Ingliz tilida imtihon test. Ingliz tilida FOYDALANISH

Bugungi kunda ingliz tili imtihon topshirish uchun eng mashhur til hisoblanadi. USE 2017 da bir qator o'zgarishlar kiritildi. Agar siz o'z qobiliyatingizga ishonchingiz komil bo'lsa ham, ingliz tilida USE dan o'tishingiz kerak 2016 Onlayn testlari bu yil qirqta vazifadan iborat to'rtta bo'limga ega. USE testi maksimal o'tish vaqtiga ega. 2017 yilda 3 soat. Kirish to'sig'ini engib o'tish uchun siz 17 ta vazifani muvaffaqiyatli topshirishingiz kerak. Tinglash, o'qish, grammatika, lug'at va o'qish kabi savollarga tayyor bo'ling. Bunday testga tayyorgarlik juda katta bo'lishi kerak. Har yili omad kamroq bo'ladi. Bilimsiz, ma'lum bir sohada uni o'tkazish mumkin emas. Ushbu test sizning imtihon uchun darajangizni baholashga yordam beradi.

Ingliz tilida testdan foydalanish

20 tadan 1-savol

U o'zini... mas'uliyatli deb hisoblaydi. U hech qachon ... do'stlari bilan yaxshi munosabatda bo'lmagan.

Rebekka bunga ko'nikib qolgan edi ... chunki u juda uyatchan edi va ... ba'zida juda noqulay edi.

Janob. Nonushta qilayotgani haqida Limaga hayron bo'lgan Stoun.

Bu orol ma'lum ... tomonidan ...

Bu imkoniyat ..., shuning uchun ular narsalar ro'yxatini tuzishlari kerak ...

Ular ... kech o'tirishsa, juda charchagan.

Esingizda bo'lsin ... sizning oldingizda chiptalaringiz va pasportlaringiz ...

U yordam bera olmaydi ... u unga shunday yordam beradi ...

Tomning aytishicha, u ... futbol ... tennisni afzal ko'radi.

Jerri ... sirni beradigan odam emas.

Ko'ryapmanki ... sizda noto'g'ri. Lekin siz ... birga tortishingiz kerak.

Ular ... to'la ko'chada ... topdilar.

U u bilan gaplashdi ... va juda ...

Qor juda... bu yerda, lekin bir marta... haftalab to'xtamaydi.

Darhol... yorug'likda, derazani ko'rdi ...

Dunyodagi eng chuqur ... ko'llar Baykaldir.

... qonunga ko'ra, jamoat joylarida chekish taqiqlangan.

... qisqa vaqt ichida oila juda kambag'al edi.

Italiya oshxonasi ... juda frantsuz oshxonasidan.

Bu mukofot ... olishdir.

Davom eting

Testni davom ettirish uchun javob variantlaridan birini tanlang.

to'g'ri javob berdingiz
20 tadan 18 tasi

Sizning natijangiz:

Voy!... Ikki nuqta(((Lim English onlayn o'quv qo'llanmasi bilan ingliz tilini tezda o'rganishni boshlang. U bilan natijaga erishishingiz kafolatlanadi.

"Qoniqarli". Oleg Limanskiyning noyob usulidan foydalangan holda Lim English onlayn o'quv qo'llanmasi bilan ingliz tilini o'rganishni boshlang. Natija sizni kutmaydi!

"Yaxshi" Tabriklaymiz! Siz tanlagan darajada ingliz tilini yaxshi bilmaysiz. Oleg Limanskiyning noyob usulidan foydalangan holda Lim-English onlayn o'quv qo'llanmasi bilan ingliz tilini o'rganishni boshlang. U bilan bilimingizni oshirish kafolatlanadi.

Tabriklaymiz! Bu ajoyib natija. Siz tanlagan darajada ingliz tilini yaxshi bilasiz. Lim-English onlayn o'quv qo'llanmasi bilan o'z darajangizni oshirish uchun ajoyib imkoniyatga egasiz. Siz har kuni mashq qilasiz.

Ajoyib natija! Siz tanlagan darajada ingliz tilini yaxshi bilasiz. Mukammallikka cheklov yo'q, Lim-English onlayn o'quv qo'llanmasidan foydalaning - bu har doim formada bo'lishning ajoyib usuli. Ilg'or kurslarimizda o'z mahoratingizni sinab ko'ring.

Noto'g'ri javoblar:

Savol 1)
Sizning javobingiz: (2)
To'g'ri javob: (3)

Ingliz tilidan imtihon topshiryapsizmi? Shunday qilib, siz nutq yoki og'zaki qism kabi qiyin bo'limni o'zlashtirishingiz kerak. Bular USE versiyasidagi C3, C4, C5 va C6 vazifalari. Bitiruvchilarning aksariyati ushbu vazifalarni bajarishda xatolarga yo'l qo'yadilar.

Biz siz uchun ikkita haqiqiy tayyorladik Testdan foydalanish ingliz tilida va ushbu testlarning namunalari. Ularning har birida 4 ta vazifa bor. Ushbu sahifada - Test 1

C3 vazifa - o'qish.

HTML5 audio qo'llab-quvvatlanmaydi

Vazifa 1. Tasavvur qiling-a, siz do'stingiz bilan loyiha tayyorlayapsiz. Siz taqdimot uchun qiziqarli material topdingiz va ushbu matnni do'stingizga o'qib chiqmoqchisiz. Matnni jimgina o'qish uchun 1,5 daqiqa vaqtingiz bor, keyin uni ovoz chiqarib o'qishga tayyor bo'ling. Uni o'qish uchun 1,5 daqiqadan ko'proq vaqtingiz bo'lmaydi.

Bir paytlar botqoq bo'lgan ko'plab erlar qurigan yoki to'ldirilgan. Odamlarning botqoqliklarni quritishining turli sabablari bor. Ba'zilari ularda yashagan hasharotlar keltirib chiqaradigan kasalliklarga qarshi kurashish uchun quritilgan. Botqoqliklar yashash uchun yoqimsiz va sog'liq uchun zararli deb hisoblanganligi sababli, ko'pchilik ularni quritmasa, erning foydasi yo'q deb o'ylardi.

Yangi yer yaratish uchun boshqa botqoqlar qurib tashlandi. Aholi soni ortib, koʻproq yerga ehtiyoj sezilgach, odamlar koʻproq fermer xoʻjaliklari va fabrikalar, koʻproq yoʻllar va aeroportlar uchun joy ochish uchun botqoqlarni quritdilar yoki ularni toʻldirdi.

Ko'pchilik botqoqlardan xalos bo'lish zararli bo'lishi mumkin deb o'ylardi. Botqoqliklar g'oyib bo'lgach, boshqa narsalar sodir bo'ldi. Avvalgidan ham ko‘proq suv toshqini, ham qurg‘oqchilik ko‘p edi. Bundan tashqari, yong'inlar ko'proq bo'lgan, chunki botqoqliklar o't o'chiruvchi vazifasini bajargan. Ovchilar yovvoyi o'yin kamroq ekanligini payqashdi. Bir paytlar botqoqlarda yashagan yovvoyi hayot yo'q bo'lib ketdi, chunki yashash uchun joy yo'q edi.

C4 vazifa - savollar tuzing.

Vazifa 2. Reklamani o'rganing.
Siz bu yozda Yaponiyaga tashrif buyurmoqchisiz va Yaponiyaga parvozlar haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lishni xohlaysiz. 1,5 daqiqada siz quyidagilarni bilish uchun beshta savol berishingiz kerak:

1) jo'nash sanalari
2) sayohat vaqti
3) qaytish chiptasi narxi
4) talabalar uchun chegirmalar
5) onlayn chipta sotib olish
Har bir savolni berish uchun 20 soniya vaqtingiz bor.

HTML5 audio qo'llab-quvvatlanmaydi

Vazifani bajarish misoli:
1. Ketish kunlari qanday? (Ketish sanalari qanday?)
2. Sayohat qilish uchun qancha vaqt ketadi?
3. Qaytish chiptasi qancha turadi? (Qaytish chiptasining narxi qancha?,
Qaytish chiptasi qancha?
4. Talabalar uchun chegirmalar taklif qilasizmi? (Talabalar uchun chegirmalar mavjudmi?)
5. Chiptani onlayn bron qilish mumkinmi?

Vazifa C5 - bitta rasmning tavsifi.

Vazifa 3. Tasavvur qiling-a, siz o'zingizning uy hayvonlaringizning rasmlarini do'stingizga ko'rsatyapsiz. Do'stingizga taqdim etish uchun bitta fotosuratni tanlang. Siz 1,5 daqiqadan so'ng gapirishni boshlashingiz kerak va 2 daqiqadan ko'p bo'lmagan vaqt davomida gapirasiz. Siz doimiy ravishda gaplashishingiz kerak. Nutqingizda quyidagilar haqida gapirishni unutmang:
suratga tushganingizda
fotosuratda nima/kim
nimalar bo'lyapti
Nega suratga tushdingiz
Nega rasmni do'stingizga ko'rsatishga qaror qildingiz?
“Men rasm raqamini tanladim…” bilan boshlashni unutmang.

Bajarilgan C5 topshirig'iga misol:

HTML5 audio qo'llab-quvvatlanmaydi

Men 1-raqamli fotosuratni tanladim.
Boshlash uchun, odamlar turli sabablarga ko'ra uy hayvonlarini saqlashadi. Ular bizning hayotimizni yanada qiziqarli qiladi va oilamiz a'zolariga aylanadi. Shuningdek, ular bizning eng yaqin do'stlarimiz bo'lishlari mumkin.

Bu suratni o‘tgan yozda dala uyimizda olganman. Bizda bir nechta uy hayvonlari bor va bu it ular orasida. Bizning barcha uy hayvonlari do'stona va yoqimli mavjudotlardir.
Sizga ushbu fotosurat haqida bir necha so'z aytaman. Orqa fonda siz ajoyib rus manzarasini ko'rishingiz mumkin. Oldinda go'zal qayinlar va butalar bilan bezatilgan ajoyib maysazor bor. Markazda siz mening katta opam Sveta va itimiz Snowflakeni ko'rishingiz mumkin. Biz uni shunday chaqirdik, chunki u qordek oppoq va momiq.
Ob-havo yaxshi, quyoshli va issiq. Snowflake sayrga chiqishni juda yaxshi ko'radi. Suratda Sveta uni tinchlantirish uchun nimadir aytmoqda. Suratga tushayotganimda meni ko‘ra olmaysiz.
Ushbu suratga tushar ekanman, men uy hayvonlari rasmlari to'plamini boshlamoqchi bo'ldim va uni yashash xonamizdagi devorga qo'ymoqchi edim. Bundan tashqari, fotosuratlar har doim uy hayvonlarimizni eslatib turadi.
Siz menga itingiz haqida ko'p gapirib berganingiz uchun bu rasmni sizga ko'rsatishga qaror qildim. Endi mening uy hayvonim haqidagi birinchi taassurotni berish navbatim. U do'stona va yoqimli emasmi?
Ishonamanki, siz bizning joyimizga kelganingizda, Snowflake sizni eng yaxshi do'sti sifatida qabul qiladi.
Bu fotosurat haqida sizga aytmoqchi bo'lganim shu edi.

Vazifa C6 - ikkita fotosuratni taqqoslash va taqqoslash.

Vazifa 4. Ikki fotosuratni o'rganing. 1,5 daqiqadan so'ng fotosuratlarni solishtirish va solishtirishga tayyor bo'ling:
qisqacha tavsif bering (harakat, joylashuv)
rasmlarda qanday umumiylik borligini ayting
Rasmlar qanday farq qilishini ayting
qaysi turdagi hayotni afzal ko'rishingizni ayting
sababini tushuntiring

Siz 2 daqiqadan ko'p bo'lmagan vaqt davomida gapirasiz. Siz doimiy ravishda gaplashishingiz kerak.

Bajarilgan C6 topshirig'iga misol:

HTML5 audio qo'llab-quvvatlanmaydi

Zamonaviy dunyomizda ba'zi kasblar jamiyatimiz uchun juda muhimdir.
Mavzu bo'yicha taqqoslash va taqqoslash uchun ikkita rasm mavjud. Bu ko‘chada o‘z ishini bajarayotgan erkakning surati, bu esa yo‘l chetida turgan politsiyachining surati.
Ushbu ikkita rasmda ish joylari ko'rsatilgan va bu birinchi o'xshashlik. Ikkala rasmdagi odamlar forma kiygan va bu rasmlarning umumiy tomoni ham shu. Ob-havo ancha issiq.
Biroq, rasmlar qandaydir tarzda boshqacha. Asosiy farq shundaki, birinchi rasmda biz ishchini ko'rishimiz mumkin, ikkinchi rasmda esa yo'l politsiyasi xodimi. Shuningdek, ularning xatti-harakatlari boshqacha: ishchi piyodalar yo‘lagini yotqizmoqda, politsiyachi esa yo‘lda harakatni kuzatib turadi.
Mening fikrimcha, yo‘l politsiyasi xodimi (politsiyachi) ishi jamiyat uchun muhimroq, chunki bu kasb egalari bizning xavfsizligimiz va yo‘llardagi tartib uchun javobgardir. Bundan tashqari, ular barcha haydovchilarni yo'l harakati qoidalariga rioya qilishlarini nazorat qilishadi. Bu barcha haydovchilar va yo'lovchilar hayoti uchun juda muhimdir.
Men nutqimning oxiriga yetdim. Eshitganingiz uchun rahmat.

A. OSON O'RGAN
B. O'TA XAVFLI
C. afsuski yo'qolib ketish
D. KAM KAM KURILGAN
E. AJJALANGAN MUVAFFAQIYAT
F. TEZ O'SISh

	A B C D E F	Shashka (yoki amerikaliklar buni "shashka" deb atashadi) dunyodagi eng mashhur o'yinlardan biridir. Qoidalar oddiy. Hatto yosh bolalar ham qanday o'ynashni ishlashda muammoga duch kelmaydilar. Eng yaxshi o'yinchilar harakatlarni xuddi shaxmatchilar kabi o'rganadilar, ammo har kim uni olib, borishi mumkin. Yuqori standartlarga erishish juda ko'p mashaqqatli mehnat va amaliyotni talab qiladi, ammo asoslar unchalik qiyin emas.
	A B C D E F	Ultima Online o'yini mashhur bo'lgan 1997 yildan beri minglab odamlar barcha turdagi o'yinlarni onlayn o'ynashdi - va ularning soni hali ham tez o'sib bormoqda. Har yili tobora ko'proq odamlar internet orqali o'ynash zavqini topmoqdalar va keyingi avlod o'yin pristavkalari buni hisobga olgan holda ishlab chiqilmoqda. Onlayn o'yinlardagi bu portlash tez orada to'xtab qolishi haqida hech qanday alomat yo'qdek.
	A B C D E F	Bu o'yinlar tarixidagi eng katta hodisa deb ataldi, ammo Trivial Pursuit 1981 yilda ikki do'st tomonidan yaratilganida, kam odam bu hit qanday bo'lishini bilmas edi. Bu viktorina o'yini edi va o'yin kompaniyalarining hech biri Amerika kompaniyasi unga qiziqib qolmaguncha, undan yaxshi natijalarga erishishini kutmagan edi. O'shandan beri millionlab Trivial Pursuit o'yinlari 19 tilda va 33 turli mamlakatlarda sotilgan.
	A B C D E F	Tigran Vartanovich Petrosyan 1963 yildan 1969 yilgacha shaxmat bo'yicha jahon chempioni bo'lgan. O'sha yillarda u o'yinda ustunlik qilgan va deyarli mag'lub bo'lmagan. U himoyada kuchli o'yinchi sifatida tanilgan va juda kam sonli o'yinchilar undan ustun kelishgan. Darhaqiqat, uning himoyadagi o‘yini shu qadar zo‘r ediki, uni “Temir Tigran” deb atashgan. U mag'lubiyatga uchragach, bu Moskva shaxmat doiralarida katta yangilik bo'ldi.
	A B C D E F	Britaniya o'yin maydonchasida katta o'zgarishlar bo'lganga o'xshaydi. Yigirma yil muqaddam mamlakatdagi har bir maktabda tanaffus vaqtida an’anaviy o‘yinlar o‘ynalar edi. Hozirgi kunda ular tezda qo'lda o'yin konsollari va boshqa elektron o'yinlar bilan almashtirilmoqda. Ko'p o'tmay, an'anaviy o'yinlar yo'q bo'lib ketishi xavfi bor. Ular unutilgandan so'ng, bu qiziqarli o'yin-kulgilarni o'yin maydonchasiga qaytarish imkonsiz bo'lishi mumkin.

Universitetni yaxshi diplom bilan tugatgan bo'lsam-da, birdaniga ish topish juda qiyin ekanligini angladim. Bir necha oy ishsiz bo'lganimdan so'ng, men birinchi bo'lib kelgan narsani qabul qilishim kerakligini angladim, aks holda jiddiy moliyaviy qiyinchiliklarga duch kelaman. Shunday qilib, olti oy davomida men telefon orqali bozor tadqiqotchisi bo'ldim.

Ishni boshlashdan oldin uch kunlik treningdan o‘tishim kerakligini va buning uchun hech qanday maosh olmayman, deyishganda, bu dunyodagi eng yaxshi kompaniya emasligini bilardim. Shunga qaramay, men to'liq ish kunini boshlaganimda soatlik stavka yaxshi bo'lishini bilardim. Shunday qilib, men ishlayotgan pulimni o'yladim va uch kunlik bepul mashg'ulotlarga chidadim. O'sha uch kun menga nimani o'rgatgan bo'lsa ham, nazoratchilar menga qanday munosabatda bo'lishiga tayyor emas edim.

Bu maktabda bo'lishdan ham yomonroq edi. Menga o'xshagan yigirmaga yaqin intervyu oluvchilar bor edi, ularning har biri qadimiy kompyuter va iflos telefonga ega kichik, qorong'i kabinada o'tirishardi. Kabinetlar beton ofis blokining beshinchi qavatining devorlari atrofida edi va nazoratchilar xonaning o'rtasida o'tirib, bizning barcha telefon suhbatlarimizni tinglashdi. Bizga bir-birimiz bilan gaplashishga ruxsat berilmadi va agar biz bir qo'ng'iroqni tugatib, boshqasini boshlashimizga ikki soniyadan ko'proq vaqt ajratsak, ular bizni tezroq ishimizni davom ettirishimiz uchun baqirishardi. Biz hatto hojatxonaga borish uchun ruxsat so'rashga majbur bo'ldik. Kun qanchalik sekin o'tganiga hayron bo'ldim.

Qilayotgan ishimiz foydali bo'lganida yomon bo'lmasdi. Lekin unday emas edi. Suhbatlarimizning aksariyati yirik telekommunikatsiya kompaniyasiga tegishli edi. Biz korxonalarga qo'ng'iroq qilishimiz va ulardan: "Sizning telekommunikatsiya byudjetingiz yiliga uch million funt sterlingdan ko'proqmi?" Deb so'rashimiz kerak edi: "Oh, men shunday deb o'ylamayman" degan javobni olishimiz mumkin. Men erimdan so'rayman. Bu burchak do'koni. Bizda faqat bitta telefon bor.” Shunday qilib kun davom etdi.

Ishning eng qo'rqinchli tomoni shundaki, men bu ishda juda yaxshi edim. «Yo‘q!» — deb o‘yladim men. “Balki, men butun umrim davomida bozor tadqiqotchisi bo‘lib qolaman.” Mening xo‘jayinim shunday deb o‘ylagandek edi. Bir kuni - tanaffus paytida, albatta, u meni kabinetiga kirishni buyurdi. "Simon," dedi u, "men sizni targ'ib qilyapman. Ertadan boshlab siz telekommunikatsiyani o'chirib, kredit karta shikoyatlarini qabul qilasiz. Ishonchim komilki, siz buni engishingiz mumkin. Qo'shimcha maosh yo'q, lekin bu juda mas'uliyatli lavozim.'

Uch hafta o'tgach, men ishdan bo'shatdim. Bu men qabul qilgan eng yaxshi qarorlardan biri edi.

	Nega yozuvchi bozor tadqiqoti bo'yicha telefon suhbatdoshiga aylandi?
	A	Uning puli butunlay tugab qolgan edi.
	B	U ish uchun to'g'ri universitet darajasiga ega edi.
	C	Bu unga taklif qilingan birinchi ish edi.
	D	U bu faqat olti oy ekanligini bilar edi.

	Yozuvchi qachon kompaniya haqida shubha bor edi
	A	ular unga faqat uch kunlik mashg'ulot taklif qilishdi.
	B	ular unga mashg'ulot uchun to'lov olmasliklarini aytishdi.
	C	avvalo uni o'rgatish kerakligini aytishdi.
	D	unga soatlik tarif qancha bo'lishi aytildi.

	Uning ish joyini eng yaxshi deb ta'riflash mumkin
	A	katta va shovqinli.
	B	jim va iflos.
	C	tartibsiz va gavjum.
	D	eski moda va noqulay.

	Nima ishni chidab bo'lmas qiladi?
	A	qimmatli xizmatni amalga oshirayotganini bilib
	B	ancha yirik kompaniyalarga qo'ng'iroq qilish imkoniyati
	C	do'kondorlar bilan gaplashish shart emas
	D	korxonalarga qo'ng'iroq qilish shart emas

	Saymonning lavozimga ko'tarilishida nima g'ayrioddiy edi?
	A	Bu uning ishida qanchalik yaxshi ekanini ko'rsatdi.
	B	Bu u turli odamlarga qo'ng'iroq qilishini anglatardi.
	C	Bu katta mas'uliyatni o'z ichiga oldi.
	D	Ish haqining oshishi kuzatilmadi.

11	1860-yilda tug‘ilgan va 1904-yilda vafot etgan rus yozuvchisi Anton Chexov ulkan ijod qildi. zamonaviy adabiyotga. Uning	HISSA QO'SHING
	muvaffaqiyat ajoyib edi , va haqiqatga qaramay keldi
13	Chexovning oilasi uning ko'p qismi uchun og'ir qashshoqlikda yashagan .
	Chexov asarlari 20-asr adabiyotiga koʻp jihatdan, xususan syujet va hikoya tuzilishi, xarakter jihatidan katta taʼsir koʻrsatdi. .
	Hatto bugun ham, undan yuz yil o'tib , Chexovning hikoyalari butun dunyoda juda mashhur.

Rut eshikni taqillatdi. Doktor Yoxansson uni ochib, hayajon bilan ichkariga olib kirdi. U bir kun oldin uni (16) ______ a b c d _______ gazetaga yozayotgan maqolasi uchun bir necha faktlarga qo'ng'iroq qilgan edi - doktor Yoxansson fizika bo'yicha etakchi mutaxassis edi - va u uni borib, so'nggi tajribasini ko'rishni taklif qildi. Avvaliga u maktabda qancha soat fizika darslarini eslab, undan (17) _____ a b c d _______ chiqishga harakat qildi. Biroq, u (18) ______ a b c d ______ uni ko'rishini aytib, afsuslanmasligini aytdi. Laboratoriyaga kirishayotganlarida, Rut o'zini aynan nimaga qo'ygani haqida hayron bo'ldi. Mushuk ish stolida o'tirdi. U dangasalik bilan bir ko'zini ochdi va unga qaradi. Xonaning narigi tomonida kompyuterga ulangan qora quti va boshqa qora quti bor edi.
— Endi, miss Evans, — dedi doktor Yoxansson biroz chet el (19) ______ a b c d ______ bilan. "Siz ko'rmoqchi bo'lgan narsa dunyoni abadiy o'zgartirishi mumkin!"
U bir-ikki tugmachani bosdi, xonani pastroq g‘o‘ng‘illagan ovoz eshitdi. "Men uch yildan beri bu borada tajribalar o'tkazdim va nihoyat muvaffaqiyatga erishdim."
Doktor Yoxansson mushukni olib, qora qutiga solib, qopqog‘ini sekin yopdi. U Rutni boshqa qora qutining yonida turdi.
"Tirik mavjudotni tashish!" - dedi doktor Yoxansson g'alaba qozonib va yakuniy tugmani bosdi. Havoda elektr uchqunlari paydo bo'ldi. U qutini ochdi va mushuk g'oyib bo'ldi.
“Sen... oʻldiribsan!” — deb baqirdi Rut. Doktor Yoxansson jilmayib, yonidagi qora qutiga ishora qildi. U (20) ______ a b c d ______ uni ichkariga qarash uchun. U sekin qopqoqni ko'tardi. Mushuk unga qaradi, keyin ko'zlarini yumdi va uxlash uchun joy oldi.

Ko‘rib chiqish:

https://accounts.google.com

Ko‘rib chiqish:

3-topshiriq. Javob namunasi

Vazifa 3. Tasavvur qiling-a, bu sizning fotoalbomingizdagi fotosuratlar. Do'stingizga taqdim etish uchun bitta fotosuratni tanlang. Siz 1,5 daqiqada gapirishni boshlashingiz kerak va 2 daqiqadan ko'p bo'lmagan (12-15 jumla) gapirasiz. Nutqingizda quyidagilar haqida gapirishni unutmang:

∙ qaerda va qachon suratga olingan

∙ fotosuratda nima/kim

∙ nima bo'lyapti

∙ nega suratni albomingizda saqlaysiz

∙ nega rasmni do'stingizga ko'rsatishga qaror qildingiz?

Siz doimiy ravishda gaplashishingiz kerak: "Men fotosurat raqamini tanladim ..."

Vazifa shunday tuzilgan. Sizning fotosuratingiz tavsifi quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

Kirish.
Asosiy qism.
Xulosa.

"Men fotosurat raqamini tanladim ..." iborasi kirish emas. Sizning javobingizni ekspert baholashi kerak. Buni aytishni unutmang, mutaxassis taxmin qilish huquqiga ega emas. Siz do'stingiz uchun fotosuratni tasvirlab berasiz va unga murojaat qilasiz.

Kirish. Fotosurat uchun mavzuni tanlang.

Misol uchun:

Bilasizmi, men albomimda maktab hayotimdagi suratlarni saqlayapman. Menda ular juda ko'p. Bu Vatan himoyachilari kunini qanday nishonlaganimizni ko'rsatadi.

Asosiy qism. U 23-yil arafasida olingan rd o'tgan yilning fevral oyida. Talabalar majlislar zalida yig‘ilishdi. Devorlar plakatlar bilan bezatilganini ko'rishingiz mumkin. Konsert boshlanishini kutamiz. Siz hech qanday yuzni ko'rmaysiz, chunki talabalar qaysi biri eng zo'r ekanligini aniqlashga urinayotgan plakatlarga qarashmoqda. Do'stlarim va men chap tomonda joylashgan afishani yaratdik. Hammamiz maktab formamizdamiz. Umumiy atmosfera rasmda ijobiy. Ushbu fotosuratni saqlashimning sababi, men maktabda turli bayramlarni nishonlash uchun yasagan bezaklarni solishtirishni yoqtiraman.

Men sizga ushbu suratni ko'rsatishga qaror qildim, chunki siz hech qachon mening maktabimda bo'lmagansiz.Nega keyingi safar kontsertga birga bormaymiz?

Xulosa. Fotoalbomlarni ko'rib chiqish - yoqimli narsa.

Bu bunday rasmni tasvirlash oson, degani emas. Ehtimol, imtihonda fotosuratlar taqdim etiladi, ularning tavsifi uchun quyidagi old qo'shimchalar va iboralar sizga foydali bo'ladi:

yuqorida
Pastda
fonda
oldingi planda
o'rtasida
chapda
o'ngda

Oxirgi _________ / _________ yil oldin olingan fotosuratni ko'rishingizni xohlayman.
O'sha kunni juda yaxshi eslayman.
U (u, ular) yigirma yoshda.
U (u, bu, ular) (a) (a, the) … (kafe, shahar, tog'lar, bog', park, o'rmon, o'rmon, o'tloq, avtobus, dars, sinf, uy, dengiz bo'yi, ... ).
Ko'rib turganingizdek, u (u) ko'rinadi ... .
U (u, bu, ular) kiyib yuradi ...
Odamlar issiq palto va qalpoq kiygani uchun, ehtimol kech kuz (yoz qish, bahor).
Ob-havo…
Ushbu fotosuratda siz __________ ning _______________ bo'lgan erkak / ba'zi odamlarni ko'rishingiz mumkin.
Odam - bu / Odamlar ________________. Ular _____________ kiyishadi.
Oldinda __________ mavjud. U ________ __________.
Orqa fondagi odamlar __________ ning ___________.
Rasmdagi ob-havo ____________________________________________
Rasmdagi umumiy atmosfera ijobiy / tushkunlik / zo'riqish / aqldan ozish_________ .
Bu suratni saqlashimning sababi, men bo'lganligimdir hayratda / hayratda / hayratda / hayratda tomonidan

________________________ __ .

Taassurotni yozib olish yoqimli ______________________________________
Men bu fotosuratni saqlayman, chunki men ilgari bunday narsalarni ko'rmaganman.
Qaror qildim his-tuyg'ularimni/taassurotlarimni/tajribalarimni baham ko'rish uchun uni sizga ko'rsatish.
Qaror qildim bu fotosuratni sizga ko'rsatish uchun bo'lgandi o'sha sayohat /voqea/kontsert/bayram/kunning eng yorqin lahzasi...
Qaror qildim sizga ushbu fotosuratni ko'rsatish uchun, chunki bola/bolalar menga eslatib turadi Men uning yoshida bo'lganimda o'zim haqida.
Rasm meni biz bo'lgan vaqtimiz haqida o'ylashga majbur qiladi_____________________
Nega bir kun u erga birga bormaymiz?
O'ylaymanki, biz Moskvada shunday ishni qilishimiz mumkin.
Men u erga yana borishni kuta olmayman. Mening kompaniyamni saqlab qolishni xohlaysizmi?
Men bilan birga bo'lganingizni istardim.

Mana yana bir qancha maslahatlar:

Suratni juda batafsil tasvirlamang, lekin uning mavzusiga teginishni unutmang.
Bayonotning izchilligini ta'minlash uchun taklif qilingan rejaga muvofiq bayonotni tuzing. Mantiqiy havolalardan foydalanishni unutmang(va, lekin, ham, keyin, shuning uchun, shuning uchun, demak, va hokazo).
Rejaning har bir bandi mazmunini ketma-ket ochib bering.
Zarur bo'lganda kengaytirilgan dalillarni taklif qiling.

Rejaning har bir bandini batafsil sharhlab, ortiqcha ma'lumot bermang, chunki sizda etarli vaqt bo'lmasligi mumkin.
Turli lug'atlarni ko'rsating. Ko'proq sifatlardan foydalaning.
Izoh oxirida surat va uning mavzusi haqida fikringizni bildirishni unutmang.

Ko‘rib chiqish:

Koʻrib chiqishdan foydalanish uchun oʻzingizga Google hisobini (hisob qaydnomasi) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Ko‘rib chiqish:

qaysi maktab bezaklarini ko'proq yoqtirganingizni ayting
sababini tushuntiring

Ko‘rib chiqish:

Koʻrib chiqishdan foydalanish uchun oʻzingizga Google hisobini (hisob qaydnomasi) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com