Gdz dans le test de géographie 8. Auto-apprentissage dans le sujet

En huitième année, les élèves ont beaucoup à apprendre sur leur pays. D'une part, cette connaissance aidera à présenter toute la diversité des formes de vie et de la nature qui sont enfermées dans ses frontières. D'autre part, de nombreux écoliers commencent à ressentir un sentiment de patriotisme et de fierté à l'égard de l'endroit où ils vivent.

L'ensemble du programme de cette année est divisé en quatre grandes parties. La première commence par la place qu'occupe la Russie sur la carte du monde, en quoi ses frontières diffèrent. Les caractéristiques physiques, économiques et de transport, ainsi que la position géopolitique sont prises en compte.

Les adolescents apprendront ce qu'est une fédération et les sujets de la fédération, ainsi que ce que sont les districts fédéraux. Un très grand sujet est la nature de l'État, célèbre pour sa beauté et son originalité. Les enfants devront apprendre comment le relief s'est formé et quelles ressources naturelles se trouvent, quels types de climat peuvent être trouvés sur le territoire de la Russie, quelles eaux intérieures et ressources en eau se trouvent sur le continent, ainsi que sur la diversité des bioressources. De plus, les adolescents apprendront quels peuples et nationalités se trouvent en Russie. Le cours se termine par une section sur l'économie, les industries qu'elle occupe, comment elle se développe et quelle contribution elle apporte au développement de la région.

Y aura-t-il des difficultés cette année ?

Étant donné que le thème de cette année est assez vaste, il est peu probable qu'il soit possible de se passer de difficultés. Il est difficile de prédire à l'avance le type de problèmes auxquels les gars seront confrontés, car le programme a de nombreuses ramifications. Par conséquent, il convient de prêter plus d'attention à toute information.

Est-il possible d'éviter les erreurs.

Tout d'abord, tout dépendra du désir des élèves de huitième année eux-mêmes d'étudier et de recevoir des informations pertinentes. Mais s'il y a un désir, alors dans les moments difficiles, il peut toujours venir à la rescousse "GDZ en géographie 8e année".

Les images des couvertures de manuels sont présentées sur les pages de ce site uniquement à titre illustratif (article 1274, paragraphe 1 de la quatrième partie du Code civil de la Fédération de Russie)

• Rakovskaïa AST-PRESS
• Cartes d'isolignes en géographie 8e année Novototskikh DiK
• Outarde Privalovsky
• Cartes d'isolignes en géographie 8e année. FEM Illumination de Kotlyar
• Matériel de contrôle et de mesure (KIM) en géographie 8e année. FEM Zizina Waco

Cahiers

• Piatounine, douanes Ventana-Comte
• Barinova, Dronov Outarde
• Outarde Barinova
• Cahier de géographie 8e année. FEM Kim, Marchenko, Nizovtsev Outarde
• Cahier de géographie 8e année. FEM Outarde Sirotin
• Cahier de géographie 8e année Nikolina Lumières
• Cahier-atelier de géographie 8e année. FEM Lumières de Khodova
• Cahier-simulateur en géographie 8e année. FEM Aulne, BannikovÉducation
• Cahier-examinateur en géographie 8e année. FEM Illumination de la batterie
• Cahier de géographie 8e année. Partie 1, 2. FEM Mot russe Domogatskikh
• Cahier de géographie 8e année. FEM Barinova, Souslov Examen

Essais

Livres de référence en géographie 8e année

• L'une des disciplines du secondaire, pour laquelle de nombreux élèves manifestent de l'intérêt et qui est par la suite choisie pour le GIA, est la géographie. Compte tenu de la présentation visuelle intéressante du matériel dans le manuel, de l'abondance d'informations cartographiques et non des tâches les plus difficiles, ce choix est compréhensible. En outre, la géographie est nécessaire pour être admis dans les universités et collèges géologiques, pédagogiques, économiques et dans certaines universités. Le moment optimal pour le début d'un entraînement sérieux et approfondi est la 8e année de l'école. Pour les élèves de huitième année, il est important qu'un ensemble de littérature compétent et efficace soit sélectionné. Les enseignants peuvent vous aider et vous pouvez vous préparer en utilisant les livres de solutions pour ces manuels. Comparer régulièrement les réponses reçues avec GDZ, les élèves de huitième année apprennent à travailler seuls, à analyser et à utiliser des informations utiles. Et - rappelez-vous automatiquement l'ordre de la saisie correcte de la réponse.
• En règle générale, les ensembles de littérature de 8e année sur la géographie sont choisis par un enseignant. Mais le complexe peut être diversifié en incluant des manuels issus d'autres supports pédagogiques. La plupart des sujets sont traités de la même manière dans les didacticiels, mais certaines tâches et certains faits seront différents. Une telle approche polyvalente permettra de ne pas manquer l'important, de bien se préparer et de réussir le GIA dans les notes finales, ainsi que d'approfondir ses connaissances en géographie.

Auto-apprentissage dans le sujet

• Dans le cours de géographie, les élèves de huitième année étudient en détail et complètement la position géographique et les caractéristiques de leur pays. Les principales sous-sections du matériel de formation seront :
  - des informations générales et détaillées sur le territoire de la Fédération de Russie ;
  - la nature et les complexes naturels de la Russie ;
  - sa population et ses déplacements ;
  - des faits et des informations qui vous permettent de découvrir tout ce dont vous avez besoin sur votre pays du point de vue de la science de la géographie.
• Pour que le matériel soit assimilé au mieux (généralement la géographie est la discipline facultative la plus populaire dans les tests finaux des dernières années), des aides pédagogiques de haute qualité et des livres de solutions sont nécessaires. Mais quelques livres et des réponses détaillées aux tâches avec des recommandations pour leur mise en œuvre ne suffiront pas. Travailler avec GDZ conduit au résultat attendu et naturel, les élèves de huitième année sont tenus de :
  - responsabilité;
  - scrupule dans l'étude de chaque sujet individuel, lors du travail avec chaque paragraphe, information;
  - l'utilisation de différentes méthodes et formats de suivi des connaissances acquises ;
  - correction des résultats en cas d'identification de lacunes dans l'étude du matériau.
• Les élèves de la 8e année peuvent établir un plan, un schéma de travail par eux-mêmes ou en faisant appel à un professionnel. Par exemple, à leurs professeurs, tuteurs, responsables de cercles géographiques, d'histoire locale, de cours. Ils peuvent également aider à choisir l'ensemble optimal de littérature nécessaire à une étude approfondie et de haute qualité de la géographie.
• En règle générale, le "minimum requis" pour travailler en géographie en 8e année comprend la liste d'avantages suivante :
  - un manuel de théorie, il est préférable d'utiliser celui que les élèves de huitième étudient à l'école. Si vous envisagez de participer à des Olympiades thématiques en géographie, il est conseillé d'ajouter une collection théorique supplémentaire d'un autre programme;
  - atlas et cartes de contour pour le développement de matériel cartographique. Il s'agit d'une partie importante du travail, puisque ce sont les tâches proposées dans ces manuels qui permettent de bien systématiser et mémoriser les informations géographiques ;
  - des cahiers d'exercices qui proposent des questions difficiles mais intéressantes qui permettent de regarder la science et ses découvertes sous un angle différent ;
  - des recueils de travaux de contrôle et de travaux pratiques afin de vérifier de manière indépendante les résultats obtenus.

Gdz en géographie SPHERES de 8e année

Cahier de texte

cartes de contour

Atelier

Appareil d'entraînement

Examinateur

Gdz en géographie SPHERES de 8e année

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