Linguaggio significa con cui le frasi sono collegate. Preparazione per l'esame

Le frasi nel testo sono correlate nel significato e grammaticalmente.
Di conseguenza, si possono distinguere mezzi di comunicazione lessicali e grammaticali.
Mezzi di comunicazione lessicali
1. Ripetizione lessicale
Per esempio: Grappoli di sorbo piegati terra. Terra come se anche lei stesse raggiungendo l'albero.
2. Parole radice
Per esempio: GratitudineÈ un modo per mostrare agli altri il tuo atteggiamento. poter ringraziare- Sii intelligente e comprensivo.
3. Sinonimi.
Per esempio: L'intero campo che si apriva davanti ai nostri occhi era punteggiato margherite. Fiori ampliato all'orizzonte.
4. Contrari.
Per esempio: rancore rende una persona infelice. MA gentilezza e gentilezza Al contrario, semplificano la vita.
5. Frasi descrittive.
Per esempio: un leone non ama essere interrotto. re terribile gli animali non sono abituati al clamore.
Mezzi di comunicazione grammaticali
1. Pronomi personali.
Per esempio: Martedì Sergeyè venuto di nuovo. Lui Volevo rivedere Olga, vedere i suoi occhi e i suoi capelli castani.
2. Pronomi dimostrativi (tale, quello, questo)
Per esempio: Puoi acquistare un biglietto aereo online. Tale il metodo è molto comodo: ti fa risparmiare tempo e ti permette di prendere una decisione con calma.
3. Avverbi pronominali (là, quindi, quindi, ecc.)
Per esempio: Amo e allo stesso tempo odio i vecchi borghi abbandonati. Là Ho una sensazione strana e contrastante.
4. Sindacati(per lo più scrivendo)
Per esempio: Michele se ne è andato. Ma Anya, sebbene sconvolta, rimase.
5. Particelle
Per esempio: Al mattino ha comprato un anello e un enorme bouquet. Veramente quel giorno è arrivato?
6. Parole e costruzioni introduttive (forse, prima di tutto e così via.)
Per esempio: Tutti i biglietti erano esauriti. Forse, ed è meglio così.
7. L'unità delle forme verbali dei verbi
Per esempio: odorato erba fresca. riscaldato raggi del sole.
8. Frasi incomplete e puntini di sospensione, facendo riferimento a elementi di testo precedenti
Per esempio: Abbiamo programmato una passeggiata nel parco domani. Dopodomani - una visita alla mostra per bambini.
9. Parallelismo sintattico
Per esempio: Queste persone non compravano generi alimentari nei negozi. Queste persone non indossavano i loro soliti vestiti.

Con il concetto di "testo" ognuno di noi si confronta regolarmente. Tuttavia, non tutti possono dare una definizione chiara di questo concetto apparentemente semplice.
Nelle lezioni di lingua russa abbiamo sentito più di una volta che un testo è costituito da poche frasi tenute insieme da una connessione semantica e grammaticale.

In questo articolo troveremo la risposta alla domanda "Quali sono i tipi nel testo?". Rinfreschiamo le conoscenze teoriche e consideriamo esempi illustrativi.

Quali sono le frasi nel testo?

Passiamo alle regole grammaticali della lingua russa. Nella scienza moderna, ci sono i seguenti tipi di connessione di frasi nel testo: catena, parallelo.

Il modo più comune per collegare le frasi è il primo. La connessione a catena (i suoi altri nomi: sequenziale, lineare) è ampiamente utilizzata nei testi di qualsiasi tipo di discorso. Ciò è spiegato dal fatto che il tipo lineare non è in conflitto con il solito modo di pensare una persona. Con l'aiuto di una connessione a catena, l'oratore ha l'opportunità di esprimersi in modo coerente, sviluppando gradualmente il suo pensiero.

Caratteristiche della connessione di tipo a catena

Per un tipo di connessione a catena sono caratteristici:

sostituzione di aggettivi, nomi, numeri usati nella prima frase con pronomi nella successiva;
uso di parole e frasi sinonimi;
ripetizioni lessicali e sintattiche;
avverbi pronominali;
congiunzioni e parole affini.

Per determinare facilmente i tipi di connessione delle frasi nel testo, è necessario analizzare diversi esempi:

Una volta mi sono ammalato gravemente. La febbre mi ha tormentato per diversi giorni. Completamente esausto dalla malattia, ho chiamato il dottore. È arrivato in serata, mi ha visitato e mi ha prescritto un trattamento.
In un regno lontano, molto lontano, viveva una bellissima principessa. I suoi capelli erano dorati come il sole. E il viso è bianco come il latte fresco. La ragazza era più bella del primo fiore primaverile.

Entrambi i testi sono un vivido esempio di relazione lineare. Ogni frase è collegata alla successiva con l'ausilio di sinonimi, pronomi, ripetizioni lessicali.

Comunicazione parallela

Come sappiamo, ci sono due modi comuni per collegare le frasi in un testo. Passiamo al secondo.

Con parallelo (centralizzato) non dipendono l'uno dall'altro. Ogni frase è considerata indipendente nel suo contenuto. Ma può anche essere parte di un'enumerazione, di un confronto o di un'opposizione.

La connessione parallela è più spesso usata nei testi descrittivi e narrativi. Ciò è dovuto al fatto che il tipo centralizzato è perfetto per una storia unica su diversi fenomeni, oggetti, eventi.

Per le proposte che utilizzano un tipo di connessione parallela, sono tipici:

la stessa struttura costruttiva (lo stesso ordine delle parole);
l'uso di verbi della stessa forma in ogni frase.

Consideriamo diversi esempi di frasi con un tipo di connessione parallela. Questa pratica ti aiuterà a far fronte alle attività della categoria: "Identifica i tipi di connessioni delle frasi nel testo".

Era una bella giornata estiva. Il sole illuminava la strada polverosa di caldi raggi. Un bagliore luminoso correva allegramente attraverso il fogliame verde. Da qualche parte in lontananza, gli uccelli cantavano sommessamente.
Varvara andava al lavoro su un vecchio autobus. Il tempo era cupo. Piove ininterrottamente ormai da diverse ore. E la ragazza cominciava già a pensare che non sarebbe mai finita. Ma all'improvviso le nuvole si aprirono e apparve un modesto raggio di sole.

Gli esempi presentati si riferiscono a due e alla narrazione. Le offerte in entrambi sono indipendenti. Non sono un'estensione diretta l'uno dell'altro.

Le frasi sono simili nel loro modello costruttivo: prima viene il soggetto, poi il predicato. Oltre alla caratteristica struttura parallela, in ogni esempio i verbi erano usati al singolare o al plurale del passato.

Ci sono altri tipi di collegamenti di frasi nel testo?

In alcune fonti Internet si distingue un terzo tipo di combinazione di frasi indipendenti nel testo: l'allegato. Con questo tipo di collegamento, parte dell'enunciato diventa autonomo, concretizzando e integrando le informazioni di base.

Questo tipo si riconosce dall'uso delle sue caratteristiche congiunzioni coordinanti e connettive: anche, principalmente, inoltre, prima di tutto, in particolare, ad esempio, prima di tutto.

Consideriamo alcuni suggerimenti:

Ogni oggetto nella stanza, in particolare vestiti e libri, era sparpagliato in modo sciatto.
Tutti in casa erano estremamente imbarazzati, specialmente mio zio.

Sull'esempio di queste frasi, si può vedere che la parte dell'enunciato incaricata di dettagliare l'idea principale diventa isolata, indipendente. Tuttavia, non si trasforma in una proposta indipendente.

Dalle opere dei famosi linguisti russi L.V. Shcherba, V.V. Vinogradov, si può apprendere che l'aggiunta funziona solo all'interno di una frase e non si applica ai tipi di connessione tra le frasi nel testo.

Combinazione di tipi di comunicazione

Va ricordato che i tipi di connessioni parallele e a catena possono verificarsi non solo uno per uno. Abbastanza spesso ci si imbatte in testi voluminosi con vari tipi di comunicazione.

A seconda di ciò che l'autore vuole dire, usa un certo tipo di connessione tra frasi nel testo. Ad esempio, per descrivere la natura, sceglierà una via parallela. E per una storia su come è andata la giornata - catena.

Mezzi di comunicazione. Come sono?

Abbiamo imparato quali tipi di frasi di connessione esistono nel testo. Identificato i loro tratti caratteristici e imparato a riconoscere. Passiamo ora alla seconda parte del nostro piano.

Sono divisi in tre grandi gruppi: lessicali, morfologici, sintattici. Faremo conoscenza con ciascuno di essi e prenderemo in considerazione esempi per una migliore assimilazione dell'argomento.

Mezzi di comunicazione lessicali

Questo gruppo in russo moderno include:

Ripetizioni lessicali di parole o frasi. Questa tecnica è usata abbastanza spesso, poiché conferisce al testo un'espressività speciale. Esempio: “Un ragazzo ha preso un libro dalla biblioteca per leggerlo a casa. Il libro è stato molto interessante".
nelle frasi vicine. Ad esempio: “La giornata di primavera era così bella! Non c'è da stupirsi che la primavera sia definita il periodo più bello dell'anno.
Sinonimi. Si trova spesso nella narrativa e nei testi giornalistici. Rendi il discorso più espressivo, colorato. Ad esempio: “Il suo romanzo è stato ben accolto dalla critica. Anche i lettori fedeli hanno apprezzato il lavoro.
Contrari (incluso contestuale). Ecco un esempio: “Aveva molti amici. I nemici sono un ordine di grandezza più piccoli.
Turni descrittivi che sostituiscono una delle parole della frase precedente: “Guardava il cielo. La cupola azzurra colpì il giovane con la sua immensità.

Mezzi morfologici di comunicazione

Considera quali mezzi morfologici per collegare le frasi nel testo che possiamo incontrare:

Pronomi personali in terza persona: “È da un'ora che aspetto il mio migliore amico. Era in ritardo come sempre.
Pronomi dimostrativi. Ad esempio: “Mi piace molto il vestito rosso. Sembra che in un outfit del genere sia impossibile passare inosservati.
Pronomi. Facciamo un esempio: “Alexander doveva solo fingere di essere di ottimo umore. Così si è comportato".
Particelle, sindacati. Considera un esempio: "La zuppa di mamma è piaciuta davvero a tutti. Solo mio fratello, come sempre, si è rifiutato di mangiare il primo piatto.
Rispetto dell'unità della forma e del tempo dei verbi. Ad esempio: “Abbiamo deciso di fare una cena romantica. Preparato un delizioso dessert. Hanno apparecchiato la tavola. Hanno acceso le candele".
Aggettivi e avverbi comparativi: “È stata una giornata meravigliosa. Sembrava che non potesse andare meglio".
Avverbi con significato di tempo, luogo. Esempio: “Oggi era meraviglioso. Per niente come cinque anni fa".

Mezzi di comunicazione sintattici

Il gruppo di mezzi sintattici comprende:

Parole introduttive e costruzioni. Ad esempio: “Innanzitutto era troppo giovane. Secondo, troppo stupido.
Offerte incomplete. Ad esempio: “Il tempo era terribile oggi. A causa della pioggia battente".
(usando la stessa costruzione per costruire frasi adiacenti). Esempio: “Devi essere saggio. Devi essere responsabile".
Parceling (dividendo una frase in più parti per una maggiore espressività). Consideriamo un esempio: “Per avere successo, bisogna diventare responsabili, determinati. Dobbiamo cambiare approccio".
Una combinazione di ordine delle parole avanti e indietro: "Aspetterò il tuo ritorno. Tornerai e vivremo felici".
Uso di parentesi graffe che iniziano con "passiamo alla parte successiva", "questo è già stato discusso sopra", "come notato in precedenza".

Abbiamo imparato quali sono i mezzi ei tipi di comunicazione tra le frasi del testo. E hanno consolidato le conoscenze teoriche esaminando esempi.

Ora, essendo incappato nel compito "Determina cosa si trova e i mezzi di comunicazione", puoi affrontarlo facilmente.

Le frasi nel testo sono interconnesse sia nel significato che grammaticalmente. Una connessione grammaticale significa che le forme delle parole dipendono da altre parole nella frase adiacente, che sono coerenti tra loro.
Mezzi di comunicazione lessicali:
1) Ripetizione lessicale - ripetizione della stessa parola
Intorno alla città sulle basse colline ci sono foreste, possenti, incontaminate. Nelle foreste c'erano grandi prati e laghi sordi con enormi pini secolari lungo le sponde.

2) parole a radice singola
Naturalmente, un tale maestro conosceva il proprio valore, sentiva la differenza tra se stesso e una persona non così talentuosa, ma conosceva perfettamente anche un'altra differenza: la differenza tra se stesso e una persona più dotata. Il rispetto per i più capaci ed esperti è il primo segno di talento. (V.Belov)

3) Sinonimi. Abbiamo visto un alce nella foresta. Sukhaty camminava lungo il confine della foresta e non aveva paura di nessuno.

4) Contrari La natura ha molti amici. Ha meno nemici.

5) Frasi descrittive
Hanno costruito un'autostrada. Un fiume rumoroso e veloce di vita collegava la regione con la capitale. (F. Abramov)

Grammatica mezzi di comunicazione:
1) pronomi personali
1. E ora ascolto la voce di un antico ruscello. Tuba come una colomba selvatica.2. L'appello per la protezione delle foreste dovrebbe essere rivolto in primo luogo ai giovani. Sta a lei vivere e gestire questa terra, a lei decorarla. (L.Leonov).3. Tornò inaspettatamente al suo villaggio natale. Il suo arrivo deliziò e spaventò sua madre (A. Cechov)

2) pronomi dimostrativi (tale, quello, questo)
1. Un cielo scuro con stelle luminose e appuntite fluttuava sul villaggio. Tali stelle compaiono solo in autunno. (V. Astafiev). 2. Il re di quaglie urlò con uno scatto dolce e distante. Questi re di quaglie e questi tramonti sono indimenticabili; la pura visione li ha preservati per sempre. (B.Zaitsev) - nel secondo testo, mezzi di comunicazione - ripetizione lessicale e pronome dimostrativo "questi".
3) avverbi pronominali (là, così, allora, ecc.)
Lui [Nikolai Rostov] sapeva che questa storia ha contribuito alla glorificazione delle nostre armi, e quindi era necessario fingere di non dubitarne. Così ha fatto (LN Tolstoj "Guerra e pace").

4) sindacati (principalmente compositivi)
Era il maggio 1945. Primavera tuonante. Il popolo e la terra si rallegrarono. Mosca salutò gli eroi. E la gioia si levò nel cielo con le luci. (A. Alekseev). Con lo stesso accento e le stesse risate, gli ufficiali cominciarono in fretta a radunarsi; metti di nuovo il samovar sull'acqua sporca. Ma Rostov, senza aspettare il tè, andò allo squadrone ”(L.N. Tolstoj)

5) particelle

6) parole introduttive e costruzioni (in una parola, quindi, in primo luogo, ecc.)
I giovani hanno parlato di tutto ciò che è russo con disprezzo o indifferenza e, scherzosamente, hanno predetto il destino della Confederazione del Reno per la Russia. In una parola, la società era piuttosto disgustosa. (A. Puskin).

7) l'unità dei tipi di forme verbali dei verbi - l'uso delle stesse forme del tempo grammaticale, che indicano la simultaneità o la sequenza di situazioni.
L'imitazione del tono francese dell'epoca di Luigi XV era in voga. L'amore per la patria sembrava pedante. I saggi dell'epoca lodavano Napoleone con fanatica ossequiosità e scherzavano sui nostri fallimenti. (A. Pushkin) - tutti i verbi sono usati al passato.

8) frasi incomplete e puntini di sospensione riferiti a precedenti elementi del testo:
Gorkin taglia il pane, distribuisce le fette. Mette anche me: enorme, ti copri tutto il viso (I. Shmelev)

9) parallelismo sintattico: la stessa costruzione di più frasi adiacenti. Saper parlare è un'arte. L'ascolto è cultura. (D. Likhachev)

La coerenza semantica e grammaticale di parti del testo si ottiene utilizzando vari mezzi di comunicazione. Si distinguono i mezzi lessicali, morfologici e sintattici di comunicazione delle frasi nel testo.

I mezzi di comunicazione lessicali includono:

1	Parole di un gruppo tematico	L'inverno da queste parti è rigido e lungo. Le gelate raggiungono i 60 gradi. La neve giace fino a giugno. E ad aprile ci sono bufere di neve.
2	Ripetizioni lessicali (ripetizioni di parole e frasi), comprese le ripetizioni di parole chiave, l'uso di parole affini	Abbiamo discusso a lungo del libro che abbiamo letto. Questo libro era esattamente quello che stavamo aspettando. E le nostre aspettative non sono state vane.
3	Sinonimi e sostituzioni sinonimiche (inclusi sinonimi contestuali, locuzioni sinonimiche e descrittive e designazioni generiche)	Il lavoro di A. S. Pushkin è stato di particolare importanza per lo sviluppo della lingua letteraria russa. Il grande poeta russo è riuscito nelle sue opere a combinare organicamente alti slavonismi antichi, prestiti stranieri ed elementi di vivaci discorsi colloquiali.
4	Contrari (compresi quelli contestuali)	Il nemico è d'accordo. Un amico sta litigando.
5	Parole e frasi con il significato di connessioni logiche di frasi e parole riassuntive come questa ecco perché, quindi, ne consegue, per riassumere, in conclusione, ecc.	L'acqua di mare contiene molto sale. Ecco perché non è adatto per la cottura.

I mezzi morfologici di comunicazione includono:

1	Congiunzioni, parole alleate e particelle all'inizio delle frasi	Fuori dalla finestra scroscia la pioggia. Ma la casa è calda e accogliente.
2	L'uso di pronomi personali (in 3a lettera), dimostrativo e alcuni altri invece di parole di frasi precedenti	La lingua non viene trasmessa a una persona per eredità. Si sviluppa solo nel processo di comunicazione.
3	L'uso di avverbi di tempo e luogo, che nel significato possono riferirsi a più frasi indipendenti contemporaneamente	A sinistra c'erano le montagne. Il fiume luccicava in una stretta striscia. I piccoli boschetti erano verdi. Ovunque qui era tranquillo e calmo.
4	L'unità delle forme verbali dei verbi-predicati	La notte è arrivata inaspettatamente. È diventato buio. Le stelle si illuminavano nel cielo.
5	Utilizzo dei gradi di confronto di aggettivi e avverbi	Il posto era fantastico. Non avrebbe potuto essere migliore. Eravamo sopra le nuvole. Non c'era niente sopra.

I mezzi sintattici di comunicazione delle frasi includono:

1	Parallelismo sintattico, assumendo lo stesso ordine delle parole e lo stesso disegno morfologico dei membri di frasi adiacenti	La giovinezza è un momento di speranza. La maturità è il momento delle realizzazioni.
2	Parcellazione (divisione) delle costruzioni, rimozione di qualsiasi parte dalla frase e sua progettazione (dopo il punto) sotto forma di frase incompleta indipendente	Amare la Patria significa vivere una vita con essa. Rallegrati quando ha una vacanza. Soffri quando la Patria è dura.
3	Usare frasi incomplete	Sai di cosa stavamo litigando? - A proposito di letteratura, musica, pittura.
4	Uso di parole e frasi introduttive, appelli, domande retoriche	Innanzitutto, devi decidere cosa è più importante in questo momento. E in secondo luogo, devi agire. È possibile dimenticare la terra in cui sei cresciuto?
5	Uso dell'ordine delle parole diretto e inverso	Verrò la sera. Verrò finalmente a trovarti.

Oltre a quelli annotati, il testo può utilizzare anche i legami semantici e associativi delle parti: Venne la sera, il sole già tramontava, ma il soffocamento non diminuiva. Efraim era esausto e ascoltava a malapena Kuzma. (AP Cechov)

Attenzione! 1. I mezzi di comunicazione indicati non sono obbligatori per tutti i testi. Il loro uso dipende dal contenuto dell'argomento del testo, dalle caratteristiche dello stile dell'autore, dalla forma della narrazione, ecc. 2. La connessione delle frasi nel testo può essere non solo di contatto, ma anche distante (cioè frasi anche distanti tra loro possono essere collegati). 3. La connessione tra singole frasi nel testo non deve essere confusa con la connessione tra parti di una frase complessa.

I mezzi semantici e grammaticali per collegare le frasi nel testo sono la base per distinguere tra due tipi principali (metodi) di collegare le frasi nel testo: catena e parallelo. La connessione a catena (sequenziale) riflette lo sviluppo coerente di pensieri, azioni, eventi. Nei testi con tale connessione, ogni nuova frase è correlata alle parole e alle frasi della frase precedente; Le proposte sembrano intrecciarsi. Il "nuovo" in ogni frase precedente diventa il "dato" per la frase successiva. Finalmente abbiamo visto il mare. Era enorme e molto calmo. Ma questa calma era ingannevole. I mezzi di comunicazione a catena sono generalmente ripetizioni, sostituzioni sinonimiche, pronomi, congiunzioni, corrispondenze semantiche e associazioni. Con una connessione parallela, le frasi non sono collegate tra loro, ma vengono confrontate o contrapposte. La comunicazione parallela si basa su frasi parallele, cioè identiche o simili nella struttura, in cui vengono solitamente utilizzati verbi predicati dello stesso tempo e forma. In molti testi con connessione parallela, la prima frase diventa “data” per tutte le successive, che concretizzano, sviluppano l'idea espressa nella prima frase (mentre il “dato” in tutte le frasi tranne la prima risulta essere lo stesso ). Le foreste curano la terra. Non sono solo giganteschi laboratori che forniscono ossigeno. Assorbono polvere e gas velenosi. Sono giustamente chiamati i "polmoni della terra". I principali mezzi di comunicazione parallela sono: parallelismo sintattico, parole introduttive (prima, seconda, infine), avverbi di luogo e tempo (destra, sinistra, lì, prima, ecc.).

Ex. 4 Leggi il testo. Quali mezzi di comunicazione della frase (lessicale, morfologica e sintattica) sono usati in questo testo?

Vivo in una piccola casa sulle dune. L'intero litorale di Riga è coperto di neve. Vola costantemente da alti pini in lunghe ciocche e si sbriciola in polvere. Vola dal vento e dal fatto che gli scoiattoli saltano sui pini. Quando è molto silenzioso, puoi sentirli sbucciare le pigne. La casa è proprio accanto al mare. Per vedere il mare bisogna andare dietro il cancello e camminare un po' lungo il sentiero calcato nella neve oltre il casolare sbarrato. Le tende sono state lasciate alle finestre di questa dacia dall'estate. Si muovono nel vento leggero. Il vento deve penetrare attraverso impercettibili fessure nel cottage vuoto, ma da lontano sembra che qualcuno li stia raccogliendo e ti stia osservando attentamente. Il mare non è ghiacciato. La neve giace sul bordo dell'acqua. Ci sono tracce di lepri su di esso. Quando un'onda si alza sul mare, non è il suono della risacca che si sente, ma lo scricchiolio del ghiaccio e il fruscio della neve che si deposita. Il Baltico è deserto e cupo in inverno. (Yu. V. Bondarev)

Ex. 5 Metti le frasi nell'ordine corretto. Annota i testi risultanti. Enfatizzare quei mezzi linguistici che servono a collegare le frasi.

I. 1) Guardi appena il monumento che sta sulla piazza, bello in mezzo al biancore invernale, e non riesci a staccare gli occhi da questa figura solitaria e fiera. 2) A Odessa, sul viale, c'è un monumento a Pushkin. 3) È impostato in modo che il profilo del poeta sia visibile sullo sfondo di un doppio azzurro brillante: il mare e il cielo. II. 1) L'autunno, luminoso e tranquillo, è venuto da noi così pacificamente e con calma che sembrava che le giornate limpide non avrebbero fine. 2) In questo limpido azzurro si scorgeva il più remoto tumulo della steppa, su un'ampia e aperta pianura di stoppie gialle. 3) Ha reso il cielo limpido e mite, ha dato un azzurro pallido e profondo. III. 1) Il sole sorge più in alto: il suo colore cambia, vengono utilizzati colori pastello più delicati. 2) È risaputo che sia il più puro, il più trasparente, quasi distillato. 3) Le sue sfumature sono innumerevoli. 4) Soffiò più forte: i pettini dai capelli grigi rivestivano questo blu con strisce schiumose. 5) Non lo sapevo: quest'acqua nel suo spessore chilometrico è la più bella. 6) In una tranquilla mattina d'estate all'ombra della riva, l'acqua è blu-densa e succosa. 7) Acqua del Baikal! 8) Soffiò una brezza - qualcuno aggiunse del blu al lago.

Ex. 6 Annotare. Al posto dei punti, inserire nel testo mezzi appropriati per collegare le frasi, scegliendo dal materiale di riferimento. Giustifica la tua scelta.

Cirillo non insegnò a lungo all'Università di Costantinopoli. (...) questo filosofo, esperto di greco, ebraico, arabo, latino e slavo, fu inviato in Bulgaria in missione educativa. (...) si è scoperto che era impossibile educare gli slavi senza libri nella loro lingua madre. (...) Cirillo iniziò a comporre l'alfabeto slavo. (Secondo VD Yanchenko)

Materiale di riferimento: presto, poi, poi; tuttavia, ma, a; quindi, quindi, di conseguenza.

Ex. 7 Determina il modo in cui le frasi sono collegate nel testo (a catena o in parallelo). Sottolinea i mezzi di comunicazione delle frasi con una riga, iscrivi i loro nomi, usando materiale di riferimento.

1) Più di mezzo secolo fa è stata pubblicata la prima edizione del famoso Dizionario della lingua russa di S.I. Ozhegov. Probabilmente, non esiste una persona del genere nel nostro paese che non si sia mai rivolto a questa guida in vita sua. Inoltre, il dizionario è diventato una guida desktop per coloro che si preoccupano e hanno bisogno della lingua russa. Questo meraviglioso libro di riferimento, creato dal grande lessicografo del 20° secolo, Sergei Ivanovich Ozhegov, è sopravvissuto di molto al suo creatore e compilatore. (Secondo VD Yanchenko)

Materiale di riferimento: pronome personale, pronome dimostrativo, ripetizione di parole, sinonimo, parola introduttiva.

2) L'antica Fenicia ha dato i natali alla prima lettera alfabetica. Poi, nell'antichità, la scrittura alfabetica inventata dagli antichi Fenici fu adottata dai Greci. Si ritiene che gli antichi greci abbiano preso in prestito la scrittura dai Fenici, cambiando in qualche modo e integrando il loro alfabeto con nuove lettere. Inoltre, se c'erano 22 lettere nell'alfabeto fenicio, in greco ce n'erano 24. (Secondo V. D. Yanchenko)

Materiale di riferimento: parole di un gruppo tematico, avverbio di tempo, affini, pronome dimostrativo, ripetizione di parole.

Ex. 8 Determina il modo in cui le frasi sono collegate nel testo (a catena o in parallelo). Porta prove.

1) Tra i primi minerali scoperti dall'uomo c'era l'oro. Divenne molto rapidamente un simbolo di potere: più questo metallo era nel tesoro di un leader o sovrano, maggiore era la loro autorità. L'oro non solo circondava i monarchi in questo mondo, ma li accompagnava anche nell'altro mondo. Basti ricordare la tomba di Tutankhamon, nella quale sono stati ritrovati molti bellissimi oggetti d'oro. Ma il sarcofago stesso, costituito da un unico blocco d'oro del peso di 110 kg, era il più sorprendente. 2) Abbiamo affittato una dacia vicino alla città per molti anni di seguito. Una semplice casa di legno grigio sotto un tetto di ferro arrugginito. Una scala dal balcone inferiore scende direttamente nel lilla. pilastri oscillanti; la vecchia panchina sotto l'enorme salice è appena visibile - così densamente intorno. In una recinzione alta - un cancello sulla strada. Se ti trovi di fronte all'Oka, a sinistra - letti, dietro di loro - lamponi, ribes e uva spina, dietro la casa - un terreno da croquet. (A.I. Cvetaeva)

L'unità tematica e la completezza semantica del testo è creata attraverso diversi livelli linguistici.

Mezzi lessicali per collegare le frasi nel testo:

1) lessicale ripetere- questa è la ripetizione di una parola o l'uso di una parola a radice singola per ottenere l'accuratezza e la coerenza del testo, consente di mantenere l'unità dell'argomento. In vari stili e generi, la ripetizione lessicale è usata in modi diversi: ad esempio, per i testi scientifici e commerciali ufficiali, la ripetizione di una parola è il principale mezzo di coerenza. La ripetizione è anche usata abbastanza spesso in questo tipo di testo come descrizione.

Per esempio:

Abitava ai margini del vecchio borgoBobil . Era alBobil propria casa e cane.

2) sinonimo di sostituzioneè la sostituzione di una parola in una frase con un sinonimo o un'espressione sinonimo in un'altra. Di solito è usato dove è necessaria la vivacità del discorso, le sue immagini: in uno stile giornalistico, nello stile della narrativa

Per esempio:

Nella foto è Brestskaya fortezza. Piuttosto, solo la sua piccola parte centrale. Mentalmente, è necessario proseguire e chiudere con un anello la cintura di mattoni a due piani della caserma. La chiesa-club in rovina si trova al centro di un anello di quasi due chilometri roccaforti.

Gli artisti, congedati da Antiochia, raffigurarono, raffigurarono la caccia sulle paretiArtemide . Dea scagliò frecce e una corta tunica rosacacciatrice celeste svolazzava nel vento.

3) uso di contrari.

Per esempio:

Uno eraalto , un altro - bassa crescita .

4) parole generiche, cioè. parole legate dal rapporto genere - specie: genere - come concetto più ampio, specie - come concetto più ristretto.

Per esempio:

Ci sono molti cari russi in questa forestaalberi . Ma prima di tutto noti i bauli dei tuoi caribetulle .

5) uso parole di un gruppo tematico.

Per esempio:

Ci sono molti Karamazov nella vita russa, ma non lo sono ancoradirigere la rotta della nave . marinai importante, ma ancora più importante percapitano e barra del timone e stella della barca a vela a cui è orientato l'ideale.

Mezzi morfologici di comunicazione delle frasi nel testo:

1) l'unità delle tipologie delle forme provvisorie - l'uso di verbi dello stesso tipo e un tempo sottolinea l'accuratezza temporale del testo. Quindi, nella descrizione, di regola, vengono usati i verbi della forma imperfetta e nella narrazione il perfetto.

Per esempio:

Sergei Muravyov-Apostol gravemente ferito, dopo essersi riunito con gli avvoltoi,costi dritto. Luisi adatta al forno etocchi davanti a lei con le mani rigide.

AereoScivolò giù così all'improvviso che nessuno ebbe il tempo di precipitarsi nelle crepe. E tuttocaduto proprio lì per terra.

2)sostituzione pronominale, quelli. sostituire un sostantivo o un'altra parte del discorso con un pronome è un mezzo di comunicazione diffuso.

Per esempio:

E gli anni andarono avanti e avanti; veloce e impercettibile, come acque innevate, scorreva la giovinezzaElena , nell'inazione esterna, nella lotta interna e nell'ansia. fidanzatelei ha non lo era: di tutte le ragazze che hanno visitato la casa degli Strakhov,lei è non era d'accordo con nessuno.

3)uso di congiunzioni, particelle, parole introduttive, agendo come mezzi di comunicazione all'interno delle frasi, possono anche essere mezzi di comunicazione dell'intero testo.

Ad esempio, parole introduttive perciò e altri generalmente collegano l'ultima parte del testo all'intera parte precedente.

Ha detto che dopo aver confessato in tribunale, non poteva farlo.Dopotutto un ricorso per grazia richiede l'ammissione di colpa.MA non ammette la colpa e non può scrivere parole di pentimento.

4)avverbi con significato di tempo e spazio consentono di chiarire le caratteristiche temporali e spaziali del testo.

Per esempio:

Oggi l'anello è rotto in molti punti. Fino al quarantunesimo anno era solida, con tre porte.

Mezzi sintattici per collegare le frasi nel testo:

1) parallelismo sintattico- più frasi hanno la stessa struttura in termini di ordine dei membri della frase).

Per esempio:

Devi essere moderno. Dobbiamo essere spietati con il passato.

2) parcellizzazione- l'assegnazione di un membro, spesso minorenne, dopo un periodo sotto forma di sentenza autonoma.

Per esempio:

Alla fine degli anni '80 era vietato pescarvi. Non per salvare il suo gregge, per far lavorare i giovani... Ma perché il pesce catturato è diventato pericoloso per l'uomo.

3) giustapposizione di frasi- combinare più frasi con un valore tipico in un insieme sintattico mediante una connessione parallela.

Per esempio:

Arbusto e sottobosco. Silenzio inquietante serale. Boschetti silenziosi. Un grande stormo di gazze si levò in un altro luogo.

4) proposte di tutore genere

Per esempio:

Passiamo alla parte successiva della dichiarazione.

Questo è stato discusso sopra.

Come già notato... eccetera.

5) parole e frasi che non rivelano la loro semantica all'interno della stessa frase(il più delle volte in questo ruolo ci sono le circostanze del luogo e del tempo).

Per esempio:

Oggi l'attrezzatura tecnica del topografo, geometra, cartografo è cambiata. Senza uscire dall'edificio, utilizzando fotografie aeree, puoi creare una mappa di qualsiasi regione del nostro paese. Nuovi strumenti radiometrici consentono di ottenere un'elevata precisione nella mappatura.

Pertanto, abbiamo considerato i mezzi di comunicazione delle frasi nel testo. Naturalmente, questi fenomeni non esauriscono l'intera varietà di mezzi per collegare le frasi nel testo. Inoltre, i testi utilizzano spesso contemporaneamente mezzi di diversi livelli:

Per esempio:

Il Dipartimento di Storia della Cultura Russa ha un piccolo ma buonocollezione finestre. Creato principalmente dagli sforzi delle spedizioni Pskov dei dipendenti dell'Ermitage,questa raccolta ti consente di tracciare i modelli della pittura di icone delle scuole di Novgorod, Pskov, Mosca e icone particolarmente rare delle "lettere del nord".(In questo caso vengono utilizzati la ripetizione lessicale e un pronome dimostrativo)