Може да се ползва дете на трима родители. ДНК на трима: Първо дете, заченато с помощта на нова техника за "трима родители", родено в Мексико

• Технологията, тествана в чужбина, позволява на родители с генетични аномалии да редактират майчината яйцеклетка и в крайна сметка да имат здраво дете.
• Специалисти от Ню Йорк проведоха успешен експеримент на мексиканска територия, тъй като няма закони, забраняващи това. Техниката е официално легализирана само в Обединеното кралство.

Всъщност чудотворното раждане е станало преди пет месеца, но едва сега експертите са намерили за възможно да обявят събитието за успешно. Както всички хора на планетата Земя, малкото момче има ДНК с гени от двамата родители. В наследствения му код обаче има и малък фрагмент от донорна ДНК - тоест гени на трета страна. Ето защо, с известно усилие, можем да кажем, че родителите на малкия арабин не са двама, а трима.

Този генетичен трик означава, че детето не е наследило от майката мутация, която би могла да го убие в ранна възраст. Бащата и майката на момчето са граждани на Йордания. Е, самата технология, която може да предизвика лавина от спорове, е законно одобрена само във Великобритания.

Процедурата обаче е извършена от специалисти от САЩ на територия, където изобщо няма закони, според които този експеримент може да бъде забранен. Американски ембриолози от New Hope Medical Center (Ню Йорк) се надяват, че техният успех ще даде зелена светлина за необичайна техника в различни страни по света, която ще даде надежда на милиони генетично несъвършени мъже и жени да придобият нормални, здрави потомство, т.е. да не раждат деца, очевидно обречени на ранна смърт.

За първи път в историята наследствена информация от трима души позволи на новородено малко човече да избегне ужасна болест. И сега лекарите знаят със сигурност, че чрез реконструкция на яйцеклетката на майката (и само по този начин, а не по друг начин) е възможно да се гарантира, че детето се роди здраво.

Родителите на момчето, чиито имена не се съобщават, вече са загубили две деца поради наследствено заболяване, наречено синдром на Лий (субакутна некротизираща енцефаломиопатия). Това е много рядка мутация, водеща до тежко увреждане на мозъка в много ранна възраст. Първото дете на трагичната двойка почина на шест месеца след тежки мъки, второто - на 8 месеца. Обикновено такива деца не живеят до 4 години, умират от белодробна недостатъчност.

Гените, които причиняват синдрома на Leigh, са открити в митохондриалната ДНК на майката, която е определена чрез генетичен анализ. Струва си да се отбележи, че митохондриалните гени (а има само 37 от тях) никога не се наследяват от бащата.

Унила от загубата на две деца, двойката заминава за Америка, за да потърси помощ от персонала на New Hope Center, който се занимава с иновации от този вид. Тъй като американските закони не позволяват генетична манипулация на човешката митохондриална ДНК, родителите и лекарите отидоха в Мексико. Лекарите отстраняват ядрото от клетката и го трансплантират в донорска яйцеклетка, лишена от ядро, чиито митохондрии не съдържат гените, които причиняват синдрома на Лий. След това тази яйцеклетка е оплодена ин витро със сперма от бащата на детето.

Тази процедура се повтаря пет пъти и в резултат едно от яйцата оцелява и започва да се дели. Така се роди нов живот.

Лекарите пишат, че възможностите на изпитаната техника са безкрайни - по отношение на избавянето на човешките фетуси от наследствени дефекти. Докъде ще стигнат специалистите в използването му все още е трудно да се каже. Все пак има рискове и то доста. Но първата крачка, както се казва, се прави на доста здрава почва.

Разрез модел на митохондриите

Грегъри Хан/Flickr

Украински репродуктивни специалисти разказаха за раждането на първото дете в страната с ДНК на трима родители - основното от бащата и майката и митохондриално ДНК от жена донор, съобщава УНИАН.

Процедурата по митохондриална заместителна терапия (MRT), която се провежда от персонала на клиника „Надия“, е насочена към раждане на здрави деца при жени, страдащи от митохондриални дефекти. Има два метода на MRT. Едно от тях е, че ядрото на майчината яйцеклетка, което съдържа основния генетичен материал, се трансплантира в донорска яйцеклетка с предварително отстранено ядро, след което се опложда със спермата на бащата. В резултат на подобна процедура, извършена от служители на клиниката New Hope в Ню Йорк в Гуадалахара, Мексико, през лятото на 2016 г., първото дете от трима родители.

Вторият метод, който се използва за първи път в света от украински лекари, е, че майчината яйцеклетка с дефектни митохондрии първо се оплоди и след това се прехвърля в ядро, лишено от донорска яйцеклетка, което вече съдържа ДНК на двамата родители ( тази техника се нарича пронуклеарен трансфер). И в двата случая полученият ембрион се поставя в матката на майката за бременност, както при конвенционалната процедура за ин витро оплождане (IVF).

„С помощта на пронуклеарен ядрен трансфер 34-годишна жена с безплодие в продължение на 15 години успя да роди генетично здраво „свое“ дете. Дълги години тя се опитваше да забременее по метода IVF в украински и израелски клиники. В началото на януари се роди "нашето" дете. За първи път в Украйна репродуктивните специалисти на клиника „Надежда“ успяха да постигнат бременност поради пронуклеарното прехвърляне на ядрата на родителите в енуклеирана (лишена от собствено ядро) донорска яйцеклетка“, каза Валерий Зукин, директор на „Надия“. клиника, на пресконференция. Според него наличието на ДНК от трима души в детето е потвърдено от тестове, проведени в лаборатории в Украйна и Германия.

Преди това на Световния конгрес по репродуктивни технологии Изкуство 2016гв Ню Йорк Зукин съобщи, че две от пациентите му са били подложени на пронуклерен трансфер на MRT, които нямат наследствени митохондриални заболявания, но поради митохондриален дефицит са имали спонтанни аборти в ранните етапи.

В момента процедурата MRT е официално разрешена само в Обединеното кралство, въпреки че такива експерименти все още не са провеждани там. В повечето страни този въпрос понастоящем не е уреден със закон. Експериментите в Мексико и Украйна бяха одобрени от съответните етични комисии.

Въпреки това, MRT систематично се критикува от експерти. Те са загрижени за липсата на данни за ефективността и безопасността на тази процедура за детето и бъдещото му потомство. Също така има многократни призиви MRT да се извършва само върху мъжки ембриони, тъй като мъжете не предават митохондриите си на потомството си. В същото време се съобщава, че една от пациентите на Зукин е бременна с момиче (полът на роденото дете не е посочен в бележка на UNIAN).

Момченцето, родено от служители на New Hope, е здраво и се справя добре. Също така, според информацията природатад, дете на трима родители е родено в Китай и публикация, посветена на това, сега е под партньорска рецензия в едно от научните списания.

Лекарите и учените отдавна са мечтали за време, когато ще бъде възможно да се „изключат“ дефектни гени в човешката ДНК. И днес сме една крачка по-близо до фантастично бъдеще без наследствени заболявания.

Науката направи още един значителен пробив. В Мексико се роди дете, чиито родители станаха трима души наведнъж: биологична майка, баща и жена донор, която даде на бебето здрав ген вместо увреден. Той беше успешно вграден в ДНК на детето на етапа на ембрионално развитие.

Първото дете в света с трима "родители" се роди през пролетта на тази година, но едва сега учените успяха да докладват за успеха на експеримента - когато стана ясно, че бебето се развива нормално.

Установено е, че майката на детето има наследствен ген, който причинява болестта на Лия, тежка лезия на нервната система при кърмачета. Първите две деца на двойката починаха в ранна детска възраст и родителите решиха да се обърнат към американски учени, за да им помогнат да родят здрав наследник.

Тъй като експериментите за използване на донори на ДНК като трети "родител" са официално разрешени само във Великобритания, екип от учени от Ню Йорк, ръководен от Джон Джанг, решава да проведе експеримент в чужбина - в Мексико.

Семейство (йорданска националност) – Предложена е опция за размяна на гени, при която яйцеклетката на майката (където се намира увредения ген) се заменя с яйцеклетка от здрава жена донор. След това такава „коригирана” яйцеклетка се опложда и имплантира в майката.

Бебето вече е на 5 месеца. Той е здрав - в неговата ДНК има само 1% от гените, отговорни за развитието на синдрома на Leigh, докато самата болест се развива при наличие на 18% дефектни гени.

Учените ще трябва внимателно да следят здравето и развитието на детето. Но сега американските изследователи са поздравени за успеха от техните колеги по целия свят.

Техният експеримент означава това в бъдеще ще бъде възможно да се изключат всички генетични заболявания, за които в момента няма панацея- как чумата и холерата са били неутрализирани навремето.

В същото време в развитите страни продължават дебати относно "етиката" на провеждането на подобни генетични експерименти. Сами Джанг и колегите му вярват просто: „Това, което спасява живота на хората, е етично“.

Снимки в текста - DepositPhotos.

Възрастта след две години често се превръща във възраст на необясним инат и негативизъм. Това е много важен период в развитието на бебето.

През периода бебето осъзнава себе си и се стреми към самостоятелност. Той за първи път открива, че е същият човек като другите, например като родителите си. Едно от проявите на това откритие е появата в речта му на местоимението "аз". Преди това детето говори за себе си само в трето лице или се нарича по име.

Новото самосъзнание се проявява в желанието да се подражава на възрастните, да се имитира поведението им и да се опитва по различни начини да отстоява своето равенство с тях.

Детето започва да формира воля, която се нарича "автономия" или независимост. Децата не искат да изпитват прекомерен контрол от страна на възрастните и са склонни да правят собствен избор в много, дори незначителни ситуации.

Ако родителите забелязаха този момент и разбраха, че е време да възстановят и променят предишното си отношение към детето, кризата от три години може да мине доста гладко и безболезнено. В случай, че преди това между родителите и детето е имало топли, приятелски отношения и в семейството е царувала доброжелателна атмосфера, родителите дори ще се изненадат, ако някой им каже, че детето им е в труден етап на развитие. Но ако родителите не са осъзнали, че старите методи за общуване с детето вече не са актуални на етапа на новата възраст, тогава детето може да се превърне в напълно неконтролируем малък тиранин.

Детето започва да се осъзнава като отделна личност, със собствени желания и характеристики. На тази възраст детето има нови любими думи и изрази „АЗ СЪМ”, „НЕ ИСКАМ” и „НЕ”.

Хлапето често действа обратното: викате го и той бяга; помолете да бъдете внимателни, а той нарочно разпръсква нещата. Детето крещи, може да тропа с крака, да се люлее към вас с ядосано, ядосано лице. Така бебето показва своята активност, независимост, постоянство в постигането на желаното. Но умението за това все още не е достатъчно. Започва да не харесва нещо и детето изразява недоволството си много емоционално.

Кризата може да започне още на 2,5 години и да завърши след 3,5 - 4 години.

Родителите са ужасени: нещо ужасно започна да се случва с детето! Чести истерици, понякога на ръба на припадъци: опитайте се да не купувате играчка, пада на пода и крещи като порязване! Невероятен инат, непокорство… „Махай се! Това е моят стол, седнах на него!” - вика на татко, а в очите искрен гняв. Какво се случи с бебето? „Пропуснахме момента и имаме някакво чудовище, което расте!“ - тревожно заявяват родителите. — Напълно отхвърлен! – мрънкат баба и дядо.

„Нищо подобно, всичко е в идеален ред!“ казват детски психолози. Просто едно дете има криза от три години, която му е необходима, за да порасне като въздух. На третата година от живота бебето за първи път упорито ни информира: „Аз самият! Вече съм възрастен!

Кризата на три години трябва да се случи в живота на всяко дете. Ако не, значи нещо не е наред с бебето. Кризата е добра! Да, пред родителите им предстои труден период, но той определя нов, много важен етап в развитието на детето.

Има няколко такива кризи в живота на детето и всяка от тях може да се превърне в творчески и прогресивен етап на израстване. Именно на тригодишна възраст е важно да се подкрепи желанието на бебето за самоутвърждаване и зряла възраст! Ако бебето ви е на две години: очаквайте криза! То ще расте постепенно, ще достигне бурен връх - с тези избухвания и конфликти, а след това ще се изгуби, превръщайки се в страхотно училище за живот за бебето.

Седем признака за тригодишна криза.

Важно е да се разграничат нормалните проблеми с растежа от разглезените или от капризите на бебето, свързани с липсата на любов и топлина на майката.

1. Негативизъм. Детето дава отрицателна реакция "не!" не толкова на действието, което му се иска да извърши, а по искане или молба на определен възрастен. Той не прави нещо само защото някой възрастен му го е предложил. В този случай детето игнорира изискванията на един член на семейството или един учител, но може да се подчинява на други.

На пръв поглед изглежда, че палаво дете на всяка възраст се държи по този начин. Но при обикновеното неподчинение той не прави нещо, защото не иска да прави точно това, например да си ляга навреме. Ако му предложат друго занимание, интересно и приятно за него, той веднага ще се съгласи.

Негативизмът е акт от социален характер: той е насочен най-вече към конкретни хора. При остра проява на негативизъм от дете общуването с възрастен може да приеме екстремна форма, когато детето отговаря напук на всяко изказване на възрастен: „Яж супа! - „Няма!“, „Да отидем на разходка“ - „Няма да ходя“, „Топло мляко“ - „Не, не е горещо“ и т.н.

На тригодишна възраст детето за първи път става способно да действа противно на непосредственото си желание. Поведението на детето се определя не от това желание, а от отношенията с възрастен. Мотивът на поведението е вече извън конкретната ситуация. Запомнете: негативизмът не е патология или изтънчено желание на детето да дразни възрастен.

Разбира се, негативизмът е кризисно явление, което трябва да изчезне с времето. Но фактът, че на 3-годишна възраст детето получава възможност да действа не под влияние на някакво случайно желание, а въз основа на други, по-сложни и устойчиви мотиви, е важно постижение в неговото развитие.

Когато на детето се каже „да“ и то повтаря „не“, бебето дава да се разбере, че има право на собствените си възгледи и иска да бъде взето под внимание. Детето се бори за своята автономия, борбата за правото си на избор, което е абсолютно необходимо условие за личностно развитие. Изправено пред категорично отхвърляне на подобно поведение от страна на родителите, бебето се оказва в условия, неблагоприятни за натрупване на опит, жизненоважен за формирането на неговата личност.

Ако на този етап от живота „не“ на малкия човек бъде напълно игнорирано от възрастните, тогава момчето или момичето може да не научи най-добрия житейски урок за себе си. Смисълът на този урок се свежда до нещо подобно: ако искаш да бъдеш добър, винаги трябва да се съгласяваш с външното мнение, особено с авторитетното мнение. След като са взели такова решение в ранна детска възраст, много момчета и момичета, които радват родителите и учителите си с послушание, не винаги могат да кажат „не“, когато по-възрастните другари ги канят да участват в непристойни действия.

Възрастен, който предизвиква проблясъци на негативизъм у детето, трябва да анализира естеството на връзката с бебето. Може би той е твърде взискателен към детето, твърде строг към него или непоследователен в действията си. Понякога възрастен, без да иска, може да провокира изблици на негативизъм. Това се случва, когато се използва авторитарен модел на взаимодействие с дете.

Негативизмът може да изчезне много бързо, ако възрастните не се отдават на дълги спорове с бебето, не се опитват да „изкоренят бунтовете“ в зародиш и настояват сами. В същото време негативизмът може да се превърне в игра, която учи бебето да изразява желанията и намеренията си по различен начин. Можете например да играете на играта „Не искам“. Още повече, че майката би могла да играе ролята на палаво дете. И тогава самото дете ще трябва да намери правилното решение за „капризната малка майка“, като по този начин предложи как най-добре да се държи.

Този пример ясно показва, че правилната позиция на родителите със сигурност е важна. Важни са обаче и техниките, чрез които те могат да излязат „по достойнство“ от трудна ситуация в отношенията си с детето.

2. Инат. Хлапето настоява за нещо само защото сам го е предложил.

Купи си топка!

Мама купува, но след минута балонът вече не е нужен.

Купи кола!

Наистина ли се нуждаеш от нея?

Минута по-късно интересът към машината изчезна и тя лежеше без колела. Обяснението е просто: всъщност детето не се интересува и от топката, и от машината, но за него е важно да настоява за своето. Ако мама не купува - истерия! Но упоритостта трябва да се разграничава от постоянството: в други моменти колата представлява истински изследователски интерес и вашето бебе ще играе с нея дълго време.

Инатът е реакцията на дете, което настоява за нещо не защото наистина го иска, а защото самото то е разказало за това на възрастните. Той настоява да се вземе предвид мнението му. Първоначалното му решение определя цялото му поведение и детето не може да откаже това решение дори при променени обстоятелства.

Инатът не е упоритостта, с която детето постига това, което иска. Инатът се различава от упоритостта по това, че едно упорито дете продължава да настоява за решението си, въпреки че вече не го иска толкова много, или изобщо не го иска, или отдавна е изгубило желанието си.

Домашните психолози дават следния пример за инат: „Баба моли тригодишния Вова да яде сандвич. Вова, който в момента играе с конструктора, отказва. Баба го пита отново и отново, започва да убеждава. Вова не е съгласен. Баба идва при него след четиридесет минути и отново предлага да хапне сандвич. Вова, който вече е гладен и не е против да изяде предложения сандвич, грубо отговаря: „Казах - няма да ям вашия сандвич! Няма да го направя за нищо!" Бабата, разстроена и обидена, започва да се кара на момчето: „Не можеш да говориш така с баба си. Баба е двадесет пъти по-голяма от теб. Аз знам по-добре от теб какво трябва да ядеш.

Вова навежда глава надолу, ноздрите му шумно се разширяват, устните му са плътно притиснати. Баба, виждайки сведената глава на внука си, си мисли, че е "спечелила", и самодоволно пита: "Е, Вова, ще ядеш ли сандвич?" Вова вместо да отговори, хвърля детайлите на дизайнера на пода, тъпче ги с крака и вика: „Няма, няма, няма да ти ям сандвича!“ Той плаче, защото иска да яде дълго време, но не знае как да се измъкне адекватно от тази ситуация и да се откаже от думата си.

Възрастните, които са до детето в такъв момент, трябва да научат бебето какво да прави в този случай, а не да го карат в ъгъла с исканията си. Разбира се, бабата може да „спечели битката“, като накара детето да направи това, което тя иска. Но за възрастен е по-добре да не заема позицията „който печели“. Това само ще доведе до повишено напрежение и евентуално до истерия у детето. Освен това детето може да научи неконструктивното поведение на възрастния и то ще действа по подобен начин в бъдеще.

Как да се справим с упорито дете?

• Бъдете чувствителни. Намесвайте се по-малко в действията на детето, не го прибързвайте. Понякога е по-удобно майката да направи нещо за детето, например да облича, храни, чисти и т.н., но не бързайте. Оставете го да се облича и съблича доволно, да почиства разпръснатите играчки и да си сресва косата пред огледалото. Бъди търпелив. Този период в отношенията с дете е не само нарастващите му болки, но и изпит за възрастни.

• Бъдете по-гъвкави и изобретателни. Например, дете отказва да яде, въпреки че знаете със сигурност, че вече трябва да е доста гладно. Не го моли. И, например, поставете масата и поставете играчка до нея. Преструвайте се, че е дошла на вечеря и моли бебето, като възрастен, да опита дали супата е твърде гореща и да я нахрани. Резултатът е невероятен: много деца, увлечени от играта, седят до играчката и някак неусетно изяждат съдържанието на чинията с нея.

Или друг пример: „Няма да нося ръкавици (сваля си пижамата, измивам ръцете си и т.н.!) Родител може да каже със спокоен глас: „Да, разбира се, НЕ ПОЗВОЛЯВАМ да носиш ръкавици на разходка (съблечете пижамата преди вечеря, измийте ръцете си със сапун и ги избършете с кърпа)". Детето обикновено веднага започва да слага ръкавици, да сваля пижами и т.н. Това са "малките трикове", които ви позволяват да не доведе комуникацията до конфликт!

• Тригодишните деца очакват близки хора да признаят тяхната независимост и самостоятелност. Затова разширете правата и отговорностите на бебето. Позволете му да упражнява своята независимост в разумни граници.

Детето иска да помогне на майка си да подреди нещата - страхотно! Дайте му парцал, метла или прахосмукачка в ръцете му и не забравяйте за похвалите. Ако родителите през този период започнат да дават на бебето повече свобода, тогава по този начин те подкрепят новата му представа за себе си и го учат да прави разлика между онези области от живота, в които наистина може да се държи почти като възрастен, и тези, в които все още остава малко дете, нуждаещо се от помощ и напътствия.

3. упоритост. Хлапето изведнъж се бунтува срещу обичайните неща, които правеше без проблеми. Тя категорично отказва да се мие, яде, облича. Например едно дете вече знае как да се храни с лъжица, но може категорично да откаже да се храни самостоятелно.

За разлика от негативизма, упоритостта не е насочена към човек, а срещу предишния начин на живот, срещу правилата, които са били в живота на дете до три години. Упоритостта се изразява в своеобразно детско недоволство, предизвикващо реакция, с която детето реагира на всичко, което му се предлага и което се прави. Авторитарното възпитание в семейството, когато родителите често използват заповеди и забрани, допринася за яркото проявление на упоритост.

От обичайното недостатъчно съобразяване на детето, упоритостта се различава по склонност. Детето е бунтарско, недоволното му, предизвикателно поведение е тенденциозно в смисъл, че наистина е пропито със скрит бунт срещу това, с което детето се е справяло преди.

Много често родителите на тригодишни деца се оплакват, че детето изведнъж започва да проявява своята независимост. Вика, че сам ще си завърже връзките на обувките, сам ще налее супа в купа и сам ще пресече пътя. Освен това често той не знае как да направи това, но въпреки това изисква пълна независимост.

Родителите, в зависимост от ситуацията, от индивидуалните характеристики на детето, от семейните традиции, могат да решат проблема по различни начини: да разсеят детето, да го убедят, да му позволят да действа самостоятелно. Но ако това действие е опасно за живота и здравето на бебето, възрастните определено трябва да забранят на детето да прави това (например пресичане на пътя, пускане на газ).

4. своеволие. Сега на преден план винаги излиза същото, до болка познато „Аз самият!”. Той се стреми да направи всичко, което може и не може. Много все още не се е получило, той разбира, че трябва да се обърне към възрастен за помощ, но гордостта не позволява, защото самият той вече е възрастен! Горкият малък човек е разкъсван от вътрешно противоречие: аз самият не мога и не мога да питам възрастните. Конфликт, скръб, истерия, рев...

5. протест, бунт. Хлапето влиза в конфликт с всички, а на родителите му се струва, че злонамерено им се подиграва. Хвърли играчка:

Вдигай, не мога! - командва мама.

Не, просто го вземете.

не мога! Вдигаш! - и истерия.

6. Амортизация. Чупи предизвикателно играчки, получава козметична чанта и рисува по стените с най-доброто червило на майка си. Може да нарича имена, да вкарва в речта груби и дори нецензурни думи, чути някъде. Психолозите обясняват: с това той напомня: „Аз съм начело тук!“.

Какво е обезценено в очите на детето? Това, което беше познато, е интересно и скъпо. Тригодишно дете може да изхвърли или дори да счупи любима играчка (любимите неща в миналото се амортизират). Подобни явления показват, че отношението на детето към другите хора и към себе си се променя. Той е психологически отделен от близките си възрастни.

7. Деспотизъм и ревност.

Казах, че татко ще седне на този стол, а не на стола!

Опитайте татко да се движи - истерия! Ако в семейството има други деца, малкият деспот злобно ще захвърли играчките им, ще избута „съперника“ от коленете на майка си.

В семейство с единствено дете често може да се прояви деспотизмът на син или дъщеря. В този случай хлапето по всякакъв начин иска да се увери, че всяко негово желание е изпълнено, иска да стане „господар на ситуацията“. Средствата, които той ще използва в този случай, могат да бъдат много разнообразни, в зависимост от „слабото място” в поведението на родителите.

Ако в семейството има няколко деца, същият симптом може да се нарече ревност. Детето е принудено да споделя властта над другите с брат или сестра. Тази ситуация не го устройва и той се бори за власт с всички сили. Ревността може да се прояви открито: децата често се бият, карат се, опитват се да покорят противник, показват, че един от тях е по-добър, „по-важен“.

За да не се случи това, родителите трябва да бъдат по-чувствителни към нуждите на всяко дете в семейството. Понякога е по-добре да отложите някои домакински задължения, но не забравяйте да отделите поне няколко минути неразделно внимание на всяко от децата, независимо на каква възраст е, през деня. Всяко дете има нужда от мама или татко, защото дори и най-краткото време „принадлежи“ само на него, когато не е нужно да споделяте родителската любов с никого.

Това са основните симптоми на кризата от три години. Не е трудно да се види, като се имат предвид тези симптоми, че кризата се проявява главно в такива черти, които позволяват да се разпознае в нея един вид бунт срещу авторитарното възпитание, тя е като протест на дете в логиката „Не !”. Това е протест на един малък човек, който иска независимост, който е надраснал тези норми на взаимодействие и форми на настойничество, които са се развили в ранна възраст.

Всички симптоми са около оста "Аз" на детето и хората около него. Тези симптоми показват, че отношението на детето към хората около него или към собствената му личност се променя. Като цяло симптомите, взети заедно, създават впечатление за еманципация на детето: преди възрастните „го водеха за ръка“, но сега то има склонност „да ходи сам“. Появяват се лично действие и съзнание „АЗ СЪМ“, „ИСКАМ“, „МОГА“, „НАПРАВЯ“ (има през този период много деца започват да използват местоимението „аз“ в речта).

Кризата на три години (както и всяка друга криза) ще бъде остра само ако възрастните не забелязват или не искат да забележат промените, настъпващи в детето, ако родителите с всички средства се стремят да запазят първото. естеството на отношенията в семейството, които детето вече е надраснало. В този случай възрастните се опитват да ограничат активността и независимостта на детето си. Резултатът може да бъде само нарастващо взаимно неразбиране, чести конфликти.

Кризата на третата година от живота е периодът, когато детето за първи път започва да осъзнава: то е пораснало и също така вече представлява нещо, може да влияе на други хора и обстоятелства, да решава сам какво да прави, какво иска и не иска . Чувства се голям човек и изисква подходящо отношение и уважение! А ние, родителите, все още диктуваме и командваме – какво да облечем, кога да ядем и да спим, как да играем и какво да правим. Затова се ражда бунтът: аз сам решавам всичко! Освен това завоюването на правото на самоопределение става не само в борбата с възрастните, но и със самия себе си.

За родителите е безкрайно трудно да издържат на инат, крясъци, истерици. Но запомнете: самото ви бебе е много по-трудно в тези свои противоречия! Той не осъзнава какво се случва с него и не владее емоциите си, бурята го завладява отвътре. Така в агония става формирането на психиката.

Пикът на кризата - истерици. Освен това, ако до две години те също понякога се случваха, но бяха свързани с преумора, което означава, че е било необходимо да се успокои и да се помогне, сега истерията се превърна в инструмент за манипулация. Детето сякаш тества родителите си (не нарочно, разбира се!), дали този метод ще помогне да постигне желанието си или не. Между другото, истериките изискват зрители – затова хлапето обича да прави сцена в магазин, на детска площадка или точно насред улица на града.

Между другото, кризата на трите години е подобна на тийнейджърската. А от това колко мъдро се държат родителите, до голяма степен ще зависи какъв ще бъде тийнейджърският период – тежка катастрофа с лоши компании и майчини сълзи или успешно, макар и трудно, достигане на зряла възраст.

Как да се държим така, че всички да са победители?

• Променете тактиката и стратегията на общуване с детето: време е да признаете, че е възрастен (е, почти), уважавайте неговото мнение и желание за независимост. Не е необходимо да правите за детето това, което може да направи сам, нека се опита колкото е възможно повече - всичко, което не е животозастрашаващо: миене на пода, подреждане на масата, миене. Е, той ще носи вода, ще счупи няколко чинии - не е голяма загуба... Но колко много ще научи и как ще може да се утвърди!

• Постоянно предлагайте избор (или илюзията за избор). Да кажем, че мама знае - време е за разходка и предлага: "Костя, ще отидем ли на разходка пеша по стълбите или на асансьора?" (Опции: В черно сако или зелено? Борш ли ще ядете или каша? От чиния с цвете или с пишеща машина? С лъжица или вилица?).

• Не насилвайте, а помолете за помощ: "Серьожа, хвани ме за ръка през пътя, иначе се страхувам." И сега синът се държи здраво за ръката на майка си - ситуацията е овладяна и без конфликт.

• Необходимо е да се очаква, че детето има нужда от повече време за всичко, отколкото възрастен, тъй като той все още има различен тип нервна система и ритъм на живот. Да кажем, че една майка се нуждае от няколко минути, за да се облече и да облече детето, но сега то се облича сам, което означава, че процесът трябва да започне половин час по-рано.

Всичко това ще помогне за предотвратяване на истерици. И все пак те неизбежно се случват, и то много често публично. Какво да правя тогава?

• На ултиматалното изискване на детето казваме твърдо и твърдо „Не!“. И ние се обръщаме. Основното нещо е да поддържате външно спокойствие и безстрастност - колкото и да е трудно. Хлапето крещи, пада на пода, тропа с крака, минувачите гледат обвиняващо... Ще трябва да бъдем търпеливи. Вие следвате примера и истерията ще се превърне в обичаен инструмент за манипулиране на родителите на детето.

• Ако малката землеройка падне предизвикателно в локва или на пътното платно, ние я взимаме на ръка, прехвърляме я на безопасно място и я поставяме, както сме я взели - нека крещи там. Уви, увещанията в такъв момент може да не помогнат, просто трябва да изчакате, докато бурята отмине.

• Създаване на приятни перспективи – понякога това също помага за успокояване. Например мама казва: „Коля, ти крещя, защото наистина искаше да гледаш анимационен филм. Но сега ще си купим хляб. По пътя ще си купим флумастери, ще рисуваме.

• Накрая бебето се успокои. В същото време разбрах, че методът не работи. Не го критикувайте: „Защо крещиш, срам ме е, хората те гледат...“. По-добре е да кажете горчиво: „Много ми е неприятно, че се оказа такъв вик...“ или „Толкова съм ядосан от случилото се, че просто искам да изкрещя!“. Такива фрази учат детето да изразява емоциите си. По-късно той също ще каже нещо подобно: „Съжалявам, че не забелязахте усилията ми!“. И за вас е по-лесно, когато изкажете чувствата си, а на другите е ясно какви са причините за епидемията.

Типични грешки на родителите по време на кризата на три години на тяхното дете е липсата им на твърда позиция, ясна дефиниция какво и как да изискват от детето, как точно да се вземат предвид характеристиките на този възрастов етап. Често различните членове на семейството не могат да се споразумеят помежду си относно принципите на възпитание, което създава допълнителни трудности. Грешен е и подход, който изисква детето да се подчинява изцяло на родителите си и пречупва волята му. Последица от типичните родителски грешки е образуването на „омагьосан кръг“: грешките „подтикват“ негативните емоции на детето, а тяхното увеличаване води до увеличаване на объркването, неувереността и емоционалните сривове на родителите.

Правилните действия на родителите предполагат разбиране на поведението на детето, смисъла на неговите действия. Те се основават на ясна позиция, която определя кога, как и за какво да се настоява, с какво да се примири в поведението на детето, какви възпитателни методи е полезно да се използват.

За да преминем успешно кризата от три години, трябва да помним принципите: твърдост в намеренията, но гъвкавост в действията. Важно е да се вземат предвид индивидуалните характеристики на бебето. Полезно е да имаме в резерв различни педагогически техники, които позволяват на родителите да помогнат на детето си да преодолее успешно кризата и да се издигне до нов възрастов етап на развитие на личността.

тук има много интересни статии! - http://www.gromootwod.ru/crisisofthirdyear

Родителите ще могат да избират интелигентността, характера и физиката на бъдещото бебе. А през 2016 г. ще се роди първото дете от трима родители – тази технология позволява на жени с генетични мутации в митохондриите да имат здрави деца. Професор Дмитрий Балаликин, ръководител на катедрата по история на медицината в Първия Московски държавен медицински университет на името на Сеченов, разказва как работи тази технология, кога се появи първото бебе от епруветка и какви последствия трябва да се очакват от намеса в естествения ход от нещата.

Как работи

Наскоро Камарата на лордовете на британския парламент одобри така нареченото изменение на „закона за тримата родители“. Сега в Обединеното кралство е разрешено да се комбинират гените на трима души при изкуствено осеменяване. Още през 2016 г. ще се появят първите „дизайнерски бебета“, както ги наричат ​​в западните медии. По същата тема работим и в Научен център по акушерство, гинекология и перинатология Кулаков. Мисля, че не след дълго тази технология ще стане реалност в Русия.

През 1978 г. в Обединеното кралство се ражда първото бебе от епруветка - някаква Луиз Браун. През 1986 г. първото такова дете се ражда в Русия - в същия научен център Кулаков. Като цяло руските изследвания в областта на генетиката и ембриологията исторически повтарят западните. Но ако по-рано разликата в развитието на технологиите се изчисляваше в години, сега това не е години, а месеци.

Нека се опитаме да разберем каква технология е това - изкуствено оплождане с участието на трима родители и какво означава това за медицината и обществото като цяло. Всъщност тази технология е продължение на технологията IVF (ин витро оплождане), при която сперматозоидите и яйцеклетките се комбинират в епруветка и се поставят в матката в точното време за бременност. В биологията това се нарича изкуствена мейоза, когато зародишните клетки се сливат, образува се едно ядро ​​с ДНК и започва растеж. Но ДНК се съдържа не само в ядрото, но и в митохондриите. Нека е 0,1% от общия генетичен материал, но съдържа информация за наследствени заболявания. В случай на оплождане с участието на трима родители, болните митохондрии се заменят със здрави от донор.

По отношение на социалната значимост, тази нова технология със сигурност не е наравно с напредъка като ваксината срещу полиомиелит в Съединените щати, когато фабричните клаксони клакнаха в знак на поздрав към нейния изобретател, професор Солк. Тогава те успяха да спасят милиони хора, сега говорим за други мащаби - учените очакват да коригират генетични грешки в бъдещите деца на няколко хиляди родители, които все още нямат възможност да станат такива. Но в технологично отношение това е най-сложната манипулационна и пробивна технология, въпреки че е изключително противоречива от гледна точка на етиката (в същата Великобритания, когато беше приет законът, 100 парламентаристи все пак се обявиха против).

Странични ефекти

В Русия се извършват десетки хиляди опити за IVF годишно (само в центъра на Кулаков - 1,5 хиляди опита през последната година). За почти три десетилетия практика на IVF ние сме натрупали статистически данни, които лекарите водят за деца, родени от епруветка. За съжаление е разочароващо: децата, родени в резултат на IVF, са много по-склонни да се разболеят и да се раждат със здравословни проблеми.

Например, те са два пъти по-склонни да имат сърдечен дефект, четири пъти по-вероятно да се родят с цепнатина на устната, четири пъти по-вероятно да се родят с атрезия (отсъствие) на хранопровода или ректума. Следователно трябва да сме наясно, че напредъкът има обратна страна. Позволява раждането на деца в ситуации, когато това вече не е възможно в традиционния смисъл. Въпреки това, колкото и грубо да звучи, тези деца имат по-лошо генетично наследство от родените по естествен път. И ако те също започнат да прибягват до IVF, тогава ще се раждат още повече физиологично по-слаби деца и т.н., и така нататък. Това трябва да се разбере.

Големи очаквания

Всички обещания, дадени в публикацията на поредното пробивно откритие в медицината в областта на генетиката и ембриологията, никога не са изпълнени напълно. Най-яркият пример е декодирането на човешкия геном, за което има толкова много разговори.

Човешкият геном съдържа около 3 милиарда базови двойки, което отразява общата цена на едноименния проект - 3 милиарда долара. Благодарение на декодирането на генома в ДНК е възможно да се разграничи специален модел на нуклеотидно подреждане, характерен за определена националност. Работата по проекта значително подобри съдебната медицина и съдебната медицина. Да не говорим за влиянието върху генетиката, диагностицирането на наследствените заболявания. Първоначално се предполагаше, че човешкият геном съдържа около 100 хиляди гена, но днес броят им се оценява на 25-30 хиляди. Активните гени се съдържат в 5-8 процента от човешкия геном, останалата част понякога се нарича "нежелана ДНК": това са повтарящи се последователности от нуклеотиди, чиито функции не са установени от учените. Въпреки това, през 2012 г. международният проект ENCODE публикува проучвания, в които се посочва, че до 80 процента от „нежеланата ДНК“ изпълняват регулаторни функции по отношение на генната активност.

Ако разбираме чрез дешифриране на генома определянето на нуклеотидната последователност, тоест съставянето на дълъг, дълъг текст от 3 милиарда букви, тогава тази работа отдавна е завършена. Но учените все още не са разбрали целия смисъл на това, което е дешифрирано.

Имаше огромни - може би донякъде преувеличени - очаквания за дешифриране на човешкия геном, което е разбираемо предвид мащаба на проекта и ролята, която ДНК играе в молекулярните процеси. Лечението на редица заболявания чрез замяна на увредена част от ДНК с нормално е спиращо дъха. Но е наивно да се очаква свръхефективни лекарства и магически хапчета да се появят 15 години след като човечеството е дешифрирало генома. Човекът излетя в космоса преди почти 55 години, но през това време не успя да насели Луната. Това означава ли, че космическата програма е неефективна?

Развитието на микробиологията може да се счита за добър резултат за толкова кратък период: геномите на причинителите на редица заболявания са дешифрирани, включително устойчива на лекарства туберкулоза. Разбирането на геномната структура на патогенните бактерии е важно както за диагнозата, така и за разработването на ваксини. Но основният пробив беше създаването на техниката за редактиране на гени CRISPR/Cas9 (системата Crisper). С помощта на Crisper можете да изрежете специфичен ДНК фрагмент в клетка и да поставите друг на негово място, тоест просто да замените дефектната нуклеотидна последователност със здрава.

Раждането на дете в епруветка от трима родители е последното обявено постижение в тази област, като паралелно с него вървят и други проучвания, включително в Русия. Всички те също са насочени към подобряване на вътреклетъчните манипулации и намаляване на броя на грешките. Но възможно ли е в крайна сметка да се премахнат тези грешки? Едва ли ще се случи. IVF винаги ще има някакъв дял от негативни последици, защото тези последици са неразделна част от всяка намеса в естествения ход на нещата.