Konferencijų, skirtų vaikų su negalia mokymui, temos. III Tarptautinė korespondencinė mokslinė praktinė konferencija „Kompleksinė pagalba vaikams su negalia“
Vasario 6 ir 7 dienomis Čeliabinske vyko visos Rusijos mokslinė ir praktinė konferencija su tarptautiniu dalyvavimu „Visapusiška pagalba vaikams su negalia: problemos ir perspektyvos“. Konferencijos tikslas – ištirti pirmaujančių ekspertų patirtį kompleksinės paramos vaikams su negalia srityje modernizuojant švietimo, socialinės apsaugos ir sveikatos priežiūros sistemas Rusijoje.
Susirinkusieji aptarė šiuolaikinius kompleksinės pagalbos vaikams su negalia ir neįgaliesiems metodus, kuriuos diegia valstybės institucijos ir savivaldybės, ugdymo įstaigos, socialinės apsaugos ir sveikatos priežiūros įstaigos.
Viena iš konferencijos lektorių ir pranešėjų buvo psichologijos mokslų daktarė, Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto Oligofrenopedagogikos ir specialiosios psichologijos katedros profesorė Liubov Ivanovna Plaksina, kuri Rusijos Federacijoje buvo priešakyje atidarant vaikų darželius regos negalią turintiems vaikams.
Snežinsko mieste, Čeliabinsko srityje, remiantis MBDOU Nr. 25, veikė lankomasis skyrius „Vaikų su negalia ugdymo aktualijos įgyvendinant federalinį valstybinį ikimokyklinio ugdymo standartą“. Sekcijos dalyviams Plaksin L.I. pristatė autorinį ikimokyklinio ugdymo įstaigų korekcinės ir lavinimo aplinkos vaikams su regėjimo negalia modelį.
Vykdydama įvadinę ekskursiją po darželį, Lyubov Ivanovna labai įvertino sukurtas sąlygas neįgaliems vaikams prieinamai ugdymosi dalykinei-erdvinei aplinkai ir moderniam technologiniam oftalmologijos padaliniui. Ji pasiūlė konkrečias tolesnio darbo šioje srityje perspektyvas.
Pasakykite draugams:
Susisiekus su
Klasės draugai
14 / 02 / 2018Rodyti diskusiją
Diskusija
Komentarų dar nėra
18 / 09 / 2019Tarptautinėje konferencijoje pranešimus skaitė Rytų kalbų katedros profesorė Bitkeeva A.N., taip pat docentai Kaplunova M.Ya., Tang Meng Wei ir katedros asistentai Daiji Bamao ir Liao Pei Yu...
18 / 09 / 2019Mieli skaitytojai! Nuo rugsėjo 17 d. iš Filologijos instituto bibliotekos skaityklos atidaryta prieiga prie Nacionalinės elektroninės bibliotekos Elektroninės tezės ir disertacijų bibliotekos išteklių. Nacionalinė elektroninė biblioteka (NEL)...
15 / 09 / 2019Rugsėjo 13 d. Serbijos Respublikos sostinėje Belgrade baigėsi tarptautinis konsultacinis susitikimas dėl UNESCO pavyzdinės žiniasklaidos ir informacinio raštingumo mokymo programos (MIL) atnaujinimo.
Ar žinojote, kad viso pasaulio mokslininkai teatrą naudoja kaip asmenybės harmonizavimo ir psichoterapijos priemonę? 2019 metų lapkričio 19 dieną Maskvoje vyks unikalus renginys – Rusijos psichologai ir psichoterapeutai...
06 / 09 / 2019MPGU psichologijos tarnyba gavo diplomą kaip XX Nacionalinio konkurso „Auksinė psichika“ nominantas pagal 2018 metų rezultatus papildomoje nominacijoje „Psichologija žmonėms!“ arba Metų edukacinis psichologinis projektas.
06 / 09 / 2019Į ekspertų grupę buvo įtraukta Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto UNESCO Medijų ir informacinio raštingumo bei piliečių medijų ugdymo katedros vedėja, Žurnalistikos, komunikacijos ir medijų edukacijos instituto Medijų ugdymo katedros vedėja Irina Vladimirovna Žilavskaja. įteikti GAPMIL prizą.
02 / 09 / 2019Vienas iš Maskvos tarptautinio forumo „Švietimo miestas“ renginių buvo UNESCO Švietimo informacinių technologijų instituto ir UNESCO katedros organizuota diskusija tema „Medijos raštingumas skaitmeninėje eroje – kodėl tai svarbu? Žiniasklaidos ir informacinis raštingumas bei piliečių medijų ugdymas Maskvos valstybiniame pedagoginiame universitete.
01 / 09 / 2019Sparti skaitmeninių technologijų plėtra atveria naujas galimybes ir perspektyvas mokslinei analizei. Todėl tinkamas mokslinių duomenų valdymas yra pagrindinė didelio masto ir tarpdisciplininių tyrimų dalis. Norėdami išspręsti šias problemas šioje srityje...
22 / 08 / 2019MPGU Filologijos instituto Rusų kalbos katedros docentas A. I. Griščenka, Tarptautinio slavistų komiteto Biblijos komisijos narys, dalyvavo XIV metinėje Europos Biblijos studijų asociacijos konferencijoje,...
22 / 08 / 2019Williamas Moerneris yra Nobelio premijos laureatas už pavienių molekulių tyrimo metodo sukūrimą, Stanfordo universiteto taikomosios chemijos profesorius ir Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto profesorius emeritas. XXI Mendelejevo kongrese profesorius pasakos, kaip sugalvojo...
Rengiamasi leisti Užsienio kalbų institute mokslinio darbo rezultatais paremtą medžiagos rinkinį, geriau žinomą kaip Kovo rinkinys. Joje pristatoma Užsienio kalbų instituto studentų, studentų, magistrantūros studentų ir dėstytojų medžiaga. Kolekcija...
25 / 07 / 2019Maskvos valstybinio universiteto Filologijos instituto Rusų kalbos katedros docentas A. I. Griščenka tarptautiniame mokslo žurnale „Scrinium“, kurį leidžia transkontinentinė leidykla „Brill“ - viena iš pasaulio humanitarinių knygų leidybos lyderių ir įtraukta į indeksą. ..
22 / 07 / 2019Rusijos mokslų akademijos Filosofijos instituto moksliniame ir teoriniame žurnale „Filosofijos klausimai“ 2019 m. 4-ajame numeryje buvo publikuotas V.S. Meskova „Matematika ir pedagogikos ateitis“, kurioje apibendrinami visos Rusijos mokslinės ir praktinės konferencijos su tarptautiniu mastu rezultatai...
15 / 07 / 20192019 m. liepos 2-5 dienomis Maskvoje vyko XVI Europos psichologijos kongresas/ECP2019. Katedros dėstytojai: Profesorius, Ps.S. daktaras. D.B. Bogoyavlenskaya, docentas, mokslų daktaras. Murafa S.V., docentas, Ph.D. Fedoseeva A.M., meistrė N.Chakhlacheva buvo aktyvūs mokslinės...
10 / 07 / 20192019 m. birželio 24 d. Instituto „Aukštoji edukologijos mokykla“ „Tarpdisciplininės ugdymo ir pažinimo mokslo problemos“, vadovaujantis III visos Rusijos konferencijos, kurioje dalyvauja tarptautinis „Pažinimo mokslas ir kultūra“, sprendimu, 2019 m. Koordinacija...
08 / 07 / 2019Vadovaudamiesi Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto šūkiu: „Ištikimas tradicijoms, atviras naujovėms“, piešimo skyriaus darbuotojai vykdo tikslinius mokslinius, metodinius, kūrybinius ir profesinius mokymus studentams – instituto dailės ir grafikos skyriaus absolventams. Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto vaizduojamųjų menų. Darau...
08 / 07 / 2019Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto Edukacinės psichologijos katedros dėstytojai dalyvavo atidarymo ceremonijoje ir dalyvavo XVI Europos psichologų kongreso (ECP 2019), kuris pirmą kartą Rusijoje vyko liepos 2–5 dienomis, darbe. .
08 / 07 / 2019Beveik ištisus metus visi ruošėmės ilgai lauktam renginiui – XVI Europos psichologų kongresui: atrinkome reikšmingiausius savo tiriamosios veiklos rezultatus, kuo tiksliau išvertėme tekstą, stengėmės įvesti kūrybinius elementus. ..
07 / 07 / 2019Maskvos valstybinio universiteto Socialinės pedagogikos ir psichologijos katedros dėstytojai dalyvavo XVI Europos psichologų kongreso darbe: nuo 2019 m. birželio 3 d. iki birželio 5 d. Maskvos valstybinio universiteto Šuvalovo rūmuose, pavadintuose M. V. Lomonosovas su...
06 / 07 / 20192019 m. liepos 4 d., 16-ojo Europos psichologų kongreso rėmuose, vyko simpoziumas „ŠEIMOS PSICHOLOGIJA“ su bendrais vedėjais – Asmenybės raidos psichologijos katedros profesore Natalija Afanasjevna Cvetkova (MPGU, Maskva) ir profesore Vincente. ..
04 / 07 / 20192019 m. birželio 3 d. Pedagogikos ir psichologijos fakulteto Darbo psichologijos ir psichologinio konsultavimo katedra dalyvavo XVI Europos psichologų kongrese. Šią dieną plakatų pranešimų pristatymas vyko...
03 / 07 / 20192019 m. birželio 16 – 30 dienomis vyks pirmasis tarpmuziejinis festivalis „Point of Displacement“, skirtas migracijos ir etnokultūros...
Mieli skaitytojai! 2018 metų kovą Maskvos valstybinis universitetas įsteigė kasmetinį apdovanojimą „Maskvos valstybinio universiteto skaitytojų pasirinkimas“ dėstytojams – neperiodinių leidinių, išleistų įgyvendinant Leidybos planą Tarnyboje, autoriams...
01 / 07 / 2019Tarptautinė mokslinė ir praktinė konferencija „Antropologinės žinios kaip sistemą formuojantis profesinio pedagoginio ugdymo veiksnys“, skirta rusų mokytojo ir psichologo P. F. 170-osioms gimimo metinėms. Kaptereva, Kursko valstybinis universitetas, Kurskas, 2019 m. birželio 18-19 d.
26 / 06 / 20192019 m. birželio 25 d. Troicko mieste įvyko 30-oji tarptautinė konferencija „Šiuolaikinės informacinės technologijos švietime“. Konferencijoje dalyvavo Matematikos ir informatikos mokymo teorijos ir metodų katedros dėstytojai...
25 / 06 / 2019Rektorius Lubkovas A.V. Garbės vardo „Nusipelnęs MPGU darbuotojas“ suteikimo diplomą įteikė Dailės instituto Dailės ir grafikos fakulteto Dizaino ir medijų technologijų meno katedros profesorei, pedagogikos mokslų daktarei Elenai Igorevnai Korzinovai. .
25 / 06 / 20192019 metų birželį sostinėje vyksta ekspertų susitikimai ir mokslinės bei praktinės konferencijos, kuriose svarstomi pasiūlymai dėl Maskvos miesto nacionalinės politikos strategijos pakeitimų ir papildymų...
23 / 06 / 20192019 m. gegužės 31 d. Rusijos valstybinėje bibliotekoje vyko tradicinė mokslinė praktinė konferencija „M.A.“. Šolokhovas šiuolaikiniame pasaulyje. Konferencijoje dalyvavo pagrindiniai Šolochovo mokslininkai: RAS narys korespondentas N.V. Kornienko, filosofijos daktaras...
22 / 06 / 2019Birželio 21 d. MSPU delegacijos atstovai dalyvavo plenariniame Kinijos ir Rusijos aukštųjų pedagoginių mokyklų sąjungos narių universitetų rektorių posėdyje...
21 / 06 / 20192019-06-20 Rusų kalbos mokymo metodų katedros vedėja, pedagogikos mokslų daktarė. Docentas V.D. Jančenko ir pedagogikos mokslų daktaras Profesorius E.V. Krivorotova dalyvavo visos Rusijos mokslinėje ir praktinėje konferencijoje, kurioje tarptautiniu mastu dalyvavo Naujajame Rusijos universitete „Šiuolaikinis komunikacijos mokslas: mokslas...
15 / 06 / 20192019 metų birželio pradžioje buvo susumuoti 2019 metų mokslo darbų publikavimo projektų konkurso (konkursas „d“) pirmojo etapo rezultatai. Tarp remiamų projektų – paraiška išleisti monografiją „KONTEKSTAS UGDYMAS...
14 / 06 / 2019Filologijos institute vyko tarptautinė konferencija, kurioje dalyvavo rusų literatūros tyrinėtojai iš artimo ir tolimo užsienio, kolegos iš Surguto, Arzamo ir kitų Rusijos miestų, Maskvos universitetų dėstytojai,...
13 / 06 / 2019Vienuoliktieji Lotmano skaitymai „Laikas, istorija, biografija. Teoriniai egodokumentų tyrimo aspektai. Konferencija Talino universitete vyko gegužės 31 – birželio 2 dienomis, buvo pristatyta daugiau nei 60 pranešimų iš Argentinos, Belgijos, Italijos,...
11 / 06 / 2019IFTIS studentai ir darbuotojai dalyvavo XVII visos Rusijos mokykloje-seminare „Mikrobangų fizika ir taikymas“, pavadintame A.P. Sukhorukov („Bangos-2019“), kuris vyko nuo 2019 m. gegužės 26 d. iki gegužės 31 d. Krasnovidove (Mozhaisky...
11 / 06 / 2019MPGU baigėsi didelio masto renginių ciklas, vykęs tarptautinio žiniasklaidos forumo „Pedagoginis ugdymas skaitmeninėje visuomenėje: iššūkiai, problemos, perspektyvos“, taip pat A. S. Puškino 220-osioms gimimo metinėms. .
10 / 06 / 20192019 metų birželio 7-8 dienomis Vilniuje (Lietuva) vyko III tarptautinė mokslinė praktinė konferencija „Bažnyčios...
10 / 06 / 20192019 m. birželio 6-7 dienomis vyko XI mokslinė praktinė konferencija „Papildomas profesinis išsilavinimas: nuo paklausos iki pripažinimo“, kurią organizavo edukacinis metodinis konsorciumas „MAPDO“ Federalinės valstybinės autonominės aukštosios mokyklos pagrindu. „RSU of Oil and Gas (NRU), pavadintas I.M....
09 / 06 / 2019Sveikiname Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto Kūno kultūros, sporto ir sveikatos katedros vedėją Olgą Nikolajevną Stepanovą ir Rusijos valstybinio statybos inžinerijos universiteto docentę Iriną Vitalievną Michailovą su trečiąja vieta konkurse „Geriausias mokslinis straipsnis“. – 2018“,...
07 / 06 / 20192019 metų gegužės 19-22 dienomis vyko II tarptautinis kongresas „Rusų kalba. Daugiakalbystės kontekste“, skirta rusakalbių vaikų ugdymo ir laisvalaikio organizavimo problemoms, pagalbai rusakalbėms šeimoms ugdant vaikus...
07 / 06 / 2019Maskvos valstybinio universiteto Geografinio fakulteto dėstytojai dalyvavo antrojoje visos Rusijos mokslinėje ir praktinėje konferencijoje „Šiuolaikinės hidrometeorologijos plėtros tendencijos ir perspektyvos Rusijoje“, kurią organizavo Irkutsko valstybinis universitetas, bendradarbiaudamas su Saulės ir žemės fizikos institutu. ...
06 / 06 / 2019Birželio 6-7 dienomis Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas tapo platforma, kurioje vyko daug svarbių renginių, kuriuose dalyvavo profesionalų bendruomenės atstovai iš dešimčių Rusijos regionų, tarptautinių organizacijų ir užsienio šalių...
05 / 06 / 2019Psichologijos katedros darbuotojai L.V.Korneva ir T.B. Kiseleva dalyvavo II Maskvos konferencijoje dėl smėlio terapijos. Šios tendencijos legenda Lenore Steinhardt, visų mėgstamos knygos apie smėlio terapiją autorė, parodė...
04 / 06 / 2019Mieli vartotojai! Pristatome jums populiariausius leidinius MPGU elektroninėje bibliotekoje 2019 m. gegužės mėn. Populiariausi tarp vartotojų yra: mokomieji, metodiniai ir praktiniai vadovai, taip pat baigiamieji kvalifikaciniai darbai....
03 / 06 / 2019Žiniasklaidos ir informacinio raštingumo turnyras „#KnowMIG“, kurį Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto piliečių žiniasklaidos ir informacinio raštingumo bei medijų ugdymo katedra, remiama Medijų švietimo specialistų asociacijos, rengia vis daugiau. švietimo organizacijų Rusijos regionuose ir pasiekia naują – tarptautinį lygį.
03 / 06 / 20192019 m. gegužės 28 d. Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto institute „Aukštoji edukologijos mokykla“ vyko III visos Rusijos mokslinė konferencija su tarptautiniu dalyvavimu „Kognityvinis mokslas ir kultūra“. Konferencijoje dalyvavo 104...
2019 m. gegužės 29 – birželio 1 d Vaikystės instituto pradinės mokyklos Užsienio kalbų katedros vyresnioji mokytoja Gileva Evgenia Sergeevna dalyvavo tarptautinėje mokslinėje ir praktinėje konferencijoje „Mokytojų profesinių kompetencijų tobulinimo problema...
Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija
Čuvašo valstybinis pedagoginis universitetas pavadintas. I. Ya. Jakovleva
Ikimokyklinės ir pataisos pedagogikos ir psichologijos fakultetas
Konferencijoje kviečiami dalyvauti mokslininkai, mokslininkai, universitetų, kolegijų dėstytojai, doktorantai, švietimo įstaigų, reabilitacijos centrų vadovai ir dėstytojai, psichologai, mokytojai, logopedai, logopedai, korepetitoriai, pedagogai, papildomo ugdymo dėstytojai.
Straipsnių rinkinys bus registruojamas ir skelbiamas po straipsnių mokslinėje elektroninėje bibliotekoje (eLibrary.ru) ir įtraukta į Rusijos mokslo citavimo indekso scientometrinę duomenų bazę(Rusijos mokslo citatų indeksas).
PAGRINDINĖS KONFERENCIJOS KRYPTYS:
1. C turinys ir technologijos kintamos ugdymo aplinkos modeliavimui pagal tikslus visapusiška parama neįgaliems studentams įgyvendinant federalinį valstybinį išsilavinimo standartą
2. Inkliuzinio ugdymo pedagoginės praktikos: patirtis ir perspektyvų vertinimas
3. Inovatyvios pataisos pedagoginio proceso technologijos
4. Kultūrinis požiūris į ugdymo ir ugdymo programų rengimą ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikams su negalia
5. Kalbos sutrikimų korekcija ir propedeutika daugiakalbėje aplinkoje
6. Atvira informacinė ir komunikacijos aplinka: atvirų (tinklinių) ugdymo technologijų diegimas.
7. Varia (priimama ir kitų sričių medžiaga, atitinkanti konferencijos temą).
D Norėdami dalyvauti konferencijoje, turite iki 15 2018 m. vasario mėn siųsti elektroniniu paštutatjana900@ yandex. ruPrisegtų failų forma yra ši medžiaga:
1. Paraiška dalyvauti konferencijoje
2. Straipsnio tekstas pagal leidinio apipavidalinimo reikalavimus
3. 500 rublių registracijos mokesčio sumokėjimo kvito nuskaityta kopija. Išsami informacija apie registracijos mokesčio sumokėjimą išsiunčiama po to, kai straipsnis yra peržiūrėtas ir priimtas publikuoti organizacinio komiteto atsakymo laiško forma. Į registracijos mokesčio sumą įeina straipsnių peržiūra, redagavimas ir rinkinio maketavimas, patalpinimas po straipsnius mokslinėje elektroninėje bibliotekoje (eLibrary.ru), spausdinimo išlaidos už knygos leidybą ir siuntimas registruotu siuntiniu nurodytu adresu paraiška (tik dalyviams iš kitų regionų! Čiuvašijos gyventojams kolekcijas galima atsiimti iš fakulteto jiems patogiu laiku)
Ataskaitų apimtis neturi viršyti 4 puslapių spausdinimo mašinėle.Tekstai turi būti kruopščiai redaguoti ir atitikti reikalavimus techniniai reikalavimai projektavimui:
Žodis -7,0, 8,0, 10,0. Popieriaus dydis A 4, knyga. Šriftas Times New Roman.
Taško dydis 14. Paraštės: kairėje, dešinėje, apačioje ir viršuje – 2,5 cm.
Pirmos eilutės įtrauka yra 1,25 cm. Tarpas tarp eilučių yra pusantros.
Rusų kalba. Puslapių numeriai neįtraukti.
Neleidžiama naudoti grafikų, diagramų, paveikslėlių ir lentelių.
Literatūros sąrašas sudarytas pagal GOST 7.1-2008. Literatūros nuorodos tekste pateikiamos laužtiniuose skliaustuose prie atitinkamo literatūros sąrašo šaltinio po citatos.
Visas straipsnio pavadinimas pateikiamas centre didžiosiomis raidėmis paryškintu šriftu. Toliau pateikiami autoriaus inicialai ir pavardė. Kita eilutė po pavarde nurodo universitetą ir miestą. Trečioje eilutėje yra autoriaus el. pašto adresas. Pavardė, vardas, patronimas, universitetas, miestas ir el. Adresai nurodomi kursyvu. Tada dedama santrauka ir raktiniai žodžiai. Atstumas tarp pavadinimo ir teksto yra 2 eilutės.
DĖMESIO! Pavyzdinis dizainas
PSICHOLOGINĖ IR PEDAGOGINĖ PARAMA šeimoms, KURIŲ DAUNO SINDROMĄ TURI VAIKAI
V.N. Petrovas
ChSPU im. I. Ya. Yakovleva, Čeboksarai, petrov @yandex.ru
Anotacija.Iki 5 pasiūlymų.
Raktažodžiai: 3-4 žodžiai
Straipsnio tekstas…………………
LITERATŪRA
1. Nesterova, G. F. Psichologinis ir socialinis darbas su neįgaliaisiais. Habilitacija dėl Dauno sindromo. – M.: Rečas, 128 p.
2. Odinokova, G. Yu. Sąveikos ypatumai poroje „motina ir ankstyvo amžiaus vaikas su Dauno sindromu“ // Defektologija. – 2012. – Nr.1. – 77-88 p.
Organizacinio komiteto adresas : 428031, Čeboksarai, g. Šumilova, 18-A, ChSPU im. IR AŠ. Jakovleva, Ikimokyklinio ugdymo ir pataisos pedagogikos ir psichologijos fakultetas. Semenova Tatjana Nikolaevna – pedagogikos mokslų kandidatė, docentė, dekano pavaduotoja moksliniam ir inovaciniam darbui.
Telefono numeris pasiteiravimui: +79278506608 (Semenova Tatjana Nikolaevna)
Taikymas
dalyvauti III Tarptautinė mokslinė ir praktinė konferencija
„Visapusė pagalba vaikams su negalia“
Pavardė, vardas, patronimas (visas)____
Darbo vieta, pareigos _____________
Akademinis laipsnis_______________________
Akademinis titulas_________________________________
Miestas ____________________________________
Pašto adresas ______________________
El. paštas___________________________________
Namų telefono numeris (su vietovės kodu)_____
Biuro telefono numeris (su vietovės kodu)____
Tema__________________________
Informuokite renginio organizatorių, kad informacija paimta iš portalo www.site
Rusija, Jekaterinburgas
Dalyvavimo forma: ne visą darbo dieną
2018 m. lapkričio 1 d. Valstybinėje autonominėje profesinio tobulinimosi įstaigoje SO „Ugdymo plėtotės institutas“ vyksta visos Rusijos mokslinė praktinė konferencija „Vaikai su negalia ir negalia šiuolaikinėje ugdymo erdvėje: psichologinės ir pedagoginės paramos strategijos“. “
Konferencijos tikslas – profesionalus ir viešas psichologinės ir pedagoginės pagalbos vaikams su negalia turinio, mechanizmų, efektyvių praktikų aptarimas įsisavinant pagrindinio ir adaptuoto pagrindinio bendrojo ugdymo, papildomo ugdymo, profesinio mokymo programas profesinį išsilavinimą.
Konferencijoje planuojami aptarti aktualūs klausimai:
1. Psichologinės ir pedagoginės pagalbos vaikams su ribota sveikata ir negalia strategijos, įvaldžiusios pritaikytas ikimokyklinio ugdymo ugdymo programas: ankstyvos pagalbos vaikams patirtis, federalinio valstybinio ikimokyklinio ugdymo standarto reikalavimų įgyvendinimas ugdymo veikloje su įvairių kategorijų mokiniais. vaikai su negalia, pritaikytų ugdymo programų kūrimo ir įgyvendinimo modeliai ikimokyklinis ugdymas, korepetitoriaus pagalbos vaikams praktika ir bendravimas su tėvais ir kt.
2. Mokinių su negalia pradinio bendrojo lavinimo federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimai ir edukacinės veiklos patirtis ir perspektyvos: pritaikytų pagrindinio bendrojo ugdymo programų kūrimo ir įgyvendinimo požiūriai, pataisos ugdymo įgyvendinimas per auditorinę ir popamokinę veiklą. , universalių mokinių edukacinių veiksmų formavimo metodiniai aspektai, požiūriai į mokinių ugdymosi pasiekimų vertinimą, patirtis organizuojant mokinių popamokinę veiklą, mokytojo ir dėstytojo sąveika paramos mokiniams procese ir kt.
3. Pirmoji patirtis įgyvendinant federalinį valstybinį išsilavinimo standartą mokiniams, turintiems protinį atsilikimą (intelekto sutrikimą): aktualūs atskirų akademinių dalykų mokymo klausimai, technologiniai metodai formuojant pagrindinę ugdymo veiklą studentams, turintiems įvairaus sunkumo intelekto sutrikimų, patirtis kuriant mokinių pasiekimų vertinimo sistemą, popamokinės veiklos ir ugdomojo darbo organizavimo naujoves, patirtį įgyvendinant specialias individualaus tobulėjimo programas, kuratorių pagalbą mokiniams.
4. Psichologinės ir pedagoginės pagalbos ribotos sveikatos ir negalios vaikams, įsisavinančių adaptuotas pagrindinio bendrojo lavinimo ugdymo programas, strategijos: patirtis įgyvendinant federalinį valstybinį pagrindinio bendrojo ugdymo standartą ugdomojoje veikloje su mokiniais su negalia, darbo programų pritaikymo metodiniai aspektai. edukacinių kursų, popamokinės veiklos kursų, universalių mokinių ugdymo veiksmų formavimo ir formavimosi vertinimo metodinių požiūrių, mokinių ugdymosi pasiekimų vertinimo požiūrių, mokinių rengimo valstybiniam baigiamajam atestavimui patirties.
5. Psichologinė ir pedagoginė pagalba neįgaliems vaikams, įsisavinant pritaikytas papildomas pagrindines bendrojo ugdymo programas: vaikų su negalia įtraukiojo papildomo ugdymo patirtis, papildomo ugdymo programų pritaikymo vaikams metodiniai aspektai atsižvelgiant į mokinių ir jų psichofizinės raidos ypatumus. potencialą, patirtį vaikų dalyvavimo kūrybinėse asociacijose ir įvairaus lygio konkursiniuose renginiuose.
6. Edukacinės aplinkos, skirtos žmonėms su negalia rengti profesinio mokymo sistemoje, formavimas: įtraukiojo ugdymo patirtis ir perspektyvos, ugdymo programų turinio pritaikymo patirtis, ugdomosios veiklos metodai ir mokinių su negalia ugdymosi pasiekimų vertinimo metodai.
7. Mokytojų profesinės kompetencijos tobulinimas organizuojant edukacines veiklas su mokiniais su negalia: efektyvios praktikos organizuojant metodinį darbą švietimo organizacijose, ugdant dalykines, psichologines-pedagogines, metodines ir komunikacines mokytojų kompetencijas, rengiantis įgyvendinti mokytojų mokymo programą. nacionalinės mokytojų rengimo sistemos augimas ir perėjimas prie naujo sertifikavimo modelio.
Bendrojo ugdymo organizacijų, ikimokyklinio ugdymo organizacijų, psichologinės, pedagoginės ir medicininės-socialinės pagalbos centrų, našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų organizacijų, vaikų papildomo ugdymo organizacijų, profesinio švietimo organizacijų, aukštojo ir papildomo profesinio mokymo organizacijų darbuotojai yra kviečiami dalyvauti konferencijoje švietimo, visuomeninių organizacijų atstovai, vaikų su negalia ir vaikų su negalia tėvai (įstatyminiai atstovai).
Kreipdamiesi į renginių organizatorius, kaip informacijos šaltinį, būtinai nurodykite Conference.ru svetainę.
Organizatoriai: Valstybinė autonominė Sverdlovsko srities profesinio tobulinimosi įstaiga „Ugdymo plėtotės institutas“, Jekaterinburgas
Kontaktinė informacija: El. paštas Paštas: [apsaugotas el. paštas]
Programos: Informacinis laiškas (.io).pdf, 149 332 KB
Radai klaidą? Pasirinkite jį, paspauskite Ctrl ir Entertuo pačiu metu.
* 2018 m. kovo 26 d. mokslinė elektroninė biblioteka eLibrary.ru nustojo indeksuoti straipsnių rinkinius pagal RSCI korespondencinių konferencijų rezultatus.
2016 metų birželio 30 dieną II M tarpregioninė konferencija „Kintamos mokinių su negalia ugdymo formos švietimo organizacijose: patirtis, plėtros ir bendradarbiavimo perspektyvos“.
Konferenciją organizavo regioninis neįgalių vaikų nuotolinio ugdymo mokslinis metodinis centras.
Konferencijos tikslas: pristatyti efektyvias neįgalių mokinių įtraukiojo ugdymo (toliau – DH) formas, įskaitant nuotolinio mokymosi technologijų naudojimą, ir aptarti aktualius Federalinio valstybinio švietimo standarto neįgaliesiems mokiniams įgyvendinimo švietimo organizacijose. Maskvos sritis ir kiti Rusijos Federacijos regionai.
Konferenciją moderavo ASOU prorektorius L.N. Gorbunova ir RCDO ASOU direktorius O.A. Saveljeva.
Į konferencijos programą įtraukta plenarinė sesija ir keturių skyrių darbas:
1. Psichologinės ir pedagoginės pagalbos mokiniams su negalia ypatumai įtraukiojo ugdymo sąlygomis ir naudojant nuotolinio ugdymo technologijas.
2. Užklasinė veikla ir papildomas ugdymas įtraukiajame ir nuotoliniame vaikų su negalia ugdyme.
3. Federalinio valstybinio švietimo standarto mokiniams su negalia įgyvendinimas Maskvos regione: įgyvendinimo rezultatai ir plėtros perspektyvos.
4. Specialių sąlygų vaikams su negalia ugdymui ugdymo organizacijoje sudarymas.
Konferencijos metu buvo aptarti šie klausimai:
Ugdymo proceso dalyvių sąveika psichologiniais ir pedagoginiais klausimais mokinių su negalia įtraukiojo ugdymo sąlygomis ir naudojant nuotolinio ugdymo technologijas;
Galimybė naudoti specialias technines priemones ir programinę įrangą organizuojant auditorinę ir popamokinę veiklą, įgyvendinant federalinį valstybinį nespecialiojo švietimo standartą mokiniams su negalia Maskvos regione;
Sąlygos organizuojant įtraukią ugdymo erdvę, įskaitant prieinamą aplinką švietimo organizacijose;
Sėkminga mokinių su negalia socializacijos patirtis kintamų ugdymo formų, įskaitant papildomą ugdymą, mokinių su negalia kontekste;
Neįgaliųjų ir asmenų su negalia profesinio mokymo patirtis;
Psichologinės ir pedagoginės pagalbos žmonėms su negalia centrų darbas tarpžinybinės sąveikos rėmuose.
Konferencijoje dalyvavo įvairių ASOU padalinių darbuotojai, Maskvos srities ir daugelio Rusijos regionų švietimo organizacijų, įgyvendinančių įtraukųjį ir nuotolinį neįgalių ir negalią turinčių studentų švietimą, vadovai ir dėstytojai; pagalbos sistemos specialistai (tutoriai, ugdymo psichologai, logopedai, logopedai). Konferencijoje plenarinį pranešimą skaitė Agropramoninio komplekso ir PPRO federalinės valstybinės autonominės mokymo įstaigos Korekcinės pedagogikos ir specialiosios psichologijos katedros profesorė profesorė O.E.Gribova. Bendras konferencijos dalyvių skaičius – 263 žmonės.
Konferencijos dalyviai rodė didelį susidomėjimą aptartais klausimais. Kalbų metu ne kartą buvo akcentuojamas būtinumas konferenciją rengti reguliariai. Apibendrindami konferencijos rezultatus, mokytojai išreiškė įsitikinimą, kad pagrindinės darbo technikos ir darbo metodai, kuriuos sekcijose demonstravo tie, kurie turi nuotolinio mokymosi ir įtraukiojo ugdymo patirties, bus naudingi kiekvienam, pradėsiančiam dirbti federalinėje sistemoje. Valstybinis išsilavinimo standartas rugsėjo 1 d. Pastebėta, kad konferencija padėjo stiprinti Maskvos srities mokytojų bendradarbiavimą.
Informacinis paštas
Tarpregioninė mokslinė ir praktinė interneto konferencija
„Vaikų su negalia švietimas: lygios galimybės – naujos perspektyvos“
01.12.2015 - 17.12.2015
Kviečiame dalyvauti tarpregioninėje mokslinėje ir praktinėje interneto konferencijoje „Vaikų su negalia ugdymas: lygios galimybės – naujos perspektyvos“.
Konferencijos tikslas – atkreipti dėmesį į vaikų su negalia ugdymo problemą, šiuolaikinių ugdymo technologijų, įskaitant informacines ir komunikacijos technologijas (IRT) specialiajame ugdyme, naudojimą, aptarti klausimus, susijusius su federalinės valstybės švietimo įgyvendinimu. vaikų su negalia ugdymo standartas, perspektyvos ir modeliai įtraukiamajam ir nuotoliniam vaikų su negalia mokymuisi.
1. „Specialūs“ standartai „ypatingiems“ vaikams – vaikų su negalia švietimo sistemos keitimas
Klausimai diskusijoms
ñ Vaikų su negalia ugdymo plėtros perspektyvos ir pagrindinės kryptys šiuolaikiniame ugdymo kontekste;
ñ Naujos galimybės sprendžiant „ypatingųjų“ vaikų ugdymo problemas, įgyvendinant Federalinį valstybinį mokinių su negalia švietimo standartą ir Federalinį valstybinį protinio atsilikimo mokinių ugdymo standartą.
ñ Šiuolaikinių ugdymo technologijų panaudojimas vaikų su negalia mokymo praktikoje
Laisvas mikrofonas: G Ar esame pasirengę įgyvendinti federalinį vaikų su negalia švietimo standartą?
2. Prieinamas ugdymas prieinamoje aplinkoje: organizaciniai ir metodiniai inkliuzinio ugdymo aspektai
Klausimai diskusijoms
ñ Metodinė inkliuzinio ugdymo parama
ñ Į praktiką orientuotų programų ir technologijų, skirtų ribotų sveikatos galimybių vaikams mokyti bendrojo lavinimo aplinkoje, kūrimas
ñ Psichologinės ir pedagoginės pagalbos įtraukiojo ugdymo procesui sistemos organizavimas
ñ Inkliuzinės ugdymo aplinkos komponentų ir turinio modeliavimas.
Laisvas mikrofonas: Inkliuzinis ugdymas – priverstinė realybė ar sąmoningas poreikis?
Laisvas mikrofonas: Nuotolinis mokymasis vaikams su negalia – mada ar mokymai, padedantys įveikti kliūtis?
4. Ikimokyklinės vaikystės individualizavimas per ugdymo programų kintamumą
Klausimai diskusijoms:
ñ Visapusės pagalbos ikimokyklinio amžiaus vaikams su negalia teikimas
ñ Programinė ir metodinė pagalba įvairioms vaikų su negalia ikimokyklinio ugdymo formoms
ñ Kuriamos dalykinės-erdvinės aplinkos, kaip ikimokyklinukų su negalia socializacijos ir raidos sąlygos, projektavimo ypatumai
ñ Inovatyvių ugdymo technologijų naudojimas dirbant su ikimokyklinukais su negalia
Laisvas mikrofonas: „Darželis visiems“ - mitas ar realybė?
5. Jaunų žmonių su negalia savirealizacijos ir karjeros siekių skatinimas
Klausimai diskusijoms:
ñPaauglių, turinčių negalią, profesinio orientavimo ir profesinio apsisprendimo problemos
ñ Specializuoto ir ikiprofilinio vaikų su negalia ugdymo galimybės ir problemos
ñ Profesinio ugdymo programų, rengiant asmenis su negalia, įgyvendinimo ypatumai
Laisvas mikrofonas: Kaip įveikti profesinės karjeros barjerus (neįgaliųjų profesinio išsilavinimo patirtis, problemos ir perspektyvos)?
6. Specialūs požiūriai į „ypatingų“ vaikų mokymą (pedagoginės patirties seminaras)
Konferencijos laikotarpis: 2015-12-01 – 2015-12-17
Platforma interneto konferencijoms rengti:
· Valstybinės švietimo įstaigos SIPKRO Neįgalių vaikų nuotolinio ugdymo centro svetainė (http://cde. sipkro. ru/teacher)
Konferencijoje kviečiami dalyvauti bendrojo ugdymo, specialiojo (pataisos) ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojai ir vadovai, metodinių paslaugų specialistai, universitetų, vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigų mokytojai.
Pagrindinės internetinės konferencijos datos:
2015-12-01 - 2015-12-13 – mokslinės ir praktinės internetinės konferencijos dalyvių registracija svetainėje (http://cde. sipkro. ru/teacher) užpildant elektroninę formą pagal pavyzdį;
2015-12-14 -12-16. 2015 – pateiktos medžiagos aptarimas;
2015-12-17 – internetinės konferencijos rezultatų apibendrinimas.
Norėdami dalyvauti internetinėje konferencijoje, turite:
Eikite į konkurso internetinę platformą http://cde. sipkro. ru/mokytojas/ į skyrių „Interneto konferencija“.
Pranešimo ar kalbos tekstą prie „Laisvo mikrofono“ siųsti Valstybinės švietimo įstaigos SIPKRO Neįgaliųjų vaikų nuotolinio ugdymo centro adresu cde@ sipkro. ru. Laiško temos eilutėje nurodyta: „Internetinė konferencija.“ Straipsniai siunčiami kaip pridedami failai.
Dėmesio! Failų pavadinimai turi prasidėti autoriaus (-ių) pavarde. Pageidautina Ne archyviniai failai. Jei vis dar naudojate archyvus, naudokite tik formatus užtrauktukas arba rar.
Dalyvavimo interneto konferencijoje forma: konferencija vyksta nedalyvaujant. Dalyvavimas konferencijoje nemokamas. Konferencijos medžiaga bus paskelbta Valstybinės švietimo įstaigos SIPKRO Neįgaliųjų vaikų nuotolinio ugdymo centro svetainėje (http://cde. sipkro. ru/teacher) Visi konferencijos dalyviai gaus konferencijos dalyvio pažymėjimą.
Reikalavimai konferencijai pateiktos medžiagos formatavimui: Straipsniai rengiami MS Word redaktoriuje. Leidžiama (ir skatinama) naudoti iliustracijas ir pristatymus Power Point formatu.
Skelbiamas dokumentas prasideda pavadinimo bloku, kuriame nurodoma:
· Pranešimo pavadinimas(sulygiuota į puslapio centrą, šriftas Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, paryškintas)
· švietimo įstaigos ir miesto pavadinimas (normalus stilius, centre, Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, kursyvas)
· kontaktinis el. pašto adresas (įprastas stilius)
Reikalavimai ataskaitos tekstui
· Ataskaitos tekstas – šriftas Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, pagrįstas. Nuorodos į literatūrą tekste pateikiamos laužtiniuose skliaustuose.
· Literatūra – centre, šriftas Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, sąrašas sunumeruotas, lygiuotas kairėje, šriftas Times New Roman (Cyr) 14.
· Grafikai, lentelės, diagramos, diagramos įterpiamos į tekstą kaip objektas, kuris turėtų judėti kartu su tekstu: „formatas“ - „pozicija“ - „tekste“;
· Ryžiai. 1 „pavadinimas“ – po paveikslėliu, centre, šriftas Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, paryškintas;
· 1 lentelė. Žodis „Lentelė“ – prieš pavadinimą, lygiuojamas dešinėje, šriftas Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, paryškintas. Pavadinimas – prieš lentelę, centre, Times New Roman (Cyr), šrifto dydis 14, paryškintas.
· Tarpai tarp eilučių – 1,5; įdubimas– 0,8 cm.
· Teksto laukai – 25 mm kairėje pusėje, dešinėje, viršuje, apačioje – 20 mm
Organizacinis komitetas koordinuoja:
443111, Samara, Moskovskoe plentas, 125 A, kab. 213
Samaros regioninis švietimo darbuotojų aukštesniojo mokymo ir perkvalifikavimo institutas, vaikų su negalia nuotolinio mokymo centras
Taip pat rekomenduojame
Ugdymo aplinkos prieinamumas mokiniams su negalia ir negalia Pagrindinės darbo sritys
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja
III Tarptautinė korespondencinė mokslinė praktinė konferencija „Kompleksinė pagalba vaikams su negalia“
Projekto patarėjų mokykla YO-Patarėjas
Maskvos valstybinis pedagoginis universitetas
Aukštojo mokslo privalumai ir trūkumai Kaip vyko eksperimentas
Įkeliama...