การสะกดคำนำหน้าและใต้: กฎจากหนังสือเรียนภาษารัสเซียเล่มใหม่ ก่อนและล่วงหน้า

ภารกิจที่ 1 #3386

ระบุแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

pr..ขับรถ, pr..สร้าง (สู่ชีวิต)

pr..ให้(เพื่อน), pr..dan(โบราณ)

ปร..ให้ (ความหมาย) ข้ามเพศ..อาญา

รับไม่ได้ บาป..บาป

pr..แปลก, pr..แดง

ได้มาถึงแล้ว. คำนำหน้า pri หมายถึง "การประมาณ"

นำไปปฏิบัติ. คำนำหน้าที่มีความหมายของคำนำหน้า PERE- (“มิฉะนั้น”) เรา "แปล" บางสิ่งให้กลายเป็นสถานะจริง และนำไปปฏิบัติ คุณควรจำคำนี้: มักเกิดข้อผิดพลาด

ทรยศ (เพื่อน) คำนำหน้ามีความหมายว่า “ผ่าน”

ตำนานโบราณ. คำนำหน้าที่มีความหมายของคำนำหน้า PERE- (“ผ่าน”) เรากำลังส่งต่ออะไรบางอย่าง

ให้ (ความหมาย). คำนำหน้า pri แปลว่า “ความผูกพัน” “การติด” คุณค่า

อาชญากร. คำนำหน้ามีความหมายว่า “ผ่าน”

ยอมรับไม่ได้ คำนำหน้า pri หมายถึง "การประมาณ" เรายอมรับบางสิ่งบางอย่าง เรากระทำต่อตัวเอง คุณควรจำคำนี้: มักเกิดข้อผิดพลาด

การล่วงละเมิด คุณควรจำคำนี้: มักเกิดข้อผิดพลาด ความหมายของคำนำหน้านั้นยากที่จะระบุ

แปลกประหลาด คำนำหน้า pri ที่มีความหมายว่า “ไม่สมบูรณ์”

สวย. นำหน้าด้วยความหมาย “มาก”

คำตอบ: การทรยศหักหลัง การทรยศหักหลัง

กระบวนการเตรียมการทดสอบเพื่อรับใบรับรองสำหรับนักเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่เริ่มต้นด้วยการทำซ้ำทฤษฎีพื้นฐาน รวมถึงหัวข้อ “คำนำหน้าการสะกดคำนำหน้าและก่อน” จากประสบการณ์หลายปีที่แสดงให้เห็น เมื่อทำงานในส่วนนี้ให้เสร็จสิ้น นักเรียนหลายคนต้องเผชิญกับความยากลำบากและทำผิดพลาดที่น่ารำคาญ

ในขณะเดียวกันผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนก็ต้องรับมือกับสิ่งเหล่านี้ไม่ว่าจะมีการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานระดับใดก็ตาม เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการได้รับคะแนนแข่งขันโดยพิจารณาจากผลการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

ข้อมูลทางทฤษฎีที่คุณต้องรู้

เพื่อให้แน่ใจว่างานเกี่ยวกับการสะกดคำนำหน้าและคำนำหน้าจะไม่ทำให้เด็กนักเรียนสับสน เราขอแนะนำให้จดจำกฎพื้นฐาน

สิ่งสำคัญที่ต้องเรียนรู้!

การสะกดคำนำหน้าขึ้นอยู่กับความหมายที่ให้กับคำนั้น

คำนำหน้าใช้เพื่อแสดงถึง:

• การประมาณ การบวก การภาคยานุวัติ ตัวอย่างเช่น, เล็บ;
• ความใกล้ชิดอาณาเขต ตัวอย่างเช่น, ที่อยู่ติดกัน;
• การกระทำที่ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น, ยืนขึ้น;
• การกระทำที่นำไปสู่ผลลัพธ์เฉพาะ ตัวอย่างเช่น, สแลม;
• การดำเนินการประกอบ ตัวอย่างเช่น, นกหวีด;
• การกระทำที่กระทำเพื่อผลประโยชน์ของตนเองหรือมีความหมายของการสำแดงที่เพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่น, ล่อ.

คำนำหน้าใช้ในกรณีต่อไปนี้:

• หากคำนั้นแสดงถึงคุณภาพระดับสูงสุด ตัวอย่างเช่น, น่ารัก;
• หากคำนำหน้าถูกแทนที่ด้วยคำว่า "มาก" ตัวอย่างเช่น, น่าขยะแขยง;
• ถ้าคำนำหน้าสามารถแทนที่คำนำหน้าด้วยคำนำหน้า pere- โดยไม่สูญเสียความหมายหลัก ตัวอย่างเช่น, บล็อก - บล็อก.

ชั้นเรียนที่เป็นระบบบนเว็บไซต์ Shkolkovo จะช่วยคุณเตรียมความพร้อมเชิงคุณภาพสำหรับการทดสอบการรับรองในภาษารัสเซีย

หากต้องการทราบกฎเกณฑ์ในการเขียนคำนำหน้าและคำนำหน้าอย่างชัดเจน และเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อเขียนข้อสอบแบบรวมรัฐ ให้เลือกพอร์ทัลการศึกษาของเรา ที่นี่คุณจะพบกับเนื้อหาพื้นฐานทั้งหมดที่คุณอาจต้องเตรียมสำหรับการทดสอบครั้งสุดท้าย ครู Shkolkovo จัดระบบเตรียมและนำเสนอข้อมูลที่จำเป็นในรูปแบบที่ง่ายและเข้าใจได้มากที่สุด

พอร์ทัลการศึกษาออนไลน์ของเราเชิญชวนนักเรียนมัธยมปลายให้สร้างกระบวนการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบการสอบในรูปแบบใหม่: ย้ายจากช่วงเวลาที่เรียบง่ายไปสู่ช่วงเวลาที่ซับซ้อนมากขึ้น อันดับแรก เราขอแนะนำให้เด็กนักเรียนทบทวนส่วนพื้นฐานทางทฤษฎี (การสะกด กฎการเขียนคำต่อท้าย ฯลฯ) จากนั้น นักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้ทบทวนตัวอย่างออนไลน์และทดสอบความรู้ของตนเองในทางปฏิบัติ เว็บไซต์ Shkolkovo นำเสนอธนาคารงานในภาษารัสเซีย ฐานข้อมูลมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

เริ่มเตรียมตัวสอบเพื่อรับใบรับรองตั้งแต่เนิ่นๆ! ดูรายการแบบฝึกหัดและเลือกแบบฝึกหัดที่ง่ายที่สุด คุณใช้เวลาขั้นต่ำในการดำเนินการและไม่ประสบปัญหาแม้แต่น้อยหรือไม่? ในกรณีนี้คุณสามารถไปสู่งานที่จริงจังกว่านี้ได้อย่างปลอดภัย และหากคุณยังประสบปัญหาอยู่ เราขอแนะนำให้คุณทิ้งเวลาไว้ในตารางเรียนปกติกับพอร์ทัลการศึกษาของเรา

การเตรียมการบนเว็บไซต์ Shkolkovo ไม่เพียงมีให้สำหรับนักเรียนที่อาศัยอยู่ในมอสโกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนมัธยมปลายจากเมืองอื่น ๆ ของรัสเซียด้วย

หัวข้อบทเรียน:“การสะกดคำนำหน้า PRE- และ PRI- บทเรียนเวิร์คช็อป”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:ฝึกทักษะการสะกดคำนำหน้ากลุ่มที่สาม

งาน:

• เกี่ยวกับการศึกษา– รวบรวมความรู้เกี่ยวกับการใช้คำนำหน้า PRE- และ PRI- ขึ้นอยู่กับความหมายของคำศัพท์ สะกดคำซ้ำด้วยความหมายที่ยากต่อการพิจารณาของคำนำหน้าเหล่านี้ ยังคงพัฒนาความสามารถในการกำหนดเงื่อนไขในการเลือกสระในคำนำหน้าให้เขียนคำที่มีคำนำหน้าความหมายไม่ชัดเจนได้อย่างถูกต้อง
• พัฒนาการ– พัฒนาความสามารถในการค้นหาคำที่มีคำนำหน้าเหล่านี้ในข้อความ ใส่คำดังกล่าวลงในข้อความตามความหมาย และใช้ในสถานการณ์คำพูดเฉพาะ
• การให้ความรู้– ปลูกฝังความรักในภาษาพื้นเมือง

นักเรียนจะต้อง:

ทราบ:เกี่ยวกับการพึ่งพาการสะกดสระในคำนำหน้า PRE- และ PRI- กับความหมายของคำศัพท์เกี่ยวกับการสะกดคำที่มีความหมายไม่ชัดเจนของคำนำหน้า PRE- และ PRI-

สามารถ:กำหนดความหมายของคำศัพท์ของคำนำหน้า PRI-: "การประมาณ, การเพิ่มเติม", "สิ่งที่แนบมา", "ความไม่สมบูรณ์ของการกระทำ", "ความใกล้ชิดกับอาณาเขต" และความหมายของคำนำหน้า PRE- ใกล้กับคำว่า "มาก" และคำนำหน้า " อีกครั้ง-"; แยกความแตกต่างระหว่างคำนำหน้า PRE- และ PRI- เป็นลายลักษณ์อักษร ค้นหาในข้อความ เลือกคำตามความหมาย ใช้ในสถานการณ์การพูด

ประเภทบทเรียน:บทเรียนของการทำซ้ำและลักษณะทั่วไปของความรู้ที่ได้รับ

วิธีการ:การสื่อสาร-สถานการณ์, คำอธิบาย-ภาพประกอบ, การสืบพันธุ์, ประสิทธิผล, การปฏิบัติ

อุปกรณ์การเรียน:ตารางคำนำหน้ากลุ่มที่สาม การ์ดพร้อมข้อความสำหรับเขียนตามคำบอกเชิงสร้างสรรค์ สื่อการเรียนรู้บนสื่ออิเล็กทรอนิกส์
TSO: คอมพิวเตอร์ หน้าจอ (ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

ระหว่างชั้นเรียน

ด่านที่ 1 อัพเดทความรู้

1. อุ่นเครื่อง. การทดสอบขนาดเล็ก

ออกกำลังกาย:ตั้งชื่อคำนำหน้า

• คำนำหน้านี้แปลว่า "มาก"
• คำนำหน้านี้เขียนด้วยคำว่า "เข้าใกล้", "เย็บ"
• คำนำหน้านี้มีความหมายถึงการกระทำที่ไม่สมบูรณ์
• คำนำหน้านี้หมายถึง "re-"
• คำนำหน้านี้เขียนด้วยคำว่า "สวย" "ฉลาด"

2. การสนทนาในประเด็นต่างๆ:

– คุณคิดว่าบทเรียนของเราจะเกี่ยวกับอะไร? (เกี่ยวกับคำนำหน้า PRE- และ PRI-)
– คำนำหน้าในภาษารัสเซียมีกี่กลุ่ม? (3 กลุ่ม)
– คอนโซลเหล่านี้คือกลุ่มใด? (คำนำหน้ากลุ่มที่ 1 - ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ กลุ่มที่ 2 - คำนำหน้าลงท้ายด้วย -з(-с) และกลุ่มที่สาม - คำนำหน้า PRE- และ PRI-)

ด่านที่สอง ตั้งเป้าหมาย

บันทึกหัวข้อของบทเรียน

ด่านที่สาม การทำซ้ำของเนื้อหาทางทฤษฎี

1. ทำงานตามตาราง “ การสะกดคำนำหน้า PRE- และ PRI-”

PR- หรือ PRE-? PRE- หรือ PRI-?
นี่ไม่ใช่ความลับเลย
ดูที่เนื้อหาของคำ -
คุณจะได้รับคำตอบทันที

เรื่องราวในช่องปากตามตาราง: แต่ละตำแหน่งของตารางจะมาพร้อมกับการปฏิบัติงานจริงตามงานที่ครูเสนอ

คำนำหน้า PRI-

1) ความหมายของ "การประมาณ"
เขียนคำที่บ่งบอกถึงการเข้าใกล้ เช่น คน นก ปลา งู รถยนต์
2) ความหมายของ “ความผูกพัน”
ติดโดยใช้เชือก ค้อนและตะปู เข็มและด้าย
3) ความหมายของ “ความใกล้ชิดอาณาเขต”
เขาเรียกว่าอะไร ชายทะเล คูน้ำใกล้ถนน สวนผักในที่ดิน แปลงที่โรงเรียน
4) ความหมายของการกระทำที่ไม่สมบูรณ์
งานปาก : ยกขึ้นเล็กน้อย เดินกะเผลกเล็กน้อย หยุดสักพัก แตะเล็กน้อย นอนพักสักครู่

คำนำหน้า PRE-

ออกกำลังกาย:เขียนคำนำหน้า PRE- จากบทกวีนี้:

ในปราสาทที่สวยงามบนภูเขา
กาลครั้งหนึ่งมีคำนำหน้า PRE-
เป็นคนที่กล้าหาญมาก
สำคัญ สำคัญที่สุด
ภูมิใจ ภูมิใจมาก
ใจดีและใจดี
เธอถือว่าฉลาดมาก
และใครๆ ก็เรียกเธอว่าผู้มีปัญญา
เธอมีพุดเดิ้ลที่น่ารัก
สุนัขแสนวิเศษชื่อดูเดิล
เขานอนหลับอย่างสงบที่ประตู
เมื่อคำนำหน้า PERE- เข้ามา
เธอกล่าวว่า: “ตอนรุ่งสาง
ฉันจะไปแล้วเพื่อนของฉัน PRE-
ฉันจะไปสองสามวัน
คุณทำงานให้ฉัน
โปรดแทนที่ฉันด้วย
ราตรีสวัสดิ์ ฉันกำลังรีบ”

– คำนำหน้า PRE- ที่กล่าวถึงในบทกวีมีความหมายว่าอะไร?
– ดังนั้นเราจึงทำซ้ำความหมายทั้งหมดของคำนำหน้าของกลุ่มที่สาม

2. สถานการณ์การพูด: สหายคนหนึ่งของคุณป่วย คุณจะบอกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนได้อย่างไร? เขียนบทพูดคนเดียว.

3. กรณีเขียนยาก

– โปรดบอกฉันว่าสามารถอธิบายทุกคำที่มีคำนำหน้า PRE- และ PRI- ได้หรือไม่
– ความยากในการเขียนคำด้วย PRE- และ PRI- คืออะไร?
- ตั้งชื่อคำเหล่านี้

ด่านที่ 4 การแก้ไขวัสดุ

1. การทำงานกับหนังสือเรียน (จำนวนแบบฝึกหัดจะได้รับตามหนังสือเรียนภาษารัสเซียที่แก้ไขโดย M.M. Razumovskaya, 2549): เช่น หมายเลข 282 (ปากเปล่า)

พิจารณาว่าคำนำหน้า PRE- และ PRI- มีความหมายอะไรในคำเหล่านี้

2. การเขียนตามคำบอกคำศัพท์โดยใช้รูปภาพ

นักเรียนคนหนึ่งบนกระดานดำ
งาน: เขียนคำเป็นส่วนหนึ่งของวลี

1) คำกริยาใด: STAY หรือ ARRIVE - สามารถใช้อธิบายภาพวาดได้? (มาถึง)

2) เด็กคนนี้ชอบหนังสือเล่มหนึ่งมาก แต่อ่านอีกเล่มหนึ่งโดยไม่สนใจ จับคู่รูปภาพกับคำคุณศัพท์ตรงข้ามกับคำนำหน้า PRE- (หนังสือน่าตื่นเต้น น่าเบื่อ)

3) คำกริยาใดที่มีคำนำหน้า PR- สามารถใช้อธิบายรถไฟได้? (มาถึง, มาถึง)

4) จำคำกริยาที่มีคำนำหน้าแสดงถึงความไม่สมบูรณ์ของการกระทำซึ่งสามารถใช้เพื่ออธิบายภาพวาด (นั่งลง, เปิด, ยก)

5) เลือกคำที่มีความหมายใกล้เคียงกับคำกริยา ทักทาย(เพื่อทักทาย)

3. ทำงานในสมุดงาน

ออกกำลังกาย:แทรกตัวอักษรที่หายไปเป็นคำที่มีคำนำหน้า PRE- และ PRE-

1) ใกล้จะถึงเวลาอาหารกลางวันแล้ว ได้ยินเสียงกระทืบที่สนาม

2) ที่นั่น พอรุ่งสาง คลื่นจะซัดมาสู่หาดทรายที่ว่างเปล่า...

3) มีคนยึดคฤหาสน์และรอเจ้าของอยู่

4) ฉันเพิ่งหักพายและกัดเข้าไป

5) ทันใดนั้นกระทงของฉัน
ปร...จะยกหวีขึ้น...

6) ทุกคนวิ่งตามรถม้า
ด้านหลัง Dadon และราชินี;
ยินดีต้อนรับทุกคนครับ ดาดอน...

7) “สวัสดีเจ้าชายที่รัก!
ทำไมคุณถึงเงียบเหมือนวันที่มีพายุ?

8) ...และเจ้าชายทางหน้าต่าง
ใช่ ใจเย็นๆ นะ
เขาบินข้ามทะเล

เพียร์รีวิว

– ตรวจสอบว่าใส่ตัวอักษรถูกต้องหรือไม่?

การประเมิน (ไม่มีข้อผิดพลาด – “5”, 1 ข้อผิดพลาด – “4”, 2-3 ข้อผิดพลาด – “3”)

– เส้นเหล่านี้เอามาจากงานอะไร? (“ เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ตายและอัศวินทั้งเจ็ด”, “ เรื่องราวของซาร์ซัลตัน”, “ เรื่องราวของกระทงทองคำ”)
– ใครเป็นผู้เขียนบรรทัดเหล่านี้? (เช่น. พุชกิน.)

4. งานคำศัพท์

– ในสองงานก่อนหน้านี้ มีการใช้คำว่า “ยินดีต้อนรับ” ตอนนี้เราจะทำงานกับนิรุกติศาสตร์ของคำนี้
– นิรุกติศาสตร์คืออะไร? (นิรุกติศาสตร์ (จากภาษากรีก) เป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาที่มาและประวัติของคำ)
– เราต้องเปิดพจนานุกรมอะไร (พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์)
– เราเปิดพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ในหนังสืออ้างอิง
การนำเสนอ. สไลด์ 9
เราเขียน: ทักทาย (สลาฟทั่วไป) - มาจากคำว่า vetiti "พูด"
มาทำความรู้จักกับนิรุกติศาสตร์ของคำอื่นกันดีกว่า
การนำเสนอ. สไลด์ 10
การคืบคลาน (ยืมมาจากภาษาสลาโวนิกของคริสตจักรเก่า) เป็นอนุพันธ์ของ smykatisya "การคลาน" ในภาษารัสเซียเก่า ควันคืองู
- ใครเรียกว่าสัตว์เลื้อยคลาน?
– จงแต่งประโยคด้วยคำเหล่านี้ เขียนมันลง.

5. การทำงานกับข้อความ

การเขียนตามคำบอกอย่างสร้างสรรค์

งานที่แตกต่าง:แทรกคำที่มีคำนำหน้า PRE- และ PRI- และทำงานให้เสร็จสิ้นสำหรับข้อความ

1 กลุ่ม(แข็งแกร่งใบแดง)

1. ใส่คำนำหน้า PRE- และ PRI- ตามความหมาย
2. กำหนดประเภทของคำพูด (คำบรรยาย) พิสูจน์.

กลุ่มที่ 2(ขนาดกลาง, กรีนการ์ด)

1. แทนที่คำในวงเล็บด้วยคำนำหน้า PRE- และ PRI-
2. กำหนดหัวข้อของข้อความ (เกี่ยวกับงูเหลือม เกี่ยวกับกรณีที่น่าสนใจจากชีวิตของสัตว์เลื้อยคลาน)

งูเหลือมสองตัว (ขนาดใหญ่มาก) ถูกส่ง (ส่ง) ไปยังสวนสัตว์จากต่างประเทศ ช่วงเย็นของฤดูหนาว เจ้าหน้าที่จึงตัดสินใจทิ้งงูไว้ในแผนกแยกโรค ในตอนเช้าพวกเขาพบว่างูเหลือมหายไปแล้ว ฝากล่องกลายเป็น (ปิดไม่สนิท): มีการยึดไม่ดี (ยึดด้วยตะปู) เรารีบวิ่งไปดู บนหิมะมีแถบซิกแซกกว้างสองแถบ - ร่องรอยของผู้ลี้ภัย เราพบพวกมัน (ประมาณ) สิบห้าเมตรจากหน้าต่าง งูเหลือมถูกแช่แข็ง (ส่ง)ถึงห้อง-ไม่มี(สัญญาณ)แห่งชีวิต งูถูกวางไว้ในน้ำ ผ่านไปประมาณสิบนาทีพวกเขาก็เริ่มเคลื่อนไหว (เพิ่ม)น้ำอุ่น-งูเหลือม(เปลี่ยนแล้ว)มีชีวิตขึ้นมา

3 กลุ่ม(อ่อนแอ การ์ดสีน้ำเงิน)

1. ใส่คำนำหน้า PRE- และ PRI- โดยใช้คำอ้างอิง
คำที่ใช้อ้างอิง: มาถึง, ใหญ่โต, แง้ม, ตะปู, ประมาณ, นำมา, ลงนาม, เพิ่ม, แปลงร่าง.
2. ตั้งชื่อข้อความ

มี () สอง () งูเหลือมจากต่างประเทศมาที่สวนสัตว์ ช่วงเย็นของฤดูหนาว เจ้าหน้าที่จึงตัดสินใจทิ้งงูไว้ในแผนกแยกโรค ในตอนเช้าพวกเขาพบว่างูเหลือมหายไปแล้ว ฝากล่องกลายเป็น (): มันแย่ () เรารีบวิ่งไปดู บนหิมะมีแถบซิกแซกกว้างสองแถบ - ร่องรอยของผู้ลี้ภัย พบพวกเขา () สิบห้าเมตรจากหน้าต่าง งูเหลือมถูกแช่แข็ง () เข้าไปในห้อง - ไม่มี () ชีวิต งูถูกวางไว้ในน้ำ ผ่านไปประมาณสิบนาทีพวกเขาก็เริ่มเคลื่อนไหว () น้ำอุ่น - งูเหลือม () มีชีวิตขึ้นมา

รุ่นสุดท้าย.

งูเหลือมตัวใหญ่สองตัวเดินทางมาที่สวนสัตว์จากต่างประเทศ ช่วงเย็นของฤดูหนาว เจ้าหน้าที่จึงตัดสินใจทิ้งงูไว้ในแผนกแยกโรค ในตอนเช้าพวกเขาพบว่างูเหลือมหายไปแล้ว ฝากล่องแง้มไว้: มันไม่ได้ตอกตะปูอย่างดี เรารีบวิ่งไปดู บนหิมะมีแถบซิกแซกกว้างสองแถบ - ร่องรอยของผู้ลี้ภัย พบพวกเขาจากหน้าต่างประมาณสิบห้าเมตร งูเหลือมถูกแช่แข็ง พวกเขาพาเขาเข้าไปในห้อง ไม่มีร่องรอยของสิ่งมีชีวิตใดๆ งูถูกวางไว้ในน้ำ ผ่านไปประมาณสิบนาทีพวกเขาก็เริ่มเคลื่อนไหว เราเติมน้ำอุ่น - งูเหลือมถูกเปลี่ยนและมีชีวิตขึ้นมา

งานสำหรับทุกคน:

1. กำหนดความหมายของคำนำหน้า PRE- และ PRI- ในคำที่เราใช้ในข้อความนี้
2. ทำการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาและการสร้างคำของคำว่า "มหาศาล"

เวทีวี. ทดสอบ

ตัวเลือกที่ 1

1) SEW - "สิ่งที่แนบมา"
2) เปิด – “การดำเนินการที่ไม่สมบูรณ์”
3) PRIMORSKY – “ความใกล้ชิดกับบางสิ่งบางอย่าง”
4) ความสำเร็จ – “การกระทำที่ไม่สมบูรณ์”

1) pr…แบบฟอร์ม, pr…Volzhsky, pr…นำเข้ามาใกล้ยิ่งขึ้น
2) โปร...ดู, โปร...ผจญภัย, โปร...เตรียมตัว
3) ปรา…ในเมือง ปรา…ใส่ ปรา…หยุด
4) ปรา…ได้, ปรา…น่าพอใจ, ปรา…ผู้ให้

3. คำทุกคำที่เขียนด้วย E:

1) pr...เข้ากันได้ pr...ดึงดูด pr...ตลก
2) ก...ขยาย, ป...ฉลาด, ป...ไม่พอใจ
3) โปร...นั่งลง โปร...สกรู โปร...สงบ
4) ปรา...สดชื่น ปรา...คลาน ปรา...บัณฑิต

4. ระบุแถวที่ทุกคำมีคำนำหน้า PRI-

1) pr...ตาม, pr...ประจบ, pr...บิดเบี้ยว
2) pr…do, pr…image, pr…grads
3) pr...เดินกะเผลก, pr...ตะกั่ว, pr...เติบโต
4) ปรา…ลุกขึ้น ปรา…ผจญภัย ปรา…บิน

1) โปร...แดง โปร...ฉีก โปร...รัน
2) การมองเห็น...สัญญาณของการเตะ อุปสรรค...
3) โปร...ที่รัก โปร...ใจดี โปร...ลุกขึ้น
4) pr...muffle, pr...คิด, pr...ซับซ้อน

ตัวเลือกที่สอง

1. ให้คำอธิบายความหมายของคำนำหน้าไม่ถูกต้อง

1) ประสาน - "สิ่งที่แนบมา"
2) นั่งลง - "ใกล้เข้ามา"
3) PRISCHOOL - "ความใกล้ชิดกับบางสิ่งบางอย่าง"
4) Exaggerate – เท่ากับความหมายของ “มาก”

2. คำทุกคำที่เขียนด้วย I:

1) pr...ขับ pr...สวย pr...กระทืบ
2) pr...สกรู, pr...drive, pr...build
3) โปร...เอาชนะ, โปร...นั่ง, โปร...บวม
4) pr...กระทบยอด, pr...หยุด, pr...ใหญ่โต

3. . ในบรรทัดใดเป็นคำทุกคำที่เขียนด้วย E:

1) โปร…แผ่ออก โปร…หมุน โปร…กาว
2) ป...ไม่พอใจ, ป...น่าสนใจ, ป...ฉีกขาด
3) ปร…แต่งตัว ปรา…คฤหาสน์ ปรา…อดทน
4) ปรา...ลูกเห็บ ปรา...ถนน ปรา...เคลื่อนย้าย

4.ระบุแถวที่มีคำนำหน้า PRI-

1) ซ่อน… ซ่อน โปร… ดู โปร… ส่วนตัว
2) pr...boutka, pr...ฉีดวัคซีน, pr...ใจดี
3) PR…เปิด PR…กด PR…รวบรวมข้อมูล
4) เด่นชัด, โปร...หมุนเวียน, โปร...วิเศษมาก

5. ระบุแถวที่คำทุกคำมีคำนำหน้า PRE-

1) pr...stizh, pr...zident, pr...miera
2) pr...น่ารังเกียจ pr...ชั่วร้าย pr...ยอดเยี่ยม
3) ปรา…รัล, ปรา…เพิ่ม, ปรา…เป็นไปได้
4) pr...ร่าเริง pr...press pr...belong

คำตอบ:

ตัวเลือกที่ 1: 1. 4), 2. 2), 3. 2), 4. 3), 5. 3)
ตัวเลือกที่สอง: 1. 2), 2. 2), 3. 2), 4. 3), 5. 2)

ด่านที่ 6 การบ้าน

งานสร้างสรรค์: เขียนเทพนิยายเกี่ยวกับคำนำหน้า PRE- และ PRI-

เวทีที่ 7 สรุปบทเรียน

– เราคุยกันเรื่องอะไรในชั้นเรียน?
– คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

การประเมินกิจกรรมนักศึกษา การทำเครื่องหมาย

PRE- และ PR- ในคำที่มีความหมายต่างกัน

คำที่มี PRE- และ PRI- ที่ควรจำไว้ดีกว่า

การสะกดคำนำหน้า

คำนำหน้า PRE- และ PRI-

ความหมายของคำนำหน้า PRE- และ PRI-

ความยากลำบากถูกนำเสนอโดยตัวอย่างที่ความหมายของคำนำหน้าถูกบดบังหรือไม่ใช่คำนำหน้าเลย (จริงๆ แล้วคำนี้กลายเป็นคำในพจนานุกรมและคุณต้องทำงานกับมันราวกับว่ามันเป็นพจนานุกรม ) รวมถึงคู่คำที่คำนำหน้าแยกความหมาย

ทรยศเพื่อน - ให้ความหมายเป็นคำพูด

โบราณ ธรรมเนียม - ให้ความสำคัญมากขึ้น

อยู่ในเมือง - มาถึงที่อยู่ในเมือง.

ละเมิดกฎ - เริ่มเพื่อทำงานให้เสร็จ

โค้งคำนับต่อหน้าพรสวรรค์ (คุกเข่า แปลว่า ให้เกียรติ) - น้อมลงลงไปที่พื้น (“ ก้มลง”)

แปลงในชีวิต - แกล้งทำนอนหลับ.

ชั่วคราวความสำเร็จ ชื่อเสียง (“ผ่านไปแล้วไป”) ที่ยืนยงความหมาย - มาพี่เลี้ยงเด็ก

วิปริตความหมาย (“อันที่ถูกตีความใหม่”) - คนเฝ้าประตูในปราสาท

ขีดจำกัดความอดทน - ด้านข้าง ทางเดินในโบสถ์ (ภาคผนวก)

ชังศัตรู - บ้าน การกุศลสำหรับเด็กกำพร้า (“สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า”)

ไม่เปลี่ยนรูปความจริง (แปลไม่ได้) - แอปพลิเคชันสำหรับข้อสอบ

ที่ขาดไม่ได้เงื่อนไข (ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้) - นำมาใช้กฎ.

ทำความคุ้นเคยกับมันเจ็บปวด (ภาษาพูด) (ชินกับ) – อดทน(หนังสือ) ความยากลำบาก (อดทน)

เพิ่มขึ้น(คูณเล็กน้อย) – คูณ(ทวีคูณอย่างมีนัยสำคัญ)

1. เขียนใหม่โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

อยู่ที่เดชา ทรยศเพื่อน ทำตามแผน ฝ่าฝืนกฎหมาย ผู้พิพากษาที่เป็นกลาง ความสำเร็จที่ยั่งยืน ทรยศต่อร่มเงาที่จำเป็น เพื่อ...เอาชนะความยากลำบาก เพื่อ...กราบไหว้ความงาม เพื่อ...ลงจอดตรงเวลา , เพื่อ... หยุดการโต้เถียง, เพื่อ... เปิดประตู, สนับสนุน... ผู้เสนอมุมมองใหม่, การกล่าวอ้างที่ยิ่งใหญ่, ปรา... ภูมิภาคทะเล, ปรา... พยายาม, ปร...ทัศนคติที่ประมาทเลินเล่อ , pr...รูปแบบมหัศจรรย์, มา... มอสโก, pr... รูปแบบชีวิต, แสดงชีวิตที่ปราศจาก pr... ความสวยงาม, pr... ไปทำงาน, ผู้สืบทอดที่คู่ควร, pr... สมรรถนะดีเยี่ยม, นั่ง ในการประชาสัมพันธ์...ซิเดียม, การ...สัมผัสความลับ, การตั้งโต๊ะ...การ, การ...อาชีพที่ยึดมั่นถือมั่น, การ...สารภาพความรู้สึก, เจ้าสาว...ความภาคภูมิใจ, การปฏิเสธคำกล่าวอ้าง, การ... การมองดู, การ...สร้างมารยาทที่ดี, กีดกันการ...สิทธิพิเศษ, การ...กลายเป็นตัวตลก, สิ่งกีดขวาง, การโพสท่า, การประชดตลก, เพื่อให้ดูเรียบร้อย, วิตกกังวล นักธุรกิจเก่ง โปร...เสียงห่วย โปร...ผู้สร้างเก่ง โปร...ยอมทำตามความฝัน โปร...ปรับตามสถานการณ์ ถ่ายรูปไม่โปร.. .สวย โปร...เข้าใจถูก โปร...เยาะเย้ย ป้าย โปร... เตะ

2. กรอกตัวอักษรที่หายไป อธิบายการสะกดคำนำหน้า PRE- และ PRI-

อธิ...ผู้เข้าร่วมประชุม ซึ่งมาประชุมของปรา...ซิเดียม เป็นผู้สนับสนุน...ผู้เสนอมุมมองที่ก้าวหน้า และชอบที่จะพูดคุยโดยตรงเกี่ยวกับฝ่ายปร...ใน...กองทหาร คงไม่ใช่เรื่องเกินจริงที่จะกล่าวว่าการเรียกร้องของผู้สมัครจำนวนมากในการได้รับผลประโยชน์เพิ่มเติมนั้นเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ประธานาธิบดี...มีความคิด เขาให้...ความคิดเกี่ยวกับวิธีการบังคับใช้กฎหมายที่ไม่เคยมีมาก่อนเกี่ยวกับข้อจำกัดที่ขาดไม่ได้ของกฎหมาย pr...v. ..legy ซึ่งออกแบบมาเพื่อขัดขวางความพยายามของบุคคลบางคนที่จะ... ได้เปรียบและได้รับความคุ้มครองจากรัฐสภา อุปสรรคเทียมในแนวทางของกฎหมายนี้ดูเหมือนจะผ่านไม่ได้ แต่ประธานาธิบดี...พยายามครั้งใหม่อย่างต่อเนื่องเพื่อเอาชนะอุปสรรคดังกล่าว แม้ว่า...จะไม่สนใจภัยคุกคามโดยตรงจากอาชญากรก็ตาม

น่าเสียดายที่พวกเราหลายคนไม่โอ้อวดเกินไป อดทนต่อสถานการณ์ที่เป็นอยู่และไม่หวังที่จะสร้างสังคมโดยอาศัยเพียงพลังของผู้มีอำนาจเท่านั้น บางทีอุปสรรคที่สะดุดก็คือการที่ประธานาธิบดีไม่มีผู้สืบทอดตำแหน่งต่อจากประธานาธิบดี การซิกแซกแปลกๆ ของการเมืองรัสเซีย และความคิดผิดๆ ที่ว่า "ในต่างประเทศจะช่วยเราได้" ถึงเวลาที่ต้อง...เลิกก้มหัว...ไปทางทิศตะวันตกและบ่นถึงความเลวร้ายของโชคชะตา เราต้องมองเห็นความเป็นจริงของวันนี้โดยปราศจากความสวยงาม และเข้าใจความจริงที่ปฏิเสธไม่ได้...ความจริงอันเป็นเท็จ ซึ่งคนรัสเซียเมื่อนานมาแล้ว จัดทำขึ้นเป็น pr... ..เรื่องตลกขบขัน: “วางใจในพระเจ้า แต่อย่าทำผิดเอง!”

แบบฝึกหัดที่ 39

Arch..อย่างรวดเร็ว, โค้ง..โกง, บน..สูงกว่า, บน..ลาด, r..ค้นหา, r..แสวงหา, pr..พ่อ, pr..เหตุการณ์, pr..ร่อง, r..วิ่ง, c..ขอบคุณ, b..แอลกอฮอล์, d..Petrine (ยุค), g..glorify, pr..อเมริกัน, ultra..sound, p..dry, pr..แม่, pr..คำพูด, pr. .ภาพ, ​​แสง..ต่อ..รับรู้, มี..เสียง, เค..ฉลาด, มี..ต้านทาน, อันดับแรก..ถึง..อาวุธ, เสริม..ผู้ชี้ขาด, r..อาวุธ

แบบฝึกหัดที่ 40เติมสระที่หายไป และหรือ จ. ให้ความสนใจกับความหมายของคำ กระจายคำออกเป็นคอลัมน์ตามความหมายของคำนำหน้า

Pr..Amursky, pr..dance, pr..bautka, pr..vadit, pr..จุกจิก, pr..kick out, pr..advancement, pr..rushnik, pr..match, pr..stoyny , pr..passion, pr..slay, pr..tit, pr..madonna, pr..mat, pr..mitivny, pr..vatny, pr..vat-docent, pr..vatization, pr. . สิทธิพิเศษ, pr..ลำดับความสำคัญ, pr..นั่ง, pr..นอนลง, pr..เพิ่ม, pr..ปิด, pr..ลมโชย, pr..โกหก, pr..แช่แข็ง, pr..แต่งตัว, pr..ต่ำกว่า, pr..สูงกว่า, pr..wise, pr..huge, pr..ฉีกขาด, pr..succeed, pr..burn, pr..drive, pr..carry, pr..feed, pr..ม้วน, pr..พูด, pr..มอบหมาย, pr..ปัจจุบัน, pr..ติดตาม, pr..สงบ, pr..Volzhsky, pr..ทะเลสาบ, pr..เล็ง, pr..พอแล้ว, pr..ตัวโกง, pr..นิทาน, pr..แป้ง, pr..ยืน, pr..สัมผัส, pr..เปิด, pr..เลี้ยว, pr..sin, pr..ผู้ให้, pr..ประธาน, pr..ทรัพย์สิน, pr..แดง, อย่าพลาดที่จะตอบ, pr..ยมโลก, pr..พูด, pr..ตัด, pr..ประจบประแจง, pr..depict, pr..ขัดขวาง, pr..ฉาวโฉ่ , pr ..ปิด, pr..ตาราง, pr..tit, pr..sidium, pr..sident, pr..mier, pr..miera, pr..ludia, pr..valiate, pr..ventive , pr ..zentation, pr..zentabelny, pr..ข้อสันนิษฐานของความบริสุทธิ์, pr..list, pr..lat, pr..parat, pr..rogative, pr..stige, pr..tendent, pr. .tension, pr..fect, pr..cedent, pr..puffy, pr..คู่, pr..เงียบ, pr..break, pr..bring, pr..serve, pr..แปลก, pr. .torn, pr..follow, pr..feast, pr..settlement, pr..given (บทเรียน), pr..bring, pr..ก้มศีรษะลงหมอน, pr..มหัศจรรย์, pr..borderline , pr..ก้าวไปสู่จุด, pr..สถานการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้น, pr..นวด, pr..โค้ง, pr..ล่า, pr..กระทืบ, pr..เยี่ยมยอด, pr..สอน, pr..มีแนวโน้ม, ปร..ค้นหา

แบบฝึกหัดที่ 41เติมสระที่หายไป และหรือ จ. ให้ความสนใจกับความหมายของคำ

อย่าให้ความสำคัญ ให้เพื่อน มอบความฝันที่ไร้ผล ประเพณีเก่า คำมั่นสัญญาของเจ้าสาว ประเพณีคริสตจักร ความฝัน ความเร็วที่ยอดเยี่ยม ความเป็นไปได้ไร้ขีดจำกัด ที่พักพิงสำหรับสุนัขป่วย M.Yu. Lermontov - ผู้สืบทอด A.S. พุชกินเจ้าบ้านที่มีอัธยาศัยดี ความต่อเนื่อง ความเข้าใจโดยตรง pr..ผู้รักษาประตูเก่า pr..การเป็นรถไฟ อยู่ในเมือง pr..สร้างประตู pr..สร้างความฝันในชีวิต pr..ผู้สร้าง pr..สร้างสรรค์ความสนุก pr..ดันประตูด้วยไม้ pr..ดันกับพ่อ ฉันจะไม่ทนกับการละเมิดลิขสิทธิ์ใดๆ pr..ดันกำแพง pr..เห็นและอุ่นเครื่องคนอนาถา ,รักษาด้วยการมองเห็น, บ้านสายตา, มองเห็นยิ้ม, มองเห็นอันตราย, ผ่าน..ตรงต่อเวลา, ผ่าน..พี่เลี้ยงเด็ก, ผ่าน..พฤติการณ์ที่เข้ามา, ผ่าน..ผ่าน.. ความยากลำบาก ฯลฯ ..ผ่านความสุข สถานการณ์ที่ผ่านไป pr..ไปทำงาน pr..ก้าวไปสู่กฎหมาย อาชญากรรม ป้อมปราการที่เข้มแข็ง อาชญากร..อาชญากร pr..พยายาม ไม่เป็น..ความจริงเท็จ นำไปใช้กับ พระหัตถ์ของพระภิกษุ กฎที่แยกไม่ออก ลดบุญคุณลงเล็กน้อย ลดนัยสำคัญในการค้นพบให้ชัดเจน กรุณาวางบันไดที่รั้ว วางพระธรรมศักดิ์สิทธิ์ แสงสว่าง.. ตำแหน่ง กฎเกณฑ์ที่ขาดไม่ได้ สภาพที่ขาดไม่ได้ การมองหาสถานที่..ที่พักพิง ปัญหาเรื้อรัง อายุมาก นิสัยไม่ยืดหยุ่น โปร..กราบหมอน โปร..โค้งคำนับกวี โปร..คุกเข่า โปร ..อดทนต่อความไม่สะดวก, อดทนต่อความทุกข์มากมาย, ทัศนคติของ..มีการเปลี่ยนแปลง, อดทน..ด้วยความเคารพ, มีความปรารถนาอย่างมิอาจต้านทาน, pr..ถ่อมตัว, pr..อ่อนโยน, pr..ผู้ให้, สะดุดล้ม หิน.

แบบฝึกหัดที่ 42เติมพยัญชนะที่หายไป งหรือ ต. เน้นคำนำหน้าเป็นคำ

O..เครียด, บน..ปลูก, o..โหลด, o..เกี่ยว, บน..ยึด, o..บีบ, o..แห้ง, o..ดึง, o..ให้, บน..เชื่อมต่อ, ก่อน..ส่ง, ก่อน..การยอมรับ, o..ข้อตกลง, o..สั่นสะเทือน, โดย..นิทาน, ก่อน..เริ่มต้น, เพื่อ..ดู, ก่อน..เทศกาล, เพื่อ..กระโดด, เพื่อ..เย็บ

แบบฝึกหัดที่ 43เติมพยัญชนะที่หายไป ชม.หรือ กับ. เน้นคำนำหน้าเป็นคำ

และ..เผาและ..เหี่ยวเฉา ไม่..พลิกคว่ำ ไม่..ส่ง หรือ..มา แตกแยก และ..ไหม้ ใกล้..นั่ง ลง..เดิน สุดขั้ว..วิสามัญด้วย.. มากเกินไป ..ให้ ให้..มีความผิด เป็น..เวลา เป็น..ขัดจังหวะ พรรณี..กี ..เห็นด้วย ผ่าน..โอน และ..หยิก หรือไม่..ยืนยัน ทั้งสองอย่าง .rest , เหตุการณ์..ความคืบหน้า, เหตุการณ์..ไหลผ่าน..ลายทาง, และ..สีดำ-น้ำเงิน, ไม่ใช่..โดโบรวาท, ผ่าน..อานเดอร์, ..ถูกตี, มากเกินไป..ดราฟนิตซา,.. สมดุล, ..การประมาณค่า, ..เหลวไหล หายใจไม่ออก ..ร้อน ..บรรทุกหนัก ไม่..วางแผน ไม่..เขียน ไม่..ฉลาด ใน..ข่าวสาร ใน..ด่าว่า ..เกิดขึ้น ใน..เปลวไฟ ใน ..ถูกเผาไหม้, ใน..ตื่น, ..ละเลย, ..บ่น,เป็น..หยุดชะงัก,เป็น..วัฒนธรรม,เป็น..เงียบ,เป็น..ความอุดมสมบูรณ์, ..ข้างหลัง, . .เป็นเพื่อน ..เป็น เป่า ..ให้ ..หนาขึ้น ไม่มี..ชนชั้น ไม่..ประนีประนอม และ..ชักนำ และ..ตี และ..แจ้ง และ..พิการ และ..ถ้ำ และ..mennik, และ..เป็นครั้งคราว (หลายศตวรรษ) และ..โปแลนด์, ra..sprinkle, ra..branched, ra..graph, ra..form, ra..color, ra..quarter , ra. .สรรเสริญ, ra..piska, ra..ราคา, ra..reap, ra..comb, ลุกเป็นไฟ..ไหม้เกรียม, เป็น..ไม่มีขากรรไกร, เป็น..รส และ..chese และ..subtish , และ. .ใต้คิ้ว, และ..ล้อเข้า..เข้า

แบบฝึกหัดที่ 44ใส่พยัญชนะคู่เมื่อจำเป็น เน้นรากและคำนำหน้าด้วยคำพูด

ไม่มี..vulno, ob..lavit, เสิร์ฟ..ให้ (รัสเซีย), เสิร์ฟ..ให้ (สลัดสำหรับมื้อเย็น), ก่อน..วิทยานิพนธ์, (ไม้อัด) ระบายความร้อน..เย็น, ใหม่..ฉบับ, จาก..จัดระเบียบ , ผ่าน..สุดสัปดาห์, ขจัด..คราบ, กระจาย..ถาม, เบา..กระจาย, ขว้าง..รับ (จากรถไฟ), เท..เท (เมล็ดพืชจากสามกระป๋องเป็นอันเดียว), s..ปลา (อาชญากร ) กับ..ปลา (หาเงินให้เพื่อน) กับ..ตัดกิ่งไม้แห้ง ด้วย..ตัด (มีท่อนไม้) ทะเลาะ..ทะเลาะวิวาท ทะเลาะวิวาท กับ..อุดะ ไม่มี..ไม่มีที่ดิน ไม่มี. . ชื่อ, เป็นใบ้..ไม่สมดุล, ใหม่..รวมกัน, กบฏ..เพิ่มขึ้น, ประกาศ, เชิดชู, เพิ่มขึ้น..เพิ่มขึ้น, เพิ่มขึ้น..อ่าน, ไม่เป็นความลับอีกต่อไป, ras..olnik, ras.. อ่าน, คำนวณ..คำนวณ, ras ..หล่อ, ras..adoriat, ras..แสดง, เรียงลำดับ..จัดเรียง, ras..แตกสลาย, ras..ยกย่อง, ros..ภาพวาด, ros..ประหารชีวิต, ros.. ypi, คำนวณ..คำนวณ, ไม่..เท่ากัน,เกี่ยวกับ..เบาะ(สำหรับเก้าอี้),ปลด..เคี้ยว,(งานพื้นบ้าน)..ต้นไม้,ค้ำจุน..ถือ(บิล),ปลด..กิน(ปาก),เปลี่ยน( เพื่อน) เก็บ (สิ่งของ) ปลอมแปลง (หนังสือเดินทาง)

แบบฝึกหัดที่ 45กรอกตัวอักษรที่หายไปตามความจำเป็น

1. ความว่างเปล่าแผ่กว้างรอบตัวฉัน พักอยู่ในการไตร่ตรองอย่างเงียบ ๆ (เทียบกับ Ivanov) 2. ค่าคอมมิชชั่นมีความเข้มงวด เขาปฏิเสธอย่างเท่าเทียมกัน (Avdeev) 3. ในวันแรกของเดือนสิงหาคม การสอบใหม่และการสอบปลายภาคของเขาเริ่มต้นขึ้น (เชคอฟ) 4. ฉันแกล้งทำเป็นหลับ แต่จริงๆ แล้วฉันหลับไปเมื่อแม่ของฉันหลับไป (Azhaev) 5. อดีตทั้งหมดถูกลืมเลือน (เชคอฟ) 6. ในวรรณคดีเยอรมันไม่มีผู้สืบทอดไม่เพียง แต่เกอเธ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงฮอฟมันน์ (เชอร์นิเชฟสกี) ด้วย 7. ฟังนิทานของเราอัศวินที่รัก (Blok) 8. Olga Pavlovna เกือบจะเป็นลม แต่ความกลัวทำให้เธอมีกำลัง (Garshin) 9. ฤดูใบไม้ร่วงทำให้ดินเหนียววัชพืชเสียโฉมอย่างรุนแรงจนกลายเป็นเรซินสีแดงที่ยึดขาอย่างแน่นหนา (M. Gorky) 10. ผู้หญิงคนนี้ไม่เพียงมองดูฉันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแม่ของฉันและคนตัดไม้ทั้งหมดด้วยซึ่งเธอถือว่าเป็นสัตว์ที่มีสายพันธุ์ต่ำกว่าและไม่คู่ควรที่จะเข้ามาใกล้ระเบียงของเธอ (กลาดคอฟ) 11. การคำนวณวัตถุและโครงสร้างที่ซับซ้อนที่สุด Tone...งานคริสตัลที่ดีที่สุด (Lugovskoy) 12. นกกระจอก..และอ้าปากกว้างและเงียบ ๆ (เฮเลมสกี้) 13. พวกเขาก้าวไปข้างหน้าเขาและพวกเขาก็หยุดทุบตีฉัน (M. Gorky) 14. เจ้าภาพที่มีอัธยาศัยดีลุกขึ้นจากโต๊ะ (Efremov) 15. และกษัตริย์องค์นี้ไม่ได้เรียกร้องจากผู้ติดตามของเขาให้ชื่นชมหรือเคารพตัวเองมากเกินไป (V. Goncharov) 16. Skvortsov แยกย้ายกันไปและในลักษณะที่ไร้ความปราณีที่สุดเขา... ลงโทษผู้ร้อง (เชคอฟ) 17. ไม่มีที่สิ้นสุด..สงครามใน..ยกนโปเลียน; พวกเขาโค่นล้มเขา (เชอร์นิเชฟสกี) 18. คิ้วของเขา...ขยับ มีรอยย่นปรากฏบนหน้าผาก (A.N. Tolstoy) 19. เขาขยับไม่ได้เขาจับมือไม่ได้ (ตูร์เกเนฟ) 20. ทุกอย่างกระจัดกระจายและระส่ำระสาย โดยเฉพาะเด็กผิวขาว (ดอสโตเยฟสกี) 21. ในความมืดมิดที่ลึกที่สุดของเมืองมีดวงดาวจำนวนนับไม่ถ้วนส่องแสง (Efremov) 22. เสียงที่บ้าคลั่งของนักแปลยังคงดังต่อไป (Efremov) 23. เขาร..ง..พับแผน..แผ่นกระดาษ หยิบแผนที่ออกมา มอง..มองหาบางอย่างที่จะร่า..วาง..จุดบนนั้น (ชาคอฟสกี้) 24. แรงดันไฟฟ้าสนามสูงเป็นสองเท่าของการคำนวณ (Efremov) 25. ฉันหลงใหล..แต่อยากคุย..กับเธอ..ถามเธอ (การ์ชิน) 26. ปลายถนนทั้งสองข้างมีรั้วกั้น...ด้วยเกวียน (A.N. Tolstoy) 27. พี่เลี้ยงมองฉันด้วยความโกรธและกดดันและพึมพำบางอย่างด้วยปากพึมพำที่ไม่มีฟันของเธอ (Korolenko) 28. เป็นคุณไม่ใช่ใครก็ตามที่อาจดื่มไม่ใช่ฉัน! (Dostoevsky) 29. เธอมองดูใบหน้าที่น่าหวาดกลัวของช่างเครื่องด้วยความกังวล (Rybakov) 30. คนตายกรีดร้องในยามรุ่งสาง (A.N. Tolstoy) 31. เขาเป็นผู้ดูแลเส้นทางของมหาวิทยาลัย .danii (เชคอฟ) 32. D..cell..k pr..สร้างประตู (A.N. Tolstoy) 33. การอยู่ในพื้นที่ว่างสองชั่วโมงของฉันกลายเป็นการทรมานอย่างแท้จริง (Kataev) 34. ที่กำแพงเลนินกราดกองทหารได้เพิ่มพูนความรุ่งโรจน์และกลายเป็นผู้พิทักษ์ (ชาคอฟสกี้) 35.เรื่องนี้มีความฉลาดกว่านี้แต่ผ่านไปแล้ว.. (บล็อก) 36. ความสุภาพเรียบร้อยของ Belinsky นั้นผิดธรรมชาติและบริสุทธิ์.. หัวใจ..on (Turgenev) 37. แล้ว... ฉันก็ถ่อมตัวและไม่ฟังเขา (เชคอฟ) 38. แสงนับไม่ถ้วน..ส่องประกายในสนามที่กองทหารตั้งรกราก 39. และไม่มีการคำนวณและไม่มีความสงสารใด ๆ ที่ยับยั้งมือที่โดดเดี่ยว (Isakovsky) 40. รา..การตัดสินของเด็กคนนี้..ทำให้เธอขบขัน (ไรบาคอฟ) 41. เขาไม่รับของขวัญเพราะเขาไม่มีอะไรจะให้ (กอนชารอฟ) 42. ชายเสื้อแดงยืนอยู่ในเรือผลักตัวยาวออกจากฝั่ง (กลาดคอฟ) 43. ฉันนอนอยู่ใกล้ประตูห้องทำงานของพ่อ (วันเสาร์) 44. และฉันจะไม่ลืมจำเมืองหมู่บ้านแรกของฉันอีกครั้ง (Tvardovsky) 45. ให้วิญญาณอ่อนวัยจากอุปสรรค (เชฟเนอร์) 46. ​​​​รถ..บิล (Avdeenko) ขับเข้าไปในประตูหินของบริษัทพนักงานต้อนรับ 47. จากการอยู่ในน้ำเป็นเวลานาน Dymov และ Kiryukha กลายเป็นสีม่วง (เชคอฟ) 48. การป้องกันจาก dr..decay ในปีขั้นสูง - งานพิเศษ..พิเศษ..วัด (Kochetov) 49. เมื่อได้ยินพวกเขา คู่รักขี้เล่นก็ทำให้นกถ่อมตัว แมลงปอนั่งบนต้นไม้ ดอกไม้ก็โค้งคำนับ (A.N. Tolstoy) 50. แต่ศิลปินเอาชนะอารมณ์ร่าเริงในห้องโถงได้ (A.N. Tolstoy) 51. ทหารยามปิดกั้นทางของเขา (โชโลคอฟ) 52. เขาเต็มใจมอบสิ่งที่ฉาวโฉ่ให้เราเป็น..ลงชื่อและเต็มใจและแม้กระทั่งรีบเร่งโดยพยายามไม่ทำให้ใครลำบากและออกจากรถม้า (Paustovsky) 53. ทันใดนั้น วันหนึ่งที่ดี ท่านบารอนเริ่มเชื่อว่าชีวิตโดยพื้นฐานแล้วเป็นสิ่งที่เลวร้ายมาก.. (ตูร์เกเนฟ). 54. เขาไม่ต้องการใช้สิทธิของสัญชาติต่างประเทศ (Leskov) 55. สิ่งมีชีวิตทั้งหมดนอนซุกซ่อนซ่อนทุกจุดทุกรูกลายเป็นโล่ (A.N. Tolstoy) 56. มาร์ธามองเธอแล้วหัวเราะเบา ๆ (Goncharov)

มันเกิดขึ้น: เด็กคนหนึ่งเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในโรงเรียนแห่งหนึ่ง และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขาได้ไปเรียนอีกโรงเรียนหนึ่งที่มีความก้าวหน้ากว่า และมีอีกโปรแกรมหนึ่งในภาษารัสเซียและได้ศึกษาการสะกดทั้งหมดแล้ว (แต่เขายังไม่ได้) จะตามทันได้อย่างไร? เพื่อจุดประสงค์ที่คล้ายกัน - เพื่อจดจำสิ่งที่ผ่านไปแล้วหรือเพื่อศึกษาสิ่งที่ยังไม่ครอบคลุม เพื่อจัดโครงสร้างข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน - ขณะนี้มี "หนังสือที่ไม่ใช่ตำราเกี่ยวกับภาษารัสเซีย" หนังสือเหล่านี้เป็นหนังสือที่สนุกและมีประโยชน์ เขียนขึ้นด้วยความเคารพผู้อ่านอย่างสูง นี่คือตัวอย่างของบทเกี่ยวกับคำนำหน้า pre และ pr

เรื่องราวที่น่าเบื่อ

ที่ด้านนี้ของเนินเขา Sigismund the Precious ปกครอง ที่ด้านบนสุดคือ Vasily the Beautiful และด้านหลังเนินเขาคือ Arthur the Precious

Sigismund เหลือข้าราชบริพารเพียงคนเดียว ส่วนที่เหลือหนีไปหา Vasily ทุกคนหนีจากอาเธอร์ไปที่วาซิลี วาซิลีลงเอยด้วยข้าราชบริพาร 29 คน

อีกคนหนึ่งในสถานที่ของ Vasily คงจะพิชิตสองอาณาจักรใกล้เคียงมานานแล้ว ด้วยกองทัพเช่นนี้! แต่วาซิลีไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้ด้วยซ้ำ เขายังปล่อยคนร้ายออกจากเรือนจำด้วย ราชาผู้แข็งแกร่ง กองทัพที่ใหญ่กว่าศัตรูเกือบสามสิบเท่า...!

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมกล่าวที่สภาทหารเป็นร้อยครั้งว่าลูกหลานจะไม่ให้อภัยกับเรื่องราวที่น่าเบื่อของ Vasily “พวกเขาจะสอนอะไรในบทเรียนประวัติศาสตร์ที่โรงเรียน! ไม่ใช่สงครามเดียว!” - รมว.กลาโหม ตื่นเต้น

แต่วาซิลีไม่สนใจ เขากระทืบรัฐมนตรี เพียงเพื่อทำให้เขาล้มข้างหลัง และวิ่งตามหนูของเขาอีกครั้ง ความกระตือรือร้น. พวกเขาจะพาหนูเหล่านี้มาให้เขาบนถาดทองคำมากเท่าที่คุณต้องการ ไม่สิ มันจะวิ่งไปรอบๆ ด้วยตัวเอง

ขนอยู่ปลายหางเหมือนท่อสวยมาก

ในเรื่องโดย Arthur Givargizov คำนำหน้าเป็นคำพูด แย่มาก, โลภ,ในด้านหนึ่งและ กระทืบข้าราชบริพารนำมา- คำนำหน้าเหล่านี้เป็นคำนำหน้าสองคำที่แตกต่างกัน และคุณต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะคำนำหน้าเหล่านี้

คุณต้องแยกความแตกต่างตามความหมาย แต่ปัญหาคือคำนำหน้าแต่ละคำมีความหมายที่แตกต่างกันหลายประการ คำนำหน้าอุดมไปด้วยพวกมันเป็นพิเศษ นี่คือความหมายที่สำคัญที่สุด

ประการแรกมีความเกี่ยวข้องกับ แนวคิดในการติดต่อ การสร้างสายสัมพันธ์ การเชื่อมโยง: วิ่ง, ผูก, ที่ดิน, มา, ติด, นำมา, แนบ, ดึง, เย็บและอื่น ๆ.

ด้วยคำกริยาของการเคลื่อนไหวแนวคิดในการติดต่อมักถูกระบุว่าเป็นการไปที่ไหนสักแห่งหรือถึงใครบางคน: วันนี้เด็กๆนำสีมาโรงเรียนหรือ แขกมาหาเรา

แนวคิดเรื่องการสร้างสายสัมพันธ์มักถูกระบุว่าเป็นการเชื่อมโยงกับสิ่งที่ใหญ่กว่า: ในการส่งจดหมายคุณต้องประทับตราบนซองจดหมายหรือแม่จะเย็บกระดุมบนเสื้อของคุณ

ความหมายสำคัญที่สองของคำนำหน้า เมื่อ เกี่ยวข้องกับ ความไม่สมบูรณ์ระดับที่อ่อนแอ: ป่วย เผา นอน กอด นั่ง โรยฯลฯ ดังนั้น นั่งลงแตกต่างจาก นั่งลงความจริงที่ว่ามันไม่นานหรือไม่สมบูรณ์เช่นบนขอบโซฟาหรือเพียงแค่มีคนพร้อมที่จะกระโดดขึ้นไปตามคำขอแรก: Petya นั่งลงบนเก้าอี้แล้วมองดู Yasha ซึ่งนั่งอยู่อย่างลังเลบนขอบเก้าอี้ก กอดวิธี กอดอย่างหลวมๆ โดยนำมันเข้ามาใกล้คุณมากขึ้นอีกหน่อย นี่คือความหมายของคำนำหน้า ที่มักจะรวมกับคำพูด นิดหน่อย เล็กน้อย ไม่ครบ ไม่นาน ป่วยนิดหน่อย ปิดเสียงหน่อย นอนพักบ้าง

ความหมายทั้งสองนี้เป็นลักษณะเฉพาะของคำกริยา แต่เมื่อใช้คำคุณศัพท์และคำนาม คำนำหน้า at ก็อาจหมายถึงได้เช่นกัน ความใกล้ชิดหรือความต่อเนื่อง: เทือกเขาอูราล(บริเวณรอบเทือกเขาอูราล) ภูมิภาคอามูร์(บริเวณรอบแม่น้ำอามูร์) พรีมอรี(บริเวณใกล้ทะเล) ริมทะเล(ตั้งอยู่ใกล้ทะเลหรือในพื้นที่ที่เหมาะสม) ชายฝั่งทะเล(ตั้งอยู่ใกล้ชายฝั่งหรือในพื้นที่ที่เหมาะสม) เป็นต้น

ความหมายคำนำหน้า

คอนโซล ก่อนยังมีความหมายหลายประการ เธอเพิ่มแนวคิดให้กับคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ ระดับสูง: ใจดี รักที่สุด น่ารังเกียจที่สุด น่าเบื่อที่สุดฯลฯ กล่าวคือ เท่ากับความหมายเท่ากับคำว่า มาก. น่าขยะแขยง- นี้ น่ารังเกียจมาก.__

เมื่อใช้คำกริยา คำนำหน้ายังสามารถแสดงถึงระดับสูงและคู่ได้ การกระทำที่มากเกินไป: ยกย่อง, พูดเกินจริง, อิ่มเอิบเซี่ย ฯลฯ นอกจากนี้ก็อาจหมายถึง เคลื่อนผ่านบางสิ่งบางอย่าง: เอาชนะการละเมิด- และ การแบ่งหรือการเลิกจ้าง: บล็อก ทำลาย ขัดขวาง.

แนวคิดสองประการสุดท้ายนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับคอนโซลเช่นกัน อีกครั้งซึ่งมีความเกี่ยวข้องกัน เช่น ที่จะก้าวข้ามไปพร้อมทั้งขัดขวางและพังทลายกริยาที่มีคำนำหน้าจะโบราณกว่า มักไม่มีรูปลักษณะทางกายภาพ แต่ ความหมายเป็นรูปเป็นร่าง: ฝ่าฝืนกฎหมาย ขัดขวางเส้นทาง ทำลายความสัมพันธ์ฉัน.

หากคำนามและคำคุณศัพท์ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยา แน่นอนว่าพวกมัน เก็บคำนำหน้าไว้: การละเมิดเป็นอาชญากรรม เกิน - เหนือกว่า, ยอดเยี่ยม; มาถึง - มาถึงผู้เยี่ยมชม.

ให้เรากลับมาที่เรื่องราวของ Arthur Givargizov เรื่อง "A Boring Story" อีกครั้งซึ่งมีคำหลายคำพร้อมคำนำหน้าเหล่านี้

พร้อมจดหมาย และมีการเขียนคำ จะกระทืบและ ข้าราชบริพาร. ตัวแรกหมายถึง "กระทืบเบาๆ" นั่นคือมีคำนำหน้า ที่. ประการที่สองอาจเป็นได้ทั้งคำคุณศัพท์หรือคำนาม และแสดงถึงความใกล้ชิดกับราชวงศ์และราชสำนัก คำเหล่านี้ยังมีคำนำหน้าด้วย ที่ซึ่งมีความหมายว่าความใกล้ชิดไม่มากในแง่ของสถานะทางกายภาพเท่าในแง่ของสถานะทางสังคม

พร้อมจดหมาย จมีการเขียนคำ น่ากลัว โลภ และอาชญากร. พวกเขามีคำนำหน้า ก่อนเพราะสองคำแรกมี ค่าระดับสูง: "น่ากลัวมาก"และ "โลภมาก", ก อาชญากร- นี้ “ผู้ฝ่าฝืนกฎหมาย” .

ต้องมีความเห็นอีกสองข้อ

ประการแรกด้วย ก่อนและ ที่ในภาษารัสเซีย มีคำหลายคำที่ยืมมาจากภาษาอื่น เช่น ประธาน, ปัจจุบัน, บารมี, อภิสิทธิ์. ในภาษารัสเซียคำนำหน้าไม่แตกต่างกันและไม่ปฏิบัติตามกฎ คำดังกล่าวจะต้องได้รับการตรวจสอบโดยใช้พจนานุกรมและจดจำ

ที่น่าสนใจคือบางคำมีคำนำหน้าภาษาละติน คำ ประธานสะกดด้วยตัวอักษร จดังนั้นจึงกลับไปใช้คำภาษาละติน แพรซิเดนทิสซึ่งในคำนำหน้า แพรหมายถึง "ข้างหน้า" และ ไซด์เดนทิส- "นั่ง" สังเกตได้ง่ายว่าในความหมายคำภาษาละตินนี้สอดคล้องกับคำว่าประธานในภาษารัสเซียซึ่งประกอบด้วยหน่วยคำที่มีความหมายคล้ายคลึงกัน

ประการที่สอง มีคำหลายคำที่ยากต่อการกำหนดความหมายของคำนำหน้า ตัวอย่างเช่นนี่คือคำ อย่างรวดเร็วการผจญภัยหรือ ละเลยครั้งหนึ่งถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำนำหน้าหนึ่งในสองคำของเรา แต่ความหมายของคำนำหน้าและรากก็ค่อย ๆ รวมกันจนไม่สามารถแยกออกจากกันได้อีกต่อไป แม้แต่คำนำหน้าก็ไม่สามารถแยกออกได้ แต่ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของรูท

ในเทพนิยายของ Arthur Givargizov กษัตริย์ Vasily ได้รับการเสนอชื่อสองครั้ง มหัศจรรย์. กาลครั้งหนึ่ง..คำหนึ่ง. สีแดงเป็นรากเดียวกับคำ สวย- มีรากศัพท์เหมือนกันและความหมายก็เหมือนกัน หญิงสาวสวยก็มีความหมายเช่นเดียวกัน สาวสวย. ใช่และ จัตุรัสแดงที่ถูกเรียกเช่นนั้นเพราะความสวยงาม ไม่ใช่เพราะสีแดง

คำคุณศัพท์ที่สวยงามนั้นเกิดขึ้นจากคำว่า สีแดง(“สวย”) ใช้คำนำหน้า หมายถึง ระดับสูง เวลาผ่านไปและคำคุณศัพท์สีแดงได้รับความหมายของสีและตอนนี้รากก็ถูกเน้นไว้ สีแดง. และในคำคุณศัพท์ beautiful เป็นการยากที่จะแยกคำนำหน้าและรากออกจากกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความหมายของมันเปลี่ยนไป: มันไม่เพียงหมายถึง "สวยงามมาก" แต่ยัง "ดีมาก" ด้วย ทางออกที่ดี.

ต้องจดจำการสะกดคำดังกล่าว และในกรณีที่มีข้อสงสัยให้ขอความช่วยเหลือจากพจนานุกรม นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

เปลี่ยน
สวย
อนุญาต
ละเลย
ไล่ล่า
คำสั่ง
การผจญภัย
แฟชั่น
ตามอำเภอใจ

มาดูคู่คำที่มีคำนำหน้าต่างกันกัน ใช่เป็นคู่ มาถึงและปฏิบัติตามกริยาตัวแรกเกี่ยวข้องกับความคิดของการมาถึง (การมาถึงการมาถึง) นั่นคือการเข้าใกล้: รถไฟมาถึงที่สถานีและประการที่สอง - ด้วยแนวคิดที่จะอยู่ (เป็น): โรงละครกำลังทัวร์อยู่.

ในคู่การให้และการทรยศ กริยาแรกเกี่ยวข้องกับแนวคิดในการเชื่อมต่อ การยึด และการสร้างในท้ายที่สุด ( ให้ความหมายหรือรูปแบบแก่บางสิ่งบางอย่าง) และประการที่สองเกี่ยวข้องกับการทรยศการส่งผู้ร้ายข้ามแดนนั่นคือในความหมายดั้งเดิมการถ่ายโอนใครบางคนไปยังใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างไปยังบางสิ่งบางอย่าง ( ทรยศเพื่อน).

แบบฝึกหัดที่ 1คำอธิบายข้อใดไม่ถูกต้อง?

1. ในคำว่า (โบราณ) prop_danieจดหมายถูกเขียน จเนื่องจากคำนำหน้าเคยมีความหมายใกล้เคียงกับความหมายของคำนำหน้า เปเร ประเพณีเป็นเรื่องราวที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น
2. สรุป แปลก(เสียง) เขียนจดหมายแทนช่องว่าง จเนื่องจากคำนำหน้าในคำนี้แปลว่า "มาก"
3. สรุป pr_mute(เสียง) จดหมายถูกเขียน และเนื่องจากคำนำหน้าในคำนี้หมายถึง "การประมาณ"
4. คำ pr_ละเลยสะกดด้วยตัวอักษร จ. เป็นการยากที่จะระบุความหมายของคำนำหน้าในคำนี้ ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้กฎพื้นฐานได้ การสะกดที่ถูกต้องจะต้องพบในพจนานุกรมและจดจำไว้

แบบฝึกหัดที่ 2| ตัวอย่างใดในแต่ละบรรทัดจะฟุ่มเฟือย?

ตัวอย่าง:

Pr_rich, pr_big, pr_เงียบ, pr_ประจบประแจง. ทุกคำยกเว้นคำว่าเงียบ มีคำนำหน้าว่า "มาก" ซึ่งหมายความว่าคำว่า "หุบปาก" นั้นไม่จำเป็น: มีคำนำหน้าที่แตกต่างกัน

1. Pre_warm, pre_hold, pr_cut, pr_pocket
2. เอากาต้มน้ำ ขี่ม้า พาเพื่อน พาลูกชาย
3. Pr_rude, pr_sea, pr_evil, pr_sweet
4. เหล่, เดินกะเผลก, ป่วย, เหล่.
5. ใหญ่โตอบอุ่นเหมือนบ้านเป็นอันตรายไม่เป็นที่พอใจ
6. บินติดไหลไหล
7. Pr_powdered, pr_covered, pr_puffy, pr_wise.
8. Pr_raise, pr_boil, pr_prick, pr_semolina
9. Pr_dirty, pr_Volga, pr_excellent, pr_curious
10. Pr_cut, pr_attach, pr_sculpt, pr_twist

แบบฝึกหัดที่ 3ในแต่ละย่อหน้า วลีจะถูกเลือกเพื่อแสดงความหมายที่แตกต่างกันของคำนำหน้าหรือที่ นอกจากนี้ในแบบฝึกหัดยังมีคำที่ไม่เน้นคำนำหน้า เช่น คำยืม หรือคำที่เปลี่ยนความหมาย

ใส่ตัวอักษรที่หายไป

1. เมืองสูง ตึกข้างบ้าน อากาศแย่ ไม่มีที่ให้นั่ง ผจญภัยในอวกาศ
2. วิวน่าเกลียด หักขนมปัง นอนน้อย สเตชั่นบุฟเฟ่ต์ ตามศัตรู
3. Price_list สินค้าใหม่ ขันสกรูกลับเพดาน ก้มหัว เบรกเกอร์ไฟฟ้า อากาศแย่ๆ
4. ยืนเขย่งเท้า สนทนายาวๆ วิสัยทัศน์แย่ แผนอาชญากร ปลาก้นบ่อ
5. หุบเขาลึก เอาชนะความยากลำบาก โรยด้วยหิมะ อิสรภาพของไซบีเรีย ลงจอดได้สำเร็จ
6. มันฝรั่งกำลังไหม้ แสงหักเห หนังเรื่องยาว จ้องมองคุณ จินตนาการถึงเทพนิยาย
7. ดวงอาทิตย์กำลังอบอุ่น อุปสรรคอันตราย ชั้นรากของโลก สัตว์ประหลาดที่น่ากลัว หยุดความโกรธแค้น
8. ขวางทาง ตีตัวเองแรงๆ ตะโกนใส่ม้า คุณหญิงศาล หยิบของเล็กๆ น้อยๆ
9. Pr_ลาดชัน ค่อนข้างสาย โต๊ะเลื่อน สารกันสนิม ผลิตภัณฑ์ยา
10. เปิดหน้าต่าง พูดจารุนแรง หยุดรถ เกิดเหตุตลก หยุดงาน

การอภิปราย

น่าเสียดายที่ฉันจำไม่ได้ว่าพวกเขาอธิบายให้เราฟังอย่างไรในสมัยโซเวียตอันห่างไกล ความหมาย "มาก" อยู่ที่นั่นอย่างแน่นอน และฉันจำแนวทางได้ ที่เหลือก็ลืมไปแล้ว อย่างไรก็ตาม ฉันเขียนถูกต้อง อธิบายให้เราฟังได้ดี เหตุใดจึงต้องเปลี่ยนวิธีการที่ได้รับการพิสูจน์แล้วและสร้างสวนที่ไม่อาจเข้าใจได้ในตอนท้ายโดยอ้างถึงข้อยกเว้นมากมาย