Всеруски интернет - урок „Превенция на наркоманията в образователната среда. Интернет урок за превенция на наркоманията при тийнейджъри Интернет урок за превенция на наркоманията

Експеримент и иновация в ОУ No4/2015г

ЗДРАВОСПАСЯВАЩИ ТЕХНОЛОГИИ В СЪВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ

О.П. Соловьова

Интернет урок като средство за превенция на употребата на наркотици

анотация

Тази статия повдига проблема за превенция на тийнейджърската наркомания. Интернет урокът за ориентация срещу наркотиците се разглежда като една от направленията на такава работа с ученици от селско училище.

Ключови думи

превенция, зависимости, интернет урок.

Всеки, който не знае как да каже не, трябва да бъде наречен роб“, казва френският писател, мислител, афорист Никола дьо Шамфор. Напълно съм съгласен с думите му. През последните години един от най-острите проблеми пред нашето общество е проблемът с наркоманията. За наркотиците няма национални и социални граници, те могат да влязат във всяко семейство, независимо от статуса или нивото на материално благополучие. И колкото и да е трудно да се признае, днес в Русия има много млади хора, които употребяват наркотици. Всяка година наркоманията се "подмладява", това се доказва от увеличаването на броя на подрастващите, които са станали наркозависими. Според психолозите това зло не може да се пребори само с административни методи и медикаменти.

Всичко това налага търсенето на нови методи на работа за предотвратяване на случаи на употреба на психоактивни вещества от деца и юноши, тъй като традиционните форми на работа, в които основно място се отделя на докладите, са загубили своето значение и са неефективни. Включването на тийнейджърите в процеса на изучаване на негативното въздействие на наркотиците върху човешкото тяло е една от задачите на образователните институции. Подходяща и интересна според мен е такава форма на организационна работа като интернет урок. Федералната служба за контрол на наркотиците на Руската федерация (FSKN), заедно с Министерството на образованието и науката на Русия, разработиха препоръки за организиране и провеждане на общоруски интернет урок и ги публикуваха на официалния уебсайт на Федералната служба за контрол на наркотиците, като част от

По време на урока учениците могат да получат информация за всички териториални органи за контрол на наркотиците на Руската федерация, както и информация за контакт: телефон за помощ, дежурен телефон.

През декември 2013 г. в СОУ „Мелихов“ се проведе такъв урок за борба с наркотиците „Имам право да знам“. На урока присъстваха ученици от 7-10 клас.

Целта на урока е да се формира нетолерантно отношение към употребата на наркотици в подрастваща и младежка среда.

За постигането на тази цел бяха очертани конкретни задачи:

1. запознаване на учениците с наличните в Интернет ресурси за борба с наркотиците;

2. обучават учениците как да ги използват;

3. въвежда официалния уебсайт на Федералната служба на Руската федерация за контрол на наркотиците;

4. да се запознаят с обществените младежки организации на Дон.

Интернет урокът се проведе в извънкласни часове. Като се вземат предвид възрастовите характеристики на учениците, те бяха разделени в две категории: от 12 до 16 и над 16 години. За основа на онлайн урока бяха взети методически материали, публикувани в специална секция на главната страница на сайта на FSKN .

Встъпителното слово на социалния педагог отразява не само актуалността на проблема с наркоманиите при тийнейджърите, както свидетелстват статистическите данни, но и разкрива негативни медицински, психологически, социални

и морални аспекти, свързани с употребата на наркотици и психотропни вещества.

В началото на събитието на учениците беше дадена възможност, под ръководството на учител, да отидат на официалния уебсайт на Федералната служба за контрол на наркотиците на Русия и да видят специализиран раздел, съответстващ на възрастовата категория ученици, в предложеното последователност:

1. Запознаване с ръководството на Федералната служба за контрол на наркотиците чрез интерактивна карта, публикувана на уебсайта.

2. Запознаване с териториалната агенция за контрол на наркотиците, която предоставя оперативни услуги на студенти, живеещи в района на Уст-Донецк.

3. Запознаване с интернет ресурсите на териториалната власт, горещите линии и дежурното място, чрез които момчетата могат да кандидатстват със своите въпроси, включително свързани с факторите за разпространение на наркотици. Вниманието на децата беше привлечено от раздел „Въпрос – отговор“, в който всеки ученик в режим на обратна връзка може да зададе интересуващ го въпрос и да получи квалифициран отговор от специалист.

4. Запознаване с обществени организации и младежки движения на страната, водещи активна антидрога пропаганда. Доброволци на нашето училище разказаха на децата за подобни организации в Ростовска област в рамките на интернет урока.

5. Разсейване на митове сред ученици на възраст от 12 до 16 години, свързани с първичната употреба на наркотици.

6. Изучаване от ученици над 16 години на опасните последици от консумацията на наркотични и психотропни вещества.

Много внимание в урока беше посветено на разглеждането на тактиката за отказ на наркотици, предлагани на подрастващите в различни ситуации и от различни хора. Участниците получиха възможност да работят самостоятелно с един от разделите на интернет урока „Пазете се от наркотиците!“, в който вниманието на учениците беше привлечено от полезни съвети: Как да устоим на предложението да опитате наркотици?

След като изгледаха анимационния блок, на учениците бяха раздадени материали и бяха помолени да определят кой от изброените начини за отказ да опитат наркотици им се стори най-убедителен и защо.

В края на интернет урока учениците бяха помолени да гледат кратък филм против наркотиците, в който проблемите, свързани с

nye с употреба на наркотици. След гледане на филма учениците бяха помолени да изразят на лист хартия своето отношение към събитията, които се случиха във филма, да дадат своята оценка. Учениците се справиха с тази задача с лекота. Най-добрите резултати бяха обявени от учителя.

В края на събитието учениците бяха помолени да попълнят специален въпросник, публикуван на уебсайта на Федералната служба за контрол на наркотиците, и да работят самостоятелно с интернет ресурсите, с които децата се запознаха по време на урока.

Такива форми на работа за предотвратяване на случаи на употреба на наркотици и психотропни вещества от деца и юноши позволяват не само да ги включат в процеса на изучаване на отрицателното въздействие на наркотиците върху човешкото тяло, но и да ориентират учениците да развият твърда негативна позиция относно предложението да опитам наркотици. Липсата на случаи на употреба на наркотици от учениците е резултат от системната работа по превенция на наркоманията. От моя гледна точка способността да кажеш „Не на наркотиците!” е основната стъпка в насърчаването на здравословния начин на живот.

литература

1. Акутина С.П., Николина В.В. Взаимодействие на учители и родители в процеса на възпитание на духовните и морални ценности на учениците от гимназията. // Иновативни програми и проекти в образованието. 2011. No 3. С. 33-36.

2. Бабич Е.А., Корякова А.А. Изпълнение на Здравната програма като средство за повишаване на мотивацията за здравословен начин на живот сред участниците в образователния процес. // Общинско образувание: иновации и експеримент 2012. № 2.С. 55-61.

3. Клепиков В.Н. Потенциалът на социокултурната модернизация на образованието по отношение на морално-етичното възпитание на децата, юношите и младежите. // Общинско образувание: иновации и експеримент 2013. № 3.С. 39-46.

4. Климонтова Т.А. Характеристики на вътрешния свят на интелектуално надарените юноши. // Иновативни програми и проекти в образованието 2011. No 3. С. 66-70.

5. Малярчук Н.Н. Начини за преодоляване на фактори, които влияят негативно върху здравето на децата и юношите. // Иновативни проекти и програми в образованието. 2014. No 6. С. 49-55.

6. Москвина Е.В. Социална рехабилитация на подрастващи с девиантно поведение в специални институции. // Иновативни проекти и програми в образованието. 2015. No 2. С. 54-60.

7. Папикян И.Х. Здравоспестяващи технологии, използвани в образователния процес на училището за олимпийски резерв "Майстор-Сатурн". // Общинско образувание: иновации и експеримент. 2014. No 3. С.32-44.

Интернет урокът събра много специалисти, работещи в областта на превенцията на наркоманиите и популяризирането на здравословния начин на живот. Те участваха активно в събитието и отговаряха на въпроси на публиката, както в залата, така и в интернет.

Поставен е своеобразен рекорд за едновременно свързване на публиката в интернет – повече от 8000 връзки за гледане на живо. Поради факта, че те гледаха в групи и в учебни часове, може да си представим колко хора успяха да гледат предаването. Но, разбира се, имаше и неуспехи, причинени от голям брой едновременни връзки. В тази връзка организаторите решиха да пуснат запис на събитието в интернет, за да може всеки да гледа интернет урока.

Подробна информация за интернет урока можете да намерите на уебсайта на MSTU.

27 септември 2016 г. в Московския държавен технически университет. Н. Е. Бауман беше домакин на общоруски интернет урок на тема „Превенция на наркоманията в образователната среда“. На интернет урока присъстваха представители на GUNK на Министерството на вътрешните работи на Русия, Министерството на образованието и науката на Русия, Министерството на здравеопазването на Русия, както и представители на образователни организации, обществени организации, занимаващи се с превенция на употреба на немедицински наркотици сред младите хора.

Сценарий на извънкласно събитие
„Интернет е урок по ориентация срещу наркотиците
— Имам право да знам!

Образователна институция: МОУ "Липицка средно училище" от район Серпухов на Московска област

Разработчик: учител по информатика от 2-ра категория Федотова София Николаевна

Резюмето на събитието е разработено на базата на
Методически материали на официалния уебсайт на Федералната служба за контрол на наркотиците на Русия

Възрастови групи: до 12 години; 12-16 години: над 16 години.

Целта на онлайн урока- да предостави на ученици, юноши и млади хора източници на официална информация по тази тема, включително относно предоставянето на квалифицирана медицинска помощ, възможността за получаване на съвети от лекари, адвокати, психолози и учители, специализирани в тази област на работа, обяснявайки възможността за достъп до телефони за помощ на органите за контрол на наркотиците, други интернет ресурси с насоченост срещу наркотиците.

задачи:

1. Допринесе за формирането на потребността на учениците от здравословен начин на живот. Формирайте негативно отношение към наркотиците.

2. Да развие способност за психологическо противодействие на психоактивните вещества.

3. Привлечете вниманието на учениците към проблемите на борбата с наркоманията и тютюнопушенето.

Оборудване за урок:

-дъска

- проектор с екран

-компютърен клас с компютри, свързани с интернет.

По време на занятията:

Подготвителен етап (2-3 минути).

Добър ден, скъпи мои студенти. Днес имаме необичаен урок. Ще прекараме с вас Общоруски интернет урок "Имам право да знам!" посветена на проблема и превенцията на наркоманията сред ученици, юноши и младежи. Тази тема е особено актуална в наше време, както в целия свят, в Русия като цяло, така и в района на Москва в частност.

Кажете ми, виждали ли сте наркозависими в нашия район?

(Вероятни отговори: Да, имаме. Знаем кой е наркоман в нашето село. Не, още не сме се срещали)

Нашият онлайн урок ще бъде структуриран по следния начин:

Разглеждане на фрагмент от видео филма "Територия на сигурност"

Обсъждане на филма, изказвания за отношението към наркотиците, наркоманите и наркоманиите.

Посещение на официалния уебсайт на Федералната служба за контрол на наркотиците на Руската федерация, изучаване на материалите от интернет урока, според вашата възрастова група.

Главна сцена (37 минути):

Гледане на филма "Безопасна територия"(12 минути).

Дискусия(5 минути):

1. Какви впечатления остави филмът у вас?

2. Кои са причините, които тласкат човек в пропастта?

3. Къде е тази „безопасна територия“? Какво определя или от кого зависи личната безопасност на човек от наркотиците?

Няма какво да добавите към това, което сега сте видели и чули, като гледате видеото. Вредата, нанесена на човечеството от наркотиците, е много ужасна. Пристрастяването към наркотици е болест. Пристрастяването към наркотици е социална деградация на индивида. Наркоманията е стъпка в посока на престъпността.

Вредата от наркоманията се крие във факта, че при излагане на наркотични отрови върху човешкото тяло и при експеримента върху тялото на животните, всички органи и системи са засегнати без изключение. Още първата еднократна доза от наркотично вещество може да бъде фатална или да доведе до тежки последици, инвалидност. Запомни това!

Пътят към дрогата е еднопосочен! До това заключение стигат много чуждестранни психолози и социолози, когато наблюдават трагичните съдби на млади хора, попаднали в капан на наркотици. За съжаление, анализът на всеки случай потвърждава истинността на подобно заключение, в която и част на света да се е случила трагедията.

Учениците задават въпроси, които имат, докато гледат, изразяват отношението си към това, което виждат.

Работа с интернет ресурси (20 минути) :

Студентите посещават сайта. Сега, момчета, ще отворим информационния раздел "Интернет урок 2011-2012", който се намира на главната страница.

След като учениците отворят страницата на онлайн урока, е необходимо да ги поканите да се запознаят със следната информация:

Въпросник на участника в интернет урока.

(Поканете момчетата да разгледат елементите от въпросника, които искат да се регистрират)

Въпрос отговор.

(В този раздел вие и вашите родители можете да зададете всеки въпрос по този въпрос, който ви интересува, и да получите отговор както от официални органи, така и от компетентни хора)

Състезания за ученици.

(състезание за рисуване

За конкурса се приемат всички рисунки без изключение, колективни и индивидуални творби.

Състезанието се провежда целогодишно, като в него могат да участват ученици от три възрастови групи: от 12 до 14 години, от 14 до 16 години и от 16 и повече години.

Рисунките за конкурса могат да се изпращат по имейл на:

[защитен с имейл]

За да изпратите работа, ви молим да изпратите съобщение в секцията „За изпращане на творби“ на тази страница с бележка „Конкурс за рисунка“. Трябва да предоставите следната информация за себе си: име, възраст, град, тип образователна институция, обратен имейл адрес и да прикачите работата си във формати jpeg, jpg, gif, png не повече от 200 kb.

Конкурс на писмени творби по темата

"Мога ли да променя света"

За участие в Конкурса се приемат творби под формата на есе, разказ, есе и други форми на представяне. В конкурса се подават колективни и индивидуални творби. Възрастта на участващите деца е до 17 години (включително).

Записите трябва да се подават на руски език. Творбите, представени на други езици, трябва да бъдат придружени от превод.

Заявките за конкурса могат да се изпращат по имейл на:

[защитен с имейл]

За да изпратите работа, ви молим да изпратите съобщение в секцията „За изпращане на произведения“ на тази страница с бележка „Мога ли да променя световния конкурс“. Трябва да предоставите следната информация за себе си: име, възраст, град, тип образователна институция, обратен имейл адрес и да прикачите работата си)

4. Звезди срещу наркотиците.

5. Спортисти срещу наркотиците.

6. Организации, участващи в създаването на онлайн урок.

8. Тематичен раздел (по възрастови групи: от 12 до 14 г.; от 14 до 16 г.; от 16 и повече години)

9. За група до 12 и техните родители "Родители и деца".

(В раздела за всяка възрастова категория ще намерите материали по теми като разкриването на негативни медицински, психологически, социални и морални аспекти, свързани с наркоманията, разпространението на напреднали форми и методи за противодействие на този асоциален феномен и най-важното, образованието на силно отхвърляне на наркотици.

Разделът за ученици до 12 години съдържа информация, където чрез възприемане на образи се дава концепцията за здравословен начин на живот и негативно отношение към наркотиците. За тази цел включва анимационен филм и детски игри.

Разделът за ученици от 12 до 14 години и от 14 до 16 години представя "митове", свързани с първичната консумация на наркотици и психотропни вещества, както и опасните последици от нея.

Разделът за ученици над 16 години съдържа информация за опасните последици от употребата на наркотици и психотропни вещества, както и степента на отговорност на гражданите, предвидена от нормативни правни актове, аналитични материали и тематична журналистика.)

Бележка за учителите организатори- не се препоръчва запознаване на началните училища със секции на сайта, предназначени за по-голяма възрастова категория.

10. За всички възрастови групи

Препоръчително е също така да се запознаете с подробностите, телефоните и интернет ресурсите на териториалния орган за контрол на наркотиците, на територията на чиито оперативни служби живеят или учат учениците, както и с уебсайтовете на местни обществени сдружения и младежки организации, които популяризират здравословен начин на живот

Обобщавайки (5 минути).

Консолидация, отражение: Какво е вашето отношение към проблема с наркоманиите?

Какво можете да направите сега, за да предотвратите пристрастяването към наркотици?

Какво, според вас, е фалшиво направено от правителството, за да намали неотложността на този проблем?

Домашна работа; заедно с родителите да преработват материалите на сайта, да участват в състезания.

Последна дума: В заключение на нашия урок искам да ви кажа, че никой свободен и неболен няма нужда от лекарства. Това са наложени „привързаности“.
По думите на Марк Твен, хората са измислили нужди, от които няма нужда. Никога и при никакви обстоятелства не се съгласявайте да опитате лекарство. Не вярвайте, ако ви кажат, че щом можете, нищо няма да ви се случи. Не забравяйте, че след като опитате веднъж, ви се струва, че всичко е наред и няма зависимост. Но ще мине известно време, когато се окажете в трудна ситуация, ще си спомните колко добре ви е било тогава и ще опитате пак, после пак. И сега си пристрастен. Не забравяйте, че пристрастяването е лесно, излизането от мрежата на пристрастяването е трудно! По време на абстиненцията на наркозависимия не му пука къде и по какъв начин получава дозата, каква спринцовка е в ръцете му, а това води до престъпления и страшни болести, включително СПИН и хепатит С. Пожелавам ви да бъдете щастливи, да водите здравословен начин на живот и да го популяризирате сред семейството, приятелите и близките си.

Благодарим Ви за активното участие и внимание!

Фоторепортаж

Интернет урок за превенция на тийнейджърската наркомания "Имам право да знам!" Целта на урока: да насърчи формирането на знания за опасностите от наркоманията, работата по самосъзнанието и самочувствието на подрастващите. Цели на урока: 1. запознаване на учениците с уебсайта на Федералната служба на Руската федерация за контрол на наркотиците; 2. да научи как да се използват други интернет ресурси с антинаркотична насоченост; 3. полагат основите за израстване на самосъзнанието и самочувствието на учениците. Основна цел на събитието: да насочи учениците да изградят твърда негативна позиция относно предложението да опитат, като същевременно ги научи да казват НЕ. Оборудване: компютър, надписи за опасностите от наркотиците, фрагмент от филма „Територия на безопасността“, въпросник, модем Дата: 11 април 2012 г. Място на провеждане: кабинет по информатика Аудитория: ученици на 1516 г. Поканени: нарколог Малахова Л.А. Инспектор ИДН - Ватолина С.П. Инспектор на КДН - Вечканова О.Б. План на урока: 1. Въведение в темата 2. Да поговорим за статистиката на сметките за наркозависимост при тийнейджърите 3. Изказвания на поканени гости 4. Гледане на филма „Безопасна територия”

5. Разказ за уебсайта на Федералната служба за контрол на наркотиците 6. Заключение, размисъл Ход на урока Добър ден, момчета, гости! Днес провеждаме интернет урок по проблема с противопоставянето на лошите навици. Напоследък много се говори за наркоманията и последствията от нея. Този проблем стана глобален и намирането на начини за решаването му е доста трудно. Ти си, аз съм, той е, И всеки има свой собствен живот. И цената й е достойнство и чест, Има възраст на преходни години, Колкото и да е трудна. За мнозина зората започва, а някой се потапя в мрака. Ти си, аз съм, той е, Само заедно ще можем да спрем злото и да запазим достойнството, за да живеем. Доскоро новини за наркоманиите достигаха до нас само от чужди страни. Сега тя дойде при нас и се разпространява по законите на епидемията. Бих искал да говоря повече за тийнейджърската наркомания. Защо човек започва да употребява наркотици, все още е отворено, тъй като проучването на този въпрос започна веднага след като проблемът с наркоманията възникна на държавно ниво. Първоначално този проблем беше от тесен регионален мащаб, тъй като само на определени места растат растения, от които след това е било възможно да се направи наркотично лекарство, и не всеки знае, че това лекарство може да се използва.

С нарастващата популярност на употребата на наркотици се разшири и контингентът на наркозависимите, в началото те бяха хора с определена възраст, нагласа, но след това границите и бариерите започнаха да избледняват и дори тийнейджъри и деца се присъединиха към броя на наркозависимите. Тийнейджърите най-често стават наркозависими, тъй като са доста лековерни, на тази възраст искат да са по-големи, затова правят всичко, за да са по-големи. А наркотиците само засилват този статус. Употребата на наркотици в юношеска възраст е много опасна, а също и много вредна, тъй като организъм, който не е станал по-силен и все още не се е формирал, е податлив на въздействието на наркотици, което може да доведе до различни видове разстройства. (някои статистически данни) Днес в Русия има около шест милиона наркозависими, а официално регистрирани от тях са само 500 хил. Факт е, че само малка част от хората, които редовно употребяват наркотици, са съгласни да се регистрират при лекар. Междувременно наркологичните клиники могат да поемат товар от 50 000 души за 1 година. 20 процента от всички наркозависими у нас са ученици. 60% младежи на възраст от 16 до 30 години. Останалите 20% са хора над тридесет години. Средната възраст на започване на употребата на наркотици у нас е 15-17 години. Освен това всяка година се увеличава броят на наркозависимите на възраст 9-13 години. Регистрирани са и случаи на употреба на наркотици от деца на възраст 6-7 години, като най-често те са принудени към наркомания от родители със съществуваща зависимост от психотропни вещества. Основните източници на наркотици в Русия са образователни институции, клубове и дискотеки. 70 процента от младите наркозависими признават, че са употребявали наркотици за първи път на тези места. Според статистиката един наркоман привлича 13 15 души към употребата на психотропни вещества.

През последните няколко години броят на смъртните случаи поради употреба на наркотици се е увеличил 12 пъти. Сред децата тази цифра се е увеличила с 40 пъти. Средно, след началото на приема на наркотици, зависимият живее 3 5 години. През последните години наркозависимите представляват 90 процента от всички съобщени случаи на ХИВ. В по-голямата част от инфекциите причината е колективната употреба на спринцовки. 90 процента от всички престъпления по един или друг начин са свързани с наркотици, като особено тежките деяния, като убийства, грабежи, грабежи, се извършват заради еднократна доза от упойващо вещество. В този случай за излекувани се считат тези, които не са употребявали психотропни вещества поне една година. Всяка година в Руската федерация умират 70 000 наркозависими; миналата година 100 000 души умират от въздействието на наркотиците. За съжаление, наблюдавайки динамиката на промените, е невъзможно да се направят положителни заключения: ситуацията с наркоманията непрекъснато се влошава и този процес може да бъде спрян само с помощта на строги законодателни мерки, основната от които трябва да бъде затягането на наказателна отговорност за разпространение на наркотични вещества. (Наскоро ръководителят на Федералната служба за контрол на наркотиците говори за внасяне на законопроект) Федералната служба за контрол на наркотиците подготви проект на закон за въвеждане на наказателна отговорност за употреба на наркотици. Наказателната отговорност за употреба на наркотици се предлага да бъде предвидена с нов член - 230.1, според който човек може да получи до две години ограничение на свободата за извършване на престъпление. „Докато няма закон за принудителното лечение на наркозависими в Русия на федерално ниво, законът за наказателното наказание няма да работи.

Основната вреда, която обществото изпитва от наркозависимостта, е, че зависимият е изолиран, защото няма интереси, той се грижи само за себе си, за получаване на поредната доза наркотици. Наркотиците по своята същност са истинска отрова и дозата на тази отрова, която влиза в човешкото тяло, зависи от това как лекарството ще повлияе на човешкото тяло. Мнозина ще имат логичен въпрос, ако дозата на лекарствата се поддържа малка през цялото време, тогава те само ще стимулират тялото и няма да навредят. Но се оказва, че проблемът е, че човешкото тяло може да се адаптира, например, ако човек има нещо, което боли (например зъб), и изведнъж ако нещо го боли повече, тогава той забравя за зъбобол. Това се случва и с наркотиците, отначало малка доза лекарства не вреди наистина на тялото и човек се чувства лек, весел, но минава кратък период от време и тази доза не е достатъчна за човек, трябва да се увеличи . Тогава започва вредното въздействие на лекарствата върху човешкото тяло. Те блокират нервната система, влияят зле на работата на всички човешки органи и т.н. Но дори този проблем може да бъде решен. Давам думата на нашите гости. Сега бих искал да ви предложа да гледате филма "Безопасна територия". (обсъждане на филма) Игра активатор "Пирамида" - аз ще избера един от вас. Той ще дойде в средата и ще покани други двама при себе си. Всеки от тях ще избере още двама играчи и т.н. Така всеки поканен трябва да покани на мястото си още двама души. Играта приключва, когато не остане никой, който все още седи на мястото си. Момчетата се подреждат в "пирамида".

„Виж колко малко време ти отне, за да измъкнеш всички от местата си!“ Със същата скорост, като епидемия, се разпространява и наркоманията. Всеки знае какви ужасни лекарства за скръб носят. Но защо наркозависимите стават все повече? Целта на днешното ни събитие е не само да научим повече за наркотиците, но и да се запознаем с интернет ресурсите за борба с наркотиците. Днес в урока ви предлагам да се запознаете с един от основните сайтове на Федералната служба за контрол на наркотиците на Руската федерация, който има адрес www.fskn.ru. Голяма част от това, което научавате на страниците на раздела и на самия сайт, може да ви бъде много полезно в по-късен живот. Информацията, която ще намерите, ще бъде не само полезна, но и интересна за вас. На главната страница на сайта има специализиран раздел (банер), който съдържа антинаркотични материали за ученици, като се вземат предвид техните възрастови категории: до 12 години, от 12 до 16 години и над 16 години. В раздела за всяка възрастова категория ще намерите материали по теми като разкриването на негативни медицински, психологически, социални и морални аспекти, свързани с наркоманията, разпространението на напреднали форми и методи за противодействие на това асоциално явление и най-важното, възпитание на силен отказ от лекарства. Разделът за ученици от 12 до 16 години представя "митове", свързани с първичната консумация на наркотици и психотропни вещества, както и опасните последствия от нея.

Също така на сайта има видеоклип за наркоманията и различни статии, които помагат на учениците да бъдат наясно с теоретичните въпроси, както и да придобият практически умения. Разделът за ученици над 16 години съдържа информация за опасните последици от употребата на наркотици и психотропни вещества, както и степента на отговорност на гражданите, предвидена в нормативни правни актове, аналитични материали и тематична журналистика. Темите, представени в последните два раздела, са обединени от обща концепция – никога не опитвайте наркотици. В секцията „Въпроси и отговори“ винаги можете да зададете въпрос, който ви интересува, и да получите квалифициран отговор на него. (показва всички тези заглавия) В заключение на урока ви предлагам да попълните въпросника за днешния участник в интернет урока. Природата е създала всичко, за да направи човек щастлив. Дървета, ярко слънце, чиста вода, плодородна почва. А ние, хората – силни, красиви, здрави, разумни. Човек се ражда за щастие и изглежда, че в душата му няма място за зъл дух и низмен порок. Ние сме родени, за да живеем, Може би не трябва да унищожаваме планетата? Има повече от "да" и по-добър отговор, Да кажем, момчета, наркотици "не"! Е, в заключение, нека проведем размисъл: (преди началото на урока учениците взеха цвета, съответстващ на тяхното настроение) „жълто“ - не знам защо дойдох (пълно безразличие) „зелено“ - аз имам интерес да науча много нови неща (добро настроение)

"синьо" - казаха те и дойдоха (отрицателно настроение) 1. Промени ли се настроението ви след урока? 2. Какво ново научихте в урока? 3. Какво друго бихте искали да знаете? Благодаря за вниманието!