Ar turėtume mylėti savo mamą? Kaip mylėti savo mamą.

Ypač tuo metu, kai mama peržengia 80 ir 90 metų ribą ir tampa be galo stokojanti bei užmaršusi, kaip niekad svarbu laikytis savo žodžių ir priimti šią moterį.

Tai, kaip elgiatės su savo pagyvenusia mama, bus pavyzdys jūsų pačių vaikams, kaip elgtis su jumis, kai įeisite į savo namų ruožą. Šis kelias gali atnešti fizinį skausmą ir vienišumo jausmą. Jei esate nuolat irzli su savo pagyvenusia mama, tai jūsų vaikai gali daryti tą patį, kai pasensite. Jie netgi gali nuspręsti išsiųsti jus į slaugos namus toliau nuo anūkų.

Apklausiau dešimtis moterų nuo 47 iki 72 metų- vargšės ir turtingos dukterys. Tarp jų buvo žinomų teisininkų, finansininkų, mokyklų mokytojų ir padavėjų. Jie atstovavo įvairioms religijoms, kultūroms ir rasėms. Tačiau kad ir kokie skirtingi jie būtų, kiekviena pasakojo, kaip santykiai su mama reikšmingai įtakoja jos darbą, atsipalaidavimą, meilę, santuoką ir vaikų auginimą. Šiuose interviu ne kartą girdėjau, kad mamos ir dukters santykiai yra svarbiausias dalykas moters gyvenime.

Iš savo mamų mes mokomės gyventi. Todėl mėgaukitės mokymusi, jei mama yra su jumis kiekvieną dieną, o ne tik kovo 8 d. Norėčiau, kad galėčiau toliau mokytis iš savo mamos, bet ji mirė 2006 m., būdama 86 metų.

Štai keletas išmintingų dukterų patarimų knygoje« Aš esu savo mamos dukrakaip pagerinti šiuos santykius:

1. Kai tau bus 40, 50 ar 60 metų, tavo mama nebebus tokia, kokia buvo 15 metų..

Būkite atviri užmegzti naujus santykius su šia moterimi, kuri, subrendusi, vis tiek gali būti jūsų geriausia draugė. Be to, ši moteris tave pažįsta geriau nei bet kas ir tikriausiai myli tave labiau nei bet kas kitas visame pasaulyje. Net jei jos meilė nepanaši į meilę.

1. Susitvarkyk ir sakyk: „Atsiprašau!“ Net jei nesijaučiate kaltas.

Jūs negalėsite pasakyti: "Atsiprašau!" jos laidotuvėse. Jei jūsų santykiuose yra chaosas, kada nors, kai jūsų mama pateks į dangų, jums liks ilgas sąrašas „turėtų būti“ visam likusiam gyvenimui.

Neleiskite, kad prabėgančios dienos eitų perniek, bet susitvarkykite su savo skausmu jį palikdami. Tegul meilė užvaldo jūsų balsą ir veiksmus. Ir tada, kai tavo mama mirs, tavęs nekankins sąžinės priekaištai ir nuoskaudos. Patirsite daug liūdesio, bet ir daug saldaus paguodos, nes turėjote susitaikymą.

1. Pabandykite suprasti jos istoriją ir tai suminkštins jūsų širdį.

Mamos, kurios elgiasi šaltai ir negali laisvai pasakyti „aš tave myliu“, dažnai tiksliai kartoja, kaip mama jomis rūpinosi ar nesirūpino. Mūsų mamos stengiasi kuo geriau atlikti savo vaidmenį, atsižvelgdamos į savo šeimos dinamiką ir tai, kaip jos buvo auginamos.

Ar žinai savo mamos istoriją? Nedelskite ir sužinokite, kas yra ši moteris ir kaip ji tapo tokiu žmogumi, kokia yra. Giliai pasinerkite, kad sužinotumėte jos praradimus ir sunkumus. Mamos, kurios nebuvo auginamos šiluma ir palaikymu, iš visų jėgų stengiasi būti geros motinos savo vaikams. Pažeidžiamumo ir sąžiningumo vienas kitam rodymas atvers slapčiausius kampelius ir leis suaugusioms dukroms ir jų mamoms sukurti pačius geriausius santykius, kokius jos turėjo.

1. Jei negalite atleisti, turėsite sunkiai dirbti, kad judėtumėte toliau.

Jums gali būti neįmanoma atleisti nedovanotinų praeities poelgių. Bet pabandyk- Atsikratykite užsitęsusių teismų, užgniaužto įniršio ir būkite su savo pagyvenusia mama, kol ji yra šalia jūsų. Suvaržykite kaustinius komentarus, kai ji kritikuoja jus ar jūsų vaikus. Smulkios muštynės ir kankinantis pyktis neleidžia mylėti savo ydingos, netobulos mamos.- kaip ir tu netobulas su savo trūkumais.

Tu - jos mamos dukra dar didesnė, nei tu įsivaizduoji. Tai pasireiškia net tomis savybėmis, kurios išryškėja, kai jos nebėra šalia. Mokykis iš jos dabar! Mylėk ją dabar! Jūs turite tik vieną galimybę viską sutvarkyti.

Mamos patiriami jausmai savo atžalai – tai besąlygiška meilė, galinti įveikti atstumą ir išsiskyrimą, skausmą ir neviltį. Nėštumo metu tarp besivystančio vaisiaus ir būsimojo tėvo susidaro nematomas ryšys, dėl dviejų širdžių susijungimo viename kūne. Dažnai kūdikiai nepastebi tėčio rūpesčio ir meilės, koncentruojasi tik į mamos įvaizdį. Ji gali būti griežta ir valdinga, laikytis žiaurių auklėjimo metodų, bet palaikyti jaunąjį tyrėją bet kokiose pastangose, padėti jam pažinti atšiaurias pasaulio realijas.

Tačiau laikui bėgant kai kurie vaikai užduoda sau degantį klausimą: ar turėtume mylėti savo mamą? Tokios mintys gali kilti smalsaus vaiko, kuris greitai ras atsakymą į dilemą, galvoje ir ant tėvų pykusio vaiko galvoje, kuris puoselėja stiprų pasipiktinimą savo motina. Atžala, nedvejodama prisipažinti sau, kad mamai nejaučia jokių jausmų, atsigręžia į šeimos santykių matematiką, ant svarstyklių pasverdama teigiamus ir neigiamus žmogaus veiksmus.

Vaiko požiūris į mamą tiesiogiai priklauso nuo auklėjimo metodo, kurio laikosi tėvai. Savitarpio supratimo įtvirtinimas arba autoritetų nuvertimas yra procesai, vykstantys formuojantis kūdikio asmenybei

Dažni psichiniai motinų portretai

Norint rasti atsakymą į slegiantį klausimą, prieš priimant lemtingą sakinį, vaikams patariama susipažinti su savo mamų psichikos portretais:

• "Miegančioji gražuolė".

Požymiai: polinkis ir depresija; letargija; isolation; narcisizmas.

Elgesys: tokia mama santykiuose su tėvais neatsižvelgia į vaiko poreikius; švietimas atliekamas taip, kaip turi būti; ji iš dalies arba visiškai pašalinama iš kūdikio augimo proceso.

• "Karalienė".

Požymiai: santūrumas reiškiant jausmus kūdikiui; retas gerumo ir meilės pasireiškimas; įkyrus poreikis santykiuose su vaikais lavinti ir mokyti.

Elgesys: vaikas turi užsitarnauti mamos meilę; atžalų triukšmą, išdaigas ir triukus iškart nuslopina moralizavimas.

• "Sniego karalienė".

Elgesys: atitrūkimas nuo vaiko asmeninio tobulėjimo; abejingumas jauno mokslininko sėkmėms ir nesėkmėms; išimtinai pagrindinių motinos funkcijų vykdymas.

• "Motina višta".

Požymiai: begalinis nerimo jausmas kūdikiui; dalyvavimas visose palikuonių gyvenimo srityse.

Elgesys: siekia pakeisti vaiko bendraamžius ir draugus; bandydamas išvengti bėdų, kontroliuoja kiekvieną jauno svajotojo žingsnį; nori apsaugoti kūdikį nuo jo paties klaidų.

• "Vaikas".

Požymiai: jautrumas ir kaprizingumas; asmeniniai interesai nusveria vaiko poreikius.

Elgesys: moteriai per anksti buvo suteikta garbė tapti mama, prieš tai nesubrendusi; vaikus suvokia kaip naštą, atskleidžiančią kitiems savo poziciją iš esamos situacijos „aukos“.

• „Tvirtovės šeimininkė“.

Ženklai: grubumas ir puolimas; polinkis į smurtą; skelbdamas diktatorišką režimą.

Elgesys: vaikai turi neabejotinai vykdyti motinos įsakymus; vaiko nuomonė tokiame ugdymo formate neturi jokio „svorio“; kūdikio nepaklusnumą lydi susierzinimas ir fizinės bausmės.

• „Didrūs“.

Ženklai: motinos žodžiai ir veiksmai visada skiriasi; nepasitikėjimas savimi; veiksmų nenuoseklumas.

Elgesys: vienas iš tėvų ugdymo procese išbando įvairius metodus vien dėl savo nemokumo; maža išdaiga iš vaiko pusės tampa tikra tragedija mamai.

Vaikai, kurie užduoda šį klausimą, iš pradžių nėra tikri, ar tinkami savo jausmai motinai. Tokiose situacijose pasąmonėje vaikas dažnai jaučia pasipiktinimą tėvu.

Kai kurie vaikai per didelį mamų dėmesį ir pasyvią agresiją priskiria prie perteklinės priežiūros, kuria nori pasirūpinti savo kūdikiams. Tokiose situacijose „tyrimas“ turi būti nutrauktas, nes tikslas pasiektas. Jei kūdikio sielos gelmėse slypintis pasipiktinimas yra stipresnis už racionalų paaiškinimą, tuomet reikia pereiti į kitą savo jausmų tyrinėjimo etapą.

Kodėl mes mylime savo mamas?

Bandant pateisinti motinos agresiją ir reguliarias fizines bausmes, su kuriomis buvo taikyta jauna nerimta, būtina sudaryti platų sąrašą, kuriame būtų nurodytos teigiamo požiūrio į motiną priežastys. Pagrindiniai „meilės“ psichologų parametrai tradiciškai apima šiuos dėkingumo aspektus:

• Davė gyvybę, tvirtai atlaikė daugybę sunkių ir skausmingų išbandymų (nėštumas, gimdymas).
• Ji maitino pienu, nepaleisdama kūdikio iš rankų.
• Išmoko žengti pirmuosius žingsnius.
• Ji supažindino mane su nežinomu pasauliu, paaiškino daiktų paskirtį.
• Ji užmigdė mane melodingomis lopšinėmis, valandų valandas nepalikdama lovelės.
• Mokė pagrindinių „gėrio“ ir „blogio“ sąvokų.
• Įskiepijo potraukį žinioms ir savęs tobulėjimui.
• Ji išugdė vaike valios jėgą, kuri leidžia pradėti pradėtą ​​darbą iki logiškos pabaigos.
• Padėjo man įgyti pasitikėjimo savo jėgomis.
• Konsultuoja prieštaringose ​​situacijose, dalijasi neįkainojama gyvenimo patirtimi.
  
• Ji vizualizavo nesunaikinamą šeimos instituciją, skiepijančią meilę artimiesiems ir pagarbą amžiui.
• Išugdė vaikas gailestingumą, užuojautą ir užuojautą silpnesniems žmonėms.
• Ji mokė nelaikydama viduje nuoskaudų ir kartėlio, kurie griauna asmenines žmogaus savybes.
• Ji nukreipė nežabotą šurmulio energiją tinkama linkme, padėdama išvengti nereikalingų klaidų.
• Tvirtai sutiko jaunosios tyrėjos gudrybes ir išdaigas, kurios kasdien mamai padovanojo naują „staigmeną“.
• Ji palaikė sunkiose situacijose, padėjo viduje rasti jėgų įveikti iškilusią kliūtį.
• Ligos metu ji rūpinosi kūdikiu, didvyriškai susidorodama su savo atžalų užgaidomis ir slaugytojomis.
• Ji gamino vaikui skanų ir sveiką maistą.
• Išplovė nešvarius daiktus, išlygino švarius, padėjo susiruošti į darželį ir mokyklą.
• Atleisti apgaulę, nukreipti vaiką tinkama linkme.
• Ji jautė savo atžalų silpnybes ir dvasinius išgyvenimus, padrąsino geru žodžiu ir dovanojo motinišką meilę.
• Įkvėptas siekti puoselėjamų tikslų, kurie atrodė tik „svajonėmis“.
• Su kūdikiu dariau namų darbus, aiškindavau sunkią temą iš mokymo programos.
• Ji davė vaikui laisvo laiko, pamiršdama apie asmeninius pomėgius, pomėgius ir pomėgius.
• Ji nerimavo dėl jauno mokslininko, kurio laukė kitos likimo gudrybės.
• Ji išugdė savo atžalos meilę stiliui, skoniui ir estetikai.
• Ji suteikė kūdikiui teigiamą pavyzdį, kuris nuo vaikystės buvo nusėdęs į pasąmonę.
• Auklėdama ji racionaliai naudojo „morkos“ ir „lazdelės“ metodą, laiku atsidavusi vaikų pergalėms ir apdairiai bausdama už išdaigas.
• Ji mokė kantrybės, ugdė kūdikį atkaklumą.
• Ji supažindino mane su bažnyčios fondais ir Biblija, papasakojo pasaulio sukūrimo istoriją.
• Priprato prie švaros ir tvarkos, ugdo kūdikį organizuotumą.
• Džiaugiasi netikėtomis dovanomis ir staigmenomis, išpildančiais puoselėjamus jaunos svajotojos troškimus.
• Ji pasidalijo savo patirtimi su savo atžalomis, perspėjusi nedaryti klaidų ir neapgalvotų veiksmų.
• Ji saugojo kūdikį nuo pasipūtėlių, kurie bandė vaiką sumenkinti ar įžeisti.
• Ji perdavė savo kulinarinius įgūdžius, pasirūpindama, kad kūdikis visada būtų sotus.
• Vaikui ji tapo autoritetu, kurio nuomonė gerbiama ir vertinama.
• Ji išmokė mane džiaugtis nauja diena ir būti laimingam nepaisant mane supančio pasaulio taisyklių.
  
• Padėjo ir grąžino susidomėjimą gyvenimu.
• Ji išmokė mane vertinti ir mėgautis kraštovaizdžio vaizdais regione.
• Išugdė vaiką meilę gyvūnų pasauliui.
• Savo santuokos sąjungos pavyzdžiu pademonstravo idealų šeimos santykių modelį.
• Ji slaugė savo anūkus, neabejodama savo kraujo motinos autoritetu.
• Savo patirtimi ji pasidalijo su sūnaus išrinktąja ar dukros mylimuoju.
• Išklausydavo vaiko nuomonę prieštaringose ​​situacijose.
• Ji ištesėjo savo „žodį“, įvykdė savo pažadus.
• Ji padėjo įsitvirtinti gyvenime, mokėjo už studijas komerciniais pagrindais ir prisidėjo ieškant darbo.
• Ji sutiko su kūdikio silpnybėmis, kurios galėjo likti pats tarp tėvų namų sienų.
• Pasidalijo vaiko džiaugsmais, nepalikdamas sunkiose situacijose.
• Ji tapo atžalos ištikima drauge, kuria galima pasikliauti.
• Ji padarė tikrą motinišką žygdarbį, augindama neramus kūdikį.

Mama davė gyvybę, pastatė ant kojų, dalijosi patirtimi ir padėjo siekti socialinės gerovės. Vaikai, kurių gyvenime yra tokie parametrai, turėtų būti dėkingi tėvų namams. Tačiau kai kuriais atvejais vaikas gali apsiriboti nuoširdžiu „ačiū“, nutylėdamas meilės žodžius.

Kodėl pablogėja vaikų ir jų mamų santykiai?

Vaikų nuoskaudos yra galingas katalizatorius, kurio pagalba vaikas formuoja pasaulėžiūrą. Pakeisti susiformavusią asmenybę beveik neįmanoma, tačiau tam tikrą mamos padarytą klaidą auklėjimo procese ištaisyti būtina. Suaugę palikuonys sumažina santykius su tėvais iki „nulio“, jei jaunystėje susidūrė:

• Per daug sauganti motina, kuri stengiasi karaliauti vaiko gyvenime. Suprasdami dabartinės situacijos mastą, vaikai linkę kuo greičiau išsikraustyti iš tėvų namų, sumažindami bendravimą su tėčiu ir mama.
• Savo paties atžalos, negalinčios tikėtis artimiausio žmogaus palaikymo, veiksmų ir pasaulėžiūros smerkimas.
• Tėvų pasirinktas savanaudiškas auklėjimo būdas. Vaikas turi įveikti dar neištirtas sporto aukštumas, mokytis gamtos mokslų pagrindų ar uoliai mokytis muzikos. Suaugusieji bando atžalų įvaizdyje įgyvendinti svajones, kurių negalėjo įgyvendinti patys.
• Nesąžiningi sprendimai, nepateisinamas grubumas ir griežti bausmės metodai yra dažnos priežastys, kodėl vaikai nenori matytis su savo tėvais. Motina, naudodama fizinę jėgą auklėjimo tikslais, gali neteisingai įvertinti vaiko elgesį. Vaiko pasąmonė prisimins tokį veiksmą, amžinai sukeldama pyktį.
• Bendrų pomėgių ir pomėgių nebuvimas yra būtina sąlyga tam, kad sumažėtų suaugusių vaikų ir jų tėvų susitikimų skaičius. Jei jaunystėje per mažai laiko praleidžiama su kūdikiu, užsiimdami bendrais reikalais, tada tokios įvykių raidos išvengti nepavyks.
• Netinkamo auklėjimo rezultatas, dėl kurio tėvai neperdavė vaikui šeimos vertybių. Paaugęs kūdikis santykių modelį perkelia į bendravimą su mama ir tėčiu. Pagarbos, autoriteto, rūpestingumo ir reagavimo trūkumas yra liūdnas ugdymo proceso rezultatas.

Aukščiau pateiktus pavyzdžius gana lengva ištaisyti. Svarbiausia yra pritraukti kantrybę ir norą atkurti santykius su įžeistu vaiku. Mama kūdikio galvoje sukelia šiltas emocijas, todėl atgailaujantis tėvas gali jas pažadinti tik savo atžalos sąmonės gelmėse.

Užmezgant tarpusavio supratimą ir santykius su mama, suaugusiais vaikais, rekomenduojama kreiptis pagalbos į psichologą, galintį užmegzti konstruktyvų dialogą tarp abiejų pusių.

Ypatingos progos: meilės trūkumas vaiko širdyje

Ieškant atsakymo į daugumos žmonių retorinį klausimą, nereikėtų pamiršti ir ypatingų ugdymo atvejų. Vaikai nemyli motinų, kurios patenka į vieną iš šių kategorijų:

Meilė mamai yra abstraktus reiškinys, kurio negalima aiškiai apibrėžti. Vaiko pasąmonė arba dievina žmogų, dovanojusį jam gyvybę, arba atmeta tėvų dėmesį, vedama asmeninių priežasčių.

Ten buvo berniukas ir jis turėjo mamą. Ir vieną dieną ji sugriebė už širdies ir krito be sąmonės.

Berniukas buvo toks sutrikęs, kad net negalėjo iškviesti greitosios pagalbos, tik tylėdamas žiūrėjo į mamą.

Tada mama susimaišė ir paaiškėjo, kad ją ištiko priepuolis, bet dabar jis praėjo.

Kaip berniukas puolė prie mamos, kaip jis garsiai verkė, kaip prisiglaudė prie jos ir pradėjo bučiuoti jos veidą ir rankas, o ji glostė jo galvą ir tyliai pasakė:

Ar manai, kad aš tave palikau?

Kaip aš galiu tave palikti? ..

Ir pabučiavo jos delnus įtrūkusiais nuo darbo sode, kurie prieš kelias minutes jam buvo nemalonūs, o dabar staiga tapo gražiausiais visame pasaulyje. Ir pabučiavo visus plyšius, ir niekaip negalėjo pabučiuoti.

Ir tada berniukas verkdamas ir bučiuodamas pagalvojo:

Taip ir supratau. Tą motiną reikia mylėti kiekvieną savo gyvenimo minutę taip, lyg ji pirmą kartą mirė, o sūnus ar dukra buvo labai išsigandę, o tada mama staiga atgijo ...

Ką tu šnibždi? – paklausė mama, glostydama lūpomis jo garbanas.

Ir pasirodo, kad jis netyčia tyliai garsiai pagalvojo apie savo atradimą ...

Malonūs, pamokantys, nuoširdūs pasakojimai, pasakos ir parabolės įtrauktos į naują Stanislavo Brejerio rinkinį. Jie padės jauniems skaitytojams išmokti sąžiningumo, gerumo ir meilės kitiems.

Stanislavas Vladimirovičius Brejeris

KAIP MYLĖTI SAVO MAMĄ

pasakos ir palyginimai

Kaip mylėti mamą

Vieno berniuko mama susirgo, o jis taip išsigando, kad net negalėjo iškviesti greitosios, tik tylėdamas žiūrėjo į ją.

Bet tada mama pasijuto geriau, paaiškėjo, kad ją ištiko priepuolis, o dabar jau praėjo.

Berniukas puolė prie mamos, garsiai verkė, prisiglaudė prie jos ir pradėjo bučiuoti jos veidą ir rankas, o ji glostė jo galvą ir tyliai pasakė:

Ar manai, kad aš tave palikau? Kaip aš galiu tave palikti?

Ir pabučiavo jos delnus įtrūkusiais nuo darbo sode, kurie prieš kelias minutes jam buvo nemalonūs, o dabar staiga tapo gražiausiais visame pasaulyje.

Ir berniukas pagalvojo:

Štai ką aš supratau: reikia mylėti savo mamą kiekvieną gyvenimo minutę taip, lyg ji pirmą kartą mirė, o sūnus ar dukra labai išsigando, o tada mama staiga atgijo ...

Ką tu šnibždi? - paklausė mama, glostydama jo neklaužada garbanas.

Ir pasirodo, kad jis netyčia garsiai pagalvojo apie savo atradimą ...

Pyragas mamai

Tačiau Leni neturėjo motinos. Tiksliau, ji buvo, bet ji mirė taip seniai, kad jis beveik jos neprisiminė, bet dažnai apie ją galvodavo ir liūdėdavo. Ir tada vieną dieną sugalvojau mamai išsikepti pyragą su obuolių uogiene.

Čia jis iškepė pyragą ir pasakė:

Mano brangus angelas sargas! Prašau, nunešk jį į rojų mano mamai. Ji myli tuos.

Klausyk, Lenya, ką aš pasakysiu. Ir aš pasakysiu, kad žinau. Rojuje pyragų nereikia, ten jau daug džiaugsmo. Ir padovanok savo pyragą tam, kam jo reikia - mama bus labai laiminga...

Berniukas sutiko ir nuėjo gatve ieškoti elgetos, kad galėtų duoti pyrago. Buvo, pavargęs, bet nerastas.

Tada prie jo pribėga alkana pilka katė ir miaukia, kad būtų pasigailėta.

Ir Lenya padovanojo jam dar šiltą pyragą.

Kaip katė puolė ant maisto – ir suvalgė viską iki trupinių, kartu su uogiene. Taip, jis pasitrynė kaktą į Leniją – kaip ypatingos meilės ir pagarbos ženklą – ir išvyko į gimtąjį rūsį.

O naktį pasirodė Lenos mama, kuri yra rojuje. Ji šypsosi taip, lyg būtų visa nušvitusi.

Ačiū, Lenechka! Man čia jau daug džiaugsmo, bet kai pamačiau, kaip maitinai alkaną katę, pasidarė dar linksmiau...

Po to Lenya nesiilgo, o jei sielą apėmė neviltis, jis verčiau gamino pyragą skanesnį ir, būdamas šiltas, bandė pavaišinti alkaną, vargšą ir kartu su juo pasidžiaugti ...

akmuo po kojomis

Dėdė Gena ėjo taku, ir ten gulėjo akmuo; Dėdė Gena suklupo ir nukrito.

„Turime jį prisiminti“, – pagalvojo jis. „Sako, išmintingi žmonės du kartus neužkliūva ant to paties akmens.

Ir tada jis vėl turėjo eiti tuo pačiu keliu, ir jis vėl suklupo ant to paties akmens ir krito, susižalojo.

„Ne, aišku, kad aš nesu išmintingas“, – pagalvojo dėdė Gena, trindamas savo sumuštas vietas.

Kažkaip vėl turėjo eiti tuo keliu. O vos vos neužkliuvo ant gulinčio akmens, viską pamatęs iš mokyklos grįžęs sūnus greitai pribėgo ir nuvertė akmenį nuo tako, o tėvas nesuklupo.

Generolų generolas ir elgetos senutės

Generolas Generalovas vaikščiojo, drąsus ir svarbus džentelmenas, stambaus sudėjimo, o ordinai ir medaliai ant jo uniformos blizga ir tviska matomai-nematomai. Ir visi praeiviai jam maloniai nusilenkė ir nusileido.

Staiga elgeta senutė prašo išmaldos. O generolas norėjo prieš visus žmones pasirodyti ir kilnus, todėl išsitraukė iš kišenės penkias kapeikas ir atidavė elgetai.

O senutė staiga jį apkabino ir tyliai pasakė:

Sveiki, mano brangus sūnau!

Generolas išgirdo tokį mielą ir brangiausią balsą pasaulyje, o tada senutė tapo nematoma.

KAIP MYLĖTI VAIKĄ

Vaikai pirmiausia turi būti mums, o ne potencialūs sportininkai, muzikantai ar intelektualai – jie turi būti tik vaikai.

Jei mes juos mylime, nesvarbu, ar jie elgiasi blogai, ar gerai, tada vaikai greičiau atsikratys mus erzinančių įpročių.

Jei mylėsime juos tik tada, kai esame jais patenkinti, tai sukels juose netikrumą, taps stabdžiu jų raidai.

Jei mūsų meilė besąlygiška, besąlygiška, mūsų vaikai apsisaugos nuo vidinių konfliktų, mokysis savikritikos.

Jei neišmoksime džiaugtis vaikų sėkme, vaikai įsitikins, kad nenaudinga stengtis: reikliems tėvams visada reikia daugiau, nei gali vaikas.

Norėdami užmegzti ryšį su vaikais, rasti su jais bendrą kalbą, dažniau žiūrėkite vaikams į akis! Tegul tavo žvilgsnis būna atviras ir mylintis.

Vaikui svarbus fizinis kontaktas. Nebūtina vaiko bučiuoti ar apkabinti – tiesiog palieskite jo ranką, paglostykite per petį, sušukuokite plaukus – jūsų prisilietimas suteikia jam pasitikėjimo savimi. Toks kontaktas ypač svarbus, kai vaikas serga, pavargsta, kai jam liūdna.

Svarbu ne laikas, praleistas su vaiku, o patirties kokybė. Reikia mokėti suprasti, ko vaikas nori, įsiklausyti į jo žodžius.

MAMOS ĮSAKYMAI

Mylėkite savo vaiką, bet nelepinkite, nesugadinkite.

Jūs galite išlepinti vaiką net ir skurde. Su švelnumu galite užaugti tikru ir turtingu žmogumi.

Ugdykite dėkingumą: jei nėra abipusės meilės jūsų nesavanaudiškumui, manykite, kad vaikai tik vartoja jūsų meilę. Tegul tai būna gera ne tik vaikams, bet ir jums.

Nebūsite laimingi be savo vaikų laimės, bet tegul ir juos paliečia jūsų bėdos.

Būk draugas vaikams, bet ne draugas. Būkite arti jų, bet aukščiau. Būkite malonus, bet ne malonus.

Mokykite vaikus galvoti ne apie daiktus, o apie poelgius: tegul trimetė dukra padeda mamai, trejų metų sūnus tegul saugo ją. Niekas negali sėdėti be darbo, kol mama dirba.

Mama, atsimink: geriausia vaikams, bet nepamiršk apie save. Viskas kyla iš tavęs, viskas tau paklūsta.

„ŠVELNUS“ UGDYMAS

Akių kontaktas. Tai meilus tėvų žvilgsnis, noras reaguoti į verkimą, juoką, bet kokį judesį. Žvilgsnis gali nuraminti, palaikyti, nudžiuginti, taip pat gali nubausti. Vaikui tokio kontakto reikia nuo gimimo.

Fizinis kontaktas.Tai ir „veršienos švelnumas“, ir „meškos išdaigos“. Viskas priklauso nuo amžiaus, individualių vaiko savybių, jo temperamento. Kūdikiui reikia glostymo ir švelnių apkabinimų; ikimokyklinukas mėgsta ir bučinius, ir apkabinimus, ir triukšmingus žaidimus, purtymą, gnybimą. Kuo vaikas vyresnis, tuo toliau tolsta nuo tėvų, tačiau jam vis tiek reikia fizinio kontakto bučinių, draugiškų paglostymo, apkabinimų pavidalu.

Atidus dėmesys.Tai leidžia kūdikiui pajusti, kad jis yra svarbiausias žmogus pasaulyje. Tėvai savo vaikui ir tik jam turėtų skirti bent 30 minučių per dieną, pamiršdami savo „suaugusiųjų“ reikalus. Tai gali būti žaidimas, pokalbis, knygos skaitymas, bet kokia bendra veikla. Niekas neturėtų atitraukti suaugusiojo dėmesio (televizorius, telefonas, namų ruošos darbai).

Tik patenkinę vaiko emocinio kontakto poreikį tėvai galės pasiekti drausmės ir savarankiškumo.

Ar prisimeni, kada paskutinį kartą glostėte savo kūdikį? Šįryt ar vakar? Pabandykite suskaičiuoti, kiek kartų per dieną naudojote „meilę“ tėvystę. Jei pasirodė mažai arba trūksta vieno komponento, tuomet reikėtų pagalvoti ir pasistengti pakeisti savo požiūrį į vaiką, kad jis būtų labiau pasitikintis, švelnesnis, draugiškesnis.Galima vaiką tiesiog apkabinti, pabučiuoti, galima pasakyti kaip labai tu jį myli, koks protingas, geras, išryškink jo nuopelnus. Nėra tokio dalyko kaip per daug meilės ir meilės!

PATARIMAI ANŪKŲ UGDYMAS

1. Nepaverskite savo meilės ir atsidavimo vaikams paslaugumu ir vergišku paklusnumu.
2. Nesiimkite vaikų rūpesčių, kurių jiems patiems reikia saviugdai.
3. Nelepinkite savo anūkų beprotiškomis dovanomis ir skanėstais.
4. Nebūkite smulkmeniškas jų atžvilgiu.
5. Dažniau papasakokite vaikams apie save, apie savo vaikystę, apie darbą.
6. Atverkite savo sielą vaikams, pasitikėkite savo abejonėmis, nuoskaudomis, išgyvenimais.
7. Saugokite paslaptis su anūkais, pasakos ir skaitykite jiems, vaikščiokite su jais.
8. Parodykite vaikams drąsos, reagavimo, darbštumo pavyzdžius.
9. Suteikite mums galimybę dirbti kartu su jumis.

1. Nepriminkite savo anūkams, kad jie dar maži. Pasistenkite įtraukti juos į veiklą, kurioje jie jaučiasi suaugę.
2. Būkite pabrėžtinai mandagūs, nuoseklūs bendraudami su anūkais.

KAD VAIKAS PAKLUSUSI

Jei norite užtikrinti, kad vaikas jūsų paklustų, turite užtikrinti, kad jūsų užsakymas atitiktų šiuos reikalavimus:

• ji neturėtų būti duodama su pykčiu, verksmu, susierzinimu, bet tai neturi atrodyti kaip elgetavimas;
• tai turi būti įmanoma vaikui, nereikalauti iš jo per sunkios įtampos;
• jis turi būti pagrįstas, neturi prieštarauti sveikam protui;
• jei įsakymas duotas, tai jis turi būti įvykdytas be klaidų;
• ten, kur reikia reikalauti, reikia kurti ne teorijas, o reikalauti ir vykdyti.

MANDAGO VAIKO UGDYMO PASLAPTYS

Jūsų vaikas bus mandagus ir išsilavinęs, jei jūs, mieli tėvai:

Subtilus visų aplinkinių atžvilgiu, ypač jo ir jo draugų atžvilgiu;

niekada neįžeisk žmogaus orumo
jo sūnus ar dukra, nerėk ant savo vaiko, nesakyk
esantys su juo ar juo grubūs žodžiai ir jokiu būdu nepriims
imtis fizinių bausmių kaip auklėjamosios priemonės;

• nesakykite begalės pastabų apie smulkmenas, bet, kur tik įmanoma, skatinkite vaiko savarankiškumą;
• kelti vienodus reikalavimus vaikams ir, jei vienas iš jūsų nesutinka su kito komentarais, pasikalbėkite jiems nesant;
• reikalauti, kad vaikas laikytųsi taisyklių, kurių laikotės jūs pats;
• gerbti mažo žmogaus orumą, neįskaitant žodžių: „Tu dar mažas“, „Tu dar anksti“;
• nepamirškite pasakyti vaikui „prašau“, „labanakt“, „ačiū už pagalbą“ ir dažnai pagirkite;

Vaikams kultūringo elgesio taisykles diegkite sistemingai, o ne kiekvienu konkrečiu atveju.