Alexey Koltsov - Tondeuse: Verset. Galina Petrovna Shalaeva lecture littéraire Koltsov Alexey Vasilievich Kosar

"Tondeuse" Alexeï Koltsov

Je ne le prendrai pas pour acquis...
Je ne pense pas...
Pourquoi est-ce si -
je ne comprendrai pas?
Oh, un jour malheureux
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Est né dans le monde.
Est-ce que j'ai une épaule ?
Grand-père plus large,
Poitrine haute -
Ma mère.
Sur mon visage
sang paternel
je l'ai allumé dans du lait
Je regarde rouge.
Boucles noires
Ils se situent dans une parenthèse;
Ce que je travaille -
Tout me convient !
Oui, un jour de malchance
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Né dans le monde !
L'automne dernier
Je suis pour Grunyushka
La fille de l'aîné
Marié depuis longtemps;
Et lui, le vieux raifort,
Tête de mule!
Pour qui est-il ?
Donnera-t-il Grunyushka?
je ne le prendrai pas
Je ne pense pas...
je cours après
que son père
Réputé riche ?
Laissez sa maison -
Le bol est plein !
je la veux
je craque dessus :
Visage blanc -
aube écarlate,
Les joues sont pleines
Les yeux sont sombres
Ils ont amené le jeune homme
De l'esprit à l'esprit...
Ah, hier pour moi
Tu as tellement pleuré
Franchement vieil homme
refusé hier...
Oh ne t'y habitue pas
Avec cette tristesse...

je vais m'acheter
Nouvelle tresse;
je vais la battre
Je vais l'aiguiser -
Et désolé, au revoir
Village natal!
Ne pleure pas, Grunushka
Vostroy oblique
je ne couperai pas...
Pardonne-moi, village
Je suis désolé, aîné
Vers des terres lointaines
Bravo ira :
Qu'y a-t-il dans le Don
le long du front de mer,
vaut bien
Il y a des libéraux !
steppe
Loin autour
Se trouve large
plumes
ça se propage !..
Oh toi, ma steppe,
La steppe est libre,
Tu es large, steppe,
Étaler
Vers la Mer Noire
Déplacé vers le haut!
je te rends visite
Pas un n'est venu
je suis venu tout seul
Avec une faux;
je marche depuis longtemps
Sur l'herbe de la steppe,
Le long et à travers
Elle voulait...

Courage, épaule !
Passez votre main!
Tu sens dans le visage
Vent de midi !
Rafraîchir, exciter
La steppe est spacieuse !
Buzz, faux,
Comme un essaim d'abeilles !
Moloney, tresse,
Brillez tout autour !
Tais-toi l'herbe
Podkoshonnaïa ;
Fleurs d'arc,
Tête à terre !
Avec l'herbe
tu te dessèche
Quant à Grune, je
Sec, bravo !
Je vais ramasser une pile,
Je vais esquisser des meules de foin;
Le cosaque me donnera
Une poignée d'argent.
Je vais recoudre le trésor
je sauverai le trésor ;
Je retourne au village -
Directement à l'aîné;
N'a pas pitié
Sa pauvreté,
Alors dommage
Trésor d'or!..

Analyse du poème de Koltsov "Mower"

Le phénomène des « poètes paysans » en Russie dans la première moitié du XIXe siècle est extrêmement curieux. Ces créateurs vivaient en même temps avec des auteurs aussi brillants que A. S. Pouchkine et L. N. Tolstoï, et pouvaient même provenir du même milieu noble, mais la morale des nobles messieurs n'était en aucun cas le sujet de leur intérêt. Au contraire, ils s'occupaient de la vie des gens ordinaires, les habitants du village, qui ont souvent des âmes plus subtiles et plus pures que celles des aristocrates élevés dans des idéaux romantiques.

L'un de ces poètes était Alexei Vasilyevich Koltsov (1809–1942). La sincérité, la vivacité et l'expressivité de ses œuvres étaient très appréciées tant par ses contemporains que par ses descendants. Par exemple, en lisant le poème "Mower" (1836), il est encore aujourd'hui facile de ressentir l'esprit du village russe, de comprendre les pensées et l'humeur de ses habitants.

Le héros lyrique du poème est un jeune homme issu d'une famille paysanne. Dès les premières lignes, le lecteur plonge dans ses pensées douloureuses :
Je ne le prendrai pas pour acquis...
Je ne pense pas...
Pourquoi est-ce si -
je ne comprendrai pas?

Vient ensuite une exposition dans laquelle le poète dessine l'image du héros :
Est-ce que j'ai une épaule
Grand-père plus large,

Ce que je travaille -
Tout me convient !

Les épithètes avec lesquelles l'apparence du jeune homme est montrée sont spectaculaires et en même temps traditionnelles - «sang dans le lait», «boucles noires», «poitrine haute».

Mais à chaque fois, le héros s'exclame :
Oui, un jour de malchance
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Né dans le monde !

Le héros se plaint de la tragédie amoureuse. Son élue est la fille du chef, un homme réputé riche. Par conséquent, son père ne veut pas donner la fille en mariage à une simple faucheuse, même s'il lui est également cher. Par conséquent, le héros décide d'acheter une nouvelle faux et d'aller travailler dans d'autres pays afin de gagner les faveurs du chef à l'aide d'un revenu solide.

Le lecteur a déjà rencontré cette intrigue traditionnelle dans les contes populaires, où le héros doit soit s'attirer les bonnes grâces du père de sa bien-aimée, soit se rendre dans des pays lointains pour s'enrichir. Il est facile de reconnaître un paysan dans le héros du poème en raison de son attitude envers la nature. Il se réfère à diverses choses et phénomènes concernant les créatures animées :
Pardonnez-moi village...
Oh toi, ma steppe,
La steppe est libre…
Courage, épaule !
Passez votre main!

"Kosar" se rapproche du folklore grâce à un vocabulaire reconnaissable. Il y a des expressions obsolètes dans le texte: «Je vais recoudre le trésor», «mon ami est venu», des mots déformés («coup de foudre» - éclair).

La similitude avec la chanson folklorique peut être tracée dans la composition de l'œuvre. Le poème n'a pas de rime, n'est pas divisé en strophes. "Mower" est écrit en trochée de trois pieds, ce qui lui donne du rythme et de la longueur.

Peut-être que ce travail romantise les personnages, mais il capture de vrais sentiments. La sincérité du poème est captivante, et on ne peut que sympathiser avec la jeune faucheuse.

poète

Il a été qualifié de poète autodidacte parce qu'il n'a pas reçu d'éducation. Koltsov n'avait pas encore 12 ans lorsque son père, un marchand de bétail de Voronej, le sortit de la deuxième année de l'école du comté et en fit son assistant dans les affaires commerciales. Un livre de poèmes de I. I. Dmitriev, acheté accidentellement au marché, a choqué le jeune homme: il est tombé passionnément amoureux de la poésie et a rapidement commencé à écrire lui-même.

Ayant lu des œuvres écrites à la manière des chansons russes dans le recueil de poèmes d'A. Delvig, il s'oriente de plus en plus vers ce genre de poésie. Les voix des Russes ordinaires résonnaient dans les chansons de Koltsov. Sincèrement, tantôt avec angoisse, tantôt avec joie, chantent le laboureur, le faucheur, le moissonneur, le paysan, la belle et le brave.

Il était difficile pour un employé vendant du bétail au marché de rêver de poésie et d'écrire de la poésie. Peut-être son talent poétique se serait-il perdu dans la grossièreté du monde marchand, si ce n'était par un heureux accident. En 1830, Koltsov s'est retrouvé dans une usine appartenant au père de N.V. Stankevich, écrivain bien connu et personnalité publique, pour affaires.

Stankevich a entendu les poèmes de Koltsov et en a publié certains dans la Literary Gazette et dans le magazine Listok. Il a présenté Koltsov aux écrivains célèbres de l'époque. En 1835, grâce aux fonds recueillis par souscription, il fut possible de publier les œuvres d'A. V. Koltsov. Un recueil de ses poèmes a été un succès et a été approuvé par A. S. Pouchkine, qui, peu de temps avant sa mort, a invité Koltsov chez lui. Et dans son journal Sovremennik, Pouchkine a publié le poème du poète Harvest.

Malgré le fait que le talent de Koltsov était reconnu par tous les progressistes de l'époque, sa vie restait difficile. Le père despotique a forcé le poète à s'engager dans une entreprise mal aimée - le commerce.

Loin des écrivains, sans amis, étranger parmi ses proches, le poète se sent seul et malheureux. Le 29 octobre 1842, Koltsov mourut de consomption.

(Extrait)

... Ai-je une épaule -

Grand-père plus large,

Poitrine haute -

Ma mère.

Sur mon visage

sang paternel

je l'ai allumé dans du lait

Je regarde rouge.

Boucles noires

Ils se situent dans une parenthèse;

Ce que je travaille -

Tout me convient !

Oh toi, ma steppe,

La steppe est libre,

Tu es large, steppe,

Étaler

Vers la Mer Noire

Déplacé vers le haut!

je te rends visite

Pas un n'est venu

je suis venu tout seul

Avec une faux;

je marche depuis longtemps

Sur l'herbe de la steppe

Le long et à travers

Elle voulait...

Courage, épaule !

Passez votre main!

Krylov Ivan Andreïevitch

fabuliste, prosateur, dramaturge, journaliste

Ivan Andreevich Krylov est né à Moscou dans la famille d'un capitaine à la retraite. Il a reçu une maigre éducation, mais dès l'enfance, il avait soif de connaissances. Il a beaucoup lu. La persévérance et la persévérance ont porté leurs fruits : grâce à l'auto-éducation, le futur fabuliste est devenu l'une des personnes les plus éclairées de son temps. Ayant perdu son père tôt, il a dû travailler pour nourrir sa mère et son jeune frère.

Krylov a longtemps cherché sa voie dans la littérature, il a même écrit plusieurs tragédies et comédies.

L'un des plus grands événements de la vie littéraire russe au XIXe siècle fut la parution imprimée de ses premières fables. C'est la fable qui est devenue le genre dans lequel le génie de Krylov s'est exprimé d'une manière inhabituellement large et puissante. En 1809, son premier livre de fables est publié. Au total, Krylov a écrit plus de 200 fables, qu'il a combinées en neuf livres.

Ivan Andreevich a été l'un des premiers écrivains russes, dans les œuvres desquels un discours véritablement folklorique a retenti pour la première fois. Grâce au lien de la langue de Krylov avec les traditions linguistiques du peuple russe, de nombreuses expressions de ses fables sont devenues ailées, se sont transformées en proverbes et dictons: "Le coucou loue le coq pour avoir loué le coucou", "Je n'ai pas remarqué l'éléphant », « Mais Vaska écoute et mange, etc.

Je ne le prendrai pas pour acquis...
Je ne pense pas...
Pourquoi est-ce si -
je ne comprendrai pas?
Oh, un jour malheureux
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Est né dans le monde.
Est-ce que j'ai une épaule ?
Grand-père plus large,
Poitrine haute -
Ma mère.
Sur mon visage
sang paternel
je l'ai allumé dans du lait
Je regarde rouge.
Boucles noires
Ils se situent dans une parenthèse;
Ce que je travaille -
Tout me convient !
Oui, un jour de malchance
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Né dans le monde !
L'automne dernier
Je suis pour Grunyushka
La fille de l'aîné
Marié depuis longtemps;
Et lui, le vieux raifort,
Tête de mule!
Pour qui est-il ?
Donnera-t-il Grunyushka?
je ne le prendrai pas
Je ne pense pas...
je cours après
que son père
Réputé riche ?
Laissez sa maison -
Le bol est plein !
je la veux
je craque dessus :
Visage blanc -
aube écarlate,
Les joues sont pleines
Les yeux sont sombres
Ils ont amené le jeune homme
De l'esprit à l'esprit...
Ah, hier pour moi
Tu as tellement pleuré
Franchement vieil homme
refusé hier...
Oh ne t'y habitue pas
Avec cette tristesse...

je vais m'acheter
Nouvelle tresse;
je vais la battre
Je vais l'aiguiser -
Et désolé, au revoir
Village natal!
Ne pleure pas, Grunushka
Vostroy oblique
je ne couperai pas...
Pardonne-moi, village
Je suis désolé, aîné
Vers des terres lointaines
Bravo ira :
Qu'y a-t-il dans le Don
le long du front de mer,
vaut bien
Il y a des libéraux !
steppe
Loin autour
Se trouve large
plumes
ça se propage !..
Oh toi, ma steppe,
La steppe est libre,
Tu es large, steppe,
Étaler
Vers la Mer Noire
Déplacé vers le haut!
je te rends visite
Pas un n'est venu
je suis venu tout seul
Avec une faux;
je marche depuis longtemps
Sur l'herbe de la steppe,
Le long et à travers
Elle voulait...

Courage, épaule !
Passez votre main!
Tu sens dans le visage
Vent de midi !
Rafraîchir, exciter
La steppe est spacieuse !
Buzz, faux,
Comme un essaim d'abeilles !
Moloney, tresse,
Brillez tout autour !
Tais-toi l'herbe
Podkoshonnaïa ;
Fleurs d'arc,
Tête à terre !
Avec l'herbe
tu te dessèche
Quant à Grune, je
Sec, bravo !
Je vais ramasser une pile,
Je vais esquisser des meules de foin;
Le cosaque me donnera
Une poignée d'argent.
Je vais recoudre le trésor
je sauverai le trésor ;
Je retourne au village -
Directement à l'aîné;
N'a pas pitié
Sa pauvreté,
Alors dommage
Trésor d'or!..

Analyse du poème "Mower" Koltsov

L'œuvre d'Alexei Vasilyevich Koltsov est consacrée à la vie paysanne, la voie patriarcale de la réalité russe dans la première moitié du XIXe siècle.

Le poème a été écrit en 1836. Son auteur a 27 ans, il y a un an, il a publié son premier recueil de poèmes (la seule vie, comme il s'est avéré plus tard), les affaires de son père lui permettent de visiter Moscou et Saint-Pétersbourg, d'acquérir des connaissances littéraires. Par genre - chanson, taille - cinq syllabes, vers blanc, sans division en strophes. Le héros lyrique est un gentil paysan qui se tord avec sa fiancée: son père («vieux raifort») ne donne pas son consentement à leur mariage. Et sans la bénédiction de ses parents, Grunyushka ne veut pas se marier, et les jeunes n'auront nulle part où se cacher de la colère du chef.

La forme du poème est tirée du folklore russe. "Naître en chemise" est une expression stable, signe d'un enfant heureux à naître. Le déni du "pas de chemise" intensifie l'amertume du héros. L'histoire du premier amour de jeunesse du poète pour une fille serf, dont son père l'a séparé, est bien connue. Seulement dans "Kosar" "pas un couple" n'est qu'un jeune homme, et non Grunya. Des points, des questions, des exclamations donnent de l'expressivité au monologue du héros.

La description de l'apparence des héros est donnée dans la tradition des contes de fées: l'épaule est plus large que celle du grand-père, au visage - du sang avec du lait, des boucles noires, selon la dernière mode, reposent dans un "support". Elle a le même : son visage est une aube écarlate. Il se dit "garçon". Répétitions : un jour malheureux, une heure sans talent, je ne comprendrai pas. "Je ne me couperai pas" - dans ces mots, le héros trahit le degré de son chagrin, même Grunya a peur qu'il se fasse quelque chose. La seconde moitié du poème est une large image de la vie paysanne, du travail honnête et inlassable, de la nature généreuse, de la liberté et de l'étendue des steppes. Verbes préfixés : étalé, avancé. Mots composés : esprit-raison, pardon-adieu, plume-herbe, ami de soi. Comparaison: une faux, comme un essaim d'abeilles, un éclair (foudre).

Le travail se termine par les rêves d'avenir du héros: il gagnera "une poignée d'argent" avec son travail, vous savez, puis le chef Grunyushka lui donnera pour lui. On peut voir que le héros n'abandonne pas, je veux croire au succès de l'histoire, mais, très probablement, à la fin, avec la «ligne oblique», il quittera complètement son «village natal».

Le poème "Mower" est une chanson lyrique créée sur la base d'impressions personnelles du poète original A. Koltsov, originaire de Voronej. Un fort début folklorique en a fait une véritable chanson folklorique.

Je ne le prendrai pas pour acquis...
Je ne pense pas...
Pourquoi est-ce si -
je ne comprendrai pas?
Oh, un jour malheureux
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Est né dans le monde.

Est-ce que j'ai une épaule ?
Grand-père plus large,
Poitrine haute -
Ma mère.
Sur mon visage
sang paternel
je l'ai allumé dans du lait
Je regarde rouge.
Boucles noires
Ils se situent dans une parenthèse;
Ce que je travaille -
Tout me convient !
Oui, un jour de malchance
Dans une heure sans talent
je suis torse nu
Né dans le monde !
L'automne dernier
Je suis pour Grunyushka
La fille de l'aîné
Marié depuis longtemps;
Et lui, le vieux raifort,
Tête de mule!
Pour qui est-il ?
Donnera-t-il Grunyushka?
je ne le prendrai pas
Je ne pense pas...
je cours après
que son père
Réputé riche ?
Laissez sa maison -
Le bol est plein !
je la veux
je craque dessus :
Visage blanc -
aube écarlate,
Les joues sont pleines
Les yeux sont sombres
Ils ont amené le jeune homme
De l'esprit à l'esprit...
Ah, hier pour moi
Tu as tellement pleuré
Franchement vieil homme
refusé hier...
Oh ne t'y habitue pas
Avec cette tristesse...

je vais m'acheter
Nouvelle tresse;
je vais la battre
Je vais l'aiguiser -
Et désolé, au revoir
Village natal!
Ne pleure pas, Grunushka
Vostroy oblique
je ne couperai pas...
Pardonne-moi, village
Je suis désolé, aîné
Vers des terres lointaines
Bravo ira :
Qu'y a-t-il dans le Don
le long du front de mer,
vaut bien
Il y a des libéraux !
steppe
Loin autour
Se trouve large
plumes
ça se propage !..
Oh toi, ma steppe,
La steppe est libre,
Tu es large, steppe,
Étaler
Vers la Mer Noire
Déplacé vers le haut!
je te rends visite
Pas un n'est venu
je suis venu tout seul
Avec une faux;
je marche depuis longtemps
Sur l'herbe de la steppe,
Le long et à travers
Elle voulait...

Courage, épaule !
Passez votre main!
Tu sens dans le visage
Vent de midi !
Rafraîchir, exciter
La steppe est spacieuse !
Buzz, faux,
Comme un essaim d'abeilles !
Moloney, tresse,
Brillez tout autour !
Tais-toi l'herbe
Podkoshonnaïa ;
Fleurs d'arc,
Tête à terre !
Avec l'herbe
tu te dessèche
Quant à Grune, je
Sec, bravo !
Je vais creuser un tas,
Je vais esquisser des meules de foin;
Le cosaque me donnera
Une poignée d'argent.
Je vais recoudre le trésor
je sauverai le trésor ;
Je retourne au village -
Directement à l'aîné;
N'a pas pitié
Sa pauvreté,
Alors dommage
Trésor d'or!..

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Le but de la leçon :

1. Familiariser les étudiants avec la biographie de A.V. Koltsov et sa chanson "Mower".

2. Connaissance du concept de «chanson» et identification de ses caractéristiques dans l'œuvre «Mower» au niveau formel, lexical et syntaxique.

3. Introduction du concept d'« inversion ».

4. Développement de l'habileté de lecture expressive d'un texte poétique.

5. Reconstitution du vocabulaire des élèves.

6. Le développement du discours oral des étudiants.

7. Sensibiliser les travailleurs.

Type de leçon - apprentissage nouveau

La méthode principale est la recherche partielle

Pendant les cours :

1. Moment organisationnel.

2. Message de l'enseignant sur Alexei Vasilyevich Koltsov. Annexe 7.

Nous continuons à étudier des œuvres unies par le thème «L'image de notre patrie en poésie».

A.V. Koltsov a consacré de nombreuses œuvres poétiques à ce sujet. Aujourd'hui, à la leçon, nous ferons connaissance avec sa chanson "Mower". La biographie de A.V. Koltsov nous aidera à mieux comprendre son travail.

Questions directrices: sur quels sujets A.V. Koltsov écrit-il? Pourquoi choisit-il ce thème ?

A.V.Koltsov est né à Voronej. Son père vivait du commerce du bétail et le futur poète l'a aidé dès son plus jeune âge : à cheval, il conduisait les troupeaux dans les steppes, se rendait dans les bazars des villages, vendait et achetait du bétail et se rendait au tribunal. Le travail était la base de la vie d'A.V. Koltsov. Le père croyait que pour faire du commerce il suffisait de ne connaître que la lettre, il a donc interdit à son fils d'étudier, considérant cette activité comme une perte de temps. A.V. Koltsov a été contraint de lire furtivement. Et à l'âge de 16 ans, il commence à écrire furtivement des poèmes.

Les contemporains ont été attirés par la nationalité de ses poèmes. Ils différaient des faux de la poésie populaire. Koltsov écrit sur le travail paysan, décrit l'image d'un homme du peuple, les sentiments, les pensées d'un ouvrier du village.

Son thème le plus significatif est le travail joyeux du paysan sur la terre, le ravissement du travail et de la nature, avec lequel la vie du paysan se confond. De nombreux poèmes de Koltsov ont été mis en musique.

Les élèves répondent oralement aux questions.

3. Lecture du poème "Mower".

Question : Quels sentiments ce poème évoque-t-il ?

(Les enfants répondent à la question oralement.)

4. Introduction du concept de « chanson ». Annexe 2.

Les gars, ce poème n'est pas seulement contemporain d'A.V. Koltsov, mais le poète lui-même considère chanson. Mais pourquoi? L'analyse du texte au niveau lexical, formel, syntaxique nous aidera à répondre à cette question.

Ainsi, notre objectif est d'analyser le poème à différents niveaux et d'identifier les caractéristiques de la chanson.

Et d'abord, notons la définition du concept de "chanson".

Une chanson est un court morceau de poésie destiné à être chanté. Les chansons sont divisées en épiques et lyriques. Les chansons lyriques sont une sorte d'expression des gens, elles transmettent leurs émotions, leurs sentiments, leurs expériences. Les chansons épiques appartiennent aux genres épiques de la littérature : elles ont une intrigue et, en règle générale, décrivent des événements importants pour le peuple.

5. Analyse du contenu et du niveau lexical du texte. Annexe 6.

Conversation avec les étudiants

- Le poème s'appelle "Kosar". Quel est le sens lexical de ce mot ? (Celui qui tond l'herbe.)

Le mot "sans talent" est obsolète, son sens est "malheureux".

  1. Qu'en pensez-vous, les enfants, pourquoi le héros lyrique croit-il qu'il est né un jour malheureux, à une heure sans talent ?
  2. Comment le faucheur se décrit-il ? Justifiez votre réponse par du texte.
  3. Dans ce passage de texte, trouvez des moyens artistiques et visuels (épithètes, comparaisons).
  4. Quelle est la signification du mot "vieil homme" ?
  5. Pourquoi le chef ne veut-il pas marier sa fille à un héros lyrique ?
  6. Parlant de la raison du refus du chef, le héros lyrique utilise des unités phraséologiques. Trouvez-le et interprétez-le. ("Que sa maison soit une tasse pleine", prospérité dans la maison.)
  7. Comment s'appelle la bien-aimée de la tondeuse ?
  8. Retrouvez sa description dans le texte. Quel langage figuratif l'auteur utilise-t-il ? (Épithètes.)
  9. Que pense Grunyushka de la tondeuse?
  10. Pourquoi la faucheuse va-t-elle dans des contrées lointaines ?
  11. Comment comprenez-vous l'expression « je vais la reprendre » (une nouvelle tresse) ? (Redresser avec des coups, affûter.)
  12. Que signifie le mot "trésorerie" ? (Argent, objets de valeur.)
  13. Que signifie "compassionné" ? (Éveiller la sympathie chez quelqu'un, la pitié pour soi-même.)
  14. Parlant du destin malheureux, la faucheuse utilise une unité phraséologique qui est souvent répétée dans le texte. Trouvez-le, donnez une interprétation. ("Je suis né sans chemise!" - être malheureux, malchanceux.)
  15. La chanson est pleine de mots dépassés. Les trouver. (Se disputant - il s'avère, sans talent - malheureux, Grunya, chemise - chemise, écrasant - triste, bravo - un jeune homme, fort, fort, etc.). Formes de mots dépassées (pointu, s'habituer, me couper, etc.).

Les gars, quelles caractéristiques de la chanson pouvez-vous noter en analysant le niveau lexical du texte ? (Expression de sentiments, émotions, expériences du héros lyrique, intrigue.)

6. Analyse formelle du poème. Annexe 4.

Les enfants analysent indépendamment les 4 premiers couplets de la chanson par écrit et déterminent la taille dans laquelle le poème est écrit - trochée de 3 pieds.

Professeur : trochée en grec signifie « danse, danse, chœur, ronde ».

Quels signes de la chanson peut-on noter maintenant? (Les textes écrits en trochaïque sont destinés au chant.)

7. Analyse au niveau syntaxique. Annexe 5.

Enseignant : trouver les constructions syntaxiques qui se répètent dans le texte. Peut-on supposer que cette technique fait ressembler le texte à une chanson ? (De telles répétitions sont comme un refrain dans une chanson.)

Au niveau syntaxique, la « folkness » donne à cette chanson inversion.

Les élèves notent la définition de l'inversion dans un cahier.

L'inversion est une violation de l'ordre des mots généralement accepté dans une langue donnée.

Essayons de trouver une inversion dans le texte. ("Je ne comprendrai pas", "Je suis né sans chemise", "Sur mon visage", etc.).

Dites-moi, qu'est-ce qui donne la « nationalité » à la chanson au niveau lexical ? (L'utilisation de mots obsolètes, d'épithètes caractéristiques du folklore, telles que des expressions telles que herbe à plumes - herbe, esprit - esprit.)

Le même rôle est joué dans la chanson par des accents qui ne correspondent pas à la norme littéraire (Le long du talus, le long et à travers.)

Alors pourquoi A.V. Koltsov écrit-il la chanson ? À quoi servent les nuances de nationalité dans la chanson ?

Une question directrice : pour exprimer des sentiments, des pensées, les gens composent des poèmes ou des chansons ? (Chansons.)

Par conséquent, la chanson d'A.V. Koltsov est assimilée à une chanson folklorique. Le poète parle la langue du peuple, exprime ses valeurs, à savoir les valeurs des travailleurs.

Des valeurs vraies et durables - c'est ce qui est important pour les gens. La tondeuse n'a pas de nom - c'est une image collective, c'est l'image d'un homme du peuple, pour qui l'amour (pour une femme, pour la patrie), le plaisir du travail, l'ivresse de la nature est l'essentiel dans la vie.

8. Le résultat de la leçon. Annexe 3. Annexe 8.

L'enseignant distribue des cartes aux enfants pour qu'ils effectuent les tâches par eux-mêmes. Annexe 1 .

9. Devoirs.

Apprendre la définition des concepts chanson, renversement, préparer la dictée terminologique.

Préparez une lecture expressive de la chanson.

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