"Sigrid Freunek DISCORSO INDIRETTO E DIRETTO NELLE LINGUE RUSSA E TEDESCA E IL PROBLEMA DELLA LORO TRADUZIONE La trasmissione del discorso di qualcun altro è spesso considerata come..."

Der folgende Aufsatz ist erschienen in: Perevod i mekul'turnaja kommunikacija. Sbornik

naunych trudov (= Jazyk. Kul'tura. Kommunikacija 4), hrsg. von Vadim V. Sdobnikov,

Ninij Novgorod 2003, S. 189-213

Sigrid Froynek

DISCORSO INDIRETTO E DIRETTO IN RUSSO E TEDESCO

E IL PROBLEMA DELLA LORO TRADUZIONE

La trasmissione del discorso di qualcun altro è spesso considerata un fenomeno universale e le differenze nella sua visualizzazione nelle diverse lingue (nel nostro caso, in russo e in tedesco) sono puramente formali. Come sapete, in russo il discorso indiretto (CR) è formato per mezzo dell'indicativo, in tedesco - congiuntivo, in tedesco discorso improprio diretto (NPR) il tempo del verbo viene trasferito una volta indietro, e in russo rimane, di regola, senza modifiche. Allo stesso tempo, si presume che in entrambe le lingue il "significato" sia lo stesso. Negli studi comparativi delle lingue, questo punto di vista viene solitamente seguito, sulla base di considerazioni metodologiche: i ricercatori sono costretti a farlo perché hanno bisogno di un “significato” comune indipendente da una determinata lingua come punto di confronto, come tertium comparationis, senza il quale non si può fare nessun confronto. Un approccio simile si osserva nella critica letteraria e nella critica letteraria nei casi in cui un ricercatore lavora con traduzioni di opere d'arte, spesso trasferendo automaticamente concetti come "discorso indiretto", "discorso indiretto" e le loro idee su di essi da una lingua all'altra. Nel famoso libro di J.

L'Aspekte erzhlender Prosa di Vogt, che è meritatamente considerata una classica introduzione al narrativismo, può essere letto:

"Vergeblich wird man in Schuld und Shne hingegen, ber viele hundert Seiten hinweg, die Form der indirekten Rede suchen. Ihr distanzierender, relativierender Gestus pat nicht in die aufgewhlte Seelenlandschaft des Romans". L'osservazione di Vogt è indubbiamente vera per l'"indirekte Rede" in "Schuld und Shne", cioè la traduzione tedesca del romanzo (più precisamente, una delle 19 traduzioni conosciute fino ad oggi). Per quanto riguarda "Delitto e castigo" in russo, nel romanzo ci sono abbastanza spesso costruzioni che possono essere giustamente chiamate "discorso indiretto".

È l'analisi delle traduzioni che mette davvero in dubbio l'assoluta coincidenza dei tipi di trasmissione del discorso di qualcun altro nelle diverse lingue. Particolarmente significativo è il confronto di più traduzioni dello stesso testo.

Si scopre che traduttori diversi possono ottenere risultati molto diversi e spesso è molto difficile valutare il risultato:

1a: Non sapeva e non pensava a dove andare; sapeva una cosa: “che tutto questo deve finire oggi, un tempo, proprio ora; che non tornerà a casa altrimenti, perché non vuole vivere così. (F.

Dostoevskij. "Delitto e castigo") [enfasi nell'originale] 1b: Er wute nicht und berlegte auch nicht, wohin er wollte; er wute blo eins: „Da man das alles heute noch, mit einem Schlag, sofort beenden msse; da er nicht anders nach Hause zurckkehren werde, weil er so nicht weiterleben wollte.” (S. Geier, 1964) 1c: Er wute nicht und dachte auch nicht nach, wohin er wollte; er wute blo eins, "da all das heute noch, mit einem Schlag, sofort beendet werden mu!", da er anders nicht nach Hause zurckkehren werde, weil er "so nicht weiterleben will!" (EK Rahsin, 1953) 1d: Er wute nicht und dachte auch nicht nach, wohin er wollte; er wute blo eins: das ganze heute noch beendet werden mute, mit einem Schlag, jetzt sofort; da er sonst nicht nach Hause zurckkehren wrde, weil er so nicht weiterleben wollte.

© Sigrid Freunek Nell'opzione 1b si usa il congiuntivo I: le parole (o pensieri) di Raskolnikov sono veicolate per mezzo del tedesco KR (“indirekte Rede”). L'opzione 1c mescola CR con "snippet" di discorso diretto (PR). Nella variante 1d, vengono utilizzati il ​​preterito e il congiuntivo II, che mostrano segni del tedesco NPR ("erlebte Rede"). Le parole e i pensieri del personaggio in ciascuna delle tre varianti sono presentati in modo diverso: in un caso sono inclusi nella narrazione, nell'altro, al contrario, sono evidenziati sullo sfondo. In tutte le versioni della traduzione vi sono differenze rispetto all'originale nell'intonazione, nel "gesto" della trasmissione delle parole di Raskolnikov: 1c - le parole sono servite con un effetto scenico-drammatico più pronunciato; 1b - le parole appaiono più separate dalla narrazione (con tendenza alla narrazione autoriale); 1d - la fusione delle voci del narratore e del personaggio si esprime con maggiore certezza (con una tendenza alla narrazione personale).

Se ti chiedi quale delle traduzioni è più coerente con l'originale russo, allora non puoi fare a meno di scoprire un fatto interessante: tutte le sfumature elencate delle varianti tedesche, sorte, in particolare, a causa del diverso uso dell'umore e del tempo del verbo, sono, per così dire, completamente assenti nell'originale russo. Rispetto alle varianti di significato tedesche, il testo russo si mostra stranamente indifferente, mentre il testo tedesco sembra essere indispensabile senza di esse: il tempo e l'umore del verbo è un elemento indispensabile di qualsiasi trasmissione del discorso (con un verbo) in tedesco, un elemento che non può essere omesso o ignorato.

Ci sono ragioni diverse dietro le diverse decisioni dei traduttori. Studi e confronti tra traduzioni mostrano che in relazione alla struttura narrativa del testo - e il trasferimento della parola (e della coscienza) è un elemento importante in questa struttura - prevalgono due principali strategie traduttive: a) i traduttori tendono a semplificare strutture complesse, rendendo ambiguo e ambiguo non ambiguo; b) i traduttori tendono a concentrarsi su tecniche consolidate (a volte anche stereotipate), neutre, “discrete”, sulle tradizioni letterarie della lingua di arrivo, invece di essere innovativi, sperimentando nella lingua dopo l'autore. Queste affermazioni da parte degli studiosi letterari-comparativi con i traduttori sono indubbiamente giustificate, ma a volte possono dare l'impressione che il traduttore in qualsiasi situazione sia in grado di raggiungere la piena conformità con l'originale (cioè l'invarianza) - l'unica domanda è la sua desiderio e capacità di trovare la famigerata opzione "corretta".

In pratica, la situazione è tale che spesso non esiste un'opzione “ideale”.

La grammatica può fornire una resistenza significativa. A volte nella grammatica di ogni singola lingua scorgono solo una “forma pura”, una specie di “veicolo” capace di trasportare qualsiasi significato. Questo approccio è piuttosto ingenuo, perché anche la grammatica di una lingua particolare ha un suo significato e il rifiuto forzato di questo significato, ovviamente, può portare a perdite nella traduzione. Ad esempio, quando traduce un CT tedesco, un traduttore russo non ha la possibilità di variare l'umore del verbo (questo porterebbe a costruzioni agrammatiche), quindi è costretto ad abbandonare una certa sfumatura di significato: l'uso della congiuntiva in tedesco CT non è una pura formalità; e le differenze in CR tedesco con congiuntiva e CR senza congiuntiva

- anche non una formalità.

Ci interessa questo aspetto grammaticale della trasmissione del discorso in entrambe le lingue, in particolare le specificità del diverso uso dell'umore e dei tempi verbali nelle costruzioni della trasmissione del discorso di qualcun altro, che, a nostro avviso, determina non solo il modo formale , ma anche il piano significativo per la trasmissione del discorso di qualcun altro in russo e tedesco: diverse "grammatiche di trasmissione del parlato" portano a diversi gradi di differenziazione © Sigrid Freunek. Allo stesso tempo, la possibilità di invarianza rispetto alla trasmissione del discorso di qualcun altro è limitata.

Il metodo di confronto qui utilizzato è prevalentemente semasiologico:

procediamo da formazioni linguistiche simili (a livello di discorso o testo) e confrontiamo il loro contenuto.

L'uso in diverse lingue di vari termini per tipi di trasmissione vocale indica l'impossibilità della loro identificazione: "style indirect libre" (francese), "free indirect speech" (inglese) ["free indirect speech"] possono sostanzialmente essere paragonati con il tedesco "discorso esperto / esperto" (erlebte Rede). Tuttavia, nelle condizioni della lingua tedesca, questi termini sono già inadatti perché discorso indiretto libero (cioè sintatticamente indipendente) in tedesco - a differenza di francese, inglese e anche russo

- è un fenomeno specifico grammaticalmente etichettato che è diverso da "erlebte Rede". In relazione alla lingua russa, non parlano affatto di "discorso indiretto", ma, al contrario, di "discorso improprio diretto", e quindi, per così dire, avvicinano questo tipo di trasmissione vocale alla diretta discorso.

In entrambe le lingue, in russo e tedesco, CR (indirekte Rede) è trattato più come un fenomeno grammaticale, mentre NPR (erlebte Rede) è visto come un dispositivo letterario e narrativo. Ciò si riflette, tra l'altro, nel fatto che nella grammatica teorica e pratica, oltre che nella grammatica comparata, alla CG viene solitamente assegnato un posto abbastanza ampio (principalmente come fenomeno sintattico nella sezione “sintassi”); NPR, se viene menzionato, viene presentato come una sorta di fenomeno intermedio tra PR e CR senza distinguere le caratteristiche grammaticali, fenomeno che si verifica esclusivamente o quasi esclusivamente nella narrativa.

Qual è il nucleo di contenuto comune della trasmissione vocale inerente a due lingue? È ovvio che tutti i tipi di trasmissione vocale, inclusa la NPR, possono essere trovati sia in testi e affermazioni artistiche che non; l'essenza, le caratteristiche della differenza e il nucleo contenuto dei singoli tipi di trasmissione del discorso, che va oltre i confini di una determinata lingua, devono essere ricercati principalmente nel loro significato pragmatico, che può avere una propria funzione o significato in un'opera d'arte. La pragmatica della trasmissione del discorso di qualcun altro consiste nell'esprimere un certo atteggiamento dell'oratore o del narratore nei confronti dell'affermazione di qualcun altro. Allo stesso tempo, una caratteristica comune a tutti i tipi di trasmissione del discorso di qualcun altro è la "comunità" (Berichtetheit) e la "mediazione" (Mittelbarkeit), cioè

l'esecuzione di un oratore come trasmettitore della parola di un altro oratore.

Si differenziano per forme e gradi differenti di questa mediazione: si può riferire in modo imparziale sulla parola di un altro, ci si può dissociare da essa o, al contrario, avvicinarsi ad essa fino a completa identificazione.

I mezzi linguistici che esprimono il grado di mediazione includono - oltre al materiale semantico esplicito (verbi del parlare, espressioni presumibilmente, come afferma, dicono, ecc.) - anche il potenziale egocentrico di alcuni elementi: il loro focus sull'oratore come centro dell'enunciato (Yaorigo). Il potere egocentrico è posseduto dalle circostanze del luogo e del tempo e dal tempo del verbo (deixis), dei pronomi, della modalità, dell'espressività, dello stile individuale, ecc.

Dal momento che stiamo considerando il discorso nel parlato, abbiamo anche a che fare con due centri di origo, che in alcuni tipi di trasmissione del parlato interagiscono in modi diversi: se in PR entrambi i parlanti (trasmittente e trasmesso) coesistono come due centri uguali, allora in tipi indiretti della parola, le forze egocentriche o concentrate su un centro o puntano simultaneamente a entrambi i centri - "a strati". Un segno sorprendente, caratteristico di tutti i tipi di discorso indiretto, sia in russo che in tedesco, è il reindirizzamento delle designazioni dei partecipanti al dialogo nel discorso trasmesso all'oratore originale.

Poiché queste designazioni appaiono spesso sotto forma di pronomi personali e possessivi, la trasformazione di questi pronomi è considerata una caratteristica grammaticale tipica di qualsiasi discorso indiretto:

2a. "Non voglio vivere così!"

2b. Ha detto che non voleva vivere così.

2c. Non vuole vivere così!

Inoltre, la "perdita" di immediatezza, individualità, soggettività, espressività emotiva, espressività, che causa la caratteristica "intonazione" del discorso indiretto, non è altro che l'eliminazione dei mezzi egocentrici o il loro reindirizzamento all'oratore principale, che trasmette il discorso; Ciò è particolarmente evidente negli elementi della deissi spaziale o temporale:

3a. "Tutto questo deve finire oggi!"

3b. Ha detto che tutto dovrebbe essere finito lo stesso giorno. (o oggi, a seconda della posizione temporale dell'oratore) La fusione delle voci (VPR) si ottiene mediante l'azione simultanea e l'intersezione di due centri: la voce dell'oratore e la voce di qualcun altro, e ognuno di essi può essere dominante: il discorso di qualcun altro può contenere mezzi che agiscono egocentricamente come appelli diretti, imperativi, mezzi espressivi, modali e valutativi. Un segno classico è la conservazione di una deissi spaziale o temporale con la coscienza di un altro come origo (stratificazione di due punti di vista temporali):

4a. "Tutto questo deve finire oggi!"

4b. Tutto questo deve (era) finito oggi!

Questi esempi, naturalmente, sono volutamente costruiti schematicamente e intendono solo illustrare le tendenze generali, inerenti a entrambe le lingue, alla trasmissione della parola di qualcun altro; possono essere riassunti nelle parole chiave spin-off (CS) e fusione (CMP). La CR in quanto tale può essere identificata se esiste una chiara divisione dei voti. La parola straniera, assorbita in tutto o in parte dall'interlocutore con l'ausilio di elementi egocentrici, abbreviata, generalizzata e ridotta a pochi punti fondamentali di significato, resta tuttavia percettibilmente una parola estranea. Il relatore/narratore agisce come un canale di trasmissione imparziale, riporta solo le parole di altre persone (come la trasmissione del PR), oppure le trasmette senza assumersi responsabilità (a differenza del PR), oppure si dissocia da esse.

Il NPR, al contrario, gravita verso il riavvicinamento, persino l'identificazione della propria voce con quella di qualcun altro. La parola di qualcun altro "impercettibilmente" è inclusa nel proprio discorso (nella narrazione) e, per così dire, spaccia per propria.

Il CR russo è spesso separato dal NPR dalla subordinazione grammaticale obbligatoria al verbo di parlare (Verbum dicendi, credendi o sentiendi). Qualsiasi discorso o contenuto straniero della coscienza di qualcun altro che non sia grammaticalmente subordinato è considerato NPR.

Ciò è probabilmente dovuto al fatto che in russo, a differenza del tedesco, non esiste un'altra distinzione grammaticale affidabile per i due principali tipi di discorso indiretto:

5a. Sentiva che ora le avrebbe detto tutto.

5B. Sentiva che ora le avrebbe detto tutto.

mer Traduzioni in tedesco:

5° secolo Er fhlte, da ihr gleich alles sagen werde.

© Sigrid Freunek 5 anni. Er fhlte es: Gleich wrde er ihr alles sagen.

5 D. Er fhlte es: Gleich wird er ihr alles sagen.

Nel frattempo, è ovvio che la subordinazione sintattica non è un prerequisito nella CR russa. Inoltre, NPR può teoricamente essere subordinato al verbo di parlare.

La distinzione tra KR russo e NPR si basa su altri principi:

6 bis. «Confesso che questa risposta mi ha sorpreso», cominciò sottovoce il procuratore, «temo che qui possa esserci un malinteso. / si è spiegato Pilato. Le autorità romane non ledono in alcun modo i diritti dell'autorità spirituale, il sommo sacerdote ne è ben consapevole, ma in questo caso c'è un errore evidente. E le autorità romane, ovviamente, sono interessate a correggere questo errore. / Infatti: i crimini di Bar-Rabban e Ga-Nozri sono del tutto incomparabili per gravità. Se la seconda persona, ovviamente pazza, è colpevole di aver pronunciato discorsi assurdi che hanno messo in imbarazzo le persone a Yershalaim e in altri luoghi, allora il primo è gravato in modo molto più significativo. Non solo si è concesso chiamate dirette all'ammutinamento, ma ha anche ucciso una guardia mentre cercava di prenderlo. Var-varran è molto più pericoloso di Ga-Nozri. / Alla luce di quanto sopra, il procuratore chiede al sommo sacerdote di riconsiderare la decisione e di lasciare libero quello dei due condannati che è meno dannoso, e tale, senza dubbio, è Ha-Notsri. Così? (M. Bulgakov, "Il maestro e Margherita") In questo frammento, il proprio discorso (il discorso del narratore) e il discorso di qualcun altro non sono collegati né dalla dipendenza grammaticale né dalla congiunzione "cosa". Trasformazione delle forme di indirizzo (invece tu lo sai bene - lo sa bene il sommo sacerdote;

invece di chiedo - chiede il pubblico ministero) indica il loro reindirizzamento all'origo del narratore; ma tale trasformazione è caratteristica sia del CR che del NPR. Gli elementi soggettivo-modali ed emotivi nelle parole di Pilato, come ovviamente, appunto, e soprattutto la domanda diretta alla fine (Quindi?) hanno una forza egocentrica in relazione alla coscienza di qualcun altro (di Pilato) e, in linea di principio, parlano contro il fatto che CR sia usato qui. Ma si può sostenere che si tratti di un NPR? A quanto pare, ci sono altri segni che ci fanno percepire queste parole più come CR che come NPR: il ruolo principale in questo è giocato, ovviamente, dai verbi “reali” del parlare, soprattutto il primo (spiegato), su cui tutto che segue logicamente dipende, oltre che da tutte le indicazioni del discorso dialogico esterno, retoricamente sviluppato: alla luce di tutto quanto sopra, il procuratore chiede, ecc. È chiaro che il riavvicinamento delle voci nel NPR è praticamente impossibile in presenza di un discorso realmente espresso, soprattutto dialogico, con la partecipazione attiva di due interlocutori. (Questo, ovviamente, non significa che il discorso indiretto debba essere sempre esterno e dialogico.) Per rendere il discorso di Pilato NPR, devono essere apportate diverse modifiche; in particolare, è necessario eliminare tutte le indicazioni di un vero dialogo, il discorso esterno deve essere trasformato in interno. Per esempio:

6b. «Confesso che questa risposta mi ha sorpreso», cominciò sottovoce il procuratore, «temo che qui possa esserci un malinteso. / Pilato fu davvero sorpreso. Le autorità romane, ovviamente, non invadono i diritti dell'autorità spirituale, e il sommo sacerdote dovrebbe esserne consapevole, ma in questo caso c'è un errore evidente. E le autorità romane, ovviamente, sono interessate a correggere questo errore. In effetti, i crimini di Bar-Rabban e Ha-Nozri sono completamente incomparabili per gravità. Se la seconda persona, ovviamente pazza, è colpevole di aver pronunciato discorsi assurdi che hanno messo in imbarazzo le persone a Yershalaim e in altri luoghi, allora il primo è gravato in modo molto più significativo. Non solo si è concesso chiamate dirette all'ammutinamento, ma ha anche ucciso una guardia mentre cercava di prenderlo. Il barbaro è molto più pericoloso di Ha-Nozri.

[ecc.] È interessante notare che alcune frasi possono mantenere interamente la loro forma;

l'intero brano, che inizia con le parole "anzi", potrebbe essere trasferito al NPR completamente invariato, sebbene queste parole acquisiscano un significato significativamente diverso: nel primo caso (6a, CR), Pilato, rivolgendosi al suo interlocutore, dice qualcosa ad alta voce , ciò che non necessariamente o almeno non in questa forma può significare o pensare; nel secondo (6b, NPR) Pilato sta pensando a qualcosa che potrebbe non aver detto ad alta voce. Questa differenza di significato è dovuta esclusivamente al contesto © Sigrid Freunek. Ed è proprio questa la caratteristica tipica della trasmissione vocale in russo rispetto al tedesco: CR e NPR formalmente differiscono tra loro molto meno che in tedesco, dove questi due tipi di discorso indiretto, almeno nella loro forma classica, sono grammaticalmente abbastanza chiaramente segnato: NPR - dall'uso specifico delle forme verbali del verbo, CR - dall'uso del congiuntivo. Sia il tempo del verbo che il suo stato d'animo agiscono in modo egocentrico rispetto al parlante/narratore, e la congiuntiva ha un maggiore effetto di allontanamento, e il tempo del verbo (preterito) è più convergente; entrambe le forme del verbo rafforzano e rafforzano il significato pragmatico dei due tipi di trasmissione vocale. Se traduciamo l'esempio 6a in tedesco, l'uso della congiuntiva, che segnala il discorso indiretto, si suggerisce direttamente:

6c. Pilatus legte seinen Standpunkt dar. Das Imperium wolle keinesfalls die Rechte der Geistlichkeit antasten - dem Hohepriester sei das bekannt - aber in diesem Fall handele es sich eindeutig um einen Irrtum. Und an der Behebung dieses Irrtums sei das Imperium selbstverstndlich interessiert. / Die Taten War-rawwans und Ga-Nozzris seien doch in ihrer Schwere berhaupt nicht vergleichbar... La traduzione delle parole di Pilato, trasformate in NPR (6b), potrebbe assomigliare a questa:

6 Pilatus war tatschlich erstaunt. Das Imperium wollte freilich keinesfalls die Rechte der Geistlichkeit antasten - und dem Hohepriester mute das ebenfalls bekannt sein - aber in diesem Fall handelte es sich eindeutig um einen Irrtum. Und an der Behebung dieses Irrtums war das Imperium selbstverstndlich interessiert. / Die Taten War-rawwans und Ga-Nozzris waren doch in ihrer Schwere berhaupt nicht vergleichbar... Le interpretazioni traduttive della trasmissione del parlato durante la traduzione dal russo al tedesco sono tutt'altro che ovvie e gravitano inequivocabilmente verso una variante particolare, come nell'esempio 6c; spesso c'è un'ampia gamma di opzioni possibili (cfr.

ca. 1a-d). Ciò è particolarmente vero per la traduzione di testi con una narrazione personale (narrazione dal punto di vista di un personaggio), in cui i segni dell'isolamento e della fusione delle voci in russo sono spesso definiti in modo meno chiaro. L'assenza di un segnale formale (questa assenza, però, è relativamente paragonata alla lingua tedesca) può manifestarsi a livello di contenuto sotto forma di significativa “indifferenza”:

7a. A volte era anche striata di stanchezza. Poi non cantava canzoni, come facevano gli altri: cantare la distraeva dal lavoro. Preferiva litigare con qualcuno per tirarsi su il morale, ad esempio criticare i controllori che controllavano due volte la stessa miccia.

Apparentemente, i due non hanno niente a che fare qui; quindi andiamo, che è superfluo, ai nastri trasportatori. Lascia che tirino a sorte: chi rimarrà sul nastro trasportatore, chi trasporterà i carri ...

Questo esempio è fornito da N. S. Valgina ("Teoria del testo") come un tipico NPR.

L'interpretazione appropriata, incorporando i pensieri del personaggio nella narrazione e fondendo le voci del narratore e del personaggio, suonerebbe in tedesco in questo modo:

7b. Manchmal fiel auch sie beinahe um vor Mdigkeit. Dann ha cantato sie keine Lieder, wie die anderen: das Singen lenkte sie von der Arbeit ab. Sie stritt lieber mit jemandem, um munter zu werden, -z.B. nrgelte sie an den Kontrolleurinnen herum, warum die ein- und denselben Znder zwei Mal kontrollierten.

Offensichtlich gab es fr zwei nicht genug zu tun; da konnte eine von beiden doch genausogut zu den Transportleuten gehen. Von ihr aus konnten sie wrfeln oder auslosen – wer am Flieband bleiben wrde und wer Schubkarren fahren sollte...

Ma il testo russo può anche essere interpretato come un KR libero (interno silenzioso o esterno), non dice nulla contro questo:

7° secolo Manchmal fiel auch sie beinahe um vor Mdigkeit. Dann ha cantato sie keine Lieder, wie die anderen: das Singen lenkte sie von der Arbeit ab. Sie stritt lieber mit jemandem, um munter zu werden, -z.B. nrgelte sie an den Kontrolleurinnen herum, warum die ein- und denselben Znder zwei Mal kontrollierten.

© Sigrid Freunek Offensichtlich gebe es fr zwei nicht genug zu tun; da knne eine von beiden doch genausogut zu den Transportleuten gehen. Von ihr aus knnten sie wrfeln oder auslosen – wer am Flieband bleibe und wer Schubkarren fahren solle...

Poiché un chiaro segnale grammaticale è obbligatorio nel tedesco letterario, il traduttore deve fare una scelta: o sarà un trasferimento di parole e pensieri di altre persone con la partecipazione del narratore (7b), o un puro messaggio su queste parole e pensieri con che il narratore potrebbe non voler avere nulla in comune (7c).

L'uso del preterito in 7b include il discorso del personaggio nella narrazione, e il congiuntivo ("indiretto") in 7c indica chiaramente che il discorso è riportato solo senza la partecipazione del narratore. Entrambe le opzioni differiscono notevolmente nel significato; esistono addirittura due ducti narrativi diversi, uno più autoriale, l'altro più personale.

C'è, tra l'altro, una terza versione tedesca: senza la trasformazione delle forme temporanee; viene creato un secondo tipo di NPR tedesco, molto meno diffuso, con la presenza come orario principale:

7 anni Manchmal fiel auch sie beinahe um vor Mdigkeit. Dann ha cantato sie keine Lieder, wie die anderen: das Singen lenkte sie von der Arbeit ab. Sie stritt lieber mit jemandem, um munter zu werden, -z.B. nrgelte sie an den Kontrolleurinnen herum, warum die ein- und denselben Znder zwei Mal kontrollieren.

Offensichtlich gibt es fr zwei nicht genug zu tun; da kann eine von beiden doch genausogut zu den Transportleuten gehen. Von ihr aus knnen sie wrfeln oder auslosen – wer am Flieband bleibt und wer Schubkarren fhrt...

Questo tipo di trasmissione vocale in tedesco formalmente è molto simile a tutti i tipi di discorso indiretto in russo: utilizza l'indicativo e le stesse forme tese del discorso diretto; differisce anche poco tra NPR con una presenza e CR con un indicativo; e, di conseguenza, anche il confine tra questi due tipi di trasmissione vocale è talvolta "sfocato" (come in questo esempio 7d). La differenza, tuttavia, è che in tedesco questa opzione è una delle tante, e quindi, per così dire, contiene tutte le altre opzioni possibili; ma in russo non c'è scelta. Inoltre, la costruzione del discorso indiretto con la presenza dello stato d'animo indicativo viene utilizzata meno spesso e suona insolita, espressiva. La costruzione si riduce anche stilisticamente, specie quando gravita verso CR: come si sa, il congiuntivo I e, in certi casi, il congiuntivo II, sono usati nel discorso indiretto solo in testi con colorazione stilistica alta o neutra. Il congiuntivo II in KR ha una colorazione neutra o più colloquiale e l'uso dell'indicativo e la conservazione dei tempi del discorso di qualcun altro suona colloquiale, mentre in russo esiste solo una variante, che, quindi, non ha significato stilistico.

Alla luce di quanto sopra, vengono rivelate diverse possibili interpretazioni tedesche dei testi russi:

8a .... lì avevamo un lavoro come assistente di laboratorio, Lenka Marchukaite, arriva, porta notizie confortanti che il candidato della scienza sta per dare alla luce un bambino a lato, una lettera di quei genitori è in preparazione per lui, al lavoro è completamente svenuto, urla al telefono, e c'è solo una stanza, e non ci sono parole su alcuna energia. Finora è in preparazione una bozza di decisione per trasferirli in un banco di prova sperimentale nel seminterrato dell'istituto alle tre di notte. (L. Petrushevskaya, "La tua cerchia") 8b. Eine Bekannte von uns, Lenka Marukajte, hat dort als Laborantin angefangen. Immer wenn sie kommt, bringt sie trstliche Neuigkeiten mit: da der Doktor in den nchsten Tagen ein auereheliches Kind kriege, da von den Eltern der werdenden Mutter ein Brief gegen ihn vorbereitet werde, da er auf der Arbeit vllig geistesabwesend sei, da er ins Telefon schreie, dabei sitzen alle in einem Zimmer, und da an Energetik berhaupt nicht zu denken sei. Zur Zeit werde ein Projekt ausgearbeitet, ob man ihnen vielleicht fr drei Stunden in der Nacht im Keller des Instituts eine Versuchsanlage zur Verfgung stellen sollte... (bers. A.

Leetz) © Sigrid Freunek 8c... eine Bekannte von uns, Lenka Marukajte, lie sich dort als Laborantin anstellen; wenn sie bei uns vorbeikam, brachte sie trstliche Neuigkeiten mit, von wegen da der Doktor bald ein uneheliches Kind bekomme, die Eltern des Mdchens wrden gerade einen Beschwerdebrief schreiben, bei der Arbeit sei er nur noch am Durchdrehen, zenzen brllt ins Tele sitfon, sdabei alle in einem Zimmer, und ber Energiewirtschaft verliere keiner ein Wort mehr. Momentan wrden sie einen Antrag vorbereiten, nach dem entschieden werden soll, ob ihnen fr drei Stunden pro Nacht im Institutskeller ein wissenschaftlicher Versuchsapparat zur Verfgung gestellt wird... (bers. M. Krohe, unpubl.) 8g...eine Bekannte von uns hat da als Laborantin angefangen, Lenka Marukajte, und die erzhlt, wenn sie kommt, immer trstliche Neuigkeiten, da dieser Doktor soundso grade ein uneheliches Kind kriegt, da die Eltern des Mdchens eine Beschwerde gegen ihn einreichen wollen, da er bei der Arbeit vllig durchdreht , ins Telefon brllt, wo sie doch alle in einem Raum sitzen, e von Energetik wre berhaupt gar keine Rede. Im Moment wren sie damit beschftigt, einen Antrag zu stellen, damit ihnen genehmigt wrde, fr drei Stunden nachts im Keller des Instituts ein Versuchsgert zu benutzen.

Non esiste un segnale grammaticale (e stilistico) simile all'indiretto tedesco in russo. La lingua russa, tuttavia, ha altri mezzi per contrassegnare la CR, soprattutto per la sfera della comunicazione orale-colloquiale, in particolare le particelle che dicono e dicono. Naturalmente, queste particelle non coincidono con la direttiva tedesca. In primo luogo, a differenza degli indirettivi, appartengono a un registro stilistico ridotto; danno al narratore una chiara esistenza sociale e, per così dire, fisica. In secondo luogo, il loro utilizzo, anche in uno stile ridotto, è facoltativo: nell'esempio 8a non ricorrono, sebbene l'enunciato sia stilisticamente colorato; la scelta del mood in tedesco, invece, è d'obbligo.

In terzo luogo, il loro potenziale semantico differisce per alcuni aspetti dalla semantica dell'indirettivo: a titolo di esempio, possiamo citare il possibile uso di dire e dire per riportare un discorso mai avvenuto:

9a. Quando hanno pizzicato Mashkin, lui gli ha fatto l'occhiolino con un occhio, dicono: sono con te. E con l'altro occhio ha sbattuto le palpebre al suo capo Nefedov, dicono: ho capito tutto, sono con te. (V. Tokareva, "Cavalli con le ali") Sembra che grazie a queste particelle il CR russo all'interno del registro stilistico ridotto sia piuttosto diverso. A questo proposito, è anche curioso che non vengano quasi mai utilizzati nelle traduzioni dal tedesco al russo, anche con registro ridotto, espresse proprio dall'assenza della congiuntiva. I traduttori russi, a quanto pare, non trovano nei testi tedeschi ciò che è indicato in russo da particelle come, diciamo, -de, e danno la preferenza ad altri mezzi per segnare un minuscolo:

10 bis. Der Rektor hat ihn gefragt, ob er einen Verdacht hat. / Da hat der Pedell gesagt, da er schon einen hat, aber er hat mit den Augen geblinzelt und hat gesagt, da er es noch nicht sagen darf, weil er ihn sonst nicht erwischt. Wenn nicht gleich so viele Leute herumgestanden wren, hat der Pedell gesagt, dann htte er ihn vielleicht schon, weil er die Fuspuren gemessen htte, aber jetzt ist alles verwischt.

(L. Thoma, Lausbubengeschichten) 10b. Il regista ha poi chiesto al guardiano se avesse dei sospetti. / A questo il guardiano ha detto che c'è, certo, c'è, ma poi ha socchiuso gli occhi e ha detto che era ancora impossibile parlare, altrimenti non lo avrebbe catturato. Se non c'erano così tante persone qui in piedi, disse il guardiano, potrebbe averlo già preso, perché avrebbe misurato le tracce, e ora non vedrai più niente. (Tradotto da A. Blagasov, A.

Blinova) Per quanto riguarda l'intero spettro della trasmissione vocale indiretta, si può stabilire che, in generale e in generale, un traduttore dal tedesco spesso deve differenziare dove non c'è differenziazione nell'originale russo, mentre un traduttore russo dal tedesco affronta più spesso il problema della mancanza di un linguaggio differenziato significa veicolare la linea sottile tra distanza e prossimità, espressa dall'umore e dal tempo di un verbo tedesco:

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Senza la direttiva, la trasmissione dei pensieri del personaggio avrebbe una connotazione diversa:

XI secolo In seinem klotzigen, trgen Kopf lebte noch???

immer der Schatten einer Vorstellung, das alles doch nur halb gltig war. Das Endgltige stand noch aus. Das Ganze war doch nur Spuk, der vorbergehen mute. Wodurch? Durchwen? Vuoi?

Das wute er alles selbst nicht.

Il discorso indiretto (non diretto?) con presenza "suona" di nuovo in modo diverso:

11 anni. In seinem klotzigen, trgen Kopf lebte noch???

immer der Schatten einer Vorstellung, das alles sei doch nur halb gltig. Das Endgltige steht noch aus.

Das Ganze ist doch nur Spuk, der vorbergehen mu. Wodurch? Durchwen? Vuoi? Das wute er alles selbst nicht.

Torniamo ancora una volta all'uso di forme temporanee del verbo nel trasferimento del discorso di qualcun altro in tedesco e russo.

Come già accennato, quando si traduce il NPR russo, la lingua tedesca consente spesso due "interpretazioni temporali":

12a. Anna si aspettava che un figlio adulto tornasse a casa. / Erano già le tre del mattino. Anna ha esaminato tutte le possibili opzioni nella sua testa. Primo: un figlio in un ostello con una bionda artificiale, portatore di AIDS. Il virus è già avvitato nel capillare. Un altro secondo - e l'AIDS nel sistema circolatorio.

Nuoto, riposo. Ora suo figlio morirà di immunodeficienza. In primo luogo, perderà peso, diventerà trasparente e si scioglierà come una candela. E lei lo seppellirà e nasconderà la causa della morte. Dio mio!

Sarebbe meglio se si sposasse. Perché, perché l'hai dissuaso due anni fa? (V. Tokareva, "Io sono. Tu sei. Lui è") 12b. Anna erwartete zu Hause ihren erwachsenen Sohn. / Es war schon drei Uhr nachts. Anna wlzte alle mglichen Varianten in ihrem Kopf. Erstens: Ihr Sohn war im Studentenwohnheim bei dieser knstlichen Blondine, dieser Aidstrgerin. Der Virus grub sich schon nella senna Kapillaren. Noch eine Sekunde, und er wre in der Blutbahn, wrde berall hinschwimmen und sich ein fettes Leben machen. Ihr Sohn wrde an einer Immunschwche sterben. Erst wrde er abnehmen, ganz durchsichtig werden wie eine Kerze. Sie wrde ihn beerdigen und seine Todesursache vertuschen. Mein Gott! Dann sollte er lieber heiraten. Warum, warum blo hatte sie es ihm vor zwei Jahren ausgeredet.

(bers. A. Schneider)

Seconda opzione possibile:

12° secolo Anna erwartete zu Hause ihren erwachsenen Sohn. / Es war schon drei Uhr nachts. Anna wlzte alle mglichen Varianten in ihrem Kopf. Erstens: Ihr Sohn ist im Studentenwohnheim bei dieser knstlichen Blondine, dieser Aidstrgerin. Der Virus grbt sich schon nella senna Kapillaren. Noch eine Sekunde, und er gelangt in die Blutbahn, wird berall hinschwimmen und sich ein fettes Leben machen. Ihr Sohn wird an einer Immunschwche sterben. Erst wird er abnehmen, ganz durchsichtig werden wie eine Kerze. Sie wird ihn beerdigen und seine Todesursache vertuschen. Mein Gott! Dann htte er lieber heiraten sollen! Warum, warum blo hat sie es ihm vor zwei Jahren ausgeredet.

Entrambe le versioni contengono variazioni rispetto all'originale russo: 12b suona un po' più indiretto, 12c - meno indiretto, inoltre, ancora espressivo © Sigrid Freunek e straordinario. Ci sono anche cambiamenti stilistici: 12b ha una colorazione più libresca, 12c - colloquiale.

Ecco una traduzione dal tedesco al russo:

13a. Aber war es nicht gut così? Auch das Unglck, dachteer, hat seine Zeit. War es nicht weise, sich still zu verhalten, whrend es in uns herrscht, sich nicht zu rhren, abzuwarten und in Ruhe innere Krfte zu sammeln? Warum mute man jetzt mit diesem Vorschlag an ihn herantreten, ihn aus seiner klugen Guerra die Zeit gekommen?

La guerra muore a Fingerzeig? Sollte er ermuntert werden, aufzustehen und einen Schlag zu fhren? Mit aller Entchiedenheit, die er seiner Stimme zu geben vermochte, hatte er das Ansinnen zurckgewiesen; aber war, seit Tony aufgebrochen, wirklich das Ganze erledigt? Es schien nicht, denn er sa hier und grbelte.

(T. Mann, "Buddenbrook") 13b. Ma forse è meglio così? Dopotutto, i guai passeranno il tempo? pensò. "Forse è più saggio tacere per il momento e, nell'attesa, accumulare forza?" E perché ci è voluto proprio adesso Tony per venire da lui con questa proposta, per farlo uscire da uno stato di ragionevole inattività, per instillare in lui dubbi e ansie? O è già giunto il momento, ed è questo un segno dall'alto? Forse è il momento di riprendersi, rallegrarsi e rimettersi al lavoro? Respinse il suggerimento con tutta la determinazione possibile, ma era finita nel momento in cui Tony aveva lasciato la stanza? A quanto pare no, se si siede qui e pensa, pensa...

(Tradotto da N. Man) Un confronto tra le forme verbali dei verbi nel discorso (pensieri) di Thomas Buddenbrock mostra: in tedesco, tutte le forme verbali indipendenti (tranne una) vengono riportate al passato - in russo nessuna. Con i verbi che ci voleva, è venuto, è giunto il momento, sarebbe stato respinto, in un modo o nell'altro, impossibile, poiché nel sistema dei tempi russo non esiste una forma paragonabile al tedesco preterite (mute, sollte) o al Pluperfetto tedesco (war die Zeit gekommen, hatte zurckgewiesen). Il complesso contesto temporale in questo passaggio porta alla fine all'interpretazione russa in cui ha rifiutato questo suggerimento... e il momento, o è un accordo speculativo, che ha rifiutato in precedenza, quando gli è stato offerto da Tony. Il testo tedesco qui è assolutamente inequivocabile: le parole di Thomas Buddenbrock - in perfetto stato - si riferiscono a una frase precedente (Ansinnen).

Due differenze principali tra i sistemi di tempi verbali russo e tedesco influenzano l'uso dei tempi nella trasmissione del discorso di qualcun altro:

a) marcatura sistematica e regolare della "modalità narrativa" e della "modalità vocale" attraverso l'uso di alcune forme verbali in lingua tedesca

- l'assenza di questa funzione nei verbi russi

b) il potere egocentrico relativamente stabile dell'epoca tedesca - il potere egocentrico relativamente instabile dell'epoca russa La spiegazione di queste tesi deve iniziare con alcune disposizioni generali. Come sapete, la lingua tedesca ha a sua disposizione due sistemi grammaticali. Il primo, con il preterito come "punto zero", serve per la storia ("Erzhlen", modalità narrativa), l'altro - con la presenza come tempo principale, - per la discussione ("Besprechen", modalità vocale) . Ciascuno dei due sistemi ha le sue forme specifiche che possono esprimere con sufficiente univocità e regolarità tutte le relazioni temporali:

1. Preterite nella modalità narrativa: la precedenza del momento del discorso (il passato dell'oratore / narratore) o solo un segnale per la storia; prospettiva temporale: più perfetta - la precedenza di un punto di riferimento situato nel passato rispetto al momento del discorso; congiuntivo II con il verbo ausiliare "werden" o preterite - che segue il punto di riferimento nel passato relativo al momento del discorso.

© Sigrid Freunek

2. Presente nella modalità vocale - simultaneità con il momento del discorso (il presente dell'oratore); prospettiva: perfetta - che precede il momento del discorso; futurum o presente - dopo il momento del discorso.

Se partiamo dal fatto che in un testo narrativo di solito il narratore racconta, e il personaggio - quando gli viene data la parola - prima di tutto "discute", allora i suoi discorsi, in generale, coincidono con due sistemi tesi: la narrazione procede principalmente nel modo del preterito-più-perfetto, il discorso dei personaggi è nel modo del presente-perfetto. Naturalmente, il narratore può discutere e il personaggio può dirlo. Ma in questo caso il narratore cessa di essere il narratore vero e proprio, ma assume il ruolo di interlocutore; il personaggio, raccontando, diventa lui stesso il narratore. (Le eccezioni sono possibili, ovviamente, ma confermano solo la regola.)

I tempi grammaticali sono considerati primari d e c t i c e m e m; ciò significa che creano una relazione deittica con il momento del discorso ed entrano nei mezzi egocentrici di chi parla. Nell'ambito del testo narrativo tedesco, le forme temporali incluse nel sistema del preterito indicano il narratore come l'origo deixis. La "grammatica" del classico NPR in tedesco si basa su questo: la trasposizione di tutte le forme tese indietro di una volta non è altro che risparmiare tempo al narratore quando trasmette il discorso del personaggio. Per essere precisi, non stiamo parlando solo di tornare indietro nel tempo, ma anche di passare a un altro sistema temporale. Allo stesso tempo, la lingua tedesca risulta essere molto flessibile: quasi ogni affermazione (o giudizio) di un carattere contenente un verbo può essere trasposta, comprese anche domande, esclamazioni, ecc.

14 bis. War Thomas Buddenbrook ein Geschftsmann, ein Mann der unbefangenen Tat – oder ein skrupulser Nachdenker? Oh ja, das war die Frage; das war von jeher, so lange er denken konnte, seine Frage gewesen!

NPR quando si utilizza il tempo del carattere (modalità vocale) in tedesco è meno comune e provoca un notevole spostamento verso la coscienza del personaggio come centro dell'affermazione (quasi come in PR):

15 bis. [Pensieri di Toni Buddenbrook sulla tavola festosa apparecchiata in occasione del battesimo di Hanno] im weiteren Sinne versammelt, wenn auch nicht geradezu im weitesten, denn durch die Overdieks ist man auch mit den Kistenmakers ein wenig verwandt, durch diese mit Mllendorpfs und so fort ...

A proposito, a favore del fatto che questo non è un monologo interno (discorso diretto interno), ma in realtà un NPR, è evidenziato anche dal pronome man: molto probabilmente il PR di Tony suonerebbe così: durch die Overdieks sind wir auch mit den Kistenmakers ein wenig verwandt...

L'uso preferito dei tempi verbali in due modi aggiunge anche una certa colorazione stilistica a queste forme: NPR nel preterito suona più acuto e libresco, mentre nel presente è più simile al discorso orale (così come la narrazione nel presente). Da qui derivano i cambiamenti stilistici indicati negli esempi 12b e 12c: 12b (preterito-più-perfetto) sembra essere superiore all'originale russo, 12c (presente-perfetto) - più ridotto.

In russo, come sai, la situazione è diversa. Quando si include il discorso di qualcun altro o la coscienza di qualcun altro nella narrazione (NPR), le forme temporanee vengono utilizzate molto più spesso dal punto di vista del personaggio. Questa non è solo una convenzione: il motivo principale risiede nel sistema di tipo-ora della lingua russa. In primo luogo, esiste un solo sistema di tempi, cioè non ci sono forme speciali che servano alle modalità narrativa e vocale, in altre parole: il narratore e il personaggio, "catturando" le relazioni temporali, usano le stesse forme verbali verbo.

© Sigrid Freunek 16a. Jemand mute Josef K. verleumdet haben..., legge l'inizio del famoso romanzo di F. Kafka. Il preterito qui segnala inequivocabilmente la modalità narrativa, indica la presenza del "narratore" (cfr.

sn. 13). La combinazione del preterito con elementi egocentrici che puntano al personaggio (modalità soggettiva, uso della parola jemand) e al narratore (che sta parlando di Josef K.) crea istantaneamente l'impressione di una sovrapposizione di due voci. il narratore e il personaggio. La frase tedesca in questa forma può essere intesa quasi solo come NDP. Non può essere immaginato altrimenti che nell'ambito di un testo narrativo. (Il preterito ha un effetto simile nel discorso di Thomas Buddenbrock (13a): Warum mute man jetzt mit diesem Vorschlag an ihn herantreten... Sollte er ermuntert werden, aufzustehen und einen Schlag zu fhren?) 16b. Qualcuno apparentemente ha calunniato Josef K.... (Tradotto da R. Wright-Kovaleva) Per comprendere correttamente questo equivalente russo dell'Esempio 16a, è importante sapere prima che il testo è narrativo. Solo allora può essere interpretato come un NPR, o almeno come una narrazione personale, poiché nell'ambito della modalità vocale, se la forma del verbo dovesse cambiare in tedesco, la frase russa rimarrebbe la stessa:

16 ° secolo Jemand mu Josef K. verraten haben...

16 anni. Qualcuno a quanto pare ha calunniato Josef K....

La frase russa potrebbe essere usata anche nell'ambito di una normale conversazione. Il peculiare sfarfallio di due prospettive - il narratore e il personaggio - qui funziona quasi esclusivamente a causa degli elementi egocentrici di qualcuno e apparentemente (sebbene questi elementi siano ambigui e possano anche indicare il narratore) e Josef K. (inequivocabilmente la prospettiva di il narratore).

Il segnale della narrazione, simile al preterito tedesco, in russo a volte può essere la circostanza del tempo nella deitticità secondaria, ma non il tempo del verbo:

17 a. Ha nevicato il giorno prima. (cfr. Ieri è caduta la neve.) 17 b. Quattro anni dopo, tornerà in patria. (cfr. Quattro anni dopo, tornerà in patria.) I. Holthusen sottolinea la debole differenziazione delle voci del narratore e del personaggio in alcuni testi russi dal punto di vista del destinatario di lingua tedesca. In particolare, riguardo alla dubbia interpretazione traduttiva di un passaggio a Pietroburgo di A. Bely, scrive: “... man mu mitunter sehr genau hinsehen, um zu entscheiden, ob die jeweiligen Beschreibungen direkt aus der Sicht des Erzhlers zu verstehen sind oder ob es sich um Reflexionen einer Person, dh um "erlebte" Ansichten handelt... Die richtige Deutung der Erzhlform ist im Russischen dadurch erschwert, da aus dem Tempusgebrauch zunchst noch nicht erhellt, ob der zeitliche Beziehungspunkt die Gegenwart der erzhlten Handlung oder die Gegenwart der Imagination im Erzhlvorgang.

Holthusen indica un'altra proprietà del sistema aspetuale-temporale russo, che di solito è chiamata "relatività" nella grammatica teorica. Ciò significa quanto segue: tutte e tre le forme verbali (compresi gli aspetti) denotano solo una prospettiva temporanea in relazione al punto di riporto, che di solito - ma non automaticamente - coincide con il momento del discorso; se il punto di segnalazione dovesse essere un altro momento, allora questo deve essere segnato in modo specifico: con l'aiuto della subordinazione sintattica, delle circostanze del tempo (vedi 17a e 17b), e anche con l'aiuto del contesto. Di conseguenza, gli stessi tempi russi hanno un potenziale deittico relativamente instabile.

Considera le opzioni di traduzione per la seguente frase:

–  –  –

In anticipo, per essere in grado di interpretare in qualche modo il tempo in una frase russa, un traduttore tedesco deve conoscere il contesto, che, in primo luogo, gli dirà quale modalità sta avvenendo: narrativa o discorso e, in secondo luogo, quale momento funge da un punto di riferimento:

Modalità narrativa Erzhlen 18b. Cominciò a guardarsi intorno per la stanza. Sulla parete Er sah sich das Zimmer genauer an. Rechts an der una foto appesa a destra... Wand hing ein Bild...

–  –  –

Dal punto di vista della lingua tedesca e soprattutto del traduttore dal russo al tedesco, risultano problematici quei passaggi che esprimono una prospettiva temporale in relazione al punto di riferimento nel presente del personaggio (come 18c). In questo caso, il rapporto deittico in essi è, per così dire, non del tutto chiaro, soprattutto se la narrazione è personale: spesso è impossibile decidere in modo univoco chi interpreta il ruolo dell'origo della deissi temporale, il narratore o il personaggio; più precisamente: entrambe le prospettive semplicemente coincidono.

L'esempio 18c potrebbe anche essere interpretato in tedesco come segue:

18d. Er erinnerte sich genau, wie er zum ersten Mal hierher gekommen war: An der Wand rechts hat ein Bild gehangen..., e quindi rendere il personaggio che ricorda un origo temporaneo.

In russo, tale differenziazione non può essere raggiunta, almeno non variando il tempo del verbo. E, naturalmente, non ha senso - basandosi sul tedesco - porsi la domanda se la forma tesa nel testo russo (è relativo!) indichi il personaggio come punto di riferimento, o il narratore come affermazione di orrigori, o entrambi.

Nel sistema dei tempi russo, semplicemente non c'è differenza tra queste opzioni; i traduttori dal russo al tedesco, invece, devono fare una scelta:

19 bis. Lettera? Dunya ha ricevuto una lettera stamattina! (F. Dostoevskij, "Delitto e castigo") 19b. Il riassunto? Heute Morgen hatte Dunja irgendeinen Brief bekommen!

19esimo secolo Il riassunto? Heute Morgen hat Dunja irgendeinen Brief bekommen!

Nell'opzione 19b sono stratificati due punti di vista del tempo, che è tipico di NPR in tedesco e in altre lingue: l'avverbio di tempo (heute morgen) indica la prospettiva del personaggio, e il tempo del verbo (plusquamperfect) indica la prospettiva del narratore.

© Sigrid Freunek L'obbligatoria coincidenza del punto di riferimento con l'ora del personaggio nella modalità narrativa russa non significa che la versione ottocentesca sia una traduzione più accurata, più equivalente. Va tenuto presente che il punto di partenza in 19b è anche il personaggio reale, e l'origo della deissi è il narratore. Questa è proprio la particolarità del piùperfetto tedesco, che indica sia il parlante/narratore come un origo deixis sia il punto di riferimento nel suo passato.

Nella versione ottocentesca, invece, sia il punto di partenza che l'origo sono un personaggio. Quale di queste due opzioni è più vicina all'originale (19a), in cui il punto di partenza è il presente del personaggio e l'origo è del tutto assente?

Quando si traduce dal tedesco al russo "precedenza prospettica"

(Vorzeitigkeit) il personaggio si trova facilmente nella posizione di un origo temporaneo, come potremmo vedere negli esempi 13a e 13b:

20 bis. Guerra die Zeit gekommen? War dies ein O è già giunto il momento, ed è questo un segno dall'alto?

Confronta, tuttavia:

20 ° secolo Oriente die Zeit gekommen? Est muore ein Fingerzeig? O è già giunto il momento, ed è questo un segno dall'alto?

In misura ancora maggiore, tutto quanto sopra si applica al "seguito prospettico" (Nachzeitigkeit): il punto di partenza, situato nel futuro del personaggio, e possibilmente nel passato del narratore, in russo, con rare eccezioni, può solo essere espresso nella forma del futuro:

21 bis. Nun war er wieder da! Er stare vor ihr! Era wrde geschehen? 21b. Ed eccolo di nuovo! Prima di lei! Cosa accadrà?

Quanto detto sopra riguardo alle prospettive di antecedenza e successione vale anche per la "prospettiva di sincronicità" (Gleichzeitigkeit) se espressa nella forma presente. Anche qui il traduttore verso il tedesco deve scegliere tra la variante convenzionale - trasposizione nella prospettiva del narratore, e la variante più espressiva - risparmiando tempo al personaggio.

Confronta, ad esempio, la traduzione inversa dell'opzione 21b:

21 ° secolo Ed eccolo di nuovo! Prima di lei! Cosa accadrà?

21 g. Nun war er wieder da! Er stare vor ihr! Era wrde geschehen?

21d. Nun ist er wieder da! Er steht vor ihr! Era selvaggio geschehen?

L'unico caso in cui un verbo russo consente anche una trasposizione univoca del tempo (e la stratificazione di due modi) è la coincidenza dell'azione e il punto di partenza al passato.

Il verbo del passato imperfetto in questo caso esprime la sincronicità con il tempo presente del personaggio:

22a. Strano, le scale sembravano familiari! (F. Dostoevskij, "Delitto e castigo") Tuttavia, questa costruzione è estremamente rara, sebbene la narrazione personale al passato in russo sia un fenomeno assolutamente normale. Non appena si arriva alla coscienza, ai pensieri e alle parole del personaggio, si preferisce la presenza. Spesso il passaggio alla presenza segna il passaggio dalla narrazione personale al CPD:

22b. Raskolnikov gli corse dietro. In effetti, i passi misurati e senza fretta di qualcun altro si sentivano ancora due gradini più in alto. Strano, le scale sembravano familiari! C'è una finestra al primo piano...

ecco il secondo piano. Ba! Questo è lo stesso appartamento dove gli operai stavano diffamando... Come poteva non averlo scoperto subito?

© Sigrid Freunek È difficile stabilire esattamente quando è iniziata la NPR. In ogni caso, inizia inequivocabilmente con un primario-deittico vinto, ed è a questo punto che cambia anche la prospettiva temporale. Ecco due possibili traduzioni:

22c. Raskolnikow strzte ihm nach. Tatschlich, zwei Treppen ber ihm ging jemand gemmessenen, langsamen Schrittes. Merkwrdig, die Treppe kam ihm bekannt vor! Da war das Fenster im Erdgescho...

da der erste Stock. Ah! Das war doch die Wohnung, in der die Arbeiter gemalt hatten... Wieso hatte er sie nicht sofort erkannt?

22 anni. Raskolnikow strzte ihm nach. Tatschlich, zwei Treppen ber ihm ging jemand gemmessenen, langsamen Schrittes. Merkwrdig, die Treppe kam ihm bekannt vor! Da - das Fenster im Erdgescho... da der erste Stock. Ah! Das ist doch die Wohnung, in der die Arbeiter gemalt haben... Wieso hat er sie nicht sofort erkannt?

La stratificazione di due sistemi teso-deittico, considerata tipica di NPR in tedesco (e in altre lingue) e in cui la forma tesa del verbo gioca il ruolo principale, è possibile in russo in misura molto più limitata. Cosa esprime la frase tedesca "Am Abend zuvor war Schnee gefallen".

in russo si trasmette facilmente: "Il giorno prima ha nevicato". (cfr. 17a); Ma come esprimere in russo "Gestern war Schnee gefallen"?

Pertanto, NPR in russo è formato in modo leggermente diverso rispetto al tedesco. L'uso frequente della presenza nella letteratura russa rispetto ad altre lingue è probabilmente connesso proprio a questo: insieme al cosiddetto. "presente storico"

(uso figurativo del presente per la narrazione) e passaggi autoriali, si tratta spesso dell'uso del presente relativo, che esprime sincronicità con il tempo presente del personaggio.

Si può sostenere che per questo nella letteratura russa prevale la voce del personaggio e abbia più peso rispetto alla voce del narratore? È possibile spiegare con ciò la nota tendenza ai commenti autoriali in prosa russa? Fino a quando non verrà effettuata un'analisi sistematica di un gran numero di testi, questa ipotesi rimarrà solo un'ipotesi.

Le osservazioni di cui sopra confermano la presenza di diversi gradi di differenziazione nella trasmissione del discorso in russo e tedesco a causa dell'umore e del tempo del verbo.

In primo luogo, in alcuni casi la lingua tedesca ha un confine più chiaro tra CR e CPD rispetto al russo. Si potrebbe anche dire che la lingua tedesca ha una gamma più ampia di varietà di CR. Ci sono, a nostro avviso, basi sufficienti per mettere in dubbio l'opinione diffusa che “tutte quelle varie forme di discorso indiretto che, ad esempio, esistono in tedesco, si svolgono anche in russo; nella lingua russa, solo i mezzi morfologici della sua espressione sono meno diversi ... ". Tuttavia, per quanto riguarda gli strati ribassati di entrambe le lingue, la situazione appare alquanto diversa: la lingua russa qui, forse, ha mezzi più differenziati per contrassegnare la mediazione.

In secondo luogo, nel quadro del NPR in lingua russa, spesso non c'è possibilità di scegliere tra "tempo del narratore" e "tempo del personaggio"; l'inclusione della parola di qualcun altro nella narrazione attraverso la forma tesa del verbo nella maggior parte dei casi è impossibile.

Queste discrepanze nel grado di differenziazione possono essere spiegate in diversi modi.

È possibile, ad esempio, considerare tutti i tipi di trasmissione vocale come un sistema di opposizioni a livello paradigmatico, che in russo e tedesco ha divisioni diverse. Possiamo anche parlare di alcune "categorie funzionali" di trasmissione del parlato, strutturate in ogni lingua a modo suo.

© Sigrid Freunek Ma in un modo o nell'altro, solo a prima vista, il “significato” è completamente lo stesso in entrambe le lingue. In effetti, a un esame più attento, il testo russo potrebbe avere un suo "significato" russo che non può, come si suol dire, essere affinato con l'aiuto dell'ottica della lingua tedesca.

Vorrei però ricordare che le differenze nel grado di differenziazione nelle due lingue non significano che una di queste lingue sia fondamentalmente incapace di esprimere certe sottigliezze che si prestano ad esprimersi in un'altra. Significa piuttosto che una lingua semplicemente non lo fa, perché per essa, per qualche ragione, queste sottigliezze non sono rilevanti, o la loro espressione è associata a certi "inconvenienti" per la lingua.

Per quanto riguarda la traduzione, due tendenze ci sembrano importanti: 1) quando si traducono forme di discorso indiretto dal tedesco al russo, a causa delle differenze nell'uso dell'umore e del tempo del verbo, si è spesso costretti a “sottodifferenziare”; 2) quando si traduce dal russo al tedesco - "ridifferenziare". Entrambi riducono la possibilità di creare invarianza (che, va detto, non significa “intraducibile”), ed entrambi possono portare a uno spostamento e alla perdita del potenziale semantico. La necessità di una differenziazione più chiara porta anche a perdite, perché la scelta di un'opzione significa sempre il rifiuto di tutte le altre.

APPUNTI

1. Si tratta di un confronto onomasiologico di "equivalenti", cioè microtesti con presumibilmente lo stesso contenuto (nella maggior parte dei casi si tratta di traduzioni!), e di un confronto delle differenze formali tra di loro. In effetti, di solito aderiscono a un approccio misto (vedi, ad esempio, Gorohov e I.M., F e l e pov e N.A. Una guida alla grammatica comparata delle lingue tedesca e russa: Manuale didattico per studenti di istituti e fatti di lingue straniere - M.

1985, in particolare p. 15-16).

2. Vogt J. Aspekte erzhlender Prosa. Eine Einfhrung in Erzhltechnik und Romantheorie

- 8., durchgesehene und aktualisierte Auflage - Opladen 1998 - p. 152.

3. Un esempio esemplare è la raccolta Erlebte Rede und impressionistischer Stil.

Europische Erzhlprosa im Vergleich mit ihren deutschen bersetzungen.” (/hrsg. von D. Kullmann-Gttingen 1995). Per quanto riguarda le lingue russa e tedesca, vi si può trovare, tra l'altro, uno studio completo sulla trasmissione vocale in 18 traduzioni tedesche di Delitto e castigo (fino al 1980): J ekutsch U. Auktorialpersonal oszillierendes Erzhlen in Dostoevskijs Prestuplenie i nakazanie und in der Wiedergabe durch frhe deutsche bersetzungen (pp. 137-178) e V ykoupil S. Erlebte Rede und verwandte Verfahren zur Bewutseinsdarstellung in deutschen bersetzungen von Prestuplenie i nakazanie nach 1924 // Decreto D. Kullmann. operazione. (S. 179-220).

4. Citato. di V y k o u p i l S. Dec. operazione. C. 210.

5. V y k o u p i l S. Dic. operazione. S. 201.

6. Comp. anche K u l l m a n n D. Dec. operazione.

7. Questo, ovviamente, non si applica al punto di vista ermeneutico: H.-G. Gadamer afferma inequivocabilmente che la traduzione, come una delle forme di interpretazione dell'originale, è necessariamente più esplicita e superficiale dell'originale (cioè, a prescindere dall'abilità e dal desiderio del traduttore): “bersetzung ist wie jede Auslegung eine berhellung. ... Jede bersetzung , die ihre Aufgabe ernst nimmt, ist klarer und flacher als das Original.” G a d a m e r H.-G. Sprache als Medium der hermeneutischen Erfahrung // Das Problem des bersetzens / hrsg. von Hans Joachim Strig - Darmstadt 1963 - pp. 431-432.

8. C'è, naturalmente, un modo per compensare: l'uso di altri mezzi (forse altrove nel testo) per ottenere lo stesso contenuto o uno simile. Ma © Sigrid Freunek, per applicare questo metodo, bisogna prima realizzare il piano significativo dei fenomeni grammaticali.

9. Vogt J. Decreto. operazione. S. 163.

10. Per una panoramica dei termini usati dai ricercatori sovietici, si veda G. Ch u mak o v G.

M. Sintassi delle strutture con il discorso di qualcun altro - Kiev 1975. Recentemente ha cominciato ad apparire il termine "discorso indiretto libero" (qui l'influenza della terminologia inglese è evidente). E. Paducheva (Paducheva E.V. Semantic Research, Semantics of Time and Form in the Russian Language; Semantics of Narrative. - M. 1996) lo usa come parte del suo studio fondamentale della narratologia della lingua russa per designare un metodo di narrazione, paragonabile alla narrazione personale di Stanzl ("personale Erzhlsituation": S tanzel FK

Theorie des Erzhlens - 7. Auflage - Gttingen 2001 - pp. 151-239 e 242-257).

11. Nella Grammatica della lingua tedesca "Duden" (3. Auflage - Mannheim 1973), 5 pagine sono dedicate al KR (pp. 108-113), CPR - mezza pagina (p. 114). Ma ancora, in "Duden" al NPR viene assegnata una caratteristica grammaticale: l'uso di preterito e più perfetto.

12. Sebbene l'uso di NPR sia per lo più limitato a dichiarazioni scritte. Nel discorso colloquiale orale, NPR si trova solo in una forma parodica (e, come tale, intonazionalmente chiaramente contrassegnato come discorso di qualcun altro), in espressioni come: “Aber er (trasformazione facciale) / der gndige Herr / hat es ja nicht ntig , zu risparmiato!" Il rischio di incomprensioni con NPR non scritto è apparentemente piuttosto alto: il Vogt riporta un caso in cui nel 1988 il presidente del Bundestag tedesco Philipp Jenninger, dopo aver pronunciato un discorso in occasione del cinquantesimo anniversario della cosiddetta Notte dei Cristalli, dovette lasciare il suo posto, perché l'NDP nel suo discorso è stato erroneamente percepito come la sua stessa opinione. V o g t J. Decreto. operazione. S. 177.

13. Più avanti, usiamo ovunque il termine “narratore” secondo la tradizione tedesca (e l'ultima russa), per evitare il termine bivalente “autore” adottato nel narrativismo russo; il significato non è un "narratore" personificato, ma una "voce" o "istanza narrativa" più astratta o semplicemente "narrativa".

14. W e i n r ich h H. Textgrammatik der deutschen Sprache. Unter Mitarbeit von Maria Thurmair u.a. - Mannheim, Lipsia, Vienna, Zurigo 1993 - p.904.

15. Sono chiamati elementi "egocentrici", "la cui semantica è essenzialmente focalizzata sull'interlocutore". P a d u h e in un decreto E.V. operazione. P. 197. Il termine risale a B. Russell (Bertrand Russell) ed è più ampio del concetto di "deixis", poiché include fattori non classicamente deittici (tempo e spazio), ma come modalità soggettiva, indicatori sociolinguistici, ecc. (Decreto Panducheva E.V. cit. P. 200).

16. CR - "un'unica affermazione, e l'oratore è il padrone di tutti i suoi elementi egocentrici". (Decreto Panducheva E.V. cit. C.338).

17. Decreto Paducheva EV. operazione. S. 344.

18. "Riavvicinamento" e "identificazione", ovviamente, non significano che l'oratore/narratore o anche l'autore considerino vere le affermazioni oi pensieri del personaggio, li approvino o addirittura condividano l'opinione del personaggio. Si tratta di un adattamento temporaneo al personaggio, che può perseguire anche un obiettivo parodistico:

l'oratore o il narratore, in particolare il narratore auttoriale, può anche dissociarsi moralmente dalle parole, dai pensieri e dal comportamento del personaggio tramite NPR, nonché tramite CR; Il “riavvicinamento” del NPR e la “separazione” del CR non sono altro che gesti o modi di veicolare la parola di qualcun altro, che possono avere anche una rifrazione ironica. Questo spiega perché il PR rimane un discorso diretto © Sigrid Freunek anche se non trasmette letteralmente il discorso di qualcun altro (al contrario di una citazione, che è una citazione dovuta solo alla trasmissione letterale delle parole di altre persone).

19. Valgina N. S. Teoria del testo - M. 2003.

20. I termini e l'idea risalgono ad Harald Weinrich: Secondo Weinrich, ci sono due "registri temporanei" ("Tempusregister" o "Sprechhaltung") in tedesco, uno per "discussione" ("Besprechen"), l'altro per "narrazioni" ("Erzhlen") (Weinrich H. op. cit. pp. 188–190). Nelle opere russe esiste anche un "piano di comunicazione vocale" e un "piano di informazioni vocali" (ad esempio, Gorohova I.M., F i l e p pova N.A. Decreto. Op. C 46–85.

Qui puoi anche trovare informazioni su eccezioni come "sein", "haben", verbi di parlare, ecc., vedi p. 51).

21. Sulla questione se le forme del passato del verbo nella narrazione esprimano davvero il passato, o se queste forme siano solo un segnale per la narrazione stessa, si veda, ad esempio, V o g t J. Decreto. operazione. pp. 95–108. comp. anche:

"Il passato - nel suo speciale significato narrativo - esprime non l'antecedenza (interpretazione deittica), ma la sincronicità del tempo presente dell'osservatore". (Decreto Panducheva E.V. cit. P. 291).

22. A competere con il preterito è "Prsens Historicum", una presenza narrativa che non è identica a una presenza "discusiva" (W e i n r ich H. op. cit. p.

217-218). Questo, però, vale anche per la lingua russa: la cosiddetta. il presente storico è un uso figurativo del presente, mentre il presente in NPR è usato relativamente.

23. Gli esempi 17a e 17b sono tratti da: Decreto Paducheva E.V. operazione. S. 335.

24. H o l t h u s e n J. Erzhlung und auktorialer Kommentar im modernen russischen Roman // Die Welt der Slaven VIII, Heft 3, 1963 (p. 252-267) - p. 256.

25. Il termine “punto di riferimento” e l'idea stessa appartengono a H. Reichenbach (H. Reichenbach, Elements of Symbolic Logic, 1947).

26. E. Paducheva vede tre fattori in grado di fissare un punto di segnalazione: la modalità di interpretazione (narrativa o discorso, cioè l'atteggiamento del destinatario), la circostanza del tempo e il significato lessicale del verbo (Paducheva E.V. Decreto.

operazione. pp. 13–14).

27. Un esempio è tratto da Paduchev e dal decreto EV. operazione. S. 12.

28. Decreto Paducheva EV. operazione. pagina 13. Vedi anche nota 21.

29. In misura limitata, è anche possibile la prospettiva di seguire con il verbo della forma imperfetta del passato: "Domani c'è stata una guerra" - il titolo del racconto di B. Vasiliev. Questo è un NPR con una stratificazione di due sistemi temporanei. Il trasferimento è possibile nei casi in cui il corrispondente PR avrebbe il presente (in uso figurato per indicare l'azione futura, pianificata): "Domani iniziamo le nostre vacanze". NDP "Domani abbiamo iniziato le vacanze". Ma non puoi dire: * “Domani abbiamo una vacanza”. ("Il giorno dopo abbiamo iniziato le vacanze").

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• introduzione
• Capitolo 1. Caratteristiche del discorso diretto e indiretto in tedesco
• 1.1 Principali caratteristiche del discorso diretto e indiretto in tedesco
• 1.2 Correlazione dei campi semantico-funzionali del discorso diretto e indiretto in russo e tedesco
• Capitolo 2. Caratteristiche dell'uso del discorso diretto e indiretto nelle opere d'arte
• 2.1 Caratteristiche della traduzione del discorso diretto e indiretto con l'aiuto della comunicazione non sindacale
• 2.2 I verbi del discorso in un aspetto funzionale
• Conclusione
• Elenco della letteratura usata
• introduzione
• L'attività di traduzione nel mondo moderno sta acquisendo una scala sempre maggiore e un significato sociale sempre maggiore. La traduzione è un tipo complesso e sfaccettato di attività umana. Sebbene sia comune parlare di traduzione "da una lingua all'altra", in realtà il processo di traduzione non si limita a sostituire una lingua con un'altra. Culture diverse, personalità diverse, modi di pensare diversi, letterature diverse, epoche diverse, livelli di sviluppo diversi, tradizioni e atteggiamenti diversi si scontrano nella traduzione. Culturologi, etnografi, psicologi, storici, critici letterari sono interessati alla traduzione e diversi aspetti dell'attività traduttiva possono essere oggetto di studio nell'ambito delle scienze pertinenti.
• La specificità della traduzione, che la distingue da tutti gli altri tipi di mediazione linguistica, sta nel fatto che è destinata a sostituire integralmente l'originale e che i recettori traduttivi la considerano del tutto identica al testo di partenza. Allo stesso tempo, non è difficile assicurarsi che l'identità assoluta della traduzione con l'originale sia irraggiungibile e che ciò non ostacoli in alcun modo l'attuazione della comunicazione interlinguistica. Il punto non sono solo le inevitabili perdite associate alle difficoltà di veicolare i tratti della forma poetica, le associazioni culturali o storiche, le realtà specifiche e altre sottigliezze della presentazione artistica, ma anche la discrepanza tra singoli elementi di significato nelle traduzioni dei più elementari dichiarazioni.
• Come in ogni altra lingua, la prima difficoltà per il traduttore è scegliere il significato corretto di una parola polisemantica. Anche la base di una parola in tedesco può avere una varietà di significati a seconda dell'argomento in cui viene utilizzata. Quindi, il tedesco der Zug è sia un treno, sia una processione, e il processo di movimento stesso, e nel dizionario tecnico: tiraggio d'aria, getto, timbro di scarico, forza di tensione, ecc. Tutti questi significati sono uniti da un piuttosto ampio schema generale, che il traduttore deve comprendere intuitivamente piuttosto che a livello di significati memorizzati del dizionario. Allo stesso tempo, la necessità di trovare una corrispondenza russa più specifica richiede che il traduttore abbia una conoscenza obbligatoria dell'argomento, specialmente quando esegue traduzioni tecniche.
• Le difficoltà inerenti alla traduzione sia orale che scritta in tedesco includono, ad esempio, la necessità di scegliere la forma corretta del passato quando si traduce in tedesco. Per trasmettere la relazione di precedenza in tedesco, è necessaria una certa combinazione di forme verbali, simile alla coordinazione dei tempi in inglese e insolita per la lingua russa, che a volte può essere difficile per un traduttore. Quando si traduce dal tedesco al russo, ad esempio, un complesso sistema per trasmettere il discorso indiretto in tedesco utilizzando sia il congiuntivo che costruzioni speciali con verbi modali (cfr., ad esempio: Er will es nicht getan haben - Afferma di non ; Er soll es nicht getan haben -- Si dice che non l'abbia fatto). Anche altre costruzioni infinite che non hanno analoghi nella lingua russa possono rendere difficile il traduttore.
• Condizioni assolutamente speciali sono create dalla lingua tedesca per la traduzione orale simultanea. L'ordine delle parole tedesco prescrive l'ultimo posto nella proposizione subordinata per la parte coniugata del predicato. Ciò significa che il suo “nucleo semantico”, a volte preceduto da un intero cumulo di membri secondari, sarà espresso solo alla fine della frase, cosa che tiene con il fiato sospeso l'interprete simultaneo: o deve indovinare il significato della verbo predicato, o rischia che la traduzione suoni estremamente innaturale per l'ascoltatore russo.
• Queste e molte altre caratteristiche della lingua tedesca a volte creano ulteriori difficoltà ai traduttori e richiedono loro non solo una conoscenza speciale, ma anche una ricca esperienza nella traduzione.
• L'argomento di questo studio è il discorso diretto e indiretto in tedesco.
• L'oggetto di questo studio sono le caratteristiche della traduzione del discorso diretto e indiretto in tedesco.
• Lo scopo di questo lavoro è studiare le caratteristiche della traduzione del discorso diretto e indiretto in tedesco.
• Per raggiungere questo obiettivo, è necessario risolvere i seguenti compiti:
• - considerare le caratteristiche del discorso diretto e indiretto in tedesco;
• - fornire le principali caratteristiche del discorso diretto e indiretto in tedesco;
• - analizzare la correlazione dei campi semantico-funzionali del discorso diretto e indiretto in russo e tedesco;
• - considerare le caratteristiche della traduzione del discorso diretto e indiretto con l'aiuto della comunicazione non sindacale;
• - analizzare le caratteristiche del funzionamento dei verbi del discorso nell'aspetto funzionale.
• Capitolo 1. Caratteristiche del discorso diretto e indiretto in tedesco

1.1 Principali caratteristiche del discorso diretto e indiretto in tedesco

Il discorso di qualcun altro, trasmesso non necessariamente alla lettera, è chiamato discorso indiretto.

Con l'aiuto del discorso indiretto vengono trasmessi:

* parole pronunciate - discorso indiretto nel senso proprio della parola;

* pensieri e sentimenti non detti - discorso indiretto nel senso ampio della parola.

Il discorso indiretto nella lingua è formato da due tipi di modelli sintattici: un modello di una frase complessa e un modello di un tipo speciale di frase indipendente. Il modello di una frase complessa è costituito da una proposizione principale che introduce il discorso diretto (Er sagt,...) e da una proposizione subordinata contenente il discorso indiretto (da? er das Recht studiere).

Il discorso indiretto può essere trasmesso da vari tipi di proposizioni subordinate:

* clausole oggetto:

Es wird gesagt, sì? er das Recht studiere.

Si dice che studi legge.

In tedesco, a differenza della lingua russa, il discorso indiretto può essere inquadrato sotto forma di un tipo speciale di sentenza di non unione. In questo caso, il congiuntivo è l'unico segno di sottomissione, così come il discorso indiretto. Er sagte, er studiere das Recht.

In questo tipo di proposizione subordinata, la parte coniugata del verbo predicato è al secondo posto, come in una proposizione indipendente. Clausole di questo tipo possono formare frasi "intere".

Per la trasmissione del discorso indiretto, di regola, vengono utilizzati Prasens, Perfekt e Futurum conjunctiva.

Se le forme della congiuntiva coincidono con le forme corrispondenti dell'indicativo, allora si usa Imperfekt Konjunktiv al posto di Prasens Konjunktiv, Plusquamperfekt Konjunktiv al posto di Perfekt Konjunktiv e Konditionalis I al posto di Futurum I Konjunktiv.

Le forme della congiuntiva del discorso indiretto non hanno il significato di irrealtà e presunzione. Sono utilizzati esclusivamente per la trasmissione di discorsi indiretti. Sotto forma di discorso indiretto, è possibile trasmettere una domanda indiretta e un comando (richiesta) indiretto.

Una domanda indiretta è introdotta o da una congiunzione subordinata ob(una domanda indiretta senza una parola interrogativa), o avverbi pronominali interrogativi.

Un ordine indiretto, così come una richiesta indiretta, sono spesso trasmessi da una clausola subordinata alleata. I verbi modali sollen (ordine) e mogen (richiesta) sono usati come predicato sotto forma di congiuntivo.

La congiuntiva in tedesco ha una funzione speciale: la funzione di esprimere il discorso indiretto. La specificità dell'uso della congiuntiva nel discorso indiretto sta nel fatto che in questo caso non ha il significato modale che le è inerente in altre funzioni. Facendo un discorso indiretto, il congiuntivo non indica che ciò che viene detto non esiste nella realtà e si riferisce alla realtà solo come possibile. Una frase contenente il discorso di qualcun altro e incorniciata da un congiuntivo può avere un significato del tutto reale; può semplicemente affermare un fatto che si verifica effettivamente. Per esempio:

Er sagt, dass jener Student den Aussatz nicht geschrieben habe/hätte.

Pertanto, le forme della congiuntiva nel discorso indiretto non svolgono le funzioni di caratterizzare l'affermazione in termini di verità o falsità, realtà o irrealtà.

Il congiuntivo è un mezzo grammaticale per esprimere il discorso di qualcun altro e serve a distinguere grammaticalmente il discorso indiretto dal discorso diretto e indica che l'oggetto del messaggio non è la realtà stessa, ma l'affermazione di qualcun altro sulla realtà. Nel discorso indiretto, la congiuntiva è usata nel suo significato relativo.Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009. .

I frammenti di testo espansi con discorso indiretto contrassegnati da forme congiuntive sono tipici della lingua dei giornali tedeschi, dove contengono diversi paragrafi. Ma si verifica anche nella narrativa. Per esempio:

Peter Schrieb gar nicht viel; er wunschte ihr Glck und erzahlte, dass er sich in seiner Schule arg dranhalten musse, um mitzukommen. Die meisten in seiner Klasse hdtten ihm vieles voraus. Manchmal dächte er, Waldarbeiter - wie er fuher war - sei doch viel einfacher. Aber er musse schon pauken, sonst wurde sie - Christa - ihn gar nicht mehr ansehen, wenn sie Oberschülerin ware. Und das ware doch schlimm (Brezan);

Er nickte und erzahlte mir, dass er abends nicht mehr richtig abe. Seine Frau sei fast jeden Tag bei den Bekannten, die sie gefunden hatte, und kame immer erst spat nach Hause. Er sei froh, dass sie Unterhaltung habe, aber abends hatte er keine Lust, sich allein etwas zu essen zu machen. Er hatte auch nicht viel Fame; er sei viel zu mude dazu (Remarque).

Il congiuntivo nel discorso indiretto trasmette la relazione di precedenza / non precedenza (se necessario - seguente) Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009. .

La libera variazione nel discorso indiretto delle forme della congiuntiva presente e pretertale non è associata ad alcuna differenza nel loro significato; il più delle volte le forme preteritali della congiuntiva sostituiscono quelle presenti quando queste ultime coincidono con le forme dell'indicativo. Per esempio:

„Tut mir leid, Fred“, sagte ich, wir hdtten vorher etwas essen sollen (Remarque), dove si usa hatten essen sollen al posto di haben essen sollen.

A volte il congiuntivo preteritale viene utilizzato per trasmettere dal destinatario dubbi sulla verità della persona - la fonte del messaggio. Ricorrendo a forme preteritali, il destinatario, per così dire, “prende le distanze” dal contenuto del messaggio che sta trasmettendo, sottolineando di non assumersi la responsabilità della verità di quanto affermato. Per esempio:

“Ich habe gehofft, ihr hdttet nicht dran gedacht! Macht "s gnadig, Kinder!" (Remarque).

Le frasi contenenti discorso indiretto sono adiacenti nella struttura e nella natura dell'uso della congiuntiva della frase, a seconda dei verbi di pensiero e sentimento Moskalskaya OI Grammatica della lingua tedesca (corso teorico) M., 1956., ad esempio :

Aber Blumenthal meinte, es ware nicht nutig. Er sahe es schon… (Osservazione).

Il verbo sotto forma di congiuntiva nel discorso indiretto, come notato sopra, trasmette un evento precedente, non precedente o successivo in relazione al momento del discorso della persona le cui parole vengono trasmesse Moskalskaya OI Grammatica della lingua tedesca (corso teorico) M., 1956. .

La precedenza dell'evento al momento del discorso della persona le cui parole sono trasmesse è espressa dalla congiuntiva perfetta o più perfetta. Per esempio:

Bei ihm fand die Polizei Armbanduhr, Ring und Ohrclips der Ermordeten, worber Armbruster eine phantastische Geschichte erzählte: Er habe die Leiche hinter dem Gebüsch entdeckt und den Schmuck an sich genommen… (Spranger);

Ohne sie hdtte ich mich nicht wieder gefangen, dachte er voll Dankbarkeit… (Spranger).

La simultaneità dell'evento con il momento del discorso della persona le cui parole vengono trasmesse è espressa dalla presenza, così come dalla congiuntiva preterite, ad esempio:

Er erkldrte, man könne es gar nicht genug feiern (Remarque);

Ich suchte einen Busch Rosen bei ihm aus und sagte ihm, er möge sie gleich fortschicken (Remarque);

Er behauptete, es gäbe gleich eine intimere Atmosphäre (Remarque).

Il seguito dell'evento dopo il momento del discorso della persona le cui parole sono trasmesse è espresso dalla congiuntiva futurome 1 e conditionalis 1. Ad esempio:

Er wollte sich erst noch etwas anderes anziehen, und ich sagte ihm, ich würde inzwischen unten am Bootsteig warten (Spranger);

Wenn Peter das Stück sehen würde, denke ich, es würde ihm Leid tun (Remarque).

1.2 Correlazione dei campi semantico-funzionali del discorso diretto e indiretto in russo e tedesco

In tedesco e russo, il discorso diretto, il discorso indiretto e il discorso improprio diretto formano un campo semantico funzionale della rivisitazione, che, a sua volta, è incluso nel macrocampo dell'attestazione indiretta.

Uno studio comparativo dei microcampi del discorso indiretto in tedesco e russo ci consente di stabilire che le loro caratteristiche dominanti sono costruzioni sintattiche in combinazione con mezzi lessicali - indici lessicali e grammaticali, che sono i cosiddetti "modelli standard" del discorso indiretto: " Er sagte, dass ..." , "Ha detto che...". In queste strutture, le caratteristiche differenziali di una data forma categoriale sintattica sono chiaramente espresse attraverso l'uso di tutti i mezzi che creano questa forma. Quindi, il discorso indiretto, sia in tedesco che in russo, è caratterizzato dalla bidimensionalità dell'autore dovuta alla presenza di una parte introduttiva (le parole dell'autore che introducono parole di altre persone) e di una parte di contenuto (le parole della fonte di discorso trasmesso dall'autore). Le deviazioni nell'uso di uno qualsiasi dei mezzi portano alla modifica delle forme, all'emergere di strutture "non standard" del discorso indiretto (ad esempio, una deviazione nel significato di una persona o nel significato del tempo nella parte introduttiva , l'uso del suo sinonimo contestuale invece di un verbo di discorso). Queste strutture si trovano più vicino alla periferia del campo Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009. .

Sia in tedesco che in russo, le clausole indirette sono combinate con le principali congiunzioni e parole alleate (in tedesco: dass, ob, W-Worter; in russo: what, to, if, if, what if , particella-congiunzione, parole relative come, come se, quando, ecc.). Nella lingua russa ci sono congiunzioni che esprimono il significato di dubbio, inaffidabilità: come se, come se. Le differenze riguardano anche i modi di trasmettere la motivazione indiretta: in russo si esprime usando l'unione a (questa unione viene utilizzata anche se c'è una negazione nella proposizione principale nella frase dichiarativa del discorso indiretto). In tedesco, un impulso indiretto è espresso da una clausola alleata o (più spesso) non sindacale, che include i verbi modali mogen (richiesta) e sollen (ordine) nella forma congiuntiva (è possibile sollen anche nella forma indicativa).

La connessione non sindacale delle frasi del discorso indiretto in tedesco, a causa della sua ampia distribuzione sia nello stile letterario del discorso che nel discorso colloquiale, insieme all'unione, dovrebbe essere attribuita al nucleo del microcampo del discorso indiretto. L'elevata frequenza del suo funzionamento è assicurata nella lingua tedesca dalla presenza di una categoria morfologica di indiretto dell'enunciato, espressa dalle forme della congiuntiva-1 e avente una serie di caratteristiche: connessione strutturale, significato modale della realtà, stile neutralità.

Da un punto di vista grammaticale, questa categoria morfologica è ridondante. Come mostrano le osservazioni, l'uso del congiuntivo nel discorso indiretto dipende direttamente dal grado di espressione del significato del discorso indiretto da parte del contesto: se il significato del discorso indiretto impallidisce (ad esempio, se l'indice lessico-grammaticale - il verbo della parola - è assente), quindi l'uso della congiuntiva è nettamente ridotto. Le differenze tra l'uso dell'indicativo e del congiuntivo qui non sono grammaticali, ma stilistiche: il congiuntivo è usato principalmente nello stile letterario, nel discorso delle persone colte. Tuttavia, nonostante la sua ridondanza grammaticale, il congiuntivo è abbastanza spesso usato nelle strutture del discorso indiretto, specialmente nelle sue forme "standard". Data la natura riflessa e non indipendente della categoria morfologica del discorso indiretto e le peculiarità del suo funzionamento nel tedesco moderno, questa categoria non può essere qualificata come il microcampo dominante del discorso indiretto, sebbene si debba riconoscere che fa parte del suo nucleo . La presenza nella lingua tedesca di questo mezzo per progettare il discorso indiretto aumenta significativamente (rispetto alla lingua russa) le possibilità di modifiche sintattiche delle forme del discorso indiretto, specialmente nei testi che hanno una forma scritta, ad esempio nello stile del giornalismo e la stampa. Così, ad esempio, diventa possibile il collegamento non sindacale di una questione indiretta, cosa impossibile in russo. C'è anche un'alta frequenza di costruzioni con la preposizione della proposizione subordinata del discorso indiretto in tedesco. In russo, la preposizione del discorso indiretto subordinato è rara.

In russo, nelle frasi di una connessione alleata, vengono spesso usate particelle come -de, diciamo. Segnano il discorso indiretto (quindi sono usati anche nel discorso indiretto, che ha la forma di frasi indipendenti); possono anche avvicinare il discorso indiretto al discorso diretto (quando trasmettono le caratteristiche del parlato della fonte del discorso); e può servire anche a veicolare il presunto discorso indiretto, quando il pensiero non è espresso verbalmente, ma è veicolato da espressioni facciali, gesti (ho fatto un cenno con la mano, dicono, non c'è tempo). La colorazione stilistica di queste particelle (la loro vicinanza allo stile colloquiale del discorso) non consente loro di essere attribuite al nucleo del campo del discorso indiretto, così come alle frasi di non unione in cui si verificano. Non ci sono tali particelle nella lingua tedesca Stepanova M.D., Helbig G. Parti del discorso e il problema della valenza nel tedesco moderno. M., 1978. .

Per esprimere il significato di inaffidabilità nel discorso indiretto in tedesco, i verbi modali wollen e sollen (opzionale) sono usati nella loro funzione secondaria, così come (come in russo) parole e particelle modali (angeblich - presumibilmente) e mezzi lessicali (il semantica dei verbi del discorso e dei mezzi contestuali). Il microcampo del discorso indiretto nelle lingue confrontate si interseca con il campo dell'affidabilità dell'enunciato e si trovano somiglianze in alcuni mezzi per esprimere questo significato.

Alla periferia del microcampo del discorso indiretto nelle lingue confrontate ci sono mezzi lessico-grammatici (preposizioni laut, nach, avverbio so, espressioni secondo ..., secondo ..., ecc., che servono a trasmettere forme piegate di discorso indiretto, mezzi grammaticali ( giri infiniti e nominali e costruzioni combinate).Ciò dovrebbe includere anche il discorso indiretto sotto forma di frasi indipendenti, formando la cosiddetta "catena di frasi di discorso indiretto", costruita secondo il regole di un insieme sintattico complesso In entrambe le lingue, ha un centro organizzativo - la parte dell'autore, a cui gravitano tutti i collegamenti del discorso indiretto sotto forma di frasi grammaticalmente indipendenti.Tali costruzioni vengono utilizzate quando è necessario evidenziare il significato o intonazione del discorso indiretto, così come il suo grande volume. In tedesco, qui viene spesso usato un mezzo morfologico (forme congiuntivali), specialmente nello stile del giornalismo e della stampa.

Un confronto delle modalità di trasmissione del discorso indiretto nelle lingue tedesca e russa ha permesso di individuare molto in comune nella composizione e nella struttura di questa categoria semantica funzionale: organizzazione secondo il principio del campo, lo stesso status linguistico del campo dominante e alcune delle sue strutture centrali, la possibilità di variazioni significative nei modelli del discorso indiretto che rivelano la diversità delle loro forme nella struttura del testo, nonché l'intersezione con il campo di autenticità dell'enunciato. Si osservano differenze nella struttura del campo quando ci si allontana dalla sua dominante, il che è dovuto alla presenza nella lingua tedesca della categoria morfologica riflessa dell'indiretto dell'affermazione, nonché alla presenza di particelle speciali nella lingua russa. Di interesse è lo studio del funzionamento del linguaggio degli elementi del microcampo del discorso indiretto nelle lingue confrontate in varie condizioni di comunicazione.

Capitolo 2. Caratteristiche dell'uso del discorso diretto e indiretto nelle opere d'arte

2.1 Caratteristiche della traduzione del discorso diretto e indiretto con l'aiuto della comunicazione non sindacale

Abbiamo utilizzato le opere di autori tedeschi dedicate a Berlino, città che occupa un posto centrale nella storia e nella vita sociale moderna della Germania, come fonti per il materiale di ricerca pratica. Nella raccolta "Berlino. Stimmen einer Stadt” ha pubblicato opere d'arte di 99 autori di diverse epoche della letteratura tedesca: da Theodor Fontane e Heinrich Mann ad Anna Segers e scrittori del realismo socialista della DDR.

A seguito di un campionamento continuo di 646 pagine di testo sono state trovate 96 frasi con nesso non sindacale. Questo indicatore indica l'elevata frequenza dell'uso della comunicazione non sindacale nella letteratura analizzata.

Tutti i casi scoperti di utilizzo della connessione senza sindacato sono stati ulteriormente sistematizzati in nove gruppi, i primi cinque caratterizzano frasi complesse con una connessione senza sindacato, gli ultimi quattro - composti:

1) La connessione non sindacale in frasi complesse contenenti discorso indiretto si manifesta nei seguenti esempi:

Ich wiederhole, die letzten Entscheidungen liegen immer bei dieser Papst - und Romfrage. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree)

Sie fuhren auf und jemand sagte, es wird uns hoffentlich nicht bange werden beim Anblick aus Hohe 207. (Heinz Knobloch. Ein Telegast)

Wie lange sitzt ihr schon hier, frag "ich. (Benito Wogatzki. Der Klassenauftrag)

La connessione non sindacale delle frasi del discorso indiretto in tedesco, a causa della sua ampia distribuzione nello stile letterario del discorso, dovrebbe essere attribuita, insieme all'unione, al nucleo del microcampo del discorso indiretto. L'elevata frequenza del suo funzionamento è assicurata nella lingua tedesca dalla presenza di una categoria morfologica di indiretto dell'enunciato, espressa dalle forme della congiuntiva del 1° e avente una serie di caratteristiche: connessione strutturale, significato modale della realtà, neutralità stilistica:

Sie hatte sagen konnen, Karl sei nicht ihr Mann, sie habe einen Geliebten. (Bertolt Brecht. 0 Falladah, die du hangest!)

Da un punto di vista grammaticale, questa categoria morfologica è ridondante. Come mostrano le osservazioni, l'uso del congiuntivo nel discorso indiretto dipende direttamente dal grado di espressione del significato del discorso indiretto da parte del contesto: se il significato del discorso indiretto impallidisce (ad esempio, se l'indice lessico-grammaticale - il verbo della parola - è assente), quindi l'uso della congiuntiva è nettamente ridotto. Le differenze tra l'uso dell'indicativo e del congiuntivo qui non sono grammaticali, ma stilistiche: il congiuntivo è usato principalmente nello stile letterario, nel discorso delle persone colte. Tuttavia, nonostante la sua ridondanza grammaticale, il congiuntivo è abbastanza spesso usato nelle strutture del discorso indiretto, specialmente nelle sue forme "standard". Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009. . Data la natura riflessa e non indipendente della categoria morfologica del discorso indiretto e le peculiarità del suo funzionamento nel tedesco moderno, questa categoria non può essere qualificata come il microcampo dominante del discorso indiretto, sebbene si debba riconoscere che fa parte del suo nucleo . La presenza nella lingua tedesca di questo mezzo per progettare il discorso indiretto aumenta significativamente (rispetto alla lingua russa) le possibilità di modifiche sintattiche delle forme del discorso indiretto, specialmente nei testi che hanno una forma scritta.

Un interessante esempio di discorso indiretto trovato nel lavoro di G. Knobloch:

Der Mensch bewegt sich, sagt Marx, hat der Lehrer gesagt. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

Con l'aiuto di un collegamento alleato, furono trasmesse le parole dell'insegnante, che, a sua volta, citava Marx.

2) Collegamento associativo in frasi complesse in presenza del verbo glauben nella proposizione principale:

Alle mogen glauben, er sei ihr Mann. (Leonbard Frank. Karl e Anna)

Le clausole subordinate alleate hanno alcune caratteristiche rispetto a quelle alleate. Questo è vero per le clausole subordinate contenenti discorso indiretto. Nella maggior parte dei casi, clausole alleate e non sindacali trasmettono lo stesso fatto di realtà oggettiva; di solito sono intercambiabili. Si può citare un gran numero di esempi di finzione che confermano questa posizione. Tuttavia, con alcuni verbi nella proposizione principale, ad esempio con il verbo glauben, c'è la tendenza a usare la proposizione subordinata non sindacale Moskalskaya O. I. Grammatica della lingua tedesca (corso teorico) M., 1956. . Questo gruppo è separato dalle frasi complesse non sindacali usate per trasmettere il discorso indiretto, a causa della presenza molto elevata nella narrativa:

Glauben Siemir, es ist eigentlich zum Weinen. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree)

Sie glauben wohl, Sie brauchen sich hier nicht auszuziehen. (Georg Hermann. Kubinke auf dem Temptlhofer Feld)

Die Herren da oben haben ihre wohluberlegten Absichten, das konnen Sie mir glauben. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser)

Ich glaube, wir sind damals gleich mit dem anderen Jungen zum Alex gegangen, Zigaretten besorgen. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

A causa della completa somiglianza della struttura grammaticale, frasi complesse possono essere attribuite allo stesso gruppo se la frase principale contiene il verbo denken invece del verbo glauben:

Ich denke, wir werden uns heute abend ins Kino begeben ... (Leonbard Frank. Karl und Anna)

3) Collegamento non sindacale in frasi complesse con proposizioni subordinate dipendenti dai verbi formalmente impersonali e modale-valutativi della proposizione principale:

"Angst kennt er niente, das mu? mansagen. Kinder, dies ist ein historischer Moment!" (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser)

Mu? man furchten, unsere Uhr speit Feuer, der Vogel sturzt sich aus dem Kafig gierig auf den Hund? Nein. (Carl Sternheim. Die Hose)

4) Collegamento associativo in sentenze complesse con clausole condizionali e concessioni condizionali:

Das war Berlin, siehst du! Kaum kam man an, così gab es schon etwas zu sehen. (Bernhard Kellermann. Der 9. novembre)

Wandte er den Rucken, così schaute er in das Treiben der Holzmarktstra?e hinein. (Max Kretzer. Meister Timpe)

Herrschte an den Ufern Ruhe, così beginn das Leben sich auf dem Wasser zu regen. (Max Kretzer. Meister Timpe)

War die Luft besonders rein, so erlangte Timpes Blick eine unbegrenzte Weite. (Max Kretzer. Meister Timpe)

Pa?t Ihnen das nicht, so suchen Sie sich einen anderen Lehrmeister! (Gerhart Hauptmann. Die Ratten)

Hatte sie auch sagen konnen, Karl sei ihr Mann. (Leonbard Frank. Karl e Anna)

5) Collegamento associativo in frasi complesse con proposizioni subordinate di significato concessivo generalizzato:

Wir hatten nichts Gescheites vor fur die unerwartete Freizeit; zum Badengehen war es wohl zu zeitig, Kino reizte gerade nicht, also trollten wir automatisch die Friedrichstra?e hoch und Ecke Unter den Linden. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

Kaum hast du richtig angefangen, hangt die Entwicklung der Stadte und des ganzen Kulturlebens mit dran. (Benito Wogatzki. Der Klassenauftrag)

6) Sentenze non sindacali connesse per composizione ed esprimono la simultaneità dell'azione:

Wei? umschaumt es die narbige Brust der Hauser,

Ertrankt in Himmel die Dacher,

Erstickt in Licht die Tore, die Menschen in Licht.

(Armin T. Wegner. Die Braut).

Die Nacht verbla?t, der Wind rei?t an den Scheiben. (Hans Hyan. Lied der Arbeitdosen).

Mein Weib geht waschen, Fruhstuck tragt der Kleine. (Hans Hyan. Lied der Arbeitdosen).

Der alte Herr mit Bartkoteletten und Eisernem Kreuz war auch wieder da, er druckte Diederich die Hand. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser).

Vater schreibt, er schickt neuen Wein. (Carl Sternheim. Die Hose).

Das Zimmer, schokoladenfarbig tapeziert, lag nach hinten; Berlin gegenuber turmte sich finster und breit eine Brandmauer bis in den Himmel. (Arnold Zweig. Berlinpackein).

Es schneit, es sturmt. (Klabund. Berliner Weihnacht 1918).

Die Ruchardts ziehn zu ihren Kindern nach Westberlin, die Powileit geht ins Altersheim, die andern haben alle Zentralheizung. (Claus Hammel. Morgen kommt der Schornsteinfeger).

7) Sentenze non sindacali connesse per composizione ed esprimono una sequenza di atti:

Von der Parochialkirche her klang das Glockenspiel, die Schiffsglocke lautete dazwischen. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree).

Ich disponiere, du stiehlst, er erschie?t sich… (Maximilian Harden. Truffelpuree).

Er will ihm nach, wird in einem gro?en Schub weit hinubergeworfen, bis vor das Fenster eines Cafes, hort das Klirren der eingedruckten Scheibe, einen Arbeiter, der schreit: "...". (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser).

Tiefer Ernst versteinte seine Zuge, sein Auge blitzte hin uber die Tausende der von ihm Gebannten. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser).

Feiner Regen hatte tagsuber den Steinboden des Hofes gewaschen, in den blanken Fliesen spiegelte sich der elektrische Glanz erleuchteter Wohnungen. (Arnold Zweig. Berlinpackein).

Fruher wollten hier welche die Erde unter ihre Fu?e treten: wir aber haben sie in ihrem Sinnbild hoch uber diese Stadt gesetzt. (Hasso Laudon. I. Jochen Wilke Schopfungstag).

Nel seguente caso scoperto durante lo studio, le frasi di non unione collegate per composizione non solo esprimono una sequenza di azioni, ma servono anche a creare l'effetto del movimento:

Sie gingen weiter, langsam weiter,

Gro?vater mit dem Enkel neben sich,

sie freuten sich, sie waren heiter,

der Alex blank, die Straßen breiter,

hoch ragt des Fernsehturms gezielter Strich.

(ER Greulich. Vor einer Fontane am Alex ander platz)

Noi, insieme agli attori, ci muoviamo lungo la strada, ci troviamo ad Alexanderplatz, e poi vediamo la torre della TV.

8) Sentenze non sindacali connesse per composizione, mentre la prima frase si spiega come segue:

Unsre gute Baronin denkt ebenso; sie hat den Zug aller naiven und liebenswurdigen Frauen, neugierig zu sein. (Theodor Fontane. Nachmittagspartie an der Oberspree)

Jeden Tag wird "s schlimmer: Das Kind ist krank, die Frau kann nicht mehr fort, ich gehe weg, ich sitz" in der Destille, ... (Hans Hyan. Lied der Arbeitdosen)

Trotz seiner Aufregung sah er sich noch die Schultern des Menschen an: sie waren nicht breit. (Heinrich Mann. Die der ich begegnet dem Kaiser)

Entbehrungen schreckten ihn nicht; Wohlleben war nie seine Sache gewesen. (Arnold Zweig. Berlin Packt Ein)

Auf einem Haufen von Pflastersteinen stand ein Mensch, ein Soldat in einem weiten, grauen Mantel, der flatterte, die Arme wild emporgeworfen, totenbleich, mit rasenden, fanatisch gluhenden Augen - seine Hande zuckten - seine Stimme gellte, gellte. (Bernhard Kellermann. Der 9. novembre)

Bei Kipp und Graf, in dieser Bude, werde er nicht Arbeit nehmen, die bezahlten zu schlecht. (Leonbard Frank. Karl e Anna)

Hervorragend mu? dieser Beton sein, die Zutaten uberaus genau dosiert und mit Sorgfalt vermengt, fast wie beim Apotheker. (Claus Hammel. Morgen kommt der Schornsteinfeger)

9) Sentenze non sindacali connesse per composizione, mentre la frase successiva ha significato amplificativo:

Wo ist mein Hut, wo blieb ein wichtiges Papier, wie kann deine Hose auf offender Stra?e Falled, wie konnte sie das? (Carl Sternheim. Die Hose)

Ich danke ihr; ich fuhle mein ganzes Wesen auf sie gerichtet. (Arnold Zweig. Berlin Packt Ein)

Der Direktor war nicht hier zu sehen, nur ein Junge aus einer anderen Klasse kam vorbei. (Heinz Knobloch. An Notizen fehlt es nicht)

Quindi, traiamo alcune conclusioni. La connessione non sindacale è stata trovata sia nelle frasi complesse che in quelle composte. Allo stesso tempo, le frasi di non unione formano un gruppo speciale di possibilità linguistiche che si realizzano per la diversità sintattica e stilistica del linguaggio creativo degli scrittori.

2.2 I verbi del discorso in un aspetto funzionale

discorso semantico non sindacale indiretto

La competenza professionale di un traduttore comprende la capacità di distinguere i significati (significati) linguistico-sistematici e comunicativi. Parlando della categoria dell'ambiguità, si intende sicuramente il livello sistema-linguistico, cioè il livello della grammatica e del vocabolario. Se proviamo a proiettare questo significato sul piano comunicativo, cioè il livello delle affermazioni e dei testi, allora diventa evidente che la categoria dell'ambiguità perde la sua funzionalità a questo livello, poiché le categorie che non sono registrate nel sistema linguistico servono a costituiscono il significato di un unico oggetto di comunicazione e traduzione. Queste sono le categorie di intenzionalità, situazionale e targeting. Come sapete, queste categorie hanno un carattere comunicativo (testuale), e sono loro che servono a formare il significato.

L'analisi del materiale linguistico mostra che nell'ambito del significato, il rapporto asimmetrico tra forma e contenuto non riflette più l'ambiguità che è propria di grammatiche e dizionari, ma l'ambiguità Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009. . Va detto che il termine significato non è generalmente accettato a questo riguardo. Il termine ambiguità in questo articolo si riferisce alla capacità comunicativa di affermazioni e testi, cioè le unità comunicative della lingua, di formare un significato in modo tale da essere interpretato in modo ambiguo. Il significato è da noi inteso come una formazione artificiale o intenzionale da parte dell'autore dell'affermazione di ambiguità nell'interpretazione del testo per uno scopo o per l'altro. Questo può essere il desiderio di eludere una risposta o una responsabilità, il desiderio di prendere le distanze dall'informazione espressa, il desiderio di includere il destinatario nel processo di comprensione del significato o dell'informazione espressa, il desiderio di nascondere il vero stato delle cose, trasmettere informazioni indirette o notative, ecc. In altre parole, le funzioni comunicative dell'ambiguità sono davvero diverse.

Quando traduce il trasferimento del discorso di qualcun altro dal tedesco al russo, il traduttore deve affrontare una serie di difficoltà, dovute, da un lato, alla sproporzione del volume semantico delle strutture lessicali e grammaticali in queste lingue e, dall'altro mano, alla presenza dell'ambiguità di alcune forme linguistiche che servono a trasmettere il discorso di qualcun altro in tedesco Stepanova M.D., Helbig G. Parti del discorso e il problema della valenza nel tedesco moderno. M., 1978. .

In tedesco, ci sono i seguenti mezzi per esprimere il discorso di qualcun altro: il modo congiuntivo (Conjunctive) (1), verba dicendi - verbi che introducono il discorso di qualcun altro (2), la forma della proposizione subordinata (3), la trasformazione di pronomi personali (4) Bolotnova NS Funzionamento dei verbi parlanti nelle costruzioni con discorso diretto e indiretto (basato sui lavori di Yu.M. Nagibin) // Classi di verbi nell'aspetto funzionale. Sverdlovsk, 1986. S. 54-59. . Nessuno di questi strumenti è obbligatorio. Il loro uso è determinato dall'oratore, tenendo conto della situazione della comunicazione. Inoltre, i verbi modali sollen e wollen sono in grado di indicizzare il discorso di qualcun altro.

Il sistema dei mezzi per esprimere il discorso di qualcun altro in lingua russa differisce in qualche modo dal sistema simile della lingua tedesca e, soprattutto, in quanto il modo congiuntivo in russo non spiega il discorso di qualcun altro. Allo stesso tempo, i mezzi rimanenti (2-4) sono gli stessi.

Queste differenze causano difficoltà nella traduzione del discorso indiretto. Quindi, secondo la grammatica della lingua tedesca, i congiuntivi presenti sono usati per trasmettere il discorso indiretto relativo al presente: Er sagt, er sei krank. Tuttavia, se l'oratore usa la forma preterina dei congiuntivi: Er sagt, er ware krank, allora questa affermazione acquisirà una sfumatura di sfiducia nelle informazioni trasmesse. L'oratore suggerisce chiaramente che, nonostante il fatto che trasmetta queste parole, lui stesso dubita della loro verità. Questo significato può essere trasmesso nella traduzione russa con l'aiuto di parole modali come si dice, de, dicono: Dice che, dicono, è malato. Per qualche ragione inspiegabile, alcune parole passano nella categoria degli arcaismi. Tra questi c'è la parola dire, così necessaria in questo caso per il traduttore. Tuttavia, il gergo giovanile suggerisce un sostituto: è un po' malato. E non importa quanto sia doloroso questo nuovo tipo di parola modale, diventa comune nella lingua per il fatto che le vecchie forme scompaiono e vengono sostituite da parole e forme linguistiche basate sulla legge della compensazione, che sono progettate per esprimere un significato che non scompare insieme a una forma linguistica svanita oa una parola svanita, poiché il significato non appartiene al sistema del linguaggio, ma alla pratica della parola.

Sulla base degli argomenti di cui sopra, possiamo concludere che il concetto di ambiguità nella lingua riflette solo il trasferimento del diritto di interpretazione, nonché la percezione e comprensione soggettiva al destinatario (destinatario). Nella comunicazione ordinaria, quando l'oratore non cerca di trasmettere all'ascoltatore alcune informazioni collaterali aggiuntive, mira a una forma di espressione di significato non ambigua, abbastanza specifica e comprensibile per l'ascoltatore. Non è un caso che, secondo la definizione di V.P. Litvinov, l'oratore sia l'organizzatore della comprensione dell'ascoltatore Babenko L.G. Analisi funzionale dei verbi del parlare, dell'attività intellettuale ed emotiva (basata sul discorso artistico di A. Platonov): Estratto della tesi. dis. … can. filo. Scienze. Rostov n / D., 1980. .

Quindi, la capacità di significato delle forme linguistiche è determinata dalla dinamica del funzionamento di queste ultime in interazione con significati situazionali, contestuali, intenzionali che esistono solo nel testo e scompaiono insieme al suo decadimento.

Quindi nei media tedeschi, per veicolare informazioni ottenute da fonti che non hanno bisogno di essere nominate, viene utilizzato il verbo sollen. Tra i fattori che garantiscono la spersonalizzazione delle informazioni vi sono la volontà di prendere le distanze dal contenuto dell'informazione a causa dell'incertezza sulla sua verità, la presenza di un gran numero di fonti, il cui elenco occuperà molto spazio, il desiderio dell'autore di essere il più obiettivo possibile, e alcuni altri. Quando si analizzano esempi dell'uso del verbo sollen, non sempre possiamo dire con assoluta certezza quale sia la ragione del suo uso. Interessante a questo proposito il testo che segue.

Von dem Tsunami besonders getroffen seien unter anderem die Altstadt und die Befestigungen von Galle in Sri lanka sowie der Sonnentempel von Konarak und die Denkmaler von Maha-balipuram in India, Heaven die Unesco beits wenige Tage nach der Katastrophe wissen. Neben Kulturgutern hatten auch bedeutende Naturstatten unter der Wucht der Riesenwellen gelitten. Der tropische Regenwald und der Nationalpark Ujing Kulon in Indo-nesien sollen allerdings weitgehend verschont geblieben sein.

L'intero testo - una descrizione della distruzione dei beni culturali nei paesi colpiti dallo tsunami - è scritto in forma di discorso indiretto: le prime due frasi sono al congiuntivo con indicazione della fonte (Unesco). Nella terza frase, l'autore del testo cambia il modo in cui viene veicolato il discorso di qualcun altro e usa il verbo sollen. Questo verbo svolge diverse funzioni nel processo di trasmissione delle informazioni: da un lato, indica che la fonte (o le fonti) dell'informazione sta cambiando, dall'altro, spersonalizza questa fonte, poiché non è sempre importante per il destinatario per sapere chi è. È interessato solo all'oggetto delle informazioni. Inoltre, questo verbo modale consente all'autore (trasmettendo informazioni dalle parole di altre persone) di prendere le distanze dal contenuto dell'argomento e assumere la posizione di un osservatore obiettivo di terze parti B.A. Abramov. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009. .

Le connessioni e le relazioni paradigmatiche tra le unità lessicali si rivelano come risultato dell'analisi del loro uso nel discorso, in alcune costruzioni sintattiche. Per determinare in modo più accurato la semantica di una parola, è necessario non solo identificarne il significato sistemico e le relazioni con altre unità lessicali, ma anche analizzare il funzionamento della parola nel parlato / nel testo. Il segno-parola "diventa un segnale, un portatore materiale di informazioni solo quando viene attualizzato, abbracciato da un complesso sistema di relazioni che lo collega con altri segni e una situazione specifica nel suo insieme" Ushakova T.N., Pavlova N.D., Zachesova I.A. Il ruolo di una persona nella comunicazione. M., 1989. - pag. 105-106.

I verbi del parlare, oggetto di analisi in questa pubblicazione, sono usati principalmente nelle costruzioni con discorso diretto e indiretto. Le caratteristiche semantiche e sintattiche dei verbi russi in tali costruzioni sono state oggetto di ricerca nelle opere di M. K. Milykh, Z. V. Nichman, L. V. Umantseva, L. N. Tumanova, N. S. Bolotnova, M. Ya. Glovinskaya e altri.

Analizziamo l'uso dei verbi parlanti e dei loro equivalenti funzionali nelle costruzioni con discorso diretto in tedesco e russo. Il materiale per l'analisi era un campione continuo di verbi parlanti e loro equivalenti funzionali in costruzioni con discorso diretto della prima parte della trilogia "Parenti e conoscenti" di V. Bredel "Padri" e la sua traduzione russa di I. Gorkina e R Rosenthal. Sono state analizzate 350 costruzioni con discorso diretto nel testo originale, in cui sono stati registrati 120 verbi di lingua tedesca non ripetuti e loro equivalenti, e altrettante costruzioni nel testo di traduzione, in cui sono stati registrati 140 verbi russi.

In questo caso, chiamiamo l'equivalente funzionale del verbo del discorso un tale verbo che non ha il seme del discorso nel significato sistemico, ma ha il potenziale per attualizzare questo seme nel testo.

Nella prima fase del lavoro nei testi dell'originale e della traduzione, vengono evidenziati i verbi del parlare, che sono usati nelle costruzioni con discorso diretto. Il seme "discorso" nella loro semantica ha uno status sistemico (i significati corrispondenti sono registrati in dizionari esplicativi tedesco / russo). Uniamo questi verbi in un campo lessico-semantico (LSF), che è diviso in gruppi lessico-semantici (LSG).

Nella seconda fase, questi verbi sono stati analizzati in termini di acquisizione di ulteriori semi rilevanti che non sono caratteristici dei loro significati sistemici. La presenza di tali semi è confermata dalla semantica dei loro equivalenti traduttivi. Sono stati anche rivelati casi di traduzione di verbi linguistici tedeschi per unità lessicali (LU) di altri gruppi lessico-semantica (emotivo, verbi di fase). Tali unità sono da noi considerate come equivalenti funzionali dei verbi linguistici.

Nella terza fase, i verbi parlanti evidenziati nel testo ei loro equivalenti funzionali sono considerati entro i confini del campo semantico-funzionale dei verbi parlanti che introducono il discorso diretto. Seguendo L. G. Babenko, definiamo il campo semantico funzionale (FSP) come una struttura di campo costituita da un insieme di verbi "funzionanti in frasi che hanno un significato simile, trasmettendo una situazione extralinguistica" Utyuzhnikova O.A. Polisemia e polisemia delle forme linguistiche come fattore di enunciati indiretti (problemi di traduzione).

Ci sono due sottocampi nella FSP dei verbi del discorso.

Il sottocampo 1 combina i verbi con l'archisema "caratteristica del lato comunicativo del discorso", cioè nei significati lessicali ci sono semi che riflettono le specificità e gli obiettivi della comunicazione. Il sottocampo 2 combina i verbi con l'archisema "caratterizzazione del processo di pronuncia: le sue caratteristiche acustiche, emotive, procedurali e altre".

L'organizzazione strutturale di questo FSP è correlata con l'organizzazione dell'LSP dei verbi linguistici. Sono stati identificati alcuni gruppi non corrispondenti nella struttura di questi campi. Nella FSP dei verbi parlanti che introducono il discorso diretto, non ci sono gruppi di comunicazione e discussione (sich unterhalten, plaudern, besprechen, diskutieren; comunicare, chattare, discutere, ragionare). Ciò è dovuto al fatto che la semantica di questi verbi comporta un atto di comunicazione reciproca, mentre la semantica dei verbi che introducono il discorso diretto mira a caratterizzare il discorso di un singolo parlante.

Il FSP in termini di composizione delle unità e numero di gruppi è più ampio del corrispondente LSP. Include gruppi che sono assenti nell'LSP: FSH di verbi fasici e FSH di espressioni facciali e gesti. L'allocazione di questi gruppi si basa sulla possibilità che tali unità acquisiscano significati aggiuntivi nel contesto. I verbi di fase denotano l'inizio, la continuazione, la fine o altri periodi di tempo associati al momento in cui si pronuncia la replica (beginnen, anfangen, fortsetzen, schliessen; start, continue, finish). Non contengono nel loro significato questa pronuncia e hanno un significato più ampio. Nel nostro materiale, sono abbastanza spesso usati in costruzioni con discorso diretto, esprimendo la fase caratteristica di ciò che viene detto.

Verbi di espressioni facciali e gesti (lacheln, nicken, erheben sich, herumfahren; sorriso, cenno, alzarsi, girare), che introducono il discorso diretto, esprimono le emozioni, l'umore di chi parla attraverso le sue espressioni facciali o gesti. Nella loro semantica, non sono verbi del discorso, ma sono funzionalmente vicini a loro nel contesto.

Der Offizer lachelt freundlich und nickt: "Oui, oui, Monsieur, merci, Monsieur". - L'ufficiale sorride amichevole e annuisce: "Sì, monsieur, merci, monsieur".

La struttura FSH è una gerarchia di unità su una scala di transizione dal nucleare al periferico. Quelli nucleari coincidono con le corrispondenti unità di LSH e gli elementi periferici di FSH non hanno analoghi nell'LSH e quindi espandono il volume di FSH. L'appartenenza del verbo ad elementi nucleari o periferici era determinata da due parametri:

- semantico - se il verbo si riferisce a questo FSH nella sua semantica sistemica o nel suo significato reale, cioè in base al funzionamento nel testo;

- quantitativo - più usi ha il verbo in una data funzione, più è vicino agli elementi nucleari.

Tra gli elementi periferici si possono distinguere i seguenti tipi semantici di verbi Stepanova M.D., Helbig G. Parti del discorso e il problema della valenza nel tedesco moderno. M., 1978. :

1) verbi semanticamente indifferenziati che denotano l'effettivo processo di pronuncia senza caratteristiche aggiuntive: i verbi tedeschi sagen, meinen, bemerken e i verbi russi dicono, pronunciano, pronunciano. Possono essere utilizzati in diversi contesti, introducono osservazioni di diverso contenuto emotivo e intonato e si riferiscono funzionalmente a gruppi di verbi di ricerca, trasferimento di informazioni, impatto del parlato, pronuncia, espressione di emozioni, ecc.

2) verbi di semantica ampia. Il loro significato non si limita alla designazione dell'attività vocale. Il seme del discorso è solo una parte integrante del loro significato lessicale: berichtigen - migliora, erinnern - ricorda, betonen - enfatizza e altri;

3) verbi di altri LSP (emotivo, fase, ecc.);

4) verbi di altri campi del linguaggio LSG verbi, il cui significato viene modificato durante il funzionamento: ad esempio, i verbi rufen - urlare nel significato della ricerca di informazioni.

Pertanto, la composizione quantitativa dell'FSH dei verbi vocali si espande, rispetto al corrispondente LSG, a scapito dei verbi di semantica indifferenziata e ampia, nonché dei verbi semanticamente correlati ad altri LSG o LSP.

L'analisi del funzionamento dei verbi parlanti nelle costruzioni con discorso diretto ha mostrato che unità di diversi LSG possono essere utilizzate come tali verbi. L'FSP contiene più gruppi dell'LSP, sia in tedesco che in russo. Ciò conferma l'idea delle potenziali possibilità delle parole di alcuni gruppi di funzionare nel significato di altri e indica la presenza di connessioni semantiche e relazioni tra singole parole e gruppi di parole nello spazio semantico-funzionale del vocabolario.

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Il discorso di qualcun altro, trasmesso non necessariamente alla lettera, è chiamato discorso indiretto.

Con l'aiuto del discorso indiretto vengono trasmessi:

• * parole pronunciate - discorso indiretto nel senso proprio della parola;
• * pensieri e sentimenti non detti - discorso indiretto nel senso ampio della parola.

Il discorso indiretto nella lingua è formato da due tipi di modelli sintattici: un modello di una frase complessa e un modello di un tipo speciale di frase indipendente. Il modello di una frase complessa è costituito da una proposizione principale che introduce il discorso diretto (Er sagt,...) e da una proposizione subordinata contenente il discorso indiretto (da? er das Recht studiere).

Il discorso indiretto può essere trasmesso da vari tipi di proposizioni subordinate:

* clausole oggetto:

Es wird gesagt, sì? er das Recht studiere.

Si dice che studi legge.

In tedesco, a differenza della lingua russa, il discorso indiretto può essere inquadrato sotto forma di un tipo speciale di sentenza di non unione. In questo caso, il congiuntivo è l'unico segno di sottomissione, così come il discorso indiretto. Er sagte, er studiere das Recht.

In questo tipo di proposizione subordinata, la parte coniugata del verbo predicato è al secondo posto, come in una proposizione indipendente. Clausole di questo tipo possono formare frasi "intere".

Per la trasmissione del discorso indiretto, di regola, vengono utilizzati Prasens, Perfekt e Futurum conjunctiva.

Se le forme della congiuntiva coincidono con le forme corrispondenti dell'indicativo, allora si usa Imperfekt Konjunktiv al posto di Prasens Konjunktiv, Plusquamperfekt Konjunktiv al posto di Perfekt Konjunktiv e Konditionalis I al posto di Futurum I Konjunktiv.

Le forme della congiuntiva del discorso indiretto non hanno il significato di irrealtà e presunzione. Sono utilizzati esclusivamente per la trasmissione di discorsi indiretti. Sotto forma di discorso indiretto, è possibile trasmettere una domanda indiretta e un comando (richiesta) indiretto.

Una domanda indiretta è introdotta o da una congiunzione subordinata ob(una domanda indiretta senza una parola interrogativa), o avverbi pronominali interrogativi.

Un ordine indiretto, così come una richiesta indiretta, sono spesso trasmessi da una clausola subordinata alleata. I verbi modali sollen (ordine) e mogen (richiesta) sono usati come predicato sotto forma di congiuntivo.

La congiuntiva in tedesco ha una funzione speciale: la funzione di esprimere il discorso indiretto. La specificità dell'uso della congiuntiva nel discorso indiretto sta nel fatto che in questo caso non ha il significato modale che le è inerente in altre funzioni. Facendo un discorso indiretto, il congiuntivo non indica che ciò che viene detto non esiste nella realtà e si riferisce alla realtà solo come possibile. Una frase contenente il discorso di qualcun altro e incorniciata da un congiuntivo può avere un significato del tutto reale; può semplicemente affermare un fatto che si verifica effettivamente. Per esempio:

Er sagt, dass jener Student den Aussatz nicht geschrieben habe/hätte.

Pertanto, le forme della congiuntiva nel discorso indiretto non svolgono le funzioni di caratterizzare l'affermazione in termini di verità o falsità, realtà o irrealtà.

Il congiuntivo è un mezzo grammaticale per esprimere il discorso di qualcun altro e serve a distinguere grammaticalmente il discorso indiretto dal discorso diretto e indica che l'oggetto del messaggio non è la realtà stessa, ma l'affermazione di qualcun altro sulla realtà. Nel discorso indiretto, la congiuntiva è usata nel suo significato relativo.Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009..

I frammenti di testo espansi con discorso indiretto contrassegnati da forme congiuntive sono tipici della lingua dei giornali tedeschi, dove contengono diversi paragrafi. Ma si verifica anche nella narrativa. Per esempio:

Peter Schrieb gar nicht viel; er wunschte ihr Glck und erzahlte, dass er sich in seiner Schule arg dranhalten musse, um mitzukommen. Die meisten in seiner Klasse hdtten ihm vieles voraus. Manchmal dächte er, Waldarbeiter - wie er fuher war - sei doch viel einfacher. Aber er musse schon pauken, sonst wurde sie - Christa - ihn gar nicht mehr ansehen, wenn sie Oberschülerin ware. Und das ware doch schlimm (Brezan);

Er nickte und erzahlte mir, dass er abends nicht mehr richtig abe. Seine Frau sei fast jeden Tag bei den Bekannten, die sie gefunden hatte, und kame immer erst spat nach Hause. Er sei froh, dass sie Unterhaltung habe, aber abends hatte er keine Lust, sich allein etwas zu essen zu machen. Er hatte auch nicht viel Fame; er sei viel zu mude dazu (Remarque).

Il congiuntivo nel discorso indiretto trasmette la relazione di precedenza / non precedenza (se necessario - seguente) Abramov B.A. Grammatica teorica della lingua tedesca. M., 2009..

La libera variazione nel discorso indiretto delle forme della congiuntiva presente e pretertale non è associata ad alcuna differenza nel loro significato; il più delle volte le forme preteritali della congiuntiva sostituiscono quelle presenti quando queste ultime coincidono con le forme dell'indicativo. Per esempio:

„Tut mir leid, Fred“, sagte ich, wir hdtten vorher etwas essen sollen (Remarque), dove si usa hatten essen sollen al posto di haben essen sollen.

A volte il congiuntivo preteritale viene utilizzato per trasmettere dal destinatario dubbi sulla verità della persona - la fonte del messaggio. Ricorrendo a forme preteritali, il destinatario, per così dire, “prende le distanze” dal contenuto del messaggio che sta trasmettendo, sottolineando di non assumersi la responsabilità della verità di quanto affermato. Per esempio:

“Ich habe gehofft, ihr hdttet nicht dran gedacht! Macht "s gnadig, Kinder!" (Remarque).

Le frasi contenenti discorso indiretto sono adiacenti nella struttura e nella natura dell'uso delle frasi congiuntivali che dipendono dai verbi del pensiero e del sentimento Moskalskaya O. I. Grammatica della lingua tedesca (corso teorico) M., 1956., ad esempio:

Aber Blumenthal meinte, es ware nicht nutig. Er sahe es schon… (Osservazione).

Il verbo sotto forma di congiuntiva nel discorso indiretto, come notato sopra, trasmette un evento che precede, non precede o segue in relazione al momento del discorso della persona le cui parole vengono trasmesse Moskalskaya OI Grammatica della lingua tedesca (teorica ovviamente) M., 1956 ..

La precedenza dell'evento al momento del discorso della persona le cui parole sono trasmesse è espressa dalla congiuntiva perfetta o più perfetta. Per esempio:

Bei ihm fand die Polizei Armbanduhr, Ring und Ohrclips der Ermordeten, worber Armbruster eine phantastische Geschichte erzählte: Er habe die Leiche hinter dem Gebüsch entdeckt und den Schmuck an sich genommen… (Spranger);

Ohne sie hdtte ich mich nicht wieder gefangen, dachte er voll Dankbarkeit… (Spranger).

La simultaneità dell'evento con il momento del discorso della persona le cui parole vengono trasmesse è espressa dalla presenza, così come dalla congiuntiva preterite, ad esempio:

Er erkldrte, man könne es gar nicht genug feiern (Remarque);

Ich suchte einen Busch Rosen bei ihm aus und sagte ihm, er möge sie gleich fortschicken (Remarque);

Er behauptete, es gäbe gleich eine intimere Atmosphäre (Remarque).

Il seguito dell'evento dopo il momento del discorso della persona le cui parole sono trasmesse è espresso dalla congiuntiva futurome 1 e conditionalis 1. Ad esempio:

Er wollte sich erst noch etwas anderes anziehen, und ich sagte ihm, ich würde inzwischen unten am Bootsteig warten (Spranger);

Wenn Peter das Stück sehen würde, denke ich, es würde ihm Leid tun (Remarque).

Il congiuntivo e il conditionalis sono usati anche in tedesco per progettare il discorso indiretto, una domanda indiretta. Queste forme indicano che la dichiarazione data non appartiene all'autore, ma a qualche altra persona. L'uso della congiuntiva nel discorso indiretto è tipico solo per la lingua tedesca, quindi la congiuntiva e il conditionalis sono tradotti in russo in questo caso dal modo indicativo.

Il congiuntivo del discorso indiretto in tedesco è usato nelle clausole subordinate con la congiunzione dass o nelle clausole non sindacali. Nella frase principale, che introduce il discorso indiretto, verbi come:
• antworten (risposta),
• äußern sich (per parlare),
• behaupten (affermare),
• berichten (informare),
• betone (sottolineato),
• erklären (spiegare, dichiarare)
• erwähnen (per citare),
• erzählen (raccontare),
• Glauben (credere)
• meinen (pensare),
• melden, mitteilen (segnalare),
• sagen (dire)
• wiederholen (ripetere).

Er sagt (behauptet, betont), dass schwarzer Kaffee schädlich sei.

Dice (afferma, sottolinea) che il caffè nero è dannoso.

La proposizione subordinata può essere utilizzata anche senza congiunzione. In questo caso, ha l'ordine delle parole di un'auto-frase:
• Er sagt, schwarzer Kaffee sei schädlich.

Nelle clausole subordinate con la congiunzione dass, il congiuntivo tedesco è facoltativo:
• Er sagt, dass schwarzer Kaffee schädlich ist.

Nelle clausole subordinate non sindacali, l'uso della forma congiuntivale per esprimere il discorso indiretto è obbligatorio.

Nelle frasi che contengono il discorso indiretto in tedesco, vengono utilizzate tutte le forme temporanee della congiuntiva, così come condizionale I e II.

Quando il tempo delle azioni coincide nelle proposizioni principali e subordinate, si usa solitamente il congiuntivo presente:

Se l'azione della proposizione subordinata precede l'azione della proposizione principale, di solito viene utilizzata la congiuntiva perfetta:

Se l'azione della proposizione subordinata dovesse avvenire dopo l'azione della proposizione principale, allora si usano futurum I conjunctiva e conditionalis I:

Quando le forme della congiuntiva e dell'indicativo coincidono nel discorso indiretto in tedesco, si usa quanto segue:
• invece di presente - preterito;
• invece di perfetto - perfetto;
• invece di futurum I-conditionalis I.

Der Lehrer sagt (sagte), seine Schüler lernten gut.	Il congiuntivo presente di 3a persona plurale del verbo lernen coincide con la forma corrispondente dell'indicativo, quindi si usa la forma preterite congiuntiva. (L'insegnante dice (dice) che i suoi studenti studiano bene.)
Der Lehrer sagt (sagte), dass seine Schüler gut gelernt hätten.	La 3a persona plurale della congiuntiva perfetta del verbo lernen coincide con la forma corrispondente dell'indicativo, quindi si usa la forma congiuntiva più perfetta. (L'insegnante dice (ha detto) che i suoi studenti hanno studiato bene.)
Die Schüler versprachen, sie würden fleißig lernen.	La 3a persona plurale futuruma conjunctiva del verbo lernen coincide con la forma corrispondente dell'indicativo, quindi si usa la forma condizionale I. (Gli studenti hanno promesso di studiare bene.)

Spesso nel discorso indiretto esteso, che consiste in un numero di frasi apparentemente indipendenti, il congiuntivo è l'unico indicatore dell'uso del discorso indiretto qui. Quando si traducono passaggi così estesi con un discorso indiretto dal tedesco al russo, vengono utilizzate parole aggiuntive, dalle quali sarebbe chiaro che questo è il discorso di qualcun altro, ad esempio: "dicono, scrivono, con le sue parole, secondo la sua opinione", ecc. .:

L'uso di Konjunktiv e Konditionalis nelle domande indirette in tedesco

Il congiuntivo e il condizionale in tedesco sono usati anche in una domanda indiretta; sono tradotti in russo allo stesso modo del discorso indiretto, al modo indicativo. La proposizione principale in questo caso utilizza i verbi fragen (chiedere), prüfen (controllare), überlegen (pensare), zweifeln (dubitare) e alcuni altri.

È possibile inserire una domanda indiretta in tedesco:
• unione ob:

• qualsiasi pronome interrogativo o avverbio pronominale utilizzato come parola di unione:

Le regole per l'uso delle forme temporanee della congiuntiva, così come del conditionalis, sono le stesse del discorso indiretto.

Konjunktiv I - presumibilmente

Konjunktiv 1 ha diversi usi (e quindi traduzioni), ma il più delle volte questo stato d'animo esprime discorso indiretto(cioè le parole di un'altra persona). Ad esempio, negli articoli di notizie, quando l'autore dell'articolo - un giornalista - non trasmette i suoi pensieri, ma le parole, le osservazioni di qualcuno, le frasi di un politico, atleta, scienziato, star, ecc. Quindi, il discorso indiretto sono le parole della terza persona. Se in russo per questi scopi viene utilizzato il discorso diretto tra virgolette (virgolette) o clausole subordinate con l'unione "... cosa" (come "... detto quello ..."), allora usato in tedesco per esprimere il discorso indiretto Compreso congiuntivo del verbo - Konjunktiv 1:

E ora consideriamo formazione della forma Konjunktiv 1. Quindi, Konjunktiv 1 (come Konjunktiv 2) ha forme separate

Presente (o futuro) - Prasens Konjunktiv e

Tempo passato - Konjunktiv perfetto.

Prasens Konjunktiv

Präsens Konjunktiv esprime l'azione del discorso indiretto al presente o al futuro ed è formato come segue: prendiamo radice dell'infinito e aggiungilo suffisso "-e" e poi segue finale personale(ma considereremo solo la 3a persona singolare, dove non c'è desinenza personale):

Verbi modali nella forma Präsens Konjunktiv:

infinito	Prasens Konjunktiv
konnen	ehm Konne
dürfen	ehm Durfe
musso	ehm
Sollen	er suola
di lana	ehm
mogen	ehm

Quindi, tutti i verbi formano Präsens Konjunktiv secondo un unico schema: radice del verbo + "-e-". E quando si coniuga il verbo per persona, il suffisso "-e" deve essere preservato:

Ich ma+ e

Du mach+ e+st

Er/sie/es mach+ e

Ihr mach+ e+t

Sie / Sie machen

La coniugazione di qualsiasi verbo nella forma di Präsens Konjunktiv può essere trovata nel Coniugatore: guida in qualsiasi verbo e cerca la tabella "Konjunktiv I".

Ricorda che la forma Präsens Konjunktiv esprime l'azione del discorso indiretto al presente o al futuro.

Konjunktiv perfetto

Perfect Konjunktiv esprime l'azione del discorso indiretto nel passato. Per la sua educazione, è utile richiamare il tema del Perfetto. Konjunktiv perfetto si forma in modo molto semplice: con l'aiuto dei verbi ausiliari (haben / sein), che sono nella forma di Präsens Konjunktiv (vedi sopra) e Partizip II (vedi l'argomento "3 forme principali del verbo"):

HABE/SEI + Partizip II

Quando si usa "habe" e quando si usa "sei", cerca nell'argomento grammaticale Perfekt.

Questo è tutto per la parte teorica. Ora un po' sull'uso. Il fatto è che alcune forme di Konjunktiv 1 possono coincidere in apparenza con Indikativ (umore indicativo). Se in apparenza Konjunktiv 1 coincide con Indikativ (umore indicativo), allora è necessario prendere in prestito forme da:

- Entscheidend sei, dass die Nervenfasern in der Nase das ganze Leben lang wachsen und sich regenerieren konnten, erklärte Raisman dal mittente BBC.

Presta attenzione al verbo modale " konnten ". È nella forma Konjunktiv II, perché nella forma Konjunktiv I è la stessa dell'Indikativ (umore indicativo). E ci sono molti esempi simili.

Quando si trasforma il discorso diretto (Indikativ) in indiretto (Konjunktiv), è necessario prestare attenzione non solo al verbo, ma anche ai pronomi, in particolare ai pronomi possessivi, perché si trasformano anche:

- « Principale Ziel ist, eine Etappe zu gewinnen, sagte Kittel. - Sein Ziel sei, eine Etappe zu gewinnen, sagte Kittel.

- "Es cavolo mir intestino, sagteer. - Es geh ehm intestino, sagteer.