16 април 2011 г.,

Предлагам родителите на третокласници да проверят децата си доколко умеят да бъдат внимателни и умни. Помолете ги да изпълнят задачите олимпиади. Късмет!

1. С кое от дадените съществителни думата кръгълне е толкова важно, колкото другите? Подчертайте. (1 точка)

Кръгла отличничка, кръгла сираче, кръгла глупачка, целогодишно, кръгла тава.

2. Изберете тестова дума, поставете липсващата буква, напишете думите по двойки (5 точки)

1) Удивително ... невероятно (мома, чудо),

2) М ... вземам (моя, обменям),

3) L ... за пиене (лепкаво, моделиране),

4) Skr ... подпухнал (цигулка, кламер, скърцане),

5) L ... nivey (molt, мързел).

3 . Пренаредете буквите и образувайте нови думи. (4 точки)

Лучок-...., банка -..., риза-отпред -..., мрежа-...

4. Колко грешки са направени в текста? Поправете, пренапишете правилно, подчертайте буквата, където е грешката. (7 точки)

Тук има лисица и красива клонка. Харашо иди на биригу с късмет. Онзи ден намерих тъга в лисицата и бях доволен..

5 .Изпишете думи с представка На. (5 точки)

Рафт, живовляк, перваза на прозореца, приближи се, задръж, завивка, любезно, изчистване, мляко, възглавница, полети, помисли

6. Коя от следните думи изисква съществително в предлога? Подчертайте. (1 точка)

Вяра, увереност, стремеж, надежда, желание

7. От буквите на думата аритметикаправят други думи (само съществителни). (0,5 точки на дума)

8. Обяснете как разбирате тези изрази. (7 точки)

Бяла врана - …………………………………………………………………………………

Въртете се като катерица в колело - ……………………………………………

Водене за носа-…………………………………………………………………………………

Изнасяне на мръсно бельо от хижата - …………………………………………………………………….

на рафт - ……………………………………………………………

Ник надолу -……………………………………………………………………………………

Измийте костите - …………………………………………………………………….

8 .Използвайки тези части на думата, съставете нови думи. (0,5 точки на дума)

Горна част - …………………………………………………………………………………..

Вино - ……………………………………………………………………………………………….

СЗО - ……………………………………………………………………………………

вол - …………………………………………………………………………………………………

теглото - ……………………………………………………………………………………

9 .Коя от думите по-долу може да изрази изненада, съмнение и желание да напомни нещо на събеседника? Подчертайте. (1 точка)

Чакай, седни, легни, бягай, млъкни

10. Какво изразява тромава работа? Изберете и подчертайте. (1 точка)

А) занаят на дърводелец; б) работа, извършена само с една брадва; в) работа, която не може да се извърши без помощта на брадва;

слушайте, четете, говорете, пишете, мислете, говорете, запомнете, обяснявайте. какви думи се отнасят към устната реч?Подчертайте ги. каква реч говориш

можеш ли да се сетиш за други думи? кои от тези думи имат следните значения: а) да използвам, да говоря. б) да говорим

A1. Коя от остарелите думи „започнете своя втори живот“ в съвременния руски език?

1) ботуши над коляното; 2) лицей; 3) стая; 4) търговец

A2. Кои от тези двойки думи не са антоними?

1) положителен - отрицателен

2) поощрение - наказание

3) сериозен - несериозен

4) естествено - изкуствено

A3. Значението на коя фразеологична единица е обяснено неправилно?

1) бийте кофите - бъркайте се

2) един час е доста дълго време

3) кокошката бена яде твърде много - полудя, спря да мисли

4) разтривайте очилата - избършете добре очилата

А4. Намерете изречение, в което има фразеологична единица.

1) Лекарството трябва да се пие един час след ядене по една чаена лъжичка.

2) Изведнъж стадо лястовици се помете между небето и земята.

3) От тази новина той се почувства на седмото небе.

4) Първата цигулка, която родителите му подариха като дете, му донесе толкова много радост.

A5. В какъв случай води неправилно обяснение на правописа

Правописна грешка?

1) дълбок ..yy - прилагателно, образувано от съществително с помощта на наставката -in- се пише с една буква n

2) хвалят ..т - в края на глагола II спрежение се пише -ят

3) pr .. beat - префиксът се прикрепя - означава "привързаност"

4) клей ..l - в минало време на глагола пред наставката -l- се пише същата гласна като в неопределената форма - лепило

A6. В кои думи правописът на гласна в корена се проверява чрез ударение?

Учител; Б. р.. стен; Б. об..премахване; Г. прик.. шейна

1) A, B 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A7 В кой вариант на отговор са всички думи, при които буквата e е пропусната?

А. стене..т, на изложбата.., в музея.., един..ш, плюш..ви

Б. легло .. ш, считано .. шахта, от време на време .., окачено .. л, гледам .. ш

Б. човек..к, команд..ват, звън..к, пръст..в, обиден..л

Г. в ревю .., за продукта .., грах ..к, в бодлив ..м вид ..

1) A, B 2) A, C 3) B, D 4) C, D

A8 Кои думи са с правописна грешка?

А. януари; Б. обезчик; Б. Бъдеще; G. преодоля

1) A, B 2) B, C 3) A, C, D 4) A, B, C

A9 В кой вариант на отговор са всички думи, при които мекият знак е пропуснат?

А. намазани .. тези, миризливи .., училища .., заек .. опашка

Б. режете .. тези, пазете .. чуваш ли .. трепери ..

Б. откри .. тези, вискозни .., близо до вили .., мощни ..ny

Г. намаза ..ся, носеше ..щик, заек ..е семейство, декември ..небе

1) A, B 2) B, C 3) B, D 4) A, C

A10 В кой вариант на отговор са всички думи, в които липсва буквата и?

А.пр..училище, пр..сладък, пр..преодоляване

Б. непроницаем .. крак, пр .. Волга, пр .. рисувам

Б. пр..купувам, пр..чудо, пр..чин

Г. пр..описация, пр..мисля, пр..кажи

1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, D

A11 Коя дума има ударението на четвъртата сричка?

1) предоставяне; 2) език (наденица); 3) домакини; 4) нефтопровод

A12 Кой пример няма правописна грешка?

1) сувенир; 2) играе стойността; 3) облечете се

4) художникът рисува своя автопортрет

A13 Коя дума не съответства на състава: една представка, корен, един суфикс, край?

1) циферблат; 2) препрочитане; 3) крайморски; 4) млъкни

A14 В кой вариант на отговор са всички думи, в които е написана една буква n?

А. маслена боя, ветровит ден, пурпурен..

Б. пчели..ни, ураган..ни, вит..ни

Б. лед..ной, книгата е интересна..а, топола..ня

Г. забележителни ..ни, качествени ..ни, дълги ..ни

1) B, C 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A15 Коя опция за отговор изброява всички думи, написани с тире?

A. нещо (нещо), (зелени) очи, (средна) възраст

Б. (някое) нещо, (бледо) синьо от (или)

Б. пурпурен (червен), (червен) нос, (стар) римски

G. (юго) източен, (руски) френски, за нещо (нещо)

1) A, B 2) B, D 3) C, D 4) A, D

A16 Намерете изречение без граматическа грешка.

Обядът беше по-малко вкусен от вчера.

Снимките са премахнати и от двете стени.

В селото на Павел му липсваха родителите му.

Целият доклад може да бъде представен на двеста страници.

A17 В кое изречение е написана буквата e на мястото на празнината?

Извършени .. тези допълнителни столове от класа.

Когато извади .. тези, ще започнем да учим.

Излязох, като изпратих книгите си.

Изберете .. тези теми за писане.

A18 С всички думи на кой ред не се пише отделно?

(не) страх; (не) големи пропуски

(не) познат; (не)движеща се вода

(не) вярно, но невярно; изобщо не е трудна задача

(не) объркам; очевидна (не) привързаност

A19 Намерете изречение с пунктуационна грешка.

Езикът на хората е техният ум и мъдрост.

Той даде завладяващ разказ за възхода и падането на големите градове в Азия.

Стръмният бряг бягаше назад и планините сякаш се движеха към нас.

Слънцето се спускаше все по-ниско към хоризонта, а в гората се стъмваше.

A 20 Намерете грешка в характеристиката на морфологичните особености на тези думи.

(в) есен (лошо време) - прил., начална форма - есен, роднина, Вин. падение, единица ч., женски Р.

Стъмни се - vb. смисъл, несов. в., непреход., I реф., в изключение, вкл., ед. ч., последно вр., ср. Р.

Бабини (разкази) - прил., начална форма - бабини, привличане., Род. падане, мн.ч. з.
4) подпредлог

ВНИМАНИЕ!

На 28 февруари и 1 март ще се проведе експериментална игра „Руска мечка за учители“. Играта ще се играе в Интернет, под формата на онлайн тестване. Могат да участват учители по всякакъв предмет, участието е безплатно. Правилата можете да намерите на уебсайта на играта-състезание „Руско мече – лингвистика за всеки“ на адрес: www.rm.kirov.ru

Продължение. В началото виж бр.21, 22 , 23/2006; 1/2007

Многозначност

Рубриката се води от Елена Муравенко

В този брой ще говорим за лексикална полисемия или полисемия. Повечето думи в руския език имат повече от едно значение, тоест в допълнение към оригиналното - пряко значение, думите често придобиват преносни значения. Много задачи на "Мечето" се основават на този феномен.

1. Чий нос се нарича като дребна монета?

(А) крави; (Б) мечка; (В) мишки; (D) прасета; (D) делфин.

Решение.Носът на прасе, като монета от пет копейки, се нарича прасенце. Отговор:(G).

Изглежда, че няма специални имена за носовете на крави, мечки, мишки и делфини.

2. От петте думи по-долу само една има уникално значение, а всяка от другите се използва в поне два различни значения. Коя дума има единственото значение?

(А) Полка; (Б) французойка; (B) чешки; (Г) финка; (D) холандски.

Решение.И петте думи могат да означават лице от женски пол от съответната националност. Но освен това, полкае танц чешки- гимнастически чехли, финландски- нож и холандски- печка облицована с плочки. По този начин, от горния списък, само думата французойкаима само едно значение. Отговор:(Б).

3. Умалителни често се образуват от имената на части на тялото, които също могат да придобият преносни значения, например: вземете детето за ръка(пряко значение), дръжка на врата(образно значение). Ето шест такива умалителни: око, крак, чучур, гръб, зъб, шия. Колко от тях са думи с преносно значение?

Решение.Думите имат образно значение крак(стол, маса) чучур(чайник) обратно(стол, диван) врата(бутилки). Отговор:(G).

4. кръг, площ, крак, хипотенуза, продукт, фракция. Колко от тях не са само математически термини?

(Единствен; (Б) две; (В три часа; (D) четири; (Г) пет.

Решение.На думата кръгмного значения, по-специално можем да кажем: кръг от моите интересиили кръг от нашите познати;тези изрази представляват изрично нематематически термини. Площадът е голяма и равна незастроена площ в град или населено място, напр. Червения площад в Москва. дума работаможе да означава не само резултата от умножението, но и резултата от труда, продукт на творчеството: художествено произведение, литературно произведение. Дробът може да бъде не само аритметичен, но и изстрел от пушка, използван за стрелба; освен това фракцията може да бъде победена от барабанист или танцьор. И ето ги думите краки хипотенузаса чисто математически термини. Отговор:(G).

5. Ето някои съществителни: местоимение, наречие, предлог, съюз, частица. Колко от тях са не само имената на части на речта?

(Единствен; (Б) две; (В три часа; (D) четири; (Г) пет.

Решение.дума местоимениее само името на част от речта. дума наречиеможе да означава колекция от местни диалекти, например: северните и южните диалекти на руския език. Някога беше дума наречиеизползва се в значението на „език“: - Руснак се срамува да не знае български. Руският трябва да знае всички славянски диалекти (Тургенев. деня преди). дума претекстима значението "причина": претекст за кавга, предлог за отказ. съюзозначава "съюз": профсъюз, съюз на писателите. Частицае "малка част" (прахови частици)или образно „малко количество“ (частица талант, частица истина).Така четири от петте предложени съществителни не са само имена на части на речта. Отговор:(G).

6. Дадени думи: пики, бухалки, сърца, диаманти. Колко от тях се използват не само като имена на картовата боя?

(A) Няма; (Костен; (На два; (Г) три; (Г) четири.

Решение.върхове- стоманени ръце, червеи- низши животни диаманти- музикални инструменти. И само една дума клубовее самоимето на боята с карти. Отговор:(G).

В предишните задачи бяха разгледани многозначни съществителни. Но фигуративните значения, разбира се, могат да имат и други части на речта. Следните задачи са посветени на многозначността на прилагателното, глаголното, предлогното.

7. Кое от тези съществителни е прилагателно кръгълне е толкова важно, колкото другите?

(НО) отличник; (Б) сирак; (AT) глупак; (G) година; (Д) тава.

Решение.В съчетание с думата тавадума кръгълдейства в пряк смисъл, обозначавайки формата на обект. С останалите думи кръгълсъчетани в преносното значение на ‘пълен, цял’. Отговор:(Д).

8. Дават се глаголи: 1) седи, 2)лъжи, 3)висящи, 4)отива. Кое от тях може да се използва като предикат, ако субектът е дума роклята?

(И всичко; (Б) всички освен 1; (Б) всички освен 2; (D) всички освен 4; (E) 2 и 3.

Решение.глаголи лъжии висящиможе да се използва в съчетание с думата роклятабуквално, например: Роклята лежи на дивана. Роклята виси в гардероба. глаголи седии отиваможе да се използва образно: Роклята стои добре. Тя подхожда на тази рокля. Отговор:(НО).

9. В кое от изреченията задне се използва в същия смисъл като другите?

(НО) Момчето скри играчката зад гърба си.

(Б) Топката се търкулна във вратата.

(AT) Бащата хвана сина си за ръка.

(G) Слънцето се скри зад облак.

(Д) Семейството замина на почивка в чужбина.

Решение.В изречения (A), (B), (D) и (E) предлогът задозначава „отзад, от другата страна“. И в изречение (Б) има друго значение, по-рядко - както във фразите дръж се за парапета, хванете за яката. Отговор:(AT).

Основните видове пренос на стойност са метафора, метонимияи синекдоха.Последните задачи илюстрират тези видове прехвърляне на стойност.

10. Всяка от петте думи по-долу се използва в пряко и преносно значение. В коя от думите се е случило пренасянето на значението не въз основа на това във всички останали?

(НО) звънец (звънене звънец - цъфти звънец);

(Б) клас (приятелски клас - просторен клас);

(AT) шапка (плетени шапка - шапка сняг);

(G) Apple (много вкусен Apple - око ябълка);

(Д) игла (шиене игла - борова игла).

Решение.Във всички тези думи, с изключение на думата клас,пренасянето на значение е свързано със сходството на формата на предметите: камбаната е цвете, формата наподобява камбана; снежна шапка прилича на шапка; очната ябълка, като обикновената, има сферична форма; боровата игла е остра и дълга, като шевна игла. Това прехвърляне на значение чрез подобие се нарича метафора. Друго нещо е думата клас. Тук една дума се отнася както за помещенията, така и за съвкупността от хора, които работят в него. Тук е прехвърлянето на стойност чрез съседство (едно в друго). Нарича се метонимия. Отговор:(Б).

11. Когато се появят нови неща, старите думи понякога придобиват нови значения. По-долу са дадени пет примера за тези нови стойности. Един от тях се отнася до старото значение на същата дума, различно от останалите четири. Който?

(НО) диск(със звукозапис); (Б) храст(тестени изделия); (AT) дипломат(куфар);
(G) опашка(опашки); (Д) крило(самолет).

Решение.Във всички варианти, с изключение на (B) дипломат, прехвърлянето на името от старото нещо към новото е станало поради сходството на някои от свойствата им: формата (диск, храсти),местоположения (опашка),места и функции (крило).Този трансфер се нарича метафора. И куфарът стана бъде наречен дипломаткато резултат метонимия- прехвърляне на името от обекта (човек дипломат) на съседния до него (вида куфар, който използва). Отговор:(AT).

12. Дадени съществителни: ябълка, кайсия, череша, череша, слива, дюля, грозде, цариградско грозде. Кое от тях се различава значително от останалите по значение?

(НО) Apple; (Б) кайсия; (AT) череша; (G) слива; (Д) дюля.

Решение.Всички думи с изключение на думата Apple, имат по две значения: ‘растение’ и ‘плод от това растение’, т.е. една и съща дума обозначава както цялото, така и частта от това цяло. Този тип пренос на стойност се нарича синекдоха. Appleима значение само на плод, друга дума се използва за дърво - Ябълково дърво. Отговор:(НО).

1 - И. Рубанов, 2 - Е. Муравенко и И. Рубанов, 3–5, 7, 10, 12 - Е. Муравенко, 6 - И. Иткин, 8 - Н. Муравенко, 9 - Л. Йомдин, 11 - Е. Дмитриева.

Следва продължение