Особисті закінчення дієслів I і II відмінювання (4-й клас). Відмінювання

Iвідмінювання

IIвідмінювання

Iвідмінювання

IIвідмінювання

Особа

Єдине

Єдине

Множинне

Множинне

1

-у/- ю

-єм/- їм

-їм/- їм -

2

-їж/- їж

-Бач/- бач

-Єте/- ете

-Іте/- ите

3

-є/- ет

-іт/- іт

-ут/- ють

-ат/- ят

Для запам'ятовування

Винятки

I СПР.

II СПР.

I СПР.

АРХАЇЧНІ

РІЗНО-

СПРАВЖНІ

II СПР.

баяти

блекати

віяти

затіяти

каятися

гавкати

плекати

мучитися

сподіватися

ріяти

сіяти

танути

хаяти

чаяти

чути

клеїти

будувати

голити

стелити

грунтуватися

зибитися

дати

є

створити

бігти

гидувати

хотіти

шанувати

крутити

бачити

ненавидіти

залежати

образити

дивитися

терпіти

гнати

тримати

дихати

чути

СПРЯЖЕННЯ НЕ ЗМІНЮЄТЬСЯ ПРИ ВИКОРИСТАННІПРИСТАВКИ, ПОСТФІКС –СЯ!

Дієслово

МИ

ТИ

ВОНИ

Голосні в …

СПРЯЖЕННЯ

роківЕть

років ЇМ

років БОЧ

років ЯТ

2- І… +1- А Я…

IIСПР.

терЕть

тр ЇМ

тр Їж

тр УТ

2- Є… +1- У/Ю…

— мабуть, одна із найскладніших тем у курсі російської мови.

Проте добре засвоїти її треба обов'язково: без дієслів не обходиться жоден шкільний диктант.

Крім того, завдання, пов'язані з визначенням дієвідміни дієслова, неодмінно зустрінуться в тестовій частині випускних іспитів з російської мови – у дев'ятому класі та – в одинадцятому.

Незважаючи на те, що визначати відмінювання дієслова і грамотно писати його особисті закінчення вчать ще в початкових класах, помилок на це правило достатньо в роботах школярів всіх вікових категорій.

Підкорити Його Величність Дієслово непросто… Але ми все ж таки — крок за кроком — спробуємо це зробити. Для початку розберемося, що ж собою являє це горезвісне відмінювання дієслова.

Що таке дієвідміна дієслова?

Відмінювання називається зміна дієслова по особах і числах.

Як це на практиці?

Особа і число дієслова можна визначити, якщо підставити до нього один із відповідних за змістом особистих займенників.

Згадаймо ці займенники:

Так, до дієслова йдешможна підставити: ( ти йдеш— значить, це дієслово 2 особи однини. А до дієслова співаємопідставляється займенник ми- Це дієслово 1 особи множини. (Вони) клеять- 3 особи множини, (я розповідаю- 1 особа однини і т.д.

Тепер навчимося відмінювати дієслова (тобто змінювати їх за особами та числами).

Ось так, наприклад, відмінюються дієслова робитиі клеїти:

Закінчення дієслів першої, другої та третьої особиназиваються особистими. Таку ж назву мають і форми дієслів, що утворилися при відмінюванні.

До речі, закінчення дієслів ми виділили невипадково. У російській мові безліч різних дієслів. Але майже всі вони за своїми особистими закінченнями діляться лише на два типи.

Перший тип дієслів (тобто дієслова першого відмінювання) має особисті закінчення:

-у ( або -ю), -ем, -ешь, -ете, -ет, -ут ( або -ють) .

Закінчення дієслів другого типу (тобто дієслів другого відмінювання):

—у( або -ю), -ім, -иш, -іті, -іт, -ат ( або -ят) .

Напевно, ви вже відзначили, що ми випрягали дієслова обох типів: дієслово робитивідноситься до першому відмінюванню,а дієслово клеїтидо другому відмінюванню.

Особисті закінчення дієслів першого і другого відмінювання потрібно запам'ятати!

Навіщо визначати відмінювання дієслова?

Справді, навіщо? Для чого вчителі періодично ускладнюють життя школярам, ​​змушуючи їх зубрити - у віршах і в прозі - дієслова-виключення, знову і знову повторювати, здавалося б, затверджене напам'ять правило визначення відмінювання? Виявляється, причина є і причина важлива.

Спробуйте, не знаючи правил, вставити пропущені літери в дієслова:

(ми) се…м,

(Ми) вид ... м.

Завдання не з легких, чи не так? Навіть якщо природа вас наділила вродженою грамотністю, правильно писати особисті закінчення дієслів непросто.

Набагато легше тим, хто визначив, що дієслово сіятивідноситься до першого відмінювання, а дієслово бачити- До другого.

Зі списку особистих закінчень дієслів першої дієвідміни вибираємо відповідне за змістом закінчення для дієслова се ... м - -ЕМ.І пишемо дієслово правильно:

З іншого списку - особистих закінчень другого відмінювання - виберемо потрібне особисте закінчення для дієслова вид ... м - -ІМ.Напишемо дієслово грамотно:

До речі, від дієвідміни дієслова залежать і голосні в суфіксах дієприкметників теперішнього часу. Якщо причастя утворене від дієслова першого відмінювання, його суфікси будуть такими:

-ущ-, -ющ-, -ом-, -ем- .

У дієприкметників, утворених від дієслів другого відмінювання, суфікси наступні:

-ащ-, -ящ-, -ім- .

Отже, вміння визначати відмінювання дієслова необхідно, щоб правильно писати особисті закінчення дієслів і суфікси дієприкметників. Тепер виникає інше цілком резонне питання — як саме визначати відмінювання дієслова?

Як визначити відмінювання дієслова?

Щоб визначити відмінювання дієслова, перш за все, поставимо його в невизначену форму.

Нагадаємо: у невизначеній формі(Вона по-іншому називається інфінітивом) дієслово відповідає на запитання що робити?або що зробити? -дивитися, шукати, нести, берегти, сподіватися тощо.)

Дивимося, на що закінчується дієслово. Наприклад, дієслово дивитисязакінчується на -їти, Шукати- На -ать, нести- На -ти, берегти - на -Ч, сподіватися- На -ять(постфікс -сявідкидаємо) і т.д.

А ось, власне, саме правило .

До другого відмінювання відносяться:

—всі дієслова, що закінчуються в інфінітиві на -ІТИ, крім трьох - голити, стелити, ґрунтуватися ;

— 11 дієслів-винятків, які закінчуються на -ЇТИі -АТЬ(їх треба запам'ятати!)

7 дієслів на -Є:

4 дієслова на -АТЬ:

До першого відмінювання відносяться

всі інші дієслова, включаючи дієслова-виключенняголити, стелити, грунтуватися.

Примітка.Цей спосіб визначення відмінювання підходить тільки для дієслів, у яких на особисте закінчення не падає наголос.

Не намагайтеся визначати за невизначеною формою відмінювання дієслів з ударними особистими закінченнями.

По-перше в цьому немає необхідності, тому що голосні під наголосом чуються чітко, а значить для їх правильного написання на закінчення дієслів правило застосовувати не потрібно.

По-друге, визначаючи за інфінітивом відмінювання дієслів з ударними особистими закінченнями, ви ризикуєте заплутатися: дієслово летіти, наприклад, закінчується в невизначеній формі на -ЄТЬ (а якщо застосувати до нього правило, то виявиться, що він першого відмінювання). Проте особисті форми дієслова летітимають всі закінчення другого відмінювання ( років їм, років бач, років ите, років іт, років ят). Отже, і відносити це дієслово потрібно до другого відмінювання.

Відмінювання дієслів з ударними особистими закінченнями визначається за самими закінченнями, а не за невизначеною формою!

Як застосовувати правило?

Отже, ми з'ясували, що визначати відмінювання дієслова необхідно, щоб правильно писати голосні в особистих закінченнях. Насправді це виглядає так.

Припустимо, що потрібно вставити пропущені літери у дієсловах:

(ми)се…м,

(вони)кол…ться,

(ти)пил ... ш,

(Він)утрим ...т.

Особисті закінчення цих дієслів ненаголошені, і для визначення відмінь потрібно поставити дієслова в невизначену форму.

Се...м - сіяти . В інфінітиві дієслово закінчується на -ять, а значить, відноситься до першому відмінюванню. Згадуємо особисті закінчення дієслів 1 відмінювання:

Вибираємо зі списку те закінчення, яке нам підходить за змістом: -ЕМ. Записуємо дієслово правильно: се їм .

Коляться — колотися. У невизначеній формі дієслово закінчується на -Оті, отже, також відноситься до першому відмінюванню(на постфікс-сяу разі уваги не звертаємо: він впливає написання дієслова). Вибираємо зі списку відповідне закінчення:

Без перепусток дієслово виглядає так: кіл ють ся .

Пив ... ш - пиляти . Інфінітив цього дієслова закінчується на -ить -значить, перед нами дієслово другого відмінювання. Згадаймо особисті закінчення дієслів другого відмінюванняі виберемо з них те, що підходить за змістом:

Без перепусток дієслово пишеться так: пив бач.

Утрим ... т - утримати.Дієслово закінчується в інфінітиві на -ть. Згадуємо: дієслово тримати - один з чотирьох дієслів-виключень на -ть, що відносяться до другого відмінювання (приставка у-на написання дієслова не впливає. Вибираємо зі списку відповідне за змістом закінчення:

Записуємо дієслово відповідно до правила: утримай іт.

Розпружні дієслова.

Є в російській мові дієслова, які при відмінюванні набувають особисті закінчення і першого, і другого відмінювання. Таких дієслів лише три: хотіти, бігти і гидувати. Оскільки ні до першого, ні до другого відмінювання ці дієслова віднести не можна, вони вважаються розноспруженими.

Проаналізуємо форми дієслова хотіти. В однині він має закінчення першого відмінювання: хоч їжхоч ет. А ось форми множини відмінюються вже за другим типом відмінювання: хот їм, хот ите, хот ят .

Усі особисті закінчення дієслова бігтиударні: біж їм, біж бач, біж ите, біж іт, біг ут . Як бачимо, у множині третьої особи дієслово має закінчення першого відмінювання -ут.Інші ж його форми відмінюються по другому відмінюванню.

Дієслово брезж ити не вживається у першій та другій особі. Що ж до третьої особи, то в однині дієслово набуває закінчення другого відмінювання (Брезж іт) , А в множині - закінчення першого відмінювання (Брезж ут) .

Дієслова особливого відмінювання.

Дієслова в російській мові, відмінюючи, набувають, як правило, особисті закінчення одного з двох типів відмінювання. Винятком є ​​дієслова особливого відмінювання, що мають специфічні особисті закінчення. Це дієслова єі дати– найдавніші слова, зважаючи на все, одними з перших, що з'явилися у всіх мовах світу. Проаналізуємо їх форми.

Дієслово є (у значенні «приймати їжу») у множині відмінюється подібно до дієсловів другого відмінювання: од їм, од. ите, од. ят . А ось в однині закінчення у формах цього дієслова особливі: е м (закінчення -м), е шь (закінчення -ш), е ст (закінчення -ст).

Дієслово датиу множині відмінюється і як дієслова другого відмінювання ( дад їм, дад ите ), і як дієслово першого відмінювання ( дад ут ). Що ж до однини, то тут закінчення специфічні, як і у дієслова є: так м (закінчення -м ), так шь (закінчення -ш), так ст (закінчення -ст).

Російська мова вважається найскладнішою через велику кількість винятків. Це і буквосполучення, і особливості написання окремих частин мови. Найбільшу складність для учнів, та й для дорослих людей викликає написання закінчень іменників і дієслів.

Відмінювання дієслів

Не лише діти, а й дорослі не можуть у написанні букв е/і на закінчення дієслів у теперішньому та майбутньому часі. З особистими закінченнями цієї частини мови знайомляться учні у четвертому класі. У цей час діти дізнаються про те, як дієслова відмінюються.

Це цікаво: що таке пароніми, приклади.

Відмінюванням називають зміну дієслова в теперішньому та майбутньому часі за числами та особами. У цьому змінюються закінчення. У багатьох випадках проблем із написанням не виникає, якщо ця частина слова ударна. А як вчинити, якщо на закінчення наголос не падає?

Щоб не помилитися у виборі потрібної літери після закінчення, потрібно знати деякі правила:

• Поставити слова у початкову форму та визначити, на які буквосполучення вони закінчуються. У невизначеній формі (інфінітив) перед-ть стоять голосні "і", "и", "о", "е", "у", "а", "я". Ось на них і слід орієнтуватися.
• Потім застосовується правило: якщо в слові перед-ть стоїть буква «і», то це II відмінювання, інша гласна - I.

Важливо! Таке визначення відмінювання відноситься тільки до дієсловів з ненаголошеними закінченнями.

Але з цього моменту і починаються проблеми. Справа в тому, що у будь-якій мові є чимало винятків, які не підкоряються встановленим законам мови. Такі курйози відносяться і до дієсловів сьогодення та майбутнього часу. Знання конкретних закінчень I і II відмінювання не завжди призводять до правильного результату. Вся справа в словах, що не підкоряються певним правилам, які є в обох відмінювання.

Це цікаво: омофони це що таке – визначення та приклади.

Суперечності I відмінювання

За правилами російської мови, слова-дії, що закінчуються в інфінітиві на -ть, -ать, -ять, -ть, -ть, -ть, є дієсловами першого відмінювання. Наприклад, танути, полоти, пірнати, грати тощо. Але деякі з них, що закінчуються на -ть, -ать, не бажають підкорятися і переходять у друге відмінювання. Коли голити, стелити - теж винятки з правила, вони пишуться з голосною «е» в особистих закінченнях і є представниками першого відмінювання.

Це цікаво: односкладові безперечно особисті пропозиції та їх приклади.

Протиріччя II відмінювання

Не менше проблем викликають у школярів написання голосних літер «е» або «і» на закінчення винятків, що відносяться до двох відмінювання. Є кілька слів, які не бажають лагодитися прийнятим правилам мови.

Дієслова-виключення:

• дивитися, образити, бачити, ненавидіти, крутити, залежати, терпіти;
• чути, гнати, тримати, дихати.

Давайте наведемо приклади зміни:

• гнати, жене, женеш, женете;
• дивитися, дивиться, дивишся, дивіться;
• бачити, бачить, бачиш, бачите і таке інше.

Крім того, не має значення, є в слові приставка чи ні (гнати - перегнати, тримати - витримати, вітріти - покрутити), все одно такі дієслова виключення відносяться до II відмінювання.

Це цікаво: відмінювання у російській мові – правила та приклади.

Вчимо слова-виключення

Усі слова-виключення потрібно вивчити та застосовувати при написанні текстів. Звичайно, дорослі люди можуть знайти свої способи заучування. А школярі краще запам'ятовують, якщо застосовується римування.

Віршів, пов'язаних із запам'ятовуванням слів-винятків, існує велика кількість. Кожен може обрати свій варіант.

Потрібно знати: Як правильно писати – одягнути чи одягнути?

Способи заучування

Як ми вже говорили, запам'ятати правило непросто, якщо вивчати окремо дієслова-виключення так, як вони даються в правилах російської.

Вчителі завжди намагаються полегшити заучування будь-яких правил у різний спосіб. Це стосується і дієслів . Ось зручні прийоми:

1. Намалювати картинку, показуючи рух, наприклад, чоловічків.
2. Вигадати цікавий віршик, вставивши в нього дієслова-виключення.
3. Підібрати слова таким чином, щоб їх можна було показати.

Насправді доведено, що римовані рядки, пов'язані з рухом, запам'ятовуються швидше і надовго. Достатньо лише почати читати віршик, як діти згадують послідовність слів та застосовують їх при написанні.

Це цікаво: значення фразеологізму “тришкін кафтан”.

Хочеться запропонувати такий варіант.

До другого відмінювання відносяться, без сумніву, всі дієслова, що на-ить (виключаємо голити, стелити).

А ще такі:

Гоним, тримаємо, дивимося, бачимо.

Дихаємо, чуємо, ненавидимо.

І залежний, і крутимо, і образимо, і стерпимо.

Слова римування пов'язані в кожному реченні. Читаючи, діти підкріплюють слова рухом:

• гнати - помахують рукою, ніби в ній прутик;
• тримати – стискають кулачки, наче щось сховали;
• дивитися – прикладають до голови ребро долоні;
• бачити - здивовано дивляться в далечінь.

І таким способом у дію наводиться кожне дієслово. Звичайно, рухи можуть бути іншими, але суть залишається одна - заучується римування швидко і міцно.

Уміння писати грамотно треба щеплювати від народження. Кожна російська людина має пишатися своїм походженням. А писати з помилками своєю рідною мовою соромно.

Правопис дієслів

Щодо вивчення дієслова як частини мови, то правописі існують два важливих напрями, якими учні роблять помилки і які у зв'язку найповніше і докладно вивчаються.

По-перше, це правопис дієслів відповідно до форми та особи, у яких вони стоять. Йдеться насамперед про закінчення. Назавжди слід запам'ятати, що у більшості випадків м'який знак на кінці ставиться лише у невизначеної формі дієслова.

По-друге, і це теж пов'язано з формою, обличчям і часом дієслова, - правопис закінчень, що залежить від відмінювання.

Дієслова 1 відмінювання

Ті, які закінчуються не на -ить-в невизначеній формі мають такі закінчення:

Винятки 1 відмінювання налічують всього два слова:

1. голити (голить);
2. стелити (стеле).

Дієслова 2 відмінювання

Дієслова 2 відмінюваннямають такі форми закінчень згідно з нижченаведеною таблицею:

Винятків із відмінюваних цим способів дієслів більше, у школі їх заучують за допомогою віршика, розташовуючи їх у ритмічній послідовності. Вивчивши один раз у школі, учні зазвичай запам'ятовують їх на все життя, завдяки вдало накладається послідовності вимови. Згадаймо:

1. гнати;
2. тримати;
3. терпіти;
4. образити;
5. чути;
6. бачити;
7. ненавидіти;
8. образити;
9. крутити;
10. дихати;
11. дивитися.

Віршована форма дієслів-винятків для запам'ятовування

На підставі віршованого додавання існують різні варіанти вірша для запам'ятовування всіх слів-виключень 1 і 2 відмінювання, деякі містять тільки дієслова другого відмінювання, інші - і другого, і першого. Деякі також для кращого запам'ятовування доповнені допоміжними словами для створення смислового навантаження, щоб дитині легше було запам'ятати, оскільки пам'ять деяких людей ґрунтується на відновленні смислових зв'язків віршів.

Як почнеш мене ти гнати, то я не дихатиму, вуха перестануть чути, як і руки – все тримати. На мене дивитимешся і почнеш мене крутити - Буду все одно терпіти, як і від тебе залежати. Якось вирішив мене образити. Стану я тебе не бачити, а безперечно ненавидіти.

Завдяки милозвучному поєднанню, продиктованому ідентичним закінченням слів, зумовлених правилами дієслівного словотвору, для віршованого додавання є великі можливості, межі яких встановлюються лише межею фантазії, ерудованості, зацікавленості в освітньому процесі педагога, батька або дитини. Ця форма запам'ятовування відмінно працює, Оскільки втягує учня в освітній процес, постаючи у вигляді гри, лічилки, а винятки і правил відмінювання дієслів зазвичай заучують у тому віці, коли для дітей гри залишаються набагато цікавіше за навчання.

Втім, слід зазначити, зауваживши, що подібний формат запам'ятовування чогось: правил російської та інших мов, підготовки до іспитів та тестувань, — у принципі працює не лише у початкових класах школи. Існують різні методики тренування пам'яті, що ґрунтуються на різних особливостях людського сприйняття в принципі та сприйняття людей різного емоційно-психічного складу. Що ж до згаданої віршованої форми, вона хороша, передусім, тим, що поєднує у собі наявність рими і логічного взаємозв'язку, тому його можна назвати кращою методикою заучування правил про дієсловах-виключеннях із першого і другого відмінювання.

Взагалі слід сказати, що існує безліч цікавих та професійно складених методик вивчення мов, завдяки яким можна легко та швидко навчитися грамотно писатиі пояснювати як російською, а й іншими мовами.

Що таке дієвідміна дієслова

Відмінювання дієслів у російській мовіє системою зміни форм дієслів теперішнього часу за числами та особам. Відмінювання дієслів відноситься до постійних граматичних ознак даної частини мови. У російській мові існує два основних типи відмінювання – 1 і 2 відмінювання дієслів. За правилами відмінювання дієслів визначається двома способами:

• По ударним особистим закінченням дієслів тепер;
• Якщо закінчення дієслова ненаголошене, відмінювання визначається за суфіксом інфінітиву (невизначеної форми).

Як визначити відмінювання дієслів за особистими закінченнями

Для визначення дієвідміни дієслова з ударним особистим закінченням, досить спрягати слово за числами та особами. Перелік особистих закінчень дієслів 1 і 2 відмінювання з прикладами представлений в зрозумілій таблиці дієвідміни дієслів в російській мові.

Як визначити відмінювання дієслів з ненаголошеними закінченнями

Щоб дізнатися відмінювання дієслів з ненаголошеними особистими закінченнями, необхідно утворити невизначену форму дієслова (інфінітив) і по суфіксу інфінітиву визначити відмінювання дієслова.

Дієслова першого відмінюванняпредставлені:

• -їти(крім семи дієслів винятків 2 відмінювання);
• дієсловами із суфіксом -ать(крім чотирьох дієслів винятків, що відносяться до 2 відмінювання);
• трьома дієсловами винятками із суфіксом -ити (зидитися, стелити, голити);
• усіма дієсловами із суфіксом -Оть, -Уть, -тьта ін. (взути, полоть, змолоти).

Дієслова другого відмінюванняпредставлені:

• дієсловами, що мають у невизначеній формі суфікс -ити(все крім трьох дієслів винятків 1 відмінювання);
• сімома дієсловами винятками із суфіксом -їти (бачити, образити, ненавидіти, залежати, терпіти, дивитися, крутити);
• чотирма дієсловами винятками із суфіксом -ать (дихати, чути, гнати, тримати).

Різнопрягаються дієслова

Дієсловами винятками 1 і 2 відмінювання є рознопрягаються дієслова (хотіти, шанувати бігти та похідні), які частково відмінюються як по 1-му, так і по 2-му відмінювання. Крім того, існують дієслова з особливою системою закінчень (є, дати та похідні). Вони не відносяться до жодного з відмінювання в російській мові і також є винятком відмінювання дієслів.

Уміння грамотно писати - неодмінна умова освіченості та загальної інтелектуальної будь-якої людини. Російська мова — це національна гордість Росії, її оспівували у своїх віршах російські поети (одне «Ми знаємо, що нині лежить на всіх…» чого варте!), його навчають іноземці, він є засобом культурного обміну по всій території пострадянського простору. І російській людині не знати правил російської мови просто соромно.

Тим часом саме у школі закладаються основи як знання, так і любові до рідної мови. Саме шкільна система, що зберегла міцний радянський фундамент, індоктринує учнів найпростішими для сприйняття, зрозумілими та яскравими формами навчання.

Щодо вивчення дієслова як частини мови, то правописі існують два важливих напрями, якими учні роблять помилки і які у зв'язку найповніше і докладно вивчаються.

По-перше, це правопис дієслів відповідно до форми та особи, у яких вони стоять. Йдеться насамперед про закінчення. Назавжди слід запам'ятати, що у більшості випадків м'який знак на кінці ставиться лише у невизначеної формі дієслова.

По-друге, і це теж пов'язано з формою, обличчям і часом дієслова, - правопис закінчень, що залежить від відмінювання.

Дієслова 1 відмінювання

Ті, які закінчуються не на -ить-в невизначеній формі мають такі закінчення:

Винятки 1 відмінювання налічують всього два слова:

1. голити (голить);
2. стелити (стеле).

Дієслова 2 відмінювання

Дієслова 2 відмінюваннямають такі форми закінчень згідно з нижченаведеною таблицею:

Винятків із відмінюваних цим способів дієслів більше, у школі їх заучують за допомогою віршика, розташовуючи їх у ритмічній послідовності. Вивчивши один раз у школі, учні зазвичай запам'ятовують їх на все життя, завдяки вдало накладається послідовності вимови. Згадаймо:

1. гнати;
2. тримати;
3. терпіти;
4. образити;
5. чути;
6. бачити;
7. ненавидіти;
8. образити;
9. крутити;
10. дихати;
11. дивитися.

Віршована форма дієслів-винятків для запам'ятовування

На підставі віршованого додавання існують різні варіанти вірша для запам'ятовування всіх слів-виключень 1 і 2 відмінювання, деякі містять тільки дієслова другого відмінювання, інші - і другого, і першого. Деякі також для кращого запам'ятовування доповнені допоміжними словами для створення смислового навантаження, щоб дитині легше було запам'ятати, оскільки пам'ять деяких людей ґрунтується на відновленні смислових зв'язків віршів.

Як почнеш мене ти гнати, то я не дихатиму, вуха перестануть чути, як і руки – все тримати. На мене дивитимешся і почнеш мене крутити - Буду все одно терпіти, як і від тебе залежати. Якось вирішив мене образити. Стану я тебе не бачити, а безперечно ненавидіти.

Завдяки милозвучному поєднанню, продиктованому ідентичним закінченням слів, зумовлених правилами дієслівного словотвору, для віршованого додавання є великі можливості, межі яких встановлюються лише межею фантазії, ерудованості, зацікавленості в освітньому процесі педагога, батька або дитини. Ця форма запам'ятовування відмінно працює, Оскільки втягує учня в освітній процес, постаючи у вигляді гри, лічилки, а винятки і правил відмінювання дієслів зазвичай заучують у тому віці, коли для дітей гри залишаються набагато цікавіше за навчання.

Втім, слід зазначити, зауваживши, що подібний формат запам'ятовування чогось: правил російської та інших мов, підготовки до іспитів та тестувань, — у принципі працює не лише у початкових класах школи. Існують різні методики тренування пам'яті, що ґрунтуються на різних особливостях людського сприйняття в принципі та сприйняття людей різного емоційно-психічного складу. Що ж до згаданої віршованої форми, вона хороша, передусім, тим, що поєднує у собі наявність рими і логічного взаємозв'язку, тому його можна назвати кращою методикою заучування правил про дієсловах-виключеннях із першого і другого відмінювання.

Взагалі слід сказати, що існує безліч цікавих та професійно складених методик вивчення мов, завдяки яким можна легко та швидко навчитися грамотно писатиі пояснювати як російською, а й іншими мовами.

Відео

Про дієслова-виключення - докладно в цьому відео.

Чи не отримали відповідь на своє запитання? Запропонуйте авторам тему.

Loading...