Днес почти всички деца познават буквите и азбуката още в ранна детска възраст. Препоръчително е обаче да научите букви, без да назовавате буквите, както звучат в азбуката. Буквите трябва да се учат със звуци. Говорейки за буквата "B", е необходимо да я наречем [b], а не "be". Това е необходимо, за да улесни детето да комбинира букви в срички и думи.

Светът на звуците обаче не се ограничава до това. И когато бебето порасне, то ще трябва да овладее такива понятия като гласни, твърди, меки, сдвоени, глухи и гласни съгласни. Каня ви да поговорим днес за толкова различни звуци. Ще говорим за това в приказна форма, в най-близката до детското възприятие форма. каня ви да фонетична приказка . Това е разширена версия на приказката за звуците, представена в.

Така че приятелските писма живеят в гостоприемни. И звуците създадоха едно велико Царство, наречено Фонетика.

Царство на звуците - фонетика

В царството на звуците на руския език фонетиката живееше заедно - успяваше гласниИ съгласнизвуци. Всеки звук имаше своя собствена къща. Къщите на гласните бяха боядисани в червено, докато тези на съгласните бяха боядисани в синьо. Но покривите на всички къщи бяха бели и се променяха от само себе си, когато звуците отиваха на гости.

Общо в кралството 42 жители: 6 гласни [a], [e], [o], [y], [i], [s] и 36 съгласни. Те живееха заедно и често си идваха на гости. И всеки път, когато се посещаваха, се случваше магия: веднага щом се държаха за ръце, се получаваха нови звуци за нови думи.

Гласни звуци обичах да пее. Затова в къщите им винаги звучеше музика. Но съгласните звуци изобщо не работеха. Но те бяха много гъвкави и винаги и във всичко се „съгласяваха“ с гласните. Те обаче биха могли да станат твърда или мека . Например звукът [p]. В думата "трион"звучи меко, но с една дума "прах"- твърдо. И всичко това, защото звукът [и] смекчи [p], а звукът [s], напротив, му придаде твърдост.

Ето как съгласните, хванати за ръце с гласни, стават меки или твърди по тяхно желание.

В кралството обаче имаше и „палави“ звуци. И въпреки че живееха в сини къщи и се наричаха съгласни, те не искаха да се променят по никакъв начин. И това се случи в деня, когато, седнали безучастни по пейките, те спореха кой е по-важен: гласни или съгласни. И звуците [е],[w]И [° С]реши да стане независим и да не се подчинява на никого, особено на гласните. Те се обявиха за твърди звуци, които никога и при никакви обстоятелства няма да станат меки! И като доказателство за твърдото си решение боядисаха белите покриви на къщите си в тъмно синьо.

Но съвместими и неконфликтни звуци [SCH],[ти]И [ч]те бяха много разстроени и се страхуваха, че балансът на съотношението на звуците ще бъде нарушен в кралството и решиха да останат меки завинаги. И за да знаят всички жители на Фонетиката за това, боядисаха покривите на къщите си в зелено.

Скоро обаче в царството на фонетиката се появиха още 2 жители - меки и твърди знаци. Но те не нарушиха единството на звуковия свят. Мекият знак помогна на съгласните да станат меки, а твърдият им помогна да станат твърди. Построиха си бели къщи и всички живееха мирно и приятелски.

Но жителите на Кралството на фонетиката бяха известни не само със своите твърди и меки характери. Много от тях имаха и все още имат свои специални предпочитания. Някои звуци обичаха звука от падащи листа, докато други обичаха звука на дъжда. Дори построиха отделни квартири за себе си, така че в едната - камбаната винаги бие силно, а в другата - като под купол - глуха и шумна... звучни и беззвучни съгласни . Между кварталите тече река.

И така звуците [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] се установяват в тримесечието със звънеца. И в тих квартал - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. И някои писма станаха толкова приятелски, че свързаха къщите си с мостове. Така че има мост между звуците p-b, f-v, t-d, sh-zh, s-z и k-g. Това сдвоени съгласни .

Така живее невероятното Кралство на фонетиката. Звуците отиват на гости, сменят се, настройват, вдигат шум, викат, пеят... Забавляват се. И в това забавно се раждат думи, от тях изречения, които съставят нашата реч. Между другото, случва се... Но между другото, ще говорим за това друг път.

Как да научим меки и твърди съгласни

Това са сложните взаимоотношения между звуците. За да улесним сина ми да рисува фонетични образци на думи, направихме много удобни облаци с него. От тях е много лесно да се определи твърдостта или мекотата на съгласните звуци.

Прочетете как научихме твърди и меки съгласни с помощта на облаци.

Как да различим звучни и беззвучни съгласни

А една много проста техника ни помогна да улесним детето да разграничава звучни и глухи съгласни. Назовавайки звука, натиснете дланта си към врата. Ако звукът е звучен, тогава се усеща вибрация (треперене) на гласните струни. Ако звукът е заглушен, няма да има вибрации.

За същите цели използвахме снимката с къщи и мостове през реката, която видяхте по-горе.

Насладете се на запознанството си със света на фонетиката!

Всичко най-хубаво!

Човешката реч се състои от набор от последователни звуци. Те се разделят на две основни групи - съгласни и гласни - според принципа на артикулация. Съгласни са такива звуци, при чието произношение издишаната от белите дробове въздушна струя среща възможни препятствия в устата по пътя си - това може да бъде езикът, зъбите, небцето и устните. Това обяснява произхода на съгласните. Някои съгласни, когато се образуват, се ангажират, докато други не. И така, в руския език се разграничават глухи и звучни съгласни. Ако съгласната се образува само с помощта на шум, тогава тя ще бъде глуха. И ако участват в обучението му в

различна степен на шум и глас, тогава тази съгласна се нарича звучна. Лесно можем да забележим разликата в двойката "звучни и звучни съгласни", ако поставим ръката си към ларинкса. Ако извикаме звучни съгласни, усещаме треперене, трептене на гласните струни. Тъй като връзките са напрегнати, въздухът, издишван от белите дробове, ги кара да вибрират, привеждат ги в движение. И ако произнесете глух звук, тогава връзките ще бъдат в спокойно, отпуснато състояние, поради което се образува един вид особен шум. Освен това, ако се произнасят звучни съгласни, нашите речеви органи изпитват малко по-малко стрес, отколкото при произнасяне на незвучни звуци.

Някои съгласни - звучни и глухи - образуват така наречените двойки. Такива звуци се наричат ​​сдвоени гласни и глухи съгласни. За да се улесни максимално запомнянето на глухите съгласни, се използва специална фраза-формула (мнемонично правило): "Степка, искаш ли буза? Фий!" Това изречение съдържа всички беззвучни съгласни.

А някои от звуците нямат двойка според принципа на глухите и звучните съгласни. Те включват:

[l], [m], [n], [r], [th] [l "], [m"], [n"], [r"] - звучно

[c], [x], [w: "] [h], [x"] - глухи

Освен това следните звуци [u], [h], [w], [g] се наричат ​​съскащи, а [p], [m], [n], [l] се наричат ​​соноранти. Те са близки до и могат да образуват срички.

Първият ред се състои от съгласни, наречени соноранти, което се превежда от гръцки като "звучен". Тоест, когато се образуват, гласът надделява над шума. А във втория ред съгласни, напротив, се отбелязва доминирането на шума.

Един от принципите на съвременната руска ортоепия (раздел от фонетиката, който изучава нормите на литературното произношение) е, че звучните съгласни приемат формата на глухи, а глухите се оприличават като звучни с звучни съгласни (с изключение на сонорните). произнася се като глух в края на дума или непосредствено преди друг тъп звук: код - ко[т]. А глухите съгласни придобиват признак на звучност, ако са пред звучен съгласен звук и започнат да се произнасят силно: вършете [young'ba], предайте - [h] дай. Само пред съгласната [v], както и пред сонорните, глухите не стават звучни.

Беззвучните и звучни съгласни ни създават определени затруднения при писане. В съответствие с морфологичния принцип на правописа на нашия език, нито зашеметяване, нито звучене могат да бъдат изразени писмено. Така че, за да проверите сдвоени гласни или глухи съгласни, стоящи в средата на думата или в края преди друга съгласна, е необходимо да изберете такава или да промените думата по такъв начин, че след съгласната да има гласна: lo [ш] ка - лъжица, гра [ т] - градушка, кон [т] ка - коне.

В този урок ще се научим да правим разлика между звучни и глухи съгласни и да ги обозначаваме писмено със съгласни. Ще разберем кои съгласни се наричат ​​сдвоени и несдвоени по отношение на гласа - глухота, звучни и съскащи.

Гласови и беззвучни съгласни

Припомнете си как се раждат звуците на речта. Когато човек започне да говори, той издишва въздух от белите дробове. Той преминава по трахеята в тесен ларинкс, където има специални мускули - гласните струни. Ако човек произнася съгласни звуци, той затваря (поне малко) устата си, поради това се получава шум. Но съгласните издават шум по различни начини.

Нека проведем експеримент: затваряме ушите си и произнасяме звука [p], а след това звука [b]. Когато изречехме звука [b], връзките се разтегнаха и започнаха да треперят. Това треперене се превърна в глас. Имаше леко звънене в ушите ми.

Можете да проведете подобен експеримент, като поставите ръцете си на врата от дясната и лявата страна и произнесете звуците [d] и [t]. Звукът [d] се произнася много по-силно, по-звучно. Учените наричат ​​тези звуци озвученои звуци, които се състоят само от шум - глух.

Сдвоени съгласни в глас-глухота

Нека се опитаме да разделим звуците на две групи според начина на произношение. Нека населим фонетични къщи в града на звуците. Нека се съгласим: глухите звуци ще живеят на първия етаж, а звучните звуци ще живеят на втория. Жителите на първата къща:

[b]	[д]	[ч]	[G]	[в]	[е]
[P]	[Т]	[от]	[да се]	[е]	[w]

Тези съгласни се наричат сдвоенипо звучност - глухота.

Ориз. 1. Сдвоени гласни и глухи съгласни ()

Те са много подобни един на друг - истински "близнаци", произнасят се почти еднакво: устните се сгъват по същия начин, езикът се движи по същия начин. Но те имат двойки и мекота - твърдост. Нека ги добавим към къщата.

[b]	[b ']	[д]	[д']	[ч]	[h ']	[G]	[G']	[в]	[в']	[е]
[P]	[P']	[Т]	[Т']	[от]	[от']	[да се]	[да се']	[е]	[f']	[w]

Звуците [w] и [w] нямат сдвоени меки звуци, те винаги трудно. И те също се наричат съскане звуци.

Всички тези звуци се обозначават с букви:

[b]	[b ']
[P]	[P']
[д]	[д']
[Т]	[Т']
[ч]	[h ']
[от]	[от']
[G]	[G']
[да се]	[да се']
[в]	[в']
[е]	[f']
[е]
[w]

Нечифтени звучни съгласни

Но не всички съгласни и букви образуват двойки. Наричат ​​се онези съгласни, които нямат двойки несдвоен.Нека уредим несдвоени съгласни звуци в нашите къщи.

Във втората къща - несдвоензвучни съгласнизвуци:

Припомнете си, че звукът [th '] винаги мека.Следователно в нашата къща той ще живее сам. Тези звуци се обозначават писмено с букви:

[л]	[л']		(ел)
[м]	[м']
[н]	[н']
[R]	[R']
	[th']		(и кратко)

Наричат ​​се и звуците на втория дом звучен , тъй като се образуват с помощта на глас и почти без шум, са много звучни. Думата "sonor" на латински "sonorus" означава звучен.

Несдвоени беззвучни съгласни

В третата къща ще се настаним несдвоени беззвучни съгласнизвуци:

[Х]

[Х']

[° С]

[h']

[SCH']

Припомнете си, че звукът [ts] е винаги твърдо, и [h '] и [u '] - винаги мека.Нечифтените глухи съгласни се обозначават писмено с букви:

[Х]	[Х']
[° С]
	[h']
	[SCH']

Звуци [h '], [u'] - съскане звуци.

Така населихме нашия град от съгласни звуци и букви. Сега веднага става ясно защо има 21 съгласни и 36 звука.

Ориз. 2. Гласови и беззвучни съгласни ()

Затвърдяване на знанията на практика

Нека изпълним задачите.

1. Разгледайте картинките и превърнете една дума в друга, като замените само един звук. Съвет: запомнете двойки съгласни.

д точка - точка

б ochka - бъбрек

w ar - треска

въдица - патица

2. Има гатанки, чийто смисъл се крие в познаването на съгласните звуци, наричат ​​се шаради. Опитайте се да ги познаете:

1) С глуха съгласна изливам в полето,
С глас - аз самият звъня в шир . (Спайк - глас)

2) С глухите - тя коси тревата,
С глас - яде листа. (плюн - коза)

3) С "ем" - приятно, златисто, много сладко и ароматно.
С буквата "ел" се случва през зимата и изчезва през пролетта . (мед-лед)

За да се развие способност за произнасяне на някои звуци, особено съскащи, се преподават скороговорки. Скороговорката се казва отначало бавно, а след това ускорява темпото. Нека се опитаме да научим скороговорки:

1. Шест мишки шумолят в тръстиките.
2. Таралежът има таралеж, змията има стеснен.
3. Две кученца дъвчеха буза до буза по четка в ъгъла.

И така, днес научихме, че съгласните могат да бъдат гласови и глухи и как тези звуци се обозначават в писмен вид.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. М .: Астрел, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски език 1. М .: Ballas. ().
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по преподаване на грамотност и четене: ABC. Академична книга / Учебник.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. М .: Астрел, 2011. Стр. 38, изр. 2; Страница 39, изр. 6; Страница 43, изр. 4.
2. Пребройте колко звучни съгласни и колко беззвучни съгласни в една дума незадоволително ? (Звукови съгласни - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, различни -6, глухи съгласни - 2 - T, T, различни - 1.).
3. Прочетете поговорката: « Умейте да говорите навреме, да мълчите навреме. Назовете буквите, които представляват звучни съгласни. (Звуковите съгласни означават буквите M, Y, V, R, Z, L в поговорката.)
4. 4* Използвайки знанията, придобити в урока, напишете приказка или нарисувайте комикс на тема „В града на съгласните“.

В тази глава:

§едно. Звук

Звуке най-малката единица на звучаща реч. Всяка дума има звукова обвивка, състояща се от звуци. Звукът е свързан със значението на думата. Различните думи и словоформи имат различен звуков дизайн. Самите звуци нямат значение, но играят важна роля: помагат ни да правим разлика между:

• думи: [къща] - [том], [том] - [там], [м'ел] - [м'ел']
• словоформи: [къща] - [дама´] - [до´ ма].

Забележка:

думите, написани в квадратни скоби, са дадени в транскрипция.

§2. Транскрипция

Транскрипцияе специална система за запис, която показва звука. Приети в транскрипцията символи:

Квадратни скоби, които са обозначението на транскрипцията.

[ ´ ] - стрес. Ударението се поставя, ако думата се състои от повече от една сричка.

[b '] - иконата до съгласната показва нейната мекота.

[j] и [th] са различни обозначения за един и същ звук. Тъй като този звук е мек, тези символи често се използват с допълнително обозначение за мекота:, [th ']. На този сайт е прието обозначението [th ’], което е по-познато на повечето момчета. Меката икона ще се използва, за да свикнете с факта, че този звук е мек.

Има и други символи. Те ще бъдат въвеждани постепенно, докато се запознаете с темата.

§3. Гласни и съгласни

Звуците се делят на гласни и съгласни.
Те имат различна природа. Те се произнасят и възприемат различно, както и се държат различно в речта и играят различни роли в нея.

Гласни- това са звуци, при произнасянето на които въздухът свободно преминава през устната кухина, без да среща препятствия по пътя си. Произношението (артикулацията) не е фокусирано на едно място: качеството на гласните се определя от формата на устната кухина, която действа като резонатор. При артикулиране на гласни гласните струни в ларинкса работят. Те са близки, напрегнати и вибрират. Следователно, когато произнасяме гласни, ние чуваме глас. Гласните могат да бъдат нарисувани. На тях може да се крещи. И ако поставите ръка на гърлото си, тогава работата на гласните струни при произнасяне на гласни може да се усети, да се почувства с ръката си. Гласните са в основата на сричката, те я организират. В една дума има толкова срички, колкото и гласни. Например: той ли е- 1 сричка, тя- 2 срички, момчета- 3 срички и т.н. Има думи, които се състоят от един гласен звук. Например синдикати: и, аи междуметия: О!, Ах!, Уу!и други.

С една дума, гласните могат да бъдат в ударени и неударени срички.
ударена сричкатакъв, в който гласната се произнася ясно и се появява в основната си форма.
IN неударени сричкигласните се променят, произнасят се по различен начин. Смяната на гласните в неударените срички се нарича намаляване.

В руския език има шест ударени гласни: [a], [o], [y], [s], [i], [e].

Помня:

Възможни са думи, които могат да се състоят само от гласни, но са необходими и съгласни.
В руския език има много повече съгласни, отколкото гласни.

§4. Начин на образуване на съгласни

съгласни- това са звуци, при произнасянето на които въздухът среща препятствие по пътя си. На руски език има два вида прегради: празнина и лък - това са двата основни начина за образуване на съгласни. Видът на бариерата определя естеството на съгласния звук.

празнинасе образува например при произнасяне на звуци: [s], [s], [w], [g]. Върхът на езика се доближава само до долните или горните зъби. Прорезените съгласни могат да бъдат изтеглени: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . В резултат на това ще чуете добре шума: при произнасяне [c] - свистене и при произнасяне [w] - съскане.

лък,Вторият тип артикулация на съгласни се образува, когато органите на речта са затворени. Въздушният поток рязко преодолява тази бариера, звуците са кратки, енергични. Ето защо те се наричат ​​експлозивни. Няма да можете да ги дръпнете. Това са например звуците [p], [b], [t], [d] . Такава артикулация е по-лесна за усещане, усещане.

Така че при произнасяне на съгласни се чува шум. Наличието на шум е отличителен белег на съгласните.

§ пет. Гласови и беззвучни съгласни

Според съотношението на шума и гласа съгласните се делят на гласови и глухи.
При произнасяне озвученосъгласни, се чуват и глас, и шум, и глух- само шум.
На глухите хора не може да се говори високо. Те не могат да бъдат викани.

Сравнете думите: КъщаИ коткаВсяка дума има 1 гласна и 2 съгласни. Гласните са едни и същи, но съгласните са различни: [d] и [m] са звучни, а [k] и [t] са глухи. Глухотата на гласа е най-важният признак на съгласните в руския език.

двойки глас-глухота:[b] - [n], [h] - [c] и др. Има 11 такива двойки.

Двойки за глухота-глас: [p] и [b], [p "] и [b"], [f] и [c], [f "] и [c"], [k] и [g], [k"] и [g"], [t] и [d], [t"] и [d"], [w] и [g], [s] и [h], [s "] и [ h"].

Но има звуци, които нямат двойка на базата на звучност - глухота. Например звуците [p], [l], [n], [m], [th '] нямат беззвучна двойка, но [c] и [h '] нямат звучна двойка.

Несдвоен в глухота-глас

Несдвоен глас:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . Те също се наричат звучен.

Какво означава този термин? Това е група съгласни (общо 9), които имат характеристики на произношение: когато се произнасят, в устната кухина също възникват препятствия, но такива, че въздушният поток, преминавайки през бариерата, образува само лек шум; въздухът преминава свободно през отвора в носната кухина или устата. Сонорантите се произнасят с помощта на глас с добавяне на лек шум.Много учители не използват този термин, но всеки трябва да знае, че тези звуци се звучат несдвоено.

Сонорантите имат две важни характеристики:

1) те не са глухи, като сдвоени звучни съгласни, пред глухи и в края на думата;

2) няма звучене на сдвоени глухи съгласни пред тях (т.е. позицията пред тях е силна в глухота-гласност, както и пред гласни). За повече информация относно промените в позицията вижте.

Глухи несдвоени:[c], [h "], [w":], [x], [x "].

Кой е най-лесният начин да запомните списъци с звучни и беззвучни съгласни?

Фразите ще ви помогнат да запомните списъците с гласови и глухи съгласни:

О, не сме се забравили!(Тук само звучни съгласни)

Фока, искаш ли да ям супа?(Тук само беззвучни съгласни)

Вярно е, че тези фрази не включват двойки твърдост-мекота. Но обикновено хората могат лесно да разберат, че не само твърдото [s] се озвучава, но и мекото [s"], не само [b], но и [b"] и т.н.

§6. Твърди и меки съгласни

Съгласните се различават не само по глухота-гласовост, но и по твърдост-мекота.
твърдост-мекота- вторият най-важен знак за съгласни в руския език.

Меки съгласниразличавам се от твърдоспециална позиция на езика. При произнасяне на твърди цялото тяло на езика се изтегля назад, а при произнасяне на меки се измества напред, докато средната част на езика се повдига. Сравнете: [m] - [m ’], [h] - [h ’]. Звуковите меки звучат по-високо от твърдите.

Образуват се много руски съгласни двойки твърдост-мекота: [b] - [b '], [ c] - [ c '] и др. Има 15 такива двойки.

Двойки по твърдост-мекота: [b] и [b "], [m] и [m"], [p] и [p "], [c] и [c"], [f] и [f"] , [h] и [h "], [s] и [s"], [d] и [d"], [t] и [t"], [n] и [n"], [l] и [l "], [p] и [p "], [k] и [k"], [g] и [g "], [x] и [x"].

Но има звуци, които нямат двойка въз основа на твърдост-мекота. Например звуковете [zh], [w], [c] нямат мека двойка, но [y '] и [h '] нямат твърда двойка.

Несдвоени по твърдост-мекота

Плътен несдвоен: [w], [w], [c] .

Мека несдвоена: [th"], [h"], [w":].

§7. Обозначаването на мекотата на съгласните в писмеността

Да се ​​отклоним от чистата фонетика. Помислете за един практически важен въпрос: как се посочва мекотата на съгласните в писмен вид?

В руския език има 36 съгласни, включително 15 двойки твърдост-мекота, 3 несдвоени твърди и 3 несдвоени меки съгласни. Има само 21 съгласни. Как могат 21 букви да представляват 36 звука?

За това се използват различни методи:

• йотирани букви д, йо, йу, ислед съгласни освен sh, wИ ° С,несдвоени по твърдост-мекота, показват, че тези съгласни са меки, например: чичо- [t’o´ t’a], чичо -[Да да] ;
• писмо Ислед съгласни освен sh, wИ ° С. Съгласни, обозначени с букви sh, wИ ° С,несдвоен твърд. Примери за думи с гласна И: no´ tki- [n’i´ tk’i], лист- [л'ист], сладко- [Сладък'] ;
• писмо б,след съгласни освен ш, ш,след което мекият знак е индикатор за граматическата форма. Примери за меки думи : искане- [proz'ba], заседнал- [m'el'], разстояние- [дал '].

По този начин, мекотата на съгласните в писмеността се предава не чрез специални букви, а чрез комбинации от съгласни букви с букви i, e, e, u, i И б. Ето защо, когато анализирате, ви съветвам да обърнете специално внимание на съседните букви след съгласни.

Обсъждане на проблема с тълкуването

Училищните учебници казват, че [w] и [w ’] - несдвоени по твърдост-мекота. Как така? В крайна сметка чуваме, че звукът [w ’] е мек аналог на звука [w].
Когато самият аз учих в училище, не можех да разбера защо? Тогава синът ми отиде на училище. Той имаше същия въпрос. Появява се при всички момчета, които са замислени за ученето.

Възниква недоумение, защото училищните учебници не отчитат, че звукът [w’] също е дълъг, но твърдият [w] не е. Двойките са звуци, които се различават само по една характеристика. И [w] и [w’] - две. Следователно [w] и [w’] не са двойки.

За възрастни и гимназисти.

За да се запази коректността, е необходимо да се промени училищната традиция за транскрибиране на звука [ш ']. Изглежда, че е по-лесно за децата да използват още един допълнителен знак, отколкото да се сблъскат с нелогично, неясно и подвеждащо твърдение. Всичко е просто. За да не си бъркат мозъците поколение след поколение, е необходимо най-накрая да се покаже, че тихият съскащ звук е дълъг.

В езиковата практика има две икони за това:

1) горен индекс над звука;
2) дебело черво.

Използването на знак за ударение е неудобно, тъй като не се предоставя от набора от знаци, който може да се използва при въвеждане на компютър. Това означава, че остават следните възможности: използването на двоеточие [w':] или графема, обозначаваща буквата [w'] . Според мен първият вариант е за предпочитане. Първо, в началото момчетата често смесват звуци и букви. Използването на буква в транскрипцията ще създаде основа за такова объркване, ще провокира грешка. Второ, сега момчетата започват да учат чужди езици рано. А знакът [:], когато се използва за обозначаване на дължината на звук, вече им е познат. Трето, транскрипция с двоеточие [:] за дължина ще предаде перфектно характеристиките на звука. [w ':] - мек и дълъг, и двете характеристики, които съставляват неговата разлика от звука [w], са представени ясно, просто и недвусмислено.

Какъв съвет бихте дали на децата, които сега учат по общоприетите учебници? Трябва да разберете, да разберете и след това да запомните, че всъщност звуците [w] и [w ':] не образуват двойка твърдост-мекота. И те съветвам да ги препишеш, както изисква учителят ти.

§8. Място на образуване на съгласни

Съгласните се различават не само по знаците, които вече знаете:

• глухота-глас,
• твърдост-мекота,
• начин на формиране: лък-прорез.

Последният, четвърти знак е важен: място на обучение.
Артикулирането на някои звуци се осъществява от устните, други - от езика, различните му части. И така, звуците [p], [p '], [b], [b '], [m], [m '] са лабиални, [c], [c '], [f], [f ' ] - лабио-дентални, всички останали - езични: предно-езични [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] , средноезичен [th '] и задноезичен [k], [k '], [g], [g '], [x], [x '].

§девет. Промени в позицията на звуците

1. Силни-слаби позиции за гласни. Позиционни промени в гласните. Намаляване

Хората не използват изговорени звуци изолирано. Не им трябва.
Речта е звуков поток, но поток, организиран по определен начин. Важни са условията, при които се появява определен звук. Началото на думата, краят на думата, ударената сричка, неударената сричка, позицията пред гласната, позицията пред съгласната - всичко това са различни позиции. Ще разберем как да правим разлика между силни и слаби позиции, първо за гласни, а след това за съгласни.

Силна позициятакъв, при който звуците не подлежат на позиционно определени изменения и се появяват в основната си форма. Силна позиция се отличава за групи от звуци, например: за гласни това е позиция в ударена сричка. А за съгласните например позицията пред гласните е силна.

За гласните силната позиция е ударена, а слабата позиция е без ударение.
В неударените срички гласните претърпяват промени: те са по-кратки и не се произнасят толкова ясно, колкото при ударение. Тази промяна на гласните в слаба позиция се нарича намаляване. Поради редукция в слабата позиция се разграничават по-малко гласни, отколкото в силната позиция.

Звуците, съответстващи на ударени [о] и [а], след твърди съгласни в слаба, неударена позиция, звучат еднакво. Нормативно в руския език се признава като "akanye", т.е. недискриминация ОТНОСНОИ НОв неударена позиция след твърди съгласни.

• под стрес: [къща] - [дама] - [о] ≠ [а].
• без ударение: [г нома´] -у дома´ - [г но la´] -dala´ - [a] = [a].

Звуците, съответстващи на ударени [а] и [е], след меки съгласни в слаба, неударена позиция, звучат еднакво. Нормативното произношение е "хълцане", т.е. недискриминация ЕИ НОв неударена позиция след меки съгласни.

• под напрежение: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a].
• без стрес: [m'ich'o´ m] - меч´ m -[m'ich'o´ m] - топка´ m - [и] = [и].
• Но какво да кажем за гласните [и], [s], [y]? Защо нищо не беше казано за тях? Факт е, че тези гласни в слаба позиция претърпяват само количествено намаляване: те се произнасят по-кратко, слабо, но качеството им не се променя. Тоест, както за всички гласни, неударената позиция за тях е слаба позиция, но за ученик тези гласни в неударена позиция не представляват проблем.

[ly´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - както в силни, така и в слаби позиции, качеството на гласните не се променя. Както под ударение, така и в неударено положение, ние ясно чуваме: [s], [y], [and] и пишем буквите, с които обикновено се обозначават тези звуци.

Обсъждане на проблема с тълкуването

Какви гласни звуци всъщност се произнасят в неударени срички след твърди съгласни?

Извършвайки фонетичен анализ и транскрибирайки думи, много момчета изразяват недоумение. В дългите многосрични думи след твърди съгласни не се произнася звукът [а], както казват училищните учебници, а нещо друго.

Прави са.

Сравнете произношението на думите: Москва - московчани. Повторете всяка дума няколко пъти и слушайте гласната в първата сричка. С една дума Москвавсичко е просто. Произнасяме: [maskva´] - звукът [a] се чува ясно. И думата московчани? В съответствие с литературната норма във всички срички, с изключение на първата сричка преди ударението, както и позициите на началото и края на думата, ние произнасяме не [а], а различен звук: по-малко отчетливо, по-малко ясно, повече като [s], отколкото [a]. В научната традиция този звук се обозначава с иконата [ъ]. И така, ние наистина казваме: [malako´] - мляко ,[харашо´] - Добре ,[калбаса´] - наденица.

Разбирам, че давайки този материал в учебниците, авторите се опитаха да го опростят. Опростено. Но много деца с добър слух, които чуват ясно, че звуците в следващите примери са различни, не могат да разберат защо учителят и учебникът настояват, че тези звуци са еднакви. Всъщност:

[в нода ] - вода´ -[в б d’other’] - вода ´-то:[a]≠[b]
[д-р но wa´] - дърва за горене -[д-р б v’ino´ th’] - на дърва:[a]≠[b]

Специална подсистема е реализацията на гласни в неударени срички след сибиланти. Но в училищния курс този материал изобщо не е представен в повечето учебници.

Какви гласни всъщност се произнасят в неударени срички след меки съгласни?

Изпитвам най-голямо съчувствие към момчетата, които учат по учебници, предлагани на място НО,Е, ОТНОСНОслед меки съгласни чуйте и преведете звука „и, склонен към e“ в транскрипция. Считам за фундаментално погрешно да се дава на учениците като единствен вариант остарялата норма за произношение - „ekanye“, която днес е много по-рядко срещана от „хълцане“, главно сред много възрастни хора. Момчета, не се колебайте да пишете в неударена позиция на първата сричка преди ударението на място НОИ Е- [И].

След меки съгласни в други неударени срички, с изключение на позицията на края на думата, произнасяме кратък слаб звук, наподобяващ [и] и означен като [ь]. Кажи думите осем, девети слушай себе си. Произнасяме: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't'] - [b].

Не бъркайте:

Знаците за транскрипция са едно, а буквите са съвсем друго.
Транскрипционният знак [ъ] обозначава гласна след твърди съгласни в неударените срички, с изключение на първата сричка преди ударението.
Буквата ъ е солиден знак.
Транскрипционният знак [ь] обозначава гласна след меки съгласни в неударените срички, с изключение на първата сричка преди ударението.
Буквата b е мек знак.
Знаците за транскрипция, за разлика от буквите, са дадени в квадратни скоби.

край на думата- специална позиция. Показва изчистване на гласни след меки съгласни. Системата от неударени окончания е специална фонетична подсистема. В нея ЕИ НОразличават:

Сграда[heel n'i'e] - сграда[сграда´ n'i'a], аз не[mn'e´ n'iy'e] - аз ния[mn'e´ n'iy'a], Повече ▼[Повече ▼] - морета[mo´ r'a], vo´ la[vo´ l'a] - по желание[na_vo´ l'e]. Имайте това предвид, когато правите фонетичен анализ на думите.

проверете:

Как вашият учител изисква от вас да обозначавате неударени гласни. Ако той използва опростена система за транскрипция, това е добре: тя е широко приета. Просто не се учудвайте, че наистина чувате различни звуци в ненапрегнато положение.

2. Силни-слаби позиции за съгласни. Позиционни промени на съгласните

За всички съгласни без изключение силната позиция е позиция пред гласна. Преди гласните съгласните се появяват в основната си форма. Ето защо, когато правите фонетичен анализ, не се страхувайте да направите грешка, характеризирайки съгласна в силна позиция: [дача] - Вила,[t'l'iv'i´ zar] - телевизия,[s’ino´ n’im] - синоними,[b'ir'o´ zy] - брези,[karz "и ние] - кошници. Всички съгласни в тези примери са пред гласни, т.е. в силна позиция.

Силни позиции при липса на глас:

• пред гласни: [там] - там,[дами] - дами,
• преди несдвоени гласови [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d ']: [dl'a] - за,[tl'a] - листна въшка,
• Преди [в], [в ']: [собствен'] - моята,[звънене] - звънене.

Помня:

В силна позиция гласните и глухите съгласни не променят качеството си.

Слаби позиции при глухота-глас:

• пред двойки за глухота-глас: [слаб tk’y] - сладка,[zu´ pk'i] - зъби.
• пред глухи несдвоени: [apkhva´ t] - обиколка, [fhot] - вход.
• в края на дума: [zoop] - зъб,[дуп] - дъб.
  

Позиционни промени на съгласните според глухотата-гласовост

В слаби позиции съгласните се модифицират: с тях настъпват позиционни промени. Гласовите стават глухи, т.е. глух, а глухият - звучен, т.е. озвучено. Промените в позицията се наблюдават само в сдвоени съгласни.

Зашеметяващо звучене на съгласни

Гласът е зашеметяващсе среща в позиции:

• пред сдвоени глухи хора: [fsta´ v’it’] - вда стане,
• в края на дума: [clat] - съкровище.

Гласуване на глухитесе случва в позиция:

• преди сдвоен глас: [kaz'ba´] - да се от bba´

Силни позиции в твърдост-мекота:

• пред гласни: [mat'] - майка,[m'at'] - смачкване,
• в края на дума: [извън] - навън,[извън'] - воня,
• пред лабиално-лабиално: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m '] и обратно-езични: [k], [k '], [g], [ g' ], [x[, [x'] за звуци [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sa´ nks(роден пад.), [s´ ank'i] - шейна,[bu´ lka] - Булка,[bu´ l'kat'] - буу'лкат,
• всички позиции за звуци [l] и [l ’]: [чело] - чело,[пал'ба] - стрелба.

Помня:

В силна позиция твърдите и меките съгласни не променят качеството си.

Слаби позиции в твърдост-мекота и позиционни промени в твърдост-мекота.

• пред меко [t '], [d'] за съгласни [c], [h], които задължително се смекчават:, [z'd'es'],
• преди [h '] и [w ':] за [n], което задължително се смекчава: [by´ n'h'ik] - поничка,[ka´ m'n'sh': ik] - зидар.

Помня:

В редица позиции днес е възможно както меко, така и твърдо произношение:

• пред мека предна езикова [n '], [l '] за предни езикови съгласни [c], [h]: сняг -[s'n'ek] и, ядосвам се -[z’l’it’] и [zl’it’]
• преди мека предна езична, [h ’] за предна езична [t], [d] - вдигам -[pad’n’a´ t’] и [padn’a´ t’] , за вкъщи -[at’n’a´ t’] и [atn’a´ t’]
• преди мека предна езична [t "], [d"], [s "], [s"] за предна езична [n]: vi´ ntik -[v'i´ n "t" ik] и [v'i´ nt'ik], пенсия -[p’e´ n’s’iy’a] и [p’e´ ns’iy’a]
• преди меките устни [c '], [f '], [b '], [n '], [m '] за лабиални: пиши в -[f "p" isa' t '] и [fp" is' at '], ri´ fme(dat. pad.) - [r'i´ f "m" e] и [r'i´ fm "e]

Помня:

Във всички случаи при слаба позиция е възможно позиционно смекчаване на съгласните.
Писането на мек знак с позиционно смекчаване на съгласните е грешка.

Позиционни промени на съгласните според особеностите на начина и мястото на образуване

Естествено, в училищната традиция не е обичайно да се посочват характеристиките на звуците и позиционните промени, които се случват с тях във всички подробности. Но общите закони на фонетиката трябва да се научат. Без това е трудно да се правят фонетични анализи и да се изпълняват тестови задачи. Следователно по-долу е даден списък с позиционно определени промени в съгласните според особеностите на начина и мястото на образуване. Този материал е осезаема помощ за тези, които искат да избегнат грешки при фонетичния анализ.

Асимилация на съгласни

Логиката е следната: руският език се характеризира с подобие на звуците, ако те са сходни по някакъв начин и в същото време са близки.

Научете списъка:

[c] и [w] → [w:] - шият

[h] и [g] → [g:] - компрес

[s] и [h ’] - в основата на думите → [w':] - щастие, сметка
- на кръстопътя на морфеми и думи → [w':h'] - гребен, нечестен,с какво (предлог, последван от дума, се произнася заедно, като една дума)

[s] и [w':] → [w':] - разделяне

[t] и [c] - в глаголни форми → [c:] - усмихва се
- на кръстопътя на префикс и корен → [cs] - сън

[t] и [ts] → [ts:] - откачи се

[t] и [h’] → [h’:] - отчет

[t] и [t] и [w’:]←[c] и [h’] - Обратно броене

[d] и [w ':] ← [c] и [h '] - броене

Разграничаване на съгласни

Несходството е процесът на позиционна промяна, противоположност на уподобяването.

[g] и [k '] → [x'k '] - лесно

Опростяване на клъстери от съгласни

Научете списъка:

vstv - [stv]: здравей, почувствай
zdn - [zn]: късен
zdts - [sc] : под юздата
lnts - [nts]: слънце
NDC - [nc]: холандски
ndsh - [nsh:] пейзаж
ntg - [ng]: Рентгенов
RDC - [rc]: сърце
rdch - [rh']: сърце
stl - [sl ']: щастлив
stn - [sn]: местен

Произношение на групи звуци:

Във формите на прилагателни, местоимения, причастия има комбинации от букви: уау, той. INмясто гте произнасят [в]: той, красив, син.
Избягвайте правописа. кажи думите той, син, красивправо.

§10. Букви и звуци

Буквите и звуците имат различни цели и различна природа. Но това са сравними системи. Следователно трябва да се знаят видовете взаимоотношения.

Видове съотношение на букви и звуци:

1. Буквата обозначава звук, като гласни след твърди съгласни и съгласни преди гласни: метеорологично време.
2. Буквата няма собствена звукова стойност, например бИ б: мишка
3. Буквата означава два звука, например йотизирани гласни д, йо, йу, ина позиции:
   • началото на една дума
   • след гласни,
   • след раздялата бИ б.
4. Буквата може да показва звука и качеството на предходния звук, като йотизирани гласни и Ислед меки съгласни.
5. Буквата може да показва качеството на предходния звук, например бв думи сянка, пън, стрелба.
6. Две букви могат да представляват един звук, често дълъг: шия, стискам, бързам
7. Три букви отговарят на един звук: усмивка - ts -[° С:]

тест за сила

Проверете вашето разбиране на съдържанието на тази глава.

Последен тест

1. Какво определя качеството на гласния звук?

   • От формата на устната кухина в момента на произнасяне на звука
   • От преградата, образувана от органите на речта в момента на произнасяне на звука

2. Какво се нарича редукция?

   • произношение на гласни под удар
   • произнасяне на неударени гласни
   • специално произношение на съгласни

3. При какви звуци въздушният поток среща препятствие по пътя си: лък или пролука?

   • Гласни
   • съгласни

4. Могат ли глухите съгласни да се произнасят силно?

5. Участват ли гласните струни в произношението на беззвучните съгласни?

6. Колко двойки образуват съгласни според глухота-гласовост?

7. Колко съгласни нямат двойка за глухота?

8. Колко двойки образуват руските съгласни според твърдост-мекота?

9. Колко съгласни нямат двойка твърдост-мекота?

10. Как се предава мекотата на съгласните в писмен вид?

    • Специални икони
    • Комбинации от букви

11. Как се нарича позицията на звука в потока на речта, в която той се появява в основната си форма, без да претърпява позиционни промени?

    • Силна позиция
    • Слаба позиция

12. Кои звуци имат силни и слаби позиции?

    • Гласни
    • съгласни
    • Всички: гласни и съгласни

Правилни отговори:

1. От формата на устната кухина в момента на произнасяне на звука
2. произнасяне на неударени гласни
3. съгласни
4. Комбинации от букви
5. Силна позиция
6. Всички: гласни и съгласни

Във връзка с

Какви звуци се наричат ​​съгласни?
От какво е направена съгласна?
Какво представляват съгласните звуци?
Колко съгласни букви и съгласни звуци има в руската азбука?
Кои съгласни винаги са твърди и кои винаги меки?
Какви букви показват мекотата на съгласния звук?

Звуците, при произнасянето на които въздухът среща препятствие в устата, се наричат съгласни. Съгласният звук се състои от шум и глас или само шум.

Съгласните се делят на гласови и глухи. Гласовите звуци се състоят от шум и глас, глухите се състоят само от шум.

Звуците се състоят само от шум: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Това са беззвучни съгласни.

Образуват се много съгласни двойки по глас-глухота: [b] — [настолен компютър] — [f], [g] — [к], [г] — [t], [s] — [s], [f] — [ш].

За да запомните гласови съгласни, можете да научите фразата: " ЛЪВ И ЖАБА ИМАТ МНОГО ПРИЯТЕЛИ».
Вижте всички фрази за запаметяване на звучни и беззвучни съгласни.

Глухите съгласни са лесни за запомняне чрез фразата: " СТЕПКА, ИСКАШ ПИЛЕ?— Уф!».

Съгласните звуци се обозначават с букви:

Б,IN,г,д,Ф,З,Й,ДА СЕ,Л,М,Х,П,Р,ОТ,т,Ф,х,° С,Х,У,SCH.

Като цяло руският език има 21 съгласни.

Съгласните също са твърди и меки.

Твърди и меки звуцисе различават в позицията на езика по време на произношение. При произнасяне на меки съгласни средната задна част на езика се повдига към твърдото небце.

Повечето съгласни образуват двойки твърдост-мекота:

Следните твърди и меки съгласни не образуват двойки по твърдост-мекота:

Солиден	[е]	[w]	[° С]
Мека	[ч❜]	[n❜]	[ти❜]

Таблица "Съгласни: сдвоени и несдвоени, звучни и глухи, твърди и меки" (1-4 клас)

Забележка:в началното училище твърдите съгласни са маркирани в синьо, меките съгласни в зелено, а гласните в червено.

Твърдостсъгласните се обозначават писмено с гласни НО , ОТНОСНО , В , С , Е .

Мекотасъгласният звук се обозначава писмено с гласни E, Yo, I, Yu, I, както и писмото б(мек знак).

Сравнете: нос[нос] - носени[n❜os], инжекция[инжекция] - въглища[угал❜].

Несдвоените звучни звуци [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] се наричат звучен, което означава "звучен" на латински.

Извикват се звуци [g], [w], [h❜], [u❜]. съскане. Те получиха това име, защото произношението им е като съскане.

Звуците [w], [w] са несдвоени плътни съскащи звуци.
Звуците [h❜] и [u❜] са несдвоени тихи съскащи звуци.

Звуците [c], [s❜], [z], [z❜], [c] се наричат подсвиркване.

съгласна не може да бъдеударен или неударен.

В руския език има повече съгласни звуци (36), отколкото съгласни букви (21), тъй като една буква може да означава сдвоени твърди и меки звуци: например буквата L (el) обозначава звуците [l] и [l❜].

Внимание!Съгласна може да образува сричка само с