เรื่องน่ากลัวของ Oster ให้อ่าน โรงเรียนสยองขวัญ

กริกอรี ออสเตอร์

โรงเรียนสยองขวัญ

ผู้มีปัญหา

ศิลปิน E. Vashchinskaya

คำนำ

ฉันจะเล่าเรื่องตลกซาดิสต์ให้คุณฟังไหม? นักเขียนเด็กคนหนึ่งมาหาผู้อ่านและพูดว่า: "และฉันก็เขียนหนังสือเล่มใหม่ให้คุณ - หนังสือเกี่ยวกับปัญหาทางคณิตศาสตร์"

นี่อาจเหมือนกับการวางหม้อโจ๊กไว้บนโต๊ะแทนการวางเค้กในวันเกิดของคุณ แต่พูดตามตรง หนังสือที่เปิดอยู่ตรงหน้าคุณไม่ใช่หนังสือที่เป็นปัญหาเสียทีเดียว

สำหรับครู

ไม่ ไม่ งานที่นี่มีจริง สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3 และ 4 ทั้งหมดมีวิธีแก้ปัญหาและช่วยรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมในชั้นเรียนที่เกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม ภารกิจหลักของสมุดปัญหาไม่ใช่การรวบรวมเนื้อหาเข้าด้วยกัน และปัญหาเหล่านี้ไม่เกี่ยวอะไรกับสิ่งที่เรียกว่าคณิตศาสตร์เพื่อความบันเทิง ฉันคิดว่าปัญหาเหล่านี้จะไม่กระตุ้นความสนใจอย่างมืออาชีพในหมู่ผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทางคณิตศาสตร์ ปัญหาเหล่านี้มีไว้สำหรับผู้ที่ไม่ชอบคณิตศาสตร์และมักจะคิดว่าการแก้ปัญหาเป็นงานที่น่าเบื่อและน่าเบื่อ ให้พวกเขาสงสัย!

สำหรับนักเรียน

ถึงเพื่อนๆ หนังสือเล่มนี้จงใจเรียกว่า "หนังสือปัญหา" เพื่อให้สามารถอ่านในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ได้และไม่ซ่อนอยู่ใต้โต๊ะ และถ้าครูเริ่มขุ่นเคืองให้พูดว่า “เราไม่รู้ กระทรวงศึกษาธิการอนุญาตแล้ว”

ปัญหาที่ 1

นักผจญเพลิงได้รับการฝึกฝนให้สวมกางเกงได้ภายในสามวินาที นักดับเพลิงที่ผ่านการฝึกอบรมมาอย่างดีสามารถใส่กางเกงได้กี่ตัวในห้านาที?

ปัญหาที่ 2

ครั้งหนึ่งหมายเลข 5 และ 3 สองตัวมาถึงสถานที่ซึ่งมีสิ่งของต่างๆ มากมายวางอยู่รอบๆ และเริ่มมองหาตัวเลขเหล่านั้น ค้นหาความแตกต่างระหว่างตัวเลขเหล่านี้

ปัญหา 3

เพื่อนสร้างปัญหาเกี่ยวกับ Petya: “ Petya เพื่อนของเรากินพาสต้าไร้รสชาติระยะทาง 60 กม. ในวันแรกเขากินหนึ่งในห้าของพาสต้าทั้งหมด ในวันที่สอง - หนึ่งในสี่ของพาสต้าทั้งหมด Petya กินพาสต้าไร้รสไปกี่กิโลเมตรในสองวัน”

ปัญหาที่ 4

หากคุณแอบเข้าไปข้างหลังปู่และพ่ออย่างเงียบ ๆ แล้วตะโกนว่า: "ไชโย!" พ่อจะกระโดดสูง 18 ซม. ปู่ที่ผ่านปีที่ยากลำบากและแย่กว่านั้นมากจะกระโดดเพียง 5 ซม. สูงกว่าพ่อกี่เซนติเมตร กระโดดทันทีที่ได้ยินเสียง “ไชโย!”?

ปัญหาที่ 5

Tolya เดิมพันกับ Kolya ว่าเขาจะกินยาขัดรองเท้า 5 ขวด แต่เขากินแค่ 3 ขวด Tolya ไม่สามารถกินยาขัดรองเท้าได้กี่ขวด?

ปัญหาที่ 6

เด็กหญิง 22 คน เดินอยู่ในป่า พบเห็ด 88 ดอก เด็กสาวครึ่งหนึ่งหลงทาง จำนวนเห็ดที่พบในป่ามากกว่าจำนวนเด็กผู้หญิงที่สูญเสียไปกี่เท่า?

ปัญหาที่ 7

Vovochka ตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะตี Yegor นักเรียนมัธยมปลายที่หน้าผากด้วยกระดานสี่เหลี่ยมกว้าง 15 ซม. และยาว 60 ซม. เป็นกระดานสี่เหลี่ยมกว้าง 15 ซม. และพื้นที่ 900 ซม. 2 เหมาะกับงานนี้ไหม?

ปัญหาที่ 8

เงินปันผลจะรับรู้หลังหารหรือไม่ หากก่อนหารเราคูณเงินปันผลด้วยตัวหาร?

ปัญหาที่ 9

หากคุณใส่ดาชาซึ่งมีน้ำหนัก 45 กิโลกรัมและนาตาชาซึ่งมีน้ำหนักน้อยกว่า 8 กิโลกรัมในเครื่องชั่งหนึ่งและเทขนมที่แตกต่างกัน 89 กิโลกรัมลงบนอีกตาหนึ่ง แล้วสาวผู้โชคร้ายจะต้องกินขนมกี่กิโลกรัมตามลำดับ เพื่อให้ตาชั่งสมดุล?

ปัญหาที่ 10

ในขณะที่เลี้ยงดูลูกชายที่น่าสงสาร พ่อจะคาดเข็มขัดกางเกงปีละ 2 เส้น พ่อสวมเข็มขัดกี่เส้นตลอดระยะเวลา 11 ปีของโรงเรียน ถ้ารู้ว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ลูกชายของเขาถูกทำซ้ำสองครั้ง?

ปัญหาที่ 11

ในลิฟต์ ปุ่มสำหรับชั้น 1 จะอยู่ที่ความสูง 1 ม. 20 ซม. จากพื้น ปุ่มสำหรับแต่ละชั้นถัดไปสูงกว่าชั้นก่อนหน้า 10 ซม. เด็กผู้ชายตัวเล็กที่มีความสูง 90 ซม. สามารถขึ้นลิฟต์ไปยังชั้นใดได้หากโดยการกระโดดเขาสามารถเข้าถึงความสูงที่สูงกว่าเขา 45 ซม. ความสูง?

ปัญหาที่ 12

ไก่ Ryaba วางไข่ และหนูก็หยิบมันมาหักมัน จากนั้น Ryaba ก็วางไข่อีกสามฟอง เมาส์ก็ทำลายสิ่งเหล่านี้เช่นกัน Ryaba เครียดและพังยับเยินอีกห้าตัว แต่หนูไร้ยางอายก็ทุบสิ่งเหล่านี้ด้วย คุณปู่และคุณย่าสามารถทำไข่กวนเองได้กี่ฟอง ถ้าพวกเขาไม่ได้ทำให้หนูเสีย?

ปัญหาที่ 13

คุณสามารถใส่ไข่ไก่ 68 ฟองลงในกล่องพิเศษได้ ถ้าคุณขยี้มันด้วยเท้า คุณจะฟิตได้อีก 100 เท่า สามารถใส่ไข่ที่บดได้กี่ฟองในกล่องที่เหมือนกัน 3 กล่อง?

ปัญหาที่ 14

Mitenka ยืนเขย่งเท้าและเหยียดแขนขึ้นเพื่อไปถึงชั้นล่างสุดของตู้ครัวสำหรับเก็บเกลือ พริกไทย และมัสตาร์ด ระยะห่างจากชั้นล่างสุดของตู้นี้ถึงชั้นบนสุดซึ่งมีแยมสตรอเบอร์รี่ตั้งอยู่คือ 48 ซม. มิเทนก้าจะเติบโตได้ 2 ซม. ต่อเดือน มิเทนก้าจะใช้เวลากี่ปีจึงจะได้แยมสตรอเบอร์รี่โดยไม่ต้องยืนบนเก้าอี้ ?

ปัญหาที่ 15

เมื่อวันที่ 1 กันยายนเพื่อทำความคุ้นเคยกับนักเรียนของเธอ Elena Fedorovna ค้นพบ Natashas ห้าตัวและ Petyas สามตัวในหมู่พวกเขา Vit มีขนาดใหญ่เป็นสองเท่าของ Natasha และ Pet เมื่อรวมกัน และ Len มีขนาดเล็กกว่า Vit ถึงสี่เท่า วันที่ 1 กันยายน เลนอยู่ในชั้นเรียนนานแค่ไหนเมื่อนักเรียนได้พบกับครู?

ปัญหาที่ 16

คุณยายมีขวดแยมซ่อนอยู่ในตู้เสื้อผ้าของเธอ ในกระปุกมีแยม 650 กรัม หลานชาย Kolya รู้ว่าขวดอยู่ที่ไหนและกิน 5 ช้อนทุกวัน หลังจากผ่านไป 20 วันคุณยายจะพบแยมในขวดกี่กรัมถ้ารู้ว่าหลานชายกินช้อนแต่ละช้อนมีแยม 5 กรัม

ปัญหาที่ 17

Petya ตั้งปัญหาเกี่ยวกับเพื่อนของเขาว่า “เพื่อนของฉันกินลูกแพร์มากเกินไปและพวกเขาต้องดื่มน้ำมันละหุ่ง โดยรวมแล้วเพื่อนๆ ดื่มน้ำมันละหุ่งไป 12 ขวด 10 ช้อนสำหรับเพื่อนแต่ละคน เป็นที่รู้กันว่าหนึ่งขวดประกอบด้วยน้ำมันละหุ่ง 30 ช้อนโต๊ะ ฉันมีเพื่อนกี่คน?

โรงเรียนสยองขวัญกริกอรี่ ออสเตอร์

ผู้มีปัญหา

ศิลปิน E. Vashchinskaya

คำนำ

สำหรับครู

สำหรับนักเรียน

ปัญหาที่ 1

ปัญหาที่ 2

ปัญหา 3

ปัญหาที่ 4

ปัญหาที่ 5

ปัญหาที่ 6

ปัญหาที่ 7

Vovochka ตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะตี Yegor นักเรียนมัธยมปลายที่หน้าผากด้วยกระดานสี่เหลี่ยมกว้าง 15 ซม. และยาว 60 ซม. เป็นกระดานสี่เหลี่ยมกว้าง 15 ซม. และพื้นที่ 900 cm2 เหมาะกับงานนี้ไหม?

ปัญหาที่ 8

เงินปันผลจะรับรู้หลังหารหรือไม่ หากก่อนหารเราคูณเงินปันผลด้วยตัวหาร?

ปัญหาที่ 9

ปัญหาที่ 10

ปัญหาที่ 11

ปัญหาที่ 12

ปัญหาที่ 13

ปัญหาที่ 14

ปัญหาที่ 15

หน้า 1 จาก 5

ปีศาจแห่งการศึกษา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คนหนึ่งกำลังเดินจากโรงเรียนผ่านกองขยะ และพบหนังสือเก่าหนาเล่มหนึ่งเกี่ยวกับวิธีอัญเชิญปีศาจมาที่บ้านของคุณ พ่อแม่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังไม่กลับจากทำงาน เด็กชายคิดว่าในขณะที่ไม่มีใครอยู่บ้าน เขาต้องเรียกปีศาจสักพัก ไม่เช่นนั้น พ่อและแม่จะมาไม่ยอมให้ทำ ในตอนแรกนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต้องการเรียกปีศาจไฟ แต่กลับกลายเป็นว่าการทำเช่นนี้เขาต้องจุดไฟเผาดาวสิบหกแฉกที่ทำจากไม้ขีดหกร้อยหกสิบหกบนพื้น เด็กชายมีไม้ขีดไม่เพียงพอ และเขาเริ่มพลิกหน้าหนังสือเพื่อดูว่าจะเรียกปีศาจตัวอื่นได้อย่างไร น่าเสียดายที่วิธีการทั้งหมดนั้นยากมาก คุณต้องมีงูแห้งและคางคกต้มทุกชนิดอยู่ในมือ นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีโครงกระดูกของแมวดำ กะโหลกจระเข้สีขาว และสมุนไพรที่มีพิษหลายชนิด เด็กชายไม่มีสิ่งนี้เลย เฉพาะตำราเรียนและสมุดบันทึกเท่านั้น โชคดีที่ในหน้าสุดท้าย เด็กชายพบวิธีหนึ่งที่ไม่ยากนัก จำเป็นต้องวางหนังสือเรียนที่ยังไม่ได้อ่านสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หกเล่มบนพื้นเป็นกอง มีสมุดบันทึกเปล่าหกเล่มวางอยู่ด้านบน และดินสอที่ไม่เหลาหกเล่มอยู่ด้านบน และเมื่อเลขมหัศจรรย์ 666 ถูกสร้างขึ้นจากหนังสือเรียน 6 เล่ม สมุดจด 6 เล่ม และดินสอ 6 แท่ง ก็ร้องออกมาว่า
เปิดมาเหวเต็มไปด้วยหนังสือ!
สอนปีศาจ ลุกขึ้นจากล่าง!

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทำเช่นนั้นโดยไม่ลังเลใจ และทันใดนั้นหลุมดำก็เปิดขึ้นที่พื้นอพาร์ตเมนต์ของเขา แต่ไม่ใช่กับเพื่อนบ้านระดับล่าง แต่กับอีกโลกแห่งความรู้ และจากโลกแห่งฝันร้ายนี้ ก็มีสิ่งมีชีวิตขนาดมหึมายื่นออกมาลึกถึงเอว ปีศาจแห่งการศึกษา ดวงตาของเขาเปล่งประกายด้วยความกระหายความรู้ และนิ้วกรงเล็บของเขาก็เอื้อมมือไปหานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
- อ! - เสียงแหบแห้งของสัตว์ประหลาดดังขึ้น - แล้วคุณโทรหาฉันเหรอ! ดีมาก! ฉันจะทำให้คุณเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในโรงเรียนของคุณ และด้วยเหตุนี้ คุณจะมอบจิตวิญญาณของคุณให้กับฉัน เห็นด้วย?
ในเวลาเดียวกันก็ได้ยินเสียงบดเหล็ก และประตูอพาร์ทเมนต์ก็เริ่มเปิดออกอย่างช้าๆ กุญแจถูกล็อคเพราะพ่อแม่มา จากการทำงาน. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน้าซีด เขากลัวว่าพ่อกับแม่จะเห็นว่าเขามาทำอะไรที่นี่ จึงโบกมือให้ปีศาจแล้วกระซิบว่า
- รับมัน! เอาอะไรก็ได้ที่คุณต้องการก็หายไปอย่างรวดเร็ว
และปีศาจแห่งการเรียนรู้ก็หายไป ล้มลงกับพื้น. ความรู้อันกว้างใหญ่ปิดลงทันที และผู้ปกครองไม่ได้สังเกตเห็นอะไรเลย และแท้จริงแล้วในวันรุ่งขึ้น ลูกชายของพวกเขาก็กลายเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม และจนกระทั่งจบโรงเรียน ฉันก็เรียนเกรด A โดยตรง ไม่ใช่แค่เกรด C เขาไม่เคยมีเกรด B แม้แต่ตัวเดียวเลยจนกระทั่งถึงเกรดสุดท้าย ด้วยเหตุนี้เขาจึงได้รับรางวัลเหรียญทองในพิธีรับปริญญา ลูกชายนำทองคำกลับบ้านไปหาพ่อและแม่ วางลงบนโต๊ะตรงหน้า และล้มลงอย่างไร้ชีวิตชีวา เขานอนอยู่บนพื้นราวกับมีชีวิตแต่ไม่ได้หายใจ
พวกเขาเรียกรถพยาบาล แต่แพทย์บอกพ่อแม่ว่าลูกชายของพวกเขาจะไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้อีกต่อไป เพราะไม่มีวิญญาณอยู่ในร่างกายของเขาอีกต่อไป และเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่โดยปราศจากวิญญาณ

GUARD-MANIAC

ที่โรงเรียนแห่งหนึ่ง คนบ้าคนหนึ่งทำงานเป็นเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย เขามีอาการคลุ้มคลั่ง หลังจากเสียงกริ่งดังขึ้นเพื่อเข้าเรียน เขาจะคว้าผู้ที่มาสายทั้งหมดและบิดหัวพวกเขา สู่ความตาย. ผู้อำนวยการโรงเรียนรู้ว่าเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยของเขาเป็นคนบ้า แต่เขาจงใจไม่ได้ไล่เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยออกจากงานเพื่อไม่ให้ใครไปโรงเรียนสาย อันที่จริง นักเรียนในโรงเรียนนี้พยายามที่จะไม่มาสาย ดังนั้นยามที่บ้าคลั่งจึงไม่สามารถคลายหัวของใครบางคนได้ และมักจะต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ เขาเศร้า กัดฟัน และบางครั้งก็ร้องไห้เงียบๆ
วันหนึ่ง ครูใหญ่ของโรงเรียนเผลอหลับเกินเลยไปและมาสายเพื่อเข้าเรียนสาย เพื่อไม่ให้ตกอยู่ในมือของเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย ผู้อำนวยการจึงตัดสินใจปีนเข้าไปในห้องทำงานของเขาทางหน้าต่าง และสำนักงานอยู่บนชั้นสี่ เมื่อผู้กำกับปีนกำแพงขึ้นไปชั้นสาม เขาก็ลื่นล้ม ขาแพลง แต่เขาก็ยังวิ่งหนีไป กำลังรวบรวมข้อมูล เพราะฉันเข้าใจว่าจะเกิดอะไรขึ้นตอนนี้
รปภ.สังเกตเห็นผู้อำนวยการหล่นลงมาจากด้านบนคลานออกไปจากโรงเรียน ดีใจจึงไล่ตามเขาไป
ผู้กำกับตระหนักว่าเขาไม่สามารถคลานไปได้ไกลด้วยขาแพลง เขาจึงยกมือขึ้นแล้วตะโกนบอกผู้คุมว่าเขาถูกไล่ออก
ยามบ้าคลั่งหยุดทันที ร้องไห้และไปทำงานที่โรงเรียนอื่น ไม่ใช่ของคุณเหรอ?

ตารางบีบรัด

วันหนึ่ง ครูที่ไม่คุ้นเคยในชุดสีแดงมาเรียนวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
“แอนนา พาฟโลฟนาของคุณ” เธอพูดพร้อมยิ้มอย่างเสน่หา “ไม่สบาย และในขณะที่เธอไม่อยู่ ฉันจะสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนของคุณ”
ครูคนใหม่แขวนแผนภูมิไว้บนกระดานแล้วถามว่า “ใครรู้บ้างว่านี่คืออะไร”
- ตารางสูตรคูณ! - นักเรียนระดับประถมสามตะโกน - Anna Pavlovna และฉันเคยผ่านมันมาตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
“ระวังตัวด้วย” ครูพูดอย่างเคร่งขรึม
เด็กๆ มองดูและเห็นว่าบนกระดานไม่มีตารางสูตรคูณ มีแต่ตารางรัดคอ ตารางมีเก้าคอลัมน์และในแต่ละคอลัมน์คอลัมน์ที่รัดคอก็คูณด้วยคอลัมน์อื่น ๆ
คนที่ถูกรัดคอเจ็ดคนคูณด้วยคนที่ถูกรัดคอตายเก้าคน เท่ากับ คนที่ถูกรัดคอตายหกสิบสามคน คนที่ถูกรัดคอแปดคนคูณด้วยคนที่ถูกรัดคอตายเก้าคน เท่ากับ คนที่ถูกรัดคอตายเจ็ดสิบสองคน คนที่ถูกรัดคอเก้าคน คูณด้วยคนที่ถูกรัดคอเก้าคน เท่ากับ คนที่ถูกรัดคอตายแปดสิบเอ็ดคน

บทเรียนทั้งหมด เด็ก ๆ ราวกับถูกสะกดจิตโดยไม่กระพริบตา มองที่โต๊ะนี้และจดจำมันด้วยใจ และก่อนที่ระฆังจะดังขึ้น ครูคนใหม่ก็พูดว่า:
- โปรดจดบันทึกประจำวันของคุณและจดการบ้านของคุณด้วย คืนนี้คุณต้องลืมตา ลุกจากเตียง ไปบีบคอพ่อแม่โดยไม่ตื่น แล้วคูณมันเข้าด้วยกัน.

หลังเลิกเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก็กลับบ้าน และในตอนกลางคืนทุกคนก็ลุกขึ้นและเดินเท้าเปล่าไปหาพ่อและแม่ เด็กๆ แทบจะยื่นมือออกไปจับคอพ่อแม่ แต่แล้วเด็กแต่ละคนก็เห็นว่าเมื่อเขาคูณพ่อแม่ที่ถูกรัดคอตายทีละคน เขาก็จะได้พ่อแม่ที่ถูกรัดคอตายสองคน ซึ่งนี่เป็นสิ่งที่ผิด เพราะคนหนึ่งคูณหนึ่งเท่ากับไม่สอง แต่อย่างหนึ่ง
และทันทีที่เด็กๆ ตระหนักถึงสิ่งนี้ พวกเขาก็ตื่นขึ้น การสะกดจิตที่ครูคนใหม่ทำกับพวกเขาหายไป และเด็กๆ ทุกคนก็กลับไปที่เตียงอย่างสงบ
เช้าวันรุ่งขึ้นปรากฎว่าไม่มีครูคนใหม่ที่โรงเรียนและไม่มีใครรู้อะไรเกี่ยวกับเธอเลย และเมื่อ Anna Pavlovna ฟื้นขึ้น ผู้ปกครองของนักเรียนชั้น ป.3 ทุกคนมาโรงเรียนเพื่อขอบคุณ Anna Pavlovna ที่ลูก ๆ ของพวกเขารู้จักตารางสูตรคูณเป็นอย่างดี ท้ายที่สุดแล้ว หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำไม่ได้ทันเวลาว่าคนหนึ่งคูณหนึ่งเป็นหนึ่ง ไม่ใช่สอง เรื่องราวนี้คงจะจบลงแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง น่ากลัวกว่ามาก คุณไม่สามารถจินตนาการได้เลยว่ามันจะจบลงอย่างไร

ความตายเพื่อสาเหตุที่ดี

วันหนึ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งหนึ่งตรวจดูนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระหว่างบทเรียน และเห็นว่ามีเด็กบางคนขาดเรียน
เขาโทรหาหัวหน้าแผนกการศึกษาและถามว่าทำไมเด็กที่ขาดเรียนเหล่านี้จึงไม่มาโรงเรียน
“อย่ากังวล” ครูใหญ่บอกผู้อำนวยการอย่างใจเย็น “เด็กเกรด 3 เหล่านี้ไม่อยู่ด้วยเหตุผลที่ดี”
วันรุ่งขึ้น ผู้อำนวยการตรวจดูชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อีกครั้งและพบว่ามีเด็กเกือบครึ่งหนึ่งไม่อยู่ เขาเริ่มเข้าเรียนชั้นเรียนอื่นและรู้สึกประหลาดใจมากขึ้นเรื่อยๆ เพราะมีนักเรียนน้อยมากในทุกชั้นเรียน
“ที่โรงเรียนของฉันมีโรคระบาดหรือเปล่า?” - ผู้กำกับเริ่มกังวล เขาเรียกหัวหน้าแผนกการศึกษาไปที่สำนักงานของเขาอีกครั้ง แต่อาจารย์ใหญ่กลับพูดอย่างใจเย็นอีกครั้งว่าเด็ก ๆ ไม่อยู่ด้วยเหตุผลที่ดี ไม่ต้องกังวล
เช้าวันรุ่งขึ้น ผู้กำกับตื่นขึ้นมาพร้อมกับลางสังหรณ์ที่มืดมน เขารีบไปโรงเรียนและเห็นว่ามีครูสับสนเดินไปตามทางเดินโรงเรียนร้าง และไม่มีใครอยู่ในห้องเรียน ทั้งโรงเรียนว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง
- หัวหน้าฝ่ายการศึกษาของเราอยู่ที่ไหน? - ถามผู้กำกับ
ปรากฎว่าครูใหญ่ไม่ได้มาโรงเรียนด้วย
ผู้อำนวยการเริ่มโทรหาอาจารย์ใหญ่ที่บ้าน ในตอนแรกไม่มีใครรับโทรศัพท์เป็นเวลานาน จากนั้นอาจารย์ใหญ่ก็ถามด้วยน้ำเสียงแปลกๆ จากเหนือหลุมศพ:
- มันคืออะไร? ใครกล้ารบกวนความสงบสุขนิรันดร์ของฉัน?
- ความสงบแบบไหน? - ผู้กำกับโกรธ - มีนักเรียนเจ็ดร้อยยี่สิบสองคนกำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนของเรา แต่วันนี้ไม่มีสักคนเดียว คุณช่วยอธิบายให้ฉันฟังหน่อยได้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา?
“ คุณไปที่สุสานแล้วค้นหาทุกอย่าง” อาจารย์ใหญ่พูดอย่างหยาบคายและวางสายไป
ผู้อำนวยการไปที่สุสานและเห็นว่ามีหลุมศพสดเจ็ดร้อยยี่สิบสองหลุมพร้อมอนุสาวรีย์ปรากฏอยู่ที่นั่น และในแต่ละอนุสาวรีย์มีเขียนชื่อและนามสกุลของนักเรียนจากโรงเรียนของเขา
ผู้อำนวยการจึงเรียกรถเครนและเจ้าหน้าที่กู้ภัยจากกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินทันที อนุสาวรีย์ถูกดึงออกจากหลุมศพด้วยนกกระเรียน หลุมศพถูกขุดขึ้นมา และปรากฎว่าเด็กนักเรียนทุกคนที่ถูกฝังอยู่ในหลุมศพ โชคดีที่ยังมีชีวิตอยู่ เพียงนอนหลับเหมือนคนตายเท่านั้น
เมื่อเด็กนักเรียนตื่นขึ้น พวกเขาก็ลุกขึ้น กลับบ้านไปเอากระเป๋าเอกสาร และร่วมกับอาจารย์ใหญ่ก็กลับบ้านที่โรงเรียน และผู้อำนวยการสั่งห้ามไม่ให้อาจารย์ใหญ่เข้าโรงเรียนเลย แต่ตัวเขาเองก็ไม่เคยกลับมาอีกเลย ไม่เคย.

โปรเจ็กต์ที่น่าหลงใหล

ที่โรงเรียนแห่งหนึ่ง ครูพลศึกษาเป็นแม่มด เธอสอนเด็กผู้หญิงบางคนให้บินไปรอบๆ ยิมด้วยไม้กวาดอย่างลับๆ และหลอกให้ครูคนอื่นๆ หลอกให้ครูคนอื่นๆ ให้แค่ A แม้ว่าพวกเขาจะไม่รู้อะไรเลยก็ตาม
ครูร้องเพลงรู้ความจริงเรื่องครูพลศึกษาจึงมาหาผู้กำกับและเล่าทุกอย่างให้ฟัง แม่มดถูกไล่ออกไป แต่เธอสาบานว่าจะแก้แค้นคนที่ทรยศเธอ
วันหนึ่ง บ้านของครูสอนร้องเพลงคนหนึ่งอยู่ระหว่างการปรับปรุง และครูใหญ่อนุญาตให้เขาค้างคืนที่โรงเรียนได้ สามคืน.
คืนแรกครูสอนร้องเพลงไปนอนในห้องทำงานของอาจารย์ใหญ่ บนโซฟา เมื่อนาฬิกาที่แขวนอยู่บนผนังบอกเวลาเที่ยงคืน ก็ได้ยินเสียงดังเอี๊ยดน่าขนลุก ประตูจึงเปิดออก และโครงกระดูกผู้ฝึกสอนก็เข้ามาในห้องทำงาน โครงกระดูกกางมือออกและเริ่มเดินไปรอบๆ ห้องทำงาน ตามหาครูสอนร้องเพลง ครูตระหนักว่าโครงกระดูกไม่มีตาจึงมองไม่เห็นเขา แล้วครูก็เคลื่อนตัวจากโซฟาไปที่โต๊ะครูใหญ่อย่างระมัดระวัง และยืนอยู่ที่นั่นจนกระทั่งไก่กาซึ่งอาศัยอยู่ในมุมนั่งเล่นของโรงเรียนแห่งนี้ ในเวลาเดียวกัน โครงกระดูกก็ล้มลงกับพื้นและแข็งตัวราวกับไร้ชีวิต
คืนที่สองครูสอนร้องเพลงเข้านอนในห้องเจ้าหน้าที่ บนเก้าอี้. ในเวลาเที่ยงคืนพอดี ได้ยินเสียงกรอบแกรบอันน่ากลัว และเกรดต่างๆ ก็เริ่มเล็ดลอดออกมาจากทะเบียนชั้นเรียนทั้งหมดที่เก็บไว้ในห้องครู: สาม สอง ห้า สี่และหนึ่ง รอยต่างๆ วิ่งไปทั่วพื้น ไปตามผนัง เพดาน และพุ่งไปในทิศทางต่างๆ อย่างรวดเร็ว ครูสอนร้องเพลงตระหนักได้ว่าเครื่องหมายกำลังตามหาเขาเพื่อจี้เขาให้ตายจึงกระโดดขึ้นคว้าโคมระย้า เขาต้องแขวนโคมระย้าจนไก่ขันในมุมนั่งเล่น ทุกอย่างก็หายไปทันที ราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น
คืนที่สาม ครูสอนร้องเพลงตัดสินใจไปนอนในโรงยิม บนเสื่อนุ่มๆ เมื่อถึงเวลาเที่ยงคืน เขาก็รีบลุกขึ้นยืนและฟัง แต่ฉันไม่ได้ยินอะไรเลย ความเงียบงันราวความตายทั่วทั้งโรงเรียนที่ว่างเปล่า ครูร้องเพลงสงบลงและหลับไป และในตอนเช้าก็ไม่พบเขา ไม่มีที่ไหนเลย ไม่ว่าเราจะค้นหาเท่าไหร่ก็ตาม
แต่แทนที่จะเป็นครูสอนร้องเพลง อุปกรณ์กีฬาใหม่ก็ปรากฏขึ้นในโรงยิมของโรงเรียน - แพะ และครูพลศึกษาคนใหม่ก็สอนให้เด็กๆ กระโดดข้ามมัน และข้างแพะตัวใหม่นี้เขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็กว่า “สิ่งเดียวกันนี้จะเกิดขึ้นกับทุกคนที่โกหก คุคุ!

*** ออสเตอร์ จี. ***

*** โรงเรียนสยองขวัญ ***

ศิลปิน อี. ซิลินา

จากผู้ผลิต fb2

ไฟล์นี้มีข้อความที่เกือบจะไม่มีรูปภาพ

เพื่อที่จะกลัวอย่างเหมาะสม คุณควรซื้อหนังสือกระดาษ

ปีศาจแห่งการศึกษา

เปิดมาเหวเต็มไปด้วยหนังสือ!

สอนปีศาจ ลุกขึ้นจากล่าง!

ในเวลาเดียวกันก็ได้ยินเสียงบดเหล็ก และประตูอพาร์ทเมนต์ก็เริ่มเปิดออกอย่างช้าๆ กุญแจถูกล็อคเพราะพ่อแม่มา จากการทำงาน. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน้าซีด เขากลัวว่าพ่อกับแม่จะเห็นว่าเขามาทำอะไรที่นี่ จึงโบกมือให้ปีศาจแล้วกระซิบว่า

รับมัน! เอาอะไรก็ได้ที่คุณต้องการก็หายไปอย่างรวดเร็ว

และปีศาจแห่งการเรียนรู้ก็หายไป ล้มลงกับพื้น. ความรู้อันกว้างใหญ่ปิดลงทันที และผู้ปกครองไม่ได้สังเกตเห็นอะไรเลย และแท้จริงแล้วในวันรุ่งขึ้น ลูกชายของพวกเขาก็กลายเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม และจนกระทั่งจบโรงเรียน ฉันก็เรียนเกรด A โดยตรง ไม่ใช่แค่เกรด C เขาไม่เคยมีเกรด B แม้แต่ตัวเดียวเลยจนกระทั่งถึงเกรดสุดท้าย ด้วยเหตุนี้เขาจึงได้รับรางวัลเหรียญทองในพิธีรับปริญญา ลูกชายนำทองคำกลับบ้านไปหาพ่อและแม่ วางลงบนโต๊ะตรงหน้า และล้มลงอย่างไร้ชีวิตชีวา เขานอนอยู่บนพื้นราวกับมีชีวิตแต่ไม่ได้หายใจ

พวกเขาเรียกรถพยาบาล แต่แพทย์บอกพ่อแม่ว่าลูกชายของพวกเขาจะไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้อีกต่อไป เพราะไม่มีวิญญาณอยู่ในร่างกายของเขาอีกต่อไป และเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่โดยปราศจากวิญญาณ

GUARD-MANIAC

วันหนึ่ง ครูใหญ่ของโรงเรียนเผลอหลับเกินเลยไปและมาสายเพื่อเข้าเรียนสาย เพื่อไม่ให้ตกอยู่ในมือของเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย ผู้อำนวยการจึงตัดสินใจปีนเข้าไปในห้องทำงานของเขาทางหน้าต่าง และสำนักงานอยู่บนชั้นสี่ เมื่อผู้กำกับปีนกำแพงขึ้นไปชั้นสาม เขาก็ลื่นล้ม ขาแพลง แต่เขาก็ยังวิ่งหนีไป กำลังรวบรวมข้อมูล เพราะฉันเข้าใจว่าจะเกิดอะไรขึ้นตอนนี้

รปภ.สังเกตเห็นผู้อำนวยการหล่นลงมาจากด้านบนคลานออกไปจากโรงเรียน ดีใจจึงไล่ตามเขาไป

ผู้กำกับตระหนักว่าเขาไม่สามารถคลานไปได้ไกลด้วยขาแพลง เขาจึงยกมือขึ้นแล้วตะโกนบอกผู้คุมว่าเขาถูกไล่ออก

ยามบ้าคลั่งหยุดทันที ร้องไห้และไปทำงานที่โรงเรียนอื่น ไม่ใช่ของคุณเหรอ?

ตารางบีบรัด

วันหนึ่ง ครูที่ไม่คุ้นเคยในชุดสีแดงมาเรียนวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

“แอนนา พาฟโลฟนาของคุณ” เธอพูดพร้อมยิ้มอย่างเสน่หา “ไม่สบาย และในขณะที่เธอไม่อยู่ ฉันจะสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนของคุณ”

ครูคนใหม่แขวนแผนภูมิไว้บนกระดานแล้วถามว่า “ใครรู้บ้างว่านี่คืออะไร”

ตารางสูตรคูณ! - นักเรียนระดับประถมสามตะโกน - Anna Pavlovna และฉันเคยผ่านมันมาตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

“ระวังตัวด้วย” ครูพูดอย่างเคร่งขรึม

เด็กๆ มองดูและเห็นว่าบนกระดานไม่มีตารางสูตรคูณ มีแต่ตารางรัดคอ ตารางมีเก้าคอลัมน์และในแต่ละคอลัมน์คอลัมน์ที่รัดคอก็คูณด้วยคอลัมน์อื่น ๆ

คนที่ถูกรัดคอเจ็ดคนคูณด้วยคนที่ถูกรัดคอตายเก้าคน เท่ากับ คนที่ถูกรัดคอตายหกสิบสามคน คนที่ถูกรัดคอแปดคนคูณด้วยคนที่ถูกรัดคอตายเก้าคน เท่ากับ คนที่ถูกรัดคอตายเจ็ดสิบสองคน คนที่ถูกรัดคอเก้าคน คูณด้วยคนที่ถูกรัดคอเก้าคน เท่ากับ คนที่ถูกรัดคอตายแปดสิบเอ็ดคน

บทเรียนทั้งหมด เด็ก ๆ ราวกับถูกสะกดจิตโดยไม่กระพริบตา มองที่โต๊ะนี้และจดจำมันด้วยใจ และก่อนที่ระฆังจะดังขึ้น ครูคนใหม่ก็พูดว่า:

กรุณาจดบันทึกการบ้านของคุณไว้ด้วย คืนนี้คุณต้องลืมตา ลุกจากเตียง ไปบีบคอพ่อแม่โดยไม่ตื่น แล้วคูณมันเข้าด้วยกัน.

และทันทีที่เด็กๆ ตระหนักถึงสิ่งนี้ พวกเขาก็ตื่นขึ้น การสะกดจิตที่ครูคนใหม่ทำกับพวกเขาหายไป และเด็กๆ ทุกคนก็กลับไปที่เตียงอย่างสงบ

เช้าวันรุ่งขึ้นปรากฎว่าไม่มีครูคนใหม่ที่โรงเรียนและไม่มีใครรู้อะไรเกี่ยวกับเธอเลย และเมื่อ Anna Pavlovna ฟื้นขึ้น ผู้ปกครองของนักเรียนชั้น ป.3 ทุกคนมาโรงเรียนเพื่อขอบคุณ Anna Pavlovna ที่ลูก ๆ ของพวกเขารู้จักตารางสูตรคูณเป็นอย่างดี ท้ายที่สุดแล้ว หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำไม่ได้ทันเวลาว่าคนหนึ่งคูณหนึ่งเป็นหนึ่ง ไม่ใช่สอง เรื่องราวนี้คงจะจบลงแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง น่ากลัวกว่ามาก คุณไม่สามารถจินตนาการได้เลยว่ามันจะจบลงอย่างไร

ความตายเพื่อสาเหตุที่ดี

วันหนึ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งหนึ่งตรวจดูนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระหว่างบทเรียน และเห็นว่ามีเด็กบางคนขาดเรียน

เขาโทรหาหัวหน้าแผนกการศึกษาและถามว่าทำไมเด็กที่ขาดเรียนเหล่านี้จึงไม่มาโรงเรียน

ไม่ต้องกังวล” ครูใหญ่บอกครูใหญ่อย่างใจเย็น “เด็กเกรด 3 เหล่านี้ไม่อยู่ด้วยเหตุผลที่ดี”

วันรุ่งขึ้น ผู้อำนวยการตรวจดูชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อีกครั้งและพบว่ามีเด็กเกือบครึ่งหนึ่งไม่อยู่ เขาเริ่มเข้าเรียนชั้นเรียนอื่นและรู้สึกประหลาดใจมากขึ้นเรื่อยๆ เพราะมีนักเรียนน้อยมากในทุกชั้นเรียน

“ที่โรงเรียนของฉันมีโรคระบาดหรือเปล่า?” - ผู้กำกับเริ่มกังวล เขาเรียกหัวหน้าแผนกการศึกษาไปที่สำนักงานของเขาอีกครั้ง แต่อาจารย์ใหญ่กลับพูดอย่างใจเย็นอีกครั้งว่าเด็ก ๆ ไม่อยู่ด้วยเหตุผลที่ดี ไม่ต้องกังวล

เช้าวันรุ่งขึ้น ผู้กำกับตื่นขึ้นมาพร้อมกับลางสังหรณ์ที่มืดมน เขารีบไปโรงเรียนและเห็นว่ามีครูสับสนเดินไปตามทางเดินโรงเรียนร้าง และไม่มีใครอยู่ในห้องเรียน ทั้งโรงเรียนว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง

หัวหน้าฝ่ายการศึกษาของเราอยู่ที่ไหน? - ถามผู้กำกับ

ปรากฎว่าครูใหญ่ไม่ได้มาโรงเรียนด้วย

ผู้อำนวยการเริ่มโทรหาอาจารย์ใหญ่ที่บ้าน ในตอนแรกไม่มีใครรับโทรศัพท์เป็นเวลานาน จากนั้นอาจารย์ใหญ่ก็ถามด้วยน้ำเสียงแปลกๆ จากเหนือหลุมศพ:

มันคืออะไร? ใครกล้ารบกวนความสงบสุขนิรันดร์ของฉัน?

สันติภาพอะไร? - ผู้กำกับโกรธ - มีนักเรียนเจ็ดร้อยยี่สิบสองคนกำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนของเรา แต่วันนี้ไม่มีสักคนเดียว คุณช่วยอธิบายให้ฉันฟังหน่อยได้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา?

“ และคุณไปที่สุสานแล้วค้นหาทุกอย่าง” อาจารย์ใหญ่พูดอย่างหยาบคายและวางสาย

ผู้อำนวยการไปที่สุสานและเห็นว่ามีหลุมศพสดเจ็ดร้อยยี่สิบสองหลุมพร้อมอนุสาวรีย์ปรากฏอยู่ที่นั่น และในแต่ละอนุสาวรีย์มีเขียนชื่อและนามสกุลของนักเรียนจากโรงเรียนของเขา

ผู้อำนวยการจึงเรียกรถเครนและเจ้าหน้าที่กู้ภัยจากกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินทันที อนุสาวรีย์ถูกดึงออกจากหลุมศพด้วยนกกระเรียน หลุมศพถูกขุดขึ้นมา และปรากฎว่าเด็กนักเรียนทุกคนที่ถูกฝังอยู่ในหลุมศพ โชคดีที่ยังมีชีวิตอยู่ เพียงนอนหลับเหมือนคนตายเท่านั้น

หน้า 1 จาก 5