Istruzione generale secondaria

Linea UMK G.A. Bordovsky. Studi sociali (10-11)

Scienze sociali

USO negli studi sociali: analizziamo i compiti con un insegnante

I miei studenti, laureati nel 2017, che hanno superato con successo l'Esame di Stato unificato in studi sociali, affermano che la raccomandazione di leggere l'intero testo del lavoro prima di iniziare i compiti dà un buon effetto nello svolgimento del lavoro. Durante la lettura del lavoro, lo stress emotivo viene rimosso, l'attività cerebrale è diretta all'analisi dei materiali e il laureato è incluso nell'attività cognitiva produttiva, portando a punteggi elevati per l'esecuzione del lavoro.

Come materiale di lavoro utilizziamo la versione dell'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali del 2017 (primo periodo), pubblicato dalla FIPI nella primavera del 2017.

Parte 1

Compito numero 1

Annota la parola mancante nella tabella.

Fattori di produzione e reddito dei fattori

Quando si esegue l'attività numero 1, è necessario guardare attentamente il nome della tabella. Nel nostro caso, la tabella si chiama Fattori di Produzione e Fattore di Reddito. Viene indicato uno dei fattori di produzione: l'imprenditorialità (capacità imprenditoriale) e viene indicato il suo fattore di reddito: il profitto. La conoscenza dei principali fattori di produzione: terra, lavoro, capitale (fisico e monetario), capacità di informazione imprenditoriale è indissolubilmente legata alla conoscenza del reddito dei fattori come reddito che il proprietario riceve dall'uso o dall'applicazione di fattori di produzione. Lavoro - salari, terra - rendita, capitale - interesse, capacità imprenditoriale, informazione - profitto. La tabella mostra il reddito del fattore - rendita, il che significa che nella prima colonna possiamo inserire in sicurezza un fattore di produzione come Terra. La risposta corretta è terra. Durante la preparazione, è importante che lo studente conosca tutte le caratteristiche di tutti i fattori di produzione.

Compito numero 2

Nella riga sottostante, trova il concetto che sta generalizzando per tutti gli altri concetti presentati. Scrivilo parola (frase).

Forma dello stato, Forma di governo, stato unitario, federazione, repubblica.

Risposta: ___________________________.

Nel compito numero 2 è sempre necessario definire chiaramente il concetto generico (nella domanda suona come un concetto generalizzante). Nella nostra versione vengono presentati: la forma dello stato, come dispositivo l'organizzazione politica della società (è importante ricordare che questo è anche un certo insieme di caratteristiche con cui determiniamo il modo in cui l'organizzazione e la struttura dello stato); forma di governo, che è determinata dalla composizione dei più alti organi del potere statale e dall'ordine della loro formazione, nonché dalla loro interazione con la popolazione dello stato; uno stato unitario, che rimanda a una delle forme di struttura stato-territoriale, come una federazione; Una repubblica è una forma di governo. Ai miei studenti consiglio sempre vivamente che, in una bozza, non appena iniziano a completare i compiti relativi all'argomento "Politica", disegnino un diagramma:

Questo è importante perché un tipico errore che i laureati commettono durante lo svolgimento degli esami di prova è relativo alla miscelazione dei concetti. E quando lo schema è davanti ai tuoi occhi, sarà più difficile commettere un errore.

Di conseguenza, in base allo schema, diventa chiaro che il concetto generico (generalizzante per tutti gli altri qui sarà la forma dello stato, ovvero le sue caratteristiche versatili presentate nelle opzioni di risposta. I concetti rimanenti riflettono questi o altri elementi. Ad esempio, la forma di governo è data come parte delle forme dello stato e della repubblica, come uno dei tipi di forma di governo.

Risposta corretta: Stato.

Compito numero 3

Di seguito è riportato un elenco di funzionalità. Tutti loro, ad eccezione di due, appartengono alla cultura d'élite.

1. la complessità delle forme utilizzate;
2. il desiderio degli autori di incarnare le proprie idee;
3. personaggio divertente;
4. forte orientamento commerciale;
5. aristocrazia spirituale;
6. requisito per una formazione speciale per capire.

Trova due caratteristiche che "cancellano" dalla serie generale e annota i numeri sotto i quali sono indicati nella tabella.

Quando eseguiamo l'attività numero 3, prestiamo attenzione al concetto in questione. In questo caso si tratta di “cultura d'élite” e ci viene chiesto quali siano le caratteristiche di questo concetto. La cultura d'élite è considerata nell'argomento "La sfera spirituale della società". Il concetto generico è "Cultura". Nel nostro caso, la questione è nel piano delle varietà di cultura (materiale, spirituale; popolare, di massa, d'élite). Il compito presenta le caratteristiche di una cultura d'élite: la complessità delle forme utilizzate, il desiderio degli autori di incarnare le proprie idee, l'aristocrazia spirituale, l'esigenza di una formazione speciale per la comprensione. Ebbene, davvero, siamo tutti pronti per la percezione delle opere musicali di Schnittke, l'analisi delle opere letterarie altamente intellettuali di Kafka? Cosa puoi dire delle sculture di Rodin? È chiaro che questa cultura è pensata per una ristretta cerchia di consumatori preparati alla percezione di opere complesse. La cultura d'élite non è alla ricerca di guadagni commerciali, è importante che gli autori si esprimano e cerchino nuove forme nell'arte.

Due caratteristiche tralasciate dalla nostra attenzione: l'intrattenimento e un pronunciato orientamento commerciale sono le caratteristiche più importanti della cultura di massa. Pertanto, in questo caso, li contrassegneremo come corretti. Perché nel compito ci viene chiesto di rimuovere le caratteristiche non necessarie.

Compito numero 4

Scegli i giudizi corretti sulla società e le istituzioni sociali e scrivi numeri sotto il quale sono elencati.

1. La società è un sistema dinamico in costante sviluppo.
2. Il progresso sociale è caratterizzato dal degrado, dal ritorno a strutture e relazioni obsolete.
3. In senso lato, la società è intesa come una parte del mondo isolata dalla natura, ma connessa ad essa, comprese le modalità di interazione e le forme di unione delle persone.
4. Le istituzioni sociali svolgono la funzione di socializzazione umana.
5. La società è un sistema chiuso che non interagisce con l'ambiente esterno.

Risposta: ___________________________.

Nel compito numero 4, dobbiamo trovare giudizi sulla società e le istituzioni pubbliche. Qui non si può fare a meno della conoscenza dei concetti: “società” in senso ampio e stretto; la società come sistema; "istituzione sociale", come forma stabile storicamente stabilita di organizzazione di attività congiunte delle persone e conoscenza dei tipi di istituzioni sociali nelle principali aree della società.

Il primo giudizio caratterizza la società come un sistema dinamico in via di sviluppo - questo giudizio è corretto, poiché è un assioma nel corso delle scienze sociali.

Il secondo giudizio è errato, poiché il progresso, che è una delle direzioni dello sviluppo sociale, è caratterizzato dallo sviluppo della società dal più basso al più alto. E il giudizio indica: degrado, ritorno a strutture e relazioni obsolete, che sono le caratteristiche qualitative di un'altra direzione dello sviluppo sociale: la regressione.

Il terzo giudizio riproduce quasi integralmente il concetto di "società" in senso lato, e quindi vero. Manca di "costituire da individui con coscienza e volontà".

La quarta proposizione è corretta. Nel corso della socializzazione, una persona apprende l'esperienza delle generazioni precedenti. Sappiamo che le istituzioni sociali stabiliscono modelli di comportamento per le persone. Ciò è meglio confermato da un'istituzione sociale come la famiglia, che appartiene al sottosistema sociale della società.

La quinta proposizione non è corretta. La società è un sistema dinamico, aperto, auto-sviluppante. È praticamente impossibile applicare alla società i concetti di un “sistema chiuso” che non interagisce con l'ambiente esterno. Non sono necessarie prove speciali qui. Basti ricordare il concetto di società nel senso ampio di «una parte del mondo materiale isolata dalla natura, ma ad essa strettamente connessa».

Pertanto, le seguenti affermazioni saranno corrette: 1, 3, 4.

La progettazione tematica negli studi sociali

Compito numero 5

Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche ei tipi (forme) di attività: per ogni elemento dato nella prima colonna, selezionare l'elemento corrispondente dalla seconda colonna.

L'attività numero 5 si riferisce all'argomento "Attività". Si considerano le tipologie (forme di attività): gioco, insegnamento, lavoro, comunicazione. Per completare questo compito, è sufficiente conoscere le caratteristiche di ogni tipo (forma di attività). L'ambientazione immaginaria è una caratteristica del gioco (LA 4), concentrarsi sul raggiungimento di un risultato praticamente utile: lavorare (una persona crea determinati oggetti che soddisfano i bisogni) (B2). Concentrarsi sull'acquisizione di nuove conoscenze e abilità - all'apprendimento (IN 3). E nessuno dei tipi (forme) di attività può fare a meno della comunicazione. Pertanto, le restanti due caratteristiche: il processo di creazione e sviluppo dei contatti tra le persone e l'attenzione allo scambio di informazioni riflettono l'essenza della comunicazione. (SOL 1, RE 1). Ricorda solo che nel processo di comunicazione le persone si scambiano non solo informazioni, ma anche emozioni, influenzandosi a vicenda.

Con l'apparente facilità dei compiti, è importante non avere fretta, condurre un dialogo interno con te stesso. Rispondi alla domanda: perché la risposta scelta è corretta, basata sulla conoscenza dei concetti.

Compito numero 6

Gli studenti hanno condotto uno studio sulle motivazioni delle attività educative degli studenti delle scuole primarie. Trova nell'elenco sottostante i metodi che hanno utilizzato che corrispondono al livello empirico della conoscenza scientifica. annotare numeri sotto il quale sono elencati.

1. descrizione dei fenomeni osservati
2. promozione e fondatezza di ipotesi
3. spiegazione delle relazioni esistenti
4. osservazione diretta di fatti e fenomeni individuali
5. fissare generalizzazioni sotto forma di leggi
6. ottenere dati quantitativi sull'oggetto in esame

Risposta: ___________________________.

Nel compito numero 6, chiedono del livello empirico della conoscenza scientifica e dei suoi metodi. Ci rivolgiamo subito mentalmente al concetto generico - “scienza”, richiamiamo la struttura della conoscenza scientifica, che comprende i livelli: empirico e teorico, e diffondiamo i metodi relativi a ciascun livello. Ricorda che i metodi empirici includono: osservazione, descrizione, misurazione, classificazione, sistematizzazione, ad es. con il loro ausilio è possibile individuare proprietà specifiche degli oggetti oggetto di studio, in contrasto con il livello teorico, volte ad individuare tendenze generali, leggi, ecc.

Quindi abbiamo trovato le risposte giuste: 1, 4, 6

Compito numero 7

Scegli i giudizi corretti sui sistemi economici e scrivi numeri sotto il quale sono elencati.

1. La proprietà privata è la base di un'economia di comando (pianificata).
2. In un'economia tradizionale, le principali questioni dell'economia sono decise dalle agenzie del governo centrale.
3. I principali soggetti delle relazioni di mercato sono i partecipanti economicamente indipendenti alla vita economica.
4. Lo stimolo per l'attività delle imprese in un sistema di mercato è il profitto.
5. Le caratteristiche di un'economia di mercato includono la tariffazione libera.

Risposta: ___________________________.

Il compito numero 7 ci propone la conoscenza delle caratteristiche dei sistemi economici come modalità di organizzazione della vita economica della società. La conoscenza dei tratti distintivi dei sistemi economici tradizionali, di comando (pianificati) o di comando-amministrativi, di mercato e misti è la conoscenza di base di un laureato che vuole ottenere un punteggio elevato all'esame.

Dunque proviamo. La proprietà privata è un prerequisito per l'esistenza di un modello di mercato del sistema economico. Ci viene detto nel giudizio che l'economia comanda. Questo non è vero, anche perché l'economia del comando è dominata dalla proprietà statale, così come le principali questioni dell'economia sono decise dalle autorità centrali. Quindi anche la seconda affermazione è sbagliata. Il terzo giudizio è corretto, poiché in un'economia di mercato ogni proprietario ha il diritto di disporre liberamente e autonomamente dei suoi fattori di produzione.

Anche il quarto e il quinto giudizio sono corretti, poiché in un'economia di mercato la libertà di attività economica dei singoli soggetti è finalizzata a realizzare un profitto in un ambiente competitivo ei meccanismi di mercato determinano il prezzo.

Risposte giuste: 3, 4, 5.

Compito numero 8

Stabilire una corrispondenza tra esempi e tipi di tasse e commissioni nella Federazione Russa (in conformità con il Codice Fiscale della Federazione Russa): per ogni elemento indicato nella prima colonna, selezionare l'elemento appropriato dalla seconda colonna.

Scrivi nella tabella i numeri selezionati sotto le lettere corrispondenti.

L'attività n. 8 è correlata all'alfabetizzazione finanziaria del laureato, in particolare alla conoscenza dei tipi di tasse e tasse nella Federazione Russa. Il compito definisce i livelli delle tasse riscosse: federale, regionale e locale. Quando si esegue questo compito, è importante distinguere chiaramente i tipi di imposte in base ai livelli:

Pertanto, nel nostro compito, applichiamo nuovamente il metodo del ranking empirico: A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.

Autori: Vorontsov A.V., Koroleva G.E., Naumov S.A. Il libro di testo tratta gli argomenti più importanti del corso di scienze sociali: economia, politica e diritto. In accordo con le moderne idee scientifiche, gli autori rivelano le caratteristiche del meccanismo di mercato e il ruolo dello Stato nell'economia, i fondamenti delle scienze politiche, il funzionamento dello Stato e lo sviluppo della democrazia, i principi del diritto, i fondamenti dell'ordinamento costituzionale della Federazione Russa, dei diritti e delle libertà dell'uomo e del cittadino.

Compito numero 9

Firm Y è uno studio di sartoria per abiti da sposa. Trova esempi di costi variabili di breve periodo dell'impresa Y nell'elenco sottostante e scrivi numeri sotto il quale sono elencati.

1. interessi passivi su un prestito precedentemente preso
2. spese per l'acquisto di tessuti, fili, accessori
3. costo del pagamento del salario a cottimo ai dipendenti
4. affitto spazio studio
5. pagamento per l'energia elettrica consumata
6. premi assicurativi

Risposta: ___________________________.

L'attività numero 9 richiede la conoscenza dell'argomento "Azienda" e dei suoi concetti chiave: entrate, costi e profitti. L'incarico dovrebbe indicare chiaramente i costi variabili dell'azienda nel breve periodo, in contrapposizione ai costi fissi.

Per completare l'attività senza errori, è inoltre necessario ricordare che i costi variabili cambiano al variare del volume di produzione.

La storia creditizia di un'azienda sarà sempre un costo fisso, quindi la prima opzione non è corretta. Ma l'acquisto di tessuti, filati, accessori si riferisce ai materiali di consumo, il che significa costi variabili, nonché al pagamento di salari a cottimo ai dipendenti, in contrasto con gli stipendi, che sono costi fissi dell'azienda. L'affitto, i premi assicurativi sono costi fissi di qualsiasi azienda. Ed ecco il pagamento consumato elettricità (a seconda del volume di lavoro dell'azienda) - sarà un costo variabile.

Risposte giuste: 2, 3, 5 .

Scienze sociali. Grado 11. Un livello base di. Manuale. Autori: Nikitin A.F., Gribanova G.I., Martyanov D.S. Il libro di testo è incluso nel complesso educativo e metodologico in scienze sociali per il grado 11 (livello base). Corrisponde allo standard educativo statale federale dell'istruzione generale secondaria (completa), incluso nell'elenco federale. Il libro di testo affronta le questioni più importanti dell'economia e del diritto. L'apparato metodologico del libro di testo comprende i titoli "Pensa, confronta, trai conclusioni", "Verifica le nostre conoscenze", "Ricerca, progetta, discuti, argomenta".

La figura mostra la variazione dell'offerta di sedie nel mercato di riferimento: la linea di fornitura S spostato in una nuova posizione S 1 . (P- prezzo; Q- importo.)

Quale dei seguenti fattori può causare un tale cambiamento? annotare numeri sotto il quale sono elencati.

1. un aumento del costo dei materiali di rivestimento per sedie
2. aumento dei salari dei lavoratori nelle imprese che producono sedie
3. riducendo il costo dei materiali per la struttura delle sedie
4. riduzione delle tasse sui produttori di mobili
5. aumento delle tariffe elettriche per i produttori di mobili

Risposta: ___________________________.

L'attività numero 10 richiede una lettura molto attenta della domanda. È necessario capire cosa stanno chiedendo: su un cambiamento nell'entità della domanda o nell'entità dell'offerta? In questo caso, l'offerta di sedie nel mercato di riferimento è cambiata. Osservando la variazione della curva di offerta, possiamo dire che l'offerta è diminuita. Quando si completa l'attività, è necessario ricordare che la variazione dell'offerta è influenzata dal costo dei fattori di produzione, della tecnologia, della politica fiscale del governo, del sostegno del governo, delle aspettative sui prezzi, della concorrenza, ecc.

Pertanto, la prima risposta è che un aumento del costo dei materiali per l'imbottitura delle sedie non farà altro che ridurre l'offerta di questo prodotto sul mercato. La risposta è corretta. Un aumento dei salari dei lavoratori aumenta il costo di un tale fattore di produzione come il lavoro, ma allo stesso tempo riduce l'offerta di questo prodotto sul mercato. La risposta è corretta. La terza opzione dovrebbe portare ad un aumento dell'offerta, poiché una diminuzione del costo delle materie prime porta ad un aumento dell'offerta di beni sul mercato (nel nostro caso, una diminuzione del costo del materiale per il telaio). La risposta non è corretta. Anche i tagli alle tasse aumenteranno l'offerta. La risposta non è corretta. Ma l'aumento delle tariffe elettriche per i produttori di mobili aumenterà i costi variabili e ridurrà l'offerta. Quindi, un aumento del costo dei materiali di consumo, delle tariffe elettriche, dei salari dei lavoratori costringerà l'azienda a ridurre i volumi di produzione o ad aumentare il costo delle merci, il che porterà a una diminuzione dell'offerta sul mercato.

Risposte giuste: 1, 2, 5 .

Compito numero 11

Scegli i giudizi corretti sulla stratificazione sociale e sulla mobilità sociale e scrivi numeri sotto il quale sono elencati.

1. La mobilità orizzontale implica una transizione verso un gruppo sociale situato a un livello diverso della gerarchia sociale.
2. Uno dei criteri per differenziare i gruppi sociali è il reddito.
3. Le qualità personali di una persona fungono da criterio per la stratificazione sociale della società moderna.
4. I sociologi distinguono tra mobilità individuale e collettiva.
5. Uno dei criteri per la stratificazione sociale della società è il volume del potere.

Risposta: ___________________________.

Svolgendo il compito n. 11, si procede dalla conoscenza dei concetti di “stratificazione sociale” e di “mobilità sociale”, dei criteri di stratificazione sociale e delle tipologie di mobilità sociale.

La mobilità orizzontale comporta il passaggio da un gruppo sociale all'altro, situato sullo stesso gradino della scala sociale. Pertanto, la prima affermazione non è corretta. La differenziazione (separazione) dei gruppi sociali nella società avviene secondo molti criteri, uno dei quali è il reddito. E anche la quantità di potere, istruzione, prestigio della professione. Il secondo e il quinto giudizio sono corretti, a differenza del terzo. Le qualità personali di una persona non sono un criterio di stratificazione sociale. La quarta proposizione è corretta perché i sociologi distinguono tra mobilità individuale e collettiva. Ad esempio, sotto l'influenza degli eventi della rivoluzione del 1917, ci fu un cambiamento nella posizione dei gruppi sociali.

Risposte giuste: 2, 4, 5.

Nel corso di indagini sociologiche su adulti residenti nei paesi Z e Y, è stata posta loro la domanda: "Quale delle direzioni della politica giovanile dello stato consideri la più importante?"

I risultati delle indagini (in % del numero di intervistati) sono riportati nel diagramma.

Trova nell'elenco delle conclusioni che si possono trarre dal diagramma e annota numeri sotto il quale sono elencati.

1. La quota di coloro che notano l'importanza di fornire accesso al processo decisionale nell'economia, nella vita pubblica e nella politica è inferiore nel paese Z rispetto al paese Y.
2. Proporzioni uguali di intervistati in ciascun paese ritengono necessario svolgere attività educativa.
3. Nel paese Z, l'opinione sull'importanza di fornire accesso al processo decisionale nell'economia, nella vita pubblica e nella politica è meno popolare dell'opinione sull'importanza del lavoro educativo.
4. Nel paese Y, proporzioni uguali di intervistati indicano la creazione di condizioni per l'espressione di sé, l'autorealizzazione dei giovani e il lavoro educativo con loro come le aree più importanti.
5. La quota di coloro che considerano la fornitura di sostegno sociale come la più importante è maggiore nel paese Z rispetto al paese Y.

Risposta: ___________________________.

Eseguendo l'attività numero 12, è necessario leggere attentamente le condizioni dell'indagine sociologica. In questo caso sono stati chiariti gli ambiti più importanti della politica giovanile dei due Paesi. Il grafico mostra i dati per questi paesi. Prima di leggere i giudizi presentati, dovresti studiare attentamente il diagramma tu stesso. In ciascuno dei paesi, la posizione di primo piano è stata assunta dalla risposta "fornitura di sostegno sociale". Inoltre, nel Paese Z, la posizione “svolge attività educativa” era al secondo posto e la posizione minima era occupata dalla sentenza “fornire accesso al processo decisionale...”. Nel Paese Y, posizioni altrettanto minime sono state occupate dalle sentenze “fornire accesso al processo decisionale …” e “creare condizioni per l'espressione di sé”. Dopo aver provato in modo indipendente ad analizzare i materiali statistici, proviamo ad analizzare i giudizi.

Il primo giudizio è corretto, poiché i dati del diagramma dimostrano questa posizione. Il secondo giudizio non è corretto, dal momento che ci sono più persone nel Paese Z che considerano importante “svolgere lavoro educativo” rispetto al Paese Y.

Il terzo giudizio è corretto e lo abbiamo visto durante la nostra analisi del diagramma.

Anche il quarto giudizio è vero, lo abbiamo anche determinato durante l'analisi del diagramma e abbiamo contrassegnato queste posizioni come minimamente uguali.

Il quinto giudizio non è vero, lo si vede chiaramente nel diagramma. Le figure mostrano il risultato opposto.

Risposte giuste: 1, 3, 4.

Compito numero 13

Scegli i giudizi corretti sullo stato e le sue funzioni e scrivi numeri sotto il quale sono elencati.

1. I requisiti ambientali stabiliti dallo stato costituiscono la base della sicurezza ambientale del paese.
2. La caratteristica fondamentale di uno stato di qualsiasi tipo è l'attuazione del principio della separazione dei poteri in esso.
3. Lo stato ha il diritto di monopolio di applicare legalmente la coercizione da parte delle forze dell'ordine e della sicurezza.
4. Le funzioni esterne dello stato includono la determinazione della direzione generale della politica economica dello stato in base al livello di sviluppo economico raggiunto.
5. Lo stato crea una base normativa e organizzativa per le attività efficaci e di alta qualità degli organi statali.

Risposta: ___________________________.

Eseguendo l'attività numero 13, è importante ricordare il concetto di "stato", le sue caratteristiche principali, le funzioni esterne e interne. Il primo giudizio ci indirizza verso un tale segno dello Stato come il diritto esclusivo per legiferare. Pertanto, la sentenza “esigenze ambientali stabilite dallo Stato ( legiferare), costituiscono la base della sicurezza ambientale dei paesi" è corretta. Il secondo giudizio non è vero, perché il principio della separazione dei poteri è attuato in uno Stato democratico e, quindi, questa caratteristica non è fondamentale per nessun tipo di Stato.

La terza proposizione “lo stato ha il diritto di monopolio di applicare legalmente la coercizione da parte delle forze dell'ordine e della sicurezza”, infatti, ci rimanda alla caratteristica più importante dello stato: il diritto legale di monopolio alla coercizione. Il quarto giudizio è erroneo, poiché riflette la più importante funzione interna dello Stato «di determinare l'orientamento generale della politica economica dello Stato». La quinta sentenza ha riunito due caratteristiche dello Stato: il potere legislativo e un sistema di organi e meccanismi per l'esercizio della pubblica autorità (si tratta di autorità statali). Si legge: "Lo Stato crea normativo e quadro istituzionale per attività efficienti e di qualità agenzie governative.

Risposte giuste: 1, 3, 5 .

Compito numero 14

Stabilire una corrispondenza tra le questioni e i soggetti del potere statale della Federazione Russa, a cui si riferiscono queste questioni: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione appropriata dalla seconda colonna.

Scrivi nella tabella i numeri selezionati sotto le lettere corrispondenti.

Per il corretto adempimento del compito n. 14, è necessario conoscere le basi del sistema costituzionale della Federazione Russa e la funzionalità di tutti i rami del potere nella Federazione Russa. Per cominciare, è necessario esaminare attentamente quali soggetti del potere statale della Federazione Russa sono indicati nell'attività. Nel nostro caso non sono nominati direttamente, ma sono indicati i livelli: solo il centro federale e congiuntamente il centro federale e gli enti costitutivi della Federazione Russa. La conoscenza dei principi della struttura federale della Federazione Russa verrà in soccorso. Ricorda che in una federazione si attua il principio dell'integrità dello stato, dell'unità del potere statale e della delimitazione dei poteri, che è ciò che ci viene chiesto. In precedenza, abbiamo visto la separazione dei poteri quando abbiamo svolto il compito sulle tasse. È necessario ricordare ciò che è di competenza esclusiva delle autorità federali: tutte le questioni di relazioni internazionali, difesa e sicurezza, magistratura, proprietà federale, ecc.

La prima competenza - le questioni relative alla proprietà, all'uso e allo smaltimento del suolo, del sottosuolo, dell'acqua e di altre risorse naturali sono amministrate congiuntamente A 2. Quelli. è una questione su cui il centro ei soggetti condividono la responsabilità nella risoluzione dei problemi. Quindi, sarebbe corretto attribuire alla stessa posizione "l'attuazione di misure per combattere i disastri" IN 2. I fondi federali per lo sviluppo regionale implementano quindi i fondamenti della politica federale e dei programmi federali B 1. Le posizioni D ed E sono pertanto di competenza esclusiva delle autorità federali G 1, D 1.

Compito numero 15

Nello Stato democratico Z, nel corso della riforma del sistema elettorale delle elezioni parlamentari, si è passati da un sistema elettorale proporzionale a uno maggioritario.

Quale delle seguenti è rimasta invariata durante questa riforma elettorale? Annotare il pertinente numeri.

1. partecipazione libera e volontaria dei cittadini alle elezioni
2. concessione del diritto di voto ai cittadini a partire dai 18 anni di età, indipendentemente da nazionalità, sesso, appartenenza professionale, livello di istruzione, reddito
3. procedura di scrutinio segreto
4. voto distrettuale uninominale
5. dipendenza del numero di deleghe ricevute dal partito dal numero di voti
6. la possibilità di nominare candidati indipendenti e apartitici

Risposta: ___________________________.

La domanda numero 15 è relativa al processo elettorale. Nonostante all'inizio della domanda ci spieghino la riforma, durante la quale si è passati da un sistema elettorale proporzionale a uno maggioritario. L'essenza della questione non riguarda tanto i tipi di sistemi elettorali, la loro riforma, ma elezioni nel suo insieme(tema "Partecipazione politica"). Occorre ricordare i principi base delle elezioni in uno Stato democratico: partecipazione diretta dei cittadini, suffragio universale, eguale, diretto, scrutinio segreto, partecipazione volontaria.

Di conseguenza, la prima proposizione è corretta. Il secondo giudizio ci collega al principio di uguaglianza nel suffragio, quindi è anche vero. Il terzo giudizio è corretto, viene presentato anche uno dei principi: lo scrutinio segreto.

La quarta sentenza va oltre la questione: quale delle seguenti rimasto invariato durante questa riforma elettorale? Il voto nelle circoscrizioni a mandato unico porta all'organizzazione del processo elettorale sotto il sistema maggioritario, in opposizione a quello proporzionale, dove lo stato agisce come un unico collegio elettorale. Ciò significa che questo giudizio riflette un cambiamento nel processo elettorale. La risposta non è corretta nel nostro caso. La dipendenza del numero dei deputati ricevuti dal partito dal numero dei voti vale anche per il sistema elettorale proporzionale, cosa che non vale per la nostra questione. La sesta opzione riflette anche il modello elettorale maggioritario.

Risposta corretta: 1, 2, 3 .

Compito numero 16

Quale delle seguenti si applica ai diritti politici (libertà) di un cittadino della Federazione Russa? annotare numeri sotto il quale sono elencati.

1. tenere riunioni e raduni
2. ricorso alle agenzie governative
3. pagamento delle tasse e delle tasse legalmente stabilite
4. difesa della Patria
5. partecipazione alla gestione degli affari di Stato attraverso i loro rappresentanti

Risposta: ___________________________.

L'interrogazione numero 16 ci riporta ancora una volta alle basi dell'ordine costituzionale della Federazione Russa. Diritti e libertà dell'uomo e del cittadino. È importante conoscere quattro gruppi di diritti e libertà: personali (civili), politici, socio-economici, culturali. Il nostro compito si interroga sui diritti politici, che garantiscono la partecipazione dei cittadini all'esercizio del potere politico. Pertanto, è corretto tenere riunioni e raduni, è corretto appellarsi agli organi statali, è corretto partecipare alla gestione degli affari di Stato attraverso i propri rappresentanti. Il pagamento di tasse e tasse, la protezione della Patria sono tra i doveri costituzionali di un cittadino, così come il rispetto della Costituzione e delle leggi della Federazione Russa, la preoccupazione per la conservazione del patrimonio storico e culturale, la cura dei bambini e dei genitori disabili.

Risposte giuste: 1, 2, 5 .

Compito numero 17

Seleziona i giudizi corretti sul diritto di famiglia nella Federazione Russa e annota numeri sotto il quale sono elencati.

1. Il diritto di famiglia regola i rapporti patrimoniali e personali non patrimoniali tra i membri della famiglia.
2. Il matrimonio è sospeso per l'annuncio da parte dell'anagrafe di uno dei coniugi deceduto.
3. Il matrimonio si conclude negli Uffici dello Stato Civile (ZAGS).
4. Il regime giuridico dei beni dei coniugi è stabilito solo dal contratto matrimoniale.
5. I genitori sono tenuti a provvedere al mantenimento dei figli minorenni.

Risposta: ___________________________.

Analizzando i materiali dell'incarico n. 17, si individuano i concetti e le norme fondamentali relativi al diritto di famiglia. Il primo giudizio sarà corretto, in quanto ci rimanda all'articolo 2 del Codice della famiglia. L'istituto chiave del diritto di famiglia è il matrimonio concluso negli uffici dello stato civile (sentenza 3), che dà origine a diritti e obblighi reciproci dei coniugi. La seconda sentenza ci confonde un po', è noto che in relazione alla morte di uno dei coniugi, il secondo coniuge deve presentarsi all'anagrafe per ottenere un certificato sulla sua morte, e in conseguenza di ciò, risoluzione del matrimonio. Nel nostro compito si formula: il matrimonio è sospeso per effetto dell'annuncio da parte dell'anagrafe di uno dei coniugi deceduto. La risposta non è corretta. La quarta e la quinta opzione ci rimandano ai diritti e agli obblighi di proprietà dei coniugi. Giusta la quinta opzione, in quanto la formulazione è all'incrocio tra obblighi costituzionali e diritto di famiglia: i genitori sono tenuti al mantenimento dei figli minorenni. Ma la quarta opzione è erronea a causa della sua formulazione: è stabilito il regime giuridico della proprietà dei coniugi solo contratto di matrimonio. Questo non è vero, perché Non solo contratto matrimoniale, ma anche le norme del diritto di famiglia, cioè Il regime giuridico dei beni dei coniugi è regolato dal diritto di famiglia e stabilito dal contratto matrimoniale.

Risposte giuste: 1, 3, 5 .

Compito numero 18

Stabilire una corrispondenza tra esempi e misure di responsabilità legale nella Federazione Russa: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

Scrivi nella tabella i numeri selezionati sotto le lettere corrispondenti.

L'attività numero 18 è relativa alla responsabilità legale. Nel portare a termine l'incarico è importante ricordare le tipologie di responsabilità legale: penale, amministrativa, civile e disciplinare. Il rimprovero è una sanzione disciplinare - A 2. L'avvertimento si riferisce al tipo di sanzione amministrativa - B 3. Licenziamento per motivi rilevanti (ad esempio, assenteismo, singola grave violazione dei doveri di lavoro, reiterata inadempienza da parte di un dipendente di svolgere compiti di lavoro, ecc.) - IN 2. Avviso - azione disciplinare G 2. Privazione della libertà - responsabilità penale per la commissione di un reato - D 1.

Compito numero 19

Società per azioni "Sweet Charm" produce dolciumi. Trova nell'elenco sopra le caratteristiche della differenza tra una società per azioni e altre forme organizzative e giuridiche di impresa. annotare numeri sotto il quale sono elencati.

• divisione del capitale sociale della società in parti uguali, ciascuna delle quali è emessa da un titolo
• stipulazione obbligatoria di un contratto di lavoro con i dipendenti
• dovere dei dipendenti di osservare la disciplina del lavoro
• distribuzione dell'utile tra i dipendenti in base alla loro partecipazione al lavoro
• sopportando il rischio di perdita entro il valore dei titoli di proprietà del partecipante
• pagamento dei dividendi ai proprietari a fine anno

Risposta: ___________________________.

Per completare l'attività numero 19, è necessario distinguere tra le forme organizzative e giuridiche delle imprese. Nel nostro caso, evidenziare i tratti distintivi di una società per azioni. Ricordiamo che le società per azioni, come le società a responsabilità limitata, sono società commerciali. Si tratta di organizzazioni commerciali, ad es. lo scopo delle loro attività è quello di realizzare un profitto. Il capitale autorizzato è suddiviso in un certo numero di azioni. I partecipanti possono essere cittadini, persone giuridiche e persone giuridiche pubbliche. Pertanto, la risposta all'opzione 1 - "dividendo il capitale autorizzato della società in parti uguali, ciascuna delle quali è incorniciata da un titolo" sarà corretta. È noto che gli azionisti non sono responsabili degli obblighi della JSC, ma sopportano il rischio di perdite sulle attività della società entro il valore delle loro azioni. Pertanto, sarà corretta l'opzione 5 - "portare il rischio di perdita entro il valore dei titoli di proprietà del partecipante" (azione - titolo), così come la risposta 6 - "pagamento dei dividendi ai proprietari a fine anno". Le sentenze 2 e 3 - "stipula obbligatoria di un contratto di lavoro con i dipendenti", "l'obbligo dei dipendenti di osservare la disciplina del lavoro" si riferiscono ai luoghi generali del diritto del lavoro. Ma "la distribuzione degli utili tra i dipendenti in base alla loro partecipazione al lavoro" è una caratteristica di una tale forma organizzativa e giuridica di impresa come "cooperativa di produzione" (artel).

Risposte giuste: 1, 5, 6 .

Compito numero 20

Leggi il testo qui sotto con alcune parole mancanti. Scegli dall'elenco proposto di parole che vuoi inserire al posto degli spazi vuoti.

“Una persona che esplora attivamente e trasforma intenzionalmente la natura, la società e se stesso è _________ (A). Questa è una persona con le sue qualità socialmente formate ed espresse individualmente: _________ (B), emotivo-volitivo, morale, ecc. La loro formazione è dovuta al fatto che l'individuo, insieme ad altre persone _________ (C), conosce e cambia il mondo e se stesso. Il processo di questa cognizione nel corso dell'assimilazione e della riproduzione dell'esperienza sociale è allo stesso tempo un processo di _________ (D).

La personalità è definita come una forma speciale di esistenza e di sviluppo dei legami sociali, il rapporto di una persona con il mondo e con il mondo, con se stesso e con se stesso. È caratterizzato da _________ (D) per sviluppare, ampliare l'ambito delle sue attività ed è aperto a tutte le influenze della vita sociale, a qualsiasi esperienza. Questa è una persona che ha la sua posizione nella vita, che mostra indipendenza di pensiero, sopporta _________ (E) per la sua scelta.

Le parole dell'elenco sono riportate al nominativo. Ogni parola può essere utilizzata solo uno una volta.

Scegli in sequenza una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.

Elenco dei termini:

1. attività
2. intellettuale
3. dovere
4. ogni giorno
5. responsabilità
6. socializzazione
7. personalità
8. inseguimento
9. comunicazione

La tabella seguente elenca le lettere che rappresentano le parole mancanti. Scrivi nella tabella sotto ogni lettera il numero della parola che hai scelto.

Quando completi l'attività numero 20, ti consiglio di provare prima a leggere il testo e di sostituire tu stesso le parole, secondo te, adatte nel significato. Si ottiene così una comprensione semantica del contenuto del testo. E quando lo leggi di nuovo, scegli le parole dall'elenco. Avrai una situazione di successo quando le parole che hai scelto corrispondono a quelle proposte dall'elenco. Quindi, proviamo a leggere, inserendo parole che hanno un significato vicino, quindi scegliamo tra quelle disponibili nell'attività.

“Una persona che esplora attivamente e trasforma intenzionalmente la natura, la società e se stesso lo è personalità (A)(la personalità è un insieme di proprietà e qualità socialmente significative di una persona. Dove si forma una persona - nella società. Ciò che una persona fa - trasforma il mondo e se stesso). Questa è una persona con le sue qualità socialmente formate ed espresse individualmente: intellettuale (B), emotivo-volitivo, morale, ecc. (in questo caso vengono elencate le qualità socialmente significative). La loro formazione è dovuta al fatto che l'individuo, insieme ad altre persone, attività (B) conosce e cambia il mondo e se stesso (una delle definizioni di attività è l'attività cosciente di una persona, durante la quale una persona cambia il mondo che lo circonda e cambia se stesso; il processo di interazione umana con il mondo esterno). Il processo di questa cognizione nel corso dell'assimilazione e della riproduzione dell'esperienza sociale è allo stesso tempo un processo socializzazione (D).

La personalità è definita come una forma speciale di esistenza e di sviluppo dei legami sociali, il rapporto di una persona con il mondo e con il mondo, con se stesso e con se stesso. È caratterizzato aspirazione (D) sviluppa, amplia l'ambito delle sue attività ed è aperto a tutte le influenze della vita sociale, a qualsiasi esperienza (spiegata ancora una volta attraverso il processo di socializzazione, che dura per tutta la vita di una persona). Questa è una persona che ha la sua posizione nella vita, che mostra indipendenza di pensiero, porta responsabilità (E) per vostra scelta (libertà e responsabilità nella vita umana).

Parte 2

Leggi il testo ed esegui le attività 21-24.

In senso lato, la sottoccupazione è una situazione in cui il lavoro svolto non richiede il pieno utilizzo delle qualifiche e della formazione professionale del soggetto, non soddisfa le sue aspettative e non gli consente di percepire la retribuzione che potrebbe percepire svolgendo quell'opera (e in quella somma) che si potrebbe pretendere...

La disoccupazione ciclica è associata alle fluttuazioni della domanda di lavoro. Una recessione è un calo ciclico dell'attività imprenditoriale che fa perdere il lavoro alle persone per un periodo fino a quando la domanda non riprende a crescere e l'attività commerciale si riprende. La disoccupazione stagionale si verifica a causa delle fluttuazioni stagionali della domanda di lavoro. Colpisce coloro che lavorano nella pesca, nell'edilizia e nell'agricoltura. Coloro che cambiano lavoro, e coloro che sono attualmente disoccupati a causa del trasferimento da un luogo all'altro, sono chiamati disoccupati funzionali (frizionali). La disoccupazione funzionale (frizionale) è considerata una conseguenza inevitabile ma comunque accettabile di un'economia sana. Si può presumere che anche con la piena occupazione, i dipendenti si sposteranno da un posto all'altro.

I disoccupati strutturali hanno difficoltà a trovare un lavoro a causa di qualifiche insufficienti o non più sufficienti, discriminazioni di genere, etnia, età o disabilità. Anche durante i periodi di alta occupazione, i disoccupati strutturali rimangono sproporzionatamente disoccupati.

La disoccupazione non è solo una mancanza di lavoro... Mentre la disoccupazione può essere una sfida creativa e che mobilita la volontà, la maggior parte delle persone che l'hanno vissuta afferma di aver sperimentato disperazione, impotenza e confusione, soprattutto se sono stati senza lavoro per più di qualche settimana. Per la maggior parte delle persone, il lavoro è il principale e spesso l'unico mezzo per provvedere ai bisogni materiali di cibo, vestiti e un tetto sopra la testa. Gli studi dimostrano che coloro a cui non piace il proprio lavoro preferiscono mantenerlo anche quando viene data l'opportunità di vivere con altri redditi. Anche se le condizioni di lavoro possono causare effetti negativi, essere senza lavoro comporta non meno problemi: aumento dello stress, conflitti familiari, dipendenza da alcol e droghe.

(KH Brier)

Iniziando a completare le attività sul testo 21-24, dovresti inizialmente leggere il testo con molta attenzione ed evidenziare i principali frammenti semantici del testo. Scorri il testo con una penna per la massima assimilazione del contenuto. Non consiglio ai miei studenti di leggere subito la domanda e cercare le risposte a caso, con una lettura superficiale. Di norma, questa pratica porta a risposte errate e punteggi più bassi all'esame.

Compito numero 21

In che modo il testo indica l'impatto della recessione sulla disoccupazione ciclica? Quali settori dell'economia, secondo l'autore, sono interessati dalla disoccupazione stagionale? (Indicare tutti i settori menzionati nel testo.) Come spiega l'autore l'inevitabilità della disoccupazione funzionale (frizionale)?

Risposta: "Una flessione è una flessione ciclica negli affari che causa la perdita del lavoro delle persone per un periodo fino a quando la domanda non riprende a crescere e gli affari si riprendono". Quelli. la domanda di lavoro oscilla.

Compito numero 22

Anche l'attività numero 22 è meglio eseguita in parti.

Risposta: “la sottoccupazione è una situazione in cui il lavoro svolto non richiede il pieno utilizzo delle qualifiche e della formazione professionale del soggetto, non soddisfa le sue aspettative e non gli consente di percepire la retribuzione che potrebbe percepire svolgendo quel lavoro (e in tale importo) per cui potrei fare domanda…”

Suggerisci perché alcuni lavoratori si accontentano di un lavoro part-time (dai due suggerimenti). Quando si completa questo compito, consiglio agli studenti di scrivere ogni ipotesi su una nuova riga.

Nel nostro caso, possiamo modellare la risposta usando il testo. Non forniamo esempi perché non è specificato nell'attività.

Risposta: i dipendenti accettano un lavoro part-time, perché è importante che una persona si senta significativa, necessaria. Anche il lavoro a tempo parziale dà alla persona un senso di stabilità, allevia le tensioni sociali e rende possibile la partecipazione alla vita pubblica.

I lavoratori accettano il lavoro part-time, perché in una crisi, anche tale lavoro può essere l'unica fonte di reddito per le loro famiglie, protezione dagli sconvolgimenti sociali e permette loro di salvare il proprio stile di vita.

Compito numero 23

L'autore osserva che "anche durante i periodi di alta occupazione tra i disoccupati strutturali, persiste una disoccupazione sproporzionatamente alta". Utilizzando le conoscenze delle scienze sociali, spiegare il motivo di questo livello di disoccupazione tra queste categorie di cittadini. Indicare due misure qualsiasi per prevenire la discriminazione delle categorie di cittadini indicate dall'autore, previste dalla legislazione della Federazione Russa.

L'autore ci fornisce le ragioni dell'elevata disoccupazione tra i disoccupati strutturali: qualifiche insufficienti o insufficienti, discriminazione di genere, etnia, età o disabilità. Ma il compito richiede l'uso della conoscenza delle scienze sociali. Ricordiamo che dal corso di scienze sociali sappiamo che la disoccupazione strutturale è associata all'impossibilità di trovare lavoro per persone di determinate professioni e alla discrepanza tra domanda e offerta nel mercato del lavoro.

Risposta: Un alto livello di disoccupazione strutturale, anche durante i periodi di alta occupazione nel paese, è solitamente associato a cambiamenti nelle tecnologie di produzione e al progresso scientifico e tecnologico. Quelli. persone di determinate professioni non sono più richieste sul mercato del lavoro (nell'incarico non sono richiesti esempi, solo una spiegazione del problema).

Indicare due misure qualsiasi per prevenire la discriminazione delle categorie di cittadini indicate dall'autore, previste dalla legislazione della Federazione Russa. In questo caso, ci viene chiesto di fare riferimento alle norme del diritto del lavoro della Federazione Russa, poiché regola i rapporti nel campo del lavoro salariato.

Risposta: Il Codice del lavoro della Federazione Russa contiene divieti di discriminazione:

1. i cittadini della Federazione Russa hanno pari opportunità per i dipendenti di avanzare sul lavoro, tenendo conto della produttività del lavoro, delle qualifiche e dell'anzianità di servizio nella loro specialità, nonché della formazione e dell'istruzione professionale aggiuntiva;
2. restrizioni ai diritti del lavoro o all'ottenimento di benefici in base a sesso, razza, colore della pelle, nazionalità, lingua, origine, proprietà, famiglia, stato sociale e ufficiale, età, luogo di residenza, atteggiamento nei confronti della religione, convinzioni personali, appartenenza o non appartenenza al pubblico sono vietate associazioni o qualsiasi gruppo sociale, nonché da altre circostanze non legate alle qualità aziendali del dipendente.

A garanzia di non ammissione di discriminazione, il Codice del lavoro della Federazione Russa prevede il diritto di una persona che si considera discriminata nella sfera del lavoro di rivolgersi al tribunale per il ripristino dei diritti violati, il risarcimento del danno materiale e risarcimento del danno morale.

Compito numero 24

Perché, secondo l'autore, la disoccupazione provoca uno stato di disperazione, confusione di una persona? Usando le conoscenze delle scienze sociali e i fatti della vita pubblica, fai due ipotesi su come si manifesta l'effetto mobilitante dello stato disoccupato su una persona.

Utilizzando le conoscenze delle scienze sociali ei fatti della vita pubblica, formulare due ipotesi su come si manifesta l'effetto mobilitante dello stato disoccupato su una persona (in questo caso, dobbiamo fare degli esempi, perché la domanda suona come "fatti della vita pubblica").

1. La disoccupazione fornisce un incentivo alla riqualificazione se la professione è poco richiesta sul mercato del lavoro. Interruzione del lavoro per la riqualificazione e l'istruzione. Il cittadino N, dopo essere stato iscritto al Centro per l'Impiego, è stato inviato per formazione professionale come saldatore elettrico e gas.
2. La disoccupazione offre un'opportunità per organizzare il lavoro autonomo. Ad esempio, dopo essere stato licenziato dal suo lavoro principale alla chiusura di un'impresa nella città di Mosca, il cittadino N si è trasferito nella regione di Mosca, ha presentato documenti al Centro per l'impiego della città di Mosca, dove ha ricevuto consigli sull'avvio di una fattoria , assistenza nella stesura di un business plan e assistenza finanziaria una tantum.

Compito numero 25

Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "arte"? Sulla base delle conoscenze del corso di scienze sociali, formula due frasi: una frase contenente informazioni sui tipi di arte e una frase che rivela l'essenza della funzione educativa dell'arte.

L'attività numero 25 può essere completata con successo solo se si conoscono i concetti di base del corso. L'arte è una forma di cultura che riflette la realtà circostante in immagini artistiche. L'immagine artistica può essere espressa in diversi tipi di arte: musica, pittura, architettura, scultura, letteratura. Le opere d'arte hanno una grande influenza sulla formazione della personalità di una persona.

Compito numero 26

Denominare e illustrare con esempi i tre obblighi principali del datore di lavoro, sanciti dal Codice del lavoro della Federazione Russa.

Nel compito n. 26, è necessario nominare e illustrare esempi di tre eventuali obblighi principali del datore di lavoro, sanciti dal Codice del lavoro:

1. Garantire la sicurezza e le condizioni di lavoro in conformità con gli standard di protezione del lavoro. Presso l'impresa N, al fine di migliorare le condizioni di lavoro dei dipendenti, si sono svolte sessioni di formazione sulla prevenzione degli infortuni,
2. Pagare lo stipendio per intero in tempo. Per ritardare il pagamento degli stipendi, la direzione dell'impresa Y è stata ritenuta responsabile nella forma di costringere i dipendenti a pagare interessi oltre allo stipendio.
3. Fornire un'assicurazione sociale obbligatoria per i dipendenti. Nel contratto di lavoro firmato dal cittadino N con l'azienda, nella sezione degli obblighi del datore di lavoro era inclusa una clausola sull'assicurazione sociale obbligatoria del cittadino N.

Compito numero 27

Un nuovo partito politico è stato registrato nello Stato Z. Ha organi di governo centrali e rami regionali. Il partito proclama come suoi principi fondamentali il tradizionalismo, la stabilità, l'ordine, nonché la priorità degli interessi dello Stato, della nazione, della società rispetto agli interessi dell'individuo. Il partito politico durante le elezioni ha ottenuto il numero di voti richiesto e ha ricevuto seggi in parlamento. Determinare il tipo di partito politico in base alla sua affiliazione ideologica. Indica il fatto che ti ha permesso di trarre una tale conclusione. Indicare altri due tipi qualsiasi di partiti contraddistinti da questo criterio e descrivere brevemente uno qualsiasi di essi.

• la parte è registrata;
• governi centrali e uffici regionali (segno, indica un partito di massa);
• principi di base: tradizionalismo, stabilità, ordine, nonché la priorità degli interessi dello stato, della nazione, della società rispetto agli interessi dell'individuo (un segno che indica l'affiliazione ideologica è conservatore);
• entrato in parlamento dopo le elezioni (partecipa al potere - un segno che indica il partito al governo);

Ora domande: determinare il tipo di partito politico in base alla sua affiliazione ideologica.

Risposta: Partito conservatore.

Indica il fatto che ti ha permesso di trarre una tale conclusione.

Risposta: Perché sostiene i principi della tradizione e della stabilità dello sviluppo (tradizionalismo, stabilità, ordine, nonché la priorità degli interessi dello stato, della nazione, della società rispetto agli interessi dell'individuo).

Indicare altri due tipi qualsiasi di partiti contraddistinti da questo criterio e descrivere brevemente uno qualsiasi di essi.

Risposta: In termini di orientamento ideologico, si possono distinguere partiti liberali e socialisti. Segni del partito liberale: l'inalienabilità dei diritti umani naturali, la loro priorità rispetto agli interessi della società e dello Stato, il pluralismo politico, l'economia del libero mercato.

Compito numero 28

Ti viene chiesto di preparare una risposta dettagliata sull'argomento "Tipi di famiglie". Prepara un piano in base al quale tratterai questo argomento. Il piano deve contenere almeno tre punti, di cui due o più sono dettagliati nei sottopunti.

Per scrivere un piano per uno qualsiasi degli argomenti di scienze sociali, è necessario comprendere chiaramente la struttura dello studio dell'argomento. In effetti, questo compito mette alla prova la comprensione da parte degli studenti della struttura dell'argomento. Pertanto, la stesura del piano dipende anche dalla qualità di padroneggiare il materiale dell'argomento, comprendendone la struttura. In questo caso, il tema del piano è "Tipi di famiglie".

1. Il concetto di famiglia come piccolo gruppo basato sul matrimonio o sulla consanguineità.
2. Funzioni familiari (in questa versione del piano potresti non specificare)
3. Tipi di famiglie per natura del rapporto tra i membri:
1. Tradizionale (famiglia patriarcale), le sue caratteristiche:
   A) convivenza di più generazioni;
   B) dominanza maschile;
   C) dipendenza economica dei familiari da un uomo;
   D) rigida distribuzione delle responsabilità
2. Famiglia partner (democratica):
   A) nuclearità;
   B) decisione di tutti i membri della famiglia;
   C) l'indipendenza economica delle donne;
   D) equa distribuzione delle responsabilità familiari
4. Tipi di famiglie in relazione all'educazione dei figli:
1. autoritario;
2. Democratico;
3. Liberale (permissivo)
4. Tendenze attuali nello sviluppo familiare

Compito 29

Selezionare uno dalle affermazioni che seguono, rivelano il suo significato sotto forma di mini-saggio, indicando, se necessario, diversi aspetti del problema posto dall'autore (argomento toccato).

Quando presenti i tuoi pensieri sulla questione sollevata (argomento contrassegnato), quando discuti il ​​tuo punto di vista, usa conoscenza conseguiti durante gli studi del corso di scienze sociali, corrispondenti concetti, così come fatti vita sociale e vita propria Esperienza.

(Fornire almeno due esempi da varie fonti come prova.)

29.1. Filosofia. “Il privilegio di pesci, topi e lupi è vivere secondo la legge della domanda e dell'offerta; ma la giustizia è la legge della vita dell'umanità». (D. Ruskin)

29.2. Economia. "I tipi di attività sono diversi, ma l'attività come sistema rimane la stessa indipendentemente dalle dimensioni e dalla struttura, dai prodotti, dalle tecnologie e dai mercati". (P. Drucker)

29.3. Sociologia, psicologia sociale. “Abbiamo bisogno di scuole che non solo insegnino, che è estremamente importante, questa è la cosa più importante, ma anche di scuole che educhino l'individuo”. (V.V. Putin)

29.4. Scienze Politiche. "Il potere supremo è degno di onore solo nella misura in cui è un mezzo per garantire i diritti umani". (A. Custin)

29.5. Giurisprudenza. “La tutela della legge è un dovere della società. Chi difende il suo diritto difende il diritto in generale. (R. Iering)

Esercizio 29. 3. “Abbiamo bisogno di scuole che non solo insegnino, che è estremamente importante, questa è la cosa più importante, ma anche di scuole che educhino l'individuo”. (V.V. Putin)

Quando si scrive un saggio, prima di tutto, è necessario rappresentare chiaramente la sfera della società a cui appartiene l'argomento scelto. Dovresti leggere attentamente gli argomenti proposti, analizzare il tuo "bagno di conoscenze", capire quale degli argomenti hai le idee teoriche più chiare, per quale degli argomenti puoi dare i migliori esempi che rivelano il contenuto dell'argomento.

In questo caso abbiamo scelto un argomento della sezione sociologia, psicologia sociale. Capiamo che si pone subito il problema della scuola moderna, del sistema educativo. L'eterna domanda: i compiti dell'educazione sono la formazione e l'educazione, cosa è più importante? Viene toccato anche il tema della socializzazione: “scuole che educano l'individuo”. Noto che non possiamo qui entrare nel concetto del tema della sfera spirituale della società, perché stiamo scrivendo un saggio da un'altra sezione. Allora proviamo a scrivere.

Quale ordine sociale dovrebbe soddisfare la scuola: dare agli studenti solo un alto livello di istruzione? O per compiere una missione altrettanto importante: l'educazione dell'individuo?

Come è noto dal corso di scienze sociali, l'educazione è un modo per diventare persona acquisendo conoscenze, acquisendo abilità e abilità, sviluppando capacità creative attraverso un sistema di istituzioni sociali, la più importante delle quali è la scuola.

Quando parliamo di scuola come istituzione che fornisce istruzione, comprendiamo che stiamo parlando di un'istituzione sociale che ha una serie di elementi: questi sono standard e programmi educativi, principi di funzionamento, inclusa una rete di istituzioni educative e governi.

Per migliorare la qualità dell'istruzione, lo stato sta adottando una serie di misure: allungare il periodo di formazione, aumentare i requisiti per il livello di qualifiche degli insegnanti, utilizzare la variabilità dei programmi educativi, costruire percorsi educativi individuali per gli studenti, dotare le scuole di moderne attrezzature e l'introduzione di nuove forme di certificazione finale.

Di conseguenza, vediamo come i diplomati delle scuole dimostrino punteggi elevati all'Esame di Stato unificato, che consentono di accedere a posti finanziati dallo Stato nelle principali università della capitale. Secondo i risultati della ricerca internazionale presentata dall'HSE, a cui hanno preso parte 49 paesi, gli studenti delle scuole primarie russe occupano una posizione di leadership nel mondo nella lettura, nella matematica e nelle scienze. Oltre alla matematica di terza media. Secondo i ricercatori, questo risultato è stato raggiunto grazie all'introduzione di nuovi standard educativi, un sistema di certificazione statale unificato.

Ma bastano solo risultati educativi per la società e per l'individuo? L'autore della citazione ci indica chiaramente la componente più importante del processo educativo: l'educazione della personalità di una persona.

Sulla base delle funzioni dell'educazione: economica, sociale e culturale, diventa chiaro che è nella funzione culturale - l'uso della cultura precedentemente accumulata per educare una persona, sviluppare le sue capacità creative che questo problema si manifesta.

Oltre alle lezioni, ai voti, agli esami, c'è anche una vita scolastica ricca di eventi: ore di lezione, feste scolastiche, viaggi, viaggi congiunti con i compagni in giro per la Russia e in altri paesi.

In tutto questo, lo studente impara a interagire con le altre persone, mostra le sue capacità e i suoi talenti. È in questa atmosfera che si realizza la funzione sociale dell'educazione. Attraverso la socializzazione dell'individuo, l'assimilazione di norme sociali, status e ruoli.

Ad esempio, si può citare il film preferito dell'infanzia, "The Freak of 5 B", che dimostra vividamente come la squadra della scuola, la classe formino la personalità di Bori. Come apprende la responsabilità quando viene nominato consigliere nel grado 1.

Così, V.V. Putin nella sua dichiarazione ha sottolineato ancora una volta l'importanza della comprensione da parte della società e della scuola dell'inseparabilità dei due processi più importanti associati alla socializzazione dell'individuo: l'educazione e l'educazione.

io opzione

1. Annota la parola mancante nella tabella.

conservatorismo, liberalismo, ideologia, comunismo, socialdemocrazia.

3. Di seguito sono riportati alcuni termini. Tutti, ad eccezione di due, appartengono al concetto di "proprietà". Trova due termini che "cadono" dalla serie generale e annota i numeri sotto i quali sono indicati in risposta.

4. Scegli i giudizi corretti sul rapporto tra libertà, necessità e responsabilità nelle attività umane e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) La varietà delle scelte limita la libertà nelle attività umane.

2) Una delle manifestazioni della necessità dell'attività umana sono le leggi oggettive dello sviluppo della natura.

3) La responsabilità di una persona aumenta in condizioni di limitata scelta di strategie comportamentali in determinate situazioni.

4) La libertà illimitata è una benedizione incondizionata per l'individuo e la società.

5) La disponibilità di una persona a valutare le proprie azioni in termini di conseguenze per gli altri è una delle manifestazioni di un senso di responsabilità.

5. Stabilire una corrispondenza tra i bisogni della società e le istituzioni sociali che soddisfano questi bisogni: per ogni posizione data nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Annota i numeri selezionati.

6. Negli ultimi anni, in un grande centro regionale, si sono sviluppati diversi gruppi giovanili vocali e strumentali. Quali caratteristiche delle attività di questi gruppi indicano la loro appartenenza alla cultura di massa? Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) sviluppare le tradizioni dell'arte vocale popolare

2) eseguire composizioni di propria composizione

3) l'attività ha un focus commerciale

4) il repertorio è semplice musica da ballo

5) svolgere la funzione di accumulare esperienza culturale

6) le opere si rivolgono alla fascia di pubblico esteticamente più evoluta

7. Selezionare i giudizi corretti sul consumatore in un'economia di mercato e annotare i numeri sotto i quali sono indicati.

1) Il consumatore in un'economia di mercato è interessato alla pianificazione centralizzata della produzione.

2) In un'economia di mercato, il consumatore vince quando viene eliminata la monopolizzazione dell'economia.

3) In un'economia di mercato, è vantaggioso per il consumatore stabilire dazi all'importazione.

4) Il consumatore è interessato a mantenere la concorrenza sul mercato.

5) In un'economia di mercato, è vantaggioso per il consumatore aumentare le tasse sul produttore.

8. Stabilire una corrispondenza tra fattori e tipologie di crescita economica: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.Annota i numeri scelti

9. Il Giappone, dove la terra è una risorsa piuttosto scarsa, ma c'è una forza lavoro altamente qualificata, produce e fornisce videocamere, automobili ed elettronica al mercato mondiale. Negli ultimi anni, il mercato globale ha sempre più risentito dell'impatto della crescente industria elettronica in Corea e negli Stati Uniti. Quali fenomeni illustra questa situazione? Annota i numeri sotto i quali sono indicati questi fenomeni.

1) inflazione 2) concorrenza 3) monopolizzazione 4) specializzazione 5) informatizzazione

6) differenziazione

10. Il grafico mostra la situazione del mercato dei mobili per la casa: la linea di fornitura S si è spostata in una nuova posizione - SI (P è il prezzo del prodotto, Q è la quantità del prodotto). Questo movimento può essere associato principalmente a (con):

1) l'uso di tecnologie che riducano i costi di produzione dei mobili

2) la chiusura delle piccole imprese - produttori di mobili

3) carenza di legname per la produzione di mobili

4) una diminuzione del reddito dei consumatori

11. Seleziona correggere i giudizi sui conflitti sociali e annotare i numeri sotto i quali sono indicati.

1) I conflitti sociali possono assumere solo la forma di guerre civili.

2) I conflitti possono avere un impatto positivo sulla società.

3) Uno dei modi per risolvere un conflitto sociale è la concessione reciproca delle parti in conflitto.

4) Tutti i conflitti sociali sono causati da ragioni economiche.

5) La causa del conflitto sociale sono sempre le circostanze oggettive.

12. Nel corso di un'indagine sociologica su cittadini adulti del paese Z che vivono in insediamenti di vario tipo, è stata posta loro la domanda: "Perché tu, la tua famiglia, prima di tutto, avete bisogno di un giardino / dacia / appezzamento di famiglia?" . I risultati delle indagini (in % del numero di intervistati) sono riportati nel diagramma.

1) La maggior parte dei residenti rurali ha bisogno di un giardino/dacia/appezzamento personale per fornire cibo alla propria famiglia.

2) Tra i cittadini, la quota di coloro che hanno bisogno di un orto/cottage/orto per rilassarsi è maggiore della quota di coloro che investono denaro in questo modo.

3) Proporzioni uguali degli intervistati di ciascun gruppo hanno notato che hanno bisogno di un giardino / dacia / terreno personale per comunicare, invitare amici.

4) Una proporzione uguale dei residenti rurali intervistati ha bisogno di un orto/dacia/appezzamento domestico per comunicare, invitare amici e investire denaro.

5) Tra coloro che hanno bisogno di un orto/cottage/appezzamento domestico per investire denaro, la percentuale di residenti urbani è maggiore della proporzione di residenti rurali.

13. Trova nell'elenco sottostante le forme di struttura stato-territoriale. Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

14. Stabilire una corrispondenza tra l'autorità ei suoi poteri: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi i numeri nell'ordine corretto.

POTERI

AUTORITÀ

A) risolve i casi sulla conformità delle leggi federali, dei regolamenti con la Costituzione della Federazione Russa B) risolve i casi sulla conformità degli accordi tra le autorità statali della Federazione Russa e le autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa B) è il massimo organo giurisdizionale in materia civile, penale, amministrativa e di altro tipo D) risolve le controversie economiche tra enti imprenditoriali E) risolve le controversie di competenza tra gli organi del governo federale

1) La Corte Suprema della Federazione Russa 2) La Corte Costituzionale della Federazione Russa

15. Nello Stato Z è apparsa una nuova forza politica. Quale dei seguenti fatti è la prova che si tratta di un partito politico?

1) nominare un candidato per le elezioni presidenziali

2) pubblicare un giornale

3) utilizzare Internet per fornire supporto di massa

4) raccolta fondi a scopo benefico

5) adozione di atti costitutivi

6) partecipazione ad un talk show politico sulla televisione locale

16. Quale delle seguenti si riferisce al gruppo dei diritti socio-economici di un cittadino della Federazione Russa? Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) il diritto alla sicurezza sociale in età avanzata

2) il diritto alla vita

3) il diritto all'alloggio

4) il diritto di proteggere l'onore e il buon nome

5) il diritto alla libertà e alla sicurezza della persona

17. Trova nell'elenco seguente le condizioni obbligatorie per la conclusione di un matrimonio, definite dalla legislazione della Federazione Russa. Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) almeno uno dei futuri coniugi ha un lavoro

2) consenso volontario delle persone che contraggono matrimonio

3) la disponibilità di un alloggio per almeno uno dei futuri coniugi

4) possesso di beni da parte di almeno uno dei futuri coniugi

5) l'assenza di precedenti penali per i coniugi

6) raggiungimento dell'età matrimoniale

18. Stabilire una corrispondenza tra la forma organizzativa e quella giuridica delle imprese ed esempi specifici che le illustrino: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi i numeri nell'ordine corretto.

ESEMPI

FORMA ORGANIZZATIVA E GIURIDICA

A) I partecipanti che rispondono nella misura dell'intero loro patrimonio per gli obblighi dell'impresa hanno il diritto di prelazione nelle decisioni. B) L'utile e il saldo di liquidazione dell'impresa sono distribuiti in relazione alla partecipazione al lavoro. C) I singoli partecipanti all'impresa sono responsabili solo per l'importo dei contributi versati. D) La proprietà dell'impresa è costituita dalle azioni dei partecipanti che vi lavorano. E) Tutti i partecipanti all'impresa hanno diritto di veto alle decisioni. E) La farmacia è di proprietà comunale, serve categorie della popolazione socialmente non protette.

1) cooperativa 2) società in nome collettivo 3) impresa unitaria 4) unione nella fede

19. Il cittadino R. parcheggia costantemente la sua auto sul prato vicino alla casa. Gli agenti di polizia ecologici lo hanno avvertito dell'illegalità di tali azioni. Selezionare dall'elenco sottostante le posizioni relative alla valutazione giuridica di questa situazione e annotare i numeri sotto i quali sono indicate.

1) diritto del lavoro 2) illecito amministrativo 3) responsabilità disciplinare

4) multa 5) diritto costituzionale 6) casellario giudiziario

20. Leggi il testo seguente, in cui mancano alcune parole. Scegli dall'elenco proposto di parole che vuoi inserire al posto degli spazi vuoti.

“L'elemento iniziale della cognizione sensoriale è ________ (A), risultante dal ________ diretto (B) della realtà sugli organi di senso. Ma ci mostra solo un lato dell'oggetto (il suo colore, gusto, odore, ecc.).

Un'immagine olistica di un oggetto, che nasce dalla combinazione di informazioni ricevute da vari organi di senso, corrisponde allo stadio ________ (B). Tale immagine olistica non può sorgere nel corso di una riflessione passiva di un oggetto, e la sua formazione è il risultato di un ________ attivo e mediato (D).

Dopo la cessazione dell'impatto dell'oggetto sui sensi, la sua immagine viene memorizzata in ________ (D), che corrisponde alla forma più alta di cognizione sensoriale, chiamata __________ (E).

Le parole dell'elenco sono riportate al nominativo. Ogni parola può essere usata solo una volta. Scegli in sequenza una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.

Elenco dei termini:

21 (25). Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "cittadinanza"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, formula due frasi: una frase contenente informazioni sui motivi per acquisire la cittadinanza e una frase sulle autorità responsabili della cittadinanza della Federazione Russa.

22 (26). Utilizzando i fatti della vita pubblica e l'esperienza sociale personale, conferma con tre esempi l'idea che una persona può diventare se stessa solo nell'interazione con altre persone, con il mondo attraverso le sue attività pratiche, la comunicazione.

23 (27). Nello stato Z, il capo di stato ei membri dell'Assemblea legislativa sono eletti dal popolo in libere elezioni competitive. Lo Stato Z comprende 10 territori che hanno una certa indipendenza politica e giuridica e il diritto di adottare proprie costituzioni che non siano in contraddizione con la legge fondamentale del Paese. Per esercitare i propri diritti e libertà, i cittadini creano associazioni relativamente indipendenti dallo stato, compresi i partiti di opposizione e i gruppi di interesse.

Qual è la forma del dispositivo statale (territoriale) Z? Indica il fatto in base alla condizione del problema, in base alla quale l'hai stabilito. Nomina due segni qualsiasi di questa forma di struttura statale (territoriale), non nominati nella dichiarazione del problema.

24(28). Ti viene chiesto di preparare una risposta dettagliata sull'argomento "Il problema della conoscibilità del mondo". Prepara un piano in base al quale tratterai questo argomento. Il piano deve contenere almeno tre punti, di cui due o più sono dettagliati nei sottopunti.

Anteprima:

II opzione

1. Annota la parola mancante nel diagramma.

2. Trova un concetto che generalizza per tutti gli altri concetti della serie seguente. Scrivi questa parola (frase).

visualizzazioni; visione del mondo; rappresentazione; ideali; impostazioni di valore.

3. Di seguito sono riportati alcuni termini. Tutti, ad eccezione di due, caratterizzano le dinamiche sociali. Trova due termini che "cadono" dalla serie generale e annota i numeri sotto i quali sono indicati in risposta.

4. L'artista K. ha creato immagini del caos e del vuoto del mondo, riproducendole per la prima volta nello spazio espositivo con l'aiuto di vari oggetti, mobili, carta, giornali. Quali segni indicano che il lavoro dell'artista K. appartiene a una cultura d'élite? Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) di difficile comprensione per una persona impreparata 2) soddisfa i bisogni momentanei delle persone

3) ha una ristretta cerchia di estimatori 4) ha valore artistico

5) ha un pubblico ampio 6) ha un valore artistico inferiore

5. Stabilire una corrispondenza tra le discipline filosofiche ei loro tratti distintivi: per ciascuna posizione data nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi i numeri in un ordine specifico.

6. La produzione in fabbrica è sviluppata nel paese Z. Quali altri segnali indicano che si sta sviluppando come una società di tipo industriale? Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) C'è una democratizzazione della vita politica, si proclamano le libertà politiche.

2) La religione ha un impatto significativo sullo sviluppo della società.

3) Si sta formando una classe di operai dell'industria. 4) C'è una divisione del lavoro.

5) C'è una meccanizzazione della produzione. 6) L'agricoltura si sta sviluppando.

7. Solo una società fornisce la comunicazione cellulare nella città N. Scegli dall'elenco sottostante le caratteristiche di questo mercato e annota i numeri sotto i quali sono indicate.

8. Stabilire una corrispondenza tra esempi e tipologie di concorso: per ogni posizione data nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Annota i numeri selezionati in una sequenza specifica.

ESEMPIO

TIPI CONCORRENZA

A) I servizi telefonici nel paese Z sono forniti da due società concorrenti, oltre alle quali esistono diverse piccole imprese. B) Il mercato agricolo del comune N presenta i prodotti delle aziende agricole locali e delle singole aziende. C) Nella città di P sono molto apprezzate numerose aziende che forniscono servizi per piccoli casalinghi. riparazione. D) La Salt and Sea Company è l'unico fornitore di sale da tavola per i negozi di alimentari della regione. E) La società "Digital World" ha portato sul mercato della città di V un sistema di allarme con funzione di notifica SMS del proprietario. Dopo poco tempo, altri produttori di segnali hanno lasciato il mercato cittadino.

1) pura concorrenza 2) oligopolio 3) puro monopolio

9. Quale delle seguenti condizioni si applica alle proprietà di un'azione come titolo? Annotare i numeri sotto i quali sono indicate queste proprietà.

1) disponibile per la circolazione civile 2) atto a mantenere la stabilità della moneta nazionale

3) conferma la partecipazione all'impresa 4) conferisce al titolare il diritto a percepire dividendi

5) è emesso per un periodo limitato 6) è di natura debitoria

10. La figura mostra il cambiamento della situazione sul mercato dei mobili per cucina: la linea di fornitura S si è spostata in una nuova posizione - S1. (P - prezzo; Q - quantità.) Questo movimento può essere associato principalmente a (co)

1) aumento dei costi per i produttori di mobili da cucina

2) un aumento del numero di produttori di mobili da cucina

3) una diminuzione del reddito dei consumatori

4) un aumento dei dazi sui componenti importati

12. Gli insegnanti di classe hanno posto agli studenti della classe 11 e ai loro genitori la domanda: "Secondo te, quale delle seguenti affermazioni descrive in modo più accurato la relazione tra genitori e figli?". I risultati dell'indagine (in % del numero di intervistati) sono presentati nel diagramma.

Trova nell'elenco delle conclusioni che si possono trarre dal diagramma e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) Tra i genitori, l'opinione che genitori e figli non possono mai capirsi è più popolare dell'opinione che genitori e figli si capiscono, non c'è motivo di contraddizione.

2) La metà dei genitori intervistati ritiene che genitori e figli si capiscano, non ci sono motivi di contraddizione.

3) Tra gli studenti, l'opinione che la comprensione reciproca richieda sforzi congiunti di genitori e figli è più popolare dell'opinione che genitori e figli non saranno mai in grado di capirsi.

4) Uguali proporzioni degli intervistati hanno riscontrato difficoltà nel rispondere.

5) Proporzioni uguali di studenti e genitori ritengono che la comprensione reciproca richieda sforzi congiunti di genitori e figli.

13. Selezionare i giudizi corretti sulle forme di governo e annotare i numeri sotto i quali sono indicati.

1) In una repubblica parlamentare, il presidente è eletto dal popolo.

2) In una repubblica parlamentare, il governo è responsabile delle sue attività nei confronti del parlamento.

3) In una repubblica presidenziale, non vi è alcuna responsabilità del presidente nei confronti del parlamento per la politica perseguita.

4) In una repubblica mista, il presidente combina i poteri del capo di stato e del capo del governo.

5) In una repubblica mista, il governo è responsabile sia nei confronti del presidente che del parlamento.

14. Stabilire una corrispondenza tra le funzioni e le autorità statali che le svolgono: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi i numeri in un ordine specifico.

FUNZIONI DELLE AUTORITÀ STATALI DELLA FEDERAZIONE RUSSA	CORPI DELL'AUTORITÀ DI STATO DELLA FEDERAZIONE RUSSA
A) approvazione delle modifiche ai confini tra le entità costituenti della Federazione Russa B) nomina delle elezioni del Presidente della Federazione Russa C) nomina dei giudici della Corte Costituzionale D) risolvere la questione della fiducia nel governo della Federazione Russa E) nomina e revoca del Presidente della Banca Centrale	1) Consiglio della Federazione 2) Duma di Stato della Federazione Russa

15. Nel paese Z, il governo è formato da un blocco di partiti politici che vincono le elezioni parlamentari. Trova le caratteristiche nell'elenco sottostante che indicano che nel paese Z le elezioni parlamentari si svolgono secondo il sistema proporzionale e annota i numeri sotto cui queste caratteristiche sono indicate.

2) Esiste la possibilità di nominare candidati indipendenti e apartitici.

4) Il numero di seggi conquistati da un partito in parlamento dipende dalla percentuale di voti espressi per il partito alle elezioni.

5) Il vincitore è il candidato che ottiene il maggior numero di voti alle elezioni.

16. Quale dei seguenti caratterizza il principio di democrazia sancito dalla Costituzione della Federazione Russa? Scegli le affermazioni corrette e annota i numeri sotto i quali sono indicate.

1) uguaglianza dei soggetti della Federazione Russa nei rapporti con le autorità federali

2) perseguimento di presa di potere o appropriazione indebita

3) garanzie dell'unità dello spazio economico

4) l'esercizio del potere statale sulla base della sua divisione in legislativo, esecutivo e giudiziario

5) riconoscimento del popolo come portatore di sovranità nella Federazione Russa

17. Trova nell'elenco di seguito fatti legali che sono eventi. Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) A seguito del terremoto, decine di case sono state distrutte.

2) Il cittadino K. ha attraversato la strada nel posto sbagliato.

3) A seguito della caduta di un albero, la carrozzeria dell'auto è stata danneggiata.

4) Al raggiungimento dell'età di 14 anni, un adolescente ha diritto ad ottenere un passaporto.

5) I coniugi di V. hanno acquistato a credito una casa di campagna.

6) Il cittadino U. ha presentato i documenti per l'ingresso nell'eredità.

18. Stabilire una corrispondenza tra i rapporti giuridici ei rami del diritto che li regolano: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare dalla seconda colonna la posizione corrispondente. Scrivi i numeri in un ordine specifico.

19. I cittadini della Federazione Russa Valentin e Valentina hanno deciso di concludere un contratto di matrimonio. Quali condizioni sono necessarie per l'entrata in vigore del contratto di matrimonio? Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) regolamentazione dei rapporti personali non patrimoniali 2) indicazione della durata del contratto matrimoniale 3) presenza di figli minori comuni 4) atto notarile

5) forma scritta del contratto 6) registrazione statale del matrimonio

20. Leggi il testo seguente, in cui mancano alcune parole (frasi). Scegli dall'elenco proposto di parole (frasi) che vuoi inserire al posto degli spazi vuoti.

“Ogni persona che occupa una posizione sociale elevata nella società si sforza di essere all'altezza del suo __________ (A) e di comportarsi correttamente. Quindi, altri si aspettano azioni molto specifiche da un insegnante e non si aspettano altri che non corrispondano al loro __________ (B). Pertanto, status e __________(B) collegano le aspettative delle persone. Se le aspettative sono formalmente espresse e fissate in atti (leggi) o in usi, tradizioni, rituali, hanno il carattere di __________ (D).

La società prescrive requisiti e norme di comportamento allo stato in anticipo. Per il corretto svolgimento del ruolo, l'individuo segue __________ (D), per il torto - punizione.

Un modello di comportamento orientato allo stato ha anche insegne esterne. L'abbigliamento è __________(E), che svolge tre funzioni principali: fornire comfort, mantenere il decoro e l'espressione dimostrativa.

Le parole (frasi) nell'elenco sono riportate al nominativo. Ogni parola (frase) può essere utilizzata una sola volta. Scegli in sequenza una parola (frase) dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco di parole sono presenti più parole (frasi) di quante ne occorra per riempire gli spazi vuoti.

Elenco dei termini:

21 (25). Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "radicalismo politico"? Attingendo alle conoscenze del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sul radicalismo politico.

22 (26). Nello sviluppo dell'individuo, il ruolo principale è svolto dal desiderio di soddisfare i bisogni organici naturali, nello sviluppo della personalità: il desiderio di soddisfare i bisogni culturali.Specificare questa disposizione selezionando due esempi di soddisfacimento dei bisogni che portano allo sviluppo dell'individuo e della personalità.

23 (27). Di recente, in Russia, è stata attivamente discussa la questione del fatto che l'aspetto dovrebbe essere risolto per legge. Quando si conduce un'indagine sociologica alla domanda "Aspetto: è una questione privata per tutti?" sono pervenute le seguenti risposte:

Sei d'accordo con i risultati dell'indagine sociologica? L'apparenza legislativa è una violazione dei diritti umani? Commenta la tua risposta.

24(28). Ti viene chiesto di preparare una risposta dettagliata sull'argomento "Il concetto e i tipi di rapporti giuridici".Prepara un piano in base al quale tratterai questo argomento. Il piano deve contenere almeno tre punti, di cui due o più sono dettagliati nei sottopunti.

Anteprima:

III opzione

1. Annotare la parola mancante nella tabella "Regolamento statale dell'economia".

2. Nella riga seguente, trova un concetto che generalizza per tutti gli altri concetti presentati. Scrivi questa parola (frase).

Un crimine; offesa; furto; meschino teppismo; misfatto.

3. Di seguito è riportato un elenco di funzionalità. Tutti loro, ad eccezione di due, sono forme di cognizione. Trova due termini che "cadono" dalla serie generale e annota i numeri sotto i quali sono indicati in risposta.

4. Scegli i giudizi corretti sulla socializzazione di una persona e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) Il processo di socializzazione continua per tutta la vita.

2) I sociologi distinguono tra socializzazione primaria e secondaria.

3) La famiglia resta l'istituzione principale della socializzazione umana in tutte le fasi della sua vita.

4) La desocializzazione è l'assimilazione di alcune regole invece di altre.

5) La socializzazione comporta l'assimilazione da parte di una persona della cultura accumulata dalla società.

5. Stabilire una corrispondenza tra i tratti distintivi e le forme di culture che essi illustrano: per ciascuna posizione data nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi i numeri in un ordine specifico.

6. Gli scienziati di laboratorio conducono ricerche nel campo della fisica dello stato solido. Quali caratteristiche distinguono la conoscenza scientifica da altri tipi di attività cognitiva? Selezionare le posizioni desiderate dall'elenco sottostante e annotare i numeri sotto i quali sono indicate.

1) affidamento su dati osservazionali 2) conferma sperimentale delle conclusioni

3) tenendo conto dell'esperienza accumulata 4) l'uso di forme di conoscenza razionale

5) sviluppo di teorie grounded 6) applicazione di concetti ben definiti

7. Scegli i giudizi corretti sul prodotto interno lordo (PIL) e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) Il PIL è un insieme di risorse economiche, inclusi i fattori di produzione chiave.

2) Il PIL riflette il bisogno sociale di una certa quantità di beni e servizi necessari per il normale supporto vitale della popolazione.

3) Il PIL caratterizza il volume totale della produzione.

4) Il PIL è il valore di mercato totale di tutti i prodotti finali prodotti in un'economia (all'interno di un paese) in un anno.

5) Il PIL è un sistema di relazioni socio-economiche e giuridiche che assicurano il continuo processo di riproduzione della forza lavoro.

8. Stabilire una corrispondenza tra le tipologie di sistemi economici e le loro caratteristiche: per ciascuna posizione data nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

SEGNI DEI SISTEMI ECONOMICI	TIPI DI SISTEMI ECONOMICI
A) le proporzioni economiche sono stabilite sulla base della pianificazione centrale B) i bisogni economici della popolazione sono stabili e dipendono dall'appartenenza sociale B) le decisioni sulle principali questioni economiche sono prese dallo Stato D) le tecnologie di produzione non cambiano per molto tempo D) i prezzi sono fissati dallo Stato	1) comandare l'economia 2) economia tradizionale

9. La società Z ha preso la decisione strategica di aprire una nuova direzione per la produzione di elettrodomestici. Cerca nell'elenco seguente la conferma che stiamo parlando dell'intensa crescita economica di questa impresa. Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

10. La figura mostra l'evoluzione della domanda di mobili da cucina nel mercato di riferimento (la linea di domanda D si è spostata in una nuova posizione Dl). (P è il prezzo del bene, Q è la quantità del bene.)

Questo movimento può essere dovuto a:

1) miglioramento della tecnologia di produzione dei mobili da cucina

2) riduzione dei costi per i produttori di mobili da cucina

3) con il diffondersi di voci sull'aumento dei prezzi dei mobili nel prossimo futuro

4) un aumento del reddito della popolazione

5) aumento del volume dei servizi di trasporto

11. Trova le sanzioni negative informali nell'elenco seguente. Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

12 . Nel paese Z, gli scienziati hanno condotto un'indagine su cittadini di età diverse sull'argomento: "Come si riflettono i problemi globali nella tua vita quotidiana?" I risultati ottenuti (in %) sono presentati sotto forma di diagramma.

Trova nell'elenco delle conclusioni che si possono trarre dal diagramma e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) In ogni gruppo, la proporzione di coloro che non sanno nulla dei problemi globali è maggiore della proporzione di coloro che sono sicuri che i problemi globali non possano influenzare le loro vite.

2) In ciascun gruppo, la proporzione di intervistati che avverte quotidianamente le manifestazioni dei problemi globali è maggiore di coloro che sono sicuri che i problemi globali non possano influenzare la loro vita.

3) Un quarto dei quarantenni intervistati ritiene che i problemi globali non possano influire sulle loro vite.

4) Quasi un terzo dei ventenni intervistati conosce i problemi globali, ma non li sente in alcun modo.

5) Meno di un terzo degli intervistati in entrambi i gruppi avverte ogni giorno manifestazioni di problemi globali.

13. Selezionare i giudizi corretti sulle forme di governo e annotare i numeri sotto i quali sono indicati.

1) La natura della ripartizione dei poteri tra centro e regioni determina la forma di governo.

2) Tutti gli stati democratici moderni hanno una forma di governo repubblicana.

3) Il governo monarchico comporta il trasferimento del potere per eredità.

4) In una forma di governo repubblicana, in contrasto con un governo monarchico, il governo è eletto dalla popolazione.

5) Nelle condizioni della repubblica, la permanenza nelle più alte cariche elettive è limitata a un certo periodo.

14. Stabilire una corrispondenza tra le questioni ei soggetti di potere della Federazione Russa, a cui si riferiscono: per ogni elemento indicato nella prima colonna, selezionare l'elemento appropriato dalla seconda colonna. Scrivi i numeri in un ordine specifico.

15. Lo Stato Z tiene regolarmente elezioni parlamentari. Hanno diritto di voto tutti i cittadini di età superiore ai 18 anni. Quali informazioni aggiuntive indicano che questo paese utilizza un sistema elettorale maggioritario? Selezionare le posizioni desiderate dall'elenco presentato e annotare i numeri sotto i quali sono indicate.

1) esiste una barriera elettorale all'ingresso in parlamento

2) si utilizzano collegi uninominali

4) le deleghe sono distribuite in base al numero dei voti espressi

5) i partiti presentano le liste dei propri candidati

6) vince il candidato con il maggior numero di voti

16. La Federazione Russa è uno Stato laico. Quale delle seguenti disposizioni rivela il significato di tale principio costituzionale? Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) Nessuna religione può essere istituita come statale o obbligatoria.	2) Nessuna ideologia può essere stabilita come uno stato o come obbligatoria.	3) Le associazioni religiose sono separate dallo Stato e sono uguali davanti alla legge.
4) La diversità politica e il sistema multipartitico sono riconosciuti nella Federazione Russa.	5) La Federazione Russa garantisce l'integrità e l'inviolabilità del proprio territorio.	6) Nei rapporti con gli organi del governo federale, tutti i soggetti della Federazione Russa sono uguali tra loro.

17. Trova nell'elenco sopra i requisiti costituzionali per i giudici dei tribunali della Federazione Russa. Annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) cittadinanza della Federazione Russa

2) almeno 5 anni di esperienza nella professione forense

3) residenza permanente nel Paese da almeno 10 anni

4) raggiungere l'età di 25 anni

5) educazione storica superiore

18. Stabilire una corrispondenza tra gli esempi ei rapporti giuridici che essi illustrano: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna. Scrivi i numeri in un ordine specifico.

19. Il tribunale distrettuale sta esaminando la pretesa della cittadina M. di stabilire la paternità della cittadina K. in relazione al figlio minorenne. Trova nell'elenco i termini che possono essere utilizzati per descrivere il processo in questo caso e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) processo penale 2) processo civile 3) attore 4) imputato 5) vittima 6) imputato

20. Leggere il testo seguente, in cui mancano alcune parole.Selezionare dall'elenco proposto le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti.

La parola "arte" è ambigua, così come molti __________ (A) associati alla vita della società e __________ (B). Come __________ (B), era delimitato dall'arte nel senso più ampio del termine (abilità, artigianato, artigianato - abilità di falegname, medico, ecc.). Quindi, ad esempio, è importante capire la differenza tra "cose ​​fatte ad arte" e "opere d'arte". Chiameremo __________ (D) attività artistica e qual è il suo risultato (lavoro). "L'arte è umana __________ (D), che consiste nel fatto che una persona trasmette consapevolmente il __________ (E) che sperimenta con segni esterni noti e altre persone vengono infettate dalle sue emozioni e le vivono."

Le parole dell'elenco sono riportate al nominativo. Ogni parola (frase) può essere utilizzata solo uno una volta. Scegli in sequenza una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni spazio vuoto con le parole. Nota che ci sono più parole nell'elenco di quante te ne servano per riempire gli spazi vuoti.

21 (25). Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "inflazione"? Attingendo alle conoscenze del corso di scienze sociali, formula due frasi: una frase contenente informazioni sui tipi di inflazione e una frase sulle conseguenze dell'inflazione.

22 (26). L'inflazione complica le attività dei produttori e dei consumatori in un'economia di mercato.

Illustrare con tre esempi il comportamento razionale del consumatore in condizioni di forte inflazione.

23 (27). Un noto psicologo, tenendo una lezione agli studenti sulle capacità di una persona, ha affermato che le capacità non possono sorgere isolatamente da un'attività specifica.Spiega questa tesi di uno psicologo. Suggerire se questa tesi neghi il ruolo delle inclinazioni naturali nello sviluppo delle capacità umane. In che modo gli scienziati moderni risolvono la questione del ruolo dei fattori naturali e sociali nello sviluppo delle capacità umane?

28. Sei stato incaricato di preparare una risposta dettagliata sull'argomento "Denaro e problemi di circolazione monetaria".Prepara un piano in base al quale tratterai questo argomento. Il piano deve contenere almeno tre punti, di cui due o più sono dettagliati nei sottopunti.

La certificazione finale statale 2019 in scienze sociali (società) per i laureati del 9° grado degli istituti di istruzione generale viene effettuata al fine di valutare il livello di istruzione generale dei laureati in questa disciplina. I compiti verificano le seguenti abilità e metodi di azione nell'ambito della disciplina delle scienze sociali:

1. Descrivere i principali oggetti sociali, evidenziandone le caratteristiche essenziali; l'uomo come essere socialmente attivo; ruoli sociali fondamentali.
2. Confronta oggetti sociali, giudizi sulla società e sull'uomo; identificare le loro caratteristiche e differenze comuni.
3. Spiegare la relazione degli oggetti sociali studiati (compresa l'interazione tra società e natura, uomo e società, sfere della vita pubblica, cittadino e stato.
4. Fornire esempi di oggetti sociali di un certo tipo, relazioni sociali; situazioni regolate da vari tipi di norme sociali; attività delle persone in vari campi.
5. Valutare il comportamento delle persone in termini di norme sociali, razionalità economica.
6. Risolvere, nell'ambito del materiale studiato, compiti cognitivi e pratici che riflettono situazioni tipiche in vari campi dell'attività umana.
7. Cerca informazioni sociali su un determinato argomento dai suoi vari media (materiali multimediali, testi didattici e altre fonti adattate).

Date per il superamento dell'OGE in studi sociali (società) 2019: 30 maggio (giovedì), 4 giugno (martedì).

Nel 2019 non ci sono cambiamenti nella struttura e nel contenuto della prova d'esame rispetto al 2018.

In questa sezione troverai test online che ti aiuteranno a prepararti per superare l'OGE (GIA) in studi sociali (società). Ti auguriamo successo!

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2019 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, solo 20 di queste 25 attività offrono risposte, tuttavia, per comodità di superamento delle prove, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutte le attività. Per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (CMM), abbiamo notevolmente aumentato il numero di opzioni di risposta in modo da avvicinare il più possibile il nostro test a quello che incontrerai alla fine di anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2019 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, solo 20 di queste 25 attività offrono risposte, tuttavia, per comodità di superamento delle prove, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutte le attività. Per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (CMM), abbiamo notevolmente aumentato il numero di opzioni di risposta in modo da avvicinare il più possibile il nostro test a quello che incontrerai alla fine di anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2018 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, solo 20 di queste 25 attività offrono risposte, tuttavia, per comodità di superamento delle prove, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutte le attività. Per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (CMM), abbiamo notevolmente aumentato il numero di opzioni di risposta in modo da avvicinare il più possibile il nostro test a quello che incontrerai alla fine di anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2018 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2018 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2018 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2017 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2016 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2016 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2016 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2016 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2015 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2015 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Il test OGE standard (GIA-9) del formato 2015 negli studi sociali contiene due parti. La prima parte contiene 25 attività con una risposta breve, la seconda parte contiene 6 attività per le quali è necessario fornire una risposta dettagliata. A questo proposito, in questo test viene presentata solo la prima parte (i primi 25 compiti). Secondo l'attuale struttura dell'esame, tra questi 25 compiti, ne vengono offerte solo 20. Tuttavia, per comodità di superare i test, l'amministrazione del sito ha deciso di offrire risposte in tutti i compiti. Tuttavia, per le attività in cui le opzioni di risposta non sono fornite dai compilatori di materiali di controllo e misurazione reali (KIM), abbiamo deciso di aumentare significativamente il numero di queste opzioni di risposta per avvicinare il più possibile il nostro test a quello che avrai da affrontare alla fine dell'anno scolastico.

Quando si completano le attività A1-A20, selezionare solo un'opzione corretta.

Quando si completano le attività A1-A20, scegliere solo un'opzione corretta.

I compiti dei test tematici nelle scienze sociali sono incentrati sulla preparazione degli studenti delle scuole secondarie per il superamento dell'esame.
Gli autori del manuale sono esperti di spicco che sono direttamente coinvolti nello sviluppo dei compiti USE e dei materiali didattici per la preparazione all'esame.
Il libro contiene molti compiti tematici per praticare ogni elemento del contenuto dell'Esame di Stato unificato negli studi sociali, nonché versioni diagnostiche e di controllo del lavoro d'esame.
L'esclusivo metodo di preparazione sviluppato dagli specialisti FILI aiuterà gli studenti a imparare a formattare correttamente il lavoro, identificare i criteri di valutazione, concentrarsi sulla formulazione di una serie di compiti ed evitare errori associati alla disattenzione e alla distrazione nell'esame.
Puoi utilizzare i compiti di prova proposti sia in classe che a casa.
Il libro è progettato per un anno accademico, tuttavia, se necessario, ti consentirà di identificare rapidamente le lacune nelle conoscenze dello studente e di elaborare compiti in cui vengono commessi più errori, solo pochi giorni prima dell'esame.

Esempi.
Seleziona i giudizi corretti sulla società civile e annota i numeri sotto i quali sono indicati.
1) La società civile stabilisce un consenso nella società sulla base dei valori sociali fondamentali: libertà, diritti politici, indipendenza economica della persona.
2) Una condizione importante per la formazione della società civile è l'esistenza di una struttura sociale sviluppata e diversificata che rifletta la diversità di interessi dei rappresentanti dei vari gruppi e strati di cittadini dello stato.
3) Per l'esistenza di una società civile, la presenza nel Paese di una democrazia sviluppata, non è obbligatoria un alto livello di cultura civile.
4) La società civile e lo Stato si oppongono sempre, poiché tra di loro esistono contraddizioni insolubili.
5) La funzione della società civile associata alla partecipazione dei cittadini alla formazione delle autorità statali, nonché al controllo sulle azioni delle autorità è una funzione secondaria.

Lo stato D ha una repubblica presidenziale. Quali informazioni aggiuntive supportano questa conclusione? Scegli le posizioni corrette dall'elenco e annota i numeri sotto i quali sono indicate.
1) il capo dello Stato è eletto nelle elezioni popolari
2) esiste un sistema elettorale proporzionale
3) il presidente svolge funzioni di rappresentanza
4) il presidente del Consiglio è nominato dal presidente
5) il presidente ha l'iniziativa legislativa
6) il presidente è il comandante in capo delle forze armate del Paese

Contenuto
Versione diagnostica della carta d'esame
Sezione I. SOCIETA' E PERSONA. CULTURA SPIRITUALE
1. La società nell'unità degli ambiti: interconnessione e sviluppo
2. Problemi globali del nostro tempo
3. L'attività umana
4. L'uomo come risultato dell'evoluzione
5. Cultura spirituale
Sezione II. ECONOMIA
1. Il concetto di "economia". Tipi di sistemi economici
2. La regolazione del mercato dell'economia
3. Denaro e banche
4. Tipi di mercati. Mercato del lavoro. Mercato azionario
5. Economia e Stato
Sezione III. SFERA SOCIALE DELLA SOCIETÀ
1. I gruppi sociali e la struttura sociale della società
2. Istituzioni sociali, statuti e ruoli
3. Norme sociali e comportamenti devianti. Socializzazione
4. Famiglia e relazioni familiari. I giovani come gruppo sociale
Sezione IV. SFERA POLITICA DELLA SOCIETÀ
1. Le forme dello Stato, l'apparato statale
2. Potenza, sua origine e tipi. Il sistema politico, le sue caratteristiche e le sue funzioni
3. Sistemi elettorali, partiti e movimenti politici, ideologia politica, regimi politici
4. Stato di diritto e società civile
Sezione V. LEGGE
1. Il diritto nel sistema delle norme sociali
2. Rapporti giuridici, concetti fondamentali e norme dei rami del diritto
3. Reati e responsabilità legale
4. Fondamenti del sistema costituzionale della Federazione Russa. Separazione dei poteri. Le forze dell'ordine e il sistema di tutela giurisdizionale dei diritti umani
5. Strumenti internazionali sui diritti umani e la protezione internazionale dei diritti umani in tempo di pace e di guerra
Versione di controllo della prova d'esame.

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Scarica il libro USE 2016, Studi sociali, Compiti di test tematici, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L. - fileskachat.com, download veloce e gratuito.

• Esame di stato unificato 2019, Studi sociali, Task Bank, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• USE 2019, Studi sociali, Simulatore tematico, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• USE 2018, Studi sociali, 30 opzioni, Compiti di prova tipici, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.
• USE 2018, Studi sociali, Simulatore di esame, 20 opzioni di esame, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

Come prepararsi per gli studi sociali:

1. È necessaria una pratica costante.
   • Presta particolare attenzione all'esame di studi sociali 2019. Una demo della FIPI ti aiuterà a capire la struttura del biglietto, a capire i requisiti. guidarti su quali argomenti studiare.
   • preparato per la soluzione 10 opzioni di allenamento con risposte. Sono sviluppati dagli insegnanti sulla base di una versione demo.
   • Più test vengono risolti, maggiore sarà la preparazione, poiché si attiva il meccanismo di memorizzazione. Non essere pigro per lavorare sui bug. Risolvi i test online ogni settimana finché non commetti errori. Gli utenti registrati al sito possono tenere traccia delle statistiche dei test risolti.
2. Gestisci correttamente il tuo tempo per risolvere prove pratiche al fine di ottenere il numero massimo di punti.
   • Le attività 1-3 e 10 vengono risolte in 1-4 minuti;
   • I compiti 4-9 e 11-28 sono assegnati da 2 a 8 minuti;
   • Compiti 29 - 45 minuti.
3. Lavora con il testo

   Per eseguire le attività tipiche 21-24, le abilità nel lavorare con le informazioni testuali sono importanti. Quando ti alleni per risolvere i test USE negli studi sociali online, presta attenzione ai compiti che richiedono non solo l'estrazione e la riproduzione dell'essenza dalla tela informativa, ma anche l'interpretazione, la tua comprensione di ciò che viene detto o scritto e il coinvolgimento delle conoscenze delle scienze sociali nella formulazione.

   L'attività n. 29 (saggio) include 5 attività alternative incentrate sulla scrittura di un saggio su uno dei 5 argomenti. Gli argomenti sono dichiarazioni di personaggi pubblici famosi, nonché rappresentanti della politica, della scienza e della cultura. Il compito è tradizionalmente considerato il più difficile nei CIM.

   Suggerimento utile: per scrivere un saggio di qualità bisogna saper svelare il senso di un giudizio (dichiarazioni, citazioni), attingere alle disposizioni studiate delle scienze sociali, trarre le proprie conclusioni e concretizzare con esempi vividi.

Conversione di punti in voti

• 0-41 punti - "insoddisfacente";
• 42-54 punti - "triple";
• 55-66 punti - "buono";
• 67 punti e oltre - "eccellente".

Il minimo è 42 e il massimo è 100.

Il test USE negli studi sociali consiste in:

• Parte 1- su 20 compiti, con una risposta breve sotto forma di una parola, poche parole o numeri. La metà dei compiti appartiene al livello base, l'altra parte al livello avanzato. La prima parte è stimata in 35 punti primari.
• Parte 2- da 9 compiti, con una risposta dettagliata. Le attività 21 e 22 sono di base e da 23 a 29 - con maggiore complessità ed è stimato in 30 punti. Vedi con una risposta dettagliata negli studi sociali.

Ricordare!

• Nel 2019 viene dato l'esame di scienze sociali 235 minuti (3 ore 55 minuti).
• È vietato prendere oggetti estranei (culle, smartphone, cuffie, smartwatch, ecc.).
• L'ultimo giorno prima dell'esame, ripetere il materiale trattato, rivedere nuovamente le opzioni risolte.