Անգլերեն բառերն արագ անգիր անելու ծրագրեր և տեխնիկա: Ինչպես սովորել անգլերեն բառեր. դժվար և հեշտ ուղիներ

ուղիներ

Անգլերենով սահուն հաղորդակցվելու համար անհրաժեշտ է մեծ բառապաշար, այնուհետև ձեր խոսքը կլինի գեղեցիկ և հարուստ: Բայց չգիտես ինչու, միայն սովորած բառերը դուրս են թռչում ձեր գլխից հենց որ ցանկանում եք դրանք օգտագործել: Բանն այն է, որ նոր տեղեկատվության միայն մոտ 20%-ն է ներծծվում և պահպանվում երկարաժամկետ հիշողության մեջ։ Այնպես որ, նույնիսկ անընդհատ «խճճվելն» ու հաճախակի կրկնելը միշտ չէ, որ բերում է սպասված արդյունքին։

Եվ հիմա ես ձեզ կներկայացնեմ ամենատարածված մեթոդների ցանկը, որոնք պարզապես հաղթահարում են այս խնդիրը, քանի որ դրանք կապում են զգայարաններն ու մտածողությունը, որպեսզի երկար ժամանակ հիշեն ոչ միայն նոր բառերը, այլև դրանց ճիշտ արտասանությունը:

1.Mnemonics

Շատ պարզ միջոց, որը կապում է ձեր երևակայությունը աշխատանքին, դժվար հիշվող բառի համար ասոցիացիաներ հորինելն է: Օրինակ, կարճ- թարգմանվում է որպես կարճ, կրճատված: Դուք կարող եք դրա համար ձայնային ասոցիացիա ստեղծել՝ շորտեր, կարճ շորտեր: Թող ձեր երևակայությունը վառ պատկեր ստեղծի, և որքան ծիծաղելի լինի, այնքան լավ կյուրացվի։

2.Նշում

Այս մեթոդը գրավում է ձեր ակամա ուշադրությունը՝ օգնելով ձեզ առանց ջանքերի տեղեկատվությունը պահել երկարաժամկետ հիշողության մեջ: Ձեզ մնում է միայն մի քանի կպչուն պիտակներ և մարկեր ստանալ: Ստորագրեք բոլոր կենցաղային կամ աշխատանքային իրերը, այսինքն՝ կպցրեք կպչուն պիտակներ՝ թարգմանությամբ: Այսպիսով, դուք կլրացնեք ձեր բառապաշարն ընդհանրապես առանց լարվելու։

3. Հոմանիշային տողի տեխնիկա

Դա անելու համար սկսեք նոթատետր, որտեղ դուք դուրս կգրեք անհրաժեշտ բառերը՝ դրանց կողքին նշելով դրանց հոմանիշները։ Սա կօգնի ձեր խոսքն ավելի հարուստ և գրագետ դարձնել, ինչպես նաև կարագացնի նոր լեզու սովորելու գործընթացը: Օրինակ՝ տգեղ – սարսափելի - տհաճ.

Այսպիսով, դուք «մեկ քարով կսպանեք երկու թռչուն», և նույնիսկ երեք, քանի որ բացի նոր բառ սովորելուց, դուք կկարողանաք մայրենի լեզվով խոսողների շուրթերից լսել, թե ինչպես պետք է այն ճիշտ հնչի, ինչպես նաև տեսնել, թե ինչպես է դա ճիշտ: գործածվում է նախադասության մեջ և որ դեպքերում. Ես խորհուրդ կտայի սկսել Friends-ից, դա հեշտ է սկսնակների համար և օգտագործում է արտահայտություններ, որոնք ձեզ օգտակար կլինեն:

5.Ինքնաթարգմանություն

Միայն այն նյութը, որը ձեզ հետաքրքրում է: Վերցրեք հոդված սոցիալական ցանցերից կամ գրառում, եթե ունեք այն լեզվի մայրենի լեզուն, որը սովորում եք որպես ընկերներ: Եվ ամենալավն այն է, որ ձեր սիրելի երգը թարգմանեք ինքներդ: Այնուհետև, բացի նրանից, որ դուք կսկսեք հասկանալ, թե կոնկրետ ինչի մասին է խոսքը, դուք նաև կկարողանաք երգել՝ ամեն անգամ կրկնելով ոչ միայն բառերը, այլև խոսքի հերթափոխը։

6. Ներբեռնեք ձեր գաջեթի վրա մի ծրագիր, որը կօգնի ձեզ համալրել բառարանը

Օրինակ, Լինգվալեո, բացի նոր բառեր սովորեցնելուց, այն կբացահայտի նաեւ ավելի արագ անգիր սովորելու գաղտնիքները։ Ի թիվս այլ բաների, դուք կկարողանաք կրկնել լուսաբանված նյութը կամ նոր բաներ սովորել ճանապարհին, խցանումների, հերթերի և ընդհանրապես, եթե հնարավոր է:

7. Հականիշների օգտագործմամբ տեխնիկա

Այսինքն՝ իմաստով լրիվ հակադիր բառեր։ Մեր ուղեղը, եթե մենք սովորում ենք զույգերով, կապ է ստեղծում նրանց միջև, և դուք ավելի արագ եք սովորում նոր նյութը։

8. Ստեղծեք խելացի քարտեզ

Գիտե՞ք ինչ տեսք ունի տոհմածառը: Երբ այս նույն ծառը գծված է թերթիկի վրա, և յուրաքանչյուր ճյուղի վրա կա լուսանկար՝ բոլոր հարազատների անուններով: Հենց այդպես, վերցրեք թերթիկը և կենտրոնում գրեք, օրինակ՝ «Ապագա», իսկ այժմ ճյուղերի վրա գրեք այն ամենը, ինչ կապում եք ձեր անմիջական ապագայի հետ։

Հետո անցիր հաջորդ թեմային, ստացվում է մի տեսակ ուղեղային փոթորիկ, միայն անգլերենով, որն օգնում է գիտակցել իրեն ու առաջ գնալ զարգացման մեջ։

Այժմ կան բազմաթիվ առցանց ծառայություններ, օրինակ, խելացի քարտերի համար mindmeister.

9.Օտար լեզվի արագ ուսուցումն ապահովվում է քարտերով

Նախ պետք է միայն քրտնաջան աշխատել՝ կտրելով ստվարաթուղթը փոքր կտորների։ Մի կողմից գրի՛ր արտահայտությունը կամ բառը, մյուս կողմից՝ թարգմանությունը: Այս քարտերը կարելի է բաժանել ըստ թեմայի կամ ձայնային նմանության, որպեսզի հասկանանք տարբերությունները և չշփոթենք դրանց իմաստը: Որոշակի կույտ յուրացնելուց հետո այն մի որոշ ժամանակ մի կողմ դրեք, որպեսզի կրկնվի համախմբման համար:

10. Վերլուծի՛ր բառն ըստ կազմության

Այսինքն՝ նախածանց, վերջածանց և գտիր արմատը։ Ապագայում դուք կկարողանաք գուշակել դրա իմաստի իմաստը։

11. Ընդլայնվածների համար

Եթե ​​դուք արդեն ունեք որոշակի լուսանցք և քերականության իմացություն, փորձեք գրել պատմություն՝ դրանում ներառելով այն բարդ արտահայտությունները, որոնք դուք որոշել եք ուսումնասիրել։ Այսպիսով, դուք անպայման կհիշեք դրանք, քանի որ ձեր աշխատանքում կներառեք մտածողություն, ֆանտազիա՝ օգտագործելով տարբեր տրամաբանական կապեր և ասոցիացիաներ։ Թող այս պատմությունը ծիծաղելի լինի, այն ձեզ կուրախացնի և կբարձրացնի աշխատանքի էֆեկտը:

1. Մեր ուղեղը քնի ժամանակ մշակում է օրվա ընթացքում ստացված տեղեկատվությունը, ուստի նյութի ավելի լավ յուրացման համար պետք է կրկնել այն քնելուց առաջ։
2. Մեր հույզերը հիշելու հզոր մեխանիզմ են հատկապես այն մարդկանց համար, ովքեր ունեն բարձր հուզական ինտելեկտ, այսինքն՝ կա նրանց զգացմունքների գիտակցում, դրանք ճանաչելու կարողություն։ Եթե ​​դուք պատկանում եք մարդկանց այս խմբին, ապա փորձեք ձեզ համար դժվար բառը կապել ինչ-որ հույզերի հետ։
3. Օգտագործեք վերը նշված բոլոր մեթոդները համակցված, քանի որ որքան շատ են մեր ուղեղի մասերը ներգրավված, այնքան ավելի արդյունավետ կլինի ուսուցման գործընթացը: Խաղացեք, դեմք արեք դեմքի տարբեր արտահայտությունների, ինտոնացիայի և ժեստերի օգնությամբ:
4. Ձեր համակարգչի, հեռախոսի, պլանշետի և այլ հարմարանքների կարգավորումներում փոխեք լեզուն: Դուք արդեն գիտեք, թե ուր գնալ, և սովորեք անգլերեն հրամաններն ու թղթապանակների անունները:
5. Համոզվեք, որ միացնեք ժամաչափը, որպեսզի չշեղվեք և ինքներդ սահմանեք այնպիսի սահմաններ, որոնք թույլ չեն տալիս խախտել: Ես նկարագրեցի նման սահմանափակող տեխնիկան, օրինակ, «լոլիկի վրա», հոդվածում:
6. Լավ միջոց է որոշակի ժամանակային ընդմիջումներով կրկնելը՝ նոր նյութ խոսել սովորելուց 10 րոպե հետո, հետո մեկ ժամ, մեկ օր և մեկ շաբաթ հետո:
7. Անգիրության մեջ ամենակարեւորը մշտական ​​կրկնությունն է, այսինքն՝ պրակտիկան։ Հնարավորության դեպքում շփվեք սոցիալական ցանցերում անհրաժեշտ լեզվով խոսողների հետ: Ծրագիրը շատ տարածված է: բարև խոսեք, դրանում գրանցված են օգտատերեր ամբողջ աշխարհից, և որոնցից յուրաքանչյուրը հնարավորություն ունի օգնել միմյանց, գտնել ընկերներ և հետաքրքիր զրուցակիցներ։ Օրինակ՝ Ամերիկայում ապրող մեկն ուզում է ռուսերեն սովորել, դուք՝ համապատասխանաբար՝ հակառակը։ Եվ հետո նամակագրության ընթացքում դուք կկարողանաք միմյանց մատնանշել սխալներն ու խոսքի ոչ ճիշտ շրջադարձերը։

Եզրակացություն

Եվ այսքանը այսօրվա համար, սիրելի ընթերցողներ: Հաջողություն ուսման մեջ, քանի որ շարունակական զարգացումը զգալիորեն բարելավում է մեր կյանքի որակը։ Իսկ եթե ձեզ նույնպես պետք է տիրապետել քերականությանը, խորհուրդ եմ տալիս դիտել անգլերեն սովորելու պատրաստի պլանը։ Բաժանորդագրվեք կայքի թարմացումներին, երկու շաբաթը մեկ ես ուղարկում եմ բլոգի լավագույն հոդվածների ընտրանին և երբեմն ինքնազարգացման շատ կարևոր նորություններ: Կհանդիպենք շուտով բլոգի էջերում:

Human Design համակարգերի և Gene Keys միջազգային մասնագետ, Cloudless Life Design գրքի հեղինակ, մեդիտացիայի ուսուցիչ։ Ապրում է Ռուսաստանի և Հնդկաստանի միջև, խորհրդակցում է, անցկացնում նիստեր, սեմինարներ և նահանջներ, աշխատում է հաճախորդների հետ ամբողջ աշխարհից: Նա գրում է բուժիչ հեքիաթներ անգլերեն և ռուսերեն լեզուներով։ Երբեմն խորհրդակցում է Օշո միջազգային մեդիտացիոն հանգստավայրում, որը գտնվում է Պունեում, Հնդկաստան:

humandesignyou.com

facebook.com/marina.marsh.10

instagram.com/amara24marina

Ես անգլերեն չեմ սկսել օրորոցից սովորել։ Քանի որ քույրս գերմաներեն էր սովորել և գերազանց էր, ես մանկապարտեզում որոշեցի, որ դա նույնպես իմ ճանապարհն է: Ես ուզում էի ամեն ինչում ընդօրինակել քրոջս. նրա շնորհիվ է, որ ես սովորեցի կարդալ 4 տարեկանում, ուստի հեշտ էր նաև գերմաներենի ընտրությունը։ Այսպիսով, ես ու քույրս մի քանի տարի ինքնուրույն ուսումնասիրեցինք Deutsch-ը, և դա հետաքրքիր էր։ Եվ հետո եկավ հինգերորդ դասարանը, և նրանք ինձ չհարցրին, թե ինչ եմ ուզում, փոքրիկս, և նրանք ինձ գրեցին անգլերեն խմբում: Ի վերջո, ես զգացի, որ սա իմ ճակատագիրն է :)

Այսօր ես ուզում եմ խոսել օտար բառեր սովորելու ուղիների մասին: Նրանք անցել են բազմաթիվ թեստեր, փորձվել են իմ և իմ ուսանողների վրա, որոշ մեթոդներ կատարելագործվել են, մյուսները մի կողմ են հանվել որպես անհարկի: Այսպիսով, ես կիսվում եմ այն ​​ամենով, ինչ աշխատել է անձամբ ինձ և իմ սիրելի ուսանողների համար:

1. Մնեմոնիկա կամ պարզապես ասոցիացիաներ:

Անկեղծ ասած, ես չգիտեի, որ այս մեթոդը կոչվում է այդքան խորամանկ բառ։ Դպրոցում ինքնուրույն օգտագործել էի, ժամանակի ընթացքում սկսեցի կատարելագործվել :) Հիմա կբացատրեմ.

Ամեն ինչ շատ պարզ է՝ վերցնում ենք բառը, պատկերը կցում ենք բառին։ Մեթոդը լավ է աշխատում վիզուալների համար: Ես դեռ հաճախ, բառի և պատկերի հետ մեկտեղ, կողք կողքի պատկերացնում եմ, թե ինչպես է գրվում այս բառը։ Այս տեխնիկան հատկապես օգտակար է վերացական բառերի համար: Օրինակ: ջերմություն- անապատ, Սեր- կուպիդը նետով, բացել- ձեռքը բացում է լիմոնադի կամ գարեջրի շիշը: Մենք բոլորս ունենք մեր սեփական ասոցիացիաները, և նույնիսկ եթե դրանք ինչ-որ մեկին շատ տարօրինակ են թվում, բայց դա ձեզ մոտ է ստացվում, եկեք տարօրինակ լինենք :)

Հաջորդ փուլը այս պատկերի, բառի և նրանց միջև եղած կապի համախմբումն է ուղեղում, այսինքն՝ կրկնել նորից ու նորից, մինչև այն հետաձգվի: Մի վերաբերվեք դրան որպես ծանր և հոգնեցուցիչ աշխատանքի: Ես կողմ եմ, որ ցանկացած գործընթաց լինի հեշտ և զվարճալի։ Ես օգտագործում եմ մնեմոնիկա հատկապես բարդ բառերով, որոնք չեն ուզում անմիջապես հիշվել:

2. Մենք քարտեր ենք պատրաստում բառերի համար:

Հին լավ ձևով, որով ես պատրաստվում էի սարսափելի GRE քննությանը, պետք է ամերիկյան համալսարան ընդունվելու համար: Մի կողմում գրում ենք ռուսերեն տարբերակը, մյուսում՝ անգլերեն։ Կարևոր է. մի գրեք այս բառի բոլոր իմաստները, առաջին երկուսը միշտ բավական են սկսելու համար, եթե կոնկրետ տերմին չի նկատի ունենում: Քարտերը կարող են կատարվել հեռախոսով կամ թղթի վրա: Հարմար է դրանք ձեզ հետ տանել և ազատ ժամանակ ստուգել ինքներդ ձեզ։

3. Կպցնել առարկաները կպչուն պիտակներով:

Սա վերապահված է ստեղծագործողների և սկսնակների համար: Խոսքը լավագույնս հիշվում է, երբ այն թարգմանելու փոխարեն աչքիդ առաջ նկար ես ունենում։

4. Տեսլականը համատեքստում.

Անգլերենը համատեքստային է: Երբ մարդիկ ինձ հարցնում են, թե ինչպես ասեմ «գնա», ես միշտ պատասխանում եմ՝ «նայած որտեղից, նայած ինչու և նայած ինչքան ժամանակ»։ Քանի դեռ չենք տեսնում նոր բառը համատեքստում, քիչ բան կարելի է անել դրա հետ: Որպեսզի բառը մեռած կշիռ չմնա, բառով կամ արտահայտությամբ գրավոր նախադասություններ կկազմենք, իսկ ցանկալի է՝ երեք, հետո բարձրաձայն կկարդանք։

5. Թելադրություն աուդիո.

Կարևոր է ոչ միայն ճանաչել բառը (արտահայտությունը), երբ այն տեսնում ենք, այլ նաև ճանաչել այն, երբ լսում ենք: Դա անելու համար հարկավոր է բազմիցս ասել: Լավ միջոց է ձեզ թելադրել ձայնագրիչի մեջ և հետո լսել այն: Իհարկե, սկզբում կարևոր է պարզել, թե ինչպես է ճիշտ արտասանվում հենց այս բառը, որպեսզի չհետևենք Վիտալի Մուտկոյի տխուր օրինակին և ՖԻՖԱ-ում նրա ելույթին հայտնի անունով. «From ze botom ov my heart»:) 30 րոպե հետո բառը պետք է կրկնվի։ Ասում են, որ քնելուց առաջ կրկնելը լավագույն ժամանակն է անգիր անելու համար, քանի որ դա ենթագիտակցության հետ աշխատելու լավագույն ժամանակն է։

6. Սմարթ քարտեր.

Վերցնում ենք մեկ թեմա և կատարում ուղեղի գրոհ: Օրինակ՝ մրգերն են սեխը, տանձը, խնձորը, սալորը, խաղողը և այլն։ Այս մեթոդը կարող եք համատեղել «քարտի» մեթոդի հետ։ Եվ նաև հիշեք, որ ինչքան շատ ժամանակ անցկացնենք մեկ բառի վրա, այնքան ավելի արագ այն կտեղադրվի պասիվ բառարանում և այնքան ավելի արագ կմտնի ակտիվ բառարան:

Ակտիվ և պասիվ բառապաշարի մասին.Երբ մենք սովորում ենք/տեսնում ենք նոր բառ, այն առաջին հերթին պահվում է պասիվ ներքին բառապաշարում: Սա առաջին կարևոր քայլն է։ Այսինքն, դուք սկսում եք ճանաչել այս բառը, երբ տեսնում եք այն, հատկապես համատեքստում: Միայն դրանից հետո այս բառը հնարավորություն ունի «թողնել» ակտիվ բառարանում, այսինքն՝ կարող եք այն հանել հիշողությունից և օգտագործել խոսքում։

7. Գտեք հանցակից.

Անշուշտ ձեր կյանքում կա մեկը, ով կցանկանա ձեզ հետ օտար լեզու սովորել։ Այն խթանում է. Հատկապես զվարճալի է ընկերոջ հետ ասոցիատիվ սերիա պատրաստելը - շատ զվարճալի է :): Ժամանակին ես հանցակից չեմ ունեցել, իսկ անգլերեն սովորել եմ ինքնուրույն։ Բայց ես օգտագործում եմ այս կանոնը այլ դեպքերում, այն միշտ աշխատում է: Ինչ-որ կերպ ես ձեզ կասեմ.

8. Օգտագործեք զգացմունքները.

Բառ անգիր անելիս շատ կարևոր են այն էմոցիաները, որոնք դու ներդնում ես նոր բառի մեջ: Եթե ​​դա կապում եք հույզեր առաջացնող որոշ աշխույժ նկարների հետ, ցանկալի է դրական, բայց ոչ պարտադիր :), բառը կպահվի գոնե պասիվ բառարանում։ Դուք կարող եք հղում կատարել անձնական հիշողություններին, ինչը նույնպես շատ արդյունավետ է: Դուք կարող եք հոտեր առաջացնել, համտեսել, նկարը լցնել գույնով կամ համադրել այն ձեր սիրած երաժշտության հետ: Այս մեթոդը լավ հարմար է որոշ հասկացություններ հիշելու համար, որոնք դժվար է կցել կոնկրետ ինչ-որ բանի:

9. Ուղղագրություն.

Բառը պետք է ոչ միայն արտասանել, այլեւ գրել: Դա անելու համար վերցրեք մի թերթիկ և գրեք այն բազմիցս: Անգլերենում շատ կարևոր է «ուղղագրություն» հասկացությունը։ Եթե ​​դուք ունեք ընկեր Էշլի, ում անունը գրված է Ashly, այլ ոչ թե Ashleigh, ապա Աստված մի արասցե, որ դուք սխալ գրեք նրա անունը: Ոչ մի վիրավորանք չի անի :)

10. Մի փունջ հասկացություններ.

Երբ սովորում ես առանձին բառեր, մեկ է, բայց երբ դրանք իրար կապում ես, ավելի արդյունավետ է դառնում: Դուք կարող եք, օրինակ, ընտրել 10-20 բառ և գրել այս բառերից բաղկացած համահունչ պատմություն: Նա կարող է լինել հիմար, զվարճալի, լուրջ - միեւնույն է, զվարճացեք դրա հետ: Անձամբ ես այս մեթոդը շատ զվարճալի եմ համարում:

11. Հակառակները.

Ընտրում ենք այն բառերը, որոնք ունեն հականիշներ, և հիշում դրանք սկզբում առանձին, հետո զույգերով։ Օրինակ, լավ - վատ, սարսափելի - ահավոր: Նույնը կարող եք անել հոմանիշների (հաճելի - լավ - լավ), մասնագիտությունների հետ (սովորեցնել - ուսուցիչ և այլն), օգտագործելով բառակազմություն: Այս մասին ավելի մանրամասն՝ հաջորդ պարբերությունում:

12. Բառակազմություն.

Այստեղ դուք կարող եք սովորել վերջածանցներ և նախածանցներ, որոնց օգնությամբ ձևավորվում են նոր բառեր։ Օրինակ, հավատալ (հավատալ) - հավատալ (հավանական) - անհավատալի (անհավատալի) - հավատալ (հավատալ) - հավատք (հավատ) - անհավատություն (անհավատ):

13. Բոլոր մեթոդների համադրություն.

Սա լավագույն միջոցն է։ Վերոհիշյալ բոլոր մեթոդները լրացնում են միմյանց և օգնում:

Հիմա մնում է միայն սկսել :) Հաջորդ անգամ ես ձեզ կպատմեմ այն ​​ռեսուրսների մասին, որոնցով անգլերեն սովորելը և կատարելագործելը կարող է դառնալ ինքնազարգացման հզոր գործիք:

Այս հոդվածում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես անգիր անել անգլերեն բառերը և հեշտացնել նոր բառապաշարը: Երբ մեր ուղեղը ստանում է նոր տեղեկատվություն, այն ընկալում և այն պահում է: Մենք կարող ենք ապագայում անդրադառնալ պահպանված տեղեկատվությանը: Եթե ​​մենք ոչինչ չենք կարողանում վերականգնել, ապա նախորդ փուլերից ինչ-որ բան սխալ է եղել: Հիշողության մի քանի տեսակներ կան՝ կարճաժամկետ, երկարաժամկետ, ընկալման հիշողություն և այլն։ Վերջինս տեղեկություն է ստանում զգայարանների աշխատանքի միջոցով՝ երբ ինչ-որ բան տեսնում ենք, շոշափում ենք, հոտ քաշում։ Կարճաժամկետ, որը նաև կոչվում է աշխատանքային, պահպանում է տեղեկատվության փոքր կտորները կարճ ժամանակով: Երբ մենք պետք է հիշենք մի բառ, մենք պետք է օգտագործենք երկարաժամկետ: Ինչպե՞ս դա անել առավել արդյունավետ:

Հիշողությունը նման է մկանի, այն կարող է ատրոֆիայի ենթարկվել, եթե այն չաշխատի: Ամեն մի կարողություն, որն անտեսվում է, թուլանում է։ Եվ հետո այն ընդհանրապես անհետանում է: Հիշողության ուսուցումը շատ կարևոր է, թե ինչպես արագ սովորել անգլերեն բառերը: Դա անելու լավագույն միջոցը մշտական ​​կրկնությունն է: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր հիշողությունը լավ աշխատի, ապա ամեն օր մի քիչ աշխատեք: Կրկնության հիմնական նպատակն է այնպես անել, որ նոր տեղեկատվությունը երկար մնա մեր գլխում՝ առանց անհավանական ջանքեր գործադրելու:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ. պասիվ բառապաշարը ակտիվ բառապաշարի վերածելու ամենակարևոր կանոններից մեկը խոսակցական խոսքում նոր բառեր ներմուծելն է և դրանք հնարավորինս հաճախ օգտագործելը:

Մեթոդ 1. Անընդհատ կրկնել

Վերոնշյալից հետևում է, որ բառապաշարի արդյունավետ յուրացման բանալին մշտական ​​կրկնությունն է: Սա չի նշանակում, որ դուք պետք է ամբողջ օրը վերընթերցեք ձեր բառարանը։ Ամեն օր ժամանակ տվեք նոր բառապաշարին, դուք միշտ կունենաք 15 րոպե բառարանը նայելու և անհրաժեշտ բառապաշարով նախադասություններ կազմելու համար: Եթե ​​դուք հնարավորություն ունեք շփվելու անգլերենով, ապա «ինչպես սովորել անգլերեն բառերը» հարցը չպետք է խնդիր լինի՝ անմիջապես ձեր խոսքում ներմուծեք նոր բառեր (իհարկե, երբ դա տեղին է):

Մեթոդ 2. Միացրեք ձեր զգացմունքները

Զգացմունքային կապվածությունը և երևակայությունը շատ կարևոր են նոր բառեր անգիր անելիս: Զգացմունքները կարող են նույնիսկ կրկնապատկել մեր հիշած տեղեկատվության քանակը: Հետաքրքրվեք ձեր սովորածով: Ընտրեք ձեզ համար հետաքրքիր և հուզիչ ֆիլմեր և գրքեր անգլերեն լեզվով, կարդացեք կատակներ և կարճ զվարճալի պատմություններ: Փնտրեք ձեր սիրելի երգերի թարգմանությունները, այնուհետև փորձեք տարբերակել խոսքի հոսքի բառերը: Պարտադիր չէ, որ ուսումը ձանձրալի լինի. զարգացրեք ձեր սեփական ճանապարհը, որին հետևելով ձեզ համար առաջին հերթին հետաքրքիր կլինի լեզուն սովորելը:

Եթե ​​լեզուն սովորելու հենց սկզբնական փուլում եք, ապա վերցրեք ռուսերեն ֆիլմեր՝ անգլերեն ենթագրերով, գրքերի փոխարեն փորձեք վերցնել կարճ պատմվածքներ, որոնք հեշտությամբ կարող եք կարդալ:

Մեթոդ 3. Խոսեք բառերը

Ահա ևս մեկ օրինակ, թե ինչպես սովորել անգլերեն բառեր: Գաղտնիք չէ, որ յուրաքանչյուր մարդու համար ավելի հեշտ է անգիր անել՝ առաջնորդվելով տարբեր զգայարաններով։ Օրինակ, ոմանց համար ավելի լավ է տեսնել բառը և հիշել այն տեսողականորեն, իսկ ոմանց համար շատ կարևոր է իմանալ դրա ձայնային ձևը: Արտասանեք բառերը, փորձեք ընդօրինակել ձայնային ձևը, որը լսում եք անգլիախոս մարդու խոսքում: Եթե ​​ֆիլմ եք դիտում կամ երգ եք լսում, մի ծուլացեք կրկնել այն բառերը կամ արտահայտությունները, որոնք ձեզ դուր են գալիս:

Մեթոդ 4. Սովորեք բառերը համատեքստում

Անգլերեն բառերը հիշելը շատ ավելի հեշտ կդառնա, եթե դրանք «ընտրեք» տեքստից։ Մեծ թվով բառեր սովորելն առանց ենթատեքստին հղումների անիմաստ է, քանի որ դրանք լավ չեն հիշվի, և դուք չեք կարողանա արդյունավետ օգտագործել դրանք խոսքում: Փորձեք խմբերով սովորել ձեզ անհրաժեշտ թեմատիկ բառապաշարը համապատասխան տեքստերից:

Ինչո՞ւ է համատեքստն այդքան կարևոր բառեր սովորելիս: Բառի իմաստը կարող է փոխվել՝ կախված համատեքստից: Օրինակ ստանալ բայը ուսումնասիրելիս կհանդիպեք այն փաստի, որ այս բայը շատ մեծ թվով իմաստներ ունի։ Ո՞ր մեկը պետք է առաջինը հիշել: Տեքստի մեջ որևէ բառի հանդիպելիս դու անգիր ես անում այն ​​իմաստները, որոնք ավելի տարածված են և առավել օգտագործված: Դիտարկենք նույն բայերով նախադասությունների օրինակները:

բայ ստանալ

Ես դուրս եկա մեքենայից և տեսա, որ նա քայլում է փողոցով: Ես դուրս եկա մեքենայից և տեսա, որ նա քայլում է փողոցով:

Չեմ հասկանում, թե ինչ նկատի ունես: «Ես չեմ հասկանում, թե ինչ նկատի ունեք:

Ես երեկ ստացա ծանրոցը, բայց մոռացել էի հանել փաթեթավորումը: Ես երեկ ստացա ծանրոցը, բայց մոռացել էի այն հանել փաթեթավորումից:

Ես նստեցի անկողնում և սկսեցի կարդալ գիրքը։ Ես բարձրացա անկողնում և սկսեցի գիրք կարդալ։

Պատրաստվեք, մենք կհասնենք 5 րոպեից։ Պատրաստվեք, մենք կհասնենք 5 րոպեից:

Ինչպես տեսնում եք, տարբեր տեքստով շրջապատված նույն բայը տարբեր իմաստներ ունի։

Վեր կացեք - վեր կացեք

Մեթոդ 5. Կարդացեք, կարդացեք և նորից կարդացեք

Սա անգլերեն բառերն արագ անգիր անելու լավ միջոց է: Ընտրեք գրականություն՝ ըստ լեզվի իմացության մակարդակի: Եթե ​​դուք անգլերեն եք սովորում կոնկրետ թեմայի շուրջ շփվելու համար, ապա ընտրեք համապատասխան տեքստերը: Օրինակ, մարդիկ, ովքեր անգլերեն են սովորում գործնական հաղորդակցության համար, անպայման պետք է թերթ կարդան։ Որքան շատ տեքստեր տիրապետեք, այնքան ավելի լավ կհիշվեն կրկնվող բառերը, որոնք հետո կարող եք ազատորեն օգտագործել ձեր խոսքում, քանի որ. դուք արդեն տեսել եք դրանց օգտագործումը տարբեր տեքստերում:

Մի գրեք բոլոր բառերը անընդմեջ, հասեք տեքստի ըմբռնմանը: Պահեք բառարան, այնուամենայնիվ, «մի ծանրաբեռնեք» այն բառերի հսկայական զանգվածով, որոնք ոչ միայն կհիշեք, այլև բավականին դժվար կլինի վերընթերցել։

Մեթոդ 6. Միացնել ինտուիցիան և քերականության գիտելիքները

Հաճախ տարբեր լեզուներում կան բառեր, որոնք շատ նման են ինչպես հնչյունային, այնպես էլ ուղղագրական: Եթե, օրինակ, գիրք եք կարդում, ապա ուշադրություն մի դարձրեք դրանց, քանի որ. ձեր ինտուիցիան ձեզ կասի դրանց նշանակությունը: Դիտարկենք այսպիսի բառերի օրինակներ.

• Համակարգիչ - համակարգիչ։
• Կազմակերպություն - կազմակերպություն.
• Համար - համար:
• Նույնական - նույնական:
• Րոպե - րոպե.
• Երկրորդ - երկրորդ.
• Մոտոցիկլ - մոտոցիկլետ:
• Ծրագիր - ծրագիր.
• Հեռախոս - հեռախոս.
• Քերականություն – քերականություն։
• Քիթ - քիթ.

Նախածանցների և վերջածանցների նշանակությունը իմանալը կօգնի նաև որոշել բառի իմաստը, եթե հասկանում եք արմատի իմաստը:

Նախածանցներ

Օրինակ՝ dis նախածանցը նշանակում է տարանջատում, բառի բացասական նշանակություն։

• Անջատել - անջատել (միացնել - միացնել):
• Բաժանել – բաժանել։
• Հեռավոր - հեռավոր:
• Տարածել – տարածել։
• Ամուսնալուծություն - ամուսնալուծություն:
• Անազնիվ - անազնիվ (ազնիվ - ազնիվ):
• Անհարգանք - անհարգալից վերաբերմունք (հարգանք - հարգանք):
• Disbelief - անհավատություն (հավատք - հավատք):
• Խայտառակություն - ամոթ (շնորհք - շնորհք, պարկեշտություն):

In-ը նշանակում է շարժում դեպի առարկա, ներս:

• Ներս - ներս:
• Եկամուտ - ժամանում:
• Ներհոսք – ներհոսք։
• Ներգնա - ժամանում:
• Ներքին - ներքին:
• Ներքին - ներքին:
• Ընդունում - ընդունելություն.
• Ներքին մասը երկրի ներքին մասն է։

Re նախածանցը հաճախ կրում է կրկնվող գործողության ենթատեքստ:

• Կրկնել - կրկնել:
• Թարմացնել - թարմացնել:
• Վերապատմել – վերապատմել։
• Գրախոսություն - ակնարկ.
• Պտտվել – պտտվել։
• Վերանվանել - վերանվանել։
• Հիշեցնել – հիշեցնել։
• Հիշել - հիշել.
• Փոխարինել - փոխարինել:

Un նախածանցը նշանակում է հակառակ իմաստը:

• Հետարկել - կրկնել (անել - անել):
• Դժբախտ - դժբախտ (ուրախ - երջանիկ):
• Անբավարար - դժգոհ (գոհ - բավարարված):
• Բացել - բացել (կողպեք - կողպեք):
• Unpack - unpack (pack - pack).
• Գործազուրկ - գործազուրկ (աշխատող - վարձու).

վերջածանցներ

-er վերջածանցը հաճախ օգտագործվում է համեմատության մեջ։

• Մեծ - ավելի մեծ (մեծ - ավելի):
• Փոքր - ավելի փոքր (փոքր - ավելի փոքր):
• Բարի - բարի (բարի - բարի):
• Պայծառ - ավելի պայծառ (պայծառ - ավելի պայծառ):
• Զվարճալի - ավելի զվարճալի (զվարճալի - զվարճալի):
• Կարմիր - ավելի կարմիր (կարմիր - ավելի կարմիր):
• Մաքուր - մաքրող (մաքուր - մաքրող):

Less վերջածանցն ունի «առանց» կամ «ազդեցության տակ» նշանակությունը։

• Ընկերական - ընկերներ չունենալ:
• Անխոնջ – անխոնջ։
• Անգիտակ - գաղափար չկա:
• Անգին – անգին։

Մենք հաճախ օգտագործում ենք -est վերջածանցը՝ ածականի գերադասական աստիճանը ցույց տալու, «ամենա»-ի իմաստը նշելու համար։

• Ամենացուրտը - ամենացուրտը:
• Ամենաշոգը - ամենաթեժը:
• Ամենամեծ - մեծագույն, մեծագույն:
• Ամենազբաղ - ամենազբաղվածը:
• Ամենաերկարը - ամենաերկարը:

Մեթոդ 7. Ստեղծեք մտքի քարտեզներ

Մտքի քարտեզը մի սխեմա է, որում մենք որոշակի բառապաշար կապում ենք ինչ-որ հասկացության կամ իրադարձության հետ: Ընդ որում, նոր բառերը կարող են պատկանել խոսքի տարբեր մասերին։ Բառերն ավելի հեշտ կհիշվեն ասոցիացիաների, ինչպես նաև խմբերի բաժանման շնորհիվ։

Եկեք նայենք մի փոքրիկ նմանատիպ սխեմայի, որը ցույց կտա, թե ինչպես արագ անգիր անել անգլերեն բառերը: Օրինակ, ցանկանում եք սովորել գրասենյակի հետ կապված բառապաշար: Այս սխեմայի հիմնական խոսքը լինելու է գրասենյակը։ Այս բառից կհեռանա մեկ այլ բառ, եկեք այն անվանենք երկրորդ կարգի բառ, այն կներառի բոլոր այն գործողությունները, որոնք մարդիկ սովորաբար կատարում են օրեցօր գրասենյակում գտնվելու ժամանակ: Այս բառը աշխատանք – աշխատել։ Դրան կանդրադառնանք հետևյալ բառաբանական խմբին.

• Զանգել - զանգահարել:
• Սպասել - սպասել:
• Վիճել – Վիճել։
• Քննարկել – քննարկել։
• Գրել - գրել:
• Տպել - տպել։
• Ստորագրել – ստորագրել։

Մտքի քարտեզ - ասոցիատիվ քարտեզ

Մենք կարող ենք նաև բառերի խումբ կազմել, որոնք նկարագրում են բոլոր հիմնական առարկաները, որոնք կարելի է տեսնել գրասենյակում: Այս խումբը կարելի է անվանել կահույք և սարքավորումներ (կահույք և սարքավորումներ):

• Գրասեղան - սեղան:
• Առաջադրանքային աթոռ - գրասենյակային աթոռ:
• Հեռախոս - հեռախոս.
• Համակարգիչ - համակարգիչ։
• ստեղնաշար - ստեղնաշար.
• Մոնիտոր - մոնիտոր:
• Տպիչ – տպիչ։
• Օրացույց - օրացույց:
• Ծանուցման տախտակ - ցուցատախտակ:

• Գրիչ – գրիչ։
• Մատիտ – մատիտ։
• Մարկեր - մարկեր։
• Մկրատ - մկրատ:
• Թղթի սեղմակներ - թղթի սեղմիչներ:
• Կարիչ – Կարիչ։
• Թուղթ - թուղթ:

Գրասենյակային պարագաներ - գրասենյակային պարագաներ

Կրկնեք բառերը անգիր անելու հիմնական սկզբունքները.

Ինչու՞ է դժվար անգլերեն բառեր անգիր անելը: Իսկ ինչպե՞ս սովորել արագ և հեշտությամբ անգիր անել անգլերեն բառերը: - Այս հարցերը շատերն են տալիս, ուստի դրանցից յուրաքանչյուրին մանրամասն կպատասխանենք։

Ինչու՞ է դժվար անգլերեն բառեր անգիր անելը:

Նախ, նոր անգլերեն բառը ճշգրիտ տեղեկատվություն է, այսինքն. տեղեկատվություն, որը դուք պետք է հստակ իմանաք, 100%:

Փորձեք «մոտավորապես» կամ «մասնակի» արտասանել անգլերեն բառը: Օտարերկրացիները ձեզ չեն հասկանա. Հետեւաբար, շատ կարեւոր է անգլերեն բառերը ճշգրիտ անգիր անելը: ԲԱՅՑ ցանկացած ստույգ տեղեկություն վատ է հիշվում, նույնիսկ սպառելուց հետո հիշողության մեջ մնում է միայն 20%-ը։

Իմանալով հիշողության այս հատկանիշը՝ մեր նախնիները 2 հազար տարի առաջ ստեղծել են մնեմոնիկա - անգիր սովորելու արվեստ. Այսօր մնեմոնիկան հարստացել է նոր մեթոդներով, մեթոդներով, տեխնիկայով և հանդիսանում է «Հիշողության զարգացման համակարգերի» բաղադրիչներից մեկը:

Երկրորդ, Անգլերեն բառեր հիշելը դժվար է բառերի սխալ կազմակերպման պատճառով:Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ բառապաշարի ձևավորմանն ուղղված գրքերի և բառարանների մեծ մասը կազմված է այբբենական կարգով, այսինքն. Անգլերեն բառերը հաջորդում են այբբենական կարգով: Իսկ այս կարգը հարմար է միայն բառեր փնտրելու, բայց ոչ անգիր անելու համար։

Բառերը այբբենական կարգով անգիր անելը հանգեցնում է հետևյալ բացասական հետևանքների.

• Անգիր արած բառը դժվար է հիշել, «հիշողությունից հանիր», քանի որ Անգլերեն բառը անգիր է արվել առանց դրա իմաստով առնչվող բառերի բլոկի և «պահվում է նույն դարակում»:

  Այբբենական կարգով անգիր արված բառը կարելի է համեմատել այն գրքի հետ, որը ցանկանում եք գտնել գրապահարանում, բայց չեք հիշում, թե որ դարակում է այն գտնվում և որ թեմային է պատկանում: Իսկ ճիշտ գիրքը գտնելու համար անհրաժեշտ կլինի «փորփրել» ամբողջ պահարանը։ Բայց եթե այս գիրքը դնեք դարակի վրա, որտեղ կան նույն թեմայով գրքեր, շատ արագ կգտնեք այն:

• Երբ բառերը ներկայացված են այբբենական կարգով, կից անգլերեն բառերը սկսվում են նույն տառով և քիչ են տարբերվում: Եվ, ինչպես գիտեք, միատարր տեղեկատվությունը հակված է մոռացության, այսինքն. Հերթականորեն անգիր անելով՝ բառերը միմյանցից հեռացնում են հիշողությունից:

  Հետեւաբար, շատ կարեւոր է, որ հարեւան անգլերեն բառերը սկսվեն տարբեր տառերով:

Երրորդ, Անգլերեն բառեր անգիր անելը դժվար է, եթե դու անգիր ես անում որևէ բառ առանց համատեքստի: Բացի այդ, անգիր սովորելու հետ կապված դժվարությունները կապված են անգլերեն բառերի երկիմաստության հետ:

Մեջբերենք հայտնի հոգեբան Ա.Ն. Լեոնտիևին («Ընդհանուր հոգեբանության դասախոսություններ», 2001 թ.). «Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ եթե դուք սովորեք բառապաշարի նման բառեր (օտար - ռուսերեն, օտար - ռուսերեն), ապա չեք սովորի. իմանալ լեզուն շատ պարզ պատճառով. բառերը, այդ թվում՝ օտարները, բազմիմաստ են։ Արժեքի համընկնում չկա:Եվ ևս մեկ մեծ անհանգստություն. Գիտե՞ք ինչ է վիճակագրական բառարանը, հաճախականությունը, որտեղ լեզվի մեջ բառեր օգտագործելու հաճախականությունը որպես հաճախականության գործակից նշվում է հենց բառի կողքին։

Տեսեք, բարձր հաճախականությամբ բառերը հատկապես բազմիմաստ են, իսկ ցածր հաճախականությունը, այսինքն լեզվում հազվադեպ է հանդիպում, շատ ավելի փոքր թվով իմաստներ ունեն, գիտական ​​տերմինները իդեալականորեն ընդհանրապես չպետք է ունենան շատ իմաստներ (ավաղ, իդեալական, քանի որ. գործնականում դրանք նույնպես բազմիմաստ են): Եթե ​​մենք վերցնենք շատ սովորական բառ և սովորենք այն այսպես, ոչինչ չի ստացվի: Որովհետև եթե բառարան բացես, ոչ այնքան փոքր, այլ ավելի մեծ, 20-30 հազար, ապա կտեսնես, որ գերմաներեն, անգլերեն, ֆրանսերեն բառերի դեմ բառի առաջին, երկրորդ, երրորդ իմաստները և այլն, չեմ խոսում. իդիոմների իմաստների փոփոխության մասին.

Չորրորդ, Անգլերեն բառեր անգիր անելը դժվար է անգիր անելու սխալ հաջորդականության պատճառով. «Հիշողության հաջորդականություն» ասելով նշանակում է անգլերեն բառի բաղկացուցիչ մասերի մտապահման հաջորդականությունը։ Որո՞նք են անգլերեն բառի բաղադրիչները:

Վերցրեք, օրինակ, հարսանիքը [«wedIN] - հարսանիք

1. հարսանիք է գրելըԱնգլերեն բառ
2. [«wedIN] է արտասանությունԱնգլերեն բառ
3. հարսանիք է թարգմանությունԱնգլերեն բառ

Այսպիսով, Անգլերեն բառը բաղկացած է երեք բաղադրիչներից՝ 1) ուղղագրություն, 2) արտասանություն, 3) թարգմանություն։Եվ ամենից հաճախ, այս հաջորդականությամբ դուք գրել եք նոր անգլերեն բառ բառարանում, և հենց այս հաջորդականությամբ է անգլերեն բառերը ներկայացված բազմաթիվ գրքերում և բառարաններում:

Ինչպե՞ս սկսեցիք անգիր անել:
- Իհարկե, գրելուց,- ասում ես ու հիշում, թե քանի անգամ ես թղթի վրա գրել անգլերեն բառը։
-Իսկ ի՞նչ արեցիր այն ժամանակ։
- Հետո նա շատ անգամ բարձրաձայն ասաց, ի. «crammed». «[«wedIN] հարսանիք է, [«wedIN] հարսանիք է...»:

Ստացվում է մտապահման հետևյալ հաջորդականությունը.

գրել - արտասանություն - թարգմանություն.

Այս կարգով անգիրը կոչվում է «ճանաչում»դրանք. թարգմանությունը հիշելու համար անհրաժեշտ է տեսնել անգլերեն բառը գրված կամ լսված: Ահա թե ինչու մենք բոլորս լավ կարդում և թարգմանում ենք անգլերեն տեքստերը։ Այդ իսկ պատճառով մենք բոլորս արտասահման մեկնելիս հասկանում ենք օտարերկրացիներին, բայց ոչինչ չենք կարող ասել։ Մենք չենք կարող ասել, քանի որ մենք չենք կարող արագ և հեշտությամբ հիշել բառի թարգմանությունը, այսինքն. «վերարտադրել» այն հիշողությունից։ Այս գործընթացը կոչվում է «վերարտադրում» և ունի հետևյալ հաջորդականությունը.

թարգմանություն - արտասանություն - ուղղագրություն։

Անգլերեն բառի այս հաջորդականությամբ անգիր անելը երաշխավորում է մտապահման բարձր որակ և հիշելու բարձր արագություն, սակայն օգտագործելով որոշակի մեթոդ, որը մենք կքննարկենք ստորև:

Ինչպե՞ս սովորել արագ և հեշտությամբ անգիր անել անգլերեն բառերը:

Ակնհայտ է, որ դուք պետք է վերացնեք վերը նշված դժվարությունները և սովորեք.

• ճիշտ պատրաստել նյութը մտապահման համար, այսինքն. ա) խմբավորել անգլերեն բառերը ըստ թեմաների և օգտագործման իրավիճակների. բ) անգլերեն բառերը դասավորել այնպես, որ հարակից բառերը սկսվեն տարբեր տառերով.
• անգիր անել անգլերեն բառը համատեքստում` համաձայն մեկ անգլերեն բառ - մեկ թարգմանություն պարունակող մեկ համատեքստ;
• անգիր անել ճիշտ հաջորդականությամբ, այսինքն. թարգմանություն - արտասանություն - գրել, որոշակի մեթոդի կիրառմամբ, որի անբաժան մասն է մնեմոնիկան։

Ամեն ինչ պարզ է, բացի երրորդ կետից,- ասում եք,- ո՞րն է այս «որոշ մեթոդը»։

Սա ցանկացած օտար լեզվի բառեր անգիր անելու մեթոդ է, որը կոչվում է «Պոլիգլոտ»: Այս մեթոդով դուք կսովորեք արագ և հեշտությամբ անգիր անել օրական 100-200 նոր անգլերեն բառ:

«Պոլիգլոտ» մեթոդը մտավոր գործողությունների և գործողությունների հաջորդականություն է, որոնք ձևավորում են անգիր սովորելու հմտությունը։

Բավական է անգիր անել միայն 500 անգլերեն բառ այս մեթոդով, որպեսզի ձևավորվի անգիր սովորելու հմտություն: Դուք չեք մտածի, թե ինչպես եք անգիր անում, ձեր ուղեղն ինքը կօգտագործի այս մեթոդը, իսկ անգլերեն բառերը «իրենց անգիր կանեն»: Եթե ​​ձեզ հետաքրքրում է տեսական մասը և մանրամասները, ապա կարող եք ծանոթանալ դրանց հետ մեկ այլ գրքում՝ E.E. Vasilyeva, V.Yu. Vasilyeva «Անկանոն անգլերեն բայերի մտապահման գաղտնիքները», որտեղ ավելի մանրամասն նկարագրված է «Polyglot» մեթոդը: .

ՊՈԼԻԳԼՈՏԻ ՄԵԹՈԴ
(անգլերեն բառերի անկախ անգիր անելու համար)

1. Տրամադրել բառի թարգմանությունը:
2. «Նկարիր» օտար բառ է։
3. Գրի՛ր օտար բառ։

Անգլերեն բառը հիշելու համար օգտագործենք «Polyglot» մեթոդը.

մորուք
գցել

1. «մորուքը» թարգմանություն է
2. իսկ bied-ը բառի արտասանությունն է (երկրորդ տարբերակը՝ «ռուսերեն տառադարձում»)
3. մորուքը անգլերեն բառի ուղղագրությունն է

1. Տրամադրել անգլերեն բառի թարգմանությունը:

1) «Ներկայացնել անգլերեն բառի թարգմանությունը» նշանակում է ներկայացնել «մորուք»:
Ոմանք կարող են «երևակայության մեջ տեսնել» օդում կախված մորուք, մյուսները՝ մորուքով պապիկի դեմք։

Սկզբում խորհուրդ է տրվում օգնել ինքներդ ձեզ հարցերում.
Ի՞նչ է ինձ հիշեցնում այս բառը:
-Ինչպիսի՞ն է այս բառը:
-Ի՞նչ կապ ունի այս բառն ինձ հետ։

2) Եվ այնուհետև մենք ձևավորում ենք «նկար» ՝ հիմնվելով մորուքի պատկերսկզբունքի համաձայն. «Տեղ. Հերոս. Իրավիճակը», այսինքն. մենք ինքներս մեզ հարցեր ենք տալիս.
-Որտե՞ղ:
- ԱՀԿ? Ինչ?
-Ի՞նչ իրավիճակ։

Կարևոր! «Նկարը» կազմելիս անգլերեն բառի թարգմանությունը տեղադրեք ճիշտ համատեքստում:

Տվյալ դեպքում բառը միանշանակ է, և «մորուք» բառը հորինում է մորուքավոր պապիկի դեմքը։ Հաջորդը, մենք ձևավորում ենք «նկար», այսինքն. հիշում ենք ծանոթ պապիկին ծանոթ վայրում (Տեղ. Հերոս), կապում ենք որքան հնարավոր է շատ սենսացիաներ ու ապրումներ։

Պատկերացնենք ծանոթ պապիկի հետ մորուքԱյգու նստարանին նստած՝ կլսենք զվարթ մանկական ձայներ, կզգանք ծաղիկների հոտը, կզգանք արևի տաք շողերը...

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ իրավիճակը հերոսների ինչ-որ փոխազդեցություն է, և մենք ունենք միայն մեկ հերոս: Առայժմ հանգիստ թողնենք «անավարտ պատկերը» և անցնենք մեկ այլ կետի։

1. Ընտրեք բաղաձայն ռուսերեն բառ արտասանության համար:

Արտասանությունն է
գցել

Եկեք արտասանության համար ընտրենք բաղաձայն ռուսերեն բառ, ի. բառ, որն ունի նույն առաջին հնչյունները: Այս դեպքում հարմար է «ԲԻԴՈՆ» բառի հնչյունը։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մենք կարևորում ենք համապատասխան բաղաձայն մասը մեծատառերով: Ցանկալի է, որ ռուսերեն բաղաձայն բառը նշանակի առարկա կամ անձ:

1. Թարգմանության պատկերը միացրե՛ք բաղաձայն բառի պատկերին։

Թարգմանության կերպարը ծանոթ պապիկ է մորուք,այգում նստարանին նստած.
«Միավորել թարգմանության պատկերը բաղաձայն ռուսերեն բառի պատկերով» նշանակում է

- «Լրացրե՛ք թարգմանության նկարը»՝ դրա մեջ ներառելով ԲԻԴՈՆ, արդյունքում դուք կստանաք «բանալի արտահայտություն», որը կապում է «մորուք» և «ԲԻԴՈՆ» բառերը, օրինակ՝ «Պապը պատահաբար թաթախված է. մորուքմի բանկա կաթով»;

Երևակայության մեջ պահելով «բանալի արտահայտությունը». միաժամանակ 2-3 անգամ բարձրաձայն ասա

1. «Photograph»-ը անգլերեն բառ է։

Անգլերեն բառը «մորուք» բառն է ».
«Take a picture of an English word» նշանակում է բառը բոլոր կողմերից ընդգծել դեղին քարտերով (6 x 7 սմ) այնպես, որ «պատուհանում» լինի միայն «մորուք» բառը։ ». Եվ հիմա մենք ինքներս մեզ դրեցինք հիշել բառի գրաֆիկական պատկերը (Հիշիր ուղղագրությունը) և բառը բարձրաձայն կարդալ 2-3 անգամ:

1. Գրեք անգլերեն բառ:

Գրեք անգլերեն բառ, այսինքն. գրել «մորուք» բառը » սեւագրի վրա՝ առանց որեւէ տեղ նայելու։ Մեկ անգամ գրել է - ստուգվել է, հետո գրել երկրորդ անգամ, բայց առանց աչք անելու: Գրանցվել է երկրորդ անգամ - ստուգվել է: Եվ ևս մեկ անգամ գրեք և ստուգեք. Կարևոր է, որ դուք հիշեք բառի ուղղագրությունը հիշողության մեջ և ոչ մի տեղ չնայեք: Բավական է բառը գրել 3-5 անգամ։

1. Ստուգեք տեսողական հիշողության որակը:

«Ստուգեք տեսողական անգիրության որակը» նշանակում է բառը հետընթաց գրել՝ աջից ձախ, որպեսզի բառը ճիշտ կարդացվի։
Օրինակ՝ ....դ
...րդ
..արդ
.ականջ
մորուք

Եթե ​​ճիշտ եք գրել բառը հակառակը, ապա ձեզ կարող են շնորհավորել, դուք անգիր եք արել անգլերեն բառի ուղղագրությունը 100%-ով:

1. Հետագա կրկնության համար գրեք քարտի վրա:

Քարտի մի կողմում գրեք բառի թարգմանությունը, այսինքն. «մորուք » , իսկ մյուս կողմից գրի առեք անգլերեն «beard ».

Կարևոր է կատարել երկու կրկնություն.
- կրկնություն թիվ 1՝ ըստ թարգմանության, այսինքն. հիշեք անգլերեն բառը ռուսերեն բառից՝ նախապես խառնելով բոլոր քարտերը,
- կրկնություն թիվ 2. ըստ անգլերեն բառի, մենք հիշում ենք ռուսերեն թարգմանությունը:

Կարևոր է, որ նախ լրացնեք 1-ին, 2-րդ և 3-րդ քայլերը բառերի պատրաստված ցանկի վրա (50 - 200 անգլերեն բառ), այնուհետև ավարտեք 4, 5, 6 քայլերը բառերի նույն ցանկով:

Հիշիր. Անգլերեն բառերը պետք է անգիր անել ոչ թե մեկ առ մեկ, այլ ըստ թեմաների խմբավորված ցուցակներում:

Անգլերեն բառերը ինքնուրույն անգիր անելու համար՝ օգտագործելով Polyglot մեթոդը, նախ անհրաժեշտ է զարգացնել որոշակի կարողություններ և ձևավորել որոշ հմտություններ՝ օգտագործելով ավելի պարզ տեխնոլոգիա: Նման տեխնոլոգիա, որը թույլ է տալիս 1 դասաժամում անգիր անել 200-500 անգլերեն բառ, դա «ENGLISH-memory» տեխնոլոգիան է։ Այս տեխնոլոգիան պարունակում է «հեշտ ուսուցվող» նյութ՝ «բանալի - արտահայտություններ» տեսքով, և դուք պարզապես պետք է կարդալ «բանալին - արտահայտությունը» և ներկայացնել:

Միանգամից ասենք. ամենաարդյունավետ տեխնիկանմիայն Ձեզ համար կախված է ձեր ներկայացուցչական համակարգից, տանտիրոջից ընկալման ալիքտեսողական, լսողական, կինեստետիկ: Մենք հիմա կզբաղվենք սրանով:

Ձեր բառապաշարն արդյունավետ ընդլայնելու համար բաժանորդագրվեք մեր տեղեկագրին» Օրվա խոսք«. Անգլերեն բառերի ուսուցում երեք մակարդակով՝ սկսնակ, միջին և առաջադեմ: Բառ, թարգմանություն, նկար, արտասանություն և ասոցիացիաներ՝ այս ամենը կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ և արագ հիշել բառերը: Ավելին կարդացեք այստեղ.

Որոնք են տեխնիկան:

Տես, Լսիր, Զգա

Ուզում ես, չէ՞: Անգլերեն բառեր սովորելը հեշտ չէ: Այսպիսով, մեր խնդիրն է երկար հիշել խոսքը։ «Եկեք բաց թողնենք» դա մեր միջոցով։ մի բառ գրիր տեսեք, թե ինչպես է գրված բառը. Լսիր էլեկտրոնային բառարանում, ինչպես մի քանի անգամ արտասանվում է. Պատկերացնելայս բառըվառ պատկերով, հստակ պատկերով, պատկերացրեք միջավայրը, տեղադրեք այս պատկերը տեսողական համատեքստում, որը դուք հասկանում եք: Եթե ​​հնարավոր է, դուք նույնիսկ կարող եք պատկերացնել հոտի կամ համի սենսացիաները կապված այս պատկերի հետ:

Ինչպես ես? Հավայան

Անգլերեն բառեր անգիր անելու համար կարող եք օգտագործել բավականին հետաքրքրաշարժ տեխնիկա՝ ասոցիացիաներ: Դա շատ զվարճալի է (և, ինչպես գիտեք, հիշելիս շատ կարևոր է հուզական գործոնը), և բացի այդ՝ զարգացնում է երևակայությունը։

Մտածեք, թե ինչ բառի կամ բառերի համակցության տեսք ունի ձեր հիշած անգլերեն բառը: Հիմա եկեք մի ամբողջ պատմություն և ներկայացրեք այն վառ, պատկերներով:

Օրինակ՝ բառը մարդ(տղամարդ) նման է «նա շուն» համակցությանը։ Պատմեք այն մասին, թե ինչպես է ինչ-որ մեկը շունը շփոթել մարդու հետ, օրինակ: Կամ մի բառ բաժակ(մի բաժակ). Պատկերացրեք, որ բաժակը կաթում է, դրանից կաթիլ-կաթիլային սուրճ է դուրս գալիս: Խելացի(խելացի), կարող եք պատկերացնել, թե ինչպես է գիտնականը այդքան խելացի նստած իր գյուտի, փորձանոթների կամ գծագրերի վրա և մտածված ծամում է երեքնուկը: Իմ ուսանողները եկան ասոցիացիա բառի համար ակնհայտորեն(ակնհայտորեն) ինչպես են նրանք «թուլացել» 🙂 Ես այստեղ չեմ նկարագրի, թե ինչի մասին են նրանք, բայց նրանք հավերժ հիշել են բառը.

Պատմեք ձեր պատմությունները-ասոցիացիաները մեկին: Ծիծաղեք միասին և հիշեք. Սկզբում ասոցիատիվ անգիր անելը կարող է դժվար թվալ, բայց դա բառեր անգիր անելու հիանալի տեխնիկա է, այն հեշտ է մշակվում և ժամանակի ընթացքում ձեզ համար շատ հեշտ կդառնա։

Օգնության բառարան

Օտար բառեր առանձին-առանձին անգիր անելը պարզապես բառ ու թարգմանություն է, հաճախ ժամանակի կորուստ: Եվ սովորած բառերի շատ մեծ տոկոսը երբեմն հիշողության մեջ ինչ-որ տեղ մեռած է: Ավելի լավ հիշեք բառերը համատեքստում(Դուք անգիր եք անում ամբողջ իրավիճակը, ոչ միայն մի բառ), ինչպես նաև հասկանում եք, թե որտեղ և ինչպես օգտագործել այն: Ուստի շատ օգտակար է բառեր սովորել՝ դրանք տեքստերից հանելովկարդալու համար, կամ կարող եք փնտրել բառարաններում, որտեղ բերված են այս բառերով նախադասությունների օրինակներ:

Եղեք թեմայի վրա

Բառերը ավելի լավ են հիշվում, երբ դրանք կազմակերպվում են ըստ թեմայի. Նրանք տրամաբանորեն կապված են, մեզ համար ավելի հեշտ է կապել միմյանց և հիշել: Դուք կարող եք մտքի քարտեզներ կազմել. Օրինակ, թեմայի շուրջ. Եվ ավելի հեշտ է զբաղվել: Նրանք գծեցին նման գծապատկեր, կախեցին այն պատից, առավոտյան նայեցին այն, խոսեցին ինչ-որ բաղադրատոմսի կամ ճաշի ճաշացանկի մասին… կամ հիշեցին արձակուրդի մի քանի հետաքրքիր ռեստորաններ և այլն:

Դերասանական դերակատարում

Անգլերեն բառեր անգիր անելու ևս մեկ հիանալի տեխնիկա էմոցիոնալ փորձառություններ ներառելն է: Այսպիսով, դուք կարող եք անգիր անել ամբողջական արտահայտություններ: Արտահայտեք արտահայտությունը, կարծես վիրավորված եք: Իսկ հիմա ոնց որ միլիոն շահեցիր։ Հիմա կարծես փախչում ես կատաղած շան մոտից։ Եվ այսպես շարունակ։ Այն աշխատում է որոշ մարդկանց մոտ, փորձեք այն: Անպայման զվարճացեք:

Ես քնում եմ և տեսնում

Փոքր երեխաները անգիտակցաբար անգիր են անում մայրենի լեզուն, չեն նստում բառեր անգիր անում։ Փորձենք խաղալ ենթագիտակցության հետ։ Ե՞րբ է այն առավել հասանելի: Երբ մենք քնում ենք և արթնանում: Նոր բառերի և արտահայտությունների ձայնագրություն դրեք որոշակի ժամի և՛ երեկոյան, երբ գնում եք քնելու, և՛ առավոտյան, երբ արթնանում եք:

Եթե ​​ցանկանում եք արագ ուսումնասիրել անգլերեն բառերը, մի տարանջատեք լեզվի ուսումնասիրությունը ձեր մնացած կյանքից առանձին բլոկի մեջ: Փողոցով քայլելիս տեսնում ես քեզ ծանոթ առարկա, գործողություն և այլն, ներսից խոսիր անգլերենով: Մտածեք որքան հնարավոր է անգլերեն:

Օգտագործեք տարբեր ծրագրեր և ծառայություններ

Այսօր հսկայական թվով ծրագրեր և տարբեր առցանց ծառայություններ կան օտար բառեր անգիր անելու համար: Դուք կարող եք օգտագործել դրանցից որևէ մեկը: Վերցնենք, օրինակ, հայտնի Lingualeo-ն։ Այս ծառայությունն ունի բավականին լավ ֆունկցիոնալություն և ունի անգլերեն բառեր անգիր անելու տեխնիկայի մեծ շարք: Օրինակ՝ կարելի է էկրանին նայել բառին, տեսնել դրա ասոցիացիան, լսել, թե բառն ինչպես է արտասանվում, տվյալ բառով նախադասություններ կարդալ, փորձել տառերից այն հավաքել և այլն։

Նաև հեշտությամբ կարող եք գտնել հետաքրքիր հավելված, որն օգտագործում է ձեր սմարթֆոնի համար օտար բառեր անգիր անելու տարբեր տեխնիկա, և այն ձեզ հետ կլինի օրվա կամ գիշերվա ցանկացած ժամի: Ունե՞ք անվճար րոպե տրանսպորտում: Բացեք հավելվածը և սկսեք կրկնել սովորած բառերը:

Պրակտիկա, պրակտիկա, պրակտիկա

Ինչ մեթոդ էլ ընտրեք, անպայման համախմբեք, պարբերաբար վերադառնաք բառերին, դրանցով նախադասություններ կազմեք, զրուցակից գտեք, երկխոսություններ հորինեք, խոսեք, նամակներ գրեք։ Օգտագործելով նոր բառեր: Այդ ժամանակ նրանք կկենդանանան, կմտերմանան ձեզ և գործնական կիրառություն կստանան։

Գրեք, թե ինչպես եք անգիր անում անգլերեն բառերը, ո՞ր մեթոդն եք ավելի շատ սիրում:

Եթե ​​սխալ եք գտնում, խնդրում ենք ընդգծել տեքստի մի հատվածը և սեղմել Ctrl+Enter.