Illusione di ragazza o anziana. Ragazza o vecchia? test rapido della personalità

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Prendetevi qualche secondo per guardare la Fig. 1. Poi guarda la fig. 2 e descrivi in ​​dettaglio ciò che vedi in questa seconda figura.

Riso. 1. Giovane donna

Vedi una donna? Che età pensi che abbia? Come sembra? Come sei vestito? Chi pensi che sia?

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Molto probabilmente, descriverai la donna nella seconda foto come una persona di circa venticinque anni: molto attraente, vestita elegantemente, proprietaria di un naso piccolo e modi sobri. Se non fossi sposato, ci proveresti con lei. E se lavorassero in un negozio di moda, l'avrebbero presa come modella.

E se ti dicessi che hai torto? E se dichiaro che la persona nella foto è una donna anziana di sessanta o settant'anni, con l'aspetto estinto, un naso enorme e, ovviamente, non va bene per nessuna modella? Questa è la donna che probabilmente vorresti aiutare ad attraversare la strada.

Chi ha ragione? Dai un'occhiata di nuovo alla foto. Vedi la vecchia adesso? In caso contrario, guarda di nuovo. Vedi il grande naso adunco? Fazzoletto?

Se ne parlassimo personalmente, potremmo discutere di questa immagine. Mi descriveresti quello che vedi, e io ti direi quello che vedo. E continueremmo a condividere opinioni fino a quando non ci mostreremo ciò che ognuno di noi vede.

Riso. 2. La donna è davvero giovane?

Poiché non possiamo farlo, ti suggerisco di fare riferimento alla fig. 3, considera l'immagine posta su di essa e poi torna alla fig. 2. Vedi una vecchia adesso? È molto importante che tu lo veda prima di continuare a leggere.

Ho incontrato questo esercizio per la prima volta molti anni fa da studente alla Harvard Business School. Con il suo aiuto, l'insegnante ha voluto dimostrare che due persone, guardando la stessa cosa, possono vedere cose diverse e allo stesso tempo avere entrambi ragione. Non si tratta di logica, si tratta di psicologia.

L'insegnante ha portato una grande pila di carte, metà delle quali aveva l'immagine di una giovane donna (Fig. 1) e l'altra metà l'immagine di una donna anziana (Fig. 3). Ha distribuito biglietti con l'immagine di una giovane donna agli studenti in una parte del pubblico e biglietti con l'immagine di una vecchia a coloro che sedevano in un'altra parte. Suggerì di guardare attentamente le carte, di concentrarsi sull'immagine per dieci secondi, e poi restituirle. Successivamente, ha mostrato sullo schermo un'immagine (Fig. 2) e una combinazione di entrambe le immagini e ha chiesto agli studenti di descrivere ciò che vedono. Quasi tutti coloro che hanno visto per la prima volta le carte con l'immagine di una giovane donna hanno visto una giovane donna sullo schermo. E quasi tutti quelli che prima vedevano la carta con l'immagine di una donna anziana, ora l'hanno vista sullo schermo.

Poi l'insegnante ha chiesto a uno studente di spiegare a un altro, dal lato opposto della stanza, cosa stava vedendo. Nel processo della loro conversazione, sono stati evidenziati problemi di comunicazione.

Cosa significa "vecchia signora"? Questa donna non ha più di venti - ventidue anni!

Dai dai! Stai scherzando? Ha settant'anni, o addirittura tutti ottanta!

Cosa sei, cieco? Questa è una giovane donna. Bella. Puoi colpire questo. Lei è semplicemente adorabile!

Fascino? Sì, è una vecchia strega!

Riso. 3. Vecchia

La disputa non è svanita, tutti erano sicuri che avesse ragione e hanno dimostrato la sua posizione. E tutto questo è successo nonostante gli studenti avessero un vantaggio molto importante, che raramente abbiamo nella vita reale: sapevano fin dall'inizio dell'esperimento che c'era un altro punto di vista. E con tutto questo, solo pochissimi hanno provato a guardare l'immagine attraverso gli occhi di un'altra persona. Dopo molte discussioni, uno degli studenti si avvicinò allo schermo e, puntando il dito sulla linea nel disegno, disse:

È una collana da giovane! Al che un altro ha risposto:

Che collana, quella è la bocca di una vecchia!

Calmandosi gradualmente, iniziarono a discutere delle differenze individuali. Alla fine, prima uno studente, poi un altro videro che due immagini esistevano contemporaneamente sullo schermo. Grazie alla discussione calma, paziente e dettagliata, tutti nella stanza hanno potuto vedere l'immagine da una prospettiva diversa. Tuttavia, non appena ci voltiamo e poi guardiamo di nuovo l'immagine, quasi tutti noi abbiamo immediatamente visto l'immagine su cui ci siamo sintonizzati durante i primi dieci secondi di conoscenza dell'immagine.

Uso spesso questo esperimento nel mio lavoro, sia con gli individui che con le organizzazioni, perché ci permette di fare scoperte importanti per la nostra efficacia personale e l'efficacia della nostra interazione con le altre persone. In primo luogo, dimostra quanto potentemente la predestinazione influisca sulla nostra percezione, sui nostri paradigmi. Se uno studio di dieci secondi di un'immagine può avere un tale impatto su come vediamo un oggetto, allora cosa possiamo dire del potere di influenza della nostra esperienza di vita! Tutto ciò che nella nostra vita può influenzarci - famiglia, scuola, chiesa, colleghi di lavoro, amici, amici e paradigmi sociali moderni come l'etica della personalità - tutto questo ha un impatto su di noi di cui non siamo consapevoli, contribuendo al formazione del nostro sistema, visioni, paradigmi, mappe. Inoltre, questo esperimento mostra che i nostri paradigmi sono la fonte dei nostri atteggiamenti e comportamenti. Al di fuori di loro, non possiamo agire in modo organico. Perderemo semplicemente la nostra integrità se iniziamo a dire e fare cose contrarie alle nostre idee. Se tu, preparandoti a vedere una giovane donna, sei esattamente quello che hai visto nell'immagine combinata (questo accade nel 90% dei casi), allora sarà senza dubbio difficile per te pensare di aiutarla ad attraversare la strada. E il tuo atteggiamento verso questa donna, e il tuo comportamento, devono essere certamente coerenti con come la vedi.

Questo rivela una delle debolezze dell'etica della personalità. Il tentativo di cambiare atteggiamenti e comportamenti sarà infruttuoso se non esploriamo i paradigmi sottostanti da cui derivano tali atteggiamenti e comportamenti.

Inoltre, il nostro esempio illustrato mostra quanto fortemente i nostri paradigmi influenzino la natura delle nostre relazioni con le altre persone. Con la stessa chiarezza e obiettività con cui, a nostro avviso, vediamo il mondo che ci circonda, iniziamo a renderci conto che gli altri lo vedono in modo diverso, dal loro punto di vista, ovviamente altrettanto chiaro e obiettivo. "Dove ci troviamo dipende da dove ci sediamo".

Ognuno di noi è propenso a credere di vedere i fenomeni come sono realmente, ad es. che è obiettivo. Tuttavia, questo non è affatto il caso. Vediamo il mondo non così com'è, ma come siamo noi stessi, o come siamo determinati a vederlo. Quando apriamo la bocca per descrivere ciò che vediamo, finiamo per descrivere noi stessi, le nostre idee, i nostri paradigmi. Non appena gli altri non sono d'accordo con noi, giungiamo immediatamente alla conclusione che sono loro che hanno torto. Tuttavia, come mostra il nostro esperimento, ognuno vede la stessa cosa a modo suo, attraverso il prisma della propria esperienza unica.

Ciò non significa che i fatti non esistano affatto. Nel nostro esempio, due persone, le cui percezioni sono state inizialmente programmate con immagini diverse, stanno visualizzando l'immagine combinata insieme. Ora vedono simultaneamente gli stessi fatti - una combinazione di linee nere e spazio bianco, ed entrambi li riconoscono come fatti. Tuttavia, l'interpretazione di questi fatti da parte di ciascuno di essi dipende dall'esperienza iniziale di ciascuno, e tutti questi fatti acquistano significato solo in virtù della loro interpretazione.

Più ci rendiamo conto quali sono i nostri paradigmi, mappe o idee principali, e anche in che misura siamo influenzati dalle nostre esperienze di vita, più siamo responsabili nei confronti dei nostri paradigmi, li studiamo, li confrontiamo con la realtà, ascoltiamo le opinioni di altri, diventano ricettivi alle opinioni altrui, sviluppando così un quadro più completo della realtà, e quindi un punto di vista più oggettivo.

Prima di questo passaggio, Stephen Covey parla del potere dei paradigmi. E come esempio, offre un piccolo esperimento.

Ti sei mai chiesto quanti anni hai? Molte persone credono che abbiamo solo una vita, e quando tutto sarà finito, non rimarrà più niente. Ma in molte tradizioni c'è il concetto che un'anima può avere più vite.

Anche se non lo sai, potresti avere un'anima giovane. O una vecchia anima che custodisce la saggezza di centinaia di vite passate!

Ora dai un'occhiata da vicino all'immagine e dì prima cosa hai visto! La tua risposta rivelerà che tipo di anima hai.

Se hai visto una ragazza

Hai un'anima giovane che sta muovendo i primi passi nel mondo terreno. Sei una persona che è sempre sorpresa da questo mondo, che trova sempre il lato positivo in ogni cosa.

Non hai molte ferite da vite passate ed è per questo che a volte puoi essere un po' ingenuo. Ti dedichi completamente alle cose e alle persone, anche a rischio di rimanere emotivamente traumatizzato. È importante che tu senta e ami tutto ciò che hai!

Sei una persona incredibilmente curiosa, persegui sempre nuovi obiettivi. La cosa brutta è che spesso puoi sbagliare, perché l'anima è nella fase di apprendimento.

Se vedessi una vecchia

La tua anima ha già fatto molta strada. Sicuramente sei il tipo di persona che più di una volta si sente fuori posto in questo mondo: sei troppo saggio per la tua età e non ti piacciono le stesse cose del resto.

Hai già passato tutto questo. La tua anima è molto attenta, perché ha già sofferto molte volte. Sei una persona che si prende cura di sé, si rispetta e, soprattutto, sa cosa vuole e di cui ha bisogno e ci si concentra!

Non perdere tempo con qualcosa che non ha valore. Hai imparato a distinguere l'importante dal non importante e hai imparato a concentrarti solo sull'importante.

La vita può essere meno eccitante per te di quanto non lo sia per le anime giovani, ma hai il vantaggio di essere molto più vicino al raggiungimento del tuo vero scopo nella vita!

Ragazza o vecchia? Guarda velocemente la foto e dimmi cosa vedi? non c'è bisogno di guardarlo a lungo. Puoi farlo in seguito per vedere la seconda cosa che non hai potuto vedere la prima volta. Allora, qual è stata la prima cosa che hai visto? Ragazza o vecchia?

Trascrizione del test

Se vedi una ragazza

Sei un ottimista insuperabile. Nessuna difficoltà può metterti fuori combattimento. Anche se il mondo finisce, molto probabilmente ti godrai il tramonto. E molto probabilmente sei una ragazza.

Se vedi una vecchia:

Sei un vero realista. Mentre altri discutono sulla pienezza di un bicchiere mezzo vuoto, tu ne stai bevendo un cocktail. In generale, questo è il tuo superpotere: guardare davvero le cose e valutare la situazione.

Spiegazioni

Per coloro che non potevano considerare il secondo significato, abbiamo deciso di spiegare un po'.

Vecchia nella foto con un grande schnobel, sulla testa c'è qualcosa come un fazzoletto o un altro copricapo, da cui sporgono capelli neri molto ricci. Inoltre, la vecchia ha un mento lungo e largo che sporge in avanti. La nonna l'ha infilato in un collo di pelliccia.

Giovane donna guarda indietro, vediamo il suo orecchio e lo zigomo, oltre a lussureggianti capelli ricci. Il fatto che la vecchia abbia la bocca e il mento, la ragazza ha il collo e parte di una spalla. Il copricapo è più simile a un velo. Ciò che una nonna ha un occhio, una ragazza ha un orecchio. Bene, viceversa.

Non prendere il risultato del test troppo sul personale. Tuttavia, vale la pena pensarci. In definitiva, vediamo e percepiamo tutto non nemmeno con i nostri occhi, ma con il nostro cervello. Il nostro cervello trasforma e interpreta le immagini in base a ciò che sa, sente e in quale stato si trova.

Un piccolo esempio, i nostri antenati vedevano il cielo e il mare grigi e persino neri, ma non blu o blu. Inoltre, non hanno visto affatto il colore blu, solo perché non c'era un nome per questo colore. Cioè, poiché il nostro cervello non sapeva come si chiama questo colore, non lo vedeva. Nei manoscritti greci antichi e in quelli scritti in latino non esiste una definizione o un nome più o meno adatto per questo colore. Gli antichi non usavano affatto il blu nei loro disegni, fino al Medioevo questo colore sembrava non esistere. E solo dopo che la formazione della scala cromatica principale è stata completata nella mente umana, e questo è nero, bianco, rosso, poi giallo e poi verde, entro la fine del XII secolo, le persone hanno iniziato a definire il colore blu.

A proposito, l'unica cultura antica che vedeva e conosceva il colore blu era quella degli egizi.

Pertanto, non vediamo sempre la realtà, ma solo la sua interpretazione da parte del nostro cervello. Ecco perché, da quello che vedi? una ragazza o una vecchia, puoi in qualche modo giudicare la tua condizione in questo momento.

L'illusione di Jastrow (Jastrow, 1899)

Chi vedi qui? Lepre o anatra?

L'illusione è stata originariamente pubblicata su una rivista umoristica tedesca Fliegende Blatter (23 ottobre 1892, p. 147). Per ulteriori informazioni sulla storia dell'illusione, vedere.
Jastrow, J. (1899). L'occhio della mente. Mensile della scienza popolare, 54, 299-312.

Illusione di Ehrenstein. Modifica schematica. (Ehrenstein, 1930)

Anatra lepre in piena crescita.

Ehrenstein, W. Untersuchungen uber Figur-Grund-Fragen. Zeitschrift fur Psychologie 117, 1930. P. 339-412 (Fig. 3, p. 369).

Moglie o suocera (due versioni dell'immagine).

Chi vedi qui?
Una ragazza o una vecchia triste?

Quante persone ci sono?

Uno? Due? O forse tre?

Chi vedi? Vecchio triste o cowboy?

J. Botwinick "Marito e suocero", 1961

Illusione con il volto del faraone.

Quello è un asino o una foca?

Chi è?

Indiano d'America o eschimese?

Vecchio o amanti?

È solo una rosa?

Sandro del Prete "Vita nella rosa"

Che cos'è?

Profilo del viso? E se dai un'occhiata più da vicino? Ancora non lo vedi?
Hai visto la scritta "Bugiardo" (bugiardo, ingannatore)?

Misterioso ritratto di un generale.

L'immagine mostra 9 persone. Riesci a trovarli tutti?

Don Chisciotte.
Quante persone vedi qui?

Ritratto di Sigmund Freud.

Cosa sta pensando Einstein?

Il cervello di un uomo.

Trova un asino.

G.A. Wotherspoon "Società, un ritratto"

Illusioni con un teschio.

pagliaccio innamorato

L "amour de Pierrot" A Clown "s Love", 1905

Salvador Dalì. Mercato degli schiavi con busto scomparso di Voltaire, 1940.

Testa d'asino o ragazze nude?

Gossip e Satana

G.A. Wotherspoon "Gossip, e venne anche Satana"

10 amici. Riesci a trovare il decimo "amico"

Rusty Rust "Dieci amici"

Sono vecchi o cantanti messicani?

"Mia moglie e mia suocera"

Se vedi per la prima volta questa famosa illusione, qual è la prima cosa che noti? Ragazza o vecchia? E questo momento - la prima impressione dell'immagine, gli scienziati hanno studiato la percezione visiva di una persona e l'influenza dell'età su di lui.

Perché questa particolare illusione è stata ritenuta appropriata? Il fatto è che il disegno si basa esclusivamente sulla percezione del viso: o puoi vedere una ragazza, oppure puoi vedere il profilo di una donna anziana che guarda solennemente verso il lato sinistro del disegno. In ogni caso, è impossibile vedere entrambi i ritratti contemporaneamente.

Allora chi c'è nella foto?
Ragazza o vecchia?

Suggerimento per chi vede solo la ragazza:
Guardalo? Il mento di una giovane donna funge anche da naso di una vecchia, e il mento di una vecchia è anche il seno di una giovane donna.

Due professori di psicologia alla Flinders University in Australia sono appena giunti alla conclusione che la visione e la consapevolezza di ciò che vedono hanno molto a che fare con l'età delle persone. Secondo lo studio, un giovane vedrà prima una giovane donna, mentre le persone anziane vedranno una vecchia.

L'esperimento ha coinvolto 393 volontari (242 uomini e 141 donne) di età compresa tra i 18 ei 68 anni, sebbene l'età media fosse di 32 anni. Tutti hanno mostrato l'immagine per secondi e poi hanno chiesto il sesso e l'età della persona nella foto.

Quando i ricercatori hanno separato le risposte del 10% dei volontari più anziani dal 10% dei più giovani, hanno scoperto che il gruppo più anziano ha visto la donna anziana per la prima volta, mentre il gruppo più giovane ha visto la donna più giovane per la prima volta. . Più precisamente, è così: le persone di età compresa tra i 18 ei 30 anni di solito vedevano una ragazza e una donna anziana con più di 30 anni.

Lo scopo dello studio era di determinare se distorsioni molto legate all'età influenzino l'interpretazione, a partire dal livello subconscio.

È quello che ti è successo? Beh, potresti non essere così giovane come pensi.

E io, a mia volta, mi chiedo:
È questo il motivo per cui la generazione più anziana (non tutti, ovviamente, tutt'altro che tutti) rifiuta con tanta veemenza l'innovazione nell'arte?

Interferisce con la percezione oggettiva dell'età? Il subconscio si ribella alla novità, non è nostra, dicono, non nostra?

Cosa ne pensi? Sentiti libero di scrivere).