Какво е сравнение в литературата 4. Визуални езикови средства: сравнение, метафора

На въпроса какво е сравнението в литературата може накратко да се отговори, че е троп, тоест специален. Тази техника се основава на изобразяване на определени свойства на описания обект или явление чрез сравняване на тези характеристики с други, на базата на за това как другите ги виждат или възприемат или самия автор.

Компоненти на сравнения

Този път се характеризира с наличието на три компонента: описания обект или явление, обектът, с който се сравнява, и основата за аналогия, тоест обща черта. Интересен факт е, че самото име, индикация за тази обща черта, може да бъде пропуснато в текста. Но читателят или слушателят все още перфектно разбира и усеща какво е искал да предаде авторът на изявлението на събеседника или читателя.

Самото разбиране на определението, което обяснява какво е сравнение в литературата, все още не дава пълна картина без примери. И тук веднага възниква уточнение: с помощта на какви части на речта и в какви форми авторите образуват тези тропи?

Видове сравнения в литературата за съществителни имена

Могат да се разграничат няколко вида сравнения.

Сравнения на начина на действие в литературата

Обикновено такива конструкции включват глаголи и наречия, съществителни или цели фрази и

Защо са необходими сравнения в литературата?

След като се занимаваме с въпроса какво е сравнението в литературата, е необходимо да разберем: необходими ли са те? За да направите това, трябва да направите малко проучване.

Ето едно, което използва сравнения: „Тъмната гора стоеше като след пожар. Луната се криеше зад облаците, тъй като покрива лицето й с черен шал. Вятърът сякаш е заспал в храстите.

И ето същия текст, в който всички сравнения са премахнати. „Тъмната гора стоеше. Луната се криеше зад облаците. Вятър". По принцип самият смисъл се предава в текста. Но колко по-образно е представена картината на нощната гора в първия вариант, отколкото във втория!

Необходими ли са сравнения в обикновената реч?

Някои може да смятат, че сравненията са необходими само за писатели и поети. Но обикновените хора в обикновения си живот изобщо не се нуждаят от тях. Това твърдение е абсолютно невярно!

При назначаването на лекаря пациентът, описвайки чувствата си, определено ще прибегне до сравнения: „Сърцето боли... Все едно го реже с нож, иначе все едно някой го стиска в юмрук...” Баба обяснява на внучката си как се прави тесто за палачинки, също е принудена да сравни : "Добавяте вода, докато тестото стане като гъста заквасена сметана." Мама уморено дърпа прекалено развеселеното бебе: „Спри да скачаш като заек!

Вероятно мнозина ще възразят, че статията е посветена на сравнения в литературата. Каква е нашата обща реч? Бъдете горди, граждани: много хора говорят с литературна реч. Следователно дори народният език е един от слоевете на литературата.

Сравнения във високоспециализираната литература

Дори техническите текстове не могат без сравнения. Например, за да не се повтаря вече описаният по-горе процес в рецептата за готвене на пържена риба, накратко, авторът често пише: „Рибата трябва да се пържи по същия начин като котлетите“.

Или в наръчник за хора, които овладяват основите на проектиране от шперплат или дърво, можете да намерите фразата: „Винтовете се завинтват с бормашина по същия начин, както се развиват. Точно преди работа, трябва да го настроите на желания режим.

Сравненията са необходима техника в литературата от различни направления. Способността да ги използвате правилно отличава културния човек.

Сравнението е образен израз, изграден върху сравнение на два предмета, понятия или състояния, които имат общ признак, поради което се засилва художественото значение на първия обект.

Целта на литературното сравнение е да разкрие образа възможно най-пълно чрез общи черти. За сравнение винаги се споменават и двата сравнявани обекта, въпреки че самата обща характеристика може да бъде пропусната.

Понякога едно сравнение е достатъчно, за да даде обемно, ясно описание на характер или явление.

Тънка като холандска херинга, майка влезе в офиса на дебел и кръгъл, като бръмбар, баща и се закашля. (Чехов. Татко)

Подобно на ястреб, плаващ в небето, направил много кръгове със силни крила, внезапно спира сплеснато на едно място и стреля оттам със стрела по мъжки пъдпъдък, крещящ близо до самия път, така синът на Тарас, Остап, внезапно влетя в корнет и веднага хвърли въже около врата му. (Гогол. Тарас Булба)

Сравнението служи за създаване на визуални образи, инструмент е за словесно рисуване - очите на Катюша Маслова във "Възкресението" на Толстой, "черни като мокро касис", или принцеса Мария от "Война и мир", "големи, дълбоки и сияещи (като лъчи топли светлина от време на време излизаше от тях на снопове).

ВИДОВЕ ЛИТЕРАТУРНИ СРАВНЕНИЯ

Най-простата форма на сравнение обикновено се изразява с помощта на спомагателни думи:

КАК - се изправи като стълб
ТОЧНО - прелетя, като куршум
КАТО - сякаш торнадо избяга изпод колелата
КАТО - ти като командир докладваш
LIKE - черна мълния подобна
КАТО - той беше като ранен войник
КАТО - сякаш го изгори...
LIKE - приличаш на плюшено мече

Заснеженият хълм е като огромна торта, обилно поръсена с пудра захар.

ОТРИЦАТЕЛНО – един обект се противопоставя на друг – „Опитът не е мъчение“, „гладът не е леля“.
Отрицателните сравнения често се използват в народните изрази:
"Не вятърът огъва клона, не е дъбовата гора, която вдига шум."

Сравненията в ГЕНТИВ могат да се правят със съществително в родителен падеж.
"По-голяма сестра"
"Върнете се преди март"
"Бъди по-добър от другите"
— Той ме погледна през очите на светец.
"Харун тичаше по-бързо от сърна"
Този тип се използва предимно за визуално предаване, описване, характеризиране на външния вид, вътрешни свойства и състояние, поведение и т.н. лице.
При съпоставянията на неодушевения род най-често се срещат установени езикови конструкции.

Сега сравнете нюансите на изразите: „Тячах със скоростта на вятъра“ и „Бягах със същата скорост като вятъра“.

Сравненията АКТИВНИ се образуват с помощта на съществително в инструментален падеж.
„Прахът е стълб“, „Димът е рокер“.

Сравнение може да се направи с ПРИЛОЖЕНИЕТО НА ДЕЙСТВИЕТО - "Крящ като животно".

Има НЕОБЪЕДИНИТЕЛНИ сравнения, образувани с помощта на съставен номинален предикат.
„Толкова тънка е лятната ми дреха - Крила на цикада!“

Има така нареченото НЕДЕФИНИРАНО сравнение, което изразява превъзходното състояние:

"А когато луната свети нощем, Когато свети - дявол знае как?"

Понякога самото действие на обект или явление се пропуска и в израза се използва само сравнение - трябва да се досетите за самото действие.
„Дъждът сякаш полудее: разби всички подред със сребърен камшик, разпени локви, задави се от силен вятър“

ПОДРОБНИ СРАВНЕНИЯ
В този случай авторът насочва вниманието на читателя към няколко знака.
Той (стихът на Пушкин) е нежен, сладък, мек, като рев на вълна, вискозен и дебел, като катран, светъл, като мълния, прозрачен и чист, като кристал, ароматен и ароматен, като пролет, силен и мощен, като удар на меч в ръцете на героя. (В. Белински)

ГРЕШНИ СРАВНЕНИЯ

Някога, преди много време — и това бяха благословени времена — всички сравнения бяха свежи.
Когато камилата за първи път беше наречена корабът на пустинята, тя беше много поетична.
Всичко обаче се влошава с времето - включително сравненията.
Тогава говорим за халтурни сравнения – тоест отегчени, вулгаризирани от честа употреба, изтъркани, изтъркани.
Безрадостният живот е задължително дълъг тъмен тунел.
Сини очи - със сигурност, като метличина или като лазурно небе.
Русо означава, че косата е като злато.
И т.н.

Когато косата се сравнява със снега въз основа на белота, образността на речта отслабва, тъй като основата за подобно сравнение е твърде добре известна. (c) A.I. Ефимов.

Най-значимият признак за художествено сравнение е елементът на изненада, новост, изобретателност.

О.Хенри. Лидерът на червенокожите.
Там има един малък град, равен като палачинка и, разбира се, се казва Пикс. В него живее най-безобидният и доволен червенокожец, който е годен само да танцува около майския полюс.<…>
Синът беше момче на около десет години, с изпъкнали лунички по цялото лице и коса с цвета на корицата на списанието, което обикновено купувате от павилион на път за влака.<…>
Това момче се бие като средно тежка кафява мечка, но накрая го напъхахме в дъното на шезлонга и потеглихме.<…>
„Сега е добре“, казва Бил и навива панталоните си, за да види ожулванията по пищялите му. - Ние играем индианци. Циркът в сравнение с нас е просто гледка към Палестина във вълшебен фенер.<…>
На разсъмване се събудих от ужасния писък на Бил. Не крясъци, или крясъци, или вой, или рев, както би се очаквало от гласните струни на мъжа – не, направо нецензурно, ужасяващо, унизително цвилене, което жените крещят, когато видят призрак или гъсеница. Ужасно е да чуеш дебел, силен мъж с отчаяна смелост да пищи непрестанно в пещера в зората на утринта.<…>
Избягнах и чух глух тежък удар и нещо като въздишка на кон, когато седлото се свали от него. Черен камък с размерите на яйце удари Бил в главата точно зад лявото му ухо. Той веднага отпусна и падна през глава в огъня, точно върху тенджера с вряла вода за миене на чинии.<…>
Щом момчето разбра, че ще го оставим у дома, надигна вой като корабна сирена и се вкопчи в крака на Бил като пиявица. Баща му го откъсна от крака като лепкава мазилка.<…>

Художественото сравнение не трябва да бъде строго логично, като материал може да послужи голямо разнообразие от предмети и явления. Основното е какво ново качество ще се появи, какъв образ ще се роди.

... Пясъчната пътека от листата е шарена - Като паякови лапи, като козина на ягуар. (Северянин. Кензели)

И сходството, и контрастът са еднакво важни и ценни като източник на нови значения и чувства.

По този начин,
Сравнението обикновено служи за обяснение на друг чрез един факт. Една абстрактна мисъл става разбираема, ако се включи нещо осезаемо, видимо, очевидно за сравнение. (в) Д. Еткинд.

Руският език е богат и разнообразен, с него задаваме въпроси, споделяме впечатления, информация, предаваме емоции, говорим за това, което помним.

Нашият език ни позволява да рисуваме, показваме и създаваме словесни картини. Литературната реч е като рисуването (фиг. 1).

Ориз. 1. Живопис

В стихове и проза ярка, живописна реч, която стимулира въображението, в такава реч използва се образен език.

Образни средства на езика- това са начини и техники за пресъздаване на реалността, което прави възможно речта да се направи ярка и образна.

Сергей Есенин има следните редове (фиг. 2).

Ориз. 2. Текст на стихотворението

Епитетите дават възможност да погледнем към есенната природа. Чрез съпоставяне авторът дава възможност на читателя да види как листата падат сякаш ято пеперуди(фиг. 3).

Ориз. 3. Картографиране

сякаше индикация за сравнението (фиг. 4). Такова сравнение се нарича сравнение.

Ориз. 4. Картографиране

Сравнение -това е съпоставяне на изобразения предмет или явление с друг предмет по общ за тях признак. За сравнение ви трябва:

Да намерим нещо общо между двете явления;
Специална дума със значение на съпоставяне - сякаш, точно, сякаш, сякаш, сякаш

Помислете за реда на стихотворение на Сергей Есенин (фиг. 5).

Ориз. 5. Ред от стихотворение

Първо, на читателя се представя огън, а след това планинска пепел. Това се дължи на изравняване, идентифициране от автора на две явления. Тя се основава на приликата на офика гроздове с огненочервен огън. Но думите сякаш, сякаш, точноне се използват, защото авторът не сравнява офика с огън, а го нарича огън, това метафора.

Метафора -пренасяне на свойствата на един предмет или явление на друг според принципа на тяхното сходство.

Метафора, подобно на сравнението, се основава на прилика, но разликаот сравнение в това, че се случва без използването на специални думи (сякаш, сякаш).

При изучаване на света може да се види нещо общо между явленията и това се отразява в езика. Визуалните средства на езика се основават на сходството на предметите и явленията. Благодарение на сравнението и метафората речта става по-ярка, по-изразителна, можете да видите словесните картини, които създават поети и писатели.

Понякога сравнението се създава без специална дума, по различен начин. Например, както в редовете на стихотворението на С. Йесенин „Полетата са компресирани, горичките са голи ...“ (фиг. 6):

Ориз. 6. Редове от стихотворението на С. Йесенин "Полетата са компресирани, горичките са голи ..."

месецв сравнение с жребчекоето расте пред очите ни. Но няма думи, показващи сравнение, използва се творческо сравнение (фиг. 7). дума жребчестои в инструменталната кутия.

Ориз. 7. Използване на инструмента за сравнение

Помислете за редовете от стихотворението на С. Есенин „Златната горичка разубеди ...“ (фиг. 8).

Ориз. 8. "Златната горичка разубеди ..."

В допълнение към метафората (фиг. 9), персонификацията се използва например във фразата разубеди горичката(фиг. 10).

Ориз. 9. Метафора в стихотворение

Ориз. 10. Персонификация в стихотворение

Персонификацията е вид метафора, когато неодушевен обект се описва като жив. Това е една от най-древните говорни техники, защото нашите предци са оживявали неживото в митове, приказки и народна поезия.

Задачата

Намерете сравнения и метафори в стихотворението на Сергей Есенин „Бреза“ (фиг. 11).

Ориз. 11. Стихотворението "Бреза"

Отговор

снягв сравнение с среброзащото прилича на него. Използвана дума точно(фиг. 12).

Ориз. 13. Творческо сравнение

Метафората е използвана във фразата снежинките горят(фиг. 14).

Ориз. 15. Персонификация

Руски език. 4-ти клас. Урок в 2 части. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. М.: Образование, 2014.
Руски език. 4-ти клас. Част 1. Канакина В.П., Горецки В.Г. М.: Образование, 2013.
Руски език. 4-ти клас. Урок в 2 части. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. 5-то изд., преработено. М., 2013 г.
Руски език. 4-ти клас. Урок в 2 части. Рамзаева Т.Г. М., 2013 г.
Руски език. 4-ти клас. Урок в 2 части. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. М., 2013 г.

Интернет портал "Фестивал на педагогическите идеи "Отворен урок"" ()
Интернет портал "literatura5.narod.ru" ()

Домашна работа

За какво се използват нагледните средства?
Какво е необходимо за сравнение?
Как сравнението е различно от метафората?

Литературата (реална) е истинското изкуство за създаване на текстове, създаването на нов обект чрез думи. Както във всеки сложен занаят, литературата има свои специални техники. Едно от тях е "сравнение". С негова помощ за по-голяма изразителност или ироничен контраст се съпоставят определени предмети, техните качества, хора и черти на характера им.

Във връзка с

Чайникът с обърнатия си хобот пухтеше върху печката като млад слон, който се втурва към водопой..

─ Иронично уподобяване на малък неодушевен предмет с голямо животно чрез сравняване на дългия чучур на чайник и хобота на слон.

Сравнение: Определение

В литературата има поне три дефиниции за сравнение.

За художествен текст първото определение ще бъде по-правилно. Но най-талантливите автори на художествена литература успешно работят с второто и третото определение, ролята на сравнението в текста е толкова голяма. Примери за сравнения в литературата и фолклора от последните два вида:

Той е глупав като дъб, но хитър като лисица.

За разлика от Афанасий Петрович, Игор Дмитриевич беше слаб по телосложение, като дръжка на моп, също толкова прав и удължен.

По растеж пигмеите от делтата на Конго са като деца, кожата им не е черна като тази на негрите, а жълтеникава, като паднали листа.
В последния случай, заедно с използването на "отрицателно сравнение" ("не"), се комбинира пряко подобие ("сякаш").

Руският език е толкова богат, че авторите на произведения на изкуството използват огромен брой видове сравнения. Филолозите могат само грубо да ги класифицират. Съвременната филология разграничава следните два основни типа сравнение и още четири сравнения в художествената литература.

Директен. В този случай се използват сравнителни обрати (съюзи) „сякаш“, „като“, „точно“, „като че ли“. Той оголи душата си пред себе си, както нудист излага тялото си на плажа.
Непряк. При тази асимилация предлозите не се използват. Ураганът помете целия боклук от улиците с гигантски портиер.

Във второто изречение сравненото съществително („ураган“) се използва в именителен падеж, а сравненото („чистач“) се използва в инструментал. Други видове:

Още през 19 век филологът и славист М. Петровски отделя от подробни съпоставки в литературата „омирово” или „епично” усвояване. В този случай авторът на художествения текст, без да се интересува от краткостта, разширява сравнението, отклонявайки се от основната сюжетна линия, от сравнявания предмет, доколкото му позволява въображението. Лесно е да се намерят примери в Илиада или постмодернистите.

Аякс се втурна към враговете, като гладен лъв към уплашените сгушени овце, загубили своя овчар, които останаха без закрила, беззащитни, като деца без надзор, и могат само плахо да стене и да се отдръпне от страх от лъвската жажда за кръв и убийство, което обзема хищника като лудост, засилвайки се, когато усети ужаса на обречените...
По-добре е да не прибягвате до епичния тип сравнения за начинаещ писател на литературни текстове. Младият писател трябва да изчака, докато литературната му сила и чувството за художествена хармония пораснат. В противен случай самият неопитен начинаещ няма да забележи как, навивайки една върху друга, като нишки от различни топки, такива „свободни асоциации“ ще го отдалечат от сюжета на основния му разказ, създавайки семантично объркване. Така че сравненията в литературен текст могат не само да опростят разбирането на описания предмет (тигърът е огромна хищна котка), но и да объркат разказа.

Сравнение в стихове

Особено важна е ролята на литературното сравнение в поезията. Поетът използва богатството на езика, за да създаде уникално и естетически стойностно произведение на изкуството, или по-скоро да предаде идеята си на читателя.

Често сме трудни и лоши

От триковете на една сложна съдба,

Но ние, с послушанието на камилите

Ние си носим гърбиците.

С тези редове поетът обяснява на читателя собствената си идея, че повечето неприятности, които се случват в живота, са естествени, като камилските гърбици, че понякога просто не можете да се отървете от тях, а просто трябва да „носите“ ги за известно време.

Без теб няма работа, няма почивка:

жена ли си или птица?

В крайна сметка вие сте като създание на въздуха,

"Въздушница" - миличка!

В повечето стихотворения авторите използват сравнения, за да създадат ярък, красив, лесен за запомняне образ. Повечето от тези колоритни сравнения са в текстовете на Н. Гумильов, Маяковски. Но И. Бродски остава ненадминат майстор на използването на подробни съпоставки в художествената литературна версификация.

Сравненията се използват и в говоримия език. Когато пишете какъвто и да е текст, дори и училищно есе, не може без сравнения. Така че трябва твърдо да запомните няколко правила за пунктуация на литературния руски език. Запетаи се поставят пред сравнителни фрази с думите:

сякаш
сякаш
сякаш,
като,
точно

И така, когато пишете:

Беше по-висок от тийнейджъра, когото си спомняше.
Денят пламна бързо и горещо, като огън, в който внезапно се пръсна бензин.

─ в тези ситуации не се колебайте, запетайките са необходими. Много повече проблеми ви очакват със съюза "как". Факт е, че дори ако частицата „как“ е част от сравнителен оборот, запетая пред нея не е необходима, ако:

Може да се замени с тире. Степ като море от трева.

Този съюз е част от устойчива фразеологична единица. Верен като куче.

Частицата е включена в предиката. За мен миналото е като сън.

Съюзът по смисъла на изречението се заменя с наречие или съществително. Приличаше на вълк възможни замествания: приличаше на вълк , приличаше на вълк .

Къде другаде имате нужда от запетаи

Съгласно правилата за пунктуация, запетаи не са необходими преди „как“ и когато се предхожда от наречия или частици в изречение:

Време е да свърши, полунощ сякаш удари.

Не се разделя със запетаи "като", ако е предхождано от отрицателна частица.

Той погледна новата порта не като овен.
Така че, когато използвате сравнения, за да подобрите или направите текста си по-ясен, запомнете сложните правила за частиците и пунктуацията „как“ и ще се оправите!

Образното сравнение е фигура на речта, която сравнява две различни неща по интересен начин. Целта на сравнението е да предизвика интересна връзка в съзнанието на читателя или слушателя. Сравнението е една от най-разпространените форми на образния език. Образното сравнение може да се намери навсякъде: от стихотворения до текстове на песни и дори в ежедневните разговори.

Сравненията и метафорите често се смесват помежду си. Основната разлика между сравнение и метафора е, че сравнението използва думите "като" за сравнение, докато метафората просто показва сравнението, без да използва "като". Пример за сравнение е: тя е невинна като ангел. Пример за метафора: Тя е ангел.

Сравнения в ежедневния език

Сравненията се използват в литературата, за да направят речта по-ярка и мощна. В ежедневната реч те могат да се използват за бързо и ефективно предаване на значението, тъй като много често използвани изрази са сравнения. Например, когато някой каже: „Той е зает като пчела“, това означава, че работи усилено, тъй като е известно, че пчелите са много трудолюбиви и заети.

Някои други добре познати сравнения, които често чувате:

Щастлив като слон.
Лек като перце.
Невинен като агне.
Висок като жираф.
Бял като призрак.
Сладко като захар.
Черен като въглища.

Както при много образен език, когато говорите с някой от различен регион или не говорите собствения си език, той може да не разбере значението на много от сравненията.

Сравненията добавят дълбочина към речта ви

Образните сравнения могат да направят езика ни по-визуален и приятен. Писателите често използват сравнения, за да добавят дълбочина и да подчертаят това, което се опитват да предадат на читателя или слушателя. Сравненията могат да бъдат забавни, сериозни, обикновени или креативни.

Образните сравнения са чудесен инструмент за използване в творческия език. Те не само правят това, което пишете или казвате, по-интересно, но често могат да заинтригуват читателя. Когато създавате свои собствени сравнения, внимавайте за клишета и се опитайте да надхвърлите очевидните сравнения.