มะเดื่อ 177 งานสำหรับงานกราฟิก 12. งานกราฟิก "การวาดส่วนที่มีส่วน"

สมุดงาน

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ

ประวัติความเป็นมาของวิธีการกราฟิกของภาพและการวาดภาพ

ภาพวาดในรัสเซียถูกสร้างขึ้นโดย "ลิ้นชัก" ซึ่งสามารถพบได้ใน "คำสั่ง Pushkar" ของ Ivan IV

ภาพอื่นๆ - ภาพวาด เป็นมุมมองของโครงสร้าง "จากมุมมองตานก"

ปลายศตวรรษที่ 12 ในรัสเซียมีการแนะนำรูปภาพขนาดใหญ่และติดมิติข้อมูล ในศตวรรษที่ 18 นักวาดภาพชาวรัสเซียและซาร์ปีเตอร์ที่ 1 ได้สร้างภาพวาดโดยใช้วิธีการฉายภาพสี่เหลี่ยม (ผู้ก่อตั้งวิธีนี้คือนักคณิตศาสตร์และวิศวกรชาวฝรั่งเศส Gaspard Monge) ตามคำสั่งของ Peter I การสอนการวาดภาพได้รับการแนะนำในสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคทั้งหมด

ประวัติทั้งหมดของการพัฒนาภาพวาดนั้นเชื่อมโยงกับความก้าวหน้าทางเทคนิคอย่างแยกไม่ออก ปัจจุบัน ภาพวาดได้กลายเป็นเอกสารหลักของการสื่อสารทางธุรกิจในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การผลิต การออกแบบ และการก่อสร้าง

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างและตรวจสอบการวาดเครื่องโดยไม่ทราบพื้นฐานของภาษากราฟิก คุณจะเจอใครระหว่างเรียนวิชานี้ "การวาดภาพ"

ความหลากหลายของภาพกราฟิก

ออกกำลังกาย:ลงนามในชื่อของภาพ

แนวคิดของ GOST รูปแบบ กรอบ. วาดเส้น.

แบบฝึกหัด 1

งานกราฟฟิค No.1

“รูปแบบ กรอบ. การวาดเส้น»

ตัวอย่างผลงาน

งานทดสอบสำหรับงานกราฟิกครั้งที่ 1

ตัวเลือกหมายเลข 1

1. การกำหนดอะไรตาม GOST มีรูปแบบ 210x297:

ก) A1; ข) A2; ค) A4?

2. ความหนาของเส้นประประถ้าเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 0.8 มม.:

ก) 1 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.3 มม.?

______________________________________________________________

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. จารึกหลักอยู่บนภาพวาดอยู่ที่ไหน:

ก) ที่มุมล่างซ้าย; b) ที่มุมล่างขวา; c) ที่มุมขวาบน?

2. เส้นแกนและเส้นกึ่งกลางควรยื่นออกมาเกินเส้นขอบภาพมากเพียงใด:

ก) 3…5 มม.; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. GOST อนุญาตให้จัดรูปแบบ A4 แบบใด:

A) แนวตั้ง b) แนวนอน; c) แนวตั้งและแนวนอน?

2. . . ความหนาของเส้นทึบบางเป็นเท่าใดหากเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 1 มม.:

ก) 0.3 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. กรอบการวาดวาดอยู่ห่างจากขอบของแผ่นงานเท่าใด:

ก) ซ้าย, บน, ขวาและล่าง - 5 มม. b) ซ้ายบนและล่าง - ละ 10 มม. ขวา - 25 มม. c) ซ้าย - 20 มม. บน ขวา และล่าง - แต่ละ 5 มม.?

2. เส้นประเภทใดเป็นเส้นแกนและเส้นกึ่งกลางในภาพวาด:

ก) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง b) เส้นประประ; ค) เส้นประ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. ขนาดตาม GOST ในรูปแบบ A4 คืออะไร:

ก) 297x210 มม. ข) 297x420 มม. ค) 594x841 มม.?

2. ขึ้นอยู่กับเส้นที่เลือกความหนาของเส้น:

ก) เส้นประประ; b) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง c) เส้นหนาทึบหลัก?

แบบอักษร (GOST 2304-81)

ประเภทแบบอักษร:

ขนาดตัวอักษร:

งานปฏิบัติ:

การคำนวณพารามิเตอร์ของแบบอักษรการวาด

งานทดสอบ

ตัวเลือกหมายเลข 1

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ค่าที่ใช้สำหรับขนาดตัวอักษร:

ก) ความสูงของตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของช่องว่างระหว่างเส้น?

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของอักษรตัวใหญ่ของรอยแยก #5:

ก) 10 มม. ข) 7 มม. ค) 5 มม. ง) 3.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กที่มีองค์ประกอบที่ยื่นออกมาคือเท่าไหร่? c, e, b, r, f:

ก) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ b) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก c) มากกว่าความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

มีความแตกต่างระหว่างตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กหรือไม่? A, E, T, G, ฉัน:

ก) แตกต่างกัน b) ไม่แตกต่างกัน c) ต่างกันในการสะกดของแต่ละองค์ประกอบ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวเลขของแบบอักษรรูปวาดตรงกับอะไร:

ก) ความสูงของตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ ค) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ครึ่งหนึ่ง?

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2

"การวาดส่วนแบน"

การ์ด - งาน

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

3 ตัวเลือก

4 ตัวเลือก

โครงสร้างทางเรขาคณิต

หารวงกลมเป็น 5 และ 10 ส่วน

แบ่งวงกลมออกเป็น 4 ส่วนและ 8 ส่วน

การหารวงกลมเป็น 3, 6 และ 12 ส่วน

แบ่งเซ็กเมนต์ออกเป็น 9 ส่วน

แก้ไขวัสดุ

งานภาคปฏิบัติ:

ตามประเภทสร้างที่สาม มาตราส่วน 1:1

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

ตัวเลือกหมายเลข 3

ตัวเลือกหมายเลข 4

แก้ไขวัสดุ

เขียนคำตอบของคุณในสมุดงานของคุณ:

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

งานปฏิบัติครั้งที่3

"การสร้างแบบจำลองโดยการวาดภาพ".

คำแนะนำในการทำงาน

ในการทำแบบจำลองจากกระดาษแข็ง ก่อนอื่นให้ตัดออก กำหนดขนาดของชิ้นงานตามภาพของชิ้นส่วน (รูปที่ 58) ทำเครื่องหมาย (ร่าง) พิลึก ตัดตามโครงร่างที่ร่างไว้ นำส่วนที่ตัดออกแล้วงอโมเดลตามรูปวาด เพื่อป้องกันไม่ให้กระดาษแข็งยืดหลังจากการดัด ให้ลากเส้นที่ด้านนอกของส่วนโค้งด้วยวัตถุมีคม

ลวดสำหรับทำแบบจำลองต้องใช้แบบอ่อน ความยาวตามต้องการ (10 - 20 มม.)

แก้ไขวัสดุ

ตัวเลือก #1 ตัวเลือก #2

แก้ไขวัสดุ

ในสมุดงาน วาดส่วนการวาดใน 3 มุมมอง ใช้มิติข้อมูล

ตัวเลือก #3 ตัวเลือก #4

แก้ไขวัสดุ

งานการ์ด

แก้ไขวัสดุ

ใช้ดินสอสีเพื่อทำงานบนการ์ดให้เสร็จ

ปริมาณ (สะสม)

คลิปหนีบ

งานเสริมแรง

วงรี -

อัลกอริทึมสำหรับการสร้างวงรี

1. มาสร้างการฉายภาพสามมิติของสี่เหลี่ยม - รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ABCD

2. ระบุจุดตัดของวงกลมด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส 1 2 3 4

3. ลากเส้นตรงจากด้านบนของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน (D) ไปยังจุดที่ 4 (3) เราได้ส่วน D4 ซึ่งจะเท่ากับรัศมีของส่วนโค้ง R

4. มาวาดส่วนโค้งที่จะเชื่อมจุดที่ 3 กับ 4 กัน

5. ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ B2 และ AC เราได้จุด O1

ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ D4 และ AC เราได้จุด O2

6. จากศูนย์ที่ได้รับ O1 และ O2 เราวาดส่วนโค้ง R1 ซึ่งจะเชื่อมต่อจุดที่ 2 และ 3, 4 และ 1

แก้ไขวัสดุ

ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนซึ่งมีสองมุมมองที่แสดงในรูปที่ 62

งานกราฟฟิค เบอร์ 9

ร่างรายละเอียดและการวาดภาพทางเทคนิค

1.เรียกว่าอะไร ร่าง?

แก้ไขวัสดุ

งานสำหรับการออกกำลังกาย

งานปฏิบัติครั้งที่ 7

"การอ่านภาพวาด"

การเขียนตามคำบอกกราฟิก

"การวาดภาพและการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนตามคำอธิบายด้วยวาจา"

ตัวเลือกหมายเลข 1

กรอบคือการรวมกันของสอง Parallepiped โดยที่อันที่เล็กกว่าวางอยู่กับฐานขนาดใหญ่ที่กึ่งกลางของฐานบนของ Parallepiped อื่น รูทะลุทะลุผ่านในแนวตั้งผ่านจุดศูนย์กลางของส่วนปลายขนาน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 30 มม.

ความสูงของแผ่นขนานล่าง 10 มม. ความยาว 70 มม. และความกว้าง 50 มม.

ส่วนที่สองยาว 50 มม. และกว้าง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของขั้นตอนด้านล่างของรูคือ 35 มม. ความสูง 10 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของขั้นตอนที่สองคือ 20 มม.

บันทึก:

ตัวเลือกหมายเลข 2

สนับสนุนเป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน ทางด้านซ้าย (เล็กที่สุด) ซึ่งติดครึ่งสูบซึ่งมีฐานล่างร่วมกับ ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว ที่ฐานของชิ้นส่วนมีรูทะลุที่มีรูปร่างเป็นแท่งปริซึม แกนของมันอยู่ในมุมมองด้านบนพร้อมกับแกนของร่อง

ความสูงของเส้นขนาน 30 มม. ความยาว 65 มม. และความกว้าง 40 มม.

ความสูงกึ่งสูบ 15 มม. ฐาน R 20 มม.

ความกว้างของร่องปริซึม 20 มม. ความลึก 15 มม.

รูกว้าง 10 มม. ยาว 60 มม. มีรูที่ระยะห่าง 15 มม. จากด้านขวาของฐานรองรับ

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 3

กรอบคือการรวมกันของปริซึมสี่เหลี่ยมและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ซึ่งมีฐานขนาดใหญ่อยู่ตรงกลางของฐานบนของปริซึม รูทะลุทะลุผ่านแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 65 มม.

ความสูงของปริซึม 15 มม. ขนาดด้านข้างฐาน 70x70 มม.

ความสูงกรวย 50 มม. ฐานล่าง Ǿ 50 มม. ฐานบน Ǿ 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนล่างของรูคือ 25 มม. ความสูง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนบนของรูคือ 15 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 4

ปลอกหุ้มคือการรวมกันของสองกระบอกสูบที่มีรูทะลุซึ่งวิ่งไปตามแกนของชิ้นส่วน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 15 มม. ฐาน Ǿ 70 มม.

ฐานกระบอกสูบที่สอง Ǿ 45 มม.

รูล่าง Ǿ 50 มม. สูง 8 มม.

ส่วนบนของรู Ǿ 30 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 5

ฐานเป็นเส้นขนาน ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว มีรูทรงกระบอกสองรูในร่อง ศูนย์กลางของรูจะเว้นระยะห่างจากปลายของชิ้นส่วนที่ระยะ 25 มม.

ความสูงของเส้นขนาน 30 มม. ความยาว 100 มม. และความกว้าง 50 มม.

ร่องลึก 15 มม. กว้าง 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางรู 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 6

กรอบมันเป็นลูกบาศก์ตามแกนแนวตั้งซึ่งมีรูทะลุ: กึ่งทรงกรวยที่ด้านบนแล้วเปลี่ยนเป็นทรงกระบอกขั้นบันได

ขอบลูกบาศก์ 60 มม.

ความลึกรูกึ่งกรวย 35 มม. ฐานด้านบน Ǿ 40 มม. ฐานด้านล่าง Ǿ 20 มม.

ความสูงของขั้นล่างของรูคือ 20 มม. ฐานคือ Ǿ 50 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของรูตรงกลางคือ 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 7

สนับสนุนเป็นการรวมกันของรูปกรวยคู่ขนานและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ฐานขนาดใหญ่ของกรวยวางอยู่ที่กึ่งกลางของฐานบนของส่วนปลายด้านขนาน ช่องเจาะปริซึมสองช่องวิ่งไปตามกึ่งกลางของใบหน้าด้านข้างที่เล็กกว่าของช่องสี่เหลี่ยมด้านขนาน เจาะรูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 15 มม. ตามแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงของเส้นขนานคือ 15 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 55 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางฐานกรวยคือ 40 มม. (ล่าง) และ 30 มม. (บน)

ความยาวของช่องเจาะปริซึม 20 มม. ความกว้าง 10 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 8

กรอบเป็นทรงสี่เหลี่ยมกลวงขนานกัน ที่กึ่งกลางของฐานบนและล่างของเคสมีสลักรูปกรวยสองอัน รูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 10 มม. ผ่านจุดศูนย์กลางกระแสน้ำ

ความสูงรวมของชิ้นงาน 59 มม.

ความสูงของท่อคู่ขนานคือ 45 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 40 มม. ความหนาของผนังของ parallelepiped คือ 10 มม.

ความสูงของกรวย 7 มม. ฐาน Ǿ 30 มม. และ Ǿ 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 9

สนับสนุนคือการรวมกันของสองกระบอกสูบกับเพลาเดียว รูทะลุจะวิ่งไปตามแกน: บนรูปทรงปริซึมที่มีฐานสี่เหลี่ยม และจากนั้นเป็นรูปทรงกระบอก

ความสูงรวมของชิ้นงาน 50 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 10 มม. ฐาน Ǿ 70 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางฐานของกระบอกสูบที่สองคือ 30 มม.

ความสูงของรูทรงกระบอกคือ 25 มม. ฐานคือ Ǿ 24 มม.

ด้านฐานของรูปริซึม 10 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ทดสอบ

งานกราฟฟิค เบอร์ 11

"การวาดภาพและการแสดงภาพของส่วน"

ตามการฉายภาพแบบ axonometric ให้สร้างภาพวาดของชิ้นส่วนตามจำนวนการดูที่ต้องการในระดับ 1: 1 ใช้มิติข้อมูล

งานกราฟฟิค เบอร์ 10

"ร่างส่วนที่มีองค์ประกอบการก่อสร้าง"

วาดภาพชิ้นส่วนที่ถอดชิ้นส่วนออกตามมาร์กอัป ทิศทางของการฉายภาพสำหรับอาคาร มุมมองหลัก จะแสดงด้วยลูกศร

งานกราฟฟิค เบอร์ 8

"การวาดส่วนที่มีการเปลี่ยนรูปร่าง"

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการแปลงรูปร่าง การเชื่อมโยงภาพวาดกับมาร์กอัป

งานกราฟฟิค

การสร้างภาพวาดของวัตถุในสามมุมมองด้วยการแปลงรูปร่าง (โดยการเอาส่วนหนึ่งของวัตถุออก)

วาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนโดยทำรอยบากที่มีรูปร่างและขนาดเดียวกันในตำแหน่งเดียวกัน แทนที่จะใช้ส่วนที่ยื่นออกมาที่มีลูกศรกำกับไว้

งานเพื่อการคิดเชิงตรรกะ

หัวข้อ "การออกแบบภาพวาด"

คำไขว้ "ฉาย"

1. จุดที่รังสีที่ฉายออกมาระหว่างการฉายภาพตรงกลาง

2. สิ่งที่ได้รับจากการสร้างแบบจำลอง

3. ใบหน้าของลูกบาศก์

4. ภาพที่เกิดจากการฉายภาพ

5. ในการฉายภาพแบบ axonometric นี้ แกนจะอยู่ที่มุม 120 °ซึ่งกันและกัน

6. ในภาษากรีก คำนี้หมายถึง "สองมิติ"

7. มุมมองด้านข้างของใบหน้าวัตถุ

8. Curve การฉายภาพสามมิติของวงกลม

9. รูปภาพบนระนาบโปรไฟล์ของการฉายภาพเป็นมุมมอง ...

Rebus ในหัวข้อ "ดู"

รีบัส

ปริศนาอักษรไขว้ "Axonometry"

ในแนวตั้ง:

1. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านหน้า"

2. แนวคิดในการวาดสิ่งที่ได้รับจากการฉายภาพของจุดหรือวัตถุ

3. เส้นขอบระหว่างครึ่งหนึ่งของส่วนที่สมมาตรในภาพวาด

4. ร่างกายทางเรขาคณิต

5. เครื่องมือวาดภาพ

6. แปลจากภาษาละตินว่า "โยนโยนไปข้างหน้า"

7. ร่างกายทางเรขาคณิต

8. ศาสตร์แห่งภาพกราฟิก

9. หน่วยวัด

10. แปลจากภาษากรีกว่า "สองมิติ"

11. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านข้าง"

12. ในภาพวาด “เธอ” หนา ผอม เป็นลอน ฯลฯ

พจนานุกรมทางเทคนิคของการวาดภาพ

ภาคเรียน	คำจำกัดความของคำศัพท์หรือแนวคิด
Axonometry
อัลกอริทึม
การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ
เจ้านาย
เบอร์ติก
เพลา
จุดสุดยอด
ดู
มุมมองหลัก
ประเภทเพิ่มเติม
ดูท้องถิ่น
สกรู
ปลอกหุ้ม
มิติ
สกรู
เนื้อ
ร่างกายเรขาคณิต
แนวนอน
การทำอาหาร
ขอบ
การแบ่งวงกลม
ส่วนของเซกเมนต์
เส้นผ่านศูนย์กลาง
ESKD
เครื่องมือวาดภาพ
กระดาษลอกลาย
ดินสอ
เค้าโครงการวาดภาพ
การก่อสร้าง
วงจร
กรวย
เส้นโค้ง
เส้นโค้งวงกลม
ลวดลาย
ผู้ปกครอง
ไลน์ - คำบรรยาย
สายต่อ
เส้นเปลี่ยนผ่าน
เส้นมิติ
เส้นทึบ
เส้นประ
เส้นประ
Lyska
มาตราส่วน
วิธี Monge
รูปทรงหลายเหลี่ยม
รูปหลายเหลี่ยม
การสร้างแบบจำลอง
จารึกหลัก
การวัดขนาด
วาดเส้น
หน้าผา
วงรี
Ovoid
วงกลม
วงกลมในการฉายภาพ axonometric
เครื่องประดับ
แกน axonometric
แกนหมุน
แกนฉาย
แกนสมมาตร
รู
ร่อง
รูกุญแจ
ขนานกัน
พีระมิด
เครื่องบินฉายภาพ
ปริซึม
ประมาณการ Axonometric
การฉายภาพ
การฉายภาพสี่เหลี่ยมมีมิติเท่ากัน
โปรเจ็กเตอร์หน้าผากเฉียง
การฉายภาพ
ร่อง
สแกน
ขนาด
ขนาดโดยรวม
ขนาดโครงสร้าง
ขนาดประสานงาน
ขนาดคุณลักษณะของชิ้นส่วน
ช่องว่าง
กรอบรูป
ขอบ
เทคนิคการวาดภาพ
สมมาตร
จับคู่
มาตรฐาน
มาตรฐาน
ลูกศร
โครงการ
ธอร์
จุดจับคู่
ไม้โปรแทรกเตอร์
สี่เหลี่ยม
การทำให้เข้าใจง่ายและอนุสัญญา
ลบมุม
รูปแบบการวาด
หน้าผาก
ศูนย์ฉายภาพ
ศูนย์จับคู่
กระบอก
เข็มทิศ
การวาดภาพ
การวาดภาพการทำงาน
การวาดภาพ
จำนวนมิติ
การอ่านภาพวาด
เครื่องซักผ้า
ลูกบอล
สล็อต
Schaffing
แบบอักษร
การฟักไข่แบบ Axonometric
วงรี
ร่าง

สมุดงาน

งานจริงและงานกราฟิกเกี่ยวกับการวาดภาพ

สมุดบันทึกได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ด้านการวาดภาพและวิจิตรศิลป์ประเภทสูงสุด Nesterova Anna Aleksandrovna อาจารย์ของ MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ของ Lensk"

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ
วัสดุ อุปกรณ์เสริม เครื่องมือวาดภาพ

งานกราฟฟิค№1

การวาดแบบอักษร

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การวาดแบบอักษร"

โรงเรียนมัธยม Efremovskaya

เทคโนโลยีพื้นที่การศึกษา

การวาดภาพหัวเรื่อง

งานกราฟฟิค

สำเร็จ

ชื่อเต็มของนักเรียน

ตรวจสอบแล้ว

ชื่อครู

ปีการศึกษา 2556-2557

งานกราฟฟิค№2

แบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน"

I-ตัวแปร - เป็น 3 ส่วน

II-ตัวแปร - สำหรับ 5 ส่วน

ІІІ-ตัวแปร - สำหรับ 6 ส่วน

Іรุ่น Y - สำหรับ 8 ส่วน

งานกราฟฟิค№ 5

เป้า

I-ตัวแปร

ลูกกลิ้งเหล็ก45

งานกราฟฟิค№ 5

การวาดชิ้นส่วนที่มีส่วนต่างๆ

II-ตัวแปร

เป้า : ตรวจสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "หมวด"

พิน สตีล 50

งานกราฟฟิค№ 5

การวาดชิ้นส่วนที่มีส่วนต่างๆ

III-ตัวแปร

เป้า: ตรวจสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "ส่วน"

ร่างชิ้นส่วนบนกระดาษ A4 ตามภาพ ระบุรูปร่างตามขวางของส่วนชิ้นส่วน ติดฉลากหากจำเป็น ใช้มิติข้อมูล

ลูกกลิ้งเหล็ก45

งานกราฟฟิค№ 5

การวาดชิ้นส่วนที่มีส่วนต่างๆ

Іตัวแปร Y

เป้า : ตรวจสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "หมวด"

ร่างชิ้นส่วนบนกระดาษ A4 ตามภาพ ระบุรูปร่างตามขวางของส่วนชิ้นส่วน ติดฉลากหากจำเป็น ใช้มิติข้อมูล

เพลาเหล็ก St.5

งานกราฟฟิค№ 6

วาดรายละเอียดด้วยการตัด

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "ส่วน"

І-ตัวเลือกที่

ร่างชิ้นส่วนบนกระดาษ A4 ตามภาพ ตัดสินค้า

ตัวเลือกที่ 2

งานกราฟฟิค№ 7

การวาดการเชื่อมต่อแบบเกลียว

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การเชื่อมต่อ"

เนื้อหา: วาดภาพการเชื่อมต่อของสองส่วนโดยใช้ผลิตภัณฑ์ที่เป็นเกลียว ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

งานกราฟฟิค№ 8

เนื้อหา: สมบูรณ์. (องค์ประกอบของหน่วยประกอบ:1 - ฟองน้ำ;2 - ฤดูใบไม้ผลิ;3 - สกรู.) ตัวเลือกที่ 1

งานกราฟฟิค№ 8

การวาดชิ้นส่วนจากธรรมชาติหรือตามแบบการประกอบ

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การวาดภาพประกอบ"

สมบูรณ์ร่างชิ้นส่วนตามแบบประกอบ. (องค์ประกอบของหน่วยประกอบ:1 - คัน;2 - กรอบ;3 - ฝา)

ตัวเลือก 2

งานกราฟฟิค№ 8

การวาดชิ้นส่วนจากธรรมชาติหรือตามแบบการประกอบ

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การวาดภาพประกอบ"

สมบูรณ์ร่างชิ้นส่วนตามแบบประกอบ. (องค์ประกอบของหน่วยประกอบ:1 - หน้าแปลน;2 - ท่อ.)

ตัวเลือก 3

งานกราฟฟิค№ 9

รายละเอียดการวาดภาพจากร่าง

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "การมอบหมายและการดำเนินการร่าง"

เนื้อหา: วาดภาพหนึ่งส่วน ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

ตัวเลือก 3

ตัวเลือก 4

งานกราฟฟิค№ 10

แบบแปลนอาคารและแบบอาคาร

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบการดูดซึมความรู้ในหัวข้อ "องค์ประกอบของการก่อสร้างและการวาดภาพภูมิประเทศ"

หัวข้อบทเรียน: งานกราฟิกหมายเลข 10 “การวาดชิ้นส่วนที่มีหน้าตัด”
เป้าหมาย:สอนการสร้างส่วนที่ถูกต้อง ; การศึกษาความสนใจทางปัญญาในเรื่องการก่อตัวของความเป็นอิสระความถูกต้อง การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เชิงนามธรรม

ประเภทบทเรียน:รวมกัน
วิธีการสอน:ภาพ นิรนัย ปฏิบัติ .

อุปกรณ์: เครื่องมือวาดภาพ โน๊ตบุ๊ค ตำราเรียน การ์ดงานที่แตกต่าง

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร
ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน.

ภาพใดเรียกว่าส่วน?

ส่วนที่ใช้คืออะไร?

แยกส่วนได้อย่างไร?

สาม. อัพเดทความรู้ของนักเรียน เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับอัลกอริทึมสำหรับการสร้างส่วนต่างๆ

เขียนอัลกอริทึมสำหรับสร้างส่วนในสมุดบันทึก:

การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของชิ้นส่วน

การเลือกสถานที่แนะนำระนาบซีแคนต์

การแสดงภาพตัดขวางทางจิตและการวิเคราะห์องค์ประกอบกราฟิก

การสร้างตัวเลขส่วน:

การวาดเส้นกึ่งกลางของรูปหน้าตัด

การสร้างโครงร่างทั่วไปของรูปส่วน

การปรับแต่งรูปร่างส่วน นั่นคือ การสร้างภาพขององค์ประกอบโครงสร้างที่ตกลงสู่ระนาบการตัด

การฟักไข่แบบตัดขวาง

การกำหนดระนาบการตัดและตัวเลขของส่วน, สโตรก

IV. การดำเนินการของงานกราฟิก การแจกไพ่ที่แตกต่าง - งานต่างๆ (ภาคผนวก)

การตรวจสอบความถูกต้องของงาน

V. สรุปบทเรียน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การบ้าน: เสร็จสิ้นการติดตามภาพวาด

ภาคผนวก

1 ระดับความยาก

วาดมุมมองหลักใหม่และดำเนินการตามส่วนต่างๆ ซึ่งระบุด้วยตัวอักษร

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

2 ระดับความยาก

ส่วนที่จำเป็น (รูปที่ 1)

2. ตามภาพวาด (รูปที่ 2) ค้นหาส่วนที่ถูกต้อง

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

3 ระดับความยาก

1. จากภาพ axonometric ให้ร่างรายละเอียดโดยใช้
ส่วนที่จำเป็น (รูปที่ 1)

2. นำโดยการวาดภาพ (รูปที่ 2) ค้นหาการดำเนินการที่ถูกต้อง

1 ตัวเลือก

ภาพร่างชิ้นส่วนของหน่วยประกอบ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ศึกษากฎการใช้งานแบบประกอบ การประกอบ

ภาพวาดและข้อกำหนด

นักเรียนจะต้อง:

การผลิตแบบแบบประกอบนำหน้าด้วยงานร่างแต่ละชิ้นส่วนที่รวมอยู่ในชุดประกอบ ไม่มีการร่างแบบสำหรับผลิตภัณฑ์มาตรฐาน

เมื่อทำสเก็ตช์สำหรับภาพวาดประกอบควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพื้นผิวสัมผัสเพื่อไม่ให้มิติของพวกมันแตกต่างกัน

สำหรับการรวบรวมแบบรวดเร็วและปราศจากข้อผิดพลาด คุณจำเป็นต้องทราบแบบแผนและการทำให้เข้าใจง่าย:

• รูปภาพทั้งหมดในภาพวาดประกอบจะอยู่ในความสัมพันธ์ของการฉายภาพ

• ส่วนที่อยู่ติดกันของชิ้นส่วนบนแบบประกอบจะถูกฟักในทิศทางตรงกันข้ามที่มุม 45 0

• รายละเอียดต่างๆ เช่น สลักเกลียว สกรู สปินเดิล น๊อต ตลับลูกปืน แหวนรอง จะแสดงข้ามในส่วนตามยาว

• ต๊าปท่อจะแสดงเป็นเปิดและวาล์วจะแสดงเป็นปิด

• หากมู่เล่ ที่จับบนโครงใดๆ ครอบคลุมคุณลักษณะการออกแบบของผลิตภัณฑ์ จะถูกวาดแยกต่างหากบนพื้นที่ว่างของแผ่นงานพร้อมคำอธิบายประเภท "A" และคำว่า "Flywheel is Remove" ถูกสร้างบนโครงที่สอดคล้องกัน .

• ตำแหน่งของชิ้นส่วนต่างๆ จะถูกวางลงบนชั้นวางของเส้น - คำบรรยายที่ดึงมาจากรูปภาพของส่วนประกอบต่างๆ

• ภาพวาดประกอบระบุขนาดโดยรวม การติดตั้งและการเชื่อมต่อ ตลอดจนมิติอ้างอิงที่จำเป็น

• ตาม GOST 2.108 - 68 ข้อมูลจำเพาะถูกวาดขึ้นบนแผ่นงานแยกต่างหากในรูปแบบที่แน่นอนบนแผ่น A4

คำถามทดสอบ:

1. ข้อกำหนดคืออะไร?
2. ขนาดใดที่แสดงบนแบบประกอบ
   งานกราฟฟิค เบอร์ 13, 14

รายละเอียดการวาดภาพประกอบ

วัตถุประสงค์ของงาน: ฝึกทักษะการอ่านแบบประกอบและเขียนแบบงาน

ภาพวาดชิ้นส่วนตามแบบประกอบ

นักเรียนจะต้อง:

คำแนะนำในการทำงาน:

การวาดชิ้นส่วนจะทำบนกระดาษวาดรูปในรูปแบบมาตรฐานแยกต่างหาก ชิ้นส่วนมาตรฐานไม่ต้องลงรายละเอียด บนหนึ่งในภาพวาดของชิ้นส่วน นอกเหนือจากการฉายภาพมุมฉากแล้ว การฉายภาพแบบ axonometric ของชิ้นส่วนนั้นจะถูกวาดขึ้น

รายละเอียดคือการพัฒนาและดำเนินการเขียนแบบชิ้นส่วนตามแบบประกอบ ใช้คำอธิบายของชุดประกอบและข้อกำหนด อ่านแบบประกอบ กล่าวคือ ค้นหาอุปกรณ์และหลักการทำงานของชุดประกอบ ชิ้นส่วนใด และจำนวนชุดประกอบ ชิ้นส่วนเชื่อมต่อกันอย่างไร . เพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของรูปทรงเรขาคณิตของแต่ละส่วน คุณต้องจำเกี่ยวกับการเชื่อมต่อของการฉายภาพ จำไว้ว่าแต่ละส่วนในภาพทั้งหมดมีการฟักไข่ที่เป็นอิสระเหมือนกัน จำเป็นต้องกำหนดว่าจะให้ภาพใดในภาพวาดและกำหนดตำแหน่งของระนาบสำหรับการตัดและส่วนต่างๆ ขอแนะนำอย่างแรกเลย ให้เริ่มวาดแบบร่างการทำงานของส่วนนั้น โดยก่อนหน้านี้ได้ร่างส่วนนี้เสร็จแล้ว

หลังจากอ่านแบบประกอบแล้ว คุณควร:

1. กำหนดและเลือกจำนวนการดู, ตัด, ส่วนสำหรับแต่ละส่วน:

2. วางชิ้นส่วนบนภาพวาดตามชิ้นงานในระหว่างการประมวลผล หล่อชิ้นส่วน - ตามตำแหน่งในผลิตภัณฑ์

3. ขึ้นอยู่กับการวาดภาพประกอบ กำหนดขนาด ขนาดที่จำเป็นในการวาดภาพชิ้นส่วนให้สมบูรณ์

4. วาดรายละเอียดใหม่จากภาพร่างเป็นภาพวาด เลือกรูปแบบแผ่นงานล่วงหน้า และพิจารณาการจัดองค์ประกอบของภาพ

กรอกคำจารึกหลัก

5. วาดแบบประกอบบนแผ่น A2 จัดเรียงตาม GOST

6. กรอกข้อกำหนด

ตัวเลือกงาน

คำถามทดสอบ:

1. รายละเอียดคืออะไร?

หน่วยประกอบคืออะไร?

22.1. การจัดมาตรา. ตามตำแหน่งในภาพวาด ส่วนต่างๆ จะแบ่งออกเป็นแบบขยายและซ้อนทับ ภาพที่เรนเดอร์จะอยู่นอกรูปร่างของชิ้นส่วน (ดูรูปที่ 170) ที่ใดก็ได้ในฟิลด์การวาด ส่วนที่ซ้อนทับจะถูกวางโดยตรงบนมุมมอง (ดูรูปที่ 171)

ข้าว. 170. ส่วนรายละเอียด

ส่วนที่ระเบิดออกมาจะดีกว่าเพราะไม่เกะกะมุมมองด้วยเส้นที่ไม่จำเป็น

ข้าว. 171. ส่วนสมมาตรซ้อนทับ

เส้นขอบของส่วนที่ดึงออกนั้นถูกร่างด้วยเส้นหลักที่หนาทึบซึ่งมีความหนาเท่ากันกับเส้นที่ใช้สำหรับเส้นขอบที่มองเห็นได้ของรูปภาพ รูปร่างของส่วนที่ซ้อนทับ - เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง (จาก 1/3 ถึง 1/2); นอกจากนี้ เส้นขอบของมุมมองที่ตำแหน่งของส่วนที่ซ้อนทับจะไม่ถูกขัดจังหวะ

22.2. การกำหนดมาตรา. เพื่อแสดงตำแหน่งที่ระนาบการตัดผ่านนั้นถูกกำหนดไว้

หากนำส่วนออกตามกฎแล้วจะมีการวาดเส้นเปิดขึ้นสองจังหวะที่หนาขึ้น (รูปที่ 170) ลูกศรแสดงทิศทางการมอง ตั้งอยู่ที่ปลายด้านนอกของเส้นเปิด จากด้านนอกของลูกศรจะใช้ตัวพิมพ์ใหญ่เดียวกันกับตัวอักษรรัสเซีย

เหนือส่วนนี้ ตัวอักษรเดียวกันจะเขียนโดยใช้เส้นประที่มีเส้นบางๆ ด้านล่าง

หากส่วนนั้นเป็นรูปทรงสมมาตรและตั้งอยู่บนความต่อเนื่องของเส้นประ (เส้นประ) ลูกศรและตัวอักษรจะไม่ถูกนำไปใช้ (ดูรูปที่ 170)

ส่วนที่ซ้อนทับมักจะไม่ระบุ (รูปที่ 171) เฉพาะในกรณีที่เป็นรูปไม่สมมาตร ขีดเส้นเปิดและลูกศรจะถูกวาด แต่ตัวอักษรจะไม่ถูกนำไปใช้ (รูปที่ 172)

ข้าว. 172. การกำหนดส่วนอสมมาตรซ้อนทับ

22.3. คุณสมบัติของการดำเนินการของส่วนต่างๆ. โดยส่วนใหญ่ ส่วนนี้จะสร้างมาตราส่วนเดียวกันกับรูปภาพที่อ้างอิง และจะระบุมาตราส่วนหากมีการเปลี่ยนแปลง

โดยการก่อสร้างและที่ตั้ง ส่วนจะต้องสอดคล้องกับทิศทางที่ระบุโดยลูกศร

รูปที่ 173 แสดงให้เห็นว่ารูปร่างขององค์ประกอบรายละเอียดนั้นตั้งอยู่บนส่วนนั้นอย่างไร ขึ้นอยู่กับทิศทางของมุมมอง ร่องบนส่วนตั้งอยู่ทางด้านขวา ซึ่งหมายความว่าส่วนที่อยู่ด้านหน้า

ข้าว. 173. การรวมส่วนกับระนาบของภาพวาด

หากระนาบการตัดผ่านแกนของพื้นผิวของการหมุน (ทรงกระบอก ทรงกรวย หรือทรงกลม) ที่ล้อมรอบรูหรือส่วนเว้า แสดงว่าเส้นขอบบนส่วนนั้นจะแสดงแบบเต็ม (รูปที่ 174)

ข้าว. 174. ตัวอย่างของส่วนที่แสดงรูปร่างของช่องรูปกรวยแบบเต็ม

ขนาดของชิ้นส่วนบางส่วนสะดวกในการนำไปใช้กับส่วนต่างๆ

รูปที่ 175 แสดงขนาดของรูกุญแจบนส่วน

ข้าว. 175. ตัวอย่างมิติการวาดภาพบนส่วน

1. ส่วนใดที่เรียกว่าเรนเดอร์ ซ้อนทับ?
2. ความหนาของเส้นที่ใช้ล้อมรอบส่วนที่แสดงผล? กำหนด?
3. มีการกำหนดส่วนต่างๆ อย่างไร?
4. รูและความกดอากาศที่ล้อมรอบด้วยพื้นผิวของการปฏิวัติแสดงอย่างไรบนส่วนนี้หากระนาบการตัดผ่านแกนของมัน

งานกราฟิกครั้งที่ 12. ร่างชิ้นส่วนพร้อมส่วนต่างๆ

บนแผ่นกระดาษในเซลล์ A4 ตามคำแนะนำของครูจากชีวิตหรือตามภาพ (รูปที่ 177) ร่างส่วนนั้น เปิดเผยรูปร่างหน้าตัดของชิ้นส่วน ติดฉลากหากจำเป็น ใช้มิติข้อมูล

ข้าว. 177. งานกราฟิกหมายเลข 12

คำอธิบายสำหรับการทำงาน เมื่อสร้างส่วนต่างๆ ให้ใช้ตัวอย่างที่แสดงในรูปที่ 170, 171, 172, 174 และ 175