KVN musical pour les parents de Dow. KVN pour les parents de biche matériel sur le sujet

Objectif : Impliquer les parents dans un événement commun pour établir de bonnes relations de confiance avec l'enfant et contribuer à créer des expériences émotionnelles positives pour les enfants et les parents à partir de l'événement commun.

Tâches:

1. Consolider les connaissances des enfants acquises en classe au cours de l'année scolaire.
2. Développez la capacité à travailler ensemble, à s’entraider, la capacité à s’écouter et le sens des responsabilités envers votre équipe.
3. Développer l'imagination créatrice, l'attention, la mémoire et la pensée logique.
4. Développer un discours cohérent, des compétences en rimes de mots et une conscience phonémique.

Matériel : fiches de tâches, tableau magnétique, tableaux mnémotechniques, ballon.

Progression du divertissement :

Présentateur : Nous sommes heureux de vous accueillir, chers participants au jeu, chers fans et membres du jury ! Aujourd'hui, nous sommes réunis pour des vacances insolites - des vacances d'intelligence et d'ingéniosité, d'ingéniosité et d'ingéniosité, de compétition et d'entraide. Aujourd'hui, deux équipes se rencontreront dans notre salle (première équipe - papas et garçons, deuxième équipe - mamans et filles). Ce ne sont pas des équipes de rivaux, mais d'amis, de gens qui s'aiment beaucoup et s'entraident en tout. Notre concours est un jeu, une blague et une raison pour que tout le monde soit ensemble et passe un moment intéressant !

Maintenant, commençons !

Il y a un jeu amusant
Ça s'appelle KVN !
Blagues, rires, questions, réponses -
Le monde entier connaît ce jeu !
Eh bien, il est temps pour nous de commencer.
Je veux vous souhaiter :
Pour que vous puissiez être amis
Pour qu'ils rient, ne sois pas triste,
Pour qu'il n'y ait pas de tristesse,
Puissiez-vous répondre à tout !

Présentateur : Aujourd'hui, nos vacances sont inhabituelles - nous jouons à KVN !

Combien d’entre vous savent ce que signifient ces lettres ? (Réponses des enfants)

Ainsi, aujourd'hui dans le club des gens joyeux et débrouillards, pour la première fois cette saison, deux équipes s'affrontent : l'équipe «…» et l'équipe «…» (les équipes se donnent un nom et se saluent à l'avance)

Accueillons nos équipes.

Présentateur : Chers participants, des questions divertissantes, des concours et des tâches espiègles vous attendent. Mais notre jeu est un jeu de compétition, nous ne pouvons donc pas nous passer d’un jury strict.

Le jury, comme vous pouvez le constater, est digne de respect !
Il leur a fallu – et plus d’une fois – évaluer les batailles !

Souhaitons la bienvenue aux membres du jury : (Le présentateur présente les membres du jury) Ils surveilleront notre jeu et évalueront les compétitions ; pour les tâches terminées, vous pouvez obtenir de 1 à 5 points.

Nous faisons confiance au jury - nous remettons le sort des équipes !

(S'adresse aux fans)

Nous prévenons les fans
Que la rencontre sera chaude !
Et nous leur souhaitons de tout notre cœur
Tombez malade sans appeler un médecin !

Et maintenant nous souhaitons à tous : À ceux qui gagnent, ne se vantent pas,

Perdants, ne pleurez pas !

Maintenant, les équipes vont se saluer (Salutations)

Animateur : Les équipes sont prêtes, nous avons entendu de merveilleuses salutations.

Premier concours "Réchauffer" .

Les règles sont très simples : pour chaque bonne réponse - 1 point. Devoir : chaque équipe reçoit deux photos (à partir de la rangée du haut). Les images de la rangée du bas sont au tableau, vous devez trouver des paires de mots qui se ressemblent et dire en quoi ces mots diffèrent.

A la fin, le jury résume les résultats du concours.

Animateur : Nous avons lu beaucoup de livres et appris beaucoup de nouvelles choses. Voyons si vous pouvez deviner les énigmes des contes de fées.

Commencer "Concours de contes de fées"

Les règles sont très simples : pour chaque bonne réponse - 2 points.

1. Il est plus gentil que tout le monde dans le monde,
Il guérit les animaux malades,
Et un jour un hippopotame
Il l'a sorti du marais.
Il est célèbre, célèbre
C'est le docteur... (Aibolit)

2. Je n'ai pas tremblé devant le loup,
Je me suis enfui de l'ours
Et les dents du renard
Je l'ai quand même eu... (Kolobok)

3. « Nous n'avons pas peur du loup gris,
Loup gris - claquant des dents"
Cette chanson a été chantée fort
Trois drôles... (cochon)

4. Qui est la grande cuve,
Le chef des lavabos ?
Qui est le commandant des gants de toilette ?
C'est gentil... (Moïdodyr)

5. Quel bizarre
Homme en bois
Sur terre et sous l'eau
Vous cherchez une clé en or ?
Il met son long nez partout
Qui est-ce? (Pinocchio)

6. Vous vous souvenez des contes de fées de vos livres préférés
Et bien sûr, répondez-moi maintenant :
Qui cherchait Pinocchio ?
Et bien sûr, un méchant voleur... (Karabas)

Animateur : Et maintenant, pendant que le jury discute "Concours de contes de fées" , nous allons nous reposer tous ensemble et faire un échauffement.

Minute d'éducation physique "Pinocchio" .

Pinocchio s'étira,
Une fois - penché,
Deux - penché,
Il écarta les bras sur les côtés,
Apparemment, je n'ai pas trouvé la clé.
Pour nous procurer la clé,
Vous devez vous tenir sur la pointe des pieds.

Le jury résume les résultats du concours.

"Racontez des poèmes avec vos mains" , voyons quels doigts sont les plus artistiques et les plus flexibles.

1. Voici le pont à bosse,
Voici une chèvre à cornes.
Sur le pont, il a rencontré
Frère gris.
Têtu avec têtu
C'est dangereux de sortir avec quelqu'un.
Et avec la chèvre la chèvre
Ils ont commencé à se cogner la tête.
Buté, buté,
Combattu, combattu
Et dans la rivière profonde
Nous étions deux.

2. Le lapin est assis à la lisière de la forêt,
Le lapin lève les oreilles.
Il entend : un bruissement se fait entendre.
Un renard se faufile derrière un buisson.
Le renard a ouvert la gueule !
Lapin - hop, hop, hop,
Il a sauté sur le côté et s'est enfui !

Le jury résume les résultats du concours.

Le présentateur annonce un concours de capitaine.

Une vraie équipe, bien sûr, a un capitaine,

Même si ce n’est pas encore réel, je n’ai pas voyagé dans beaucoup de pays !

Mais aujourd'hui à KVN il fédérera toute l'équipe,

Il fera de son mieux, l'honneur de l'équipe sera préservé.

Les capitaines reçoivent des cartes de tâches.

Tâche : certains mots ont plusieurs significations - tâche : relier des objets qui ont le même son avec des lignes. Pendant que les capitaines accomplissent leur tâche, il y a une pause musicale.

Après exécution, le représentant (adulte) de chaque équipe vérifie l'exactitude de la tâche effectuée par le capitaine de l'équipe adverse.

Le jury résume les résultats du concours.

Animateur : Et maintenant, il est temps de jouer au jeu "Vice versa" .

Les règles sont très simples : pour chaque bonne réponse - 1 point.

Je dirai un mot hautement, et vous répondrez...

Je dirai un mot au loin, et tu répondras...

Je dirai le mot plafond, et tu répondras...

Je dirai le mot, je l'ai perdu, et tu diras...

Je vais vous dire le mot lâche, vous répondrez...

Maintenant, je vais vous raconter le début - eh bien, répondez...

Le jury résume les résultats du concours.

Présentateur : Le prochain concours s'appelle "Découvrez la lettre"

Le leader pose à chaque équipe des énigmes sur les lettres :

• 2 bâtons avec une coche au milieu (lettre M)
• Ajoutons 3 à l'unité, quel genre de lettre allons-nous faire ? (la lettre B)

Ensuite, chaque joueur de l'équipe doit trouver parmi les images proposées celles qui représentent des objets dont les noms contiennent ce son, désignant cette lettre, et dire où elle se situe au début, au milieu ou à la fin du mot.

Images:

"M" - voiture, framboise, miel, château, moustique, avion, poisson-chat, maison, ...

"DANS" - corbeau, médecin, seau, vache, herbe, bus, île, lion, ...

Il existe également plusieurs images représentant des objets dont les noms ne contiennent pas ces sons.

Le jury résume les résultats du concours.

Animateur : Voyons maintenant lequel d'entre vous se souvient le mieux de la poésie - concours "Poèmes dessinés"

Des tableaux mnémoniques sont affichés.

L'animateur lit les poèmes, puis les enfants doivent reproduire les mots à partir du tableau mnémonique.

1. Laine de neige, peluches blanches
Ma fenêtre était couverte de neige.
Mets ton oreille sur ta patte,
Un chat dort sur l'oreiller.

2. Comme sur une colline - sur une montagne,
Dans la grande cour :
Certains sur des traîneaux, d'autres sur des skis,
Qui est plus haut, qui est plus bas,
En bas de la colline - WOW, en haut de la colline - WOW !
PAN! Stupéfiant!

Le jury résume les résultats du concours.

Animateur : Le prochain concours est appelé "Toi - pour moi, je - pour toi"

Les équipes s'alignent les unes face aux autres. L'un des joueurs de la première équipe nomme n'importe quel mot et lance le ballon à un joueur de l'équipe adverse, qui doit nommer le mot qui commence par le dernier son du mot précédent, etc. (par exemple, jeu de dent de pastèque -…) Tous les joueurs de chaque équipe prononcent les mots à tour de rôle. Si un enfant éprouve des difficultés, un adulte de son équipe l'aide. Seuls les mots inventés sans incitation sont comptés. (chaque mot correctement inventé – 1 point)

Le jury résume les résultats du concours.

Menant:

Mais maintenant, il est temps de mettre fin au jeu.
Nous espérons tous qu'avec elle,
Tu es devenu un peu plus intelligent
Nous avons appris beaucoup de mots drôles,
Et plein de trucs
Et si vous vous en souvenez,
Votre journée n'est pas perdue !
Notre soirée est terminée.

Nous remercions tous les participants du KVN pour le plaisir et l'excellente humeur. Que la préparation commune des vacances et votre participation à la vie des enfants de la maternelle restent à jamais une bonne tradition de votre famille. Merci pour votre bon cœur, pour votre envie d'être proche des enfants, de leur apporter de la chaleur.

Vient maintenant le moment le plus important. Peu importe qui est en avance, nous pouvons dire avec confiance : l'amitié, l'ingéniosité et l'ingéniosité ont gagné aujourd'hui. Pendant ce temps, le jury a résumé les résultats.

Le jury donne la parole.

Présentateur : Nous remercions les membres de l'équipe pour leur ingéniosité, leur ingéniosité et leur persévérance dans l'atteinte de la renommée et du succès.

Les participants reçoivent des certificats accompagnés de musique.

Tamara Kouznetsova
Travailler avec les parents. KVN pour les enfants et les parents

Cible: Développer les enfants et les parents intérêt à passer du temps ensemble.

Tâches:

1. Donnez aux enfants de la joie et du plaisir grâce aux jeux éducatifs.

2. Maintenir l’intérêt enfantsà l'activité intellectuelle, aux manifestations d'intelligence, de persévérance, de détermination et d'ingéniosité.

3. Développer la pensée verbale et logique.

4. Aide parents ouvrent de nouvelles possibilités pour la réflexion ludique du monde par l’enfant.

Équipement: des affiches représentant des formes géométriques, 2 feuilles de papier Whatman représentant des formes géométriques, 13 formes géométriques pour le jeu "Tangram", médailles pour les membres de l'équipe, blocs Gyenish, bâtons Cuisenaire.

Amis, aujourd'hui vous êtes venus

À notre joyeux KVN.

Nous vous avons apporté un sourire,

Puissiez-vous sourire tous les jours !

Les enfants chantent une chanson (musique du général Gladkov)

Non, on ne pleure pas, on ne pleure pas,

Nous répondons à toutes les questions avec le sourire,

Après tout, KVN est un jeu, et à qui la faute ?

Pourquoi sommes-nous inquiets à propos de ce jeu ?

Nous sommes venus ici, mais de quoi avoir peur ?

Nous, les amis, avions tellement envie de vous rencontrer !

Et qu'il pleuve par la fenêtre, et qu'il neige par la fenêtre,

Mais tout le monde dans cette salle sera réchauffé par le rire !

Ainsi, aujourd'hui au Club des Joyeux et Débrouillards, deux équipes: équipe "Soleil" et l'équipe "Les gars sympathiques". Un jury respecté évaluera vos connaissances et compétences (représente les membres du jury).

Équipe "Soleil"

Combien de rayons lumineux le soleil a-t-il,

Nous avons tellement de plaisir et d'aventures !

Équipe "Les gars sympathiques"

Tous pour un un pour tous,

Alors l'équipe réussira !

Les deux équipes (s'adressant au jury)

Gloire et honneur à toi !

Nous aimons tous compter avec précision !

Concours n°1. "Poèmes énigmes sur les nombres"

Menant. Levez la main, répondez vite ! Nous allons maintenant demander au jury d'attribuer des points ! La première énigme est pour l'équipe "Soleil":

Combien y a-t-il de soleils derrière un nuage,

Combien de nez a un éléphant ?

Combien de montres avez-vous à la main ?

Se connaît et est fier de lui

Colonne numérique... (unité)

Et maintenant une énigme pour l'équipe "Les gars sympathiques":

Combien de mois y a-t-il en hiver ?

En été, en automne, au printemps,

Combien d'yeux a un feu tricolore ?

Base sur le terrain de baseball

Bords et épée de sport

Et les rayures sur notre drapeau,

Peu importe ce qu'on nous dit,

Le numéro connaît la vérité... (trois)

Le prochain poème énigme est pour l'équipe "Soleil":

Combien y a-t-il de doigts dans une main ?

Et un sou en poche,

L'étoile de mer a des rayons,

Cinq tours ont un bec,

Lames de feuilles d'érable

Et les coins du bastion,

Raconte-moi tout

Les chiffres nous aideront... (cinq)

Équipe "Les gars sympathiques", écoute l'énigme de toi:

Combien de couleurs y a-t-il dans un arc-en-ciel,

Jours par semaine pour les baleines,

Les nains de Blanche-Neige

Frères jumeaux au pion

Une note que même les enfants connaissent

Et tous les miracles du monde,

Gérer tout ça

Les chiffres nous aideront... (Sept)

Concours n°2. "Les experts du proverbe"

Menant. Le deuxième concours s'appelle "Les experts du proverbe". Nous commencerons ce concours avec des proverbes populaires russes que vous connaissez bien. Mais citer un à un des proverbes connus serait trop simple et sans intérêt. Nous vous avons décidé un peu embrouiller: vous devez choisir la bonne réponse parmi les trois proposées.

Proverbe pour l'équipe "Soleil":

« On ne peut même pas sortir un poisson de… »

Poche? Étang? Sous la glace ?

Et maintenant l'équipe devine le proverbe "Les gars sympathiques". Si vous avez de la patience, il y aura..."

Beaucoup d'argent? Compétence? Beau temps?

L'équipe répond "Soleil":

"Le soleil peint la terre, mais l'homme..."

Une jolie coupe de cheveux ? Travail? Nouvelle robe?

Bravo les gars, vous connaissez bien les proverbes ! Nous allons continuer. Proverbe pour l'équipe "Les gars sympathiques": "Un oiseau se reconnaît à son vol, mais une personne..."

Dans les dents ? Par coiffure ? Pour affaires ?

Et maintenant - pour l'équipe "Soleil": "Vous poursuivez deux lièvres..."

Allez-vous attraper tout le monde ? Tu ne peux pas en attraper ? En attraperez-vous un ?

Et le dernier proverbe est pour l'équipe "Les gars sympathiques": "Si vous n'avez pas d'ami, cherchez-le, mais vous l'avez trouvé..."

Prends soin de toi? Êtes-vous amis? Vous cherchez toujours ?

Concours n°3. Résoudre des exemples à l'aide des étagères Cuisenaire.

Deux singes fringants

J'ai acheté des livres pour toi:

Trois fait un, deux fait cinq.

Deux poussins étaient assis dans le nid

Et ils attendaient leur mère, leurs sœurs, leur père.

Mais les enfants en ont marre d'attendre,

Ils décidèrent de voler.

D'une manière ou d'une autre, nous sommes passés devant nous

Gros KamAZ marron.

Six roues tournaient vivement,

Encore une chose qu'il a emportée avec lui.

Ensuite, nous avons une question:

Combien y a-t-il de roues au total ? (6+1=7)

Les insectes marchaient toute la journée,

Marguerites comptées dans le pré:

Ils étaient exactement six heures du matin,

La vache a réussi à en manger deux,

Puis Natasha en a choisi deux...

Reste-t-il des marguerites ? (6-2-2=2)

On met des pissenlits

Robes d'été colorées.

Quatre blancs, trois jaunes -

Combien y en a-t-il au total ? Regarder! (4+3=7)

Serpent Gorynych à trois têtes

Il nous a accueilli poliment,

Et ils nous regardent avec curiosité,

Compter rapidement combien d'yeux il y a ? (2+2+2=6)

Minute d'éducation physique. (pour les deux équipes)

Les enfants chantent et exécutent des mouvements sur la musique de S. G. Nasaulenko (piste d'accompagnement) "Oh, comme c'est beau la vie à la maternelle"

Un deux trois quatre cinq,

Allons nous promener en forêt (2 fois)

Les enfants marchent à un rythme normal.

Le long des sentiers sinueux

Nous irons lentement.

Ils arrivent "serpent"

Peut-être sous une feuille

Trouvons une baie sucrée.

Les enfants dansent.

Les enfants se dressaient sur la pointe des pieds et couraient le long des sentiers (2 fois)

Ils courent sur la pointe des pieds.

Et nous marcherons avec des talons,

Traversons les flaques d'eau.

Ils marchent sur les talons.

On s'est reposé, c'est sympa.

Parlons maintenant de l'essentiel.

Les enfants dansent.

Concours n°4 – Continuer la phrase

1. Katya a mal à la gorge parce que...

2. La fille a décidé de changer de vêtements parce que...

3. le garçon s'est levé du siège du bus parce que...

4. Maman n'était pas contente de son fils parce que...

Qu'y a-t-il de plus ?

1. robe, chemisier, pantalon, chaussures, pull.

2. manteau, manteau de fourrure, veste, casquette de baseball, imperméable.

3. peuplier, bouleau, pin, saule, érable.

4. poupée, jeu de construction, balle, cubes, maison.

Le son s'est perdu.

1. Un ouragan a frappé l'île, le dernier bélier est resté sur le palmier (banane.)

2. La neige fond. Un ruisseau coule. Les succursales sont pleines de médecins (tours).

3. Le gardien a fait une grosse prise, cinq bœufs ont volé dans le filet (objectifs).

4. Assis dans une cuillère (Bateau) et - allons-y, le long de la rivière d'avant en arrière.

Concours n°5 – pour les capitaines.

Menant. Le jeu auquel nous allons jouer s'appelle "Tangram". Elle est aussi appelée "puzzle carton" ou "concepteur géométrique". Le jeu utilise sept formes géométriques de papier carton: en les attachant étroitement les uns aux autres, vous pouvez créer de nombreuses images différentes. Nos capitaines d’équipe composeront des images selon l’échantillon. Qui peut accomplir la tâche plus rapidement ?

Un jeu: "Je vais deviner - nous devinerons ensemble" Développer la capacité de déchiffrer les informations sur la présence de certaines propriétés (couleur, forme, taille, épaisseur) objets selon leurs désignations symboliques.Les enfants reçoivent une énigme, ils utilisent des blocs et des symboles pour afficher la réponse.

Les capitaines exécutent la tâche au son de la musique.

Menant. Notre KVN a pris fin. Nous remercions nos équipes pour leur participation - "Soleil" Et "Les gars sympathiques".

Le jury résume et annonce les résultats de KVN. Le présentateur remet des prix aux enfants.

Établissement d'enseignement public "Gymnase n° 3 de Borisov"

KVN entre parents et enfants

« Amis inséparables – adultes et enfants »

Enseignant : Matskevich N.V.

Déroulement de l'événement

1er intervenant : « Bonjour, chers parents, enfants, invités ! C’est tellement bien que toi et moi soyons tous réunis. Vous avez sans aucun doute de nombreuses questions et préoccupations urgentes. Mais laissez tous vos soucis et toutes vos affaires devant les portes de notre salle et, avec vos enfants, essayez de vous détendre aujourd'hui.

2 pistes : Aujourd'hui, nous avons des vacances en famille. Nous dirigeons KVN. Deux équipes se rencontrent : une équipe de parents et une équipe d'enfants. Ils font face à un combat difficile. Celui qui sera le mieux à même de faire face à toutes les tâches gagnera.

1er intervenant : Nous savons que vous aimez les jeux

Chansons, énigmes et danses.

Tu n'aimes pas t'ennuyer

Et nous sommes heureux d'être avec vous

Nous jouerons à KVN aujourd'hui.

2 pistes : Alors, mes amis, commençons le programme. Nous avons une large réserve d'idées ! Et pour qui sont-ils ? Pour toi! Nous invitons les équipes à se manifester.

Les équipes sortent et prennent place.

– Rencontrez l'équipe des enfants.

– Rencontrez l'équipe de parents.

1er intervenant : Ventilateurs! Je n'entends pas les fans !

Crions tous « HURRAY ! » .

Prêt à soutenir nos équipes,

Crions tous « OUI ! »

2 pistes : Les concours seront jugés par un jury.

Il y a plusieurs personnes dans le public (enfants et parents).

1er intervenant : Attention ATTENTION! La tâche sonne déjà.

1 tâche. Salutation "Déclaration d'amour".

(Salutations à l'équipe adverse. Déclaration d'amour).

Enfants aux parents : Vous êtes si gentils ! Les parents sont tout simplement géniaux !

C'est pourquoi nous voulons tous être comme vous !

Parents et enfants : Vous êtes belles comme des étoiles, et vos yeux brillent de feu,

Et vos doux sourires éclipsent le soleil pendant la journée !

2 pistes : Nous souhaitons à tous que du bonheur et nous vous dirons un secret

Il n'y a tout simplement pas de tels enfants ou parents dans toute l'école !

Et maintenant, les finalistes du concours scolaire « Minute of Fame » se produiront devant vous

(Numéro musical.)

2 tâches

1er intervenant : Pour être complètement prêt à jouer, vous devez vous échauffer. C’est pourquoi notre compétition s’appelle l’échauffement « Locomotive ». Tous les membres de l'équipe participent.

( exécution des commandes)

– Se tenir droit;

– Tenez-vous debout en fonction de votre pointure (petite à grande) ;

– Placez-vous sur la longueur de vos cheveux (longs - courts) ;

– Respectez la couleur des cheveux (clair - foncé);

2 pistes : – Nous avons découvert qui est le plus grand, qui est le plus foncé, qui est le plus long. Passons à quelque chose de plus sérieux.

3 tâches. Concours de licorne.

(Les papas et les garçons participent.) Les participants ont des boutons collés sur leur front à l'aide de ruban adhésif pour que l'aiguille dépasse. Puis ils prennent les ballons, et au signal annonçant le début de la compétition, les joueurs doivent les lancer en l'air et tenter de les percer avec leur corne.

1er intervenant : 4 tâches. Concours Cendrillon.

Les mères et les filles participent : Choisissez du riz au sarrasin.(Numéro musical.)

2 pistes : Tâche 5. Concours "Amitié".

On vérifie quelle équipe est la plus amicale. Tout le monde ensemble forme une chaîne de trombones. (Numéro musical.)

1er intervenant : 6 tâche. "Momie égyptienne".

A l'aide d'un rouleau de papier toilette, chaque équipe transforme l'un de ses joueurs en momie égyptienne. L'équipe qui le fait plus rapidement gagne. Les actions sont effectuées pendant que la musique joue.

2 pistes : Le finaliste du concours « Minute de Gloire », l'élève de 3e année « A » Artem Bogdanov, reviendra vers nous.

(Numéro musical.)

1er intervenant : Tâche 7. Concours "Comprenez-moi".

Vérifions comment les enfants et les parents se comprennent. Concours de dessin. Dessinons un cheval. Enfants - tête et pattes avant, c'est-à-dire la première moitié du corps. Parents - l'autre moitié du corps et la queue. Essayez de faire en sorte que les moitiés s'emboîtent.(Numéro musical.)

2 pistes : Tâche 8. Concours "Mots Tendres".

Des mots affectueux sont prononcés à l'équipe adverse(Numéro musical.)

1er intervenant : Tâche 9. "Concours d'artistes".

Voyons quel genre d'artistes vous êtes. Pantomime, c'est-à-dire en utilisant des mouvements, sans utiliser votre voix, montrez à votre équipe le proverbe qui est écrit sur un morceau de papier pour que l'équipe sache de quoi il s'agit.

Aux parents : Sept nounous ont un enfant sans œil.

Enfants : Si vous poursuivez deux lièvres, vous n’attraperez pas non plus

2 pistes : Concours "L'équipe la plus sympathique"

Il est temps pour la dernière tâche. Nous allons maintenant vérifier à quel point vous êtes proches de votre équipe. Deux participants, se tenant la main, doivent essayer d'emballer le livre dans du papier journal.

1er intervenant : Le jeu est terminé, les équipes ont toutes accompli leurs tâches. Ainsi, le gagnant du KVN d'aujourd'hui est l'équipe... Chaque participant au concours reçoit une médaille.

2 pistes : Ceci conclut notre KVN. Nous vous remercions tous d'avoir participé à notre programme de concours. À bientôt ! Meilleurs voeux.

Participants KVN : enfants, parents, enseignants

Présentateur (V.). Notre institution préscolaire organise de nombreuses célébrations communes, les parents et les enseignants se réunissent autour d'une table ronde, discutent et résolvent divers problèmes d'éducation et d'éducation des enfants à la maternelle et à la maison, et partagent leurs expériences en matière d'éducation familiale. Cependant, nous savons aussi nous détendre. Aujourd'hui, nous vous invitons à assister au match du Club Joyeux et Débrouillard entre parents, enfants et enseignants. Deux équipes participent au jeu : « Jolly Guys » et « Inseparable Friends ». Alors, rencontrez-les.

(Les équipes entrent sur la musique de la chanson de V. Shainsky « It's Fun to Walk Together » et s'alignent en demi-cercle contre le mur.)

DANS. Les capacités de nos participants seront évaluées par un jury (présentation du jury).

1er concours "Salutations".

La première à saluer l’équipe adverse est l’équipe des « Amis Inséparables » :

1er enfant.

On vous dit bonjour, un grand bonjour à vous,

Nos adversaires

Et nous espérons un prix et des applaudissements.

2ème enfant.

Laissez "Jolly les gars"

Peut-être plus intelligent

Nous sommes des amis inséparables

Cela signifie que nous sommes plus forts.

3ème enfant.

Nous ne sommes ni peluches ni plumes

Nous souhaitons à tous

Après tout, le jury, nous tous et le spectateur

Ensemble - KVN.

Chanson (interprétée par tous les membres de l'équipe).

1. Encore une fois dans notre salle,

Il n'y a pas d'espace vide dans notre salle,

Cela signifie que les invités

Le jardin d'enfants est venu à notre rapport.

Laissez aujourd'hui dans la salle

Il ne restera plus aucun espace vide

Chansons, danses, blagues

Ils seront entendus ici plus d’une fois aujourd’hui.

Refrain:

Nous commençons KVN

Pour quoi, pour quoi ?

C'est le reportage dans notre jardin

Pour la première fois, pour la première fois.

2. Laissons le jury nous dire :

"Tout va bien!

Bien joué les gars!

Tout le monde a pu comprendre

Et introduisez le programme à la maternelle.

Pas étonnant avec les mères,

Ce n'est pas pour rien que nous avons travaillé ensemble,

Si nous sommes à l'école

Nous obtenons directement des A.

Refrain:

Nous commençons KVN

Pour quoi, pour quoi ?

Pour que personne, personne, ne soit laissé pour compte.

Nous vous montrerons « La première étape », « La première étape ».

Et ne nous juge pas durement

Toi maintenant, toi maintenant !

Salutations de l'équipe « Jolly Guys ».

1er enfant.

Nous sommes des gars drôles

Nous sommes une famille.

Nous jouons à KVN ensemble :

Professeur, maman, moi !

2ème enfant.

Vous, « Amis inséparables »,

Ne lève pas le nez

Et nous demandons au jury :

Ne nous offensez pas.

3ème enfant.

Ne devenons pas des champions

Ce n'est pas un problème.

Nous serons encore plus sympathiques

KVN - hourra !

La chanson « Golden Wedding » est jouée sur la musique de R. Pauls (interprétée par tous les membres de l'équipe).

1. Vacances, vacances dans notre jardin d'enfants,

Nous célébrons notre anniversaire maintenant.

Nous avons fait le « premier pas » il y a longtemps,

Les mamans et les papas étaient en même temps.

Refrain:

Chez KVN dans notre jardin,

Amusons nous ensemble.

Nous vous montrerons nos connaissances

Et chantons notre chanson ensemble.

La-la-la...

2. Très amoureux des professeurs

Les papas, les mamans et bien sûr nous.

Ils nous ont appris à chanter et à danser,

Avec « The First Step », vous pouvez faire un pas plus audacieux dans la vie.

Refrain.

Le jury résume les résultats.

La prochaine compétition est « Échauffement ».

DANS. Le travail sur le modèle éducatif « First Step » implique les activités des enfants, des parents et des éducateurs dans divers centres. Et aujourd’hui nos équipes travailleront également dans les centres. Je propose aux équipes d'aller au centre de design. Aujourd'hui, nous avons un sujet : « Modeler des vêtements pour une employée de maternelle ». Équipes, veuillez prendre place. Vous avez trois minutes pour modéliser.

Les invités et les fans sont invités à assister à un spectacle de danse interprété par les enfants du club chorégraphique.

DANS. L’équipe des « Amis Inséparables » exhibe ses costumes. Le premier costume est le costume du directeur de l'école maternelle. (La description du costume est lue par un membre de l'équipe, les enfants démontrent.)

La mode moderne est devenue non seulement douce envers les gens, elle est généreuse : elle autorise à la fois les styles classiques, romantiques, sportifs et rétro. Il n'y a aucune restriction en termes de longueur, largeur, couleur, silhouette, proportions ou coupe. Maintenant, nos enfants vont vous montrer deux costumes : style business et romantique (démonstration).

Costume de manager peut être variable. Le principal trait distinctif et caractéristique de son costume sont les « gants de hérisson ». Ils visent à renforcer le processus pédagogique dans les établissements d'enseignement. Ils donnent un grand effet lors des réparations et sont également exceptionnellement efficaces lorsqu'ils travaillent avec des contrevenants à la discipline du travail. Peut être utilisé par les membres de l'équipe comme sédatif sous forme de masseur.

Le deuxième costume est un modèle de la tenue vestimentaire des professeurs.

La robe est réalisée en tissu de coton léger « Ladushki », coupée avec une jupe allongée, avec de grandes ailes, qui crée l'image d'un papillon de nuit flottant. La robe est complétée par diverses poches. La nouveauté est le volant de la robe, réalisé à partir d'un ensemble de mouchoirs. Le volant peut être facilement détaché et emporté au lavage. Par temps froid, une cape de style papillon de nuit est également utilisée.

DANS. L'équipe « Jolly Guys » vous présente ses modèles.

Le premier modèle est un costume de méthodologiste.

Le méthodologiste est le bras droit du manager. Elle écrit, les classe dans des dossiers, souligne les manquements, contrôle l'exécution des instructions de la Première dame. Notre tâche est facilitée par le fait que la mode permet tout mélange de tissus, tant en texture qu'en couleur, et le seul critère sera le sens des proportions, et peut-être même le sens de l'humour.

Nos enfants vont maintenant démontrer deux versions du costume du méthodologiste - été et romantique-affaires.

Notre version du costume est composée de nombreux dossiers, trombones, scotch, etc. Il est également équipé de jumelles pour une meilleure observation des balades. Le costume peut être complété par des bijoux et un chapeau à larges bords.

Le deuxième costume est une robe destinée aux enseignants des groupes plus jeunes.

La robe est faite de flanelle douce et légère « bye-bye » dans des couleurs vives. La coupe est une chemise qui peut servir de couche. Les enfants des crèches veulent toujours être tenus, mais il n'y a que deux mains, nous suggérons donc d'ajouter des poches plaquées au modèle. Le plus confortable est le « kangourou », cousu devant, juste en dessous de la taille. Disposant de deux compartiments isolés, il permet d'y accueillir deux bébés. Un ajout est constitué de faux boutons qui ferment les poches. Ainsi, les mains du professeur restent libres. Une autre poche est cousue au dos, elle sert si le bébé ne veut pas dormir. (L'enseignant démontre tout à l'aide de poupées.)

Le jury résume.

DANS. Et maintenant j'invite les équipes au centre musical. Le sujet de la leçon d'aujourd'hui est « Pluie étoilée ». Des « artistes célèbres » viendront en aide aux équipes. Pendant que les participants et « artistes » se préparent pour le spectacle, nous vous invitons à assister à un petit concert préparé par les enfants des groupes plus âgés.

Ensuite, les équipes interprètent leurs performances sur les bandes sonores de pop stars.

Le jury résume.

DANS. La compétition traditionnelle est la compétition des capitaines.(Les capitaines de chaque équipe se posent trois questions.)

DANS. Notre prochain concours s’intitule « Qu’est-ce que cela signifie ? »

Les équipes se montrent des dessins cryptés et les adversaires tentent de deviner ce qui y est représenté. Le contenu, l'humour et la concision de la réponse sont pris en compte.

Le jury résume.

DANS. Notre dernier concours est « Devoirs ».

Les équipes sont invitées à mimer une situation de la vie d'une école maternelle. L'équipe « Inséparables Amis » montre le sketch « Le Manager est en vacances », l'équipe « Jolly Guys » montre le sketch « En promenade ».

Le jury résume les résultats finaux et nomme le gagnant.

Le présentateur présente à nouveau les membres de l'équipe et invite tout le monde à chanter la chanson « It's Fun to Walk Together » sur la musique de V. Shainsky.

DANS. A bientôt, chers amis !

T. Kokhonenko, E. Vysotskaya

Cible: enseigner aux parents les dernières techniques et méthodes d'éducation et de formation, nouer des relations de confiance dans l'interaction : éducateur - parents, développer la débrouillardise et les capacités de réflexion des parents.

Pour une éducation et un développement complets, une seule direction ne suffit pas : éducateur – enfant – parent. Le processus d'interaction entre les éducateurs et les parents est d'une grande importance. L'une des tâches prioritaires est la suivante : établir des partenariats avec la famille de chaque enfant et unir leurs forces pour le développement et l'éducation des enfants, créer une atmosphère de communauté d'intérêts et enrichir les compétences éducatives des parents.

Rituel de salutation « Bonjour »

Les parents forment un cercle. Ils se donnent la main. Un à un, ils lèvent la main de leur voisin et prononcent les mots de salutation : « Bonjour, (prénom), je suis content de te voir. »

Tâche de jeu « La devise de ma famille »

Invitez chaque parent à réfléchir et à nommer une devise.

Concours « Connaissez-vous vos enfants ?

L'enseignant lit les déclarations des enfants et les parents nomment leurs enfants en fonction des descriptions.

Concours créatif "Mains d'Or"

Objectif : fabriquer un jouet en papier.

L'enseignant propose aux parents des feuilles de papier carrées.

« Connaissez-vous la littérature jeunesse, la peinture, la musique ?

Matériel : Oseeva « Le mot magique », Chukovsky « Le chagrin de Fedorino »,

Marshak « L'histoire d'une souris stupide », Tuvim « Ovoshi », Suteev « Qui a dit Meow », Tchaïkovski « La maladie de la poupée » de la collection. "Album pour enfants", Moussorgski

« La Cabane sur Cuisses de Poulet » de la collection. "Tableaux lors d'une exposition"

Par exemple : un enfant a la flemme de se lever le matin.

Avec le soleil nous nous levons,

Avec les oiseaux, nous chantons :

Bonjour, bonne journée !

C'est comme ça que nous chantons gentiment !

Autre option : l'enfant ne veut pas se coiffer

Faites pousser votre tresse jusqu'à votre taille,

Ne perdez pas un cheveu.

Faites pousser votre queue de cochon jusqu'à vos orteils,

Tous les poils sont alignés.

"Montrez votre débrouillardise"

Objectif : donner une réponse pleine d'esprit à une question délicate des enfants

Par exemple : Un chat peut-il sortir d'une cave avec deux têtes ? (S'il attrape la souris.)

Est-il possible d'allumer une allumette sous l'eau ? (Dans un sous-marin.)

Peut-il pleuvoir pendant deux jours ? (Non, il fait nuit entre eux.)

"Je sais divertir"

Objectif : jouer à un jeu de mouvements avec votre enfant.

Concours « Un parent doit être capable de tout faire. »

"Concours de femmes au foyer"

Préparez un plat à partir des légumes fournis (pendant un certain temps).

Concours « Chaque parent est un artiste »

Dites une phrase avec 10 nuances.

Représentez des personnages de contes de fées : petit chignon, petit chaperon rouge, chèvre, loup, etc.

"Dites un virelangue"

Yegor a traversé la cour, Yegor portait une hache avec lui, Yegor a marché pour réparer la clôture

A l'orée de la forêt, un chat attrape adroitement un petit moucheron avec sa patte.

Concours « Pouvez-vous vous reposer ?

Les parents sont encouragés à créer des jeux à utiliser lors de la fête d'anniversaire de leur enfant pour les enfants invités.

Jeu "Enchevêtrement"

Assis en cercle, les parents se passent une pelote de fil, disent ce qu'ils ressentent, ce qu'ils peuvent souhaiter pour les autres et pour eux-mêmes, et répondent aux questions.

Qu'est-ce qui n'était pas possible pendant les compétitions ?

Qui était actif, passif parmi les parents, pourquoi ?

Quelles leçons peut-on tirer des jeux et des tâches de jeu ?

Cette forme de conduite du KVN est-elle efficace ? Pourquoi?

Lorsque la balle revient au professeur, chacun tire sur le fil et ferme les yeux en imaginant qu'il ne fait qu'un.