Sportske igre za djecu s teškoćama u razvoju. Društvene igre za starije osobe s oštećenjem vida

Festival narodnih igara. Scenarij

Autor: Smailis Galina Nikolaevna, instruktor tjelesnog odgoja, GAU KO UPNI, Odjel za rehabilitaciju djece i adolescenata s invaliditetom, Yurga, regija Kemerovo.
Opis materijala: Pučke igre pridonose razvoju tjelesnih i psihičkih sposobnosti, odgoju svjesne discipline, volje, uče djecu poštenju i istinoljubivosti. Ovaj materijal Dizajniran za instruktore i učitelje tjelesnog odgoja.
Cilj: popularizacija narodnih igara među djecom s teškoćama u razvoju.
Zadaci:
1. Formirati dječje ideje o ruskim narodnim igrama.
2. Na razigran način razvijajte fizičke kvalitete.
3. Njegovati poštenje, ustrajnost, međusobnu pomoć.

Napredak praznika:

Vodeći. Pozdrav dragi gosti!
Zdravo, dobri momci i crvene djevojke,
Da su nam došli na odmor igrati se, zabaviti
Da, pokažite snagu i galantno junaštvo!
Molim vas dragi gosti! Sjedni! Zabava i veselje vama! Dugo smo vas čekali, bez vas nećemo započeti odmor. Pozvali smo vas na praznik igre i zabave za svačiji ukus. Narod se okuplja! Praznik počinje. I igrat ćete ruske, narodne, vesele i plesne igre. Pučke igre ... Toliko ih je: s loptom i loptama, s štapovima i užadima, s fantomkama i kamenčićima, s riječima i zagonetkama, domaćim i kolom, zimskim i ljetnim. Za čovjeka je stoljeće i pol puno, ali za igru ​​je kao dan. Očuvali su se netaknuti, vjerojatno zato što narod ništa ne izmišlja radi jednostavne zabave, već uvijek sa smislom, za dobro.
Što može biti lakše od trčanja?
Dakle, što se ovdje može naučiti?
Ljudske noge su
Čini se da trče
Da, naravno, možete
Nekako, trči malo
I lijepo je, zajedno, brzo, treba trčati "zmiju"
Igra "Zmija"(Ruski narodna igra). Sva djeca se hvataju za ruke, tvoreći živi lanac. Vodeći igrač postaje vođa. U trčanju, vođa mora nekoliko puta promijeniti smjer (otrčati oko stalaka, svladati prepreku) i vratiti se na svoje mjesto. Igrači se ne smiju odvojiti i ponavljati sve pokrete za vođom.
Igra "Ujak Tripun"
Djeca stoje u krugu, drže se za ruke. Vođa je u centru. Igrači hodaju u krugu i pjevajući govore:
ujak Tripun
Bilo je sedmero djece
Sedam sinova:
Nisu pili, nisu jeli,
Pogledali su se.
Zajedno su mi se svidjeli!
Na posljednjim riječima svi počinju ponavljati njegove geste. Onaj tko je najbolje ponovio pokrete postaje vođa.
Pravila igre. Kad se igra ponovi, djeca koja stoje u krugu idu u suprotnom smjeru.
Voditelj: Dugo u Rusiji
Održani su gradovi.
Ispustio je palicu, vidi
Gradovi raštrkani.
Igra "Gradovi". Igrači stoje iza kontrolne linije. Jedan po jedan, timovi izlaze na crtu, bacaju palice, pokušavaju srušiti gradove.
Igra "Tišina"
Guši, guši, šakom
kukasti zubi,
Jezik na polici šuti.
Igra "Vrtuljak"
Na znak instruktora djeca naglas govore:
“Jedva, jedva.
Vrteći se vrte
A onda okolo, okolo
Svi trčite, trčite, trčite."
U skladu s tekstom, djeca hodaju u krugu najprije polako, a zatim postupno ubrzavaju svoje pokrete. Nakon što djeca pretrče dva kruga, postupno prelaze na hodanje govoreći:
„Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak!
Jedan-dva, jedan-dva!
Igra je gotova!"
Kretanje vrtuljka se usporava, djeca spuštaju ruke i čučnu.
Igra "Tsapki. Vozač spušta ruku dlanom prema dolje, ostali sudionici stavljaju kažiprste na njegov dlan: "Zečevi su stajali na planini i vikali:" Sakrij prste! "- onaj koji nema vremena ukloniti prste eliminira se iz igre
Igra "Gdje ima posla - ima i hrane."
Žlice leže na stolicama raspoređenim u krug. Više igrača nego stolica. Uz glazbu djeca trče oko stolica, sa prestankom glazbe svi moraju uzeti žlicu sa stolice. Tko nije stigao uzeti žlicu i zauzeti stolicu, ispada iz igre.
Igra "Potok"
Ovu igru ​​su poznavale i voljele naše prabake i pradjedovi, a do nas je došla gotovo nepromijenjena. Nema potrebe biti jak, okretan ili brz. Ova igra je drugačije vrste – emotivna, stvara raspoloženje, vesela i vesela.
Pravila su jednostavna. Igrači stoje jedan za drugim u parovima, obično dječak i djevojčica, dječak i djevojčica, spajaju se za ruke i drže ih visoko iznad glave. Iz sklopljenih ruku dobiva se dugačak hodnik. Igrač koji nije dobio par odlazi do "izvora" toka i, prolazeći ispod sklopljenih ruku, traži par. Držeći se za ruke, novi par probija se do kraja hodnika, a onaj čiji je par razbijen odlazi na početak “potočića”. I prolazeći ispod sklopljenih ruku, sa sobom nosi onu koja mu se sviđa. Dakle, "potok" se kreće - što više sudionika, to zabavnija igra, posebno zabavno provesti uz glazbu. Niti jedan praznik u stara vremena mladima nije bio potpun bez ove igre.
Voditelj: I u budućnosti ih cijenite!
Uostalom, igre koje volimo biti iskrene,
Budite ljubazni, cijenite prijateljstvo.
Spretnost, domišljatost koju razvijaju,
Snaga i volja su kaljeni u nama.
Uz igre život je zanimljiviji, zabavniji,
Neka vam djetinjstvo bude radosno.

Anastasia Klyagina
Kartoteka igara za rad s djecom s teškoćama u razvoju

"Igre za razvoj mišljenja djece 3 - 4 godine"

Prijateljski pristajanje rky

Svrha: razviti maštovito mišljenje, proizvoljno pamćenje.

Kako igrati: Na papiru nacrtajte krug, zvjezdicu, kvadrat, romb itd. Dva su identična. Dijete ih mora pronaći i zasjeniti, ali neka smisli kako. Najvažnije je ne ići dalje od kontura.

Popravljamo: umjesto geometrijskih oblika, možete nacrtati voće, namještaj, igračke ili brojeve i slova. Postoji mnogo opcija.

Pozovite za rođendan nia

Svrha: naučiti korelirati skupine predmeta po njihovom broju, razviti vizualno-figurativno mišljenje

Potrebna oprema: papir, olovka.

Kako igrati: pokažite djetetu isti (ili različit) broj točaka u dva kruga - to su gosti i slatkiši. Kako znati da li svi imaju dovoljno hrane? Nacrtajte liniju od jedne točke prve kružnice do druge točke druge kružnice. Tako uspostavljamo međusobne korespondencije.

Popravljamo: u krugovima možete usporediti sve objekte i bilo koji broj njih - više ili manje za 1-3 objekta. Možete staviti znak jednakosti između dva kruga ako je broj bodova isti.

Dijeli - skupljaj mi jedemo

Svrha: naučiti izolirati dijelove od cjeline i kombinirati ih (analiza - sinteza)

Kako igramo: jedan od igrača navodi: kotače, motor, volan, kabinu. Drugi objekt koji se sastoji od ovih dijelova naziva – stroj. Slično: stabljika, lišće, latice? Četiri noge, poklopac? Prozori, vrata, strop, zidovi? itd.

Igramo obrnuto: stolica - naslon, noge, sjedalo. Telefon - tipke s brojevima, kućište. I tako dalje. A naranča? Kriške, oguliti. A juha? Voda, krumpir, kupus, luk. Što je s breskvom? Pulpa, kost. Jastučnica, buket?

Popravljamo: nacrtamo dijelove predmeta, na primjer: duge uši, mali rep, - zamolimo dijete da pogodi čiji su dijelovi (zeko, i završi predmet. Pokaži dio predmeta - dijete mora odrediti što je to .

Potrebno u još

Svrha: predstaviti svestranost nekih stvari

Kako se igramo: sa ili bez predstave, pitajte dijete: "Čemu služi četkica?" - "Za čišćenje cipela, zuba, tepiha, odjeće, suđa." "A papir?" - “Nacrtaj, zamotaj, za knjige i novine” itd. A što je sa staklom, pijeskom, kišobranom?

Popravljamo: "Čemu služi štapić?" - "Nacrtaj, za stražu, za zastavu."

Začarana ska zki

Svrha: razviti vizualno-figurativno mišljenje, kreativnu maštu

Potrebna oprema: krugovi različitih veličina i boja.

Kako se igramo: igramo se s začaranim junacima bajke "Teremok". Stavite male i velike sive krugove na stol i zamolite dijete da ih "razočara" - da odredi tko je zec, a tko miš; zatim - narančasta i smeđa: tko je lisica, a tko medvjed itd. A tko ih je začarao - razmislite sami. Na isti način pobijedite bajke "Mingerbread Man", "Repa", "Lisica, Zec i Pijetao" i druge omiljene bajke djeteta.

Popravljamo: u kutiji su krugovi u boji - potražite u njima junake bajki. Mi maštamo. Na primjer, zeleni krug je i žaba iz "Teremoka" i krokodil iz "Moydodyr"

Igra „Daje kravu. .»

Svrha: razviti pažnju, pamćenje.

Potrebna oprema: kartice sa slikama životinja, proizvodi dobiveni od životinja (mlijeko, jaja, vuna itd.).

Kako igrati: Položite karte slučajnim redoslijedom. Pozovite dijete da uz sliku svake životinje stavi sliku onoga što nam ova životinja daje. Na primjer: piletina - jaje, perje (možete nacrtati jastuk); kravlje - mlijeko (svježi sir, kiselo vrhnje, kefir); koza - puhasta pređa (crtati čarape, rukavice) itd.

Igra "Usporedba veličina" u"

Svrha: razviti vještinu komparativne analize, govora, logičkog mišljenja.

Potrebna oprema: široke i uske trake papira, kocke.

Kako se igramo: pozovite dijete da napravi kućice za miša i za zečića: "Mislite li da ćemo za njih napraviti kućice iste veličine?" Potaknite dijete da zaključi da bi kućica za miša trebala biti manje loži zečići.

Igra "Kako ih razlikovati b?"

Svrha: razviti vještinu komparativne analize predmeta namještanjem jedan na drugi.

Potrebna oprema: identična geometrijski likovi s malom razlikom u veličini (izrezano iz papira).

Kako se igramo: recite djetetu da su figure kolači za lutke. Naše razbacane lutke su pomiješale sve kolače i ne mogu odrediti koja je koja. Uostalom, torta za Mašu je veća od torte za Olyu, a torta za Svetu je najmanja. Pomozite lutkama. Neka dijete razmisli kako se to može učiniti. Pokažite mu kako, stavljajući figure jednu na drugu, saznati koja je torta veća, a koja manja. Dajte lutkama njihov desert.

Vježbe disanja

Vježbe disanja „Ljuti jež ik"

Ustanite, stopala u širini ramena. Zamislite kako se jež za vrijeme opasnosti sklupča u klupko. Sagnite se što je moguće niže ne odižući pete od poda, uhvatite prsa rukama, spustite glavu, izdahnuvši "pff" - zvuk koji proizvodi ljutiti jež, zatim "frr" - i ovo je već sretni jež. Ponovite s djetetom tri do pet puta.

Vježbe disanja „Napuhaj loptu ik"

IP: dijete sjedi ili stoji. “Napuhavanje balona” široko raširi ruke i duboko udahne, zatim polako spoji ruke, spoji dlanove ispred prsa i ispuhuje zrak - fff. "Balon je puknuo" - pljesnite rukama, "iz balona izlazi zrak" - dijete kaže: "ššš", rastežući usne proboscisom, spuštajući ruke i spuštajući se kao lopta iz koje je izašao zrak.

Vježbe disanja „Guske godine da"

Sporo hodanje. Na udah - podignite ruke u strane, na izdah - spustite se uz izgovor dugog zvuka "g-u-u-u".

Vježbe disanja „Guraj U REDU"

Svrha: formiranje respiratornog aparata.

Zavežite lagano pero na uže. Neka vaše dijete puše na njega. Potrebno je osigurati da se udah vrši samo kroz nos, a izdisaj kroz preklopljene usne.

Gimnastika disanja "F" Velika Britanija"

Svrha: trenirati snagu udisaja i izdisaja.

IP: beba stoji ili sjedi prekriženih ruku na prsima. Raširi ruke u strane, podiže glavu - udahni, prekriži ruke na prsima, spusti glavu - izdahni: "zhu-u-u - rekao je krilati buba, ja ću sjediti i zujati."

Vježbe disanja „Pijetao U REDU"

Svrha: ojačati fiziološko disanje kod djece.

IP: stoji ravno, razdvojene noge, ruke dolje. Podignite ruke u stranu (udahnite, a zatim ih udarite po bokovima (izdišite, recite „ku-ka-re-ku).

Gimnastika za disanje "Voro" na"

Svrha: razvoj glatkog, dugog izdisaja.

IP: dijete stoji ravno, lagano raširenih nogu i spuštenih ruku. Udahnite - raširi ruke u stranu, poput krila, polako spušta ruke i izdahne: "karrr", istežući zvuk [p] što je više moguće.

Igre anksioznosti

„Dra ka"

Svrha: opuštanje mišića donjeg dijela lica i ruku

Kako se igramo: “Djeco, zamislite da ste se posvađali s prijateljem. Ovdje počinje borba. Duboko udahnite, čvrsto stisnite čeljusti. Stisnite prste u šake, pritisnite prste u dlanove dok ne zaboli. Zadržite dah na nekoliko sekundi. Razmislite o tome: možda se ne biste trebali boriti? Izdahnite i opustite se. Ura! Nevolja iza!"

"Pumpa i lopta"

Cilj: opustiti što više mišića

Kako igrati: Momci, podijelite se u parove. Jedan od vas je velika lopta na napuhavanje, druga pumpa napuhava ovu veliku loptu. Lopta stoji cijelim tijelom mlohavo, na savijenim nogama, rukama, vratu, opušteno, tijelo nagnuto naprijed, glava dolje. Drug počinje napuhavati loptu, prateći pokrete ruku zvukom "C". Sa svakim dovodom zraka lopta postaje sve veća. Čuvši zvuk "C", udiše dio zraka, istovremeno ispravljajući noge, nakon 2 - trup se ispravi, 3 - glava se podiže, 4 - obrazi su napuhani, a ruke su se odmaknule sa strane. Lopta je napuhana. Pumpa je prestala pumpati. Prijatelj vadi pumpicu iz lopte. Iz lopte izlazi zrak "Ššš". Tijelo je opet mlohalo, vratilo se u prvobitni položaj. Tada igrači mijenjaju mjesta.

„Slijepi Thane ets"

Svrha: razvoj međusobnog povjerenja, uklanjanje prekomjerne napetosti mišića

Kako igrati: "Uparite se, jedan od vas će biti "Slijep". Drugi će ostati "videći" i moći će voziti slijepe. Sada se spojite za ruke i zaplešite jedno s drugim uz laganu glazbu. Sada promijenite uloge. Pomozite svom partneru da poveže oči.

"Skulptura ra"

Svrha: smanjiti napetost mišića

Kako igrati: Djeca su podijeljena u parove. Jedan je kipar, drugi je skulptura. Po uputama odrasle osobe, kipar kleše skulpturu od "gline":

Dijete koje se ničega ne boji

Dijete koje je sve sretno

Dijete koje je izvršilo težak zadatak i tako dalje.

Nakon igre razgovarajte o tome kako ste se osjećali u ulozi kipara, skulpture. Koju je figuru bilo ugodno prikazati, a koju ne.

„Nježna kreda U REDU"

Svrha: uklanjanje mišićnih stezaljki, razvoj taktilnih osjeta

Kako igrati: Anxious Baby Mod:

“Ti i ja ćemo crtati jedno drugome na leđima. Što želiš da nacrtam? Sunce? Dobro". Mekim dodirom prstiju prikazano je sunce. „Čini se da jeste? A kako bi nacrtao na mojim leđima ili ruci? Hoćeš da ti nacrtam sunce? Želite li vjevericu ili lisicu da nacrtate svojim "ljupkim" repom?"

Nakon završetka, odrasla osoba nježnim pokretima ruke briše sve što je naslikala.

"Gusjenica"

Svrha: naučiti povjerenju

Kako igrati: “Dečki, sad ćemo biti jedna velika gusjenica i svi ćemo se zajedno kretati po sobi. Postrojite se u lanac, stavite ruke na ramena onoga ispred vas. Lopta je stegnuta između trbuha i leđa djece. Zabranjeno je dodirivanje rukama. Prvi u lancu drži svoju loptu na ispruženim rukama. Djeca moraju slijediti određenu rutu.

vježbao ia u prelasku iz jednog položaja u drugib]

[/ b] "Kolech do"[ /b]

Uputa: Naizmjenično i što brže prolazite kroz prste spajajući palcem kažiprst, srednji prst i sl. u prsten. Test se izvodi u naprijed (od kažiprsta do malog prsta) i u obrnutim (od malog prsta do kažiprsta) redoslijedom. Na početku se vježba izvodi sa svakom rukom posebno, zatim zajedno.

„Šaka – rebro – šaka ny »[[ ja] /b]

Svrha: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku

Uputa: Tri položaja ruke u ravnini stola, sukcesivno se zamjenjuju. Dlan je na ravnini, dlan je stisnut u šaku, dlan je ispravljen na ravnini stola. Prvo pogubljeno desna ruka, zatim - lijevo, pa obje ruke zajedno. Broj ponavljanja je 8-10 puta. Prilikom savladavanja programa ili u slučaju poteškoća u izvođenju, pomozite si naredbama (, šaka - rebro - dlan, izgovarajući ih naglas ili u sebi.

b] „Crtanje u zrcalu }