Nuotolinio mokymosi privalumai ir trūkumai. Aukštojo mokslo privalumai ir trūkumai Kaip vyko eksperimentas

Daugelis tėvų susiduria su dilema, kai ateina laikas pagalvoti apie savo vaikų išsilavinimą. Ar turėčiau leisti vaiką mokytis į užsienį? O gal leisti jam ilgiau pasilikti po mamos ir tėčio sparnu? Galbūt turėtume paklausti pačių vaikų?WoMo padarė būtent tai ir paprašė mūsų dirbančių mamų vaikų papasakoti apie visus studijų užsienyje privalumus ir trūkumus. Ir štai atsakymus gavome.

Marta Bilas, 25 m

Studijų vieta: TASIS Šveicarijoje (The American School In Switzerland), po to įgijo bakalauro laipsnį BA (Hons) viešųjų ryšių iš Bournemouth universiteto (JK, Bourmouth) ir magistro laipsnį MA (Hons) Tarptautinio verslo ir vadybos iš Vestminsterio. Universitetas (JK)

Aš lankiau mokyklą Šveicarijoje, kai man nebuvo 15 metų. Mokykloje man iš karto labai patiko tai, kad niekas neverčia mokytis. Jie tiesiog aiškiai parodo, kad žinios reikalingos tik tau ir sukuria sąlygas bei atmosferą, kurioje norisi maksimaliai išnaudoti mokymosi procesą. Dėstytojai profesionalūs ir draugiški, visada pasiruošę padėti suprasti bet kokio sudėtingumo medžiagą, skirdami jai bet kiek papildomo laiko, o tai ypač svarbu užsienio studentams, turintiems kalbos barjerą. Mokytojų ir mokinių santykių formatas neįprastas – partnerystė ir lygiateisiškumas pamokų metu bei draugiškas, kartais net neformalus, už ugdymo proceso ribų. Su daugeliu mokytojų iki šiol bendrauju taip, lyg jie būtų mano draugai.

Akimirka, kuri man nepatiko, greičiausiai buvo dėl skirtingo tautinio mentaliteto. Daugelis užsienio studentų nenori padėti vieni kitiems studijose, o tai mums, Ukrainos mokyklų studentams, apskritai yra nesuprantama ir nepriimtina net ir po kelerių metų studijų užsienyje. Bet taip tarp jų pasireiškia konkurencija ir toks individualizmas laikomas visiškai normaliu.

Studentiškas gyvenimas užsienyje

Taisyklės skiriasi mokykloje ir universitete. Mokykloje kiekvienas mokinys turėjo mokytis anglų kalbos, matematikos, užsienio kalbos, istorijos, vieno iš tiksliųjų mokslų ir vieną dalyką iš dailės krypties (fotografija, piešimas, drama, meno istorija ir kt.). Universitete studentai jau studijuoja dalykų rinkinį, atitinkantį jų pasirinktą profesiją. Paprastai studentams skiriama 3 valandos per savaitę dalykui su dėstytoju – 2 valandos paskaitų ir 1 valanda seminaro, kuriame galima užduoti klausimus ir diskutuoti tema su kolegomis studentais bei 9 valandos savarankiško darbo siekiant maksimalių rezultatų. Daug projektinių ir grupinių darbų.

Miesteliai ir miesteliai, kuriuose gyvenau ar lankiausi su draugais, gali būti įvairaus dydžio, tačiau jie visada yra labai patogūs ir gerai organizuoti. Jie tikrai bus aprūpinti ir aprūpinti viskuo, ko reikia normaliam gyvenimui: parduotuvės, kavinės, maitinimo aikštelės, sporto salė, erdvios patalpos studijoms ir pagrindinė miestelio vieta – nerealios bibliotekos, kur studentai renkasi dirbti prie bendrų projektų ar tiesiog įdomiai praleisk laiką.

Mokyklinį išsilavinimą įgijau Šveicarijoje, o aukštąjį – Anglijoje. Kadangi pats ugdymo procesas mokykloje ir universitete yra gana skirtingas, sunku palyginti savo asmeninę patirtį. Galbūt galima pastebėti demokratiškesnį mokyklos modelį Šveicarijoje, palyginti su mokykla Anglijoje – tai iš draugų, baigusių Anglijos mokyklas, pasakojimų.

- Taip pat skaitykite:

Sunkumai

Žinoma, paauglystėje labai sunku būti toli nuo namų, šeimos ir draugų. Labai dažnai tiesiog norėjau būti šalia savo tėvų. Gyvenimas naujoje šalyje iš pradžių taip pat nėra lengvas. Paprastai mokyklose nesusiduriate su kasdienėmis problemomis, visi psichologinio pobūdžio sunkumai yra gebėjimas prisitaikyti ir bendrauti. Jūs tiesiog greitai užaugate.

privalumus

Susitikimas ir susidraugavimas su žmonėmis iš kitų šalių yra vienas svarbiausių ir nuostabiausių privalumų, be daugelio kitų, studijuojant užsienyje.

Nepriklausomybė ir pasitikėjimas. Gebėjimas priimti sprendimus ir būti už juos atsakingas. Galiu prisitaikyti bet kurioje įmonėje, bet kuriame mieste ir bet kurioje šalyje. Neįsivaizduoju, kad gyvendamas ir mokydamasis namuose būčiau galėjęs įgyti šių įgūdžių.

Perspektyvos

Man pasaulis yra globalus ir neapkrautas sienų. Visur laukiami jauni specialistai, turintys gerą išsilavinimą ir noro dirbti bei tobulėti, o perspektyvų visur užtenka. Turiu darbo patirties Jungtinėje Karalystėje ir, atsižvelgiant į mano specialybę, tai yra gera vieta įgyti patirties. Šiuo metu iš visų jėgų stengiuosi Anglijoje, taip pat labai domina darbas bendruose projektuose su Ukraina ir, esant galimybei, mielai dirbsiu Ukrainoje.

Danas D., 18 metų

Studijų vieta: Shrewsbury privati ​​mokykla (JK)

Būdamas 11 metų jis išvyko studijuoti į užsienį. Mokymas skiriasi tuo, kad mokinio ir mokytojo santykiai yra daug glaudesni dėl mažų klasių. Ir apskritai, mokytojai yra profesionalesni, palyginti su ukrainiečių mokytojais, kurie mažai dėmesio skiria vaikams.

Studentiškas gyvenimas užsienyje

Švietimas užsienyje yra labai sistemingas, nenuostabu, kad britų sistema laikoma viena geriausių pasaulyje. Mokymas privačioje mokykloje skiriasi nuo valstybinės, nes mokiniai gyvena namuose, o tai suteikia jiems bendrumo jausmą ir galimybę didžiuotis šiuo namu, kurį sustiprina įvairios sporto ir akademinės varžybos. Kalbant apie švietimą, reikia pasakyti, kad kiekvienais metais studijuojami dalykai vis labiau specializuoti. Mokymasis tampa individualizuotas, o studentams tenka priimti svarbius sprendimus, renkantis dalykus, kurie ruošiasi stoti į universitetą.

Mokiausi Maskvoje, Kijeve ir Didžiojoje Britanijoje. Maskvoje požiūris į švietimą yra griežtas, beveik sovietinis, viena vertus, tai yra gerai, nes studentai nespėja išsisukti nuo studijų. Tačiau aklai sekti nurodymus nenaudinga, nes mokykla yra bene pati pirmoji ir svarbiausia pamoka žmogaus gyvenime. Turi būti tam tikra pusiausvyra.

Sunkumai

Užsienyje galite susidurti su finansinėmis problemomis ir logistikos sunkumais. Tačiau laikui bėgant, natūralu, kiekvienas mokinys suauga, tampa atsakingas už savo veiksmus ir supranta, kad mamos ar tėčio, bandančio paskleisti šiaudą, šalia nėra. Ir nors gyventi toli nuo namų nėra lengva, tai puiki proga užaugti ir išmokti patiems susitvarkyti su savo problemomis.

privalumus

Galite daryti, ką norite, atokiau nuo savo tėvų, svarbiausia atsiminti savo veiksmų pasekmes. Biudžeto planavimas, kelionės, laisvalaikis, apgyvendinimas – viskas krenta ant studento ar studento pečių, tačiau tai yra veiksmų laisvė.

Mokymų metu įgyti įgūdžiai

Užsienyje greitai tampi suaugusiu ir žmogumi. Šalia nėra tėvų, yra tik ugdymo sistema ir elgesio mokykloje taisyklės. Kiekvienas laisvas daryti tai, ką nori. Kiekvienam privačios mokyklos mokiniui yra daug galimybių padėti apsispręsti, ką jis mėgsta veikti.

Perspektyvos

Jokiu būdu negrįšiu į Ukrainą, nes čia viskas priklauso nuo ryšių, pinigų ir tam tikro statuso.

Didžiojoje Britanijoje meritokratijos principo laikomasi 90 proc. Likę 10% priklauso nuo manęs, nuo tų draugų, jų šeimų, mokytojų kontaktų, kuriuos užmezgu mokykloje, tada šansai atverti kelią į sėkmingą karjerą tampa daug realesni.

Elizaveta Lapina, 16 m

Studijų vieta: aštuntoje klasėje, būdama 13 metų, ji mokėsi privačioje anglų mokykloje Blundell's School. Šiuo metu man yra 16 metų ir ES verslo mokykloje (Barselona, ​​Ispanija) gaunu BBA laipsnį.

Studijuoju tarptautiniame universitete. Tai reiškia, kad turime studentų beveik iš visų pasaulio šalių. Tai puiki galimybė susipažinti su skirtingomis kultūromis ir užmegzti kontaktus, kurie pravers ateityje. Visi palaikome gerus santykius, daug bendraujame ne pamokose ir netgi keliaujame kartu, įskaitant vienas kitą.

Nenorėjau įgyti aukštojo išsilavinimo Ukrainoje, daugiausia dėl to, kad matau savo gyvenimą susijusį su verslu, ir nenorėjau koncentruotis tik į savo šalį. Be to, buvo didelis noras mokytis anglų kalba. Todėl džiaugiuosi, kad pasirinkau savo universitetą. Turiu nuostabių profesorių, kurie taip pat atvyksta iš įvairių šalių. Kiekvienas iš jų užima aukštas pareigas didelėse įmonėse, o tai suteikia mums, studentams, galimybę mokytis ne tik teorijos, bet ir analizuoti realius verslo atvejus bei diskutuoti su dėstytojais apie jų priimamų sprendimų teisingumą.

Studentiškas gyvenimas užsienyje

Mano universitete bendrabučio nėra, todėl studentai arba gyvena privačiose rezidencijose (iš tikrųjų studentų viešbučiuose), arba nuomojasi savo butą. Aš neseniai buvau vienas iš pastarųjų. Su mergina nuomojamės butą šalia universiteto. Beje, nedidelis patarimas: jei norite plėsti akiratį ir/ar išmokti naują kalbą, išsinuomokite butą su rusiškai nekalbančiu draugu. Mano kaimynas yra iš Kolumbijos ir jau dabar pastebiu didelius ispanų kalbos pokyčius.

Aš gaunu BBA, o tai reiškia, kad mano švietimo sistema labai skiriasi nuo kitų specialybių. Mūsų studijos suskirstytos tik į 6 semestrus. Tai yra, diplomą galite gauti per trejus ar net dvejus metus. Ir taip, pabaigoje mes gauname pilną bakalauro laipsnį. Kiekvieną semestrą studijuojame po 10 dalykų. Išklausiau, išlaikiau egzaminą ir baigiau dalyką. Viskas labai paprasta. Per 6 semestrus turite laiko baigti visus dalykus, kurie yra svarbūs jūsų verslo ateičiai. Profesoriai paprastai mėgsta priskirti projektus, kuriuos reikia atlikti. Tai gali būti pristatymai, vaizdo įrašai, esė, verslo atvejų sprendimas. Tačiau niekas niekada nelieps perskaityti kelių vadovėlio skyrių. Jei mus domina popamokinis skaitymas, turime puikią internetinę biblioteką.

Man sunku lyginti studijas Anglijoje ir Ispanijoje, nes vienoje įgijau vidurinį, kitoje aukštąjį. Žinoma, gyventi bendrabutyje tipinėje anglų privačioje mokykloje, keturių valandų kelio automobiliu nuo Londono, labai skiriasi nuo gyvenimo nuosavame bute Barselonos centre. Anglija buvo įdomi patirtis.

Mokymų metu įgyti įgūdžiai

Su minimaliomis anglų kalbos žiniomis nuvykau į angliškiausią Britanijos dalį. Visiškai jokių rusakalbių vaikų ir suaugusiųjų. Vos per metus mano anglų kalbos lygis išaugo nuo „galiu pasakyti savo vardą“ iki „net nesuprasi, kad aš iš Ukrainos“. Taip pat, be abejonės, metai gyvenimo be tėvų išmokė mane savarankiškumo, o tai šiuo metu man labai padeda. Į Barseloną išvykau visiškai suprasdamas, kad į tėvo namus negrįšiu. Šiek tiek keista kelerius metus gyventi savarankiškai, baigti mokslus, o paskui vėl gyventi su tėvais.

Man atrodo, kad investicija į savo vaiko ateitį turėtų baigtis mokėjimu už jo mokslą. Juk visa aukštojo mokslo esmė – duoti minimalias žinias, kad pradėtum kurti savo karjerą. Ir jei viską padarysite teisingai, galite pradėti šį kelią jau pirmaisiais metais. Tuomet iš karto po diplomo gavimo jūsų lauks finansinė nepriklausomybė nuo tėvų.

Sunkumai

Man perėjimas į savarankišką gyvenimą visai nesunkus. Iškart susiradau sugyventinį, kad sumažinčiau pragyvenimo išlaidas, išmokau tvarkytis su finansais ir derinti studijas su asmeniniu gyvenimu. Apskritai šis pereinamasis etapas man atrodo labai įdomus, nes pakeliui išmoksti daug naujų dalykų. Pavyzdžiui, tvarkyti sąskaitas už butą. Jie to nemoko mokykloje, todėl jūs mokotės per bandymus ir klaidas. Jie jums ką nors išjungs arba skirs baudą už pavėluotą mokėjimą. Arba taip pat įdomu atidaryti savo banko sąskaitą arba gauti identifikavimo numerį. Na, šito niekur neišmoksi, kol nepaliksi tėvų.

privalumus

Studijos užsienyje apskritai yra visiškas pliusas, ypač mano specialybėje. Tačiau svarbiausias privalumas man, žinoma, yra pažintys. Labiausiai mokaisi ne iš profesorių, o iš kurso draugų, kurie per paskaitas dalijasi savo asmenine patirtimi. Kiekvienas mokinys yra žmogus, turintis savo unikalią istoriją. Kuo daugiau draugų susirandi studijų metu, tuo daugiau išgirsi tokių istorijų – apie jų darbo patirtį, keliones, kultūrą. Požiūriai į daugelį dalykų pradeda keistis, nes tik tarptautiniame universitete pirmiausia supranti, koks didelis yra pasaulis ir kiek jis suteikia galimybių.

Perspektyvos

Aš labai myliu Ukrainą. Tikiu, kad gyvenu gražiausioje pasaulio šalyje ir visais įmanomais būdais propaguoju tai savo universitete. Man atrodo, kad Ukrainos studentai neįvertina galimybių, kurios dabar yra mūsų šalyje. Atėjo laikas mums išmokti pasaulio ekspertų žinių ir parsinešti šias žinias į namus, kad pradėtume kurti Ukrainą nauju būdu. Nenoriu sakyti, kad gavusi diplomą iškart grįšiu atgal. Bet galiu tvirtai pasakyti, kad visada pozicionuosiu save kaip Ukrainos specialistą, kad ir kuriame pasaulio krašte bebūčiau.

Norėdami įrodyti aukštojo mokslo nenaudingumą, jie dažniausiai pasitelkia nuorodas į autoritetus: pažiūrėkite, kiek žmonių pasiekė sėkmės neturėdami išsilavinimo! Billas Gatesas, Paulas Allenas, Steve'as Jobsas, Steve'as Wozniakas, Henry'is Fordas, Richardas Bransonas... Visi jie arba nesimokė, arba metė universitetus. Deja, kad ir koks didelis būtų šis sąrašas, jis nieko neįrodo.

Pirmiausia, sėkmingų žmonių, turinčių aukštąjį išsilavinimą, sąrašas bus ilgesnis. Jei kalbame apie finansus, tai sėkmingiausi investuotojai turėjo ne tik aukštąjį, bet ir aukštąjį finansinį išsilavinimą: Warrenas Buffettas, George'as Sorosas, Peteris Lynchas. Verslo pasaulyje taip pat yra daug panašių žmonių. „Google“ iš esmės yra Brino ir Peidžo disertacija. Kas žino, jei jie būtų metę universitetą, mes vis tiek naudotume Yahoo paiešką...

Bendrosios užsienio studijos pateikia tokius skaičius: apie 40% pasiekusiųjų finansinės sėkmės neturi aukštojo išsilavinimo. Skaičius visai neblogas, bet tai reiškia ir tai, kad 60% gavo aukštąjį išsilavinimą... Rusijoje situacija dar smagesnė: tik 2% pasiturinčių žmonių nebaigė universiteto.

Bet taip yra dėl to, kad didžioji dauguma šių dienų milijonierių ir milijardierių savo kelionę pradėjo dar sovietiniais laikais, kai buvo būtinas išsilavinimas, norint kilti socialiniais laiptais... Manau, kad ateityje vaizdas taps panašesnis į pasaulinė.

Antra, pats tyrimas apie ryšį tarp išsilavinimo ir finansinės sėkmės yra atliktas „britų mokslininkų“ stiliumi. Negalima daryti išvadų remiantis pavieniais pavyzdžiais ir net pačiais sėkmingiausiais. Yra tam tikros procedūros, leidžiančios nustatyti įtakos veiksnius, kurie finansinės sėkmės tyrimuose tiesiog ignoruojami.

Gerai žinoma istorija, iliustruojanti požiūrį. Priimame 200 žmonių, sergančių plaučių vėžiu. Pacientus suskirstysime į dvi grupes. Pirmasis negydys, antrasis gers aviečių arbatą. Pirmoje grupėje 90% mirė, likusieji išgyveno. Antroje grupėje 90% mirė, likusieji išgyveno. Kokią išvadą galite padaryti apie aviečių arbatos poveikį vėžio gydymui? Kad įtakos nėra, tiesa?

Tačiau konsultantai elgiasi skirtingai: jie tyrinėja išgyvenusius ir klausia, ką jie padarė. Pasirodo, jie gėrė aviečių arbatą. Pirmasis žmogus tai sako, antrasis, trečias. Kokias išvadas daro knygų ir metodų autoriai? Aviečių arbata veikia! Juk jie net negalvoja, kad rezultatas gali būti atsitiktinis.
Tiriant vaistų veiksmingumą, skiriamos dvi grupės: pagrindinė ir kontrolinė. Pagrindinei grupei skiriamas vaistas, kontrolinei – placebas. Ir jie žiūri, yra statistiškai reikšmingas (!!!) rezultatų nuokrypis. Tik šiuo atveju galime pasakyti, kad vaistas veikia.

Pagal analogiją: reikia paimti dvi visiškai atsitiktinių žmonių grupes, kurių pusė turės aukštąjį išsilavinimą, o kita pusė be. Ir palyginkite jų finansinius rezultatus. Tokių tyrimų nėra. Artimiausias dalykas, kurį galėjau rasti, buvo atlyginimų palyginimas. Universiteto absolventų pradiniai atlyginimai yra didesni. Tačiau šis atsakymas nėra išsamus. Lyginami tik pradiniai atlyginimai, o finansinė sėkmė priklauso ne tik nuo uždarbio iš pagrindinio darbo.

Aukštojo mokslo pliusai

Su išsilavinimu lengviau gauti gerą darbą. Visiškai teisus. Skelbdamas laisvą darbo vietą, personalo skyrius gali net iš karto atrinkti kandidatus be „bokšto“, jei konkurencija yra didelė. Ir ne visi universitetai yra įtraukti į „didžiojo ketverto“ auditorius. Didelėse tarptautinėse įmonėse yra lubos, kurių neįmanoma įveikti be MBA. Tačiau dirbant ilgą karjerą, išsilavinimo svarba mažėja, išryškėja patirtis ir profesiniai pasiekimai.

Išsilavinimas plečia akiratį. Jūs įgyjate daug žinių iš įvairių sričių ir tampate įdomiu pašnekovu. Labai prieštaringas argumentas. Mano patirtis rodo, kad įdomiausi pašnekovai yra kažkam užsidegę žmonės, ir nesvarbu, kokį išsilavinimą jie įgijo. Man daug įdomiau bendrauti su keliautoju, baigusiu pradinę mokyklą, nei su aukščiausio lygio vadovu su bokštu, kurio interesai apsiriboja karjera ir plataus vartojimo prekių įsigijimu.

Išsilavinimas suteikia specialių žinių. Tiesa, bet su išlygomis. Nenorėčiau, kad mano apendiksą pašalintų gydytojas, studijavęs vaizdo kursą „kaip tapti chirurgu per 21 dieną“. Arba paprašykite, kad mano namą nupieštų architektas, išmokęs kurti 3D-max modelius. Tačiau, kaip suprantate, tokių profesijų sąrašas yra labai mažas.

Išsilavinimas moko mokytis. Dirbkite su literatūra, per ribotą laiką (vakarą prieš egzaminą) pasisavinkite didžiulį žinių bagažą, derėkitės su mokytoju, kai nežinote dalyko ir pan. Viso to galima išmokti ne universitete.
Universitetas suteikia naudingų ryšių. Taip, brolijos sukuria gana artimus santykius, kurie tikrai gali padėti pasiekti finansinės sėkmės ateityje.

Švietimas moko sisteminio mąstymo. Fundamentalus ugdymas suteikia vaizdą apie reiškinių visumą, leidžia pamatyti skirtingų sričių santykius. Tai suteikia lankstumo. Buhalteriu gali tapti žmogus, baigęs apskaitos kursus, ir net geru. Baigęs finansų universitetą gali tapti buhalteriu, auditoriumi, analitiku, vadybininku, finansų kontrolieriumi, draudėju...

Aukštojo mokslo trūkumai

Aukštasis išsilavinimas neišmoko, kaip pradėti verslą. Visiškai teisus. Ir jam tokia užduotis nekyla. Taip, yra „verslo mokyklų“, bet tai ant jų kūrėjų sąžinės. Ne vienas normalus ekonomikos ir finansų universitetas sako, kad moko kurti verslą. Nėra ką pasakyti apie medicinos, technikos ir žemės ūkio universitetus. Ir jūs galite pasiekti finansinę laisvę be savo įmonės.

Aukštasis išsilavinimas nemoko investuoti ir valdyti pinigus. Tai irgi tiesa. Nors geras finansinis išsilavinimas tam tikrai netrukdo. Buffettas ir Sorosas yra to pavyzdžiai. Man asmeniškai finansiniai ir matematiniai mokymai labai padeda suprasti tam tikrus investavimo aspektus ir analizuoti finansines priemones.

Standartinis elementų rinkinys. Yra programa, kurią turėtų mokytis visi studentai, nepaisant jų polinkių ir pomėgių. Tiesa, jei diplomo sieki su pagyrimu. Kitu atveju niekas netrukdo studijuoti reikalingų dalykų, o „nereikalinguose“ – mokytis minimumo, reikalingo išlaikyti egzaminą ir įskaitą.

Izoliacija nuo praktikos. Dažnai paskaitas skaito žmonės, kurie patys yra susipažinę su tema iš vadovėlių. Verslo ir finansų srityse tai dažnai būna tiesa. Daug kas priklauso nuo universiteto.

Ne paslaptis, kad teisinio ir ekonominio išsilavinimo populiarumas lėmė, kad universitetuose atsidarė tokie fakultetai, kurie yra labai nutolę nuo ekonomikos ir jurisprudencijos. Nenuostabu, kad jie neturi šiuolaikinius reikalavimus atitinkančio personalo ar programų.

Kaip pasisekė: civilinės teisės kursą mums skaitė aktyvi teisininkė, aktuaras – apie draudimą, o audito įmonės savininkas – apie auditą. Yra ir priešingų pavyzdžių: viešąjį administravimą, makroekonomiką ir firmos teoriją mums skaitė gryni teoretikai, iš esmės perpasakoję vadovėlius.

Didžiulis laiko švaistymas. 4-5 metus kasdien po kelias valandas. Su tuo ginčytis negalima. Tai bene svarbiausias „bokšto“ trūkumas. Laikas yra vertingas ir nepakeičiamas išteklius. Asmeniškai manau, kad aukštasis mokslas ateina per anksti. 17-18 metų amžiaus asmenybė dar nesusiformavusi, nenustatyti gyvenimo interesai, o išsilavinimo pasirinkimas ne sąmoningas, o veikiamas išorinio spaudimo. Kaip jie juokauja, merginoms universitetas reiškia „sėkmingai ištekėti“, o jauniems – „galimybę išvengti skutimosi“. Po to nenuostabu, kad abiturientai „bokštą“ laiko laiko švaistymu.

Optimaliausias variantas būtų siekti aukštojo išsilavinimo su tokia kvalifikacija kaip MBA. Nepriimkite į universitetą studentų, turinčių mažesnę nei 3 metų patirtį pagal specialybę. Specialusis mokymas – darbo vietoje arba trumpi kursai. Vis dėlto, nesvarbu, kokį universitetą baigs studentas, jie jo nepriims į rimtas pareigas, o žemo lygio pareigas jis gali atlikti be „bokšto“. Tačiau tie, kurie stoja į aukštąjį mokslą, tiksliai žinos, kodėl jį gauna.

Taigi ar aukštasis išsilavinimas reikalingas sėkmei?

Nepavargsiu kartoti, kad bet kokio veiksmo ar neveikimo poreikį lemia tikslas.

Jei norite išgelbėti gyvybes operacinėje, sukurti naujas mašinas, atrasti Higso bozoną ir nustatyti tamsiosios medžiagos sudėtį, be aukštojo išsilavinimo bus sunku. Priešingai paplitusiai klaidingai nuomonei, kad Einšteinas beveik neišmanė, iš tikrųjų jis turėjo aukštąjį fizikos išsilavinimą, įgytą geriausiame Šveicarijos universitete.

Jei jūsų tikslas yra užsidirbti pinigų, aukštojo mokslo klausimas yra sudėtingesnis. Tai gali padėti arba trukdyti. Universitete jie nemokys jūsų parduoti, valdyti žmonių ar organizuoti verslo sistemų. Bet jie gali išmokyti finansinės analizės, programavimo, tai yra specifinių specifinių žinių. Ir kuo tiksliau apibrėžiate savo kelią į sėkmę, tuo aiškesnis atsakymas jums bus į klausimą: ar įgyti aukštąjį išsilavinimą.

Daugiau nei 260 000 žmonių jau naudojami kontroliuoti savo finansus, 55% vartotojų žymiai pagerinti savo finansinę būklę, 25% – atsikratyti skolų, 22% – pasiekti savo tikslus jau po metų naudojimosi paslauga.

Anksčiau kai kurie iš mūsų buvo įsitikinę, kad akademiniai pasiekimai mokykloje ir kolegijoje, tiesūs A ir medaliai yra būtina sėkmės ir greito turto kaupimo sąlyga.

Ką sužinojo mokslininkai

Praėjusių metų pabaigoje Sans Serifo universiteto (Minesota, JAV) Ekonomikos mokyklos mokslininkai paskelbė įdomių tyrimų rezultatus, kurie apvers mūsų supratimą apie visuomenės struktūrą aukštyn kojomis.

Komentavo Joel Fiber, Ph.D. n.: „Perdėtas fiksavimas prie aukšto pažymio būdingas žmonėms, turintiems vadinamąjį puikų studentų kompleksą. Jiems svarbu gauti aukščiausią savo veiklos įvertinimą kažkieno koordinačių sistemoje. Mokykloje ar koledže tai veda į gerus rezultatus, bet kai dingsta vertintojas, tokie žmonės praranda tikslą, kurio siekti.

Tai yra, tie, kurie yra įpratę prisitaikyti prie kitų žmonių vertinimo sistemų vėliau, rizikuoja nesukurti savosios, o tai sukels priklausomybę ir pasyvumą kuriant karjerą.

Savaime suprantama, kad kai žmogus turi retų įgūdžių ir didelę vertę visuomenei, jis gerai uždirba ir užtikrina finansinę gerovę. Tačiau tikroji sėkmė ateina tik tiems, kurie moka perdaryti kitų žmonių taisykles, kad tiktų sau ir sukurti savo vertybių sistemą.

Kaip vyko eksperimentas

Vykdydami eksperimentą mokslininkai ištyrė daugiau nei 80 tūkstančių žmonių visame pasaulyje pajamų ir karjeros dinamiką, o paskui palygino šiuos rodiklius su jų pasiekimais mokykloje ir universitete. Remiantis analizės rezultatais, paaiškėjo, kad turtingiausi yra ne puikūs studentai ir „nusipelnę“ studentai, o kūrybingi, atkaklūs ir iniciatyvūs žmonės.

Be to, savo darbe mokslininkai pastebi finansų planavimo svarbą: „Taip, kūrybiškumas ir užsispyrimas padeda kaupti kapitalą. Tačiau norėdami jį išsaugoti, žmonės turi suprasti pinigų valdymo principus. Mūsų duomenys rodo, kad sutaupyti gali tik tie, kurie nuo jaunystės įvaldė biudžeto sudarymo ir finansų planavimo įgūdžius.

„Mes tai vadiname finansine žvalgyba. Būtent finansinis intelektas, o ne aukšti pažymiai, mūsų nuomone, yra pagrindinis turtingų žmonių požymis.

Taigi dabar turime apie ką galvoti. Galbūt jums nereikia būti geriausiu, o tiesiog išlikti savimi - gyvu, išradingu ir protingu? Ar laikas nustoti vaikytis kitų pažymius, pažymius ir diplomus ir pagaliau įsitraukti į ugdymą, kuris tikrai pravers gyvenime?

1. Prieinamumas

Studijuodami nuotoliniu būdu galite įgyti žinių iš bet kurios pasaulio vietos. Galite mokytis namuose ar keliaudami, kavinėje ar vasarnamyje - apskritai visur, kur yra internetas. Tačiau jūsų neriboja šalis ar žemynas. Galite laisvai įgyti išsilavinimą bet kuriame pasaulio universitete. Šis prieinamumas yra pagrindinis nuotolinio mokymosi privalumas.

Internetinės pamokos vyksta dviem formatais – arba iš anksto įrašyta vaizdo pamoka, arba tiesioginis internetinis seminaras. Tiesioginės transliacijos niekuo nesiskiria nuo įprastų susitikimų neprisijungus – galite matyti mokytoją ir pristatymą, užduoti klausimus, bendrauti su klasės draugais.

Geras tokios internetinės pamokos pavyzdys yra mūsų meistriškumo klasė. Pažiūrėkite, kaip veikia mokymasis internetu – tai nemokama.

2. Lankstumas

Nuotolinio mokymosi procese studentas didžiąją dalį medžiagos įsisavina savarankiškai. Tai reiškia, kad jis gali laisvai pasirinkti studijų laiką. Žmonėms, norintiems gyventi nestandartiniu grafiku, nuotolinis mokymasis gali būti tikra palaima. Ši mokymosi forma puikiai dera ir su darbu. Paprastai internetinį studijų laiką galima lengvai koreguoti, kad jis atitiktų beveik bet kokį darbo grafiką.

3. Sutaupykite pinigų ir laiko

Svarbus nuotolinio mokymosi privalumas yra palyginti maža kaina. Žinoma, tarp įvairių internetinių kursų ir mokyklų yra ir tokių, kurių kaina kelis kartus viršija sutartinio dieninio mokymo universitete kainą. Tačiau tai greičiau išimtys. Daugeliu atvejų nuotolinis mokymas kainuoja pigiau nei dieninis mokymas. Tai paaiškinama tuo, kad mokymo paslaugas teikiančioms organizacijoms nereikia nuomotis patalpų, pirkti baldų ir įrangos, išlaikyti nuolatinio mokytojų etato.

Studijuodamas nuotoliniu būdu žmogus nepriklauso nuo transporto. Be pinigų taupymo, tai leidžia sutaupyti daug laisvo laiko.

4. Specifinės žinios

Nuotolinis mokymasis suteikia žmogui tam tikrą žinių ir įgūdžių rinkinį. Jūs gaunate būtent tai, už ką mokate.

Kiekvienas, kuris studijavo universitete, susidūrė su atvirai nereikalingais dalykais, kurie niekaip netelpa į specializuoto išsilavinimo paveikslą. Humanitarinius mokslus universitetuose kankina matematika, matematikus – filosofija, taip pat visus kankina kūno kultūra. Nuotolinis mokymasis pašalina akademinio išsilavinimo smulkmenas. O jei mokėsite už programavimo kursus, nebūsite priversti lakstyti ir šokinėti.

5. Žinių aktualumas

Pastaraisiais metais tradicinio ugdymo prestižas pastebimai smuko. Daugelis žmonių, turinčių aukštąjį universitetinį išsilavinimą, neranda darbo savo srityje. Technikos fakultetų absolventai tampa vadybininkais biuruose, buvę filologijos skyriaus studentai – pardavėjais konsultantais. Atsižvelgiant į tai, smunka tradicinio universitetinio išsilavinimo prestižas.

Priešingai – nuotolinio mokymosi prestižas auga. Šiandien asmuo, studijavęs konkretų kursą nuotoliniu būdu, yra palankioje padėtyje. Jis turi didesnes galimybes pritaikyti žinias praktikoje nei tas, kuris daug metų studijavo abstrakčius dalykus, kurie universitete nepritaikomi realiame gyvenime.

Nuotolinio mokymosi trūkumai

1. Ribotas pasirinkimas

Deja, ne viską įmanoma mokytis nuotoliniu būdu. Kai kuriais atvejais neįmanoma išsiversti be praktinio mokymo vadovaujant patyrusiam mentoriui. Galite nuotoliniu būdu studijuoti istoriją ar literatūrą ir tapti puikiu dizaineriu ar programuotoju. Bet jūs negalėsite išmokti būti pilotu ar chirurgu.

Galbūt artimiausiu metu situacija pasikeis. Vieną dieną virtualios realybės technologija leis žmonėms iš įvairių planetos vietų dalyvauti bendruose laboratoriniuose darbuose. Kai taip atsitiks, profesijų ir įgūdžių, kurių galima išmokti nuotoliniu būdu, sąrašas labai išsiplės.

2. Asmeninio bendravimo stoka

Nuolatinis mokymas vertingas ne tik savo žinių rinkiniu. Svarbus mokymosi neprisijungus elementas yra asmeninis bendravimas. Įgydamas tradicinį aukštąjį išsilavinimą, studentas keletą metų praleidžia kunkuliuodamas universiteto gyvenimo katile. Jis bendrauja su mokytojais ir klasės draugais neformalioje aplinkoje. Toks bendravimas gali generuoti nuostabias idėjas ir radikaliai pakeisti žmonių likimus.

Jei Billas Gatesas Harvardo mokslus būtų baigęs nuotoliniu būdu, jis niekada nebūtų susitikęs su Steve'u Ballmeriu ar įkūręs „Microsoft“.

3. Jokio teigiamo „šalutinio poveikio“

Tai, kad nuotolinis mokymasis suteikia žmogui specifinių žinių rinkinį, galima laikyti ne tik pliusu, bet ir minusu. Studijuodamas nuotoliniu būdu žmogus atima daug teigiamų akademinio išsilavinimo „šalutinių efektų“.

Pavyzdžiui, ilgų paskaitų užrašymo procesas lavina rašymo greitį, lavina mechaninę atmintį ir moko išskirti svarbiausius fragmentus nuo informacijos srauto skrydžio metu. Visi šie įgūdžiai labai praverčia kasdieniame gyvenime, tačiau nuotolinis mokymasis jų nesuteikia.

4. Klastingos aplinkybės

Nuotolinio mokymosi metu greičiausiai susidursite su nenumatytomis aplinkybėmis, kurios jums trukdys. Pavyzdžiui, pačiu netinkamiausiu momentu gali užgesti lemputės arba sugesti kompiuteris. Ir internetas gali užgesti per svarbų internetinį seminarą, ir jūs nieko negalėsite padaryti. Nuotolinis mokymasis daro jus priklausomus nuo technologijų.

Žinoma, pakeliui į universitetą gali užstrigti lifte. Bet jei jau pasiekei fizinę studijų vietą, mažai kas gali sutrukdyti įgyti žinių.

5. Kontrolės trūkumas

Nuolatinės mokytojo kontrolės trūkumas yra minusas, kurį galima lengvai supainioti su pliusu. Bet tai nėra taip paprasta. Iš pradžių mokiniui gali atrodyti, kad kontrolės trūkumas suteikia jam papildomos laisvės. Iš tikrųjų nuotolinis mokymasis reikalauja iš mokinio stiprios motyvacijos ir griežtos savidisciplinos.

Nuotolinio mokymosi metu turėsite patys sudaryti studijų planus, o vėliau stebėti jų įgyvendinimą, nuolat kovojant su noru atsipalaiduoti ir atidėti darbus vėlesniam laikui.

Išvada

Nuotolinis mokymasis neišvengiamai privers jus kovoti su sunkiausiu priešininku: savo tinginimu. O jei nesate pasiruošę šiai kovai, geriau iš viso nepradėti kovos. Tačiau jei esate įsitikinęs savo jėgomis ir pasiryžęs mokytis, nuotolinis mokymas suteiks jums įvairių profesinio ir asmeninio tobulėjimo galimybių.

Kanada yra viena populiariausių šalių tarp kandidatų. Dėl šalies išsivystymo lygio ir socialinių galimybių, įgiję išsilavinimą Kanadoje, galite įsitvirtinti ir užimti palankią vietą šiuolaikinėje visuomenėje. Nepaisant daugybės privalumų, kurie atsiskleidžia po sėkmingų mokymų, pretendentai taip pat susiduria su daugybe problemų, kurių sprendimas reikalauja nemažai pastangų.

Studijų Kanadoje trūkumai

Kiekvienas užsienietis, stojantis į universitetą Kanadoje, susiduria su daugybe sunkumų, kurių ne kiekvienas gali išspręsti.

• Pirmoji ir svarbiausia problema, kuri daugeliui trukdo įgyvendinti svajonę studijuoti Kanadoje, yra mokymosi kaina. Vieniems studijų metams bakalauro programos kainuoja nuo 10 iki 18 tūkstančių Kanados dolerių. Vargu ar eilinė vidutinė šeima galės sau leisti tokias išlaidas.
• Antroji problema susijusi su būstu. Įstojus universitetas nakvynės namus suteikia ne visiems lankytojams, o tik kai kuriems, todėl daugelis verčia nuomotis kambarius ar viešbučio kambarius. Mažo kambario nuoma Kanadoje yra apie 200-400 Kanados dolerių per mėnesį.
• Trečia problema – pačios pragyvenimo išlaidos. Maisto, transporto ir kitų smulkių išlaidų kainos Kanadoje taip pat skiriasi nuo mūsų. Norint jaustis daugiau ar mažiau patogiai būdamas Kanadoje, kas mėnesį reikia išleisti apie 300–500 Kanados dolerių.

Išsilavinimo Kanadoje privalumai

Studijų Kanadoje privalumai, žinoma, yra daug didesni nei trūkumai. Pažvelkime į juos:

• Studijuodamas Kanadoje kiekvienas studentas išmoksta bent dvi užsienio kalbas. Universiteto dėstytojai, kaip taisyklė, savo dalykus dėsto anglų ir prancūzų kalbomis. Taigi kiekvienas universiteto studentas turi galimybę lavinti savo kalbinius gebėjimus realioje praktikoje.
• Kanados universitetai kai kuriems studentams skiria stipendijas. Jeigu į universitetą įstoja gerus akademinius rezultatus pasiekęs studentas, jis gali pretenduoti į stipendijas ir stipendijas, kurios visiškai ar iš dalies padengs studijų ir gyvenimo šalyje išlaidas. Taigi, studentas Kanadoje galės įgyti visiškai nemokamą išsilavinimą, o iš jo reikės tik mokytis.
• Visi studentai atlieka praktiką pirmaujančiose pasaulio organizacijose. Nesvarbu, kokią specializaciją studentas įgis, jis vis tiek turės atlikti praktiką geriausiose pasaulio įmonėse. Tokiu būdu universitetai praktikuoja studentų paruošimą tikram gyvenimui. Studentams, gaunantiems stipendijas, stažuotės yra visiškai nemokamos; Kanada už viską moka iš labdaros organizacijų sąskaitų.

Priėmimo ir mokymo procesas yra labai sunkus, tačiau rezultatas to vertas. Kiekvienas jaunuolis, baigęs tokį universitetą, galės susirasti save ir be sunkumų gauti darbą ten, kur svajoja. Stipri išsilavinimo bazė padės rasti vertas pareigas ir įrodyti save ateityje.