Eurasian Open Institute - recensioni (eaoi). Eurasian Open Institute Benefici dell'istruzione a distanza nell'eaoi

Istituto aperto eurasiatico

Istituto aperto eurasiatico (EAOI)- un'organizzazione autonoma senza scopo di lucro di istruzione professionale superiore e post-laurea, autorizzata e certificata dal Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa, accreditamento statale n. 1827 dell'11 marzo 2009. L'istituto è stato fondato nel 1998. EAOI è specializzato nella formazione di specialisti altamente qualificati nel campo dell'economia, gestione, finanza, tecnologia dell'informazione, marketing e altre aree di studio popolari. L'Istituto attua programmi di istruzione professionale superiore, studi post-laurea, formazione professionale aggiuntiva. Sotto l'EAOI c'è un college che implementa programmi di istruzione professionale secondaria.

Contatti

Concetto di educazione

L'obiettivo principale dell'Eurasian Open Institute è rimasto invariato per 12 anni: la formazione di persone impegnate. Gli studenti EAOI stanno lavorando persone interessate ad acquisire conoscenze nel modo più conveniente per loro. La pietra angolare del concetto educativo EAOI è lo sviluppo personale, un processo che si attua contemporaneamente in più direzioni: nella professione, nella vita familiare e negli hobby. Pertanto, i programmi educativi dell'Istituto sono costruiti in modo tale che, con la massima qualità dell'istruzione, contribuiscano alla carriera e alla crescita professionale degli studenti e allo stesso tempo lascino tempo alla vita personale, al lavoro e agli hobby. Quando si organizzano attività educative, l'EAOI si concentra sui bisogni degli studenti, tiene conto del ritmo delle loro vite e delle caratteristiche personali. L'apertura dell'istruzione implica la sua disponibilità a tutti coloro che vogliono migliorare il proprio livello di istruzione, indipendentemente dalla cittadinanza, dallo stato sociale, dal luogo di residenza, dall'età e dalla condizione fisica. L'Istituto è aperto a tutte le persone, alle nuove tecnologie e idee educative. Una caratteristica distintiva di EAOI è un approccio di alta qualità alle discipline di insegnamento, che combina conoscenze fondamentali e abilità pratiche nella risoluzione di problemi aziendali. La formazione in programmi applicati unici consente ai laureati di sentirsi sicuri nel mercato del lavoro e di trovare la loro vocazione nelle aree più ricercate.

Qualità dell'istruzione

L'Eurasian Open Institute è membro di EFQUEL- (Associazione Europea per la Qualità nell'e-learning). L'Associazione è stata costituita il 30 giugno 2005 con il supporto della Commissione Europea e dell'Agenzia Europea per lo Sviluppo dell'Istruzione Professionale (CEDEFOP). La Fondazione svolge attività di analisi sugli standard di qualità dell'e-learning, sulla qualità delle risorse digitali e sull'apprendimento continuo attraverso l'e-learning. La partecipazione all'associazione consente all'EAOI di accedere alle informazioni sugli ultimi progetti e tendenze nel campo dell'e-learning, scambiare esperienze e idee, utilizzare i risultati della ricerca della Fondazione per prendere decisioni, stabilire una cooperazione reciprocamente vantaggiosa con altri membri del Associazione. Di conseguenza, agli studenti dell'Istituto viene fornito un supporto di alta qualità da parte di dipendenti dell'Ateneo altamente professionali, formandosi in condizioni confortevoli e tecnologicamente attrezzate, in costante miglioramento.

Studenti e insegnanti

Oggi, 3.500 studenti, più di 35.000 studenti, 85 laureati studiano all'Eurasian Open Institute. L'Eurasian Open Institute è una delle migliori università economiche e informatiche della capitale. L'Istituto dispone di un corpo docente altamente qualificato: candidati e dottori in scienze, scienziati onorati della Federazione Russa, lavoratori onorari dell'istruzione professionale superiore della Federazione Russa. Tra gli insegnanti dell'Istituto ci sono specialisti di spicco di note aziende russe e straniere. Pertanto, gli studenti ricevono conoscenze e abilità pratiche di prima mano.

Gestione

Rettore EAOI SN Isaev

Presidente dell'Eurasian Open Institute - Vladimir Pavlovich Tikhomirov, dottore in economia, accademico, vicepresidente dell'American Association for Distance Education. Laureato e titolare di numerosi premi statali.

Rettore dell'Eurasian Open Institute - Sergey Nikolaevich Isaev.

Specialità e indicazioni

Laurea(indicazioni):

• Economia (080100)
• Gestione (080500)
• Informatica e tecnologie dell'informazione fondamentali (010300)
• Commercio (100700)
• Psicologia (030300)
• Giurisprudenza (030900)
• Pubblicità e pubbliche relazioni (031600)
• Sociologia (040100)
• Educazione psicologica e pedagogica (050400)
• Informatica aziendale (080500)
• Turismo (100400)
• Merchandising (100800)
• Gestione del territorio e catasti (120700)
• Gestione della qualità (221400)

Master(indicazioni):

• Economia (080100)
• Informatica applicata (230700)
• Gestione (080500)
• Finanza e credito (080105)
• Gestione del personale (080400)
• Amministrazione statale e comunale (081100)

Specialità:

• Gestione dell'organizzazione (080507)
• Marketing (080111)
• Finanza e credito (080105)
• Analisi e revisione contabile (080109)
• Informatica applicata in Economia (080801)
• Dogana (036401)

Forme di studio

• Istruzione a tempo pieno
• Istruzione a tempo parziale (gruppo del fine settimana)
• Forma di educazione per corrispondenza (classica)
• Forma di corrispondenza per corrispondenza (con l'uso di tecnologie di apprendimento a distanza)

Rete regionale

La rete regionale dell'Eurasian Open Institute comprende 9 filiali:

• Ramo d'Azov
• Don ramo
• ramo di Kaliningrad
• ramo di Kolomna
• ramo di Konakovo
• Ramo permanente
• ramo di Riazán
• ramo di Udmurt
• Ramo elettrico

E più di 100 organizzazioni partner in Russia e all'estero: in Georgia, Ucraina, Kazakistan, Tagikistan, Uzbekistan, Israele e Germania.

Attività di innovazione

EAOI è un leader riconosciuto nell'e-learning e nella gestione della conoscenza innovativa. L'Istituto ha sviluppato i principali approcci all'applicazione dei principi dell'istruzione aperta nell'istruzione superiore russa. Nell'ambito dell'Eurasian Open Institute, è stato sviluppato il Global Electronic Learning Environment (GESO), uno dei principali programmi per la distribuzione di uno spazio educativo virtuale e il trasferimento dei processi educativi e amministrativi dell'università in un ambiente elettronico. Al momento, più di 20.000 studenti e ascoltatori sono collegati al programma GESO, unisce più di 50 filiali, 220 uffici di rappresentanza e organizzazioni partner del Consorzio Internazionale "Università Elettronica", inclusi studenti e ascoltatori dell'EAOI in un unico spazio. L'ambiente e-learning globale è il vincitore del concorso per il miglior progetto di e-learning dell'università - eLearnExpo Awards -2009

Collaborazione con le istituzioni educative

L'Eurasian Open Institute collabora attivamente con le università statali che sono membri del consorzio internazionale "Università elettronica" e soddisfano i requisiti delle UMO (associazioni educative e metodologiche che determinano gli standard di istruzione in una particolare specialità), che sono sviluppati dai principali università. L'interazione con l'UMO predetermina la piena osservanza dello standard educativo statale e un alto livello di istruzione. Le collaborazioni con università estere consentono all'Istituto di utilizzare nella propria attività la migliore esperienza internazionale nel campo della formazione.

Facoltà cosacchi

La Facoltà cosacca dell'EAOI è una nuova facoltà dell'Istituto aperto eurasiatico. L'inaugurazione della facoltà cosacca ha avuto luogo il 4 ottobre 2011.

La facoltà cosacca dell'EAOI ha lo scopo di integrare nella pratica il sistema di istruzione cosacca a più stadi. Ora 24 corpi di cadetti cosacchi sono stati aperti in Russia e ci sono classi con una componente cosacca negli istituti di istruzione generale.

Programmi completi a distanza di istruzione superiore, con l'inclusione della componente cosacca, creata dall'Eurasian Open Institute, consentono di resistere alla migrazione del personale giovane, di combinare istruzione e servizio militare. La componente cosacca comprende la storia dei cosacchi in Russia e all'estero, lo studio delle tradizioni e della cultura dei cosacchi, nonché gli studi religiosi. Sulla base delle branche verranno implementate lezioni pratiche: dressage, equitazione, corpo a corpo, possesso di armi da taglio e tiro al bersaglio.

Partnership con organizzazioni professionali

L'Istituto è membro di organizzazioni professionali riconosciute:

• Associazione russa di marketing (RAM)
• Associazione degli istituti di istruzione superiore non statali della Russia (ANVUZ)
• EFQUEL - The European Foundation for Quality in E-learning)
• Associazione Russa di Formazione Aziendale (RABE)
• UMO per la formazione in management, finanza, contabilità ed economia mondiale, marketing e informatica applicata
• Associazione per lo sviluppo della gestione dell'Europa centrale e orientale (CEEMAN - Associazione per lo sviluppo della gestione dell'Europa centrale e orientale)
• Rete europea di apprendimento a distanza ed e-learning EDEN (Rete europea di apprendimento a distanza ed e-learning)

L'appartenenza a queste organizzazioni è una conferma del nostro lavoro e della nostra competenza altamente qualificati. Il corpo docente dell'Istituto partecipa regolarmente a convegni tenuti dalle associazioni. A queste conferenze partecipano rappresentanti delle principali aziende russe. I docenti dell'Istituto sono in costante contatto con loro e, grazie a questo, offrono agli studenti le conoscenze più aggiornate. La partnership con le associazioni offre a studenti e ascoltatori l'opportunità di partecipare a conferenze di associazione, che aprono ampie opportunità: accesso diretto a potenziali datori di lavoro, incontri con specialisti altamente qualificati per progetti comuni, lavoro scientifico. La partecipazione a tali eventi amplierà non solo gli orizzonti professionali, ma anche i legami commerciali.

Appunti

Collegamenti

Istituzioni di istruzione superiore di Mosca
Università statali (- mediche, - militari)
Università
accademie
Istituti
Conservatori
Rami
Università non statali (

Tatiana

Grado

Lì ha completato i corsi di riqualificazione "Analisi e revisione contabile". Locali non riscaldati dell'Istituto e 60 persone nel gruppo. La contabilità è stata ridotta alla risoluzione indipendente dei problemi su un pezzo di carta e al calcolo del saldo su una calcolatrice. Ciò ha richiesto 2/3 dell'intero tempo di allenamento. Le registrazioni e i conti devono essere appresi a memoria, altrimenti il ​​voto finale sarà 3 (questo voto è dato solo a chi si è presentato una volta e solo per l'esame). Il resto sono 5 e 4). Dato che non capivo perché imparare a memoria, dato che tutti i contabili moderni lavorano sui computer nei programmi, naturalmente ne ho presi 3, non ripetere il mio errore (tutto il resto è stato consegnato a 5). Una perdita di tempo e denaro per gli spostamenti (l'istituto è lontano dalla metropolitana). Se hai bisogno di un diploma, con una formazione 20 anni fa, allora questo è qui.

Ivan

Grado

Dal sito della procura:
La Procura interdistrettuale di Lefortovo ha adottato misure di risposta in relazione al mancato pagamento degli stipendi per più di 10 mesi ai dipendenti dell'Eurasian Open Institute

Pensi che insegnanti davvero bravi insegneranno in un'università dove non vengono pagati gli stipendi?

Lena

Grado

Lena

Grado

Del resto scriverò anche la mia opinione.
Mi sono diplomato alla prima istruzione superiore e ho deciso di proseguire gli studi.
Sono venuto all'EAOI, dove sono stato accolto da dipendenti educati e sorridenti. Hanno risposto a tutte le mie domande e spiegato tutto. E poi ho deciso di andare qui per studiare.
Ho presentato i documenti e dopo un paio di mesi mi hanno chiamato, hanno detto che in tale data in tale e tale incontro, vieni. Sono venuto. Alla riunione, ci è stato offerto di pagare un extra e di passare al telecomando. Inoltre, tutto questo era su base volontaria-obbligatoria. Potresti non pagare un extra, ma poi avrai problemi a superare la sessione.
Ma poi non mi importava, quindi ho pagato un extra e ho trasferito.
Dopo di che sono iniziati i problemi. Non catturerai mai nessuno.
Ho studiato in modo ridotto, quindi alcune materie le avevo lasciate dai miei ultimi studi e altre dovevano essere completate. Mi hanno mandato un libro, dei test e mi hanno detto: "Preparati, vieni... numeri, fai il test online". Mi stavo preparando, sono venuto e sono impazzito. I test erano completamente diversi, anche se non c'erano argomenti comuni. Alla fine, ho fallito. Al che mi è stato detto che avrei potuto prepararmi di nuovo e venire da loro per passare più tardi. Ma in seguito si è rivelato non necessario. Ho chiamato, mi è stato detto "più tardi", ho chiamato di nuovo - la stessa cosa, e ancora, poi mi hanno detto: "Ti abbiamo dato un voto C, non devi prenderlo".
Di conseguenza, non ho incontrato nessun insegnante. Le prove con i libri non coincidevano in alcun modo, dovevo prepararmi su Internet. Ho beccato il responsabile delle relazioni con gli studenti 3 volte durante i miei studi (anche durante le chiamate). Non mi hanno chiamato nemmeno quando era ora di pagare (ho chiamato io stesso). E la paga aumentava senza preavviso ad ogni sessione.
Dopo tutto questo, ho capito che non sarei stato uno specialista e ho deciso che avrei finito e avrei dimenticato tutto. Ma non c'era.
È tempo di laurea. Mi è stato assegnato un capo, sono venuto e ... mi ha detto: "Scegli un argomento, scrivi una domanda e sono libero. Ecco il mio numero di telefono ...."
L'ho chiamata dopo chiedendo aiuto, ma mi hanno detto di scrivere e mandarle un diploma finito (come posso). Ho scritto e inviato. E silenzio. Non ha avuto il tempo di leggerlo per 2 mesi. La seduta è stata posticipata per mancanza di patente. Ho infastidito il manager nel frattempo. Quando mi hanno chiamato e mi hanno detto che era fissata la data del diploma (peraltro lo stato e la difesa erano lo stesso giorno), ne ho informato il mio supervisore. Di conseguenza, mi è stato chiesto di chiamare tra una settimana. E alleluia! Il capo ha conosciuto il mio lavoro, mi ha scritto commenti. Ho cercato di risolverlo nel miglior modo possibile. Inviato. Chiamo tra 2 giorni e la risposta è: "Non ho avuto tempo, leggerò forse più tardi".
Il tempo stringeva e poi il giorno della consegna si è avvicinato. Orrore.
Come questo! Ma la cosa peggiore è che non ho preso un diploma. Il giorno prima che il diploma fosse inviato a Mosca, il manager ha detto che dovevo rifare completamente il diploma. E quando non l'ho fatto, perché Ho deciso che mi sarei difeso senza essere richiamato, il capo ha chiamato Mosca e si sono rifiutati di difendermi.
Per favore, pensa se hai bisogno di questi problemi?! Vale la pena di tutti i tuoi nervi e lacrime?!
Ora mi pento davvero della mia scelta e dei soldi persi.

Ingegnere

Grado

Ingegnere

Grado

Amici, è come a scuola, se volete imparare, acquisire conoscenza e usarla, ma se non volete ottenerla vi verrà dato comunque questo diploma, ma dovete ancora sudare un po', come a scuola . Devi solo capire a cosa serve tutto questo: diventare intelligenti e lavorare in un buon posto, o assumere persone intelligenti in un buon posto. C'è solo una linea sottile tra intelligente e astuto. Quello che sto per fare mi dà un trampolino di lancio, senza il quale non vedrò trucchi imprenditoriali, senza i quali è semplicemente impossibile guadagnare soldi per un sogno. Dirò una cosa: l'apprendimento non è solo piacere, è l'esperienza che ti dà l'opportunità di svilupparlo e applicarlo immediatamente il giorno successivo (pratica) e solo dopo vedi un segno virtuoso che ti mostra una via d'uscita vuoto. Ai tempi della scuola, ho imparato poco dalle infinite teorie e generalmente ho studiato per la polvere. Certo, se avessi studiato meglio sarebbe stato molto più facile, ma dubito che guarderei le cose con gli stessi occhi di adesso. Dei 3 istituti in cui sono entrato, era solo un istituto "EAO", qui quello mi ha ospitato. E ora sono molto felice di studiare lì, e da nessuna parte, non importa dove, l'ultima considerazione mi verrebbe tolta di dosso e l'ansia per la caduta dei capelli non se ne andrebbe. Ora lavoro con calma, pago l'affitto in tempo, la mia buona esperienza funziona e il tempo vola a mio favore! Buona fortuna a tutti e siate amici pragmatici!

Natalia

Grado

Sono appena entrato in Istituto, c'è tanta voglia di studiare, quindi non mi interessano le recensioni negative, purtroppo non si trova una sola università ora che a qualcuno non piace qualcosa. Studierò a distanza, è proprio per la presenza di questa forma di istruzione che questa università mi ha attratto, anche se c'era molto da scegliere. Il sito è progettato in modo moderno, ho guardato il video sul sito su come funziona l'istituto, incluso il modulo remoto, mi è sembrato che tutto fosse degno. Nel comitato di selezione - ragazze molto adeguate! Non sono assolutamente d'accordo con le recensioni negative su di loro. Molto reattivo e piacevole, mi ha aiutato in tutto. Io stesso vivo nella regione di Mosca, ho frequentato l'istituto, una buona istituzione, non c'era sfiducia.