OGE 합격을 준비하는 방법. 튜터 없이 OGE 준비하기

안녕하세요, 블로그 사이트 독자 여러분. 통합 상태 시험의 빠른 준비에 관한 기사와 달리 통합 상태 시험을 빠르게 준비하는 방법에 대한 기사는 완전히 늦어 보이지 않으며 아직 준비할 시간이 있습니다. 왜 이런 생각이 들까요? 예, 간단합니다. 대부분의 학생들에게 OGE 시험은 통합 상태 시험보다 덜 어렵습니다. 내가 그렇게 생각하는 이유가 명확하지 않다면 이제 설명하겠습니다.

OGE를 빠르게 준비하는 방법

대부분의 학생들은 대학이나 기술학교에 진학하지 않고 10학년에 진학합니다. 무슨 뜻이에요? 이는 2018년에 두 가지를 통과해야 하는 선택 시험을 통합 상태 시험의 경우처럼 입학에 필요한 시험이 아니라 확실히 통과하고 문제 없이 선택할 시험을 선택할 수 있음을 의미합니다. .

따라서 필수 과목 (수학과 러시아어)과 입학에 필요한 과목을 선택해야하는 사람들을위한 선택 과목에서 주요 어려움이 예상됩니다. 이제 준비에 무엇이 도움이 될 수 있는지 생각해 볼 때입니다.

약간 당황하고 OGE를 신속하게 준비하는 방법에 대해 끊임없이 생각하고 있다면 서둘러 안심시켜 드리겠습니다. 올바르게 사용하면 확실히 도움이 될 몇 가지 사항이 있습니다. 목록 형태로는 다음과 같습니다.

1. 학교에서 OGE를 시험해 보세요. 여기서 가장 중요한 것은 글을 쓰고 자신에게 정직하려는 욕구에 저항하는 것입니다. OGE 테스트 결과는 지식의 격차가 있는 부분과 배워야 할 내용을 보여줍니다.
2. 교과서, 인간의 가장 친한 친구. 배우거나 분석해야 할 것이 정확히 무엇인지 알게 되면 교과서에서 이 주제를 찾아 스스로 알아내도록 노력하십시오. 확실히 당신은 그것이 무엇인지 기억하고 왜 실수했는지 이해할 수 있을 것입니다.
3. 선생님. 교과서가 도움이 되지 않는다면, 선생님에게 도움을 요청해보세요. 특정 질문을하면 거절되지 않을 가능성이 높지만 전체 과정을 이해하는 데 도움을 요청하면 누구도 당신을 돕고 싶어하지 않을 것입니다. 그렇다면 가정교사를 찾아야 할 것입니다.

이것이 충분하지 않다면 기사를 참조하십시오. 그러나 이것은 대부분의 9학년 학생들에게는 불필요할 것입니다.

준비하는 동안 준비 진행 상황을 주기적으로 모니터링하는 것을 잊지 마십시오. 예를 들어 Yandex가 게시한 온라인 테스트가 이에 적합합니다. 이를 찾으려면 Yandex 또는 Google에서 온라인 통합 상태 시험 테스트를 작성하고 Yandex 웹 사이트로 연결되는 링크를 열면 첫 번째 웹 사이트 중 하나가 될 것입니다. 통합 상태 시험과 통합 상태 시험을 혼동하지 마십시오. 거기. 기사에서 온라인 테스트에 대해 자세히 알아보십시오. 통합 상태 시험과 통합 상태 시험의 온라인 테스트 간에는 큰 차이가 없습니다.

혼동하지 않도록 주의하세요

또한 OGE에 대한 다양한 데모 옵션을 사용할 수 있습니다.

통합 상태 시험보다 통합 상태 시험을 준비하는 것이 더 쉽다고 생각하는 이유는 무엇입니까? 제가 틀렸을 수도 있지만 처음 9학년은 훨씬 이해하고 기억하기 쉬운 것을 공부하는 것 같습니다. 동의하지 않으면 내 말을 믿으십시오. 상황은 더욱 악화될 것입니다. 그리고 그럴수록 더 심해지더라구요...

자, 마지막으로 OGE의 이점에 대해 조금 설명하겠습니다. 통합 상태 시험을 사용하면 적어도 정신적으로 통합 상태 시험을 준비할 수 있으며, 통합 상태 시험에서 제공할 시험에 응시하면 이는 또한 통합 상태 시험에 대한 사전 준비이기도 합니다. 이러한 준비는 통합 주 시험에서 좋은 점수를 얻고 쉽게 입학하는 데 도움이 됩니다.

모든 사람에게 OGE를 잘 준비하고 성공적으로 전달하는 것이 가장 중요합니다. 당황하지 않는 것입니다! 블로그 사이트 페이지에서 만나요

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궁금하신 점은 댓글로 남겨주시면 최대한 자세하고 명확하게 답변해드리겠습니다.

아시다시피 시험은 단순한 지식 테스트가 아니라 스트레스를받는 지식 테스트입니다. 동시에 의사들 사이에서는 모든 질병의 최대 90%가 스트레스와 관련이 있을 수 있다는 견해가 있습니다. 이것으로부터 우리는 시험이 건강을 전혀 개선하지 않는다는 결론을 내릴 수 있지만 그 반대입니다. 실제로 수많은 연구에 따르면 시험 준비 및 합격 기간 동안 강렬한 정신 활동, 극심한 운동 활동 제한, 휴식 및 수면 패턴 장애(피상적, 불안한 수면), 정서적 경험이 있는 것으로 나타났습니다. 이 모든 것이 신경계의 과도한 긴장을 초래하고 성장하는 유기체의 일반적인 상태와 저항에 부정적인 영향을 미칩니다.

정신생리학적 스트레스 반응의 본질은 신체적 스트레스에 대한 준비를 생성하는 준비 활성화에 있으며, 시험 환경에서 제외되는 것은 바로 이러한 신체 활동입니다.

건강에 해를 끼치 지 않고 준비 기간을 성공적으로 극복하고 시험에 합격하려면 무엇을 고려해야합니까?

시험 준비

• 먼저, 공부할 장소를 준비하세요. 테이블에서 불필요한 물건을 치우고, 필요한 교과서, 매뉴얼, 공책, 종이, 연필 등을 편리하게 정리하세요.
• 지적 활동을 증가시키기 때문에 노란색과 보라색을 방 내부에 도입할 수 있습니다. 이를 위해서는 이러한 톤의 일부 그림이나 인쇄물로 충분합니다.
• 수업 계획을 세우세요. 먼저, 당신이 "야행성"인지 "종달새"인지 판단하고, 이에 따라 아침 또는 저녁 시간을 최대한 활용하세요. 매일 준비하는 계획을 세울 때 오늘 공부할 내용이 정확히 무엇인지 명확하게 정의하는 것이 필요합니다. 일반적으로 "조금 공부하겠습니다"가 아니라 특정 섹션과 주제가 무엇입니까?
• 가장 어려운 부분부터 시작하고, 가장 최악인 부분부터 시작하세요. 하지만 '스윙'이 어렵다면 가장 흥미롭고 즐거운 소재부터 시작하면 됩니다. 아마도 당신은 점차적으로 일하는 리듬에 들어가고 모든 일이 잘 될 것입니다.
• 대체 수업 및 휴식, 예를 들어 40분 수업 후 10분 휴식. 이때는 설거지를 하고, 꽃에 물을 주고, 운동을 하고, 샤워를 할 수 있습니다.
• 교과서 전체를 읽고 암기하려고 노력할 필요가 없습니다. 가급적 종이에 계획, 다이어그램을 작성하여 자료를 구성하는 것이 유용합니다. 개요는 자료를 간략하게 검토할 때 사용하기 쉽기 때문에 유용합니다.
• 해당 주제에 대해 가능한 한 많은 다양한 공개 테스트를 수행하십시오. 이러한 교육 세션을 통해 테스트 항목 구성에 익숙해질 수 있습니다.
• 스톱워치를 손에 쥐고 연습하고 테스트 시간을 측정하세요(파트 A 작업의 경우 작업당 평균 2분 소요).
• 시험을 준비할 때 과제에 대처하지 못할 것이라고 결코 생각하지 마십시오. 반대로 정신적으로 승리의 그림을 그리십시오.
• 시험 하루 전에 모든 답안 계획을 검토하고 가장 어려운 문제에 대해 다시 한 번 생각해보세요.

시험 전날

• 많은 사람들은 시험을 완벽하게 준비하려면 시험 전날 밤에 단 한 번만 준비하면 충분하다고 믿습니다. 그것은 옳지 않습니다. 당신은 이미 피곤하므로 과로할 필요가 없습니다. 반대로 저녁에는 준비를 멈추고 샤워를 하고 산책을 하세요. 최대한 많은 수면을 취하여 푹 쉬고, 건강하고, 강하고, 투지 넘치는 기분으로 일어날 수 있도록 하세요. 결국 시험은 자신을 증명하고 능력과 능력을 보여야하는 일종의 투쟁입니다.
• 늦지 않게 시험장에 도착해야 하며, 가급적이면 시험 시작 30분 전에 도착해야 합니다. 패스, 여권(출생 증명서 아님), 검정색 잉크가 있는 젤 또는 모세관 펜 여러 개(예비)가 필요합니다.
• 학교가 추울 경우, 시험을 위해 3시간 동안 앉아 있어야 하므로 따뜻하게 옷을 입는 것을 잊지 마세요.

테스트 중

• 시험 시작 시 필요한 정보(양식 작성 방법, 작성할 문자, 학교 번호 코딩 방법 등)를 제공합니다. 조심하세요!!! 답변의 정확성은 이 모든 규칙을 얼마나 주의 깊게 기억하느냐에 달려 있습니다!
• 답변 양식(등록 영역, 답변 자체 등)은 블록체로만 작성하세요! 예를 들어 문자 "a"와 같이 일부 문자가 어떻게 작성되는지 주의 깊게 살펴보세요. 일부 정보는 코드화된 형태로 기록되어 있으며, 이는 시험이 시작되기 전에 알려드릴 것입니다.
• 시험 자료는 A, B, C의 세 부분으로 구성됩니다.
• 파트 A의 작업에서는 제안된 여러 옵션 중에서 정답을 선택해야 합니다. "제안된 옵션에서 답변을 선택한 작업 번호"라는 제목이 있는 답변 양식의 첫 번째 부분에서 작업 번호 아래에서 선택한 번호에 해당하는 번호가 있는 셀에 "X"를 표시해야 합니다. 답변.
• 파트 B의 과제에서는 답이 한 단어나 숫자의 형태로 제공됩니다. 이러한 작업에 대한 답변 양식에는 "선택할 답변 옵션이 없는 작업에 대한 짧은 답변"이라는 제목의 필드가 있으며, 여기서 작업 번호(블록 문자) 옆에 답변(단어 또는 숫자)을 주의 깊게 입력합니다. 수식이나 수학적 표현, 구두 제목이나 설명을 작성하는 것은 허용되지 않습니다.
• 파트 C의 과제에서는 문제의 해결 방법이나 짧은 이야기 형식으로 자세한 답변이 주어지며, 이를 별도의 양식에 적습니다. 지정된 양식의 오른쪽 상단에 있는 특수란에 기본 답변 양식(분홍색)의 개별 번호를 적어 두는 것이 매우 중요합니다. 이 경우 귀하에 대한 추가 정보(성, 이름, 학급)는 기록되지 않습니다.
• 답변 양식의 수정은 매우 바람직하지 않습니다. 그럼에도 불구하고 수정이 불가피한 경우에는 "잘못된 라벨 취소"라는 제목이 있는 예비 필드를 사용하여 유형 A 작업에서만 수정이 가능하다는 점을 기억하십시오. 수정은 주최측의 지시에 따라서만 이루어집니다. 허용되는 수정 횟수는 6개 이하입니다.
• 양식 작성 절차에 일부 변경 사항이 있을 수 있으며 이에 대한 알림을 받게 됩니다.
• 테스트 결과를 받은 후 귀하는 테스트된 작업을 숙지할 권리가 있으며, 평가에 동의하지 않는 경우 분쟁 위원회에 이의를 제기할 수 있습니다(결과 발표 후 3일 이내).

보다 성공적인 테스트 전략을 위한 몇 가지 보편적인 방법은 다음과 같습니다.

• 집중하다! 테스트의 예비 부분(양식 작성)을 완료한 후, 이해하지 못하는 사항을 모두 명확히 한 후에는 집중하고 주변 사람들을 잊어버리도록 노력하십시오. 당신에게는 과제 텍스트와 테스트 완료 시간을 조절하는 시계만 있어야 합니다. 서둘러서 시간을 투자하세요! 엄격한 시간 제한은 답변의 품질에 영향을 주어서는 안 됩니다. 답변을 입력하기 전에 질문을 두 번 다시 읽고 귀하에게 필요한 것이 무엇인지 정확하게 이해했는지 확인하십시오.
• 쉽게 시작해보세요! 오랜 생각을 불러일으킬 수 있는 질문에 멈추지 않고 자신의 지식을 의심하지 않는 질문에 답하기 시작하세요. 그러면 당신은 진정될 것이고, 당신의 머리는 더 명확하고 명확하게 작동하기 시작할 것이며, 작동하는 리듬에 빠지게 될 것입니다. 당신은 초조함에서 해방된 것처럼 보일 것이며, 그러면 당신의 모든 에너지는 더 어려운 질문에 집중될 것입니다.
• 건너뛰다! 우리는 어렵거나 이해할 수 없는 일을 건너뛰는 법을 배워야 합니다. 기억하세요: 본문에는 항상 당신이 확실히 대처할 수 있는 질문이 있을 것입니다. "귀하의" 작업을 수행하지 못했지만 어려움을 초래하는 작업에 갇혀 있다는 이유로 점수를 잃는 것은 어리석은 일입니다.
• 과제를 끝까지 읽어보세요! 서둘러서 "첫 번째 단어부터" 작업의 용어를 이해하려고 노력하고 자신의 상상 속에서 결말을 완성하려고 해서는 안 됩니다. 이것은 가장 쉬운 질문에서 당황스러운 실수를 저지르는 확실한 방법입니다.
• 현재 작업에 대해서만 생각하십시오! 새로운 일을 보면 이전 일에 대한 모든 것을 잊어버리세요. 일반적으로 테스트의 작업은 서로 관련이 없으므로 하나에 적용한 지식(예: 이미 해결한 지식)은 일반적으로 도움이 되지 않으며 새로운 작업에 집중하고 올바르게 해결하는 데만 방해가 됩니다. 일. 이 조언은 또한 또 다른 귀중한 심리적 효과를 제공합니다. 마지막 작업의 실패는 잊어버리세요(너무 힘든 것으로 판명된 경우). 모든 새로운 작업이 점수를 얻을 수 있는 기회라고 생각하세요.
• 제거하다! 정답을 즉시 찾지 않고 분명히 적합하지 않은 답을 지속적으로 제거하면 많은 작업을 더 빨리 해결할 수 있습니다. 제거 방법을 사용하면 궁극적으로 5개 또는 7개 옵션 모두(훨씬 더 어렵습니다)가 아닌 1개 또는 2개 옵션에만 집중할 수 있습니다.
• 두 바퀴를 계획하세요! 할당된 시간의 2/3 안에 모든 쉬운 작업(“첫 번째 라운드”)을 완료할 수 있도록 시간을 계산하십시오. 그런 다음 해당 작업에서 최대 점수를 얻을 시간을 갖게 되며, 처음에 건너뛰어야 했던 어려운 작업(“두 번째 라운드”)에 대해 침착하게 돌아와서 생각해 볼 수 있습니다.
• 확인 해봐! 작업 내용을 확인할 시간을 남겨 두십시오. 적어도 눈을 훑어보고 명백한 오류를 발견할 수 있는 시간을 가지십시오.
• 추측하다! 답변 선택에 대해 확신할 수 없지만 직관적으로 다른 답변보다 하나의 답변을 선호할 수 있다면 직관을 믿어야 합니다! 동시에 귀하의 의견으로는 가능성이 높은 옵션을 선택하십시오.
• 걱정 하지마! 모든 작업을 완료하려고 노력하지만 실제로는 이것이 비현실적이라는 점을 기억하십시오. 테스트 과제는 최대 난이도에 맞게 설계되었으며, 해결한 과제의 수는 좋은 성적을 받기에 충분할 수 있다는 점을 명심하세요.

OGE 준비하기

(심리적 준비)

OGE는 이미 졸업생들에게 보편화되고 있지만, 그럼에도 불구하고 여전히 시험을 치르는 사람들뿐만 아니라 주변 성인들 사이에서도 두려움과 스트레스 반응을 일으키고 있습니다. 시험 중 불안의 정도를 결정하는 것은 무엇입니까? 자신의 능력에 얼마나 자신감을 갖고 있는지, 그리고 자료를 어떻게 배웠는지 뿐만이 아닙니다. 여기서는 지적, 심리적 준비가 특별한 역할을 합니다.

OGE의 형태 자체는 졸업생의 정신 활동 조직에 특별한 요구를 제기합니다. 따라서 OGE에 대한 학생의 준비에는 다음과 같은 자질이 포함되어야 합니다.

비정상적인 상황에서의 효과적인 정신 활동,

일반적인 계획에 관계없이 작업 분석,

해결책이나 답변의 올바른 방향을 직관적으로 결정하는 능력,

지각을 활성화하고 주의를 집중시키는 기술을 숙지합니다.

십대의 정신신체적 상태(감정적 기분, 자신의 강점과 능력에 대한 자신감, 감정 상태를 관리하는 능력, 두려움에 대처하는 능력, 스트레스를 극복하는 방법에 따라 크게 달라집니다.)

이러한 모든 구성 요소는 OGE에 대한 심리적 준비의 기초입니다. 따라서 시험 중에 발생할 수 있는 어려움과 두려움의 성격은 대체로 심리적이므로 우리 수업은 시험을 위한 심리적 준비에 전념할 것입니다. 최종 시험에서 모든 시험을 더 성공적으로 통과할 수 있는 방법, OGE 작업 완료 성공에 가장 큰 영향을 미치는 요소, 두려움을 극복하는 방법, 증가하는 스트레스 불안에 대처하는 방법을 배우게 됩니다.

이러한 기능을 고려하는 지식과 능력은 시험 준비를 크게 촉진하고 결과를 향상시킬 수 있습니다.

세 가지 주요 단계가 있습니다:

시험 준비, 시험 전 교육 자료 공부,

시험 전날의 행동

시험 중 행동.

시험을 제대로 준비하는 방법은 무엇입니까?

보통 시험을 준비하다 보면 잠도 제대로 못 자고, 식욕도 떨어지고, 기력도 잃습니다. 그리고 성공적인 시험 합격과 건강 유지는 학습 및 휴식 체제가 얼마나 올바르게 구성되어 있는지에 달려 있습니다.

먼저, 시험을 준비할 때 긴장을 풀지 않고 좋은 내면 상태를 유지하는 동시에 내면의 스트레스 해소에도 도움이 되는 자조 방법을 소개하고 싶습니다.

우선, 크고 진지하며 강렬한 작업, 즉 정신적 작업에 내부적으로 동조해야 합니다. 그리고 우선 스스로에게 물어보세요: 시험에서 정확히 무엇을 얻고 싶은가? 따라서 계획된 준비 결과가 즉시 결정됩니다.

이것은 심리적으로 사려 깊은 게임임이 분명하지만 시험을 준비할 때 자신이 선택한 결과에 맞게 설정합니다. 이것은 자기 최면 유형 중 하나로서 학생의 긍정적인 자존감을 높이고 자신감을 높이며 지식의 질과 이를 적용하는 능력을 긍정적으로 향상시킵니다.

시험 준비는 미리 차근차근 시작해야 하며, 상황이 재앙이 될 때까지 기다려서는 안 된다.

시험 준비를 시작하기 전에 불필요한 것을 제거하고 필요한 교과서, 매뉴얼, 공책을 편리하게 정리하는 등 공부할 장소를 마련해야 합니다. 노란색과 보라색은 지적 활동을 증가시켜 공부할 때 실내에 도입할 수 있습니다. 이를 위해 벽지를 다시 붙이거나 커튼을 바꿀 필요가 없으며 이러한 색상의 일러스트레이션이나 달력이면 충분합니다.

어떤 사람들은 수업 중에 음악, 소음, 대화가 자신을 괴롭히지 않는다고 생각하지만 이는 사실이 아닙니다. 이 경우 피로는 훨씬 빠르게 발생합니다. 생산적인 정신 활동은 침묵의 조건에서만 가능합니다. 이때 TV 쇼를 보거나 체스를 두는 것은 정신적 부담을 증가시키므로 피하는 것이 좋습니다.

창문을 열어둔 채 최소 9시간 이상 자야 합니다. 이렇게 하면 작업 능력이 회복되고 적절한 휴식이 보장됩니다. 힘을 유지하고 성능을 향상하려면 적절한 영양 섭취가 필요합니다. (공복에 앉아서 공부할 수는 없습니다. 야채와 과일은 중요합니다. 따라서 당근을 식물성 기름과 섞으면 뇌의 신진 대사를 자극하여 기억력 향상에 도움이 됩니다. 비타민 C 함량이 높은 과일과 야채도 필요합니다 , 이는 메모리에 많은 양의 텍스트를 유지하는 데 도움이 됩니다.)

우선, "밤 올빼미"또는 "종달새"라는 자신이 누구인지 결정하고 이에 따라 아침 시간을 최대한 활용하거나 반대로 저녁 시간을 최대한 활용하는 것이 좋습니다. 가장 끈질긴 기억은 오후 8~12시, 오후 7시쯤이다.

피곤해지기 전에, 가장 어려운 부분부터, 가장 익숙하지 않은 부분부터 자료를 새로운 마음으로 반복하기 시작해야 합니다.

하지만 공부하고 싶지 않고 아무 것도 떠오르지 않고 기분이 좋지 않은 경우도 있습니다. 이 경우 가장 흥미롭고 즐거운 가장 쉬운 자료부터 시작하는 것이 유용합니다.

그러나 이것이 도움이 되지 않고 집중할 수 없고 일에 참여할 수 없다면 즉시 "작업" 과정을 시작하십시오. 그것은 무엇입니까?

테이블에 앉아 마음에 떠오르는 대사를 쓰기 시작하세요. 가장 중요한 것은 중단하지 않고 작성한 내용을 멈추고 다시 읽지 않는 것입니다. 잠시 후 사고 과정이 작동하기 시작하고 활동에 대해 생각하기 시작합니다.

또한 주의력 활동은 제스처, 걷기, 체조 운동과 같은 적극적인 행동으로 가장 잘 증가됩니다.

자동 훈련

또한 정신 활동을 활성화하는 데 도움이 되는 가장 간단한 자동 훈련을 사용할 수 있습니다. 이렇게하려면 책과 메모가 놓인 테이블에 앉아 눈을 감고 자신에게 또는 속삭임으로 8-10 번 반복해야합니다. “나는 쓸 수 있어요, 쓸 수 있어요, 쓸 수 있어요, 쓰고 있어요 ... 쓰고 있어요.” 문구는 다를 수 있지만 주요 조건은 짧고 의미가 있어야 한다는 것입니다. 더욱이 억양은 기계적 무관심에서 질서나 요구로 증가해야 합니다. 긴장이 가장 심한 순간에는 갑자기 조용해지고, 긴장을 풀고, 의자에 기대어 있어야 합니다. 머리 속에는 공허함이 있고 아무것도 원하지도 기대하지도 않습니다. 이 공허함 속에 머무르고 모든 것을 잊어 버리십시오. 그러면 잠시 후이 공허함 속에서 당신의 문구가 어떻게 나타나기 시작하고 글을 써야하는지 느낄 것입니다. 손 자체가 종이에 닿을 것입니다... 뭔가 방해가 되는 경우 다시 긴장을 풀고 주문을 다시 들어야 합니다.

수업을 시작할 때 계획을 세우는 것이 유용하며, 오늘 무엇을 공부할지 명확하게 정의하는 것이 필요합니다. 일반적으로 "조금 공부하겠습니다"가 아니라 오늘 정확히 무엇을 배울 것인지, 즉 어떤 섹션과 어떤 주제를 배우게 될까요?

시험을 준비할 때, 특히 교과서가 두 개 이상 있을 수 있으므로 전체 교과서를 읽고 암기하려고 노력해서는 안 됩니다. 질문별로 자료를 반복하는 것이 유용합니다. 문제를 읽은 후에는 먼저 이 문제에 대해 기억나는 모든 것을 기억하고 적어야 하며 그런 다음 교과서에서 자신을 테스트해야 합니다.

질문을 공부할 때 일반적으로 자료를 구조화하는 것, 즉 다이어그램, 도면 및 계획을 작성하는 것이 유용합니다. 이는 자료를 시각적으로나 기계적으로(메모를 통해) 기억할 수 있기 때문에 유용합니다. 이러한 메모는 내용을 간단히 반복하는 데도 유용합니다. 잘 기억되는 것은 이해할 수 있는 것이다. 모든 법률, 규칙, 공식은 먼저 이해해야 하며 그 후에야 마음으로 배울 수 있습니다. 가장 중요한 것은 당신의 임무가 암기하는 것이 아니라 이해하는 것임을 항상 기억하는 것입니다. 기억은 기억된 내용의 80% 이상이 8시간 이내에 즉시 잊어버리고, 명확해진 내용만 잘 기억되도록 설계되었습니다.

또한 암기 결과는 개인의 특성과 활동 방식에 따라 달라집니다. 어떤 사람들에게는 암기하는 것이 아침에 가장 생산적이지만 다른 사람들에게는 저녁에 가장 생산적입니다. 암기는 낮 동안 생산성이 가장 낮습니다. 저녁에 암기하고 다음날 아침에 반복하는 것이 가장 좋습니다.

수업에서 지식이 공급되면 암기가 성공합니다.

그건 그렇고, 지속적인 기억 훈련은 자료를 더 잘 기억하는 데도 도움이 됩니다. 이를 위해 하루에 최소 10~15분을 투자하세요.

그리고 가장 중요한 것은 모든 종류의 보조 기술과 고려 사항을 사용하여 "기술적으로" 테스트를 해결하는 방법을 배워야 한다는 것입니다.

시험을 치르는 특정 기술이 있습니다. 이 기술에는 다음 사항이 포함됩니다.

· 지속적이고 엄격한 시간 자제 훈련;

· 작업의 객관적이고 주관적인 난이도를 평가하고 이에 따라 이러한 작업을 합리적으로 선택하는 교육

· 작업 해결 후 즉시 수행되는 점검으로 결과의 경계 및 최소한의 대체를 추정하는 교육

· 테스트에 따른 "나선형 운동" 기술 훈련.

마지막 4번 항목부터 시작하겠습니다.

이 기술은 시간 제한 테스트 유형 할당을 성공적으로 작성하는 데 필요한 첫 번째 기술입니다. 테스트는 다음으로 구성됩니다. 즉시 테스트를 처음부터 끝까지 살펴보고 간단하고 이해하기 쉽고 쉬워 보이는 것을 직접 기록해 보세요. 가장 먼저 완료해야 할 작업은 다음과 같습니다.

별다른 생각 없이 즉시 할 수 있는 일부터 시작하세요. 섹션 B를 훑어보고 즉시 이해한 작업을 2~3개 표시하세요. 섹션 A를 마치면 해당 섹션으로 넘어갈 것입니다. 섹션 C를 보세요. 이 섹션의 한 예는 항상 큰 스트레스 없이 해결됩니다(사실입니다). 섹션 B를 마친 후 해결하려는 내용을 표시하세요." 이 작업을 여러 번 수행할 수 있습니다(나선형으로 이동하면서 현재 "익은" 것을 선택함).

1번 항목에 대해 4번 시험을 치를 계획이라면 첫 1시간 내에 섹션 A를 완료해야 합니다. 1시간 안에 하지 못한 일은 남겨두세요. (시간이 있으면 나중에 돌려주세요.)

두 번째 시간에는 B섹션에서 풀 수 있는 모든 것을 풀어야 합니다.

세 번째 시간은 섹션 C에 할애할 수 있습니다.

남은 시간 동안(B 지점이나 C 지점에서 다른 어떤 것도 극복할 수 없다고 생각되면) A 섹션으로 돌아가서 그 안에 남아 있고 해결할 수 있는 모든 것을 해결해야 합니다(“사소하지 않은” 지점 추가).

5개를 얻으려는 경우. 이 경우 섹션 A 전체가 40~45분(또는 그 이하) 내에 "포장"되어야 합니다.

섹션 B에서는 1시간 안에 최소 7~8개의 작업을 완료해야 합니다.

섹션 C에는 최소한 1-2개의 작업이 포함되어 있습니다.

이 작업은 1~1.5시간 정도 걸릴 수 있습니다.

이러한 시간 비용을 항상 기억해야 합니다. 이는 지속적이고 엄격한 시간 관리입니다.

당연히 3시간 연속으로 온 힘을 다해 공부하는 데 익숙한 사람만이 이 일정을 유지할 수 있습니다!

포인트 2에 관해서. 당신은 자신의 약점을 아주 잘 알고 있습니다. 테스트를 수행할 때 이러한 약점을 피해야 합니다. 완료할 수 있는 작업 수를 제한하면 해당 작업을 준비하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있어 성공 가능성이 높아집니다.

포인트 3에 관해서. 결과를 즉시 확인하기 위해 간단한 대체를 수행합니다("남은 시간이 있는 경우"가 아님). 작업을 해결한 후에는 조건에 추가 요구 사항이 포함될 수 있으므로 해당 조건의 텍스트(무엇을 찾아야 합니까?)를 주의 깊게 다시 읽어야 합니다. 종종 졸업생은 이러한 요구 사항에주의를 기울이지 않고 문제를 올바르게 해결할 때 시험 양식에 잘못된 답을 적습니다. 사실, 이러한 추가 조건은 섹션 B의 작업에 포함되는 경우가 더 많습니다.

가능한 한 긴 시간을 사용하여 훈련하십시오. 가끔 쉬지 않고 최소 2시간 동안 작업을 수행하면 처음에는 매우 피곤할 것입니다. 그러나 한 달 후에는 이 방식에 적응하여 1.5-2시간 동안 작업하게 됩니다. 몇시간씩 “한숨에”, 약한 학생들도.

스톱워치를 손에 쥐고 연습하고 테스트 시간을 측정하세요(파트 A 작업의 경우 작업당 평균 2분 소요).

시험을 준비할 때 과제에 대처하지 못할 것이라고 결코 생각하지 마십시오. 반대로 정신적으로 승리의 그림을 그리십시오.

시험 하루 전에 모든 답안 계획을 검토하고 가장 어려운 문제에 대해 다시 한 번 생각해보세요.

이 작업 모드에 미리 익숙해지고 적어도 일주일에 한 번 훈련해야 합니다.

시험 전에 자료를 수정하는 방법은 무엇입니까?

반복 방법

반복이란 읽은 내용을 자신의 말로 재현하는 것입니다. 읽은 내용을 언급하는 것은 기억력이 부족하여 2~3분 이내에 텍스트를 기억할 수 없는 경우에만 허용됩니다. 아래 연습에서는 최소한의 시간과 노력으로 시험 직전에 자료를 효과적으로 검토하는 방법에 대한 권장 사항을 제공합니다.

이미 언급했듯이 모든 학생이 시험 준비에 할당된 시간을 효과적으로 사용하는 것은 아닙니다. 우리가 제안하는 반복 모드는 여러 번 테스트되었으며 좋은 결과를 제공합니다. 여기서는 두 가지 상황에 주목하고 싶습니다.

첫째, 이는 이전에 연구하고 습득한 자료를 반복하는 것을 의미합니다. 아직 학생의 마음속에 체계화되지 않은 근본적으로 새로운 자료를 이 방식으로 공부한다면 긍정적인 결과를 기대하기 어렵다.

둘째: 반복 과정은 다음 권장 사항에 따라 엄격하게 수행되어야 합니다.

첫 번째 담당자

다 읽고 나면 바로

두 번째 담당자

이전 것보다 20분 후에

세 번째 담당자

8시간 후

네 번째 반복

격일로 (바람직하게는 취침 전)

시험 전날

많은 사람들은 시험을 완벽하게 준비하려면 시험 전날 밤에 단 한 번만 준비하면 충분하다고 믿습니다. 그것은 옳지 않습니다. 당신은 이미 피곤하므로 과로할 필요가 없습니다. 반대로 저녁에는 준비를 멈추고 샤워를 하고 산책을 하세요. 최대한 많은 수면을 취하여 푹 쉬고, 건강하고, 강하고, 투지 넘치는 기분으로 일어날 수 있도록 하세요. 결국 시험은 자신을 증명하고 능력과 능력을 보여야하는 일종의 투쟁입니다.

늦지 않게 시험장에 도착해야 하며, 가급적이면 시험 시작 30분 전에 도착해야 합니다. 패스, 여권(출생 증명서 아님), 검정색 잉크가 있는 젤 또는 모세관 펜 여러 개(예비)가 필요합니다.

시험장 안이 추우면 3~4시간 동안 앉아서 시험을 치르게 되므로 옷을 따뜻하게 입는 것을 잊지 마세요.

테스트 중

자신있게 작업을 성공적으로 완료하려면 다음이 유용합니다.

작업을 완료하는 데 할당된 전체 시간 동안 긍정적인 사고를 유지하도록 노력하십시오.

기분의 부정적인 변화에 굴복하지 마십시오.

긍정적인 자존감이 매우 중요하다는 것을 기억하고 스스로에게 이렇게 말해보세요. “나는 나 자신을 긍정적으로 평가하기 때문에 자신감이 있습니다. 할당된 업무를 잘 처리하면 모든 일이 잘 될 것입니다...”

시험 시작 시 필요한 정보(양식 작성 방법, 작성할 문자, 학교 번호 코딩 방법 등)를 제공합니다. 조심하세요!!! 답변의 정확성은 이 모든 규칙을 얼마나 주의 깊게 기억하느냐에 달려 있습니다!

양식 작성 절차에 일부 변경 사항이 있을 수 있으며 이에 대한 알림을 받게 됩니다.

테스트 결과를 받은 후, 평가에 동의하지 않는 경우 분쟁 위원회에 이의를 제기할 권리가 있습니다(결과 발표 후 3일 이내).

학생들을 위한 메모

“OGE에 대한 심리적 지원”

책임 있는 사건에 대해 심리적으로 준비하는 법을 배우는 방법은 무엇입니까? 우리는 귀하가 직면한 작업을 성공적으로 처리할 수 있도록 몇 가지 권장 사항을 제공합니다.

· OGE 절차에서 가장 두려운 점을 평가해 주세요. 당신이 직면해야 할 어려움의 목록을 작성하십시오. 이는 문제와 문제에 대한 인식을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

· 이전 단계에서도 비슷한 어려움을 겪었나요? 당신은 그것에 어떻게 대처할 수 있었습니까? 당신이 대처하는 데 정확히 도움이 된 것은 무엇입니까? 당신이 다르게 할 것인지 생각해보십시오. 이 긍정적인 경험이 이번에는 정확히 어떤 도움이 될까요?

· OGE를 준비하는 상황에서 부모, 친구, 인터넷, 교사 또는 기타 누구에게 도움을 줄 수 있는지 알아보세요. 다가오는 이벤트에 대해 알리는 데 주도권을 가지십시오.

· 편안한 가정 환경을 구성하는 데 특별한 주의를 기울이십시오. 지식을 습득하도록 자극할 수 있는 편안한 공부 장소를 스스로 만드십시오.

· 추가 어려움을 피할 수 있도록 통합 주 시험의 자료 수행 및 처리 지침을 연구하는 데 필요한 주의를 기울이십시오.

· 자신에게 만족스럽지 못한 성적에 대한 두려움이나 불안감을 느낀다면, 이러한 불안 자체가 활동과 자기 조절을 증가시키는 데 도움이 되므로 긍정적인 결과를 가져올 수 있다는 점을 이해하도록 노력하십시오.

다음과 같은 자기 최면 공식을 사용하세요.

나는 자신있게 OGE에 합격할 것이다.

나는 자신감 있고 침착하게 업무를 처리할 수 있다.

모든 테스트를 통과하여 좋은 결과를 얻으겠습니다.

나는 침착하고 자기 소유의 사람입니다.

나는 그 일을 처리할 수 있다.

내가 처리할 수 있어요.

이것저것 해야하고...

잠자리에 들기 전에 느린 속도로 여러 번 반복되는 이러한 자기 최면은 뇌의 프로그래밍 장치에 "기록"되어 차분하고 자신감 있고 움직일 수 있도록 도와줍니다.

OGE는 전국 9학년 전원이 치르는 주요 시험이다. 아시다시피 학생들은 필수 과목 2개(수학과 러시아어)와 선택 과목 2개를 이수해야 합니다. 이 시험의 결과에 따라 학생이 10학년으로 진학할 수 있는지, 기술학교(대학)에 진학할 수 있는지, 아니면 내년에 자격증만 취득할 수 있는지가 결정됩니다. 이는 OGE 준비가 매우 심각한 단계임을 의미합니다.

먼저 시작해 보겠습니다. OGE에 응시하려면 무엇이 필요합니까? 시험에 응시할 수 있는 사람은 다음과 같습니다.

러시아 연방 일반 교육 기관의 9개 클래스를 졸업하고 모든 과목에서 연간 성적이 "3" 이상인 졸업생

이 과목에 대한 시험을 치르는 조건으로 "2"가 하나인 졸업자

일반 교육 기관에서 공부하는 외국인, 무국적자, 난민 및 국내 실향민

전년도 졸업 증명서를 받지 못한 자.

따라서 OGE를 성공적으로 통과하려면 학생이 2등급을 받은 과목에 대한 지식 격차를 메우고 성적을 조정하는 것이 필수적입니다.

우수한 성적을 받은 OGE 준비 규칙:

1. 가을부터 준비를 시작해야 한다, 왜냐하면 4과목을 동시에 준비하려면 시간이 많이 걸립니다.

2. 효율성은 끊임없는 벼락치기와 같지 않습니다.. 어떤 학생들은 내용을 얼마나 이해했는지, 얼마나 피곤했는지에 상관없이 학습을 시작할 때 큰 실수를 합니다. “선생님이 나한테 하루에 적어도 한 시간은 공부해야 한다고 하셨어요!” -그들은 말하고 몇 달 후에 힘을 잃습니다. 그러나 성공의 주요 비결은 기간과 수업 수를 올바르게 선택하는 것입니다! 충분한 수면을 취하고 너무 피곤하지 않을 때만 시험 공부를 하세요. 1시간 이내로 준비한 후 반드시 휴식을 취하세요. 그렇지 않으면 피곤해지지만 아무것도 기억하지 못할 것입니다.

3. 튜터 한 명을 선택하세요. 물론, 우리는 당신에게 어울리지 않는 사람과 수업을 듣고 1 년 동안 수업을 "견디는" 것에 동의하는 것을 말하는 것이 아닙니다. 그와 정반대로, 가을에는 OGE를 준비할 최고의 교사를 선택하기 시작하세요. 그의 교육 스타일, 경험 및 학생 결과는 완전히 만족스럽습니다. 튜터와의 수업은 과목에 대한 피로와 미움이 아닌 앞으로 나아갈 수 있는 힘을 주어야 합니다! TutorOnline에서는 다양한 선생님들과 10~15분 동안 수업을 받을 수 있으며, 그들에게 작은 주제에 대해 설명해달라고 요청하고 특정 선생님이 귀하에게 적합한지 여부를 결정할 수 있습니다. 왜 그 사람과 두 번째 수업을 예약하지 않았는지 설명할 필요가 없습니다. 이렇게 하면 일년 내내 기꺼이 따르게 될 추천 선생님을 쉽고 빠르게 찾을 수 있습니다. 튜터는 확실히 테스트를 수행하고 격차를 식별하여 단계별로 제거하는 데 도움을 줄 것입니다.

4. 여행하는 데 시간을 낭비하지 말고 검토하는 데 시간을 사용하십시오.생각해보면 많은 학생들이 튜터를 찾아오고 가는데 2시간의 시간을 허비하고 있습니다. 하지만 에너지를 절약하고 수업 전에 1시간 동안 자료를 복습하거나 튜터가 지정한 숙제를 완료하는 것이 훨씬 좋습니다. 시간과 노력을 적절히 배분하는 것이 OGE를 준비하여 최대의 결과를 얻을 수 있는 가장 좋은 방법입니다!

우수한 성적으로 OGE에 합격하고 싶나요? 그리고 지금 수업을 시작해 보세요!

blog.site에서 자료의 전체 또는 일부를 복사하는 경우 원본 소스에 대한 링크가 필요합니다.

교육:

영국 런던 대학교
모스크바 공과대학교

기술 과학 후보자

교육 경력: 17년

“학생이 틀린 답을 하면 바로 말하지 않아요. 대신 나는 그가 왜 그렇게 생각하는지, 어떻게 이런 결론에 도달했는지 묻습니다. 학생은 자료와 의사소통하고 상호작용해야만 학습할 수 있습니다. 단 하나의 정답만으로 작업할 수는 없습니다. 나는 교육에 관한 소크라테스의 생각에 가깝습니다.”

일리아

교육:

모스크바 주립대학교의 이름을 따서 명명됨 M. V. 로모노소바
스위스 베른대학교

화학 및 분자 과학 박사 학위

가르친 경험: 9년

“훌륭한 교육은 시험 합격 요령을 배우는 것과는 거의 관련이 없습니다.좋은 교육은 개성을 발전시키고 우리 주변 세계에 대한 깊은 이해를 제공합니다.”

세르게이

교육:

MPGU, 물리학부
미국 하버드 대학교

물리 및 수학 과학 후보자

가르친 경험: 14년

“물리학은 간단해요. 수학은 쉬워요."

캐서린

교육:

모스크바 주립대학교의 이름을 따서 명명됨 M. V. 로모노소바

생물학 후보자

가르친 경험: 10 년

“저는 가르치는 것이 단순히 주제에 대한 지식을 전달하는 것 이상이라고 생각합니다. 교사의 임무는 주제를 흥미롭게 만들고, 주제의 내부 구조와 논리를 보여주고, 학생에게 이 구조의 틀 내에서 생각하도록 가르치고, 개별 주제 및 다른 과학 영역 간의 연결을 설정하는 것입니다. 생물학은 매우 흥미롭고 다른 과학과 밀접하게 관련되어 있습니다. 우리는 계산을 하고, 물리학의 개념을 끌어내고, 화학을 활용하고, 심지어 윤리적, 경제적 문제를 논의하기 위해 수학을 사용합니다. 생물학은 우리 모두의 관심사입니다. 우리는 살아있는 자연의 일부이며 끊임없이 상호 작용하고 종종 자신의 목적을 위해 사용합니다. 나는 우리 몸과 우리를 둘러싼 세계에 대한 지식이 모든 사람에게 매우 중요하며 생물학 및 의학 연구의 관련성은 더욱 커질 것임을 학생들에게 보여주고 싶습니다.”

바질

교육:

모스크바 주립대학교의 이름을 따서 명명됨 M. V. 로모노소바
러시아 경제 학교

가르친 경험: 9년

“현대 사회에서 수학은 과학과 일상생활 모두에서 가장 중요한 위치 중 하나를 차지합니다. 내 목표는 학생들에게 수학이 매우 흥미롭고 전혀 어렵지 않다는 것을 설명하는 것입니다.”

아나스타샤

교육:

영국 리즈대학교
캠브리지 CELTA 수료증

가르친 경험: 5 년

“저는 사람들과 함께 일하는 걸 좋아해요. 내 작업이 사람들의 삶에 변화를 가져온다는 것을 아는 것이 나에게는 중요합니다. 나는 나 자신을 활기차고 열정적이며 혁신적인 교사라고 묘사하고 싶습니다. 일을 대하는 나의 태도는 항상 발전하고 배우려고 노력하는 것입니다.”

엘레나

교육:

RSUH, 언어학 및 역사 연구소
미국 버크넬 대학교
캠브리지 CELTA 수료증

가르친 경험: 7 년

“제가 이 일을 하면서 가장 좋아하는 점은 학생들의 발전을 지켜보는 것입니다. 그래서 나는 한때 이 직업에 뛰어들었습니다. 내 생각에 좋은 교사의 가장 중요한 자질은 자신이 맡은 과목에 대한 진정한 관심이며, 이는 확실히 학생들에게도 전달됩니다. 그러나 수업 계획, 자료 선택, 흥미롭고 상호 작용적인 활동 개발과 같은 보다 실용적인 교육 기술도 중요합니다. 이것이 학습 과정을 효과적이고 재미있게 만드는 유일한 방법입니다. 나는 인문학에 대한 학생들의 관심을 높이고, 비판적 사고, 텍스트 분석, 자신의 생각을 명확하고 체계적으로 글로 표현하는 능력 등 오늘날 필요한 능력을 심어주기 위해 어떤 수단을 사용하든 노력합니다.”

나탈리아

교육:

러시아 연방정부 산하 금융대학
MGIMO

가르친 경험: 7 년

“학생은 채워야 할 그릇이 아니라, 켜야 할 횃불입니다.”

알렉세이

교육:

모스크바 외국어학원

교육 경력: 6년

“수년 동안 가르치면서 저는 어린이와 청소년과 함께 일하는 것이 별도의 예술 형태라는 의견을 갖게 되었습니다. 아직 학생이었을 때 나는 내부에서 언어를 가르치는 과정에 매료되었고 그 이후로 계속해서 새로운 측면을 발견해 왔습니다. 외국어로 말함으로써 사람들은 다른 문화와 사회에 대해 배울 수 있는 끝없는 기회를 갖게 됩니다. 우리 기술에서는 능숙하게 가르치는 것뿐만 아니라 학생에게 동기를 부여하는 것도 중요합니다. 왜냐하면 우리 주변 세계는 새로운 것을 배울 수 있는 많은 기회를 제공하기 때문입니다!”

캐서린

교육:

아메리칸 대학교, 레바논
일본 홋카이도 대학

생물학 박사 학위

교육 경력: 10년

“저는 선생님이 되기 위해 태어난 것 같아요. 나는 내가 가르치는 어떤 주제에든 학생들이 관심을 갖게 되는 것을 좋아합니다. 생물학은 제가 가장 좋아하는 과목이며, 공부하고 연구하기에 가장 흥미로운 과목입니다. 교사로서 나에게는 세 가지 중요한 목표가 있습니다. 학생들이 내 과목에 관심을 갖도록 하고, 그들이 모든 세부 사항을 이해하도록 하며, 시험에서 좋은 성적을 거두는 것입니다.”

스티븐

교육:

옥스포드 대학교, 케블 칼리지

교육 경력: 11년

“공부하는 주제에 대한 자신감과 사랑. 이 두 가지 자질이 없으면 진정한 공부는 이루어지지 않을 것이라고 확신합니다. 사람은 필요한 경우 무언가를 배우고 지식을 생산할 수 있지만 주제에 대한 진정한 이해는 해당 주제가 자신의 일부라고 진심으로 믿을 때만 가능합니다. 그리고 학생은 질문하고, 논쟁하고, 생각하고, 위험을 감수함으로써 이를 달성합니다.”