유치원에서 여름 재미있는 활동. 유치원 여름방학
나이가 많은 어린이를 위한 엔터테인먼트
“모두에게 소중하고 필요한 물”
표적: 아이들에게 즐거운 분위기를 조성하고, 모든 생명체에게 물의 중요성을 보여주고, 물의 다양한 상태에 대한 아이들의 생각을 명확히 하고, 수수께끼를 추측하는 능력을 개발합니다.
이전 작업: 물장난, 비, 얼음, 눈 보기, 물에 대해 이야기하기, 물의 상태에 대해, 물이 사람을 돕는 방법에 대해, "물" 주제에 대한 삽화 읽기 및 보기.
속성: 양동이 2개, 병 2개, 깔때기 2개, 잔 2개, 우산 2개, 샴푸용 소프트 병(샤워젤), 보상을 위한 "드롭" 엠블럼(소형 및 대형).
엔터테인먼트 진행 상황:(
왈츠의 음악에 맞춰 물의 여왕(방울과 투명한 망토의 이미지가 있는 왕관) 의상을 입고 선생님이 입장합니다.
교육자: 안녕하세요 여러분. 나를 알아보셨나요? 아마 아닐 것입니다. 나는 하늘과 땅에서 필요하며 나 없이는 그 누구도, 그 무엇도 할 수 없습니다. 나는 모든 사람에게 필요합니다.
하나는 수영
다른 사람들 - 갈증을 풀기 위해,
세 번째는 무언가를 씻는 것입니다.
그리고 주부님들을 위한 다양한 요리!
나는 누구인가? 나는 물의 여왕이다!
누가 왜 물을 필요로 하는지 아십니까? 내 질문에 답하고 정답을 얻으면 물 한 방울을 얻을 수 있으며 가장 많은 "방울"을 모은 사람이 오늘 승리합니다.
누가 물 없이 살 수 없습니까? (사람, 식물, 동물, 새)
식물과 동물에게 물이 필요한 이유는? (살고 성장하기 위해)
사람들은 물을 가지고 무엇을 합니까? (저녁 준비, 음료수, 목욕, 씻기, 씻기, 물)
지구상에서 물은 어디에서 발견됩니까? (바다, 강, 호수, 바다, 시내, 웅덩이에서).
하늘에 물이 있습니까? 어디? (is: 구름 속, 구름 속, 눈송이 속, 안개 속)
에.: 잘했어 얘들아. 모두가 올바르게 말했습니다. 식물은 물을 주어야합니다. 그렇지 않으면 말라 버릴 것이고 동물은 물을 마셔야하며 물고기와 같은 일부는 그 안에 삽니다. 사람들은 항상 물이 필요합니다. 마시고, 목욕하고, 씻고, 씻고, 화내고, 물 근처에서 휴식을 취합니다. 어떤 생명체도 물 없이는 할 수 없습니다. 나는 땅과 하늘의 여왕이다. 모든 자연의 여왕. 나는 땅에서 바다와 바다와 강 속에 있고 지하에도 우물과 샘이 있습니다. 사람들은 샘물이 가장 깨끗하고 맛있고 건강하다는 것을 알고 있으며, 샘에 오면 깨끗한 물을 모으는 것입니다. 이제 우리는 깨끗한 샘물로 병을 채울 것입니다.
(릴레이 게임 "병에 물을 모으기"가 개최됩니다. 2개 팀이 교대로 현장 다른 쪽 끝에 있는 깔때기를 통해 양동이에 있는 물 한 잔을 병에 채웁니다. 병을 먼저 채우는 사람이 승리합니다. 우승 팀의 구성원은 "드롭"을 받습니다.
에. : 하지만 구름이 그 위를 기어갈 때도 나는 하늘로 간다. 글쎄, 누가 나에게 하늘의 물에 대해 말해 줄 것입니까?
(두 아이가 나와서 비에 관한 시를 읽는다)
- - 비. 비, 2. 비, 비, 물,
당신은 무엇을 마시고 있습니까? 빵 한 덩어리가있을 것입니다
산책 좀 시켜줄래? 비, 비, 가자
나는 빗물이다 완두콩이 자라게 하라!
내 땅, 내 땅, 내 땅.
나의 거리와 마당
나의 지붕과 울타리
나는 문을 씻는다
그리고 나무와 덤불
메이데이까지
모두 씻고 깨끗합니다!
에.: 수고하셨습니다. 비에 관한 좋은 시입니다. 여기 내 방울이 있습니다.
그리고 나는 사람들에게 적합한 게임이 있습니다 : "Umbrellas"
(릴레이 게임 "우산"을 개최 중입니다. 2개 팀, 2개의 우산. 우산을 든 아이는 사이트 다른 쪽 끝에 있는 스키틀즈로 달려갔다가 다시 돌아와서 다음 플레이어에게 우산을 건네줍니다. 우승 팀의 구성원에게는 "드롭"이 수여됩니다.)
에.: 오, 당신은 얼마나 영리하고 능숙한지. 당신은 수수께끼를 푸는 것을 좋아합니까? 내 모든 수수께끼는 물과 관련되어 있음을 기억하십시오(누가 수수께끼를 추측했는지 - "방울")
길도 길도 없이
가장 오래 걷는다
구름 속에 숨어, 안개 속에,
땅에 발만 (비)
보드도, 도끼도,
강 위의 다리가 준비되었습니다.
푸른 유리 같은 다리
미끄러운, 재미, 가벼운! (빙)
그녀는 거꾸로 자랍니다.
여름이 아니라 겨울에 자랍니다.
그러나 태양은 그녀를 구울 것입니다.
그녀는 울고 죽을 것이다 (고드름)
하늘에서 별이 떨어지고 있다
들판에 누워
그들이 그들 아래에 숨게하십시오
검은 지구.
무수히 많은 별들
유리처럼 얇은
별은 차갑다
그리고 지구는 따뜻합니다 (눈송이)
푹신한 솜털이 어딘가에 떠 있습니다.
아래는 면모입니다 - 비가 더 가깝습니다 (구름)
에. : 네, 여러분, 눈송이, 고드름, 얼음, 구름과 같은 모든 자연 현상도 물과 관련이 있습니다. 얼음과 고드름은 얼어붙은 물, 눈송이는 얼어붙은 비, 구름은 하늘을 나는 물방울이다.
(아이가 나와서 구름에 대한 시를 말한다)
구름, 구름 -
곱슬 면,
구름이 곱슬거리다
전체, 천공,
가볍고 바람이 잘 통하는
바람에 순종합니다.
나는 초원에 누워있다.
풀밭에서 당신을 바라봅니다.
나는 나 자신에게 거짓말을 하고 꿈을 꾼다.
나는 왜 날지 못할까
저 구름처럼?
모든 국가에 클라우드
산과 바다를 지나
쉽게 날 수 있음:
위, 아래, 무엇이든!
어두운 밤 - 불이 없습니다!
하늘은 그들에게 자유다.
그리고 하루 중 언제든지.
(선생님은 아이에게 "방울"을줍니다)
에.: 그리고 이제 우리는 당신과 놀 것입니다. 수수께끼를 맞춰보세요:
나는 사다리처럼 달린다
돌에 울리는
멀리서 노래로
나를 알아보십시오. (작은 만)
우리 게임은 "Brook"이라고 합니다.
(교사는 "Stream"게임을 실시합니다. 아이들은 2 개로 기둥에 서 있습니다. 쌍이없는 어린이가 고리를 통과하고 자신을 위해 쌍을 선택하는 "칼라"를 만들고 기둥의 끝에 있습니다. 쌍없이 남겨진 아이는 계속 반복됩니다)
에.: 우리의 물 축제는 얼마나 잘 끝났습니까! 그리고 결론적으로 - 최고의 "물"감정가를 계산해 봅시다 ("방울"이 계산됩니다. 승자 - "큰 하락"; 같은 수의 드롭으로 2-3명의 승자)
그리고 마지막에는 "살아있는 분수"라는 놀라움이 있습니다. 여러분은 분수가 어떻게 작동하는지, 물 분사기가 위쪽으로 얼마나 아름답게 치는지 보았을 것입니다. 더운 날에는 분수 근처에 있는 것이 매우 즐겁습니다. 분수에서 시원함이 나오고 물방울이 햇빛에 반짝입니다. 각자 한병씩 챙기세요교사는 미리 작은 구멍이 뚫린 뚜껑에 빈 병 바구니를 들고 아이들 주위를 걷습니다.) 현장에서 물을 채웁니다. 우리는 주요 화단의 유치원 지역에 분수를 시작할 것입니다. 우리 꽃이 더욱 아름답게 될 것입니다!
아이들은 사이트에 가고 "분수" 게임은 계속됩니다.
시사:
"꿀벌을 만나다"
표적: 아이들에게 즐겁고 유쾌한 분위기를 조성하고 꿀벌, 꿀 및 인간에게 미치는 이점에 대한 어린이 지식을 확장합니다.
예비 작업:유치원에서 꿀벌을보고, 야외 게임 "벌과 꽃", 꿀벌에 대한 이야기, 꿀, 꿀벌에 대한시 학습.
속성: 꿀벌 (5 개)과 꽃 (5 개)의 이미지가있는 머리띠, 장난감 곰 새끼, 젤로 채워진 풍선 1 개, 발사를위한 꿀벌의 종이 이미지, "양봉장에서"그림.
엔터테인먼트 진행 상황:(유치원 구역에서 할 수 있습니다)
교사는 아이들에게 공터에서 그와 함께 산책을 하자고 초대하고 덤불 아래에서 테디 베어를 찾습니다.
에.: 얘들아, 바니 베어. 그는 울고 있다.(장난감을 손에 들고 쓰다듬어 진정시킵니다).무슨 일이야, 작은 곰? 어쩌면 당신은 우리의 도움이 필요합니까?
새끼 곰: ( 선생님은 그를 위해 말한다)꿀을 먹어보고 싶어서 양봉장에 와서 발로 벌통에 올라갔더니 벌들이 나를 물었어요!
에. : (아이들을 일컫는 말)그렇게 할 수 있습니까? 벌을 다루는 방법을 알아야 합니다. 작은 곰이 이 곤충에 대해 더 많이 배우도록 도울 수 있습니까?
새끼 곰: 양봉장에 가서 꿀벌이 어떻게 사는지 보고 달콤한 분필을 달라고 합시다.
(교사와 함께 "양봉장에서"그림에 접근하는 어린이, 이젤 주위의 벤치에 앉기)
에.: 여기 양봉장이 있습니다. 꿀벌은 여기에서 벌통에 삽니다. 그들은 여름 내내 일하고 NECTAR라고 불리는 꽃에서 주스를 수집하여 달콤하고 향기롭고 건강한 꿀로 바꿉니다. 사람들은 아주 오랫동안 꿀을 사용해 왔습니다. 감기 등 각종 질병에 도움이 됩니다. 사람들은 벌집이 벌집에 꿀을 붓는 것을 알아차리고 매우 활동적이며 모든 꽃에서 볼 수 있으며 이때 벌을 만질 수 없습니다. 그렇지 않으면 물릴 수 있습니다.
그리고 우리는 우리 자신의 꿀벌(3명의 소녀가 챙이 달린 모자를 쓰고 시를 읽습니다):
1. 털벌은 할 일이 너무 많습니다.
벌집에 꿀을 채워야합니다.
2. 우리는 다정한 가족으로 정원 위를 날고,
우리는 꽃에서 달콤한 꿀을 수집합니다.
3. 일에 지치지 않고,
우리는 꿀을 모으고 노래를 부릅니다.
에. : 걱정하지 마세요, 윙윙거리지 마세요, 우리는 당신을 화나게 하지 않을 것입니다. 우리는 당신을 만나서 곰인 Barney에게 달콤한 꿀을 구하러 왔습니다. 그리고 우리는 당신과 놀고 싶습니다.
야외 게임 "벌과 꽃"이 열리고 있습니다. 아이들은 머리띠 모자를 쓰고 "꽃"과 "벌"의 5 명씩 2 그룹으로 나뉩니다. 그들은 합창으로시를 읽습니다.
꿀벌, 꿀벌,
그들은 위를 날아
꽃에 떨어지다,
과즙이 수집됩니다
벌집으로 끌려갔다.
으으으으으음.
'꽃'은 도망치고 '벌'은 따라붙고 '꽃'은 '벌'이 되고 게임은 계속된다.
V .: 그것이 우리가 얼마나 잘 놀았는지, 유치원으로 돌아갈 시간입니다. 그리고 나는 당신을 위해 놀람이 있습니다. 우리는 우리의 꿀벌을 하늘로 멀리 풀어주고 달콤한 꿀을 위해 다른 개간지로 날아가게 할 것입니다.
선생님은 종이벌 세 마리가 묶인 공을 꺼내 아이들과 함께 공을 하늘로 던집니다.
꿀 한 잔으로 엔터테인먼트를 완성할 수 있습니다.
시사:
중간 그룹의 어린이를 위한 엔터테인먼트
"Vodichka, 내 얼굴을 씻어"
표적 : 아이들에게 위생 습관을 심어줍니다.
이전 작업:A. Barto "The Girl is Dirty", K. Chukovsky "Moidodyr", K. Chukovsky "Fedorino의 슬픔"의 읽기 및 토론, 세척 규칙 학습, E. Moshkovskaya의 시 암기 "코, 씻기", E. Fardzhon "비누 방울".
속성: 전작의 밝은 그림책, 어린이 1인당 비누와 빨대 상자, 인형, 편지가 든 봉투.
엔터테인먼트 진행( 현장에서 진행 가능):
교육자: 얘들아 우리 동아리에 편지가 왔는데 봉투를 열어 읽어보자.
(선생님이 편지를 읽다)
한 가지 매우 중요한 문제에 대해 모든 어린이들에게 보내는 편지입니다.
사랑하는 자녀들아!
나는 당신에게 편지를 쓰고 있습니다 :
더 자주 씻으라고 합니다.
당신의 손과 얼굴.
세탁이 필요하다
아침, 저녁, 오후 -
매 식사 전에
취침 후와 자기 전!
스펀지와 수건으로 문질러주세요!
인내심을 가지십시오 - 문제 없습니다!
그리고 잉크와 잼
비누와 물을 헹굽니다.
사랑하는 자녀들아!
아주아주 많이 묻습니다.
깨끗하게 씻고 더 자주 씻는다
더러워진 걸 참을 수 없어!
서명: 의사 Aibolit.
다음은 Aibolit에서 보낸 편지입니다. 그러나 그는 당신과 내가 잘 씻는 규칙을 알고 있다는 것을 아마 모를 것입니다. 반복해서 보여줍시다.
(모방 게임은 E. Moshkovskaya "코, 씻기"시를 기반으로 개최되며, 어린이는 교사와 함께시를 읽고 씻기를 묘사하고 2 번 반복 할 수 있습니다)
수도꼭지, 열어!
코, 씻어!
바로 씻어
두 눈!
귀를 씻다
목을 씻어라!
목, 몸을 씻다
좋은!
씻다, 씻다,
젖어!
더러워, 씻어!
진흙을 씻어라!!
에.: 그리고 씻는 것을 좋아하지 않고 "더러운 소녀"가 된 책의 한 소녀가 우리에게 왔습니다.
(교육자는 얼굴과 손이 더러워진 인형을 꺼내고 인형 A. Barto의시 "The Dirty Girl"의 도움으로 읽고 놀고 끝에 작은 세척 액세서리를 사용하여 인형을 씻습니다.
에. : 이제 우리 인형은 깨끗하고 단정한 소녀가 되었고 그녀와 함께 놀 수 있습니다.
(선생님이 인형을 가지고 놀다"인형, 인형, 춤." 아이들은 원을 그리며 탬버린 소리에 맞춰 인형을 서로에게 건네줍니다. 탬버린이 잠잠해지자 인형을 손에 쥔 아이는 밖으로 나간다.
중간에 인형과 함께 춤을 추며 아이들은 "인형, 인형, 춤,
아이들은 당신을 사랑합니다
이렇게, 이렇게 -
인형, 인형, 춤"
게임은 2-3회 플레이됩니다)
에.: 잘했어, 얘들아, 인형과 잘 놀았어.
그리고 이제 우리가 가장 좋아하는 게임 "거품"(게임 "거품"이 재생됩니다 - 2회).
에. : 그리고 우리는 진짜 비눗방울을 가지고 있고 그것에 관한 시도 알고 있습니다. 이제 우리는 2개의 팀으로 나누어 실제 비눗방울을 가지고 놀 것입니다.
교사는 아이들을 두 팀으로 나눕니다. 먼저 한 팀은 비눗방울을 불고 다른 팀은 이를 지켜보며 합창으로 “비눗방울”이라는 시를 읽은 다음 팀이 행동을 바꿉니다.
거품 조심:
아 뭐야!
- 오, 봐!
부풀려진…
빛나는…
꺼져…
나는…
내 것은 매실!
내꺼는 호두야!
내 것은 가장 오래 터지지 않았다!
오락은 비눗방울이 있는 일반 게임으로 끝납니다.
시사:
예비 및 시니어 그룹의 어린이를 위한 엔터테인먼트
"가방 안에"
표적: 아이들에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고 머리 장식의 역사와 목적에 대한 아이디어를 개발합니다.
이전 작업: 다양한 종류의 모자 보기, 모자 삽화 보기, 다른 시대와 민족의 모자에 대해 이야기하기, N. Nosov "The Living Hat", "Dunno and His Friends", Ch. Perro "Little Red Riding Hood" 읽기, 모자에 관한 시를 암기하는 "장화신은 고양이".
속성: 어린이를 위한 다양한 스타일과 목적의 모자; 어린이와 부모의 그림 전시회 "모자 퍼레이드", 패션 잡지의 콜라주 "다른 모자가 필요하고 다른 모자가 중요합니다", 종이로 자른 "모자 메달".
엔터테인먼트 진행 상황:
홀은 어린이와 부모의 그림으로 장식되어 있으며 중앙 벽에는 모자 콜라주가 있습니다. 음악에 맞춰 선생님이 크고 아름다운 모자를 쓰고 들어옵니다.
에 .: 팡파르, 더 크게
나는 오늘 모든 손님에게 기쁩니다.
우아한 홀에 서둘러
모자 퍼레이드가 시작됩니다!
모자를 쓴 아이가 나옵니다.
아르 자형. : 여성용 모자 착용
옛날에는
찰리 채플린은 그들을 사랑했습니다
모자가 있어요.
그러나 그것은 일어난 일입니다, 친구들.
나는 모자에 대해 아무것도 모릅니다.
에.: 친구야, 걱정하지마. 모자에 대해 자세히 알아보기 위해 모였습니다. 우선 저는 모자 패션쇼를 알리는 모자 여왕입니다.(모자를 쓴 아이들은 음악에 맞춰 나가 시를 읽고 모자를 뽐낸다.)
1. 멋지고 귀여운 작은 모자, -
손바닥에 올려놓을 수 있습니다.
그녀에게 딱 맞는 것은 Thumbelina뿐입니다.
모자는 그녀를 위해 만들어졌습니다.
2. 주인 자신이 매우 행복하다 -
곳곳에 전시품이 보이고,
밝고 큰 모자
그런 귀여운 것.
3. 눈치채지 못하는 것은 불가능하다
이 멋진 일.
그녀 위에 있는 것은 분명하다.
나는 오랫동안 일해야 했다.
4. 이 모자를 쓰세요 -
어린 시절로 돌아가
시작하려면 웃어
그럼 크게 웃으세요.
5. 모자를 돌로 장식하면
모자는 갑자기 왕관이 될 것입니다.
초원에서 데이지를 추가하십시오-
꽃밭으로 변합니다.
에.: 여기, 친구 여러분, 감사합니다. 저와 친구들을 기쁘게 해 주셨습니다. 당신은 독특하고 마법 같은 아름다운 모자를 가지고 있습니다. 나는 또한 내 모자를 아주 좋아해서 자주 가지고 놀아요. 그리고 여러분, 여러분, 저는 게임을 할 것을 제안합니다.
(모자를 가지고 놀다)
"모자 넘겨."음악에 맞춰 아이들은 원을 그리며 모자를 서로에게 건네줍니다. 음악이 멈추면 모자를 쓴 사람이 모자 여왕의 소원을 들어줍니다. 수수께끼 맞추기, 좋아하는 머리 장식 이름 짓기, 여왕과 춤 추기 등. 게임은 3번 진행됩니다.
"모자 쓰세요."3인 3팀이 종이공으로 모자를 쳐야 합니다.
에.: 글쎄, 우리의 휴가를 계속하자. 모자는 남성, 여성 및 어린이가 항상 착용해 왔습니다. 비, 바람, 태양으로부터 구한 모자. 모자는 짚, 천, 펠트, 종이, 깃털, 심지어 코르크입니다. 모자에는 많은 비밀이 있습니다. 그리고 이제 나는 당신에게 말할 것입니다.
(정답 - 종이에서 잘라낸 모자 메달)
비가 올 때 어떤 모자를 쓰세요?(우산 아래)
어떤 동화 속 인물들이 모자를 썼습니까?(Dunno, 장화신은 고양이, 빨간모자, Thumbelina)
모자와 함께 자라는 것은 무엇입니까? (버섯)
어떤 작품에서 머리 장식이 소년들을 놀라게 했습니까?(N. Nosov "라이브 모자")
모자, 베레모, 파나마, 모자, 모자를 두 단어로 어떻게 부를 수 있습니까?(모자)
고대 러시아에서 헬멧은 무엇으로 만들어졌습니까?(금속에서)
사람들은 어떤 모자에 절합니까?(버섯뚜껑 앞)
에.: 잘했어, 너희들은 내 수수께끼를 모두 맞췄어. 그리고 이제 게임이 돌아왔습니다.
(모자를 가지고 놀다)
"추가 모자" 의자에 6개의 모자가 있습니다. 음악에 맞춰 연주하는 일곱 명이 원을 그리며 움직인다. 음악이 멈추면 모자를 쓰고 의자에 앉습니다. 시간이 없는 사람은 게임에서 제외됩니다. 게임은 승자가 있을 때까지 진행되며 의자가 하나씩 줄어듭니다.
"모자를 잡아." 음악에 따르면 2명의 어린이가 공용 더미에서 가능한 한 많은 모자를 다른 2명의 어린이에게 씌워줍니다. 목표는 가능한 한 많은 모자를 머리에 쓰는 것입니다.
에.: 자, 이제 작별인사를 할 시간입니다. 우리는 신나게 놀고 모자에 대해 배웠습니다. 그리고 나는 당신에게 작별 인사를하고 행복한 여름을 기원합니다. 안녕!
시사:
중간 그룹의 어린이를 위한 엔터테인먼트
"숲속의 게임"
표적: 아이들에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고 운동 능력을 향상시키고 던지기 기술을 향상시킵니다. 함께 노는 법을 배웁니다.
이전 작업: 던지고, 뛰고, 뛰고, 등반하는 게임.
속성: 같은 색상의 여러 조각 (빨간색, 파란색, 노란색, 흰색)의 조화, 끝에 종이 나비가있는 유연한 나뭇 가지 (5-6 개), 그물 고리, 소나무 및 가문비 나무 콘, 다중 우산 -회전 목마 형태의 컬러 리본, 크롤링용 호, 코드, 벤치, 바구니 2개.
엔터테인먼트 진행( 유치원 지역에서 실시):
사이트의 경로는 숲을 모방한 것입니다. 코드로 만들어진 "길", 벤치("떨어진 통나무"), 크롤링 호("기워진 나무")
그룹의 교사는 아이들에게 오늘 숲으로 산책을 갈 것이라고 말하고 아이들을 한 번에 하나씩 기둥에 세우고 숲에서 다양한 장애물을 극복해야한다고 경고합니다. 아이들은 선생님을 따릅니다. 장애물 코스가 끝나면 아이들은 그룹 사이트로 이동하여 그루터기와 벤치에 앉습니다.
에. : 그래서 우리는 숲속의 개간지에 왔는데 여기 꽃은 분명히 보이지 않습니다. 꽃다발을 만들어 봅시다.
"부케를 모으기" 게임이 개최됩니다. 선생님은 아이들에게 꽃 한 송이를 나누어 줍니다. 반주(탬버린)에 맞춰 아이들은 공터를 뛰어다니며 "Bouquet!" 신호를 보냅니다. 같은 색의 꽃으로 원에 모여 꽃을 올립니다. 게임은 다른 하위 그룹의 어린이와 함께 반복됩니다.
에.: 그리고 숲 개간에는 여러 가지 빛깔의 나비가 많이 있습니다. 그들과 함께 놀자.
게임 연습 "나비 잡기"가 수행됩니다. 5-6명의 아이들이 놀고 있습니다. 모든 사람은 끝에 종이 나비가 달린 유연한 나뭇 가지를 얻습니다. 선생님은 그물을 가져갑니다. "하나, 둘, 셋 - 잡아라!" 명령에서 나뭇가지를 든 나비가 현장을 날아다니고, 선생님은 “그만!” 신호가 울릴 때까지 그물로 나비를 잡는다. 아이들의 임무는 그물을 피하는 것입니다. 교사를 어린이로 변경하여 작업을 반복할 수 있습니다.
에.: 공터에 몇 개의 원뿔이 있는지 보십시오(선생님이 원뿔을 흩뿌리다) 그리고 소나무와 가문비나무, 아마도 다람쥐가 그들을 흩어놓았을 것입니다. 바구니에 돌기를 모으고 다람쥐를 도웁시다.
"누가 가장 많은 원뿔을 모을 것인가" 게임이 개최됩니다. 아이들은 두 개의 하위 그룹으로 나뉩니다. 신호 "하나, 둘, 셋 - 수집!" 각 하위 그룹은 자체 바구니에 콘을 수집합니다. 수집된 원뿔의 수가 계산됩니다. 게임은 다른 하위 그룹의 어린이와 함께 계속됩니다.
에.: 그러나 누군가가 숲에서 우산을 잃어 버렸지 만 간단하지 않지만 마술적입니다.
"우산 우산 빙글빙글
회전목마로 변신!
회전 목마 게임이 재생됩니다.
교사는 리본이 달린 우산을 들고, 아이들은 자유 끝을 잡고 한 방향으로 구절을 향해 달려갑니다. 간신히, 간신히, 간신히 회전 목마
그리고 그 다음, 그 다음
모두 달려라 달려라 달려라
쉿, 쉿, 소리 내지 마
회전 목마 중지
하나, 둘, 하나, 둘 -
그래서 게임은 끝났습니다!
게임은 다른 하위 그룹의 어린이와 함께 반복됩니다.
에.: 우리가 유치원으로 돌아갈 시간입니다. 숲을 청소하자 "안녕!"
시사:
어린 그룹의 어린이를 위한 엔터테인먼트
"메리 가든"
표적: 야채의 이름을 고치고, 야채의 특징에 대해 아이들의 생각을 넓혀줍니다. 생으로 먹고 삶아서 먹을 수 있으며 비타민이 많이 들어 있습니다.
이전 작업:야채에 관한 시 읽기 및 암기, 야채 보기, "정원에서, 정원에서", 도미노 "야채와 과일".
속성: 야채 모델 2세트, 야채 이미지가 있는 머리띠(비트, 호박, 양배추, 토마토, 오이), 놀기 위한 삶은 야채와 생야채 조각이 담긴 트레이, 바구니 2개, 후프 2개.
엔터테인먼트 진행 상황:
"신비한 할머니"(머리에 손수건, 손에 더미 야채가 든 바구니) 형태의 교사가 그룹에 포함됩니다.
에. : 안녕하세요 여러분. 나는 신비한 할머니입니다. 나는 당신을 위해 수프와 양배추 수프를 위해 야채를 비축했습니다. 나랑 같이 놀래? 그럼 일렬로 앉아서 얘기합시다. (아이들은 의자에 반원형으로 앉습니다).
수수께끼는 내 정원에서 자랐고 수수께끼는 내 바구니에 있습니다. 잘 듣고, 반드시 찾아라.(선생님은 수수께끼를 내고 아이들은 추측하고 바구니에서 추측 한 야채를 찾아 꺼냅니다).
소녀는 던전에 앉아
그리고 침은 거리에 있습니다. (당근)
곡선, 긴
그리고 그들의 이름은 "파란색"입니다. (가지)
모두가 그를 선생님이라고 부른다.
이것은 빨강 ... (토마토)
땅에서 자랍니다
전 세계적으로 알려진
종종 테이블에
유니폼을 입고 등장합니다. (감자)
여름에는 정원에서 - 녹색,
그리고 겨울에는 배럴에서 짠 것입니다. (오이)
에.: 잘했어, 내 수수께끼를 맞춰봐. 야채에 관한 시를 아십니까? 당신의 말을 듣고 싶습니다.
(선생님은 아이들에게 머리띠를 씌우고 아이들은 돌아가면서 채소에 관한 시를 낭독)
1. 페클라 아줌마,
붉은 비트 뿌리!
너 샐러드, 비네그레트
주홍으로 장식하십시오.
더 맛있는 것은 없다
그리고 보르시 만들기!
2. 호박, 호박,
낮잠을 자기 위해 배럴에 누워,
너 돼지같아
그런데 새끼 돼지는 어디에 있습니까?
3. 울타리 뒤 정원에서 4. 푸른 잎사귀 사이
토마토가 익어가고 있습니다. 오이가 숨겨져 있습니다.
못을 잡으세요, 그를 찾는 것은 어렵지 않습니다 -
햇볕을 쬐고 있다. 여기있다, 비둘기!
그는 빛나고 뾰족하다
5. 어린배추 아삭하고 향긋하고,
잎이 말립니다. 샐러드에 넣어줄게
동그란 공처럼 될거야, 그게 향기가 될거야!
머리만큼 큽니다.
에.: 아 예, 잘했습니다 여러분, 좋은 시를 알고 있습니다. 그리고 지금
당신과 함께 정원으로 가자:
어떻게 성장하는지 보자
당근, 딜, 파슬리.
욕조에 물이 가득 차 있습니까?
모든 것이 익었다, 모든 것이 익었다-
좋은 수확이 될 것입니다!
여기 모두를 위한 무언가가 있습니다
게으르지 말고 수집하십시오!
이제 우리는 "수확" 게임을 할 것입니다.
(교사는 아이들을 두 팀으로 나누고, 같은 세트의 가짜 야채를 2개의 고리에 넣고, 팀에게 2개의 바구니를 줍니다. 아이들은 한 번에 하나의 야채를 선택하고, 그들의 팀으로 달려가 다음 바구니를 전달합니다. 플레이어. 바구니에 있는 모든 야채를 먼저 모으는 팀이 승리)
에.: 그리고 나는 당신을 위해 야채 혀 트위스터를 가지고 있습니다.
나는 시작할 것이고 너는 끝낼 것이다
친절, 한마음으로 대답!
토마토가 웃었다
(어린이: or-or-or-or)
춤추는 맛있는 호박
(촉촉촉촉)
행진하는 오이
(쯧쯧쯧쯧)
완두콩은 집에 산다
(우-우-우-우-우)
정원에 숨어있는 당근
(우우우우우우우우)
쓴 양파는 크게 울고
(uk-uk-uk-uk).
에.: 당신은 나를 매우 잘 도왔습니다. 나는 당신과 함께 맛있는 게임 "야채 맞추기"를하고 싶습니다
(교사는 아이들에게 쟁반에 생 야채와 삶은 야채 조각을 보여주고 눈을 감고 제안 된 야채의 맛을 추측하도록 초대합니다 : 생 당근, 오이, 삶은 감자, 무, 생 양파, 삶은 비트, 토마토)
에.: 잘했다 여러분, 모두 올바르게 추측하고 잘 플레이했습니다.
그리고 당신에게 작별 인사-내 정원의 당근 (각 어린이에게 작은 당근을 줍니다.
시사:
시니어 및 예비 그룹의 어린이를 위한 엔터테인먼트
"꽃밭"
표적: 민속 표지판, 시, 수수께끼를 사용하여 야생화에 대한 어린이의 생각을 확장합니다. 아이들에게 즐겁고 유쾌한 분위기를 조성하십시오.
이전 작업:공원, 도시 주변, 광장, 분수로 꽃을 보고 감탄하고 이름을 기억하십시오. 들판과 정원 꽃에 대한 대화. 여름, 꽃에 대한 속담, 속담, 시를 배웁니다.
속성: 벨, 양귀비, 카모마일, 민들레, 수레 국화와 같은 꽃의 이미지가있는 모자 테두리. 인공 꽃, 4-5 개. 게임의 한 가지 색상(파란색, 빨간색, 흰색, 노란색). 게임용 인공 꽃 화환. 5후프.
엔터테인먼트 진행 상황: (유치원 구역에서 개최 가능)
꽃으로 장식된 홀. 아이들은 음악에 와서 만난다. 7월(선생님).
에.: 안녕 얘들 아! 나는 여름 달 중 하나입니다. 나와 내 형제들을 아십니까? 우리의 이름을 불러(아이들은 여름 개월 이름)
저는 중형입니다. 7월, 그들은 저를 한여름이라고 부릅니다. 그리고 나에 대한 속담과 속담이 많으니, 나에게 말하여라.
어린이들: "7 월에는 최소한 옷을 벗으십시오. 그러나 모든 것이 더 쉬워지지는 않을 것입니다."
"7월 - 여름의 왕관"
"꽃으로 7월, 열매로 8월"
에. : 그게 다야, 내가 당신에게 말하고 싶은 꽃에 대해서만.
나는 꽃을 정말 좋아한다.
향기로운, 부드러운, 달콤한,
나는 당신이 사랑하기를 바랍니다
카네이션, 데이지, 백합.
꽃의 축제로 당신을 초대합니다!
어린이: 안녕하세요 화이트데이지님!
안녕하세요 분홍죽입니다!
이제 꽃을 따자
꽃다발과 화환을 위해!
에.: 주위에 얼마나 많은 꽃! 이제 나는 당신에게 수수께끼를 줄 것이고 당신은 그것을 추측하려고합니다.
할아버지는 흰 모자에 서있다
불면 모자가 없다! (민들레)
하얀 테두리에 노란 하트
초원에 얼마나 많은가, 강가에 얼마나 많은가! (카밀레)
헤이 플라워 블루
혀가 있지만 울리지 않습니다. (벨)
에.: 당신은 수수께끼를 잘합니다. 내가 좋아하는 꽃을 가져왔어.
(아이들은 꽃 테두리를 가지고 나와 시를 읊는다)
민들레
태양을 떨어뜨렸다
황금빛 광선
민들레가 자랐다
첫째, 젊음.
그는 멋진
황금색.
그는 큰 태양
작은 초상화.
수레 국화.
들판에 피어난
블루 수레 국화입니다.
그만큼 아름답다
작은 아들!
파란 셔츠,
블루 벨트,
어린 아들
수레 국화처럼 자신.
양귀비
양귀비는 초원으로 좁은 길을 따라 헤매었다
"여기서 누가 제일 똑똑해?
서클에 들어가!"
이들은 양귀비
마키새끼들아!
카밀레
데이지, 데이지
벨
벨 블루
너와 나에게 절했다
블루벨 - 꽃
아주 예의 바르고 당신은?
흰색 셔츠
노란 고리
강으로 달려갔다
손에 손을 잡고 여기
그들은 라운드 댄스를 리드!
에. : 여름에 피는 아름다운 꽃입니다.
나는 꽃다발에 꽃을 모을 것입니다.
나랑 놀자
게임 "부케를 수집"이 개최 중입니다
교사는 바닥에 5개의 고리를 놓고 각 중간에 같은 색의 꽃을 놓습니다. 아이들은 후프 근처에 서서 음악(또는 탬버린)에 맞춰 후프에서 꽃 한 송이를 꺼내고(꽃 한 송이는 후프에 남아 있어야 함) 달리고 꽃과 함께 춤을 춥니다. 이때 선생님은 꽃을 교환합니다. 음악이 끝나면 아이들은 손에 든 꽃에 해당하는 꽃 고리 주위에 모여 들어 올려야합니다.
에.: 꽃의 여신 - Flora는 꽃을 가지고 노는 것을 좋아했고 꽃을 화환으로 엮었습니다. 여기서 우리는 "화환"게임을 할 것입니다.
게임 "화환"이 개최 중입니다
한 무리의 아이들이 나옵니다.
7월은 머리에 화환을 씌우고 다음과 같은 말로 아이들에게 다가갑니다.
"나는 꽃을 따러 왔다.
그것을 화환으로 짜다"
어린이들:
"우리는 버림받고 싶지 않다.
그리고 그들은 우리의 화환을 짜다
우리의 아름다움을 망치지 마세요
우리는 숲에 남을 것이다
마지막 말을 하고 아이들은 도망친다. 7월은 그 중 한 마리를 잡으면 잡힌 아이가 운전사가 된다. 게임은 2-3번 진행됩니다.
에,: 연휴동안 고맙고 꽃밭으로, 숲으로, 초원으로 돌아가야 할 때이니 행복한 여름 보내시고 화기애애한 분위기 되세요.
시사:
준비 그룹의 어린이를위한 엔터테인먼트
퀴즈 게임 "어? 어디에? 언제?"
표적: 동물의 세계와 새에 대한 어린이의 지식을 확장하고 통합합니다.
이전 작업:동물과 새에 관한 인지 문헌 읽기, 동물과 새에 관한 수수께끼와 시 암기, 주제에 관한 삽화, 잡지, 백과사전 보기.
속성: 화살표가 있는 물레, 작업 봉투, 팀 엠블럼("올빼미" 및 "여우"), 다양한 색상의 깃발(파란색 및 빨간색)
엔터테인먼트 진행 상황:
음악에 따라 그룹에는 2 개의 팀과 리더가 포함됩니다. 관객은 반원의 반대쪽 끝에 앉습니다.
팀은 서로 반대편에 앉는다.
에.: 지나가다, 지나가다
당신을 만나서 매우 기쁩니다
흥미로운 과제로
지금 소개해드리겠습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯!
당신이 연주하고 싶어?
게임은
"뭐라고요? 어디? 언제?"
여러분, 오늘 우리는 "뭐? 어디에? 언제?" 이 TV 게임의 참가자를 무엇이라고 하는지 아십니까? 맞습니다, 전문가 여러분. 그런 높은 순위를 얻으려면 많은 것을 알고 모든 질문에 올바른 대답을 해야 합니다.
TV 쇼의 호스트는 직접 올 수 없었지만 작업과 함께 봉투를 보냈습니다.
그리고 이제 우리는 게임을 할 것입니다. 그래서 우리는 시작합니다.
1 경쟁 - "선장, 앞으로!"
그리고 우선, 팀 주장들이 수수께끼를 풀기 위해 나올 것입니다. 답을 아는 사람이 먼저 깃발을 듭니다.
누가 은신처에서 자러 가나 -
늑대, 곰 또는 여우? (곰)
그리고 추측 팀에게는 첫 번째 작업에 대한 권한이 부여됩니다.
우리는 드럼을 돌린다
2 대회 - "문장 완성"
(정답의 개수가 계산됩니다)
1. 토끼는 겨울에는 흰색, 여름에는 .... 회색
고슴도치는 낮에 잠을 자고 밤에 사냥을합니다 ...
다람쥐는 움푹 들어간 곳에 살고 고슴도치는 ... 구멍에 산다
여우는 혼자 사냥하고 늑대는 무리를 지어 ...
다리는 적으로부터 토끼를 구하고 고슴도치는 ... 가시
- 토끼는 푹신하고 고슴도치는 ...
여우는 구멍에 살고 늑대는 .... 은신처에 산다
다람쥐의 모피 코트는 여름에는 빨간색이고 겨울에는 ... 회색입니다.
토끼는 짧은 꼬리와 귀를 가지고 있습니다 ... 긴
여우에는 새끼 여우가 있고 다람쥐는 ... 다람쥐가 있습니다.
3 경연 - "올바른 전화"
(팀원 중 한 명이 모든 플레이어와 회의 후 답변(10초) - 깃발 게양)
겨울잠을 자는 동물의 이름을 말해 보세요. (곰, 고슴도치)
가장 긴 동물의 이름을 지정하십시오. (기린)
수영하지만 날지 않는 새는? (펭귄)
겨울에 새에게 더 끔찍한 것은 굶주림과 추위 중 무엇입니까? (굶주림)
도끼 없이 이빨로 나무를 베는 짐승의 이름을 말하십시오. (비버)
많은 러시아 민담에서 발견되는 가장 교활한 동물의 이름을 말하십시오. (여우)
동화 Baba Yaga (백조 거위)에서 봉사하는 새의 이름을 지정하십시오.
코로 샘물을 만들 수 있는 동물의 이름을 말하십시오. (코끼리)
병아리를 부화시키지 않는 새는 무엇입니까? (뻐꾸기)
어떤 새가 다른 새 중에서 가장 아름답게 노래합니까? (나이팅게일)
(양 팀의 정답 수를 계산)
V . : 감정가와 관객이 약간의 휴식을 취할 수 있도록 역동적 인 일시 중지를 발표합니다.
게임 로고 리듬이 재생되고 있습니다.
아이들은 선생님 앞에 서서 "이렇게!"라고 말합니다. 그리고 교사가 발음하는 텍스트에 따라 움직임을 보여줍니다.
텍스트 아이들은 말하고 보여줍니다.
잘 지내고 있나요? 이와 같이! (엄지손가락 보여)
수영은 어때? 이와 같이! (수영을 흉내내다)
어떻게 지내? 이와 같이! (그 자리에서 걷는다)
당신은 멀리보고! 이와 같이! (이마에 손을 대다)
당신은 따라. 이와 같이! (손 흔드는)
농담이야? 이와 같이! (부풀어 오른 볼에 주먹을 쥡니다)
2번 가능
에.: 마지막으로 드럼을 돌립니다.
4 대회 - "숲의 신비"
각 팀을 위한 4개의 수수께끼(맞은 추측의 수가 계산됨)
- 어떤 종류의 숲 동물
소나무 아래 기둥처럼 우뚝 섰다
잔디 사이에 서서 -
귀는 머리보다 큽니다. (토끼)
재단사가 아니라 평생
바늘로 걷습니다. (고슴도치)
낮에는 잔다
밤에 날아다닌다
그리고 행인을 놀라게 (올빼미)
머리에 숲을 쓴 사람은 누구입니까? (사슴)
에.: 잘했어 얘들아. 퀴즈가 끝났습니다 승자에게는 상금, 패자에게는 상금이 수여됩니다.
- 그는 겨울에 굴에서 잠을 자고,이전 작업 : 고양이, 쥐, 새끼 고양이에 관한 시 암기, S. Marshak "Mustache-striped" 읽기, 고양이와 쥐의 삽화와 그림 보기, 동화 "고양이, 수탉과 여우" 읽기.
속성: 장난감: 다양한 색상의 고양이와 생쥐, 고양이와 생쥐의 이미지가 있는 야외 게임용 모자 고리.
엔터테인먼트 진행 상황:
장난감(고양이와 쥐)은 그룹으로 배열되고 아이들은 맞은편에 앉습니다.
간병인 : 오늘은 이색적인 콘서트를 하고 게스트들이 이색적입니다. 얘들아, 얼마나 많은 고양이와 쥐가 우리에게 왔는지 봐. 그리고 오늘 그들은 싸우지 않고 싸우지 않으며 오늘 친구입니다. 그리고 우리 친구들은 "고양이, 생쥐, 새끼 고양이를 기리는 콘서트"라는 콘서트를 보여줄 것입니다.
우리 아티스트들에게 큰 소리로 박수를 치는 것을 잊지 마십시오.
그리고 우리 콘서트의 첫 번째 숫자 - "빨간 고양이에 대해"
어린이: (그룹의 한가운데로 가서 빨간 장난감 고양이를 데리고 시를 읽습니다)
새끼 고양이는 부드러운 털을 가지고 있습니다
그리고 그녀는 아마도 달콤할거야
Vaska는 빨간색이기 때문에
종종 모피를 핥습니다.
(아이들 박수)
에. : 그리고 우리 다음 고양이는 울타리에 앉는 것을 좋아합니다.
R: (하얀 고양이와 함께)
울타리에 우는 고양이
그녀는 큰 슬픔에 빠져 있습니다.
Evil people Poor 고양이
그들이 소시지를 훔치게 하지 마십시오.
(박수 갈채)
에 .: 그리고 세는 법을 배우고 싶어하는 고양이들이 있습니다.
R.: (검은 고양이와 함께)
하나 둘 셋 넷 다섯.
조금씩 조금씩 조금씩
쥐에 고양이를 추가합니다.
정답은:
"고양이는 있는데 쥐는 없다!"
(박수 갈채)
에. 이제 쥐에 관한 시를 들을 시간입니다.
R.: ( 장난감 마우스로)
쥐가 한 번 나왔다.
몇시인지 봐
하나 둘 셋 넷.
쥐가 무게를 당겼습니다.
갑자기 끔찍한 벨이 울렸습니다.
쥐가 나왔다!
(박수 갈채)
에 .: 글쎄, 우리는 고양이와 쥐에 대해 기억하고 있기 때문에 그들이 가장 좋아하는 게임 "고양이와 쥐"를 할 것입니까? 모두가 원 안에 서서 고양이와 쥐를 카운터로 선택합니다. (교사는 선택한 어린이를 위해 고양이와 쥐의 이미지가있는 모자를 직접 세고 착용합니다. 게임은 영웅 변경으로 3회 진행됩니다)
에.: 그리고 우리는 또한 기분이 상한 고양이가 있습니다. 자, 그녀에게 무슨 일이 일어났는지 물어봅시다.
R: (회색 고양이와 함께)
썅년아, 어디갔어?
그녀는 왜 우리를 떠났습니까?
난 너와 살고 싶지 않아
꼬리를 둘 곳이 없습니다.
걸어, 하품
꼬리를 밟아.
에.: 글쎄, 우리에게 화내지 마라, 고양이. 우리는 지금 매우 조심할 것이고 당신을 화나게 하지 않을 것이다. 우리는 당신을 위해 노래를 부를 수 있습니다. (교사와 함께 노래 "회색 고양이"를 부르는 아이들)
회색 고양이
창가에 앉았다
꼬리를 흔들었다,
아이들은 이렇게 불렀습니다.
내 소년들은 어디에
회색 고양이,
잘 시간이야 얘들아
회색 고양이. 야옹 야옹!
(박수 갈채)
에.: 자, 우리 콘서트가 끝났습니다. 새끼 고양이와 쥐에게 감사합니다. 곧 봐요!
이름: 2세에서 3세 사이의 어린 그룹을 위한 야외 유치원에서의 여름 재미
지명:유치원, 엔터테인먼트, 모바일 게임 개발, 휴가 시나리오엔터테인먼트 "여름을 방문"
(거리에서 초등학교 취학 전 연령의 어린이를 위해)햇살이 부드럽게 따뜻해집니다. 우리는 행복하게 걷습니다. (걷는 아이들)
태양은 타오르고, 광선으로 타오릅니다. 우리는 우산 아래에서 도망치고 더위를 기다립니다! (우리는 2-3번 플레이)
여름:여름의 비는 화창하고 따뜻합니다. 우리는 그런 비 속에서 걷습니다 (아이들은 손바닥을 뻗고 달리고 빗방울은 손바닥에 떨어지고 태양은 그에게 약간 윙크합니다)
하지만 사악한 구름이 달려와 우리는 폭우를 기다리고 있습니다 (아이들은 우산 아래로 도망갑니다) 우리는 우산 아래에 숨어서 전혀 젖지 않았습니다!
여름:여름 나비의 개간지에서 펄럭이고, 회전하고, 날고, 서둘러 잡으십시오. 아이들은이 명령에 따라 "하나, 둘, 셋은 나비를 잡습니다!" (아이들은 막대기에 나비를 잡고 두 다리로 튀는)
여름:이제 자갈을 건너서 다리를 건너자. 다리가 다리이고 다리 아래에 연못이 있습니다. 우리는 다리를 건너고 넘어지지 않을 것입니다! 연못에 무엇이 있습니까?
어린이들:물고기가 헤엄치고 있다!
여름:물고기를 잡으려면 게으르지 않아도되고, 물고기를 던지고, 빠르게 낚싯대를 던지고, 약간 당기면 손에 잡니다! (물고기를 보여줍니다) (아이들은 자석에 낚싯대로 물고기를 잡습니다)
수고한 어부 여러분, 이번에 잡은 붕어와 농어 등 다양한 물고기를 많이 잡았습니다!
그리고 이제 범프를 뛰어 넘습니다 - 점프, 점프 - 점프, 여기 늪입니다. 무슨 색? 늪에는 침묵이 흐르고 다음과 같은 소리가 들립니다. kva-kva? 누구세요? (개구리) 개구리 - 개구리는 따뜻한 날에 기뻐하고 모기와 곰은 잔치를 벌이고 기뻐합니다. 따뜻한 날을 즐겨봅시다. 큰 소리로 손뼉을 치자. 손을 들고 박수. 그리고 이제 가라 앉자. 이와 같이. 잘하셨어요!
아이들은 연극 "저녁에 초원에 앉은 개구리 두 마리"를 공연한다.
이제 모래로 가자. 모래 위에서, 모래 위에서 강으로, 우리가 왔다, 여름날이 좋다, 좋다! 그리고 강가에서, 강가에서 우리는 쉬고 여름에 대한 노래를 부를 것입니다.
아이들은 "이것이 바로 우리의 여름이구나"라는 노래를 부릅니다.
여름에는 아이들이 수영과 다이빙, 물장난을 좋아합니다. 젖은 손, 해안 근처의 발? 예! (여름은 물뿌리개에서 물을 붓는다)
여기 약간의 물이 있습니다. 물이 흐르고 흐릅니다.
다리에, 손바닥에
우리 꼬맹이들 신나게 놀아요!
우리가 다시 모래를 따라, 요철을 넘어, 다리를 따라 자갈을 넘어, 우리 아이들이 걷고 있습니다. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 우리는 다시 다리를 따라 걷고 있습니다!
간병인: 여기 그들이 와서 피곤하지 않습니다
여름과 함께 신나게 놀아요
두루두루 즐겨라
여름 당신은 우리의 가장 친한 친구입니다! (어린이 댄스)
여름:안녕 얘들아, 곧 보자!
이름:여름, 2세에서 3세 사이의 어린 미취학 아동을 위한 거리에 있는 유치원의 엔터테인먼트
지명:유치원, 엔터테인먼트, 휴일 시나리오, 모바일 게임 개발
직위: 최고 자격 범주의 교사
근무지: MBDOU 유치원 60호 "Teremok"
위치: 마을. 인스코이, 케메로보 지역여름 휴가 시나리오 "그리고 오늘 여름이 있습니다!" 중장년층의 아이들을 위한
Mishina Tatyana Vasilievna, 모스크바 MBDOU No. 1의 음악 감독.설명:이 개발은 유치원에서 여름 여가를 조직하기 위해 유치원 기관의 교육자와 음악 감독에게 흥미로울 것입니다. 휴일은 어린이에게 친숙한 자료를 기반으로하므로 사전 준비가 필요하지 않습니다.
표적:즐겁고 유쾌하며 놀라운 여름 휴가 분위기를 조성합니다.
작업:
– 고전 및 현대 음악에 대한 지식을 바탕으로 미적 인식과 음악 문화의 발전을 촉진합니다.
- 창의력, 춤, 노래 능력, 손재주, 속도, 공간에서의 움직임 조정 및 방향의 개발을 촉진합니다. 휴일 진행 상황: 휴가는 중간 그룹의 어린이 사이트에서 시작됩니다. Klepa(남자아이)와 Iriska(여자아이)는 아이들에게 오고, 그 역할은 어른들이 맡는다.
클레파안녕 아이들,
소녀들과 소년들!
(아이들이 서로 인사합니다!)
(Klepa는 각 어린이와 악수를 시작합니다).
태피 Klepa, 저녁 식사 때까지 인사를 할 것입니다.
얼마나 많은 사람들을 봐!
클레파하지만 어떻게 해야 할까요?
태피나는 당신을, 당신은 나를 소개합니다!
클레파동의한다!
태피남자들과 함께 박수를 치자,
이것은 Klepa입니다 - 좋은 소년!
클레파그리고 이것은 Iriska입니다 - 장난 꾸러기 소녀,
여기 그녀는 우아합니다!
태피그리고 지금 똑똑한 아이들이 있습니다.
교육자와 어린이우리는 오늘 휴일이 있습니다!
클레파그래서, Iriska, 우리는 올바른 장소에 왔습니다!
그리고 Skazka 그룹의 사람들을 찾았습니까?
간병인맞아, 우리 그룹은 ...
어린이들"이야기"!
태피우리는 모두를 휴가에 초대합니다
그것은 흥미로울 것입니다 - 우리는 약속합니다!
클레파그리고 우리는 작은 비밀을 밝힙니다.
여름에 오신 것을 환영합니다!
(교사와 함께 어린이들은 풍선, 화환으로 축제로 장식된 유치원 놀이터로 이동하고 제자리에 배치됩니다. 사이트의 여름 소리에 대한 노래의 사운드 트랙. 이때 Klepa와 Iriska는 더 오래된 그룹의 아이들을 초대하기 위해 갑니다).
클레파좋은 아침! 우리는 모두를 만나서 기쁩니다
오늘 당신을 기다리고 있습니다 - 게임, 춤, 웃음!
태피우리는 휴가를 시작합니다
다채로운 풍선과 함께 춤을
선배님들 환영합니다!
"풍선과 함께 춤을"
태피당신은 우리에게 이 모든 춤과 미소를 주었습니다.
그래서 우리는 당신에게 박수를 보냅니다!
클레파아세요, 이리스카,
멋진 행성에 대해?
여기에 모든 답변이 있습니다.
여기 게임, 재미, 동화가 있습니다.
노래, 라운드 댄스 및 댄스!
태피아이들이 함께 사는 곳!
클레파친숙한!
태피나는 이 행성이 "유치원"이라고 불리는 것을 알고 있습니다!
클레파유치원에서 얼마나 재미있고 좋은지,
지금부터 잘 들어보겠습니다!
노래 "유치원", K. Kostina
(솔로이스트 - 더 오래된 그룹의 어린이, 합창 - 모든 어린이가 노래합니다).
태피그들은 큰 소리로 노래를 불렀다
친절한 유치원에 대해!
태양은 미소를 지으며 녀석들을 바라보았습니다!
우리는 기분이 좋다 (왼쪽, 오른쪽 모습)
클레파, 어디있니? 지금 당신의 말!
얘들아 제발 도와줘
함께 클레파를 불러주세요!
(아이들은 함께 Klepa를 부릅니다).
(P. Tchaikovsky의 발레 "호두까기 인형"의 "꽃의 왈츠"가 들립니다. Klyopa는 풍선으로 만든 꽃의 "다발"과 함께 나타납니다. 우리의 요청에 따라 부모님은 이 멋진 꽃다발을 주문했습니다.)
클레파나는 당신의 말을 듣고, 나는 가고, 나는 가고,
그리고 나는 특이한 꽃을 가져오고,
이것은 마법의 욕망의 꽃다발입니다!
태피그는 얼마나 훌륭하고 밝고 매력적인 사람입니까!
(리뷰.
클레파봐, 얘들아
이 꽃에 쓰여 있습니다 - 게임!
나이 많은 그룹의 사람들이 꽃의 이름을 알려줄 것입니다.
(카밀레).
그래, 카모마일은 우리를 놀자고 초대한다
그리고 원 안에 색깔의 공을 전달하십시오!
내가 빨간 공을 가져갈게.
태피그리고 저는 녹색을 좋아합니다.
중간 그룹의 사람들은 말해주세요.
누가 큰 공을 가지고 있고 누가 작은 공을 가지고 있습니까?
(아이들 대답).
클레파우리는 모든 어린이를 초대합니다
곧 큰 서클이 되십시오!
게임 - "공 패스"(두 번 개최).
(공을 든 클레파와 이리스카는 나란히 원을 그리며 서 있다. 신호에 따라 아이들은 공을 서로에게 원을 그리며 패스한다. 공이 만나면 공을 가진 두 아이들은 클레파와 이리스카와 함께 춤을 춘다. 원의 중심).
태피잘 놀았다!
이제 욕망으로 꽃을 고를 수 있습니까?
나는 이 꽃이 참 마음에 들었다!
그는 무슨 색이야, 중간 그룹의 사람들,
누가 말할 준비가 되었습니까?
(아이들 대답).
태피푸른 눈의 수레 국화는 당신을 춤으로 초대합니다.
Colored Peas는 지금 공연 중입니다!
춤 "색 완두콩".
(중간 그룹의 아이들이 수행).
클레파여기 재미있는 완두콩이 있습니다.
그리고 우리는 지금 다음 꽃을 고려할 것입니다!
수수께끼는 이름을 짓는 데 도움이 될 것입니다.
짐작해 보시기 바랍니다.
(그는 중간 그룹의 교사에게로 향합니다).
간병인연약한 녹색 다리에
공이 트랙만큼 커졌습니다.
산들바람이 바스락거렸다
그리고 이 공을 무효화했습니다. (민들레).
클레파녀석들이 정답을 맞췄다.
밝은 노란색 민들레
그는 모든 남자들을 다정하게 부른다.
그리고 빅 라운드 댄스!
라운드 댄스 "친구가 웃지 않으면."
(모든 어린이가 공연합니다).
클레파아이들이 춤을 잘 췄어요!
다음 꽃은 종입니다.
꽃다발의 숫자는 무엇입니까?
(네번째).
종이 울리는 딩동,
A.와 Burenina의 "Rhythmic Mosaic"프로그램 CD 디스크의 음악 "Children and Nature"댄스.
(나이가 많은 그룹의 아이들이 수행).
클레파얼마나 놀라운 성능입니까!
그리고 마법의 꽃다발에서 우리는 멋진 꽃을 봅니다.
그는 밝은 빛과 같다.
무성하고 중요한 냄비처럼
물론, 튤립.
어떤 소원이 이루어질 것입니까? 이제 우리는 알게 될 것입니다!
(상급 그룹의 교사에게 접근).
간병인오늘은 큰 행성에서
어른과 어린이 모두가 즐겁게 비행합니다!
모든 자연은 따뜻함으로 따뜻하게,
오늘의 손님은…
성인과 어린이여름!
("Here it is, what our summer is!"라는 노래의 사운드트랙은 만화 "산타클로스와 여름"의 사운드 트랙입니다. 여름은 축제로 장식된 지역으로 들어갑니다.)
여름미취학 아동 여러분!
나는 붉은 여름, 나는 태양이 풍부하다!
클레파우리를 방문에 오신 것을 환영합니다!
그리고 이 특별한 꽃다발,
우리는 당신에게 제공합니다!
(여름에게 풍선에서 꽃다발을 준다).
여름고마워요, 놀랐어요
그리고 모두를 위한 서프라이즈를 준비했습니다!
나중에 보여드리겠습니다.
태피오 얼마나 흥미로운지
그리고 우리는 당신을 게임에 초대합니다!
"친구 찾기"게임, 프로그램 A.의 CD 디스크 음악 및 Burenina "Rhythmic Mosaic". 모든 아이들은 놀고 있습니다.
여름너랑 노는 게 좋았어
재미있다, 춤추는 재미!
그리고 이제 내 게임 "Fun Fishing"
친구들을 초대합니다!
(플라스틱 공은 두 개의 작은 팽창식 물 웅덩이에 떠 있습니다. 두 명의 어린이 - 어부 (신호에 따라)가 그물로 공을 잡고 (잠시) 양동이에 넣습니다. 게임은 여러 번 재생됩니다.
여름잘했어 잘했어
이 어려운 작업으로.
그리고 조언을 해주고 싶어요
당신은 물과 친구입니다, 몸을 씻고, 몸을 단련하고,
수영을 하고 믿으세요.
그렇다면 당신은 항상 건강할 것입니다!
이제 여기에 당신을 위한 서프라이즈가 있습니다
Klepa와 Iriska, 지금 도와주세요!
("놀라움 만세!"노래의 사운드 트랙, Klepa와 Iriska는 선물과 함께 미리 준비된 바구니를 꺼냅니다.)
여름여러분을 위해 공을 준비했습니다.
줄넘기, 물뿌리개, 삽.
(클레파와 이리스카는 바구니에서 여름이라는 물건을 아이들에게 보여줍니다.)
그리고 더 큰 기쁨을 위해
모든 아이들을 위한 과자!
(클리오파와 이리스카는 아이들에게 밝게 장식된 상자를 보여주고, 선생님들에게는 바구니를 선물로 주고, 아이들에게는 과자를 나눠줍니다. 아이들은 선물과 과자를 준 Summer에게 감사를 표합니다.)
클레파우리는 당신이 빨리 성장하기를 바랍니다
화창한 여름에는 모두 태닝됩니다.
태피우리는 베리와 다양한 과일을 먹었고,
그리고 낚시가 최고의 캐치가되도록!
여름여름을 오랫동안 기억하게하십시오
나는 당신에게 좋은 휴식을 기원합니다!
수석 그룹 교사고맙습니다! 우리를 다시 방문하십시오
손님이 생겨서 매우 기쁩니다!
(Klepa, Iriska, Leto는 아이들에게 작별 인사를하고 떠납니다).
중간 그룹 교사우리는 휴가를 끝내고
우리는 모든 아이들을 차에 초대합니다!
목표:어린이의 상상력 개발 및 부모의 재능 공개; 어린이의 지평을 넓히고 창의적 능력을 개발하며 아름답고 교육적인 미적 자질에 익숙해집니다.
깃발, 풍선, 꽃으로 장식된 놀이터에 아이들을 초대합니다. 소녀들은 "꽃 운동"을 수행합니다.
카밀레. 휴일, 여름, 아름다움, 판타지를 사랑하는 여러분 안녕하세요!
나는 아름다운 카모마일
그리고 여기가 정말 마음에 듭니다.
여기 다채로운 아이들이 있습니다.
소녀와 소년 모두.
오늘, 우리 꽃 나라 전역에 휴일이 선언되었습니다.
아이들이 있는 꽃의 도시로
아주 재미있는 라이브
손님 오셨어요 손님 오셨어요
전례 없는 아름다움.
아이들은 노래 "Colorful Planet"을 연주합니다(N. Lukonina의 음악, L. Chadova의 가사. 컬렉션 참조: 유치원의 Matinees: 자연에 관한 시나리오. M .: Airis-press, 2002).
카밀레.
그리고 오늘 아이들은
모자 축제가 왔습니다! 만세!
낯선 사람이 나타납니다.
몰라.
나는 약간 운이 좋지 않다
장난스럽고 대담한 도적,
모두가 나에게 뭔가를 가르쳐
그리고 이름은 던노.
안녕하세요.
"모자 축제"라고 들었습니다.
당신에 대해 지루한 것이 있습니다. 당신을 위해 노래를 준비했습니다. 듣다:
저처럼 쭉쭉 나가봅시다.
저처럼 쭉쭉 나가봅시다.
자, 모두 함께, 한 번에
이제 낙타가 되자!
나처럼 서로 꼬집어 보자.
서로 멍들자...
카밀레.그만, 손님에게 무엇을 가르치는 겁니까?! 그들이 얼마나 아름답고 친근한지 보십시오. 정말 얘들아? (아이들의 대답) 그리고 우리가 무엇인지 보여주기 위해 "Dance of Hearts"를 공연 할 것입니다.
음악 "Dance of Friendship"(V. Preger의 음악)에 대한 "Dance of Hearts". 아이들이 춤을 추고 있습니다. 음악이 멈추면 아이들은 짝을 찾아 같은 색의 마음을 가진 아이를 선택하고 계속 춤을 춥니다.
서둘러 나타납니다.
서두름.
나는 당신에게 서두르고 있었습니다.
나는 거의 말에서 떨어질 뻔했다.
나는 자작 나무에 날아 갔다
그는 코로 덤불 두 개를 때렸습니다.
그리고 다섯 번이나 떨어졌다.
마침내 나는 당신에게 도착했습니다.
당신은 내가 행복하지 않아? 그리고 당신이 행복하다면 내가 손을 흔들 때 큰 소리로 외칠 것입니다. "만세!". 안녕하세요! 나는 당신이 가장 좋아하는 책에서 서둘러입니다.
던노. 그리고 이제 나는 당신에 대해시를 말할 것입니다 :
Toropyzhka는 배가 고팠습니다.
나는 차가운 철을 삼켰다.
그리고 여기에 더 있습니다:
Toropyzhka는 두려웠습니다-
강에서 알몸으로 돌진.
급하게 점심을 먹게 되었습니다.
착용하는 것을 잊었습니다.
카밀레. 부끄럽다, 던노!
던노. 나는 농담을 했고 다시는 그런 짓을 하지 않을 것이다. 내 아름다운 모자에 맹세코. 서두름. 좋아, 더 이상 놀리는 건 없어. 특히 오늘은 휴일이니까. 저처럼 아이들이 얼마나 아름다운지 보세요. 여러분을 위해 깜짝 선물을 준비했습니다.
카밀레. 어느?
서두름.
당신의 마법 상자에서
고양이를 넣었습니다.
조금만 기다리자...
준비하세요 아이들!
당신은 그것을하지 않았다
세상에서 결코.
나는 내 상자를 믿을 것이다 -
더 빠르게, 더 빠르게, 더 빠르게.
나는 그것을 열고 거기에서
참새가 나타났습니다.
(비법은 칸막이가 있는 상자를 사용하는 것입니다. 한쪽에는 고양이를 놓고 다른 쪽에는 참새를 꺼냅니다.)
몰라.그러나 나는 가장 아름다운 모자를 가지고 있습니다.
이제 모자를 벗겠습니다.
그리고 나는 그것을 가지고 놀기 시작할 것이다.
글쎄, 작은 사람들
춤을 춰!
재미있는 모자 게임. 경쾌한 음악 소리, 아이들은 모자를 원으로 전달합니다. 음악이 멈추고 모자를 손에 든 사람은 원으로 들어가서 춤을 추고 아이들은 손뼉을 칩니다.
카밀레.그리고 남자분들을 위한 서프라이즈도 준비했습니다. 우리 꽃나라가 더 아름다워졌으면 하는 바람에 남자들이 도와줄게.
게임 "메리 화단".
아이들은 두 팀으로 나누어 경쟁하며 어느 팀이 꽃을 더 빨리 옮기고 "화단"을 만들 것입니다.
카밀레.
사람의 행성, 어린이의 행성,
명랑하고 친절한 친구들의 행성!
"Colorful Planet"이라는 노래가 들립니다.
카밀레. 오늘은 휴일입니다! 모자 축제!
급한. 그리고 모두가 알고 있습니다!
첫째 아이.
우리 할아버지들이 입는
모자와 파나마.
패션 베레모
엄마 옷장에 있어요.
2번째 아이.
태양이 굽는다면
무엇이 우리를 더위로부터 구할 것인가?
이것은 모자와 파나마입니다.
엄마는 우리를 위해 그들을 넣어.
3번째 아이.
보존된 할아버지
오래된 카드입니다.
그리고 그는 연주한다
내 동생, 꼬마야.
4번째 아이.
지금 유행에 아주 많이
밀짚모자.
오래된 화장대에서
바바 토마가 있습니다.
5번째 아이.
좋은 이야기에도
우리 모두가 읽는 것
빨간망토
소녀의 이름이 지어졌습니다.
서두름.
여기요! 어떤 아이들이 여기에 있습니까?
다 잊어 버려!
입을 크게 벌려 -
그리고 그녀와 그, 그리고 당신.
이제 작은 아이는 이렇게 물을 것입니다.
"누가 무슨 모자를 쓰나요?"
게임 "누가 어떤 모자를 쓰고 있는지 맞춰보세요."
그놈 - ... (모자).
산타 클로스 - ... (모자).
바바 야가 - ... (목도리).
눈사람 - ... (양동이).
버섯 - ... (모자).
소방관 - ... (헬멧).
요리사 - ... (모자).
선원 - ... (피크리스 캡).
유조선 - ... (헬멧).
던노. 그럼 쇼를 시작하겠습니다!
카밀레.그리고 모자를 평가하려면 패션쇼를 따라 걸으면서 모자 이름을 말해야 합니다.
아이들이 모자를 선물합니다.
갑자기 "살아있는 모자"가 나타납니다. 낚싯줄의 도움으로 교사는 눈에 띄지 않게 모자를 당깁니다.
몰라.봐봐, 살아있는 모자가 우리를 방문하고 있어.
급한 여성은 그녀를 잡으려고 하고 모자는 "도망"합니다.
카밀레.그 안에 무엇이 들어 있는지 알고 싶습니까? 이렇게하려면 춤을 추면 모자가 그 비밀을 밝힐 것입니다.
아이들은 원을 그리며 서서 부기우기 춤을 춥니다.
춤이 끝나면 교육자들이 모자 선물을 모두에게 나누어 줍니다.
3-5 세 어린이를위한 여름 휴가 시나리오 "나는 햇볕에 누워있다"
캐릭터
성인
거북이
소품
동물 사진(개구리, 닭, 개, 고양이, 거위, 소)
마법의 꽃
휴가의 과정
유치원 근처의 화단에서 꽃 중 하나에서 아이들은 특이한 동화 나비를 찾습니다.
주요한.어린이 여러분, 아름다운 나비가 우리에게 날아간 것을보십시오. 그녀는 마술적이어야합니다. 그리고 그녀가 오늘 날아온 데에는 이유가 있는 것 같습니다. 이제 나는 그녀를 내 손바닥에 아주 조심스럽게 올려 놓고 그녀가 말하는 것을 들을 것입니다. (듣는다.) 얘들아, 나비가 오늘 너를 만나러 날아가서 너를 아주 좋아한다고 말한다. (듣는다.) 얘들아, 나비가 너에게 무엇을 할 수 있는지 묻는다. 우리 아이들 나비는 아직 어린아이지만 이미 많은 것을 할 수 있습니다. (듣는다.) 얘들아, 나비가 나비처럼 날 수 있냐고 묻는다. 할 수 있다? 해보자.
모든 왈츠의 음악에 맞춰 아이들은 즉흥적으로 나비가 날아갑니다.
주요한. 잘하셨어요! (듣는다.) 여러분, 나비가 우리를 위해 깜짝 선물을 준비했습니다. 나비님, 우리 아이들을 위해 어떤 놀람을 준비하셨나요? (듣는다) 와우! 아이들, 나비는 오늘 우리가 만화 중 하나의 캐릭터와의 만남을 기다리고 있다고 말합니다. 그리고 어디에서 그들을 볼 수 있습니까, 나비? (듣는다) 우리를 거기로 데려가실 건가요? 좋은. 여러분, 나비 잡으러 가자. 그녀는 그들이 이미 우리를 기다리고 있다고 말합니다.
모두가 유치원의 한 구역으로 갑니다.
그곳에서 새끼 사자와 거북이를 만납니다.
그들은 모래 위에 누워 사운드트랙에 맞춰 노래를 부릅니다.
거북이와 사자(일어나 다). 안녕하세요 여러분. 우리를 알아보셨습니까? (답변.)
거북이. 맞아요, 저는 큰 거북이입니다.
사자 새끼.그리고 나는 사자 새끼입니다 - r-r-r-meow!
거북이. 우리는 오늘 당신과 재미 있고 장난을 치려고 만화에서 당신을 방문했습니다.
사자 새끼.나는 단지 휴일과 재미를 좋아합니다! 자, 어디서부터 시작할까요?
거북이. 무엇에서 어떻게? 모든 성인과 어린이는 매일 어디서 시작합니까?
사자 새끼.
내가 알지!
과감하게 충전을 하는 친구,
누가 아침에 게으름을 몰아내고,
강하고 능숙할 것이다
그리고 하루 종일 즐겁게!
그들은 함께 복잡한 아침 운동을 합니다.
내 코, 세 목.
사자 새끼.
깨끗하고 사랑하기 위해
내 총구.
주요한.그리고 우리 아이들은 모두 깨끗합니다. 정말 얘들아? 사자와 거북이 우리가 얼마나 깨끗한지 보여줍니까? (답변.)
거북이. 이렇게 깨끗하고 깔끔한 녀석들과 친구가 되어 기분이 좋습니다. 새끼 사자(공을 꺼내서 던짐). 그리고 저는 여전히 노는 것을 좋아합니다. 여기 내 공이 있습니다.
주요한.새끼 사자야, 남자들이 아는 공에 대한 노래를 들어봐.
노래 "Ball"은 3. Petrova의 가사, N. Razuvaeva의 음악으로 수행됩니다.
사자 새끼.엄청난! 이제 공놀이를 합시다.
볼 게임
아이들은 두 개의 큰 원 안에 서 있습니다. 한 원에서 아이들과 함께 공을 던진 것은 새끼 사자이고 다른 원에서는 거북이가 던졌습니다.
거북이.
우리는 잘 놀았다
좀 더 자도 될까요?
주요한.물론 우리는 자겠습니다! 그리고 당신, 사자 새끼와 거북이, 우리는 당신을 우리와 함께 춤을 추도록 초대합니다.
거북이.글쎄, 우리는 노력할 것입니다.
댄스 노래 "We kick top-top"이 연주됩니다(저자 S. 및 E. Zheleznov).
사자 새끼.
그들은 마음에서 춤을 추었습니다!
잘했어 얘들아!
여러분, 제가 어떻게 으르렁거리는지 들어보셨나요?
그 방법! (으르렁) 그렇게 할 수 있습니까?
(아이들이 으르렁거린다.) 와! 어떻게 할 수 있습니까?
주요한. 우리 아이들은 많은 동물을 모방할 수 있습니다. 여기 들어봐.
주인은 개구리, 닭, 개, 고양이, 거위, 소와 같이 목소리가 아이들을 모방하는 동물의 사진을 번갈아 보여줍니다.
거북이. 얼마나 똑똑한 아이들입니까! 나는 당신의 아이들이 그렇게 많이 알 수 있다고 생각하지 않았습니다.
주요한.그게 다가 아닙니다. 우리 아이들은 동물에 대해 뭔가를 보여줄 수 있습니다.
거북이. 놀라운! 박수를 치고 싶습니다. (박수.)
사자 새끼.저도요! (박수.)
주요한. 그리고 우리도 이제 박수를 치며 "Clap!"이라는 노래를 부르겠습니다.
노래 "Clap!"은 E. Makshantseva가 가사와 음악을 연주합니다.
거북이. 얘들아, 내 모자 좀 봐. 너는 좋아한다? (답변.)
사자 새끼. 거북이, 멋진 모자를 주세요. 저와 함께 또 다른 멋진 게임을 할게요.
거북이. 물론이죠.
게임 "모자"
경쾌한 음악에 맞춰 아이들은 모자를 동그랗게 말아 서로의 머리에 얹는다.
음악이 멈추면 모자 쓴 사람이 원의 중앙으로 가서 춤을 추고(또는 지도자의 임무를 수행하면) 아이들은 박수를 칩니다.
사자 새끼. 글쎄, 우리는 즐거웠다! 나는 너희들을 떠나고 싶지 않아!
거북이. 맞아요. 우리는 친구가 되었습니다. 그러나 불행히도 우리는 가야 합니다.
사자 새끼. 그리고 헤어질 때 우리가 가장 좋아하는 노래를 불러주세요.
"사자와 거북이의 노래"는 S. Kozlov의 가사, G. Gladkov의 음악(음반)이 연주됩니다.
새끼 사자와 거북이는 작별 인사를하고 떠나십시오.
주요한.얘들아, 우리 마술 나비가 우리에게 뭔가를 말하고 싶어하는 것 같다. (듣는다.) 그녀는 이렇게 묻습니다. “당신은 사자 새끼와 거북이를 만나는 것이 좋습니까?” (아이들의 대답을 듣고 나비의 말을 듣습니다.) 나비는 또 다른 놀라움이 당신을 기다리고 있다고 말합니다.
아이들은 나비를 따라 화단으로 돌아갑니다.
멋진 꽃이 있습니다.
아이들은 그 안에서 사탕을 찾습니다.
그들은 나비에게 감사하고, 스스로를 돕고, 그룹에 갑니다.
로드 중...