Aleksandr Gorodnitskiy: Agar odamlar o'qishni to'xtatsa, ular hayvonlarga aylanadi. Aleksandr Gorodnitskiy: Agar odamlar o'qishni to'xtatsalar, ular hayvonlarga aylanadi. Fikrlash qobiliyatini oshirish

Rossiyani ahmoqlar mamlakatiga aylantirmoqda

Chexov, Turgenev va Jyul Vernni o‘qimagan avlod shafqatsiz va beadab bo‘lib ulg‘ayadi.Yoz boshida Butunrossiya jamoatchilik fikrini o‘rganish markazi (VTsIOM) tadqiqot o‘tkazdiki, hokimiyatlar qandaydir tarzda o‘qimagan. xabarnoma. Lekin behuda.

Chunki, VTsIOM so‘rovlariga ko‘ra, rossiyaliklarning 35 foizi UMUMAN KITOB O‘QMAYDI! Ammo Rossiya, agar prezident va bosh vazirning nutqlariga ishonsangiz, innovatsion rivojlanish yo'lidan bordi.

Ammo mamlakat aholisining uchdan biridan ko‘prog‘i bir yil davomida hech qachon kitob olmagan bo‘lsa, qanday yangiliklar, ilmiy yutuqlar, nanotexnologiyalar rivoji va hokazolar haqida gapirish mumkin? Yo'q, hatto muvaffaqiyatsiz detektiv ham emas!

Nega bir paytlar dunyodagi eng ko'p kitobxon davlat bo'lgan Rossiya kitob o'qishni to'xtatdi va bu jamiyatga qanday tahdid solmoqda.

Sergey Kapitsa: "Rossiyani ahmoqlar mamlakatiga aylantirmoqda"

VTsIOM ma'lumotlari shuni ko'rsatadiki, biz 15 yil davomida intilayotgan narsaga nihoyat erishdik - ahmoqlar mamlakatini ko'tardi. Agar Rossiya xuddi shu yo'ldan borishda davom etsa, yana o'n yil ichida bugungi kunda hatto vaqti-vaqti bilan kitob olib yuradigan hech kim qolmaydi.

Va biz boshqarish osonroq bo'lgan, tabiiy resurslarni so'rib olish osonroq bo'lgan mamlakatga ega bo'lamiz. Ammo bu mamlakatning kelajagi yo'q! Men besh yil avval hukumat yig‘ilishida aynan shu so‘zlarni aytgandim.

Vaqt o'tadi, millatning tanazzulga uchrashiga olib keladigan jarayonlarni hech kim tushunishga, to'xtatishga harakat ham qilmaydi.

Bizda so‘z va amal o‘rtasida to‘liq uzilish bor. Hamma yangilik haqida gapiradi, lekin bu shiorlarni amalga oshirish uchun hech narsa qilinmayapti. Va tushuntirishlar "Men juda ko'p ishlayman. Yana qachon o‘qishim kerak?” kechirim so'rash sifatida xizmat qila olmaydi. Ishoning, bizning avlod kam ishlagan emas, lekin o'qish uchun doimo vaqt bor edi.

Jamiyatdagi mehnat unumdorligi bir necha o'n yillar oldin hozirgidan yuqori edi. Bugun mehnatga layoqatli yoshlarning deyarli yarmi xavfsizlik tashkilotlarida ishlaydi!

Ma’lum bo‘lishicha, bu yigitlarning hammasi ahmoq, cheklangan odamlar bo‘lib, odamlarning yuziga faqat musht tushira oladi?

Volga qayerda oqadi?

Aql-idrok esa axborot va til almashinuviga asoslanadi. Axborot almashishning eng katta vositasi esa kitobdir. Ilgari, Gomer davridan boshlab, og'zaki an'ana mavjud edi: odamlar o'tirib, oqsoqollarni tinglashdi, ular badiiy shaklda o'tgan davrlarning ertak va afsonalari orqali avlodlar tomonidan to'plangan tajriba va bilimlarni etkazishdi.

Keyin yozuv paydo bo'ldi va u bilan birga o'qish. Og'zaki hikoya qilish an'anasi yo'q bo'lib ketdi, endi kitobxonlik an'anasi ham yo'q bo'lib bormoqda. Vaqti-vaqti bilan oling va hech bo'lmaganda qiziqish uchun buyuklarning yozishmalarini varaqlang. Darvinning hozir nashr etilayotgan epistolyar merosi 15 ming harfdan iborat. Lev Tolstoyning yozishmalari ham birdan ortiq jildni egallaydi.

Hozirgi avloddan keyin nima qoladi? Ularning SMS xabarlari avlodlarini tarbiyalash uchun chop etiladimi?

Ammo bugungi kunda qo'llaniladigan yagona davlat imtihoni talaba bilimining ob'ektiv tasvirini bera olmaydi. U faqat bilim yoki faktlarni bilmaslik asosida qurilgan. Ammo faktlar hammasi emas! Volga Kaspiy dengiziga quyiladimi? Bu savolga javob tegishli qutiga belgi qo'yishga emas, balki alohida jiddiy suhbatga loyiqdir.

Millionlab yillar oldin Volga Kaspiyga emas, balki Azov dengiziga oqib kelganligi sababli, Yer geografiyasi boshqacha edi. Va savol darslikdan qiziqarli muammoga aylanadi. Uni hal qilish uchun aniq tushunish kerak, bu holda o'qish va ta'lim erishish mumkin emas.

Aql o'rniga his-tuyg'ular

Bularning barchasini idrok etish va ushbu texnik va axborot muhitida oqilona yashash qobiliyatimiz esa bu sur'atdan ortda qolmoqda. Hozir dunyo madaniyat sohasida juda chuqur inqirozni boshdan kechirmoqda. Shunday qilib, bizning mamlakatimizdagi vaziyat butun dunyoga xosdir - Amerika va Angliyada ular ham kam o'qiydilar.

Bundan 30-40 yil avval dunyoda mavjud bo‘lgan bunday buyuk adabiyot bugun yo‘q. Hozirgi kunda aql ustalarini topish juda qiyin. Ehtimol, hech kimga aql kerak emasligi uchun - ularga hislar kerak.

Pul jamiyat mavjudligining maqsadi emas, balki faqat ma'lum maqsadlarga erishish vositasidir. Sizda askarlari davlat ideallariga ishonganlari uchun mukofot talab qilmasdan mardonavor kurashadigan armiyaga ega bo'lishingiz mumkin.

Yoki sizning xizmatingizda bir xil pul evaziga o'zini ham, boshqalarni ham bir xil zavq bilan o'ldiradigan yollanma askarlar bo'lishi mumkin. Ammo bular boshqa armiyalar bo'ladi!

Ilm-fanda esa yutuqlar pul uchun emas, balki qiziqish uchun qilinadi. Bunday mushukning qiziqishi! Va bu asosiy san'at bilan bir xil. Asarlar pul uchun tug'ilmaydi. Agar siz hamma narsani pulga bo'ysundirsangiz, hamma narsa pul bo'lib qoladi, u na asarga, na kashfiyotga aylanmaydi.

Bolalar yana o'qishni boshlashlari uchun mamlakatda tegishli madaniy vaziyat mavjud bo'lishi kerak. Hozir madaniyatni nima belgilaydi? Bir vaqtlar cherkov ohangni o'rnatgan. Dam olish kunlari odamlar cherkovga borishdi va televizor tomosha qilish o'rniga ular freskalar, piktogrammalar, vitrajlar - tasvirlardagi hayot tasvirlariga qarashdi.

Buyuk ustalar cherkovning iltimosiga binoan ishladilar, bularning barchasini buyuk an'ana yoritib berdi. Bugungi kunda odamlar cherkovga kamroq borishadi va televizor hayotning umumiy tasvirini beradi. Lekin bu yerda hech qanday buyuk an’ana, san’at yo‘q. U yerda jang va otishmadan boshqa hech narsa topolmaysiz.

Televidenie odamlar ongini parchalash bilan shug'ullanadi. Menimcha, bu jamiyatga zid manfaatlarga bo'ysundirilgan jinoiy tashkilot.

Ekrandan faqat bitta qo'ng'iroq: "Har qanday yo'l bilan boyib ketish - o'g'irlik, zo'ravonlik, aldash!"

===============================

Mutaxassisning sharhi

“Jumperlar” qanday fikrlashni unutganmi?

Birinchidan, maktabda o'qituvchilar hali ham yuqori ball quvib kelmoqda o'qish tezligi.

Ammo shu sababli o‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalari va sifati sust rivojlanmoqda”, - deydi Rossiya Ta’lim Akademiyasi Rivojlanish fiziologiyasi institutining yetakchi ilmiy xodimi Tatyana Filippova. - Natijada, bola bir daqiqada belgilangan miqdordagi so'zlarni o'qiydi; o‘qiganining mohiyatini tushunmaydi, matnni qayta aytib bera olmaydi.

Inson biror ishni qilishni bilmasa, o‘z xohishi bilan qilishni xohlamaydi. Ba'zan 3-4-sinf o'quvchilari bizning Bolalar va o'smirlar rivojlanishi diagnostika markazimizga kelib, bo'g'inlarni o'qiydilar.

Bu bolalar bo‘sh vaqtlarini kitob o‘qish bilan o‘tkazishlarini kutish soddalik. Ikkinchidan, agar bundan 5-6 yil oldin asosan o‘quvchilar va kattalar kompyuterda o‘tirgan bo‘lsa, ikki yil avval, bizning tadqiqotimiz shuni ko‘rsatadiki, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari monitor oldida o‘tirishgan. Qolaversa, ota-onalarning o‘zi ham farzandlarini kitob o‘qishga o‘rgatmaydi.

Ota-onalarning atigi 10 foizi maktabgacha yoshdagi bolalarga muntazam ravishda kitob o'qiydi va otalar va onalarning atigi 0,2 foizi maktab o'quvchilariga kitob o'qiydi! Ko'pchilik o'ylaydi: hech bo'lmaganda bo'g'in bo'g'ini o'qishni o'rganganingizdan so'ng, o'zingiz o'qing. Lekin bu noto'g'ri tushuncha.

Ota-onalarning vazifasi o'qishni tishlarini yuvish yoki yuzingizni yuvish kabi shoshilinch zaruratga aylantirishdir. Farzandingiz uchun qiziqarli kitoblarni tanlang, unga tanlashga yordam bering, hatto u 10-12 yoshda bo'lsa ham ovoz chiqarib o'qing.

Mutaxassislarning fikricha, kamdan-kam kitob o‘qishimizda televidenie ham muhim o‘rin tutadi. Xususan, juda ko'p sonli telekanallar va... masofadan boshqarish pulti.

Televizorni kanaldan kanalga "sakrab" ko'rishni afzal ko'rganlar uchun G'arb hatto maxsus atama - "zapping" ni taklif qildi. Umuman olganda, bunday "jumperlar" televizor tomosha qilayotganlarning taxminan 47% ni tashkil qiladi.

Doimiy ravishda kanaldan kanalga o'tishda tomoshabin tomonidan qabul qilingan rasm turli kanallarda parallel ravishda ishlaydigan dasturlarning bo'laklaridan iborat bo'lib chiqadi.

Go'yo tomoshabin o'z dasturini turli xil video materiallardan "yig'adi". Bunga reklama uchun doimiy tanaffuslarni qo'shing, bir hikoya ba'zan bir necha yuz kichik bo'laklarga "tug'ralgan" teleseriallar va siz uni deyarli istalgan joydan tomosha qilishni boshlashingiz mumkin.

"Natijada bizda quyidagilar bor", deydi sotsiolog, Cinema Art jurnali bosh muharriri Daniil Dondurey. - So'nggi ikki yil ichida shunday tendentsiya paydo bo'ldi: maktab o'quvchilari syujet va qahramonlarning harakatlarini kuzatish qobiliyatini yo'qotmoqda.

Ular o'qigan matnni takrorlash ko'nikmalarini deyarli yo'qotdilar - elementar, masalan, Anna Karenina kabi murakkab narsalarni eslatib o'tmaslik.

Mamlakatda raqamli televideniyening joriy etilishi (va buning natijasida kanallar sonining ko'payishi) bilan bunday hodisalar yanada kuchayadi.

Quyida izohlarda fikringizni yozing. Keling, muhokama qilaylik.

Ularning natijalari shundan iboratki, kamida ikkita vazirlik – madaniyat va ta’lim vazirliklari barcha “vahima tugmalarini” bosib, Vazirlar Mahkamasining favqulodda yig‘ilishlarini o‘tkazishi kerak. Chunki, VTsIOM so‘rovlariga ko‘ra, rossiyaliklarning 35 foizi UMUMAN KITOB O‘QMAYDI! Ammo Rossiya, agar prezident va bosh vazirning nutqlariga ishonsangiz, innovatsion rivojlanish yo'lidan bordi. Ammo mamlakat aholisining uchdan biridan ko‘prog‘i bir yil davomida hech qachon kitob olmagan bo‘lsa, qanday yangiliklar, ilmiy yutuqlar, nanotexnologiyalar rivoji va hokazolar haqida gapirish mumkin? Yo'q, hatto muvaffaqiyatsiz detektiv ham emas! AiF bir paytlar dunyodagi eng ko'p kitobxon davlat bo'lgan Rossiya nima uchun kitob o'qishni to'xtatgani va bu jamiyatga qanday tahdid solayotganini aniqlashga qaror qildi.

Sergey Kapitsa: "Rossiyani ahmoqlar mamlakatiga aylantirmoqdalar"
VTsIOM ma'lumotlari shuni ko'rsatadiki, biz 15 yil davomida intilgan narsaga - ahmoqlar mamlakatini ko'tarishga erishdik. Agar Rossiya xuddi shu yo'ldan borishda davom etsa, yana o'n yil ichida bugungi kunda hatto vaqti-vaqti bilan kitob olib yuradigan hech kim qolmaydi. Va biz boshqarish osonroq bo'lgan, tabiiy resurslarni so'rib olish osonroq bo'lgan mamlakatga ega bo'lamiz. Ammo bu mamlakatning kelajagi yo'q! Men besh yil avval hukumat yig‘ilishida aynan shu so‘zlarni aytgandim. Vaqt o'tadi, millatning tanazzulga uchrashiga olib keladigan jarayonlarni hech kim tushunishga, to'xtatishga harakat ham qilmaydi.

Bizda so‘z va amal o‘rtasida to‘liq uzilish bor. Hamma yangilik haqida gapiradi, lekin bu shiorlarni amalga oshirish uchun hech narsa qilinmayapti. Va tushuntirishlar “Men juda qattiq ishlayman. Yana qachon o‘qishim kerak?” kechirim so'rash sifatida xizmat qila olmaydi. Ishoning, bizning avlod kam ishlagan emas, lekin o'qish uchun doimo vaqt bor edi. Jamiyatdagi mehnat unumdorligi bir necha o'n yillar oldin hozirgidan yuqori edi. Bugun mehnatga layoqatli yoshlarning deyarli yarmi xavfsizlik tashkilotlarida ishlaydi! Ma’lum bo‘lishicha, bu yigitlarning hammasi ahmoq, cheklangan odamlar bo‘lib, odamlarning yuziga faqat musht tushira oladi?

Volga qayerda oqadi?

Siz nima uchun odam umuman o'qishi kerakligini so'raysiz. Yana bir misol keltiraman: odam va maymun organizmlari o'zlarining barcha xususiyatlarida juda o'xshash. Ammo maymunlar o'qimaydi, lekin odamlar kitob o'qiydilar. Madaniyat va aql - bu odam va maymun o'rtasidagi asosiy farq. Aql-idrok esa axborot va til almashinuviga asoslanadi. Axborot almashishning eng katta vositasi esa kitobdir. Ilgari, Gomer davridan boshlab, og'zaki an'ana mavjud edi: odamlar o'tirib, oqsoqollarni tinglashdi, ular badiiy shaklda o'tgan davrlarning ertak va afsonalari orqali avlodlar tomonidan to'plangan tajriba va bilimlarni etkazishdi. Keyin yozuv paydo bo'ldi va u bilan birga o'qish. Og'zaki hikoya qilish an'anasi yo'q bo'lib ketdi, endi kitobxonlik an'anasi ham yo'q bo'lib bormoqda. Vaqti-vaqti bilan oling va hech bo'lmaganda qiziqish uchun buyuklarning yozishmalarini varaqlang. Darvinning hozir nashr etilayotgan epistolyar merosi 15 ming harfdan iborat. Lev Tolstoyning yozishmalari ham birdan ortiq jildni egallaydi. Hozirgi avloddan keyin nima qoladi? Ularning SMS xabarlari avlodlarini tarbiyalash uchun chop etiladimi?

Men anchadan beri oliy o‘quv yurtlariga qabul qilish mezonlarini o‘zgartirishni taklif qilganman. Hech qanday imtihon shart emas - abituriyent besh sahifali insho yozsin, unda u nima uchun ma'lum bir fakultetga kirishni xohlayotganini tushuntiradi. O'z fikrini va muammoning mohiyatini to'g'ri ifodalash qobiliyati insonning intellektual darajasini, madaniyat darajasini va ongning rivojlanish darajasini ko'rsatadi. Ammo bugungi kunda qo'llaniladigan yagona davlat imtihoni talaba bilimining ob'ektiv tasvirini bera olmaydi. U faqat bilim yoki faktlarni bilmaslik asosida qurilgan. Ammo faktlar hammasi emas! Volga Kaspiy dengiziga quyiladimi? Bu savolga javob tegishli qutiga belgi qo'yishga emas, balki alohida jiddiy suhbatga loyiqdir. Millionlab yillar oldin Volga Kaspiyga emas, balki Azov dengiziga oqib kelganligi sababli, Yer geografiyasi boshqacha edi. Va savol darslikdan qiziqarli muammoga aylanadi. Uni hal qilish uchun o'qish va ta'limsiz erishib bo'lmaydigan aniq tushunish kerak.

Aql o'rniga his-tuyg'ular

O'qishga bo'lgan qiziqishni yo'qotish masalasi hozir odamlarga nima bo'layotgani haqidagi savol. Biz butun insoniyat taraqqiyotida juda qiyin davrga yetib keldik. Bugungi kunda texnologiyaning rivojlanish sur'ati juda yuqori. Bularning barchasini idrok etish va ushbu texnik va axborot muhitida oqilona yashash qobiliyatimiz esa bu sur'atdan ortda qolmoqda. Hozir dunyo madaniyat sohasida juda chuqur inqirozni boshdan kechirmoqda. Shunday qilib, bizning mamlakatimizdagi vaziyat butun dunyoga xosdir - Amerika va Angliyada ular ham kam o'qiydilar. Bundan 30-40 yil avval dunyoda mavjud bo‘lgan bunday buyuk adabiyot bugun yo‘q. Hozirgi kunda aql ustalarini topish juda qiyin. Ehtimol, hech kimga aql kerak emasligi uchun - ularga hislar kerak.

Bugun biz kitobxonlikka bo‘lgan munosabatimizni emas, balki butun madaniyatga munosabatimizni tubdan o‘zgartirishimiz kerak. Madaniyat vazirligi barcha vazirliklar ichida eng muhimiga aylanishi kerak. Va birinchi navbatda madaniyatni tijoratga bo'ysundirishni to'xtatish kerak. Pul jamiyat mavjudligining maqsadi emas, balki faqat ma'lum maqsadlarga erishish vositasidir. Sizda askarlari davlat ideallariga ishonganlari uchun mukofot talab qilmasdan mardonavor kurashadigan armiyaga ega bo'lishingiz mumkin. Yoki sizning xizmatingizda bir xil pul evaziga o'zini ham, boshqalarni ham bir xil zavq bilan o'ldiradigan yollanma askarlar bo'lishi mumkin. Ammo bular boshqa armiyalar bo'ladi! Ilm-fanda esa yutuqlar pul uchun emas, balki qiziqish uchun qilinadi. Bunday mushukning qiziqishi! Va bu asosiy san'at bilan bir xil. Asarlar pul uchun tug'ilmaydi. Agar siz hamma narsani pulga bo'ysundirsangiz, hamma narsa pul bo'lib qoladi, u na asarga, na kashfiyotga aylanmaydi.

Bolalar yana o'qishni boshlashlari uchun mamlakatda tegishli madaniy vaziyat mavjud bo'lishi kerak. Hozir madaniyatni nima belgilaydi? Bir paytlar cherkov ohangni o'rnatgan. Dam olish kunlari odamlar cherkovga borishdi va televizor tomosha qilish o'rniga ular freskalar, piktogrammalar, vitrajlar - tasvirlardagi hayot tasvirlariga qarashdi. Buyuk ustalar cherkovning iltimosiga binoan ishladilar, bularning barchasini buyuk an'ana yoritib berdi. Bugungi kunda odamlar cherkovga kamroq borishadi va televizor hayotning umumiy tasvirini beradi. Lekin bu yerda hech qanday buyuk an’ana, san’at yo‘q. U yerda jang va otishmadan boshqa hech narsa topolmaysiz. Televidenie odamlar ongini parchalash bilan shug'ullanadi. Menimcha, bu jamiyatga zid manfaatlarga bo'ysundirilgan jinoiy tashkilot. Ekrandan faqat bitta qo'ng'iroq: "Har qanday yo'l bilan boyib ketish - o'g'irlik, zo'ravonlik, aldash!"

Madaniy taraqqiyot masalasi mamlakat kelajagi masalasidir. Davlat madaniyatga tayanmasa, mavjud bo'lolmaydi. Dunyodagi mavqeini esa faqat pul yoki harbiy kuch bilan mustahkamlay olmaydi. Sobiq respublikalarimizni bugun qanday qilib o‘ziga jalb eta olamiz? Faqat madaniyat! SSSR davrida ular bizning madaniyatimiz doirasida mukammal mavjud edi. Afg‘oniston va Markaziy Osiyo respublikalarining rivojlanish darajasini solishtiring – farq juda katta! Va endi bu mamlakatlarning barchasi bizning madaniy makonimizdan chiqib ketishdi. Va menimcha, hozir eng muhim vazifa ularni yana shu makonga qaytarishdir. Britaniya imperiyasi qulaganida madaniyat va ta'lim ingliz tilida so'zlashuvchi dunyoning yaxlitligini tiklashning eng muhim vositalariga aylandi. Inglizlar o'zlarining oliy o'quv yurtlarining eshiklarini mustamlakalardan kelgan odamlarga ochdilar.

Avvalo, keyinchalik ushbu yangi mamlakatlarning menejerlari bo'lishi mumkin bo'lganlar uchun. Men yaqinda estoniyaliklar bilan gaplashdim - ular Rossiyada tibbiyotni o'rganishga tayyor. Lekin biz ulardan o‘qish uchun juda ko‘p pul olamiz. Ular Amerika yoki Angliyada bepul o'qish imkoniyatiga ega bo'lishlariga qaramay. Qanday qilib biz o'sha estoniyaliklarni jalb qilishimiz mumkin, shunda biz bilan o'zaro munosabat ular uchun G'arb bilan aloqadan ko'ra muhimroq bo'ladi? Frantsiyada Frankofoniya vazirligi mavjud bo'lib, u Frantsiya madaniy siyosatini dunyoda targ'ib qiladi.

Angliyada Britaniya Kengashi nohukumat tashkilot hisoblanadi, lekin aslida u ingliz madaniyatini va u orqali dunyoga ingliz ta'sirini yoyish bo'yicha aniq siyosat olib boradi. Shunday qilib, bugungi kunda madaniyat masalalari siyosat va mamlakatning milliy xavfsizligi masalalari bilan chambarchas bog'liq. Ta'sirning bu muhim elementini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Zamonaviy dunyoda mamlakatning qudrati va kelajagini resurslar va ishlab chiqaruvchi kuchlar emas, balki ilm-fan va san’at belgilaydi.

Biror kishi: "Men kitob o'qimayman" deganida meni hayratda qoldiradi. Ha, dunyoda bizning vaqtimizni egallaydigan ko'p narsalar bor - filmlar, video o'yinlar, media. Ammo siz hali ham o'qish uchun vaqt topishingiz kerak. Agar siz kitob o'qimasangiz, siz hech narsadan mahrum bo'lasiz.

1. O'qish tasavvur va ijodkorlikni yaxshilaydi

Biz o'qiganimizda, biz yozma so'zlarga yangi hayot bag'ishlaymiz - ular bizning tasavvurimizda o'zgaradi. Biz qiziqarli hikoyaning diqqatga sazovor joylari, tovushlari va hidlarini qaytadan tanishtiramiz. Va bu ish bizning miyamizning "ijodiy mushaklarini" rivojlantiradi - va siz bunday samarali mashqlarni topishingiz mumkin bo'lgan joylar kam.

2. Intellektning yaxshilanishi

Zamonaviy texnologiyalarning barcha yutuqlariga qaramay, o'qish ma'lumotni o'rganish va saqlashning eng yaxshi usuli bo'lib qolmoqda. Ko'proq o'qiganlar aqlli bo'ladi. Ular boshlarini boshqalarda yo'q va kitobsiz bo'lmaydigan ma'lumotlar bilan to'ldirishdi.

3. Kitob o‘qish hayotingizni o‘zgartirishi mumkin

Ba'zi kitoblar hayotingizni siz kutmagan tarzda o'zgartirishi mumkin. “Javdardagi ovchi”, “Pashshalar hukmdori”, “Aljernon uchun gullar” kabi kitoblar meni dunyoga boshqacha qarashga undadi. Bu kitoblar menga qattiq ta’sir qildi va ularning har birini o‘qib o‘zimni o‘zgartirdim. Bu o'qishning kuchi - nafaqat qiziqarli syujet orqali emas, balki o'zingizga sayohat. Xuddi sayohatdan keyin, bunday kitoblardan keyin siz avvalgidek emassiz.

4.O'quvchilar seksual

Tadqiqotlarga ko'ra, ayollar aqlli yigitlarni o'rtacha intellektga ega bo'lganlarga qaraganda seksualroq deb bilishadi. Aql-idrok - ayollar erkaklarda izlanadigan eng ko'p talab qilinadigan fazilatlardan biridir. Xo'sh, yolg'iz yigitlar, kitob do'konini tekshiring!

5. Empatiya qilish qobiliyati

O'zingizni boshqa birovning o'rnida tasavvur qilish qiyin, ayniqsa uning dunyosi siznikidan juda farq qilsa.
O'qish - bu "boshqa odamning boshiga qarash" va uning fikrlari va his-tuyg'ularini o'rganishning ajoyib usuli. Hayotga bir nuqtadan qarash o'rniga dunyoga boshqa ko'zlar bilan qarash mumkin!

6. Donolik

Har safar kitob ochganingizda boshingizni bilim, fakt, fikr, hikoyalar bilan to‘ldirasiz. O'qish ma'lumotni uzluksiz etkazib berishga o'xshaydi. Ushbu ma'lumot bilan birga o'quvchi ham tajriba oladi. Kitoblar kimningdir hayotiy saboqlari, orttirilgan tajribalari haqidagi hikoyalardir. Bu dunyo qanday ishlashini tushunishingiz uchun imkoniyatdir. Kitob o'qish orqali siz dono bo'lasiz.

7. O'z-o'zini takomillashtirish

Qanchalik ko'p o'qisangiz, so'z boyligingiz shunchalik kengayadi. Buning ajablanarli joyi yo'q - axir, siz turli xil kitoblarda juda ko'p so'zlarni uchratasiz va tez orada ularni kundalik hayotda ishlata boshlaysiz. Yaxshi kitobxonlar odatda yaxshi yozuvchilardir. Har qanday muvaffaqiyatli yozuvchi sizga yozish mahoratingizni oshirish uchun har kuni o'qish kerakligini aytadi. Bundan tashqari, o'qish o'ziga bo'lgan ishonchni oshirishga yordam beradi. Bu sizga hayotning ko'plab sohalarida, masalan, ijtimoiy munosabatlar yoki martaba ko'tarilishida yordam berishi mumkin.

8. Fikrlash qobiliyatlari yaxshilandi

O'qish analitik fikrlashni kuchaytiradi. O'qiydigan odamlar o'qimaganlarga qaraganda naqshlarni tezroq aniqlaydilar. O'qish fikringizni o'tkir qiladi va miyangizdagi sinapslarni kuchaytiradi, chunki u xotirangizni ham o'rgatadi. Boshqacha qilib aytganda, siz o'qiganingiz uchun miyangiz kuchayadi va tezroq bo'ladi.

9. Diqqat va konsentratsiyani yaxshilash

Ko'pchiligimiz "ko'p vazifalarni bajarish" ga o'rganib qolganmiz va e'tiborimizni televizor, Internet, telefon va boshqa ko'p narsalar o'rtasida taqsimlashni o'rganganmiz. Ammo bu bilan biz o'z vaqtida bir muhim narsaga e'tibor qaratish qobiliyatini yo'qotamiz. Kitob o'qish diqqatni jamlash qobiliyatini yaxshilaydi. Axir, kitobning o'zi to'liq konsentratsiyani talab qiladi, chunki siz chalg'itsangiz, hikoyaning ipini yo'qotasiz.

10. Mutolaa bilan shug‘ullanadigan odamlarning muvaffaqiyatga erishish imkoniyati ko‘proq.

Muvaffaqiyatli, kitob o'qimagan odamlarni topishingiz mumkin. Lekin bu qiyin. Mashhur olimlar, biznesmenlar, yozuvchilar, siyosatchilarni eslang. Agar ularning barchasi umumiy manfaatga ega bo'lsa, bu o'qishdir.

11. G'oyalarni shakllantirish

G'oyalar kuchli vositadir. Ilm-fan va texnika yutuqlari ularga asoslanadi. Ular dunyo muammolarini hal qiladi va kasalliklarni davolaydi. G'oyalar hayotimizni o'zgartirishi mumkin. O'qiyotganingizda ko'plab yangi fikrlar paydo bo'ladi. Bu fikrlar sizning boshingizda aylanadi - va sizning ajoyib g'oyangizni yaratishga yordam beradi.

12. O'qish sizning ustuvorliklaringizni to'g'ri belgilashga yordam beradi.

O'qish siz uchun yangi imkoniyatlar ochadi. Siz yangi sarguzashtlar, boshqacha hayot tarzi - ilgari xayolingizga ham keltirmagan turli xil narsalar haqida o'qiysiz. Ehtimol, siz bu haqda o'ylab, hayotingizni o'zgartirishni va o'z oldingizga boshqa maqsadlarni qo'yishni xohlayotganingizni tushunasiz. Va hayotingizda muhim bo'lgan narsa, siz ilgari birinchi o'ringa qo'ygan narsangiz emas.

13. Ko'p hayot kechiring

O'qimagan odamlar faqat o'z hayotini yashay oladilar. O'quvchilar ko'p, ko'p hayot - haqiqiy yoki xayoliy qahramonlar bilan tanishadilar. Biz ular nimani his qilganini his qila olamiz, ular boshdan kechirganlarini boshdan kechiramiz.
Hayotiy tajribamiz bizni kuchliroq va dono qiladi. Ammo agar siz faqat bitta hayot kechirsangiz, siz o'zingizni boshqalarning tajribasi va hayotidan saboqlaridan mahrum qilasiz.

14. Ruhiy salomatlik yaxshilandi

Tanadagi mushaklar singari, miya ham sog'lom va kuchli bo'lishi uchun kuchga muhtoj. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'qish kabi aqliy faoliyat Altsgeymer kasalligi va demansni sekinlashtiradi (yoki hatto oldini oladi). Hayoti davomida ko'p kitob o'qigan odamlar o'qishni yoqtirmaydiganlarga qaraganda ancha kechroq xotira va aqliy qobiliyatlarning yoshga bog'liq pasayishiga duch kelishadi.

15. Uydan chiqmasdan butun dunyo bo'ylab

Sayohat - bu boshqa xalqlar va madaniyatlar bilan tanishishning eng yaxshi usuli. Va ikkinchi eng yaxshi usul - o'qish. U siz uchun butunlay yangi dunyoni ochishi mumkin - ostonangiz oldida. Turli mamlakatlar haqida ko'plab kitoblar yozilgan, siz dunyoning istalgan burchagi haqida o'qishingiz va kitoblar orqali turli xalqlarning hayoti bilan tanishishingiz mumkin.

16. Jismoniy salomatlik yaxshilandi

Biz odatda indamay, o'zimiz bilan yolg'iz o'qiymiz. Yaxshi kitob sizni o'ziga jalb qilganda, siz meditatsiyaga yaqin holatda bo'lasiz. O'qish tinchlantiradi va tinchlantiradi. Natijada stressni kamaytirish va qon bosimini normallashtirish. Kitob o'qiydigan odamlar kayfiyatning buzilishidan kamroq azoblanadi.

17. Suhbatlashish uchun ko'proq mavzular

Yangi mavzular, hikoyalar va fikrlar haqida qanchalik ko'p o'rgansangiz, suhbatni boshlash shunchalik oson bo'ladi. Axir sizning qo'lingizda yangi muhokama materiallarining cheksiz manbasi bor!

18. O'zingizni kashf qiling

"Kitobda yo'qolgan" iborasini eshitganmisiz? O'qish - bu faol jarayon va siz o'zingiz ham xuddi harakatda ishtirok etayotgandek faol ishtirok etasiz. O'qish orqali siz o'zingiz haqingizda ko'p narsalarni bilib olishingiz mumkin. Masalan, siz o'zingizdan kitob o'rnida bo'lganingizda nima qilgan bo'lardingiz deb so'rashingiz mumkin. Va javob sizni hayratda qoldirishi mumkin.

19. Ufqlaringizni kengaytiring

Agar siz o'qimasangiz, demak sizning dunyongiz kichkina. Siz atrofingizda sodir bo'layotgan voqealarning faqat kichik bir qismini bilasiz. O'qish sizga dunyoning qanchalik katta ekanligini ochib beradi. Men hech narsa bilmagan juda ko'p mavzular bor. Faqat ular haqida o'qishni boshlaganimda, men qanchalik oz narsa bilganimni angladim!

Har oy minglab kitoblar chop etiladi. Ushbu blogga maqolalar va jurnal maqolalarini qo'shing. Bu xilma-xillik orasida har doim o'zingizning didingizga mos keladigan narsani topishingiz mumkin. Bundan tashqari, endi o'quvchi bo'lishdan osonroq narsa yo'q. Kutubxonalar hamma joyda - va ular bepul! Endi kitoblarning raqamli nusxalari mavjud, ya'ni siz kutubxonaga ham borishingiz shart emas.

Shunday qilib, o'qishning barcha afzalliklarini hisobga olsak, o'qimaslik uchun hech qanday sabab yo'q.

02.09.2015

Aleksandr Gorodnitskiy ilm-fandagi mif va mif yaratishning ilmiy asoslari haqida nafaqat qiziqarli kitob yozgan, balki uni o‘zining yorqin she’rlari bilan tasvirlagan dunyodagi yagona olimdir! Suhbatdoshimiz g'ayrioddiy darajada keng kasbiy qiziqishlarga ega shaxs. U geologiya-mineralogiya fanlari doktori, mashhur teleko'rsatuvlar muallifi va boshlovchisi, sayohatchi, okean tubsiz qa'rining kashfiyotchisi, afsonaviy shoir, mashhur qo'shiqlarning qo'shiqchisi. Biz Aleksandr Gorodnitskiydan kitobga bo'lgan afzalliklari haqida aytib berishini so'radik.

Men Gaydarni, Chukovskiyni yaxshi ko‘rardim... “Tarakan”ni yozgan odam qanday qilib 1937-yilda otib tashlanmaganini haligacha tushunmayman. Zero, bu ertak buyuk yo‘lboshchiga to‘g‘ridan-to‘g‘ri ishoradir.

Korney Chukovskiyning o'zi nima yozayotganini tushunmagandir?

Balki... Umuman olganda, bolalar adabiyoti men uchun juda muhim. Taxminan ikki yil oldin mening "Bolalar uchun Gorodnitskiy" kitobim nashr etildi, unda mening "turdagi" bolalar she'rlari va qo'shiqlari nashr etildi. Bolalar uchun yozish juda qiyin, chunki bola ochiq jonzot, u yolg'on va da'vogarlikni his qiladi. Biroq, bu kitob bolalar rasmlari bilan bezatilgan. Shunday qilib, ular menga ishonishdi. Mening she’r va qo‘shiqlarim asosida bolalar o‘rtasida rasm chizish bo‘yicha jahon tanlovi e’lon qilindi va hakamlar hay’ati a’zolariga 1500 ga yaqin ajoyib ish kelib tushdi. Chizmalar haqiqatan ham chiroyli keldi. Bu men uchun ajoyib sovg'a bo'ldi. Shunday qilib, keksaligimda men yana yaxshi bolalar va o'smirlar adabiyotini ilohiylashtirishga qaytdim, uni biz eslagan versiyada.

Bu qanday variant?

To'liq aniq nomlar: Daniil Xarms, Korney Chukovskiy, Samuil Marshak. Men hali ham Marshak tarjimalarida Robert Bernsni yaxshi ko'raman. Keyingi, albatta, Pushkin, birinchi navbatda uning bolalar she'rlari, keyin esa kattalar she'rlari. U mening sevimli shoirim bo'lgan va shunday bo'lib qoladi. Yoshligimdagi ko'proq "kattalar" shoirlari orasida mening eng sevimlilari - Sovet davri romantiklari Eduard Bagritskiy va Mixail Svetlov. Va, albatta, mening sevimli sovet shoirim, nima bo'lishidan qat'iy nazar, Vladimir Mayakovskiy edi va shunday bo'lib qoladi. Men unga bir qancha she’rlar bag‘ishladim va uning bevaqt vafotidan hali ham chin dildan qayg‘urdim.

Keyingi bosqich - jangovar avlod shoirlari. Bular, birinchi navbatda, Boris Slutskiy va David Samoylovlar, men ularni o'z ustozlarim deb bilaman va ular bilan do'st bo'lish baxtiga muyassar bo'lganman... To'g'ridan-to'g'ri "do'stona" ma'noda emas, chunki bizda yuqori darajadagi- munosabatlar pastga, lekin, shunga qaramay, men ularni bilardim. Hozir men “Devordagi portretlar” hujjatli filmini suratga olyapman, unda ular haqida gapirishga harakat qilaman. Filmda ba'zi bardlar haqida ham so'z boradi, lekin birinchi navbatda shu shoirlar haqida gapirmoqchiman.

Menimcha, siz yoshligingizda hayotga romantik qarashga amal qilgansiz...

Bolaligimda men guvohi bo'lgan ekspluatatsiyalar meni juda rag'batlantirdi. Birinchidan, bu chelyuskinitlarning jasorati. Esimda, yoddan o'rgangan birinchi she'r Marina Tsvetaevaning "Chelyuskintsy" she'ri edi. Shimoliy qutb ustidan uchib o'tgan chelyuskinitlar, papaninitlar, Chkalovlar. Men urushgacha bo'lgan bu qahramonlik davrini doimiy eng yuqori jasorat sifatida qabul qildim. Men hamisha o‘sha davr qahramonlari kabi bir odam bo‘lishni orzu qilardim. Hozir yoshlar diler, broker, bank xizmatchisiga aylanishmoqda, lekin oldin qutb tadqiqotchilari namuna bo'lgan.

Bolaligimda shakllangan qadriyatlar tizimi ikki narsaga asoslangan edi. Birinchisi, harbiy ekspluatatsiyalar. O‘ninchi sinfni tugatganimdan so‘ng Frunze nomidagi oliy dengiz bilim yurtiga, so‘ngra konchilik institutiga hujjat topshirganim bejiz emas. Ikkinchisi - ekspeditsiyalar, kashfiyotlar sayohatlari. Men hali ham ishonchim komilki, dunyoda valyutaga aylantirib bo'lmaydigan qadriyatlar bor!

Adabiy ustaxonadagi katta hamkasblaringizni eslab, tengdoshlaringizni, masalan, estrada shoirlari Yevtushenko, Voznesenskiy, Rojdestvenskiy, Axmadulinaning “kvadriga”sini tilga olmadingiz.

Ko'rdingizmi, men leningradlikman. Peterburglik emas, balki leningradlik. Men Pionerlar saroyidagi adabiy birlashma a'zosi Gleb Semenovning shogirdiman. Men Aleksandr Kushner, Gleb Gorbovskiy, Leonid Ageevni o'z ichiga olgan Leningrad shoirlari to'garagining a'zosi edim. Leningrad she'riyat maktabi va estrada shoirlarining Moskva yorqin "kvadrigasi" butunlay boshqa narsalar. Men ularning 60-yillar uchun ahamiyatini, ayniqsa, men yaxshi ko'raman va jamoat ongini rivojlantirishda ulkan rol o'ynaganiga ishonadigan Evgeniy Aleksandrovich Yevtushenkoning ahamiyatini tan olaman. Lekin she’riyatda boshqa mezonlarim bor. Men Evgeniy Reyn va Aleksandr Kushnerga Kvadrigadan ko'ra yaqinroqman. Bir paytlar Boris Abramovich Slutskiy mening she'rlarimni tanbeh qilib, menga quyidagi iborani aytdi: "Sen she'rlaringni qumdan qurasan! Andrey Voznesenskiydan so'zlar bilan ishlashni o'rganing. Agar o'qimasang, Korjavin kabi o'lasan." Va keyin ham menga Naum Korjavin, aka Mandel yoqdi. Ayniqsa, uning rus ayollari haqidagi she'ri.

Va agar siz "tashqariga" qarasangiz, sizning dunyoqarashingizga ta'sir qilgan xuddi shu urushdan keyingi to'lqindan G'arb muallifini ko'rasizmi?

Bu Ernest Xeminguey. U menga Skott Fitsjerald va uning boshqa buyuk zamondoshlariga qaraganda ancha yaqinroq. Ba'zan nima uchun Tomas Mann kabi ba'zi mualliflar mendan "o'tib ketgan", boshqalari, Genrix Mann kabi mening sevimli yozuvchim bo'lgan va shunday bo'lib qolishini tushunish qiyin. Ko'plab taniqli yozuvchilar mening oldimdan "o'tib ketishdi". Masalan, Marsel Prust mening do‘stim, ajoyib shoir Aleksandr Kushnerning sevimli yozuvchisidir. Xeminguey mening rivojlanishimda juda katta rol o'ynadi, ayniqsa uning "Bo'lishi va yo'qligi" va "Qo'ng'iroq kim uchun chalinadi" romanlari. Men uning "Kilimanjaro qorlari" kabi ko'plab hikoyalarini hali ham yaxshi ko'raman.

Yana qanday kitoblar sizni hayratda qoldirdi va dunyoqarashingizga ta'sir qildi?

Rudyard Kipling menga ham olim, ham shoir sifatida katta ta'sir ko'rsatdi. Avvaliga uning “Maugli” va “Nega fil bolasining tanasi uzun” kabi bolalar ertaklarini o‘qidim. Va birozdan keyin uning she'rlaridan hayratda qoldim. Kipling nafaqat she'riy durdona asarlar yaratdi, balki insonning o'zini o'rab turgan olamga o'ziga xos munosabatini ham qayd etdi, tabiatga va turli yovuz kuchlarga qarshi tura oladigan shafqatsiz, jasur shaxsning dunyoqarashi har qanday vaziyatda ham g'alaba qozonishi mumkin. Men sayohat romantikasini, albatta, Kipling asarlaridan chizganman. Jek Londondan biroz kamroq.

Aleksandr Moiseevich, siz eng qadimiy kitobni o'qish imkonini beradigan tilda gapirasiz...

Siz Bibliya haqida gapiryapsizmi?

Yo‘q, men bundan ham qadimiyroq kitob haqida gapiryapman. U "Yer sayyorasining evolyutsiyasi" deb ataladi. Uning muallifi tabiatdir. Bu kitob besh milliard yildan ortiq vaqt davomida yozilgan. Geologiya-mineralogiya fanlari doktori sifatida siz qit'alar harakati, vulqon otilishi, er qobig'ida yoriqlar paydo bo'lishi va tog 'shakllarining paydo bo'lishida muhrlangan ushbu "matnni" qanday o'qishni bilasiz. Ushbu kitobning qaysi bobi sizni ko'proq qiziqtiradi?

Avvalo, meni hech qanday tasavvurga ega bo'lmagan davr - Yerda hayotning paydo bo'lish davri tashvishga solmoqda. Men uning o'limi ehtimolidan juda xavotirdaman, men buni ilmiy tadqiqotlar asosida ko'raman. Yerdagi hayot ham, sayyoramiz tsivilizatsiyalari ham, xususan, Atlantis tsivilizatsiyasi ham qayta-qayta paydo bo'lishi va o'lishi mumkin. Bu kontseptsiya menga maktabda va institutda o'rgatilgan narsalarga mutlaqo zid. Avvalo, bu sovet ilmiy maktabi rasmiy ravishda tayangan marksizm-leninizm klassiklarining ta'limotiga ziddir. Dialektik materializm va uning davomi - tarixiy materializm nuqtai nazaridan tabiat ketma-ket rivojlanadi: pastdan yuqoriga, amyobadan primatgacha. Xuddi shu sxemaga ko'ra, insoniyat jamiyatining rivojlanishi - quyi, ibtidoiy jamoa tuzumidan, feodalizm, kapitalizm, sotsializm orqali - yorqin jannat, kommunizm sari sodir bo'ladi. Bu yagona to'g'ri va to'g'ri yo'l. Chapga bir qadam, o'ngga bir qadam - qochishga urinish uchun qatl! Ammo mening tajribam va ko'p yillik ilmiy amaliyotim bunday emasligini ko'rsatdi. Albatta, Darvinning men bolaligimda yaxshi ko‘rgan evolyutsiya nazariyasi saqlanib qolmoqda, lekin hozirgi kunda u ham xuddi kvant mexanikasi, yorug‘likka yaqin tezlik va Xiggs bozoni asrida o‘zining uchta qonuni bilan Nyuton ibtidoiy mexanikasi azob chekayotgani kabi inqirozga uchramoqda. aniqlik inqirozi. Barmoqlarimiz ostidan hamma narsa sirg'alib ketadi. Dunyo 50-yillarning boshlarida fizika darsliklari tufayli biz kashf etganimizdan ancha murakkab va noaniq bo'lib chiqdi.

Ha, haqiqatan ham, atrofdagi hamma narsa juda qiyin... Biroq, har bir insonning oyog'i ostida o'ziga xos ishonch, ma'naviy tuproq, masalan, butun umri davomida mehrini his qiladigan sevimli kitoblari bor. Shunday emasmi?

Gaplaringa qo'shilaman. Badiiy adabiyotga kelsak, men rus klassikalarini sevardim va sevardim. Pushkin va Tolstoy men uchun ikkita asosiy yozuvchidir. Men Dostoevskiydan qo'rqqanman va hozir ham qo'rqaman. Maktab yillarimdan shu kungacha. Nega ajoyib rus tiliga ega bo'lgan ajoyib yozuvchi Nikolay Leskov buyuk rus yozuvchilari galaktikasiga kiritilmaganini tushunmayapman.

Nima uchun Fyodor Mixaylovich sizni qo'rqitdi?

Ha, u qo'rqinchli. Tan olish kerakki, Dostoevskiy ajoyib detektiv usta, ajoyib hikoyalar yaratuvchisidir. Ammo men Leskovni hozir tilga olganim bejiz emas. Rus adabiyoti tarixida nafis badiiy matodan asarlar yaratgan bir qancha yozuvchilar bor. Bu daholar qatoriga Leskov, ajoyib stilist Babel, buyuk Tolstoy, Merejkovskiy va Melnikov-Pecherskiy kiradi. Ammo Dostoevskiy nasri, bunday kufrona fikr uchun meni kechiring, unchalik badiiy ahamiyatga ega emas. Bir tomondan, u qattiq, hech qanday epitetlardan xoli bo'lsa, boshqa tomondan, u mutlaqo yorqin belgilar va oldindan aytib bo'lmaydigan syujet rivojlanishiga ega. Ammo asosiysi shundaki, Dostoevskiy, hatto Joysdan oldin ham, insonning "subkorteksi" ga, uning ongsizligiga murojaat qila boshlagan. Biroq, bu hudud qo'rqinchli. Raskolnikovni kampirni o'ldirishga undagan motiv, aka-uka Karamazovlar o'rtasidagi ko'z yoshlari butun dunyoga arzimaydigan begunoh bola haqidagi tortishuv, Buyuk Inkvizitor bilan suhbatlar, bularning barchasi insoniyatning eng yashirin tubidan ulkan qatlamlarni ko'taradi. jon. Nega Dostoevskiy 20-asrda juda sevilgan? Chunki u o'z davridan oldinda edi. Ammo, okean tubidan farqli o'laroq, men hali ham bunday chuqurliklardan qo'rqaman. Hatto o'zingizda ham. Bu ochiq tubsizliklar haqiqatan ham qo'rqinchli.

Siz bilan suhbatlashganda ilmiy va ilmiy-ommabop kitoblar mavzusiga to‘xtalmaslikning iloji yo‘q. Qaysi birini faxriy javonga qo'ygan bo'lardingiz?

Ehtimol, ilmiy-ommabop nashrlar orasida men Yakov Perelmanning kitoblarini ta'kidlagan bo'lardim. Ammo hayotimda ilmiy-ommabop adabiyotlar tezda o‘z o‘rnini ilmiy adabiyotga bo‘shatib berdi. Lekin men ko‘plab ilmiy-ommabop filmlarni tomosha qildim. Keksalik chog‘ida esa shu hududga kirib keldi. Mening "Atlantisliklar haqiqatni izlashda" asl ko'rsatuvim "Madaniyat" kanalida juda uzoq vaqt davomida - qirq ikki qismdan iborat edi. Hozirgi kunda "Madaniyat" kanalida juda ko'p ajoyib xorijiy ilmiy-ommabop filmlar mavjud, ammo, afsuski, u erda ruscha filmlar umuman yo'q.

Bugungi kunda ilmiy-ommabop kitoblar sovet davridagidek muvaffaqiyatli emas. Bu nima bilan bog'liq?

Xo'sh, qanday qilib aytaman ... Umuman olganda, bu haqiqat. Lekin maqtanmasdan ilojim yo'q: bir yil oldin Eksmo nashriyoti “Fan sirlari va afsonalari. Haqiqat izlashda". Birinchi nashr juda tez sotildi. Va endi yangi reliz chiqdi, u oddiygina "Haqiqat izlashda" deb nomlanadi. Bu xuddi shu kitob, lekin illyustratsiyalarsiz. Ayni damda yangi kitob yozishni boshlayapman. Odamlar hamon ilmiy-ommabop adabiyotlarni sog‘inib qolishadi. Albatta, bugungi kunda ilmiy-ommabop kitob ilmiy-ommabop televidenie ta'siriga teng kela olmaydi. Lekin! Yaqinda men Wood Grouse Nestda kontsert berdim, u erda kitoblarim savdosi tashkil etildi. Shunday qilib, she'rlar unchalik yaxshi "olingan" emas, lekin bu "Ilm sirlari va afsonalari" kitobining hammasi yirtilib ketgan. Yaxshi badiiy adabiyotga ehtiyoj bor.

Ilmiy-ommabop adabiyotlarni nima deb atash mumkinligini ham tushunish kerak. Masalan, Nikolay Chukovskiyning "Frigat haydovchilari" kitobini ilmiy jihatdan mashhur deb atash qiyin. Va u mening hayotimda katta rol o'ynadi, bolaligimda suzish va yangi olamlarni kashf etishga qiziqish uyg'otdi. Bu nima? Ilm-fan? Bu ilm-fanga o'xshamaydi. Boshqa tomondan, agar bu kabi kitoblar bo'lmaganida, ilm-fan, okeanologiyada butun bir soha bo'lmasligi mumkin edi.

Yana qaysi kitoblar sizni dengizga mehr qo‘ygan va sayohatga bo‘lgan ishtiyoqingizni uyg‘otgan?

Birinchidan, Jyul Vern menga juda ta'sir qildi. Bolaligimda “Dengiz ostidagi yigirma ming liga”, “Balondagi besh hafta” va shunga o‘xshash romanlarni o‘qiganman. Aynan Jyul Vern menga, hali bolaligimda, biz kam ma'lum bo'lgan sirli dunyoda yashayapmiz, degan fikrni singdirdi. Bolaligimda menga Jek London ham katta ta’sir ko‘rsatgan. Biz ularni o‘g‘il bolalikda ko‘p o‘qiymiz. Shu o‘rinda shuni hisobga olishimiz kerakki, men qamalda qolgan bolaman. 1942 yilda distrofiya holatida meni Leningraddan Ladoga ko'li orqali o'tadigan muz yo'li bo'ylab Omsk shahriga evakuatsiya qilishdi.

Omskda o‘qishimga salkam bir yil yo‘qotdim, chunki sog‘ligim tiklanayotgan edi. Men yotgan va ular menga emizgan uyda juda yaxshi kutubxona bor edi. Va men to'xtovsiz o'qiyman. Men "Dunyo bo'ylab" jurnalining fayllarini turli xil hikoyalar, ekspeditsiyalar, sayohatlar, sayohatlar tavsifi bilan o'qidim.

Shuning uchun, maktabdan so'ng, men mutaxassislikka qaror qilganimda, men fanni tanlamadim. Men sarguzasht va sayohat bilan bog'liq kasbga qiziqdim. Men konchilik institutiga, geologiya-qidiruv boshqarmasiga bordim. To'g'ri, men uran qidirish bo'limiga tushib qoldim. Va bu juda maxfiy mutaxassislik bo'lib, u umuman chet elga sayohatlarni istisno qiladi. Keyin taqdir taqozosi bilan mutaxassisligimni o‘zgartirdim va dengiz ekspeditsiyalari boshlandi. 1962-yilda okeanga talpinib, shu kungacha unga sodiq qolganman. Okean bilan bog'liq afsonalar, afsonalar va ilm-fan hali ham meni egallab turibdi. Men afsonani haqiqat bilan bog'lashga juda qiziqaman. Axir, ko'plab afsonalar ilmiy tasdiqga ega. Aytaylik, men Atlantisning mavjudligiga aminman. Biz uning Shimoliy Atlantikada mavjudligiga ishonishimga sabab bo'lgan ishlarda ishtirok etdik. Men, shuningdek, Bibliyada tasvirlangan Fir'avn qo'shinining o'limini ilmiy asoslashga harakat qildim, aslida tsunami tomonidan vayron qilingan; metan portlashi natijasida Sodom va Gomorraning o'limi. Men butun umrim davomida nafaqat okean litosferasining tuzilishini, balki koinotning tuzilishini ham o'rgandim. Qit'a siljishi, er yuzida hayotning paydo bo'lishi va dunyoning oxiri - bularning barchasi mening so'nggi kitobimda. U yangi tiraj oxirgi bo'lishi dargumon deb umid qilmoqda.

Ilmiy-ommabop adabiyotlarda shavqatsizlikning yo'qligi juda muhimdir. Men uchun bu mezon birinchi o'rinda turadi.

Mening eng yaqin do'stlarimdan biri bevaqt vafot etgan ajoyib yozuvchi va adabiyot tarixchisi Natan Yakovlevich Eydelman edi. Uning rus tarixiga oid ilmiy-ommabop asarlari: “Sening XVIII asring”, “Sening XIX asring”, “Gersen avtokratiyaga qarshi”, “Asrlar chekkasi”, “Lunin” kabi kitoblarini o‘zim uchun ma’lumotnomalar deb bilaman. Mening rus tarixiga bo'lgan muhabbatim ko'p jihatdan Natan Yakovlevich o'z kitoblari va muloqotlari bilan menga singdirilgan narsaga bog'liq.

Menimcha, ilmiy fantastika ham sizni "o'tib keta olmadi". Qaysi ilmiy fantastika mualliflarini alohida ta'kidlagan bo'lardingiz?

Birinchisi, fashistlar ishg'oli paytida mening tug'ilgan Tsarskoe Selo shahrida vafot etgan Aleksandr Belyaev. Yaqinda Belyaevning qizi u haqida xotiralar kitobini yozdi. Bu kitobga so‘zboshi muallifi bo‘lish men uchun katta sharaf edi. Aleksandr Belyaev Qozon qabristonida, ota-onamning yoniga dafn etilgan. Qachon bo‘lsam, shu qabrni ziyorat qilishga harakat qilaman.

Men Adamovga ham, Kazantsevga ham juda qiziqdim. Ilmiy-fantastik yozuvchilarimiz menga Isaak Asimov yoki Rey Bredberi kabi ajoyib mualliflardan ko'ra yaqinroq edi. Ammo mening sevimli fantast yozuvchilarim aka-uka Strugatskiylar bo'lgan va shunday bo'lib qolaveradi. Men Arkadiy Strugatskiy bilan do'st bo'lganimdan faxrlanaman, u tirikligida biz doimo aloqada bo'lganmiz. Bizning zamonamizda ilmiy fantastika katta ahamiyatga ega, chunki u ilmiy muammolarning yechimlari bilan bir qatorda, ijtimoiy-siyosiy yechimlarni yoki ijtimoiy-siyosiy qarorlarni tanqid qilishni ham taklif qiladi, bu bizning ziddiyatli kunlarimizda kam emas. Shuning uchun, bu mualliflar menga ko'p jihatdan ta'sir qildi va ta'sir qildi. Men bu adabiyotni sevardim va sevardim. Bundan tashqari, badiiy nuqtai nazardan, bu juda yaxshi.

Nima o'qiyapsan?

Men o'qimayman, balki qayta o'qib chiqaman. Menda bu mavzuda she'r bor:

Darsliklar bizga bolalikdan o'rgatadi,

Bu daho va yovuzlik bir-biriga mos kelmaydi,

Ammo Pushkinning she'rlariga diqqat bilan qarang:

Va Motsart va Salieri - teng darajada,

Yoki, ehtimol, tengsiz - buni bilish biz uchun emas.

Ba'zida buni aniqlash biz uchun oson emas

O'zingiz bilan muloqot qilish mumkin.

Bronza chavandoz yuguradi va Evgeniy

Ko'chada g'amgin bir daho yugurib yuribdi

Mitskevich satrlar orasidagi hamma narsani ko'radi.

Yarim tun zulmatidan yuzlar paydo bo'ladi.

Tasvir beqaror va ikki baravar ko'payadi.

Chiroq chekadi, qalam esa g‘ijirlaydi.

Ayyor taqdir oldida kim ko'proq haqli -

G'amgin Tsar Boris yoki Dimitriy,

Odamlarning fikri nimani qadrlaydi?

Bu oy osti dunyosida hamma narsa emas.

Ikki va ikkita to'rt ekanligini bilish etarli emas,

Unda ayyorlik va muhabbat chalkashib ketgan.

Yirtilgan iqtibosdan ozgina foyda bor -

Shoirni diqqat bilan o‘qing

Va hayotingizni yashab, uni yana bir bor o'qing.

Bir necha yil oldin, kimningdir nazorati tufayli men Buker hay'atiga a'zo bo'ldim. Mening vazifalarimga olti oy ichida rus tilida o'ttiz oltita zamonaviy roman o'qish kiradi. Bu asar meni uzoq vaqt davomida umuman nasr o‘qishdan so‘ndirdi. Bu men o‘qigan yozuvchilarga malomat sifatida aytilmagan: yaxshi mualliflar ham bo‘lgan. Ammo, shunga qaramay, zamonaviy adabiyot, jumladan, moda adabiyoti ham meni hayajonlantirmaydi. Aytaylik, men "Boris Akuninning Rossiya davlati tarixi" ni qiziqish bilan o'qidim va uning Fandorin bilan detektiv hikoyalariga mutlaqo befarqman.

Biroq kitobxonlik odatini buzish juda qiyin...

Men xotiralar va biografiyalarni sevib qoldim. Balki xotiralarini o‘zi yozgani uchundir. Bu janr juda qiziq. Men Dima Bikovning Pasternak haqidagi ajoyib kitobini o'qidim. Men badiiy adabiyotdan ko‘ra bunday adabiyotni yaxshi ko‘raman. Menga harbiy nasr ham yoqadi. Men uchun eng baland cho'qqilar Viktor Nekrasov, Emmanuel Kazakevich, Vasil Bikov va Viktor Astafiev bo'lib qoldi. Qattiq urush nasri hali ham meni juda hayajonlantiradi.

Ya’ni, zamonaviy adabiyot qaysidir mezonlarga ko‘ra o‘tmish adabiyotidan pastmi?

Ko'ryapsizmi, ular aytganidek, keksalar qo'shiq aytmaydilar, agar aytsalar, ular bolaligida kuylaganlaridir. Va men bu borada istisno emasman. Yoshlik yillarim, bolaligim, ayniqsa blokada bilan bog'liq bo'lgan hamma narsani hozir yana boshdan kechirayotganga o'xshayman. Mening “Mening Piterim” hujjatli filmim ana shu tajribalar asosida yaratilgan. "Vasilevskiy oroli" ning birinchi qismi qamal paytida boshidan kechirganlarimga bag'ishlangan. Negadir hammasi yana qaytib keladi.

Deraza tashqarisidan qanchalik kam shovqin eshitsangiz,

O'tmish eshitish uchun qanchalik qulay bo'lsa.