Kesalahan dalam pembentukan bentuk kata ganti. ​Contoh kesalahan tata bahasa dalam ucapan Kesalahan dalam penggunaan kata ganti contoh

Penanganan kata ganti yang tidak tepat dapat menyebabkan ambiguitas dan komedi dalam pernyataan: Seseorang mengatakan bahwa saya menerima suap. ... Saya tidak tahan dengan itu, tetapi itu benar! (Apa itu? - "seseorang berkata" atau "Saya menerima suap"?).

Kalimat tersebut tidak boleh menciptakan kondisi untuk pemahaman yang salah tentang kata ganti, seperti, misalnya, dalam kasus ini: Akan ada jalur produksi baru di Burevestnik. Ini akan memungkinkan perusahaan untuk beralih ke produksi sepatu model baru. Tempat dan lokasi untuk pemasangannya sudah disiapkan. Kata ganti biasanya menunjuk ke kata benda yang digunakan sebelumnya dalam teks, berdiri dalam bentuk gramatikal yang sama dari jenis kelamin, nomor. Dan dalam kalimat ini, di antara kata ganti dia dan garis kata benda, ada kata benda feminin lain, tunggal (sepatu), yang mengganggu pemahaman teks yang benar.

Berikut adalah beberapa contoh lagi dari kesalahan tersebut: Sebuah surat tiba di kapal, dan segera menimbang jangkar; Sebuah debat sedang dipersiapkan dengan topik "Waktu luang remaja dan cara membunuhnya"; Guru menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa kelinci memiliki telinga panjang dan ekor pendek, ia melompat ... Seharusnya jelas dari konteksnya kata benda mana yang diganti dengan kata ganti, tetapi dalam contoh kita, persyaratan ini adalah tidak bertemu.

Untuk menghilangkan kesalahan seperti itu, Anda perlu mengubah urutan kata (Surat datang ke kapal, dan segera menimbang jangkar), berhenti menggunakan kata ganti (kelinci melompat), ulangi frasa (Bagaimana mengatur waktu luang remaja? Sebuah debat sedang dipersiapkan tentang topik ini).

Perhatikan contoh pengeditan gaya kalimat di mana kata ganti menjadi penyebab kesalahan ucapan: Teks yang tidak diedit 1.

Seluruh generasi telah tumbuh untuk siapa perang adalah sejarah. 2.

Ladang tetangga tidak asing bagi kami, dan kami akan membantu mereka meningkatkan budaya pertanian. 3.

Ini adalah adegan pertemuan terakhir kekasih, diam-diam mengakui ini pada saat terakhir di depan semua pejuang.

Teks yang diedit 1.

Seluruh generasi telah tumbuh untuk siapa perang adalah sejarah. 2.

Ladang tetangga kami tidak asing bagi kami, dan kami akan membantu petani kolektif Voskhod meningkatkan standar pertanian. 3.

Ini adalah adegan pertemuan terakhir para pahlawan, yang diam-diam menyatakan cinta mereka di saat-saat perpisahan di depan semua pejuang. 4.

Jus yang diminum dengan makanan dapat meningkatkan fermentasi di usus. Seperti yang Anda lihat, cara termudah untuk mengedit dalam kasus seperti itu adalah mengganti kata ganti dengan kata benda yang sesuai, tetapi opsi juga dimungkinkan. Jadi, pada contoh kedua, kata ganti tidak setuju dengan kata benda yang diganti, editor mengoreksi kesalahan ini [lih.: Kereta api sejauh ini hanya memiliki lima poin, dan dia akan dipaksa untuk meninggalkan liga utama (berikut: mereka akan dipaksa untuk...)]. Pada contoh keempat, tidak ada alasan untuk menggunakan kata ganti jamak (mereka); editor harus merumuskan kembali kalimat itu.

Kadang-kadang kata ganti dalam teks tidak didukung oleh kata benda sama sekali, yang harus diganti: Bukankah lebih baik untuk menghilangkan departementalisme, tuangkan (siapa?) ke dalam sistem pengawasan sanitasi negara (artinya layanan departemen , sebutkan dalam kalimat sebelumnya: Layanan departemen tidak memiliki orangnya sendiri, jadi kata ganti pria - miliknya - tidak bagus sama sekali!).

Editor memastikan bahwa pilihan kata ganti akurat, kadang-kadang ada penggantian yang tidak tepat dari satu kata ganti dengan yang lain, pengeditan gaya dalam kasus seperti itu tidak menyebabkan kesulitan: Teks yang tidak diedit 1.

Anak-anak membuang waktu mereka. 2.

Sepertinya Anda sedang menunggu bantuan dari luar. 3.

Bisakah Anda memberi kami beberapa saran? 4.

Tidak ada pembicaraan yang tiba-tiba. lima.

Petrov mengajak Jack jalan-jalan dengan semua medalinya. 6.

Di seberang benteng kota tua adalah Jena modern dengan pabrik Zeiss-nya.

Teks yang diedit 1.

Tidak berhasil. 2.

Kesan seperti itu. 3.

Sesuatu (sesuatu) untuk menasihati. 4.

Tentang segala hal yang tiba-tiba... 5.

Dengan semua medalinya.

6 ... Jena modern tersebar dengan pabrik-pabrik Zeiss-nya. Kata ganti posesif refleksif menghasilkan ambiguitas dalam teks jika ada dua subjek nyata dalam kalimat, misalnya: Dokter meminta saudara perempuan untuk mengambil tes darahnya di laboratorium (analisisnya atau miliknya?). Sunting perlu klarifikasi: Dokter meminta perawat untuk melakukan tes darahnya ke laboratorium.

Penggunaan kata ganti sering menciptakan redundansi verbal: Sebelum kematiannya, penjahat bertobat (klarifikasi sendiri tidak diperlukan).

Nikolai Lukyanovich diberi selamat pada ulang tahunnya yang ke-80; Pengakuan dan kesuksesan tidak menghalanginya dalam pidatonya untuk mengungkapkan rasa terima kasihnya yang besar kepada gurunya (hanya kata ganti terakhir yang bisa dibenarkan); Ivan memutuskan untuk tinggal dan bekerja di desa asalnya. Desain seperti itu membutuhkan penghapusan pleonasme. Editing-abbreviation dikurangi dengan mengecualikan kata ganti yang tidak perlu.

Kata ganti adalah bagian dari ucapan yang mencakup kata-kata yang tidak menyebutkan nama objek, tanda dan jumlahnya, tetapi hanya menunjuk ke objek tersebut: Dia akan mengambil Seseorang disini; Ini kota, Beberapa kesulitan; Bagaimana buku, Keduanya kereta. Kata ganti dibagi menjadi tiga kelompok menurut korelasi semantik dan gramatikal dengan bagian lain dari pidato: 1) kata ganti-kata benda: Siapa saya dll.; 2) kata ganti-kata sifat: milikku seperti ini dll.; 3) kata ganti-angka: Begitu banyak, berapa banyak dll. Beberapa ahli bahasa membedakan kelompok pronomina-kata keterangan lainnya: Dimana, dimana, kapan dan lain-lain Grup ini, misalnya, dipilih dalam buku teks sekolah oleh V. V. Babaitseva dan L. D. Chesnokova "bahasa Rusia. Teori. 5-9". Ahli bahasa lain menyebut kata-kata ini sebagai kata keterangan pronominal, atau bahkan kata keterangan baca.

Kesalahan anak sekolah dalam penggunaan kata ganti sering dijelaskan oleh dua alasan:

1) kelalaian linguistik,

2) pemahaman yang salah tentang semantik kata tertentu.

Contoh kesalahan tipikal

Kesalahan dalam penggunaan sangat umum. pribadi kata ganti, paling sering - kata ganti orang ke-3:

Gerasim sangat setia pada nyonyanya dan menenggelamkannya sendiri.- Sebuah kesalahan yang sangat umum. Penyebabnya adalah kesalahpahaman bahwa kata ganti orang ketiga biasanya menggantikan kata benda sebelumnya yang terdekat dalam bentuk jenis kelamin dan jumlah yang sama. Tentu saja, di sini alih-alih "menenggelamkannya" perlu ditulis: "menenggelamkan Mu-mu."

Selain itu, sering terjadi kasus pengulangan kata ganti orang ke-3 yang tidak perlu dan tidak perlu dalam kalimat yang kompleks: Dia mengatakan bahwa dia tidak takut mati.

Akhirnya, ada kesalahan yang terkait dengan pembentukan bentuk kasus kata ganti orang ke-3 yang salah: Nastya memiliki banyak pekerjaan, dan dia bisa dikeluarkan bersamanya.– Namun, dalam kasus ini, bahkan jika Anda mengoreksi "dia" menjadi "dia", frasa tersebut akan tetap salah. Pengeditan yang disarankan: Nastya punya banyak pekerjaan, dan Nastya bisa kehilangan pekerjaannya.

Ada juga kesalahan dalam penggunaan kata ganti orang ke-1 dan ke-2: Pertama kali saya berada di rumah pedesaan saya.- Kata ganti posesif refleksif seharusnya digunakan di sini: Saya berada di pondok saya untuk pertama kalinya.

kata ganti yang mencerminkan Saya sendiri "menunjukkan identitas objek dengan subjek. Tidak berbentuk kasus nominatif, dalam kalimat selalu merupakan tambahan, yaitu mengungkapkan objek yang sekaligus bertindak sebagai subjek tindakan" (AN Tikhonov, "Bahasa Rusia modern. Morfemik. Morfologi pembentukan kata", Moskow, 2003, hlm. 298). Kata ganti Saya sendiri harus mengacu pada subjek. Alasan kesalahan paling sering adalah siswa tidak menyadari kekhasan arti kata ganti ini. Selain itu, kata ganti Saya sendiri sering digunakan dengan sia-sia, sebagai kata tambahan.

definitif kata ganti adalah yang paling "sial" di buku pelajaran sekolah. Baik dalam buku teks yang diedit oleh S. G. Barkhudarov, maupun dalam buku teks oleh V. V. Babaitseva dan L. D. Chesnokova tidak ada informasi tentang arti kata ganti dari kategori ini. Buku teks untuk universitas "Bahasa Rusia Modern" (D. E. Rozental, I. B. Golub, M. A. Telenkova) menawarkan definisi berikut: "Kata ganti definitif menunjukkan atribut umum dari suatu objek." Namun, ini adalah definisi yang sangat umum. Saat memperkenalkan anak sekolah ke kata ganti kategori ini, paling mudah untuk bekerja dengan makna leksikal dari kata ganti tertentu, yaitu dengan kamus penjelasan. Sebagai contoh:

Kata-kata Siapapun, siapapun, siapapun berbeda dalam nuansa makna. Setiap- 1. "Berbeda, paling beragam, semua jenis": Semua jenis kemungkinan.

2. "Apa saja, apa saja": Kurangnya sistem apa pun, tidak diragukan lagi.

Setiap- 1. "Salah satu dari semua seri kuantitatif ini"; "semua jenisnya, diambil secara terpisah": Setiap siswa memiliki buku harian; setiap hari ketiga; di setiap langkah.

Selain itu, kata Setiap mengandung sentuhan generalisasi, dan Setiap menyiratkan batasan untuk lingkaran tertentu: Siapa pun tanaman membutuhkan kelembaban; Untuk masing-masing bayi baru lahir membutuhkan perawatan khusus.

Selain itu, kata Setiap dengan bebas menerima bentuk jamak, dan Setiap - hanya ketika mengacu pada sejumlah objek tertentu, serta dalam kombinasi dengan hanya kata benda jamak: Semua jenis buku - setiap tiga buku; segala macam orang - setiap hari kedua.

Setiap- "pilihan apa saja": Kirim di kantor pos mana pun; datang setiap hari. (Arti kata Siapapun, siapapun, siapapun diberikan berdasarkan materi "Buku Pegangan Ejaan, Pengucapan, Penyuntingan Sastra", Rosenthal D. E., M., 1994.)

Namun, siswa paling sering membuat kesalahan ketika menggunakan berbagai bentuk kata ganti Utuh : Dia memiliki pendapatnya sendiri, tidak seperti orang lain.- Pengeditan yang disarankan: Dia memiliki pendapatnya sendiri, tidak sama dengan pendapat orang lain..

posesif kata ganti. Kesalahan yang paling umum adalah penggunaan kata ganti posesif dari satu orang di mana perlu untuk memilih kata ganti orang lain atau kata ganti posesif "seseorang" secara refleks: Bocah itu sangat sedih di rumah, desa dan keluarganya.- Kata ganti seharusnya digunakan di sini Miliknya.

Ada juga bahasa daerah yang kasar: Cossack membenci orang Polandia dan merampok kota mereka. – Penggunaan formulir "milik mereka" alih-alih "milik mereka" tidak dapat diterima.

secara refleks posesif kata ganti Milikku menunjukkan tanda milik salah satu orang yang berpartisipasi dalam percakapan: Anda mengambil tas Anda, Tolya akan mengambil kopernya, dan saya akan membawa koper saya dan kereta dorong Katya. Ini adalah alasan untuk kesalahan umum: Katerina bisa hidup seperti saudara perempuan suaminya hidup. - Dalam hal ini, kata ganti orang ke-3 dalam kasus genitif seharusnya digunakan dalam arti posesif: Katerina bisa hidup seperti saudara perempuan suaminya.

Kata ganti Milikku , seperti kata ganti refleksif Saya sendiri , sering digunakan dengan sia-sia, sebagai kata tambahan: Sepanjang hidupnya, Flyagin dihantui oleh biksu yang dia bunuh..

Kesalahan dalam penggunaan Interogatif, negatif, demonstratif Dan tidak terdefinisi kata ganti jauh lebih jarang, tetapi masih muncul: Raskolnikov dan Sonya berdosa karena tidak ada dari mereka yang punya uang. Di sini, kata ganti orang harus digunakan secara eksplisit: Raskolnikov dan Sonya berdosa karena mereka tidak punya uang untuk hidup. Selain itu, pada contoh ini juga terdapat kesalahan bentuk verba: pada kalimat utama predikat verbanya berada dalam present tense, dan pada klausa bawahannya berada pada past tense. Ini mendistorsi makna. Opsi pengeditan yang memungkinkan:

A) Raskolnikov dan Sonya berdosa karena mereka tidak punya uang untuk hidup. B) Raskolnikov dan Sonya berdosa karena mereka tidak punya uang untuk hidup.

Bahan untuk kerja tim

I) Kata ganti orang.

1. Gerasim sangat khawatir, karena itu adalah perintah nyonya, dan kemudian dia pergi dan menyingkirkannya sendiri.

2. Dan untuk Akhmadulina, serta untuk setiap orang, tempat di mana dia menghabiskan banyak hari bahagia akan selalu sangat dia sayangi dan akan tetap dikenangnya seumur hidup.

Kesulitan dan kesalahan penggunaan pronoun biasanya terkait dengan penggunaan bentuk individu, kategori pronoun, serta perannya dalam organisasi kalimat dan teks.

1. Pelanggaran dalam pembentukan bentuk kata ganti tertentu paling sering terjadi pada kategori kata ganti orang ketiga yang posesif. Dalam bahasa sastra, fungsi ini dilakukan oleh bentuk beku dari kasus genitive-accusative dari kata ganti orang ketiga: bukunya, bukunya, buku mereka. Bentuk-bentuk ini, tidak seperti kata ganti posesif lainnya ( milikku, milikmu, milik kita, milikmu) Jangan berubah!

Kesalahan terbesar adalah mengubah kata ganti dia, dia, mereka sesuai dengan model kata ganti posesif lainnya (tidak dapat diterima - rencana mereka, Baik - rencana mereka).

2. Saat menggunakan kata ganti orang dia dalam kasus miring dalam kombinasi dengan preposisi, n awal biasanya ditambahkan padanya, yang tidak ada dalam penggunaan tanpa preposisi:

melihatnya - masuk setelah dia.

Penggunaan bentuk tanpa prostetik n dengan adanya preposisi ( masuk setelahnya) adalah kesalahan tata bahasa yang parah dan menunjukkan budaya bicara penutur yang sangat rendah.

3. Kata ganti sam dalam bentuk feminin tunggal akusatif dapat memiliki dua bentuk: diri Dan paling. Yang pertama ( diri) gaya netral umum, yang kedua - paling(tapi tidak - paling!) - buku:

Dia hanya bisa menyalahkan dirinya sendiri.

4. Saat menggunakan kata ganti dalam pidato, penting untuk mempertimbangkan konteksnya. Adalah penting bahwa pembaca atau pendengar benar-benar jelas kata mana yang diganti dengan kata ganti. Kesulitan terbesar biasanya disebabkan oleh penggunaan beberapa kata ganti pribadi, demonstratif, refleksif, posesif, dan relatif.

Fungsi mengganti kata-kata penting dilakukan terutama oleh kata ganti demonstratif ( yang itu, yang ini dll.) dan kata keterangan pronominal ( disana, disana, lalu dll.), serta kata ganti orang Apakah dia (dia, itu, mereka), kata ganti relatif yang mana.

Penggunaan kata pengganti membutuhkan perhatian khusus.

Pertama, Anda tidak dapat menggunakan kata ganti ini jika tidak ada kata pengganti dalam konteks sebelumnya.

Misalnya, dalam konteks: Ada teriakan di dalam rumah. Mereka mencoba memecahkan bingkai- Kata ganti tidak diperbolehkan mereka, karena kalimat sebelumnya tidak menyebutkan kata benda yang harus menggantikan kata ganti ini.

Kedua, jika kalimat tersebut mengandung beberapa kata benda maskulin atau feminin, maka penggunaan kata ganti tersebut pada kalimat berikutnya tidak dapat diterima. dia, dia, dia, dia.

Jadi, dalam teks: Novel ini menggambarkan seorang wanita yang bergairah tentang pekerjaan. Dia membutuhkan rekan-rekan saya- penggunaan kata ganti tidak dapat diterima dia, karena ada dua kata benda feminin dalam kalimat sebelumnya: wanita, pekerjaan.

Hal yang sama berlaku untuk penggunaan kata ganti mereka, mereka, jika konteks sebelumnya mengandung beberapa kata benda jamak.

Misalnya, dalam kalimat kompleks: Koleksi ini berisi artikel oleh pendidik dimana mereka menganalisis masalah pendidikan- ambiguitas dari penggunaan kata ganti mereka dibuat karena dua kata benda digunakan dalam klausa utama - artikel, guru.

Ketiga, konstruksi kalimat kompleks dengan kata ganti relatif yang perlu mendapat perhatian khusus. Kata ganti biasanya menggantikan kata benda terdekat sebelumnya.

Nah, maksud dari kalimat tersebut adalah: Dipamerkan di museum boneka dinosaurus itu semua meninggal selama tahun-tahun perang akibat pengeboman- dapat ditafsirkan sedemikian rupa sehingga dinosaurus yang bertahan sampai perang itu sendiri dan mati hanya setelah pengeboman.

5. Banyak kekurangan ditemukan ketika menggunakan kata ganti refleksif diri, yang tidak memiliki jenis kelamin dan bentuk angka dan dapat merujuk ke semua orang dan kedua angka.

Kata ganti refleksif berfungsi untuk menunjukkan bahwa objek tindakan itu identik dengan subjeknya, dengan kata lain, tindakan itu ditujukan kepada aktor itu sendiri. Dalam sebuah kalimat, arti sebenarnya dari kata ganti itu sendiri biasanya bertepatan dengan arti sebenarnya dari subjeknya (lih.: Saya melukai tangan saya; dia melukai tangannya; mereka membeli apartemen), tetapi mungkin tidak sesuai dengannya ( pikirkan orang-orang yang tidak menyisihkan diri untuk orang lain).

Kata ganti refleksif juga dapat digunakan dalam kalimat impersonal, yang menunjukkan seseorang mengalami keadaan tertentu. Orang ini biasanya dinyatakan dengan kata benda atau kata ganti dalam kasus datif atau dalam kasus genitif dengan preposisi y.

Menikahi: Saya beruntung menemukan diri saya sebuah ruangan; tidak ada alasan bagi putranya untuk tidak puas dengan dirinya sendiri.

Dalam semua kasus seperti itu, kata ganti diri menunjukkan orang yang melakukan tindakan yang diungkapkan oleh infinitif.

Menikahi: Saya menemukan diri saya sebuah ruangan.

Ambiguitas biasanya dibuat jika infinitif berada di bawah kata kerja lain, terkait dengan karakter lain.

Sebagai contoh: Sang ibu menyuruh putrinya untuk mengambil air untuk dirinya sendiri. Dalam hal ini, ada dua karakter dalam kalimat: ibu yang menyuruh membawakan air, dan putrinya yang akan membawanya. Oleh karena itu, kata ganti se dapat merujuk pada ibu dan anak perempuan. Untuk menghindari ambiguitas, kalimat perlu diubah.
Jika air itu untuk anak perempuan, maka kalimatnya dapat dibuat sebagai berikut: Sang ibu menyuruh putrinya untuk membawakan air untuk dirinya sendiri. Dengan memasukkan kata ganti dalam klausa bawahan di mana hanya ada satu aktor, kita telah menghindari kemungkinan kebingungan.
Jika air ditujukan untuk ibu, maka tidak mungkin lagi menggunakan desain seperti itu. Anda dapat menggunakan kalimat kompleks dengan penggantian kata ganti refleksif dengan kata ganti pribadi ( Sang ibu menyuruh putrinya untuk membawakan air). Dalam klausa bawahan, ada lagi satu kata benda dan satu kata ganti orang, yang berkorelasi dengan kata benda lain ( ibu) diberikan dalam klausa utama sebelumnya. Namun, ambiguitas tertentu masih tetap ada di sini, karena pernyataan tersebut mengandung dua kata benda feminin ( ibu Dan anak perempuan), yang, pada prinsipnya, kata ganti orang untuknya dapat dikorelasikan. Oleh karena itu, untuk presisi yang lebih besar, lebih baik menggunakan konteks yang lebih luas, misalnya: Sang ibu haus, dan dia menyuruh putrinya untuk membawakan air.

catatan

Kata ganti refleksif tidak digunakan dalam kalimat di mana subjek adalah bagian dari pidato yang menunjukkan objek atau konsep yang tidak melakukan tindakan. Oleh karena itu, frasa tersebut memerlukan koreksi: Definisi yang memiliki kata-kata yang berhubungan dengan diri sendiri, biasanya diisolasi jika muncul setelah kata benda. Pertama, di sini perlu untuk mengganti kata ganti refleksif untuk dirimu sendiri untuk pribadi untuk dia, kedua, setidaknya satu dari partisip nyata harus dikeluarkan dari kalimat. Dalam hal ini, Anda dapat menggunakan frasa: definisi umum. (Definisi umum biasanya diisolasi jika muncul setelah kata benda.)

6. Kesulitan yang tidak sedikit biasanya disebabkan oleh penggunaan kata ganti posesif sendiri dalam teks. Kata ganti ini, seperti kata ganti refleksif, menunjukkan kepemilikan suatu objek, kualitas, properti seseorang (produsen aktif tindakan) dan dapat merujuk ke ketiga orang dan kedua angka:

Saya/kamu/dia/mereka membeli/membeli lilin dengan uang mereka sendiri.

Oleh karena itu, jika ada beberapa aktor dalam kalimat, ambiguitas juga muncul:

Untuk menghindari ketidakakuratan semantik, rekomendasi berikut harus diikuti.

Jika dalam kalimat subjek dinyatakan dengan kata ganti orang pertama, orang kedua ( aku, kita, kamu, kamu), dan pelengkapnya adalah kata benda, maka milik pelengkap kata benda dinyatakan dengan kata ganti dia, dia, mereka.

Menikahi: Saya menemukan seorang teman di kantor saya - saya menemukan seorang teman di kantornya.

Kata ganti ini juga dapat digunakan jika subjek dan objek dinyatakan oleh kata benda (kata ganti orang ketiga) yang berbeda jenis kelamin.

Menikahi: Sergey menemukan saudara perempuannya di kantornya - Sergey menemukan saudara perempuannya di kantornya.

Jika subjek dan objek diekspresikan oleh kata benda (atau kata ganti orang ketiga dan kata benda) dengan nomor yang sama dan jenis kelamin yang sama, maka Anda dapat menggunakan kalimat sederhana atau kompleks di mana hanya satu aktor yang akan disebutkan.

Menikahi: Profesor meminta asisten untuk membaca abstraknya - Profesor meminta asisten untuk membaca karyanya(asisten) karangan; Abstrak profesor, atas permintaannya, dibacakan oleh asisten.

7. Saat menggunakan kata ganti, kesepakatan dengan kata yang diganti sering dilanggar. Dengan demikian, kata ganti yang diganti harus sesuai dengan kata yang diganti dalam jenis kelamin dan jumlah.

Pertama, jika kata yang diganti adalah kata benda kolektif, maka kata ganti harus digunakan dalam bentuk tunggal, karena kata benda ini, meskipun menunjukkan pluralitas, berada dalam bentuk tunggal.

Oleh karena itu, contoh penggunaan kata ganti berikut akan salah secara tata bahasa:

Jika kata benda kolektif menunjukkan benda mati, maka bentuk tunggal dari kata ganti harus digunakan, yaitu, konteksnya akan benar secara tata bahasa:

Daun jatuh dari angin. Dia menutupi seluruh taman.

Jika kata benda menunjukkan orang, maka lebih tepat untuk mengganti kata benda kolektif dengan kata benda jamak yang sinonim, yaitu contoh kedua dapat diperbaiki sebagai berikut:

Kedua, jika kata ganti berada setelah gabungan dua kata benda, salah satunya adalah aplikasi, maka kata ganti harus sesuai gender dengan kata benda yang berfungsi sebagai penunjukan konsep (generik) yang lebih luas:

Pushkin memberikan puisi "Penunggang Kuda Perunggu" untuk ditinjau oleh Nicholas I. Puisi itu dikembalikan ke penyair dengan komentar penguasa.

1 Kesalahan dalam pembentukan bentuk nama kata sifat

Bentuk kata sifat tergantung pada kategori jenis kelamin, jumlah dan kasus kata benda yang menjadi miliknya. Asimilasinya terjadi secara alami, dan kesalahan tidak begitu banyak di sini. Mereka ditemukan dalam penggunaan bentuk penuh dan pendek dan dalam pembentukan tingkat komparatif.

1) Pertanyaan memilih bentuk penuh dan pendek muncul ketika menggunakan kata sifat kualitatif dalam fungsi bagian nominal predikat. Dalam banyak kasus, bentuk penuh dan pendek digunakan secara paralel, hanya berbeda dalam nuansa semantik dan gaya yang halus: “ Dia masih muda."(mengungkapkan tanda sementara, misalnya, tanda inkonsistensi dengan aktivitas apa pun pada usia tertentu) - "Dia masih muda"(mengungkapkan tanda konstan); "Sepatunya ketat"(mengungkapkan tanda mutlak, tidak terkait dengan situasi tertentu) - "Sepatunya sempit"(mengungkapkan tanda ukuran yang tidak mencukupi, orang ini tidak dapat memakai sepatu bot seperti itu).

Namun, ada situasi ketika hanya satu dari formulir ini yang dapat digunakan. Dalam kasus inilah kesalahan bicara terjadi:

a) bentuk panjang digunakan sebagai pengganti bentuk pendek - "Tutup jamur itu penuh dengan air." Dalam peran predikat, hanya kata sifat pendek yang dapat mengontrol bentuk dependen, jadi kalimatnya akan berbunyi seperti ini: "Tutup jamur itu penuh dengan air";

b) bentuk pendek digunakan sebagai pengganti yang lengkap. Dalam beberapa kasus, makna leksikal dari kata sifat dalam bentuk pendek dan penuh tidak cocok atau tidak cocok secara penuh. Jadi, kata sifat "mampu" memiliki dua arti - "memiliki kemampuan, berbakat" dan "mampu melakukan sesuatu." Nilai pertama diimplementasikan dalam bentuk pendek hanya ketika ada anggota yang dikelola "mampu seni rupa, menari, musik", jadi kalimatnya “Saya mampu, dan Anda harus menerima saya sebagai aktor” salah. Pilihan yang benar adalah “Saya mampu berakting (berbakat) dan Anda harus menerima saya sebagai aktor.” Kata sifat "penuh" memiliki arti "gemuk, gemuk" hanya dalam bentuk penuh, oleh karena itu, ekspresinya “Sebagai seorang anak, bocah itu sangat kenyang, karena dia tidak melakukan pendidikan jasmani dan makan banyak” mengandung cacat bicara.

2) Kesalahan juga muncul dalam pembentukan derajat perbandingan kata sifat. Ini terjadi dalam dua kasus:

tetapi) dalam pembentukan tingkat komparatif dari kata sifat semacam itu, yang dalam bahasa tidak memiliki bentuk ini. Di sini kita berbicara tentang sejumlah kata sifat berkualitas yang tidak memiliki tingkat perbandingan, terutama ini adalah kata sifat dengan akhiran. -sk-, -k-, -ov-, -ev-, -l-: ramah, suka berkelahi, lamban, mudah kotor dll. Namun, makna leksikalnya, makna kualitas tidak bertentangan dengan pembentukan derajat komparatif dan, sesuai dengan norma, dapat dibentuk dengan menggunakan kata-kata "lebih" dan "kurang". Dalam pidato, ada formasi tidak beraturan menggunakan bentuk sederhana dari tingkat perbandingan: "Hari demi hari, remaja itu menjadi lebih berani dan agresif." Kata sifat kualitatif yang menunjukkan apa yang disebut atribut "mutlak" ( tuli, miring, buta, lumpuh, bengkok, compang-camping dll.), berada di luar gagasan perbandingan, tetapi dalam sejumlah situasi tanda-tanda ini terungkap dalam dinamika dan memerlukan perbandingan semacam itu. Dalam bahasa yang dinormalisasi, kebutuhan ini dipenuhi dengan pembentukan tingkat perbandingan (analitis) yang kompleks; dalam praktik nyata, bentuk yang salah sering muncul: “Awalnya saya berdebat dengan ibu saya, dan kemudian saya menyadari bahwa dia selalu lebih benar daripada saya.”

B) dalam pembentukan gelar komparatif dengan cara non-normatif. Cara yang produktif dan teratur untuk membentuk derajat komparatif adalah dengan menambahkan akhiran pada batangnya -dia). Namun, sejumlah besar kata sifat yang banyak digunakan dengan dasar "G", "K", "D", "X" (kadang-kadang pada "T" dan "ST") membentuk bentuk-bentuk ini dengan bantuan akhiran -e. Dalam hal ini, konsonan akhir batang bergantian: "Tenang - Diam", "Keras - KERAS", "Ketat - Lebih Keras", "Sederhana - LEBIH MUDAH". Sejumlah kata sifat membentuk bentuk-bentuk ini menggunakan akhiran -ШЕ ("tipis - lebih tipis"). Kesalahan terjadi karena kecenderungan dalam semua kasus untuk menggunakan sufiks yang paling umum untuk membentuk derajat komparatif. -dia). Dalam hal ini, pergantian konsonan menghilang: "Aku belum pernah melihat buku yang lebih gemuk." Ada juga fenomena urutan terbalik - penggantian pendidikan produktif dengan tidak produktif: "Jalan ini lebih panjang dari yang itu". Kasus menggabungkan bentuk kompleks dan sederhana dari tingkat komparatif juga tersebar luas: satu atau lain elemen bentuk kompleks dari tingkat komparatif ditambahkan ke kata sifat dalam bentuk tingkat komparatif sederhana: “ Masalah ini lebih (kurang) lebih mudah daripada yang diselesaikan kemarin.

3) Cacat bicara juga dapat muncul dalam pembentukan tingkat kata sifat superlatif.. Diketahui bahwa itu dapat dibentuk menggunakan bentuk sederhana dan kompleks. Bentuk kompleks dibentuk menggunakan kata-kata "paling", "paling", "paling sedikit" dan digunakan dalam semua gaya bicara, dan yang sederhana (yang disebut relatif- dari lat. elatus - diangkat, ditinggikan) dibentuk menggunakan awalan tidak- dan (atau) sufiks -aysh-(-eysh-) dan kutu buku. Kesalahan terjadi ketika ada campuran bentuk sederhana dan kompleks - "siswa paling cakap", "gedung tertinggi" dll. Hanya dalam kasus yang terisolasi kombinasi "paling" + bentuk superlatif dinormalisasi, meskipun sudah usang: "jalan terpendek", "jalan terdekat", "jalan terdekat".

2 Kesalahan dalam pembentukan bentuk kata ganti

Kekhususan kata ganti sebagai bagian dari pidato adalah bahwa mereka adalah kata-kata ganda. Peran mereka dalam organisasi kalimat dan teks secara keseluruhan sangat besar. Kesalahan bicara yang terkait dengan penggunaan kata ganti terjadi saat menggunakan kata ganti "saya sendiri" dan "milik sendiri"; kata ganti demonstratif dan kata ganti "dia"; kata ganti posesif vernakular.

1) Kata ganti "diriku" dalam arti dan fungsi tata bahasa umum berkorelasi dengan kata ganti pribadi, dan kata ganti posesif secara refleks "milik" - dengan kata ganti posesif. Ambiguitas muncul dari fakta bahwa mereka dapat merujuk pada salah satu dari tiga orang. Korelasi spesifik mereka dengan satu orang dan bukan dengan orang lain hanya ditentukan oleh konteksnya, dan jika segmen teks sebelumnya merujuk pada dua orang, sebuah ambiguitas muncul: "Kirila Petrovich mengatur berbagai hiburan yang hanya menarik bagi dirinya sendiri"(Baik - "hanya tertarik padanya"). Ada juga kesalahan yang sifatnya berlawanan - alih-alih kata ganti "diri sendiri" dan "milik sendiri" yang disyaratkan oleh norma, kata ganti pribadi atau posesif digunakan: "Aku menemukan sebuah buku di mejaku."

2) Kata ganti demonstratif dan kata ganti "dia" melakukan fungsi menggantikan kata-kata penting. Kata yang diganti biasanya terkandung dalam teks sebelumnya, dan kinerja yang jelas dari fungsi ini oleh kata ganti hanya mungkin jika pembicara (pendengar) menghubungkan dengan benar kata penting dan kata ganti yang menggantikannya. Seringkali kata ganti pengganti digunakan tanpa adanya kata pengganti, itu tersirat oleh pembicara (penulis), tetapi tidak tercermin dalam ucapan (tertulis): “Suara keras terdengar di rumah. Mereka mencoba membuka pintu dari dalam.". Kesalahan juga merupakan pengulangan kata ganti demonstratif dan pribadi yang tidak dapat dibenarkan dalam kalimat awal teks.: "Ketika dia berada di danau, dia melihat pohon dengan bentuk yang sama sekali tidak biasa di sana."

Cacat bicara juga terjadi ketika tidak hanya satu, tetapi dua atau lebih kata dapat dianggap diganti e. Misalnya, dalam kalimat “Saya melihat ada perkelahian di halaman sekolah: siswa kelas delapan berkelahi dengan siswa kelas enam. Aku mengenal anak ini dengan baik." masih belum jelas siapa penulisnya yang "sangat mengenal" - siswa kelas enam atau kelas delapan?

Pengganti kata ganti harus setuju dengan kata diganti dalam jenis kelamin dan nomor. Pelanggaran aturan ini terjadi jika kata yang diganti adalah kata benda kolektif. Kemudian kata ganti dapat digunakan secara keliru dalam bentuk jamak, dan bukan tunggal, yaitu setuju dalam arti, dan tidak secara tata bahasa. Sebagai contoh, "Para bangsawan takut mereka akan kehilangan kekuasaan." Kata ganti dapat disetujui dalam gender bukan dengan kata benda yang diganti, tetapi dengan kata yang, dalam kaitannya dengan kata benda ini, berfungsi sebagai penunjukan untuk konsep yang lebih luas (generik) atau, sebaliknya, lebih sempit (spesifik): "Kisah "Dubrovsky" memiliki pengaruh besar pada perkembangan sastra. Sulit untuk menemukan seseorang yang belum membacanya."

3) Dalam penggunaan kata ganti, kesalahan sangat sering terjadi, yang penyebabnya adalah pengaruh pada bahasa sastra vernakular.. Jadi, ketika menggunakan kata ganti orang "dia" dalam kasus miring dalam kombinasi dengan kata depan, apa yang disebut protetik "H" (dari protesis Yunani - berdiri di depan) biasanya ditambahkan ke dalamnya, yang tidak ada ketika kata ganti yang sama digunakan. digunakan tanpa kata depan - "kepadanya", "kepadanya", tetapi "kepadanya", "kepadanya". Dalam bahasa umum, aturan ini sering dilanggar - "Mereka adalah aktor yang luar biasa, mereka menciptakan suasana hati yang baik", "dia tidak punya rumah". Dalam bahasa umum, kata ganti posesif seperti itu ada. Kata yang paling umum "milik mereka", kurang umum, tetapi ada bentuk " einy", "voyny" ("egoyny").

3 Kesalahan dalam pembentukan bentuk nama bilangan

Penomoran adalah kategori tertutup secara leksikal, hanya berjumlah beberapa lusin kata dan tidak lagi diisi ulang dengan formasi baru. Meskipun demikian, asimilasi bentuk angka adalah proses yang agak rumit, dan kesalahan sering ditemukan di sini.

1. Sejumlah besar dari mereka dikaitkan dengan penggunaan bentuk angka majemuk. Aturan untuk penurunan bagian pidato ini sederhana - saat menurun bilangan urut majemuk, semua kata yang termasuk di dalamnya berubah, saat menurun bilangan urut majemuk, hanya kata terakhir:“Aliran sungai mencapai 120 (seratus dua puluh) - 400 (empat ratus) meter per menit”; "Tanggal 26 (dua puluh enam) malam hari hujan."

2. Saat membentuk frasa "angka + kata benda, yang hanya memiliki bentuk jamak (hari, kereta luncur, gunting, celana panjang, kacamata)", angka kolektif (hingga 5) atau kuantitatif (dari 5) digunakan:"dua (tiga, empat) hari" - "lima (enam, tujuh, dll.) hari". Jika perlu untuk menunjukkan jumlah item yang ditunjukkan oleh kata benda hanya dalam bentuk jamak, dari 22 hingga 24, Anda tidak dapat menggunakan angka kolektif dan Anda perlu menggunakan penggantian leksikal: Anda tidak dapat mengatakan "dua puluh dua (tiga, empat) gunting", tetapi Anda dapat "dua puluh gunting dan beberapa lagi" , "dua puluh dua potong gunting."

3. Penggunaan yang salah dari angka kolektif "keduanya (keduanya)" sering ditemukan dalam pidato.

4. Penurunan angka "satu setengah" tergantung pada jenis kelamin kata benda. Jenis kelamin maskulin dan netral dalam kasus nominatif dan akusatif berbentuk "satu setengah", dalam kasus lain - "satu setengah". Jenis kelamin feminin dalam kasus nominatif dan akusatif adalah "satu setengah". Selebihnya - "satu setengah". Dalam hal ini, kata benda berubah sesuai dengan aturan.

pengantar

Studi tata bahasa dan salah satu bagian independennya - morfologi di zaman kita tidak kehilangan relevansinya ketika belajar di universitas. Sebaliknya, kursus tentang studi bahasa Rusia dan budaya bicara, retorika sedang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan ke dalam program lembaga pendidikan tinggi dan menengah untuk pelatihan spesialis masa depan dalam profil teknis dan kemanusiaan. Menurut pendapat kami, perhatian pada studi bahasa, pada masalah mengamati norma-norma morfologis dalam bahasa Rusia dan kasus-kasus pelanggarannya disebabkan oleh sejumlah alasan obyektif dan subyektif, yang meliputi penurunan tingkat melek huruf secara umum. populasi, dan terutama kaum muda, hilangnya minat di kalangan siswa kategori tertentu, anak sekolah untuk membaca fiksi dan literatur kognitif, mengganti sumber buku pengetahuan dengan rekan elektronik, dll. Namun, setiap orang harus secara akurat, ringkas dan penuh warna mengungkapkan pikiran mereka (1, 9). Tidak ada satu bidang pengetahuan manusia, aktivitas manusia, yang buruk, membingungkan , buta huruf pidato profesional atau sehari-hari dari pemain akan menjadi keuntungan (ibid., 8). Selain itu, dalam beberapa tahun terakhir, reformasi bahasa Rusia telah disiapkan. Jelas, seperangkat aturan baru juga akan menentukan norma morfologis baru untuk semua bagian bicara, termasuk kata ganti.

Fokus pekerjaan ini adalah masalah norma morfologis bahasa Rusia dan kasus pelanggarannya saat menggunakan kata ganti dalam pidato lisan dan tertulis. Untuk studi terperinci tentang masalah ini, pertama-tama, perlu untuk mendefinisikan konsep morfologi, mengidentifikasi tugasnya, dan juga menentukan apa subjek studinya, apa akar historis dari masalah ini. Maka Anda harus mencari tahu apa itu kata ganti, apa arti dari bagian pidato ini, apa kategori kata ganti leksiko-semantik, apa norma morfologis untuk penggunaan dan ejaan kata ganti, kasus pelanggarannya.

Morfologi - studi tentang bagian-bagian pidato

Buku teks atau manual apa pun tentang bahasa Rusia harus memiliki bagian tentang morfologi. Jadi apa itu morfologi, bagaimana hubungannya dengan tata bahasa?

Dalam kamus kata asing (4), istilah ini diterjemahkan dari bahasa Latin,

yang pada gilirannya diterjemahkan dari bahasa Yunani.

Morfologi (Bahasa Yunani morphe - formulir , logo- kata, konsep, doktrin).

Gram (Gramma Yunani - tanda tertulis, garis, garis).

Tata bahasa adalah bagian linguistik yang mempelajari struktur kata dan kalimat dalam suatu bahasa dan masing-masing terdiri dari dua bagian: morfologi dan sintaksis.

Salah satu definisi dari konsep morfologi adalah sebagai berikut:

Morfologi adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari bagian-bagian ujaran dan bentuk perubahannya (7, 67). Definisi lain mengatakan bahwa morfologi adalah bagian independen dari doktrin umum tentang struktur tata bahasa bahasa Rusia dan secara langsung mempelajari kelas tata bahasa dan kategori kata dengan makna tata bahasa yang melekat dan bentuk tata bahasa (2.149).

Membandingkan definisi di atas, kita sampai pada kesimpulan bahwa morfologi adalah studi tentang bagian-bagian ucapan, pembentukan kata, dan infleksi.

Tugas morfologi meliputi: 1) evaluasi kata sebagai unit sistem tata bahasa Rusia; 2) menetapkan prinsip-prinsip klasifikasi gramatikal kata-kata; 3) identifikasi kelas tata bahasa dan kategori kata berdasarkan prinsip-prinsip ini; 4) deskripsi makna gramatikal umum dan khusus yang melekat pada kelas kata individu, dan definisi sistem (paradigma) yang menerapkan makna gramatikal ini (2, 148).

Dengan demikian, subjek morfologi adalah doktrin bagian-bagian ucapan, serta fungsinya dalam struktur tata bahasa bahasa Rusia.

Dari sejarah masalah

morfologi kata ganti Rusia

Akar sejarah morfologi kembali ke zaman M.V. Lomonosov. Salah satu sumber pertama pengembangan ilmiah teori bagian bicara dianggap pandangan tata bahasanya. dalam dirinya Tata bahasa Rusia (1756) M.V. Lomonosov dipilih delapan bagian penting:

). nama untuk memberi nama benda

). kata ganti untuk singkatan,

). kata kerja tindakan,

). participle untuk singkatan dengan menggabungkan nama dan kata kerja menjadi satu ucapan,

). kata keterangan untuk deskripsi singkat tentang keadaan,

). dalih untuk menunjukkan bahwa keadaan adalah milik sesuatu atau perbuatan,

). serikat untuk mewakili timbal balik dari konsep kami,

). kata seru untuk identifikasi singkat gerakan roh (2, 149).

Klasifikasi modern bagian-bagian ucapan membedakan sepuluh kelas kata: kata benda, kata ganti-kata benda, kata sifat, angka, kata keterangan, kata kerja, preposisi, konjungsi, partikel, kata seru. Sebagai bagian independen dari pidato dalam klasifikasi ini, kata ganti-kata benda dibedakan (saya, Anda, kami, Anda, dia, siapa, apa, seseorang, sesuatu, dll.); kata-kata yang merupakan kata ganti kata sifat (milikku, milikmu, milikku, milik siapa, yang mana, dll.)

Norma morfologi

Sekarang mari kita beralih ke konsep norma morfologis. Norma dalam arti luas berarti aturan atau asas penuntun. Norma morfologi mengatur infleksi dan pembentukan kata . Ketika norma morfologis dilanggar, kesalahan bicara terjadi, yang terkait dengan penggunaan bagian bicara yang berbeda.

Terjadinya kesalahan terutama disebabkan oleh variabilitas norma di bidang morfologi (ibid., 18). Dalam tulisan ini, kami akan fokus pada norma morfologis dan kasus pelanggarannya terkait dengan penggunaan kata ganti dalam pidato.

Kata ganti sebagai bagian dari pidato

Kata ganti berbeda dari bagian pidato lain karena tidak memiliki makna leksikal yang permanen dan stabil; maknanya bervariasi dan tergantung pada arti kata yang dirujuk atau alih-alih yang digunakan. Oleh karena itu, kata ganti dapat didefinisikan sebagai bagian dari ucapan yang menyampaikan indikasi umum dari objek dan tanda, tetapi tidak menyebutkan namanya sendiri. Dalam pengertian ini, kata ganti didefinisikan sebagai bagian dari pidato yang menggantikan kata benda, kata sifat, atau angka.

Permanen - kategori, orang (secara pribadi);

Inconstant - kasus, jenis kelamin, nomor (jika ada);

peran sintaksis.

Untuk kategori kata ganti dalam "Kursus bahasa sastra Rusia modern" oleh penulis A.M. Finkel dan N.M. Bazhenov (5, 353) meliputi:

Pribadi: Aku, kamu, dia, dia, itu, kami, kamu, mereka.

Posesif: milikku, milik kita, milikmu, milikmu, milik mereka, miliknya, miliknya (dalam arti posesif), milikmu.

Kata ganti refleksif: diriku, aku, kamu.

Kata ganti tanya: siapa, apa, yang, siapa, yang, apa, berapa banyak.

Relatif: who, what, what, who, which, what, how much (digunakan untuk menghubungkan kalimat sederhana menjadi kalimat kompleks).

Tak tentu: seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, seseorang, seseorang, seseorang, seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, beberapa, beberapa, beberapa, beberapa.

Negatif: tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada, tidak ada.

Indikatif: itu, ini, itu, itu, begitu banyak.

Definitif: semua, semua orang, masing-masing, dirinya sendiri, sebagian besar, apa saja, berbeda, lainnya.

Penggunaan kata ganti yang benar dalam pidato itu penting, untuk ini Anda perlu mengetahui norma-norma morfologis. Di bawah ini kami akan mempertimbangkan aturan penggunaan kata ganti dalam berbagai kategori, serta situasi pelanggaran norma morfologis.

Penggunaan kata ganti orang

Kata ganti orang ke-3 (dia, dia, itu) biasanya menggantikan yang paling dekat dengannya

kata benda sebelumnya berupa jenis kelamin dan jumlah yang sama. Terkadang hubungan kata ganti dengan kata benda ini ditentukan oleh artinya, dan bukan oleh urutan kata, misalnya: Marya Ivanovna dilengkapi, dan beberapa hari kemudian dia berangkat dengan Pedang Lebar yang setia dan Savelich yang setia. . (A. Pushkin). Tidak ada keraguan bahwa kata ganti dia mengacu pada kata benda Maria Ivanovna.

Terkadang korelasi yang salah dari kata ganti dengan kata yang berbeda menjadi sumber ambiguitas atau ambiguitas, misalnya: Perubahan dilakukan pada kedua teks; mereka membutuhkan klarifikasi. Tidak jelas apakah teks atau tambahan perlu diklarifikasi? Susunlah proposal dengan benar sebagai berikut: Penambahan telah dilakukan pada kedua teks yang memerlukan beberapa klarifikasi.

Kata ganti mereka tidak harus sesuai dengan nomor kolektif yang memiliki bentuk tunggal. Salah: Banyak orang berpartisipasi dalam pemogokan; mereka menuntut kenaikan gaji.

Pilihan yang benar adalah: Banyak penambang berpartisipasi dalam pemogokan; mereka menuntut kenaikan gaji.

Penghilangan kata ganti orang ke-1 dan ke-2 sebagai subjek kata kerja predikat menunjukkan orang tertentu, memberikan dinamisme pada pidato, mempercepat langkahnya, dan memperkenalkan nada bahasa sehari-hari. Bandingkan: Saya tidak setuju! saya tidak bisa! Tidak setuju! Saya tidak bisa! Dalam konstruksi seperti itu, kategorisasi kadang-kadang ditekankan: Pergi, ikuti perintah! (K.Sinov)

Kehadiran subject-pronoun dalam bentuk imperative mood dapat memberikan konotasi yang melunak pada pernyataan tersebut, misalnya: Tell me frankly ... give me advice. (L.Tolstoy)

Kata ganti orang terkadang menduplikasi subjek-kata benda dalam kalimat. Penggunaan kata ganti seperti itu dibenarkan dalam pidato oratoris dan puitis: Seluruh penampilan Georgia dicintai, telah menjadi berbeda dalam pikiran untuk hidup. (N.Tikhonov)

Dalam kasus lain, fenomena seperti itu diamati dalam bahasa sehari-hari, pidato sehari-hari, yang bukan merupakan norma sastra. Orang sering mendengar bagaimana penyiar radio dan televisi membiarkan kelalaian linguistik, misalnya: Deputi Duma Negara, mereka mengadopsi undang-undang dalam bacaan ketiga. Taman nasional kami ludah curonian … itu membutuhkan perhatian terus-menerus dari para ilmuwan dan pekerja biasa. Eugene Onegin, dia diperkenalkan kepada pemuda bangsawan. Atau contoh lain dari pidato Perdana Menteri M. Kasyan baru-baru ini kepada wartawan: Layanan yang relevan, tentu saja, mereka akan mencari tahu ...

Bentuk kata ganti yang dia miliki adalah normatif, misalnya: Dia memiliki suara yang luar biasa menawan. Bentuknya memberikan pernyataan karakter percakapan: Dia meneteskan air mata ... (K. Fedin)

Karakter kuno atau sehari-hari melekat dalam bentuk: tanpa itu, untuk itu, darinya, dll. Misalnya: Mencoba menyingkirkannya.

Dalam bahasa modern, suara H ditambahkan ke kata ganti orang ke-3 jika kata ganti itu setelah salah satu preposisi sederhana: tanpa, di, untuk, sebelum, untuk, dari, ke, pada, lebih, tentang, dari, oleh, sebelum, dengan, tentang, dengan, di, melalui , serta setelah banyak preposisi adverbial, yaitu. lulus dari kata keterangan: dekat, sekitar, di depan, masa lalu, berlawanan, tentang, setelah, di tengah, di belakang. Benar menggunakan kata ganti seperti ini: di depannya, bersamanya, di dekatnya, di sampingnya, di sekelilingnya, di seberangnya. Namun, orang sering mendengar: dia tidak punya apa-apa, mereka berdiri di dekat mereka. Itu tidak benar. Namun, preposisi seperti di dalam, di luar digunakan, sebagai aturan, tanpa memasukkan H . awal .

Tidak ditambahkan H untuk kata ganti juga setelah preposisi asal kata keterangan, diatur oleh kasus datif: terlepas dari dia, bertentangan dengannya, menurut mereka, setelah dia, terhadapnya, seperti mereka, menurut mereka, dan juga terima kasih kepadanya.

Tidak memerlukan taruhan setelah diri mereka sendiri H juga kombinasi preposisional yang terdiri dari preposisi sederhana dan kata benda, misalnya: dalam hubungannya dengan dia, dengan bantuannya, bukan sebagai contoh untuk mereka, bertentangan dengannya, tentang dia, dengan pengecualian mereka, dari sisinya , karena dia, seperti dia, tentang mereka.

Inisial tidak ditambahkan H untuk kata ganti, jika kata ganti itu setelah tingkat komparatif dari kata sifat atau kata keterangan: lebih tua dari itu, lebih tinggi dari itu, lebih baik dari mereka.

Jika kata ganti orang didahului oleh kata ganti definitif semua, maka kedua bentuk tersebut dapat diterima: untuk semuanya - untuk semuanya, untuk semuanya - untuk semuanya, untuk semuanya - untuk semuanya, untuk semua dari mereka - untuk mereka semua.

Kata ganti orang kamu digunakan untuk menyatakan kesantunan. Dalam makalah resmi, Anda harus menulis dengan huruf kapital. Terkadang kata ganti ini digunakan secara tidak benar, mengacu pada satu orang. Misalnya: Anda sangat menuntut ... (artinya seorang wanita atau pria). Harus berbicara: Kamu sangat menuntut , Anda sangat menuntut.

Saat menggunakan kata ganti, Anda harus menghindari kesalahan seperti ini: Apakah Anda keluarga? Bentuk jamak dari kata sifat di sini adalah vulgar. Vulgarisme yang sama adalah penggunaan kata kerja dalam bentuk tunggal, misalnya: Anda berkata ..., Anda membeli ... (5, 360). Kata kerja harus setuju dengan kata ganti dalam nomor.

Berbicara tentang kata ganti kamu, saya ingin mengutip sebuah puisi karya A.S. Pushkin:

Kosongkan kamu sepenuh hati kamu

Dia, berbicara, menggantikan,

Dan semua mimpi bahagia

Terbangun dalam jiwa seorang kekasih.

Di hadapannya, aku berdiri termenung,

Tidak ada kekuatan untuk mengalihkan pandanganmu darinya,

Saya katakan padanya: Betapa manisnya kamu!

Dan saya berpikir: Betapa aku mencintaimu!

Terlihat dari puisi tersebut bagaimana penggunaan kata ganti kamu menghilangkan serangan kewibawaan yang sengaja ditekankan.

Penggunaan kata ganti refleksif dan posesif

Kata ganti refleksif self dapat merujuk pada salah satu dari tiga orang gramatikal. Jika ada beberapa kata benda atau kata ganti dalam sebuah kalimat, yang dapat dirujuk oleh kata ganti diri, maka ambiguitas sering muncul, misalnya: Komandan memerintahkan petugas kebersihan untuk mengambil barang-barang penyewa untuk dirinya sendiri. Tidak jelas kepada siapa harus menghubungkannya - dengan komandan atau petugas kebersihan. Dalam hal ini, menurut D.E. Rosenthal, kata ganti harus dikaitkan dengan kata yang menyebutkan produser tindakan, yaitu, kepada petugas kebersihan (dikaitkan) (4, 215).

Jika makna kalimat seperti itu tidak jelas, maka seseorang harus menghilangkan ambiguitas, misalnya: Komandan memerintahkan petugas kebersihan untuk mengambil sendiri barang-barang penyewa.

Sufiks -sya dalam kata kerja refleksif secara historis kembali ke kata ganti diri, yang dekat artinya dengan kata kerja ini. (5, 361). Misalnya: jangan kesal sendiri - jangan bertengkar, segarkan diri Anda - segarkan. saya minta maaf - kelalaian bicara yang sangat umum. Lagipula saya minta maaf Bisa berarti permisi , yaitu, misalnya, Saya pikir itu normal bahwa saya mendorong Anda . Kita harus dengan tegas menyingkirkan kata itu saya minta maaf , ganti dengan kata maafkan aku, maafkan aku, maafkan aku.

Posisi ambiguitas, ketika makna kalimat tidak sepenuhnya jelas, dapat muncul ketika menggunakan kata ganti sendiri. Itu juga bisa merujuk pada ketiga orang itu, misalnya: Kakak laki-laki meminta yang lebih muda untuk memberinya alat musiknya. Tidak jelas instrumen siapa yang lebih tua atau lebih muda. Di sini kata ganti harus dikaitkan dengan adik laki-laki, sebagai produser tindakan., Diekspresikan oleh kata kerja submit, yang dengannya kombinasi instrumen Anda dikaitkan.

Mungkin penggunaan sinonim kata ganti posesif milikku - milikku, misalnya: Saya menikmati mimpi saya (A. Pushkin). Saya tidak akan mentolerir pencuri di rumah saya (A. Chekhov) (4, 216).

Penggunaan kata ganti my, yours, ours, your bukan kata ganti milikmu menekankan hubungan dengan orang yang bersangkutan ketika dikontraskan: Sentuh kepalaku dengan tanganmu (K. Zhukovsky).

Orang sering mendengar bagaimana, alih-alih kata ganti posesif miliknya, dia, milik mereka, kata-kata evony, eynaya, theys, yang tidak ada dalam bahasa Rusia, digunakan, misalnya: bos evony, tanda tangannya, dokumen mereka. Harus diingat bahwa tidak ada kata-kata seperti itu dalam bahasa sastra Rusia.

Penggunaan kata ganti definitif

Kata ganti semua orang, semua orang, siapa saja memiliki kedekatan semantik, tetapi mereka berbeda satu sama lain dalam nuansa makna. Rosenthal D.E. kami menemukan bahwa kata ganti setiap orang memiliki arti pertama berbeda, paling, beragam, beragam . Misalnya: segala macam kemungkinan. Nilai kedua: apapun, apapun . Misalnya: Tidak adanya sistem apa pun.

Kata ganti setiap orang mengandung naungan generalisasi, menunjuk ke objek tanpa membatasi mereka ke lingkaran tertentu. Jadi: Setiap tanaman membutuhkan kelembaban.

Kata ganti masing-masing menunjukkan batasan seperti itu. Misalnya: Setiap tanaman yang baru ditanam masih membutuhkan perawatan harian (4, 216).

Kata ganti semua orang penting apapun jenisnya , diambil secara terpisah , salah satu dari semua dalam deret kuantitatif tertentu . Misalnya: Sebuah buku nilai dikeluarkan untuk setiap siswa; di setiap langkah; setiap dua jam.

Kata ganti any biasanya mengacu pada kata sifat, memiliki arti apapun yang kamu pilih . Misalnya: Berikan dokumen apa saja; segala cara akan dilakukan di sini. Secara gaya, kata any ditandai sebagai bahasa sehari-hari.

Dalam bahasa modern, ketika menggunakan kata ganti itu sendiri dan kebanyakan, tidak ada perbedaan. Di masa lalu, kata itu sendiri merujuk pada benda bernyawa, dan sebagian besar merujuk pada benda mati.

Sekarang dalam gaya jurnalistik, kata ganti itu sendiri lebih sering digunakan, dan bukan paling banyak. Misalnya: penyelenggaraan konferensi itu sendiri penting; Pemungutan suara sendiri berlangsung dalam suasana perjuangan yang intens.

Boleh menggunakan versi buku dari kata samoyo, tetapi lebih baik menggunakan kata sama dalam bahasa modern. Misalnya: bertemu dengan guru itu sendiri.

Jika ada kata ganti refleksif dalam kalimat, maka kata ganti itu sendiri dapat setuju baik dengan itu atau dengan subjek, misalnya: Saya terkejut pada diri sendiri - saya terkejut pada diri sendiri; itu bertentangan dengan dirinya sendiri - itu bertentangan dengan dirinya sendiri.

Seperti yang dicatat oleh L.A. Shevchenko, N.M. Pipchenko, penggunaan kata ganti sam dalam arti angka satu dalam bahasa sastra tidak diperbolehkan (7, 121). Ungkapan seperti saya sendiri yang memilih sastra (yaitu, sendirian), saya sendiri duduk di rumah, tidak benar.

Penggunaan kata ganti tak tentu

Kata ganti sesuatu, sesuatu, apa saja, sesuatu, sesuatu, seseorang, seseorang, seseorang, seseorang memiliki arti yang dekat, tetapi berbeda dalam nuansa semantik dan gaya. Kata ganti sesuatu (seseorang) menunjukkan sesuatu yang tidak diketahui baik pembicara maupun pendengar. Misalnya: Seseorang sedang menelepon. Sesuatu yang tidak dicatat dalam dokumen ini.

Kata ganti sesuatu (seseorang) menunjukkan sesuatu yang tidak diketahui oleh pendengar, tetapi sampai batas tertentu diketahui oleh pembicara. Sebagai contoh: Saya akan mengatakan sesuatu tentang hal ini. Perbedaan antara kata ganti sesuatu dan sesuatu (seseorang dan seseorang) adalah bahwa partikel - sesuatu memberi arti tidak diketahui apa atau siapa , dan partikel - apapun memberi arti tidak peduli apa atau siapa . Misalnya: Dia mengetahui sesuatu yang penting. Ceritakan sesuatu tentang diri Anda. Indefinite pronouns with the particle -something dapat digunakan dengan verb-predikat baik dalam bentuk future tense, imperatif atau subjunctive mood, maupun dalam kalimat interogatif.

Misalnya: Kita pasti akan melihat sesuatu yang menarik.

Jika ada yang mencari saya, beri tahu saya. Apakah Anda mengharapkan sesuatu dari saya? Kata ganti dengan partikel -either memiliki arti yang lebih umum daripada kata ganti dengan partikel -anything. Misalnya: Tanya seseorang (salah satu yang tidak diketahui) - tanyakan seseorang (salah satu yang tidak diketahui).

Berikut adalah beberapa contoh berbahaya:

Salah | Benar |

| Kembali dari ekspedisi, | Kapten, kembali dari | |

| Kapten membawa beruang bersamanya. | | ekspedisi, dibawa bersamanya | |

| Dia memberi tahu kami banyak | menanggung dan memberi tahu kami banyak | |

| menarik tentang mereka | menarik tentang |

| petualangan. | | petualangan. | |

| Ombak melanda dengan hebat | Ombak menghantam dengan keras | |

| Batu pantai. Dengan setiap jam|batu pantai dan setiap |

| mereka menjadi lebih tinggi dan lebih tinggi | jam menjadi lebih tinggi dan |

| Takut hujan, para pekerja bersembunyi | Takut hujan, para pekerja bersembunyi | |

| Barang sampai di bawah kanopi dan | Barang sampai di bawah kanopi dan | |

|Simpan dia di sana sampai |Simpan dia di sana sampai|

| Dia tidak berhenti. (Konyol) | Hujan tidak berhenti. |

| Salah | Benar |

| Dokter menawarkan pasien masing-masing | Dokter menyarankan pasien untuk | |

| hari menimbang diri sendiri. | dia menimbang dirinya setiap hari. |

| Profesor bertanya kepada siswa | Profesor bertanya kepada siswa |

Ini mengikuti dari contoh-contoh yang diberikan bahwa penggunaan kata ganti yang salah menyebabkan ambiguitas atau absurditas dalam teks. Kesalahan seperti itu harus dihindari.

Ejaan kata ganti

Setelah mempertimbangkan dalam karya ini kasus penggunaan kata ganti yang benar dan salah dalam pidato, mari kita membahas ejaannya. Meringkas materi yang diberikan dalam berbagai manual dan buku teks tentang bahasa Rusia, di antara aturan dasar kami memilih yang berikut:

Saat menolak kata ganti yang, yang tanda lunaknya tertulis:

Im.p. potret siapa, buku siapa

Rp. potret siapa, buku siapa

Dp potret siapa, buku siapa, dll.

Kata ganti dengan awalan sesuatu dan partikel -sesuatu, -atau, -sesuatu ditulis dengan tanda hubung.

Dalam kata ganti negatif, di bawah tekanan, partikel tidak ditulis, tetapi tanpa stres - tidak juga. Misalnya: tidak ada yang bertanya, tidak ada yang bertanya.

Dalam kata ganti negatif, tidak ada dan tidak ada awalan dan ditulis bersama. Jika ada preposisi, tidak ada dan tidak ada partikel dan ditulis secara terpisah. Misalnya: Tidak ada yang bertanya; tidak bisa dibandingkan dengan apapun.

Kombinasi tidak lain (other) dan tidak lain (lainnya) digunakan dalam kalimat di mana ada negasi. Misalnya: tidak ada orang lain yang bisa melakukan lebih baik.

Kesimpulan

Jadi, berdasarkan literatur yang dipelajari, makalah ini menganalisis masalah penggunaan norma morfologis dan kasus pelanggarannya terkait dengan penggunaan kata ganti dalam pidato. Untuk itu terungkap hakikat konsep morfologi, ditentukan bagaimana korelasi morfologi dan tata bahasa, apa saja tugas morfologi sebagai bagian linguistik, yang menjadi pokok kajiannya. Makalah ini memberikan latar belakang sejarah tentang perkembangan ilmiah pertama dalam teori bagian-bagian bicara dan memberikan klasifikasi modernnya. Konsep norma morfologis diberikan, kasus pelanggarannya ketika menggunakan kata ganti dalam pidato sesuai dengan kategorinya disistematisasi.

Berdasarkan materi yang disajikan di atas, kami sampai pada kesimpulan bahwa persyaratan untuk akurasi dan kejelasan presentasi, yang dikenakan pada teks gaya bicara apa pun, hanya mungkin jika norma penggunaan kata dan aturan tata bahasa tertentu dipatuhi. Norma morfologis untuk penggunaan kata ganti dalam ucapan dan kepatuhannya memungkinkan kita untuk menghindari ambiguitas, absurditas, dan kesalahan bicara lainnya, memungkinkan kita untuk mengekspresikan diri secara akurat, mengekspresikan pikiran kita dengan jelas. Dan kemampuan berbicara bahasa Rusia dengan benar diperlukan untuk semua orang, dan terutama bagi kita - pebisnis masa depan, spesialis di bidang ekonomi.

literatur

1. Aleksandrov D.N. Retorik. - M.: UNITI-DANA, 2000.

Dudnikov A.V. Bahasa Rusia. - M.: Pencerahan, 1974.

Kamus kata-kata asing.- M.: Pendidikan, 1982.

Rosenthal D.E. Tolong tulis dengan benar! Manual Bahasa Rusia.- M.: Astra, 1996.

Finkel A.M., Bazhenov N.M. Kursus bahasa sastra Rusia modern. - Kyiv: sekolah Radianska, 1965.

Kirim permintaan dengan topik sekarang untuk mencari tahu tentang kemungkinan menerima konsultasi.