A gouache festészetben előnyük van. Az üzleti világban ma már felismerték a számítógépes adatok védelmével kapcsolatos probléma megoldásának fontosságát.

A küldetés forrása: határozat 5950. Egységes Államvizsga 2017. Orosz nyelv. I.P. Tsybulko. 36 lehetőség.

15. feladat.Írásjelek beállítása. Írj két mondatot, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni. Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!

1) A gouache festésben a lapos és kerek ecsetek előnyt élveznek.

2) Kivettem az íróasztal fiókjából a regények és a füzetvázlatok súlyos listáját, és elkezdtem égetni.

3) Éjszaka a föld gyorsan lehűlt, és hajnalra a sztyeppét egy kis rideg dér borította.

4) A szív hirtelen megremeg és dobog, majd helyrehozhatatlanul belefullad az emlékekbe.

5) Szerethetsz egy forrást vagy egy utat, egy csendes tavat vagy egy sűrű erdőt, egy kék éjszakát vagy egy ragyogó reggelt.

Döntés.

Ebben a feladatban vesszőt kell tennie összetett mondatokba vagy homogén mondatokba.

1. Határozzuk meg, hány nyelvtani alap van ezekben a mondatokban: egyszerű mondat vagy összetett!

1) A gouache festésben a lapos és kerek ecsetek előnyt élveznek. Egyszerű.

2) Kivettem az íróasztal fiókjából a regények és a füzetvázlatok súlyos listáját, és elkezdtem égetni. Egyszerű.

3) Éjszaka a föld gyorsan lehűlt és hajnalra a sztyepp be volt takarva egy kis rideg fagy. Bonyolult.

4) A szív hirtelen megremeg és dobog, majd helyrehozhatatlanul belefullad az emlékekbe. Egyszerű.

5) Szerethetsz egy forrást vagy egy utat, egy csendes tavat vagy egy sűrű erdőt, egy kék éjszakát vagy egy ragyogó reggelt. Egyszerű.

2. Határozzuk meg a vesszők elhelyezését összetett mondatokban! Szabály: az összetett mondatrészek határára vessző kerül, ha az egyszerű mondatoknak nincs közös melléktagja.

3) Éjszaka a föld gyorsan lehűlt (,) és hajnalra a sztyepp be volt takarva egy kis rideg fagy. Bonyolult, nincs közös kistag, vessző kell. EGY vessző.

3. Határozzuk meg a vesszők beállítását egyszerű mondatokban! Szabály: egy vesszőt kell tenni a második homogén tag elé, ha nincs unió, egyetlen ellentétes unió elé, vagy egy összetett unió második része elé (mindkettő… és így tovább).

1) A gouache festésben a lapos és kerek ecsetek előnyt élveznek. A homogén meghatározásokat az "és" (lapos és kerek) unió köti össze, vessző nem szükséges.

2) Kivettem az íróasztal fiókjából a regények és a füzetvázlatok súlyos listáját, és elkezdtem égetni. A homogén predikátumokat az "és" unió (kivette és elindította), a homogén kiegészítéseket az "és" unió köti össze (a regény és a jegyzetfüzet listái). A párok heterogének egymás között. A vessző nem szükséges.

4) A szív hirtelen megremeg és dobog (,), majd helyrehozhatatlanul belefullad az emlékekbe. A homogén predikátumokat az „az” kötőszók segítségével párokban kötjük össze. (remeg és eltömődik, majd elsüllyed). EGY vessző.

1) Egyszerű mondat homogén tagokkal, az AND unió előtt nem szükséges vessző.

2) Összetett mondat, az unió előtt És vessző nem szükséges.

3) Összetett mondat, az unió előtt És vessző kell.

4) Egyszerű mondat homogén tagokkal, az unió előtt És vessző szükséges.

A20. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

Közvetlenül a folyó mögött (1), felfelé emelkedve (2) sziklás hegyeket (3) lehetett látni, amelyeket alul (4) feketedő alacsony cserjék szaggatott vonala körvonalaz.

1) 1,2 2)3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4

A21. NÁL NÉL Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, melyek helyén vessző legyen a mondatokban?

Az emléke annak, hogyan V.G. Belinsky, F.M.-nél maradt. Dosztojevszkij (1) látszólag (2) örökre. Az író (3) kizárólag (4) hálával emlékezett vissza tehetségének egy ismert kritikustól való lelkes elismerésére.

1) 1,2 2) 1,3 3)3,4 4) 1,2,3,4

A22. Adja meg az ajánlatot, amelybe bele szeretne tenni egy vessző. (Nincs írásjel.)

1) A gouache festésben a lapos és kerek ecsetek előnyt élveznek.

2) Kivettem az íróasztal fiókjából a regények és a füzetvázlatok súlyos listáját, és elkezdtem égetni.

3) A szív hirtelen megremeg és dobog, majd helyrehozhatatlanul elsüllyed

Emlékekben.

4) Szerethetsz egy forrást vagy egy utat, egy csendes tavat vagy egy sűrű erdőt, egy kék éjszakát vagy egy ragyogó reggelt.

A23. Hogyan magyarázza a kettőspont használatát ebben a mondatban?

A folyóvíz csodálatos tulajdonsággal rendelkezik: nehéz megkülönböztetni a valódi partokat és bozótokat a vízben való tükröződésüktől.

1) Az általánosító szó homogén tagok előtt áll

javaslatokat.

2) A nem unió összetett mondat második része megmagyarázza, feltárja az elsőben elmondottak tartalmát.

3) A nem unió összetett mondat első része tartalmazza a második részben elmondottak feltételét.

4) A nem unió összetett mondat második része az első részben elmondottak okát jelzi.

A24. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

Egy irodalmi mű hősének pszichológiai portréja (1), amelyre példa (2) a (3) Masha Mironova leírása az A.S. Puskin "A kapitány lánya" (4) a hős belső világát hivatott feltárni megjelenésén keresztül.

1) 1 2) 1,2 3) 1,4 4)2,3

A25. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

A szülői házban minden úgy volt, mint korábban (1) és (2) ha Volodya úgy tűnt, hogy leszűkítette az otthoni teret (3), akkor ez csak azért van, mert (4) a távollét évei alatt sokat érett és nőtt.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4)2,3,4

A26. Melyik mondatban nem helyettesíthető az összetett mondat mellékmondata egy különálló, a szófaji forgalommal kifejezett definícióval?

1) A 80-as években a katonaság egy olyan lézerfegyver első tesztjére készült, amely képes lelőni a Föld-közeli pályán lévő tárgyakat.

2) A 21. században pedig nem szűnünk meg ámulni az emberi elme erején, amely behatol a természet legmélyebb titkaiba.

3) Az a tanuló, aki egyszerűen megjegyzett egy bekezdést, megbotlik a válasza közben, és nem emlékszik a folytatásra.

4) Egy férfi, akit Londonban láttam, bement a miniszter fogadószobájába, és azonnal az irodába ment.

A27. Olvasd el a szöveget.

Bár a Szovjetunióban és az USA-ban eltérő volt a Ford-imázs felfogásának szociokulturális alapja, mindkét esetben a tömegkultúra észrevehető jelensége volt. A Szovjetunióban Fordot a kapitalistát háttérbe szorította Ford, az ipari zseni, a szervező-gyakorló, a cselekvés embere. Henry Fordtól meg kellett tanulni a legfejlettebb termelési módszereket, hogy – a „szocialista rendszer előnyeivel” kombinálva – felülemelkedhessenek a kapitalizmuson.

Az alábbi mondatok közül melyik fejezi ki helyesen itthon a szövegben található információk?

1) A Szovjetunió és az USA eltérően viszonyult H. Fordhoz: az amerikaiak nagyra értékelték Ford üzletember „üzleti érzékét”, a szovjet emberek ipari zseninek tartották.

2) A Szovjetunióban H. Fordot tehetséges szervezőnek tartották, akitől elsajátíthatták a legfejlettebb termelési módszereket a kapitalizmus legyőzésére.

3) A szocialista ipar átvette a kapitalista termelés fejlett tapasztalatait.

4) A Szovjetunióban G. Ford nem keresett pénzt, hanem segített megszervezni az ipari termelést.

Olvassa el a szöveget és oldja meg az A29-A31 feladatokat; WT-8-KOR; C1.

(1) Annyira szereti az irodalmat, mint én? (2) Vagyis szeretsz könyveket olvasni?

(H) Költséges foglalkozás. (4) De így néz ki. (5) Vannak könyvek, amelyek nem rövidítik meg az életet az olvasással eltöltött órákkal, hanem meghosszabbítják. (b) Mintha olyan helyeken járt volna, ahol még soha nem járt, olyan emberekkel találkozott volna, akikkel soha nem keresztezte volna útjait, közel kerültek egymáshoz, gyakran közelebb kerültek, mint a barátok, valóságosabbak, mint a barátok, őszintébbek, mint a legközelebbi emberek.

(7) Az ember azt tanulja meg a könyvekből, amit már tudott magáról, de nem tudta, amit tudott.

(8) Vannak mások is. (9) A rájuk fordított idő ki van húzva az életből. (Y) Mintha három órát ültem volna egy haszontalan értekezleten. (P) Az ilyen könyvek után csak hülyébb leszel.

(12) A választás örök problémája. (13) A vastag magazinok elektronikus változatai egy kicsit megkönnyítik az életet. (14) Nyugodtan lehet lapozgatni, alaposan szemügyre venni, szimatolni. (15) De a nyomtatás ma már gyors, a könyv két-három héten belül megjelenik. (16) És a "kövér férfiakban" a szerkesztői ciklus hat hónap, vagy még több. (17) Nem meglepő, hogy sok író nem szívesen veszi fel a kapcsolatot a folyóiratokkal, hanem azonnal elviszi a kéziratot a kiadóhoz. (18) És így alakul: bármelyik könyvesboltba bemész - kikerekedik a szemed. (19) Mindent meg akarok venni. (20) Milyen éhes egy kolbászkirakat előtt. (21) De már tudod, hogy nem minden ehető. (22) És mi az ehető és mi az ehetetlen? (23) A borítókon nincsenek minősítő csillagok. (24) A kiszorultak pedig hazugságok. (25) Úsztunk, tudjuk, sikerült megkóstolni.

(26) A kereskedelmi irodalom bővülése leszűkíti a potenciális olvasók körét, akikből Oroszországban már nem sok maradt. (27) Úgy tűnik, mi a baj? (28) Olvass – és hagyd magad. (29) Minden jobb, mint az ivás. (SO) De ez nem ilyen egyszerű.

(31) Vannak könyvek, amelyek nélkül nyugodtan lehet élni. (32) Van TV, vannak újságok, vannak számítógépes lövöldözősek. (33) És vannak könyvek, amelyek nélkül nehéz élni. (34) És ha ifjúkorban nem jött be a lelket szántó könyv, az olvasó elveszett az irodalomban. (35) Az irodalmi pattogatott kukoricát fogja rágni abban a teljes bizalomban, hogy könyvet olvas, és nem tudja, hogy az csak úgy néz ki, mint egy könyv, és semmi köze az éltető irodalomhoz. (36) És egyre több az ilyen olvasó.

(37) De tényleg olyan reménytelen? (38) Valóban megvigasztalhatja magát az élő könyvet szerető olvasó egy elmúlhatatlan klasszikussal? (39) Szerencsére nem. (40) Feltűnő minta. (41) Egy élő könyv valami csodálatos módon utat tör magának az olvasóhoz. (42) És a piac diktátuma nem túlzottan akadályozza őt.

(Által NÁL NÉL. Ivanov)

A29. Melyik állítás nem egyezik a szöveg tartalma?

1) Egy időben elolvasott könyv megváltoztathatja az életet, rabul ejti a jó irodalom.

2) A könyvek bősége ellenére a modern olvasó a választás problémájával néz szembe.

3) A szóval dolgozni mindig művészet, függetlenül attól, hogy milyen műfajról van szó.

4) A jó könyvek segítenek az embernek megismerni a körülötte lévő világot és önmagát.

A30. Milyen típusú beszéd(ek) kerül bemutatásra ban ben mondatok 31-36?

1) elbeszélés és leírás

2) elbeszélés

3) Leírás

4) érvelés

A31. Melyik mondat használ antonimákat?

1) 5 2) 18 3) 21 4) 26

2. RÉSZ

E rész feladatainak teljesítésekor válaszát az 1. számú válaszlapra írja le a feladatszámtól jobbra (B1-B8), az első cellától kezdve. Írjon minden betűt vagy számot külön rovatba az űrlapon megadott mintáknak megfelelően. Szavak vagy számok átadáskor vesszővel válassza el. Minden vesszőt tegyen külön dobozba. A válaszok írásakor szóközt nem használunk.

A B1-B3 feladatok válaszait írja le szavakkal.

AZ 1-BEN. Jelölje meg a RENDSZERESSÉG szó keletkezésének módját (a 40. mondatban).

IN 2. A 38-42. mondatokból írd ki az összes részecskét.

3-BAN. A 7-9. mondatból írjon ki egy alárendelő kifejezést a KAPCSOLAT összefüggéssel!

Válaszok a feladatokra B4-B8 írjon számokkal.

AT 4. A 7-18. mondatok között keressen olyan összetettet, amely egy végtelenül személyes egyrészt tartalmaz. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

5-kor. Az 5-11. mondatok között keressen olyan mondatot, amelynek van egy nem elkülönített közös definíciója. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

6-KOR. A 18-28. mondatok között keressen egy összetett mondatot, amely magyarázó záradékot tartalmaz. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

7-RE. A 37-42. mondatok között keressen olyat, amely kötőszó és személyes névmás segítségével kapcsolódik az előzőhöz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Olvasson el egy áttekintés egy részletét az A29-A31, B1-B7 feladatok elvégzése közben elemzett szöveg alapján.

Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki a hiányosságokat a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal. Ha nem tudja, hogy a listából melyik szám legyen a hézag helyén, írja be a 0 számot.

A számsort abban a sorrendben, ahogyan a recenzió szövegébe beírta a hiányosságok helyére, írja be a B8-as feladattól jobbra lévő 1. számú válaszlapba, az első cellától kezdve.

a _____ szövegben használt („hazugság”). Egy trükk, mint _____

(„Békében élhetsz” a 31. mondatban - „amely nélkül

nehéz élni” a 33. mondatban), és egy olyan trópust, mint a _____

Kifejezések listája:

1) metafora

2) dialektizmus

3) lexikális ismétlés

4) homogén tagok sorai

5) jelzők

6) parcellázás

7) köznyelvi szó

8) kérdés-felelet előadásmód

9) ellenkezés

3. RÉSZ

A rész feladatának megválaszolásához használja a 2. számú válaszlapot. Először írja le a C1 feladat számát, majd írjon esszét!

C1.Írj egy esszét az olvasott szöveg alapján. . Fogalmazd megés kommentálja a szöveg szerzője (narrátora) által felvetett egyik problémát (kerülje a túlidézést).

Fogalmazd meg a szerző (narrátor) pozíciója. Írja le, hogy egyetért-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének (narrátorának) álláspontjával! Mondd el miért. Válaszát tudás, élet- vagy olvasási tapasztalat alapján indokolja (az első két érvet figyelembe vesszük).

Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre (nem erre a szövegre) támaszkodva írt mű nem kerül értékelésre.

Ha az esszé parafrázis vagy a forrásszöveg kommentár nélküli teljes átírása, akkor az ilyen munkát nulla ponttal értékelik.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

1. RÉSZ

E rész feladatainak teljesítésekor az 1. számú válaszlapon az Ön által elvégzett feladat száma alá (A1-A31) tegye az "x" jelet. a cellában, amelynek száma megegyezik az Ön által választott válasz számával.

A1. Melyik szóban van helyesen kiemelve a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű?

1) önérdek

2) besurrant

4) (jó) hír

A2. Melyik mondatban kell a HUMANITÁRIUS szó helyett a HUMANITÁRIUS szót használni?

1) A földön a leghumánusabb szakmák azok, amelyektől az ember lelki élete és testi egészsége függ.

2) A gyerekekkel szembeni HUMÁNUS hozzáállás mindenekelőtt a gyermek lelki erőfeszítéseinek megértését, e küldetések iránti tiszteletteljes hozzáállást és feltűnés nélküli segítséget jelenti.

3) Az országok között folyamatosan fejlődik és erősödik az együttműködés a HUMÁN szférában.

4) HUMÁNUS törvények csak érett társadalomban lehetségesek.

A3. Adjon meg egy példát, amely hibás a szóalak kialakításában

1) négyszáz sor

2) ruhák öblítése

3) a gimnáziumok összes igazgatója

4) több magasabb

A4. Jelölje meg a mondat nyelvtanilag helyes folytatását!

USE 2015 próbaverzió orosz nyelven (válaszok a végén)

Az 1-24. feladatok válaszai egy szó, egy kifejezés vagy egy szósorozat, szám. Írja le a választ a munka szövegében található válaszmezőbe, majd vigye át a feladat sorszámától jobbra található 1. VÁLASZLAP-ra, az első cellától kezdve szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül. Írjon minden betűt vagy számot külön rovatba az űrlapon megadott mintáknak megfelelően.

Olvassa el a szöveget és oldja meg az 1-3.

Olvasd el a szöveget.

Az üzleti világban ma már felismerték a számítógépes adatok védelmével kapcsolatos probléma megoldásának fontosságát. A behatolóknak a vállalati számítógépes rendszerekbe való behatolásával összefüggő nagy horderejű folyamatok nemcsak a számítógépes adatfeldolgozással foglalkozó szakemberek, hanem a cégvezetők figyelmét is felkeltették. (...) a cégvezetők felismerték, hogy minden olyan új számítógépes rendszer üzembe helyezésével, amely hozzáfér a számítógépes világhálóhoz, azt kockáztatja, hogy egy ablak nyílik a különböző behatolók előtt, amelyen keresztül szabadon behatolhatnak a cég titkos anyagaiba, és jelentős anyagi kárt okozhatnak. .

1. Az alábbi mondatok közül melyik adja át helyesen a szövegben található fő információkat?

1) A számítógépes adatok védelmével kapcsolatos probléma megoldásának fontosságát a számítógépes adatfeldolgozás területén minden szakember elismeri.

2) A nagy horderejű folyamatok, amelyek a behatolóknak a vállalati számítógépes rendszerekbe való behatolásával kapcsolatosak, lenyűgözték a cégvezetőket, és cselekvésre kényszerítették őket.

3) A cégvezetők felismerték, hogy az információs és anyagi károk elkerülése érdekében minden új, internetre kapcsolt számítógépes rendszert meg kell védeni a behatolóktól.

4) A számítógépes adatfeldolgozás területén jártas szakértők szerint a támadók jelentős anyagi károkat okoznak különböző cégeknek, amelyek hozzáférnek a számítógépes világhálóhoz, az Internethez.

Válasz_______________

2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen a szöveg harmadik (3) mondatában lévő hézag helyén? Írd ki ezt a szót.

végül azért, mert bárhogy is van

Válasz_______________

3. Olvassa el a szótári bejegyzés töredékét, amely megadja az IDŐ szó jelentését! Határozza meg a szó jelentését a szöveg első (1) mondatában! Írja be a szótári bejegyzés adott töredékébe az ennek az értéknek megfelelő számot!

IDŐ, -meni; pl. times, -men, -menam; vö.

1. A végtelenül fejlődő anyag fő (a térrel együtt) létezési formája.

A tér és az idő végtelensége. A téren és az időn kívül nincs anyagmozgás. //

2. Szegmens, intervallum percek, órák, napok, évek stb. egymás utáni változásában.Időintervallum. Töltsön sok időt tanulással.

3. pl.: idők, -myeon.

Korszak, korszak (az emberiség, egyes emberek, állam, társadalom stb. életében). Katonai c. Új, régi c. Régi idők. Nagy Péter idejében. Időkapcsolat.

múlt vagy jövő. Jelen, múlt, jövő c. Az igék idővel változnak.

4. Melyik szóban HELYES a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű kiemelve. Írd ki ezt a szót.

1) hívás

2) Nagykereskedelem

3) elindult

4) cement

Válasz________________________________

5. A következő mondatok egyikében az aláhúzott szót ROSSZUL használjuk. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

1) A VÍZfelület helyén gyakran megjelenik egy piszkos mocsár, amely fokozatosan benő az erdőbe.

2) Az idő múlásával a tó VÍZfelülete zöldes vagy vöröses színűvé válik: mikroalgák számtalan sejtje telepszik meg benne.

3) Egy idegen adott nekem egy csokor lila virágot VÍZ szárral.

4) A VÍZ Stadion a kerület büszkesége és a polgárok kedvenc helye, ahová hétvégenként eljönnek családjukkal.

Válasz__________________________

6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szó alakjának kialakításában. Javítsd ki a hibátés helyesen írd le a szót.

1) négyszáz rubel

2) ruhák öblítése

3) sok cseresznye

4) több magasabb

Válasz________________________

7. Állítson fel megfelelést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

AJÁNLATOK

csodálatos kilátást nyújt Moszkvára.

B) Mindenki, aki korán elkezd tanulni egy idegen nyelvet, tökéletesen elsajátítja azt.

C) A modern technológiának köszönhetően a tudósok feltárták a tó mélyét, és megtalálták a leggazdagabb olajlelőhelyeket a sáros fenék alatt.

D) Elítélve kortársait, M.Yu. Lermontov azt írja, hogy szomorúan nézek a nemzedékemre.

E) A költő-próféta Puskin által alkotott képe meghatározta saját életét.

NYELVTANI HIBÁK 1) a főnév esetformájának helytelen használata elöljáróval

2) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megsértése

3) szabálysértés a mondat felépítésében egy következetlen alkalmazással

	mondatalkotási hiba	6) megsértése a mondat felépítésében
homogén tagok		résznévi forgalom
	rossz mondatalkotás	7) helytelen mondatalkotás -val
résznévi forgalom		közvetett beszéd
Írja be a táblázatba a kiválasztott számokat a megfelelő betűk alá!

8. Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan, ellenőrzött magánhangzója! Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

1) őrkutya

2) sóhajt

3) hely

4) _forró

Válasz______________________

9. Határozza meg azt a sort, amelyben az előtag mindkét szavából ugyanaz a betű hiányzik! Írd ki ezeket a szavakat a hiányzó betűvel!

1) e_növekszik, e_legyőzni

2) rosszul, megfejteni

3) o_távoli, fűrészelt

4) anyától, de_információ Válasz ____________________

10. I. A. kulcs ... üvöltés B. legyőzni ... C. él ... shek G. rázni ...

Válasz________________________

11. Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben a betű szerepel! E.

1) rokoch_sh

2) élesíteni

3) aggasztó

4) section_sh

5) elképzelhetetlen_én

Válasz________________________

12. Határozzon meg egy mondatot, amelyben a NOT szóval FOLYAMATosan van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a szót.

Ekkorra a személyzeti osztályról kiküldték a repülési csapatba felvett (nem) pótlást. A fényképpel ellátott űrlapot (nem) töltötték ki.

A világon egyetlen kutya sem tartja (nem) szokatlannak a hétköznapi hűséget. (Nem) erős, de nagyon hideg szél ferdén hajtotta a száraz hópelyheket.

Zakhar elhaladt mellettem, (nem) felém fordította a fejét.

Válasz____________________

13. Határozzon meg egy mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó KÜLÖN van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja ki ezt a két szót.

Nem vagyok gazdag ember; felborulnak az ügyeim, és emellett (UGYANZON) meguntam a helyről-helyre való vándorlást (B) egy egész éven át.

Egyes apróságokra, MERT például, hogy mindketten (HELYEN) főzték a kávét, arra következtethetnék, hogy békésen, jólétben élnek, és örülnek, hogy vendégük van.

Az arckifejezése olyan volt, mintha készen állna (AZT) ÓRÁT a sírásra, (NEM) ANNAK ELÉRE, hogy a hír nagyon jó volt.

(B) HAMAROSAN Stepan postai küldeményeket, valamint (UGYANAZONOS) termékeket hoz.

Válasz____________________

14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére H van írva!

M.Yu szerint. Lermontov, a fényesen tehetséges (1) ember a semmiség körében, félreértésre és magányra van ítélve (2), és ha e társadalom „normáinak” (3) megfelelően viselkedik, akkor fokozatos (4) önmegvalósításra. megsemmisítés.

Válasz_______________

15. Rendezd el az írásjeleket! Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) A gouache festésben előnyt jelent a lapos és kerek ecsetek.

2) Kivettem az asztalfiókomból a regények és a füzetvázlatok nehéz listáját, és elkezdtem égetni.

3) A szív hirtelen megremeg és dobog, majd helyrehozhatatlanul belefullad az emlékekbe.

4) Szerethetsz egy forrást vagy egy utat, egy csendes tavat vagy egy sűrű erdőt, egy kék éjszakát vagy egy ragyogó reggelt.

5) Két költői szöveg szintaktikai szerkezetében egyaránt találhatunk hasonlóságokat és különbségeket.

16. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, amelyek helyén vessző legyen a mondatban

Az Abramtsevo birtokot (3) átlósan keresztező folyón (1) kialakult tavacska (2) a birtokháztól délkeletre húzódó melléképületekkel és a parkkal (4) kialakított udvar természetes határa volt.

Válasz______________

17. Írásjelek elhelyezése:

Az emléke annak, hogyan V.G. Belinsky, F.M.-nél maradt. Dosztojevszkij (1) látszólag (2) örökre. Az író mindig (3) kizárólag (4) hálával emlékezett vissza tehetségének egy ismert kritikus általi lelkes elismerésére.

18. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Azon a napon hárman reggeliztünk (1) és (2) amikor meggyzselét szolgáltak fel (3) a nővérem szeszélyesen azt mondta (4), hogy a mai desszert íztelen.

Válasz_______________________

19. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Az árnyak bátortalanul mozogtak mellettünk (1), és nekem úgy tűnt (2), hogy a múltból bátortalanul idejöttek (3) azok az emberek, akik egykor itt éltek (4), hogy a tűz mellett melegedjenek és meséljenek az életükről.

Válasz____________________

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 20-25.

(1) A természet soha nem csap zajt. (2) Csendben tanítja az ember nagyságára. (3) A nap néma.

(4) A csillagos ég némán tárul elénk. (5) Kevesen és ritkán hallunk valamit

"a föld szíve". (6) Kegyesen és boldogan pihennek a királyi hegyek. (7) Még a tenger is képes "mély csendre". (8) A természetben a legnagyobb dolog, ami meghatározza és mint olyan dönt a sorsunkról, csendben történik...

(9) És az ember zajt ad. (10) A 0n korán és későn ad zajt, szándékosan és akaratlanul, dolgozik és szórakozik. (11) És ennek a zajnak semmi köze az ennek köszönhetően elért eredményhez. (12) Szeretnénk azt mondani, hogy a zaj az ember „kiváltsága” a világban, mert minden, amit a természet ad a hallásunknak, titokzatos és értelmes hang, nem pedig bosszantó és üres zaj. (13) Megütve és elfogva állunk, ha egy mennydörgés, vulkán vagy hurrikán felemeli a hangunkat, és hallgatjuk ezt a hangot, amely valami fenségest akar mondani nekünk. (14) A Rajna-vízesés vagy a tenger zúgását, a hegyi lavina csuszamlását, az erdő suttogását, a patak zúgását, a csalogány énekét, nem zajként halljuk, hanem beszédként vagy velünk rokon, de titokzatos erők dala. (15) Villamosok zúgása, gyárak recsegése és sziszegése, motorkerékpárok zúgása, fékező autók csikorgása, ostorcsapások, kaszák dobogása, szemeteskocsik éles hangjai és ó, milyen gyakran... A rádió zúgása zaj, idegesítő zaj, ami szellemi értelemben olyan elhanyagolhatóan keveset jelent. (16) Zaj ott van, ahol a hang keveset vagy egyáltalán nem jelent, ahol a dübörgés, fütyülés, zümmögés, zümmögés, üvöltés, behatolás az emberbe keveset ad. (17) Zaj – szemtelen és kiábrándító, pöffeszkedő és üres, magabiztos és felületes, könyörtelen és álnok. (18) Meg lehet szokni a zajt, de élvezni soha. (19) Semmi szellemi dolgot nem rejt magában. (20) Úgy "beszél", hogy nincs mondanivalója. (21) Ezért minden rossz művészet, minden hülye beszéd, minden üres könyv zaj.

(22) Ugyanakkor a zaj a szellemi „semmiből” keletkezik, és feloldódik a spirituális „semmiben”. (23) Kicsalogatja az embert lelki menedékéből, koncentrációjából, ingerli, megköti, így már nem lelki, hanem kizárólag külső életet él. (24) A modern pszichológia nyelvén szólva „extrovertált attitűdöt” olt az emberben, anélkül, hogy ezért kárpótolná. (25) Valami ilyesmi: „Üdv, ember! .. (26) Figyelj! (27) Azonban nincs mit mondanom!...” (28) És még egyszer... (29) És újra... (30) Szegényt megtámadják, és még visszaverni sem tudja

támadó: "Ha nincs mondanivalód, hagyj békén." (31) És minél jobban megragadja az embert a zaj, annál megszokottabb lelkének a tisztán külsőre való figyelem. (32) A zajnak köszönhetően a külvilág értelmessé válik. (33) Elkábítja az embert, magába szívja. (34) A zaj úgymond „vakítja” az észlelést, és az ember lelkileg „süketté” válik.

(35) A zaj mindent elborít: a külsőben - a világ énekét, a természet feltárását, a kozmikus csendből származó ihletet. (36) A belsőben - egy szó megjelenése, egy dallam születése, a lélek többi része, a lelki béke. (37) Mert valóban, ahol nincs csend, ott nincs béke. (38) Ahol a jelentéktelen zajong, az Örökkévaló elhallgat.

(39) A félénkség is múzsa. (40) Milyen könnyű zajjal elriasztani!.. (41) Lényege szelíd, hangja szelíd. (42) És a zaj egy pimasz fickó. (43) Ez a goromba ember semmit sem tud a titokzatos ősdallamról, amely a lélek kútjából felszáll, hol kér, hol sír, hol sóhajt. (44) Ezt a dallamot kiszorítja a földi életből és a földi zenéből...

(45) Ettől a katasztrófától nem ismerek vigaszt. (46) Csak egy dolog van: legyőzni a zajt ...

(I. Iljin szerint *) * Ivan Alekszandrovics Iljin (1882-1954) - híres orosz filozófus, jogtudós, irodalomkritikus, publicista.

20. Melyik állítás egyezik a szöveg tartalmával? Adja meg a válasz számát.

1) Ha megpróbálod, meg lehet szokni a zajt, sőt meg is szeretni.

2) A zaj lehetővé teszi az ember számára, hogy anélkül kommunikáljon a külvilággal, hogy bezárkózik.

3) A tenger morajlása, a hegyomlások hangja vagy az autógumik csikorgása – mindez bosszantó zaj, ami keveset tesz az embernek.

4) A zajkeltés az ember "kiváltsága", míg a természet titokzatos és fenséges hangokat hoz létre.

21. Az alábbi állítások közül melyik hibás? Adja meg a válasz számát.

1) A szöveg 21 mondata a 18-20. mondatokban bemutatott érvelés következtetése.

2) A 22-27. mondat érvelést mutat be.

3) A 16-21. mondatok érvelést és leírást tartalmaznak.

4) A 35-37. mondatok leírást adnak.

Válasz_______________________

22. Írjon ki kontextuális antonimákat a 9-12. mondatokból!

Válasz______________________________

23. A javaslatok között 39-44 találjon olyat, amely az előzőhöz kapcsolódik demonstratív névmással és kontextuális szinonimával. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Válasz__________________

Olvassa el a 20-23. feladatokban elemzett szöveg alapján készült áttekintés egy részletét.

Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Töltse ki a hiányosságokat (A, B, C, D) a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számokkal! Minden betű alá írja be a megfelelő számot a táblázatba!

Írja a számsort az 1. számú válaszlapra a 24. számú feladattól jobbra, az első cellától kezdve, szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül! Írja be az egyes számokat az űrlapon megadott mintáknak megfelelően!

24. A híres filozófus, I. Iljin elmélkedéseiben olyan trópusokat használ, mint _______

(42. javaslat). A ________ (14. és 15. mondat) szembeállításával Iljin feltárja a zajhoz való hozzáállását, ami szintén elűzheti a múzsát, amelyet olyan technikával ábrázolnak, mint a _______ (41. mondat). ___________ („extravertált attitűd” a 24. mondatban) segíti a szerző zajhoz való hozzáállását.

Kifejezések listája:

1) költői kérdés

2) homogén tagok sorai

3) lexikális ismétlés

4) kifejezés

5) jelzők

6) megszemélyesítés

7) idézés

8) összehasonlító forgalom

9) retorikai felkiáltás

Válasz A B C D

A kérdés megválaszolásához használja a 2. VÁLASZLAPOT.

Írj egy esszét az olvasott szöveg alapján.

Fogalmazza meg és kommentálja a szöveg szerzője által felvetett problémák egyikét (kerülje a túlzott idézést).

Fogalmazd meg a szerző (narrátor) álláspontját! Írja le, hogy egyetért-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének álláspontjával. Mondd el miért. Elsősorban az olvasó tapasztalataira, valamint ismeretekre és életmegfigyelésekre támaszkodva fejtse ki véleményét (az első két érvet vesszük figyelembe). Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre (nem erre a szövegre) támaszkodva írt mű nem kerül értékelésre. Ha az esszé parafrázis vagy a forrásszöveg kommentár nélküli teljes átírása, akkor az ilyen munkát nulla ponttal értékelik.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.







	víz


	őrzőkutya
	eltúlozni, leküzdeni
	remeg
	moraj
	nem erős
	közben is








	zaj, hang


	Fő problémák
	1. A zaj emberre gyakorolt hatásának problémája. Hogyan hat a zaj az emberre
	amelyet ő alkot?
	2. A spiritualitás problémája. Mit jelent a zaj spirituális értelemben?
	3. Az ember külső és belső világa kapcsolatának problémája. hogyan
	Befolyásolja-e a zaj az ember belső világát?
	4. Az ember kreatív állapota és a zaj összefüggésének problémája. Hogyan működik
	zaj az ember kreatív állapotára?

	1. Az ember által keltett zaj megzavarja az ember életét, megsüketíti.
	2. A zaj "lelki menedékből csalja ki az embert", a zaj nem tartalmaz
	semmi spirituális.
	3. A zaj elvakítja az ember lelki felfogását, életre keltve.
	kizárólag a külső élet.
	4. A zaj tönkreteszi az emberi lélek alkotó állapotát.

HASZNÁLAT -2016

1.opció

15. Rendezd el az írásjeleket! Adja meg az ajánlatok számát, amelyekbe bele szeretne tenniEGY vessző.

1. A gouache festésben előnyt jelent a lapos és kerek ecsetek.

2. Kivettem az íróasztal fiókjából a regények és a füzetvázlatok súlyos listáját, és elkezdtem égetni.

3. A szív hirtelen megremeg és dobog, majd menthetetlenül az emlékekbe fullad.

4. Szerethetsz egy forrást vagy egy utat, egy csendes tavat vagy egy sűrű erdőt, egy kék éjszakát vagy egy ragyogó reggelt.

5. Két költői szöveg szintaktikai szerkezetében egyaránt találhatunk hasonlóságokat és különbségeket.

16. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban

17. Írásjelek elhelyezése:

18. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Azon a napon hárman reggeliztünk (1) és (2) amikor meggyzselét szolgáltak fel (3) a nővérem szeszélyesen azt mondta (4), hogy a mai desszert íztelen.

19. Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

2. lehetőség

Írásjelek beállítása. Adja meg az ajánlatok számát, amelyekbe bele szeretne tenniEGY vessző.

1) Most meg kell javítania a rádiót, vagy akár újat kell vennie.

2) Stanislav egy kosár virágot és egy doboz csokoládét adott a nővérének, és teljes szívéből kívánt neki boldogságot.

3) A kislány egyformán folyékonyan beszélt franciául és angolul is.

4) A klasszikus és a jazz és a modern popzene ismerője volt.

5) Valaki kitakarította a tornyot és várta a tulajdonosokat.

Írásjelek elhelyezése: írja be az összes számot

A gyermek (1) játék közben (2) komoly marad, a szabályokat a játékban bemutatott életkörülmények speciális modelljeként (3) fogja fel (4).

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

A Merkúr (1) szerkezete valószínűleg (2) alapvetően különbözik az összes jelenleg vizsgált égitesttől. A hipotézis (3) megerősítéséhez (4) azonban még egy sor tanulmányra van szükség

űrben.

Írásjelek elhelyezése:

A lenyugvó nap sugarai (1) ferdén estek a falra (2), amely mellett a művész ült (3), és ezekben a sugarakban az arca aranyszínűnek tűnt.

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Több ajtó (1) és (2) kiment a folyosóra, miközben levertük a havat a csizmáról (3) Hallottam, hogy (4) valaki félhangosan beszél.

3. lehetőség

Írásjelek beállítása. Tüntesse fel azon javaslatok számát, amelyekben

fel kell tenniEGY vessző.

1) Egyformán szeretem a patriarchális Moszkvát és a szigorú Petersburgot és az ókori Novgorodot.

2) Taxit hív, vagy busszal megy haza?

3) Tegnap talált egy csokor rózsát és egy borítékot egy cetlivel az asztalán, és azonnal szólt az anyjának.

4) Születésnapjára Sasha nemcsak a régóta ígért pulóvert, hanem egy meleg kötött sapkát is kapott a síeléshez.

5) A.S. Green részletesen le tudta írni mind a folyó kanyarulatát, mind a házak, az évszázados erdők és a hangulatos tengerparti városok elhelyezkedését.

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A Galileo Galilei (3) felfedezései után kezdődött (2) és Isaac Newton (4) munkásságával lezárult korszak (1) a tudomány és a technológia fejlődésének új szakaszát jelentette.

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

NÁL NÉL XIV században (1) a történészek szerint (2) Velikij Novgorod nőtt és szebb lett. Ennek oka az volt, hogy (3) egyrészt (4) viaszt, sertészsírt, szőrmét exportált más országokba eladásra, másrészt (5) a novgorodi kézművesek pompás termékeit árulta.

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Famusov lánya, Szofja (1) szerelmes Molchalinba (2), akinek erényei (3) (4) a „mértékletességben és pontosságban” hatnak.

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Az erdő soha nem üres (1) és (2) ha üresnek tűnik számodra (3) az a saját hibád (4), hogy nem veszed észre a körülötted lévő életet.

4. lehetőség

15.

1. A matrózok lábának csavargása és a kötelek enyhe zaja törte meg a munka csendjét.

2. Traktorok jégbe estek vagy beszorultak a domborművekbe.

3. Az írói tehetség egyformán megnyilvánul a felnőtteknek szóló könyvekben és a gyermekirodalomban.

4. Krylov és Dal és Goncharov hivatalnokok voltak, és emiatt nem veszítették el tehetségüket.

5. Az ég megingott, majd közeledett, majd eltávozott.

16. Rendezd el az írásjeleket. Jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Én (1) aggódó (2) és (3) velejéig szorongatott (4) csendben ültem (5) a kedvező kimenetel reményében.

17.

A fiatalság boldog korszakában sokan (1) valószínűleg (2) írnak naplót. Ez az ügy (3) természetesen (4) szent, titkos és sok erőt igényel. De mi másra gondolhat? Hiszen (5) az embernek gyónásra van szüksége, és ebben segít neki a napló.

18. Rendezd el az írásjeleket. Jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Vannak tudósok (1), akik (2) szívesebben találnak hibákat mások munkájában (3), mintsem az igazságot megállapítsák.

19. Írásjelek beállítása. Jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A csillagászok úgy vélik (1), hogy (2) bár üstökösök (3) aszteroidák (4) és meteoritok repülnek Földünk körül (5), nem lehet vitatkozni (6), hogy egy napon nem fog bekövetkezni ütközés.

5. lehetőség

15. számok

1) Savinov meggyújtott néhány gyertyát, és most lehetőség nyílt a nappali dekorációjára.

2) A fémlemezből gép- és műszerházakat, edényeket készítenek.

3) A bádogosoknak ismerniük kell a fémlemez megmunkálására szolgáló különféle gépek és eszközök felépítését, és tudniuk kell dolgozni rajtuk.

4) A faragasztót szemcsék vagy fényes felületű tömör lapok formájában állítják elő.

5) Sokáig nem feküdtünk le, és akár az eget, akár a tengert csodáltuk.

számok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Az ezerféle madárfüttyel (2) megtöltött sztyeppei levegő (1) forró volt, sólymok (3) mozdulatlanul álltak a magas égen, széttárva szárnyaikat (4) és mozdulatlanul a fűre szegezve tekintetüket...

számok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A fákon a levelek nem mozdulnak, forró nyári napon (1) mintha (2) smaragdtól átragyognának, így látszik az erek csipkéje. Csak az egyes levelek lendülnek meg hirtelen (3), látszólag (4) egy ágról hirtelen lecsapó madár mozgásától.

számjegyek (szám vessző (vagy vessző ).

A bruttó hazai termék a (2) alapján az (1) mutató, amely az országok (3) fejlett és fejlődő országokra való felosztására szolgál.

számok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A fiú okosan és egészségesen nőtt fel (1) és (2) amikor idősebb lett (3) apja megengedte neki, hogy megossza a halászokkal (4) a tengeri halászat nehézségeit és veszélyeit.

6. lehetőség

15. Írásjelek beállítása. Adja megszámok EGY vesszőt igénylő mondatok

1) Fiatal fenyőóriások a kék ég felé irányulnak, s ettől még szélesebbnek tűnnek az aranymező kiterjedései.

2) A hegedű hangjai időnként hallatszottak az éjszaka alkonyatában, és fokozatosan feloldódtak a szörfözés zajában.

3) A hosszú őszi estéken felolvasunk, vagy csak üldögélünk a kandalló mellett.

4) A lovagok vagy új városokat hódítottak meg, vagy elveszítették minden szerzeményüket, majd ismét hadjáratra készültek.

5) Rudolf Nurejev mesterien elsajátította mind a klasszikus, mind a modern tánc technikáját.

16. Írásjelek elhelyezése: adja meg azokat a számokat (vagy számokat), amelyek helyére vesszőt (vagy vesszőt) kell tenni a mondatban.

Parafrázis - beszédfordulat, amely abból áll, hogy egy szót leíró kombinációval (1) helyettesítünk, amely (2) a leírt tárgy vagy személy jellemzőjének elemét tartalmazza (3), és segít (4) elkerülni az indokolatlan ismétléseket a szövegben. .

17. Írásjelek elhelyezése: jelezzeszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A bók (1) mint tudod (2) hízelgő, kedves megjegyzés vagy rövid dicséret, a bókolás képessége pedig igazi művészet, amely tapintatot, szellemességet és (3) természetesen (4) figyelmes, melegséget igényel. hozzáállása a beszélgetőpartnerhez .

18. Írj írásjeleket: jelezdszámjegyek (vagy ), amelynek helyén az ajánlatban szerepelnie kellvessző (vagy vessző ).

Léna a fő hajózható kelet-szibériai artéria (1), amelynek értéke (2) (3) az intenzíven fejlődő gazdaság számára (4) óriási.

19. Írj írásjeleket: jelezdszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Néhány óra (1) után, amikor már elég meleg volt (2) és a tömeg megfagyott a kikötőben (3), a fiúk kiszálltak a város határából (4) és felmásztak a dombra (5), ahonnan a kikötő van. látható.

7. lehetőség

számok EGY vesszőt igénylő mondatok

1) A tengerparti hegyek beborítják a völgyeket a hideg tengeri szelek elől, és a fák itt magasak és egyenesek.

2) A művészek és szobrászok a mítoszok és legendák hőseit memorizált helyzetben ábrázolták.

3) A XX. század 50-es éveinek közepén szükségessé vált, hogy ne csak gyöngyöket termesszenek a puhatestűekben, hanem magukat a puhatestűeket is.

4) A földi világ egyik élőlénye sem hasonlítható szépségében és fényességében a korallpolipokhoz.

5) A környező természet és élet költészete sokkal jobban vonzotta a fiatal írót, mint az ókori emlékek és ősi romok költészete.

16. Írásjelek elhelyezése: jelezzeszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Nehezen kinyitottam az éjszakai hóval borított ajtót (1) (2) és (3) lapáttal az árokba ütve (4) szétszóródni kezdett. fehér bolyhosítsa ezen az éjszakán, és emelje fel a nehéz rétegeket

17. Írásjelek elhelyezése: jelezzeszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Ez a zenemű (1) minden bizonnyal (2) felkelti a hallgató figyelmét. De hangjából (3) talán (4) hiányzik az előadó saját érzése, szeretete és szenvedélye, csendes gyengédsége és könnyed szomorúsága.

18. Írj írásjeleket: jelezdábra , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Goncsarov „Oblomov” (1) regénye kedvezően különbözött a természeti iskola moralista történeteitől alaposságával és „monografikus” képével (2), melynek természetes kezdete (3) (4) a hős hétköznapi képe volt.

19. Írj írásjeleket: jelezdszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Furcsa módon (1) de Porosz Frigyes (2), aki élete végéig nem tudta elfelejteni a Kunersdorf melletti szégyenteljes vereséget (3), nem jutott eszébe (4), hogy az orosz nép hazaszeretete döntő szerepet játszott. szerepet ebben a csatában

8. lehetőség

15. Írásjelek beállítása. Adja megszámok mondatok, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) Prahov, a Kijevi Egyetem professzora volt a felelős a híres Vlagyimir-székesegyház megfestéséért, és ő vonzotta az abramcevoi művészeket, hogy dolgozzanak a festményeken.

2) Ezeket a feltételezéseket meglehetősen nehéz megerősíteni vagy cáfolni.

3) Élete utolsó éveiben Rubens elképesztő tökéletességet ért el mind a portréművészet, mind a tájkép művészetében.

4) A 16. század végén a királyi és a bojár kamrákban és a kolostorokban elkezdték cseréppel bélelni a kályhákat.

5) A mackó a szalmán feküdt az árbocnál, vagy felmászott rajta a pavilonhoz, és itt ült, vagy szintén feküdt.

16. Írásjelek elhelyezése: jelezzeszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Az imént kivirágzott rozs (3) mező (1) mögött (2) egy kis falu látszott.

17. Írásjelek elhelyezése: jelezzeszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

A Tagil folyó medvekő (1) kétségtelenül (2) a Közép-Urál egyik legmagasabb sziklája. Itt (3) a legenda szerint (4) Ermak telelt seregével.

18. Írj írásjeleket: jelezdszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Kuindzsi, Polenov, Savrasov, Levitan (1) munkái (1) egyenként (2) nagy közönség érdeklődést váltottak ki (4) az orosz realista táj egységes keretein belül más-más irányt képviseltek.

19. Írj írásjeleket: jelezdszámok , amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Nem emlékszem (1) hogyan kerültem a helyre (2), de (3) amikor felébredtem (4) a barátaim már ott álltak mellettem.

9. lehetőség

15. Írásjelek beállítása. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) Volodya egy kosár virágot és egy doboz csokoládét adott a nővérének, és teljes szívéből boldogságot kívánt neki.

2) Egyre zajosabb dalok és sikolyok hallatszottak az utcákon.

3) Megijedtem, és kérni kezdtem Ivan Ignatichot, hogy ne mondjon semmit a parancsnoknak.

4) A mikrohullámok megrázzák a termékekben lévő vízmolekulákat, és rezgéseik energiája hővé alakul.

5) Sztaszov közelében mindig lehetett találkozni néhány új emberrel, és ő állandóan, bizonyos rejtélyes hanggal, a jövőben nagyszerűnek ajánlotta őket.

16.

Hamarosan a jurta (2) közepén tátongó tátott szájú kandallóban (1) fellobbant egy általam (4) meggyújtott fáklya fénye (3).

17. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, amelyek helyén vessző legyen a mondatban.

A következő két évben (1) egy fizetős autópálya építése Moszkva és Szentpétervár között (2) valósulhat meg. Az úttest szélessége (3) szerint mérnökök (4) elegendőek lesznek a legnagyobb forgalomhoz.

18 .Tegyél írásjeleket: jelöld meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Nem figyeltem a komor szomszéd (1) hangnemére, akinek az arcába (2) (3) most megpróbáltam egy egyszerű és kedves embert (4) látni, és átvettem az általa kínált poharat és kenyeret.

19. Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

A grófnő egészségi állapotáról és a közös ismerősökről (1) és (2) kezdtek beszélgetni, amikor letelt az a tíz perc, amit a tisztesség megkíván (3), ami után a vendég fel tud állni (4), Nyikolaj felállt és búcsúzni kezdett. .

10. lehetőség

1) A virágok finoman és gyengéden illatoznak a folyó és a széna frissességétől.

2) A távirat nemcsak titokzatos, hanem biztató is volt.

3) Egy másodpercen belül Sedletskynek sikerült meglátnia az esősugarat és a házak nedves tetejét, valamint egy fekete forrongó kanyont az alföldön.

4) Ekkor a seregély hirtelen kiereszt egy csalogánycsengetési trillát, majd vadkacsaként hápog.

5) Az elmúlt néhány évben Ivan Dmitrievich Kotlov kapitány születésnapját a tengeren vagy a távoli külföldi kikötőkben töltötte.

Ügyetlen és szemtelen poszméhek (1) hintával zuhantak (2) a tavakba (3) köröztek és zümmögtek (4) hiába kérve segítséget.

Dosztojevszkij nagyon büszke volt arra, hogy feltalálta, vagy (1) jobb, ha (2) bevezette az orosz nyelvbe, a „kever” igét. Annyira büszke volt rá, hogy (3) híresen (4) egy egész fejezetet írt róla az Egy író naplójában.

Egy hosszú étkezőasztal (1) a (2) körül, amelyen (3) tizenkét vászonhuzatú szék (4) volt elhelyezve, hófehér terítő borítja.

Éjszaka nagyon leesett a hőmérséklet (1), de (2) mivel (3) nem hiányzott a tűzifa (4) jól aludtunk.

11. lehetőség

15 Tegyen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) A tévéműsorok véget értek, apám megfordította a kapcsolót, és mindenki csendben lefeküdt.

2) A színeket és a fényt a természetben nem annyira figyelni kell, mint inkább megélni velük.

3) Hideg volt a levegőben, és erősebb üröm és tamariszkusz szaga volt.

4) A kocsi vagy felpattant, majd elsüllyedt valahol a mélyben, aztán megingott.

5) Amint Volodya az erdőben találta magát, örömmel forgatta a fejét.

16 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

Három ellenséges hajó (1) követte (2) a habzó víz (3) gőzöst (4) lassan közeledett.

17 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatokban.

Egor Ivanovics eleget tanulmányozta az orvvadászok szokásait. A ragadozók (1) pontosan (2) vadásztak ezen a területen, nem messze a magashegyi legelőktől. Húsra (3) természetesen (4) csak este jönnek, amikor megbizonyosodnak róla, hogy minden csendes.

18 Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, amelyek helyén vessző legyen a mondatban.

Az elviselhetetlen napfénytől hunyorogva Volodka a széles folyót nézte (1), amelyen (2) hófehér hajók haladtak (3), és csúnya vontatóhajók vonszolták az uszályokat ...

19 Írásjelek beírása: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

Még el nem olvadt kis jégtáblák lebegtek a vízen (1) és (2), amikor (3) a hullámok egymáshoz nyomták őket (4) kristályserlegként zengtek.

12. lehetőség

15 Tegyen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) Edzéseken és versenyeken nem izgult és nem kiabált.

2) Az ellenséges hajókat füst borította, és tompa mennydörgés gurult folyamatosan a tengeren.

3) A társaság parancsai nemcsak meghiúsították Nyevelszkij széleskörű terveit, hanem az expedíció minden tagját éhínséggel fenyegették.

4) [Leonid] gyorsan tudott úszni egy pillangót és kétszáznégyszáz, sőt ötszáz métert is.

5) A helyiséget megtöltötte az autók dübörgő kürtje, a trolibuszok és buszok basszusszirénái, a tömeg zaja és a távoli zene.

16 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

Lent repülőgépek, motorcsónakok modelljei voltak. Jégtörő (1) festett (2) kék festékkel (3) vágó (4) éles orral hullámokat (5) ügyesen készített (6) anyagból (7) mintha az iskolások felé vitorlázott volna.

17 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatokban.

Ilyen spirálokat készíteni számomra (1) (2) elérhetetlen képességnek tűnt. A tüzelőknek (3) láthatóan (4) megparancsolták, hogy ne kíméljenek szenet.

18 Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, amelyek helyén vessző legyen a mondatban.

Volosin őrnagy (1) ezrede (2), amelynek összetételében a zászlóalj (3) volt, csak a nyár végén alakult meg.

19 Írásjelek beírása: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

A kutya élesen felemelte a fejét (1) és (2), amikor (3) félelmetes üvöltés hallatszott (4) a szökevény rájött (5), hogy nem tud elmenni.

13. lehetőség

15 Tegyen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) Csak a kerítés mögé mozgó bokrok halk susogása és két ember óvatos lépései hallatszottak.

2) A lovak patái a duzzadt mohalevelekbe és a fiatal fűbe mélyedtek.

3) Most egyik vagy másik ló futott előre, és minden alkalommal a lemaradónak utol kellett érnie szomszédját.

4) Artamonov félt, hogy elkésik az első előadásról, és hajnalban ébredt.

5) Egy magas szikla elzárta az utunkat, és a csónaknak meg kellett kerülnie.

16 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

Felmászott (1) egy széles apai ágyra (2) és (3) az apja vállára temetve (4) az állát (5) Vasek (6) az esti eseményektől felizgatott (7) (8) nem tudott aludni.

17 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatokban.

Szerencsére (1) elhagyta a szalont, néhány lépést tett a kereszteződéshez, és a sarkon talált egy hidat a Scheldt felett. A másik oldalon (2) nyilvánvalóan (3) nagyon tekintélyes negyed volt, egy szürke körút és egy kis halpiac látszott közvetlenül a mólón.

18 Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, amelyek helyén vessző legyen a mondatban.

Tizenhárom évig vártam a műre (1), amely (2) ezeken a jegyzeteken alapult.

19 Írásjelek beírása: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

Vovka minden nappal feketébb lett (1) és (2), amikor (3) barnasága elérte a határt (4) kezdett több időt tölteni a csirkeólban.

14. lehetőség

15 Tegyen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tenni.

1) Valaki kitakarította a tornyot és várta a tulajdonosokat.

2) Két költői szöveg szintaktikai szerkezetében egyaránt találhatunk hasonlóságokat és különbségeket.

3) M. V. Lomonoszov felvázolta a jelentős és funkcionális szavak megkülönböztetését, és a jövőben ezt a megkülönböztetést támogatták az orosz tudomány legnagyobb képviselői.

4) Sok irodalomkritikus és történész újra és újra vitatkozik Goethe levelezéséről a nagy orosz költővel, A. S. Puskinnal.

5) A. S. Green részletesen le tudta írni mind a folyó kanyarulatát, mind a házak elhelyezkedését, évszázados erdőket és hangulatos tengerparti városokat.

16 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

A Vándorok (1) 1871-ben megnyílt első kiállítása (2) meggyőzően demonstrálta a festészetben (3) a hatvanas években kialakuló új irányzat létezését (4).

17 Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatokban.

Késő ősszel vagy télen dallamosan csicsergő, majd élesen sikoltozó madarak rajok jelennek meg a városok utcáin. Itt (1) nyilván (2) erre a kiáltásra kapták a madarak nevüket - viaszszárnyak, mert a "fütyülni" (3) ige, ahogyan a nyelvészek hiszik (4), egykor azt jelentette: "élesen fütyülni, sikítani".

18 Írásjelek elhelyezése: tüntesse fel mindazon számokat, amelyek helyén vessző legyen a mondatban.

Az egységes európai tér ötlete (1), amelynek rajongója (2) (3) a Tsarskoye Selo Lyceum Malinovsky (4) első igazgatója volt, sok támogatót szerzett.

19 Írásjelek beírása: jelölje meg az összes számot, ahol vesszőnek kell lennie a mondatban.

A harmadik harangszó után (1) megremegett a függöny, és lassan felkúszott (2) és (3), amint a közönség meglátta kedvencét (4), a színház falai szó szerint megremegtek a tapstól és a lelkes sikolyoktól.

Azt is ajánljuk

Betöltés...

itthon > Ötletek

A gouache festészetben előnyük van. Az üzleti világban ma már felismerték a számítógépes adatok védelmével kapcsolatos probléma megoldásának fontosságát.

A küldetés forrása: határozat 5950. Egységes Államvizsga 2017. Orosz nyelv. I.P. Tsybulko. 36 lehetőség.

Azt is ajánljuk