Biologia Gdzp. Quaderno di biologia

GDZ senza VIP- Queste sono le soluzioni dell'autore per le persone. Non è più necessario inserire un numero per un abbonamento SMS a pagamento e spendere mille rubli al mese per qualcosa che puoi ottenere in modo assolutamente gratuito. Non hai bisogno di soldi per entrare nel nostro sito web e accedere ai compiti già pronti, risparmia con noi. Non ho speso - così guadagnato! Si può parlare all'infinito del fatto che i libri delle soluzioni per i gradi 1-11 sono utili. Tuttavia, anche coloro che inizialmente erano contrari a tali benefici giungono alla conclusione che il loro utilizzo per gli scolari porta molti vantaggi. Gli studi dimostrano che del 100% delle informazioni che i bambini ricevono in classe, solo il 30% viene ricordato. Naturalmente, per reintegrare le conoscenze, affrontare nuovo materiale e svolgere correttamente i compiti, il bambino ha bisogno di ulteriore letteratura. In questa categoria rientrano anche i manuali con i compiti già pronti, sviluppati da insegnanti e metodologi qualificati!

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I libri delle soluzioni per i gradi 1-4 in matematica, lingua russa, studi sociali e altre materie saranno un vero aiuto per i genitori. Grazie a tali manuali con risposte corrette ai compiti, sarà più facile per loro spiegare al bambino il materiale che non ha capito nella lezione e persino aiutarlo a far fronte a un esercizio difficile.

Sul nostro sito è presente un ampio elenco di raccolte che contengono le risposte corrette a tutte le attività. Questi sono esempi e problemi completamente risolti in matematica, lettere mancanti e segni di punteggiatura inseriti nella lingua russa, nonché traduzioni di parole e testi in lingue straniere. Quasi tutti i GDZ per i gradi 1-4 sono illustrati con disegni luminosi e le attività già pronte sono accompagnate da diagrammi leggibili, tabelle e persino brevi spiegazioni.

Oltre alle raccolte standard con compiti già pronti dai libri di testo, qui troverai le risposte agli esercizi dai libri di lavoro, nonché al controllo e al lavoro indipendente.

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Ogni anno lo studio di una determinata materia, a partire dalla quinta elementare, diventa più difficile anche per gli studenti eccellenti. Compiti a casa infiniti, argomenti non sempre chiari e un numero enorme di regole è il motivo principale per cui i bambini semplicemente non tengono il passo con il curriculum scolastico. Le raccolte GDZ per i gradi 5-11 ti aiuteranno a far fronte ai compiti più difficili, a migliorare le tue conoscenze e quindi a migliorare il rendimento scolastico.

I manuali moderni contengono un numero enorme di compiti tipici completamente smontati in vari argomenti. Le pubblicazioni scientifiche esatte contengono risposte a esempi ed equazioni, formule, algoritmi e azioni di risoluzione dei problemi, tabelle completate con dati iniziali, grafici e figure costruite.

Reshebnik per i gradi 5-11 in geografia e biologia include diagrammi completati e mappe di contorno con tutti gli oggetti applicati e altri segni su di essi. Oltre alle risposte agli esercizi, le raccolte sul russo e sulle lingue straniere, nonché sulla letteratura, contengono traduzioni di testi, brevi saggi, dialoghi, lavori con frasi, ecc.

Con le raccolte GDZ per i gradi 5-11, non solo puoi cancellare rapidamente la risposta corretta ai compiti, ma anche confrontare le tue soluzioni, il che significa che puoi verificare in modo indipendente le tue conoscenze. Avanti, per conoscenza e buoni voti!

Ognuno di noi ha un vivo e tenero sentimento d'amore per quel dolce angolo della Terra dove è nato, cresciuto, ha mosso i primi passi e ha iniziato ad imparare l'ABC della vita. L'amore per la patria, la terra su cui una persona è nata e cresciuta, il desiderio di preservarla, decorarla e proteggerla: non c'è niente di più forte e più nobile, più bello di questi sentimenti. Sono sempre concrete, nel senso che hanno le loro origini. Sono materiali e visibili, perché le origini dell'orgoglio per la propria Patria risalgono a canuti abissi di secoli.

Il nostro dovere di insegnante è educare costantemente nei giovani il desiderio di conoscere più a fondo la storia della loro terra natia, del villaggio, della loro scuola, della genealogia della loro famiglia. Insegnare la capacità di vedere nel presente, oggi ciò che può interessare per il futuro, per cercare di preservarlo. Tutto ciò si riflette nel problema comune su cui sta lavorando il nostro piccolo corpo docente: "Formazione di una personalità completamente sviluppata basata sull'attività pedagogica individuale degli studenti, tenendo conto della trasmissione della cultura popolare secolare". È qui che sorge il mio problema, su cui lavoro da diversi anni: “Elementi di educazione allo sviluppo nelle lezioni di biologia. Orientamento pratico. Contabilità e controllo delle conoscenze degli studenti "- questi sono i compiti principali che devo risolvere costantemente.

Per iniziare con un quaderno, devi imparare alcuni requisiti di base.

1. La cartella di lavoro dovrebbe essere generale (preferibilmente in una gabbia).

2. Nel quaderno deve essere rispettato il "Regime di ortografia unificata per gli studenti". Lo studente firma il quaderno rigorosamente secondo il modello.

3. È severamente vietato inserire nel quaderno altre annotazioni che non siano attinenti all'argomento.

4. Il quaderno dovrebbe diventare una sorta di laboratorio creativo per lo studente. Questo è l'obiettivo finale sia per l'insegnante che per lo studente.

5. Il lavoro su un quaderno inizia in quinta elementare per gradi.

Primo stadio.

Lavoro frontale (docente - studenti).
Lavoro frontale con elementi di lavoro indipendente dell'insegnante su istruzioni dell'insegnante.
Lavoro frontale con elementi del lavoro creativo degli studenti.

Seconda fase.

Auto-scrittura di una breve nota delle questioni principali.
Lavoro individuale di studenti forti.

Terza fase.

Rappresentazione grafica del testo sui singoli temi dell'argomento.
Rappresentazione grafica di concetti biologici generali.

Quarto stadio.

Rappresentazione grafica del materiale didattico. Nel quaderno possono essere svolte le seguenti attività:

lavorare sullo studio di uno o più piccoli temi in un argomento.
lavorare sulla ricerca di vari materiali di arte popolare, saggezza popolare, consigli popolari ... (indovinelli, proverbi, poesie d'autore, ricette della nonna, consigli utili, ecc.).
consigli di base relativi all'argomento della lezione (lunare, calendario primavera-autunno, pronto soccorso, erboristeria, problemi di progettazione, ecc.).
lavoro creativo degli studenti con il coinvolgimento di parenti (disegni, artigianato, compilazione di cruciverba, abstract, sciarade, puzzle, saggi, poesie, ecc.).

I taccuini vengono controllati una volta al trimestre e viene assegnato un voto per tenere un taccuino in una colonna speciale del diario di classe. Il punto principale del lavoro è il libero orientamento degli studenti al suo interno. Per questo, viene proposto un sistema di simboli.

Simboli sul quaderno.

Una domanda importante nell'argomento in esame.
Fai attenzione.
Una conclusione molto importante a cui prestare attenzione e ricordare.
Fate questo lavoro a casa, con il coinvolgimento degli anziani.
Durante l'esecuzione, utilizzare un paragrafo (pagina) di un libro di testo di biologia (o altra letteratura).
Completa l'attività utilizzando la scheda di istruzioni.
Sezione di controllo sull'argomento.
Lavoro creativo.
Cruciverba.
Il voto finale, che ha lo status di "superato" e viene inserito nel diario di classe.

Ora su come il taccuino aiuta con il controllo e la contabilità di conoscenze, abilità e abilità. Per fare ciò, sul quaderno viene svolto un certo lavoro sistematico. All'inizio dello studio di un nuovo materiale educativo (argomento), viene creata una cornice: da tutti i lati, una cella, compresi i campi. Il tema del blocco è scritto in un font speciale e molto più grande. Ad esempio: "Lo stelo è parte integrante del germoglio", "Il seme è il germe della futura pianta", ecc. Puoi farlo sotto forma di detti: "Chi ha fiori in mano non può fare cose cattive". Quindi viene introdotto materiale aggiuntivo nella forma: "Chi vive per quanto tempo?", "Giganti e pigmei", ecc.

Esempio di pagina iniziale di blocco con griglia in basso

Nella parte inferiore della “Pagina del titolo”, vengono lasciate quattro celle per la griglia di controllo e contabilizzazione della conoscenza dello studente da parte dell'insegnante e dei genitori. Secondo me, in ogni fase dell'apprendimento, il bambino dovrebbe conoscere e vedere i suoi risultati, e poiché la percezione visiva ha l'effetto maggiore, questo è progettato per:

per uno studente: l'opportunità di vedere le proprie carenze, lacune nelle conoscenze.
insegnanti - una riflessione sulla qualità dell'insegnamento di questo particolare problema nell'argomento (lavoro pratico, di laboratorio, indipendente, creativo).
genitori - visibilità, una conoscenza più approfondita del successo del proprio figlio o nel fornire tutta l'assistenza possibile in un caso particolare.

Opzioni per la griglia di contabilità e controllo delle conoscenze nei gradi 6-11

Inoltre, l'insegnante deve tenere conto non solo del lavoro che verifica le conoscenze sull'argomento, ma anche:

conoscenza dei termini biologici (dettatura terminologica).
lavoro creativo dei bambini.
progettazione estetica delle opere.
lavorare con i parenti in relazione alle attività di ricerca (storia locale, folklore).
analisi approfondita della letteratura aggiuntiva (consigli utili, lo sapevi che ..., si scopre che devi sapere questo, saggezza mondana, affari mondani, ecc.).

Nello svolgere questo lavoro, è necessario comprendere chiaramente tutti i requisiti di base. Tutto questo in un complesso richiede molto lavoro scrupoloso sull'assimilazione del materiale didattico da parte dell'insegnante e degli studenti. Pertanto, la prima fase include la conoscenza dei seguenti parametri.

tutti i requisiti di base per la manutenzione e la progettazione di una cartella di lavoro.
metodologia per lavorare con la scheda di istruzione.
una tecnica per risolvere un cruciverba compilata da un insegnante.
le principali domande proposte nella griglia di contabilità e controllo di ZUN.

navigare rapidamente nel tuo quaderno con l'aiuto dei simboli.
trasferire tutto in modo corretto, tempestivo, significativo e accurato su un quaderno durante la spiegazione dell'insegnante.
risolvere e completare cruciverba.
lavorare con letteratura aggiuntiva.

Imparare:

elaborare in modo significativo le informazioni ricevute e registrarle sotto forma di immagine grafica.
lavorare secondo il loro sistema di segni per un'ulteriore riproduzione delle informazioni.

Un quaderno in cui gli studenti eseguono lavori scritti e grafici contiene molte informazioni. Può essere utilizzato per giudicare le attività dello studente e dell'insegnante in classe ea casa. Il volume e la versatilità delle conoscenze, la capacità di applicare le conoscenze nella pratica. Il taccuino riflette alcuni tratti caratteriali del suo proprietario: pulizia, accuratezza, diligenza, frugalità e altre qualità del bambino. Allo stesso tempo, puoi imparare dal quaderno i metodi e le tecniche utilizzate dall'insegnante nel processo di apprendimento. Questi sono i tipi e i volumi di conoscenza offerti loro in classe ea casa, nonché la qualità della loro verifica. Non per niente il quaderno di uno studente viene utilizzato principalmente nel controllo del proprio lavoro educativo da parte dei genitori e diventa oggetto di approfondimento durante l'ispezione del lavoro del docente.

Alcuni insegnanti trovano opportuno utilizzare un taccuino, che consente di concentrare tutti i tipi di lavoro in un unico luogo. Inoltre, questa opzione consente di avere i dati a portata di mano e, se necessario, utilizzarli. Nonostante il fatto che i bambini abbiano già determinate abilità nell'uso dei quaderni, nelle prime lezioni vengono ancora ricordati i requisiti per la progettazione degli appunti. Allo stesso tempo, indicano che ogni opera deve avere una data e un titolo, che le annotazioni in un quaderno devono essere scritte in modo pulito e competente. Fin dalle prime lezioni, è necessario sforzarsi di annotare concetti e termini biologici nuovi o difficili in un quaderno sotto il titolo "Glossario". Per fare ciò, assegna le righe più basse del taccuino e scrivi nuove parole con una pasta di un colore diverso, oppure questo lavoro viene svolto alla fine del taccuino.

I quaderni svolgeranno funzioni didattiche ed educative, a condizione che l'insegnante controlli sistematicamente. Naturalmente, controllare i quaderni richiede tempo aggiuntivo in classe e al di fuori dell'orario scolastico e, di conseguenza, aumenta il carico di lavoro dell'insegnante. Ma, nonostante queste difficoltà, va ricordato che senza il controllo sulla manutenzione dei quaderni, non ha senso avviarli, perché. La mancanza di controllo negli studenti riduce la perseveranza e perde il senso di responsabilità. Puoi evitare il sovraccarico e aumentare l'efficienza di questo lavoro se usi determinati metodi di controllo dei quaderni: revisione selettiva dei quaderni prima della lezione.

Il controllo dei compiti può essere affidato agli studenti stessi. Fai il giro degli studenti nelle file per verificare l'esecuzione del lavoro. Agli studenti dovrebbe essere insegnato che quando si contrassegna una risposta orale, viene preso in considerazione anche lo stato del quaderno. Una rapida revisione dei quaderni dovrebbe essere eseguita in tutte le fasi della lezione. Dopo le lezioni viene effettuato un controllo più approfondito in modo tale che il quaderno di ogni studente sia sottoposto a controllo una volta al mese.

Quando si valuta un taccuino, oltre agli errori biologici, vengono presi in considerazione anche gli errori stilistici e grammaticali. Inoltre, controllano la pulizia e l'accuratezza delle voci nei taccuini. I voti per la tenuta dei quaderni devono essere inseriti in un diario di classe e presi in considerazione quando si sommano i risultati per il semestre e l'anno.

Questo insegna loro a tenere coscienziosamente quaderni, un atteggiamento consapevole nei confronti del lavoro educativo. Durante il controllo, gli errori non vengono corretti, ma solo con una penna con pasta rossa utilizzando i simboli (un trattino, due, segno di spunta, ecc.) Mostra che c'è un errore in questa riga. Il voto per tenere un quaderno deve essere oggettivo. Tale voto ha valore formativo solo se la valutazione e la valutazione delle conoscenze e delle competenze non è stereotipata e la valutazione è annunciata in tempo.

Pertanto, tenere i quaderni dovrebbe diventare parte integrante del lavoro sia dell'insegnante che degli studenti. I quaderni didattici sono un mezzo importante per organizzare e attivare l'attività cognitiva, formano la capacità di lavorare in modo indipendente, aiutano ad assimilare più saldamente e profondamente il materiale educativo, sviluppare diligenza e responsabilità.

In conclusione, alcuni esempi di pagine del quaderno di lavoro di una studentessa di 9° grado Irina Pavlova (anno accademico 1997-1998).