แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรแรงงาน A.K. Gasteva

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

สถาบันสิ่งแวดล้อมและการก่อสร้างรีสอร์ทแห่งชาติ

คณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการ

ภาควิชาการจัดการ

การทดสอบครั้งที่1

ตามระเบียบวินัย: "ทฤษฎีการจัดการ"

ดำเนินการ:

Kaplenko E.F.

กลุ่ม: MGB-131-z

ตัวเลือก:14

ตรวจสอบแล้ว:

กอร์บัน จีพี

ซิมเฟอโรโพล 2014

การแนะนำ

วิวัฒนาการของความคิดในการบริหารจัดการนั้นสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดในแบบจำลองการจัดการที่นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญได้พัฒนาแล้วนำไปปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหาเร่งด่วนที่สังคมนำเสนอและความต้องการที่แท้จริงของการพัฒนา

เมื่อจัดการกระบวนการทางเศรษฐกิจ ความต้องการเหล่านี้ (อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นคือความต้องการระดับใหม่) ถูกกำหนดโดยกฎหมายและแนวโน้มของการพัฒนา: ฐานวัสดุและเทคโนโลยีของการผลิต พนักงานทั้งหมดในฐานะผู้ขนส่งของศักยภาพที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ สภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจและสังคม วิทยาการจัดการดังกล่าว

วิทยาศาสตร์ใด ๆ ขึ้นอยู่กับการใช้ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ การศึกษาบทเรียนประวัติศาสตร์ทำให้สามารถหลีกเลี่ยงความขัดแย้งและข้อผิดพลาดที่พบในระยะแรกของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ได้ ศาสตร์แห่งการจัดการมีความแตกต่างเพียงเล็กน้อยจากศาสตร์อื่นๆ ในแง่นี้ เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มันมีความสนใจในอดีตปัจจุบันและอนาคต การวิเคราะห์อดีตช่วยให้คุณเข้าใจปัจจุบันได้ดีขึ้นเพื่อทำนายการพัฒนาในอนาคต

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ในรัสเซีย ประชากรเกษตรกรรมมีชัยเหนือกลุ่มอุตสาหกรรม ในประเทศตะวันตก แรงงานมีความรุนแรงและผลิตภาพสูงกว่าในรัสเซียมาก

ลักษณะเด่นของเศรษฐกิจรัสเซียคือการมีแรงงานราคาถูกจำนวนมาก ค่าแรงต่ำ ชั่วโมงการทำงานไม่จำกัด การละเลยข้อกำหนดด้านความปลอดภัยเบื้องต้น การไม่มีชนชั้นแรงงานที่สืบต่อมาจากบรรพบุรุษ ราชวงศ์แรงงาน และแกนกลางที่มั่นคงของชนชั้นแรงงาน คนงานซึ่งเป็นชาวพื้นเมืองในชนบทเมื่อวานนี้ในแง่ของวัฒนธรรมและการจัดระบบแรงงานยังคงเป็นช่างฝีมือชาวเติร์กนิก ผู้เชี่ยวชาญชาวรัสเซียบางคนเริ่มจัดการกับปัญหาขององค์กรแรงงานและความเป็นมืออาชีพเมื่อต้นศตวรรษที่ 20

ทศวรรษที่ 1920 อาจเป็นตัวแทนของหน้าที่สว่างที่สุดในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์การจัดการระดับชาติ ช่วงเวลานี้กระทบจินตนาการของคนร่วมสมัยไม่เพียงแค่ความยิ่งใหญ่ของความคิด จำนวนความคิด โครงการและทฤษฎีใหม่ ความดุเดือดของการอภิปรายเชิงอุดมคติอย่างดุเดือด แต่ยังรวมถึงความยิ่งใหญ่ของบุคลิกภาพที่ "ยุคเงิน" มอบให้มาตุภูมิด้วย

ไม่ต้องสงสัยเลย A.K. กัสเตฟ

ข้อดีหลักของ Gastev อยู่ที่การพัฒนาแนวคิดเชิงทฤษฎีและการทดลองของวิทยาศาสตร์ใหม่ - วิศวกรรมสังคม ซึ่งรวมเอาวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมวิทยา จิตวิทยา และการสอนเข้าไว้ด้วยกัน ภายใต้การนำของเขา องค์กรหลายสิบแห่งได้แนะนำวิธีการใหม่ในการจัดแรงงานและการผลิต พนักงานที่มีทักษะมากกว่า 500,000 คน ที่ปรึกษาด้านการจัดการและด้านเทคนิคหลายพันคนได้รับการฝึกอบรมตามวิธีการดังกล่าว Gastev สรุปแนวคิดและมุมมองหลักของเขาในรูปแบบที่เข้มข้นที่สุดในกฎและคำแนะนำ 16 ข้อที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับวิธีการทำงานอย่างถูกต้องและวัฒนธรรม

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อการทดสอบเกิดจากการที่เราจำเป็นต้องคิดทบทวนประสบการณ์ของการจัดการภายในบริษัทและการจัดการตามภาคส่วนในสหภาพโซเวียตอย่างละเอียดถี่ถ้วน เรียนรู้ที่จะหาแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุด (เหมาะสมที่สุด) ในสภาวะที่ความมั่นคงไม่เพียงพอและความไม่แน่นอนทางเศรษฐกิจและสังคม ชีวิตลักษณะของรัสเซียในปัจจุบันเพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาดร้ายแรงต่อไป

หัวข้อของการวิจัยคือทฤษฎีการควบคุม

วัตถุประสงค์ของการศึกษาในบทความนี้คือแนวคิดขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน Gastev A.K.

วัตถุประสงค์ของงานนี้เพื่อศึกษาผลงานของ A.K. Gastev ภายในกรอบแนวคิดที่พัฒนาโดยเขา

1. กิจกรรมชีวิตของ A.K.Gastev

มะเดื่อหมายเลข 1 (Alexey Kapitonovich Gastev)

Aleksey Kapitonovich Gastev (1882-1941) นักเศรษฐศาสตร์ นักสังคมวิทยา เป็นบุคคลที่มีความกระตือรือร้นในการปฏิวัติและขบวนการแรงงานในรัสเซีย ถูกจับกุมและเนรเทศซ้ำแล้วซ้ำเล่า ในปี ค.ศ. 1905 เขาเป็นผู้นำกองกำลังรบใน Kostroma พูดในการชุมนุมที่เผยให้เห็นนักปฏิวัติสังคมและ Mensheviks และเข้าร่วมในงานของการประชุม III และ IV ของ RSDLP Gastev ไม่เพียงแต่ปฏิวัติวงการ แต่ยังมีประสบการณ์ด้านการผลิตอย่างมหาศาล: ช่างทำกุญแจที่โรงงานในรัสเซียและฝรั่งเศส (ซึ่งเขาสำเร็จการศึกษาจาก Higher School of Social Sciences) และหลังจากเดือนตุลาคม - ผู้จัดการในองค์กรต่างๆ ในมอสโก, Kharkov และ Gorky และ ในที่สุดเลขาธิการคณะกรรมการกลางของ All-Russian Union of Metalworkers เขายังเป็นที่รู้จักในฐานะกวี งานวรรณกรรมของเขาได้รับการชื่นชมอย่างสูงจาก V.V. Mayakovsky และ A.V. Lunacharsky กัสเตฟเป็นหนึ่งในนักทฤษฎีและผู้นำขบวนการชนชั้นกรรมาชีพ

จากปีพ. ศ. 2464 ถึง พ.ศ. 2481 เขาเป็นหัวหน้าสถาบันแรงงานกลาง (CIT) ในมอสโก ข้อดีหลักของ Gastev อยู่ในการพัฒนาแนวคิดเชิงทฤษฎีและการทดลองของวิทยาศาสตร์ใหม่ - วิศวกรรมสังคม ("วิศวกรรมสังคม") ซึ่งรวมวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมวิทยา จิตวิทยาและการสอน ภายใต้การนำของเขา องค์กรหลายสิบแห่งได้แนะนำวิธีการใหม่ๆ ในการจัดแรงงานและการผลิต พนักงานที่มีทักษะมากกว่า 500,000 คน ที่ปรึกษาด้านการจัดการหลายพันคน และ NOTs ได้รับการฝึกอบรมตามวิธี CIT ผลงานของเขาในการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับไซเบอร์เนติกส์และทฤษฎีระบบทั่วไปมีความสำคัญ การพัฒนาของ Gastev ได้รับการยอมรับทั่วโลก พวกเขากำลังศึกษาในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฝรั่งเศส และประเทศอื่นๆ

2. แนวคิด "วิศวกรรมสังคม" โดย A.K.Gastev

ในยุค 20-30 ของศตวรรษที่ CC การเคลื่อนไหวอันทรงพลังสำหรับองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของการจัดการแรงงานและการผลิตได้เกิดขึ้นในรัสเซียซึ่งการพัฒนาประยุกต์ของวิศวกรรมสังคมมีบทบาทสำคัญ

เป็นครั้งแรกที่แนวคิดของวิศวกรรมสังคมได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการไหลเวียนทางวิทยาศาสตร์โดย Aleksey Kapitonovich Gastev นักวิทยาศาสตร์ตั้งคำถามเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนและใหม่อย่างสมบูรณ์ของแรงงานและการจัดการ - ประยุกต์ "วิศวกรรมสังคม" วิทยาศาสตร์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแทนที่สังคมวิทยาเชิงทฤษฎีในอดีตและแก้ปัญหาการสังเคราะห์แง่มุมที่สำคัญที่สุดของการจัดกิจกรรมด้านแรงงานและการจัดการ: ด้านเทคนิค, จิตสรีรวิทยา, เศรษฐกิจ กัสเตฟ เอ.เค. ถือว่าวิศวกรรมสังคมเป็นสาขาการวิจัยที่ค่อนข้างอิสระ ลักษณะเด่นของมันคือความสนใจไม่มากนักในการรับรู้ทางสังคม (การค้นพบข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์หรือรูปแบบเชิงประจักษ์) แต่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงทางสังคม (การแนะนำนวัตกรรมและข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติ) วิทยาศาสตร์นี้ตามความตั้งใจของผู้เขียนเป็นจุดเชื่อมต่อของความรู้ทางสังคมและธรรมชาติ ในระยะหลังจะยืมวิธีการทดลองที่แม่นยำและการยึดมั่นในข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้

วิชาที่ศึกษาโดย A.K. โดยทั่วไปแล้ว Gastev ไม่ใช่กระบวนการจัดการที่มีอยู่ แต่เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นในด้านต่างๆ ของการผลิตทางสังคม โครงสร้างการศึกษาการผลิตประกอบด้วยสองส่วน: องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของกระบวนการผลิต พื้นฐานทางทฤษฎีคือสรีรวิทยาและจิตวิทยา และองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของการจัดการ พื้นฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีซึ่งเป็นจิตวิทยาสังคม หัวข้อแรกคือการเชื่อมโยงที่มีเหตุผลของบุคคลกับเครื่องมือ และประการที่สองคือปฏิสัมพันธ์ของผู้คนในกระบวนการแรงงาน

กัสเตฟ เอ.เค. แยกความแตกต่างอย่างชัดเจนระหว่างวัตถุการศึกษาอิสระสองชิ้น: การจัดการสิ่งของและการจัดการคน นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้ตั้งตนมีหน้าที่ในการระบุความแตกต่าง ปัญหาการจัดการคนใน Gastev A.K. ละลายในขอบเขตขององค์กรด้านเทคนิค อย่างไรก็ตาม ด้วยความใส่ใจต่อกระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบ "มนุษย์ - เครื่องจักร" เขาเน้นถึงความสำคัญของความสัมพันธ์ของมนุษย์ในองค์กร และชี้ให้เห็นว่า "ในระบบทั่วไป ... การเคลื่อนไหวของสิ่งต่าง ๆ การเคลื่อนไหวของ บุคคลและผลกระทบต่อผู้อื่น ... กลายเป็นเรื่องเล็ก แต่มักเป็นโอเอซิสที่กำหนด "

ในการก้าวไปสู่การสร้างโครงสร้างการผลิตทั้งหมดของประเทศแบบออร์แกนิก เราควรเริ่มต้นด้วยองค์ประกอบหลัก - คนงาน งานหลักคือวิธีการจัดระเบียบการผลิตเพื่อให้แม้แต่ในเทคนิคขององค์กรเองก็มีการเรียกร้องให้มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องรวมถึงการปรับปรุงสาขาที่ผู้จัดการแต่ละคนทำงาน

กัสเตฟ เอ.เค. เข้าถึงประเด็นการจัดการจากมุมมองของสถานที่ทำงาน (คนงานแต่ละคน) ขยายผลการวิจัยไปสู่การจัดการการประชุมเชิงปฏิบัติการ องค์กร รัฐ: ผู้ปฏิบัติงานที่เครื่องจักรมีผู้อำนวยการฝ่ายผลิตหรือที่เรียกว่าเครื่องจักร - เครื่องมือ การบำรุงรักษาระบบพื้นฐานนี้อย่างคล่องแคล่วทำให้พนักงานแต่ละคนมีคุณสมบัติในการบริหารจัดการที่แท้จริง แม่นยำ เสมือนเป็นธุรกิจ ด้วยการปรับปรุงกิจกรรมของบุคคล ไม่ว่าเขาจะเป็นใคร - ผู้นำหรือผู้ดำเนินการก็ตาม ที่งานในองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานและการจัดการควรเริ่มต้นขึ้น นี่คือสาระสำคัญของวิธีการที่เรียกว่า "ฐานแคบ" ซึ่ง A.K. กัสเตฟ ดังนั้นจุดสนใจของนักวิทยาศาสตร์จึงเป็นเซลล์หลักขององค์กร - พนักงานในที่ทำงานของเขาและโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์แผ่ขยายไปในทิศทางจากการวิเคราะห์จุลภาคของการเคลื่อนไหว (เทคนิค, การดำเนินงาน) ไปจนถึงการวิเคราะห์ระดับมหภาคขององค์กรโดยรวม

ในเรื่องของการสร้างองค์กร คำถามเกิดขึ้นจากการฝึกอบรมผู้นำที่มีความสามารถ กอปรด้วย "ความคล่องแคล่วขององค์กร" ความสามารถเชิงกลยุทธ์ และคุณสมบัติ "สังคม" พิเศษ ดังนั้น "ทักษะการจัดองค์กร" ของทั้งผู้นำและนักแสดง ตาม A.K. Gastev คือ: ความแข็งแกร่งภายในที่ผู้ใต้บังคับบัญชาจำเป็นต้อง "รู้สึก" จากมุมมองของผู้จัดการ พลังนี้ในความเห็นของเรา เป็นกลไกในการมีอิทธิพล ควบคุม และประสานงานความพยายามของผู้เข้าร่วมแรงงานทั่วไปอย่างแม่นยำ อีกประการหนึ่งคือความคล่องแคล่วเช่นเดียวกับความสามารถของผู้ปฏิบัติงานในการออกแบบการเคลื่อนไหว ทำงานให้เสร็จอย่างรวดเร็วและแม่นยำ สำหรับผู้จัดงาน คุณลักษณะนี้ดูเหมือนจะเป็นความสามารถในการให้คำแนะนำที่เหมาะสมที่สุดภายใต้เงื่อนไขบางประการ เพื่อพัฒนาการตัดสินใจอย่างเคร่งครัดตามสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อตอบสนองต่อความสำเร็จและความล้มเหลวในการทำงานขององค์กรอย่างเต็มที่ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ดำเนินการฝึกอบรมทันเวลา เป็นต้น คุณสมบัติที่สำคัญของผู้นำทุกคนคือความกล้าหาญ ซึ่งช่วยให้คุณเอาชนะความไม่แน่ใจทั้งในการเริ่มต้นใหม่และในความต่อเนื่องของคดี ความสามารถในการครอบคลุมกระบวนการทั้งหมด เพื่อคาดการณ์ผลของการกระทำของตนเอง (ความระมัดระวัง) เพื่อเจาะสาระสำคัญของปรากฏการณ์ ("การติดตาม") ให้มีความเฉลียวฉลาดอย่างรวดเร็ว มีจินตนาการที่จำเป็นและความจำที่ชาญฉลาด (การสร้างของ นักออกแบบและนักประดิษฐ์) - นี่คือชุดคุณสมบัติที่จำเป็นที่ทำให้ผู้คนแตกต่าง " องค์กรอย่างต่อเนื่อง"

ทักษะพิเศษของผู้จัดงานคือศิลปะของการทำงานเป็นทีม ความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจและรวมทีมบนพื้นฐานของเป้าหมายร่วมกันด้วยเจตจำนงที่ไม่เปลี่ยนแปลงและความกระตือรือร้นที่เป็นที่รู้จักกันดี นี่คือศิลปะการจัดการพิเศษ ศิลปะแห่งการกำจัด ควรสังเกตว่า Gastev A.K. โดยผู้บริหาร เขาเข้าใจการคำนวณ ความเป็นผู้นำที่รอบคอบ และในแนวคิดของ "ผู้จัดการ" ในความเห็นของเขา มีการแนะนำองค์ประกอบของความประหลาดใจ ซึ่งต้องการความยืดหยุ่น ความคล่องแคล่ว ศิลปะของการจัดการเป็นไปไม่ได้หากไม่มีทักษะพิเศษในการสื่อสาร ปราศจากความโน้มเอียงของผู้นำเพื่อที่จะเป็นผู้นำ การเป็นนักจิตวิทยาเป็นคุณสมบัติที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งของผู้นำ นั่นคือ การรู้จักจิตวิทยาของฝูงชนและตัวบุคคล ผู้จัดงานควรเรียนรู้ที่จะควบคุมทีม (ตามที่ผู้ควบคุมการจราจรทำ) สั่งการ ประสานงานการกระทำที่ก่อให้เกิดการไหลที่กลมกลืนกัน นี่คือบุคคลที่สังเกตการณ์ สัญญาณ และการกระทำโดยด่วน (ซึ่งเป็นนักดับเพลิง) ซึ่งเป็นเจ้าของวิธีการบรรยายสรุป (เช่น ทหารช่างและช่างเทคนิคทางทหาร) สามารถคำนวณเวลาเป็นนาทีได้

กัสเตฟ เอ.เค. เชื่อว่าหน้าที่การจัดการที่มีลักษณะการกำกับดูแลเป็นไปตามที่เคยเป็นมา (กำลังใช้เทคนิคและวิธีการทำงานของแต่ละบุคคล) ซึ่งแยกความแตกต่างอย่างชัดเจนจากขอบเขตของการจัดการทั่วไปโดยพิจารณาจากการมองการณ์ไกลและคำนึงถึงปัจจัยระยะยาว . ดังนั้นเขาจึงเน้นย้ำถึงการมีสัญชาตญาณองค์ประกอบที่สร้างสรรค์งานศิลปะในการทำงานของผู้บริหารระดับสูงและระดับกลาง หน้าที่ของพวกเขาคือดำเนินการวางแผน - กำหนดเป้าหมาย พัฒนากลยุทธ์ - และจัดระเบียบจริง - กำหนดลักษณะของการกระทำและคำนึงถึงทรัพยากรที่จำเป็นในการดำเนินการตามแผนและตัดสินใจเกี่ยวกับการกระจายอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ ผู้จัดการประเภทอื่นตามแผนของ Gastev A.K. ควบคุมควบคุมกิจกรรมของพนักงานสั่งสอนและให้คำแนะนำอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นผู้เขียนจึงกำหนดลำดับชั้นของผู้จัดการกำหนดความสามารถของพวกเขา

ประเด็นสำคัญในการสร้างองค์กรคือการเลือกบุคลากรและการพัฒนาระบบจูงใจแรงงาน ซึ่งตาม Gastev A.K. จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของพลวัตทางสังคมหรือ "การเคลื่อนไหวคุณสมบัติ" นั่นคือโอกาสในการทำงาน นอกจากนี้ยังแก้ปัญหาเรื่องวินัย: การจัดการตนเองผ่านความสนใจตนเองในความสำเร็จในบรรยากาศของความร่วมมือที่มีอยู่ในองค์กร

เครดิตจำนวนมากไปที่ A.K. Gastev ในการพัฒนากฎเกณฑ์สำหรับงานใด ๆ และหลักการของกิจกรรมการจัดการที่เหมาะสม

ดังนั้นในปี ค.ศ. 1920 ในความเห็นของเรามีความโดดเด่นเป็นต้นฉบับและในขณะเดียวกันก็ดูดซับการค้นพบที่มีค่าที่สุดของความคิดขององค์กรและการจัดการของตะวันตกแนวคิดของ "วิศวกรรมสังคม" จึงปรากฏขึ้นซึ่งเป็นรากฐานของ ซึ่งวางโดย A.K. กัสเตฟ นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างวิธีการที่มีประสิทธิภาพดังกล่าว ซึ่งเป็นหลักการที่ Notovites หลายคนใช้ ได้แก่ Vitke N.A. , Zhuravsky A.F. , Dunaevsky F.R. , Burdyansky I.M. ฯลฯ ทุกอย่างที่ทำในทศวรรษที่ 20 และต่อมาในทศวรรษที่ 60 ในด้านปัจจัยมนุษย์ในการผลิตนั้นสอดคล้องกับแนวคิดของวิศวกรรมสังคมซึ่งในขณะนั้น จำกัด อยู่ที่การสร้างสภาพแวดล้อมทางสังคมในระดับเดียว องค์กร. อย่างไรก็ตาม มีความพยายามที่จะขยายวิธีการใหม่ไปสู่การจัดการด้านการผลิตทั้งหมด และในอนาคตอันไกลโพ้น สังคมรัสเซียทั้งหมดถูกคิดว่าจะถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของมัน

3. แนวความคิดเกี่ยวกับทัศนคติทางวัฒนธรรม

การฟื้นฟูอุตสาหกรรมของรัสเซียตาม Gastev นั้นแยกออกไม่ได้จากการปฏิวัติทางวัฒนธรรม แนวคิดของการศึกษาด้านแรงงานและทัศนคติทางวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับการทำลาย "ความมักมากในกาม" ของบุคคลซึ่งเริ่มต้นด้วยวัฒนธรรมทางกายภาพและในชีวิตประจำวันของ Gastev - กิจวัตรประจำวันที่มีเหตุผล โภชนาการที่เหมาะสม การพักผ่อนและการเคลื่อนไหว จากนั้นได้รับการแก้ไขในทางสังคมและจิตวิทยา วัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม ศิลปะแห่งการเป็นเจ้าของตนเอง อารมณ์ความรู้สึก ความสัมพันธ์ และผลลัพธ์ในวัฒนธรรมทั่วไปของการผลิตที่เพิ่มขึ้น วัฒนธรรมการทำงานเริ่มต้นด้วยการทำความคุ้นเคยกับก้าวเดียวอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งวัน ความอดทนของแรงงานจะเกิดขึ้นได้ดีที่สุดในระหว่างการทำงานของห้องผ่าตัด และยากกว่า - ระหว่างการแก้ไข ไม่ทำซ้ำ หรือมีจังหวะที่ขาดความต่อเนื่อง

ในงานหนักและไม่สม่ำเสมอ Gastev เชื่อว่ามีโรคและนิสัยที่ไม่ดีมากขึ้น ในอีกด้านหนึ่ง สิ่งที่คนงานรัสเซียขาดที่สุดคือวัฒนธรรมการแสดงเบื้องต้น: ความสามารถในการเชื่อฟัง ปฏิบัติตามหน้าที่ราชการอย่างเคร่งครัด ไม่ว่าเขาจะพอใจหรือไม่ก็ตาม ศิลปะแห่งการทำงานเป็นทีมตาม Gastev นั้นขึ้นอยู่กับความสามารถในการปรับเป้าหมายส่วนบุคคลให้เข้ากับงานทั่วไป บนความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งอย่างถูกต้องและทันเวลา การกระทำครั้งแรกของ "การฝึกอบรมองค์กร" คือการเรียนรู้ที่จะไม่นำผู้อื่น แต่ให้เชื่อฟังตนเอง Gastev สร้างวิทยาศาสตร์ใหม่บนหลักการนี้ - "การฝึกอบรมการสอน" วิธีการและกฎหมายเป็นไปตามการคำนวณที่แน่นอน ซึ่งคำนึงถึงสิ่งเล็กน้อยและรายละเอียดทั้งหมด มันมีสามขั้นตอน: "ยิมนาสติกทั่วไป การเลียนแบบการทำงาน และสุดท้ายคือการทำงานจริง" หากยิมนาสติกทำหน้าที่เป็น "เทคนิคการเคลื่อนไหวที่บริสุทธิ์" ภารกิจของการจำลองสถานการณ์ก็คือการทำให้คนคุ้นเคยกับภาระ ในขั้นตอนสุดท้าย นักเรียนจะได้ดำเนินการด้านแรงงานจริง ซึ่งต้องได้รับการฝึกฝนให้เป็นอัตโนมัติ สำหรับผู้นำ Gastev เสนอระยะเวลาทดลองงานหกเดือนในระหว่างนั้นผู้ได้รับการเสนอชื่อจะต้องได้รับการสังเกตทางสังคมและจิตวิทยาอย่างละเอียดและจะมีการร่าง "หนังสือเดินทางจิตวิทยา" บนพื้นฐานของพวกเขา การริเริ่มทางธุรกิจที่จำเป็นจากผู้นำจะได้พบกับความกระตือรือร้นอย่างมาก ถ้าเขาแสดงตนเป็นผู้บริหารและพนักงานที่มีระเบียบวินัยในครั้งแรก อำนาจในทีมตามวัฒนธรรมการทำงานส่วนบุคคลที่สูงและความสามารถทางวิชาชีพ เป็นรากฐานของศิลปะการจัดการ ตามตรรกะของแนวทางนี้ ผู้นำไม่ได้รับเชิญจากภายนอก แต่ถูกเลี้ยงดูมาในทีมของเขาเอง

4. การฝึกอบรมแรงงาน

ขั้นตอนแรกของการฝึกแรงงานของผู้นำคือการปฏิบัติงาน "การเชื่อฟังอย่างง่าย ๆ เพราะที่นี่เท่านั้นที่จะตรวจสอบสิ่งที่บุคคลมีความสามารถ" การปฏิบัติงานยากกว่างานธุรการและต้องใช้เวลา ความพยายามและความตั้งใจมากกว่า มันทำให้ความเร็วของปฏิกิริยา ความเร็วของการเคลื่อนไหว ความชัดเจนและจังหวะของแรงงาน; ผู้นำในอนาคตควรได้รับมอบหมายให้ "จัดโต๊ะ จัดห้อง ค้นหาโทรศัพท์ ค้นหาที่อยู่ ... ไม่ใช่งานเดียวที่ไม่มีกำหนดเวลา ไม่ใช่งานเดียวที่ไม่มีการวัดผล" หลังจากผ่านโรงเรียนกิจกรรมขององค์กรและการจัดการแล้วพนักงานสามารถได้รับอนุญาตให้ทำหน้าที่วางแผนที่ซับซ้อนมากขึ้นได้

5. วัฒนธรรมการทำงาน บริหารงานโดย Gastev

กัสเตฟเชื่อว่าเป็นเรื่องยากและยาวนานกว่าที่จะเชี่ยวชาญที่ง่ายที่สุดและพื้นฐานที่สุดกว่าที่ซับซ้อนและเข้าใจยากที่สุด ดังนั้นเขาจึงแนะนำให้เริ่มต้นด้วยการทำกิจกรรมและย้ายไปบริหารโดยเริ่มจากการจัดระเบียบแรงงานและทำความเข้าใจในเนื้อหาต่อไป ในกรณีนี้ ไม่ใช่แค่ผู้จัดการหรือคนงานทั่วไปเท่านั้น แต่พลเมืองทุกคนจะต้องผ่านโรงเรียน NOT ในชีวิตด้วย แนวทางดังกล่าวในการศึกษาวัฒนธรรมแรงงาน (และตาม Gastev ไม่ควรเริ่มเมื่ออายุ 14 ปี แต่เมื่ออายุ 2 ขวบ) สอดคล้องกับยุคสมัย ในขณะเดียวกัน เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างวัฒนธรรมใหม่ด้วยการเชื่อฟังเท่านั้น ซึ่งจะเปลี่ยนบุคคลให้กลายเป็น "ฟันเฟือง" ในกลไกการผลิต กัสเตฟต้องการวิธีการที่สร้างสรรค์สำหรับสิ่งที่ธรรมดาที่สุด เช่น ค้อน คีมคีบ ดินสอ ในการผลิตไม่ใช่ตัวเครื่องจักรเองที่สำคัญ แต่การติดตั้งบนนั้นคือการเน้นที่การออกแบบอย่างต่อเนื่องทุกวันการประดิษฐ์ เพื่อที่จะแพร่เชื้อสู่มวลชนด้วย "ปีศาจแห่งการประดิษฐ์อย่างไม่หยุดยั้ง" จำเป็นต้องพัฒนาและใช้ระบบวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการดึงดูดคนงานให้เข้ามาบริหาร พวกเขาเช่นเดียวกับความสนใจรายวันจากฝ่ายบริหาร (การฝึกอบรมการให้ความช่วยเหลือ) ที่จะสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับคนงานในการคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและเทคนิคทุกอย่างเพื่อให้สามารถเข้าใจ "กายวิภาค" และอุปกรณ์ของเขาได้ คนงานเรียนรู้จากเครื่องจักร ซึมซับตรรกะของการเคลื่อนไหว และไม่จำกฎจากหนังสือ ดังนั้น วัฒนธรรมแรงงานจึงไม่ใช่ผลรวมของความรู้ที่ได้รับ แต่เป็น "ทักษะ" ที่กระตือรือร้น จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยการบำรุงรักษาและปรับแต่งเครื่องจักรอย่างง่าย ฝึกการเคลื่อนไหวของคุณ จากนั้นจึงดำเนินการศึกษาความรู้เชิงทฤษฎีและสูตรเท่านั้น

การฝึกอบรมด้านแรงงานเป็นวิธีการให้ความรู้แก่บุคคลใหม่ในกัสเตฟเริ่มต้นด้วยการสร้างรากฐานของยานยนต์และวัฒนธรรมทางกายภาพ ความคล่องแคล่ว และความประหยัดของการเคลื่อนไหว วิธีการ - ยิมนาสติกในครัวเรือนและอุตสาหกรรม การฝึกอบรมคุณสมบัติพื้นฐานของมนุษย์ที่จำเป็นสำหรับเขาในกิจกรรมแรงงานของเขา - การสังเกต, ความมีไหวพริบ, เจตจำนง, ความอุตสาหะ, วินัยและการจัดระเบียบ - ผ่านสามสาย: ระบอบการปกครองการทำงานและองค์กร วัฒนธรรมยานยนต์ของบุคคลควรจะทำงานให้เป็นระบบอัตโนมัติ: ยิ่งการเคลื่อนไหวสมบูรณ์แบบยิ่งแย่ลงเท่าใด "องค์ประกอบของการยับยั้ง" ก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ด้วยการควบคุมร่างกายที่ดี คนๆ หนึ่งไม่ได้คิดถึงด้านเทคนิคในการทำงานของเขา ทำให้มีเวลาว่างสำหรับความคิดสร้างสรรค์ ระบบอัตโนมัติของรูปแบบการเคลื่อนไหวด้านล่างเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่ขาดไม่ได้สำหรับเสรีภาพสำหรับการเคลื่อนไหวทางจิตวิญญาณที่สูงขึ้นของมนุษย์

หนึ่งในเครื่องมือเฉพาะสำหรับการให้ความรู้ที่ไม่ใช่ในชีวิตประจำวันคือโครโนการ์ดของ Gastev นั่นคือเอกสารทางบัญชีชนิดหนึ่งสำหรับการบันทึกงบประมาณเวลา การประมวลผลทางสถิติของบัตรลงทะเบียนที่รวบรวมจากประชากรตามแผนของ Gastev จะช่วยสร้างระดับของการขัดเกลาทางสังคมของเขาและการจัดระบบ - กลุ่มสังคมหลัก ("คนงาน, ผู้อำนวยการ, นักเรียน, ชาวนา, นักรบแดง") ตาม ลักษณะและวิธีการใช้เวลา มีการเสนอระยะการใช้เวลาต่อไปนี้: การนอนหลับ อาหาร การทำงาน การพักผ่อน การบริการตนเอง การติดตามเวลาทำให้เกิดความประหยัด วินัย ความสามารถในการวางแผนวันทำงาน ปรับปรุงวัฒนธรรมทั่วไปของบุคคล สำหรับวิทยาศาสตร์ ประโยชน์ของมันคือเผยให้เห็น "โครงกระดูกทางสังคม" ของแรงงานและกิจกรรมประจำวันของผู้คน

6. วัฒนธรรมการทำงาน

วัฒนธรรมการทำงานยังมีมิติทางเศรษฐกิจด้วย ดังนั้น ด้วยการจัดวางเครื่องมืออย่างเหมาะสม คนงานจึงมีเวลา 1 ชั่วโมงในระหว่างวัน คนที่มีวัฒนธรรม "มีทุกอย่างอยู่ในมือเสมอ" ดังนั้น HOT ของ Gastev จึงเป็นวัฒนธรรมในที่ทำงานเช่นกัน วัฒนธรรมของการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติเปลี่ยนเป็นวัฒนธรรมของพฤติกรรม วัฒนธรรมส่วนบุคคลเป็นวัฒนธรรมส่วนรวม ความสัมพันธ์ของคนในที่ทำงานตามแนวคิดของ Gastev จำเป็นต้องมี "วัฒนธรรมประเพณี" บางอย่างที่ทำให้หอพักของเราอ่อนลง การแสดงไหวพริบในความสัมพันธ์กับผู้อื่น ความเป็นมิตร แม้มีเงื่อนไข แทนที่จะเป็น “จงใจเน้นย้ำความหยาบคาย” เป็นหน้าที่และสิทธิของทุกคน คุณสมบัติเหล่านี้ควบคู่ไปกับความมีวินัย ความสามารถในการเชื่อฟังงานทั่วไป (กล่าวคือ ประสิทธิภาพ) ความกระตือรือร้น และความสามารถในการแพร่เชื้อให้ผู้อื่นด้วยงานที่คุณทำอยู่นั้น เรียกว่าทัศนคติทางสังคมที่ประกอบเป็น “ศิลปะการทำงานเป็นทีม” ” กฎพื้นฐานของการทำงานร่วมกันคือการซ่อนและไม่เปิดเผยความเป็นตัวของตัวเองเพื่อให้สามารถใส่ "ฉัน" ของตัวเองไม่ได้ แต่เป็นผลประโยชน์ร่วมกันในตอนแรก การเรียนรู้สิ่งนี้ยากกว่าการเรียนรู้ผู้ฝึกสอนส่วนบุคคล

ที่ด้านบนสุดของวัฒนธรรมการทำงานของปิรามิดของ Gastev คือวัฒนธรรมของชนชั้นแรงงาน ทักษะส่วนบุคคลที่คนงานแต่ละคนได้รับนั้นได้รับการสนับสนุนโดยองค์กรที่ชัดเจนของกิจกรรมร่วมกัน ซึ่งกระตุ้นความกระหายในความคิดสร้างสรรค์และความปรารถนาที่จะปรับปรุงเครื่องมือในการทำงานของพวกเขา การตระหนักว่าวิธีการผลิตตอนนี้เป็นสมบัติของชนชั้นทำให้เกิดทัศนคติใหม่ที่สร้างสรรค์ต่อแรงงานในชนชั้นกรรมาชีพ คนงานกลายเป็นผู้สร้างและผู้จัดการดูเหมือนว่าเขาจะรวมเข้ากับกลไกโรงงานทั้งหมด ในการผลิตซึ่งบุคคลทุกวันสร้างอนุภาคของ "ฉัน" ของเขาเขาจะปฏิบัติต่อเป็นธุรกิจของเขาเอง ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมแรงงานจึงมาสู่ปัญหาทัศนคติต่อการทำงาน

กัสเตฟสรุปแนวคิดหลักและมุมมองเกี่ยวกับการศึกษาด้านแรงงานในหนังสือและบทความมากมาย ในรูปแบบที่เข้มข้นที่สุด พวกเขาจะแสดงใน "กฎเตือนความจำ" ที่มีชื่อเสียง ซึ่งมีกฎ 16 ข้อและคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงานอย่างถูกต้องและวัฒนธรรม

7. การติดตั้งแรงงานของ A.K.Gastev

สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือกฎ "วิธีการทำงาน" ที่เสนอโดย A.K. Gastev ซึ่งไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องและคาดหวังแนวคิดเชิงปฏิบัติจำนวนหนึ่ง ไม่ว่าเราจะทำงาน เขาเขียนที่โต๊ะเสมียน ไม่ว่าเราจะเห็นแฟ้มในโรงงานของช่างทำกุญแจ หรือสุดท้าย เราก็ไถนา ทุกที่ที่เราจะต้องสร้างความอดทนของแรงงานและค่อยๆ ทำให้มันติดเป็นนิสัย

ต่อไปนี้เป็นกฎพื้นฐานข้อแรกสำหรับแรงงานทั้งหมด:

1. ก่อนดำเนินการทำงาน จำเป็นต้องคิดให้ถี่ถ้วน คิดให้ถี่ถ้วน เพื่อที่ในที่สุดจะมีการสร้างแบบจำลองของงานที่เสร็จแล้วและวิธีการสั่งงานทั้งหมดไว้ในหัว ถ้ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะคิดผ่านทุกอย่างจนจบ ให้คิดถึงเหตุการณ์สำคัญๆ ที่สำคัญ และคิดผ่านส่วนแรกของงานอย่างละเอียดถี่ถ้วน

2. อย่าลงไปทำงานจนกว่าจะเตรียมเครื่องมือทำงานและอุปกรณ์ทั้งหมดสำหรับการทำงานให้พร้อม

3. ในที่ทำงาน (เครื่อง, โต๊ะทำงาน, โต๊ะ, พื้น, พื้นดิน) ไม่ควรมีอะไรฟุ่มเฟือยเพื่อไม่ให้โผล่ออกมาเปล่าประโยชน์ไม่ต้องเอะอะและไม่มองหาสิ่งจำเป็นจากสิ่งที่ไม่จำเป็น

4. เครื่องมือและอุปกรณ์ทั้งหมดจะต้องถูกจัดวางอย่างใดอย่างหนึ่ง ถ้าเป็นไปได้ หนึ่งครั้งสำหรับลำดับที่กำหนดไว้ทั้งหมด เพื่อให้คุณสามารถค้นหาได้ทั้งหมดโดยสุ่ม

5. ไม่ควรรับงานกะทันหัน ทันที อย่าแยกย้าย แต่ให้ค่อยๆ ลุยงาน ศีรษะและร่างกายจะแยกย้ายกันไปทำงานเอง และถ้าคุณเริ่มทันที ในไม่ช้าคุณจะฆ่าตัวตายอย่างที่พวกเขาพูด และงานของคุณพัง หลังจากแรงกระตุ้นเริ่มต้นสูงชันคนงานจะยอมแพ้ในไม่ช้า: ตัวเขาเองจะรู้สึกเหนื่อยล้าและจะทำให้งานเสีย

6. ในระหว่างการทำงาน บางครั้งจำเป็นต้องฟิตร่างกายให้ฟิต ไม่ว่าจะเป็นเพื่อที่จะเชี่ยวชาญบางสิ่งที่ไม่ธรรมดา หรือเพื่อที่จะนำบางสิ่งมารวมกันในงานศิลปะ ในกรณีเช่นนี้ คุณไม่จำเป็นต้องเอนกายในทันที แต่ก่อนอื่น คุณต้องปรับตัว คุณต้องปรับแต่งทั้งร่างกายและจิตใจ คุณต้องเติมพลัง พูดง่ายๆ ก็คือ จากนั้นคุณต้องลองสักหน่อย หาจุดแข็งที่ต้องการ แล้วหลังจากนั้นก็ลงตัว

7. จำเป็นต้องทำงานให้สม่ำเสมอที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อไม่ให้มีการไหลลง งานฉ้อฉลทำให้เสียทั้งตัวและงานจากการถูกโจมตี

8. ตำแหน่งของร่างกายระหว่างการทำงานควรเป็นแบบที่สะดวกต่อการทำงาน และในขณะเดียวกัน แรงก็จะไม่สูญเปล่าไปกับการรักษาร่างกายโดยไม่จำเป็นโดยไม่จำเป็น ถ้าเป็นไปได้ ให้ทำงานขณะนั่ง หากนั่งไม่ได้ ควรแยกขาออกจากกัน เพื่อไม่ให้ขาไปข้างหน้าหรือไปด้านข้างจึงจำเป็นต้องจัดให้มีการเสริมกำลัง

9. ระหว่างทำงานจำเป็นต้องพักผ่อน ในการทำงานหนัก คุณต้องพักผ่อนให้บ่อยขึ้น และถ้าเป็นไปได้ ให้นั่งทำงาน ในการทำงานเบา ๆ การพักผ่อนนั้นหายาก แต่ถึงกระนั้น

10. ระหว่างทำงาน คุณไม่ควรกิน ดื่มชา ดื่มในกรณีที่รุนแรงเพื่อดับกระหายเท่านั้น ห้ามสูบบุหรี่ในช่วงพักงานดีกว่าสูบระหว่างทำงาน

11. ถ้างานไม่ได้ผลอย่าตื่นเต้น แต่ควรหยุดพักเปลี่ยนใจและสมัครใหม่อย่างเงียบ ๆ อีกครั้ง แม้จะจงใจช้าลงเพื่ออดทน

12. ในระหว่างการทำงานเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสิ่งต่าง ๆ ไม่เป็นไปด้วยดีจำเป็นต้องหยุดงาน จัดสถานที่ทำงาน วางเครื่องมือและวัสดุอย่างระมัดระวัง กวาดขยะและเริ่มทำงานครั้งแล้วครั้งเล่า แต่ อย่างสม่ำเสมอ

13. ไม่จำเป็นต้องเลิกงานไปเรื่องอื่น ยกเว้นเฉพาะที่จำเป็นในงานเท่านั้น

14. มีนิสัยที่ไม่ดีหลังจากทำงานเสร็จแล้วให้แสดงทันที ที่นี่จำเป็นต้อง "อดทน" พูด ทำความคุ้นเคยกับความสำเร็จ บดขยี้ความพึงพอใจของคุณ ทำให้มันอยู่ภายใน มิฉะนั้น ในกรณีของความล้มเหลว เจตจำนงจะ "เป็นพิษ" และงานจะน่าขยะแขยง

15. กรณีที่ล้มเหลวโดยสิ้นเชิง ควรมองเรื่องนั้นเบา ๆ ไม่หงุดหงิด เริ่มทำงานใหม่ ราวกับเป็นครั้งแรก และประพฤติตนตามที่ระบุไว้ในกฎข้อที่ 11

16. เมื่อสิ้นสุดการทำงาน ทุกอย่างต้องเรียบร้อย และงานและเครื่องมือและที่ทำงาน ใส่ทุกอย่างไว้ในที่หนึ่งเพื่อที่เมื่อคุณเริ่มทำงานอีกครั้งคุณจะพบทุกสิ่งและเพื่อให้งานไม่รังเกียจ

ตัวอย่างเฉพาะของ Gastev

บนทางผ่าน

สี่ปีผ่านไปนับตั้งแต่มีการลงมติจัดตั้งสถาบันแรงงาน เหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นซึ่งสะท้อนความขัดแย้งทางเศรษฐกิจของการปฏิวัติของเรา ผู้สร้างสถาบันแรงงานกลางกลายเป็นสหภาพแรงงาน ไม่ใช่ผู้บริหารธุรกิจ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าหลังจากการปฏิวัติเดือนตุลาคม องค์กรทางเศรษฐกิจของเราถูกเปิดเผยในแง่ของบุคลากรที่ได้รับการคัดเลือก มวลชนที่ทำงานรวมกันเป็นสหภาพแรงงานต้องปกป้องผลประโยชน์ของชนชั้นแรงงาน และในขณะเดียวกันก็ต้องรับภาระในการจัดการการผลิตด้วย

ด้วยเหตุนี้จึงไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ความคิดริเริ่มขององค์กรสำหรับการศึกษาแรงงานและความพยายามครั้งแรกในการจัดตั้งองค์กรแรงงานที่มีเหตุผลในโรงงานมีความเกี่ยวข้องกับสหภาพแรงงาน แต่นี่ก็เป็นการรับประกันสำหรับ CIT ด้วย จากจุดเริ่มต้นสู่องค์กรสหภาพแรงงาน โดยอาศัยข้อเท็จจริงนี้เพียงอย่างเดียว เขาจึงต้องมองหาแนวทางทางสังคมที่ไม่เหมือนใครในการแก้ไขปัญหาแรงงาน

สถาบันจำเป็นต้องเริ่มตั้งแต่วิทยาศาสตร์แรงงานสมัยใหม่ในยุโรปตะวันตกและอเมริกาสมัยใหม่ทั้งหมด เพื่อพัฒนาวิธีการเชิงระเบียบวิธีเพื่อมวลชนที่ทำงานซึ่งจะสะท้อนถึงระเบียบสังคมใหม่ของสหภาพโซเวียต วิธีการนี้ต้องได้รับการค่อยๆ และความระมัดระวังที่จำเป็นสำหรับงานที่น่ากลัว

เราจะพยายามแสดงให้เห็นว่าแนวทางนี้ดำเนินการอย่างไรในช่วง 4 ปีและสิ่งที่เราได้รับจากปีที่ 4 ถึงปีที่ 5

ปีแรกทั้งหมด ตั้งแต่วันที่ 20 ถึง 21 ถูกใช้ไปกับการค้นหาองค์กรครั้งแรกและปรับแต่งเครื่องมือของมนุษย์และวัสดุของสถาบัน งานนี้ขอบคุณที่สุด ความอกตัญญูของงานเพิ่มขึ้นอีกโดยข้อเท็จจริงที่ว่าโดยเจตนาแห่งโชคชะตากลุ่มคนที่มีความรู้พอสมควรได้สะสมในรัสเซีย แต่ในขณะเดียวกันก็ไร้ทักษะเชิงปฏิบัติในเรื่ององค์กร

ความพยายามครั้งแรกในการสร้างกองกำลังของมนุษย์ทำให้เกิดงานที่ไม่ชัดเจนเมื่อ CIT ก่อตั้งขึ้น ไม่เพียงแต่จะต้องสร้างเครื่องมือในการทำงานของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังจำเป็นต้องค่อยๆ สร้างวิธีการดำรงชีวิตสำหรับการคัดเลือกพนักงาน และในขณะเดียวกันก็จัดการกับงานในสาระสำคัญ

การเปิดตัว CIT เริ่มขึ้นในห้องเล็กๆ แห่งหนึ่ง โดยมีพนักงานสองคน และพนักงานพิมพ์ดีดอีกคนหนึ่งยังคงจ้าง CIT อยู่ และจำเป็นต้องวางแผนและร่างแนวทางการพัฒนาดังกล่าวเพื่อให้งานขององค์กรดังกล่าวเป็นจริงในอนาคต: การเลือกบุคลากร อุปกรณ์วัสดุ และในขณะเดียวกัน การแนะนำในองค์กรทันที ไม่ว่าในรูปแบบใดก็ตาม

ดังนั้นตลอดทั้งปีแรกนี้จึงผ่านไปในการปรับองค์กรเบื้องต้นและในขณะเดียวกันก็มีความพยายามในการตั้งรกรากในองค์กร

โรงงานเบรกเป็นองค์กรแรกสำหรับเรา ภายในกำแพงซึ่งแนวทางการจัดองค์กรแบบแรกของ CIT ในการผลิตได้รับการขัดเกลา และเป็นที่ก่อตั้ง "สถานีทดลอง" แห่งแรกของเรา

ในเวลาเดียวกัน ได้มีการกำหนดหลักการพื้นฐานข้อแรกของระเบียบวิธี CIT เธอฟังดูสั้นมากด้วยคำว่า "วิธีการทำงาน"

นี่เป็นภาระตามระเบียบวิธีและสังคมหลักสำหรับการดำรงอยู่ของ CIT

สูตรแรกซึ่งได้รับในนามของ CIT และประกาศในการประชุม All-Russian Conference ครั้งแรกขององค์การแรงงานทางวิทยาศาสตร์ยังคงเป็นงานที่ทำมาจนถึงทุกวันนี้ พวกเขาได้รับการพัฒนาที่แตกต่างเท่านั้น

ตลอดปีแรก CIT นั้นไม่มีที่ว่าง หากคุณไม่เรียกมันว่าที่หลบภัยอันน่าสังเวช ที่โรงแรม Elite จะจัดสรรให้เราโดยเจตจำนงแห่งโชคชะตา

ปีที่สองมีการทำเครื่องหมายเป็นหลักโดยการเปลี่ยนไปใช้อาคารพิเศษ อาคารหลังนี้ดึงพลังมหาศาลออกจากเราทันที และบังคับให้เราปรับตัวเข้ากับอาคารทั้งในด้านการซ่อมแซมและบำรุงรักษา และการพัฒนาแผนที่กำลังดำเนินการอยู่ แต่ในขณะเดียวกัน ตัวอาคารก็มีบทบาทกระตุ้นอย่างใหญ่หลวงสำหรับเรา - ดูเหมือนว่าจะเป็นแรงบันดาลใจให้เราจนถึงขั้นที่เห็นได้ชัดและผลักดันเราอย่างต่อเนื่องให้สร้างเรื่องที่จะมีผลใช้ไม่ได้เป็นเวลาหนึ่งปี เป็นเวลาสองทศวรรษ แต่ตลอดหลายทศวรรษ อย่างไรก็ตาม ยิ่งงานซ่อมแซมอาคารประสบความสำเร็จมากเท่าใด ความพยายามที่จะรื้อถอนก็จะมีความรุนแรงมากขึ้นเท่านั้น

ในปีเดียวกันนั้น ยังไม่มีห้องปฏิบัติการที่จัดตั้งขึ้นอย่างสมบูรณ์ เราได้พยายามหาวิธี วิธีนี้สอดคล้องกับประจุหลักที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้นอย่างสมบูรณ์ เป็นวิธีการฝึกคนงานให้ปฏิบัติงานในโรงงานได้

ในปีนี้ ในการประชุมต่างๆ ได้มีการประกาศโครงร่างแรกของระเบียบวิธีต่างๆ ด้วยการสาธิตเชิงปฏิบัติในสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจงมาก

ในปีเดียวกันนั้น วิธีการทำงานขององค์กรที่เรียกว่า "ฐานที่แคบ" ได้รับการแก้ไขอย่างเข้มงวด

ตรงกันข้ามกับอารมณ์ที่แพร่หลายในขณะนั้น ซึ่งเป็นที่นิยมในแวดวงวรรณกรรมและทางปัญญา เราต้องสร้างปัญหายากๆ สองประการที่ฟังดูไม่ปกติ - การตัดด้วยสิ่วและการยื่น! แทนที่จะใช้วลีใดๆ เกี่ยวกับ "ไม่", จิตเทคนิค, อุดมการณ์อุตสาหกรรม และ "โดยทั่วไป" ที่ไร้ค่าทั้งหมด

เราดำเนินการงานที่ยากลำบากในการมุ่งเน้นความสนใจของพนักงานทุกคน เมื่อถึงเวลานั้นที่เลือกมาทำงาน ด้วยวิธีการทำงานคร่าวๆ สองวิธีในการทำงาน เพื่อให้โลกของขบวนการแรงงานขั้นพื้นฐานที่สุดนี้มีการศึกษาอย่างละเอียดและเพื่อให้ได้มาซึ่งแนวทางที่สร้างสรรค์ ทางเทคนิค ชีวภาพและแม้กระทั่งสังคมสำหรับการทำงานที่ยอดเยี่ยมของเรา

ควบคู่ไปกับการทำงานที่มีระเบียบวิธีนี้ เราควรแนะนำตนเองอย่างเป็นระบบมากขึ้นในการผลิต เราเริ่มงานวิจัยในองค์กรและสถาบันที่หลากหลายด้วยความช่วยเหลือจากบุคลากรที่เราจัดการให้มีสมาธิในขณะนั้น ("สถานีทดลอง") ในเวลาเดียวกัน เราได้นำโรงงานนำร่องหนึ่งแห่งมาครอบครองและทำการทดลองเบื้องต้นกับโรงงานนั้น ซึ่งทำให้เราสามารถทดสอบการสังเคราะห์อย่างเข้มงวดในอนาคต พัฒนาวิธีการวิจัยและแนวทางปฏิบัติในการผลิต

มันมีลักษณะเฉพาะอยู่แล้วจากความจริงที่ว่าเรากำลังปรับใช้ห้องปฏิบัติการจำนวนมากขึ้นเพื่อพัฒนาแนวทางที่แตกต่างสำหรับวิธีแรงงานในนั้น เรากำลังปรับใช้ชุดห้องปฏิบัติการ เราต้องใช้วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ทั้งหมด และในกระบวนการของงานที่มีระเบียบวิธี ค่อยๆ สร้างแนวทางทางวิทยาศาสตร์ขึ้นใหม่ โดยไม่ได้ให้การครุ่นคิด แต่เป็นแนวทางที่กระตุ้นการทำงานของคนงาน

ในทางปฏิบัติ ปีนี้มีลักษณะเฉพาะจากข้อเท็จจริงที่ว่า แทนที่จะใช้คำว่า "สถานีทดลอง" เราได้เสนอคำว่า "สถานีออร์กาโน" ไปแล้ว และเริ่มแพร่หลายทั้งในองค์กรและในสถาบัน ส่วนใหญ่มาจากการวิจัยที่แม่นยำของเรา วิธีการ "Orga-station" ไม่ใช่ "ประสบการณ์" อีกต่อไป แต่เป็นสถานีที่มีความมั่นใจสำหรับการสำรวจสถานประกอบการด้วยวิธีการที่แม่นยำ

CIT กำลังกลายเป็นศูนย์กลางของวิธีการไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการของแนวทางปฏิบัติสำหรับองค์กรด้วย จำนวนพนักงานเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ในตอนแรกดูเหมือนว่าทีมพนักงานจะได้รับทั้งมวลและขัดเกลาและจากเวลานั้นก็อาจกล่าวได้ว่าการก่อตัวของโรงเรียนบางแห่งเริ่มต้นที่ CIT

โรงเรียนนี้มีแนวทางที่ไม่ธรรมดา ทำให้เกิดการโต้เถียงกันอย่างเผ็ดร้อนในส่วนของนักโฆษณาชวนเชื่อโฆษณาชวนเชื่อทางวรรณกรรมซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่าไม่โดยทั่วไป CIT หลีกเลี่ยงคำที่ฟังดูสูง - "องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน" และแทนที่จะเป็น "องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน" เขามักจะพูดอย่างดื้อรั้นเกี่ยวกับองค์กรแรงงานเท่านั้น ต้องการตลอดเวลาเพื่อปลดปล่อยตัวเองจากการผสมผสาน เขาตั้งใจจดจ่ออยู่กับระเบียบวิธีตลอดเวลา ในปีนี้ มีการพัฒนาหลักสูตรเชิงปฏิบัติของผู้สอนด้านการผลิตซึ่งกำลังหาลูกค้า ความพยายามดั้งเดิมคือการสร้างการสอนให้เป็นธุรกิจที่ทำกำไร ข้อตกลงได้ข้อสรุปกับหน่วยงานด้านเศรษฐกิจ และ CIT พร้อมๆ กับงานวิจัยและสำรวจ เริ่มหยั่งรากในสถานประกอบการ ปลูกฝังอาจารย์สอนการผลิตหลายสิบคน คนแรกที่เรียกว่าผู้อำนวยการโรงงาน และผ่านพวกเขาไปสู่องค์กร

ในปีนี้ ตามที่ CIT ได้ใช้จริงแล้วเผยให้เห็นศัตรูจำนวนมหาศาลที่โจมตี CIT จากมุมมองต่างๆ เพื่อกล่าวหาว่าเป็นปฏิกิริยาทางการเมือง แต่ CIT ให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยกับการโต้เถียง บ่อยครั้ง (โดยไม่ตอบคำถามซึ่งทำให้ผู้โต้เถียงที่ไม่ได้ใช้งานโกรธ) ดื้อรั้นดำเนินการบุกรุกตามระเบียบอย่างต่อเนื่อง

พร้อมกับความซับซ้อนของงานวิจัย CIT กำลังเปลี่ยนที่สถานีองค์กรเพื่อพยายามติดตั้งทางเทคนิคขององค์กร บนพื้นฐานของการสำรวจบางอย่าง CIT ได้เริ่มทำงานแล้ว และในทางปฏิบัติ ก็ต้องดิ้นรนอย่างต่อเนื่องกับมุมมองที่แพร่หลายของการผลิต ซึ่งอย่างที่เคยเป็น "เราต้องเริ่มต้นด้วยแผน" ที่ CIT วิธีการทำงานเป็นอันดับแรก ดังนั้นในการทำงานภาคปฏิบัติ เขาจึงให้ความสนใจกับการดำเนินการเพียงครั้งเดียวอย่างต่อเนื่อง เขาต้องการสร้างกลุ่มผู้ดำเนินการที่เรียกว่ากลุ่มใหญ่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ บรรดาผู้ที่สามารถรับมือกับงานที่ได้รับมอบหมายให้พวกเขาได้ CIT ถูกต่อต้านโดยกลุ่มใหญ่ที่เรียกว่า "เครื่องร่อน" ซึ่งเป็นคู่รักที่ยังอยู่ในอารมณ์สำหรับแผนการอันยิ่งใหญ่ ซึ่งคิดว่าจะต่อต้านด้วยปัญหาที่น่าตื่นเต้นและใหญ่โต ภายนอกพวกเขาพาดพิงถึงการปฏิวัติฝ่ายซ้ายที่สุด แต่โดยพื้นฐานแล้วพวกเขาเป็นคนของเชคอฟซึ่งฝันถึง "ท้องฟ้าในเพชร"

ในระหว่างนี้ สิ่งที่เรียกว่าคำสั่ง CIT กำลังแพร่กระจายมากขึ้นเรื่อยๆ ทั้งผ่านโรงเรียนผู้อำนวยการโรงงานและผ่านองค์กรต่างๆ ในโรงงาน งานสำรวจของ TsIT กลายเป็นงานเชิงรุกในการจัดการปรับปรุงทางเทคนิคประเภทต่าง ๆ และในที่สุดปัญหาก็ถูกวางอย่างเต็มที่บนพื้นฐานของงานสำรวจในโรงงานเพื่อส่งคำสั่งโดยตรงไปยังมวลชนที่ทำงาน

เรากำลังเข้าใกล้สูตรไตรลักษณ์ของงานของเรา: การตรวจ, เทคนิคอวัยวะ, การสอน

โดยจุดประสงค์ที่บดบังโดยสิ้นเชิงคือคำถามในการจัดหาอุปกรณ์ใหม่สำหรับโรงงาน CIT พยายามอย่างต่อเนื่องที่จะสร้างกลุ่มออร์กาไนเซอร์ที่ดื้อรั้นอย่างไม่หยุดยั้งที่จะเป็นนักประดิษฐ์บนพื้นฐานของอุปกรณ์นี้ ค่อยๆ ปรับปรุง จัดระเบียบ ดึงให้เป็นบรรทัดฐานความเร็วใหม่ และด้วยเหตุนี้จึงสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นที่ไม่สิ้นสุดสำหรับการใช้เครื่องจักรอย่างต่อเนื่องและการใช้เครื่องจักรอย่างต่อเนื่องของการผลิต .

ฝ่ายสอบ (ที่ปรึกษา) ของ สวท. ทำงานด้วยเทคนิคการตรวจสอบที่ถูกต้อง มารวมกันเป็นอินทรีย์ด้วยเทคนิคหลักของ มทส.

ในขณะเดียวกัน CIT ก็แผ่อิทธิพลไปทั่วสหภาพโซเวียตโดยโยนผู้สอนลงไปในแม่น้ำนิ่งที่ห่างไกลที่สุดจนถึง Chita และ Aslabad ก่อตั้งสาขาในเลนินกราดในศูนย์กลางของอุตสาหกรรมขั้นสูงโดยผ่านหลักสูตรสีของเลนินกราดที่มีคุณสมบัติเหมาะสม อาจารย์ผู้สอนเสริมความแข็งแกร่งให้กับงานที่ปรึกษาในสาขาใหม่ - ในการผลิตสิ่งทอ, สร้างความแตกต่างในการทำงาน, ดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของผู้ตรวจสอบการผลิต - ผู้สังเกตการณ์และผู้จับเวลาและด้วยความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุดซึ่งเข้าสู่องค์กรแบบอินทรีย์โดยการทำงานของพวกเขา โดยที่พวกเขาจัดระเบียบและสั่งสอน แต่ก็ยังไม่รับหน้าที่ทั่วไปขององค์กรทั้งโรงงาน เฉพาะในอนาคตเมื่อเราแข็งแกร่งเพียงพอ เมื่อเราสร้างโรงเรียนที่มั่นคง เราจะรับงานทั่วไปในการวางแผนการผลิตโดยรวม

ในปีเดียวกันนั้นเราก็ต้องต่อสู้เพื่อระเบียบวิธี เมื่อมันแพร่หลายในโรงงาน การโต้เถียงกับ CIT ก็เพิ่มขึ้น ครั้งหนึ่งเรารู้สึกว่าถูกล้อมและอยู่ในค่ายศัตรู คุณต้องต่อสู้กับตัวเองที่จะไม่ตอบสนองต่อการโต้เถียงที่มุ่งร้ายทั้งหมด ติดกับการบอกเลิก ทำให้มีเพียงการปัดป้องเล็กน้อยเท่านั้นในบางครั้ง ในที่สุด การต่อสู้ทั่วไปก็มาถึง การประชุมครั้งที่ 2 เกี่ยวกับ NOT ถูกเรียกประชุม และในการประชุมนั้น โดยไม่ต้องใช้ความพยายามอย่างแข็งขันจากองค์กรใดๆ ในส่วนของเรา (การประชุมอยู่ในมือของฝ่ายตรงข้าม) เราชนะชัยชนะที่ไม่เคยมีมาก่อน

เรามีทั้งชุดของการประชุม ชุดที่สมบูรณ์กับคณะกรรมการประชาชนของ RCT และเราได้รับการยอมรับ

ในปีเดียวกันนั้น เราได้จัดทริปไปยุโรปตะวันตก โดยเราได้พบกับตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดของยุโรปตะวันตกและอเมริกาเกี่ยวกับการจัดองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน และได้พบกับความสนใจอย่างไม่คาดคิดกับวิธีการของเราในฐานะ "วิธีการสอนรูปแบบใหม่" " เรากำลังพยายามจัดสถานี CIT ในยุโรปด้วยซ้ำ

ปีนี้จึงเป็นปีแห่งการยอมรับสำหรับเรา ปัจจุบัน กทช. ที่ผ่านช่วง "ถือพรรษา" ของฐานที่แคบ เข้ามาเกี่ยวข้องอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้กับงานทั่วประเทศในการจัดระบบเครื่องมือของรัฐ ซึ่งก็ตั้งใจที่จะพัฒนาวิธีการสำหรับกระบวนการทำงานเป็นอย่างแรกอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ขจัดปัญหาของรัฐทั่วไป. เฉพาะในอนาคตเมื่อมีการสร้างโรงเรียนประเภทนี้ CIT จะไม่โดดเดี่ยวอีกต่อไปและอาจจะไม่ใช่ด้วยเครื่องมือของ CIT จะพยายามทุกวิถีทางที่จะผลักดันการปฏิรูปเครื่องมือของรัฐให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้

อนาคตปี5.

ปีหน้าจะไม่มีใครเทียบได้ในแง่ของขอบเขตงานที่ CIT ในเบื้องหน้าคือวิธีการเพิ่มเติมที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น CIT ทั้งหมดกลายเป็นเวิร์กช็อปขนาดใหญ่ที่เต็มไปด้วยโต๊ะทำงาน สิ่งอำนวยความสะดวก เครื่องมือกล และห้องปฏิบัติการ หลักสูตรต่างๆ กลายเป็นโรงงาน และใน CIT เองก็มีองค์กรใหม่ที่มีจุดสนใจใหม่ทั้งหมดเกิดขึ้น โดยที่ความสนใจหลักจะจ่ายให้กับการเปิดใช้งานอย่างสร้างสรรค์ของผู้ปฏิบัติงานเอง ในที่สุด เราก็เริ่มสร้างเครื่องจักรวิศวกรรมสังคม ซึ่งเรารวมหลักการของการใช้เครื่องจักรของกระบวนการผลิตเข้ากับกลไกทางชีววิทยาของมนุษย์เอง

ปีนี้ CIT จะดำเนินการและเริ่มดำเนินการผสมผสานแบบอินทรีย์ของงานระเบียบวิธี (ซึ่งไม่ได้นำเสนอในหนังสือ ไม่ใช่ในการบรรยาย แต่ในบางสิ่ง กลไก แบบจำลอง และเครื่องจักร) กับงานที่ปรึกษาทั้งหมดของเราในองค์กร และสุดท้ายนี้ เราจะต้องเข้าใกล้ฐานกว้างที่เรียกว่า

ฐานที่กว้างสำหรับเราจะยิ่งถูกต้องมากขึ้น ยิ่งเราพัฒนาวิธีการนั้นลึกขึ้นเท่าใด เราก็ยิ่งรวมสิ่งที่เรียกว่าระเบียบวิธี CIT เข้ากับหลักการทั่วไปขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ด้านแรงงานอย่างละเอียดยิ่งขึ้น และตอนนี้เรารู้สึกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาของการต่อสู้เพื่อผลิตภาพที่เพิ่มขึ้น วิธีการของ CIT เติบโตขึ้นเป็นวิธีการทางสังคม

ประวัติที่ผ่านมาทั้งหมดของ CIT ฟังดูเหมือนเป็นการเรียกร้องให้มีกิจกรรมพิเศษในการทำงาน ดูเหมือนเป็นการเรียกอบรมพนักงาน เราปฏิเสธคำวิพากษ์วิจารณ์การผลิตที่โอ้อวดโดยสิ้นเชิง ด้วยความกระหายในการเติบโตสู่ "NOTcore" ผิวเผิน และตลอดเวลาเรายืนกรานที่จะริเริ่มที่มีชีวิตชีวาของมวลชนที่ทำงานด้วยตัวมันเอง CIT ด้วยวิธีการทั้งหมด ดูเหมือนจะเรียกชนชั้นกรรมาชีพซึ่งยึดอำนาจไว้ในมือของตนเอง ให้แยกตัวออกจากท่ามกลางคนงานที่กระตือรือร้นโดยเฉพาะที่จะต้องสั่งสอน (โดยประมาณ) แสดงให้เห็นส่วนที่เฉื่อยอยู่ของการทำงาน ชั้นเรียนวิธีการทำงานหลังการยึดอำนาจ

ระเบียบวิธีโดยกิจกรรมของมัน โดยการเรียกร้องอย่างไม่ลดละสำหรับผลงานที่สมบูรณ์แบบ เติบโตขึ้นมาเป็นการบุกรุกที่ไม่หยุดยั้งในคำสั่งของนายทุน ชนชั้นกรรมาชีพที่ยึดอำนาจทางการเมืองยังคงต้องพัฒนาพลังงานสร้างสรรค์เชิงสร้างสรรค์อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน และพลังงานนี้จะต้องแสดงออกโดยไม่ชักชวน แต่ในแนวทางสร้างสรรค์พิเศษในการผลิตซึ่งกลไกหลักจะสมบูรณ์แบบที่สุด เครื่องจักรและสามารถก้าวหน้าได้ไม่รู้จบ - มนุษย์คือรถ

บทสรุป

งานเกี่ยวกับองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานโดย A. K. Gastev (1882-1941) ซึ่งอิงจากแนวคิดในการปรับปรุงการทำงานของสมาชิกแต่ละคนในทีม - จากผู้นำไปจนถึงนักแสดงธรรมดามีอิทธิพลที่เห็นได้ชัดเจนใน ผู้บริหารนึกถึงสมัยนั้น Gastev ระบุฟังก์ชันหลายอย่างที่พนักงานใช้ร่วมกันได้ ได้แก่ การคำนวณ การติดตั้ง การประมวลผล การควบคุม การบัญชี และการวิเคราะห์ การเรียกร้องของ Gastev ในการสร้างงานของเขาเพื่อที่จะไม่เพียง แต่เป็นแหล่งของความสุขความสมหวัง แต่ยังเป็นโรงเรียนแห่งชีวิตถาวรช่วยเสริมสร้างแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับศิลปะการจัดการบุคลิกภาพ

รายชื่อวรรณคดีใช้แล้ว

?????? ???? ??????

1. Wikipedia: ชีวประวัติ [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] https://ru.wikipedia.org/wiki//.- (วันที่เข้าถึง: 3.12.2014)

2. เป็นครั้งแรกในฝั่งตะวันตก คำว่า "วิศวกรรมสังคม" ถูกนำมาใช้ในการหมุนเวียนทางวิทยาศาสตร์โดย R. Pound ในปี 1922

3. Gastev A.K. วิธีการทำงาน.// ความรู้เบื้องต้นเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับวิทยากรองค์การแรงงาน. ที่ 2 มอสโก, 1972. น. 26-27.

4. Gastev A.K. ทัศนคติทางสังคม// ที่ต้นกำเนิดของ NOT: การอภิปรายที่ถูกลืมและความคิดที่ไม่เกิดขึ้นจริง Leningrad, 1990. P.103.

5. Gastev A.K. How to work.// บทนำเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับศาสตร์ขององค์การแรงงาน เอ็ด ที่ 2 มอสโก, 1972. น. 96-105.

6. Gastev A.K. วิธีการทำงาน // การแนะนำเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ขององค์กรแรงงาน

7. Gastev A.K. คนงานติดตั้ง.//องค์กรแรงงาน.

8. Gastev A.K. วิธีการทำงาน 2nd ed. Moscow, 1973. P. 270

9. Gastev A.K. ผ่านไป // องค์การแรงงาน

10. กัสเตฟ เอ.เค. ผ่าน // องค์การแรงงาน. - 2467. - ฉบับที่ 6-7. น. 3-9

โฮสต์บน Allbest.ru

...

เอกสารที่คล้ายกัน

ชีวประวัติและผลงานของ Alexei Kapitonovich Gastev - นักปฏิวัติชาวรัสเซียผู้โด่งดังผู้นำสหภาพแรงงานและหัวหน้าสถาบันแรงงานกลาง กฎพื้นฐานขององค์กรแรงงานตาม A. Gastev ยิมนาสติกและตารางการทำงาน

นามธรรมเพิ่ม 20.02.2012

พื้นฐานทางทฤษฎี สาระสำคัญ เนื้อหา และพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการจัดองค์กรด้านแรงงานกำลังพล การวิเคราะห์กระบวนการแรงงานที่เป็นองค์ประกอบขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน ความสัมพันธ์ขององค์กรแรงงานกับแนวคิดคุณภาพชีวิตการทำงานในปัจจุบัน

ภาคเรียนที่เพิ่มเมื่อ 09/23/2011

วิวัฒนาการของทฤษฎีการควบคุม การมีส่วนร่วมของ Machiavelli ในการพัฒนา แนวคิดทางทฤษฎีของเทย์เลอร์ ระบบสายพานลำเลียงฟอร์ด หลักการควบคุมของฟาโยล องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานในสหภาพโซเวียต แนวคิดของกลไก Triune สำหรับการพัฒนาการจัดการทางวิทยาศาสตร์โดย Gastev

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 10/15/2009

ปัญหาของทฤษฎีการจัดองค์กร วิทยาศาสตร์องค์กร (วิทยา) A.A. บ็อกดานอฟ แนวทางวิศวกรรมของ A.K. กัสเตฟ ปัจจัยมนุษย์ในการจัดการ (N.A. Vitke) องค์การวิทยาศาสตร์แรงงาน ป.ม. เคอร์เซนเซฟ อิทธิพลของกฎหมายขององค์กรที่มีต่อ บริษัท เจสัน

ภาคเรียนที่เพิ่ม 03/06/2010

รูปแบบของการจัดองค์กรแรงงานที่แตกต่างกันในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการจัดองค์กรแรงงาน รูปแบบบุคคลและส่วนรวม (ร่วมกัน) ขององค์กรแรงงาน แนวความคิดเกี่ยวกับการจัดกลุ่มแรงงานที่หลากหลาย ระบบค่าตอบแทนในเงื่อนไขการทำงานส่วนรวม

ภาคเรียนที่เพิ่ม 01/14/2011

ลักษณะของกิจการ การจัดระบบการวางแผนเศรษฐกิจ ดูแลกระบวนการผลิตและงาน สภาพการทำงานและชั่วโมงการทำงานของพนักงาน การวิเคราะห์กิจกรรมของช่างซ่อม ข้อกำหนดสำหรับสภาพการทำงานและรูปแบบการทำงาน

รายงานการปฏิบัติเพิ่ม 11/26/2014

ความจำเป็นและเนื้อหาของการจัดระบบงานบริหาร การประเมินระดับองค์กรของงานบริหาร กองและความร่วมมือด้านแรงงาน ใช้เวลาทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและการพักผ่อน เสริมสร้างวินัยแรงงาน

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 12/11/2011

โครงสร้างองค์กรและหน้าที่ของการจัดการ วัตถุประสงค์ งาน และทิศทางของการวิเคราะห์องค์กรแรงงาน การวิเคราะห์ระดับการแบ่งงานและความร่วมมือด้านแรงงาน การจัดองค์กรและการรักษางาน สถานะของการปันส่วนแรงงาน ระบบค่าตอบแทน และแรงจูงใจด้านแรงงาน

ภาคเรียนที่เพิ่ม 02/06/2013

เวลาทำการของร้านค้า สภาพการทำงานภายในร้าน การจัดระเบียบการทำงานของพนักงานของร้าน แนวคิดสมัยใหม่ของการจัดการองค์กร บริการเชิงพาณิชย์ในระดับสูงแก่ประชาชน เวลาทำการของร้านค้า สภาพการทำงานที่ดี

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 03/19/2007

การวิเคราะห์การจัดองค์กรแรงงานในองค์กรเป็นเงื่อนไขสำหรับประสิทธิผลของการทำงานในองค์กรแรงงาน รูปแบบของการแบ่งงานและการพัฒนา ความร่วมมือด้านแรงงาน การผสมผสานของอาชีพและหน้าที่ บริการหลายสถานี การวิเคราะห์องค์กรแรงงานและการประเมินระดับ

"วิศวกรรมสังคม" โดย A.K.Gastev

ไม่ต้องสงสัยเลยว่า A.K. Gastev เป็นผู้นำด้านวิทยาศาสตร์การจัดการภายในประเทศและไม่ใช่ในปี ค.ศ. 1920 จากปีพ. ศ. 2464 ถึง พ.ศ. 2481 เขาเป็นหัวหน้าสถาบันแรงงานกลาง (CIT) ในมอสโก

ข้อดีหลักของ Gastev อยู่ในการพัฒนาแนวคิดเชิงทฤษฎีและการทดลองของวิทยาศาสตร์ใหม่ - วิศวกรรมสังคม ("วิศวกรรมสังคม") ซึ่งรวมวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมวิทยา จิตวิทยา และการสอน ภายใต้การนำของเขา องค์กรหลายสิบแห่งได้แนะนำวิธีการใหม่ๆ ในการจัดแรงงานและการผลิต พนักงานที่มีทักษะมากกว่า 500,000 คน ที่ปรึกษาด้านการจัดการหลายพันคน และ NOTs ได้รับการฝึกอบรมตามวิธี CIT ผลงานของเขาในการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับไซเบอร์เนติกส์และทฤษฎีระบบทั่วไปมีความสำคัญ การพัฒนาของ Gastev ได้รับการยอมรับทั่วโลก พวกเขากำลังศึกษาในสหรัฐอเมริกา อังกฤษ ฝรั่งเศส และประเทศอื่นๆ

การฟื้นฟูอุตสาหกรรมของรัสเซียตาม Gastev นั้นแยกออกไม่ได้จากการปฏิวัติทางวัฒนธรรม แนวคิดของการศึกษาด้านแรงงานและทัศนคติทางวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับการทำลาย "ความมักมากในกาม" ของบุคคลซึ่งเริ่มต้นด้วยวัฒนธรรมทางกายภาพและในชีวิตประจำวันของ Gastev - กิจวัตรประจำวันที่มีเหตุผล โภชนาการที่เหมาะสม การพักผ่อนและการเคลื่อนไหว จากนั้นได้รับการแก้ไขในทางสังคมและจิตวิทยา วัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม ศิลปะแห่งการควบคุมตนเองและความสัมพันธ์ทางอารมณ์ และส่งผลให้วัฒนธรรมการผลิตโดยทั่วไปเพิ่มขึ้น วัฒนธรรมการทำงานเริ่มต้นด้วยการทำความคุ้นเคยกับก้าวเดียวอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งวัน ความทนทานของแรงงานจะเกิดขึ้นได้ดีที่สุดในระหว่างการทำงานของห้องผ่าตัด และยากกว่า - ระหว่างการแก้ไข ไม่ทำซ้ำ หรือมีจังหวะที่ขาดความต่อเนื่อง

ขั้นตอนแรกของการฝึกแรงงานของผู้จัดการคือการปฏิบัติงาน "การเชื่อฟังอย่างง่าย ๆ เพราะที่นี่เท่านั้นที่จะตรวจสอบสิ่งที่บุคคลมีความสามารถ" หลังจากผ่านโรงเรียนของกิจกรรมองค์กรและการจัดการแล้วพนักงานจะได้รับอนุญาตให้ทำหน้าที่วางแผนที่ซับซ้อนมากขึ้น

Gastev ต้องการแนวทางที่สร้างสรรค์สำหรับสิ่งที่ธรรมดาที่สุด ในการผลิตไม่ใช่ตัวเครื่องจักรเองที่สำคัญ แต่การติดตั้งบนนั้นคือการเน้นที่การออกแบบอย่างต่อเนื่องทุกวันการประดิษฐ์ เพื่อที่จะแพร่เชื้อสู่มวลชนด้วย "ปีศาจแห่งการประดิษฐ์อย่างไม่หยุดยั้ง" จำเป็นต้องพัฒนาและนำระบบวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการดึงดูดคนงานมาสู่การจัดการ พวกเขาเช่นเดียวกับความสนใจรายวันจากฝ่ายบริหาร (การฝึกอบรมการให้ความช่วยเหลือ) ที่จะสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับคนงานในการคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและเทคนิคทุกอย่างเพื่อให้สามารถเข้าใจ "กายวิภาค" และอุปกรณ์ของเขาได้

ในงาน "การติดตั้งการผลิตโดยวิธี CIT" (1927) Gastev หยิบยกงานที่ไม่ทำ - เพื่อสร้างองค์กรสมัยใหม่เป็นห้องปฏิบัติการทางสังคมขนาดใหญ่ ในการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องสร้างวิทยาศาสตร์ใหม่ - ศาสตร์แห่งการปรับโครงสร้างทางสังคมขององค์กร ดังนั้น วิศวกรรมสังคมจึงเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์และประยุกต์ที่แก้ปัญหาที่ซับซ้อนในระบบ "ช่าง-คน" ในรูปแบบทั่วไป โปรแกรมการนำไปใช้ประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้:

1) คำจำกัดความทางวิทยาศาสตร์ขององค์ประกอบเริ่มต้นของกระบวนการผลิต

2) เช่นเดียวกับกระบวนการแรงงาน

3) กำหนดกฎหมายกายวิภาคของกระบวนการผลิต

4) การวิเคราะห์กฎหมายการผลิต - การแบ่งกระบวนการและการแบ่งงาน;

5) การสังเคราะห์กฎหมายเหล่านี้ - การรวมกันขององค์ประกอบและความร่วมมือด้านแรงงาน

6) กำเนิดของรูปแบบการผลิต;

7) "เทคโนโลยีแรงงาน" ของวิชาชีพตามรูปแบบเหล่านี้

8) การสร้างทัศนคติของพนักงาน

9) การศึกษาของคนงานรูปแบบใหม่

ในการผลิตจำนวนมาก ด้วยอัตราเร่งในการทำงานและกฎระเบียบที่เข้มงวด การทดลองทางวิทยาศาสตร์และการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองทางเทคนิคจึงเป็นสิ่งจำเป็น แต่ไม่ได้หมายความว่าควรนำเข้าจากภายนอก ค่อนข้างเป็นผลจากวิวัฒนาการภายในของการผลิตเอง

การดำเนินการตามวิธี Stakhanov แบบเดียวกันอย่างมีประสิทธิภาพนั้นต้องการการวิเคราะห์ "ทางคลินิก" ของสถานการณ์และชุดของมาตรการขององค์กร การผลิตสมัยใหม่เป็นระบบงานที่เชื่อมโยงถึงกัน ดังนั้นงานบำรุงรักษาจึงมาก่อน - การสร้าง "ระบบการบำรุงรักษาเชิงป้องกันที่แท้จริง"

วัฒนธรรมการบริการการผลิตระดับสูงเท่านั้นที่รับประกันผลสุดท้ายของการดำเนินการ นอกจากนี้การแนะนำนวัตกรรมยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการปรับปรุงองค์กรด้านแรงงานต่อไป

หลักการของการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของระบบที่นำมาใช้นั้นเชื่อมโยงกับหลักการอื่น: การแนะนำควรเป็นเรื่องของวิวัฒนาการภายในของการผลิตเอง ไม่ใช่การแนะนำวิทยาศาสตร์จากภายนอก หลักการทั้งสองนี้เป็นแกนหลักของโครงการนวัตกรรมของ Gast

ความคิดริเริ่มของ Gastev อยู่ในความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างการแนะนำรูปแบบใหม่ขององค์กรแรงงานและระบบการฝึกอบรมพนักงานในวิธีแรงงานใหม่ สิ่งสำคัญที่ Gastev ให้เหตุผลคือการให้คนงานแต่ละคนไม่ "เป็นบรรทัดฐานที่หยุดนิ่ง" หรือมาตรฐานอย่างที่เทย์เลอร์ทำ แต่เป็นทัศนคติทางจิตวิทยาและทางชีววิทยาทั่วไป - มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงอย่างต่อเนื่องทุกวันของทั้งวิธีการและองค์กรแรงงาน

"หลักการคู่ขนาน" (การปรับโครงสร้างการผลิตใหม่ควบคู่ไปกับการพัฒนาคนงานเอง) แยกแยะโปรแกรม Gastev ออกจากสหภาพโซเวียตไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการต่างประเทศด้วย หลักการสำคัญของการสอนวิชาชีพคือการเปลี่ยนจากง่ายไปซับซ้อน จากการเรียนรู้ความลับของวิธีแรงงานไปจนถึงการเรียนรู้กฎหมายของการปฏิบัติงานด้านแรงงาน เป็นไปได้ที่จะสลายการดำเนินการกระบวนการเป็นองค์ประกอบเลือกสิ่งที่ถูกต้องที่สุดและทิ้งสิ่งที่ไม่จำเป็นสังเคราะห์ "แบบจำลองในอุดมคติ" นี่คือสิ่งที่เทย์เลอร์ กิลเบรตต์ และนักวิทยาศาสตร์โซเวียตบางคนทำ แต่นี้ไม่เพียงพอ สิ่งที่ยากที่สุดที่ Gastev เชื่อคือการเปิดเผยกฎของเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานให้คนงานทราบ เพื่อบังคับให้เขาศึกษากฎหมายเหล่านี้ด้วยตนเองและฝึกฝนให้เชี่ยวชาญ

ฝ่ายตรงข้ามกล่าวหา Gastev ว่าหลงใหลเกี่ยวกับการปฏิบัติในห้องปฏิบัติการโดยไม่ทราบว่านี่ไม่ใช่จุดอ่อนเลย แต่เป็นด้านที่แข็งแกร่งของ CIT มันทำให้สามารถทดลองศึกษาการปฏิบัติการที่ไม่ได้สังเกตได้ด้วยตา (การกระแทกอย่างรวดเร็วของค้อน การเคลื่อนไหวของมือ ฯลฯ) ด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์พิเศษและเพื่อให้การวิเคราะห์ที่แน่นอนของพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่ตรรกะทั้งหมดของกิจกรรม CIT พัฒนาจากการวิเคราะห์เชิงจุลภาคของการปฏิบัติงานด้านแรงงานไปจนถึงการวิเคราะห์ระดับมหภาคขององค์กรโดยรวม หรือในคำพูดของ Gastev เอง "จาก microanalysis ของการเคลื่อนไหวผ่านที่ทำงานและการไหลผ่านงานเตรียมกำลังแรงงานผ่านคลินิกการออกแบบและพัฒนารูปแบบองค์กรของการผลิตและแรงงานเพื่อการจัดการที่ซับซ้อนที่สุด ปัญหา."

87. กิจกรรมของ CIT "แนวคิดเรื่องทัศนคติแรงงาน"

เอ.เค. Gastev (1882-1941) หัวหน้าสถาบันแรงงานกลาง (CIT) สถาบันเป็นสถาบันวิจัยที่ใหญ่ที่สุดและมีประสิทธิผลมากที่สุดในด้านการจัดองค์กรและการจัดการแรงงาน A. Gastev เขียนเอกสารโบรชัวร์บทความมากกว่า 200 รายการ ภายใต้การนำของเขา สถาบันได้กลายเป็นศูนย์กลางการวิจัย การศึกษา และการปฏิบัติชั้นนำของรัสเซียในด้านการจัดองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานและการจัดการ สถาบันได้รวมสถาบันวิจัย การสอนและการให้คำปรึกษา ซึ่งยังไม่มีแม้แต่ในยุโรป ดังนั้น A. Gastev และผู้ร่วมงานของเขาจึงได้ค้นพบสิ่งที่มีค่าที่สุดอย่างหนึ่งในประวัติศาสตร์ของความคิดขององค์กรและการจัดการของโลก กล่าวคือ เพื่อกำหนดและทดสอบแนวคิดของกลไกทั้งสามสำหรับการพัฒนาการจัดการทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติ

ข้อดีหลักของ Gastev อยู่ที่การพัฒนาแนวคิดเชิงทฤษฎีและการทดลองของวิทยาศาสตร์ใหม่ - วิศวกรรมสังคม (วิศวกรรมสังคม) ซึ่งรวมเอาวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมวิทยา จิตวิทยา และการสอนเข้าไว้ด้วยกัน ภายใต้การนำของเขา องค์กรหลายสิบแห่งได้แนะนำวิธีการใหม่ๆ ในการจัดแรงงานและการผลิต พนักงานที่มีทักษะมากกว่า 500,000 คน ที่ปรึกษาด้านการจัดการและ NOT หลายพันคนได้รับการฝึกอบรมตามวิธี CIT ผลงานของเขาในการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับไซเบอร์เนติกส์และทฤษฎีระบบทั่วไปมีความสำคัญ

กัสเตฟและเจ้าหน้าที่ของสถาบันเข้าใจดีว่าในสภาพความพินาศสุดโต่งและถูกตัดขาดจากโลกวัฒนธรรมทั้งหมด พวกเขาถูกคาดหวังให้ให้คำแนะนำในทางปฏิบัติเกี่ยวกับวิธีการวางแผนการผลิต การกระตุ้นแรงงาน วิธีการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในสถานการณ์เฉพาะตามลำดับ เพื่อฟื้นฟูอุตสาหกรรมของประเทศ อย่างไรก็ตาม จากข้อมูลของ A. Gastev ปัญหาที่ประเทศกำลังเผชิญอยู่นั้นรุนแรงกว่านั้นมาก เนื่องจากจำเป็นต้องมีการสร้างโครงสร้างการผลิตทั้งหมดขึ้นใหม่แบบอินทรีย์โดยสมบูรณ์ และเหนือสิ่งอื่นใดคือกำลังการผลิตหลัก - คนงาน

CIT เชื่อมโยงการแก้ปัญหาของงานที่ยิ่งใหญ่นี้กับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ของการจัดการแรงงานและการผลิตซึ่งควรจะระบุและกำหนดหลักการตลอดจนพัฒนาวิธีการขององค์กรที่จะเปลี่ยนกระบวนการแรงงานอย่างสิ้นเชิงจากแอกหนักสำหรับคนงาน สู่กระบวนการสร้างสรรค์เชิงบวก A. Gastev เชื่อมั่นว่าเพื่อสร้างทฤษฎีของเขาเอง จำเป็นต้องคิดทบทวนถึงความสำเร็จเชิงทฤษฎีและประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่สะสมอยู่ในประเทศอุตสาหกรรมอย่างมีวิจารณญาณ: นักวิทยาศาสตร์ยังถือว่าไม่เป็นที่ยอมรับเท่าๆ กัน ไม่เพียงแต่ทัศนคติที่คลุมเครือต่อระบบวิทยาศาสตร์ล่าสุดของตะวันตกเท่านั้น แต่ยังรวมถึง การปฏิเสธความรู้เดียวกันโดยสิ้นเชิง ในเรื่องนี้ สามารถสังเกตได้ว่าสมมุติฐานทางอุดมการณ์ของ CIT นั้นก่อตัวขึ้นในลักษณะที่เป็นต้นฉบับ ดั้งเดิม แต่ในขณะเดียวกันก็ซึมซับแนวคิดการจัดการของตะวันตกที่มีค่าที่สุด (โดยหลักคือ เอฟ. เทย์เลอร์) มันครอบคลุมในขอบเขตที่ซับซ้อนของวิศวกรรมและเทคโนโลยี, ชีววิทยา, จิตสรีรวิทยา, เศรษฐศาสตร์, ประวัติศาสตร์, การสอนและยังมีพื้นฐานของวิทยาศาสตร์เช่นไซเบอร์เนติกส์, จิตวิทยาวิศวกรรม, การยศาสตร์, แพรกซ์โอโลจีซึ่งได้รับการพัฒนาและเผยแพร่อย่างกว้างขวางในปีต่อ ๆ มา ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ผู้เขียนเองเรียกแนวคิดเรื่องเทคโนโลยีชีวภาพ

บทบัญญัติหลักของแนวคิด CIT ที่สอดคล้องกับแนวคิดของ F. Taylor และ G. Ford:

การปฏิเสธแนวทางเชิงประจักษ์ต่อองค์กรและการจัดการการผลิตอย่างเด็ดขาดวิธีหลักคือการวิจัย อ้างอิงจากส A. Gastev คำว่า NOT ในส่วนขั้นตอนและระเบียบวิธีนั้นมีพื้นฐานมาจากองค์ประกอบต่อไปนี้: การวิเคราะห์เบื้องต้นของวัตถุ การสลายตัวของวัตถุเป็นส่วนประกอบ การเลือกองค์ประกอบที่ดีที่สุดซึ่งจะถูกแยกออกเป็นแถวที่เชื่อมต่อถึงกันตามหน้าที่ เค้าโครงของตัวเลือกที่เลือกตามหลักการของที่ตั้งที่ประหยัดในกระบวนการแรงงาน ภาพสะท้อนของพวกเขาในรูปแบบสังเคราะห์ทั่วไป (ภาพวาด) ของวัตถุที่กำลังศึกษา

การต่อสู้เพื่อเพิ่มผลผลิตสูงสุดของแต่ละองค์ประกอบของคอมเพล็กซ์การผลิต การเพิ่มขึ้นของการกลับมาของเครื่องมือกล กลไก และผู้ปฏิบัติงานแต่ละคน

การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของวัสดุและปัจจัยส่วนบุคคลของการผลิตนั้นส่วนใหญ่เป็นการทดลองในห้องปฏิบัติการและจบลงด้วยการทดสอบทดลองของสารละลายที่พบ

การคำนวณเบื้องต้นและการเตรียมปัจจัยการผลิตทั้งหมดในเวลาและพื้นที่ ให้อัตราเร่งสูงสุด การบดอัดกระบวนการผลิต

การเปลี่ยนแปลงการจัดกลุ่มคุณสมบัติของบุคลากรที่มีแนวโน้มเด่นชัดในการจำกัดการทำงานของคนงานจำนวนมากเพื่อจำกัดงานพิเศษให้แคบลง (ขึ้นอยู่กับการแบ่งงานในเชิงลึก) และการเสริมความแข็งแกร่งของบทบาทองค์กรของผู้บริหารระดับล่างและระดับกลางและ บุคลากรด้านเทคนิค การแนะนำการบรรยายสรุป และการปรับองค์กรต่างๆ

เช่นเดียวกับเทย์เลอร์ ผู้สนับสนุน CIT เชื่อว่าคนงานตามปกติไม่รู้จักความสามารถของเขา ดังนั้นเขาจึงเห็นได้ชัดว่าไม่ได้ทำงานอย่างเต็มกำลังและความสามารถ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องศึกษางาน กล่าวคือ การวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของคนงานแต่ละคนอย่างละเอียดถี่ถ้วนในระหว่างการปฏิบัติหน้าที่แรงงาน A. Gastev และผู้ทำงานร่วมกันพยายามทำแบบที่ F. Taylor ทำในสมัยของเขา: เพื่อแบ่งการทำงานแต่ละอย่างออกเป็นเงื่อนไขเบื้องต้นและบรรลุผลโดยใช้เวลาและวิธีการอื่น ๆ การสร้างวิธีการทำงานที่เหมาะสมที่สุดโดยพิจารณาจากการกำจัดข้อผิดพลาดทั้งหมด การเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นและไร้ประโยชน์และการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองขององค์ประกอบที่ดีที่สุดของกระบวนการแรงงาน อย่างไรก็ตาม มันไม่ยุติธรรมที่จะบอกว่า CIT ได้กลายเป็น Russian Taylorism ตัวอย่างเช่น Taylorism และ Fordism ต่างอย่างสิ้นเชิงกับแนวคิดที่เป็นรากฐานของแนวคิด Gastian - แนวคิดของการขัดเกลาทางสังคมของกระบวนการแรงงาน, แนวคิดเกี่ยวกับบทบาทชี้ขาดของปัจจัยมนุษย์ ดังนั้น CIT จึงย้ายความสนใจหลักและการเน้นย้ำของงานทั้งหมดไปยังปัจจัยการผลิตของมนุษย์: จำเป็นต้องสร้างสมรรถภาพทางจิตวิทยาและทางชีววิทยาโดยทั่วไปของผู้ปฏิบัติงานเพื่อปรับปรุงทั้งการปฏิบัติงานและเทคนิคอย่างต่อเนื่องซึ่งแสดงไว้ใน ศิลปะแห่งการเร่งงานนั่นเอง ประการแรก จำเป็นต้องพัฒนาวิธีการที่จะครอบคลุมพนักงานทั้งหมดขององค์กร และจะใช้เป็นคู่มือสากลสำหรับการแนะนำสู่การผลิต แม้ว่าที่จริงแล้วพนักงานแต่ละคนในที่ทำงานของเขาคืออย่างแรกเลยคือผู้ดำเนินการการ์ดคำสั่งที่เข้มงวด แต่ระเบียบวิธี CIT ในเวลาเดียวกันก็มีให้ในวงกว้างพอสมควรและมีความเป็นไปได้ในการแสดงอิสระในการริเริ่มส่วนบุคคลในการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว บรรทัดฐานหรือมาตรฐาน วิธีการของ CIT ได้รับการพิจารณาโดยผู้เขียนว่าเป็นการเพาะเลี้ยงเชื้อบาซิลลัสในองค์กรและแรงงานให้กับคนงานแต่ละคน ผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการผลิต แนวคิดที่มีชื่อเสียงของ CIT นี้เรียกว่าการติดตั้งแรงงาน A. Gastev ตั้งข้อสังเกตว่าแม้ว่า F. Taylor จะสร้างการ์ดคำแนะนำ แต่เขาและ G. Gilbert ไม่ได้สร้างวิธีการที่จะแพร่เชื้อให้กับมวลชน แต่จะบังคับให้พวกเขาริเริ่มอย่างต่อเนื่อง . จุดประสงค์ของวิธีการของ Gastev คือการเปิดใช้งานมวลชนโดยปลูกฝังให้ปีศาจแห่งนักประดิษฐ์ปีศาจที่บังคับให้คุณพยายามอย่างต่อเนื่องปรับตัวตลอดเวลาบังคับให้คุณตื่นตัวและตื่นตัวในทุกสภาวะ ในเวลาเดียวกัน แนวความคิดควรจะครอบคลุมไม่เพียงแค่การผลิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัฒนธรรมทั่วไปของผู้คนด้วย

วิธีการที่กำหนดโดย Zitovites ทำให้พวกเขาสามารถยืนยันแนวคิดดั้งเดิมของวิศวกรรมสังคมซึ่งไม่มีความคล้ายคลึงกันในวรรณคดีโลกเกี่ยวกับการจัดการ องค์กรแรงงานของสังคมเป็นการผสมผสานที่ซับซ้อนและแยกออกไม่ได้ขององค์กรที่ซับซ้อนของมนุษย์กับการจัดระเบียบของเครื่องจักร คอมเพล็กซ์ของคนเครื่องจักรเหล่านี้ตาม A. Gastev ให้การสังเคราะห์ทางชีววิทยาและวิศวกรรม และการรวมมวลมนุษย์บางกลุ่มที่คำนวณได้แบบองค์รวมไว้ในระบบกลไกจะไม่มีอะไรเลยนอกจากวิศวกรรมสังคม ในแนวคิดของกลไกวิศวกรรมสังคมนี้ บุคคลไม่ได้ทำหน้าที่เป็นบุคคลธรรมดาอีกต่อไป เป็นเรื่องของกิจกรรมอีกต่อไป แต่เป็นหน่วยของความซับซ้อน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด องค์กรแรงงาน แต่ เด็ดขาด ส่วนหลัก

Gastev ให้ความสำคัญกับงานที่ปรึกษาเป็นอย่างมาก ผลลัพธ์ของกิจกรรมนี้คือข้อสรุปที่น่าสนใจเกี่ยวกับคุณสมบัติที่ระบบการจัดการที่มีประสิทธิภาพควรมี ตัวอย่างเช่น คุณสมบัติเหล่านี้คือ:

ระเบียบวินัยโดยที่ไม่มีรัฐบาลใดเป็นไปไม่ได้

ความรู้ที่ถูกต้องของพนักงานแต่ละคนเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของตน

การจัดตั้งแนวทางสุดท้ายที่แน่นอนในการแก้ปัญหาแต่ละประเด็น

ให้สิทธิอำนาจขั้นสุดท้ายลดพนักงานในจำนวนคดีสูงสุด (ปัจจุบันนี้เป็นหนึ่งในหลักการสำคัญของการจัดการทางวิทยาศาสตร์)

อัตโนมัติ การสร้างคำสั่งซึ่งกำหนดสิทธิและภาระผูกพันของพนักงานแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าปัญหาส่วนใหญ่ได้รับการแก้ไขโดยการประสานงานของพนักงานระดับล่างโดยไม่มีการลงโทษจากผู้ดูแลระบบที่สูงขึ้น

คำจำกัดความที่แม่นยำของปัญหาที่จะแก้ไขโดยผู้บริหารสูงสุดเท่านั้น

การดำเนินการโดยพนักงานแต่ละคน หากเป็นไปได้ สำหรับงานที่กำหนดไว้อย่างเที่ยงตรง

กำหนดความรับผิดชอบของพนักงานแต่ละคนเพื่อความถูกต้องและทันเวลาของการปฏิบัติตามหน้าที่และคำสั่งของฝ่ายบริหาร

เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของการจัดการองค์กร จำเป็นต้องวิเคราะห์ระบบที่มีอยู่ในองค์กร และหากเป็นไปได้ ให้กำหนดระดับความเบี่ยงเบนจากค่าที่มีประสิทธิภาพในพารามิเตอร์ทั้งหมดข้างต้นอย่างถูกต้องหากเป็นไปได้ หลังจากนั้นสามารถสรุปได้ว่าควรจัดระเบียบองค์กรใหม่ (ควรเป็นขั้นตอนไม่ใช่ในทันที)

กัสเตฟให้ความสำคัญกับวัฒนธรรมการทำงานเป็นอย่างมาก วัฒนธรรมการทำงานยังมีมิติทางเศรษฐกิจด้วย ดังนั้น ด้วยการจัดวางเครื่องมืออย่างเหมาะสม คนงานจึงมีเวลา 1 ชั่วโมงในระหว่างวัน คนที่มีวัฒนธรรมมักมีทุกสิ่งอยู่ในมือเสมอ ดังนั้น ไม่ใช่สำหรับ Gastev จึงเป็นวัฒนธรรมของสถานที่ทำงานเช่นกัน วัฒนธรรมของการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติเปลี่ยนเป็นวัฒนธรรมของพฤติกรรม วัฒนธรรมส่วนบุคคลเป็นวัฒนธรรมส่วนรวม ความสัมพันธ์ของคนในที่ทำงานตามแนวคิดของ Gastev จำเป็นต้องมีการประชุมทางวัฒนธรรมซึ่งทำให้หอพักของเราอ่อนลง การแสดงไหวพริบในความสัมพันธ์กับผู้อื่นความเป็นมิตรแม้มีเงื่อนไขแทนที่จะเน้นย้ำความหยาบคายอย่างจงใจเป็นหน้าที่และสิทธิของทุกคน คุณสมบัติเหล่านี้ควบคู่ไปกับวินัย ความสามารถในการเชื่อฟังงานทั่วไป (กล่าวคือ ประสิทธิภาพ) ความกระตือรือร้น และความสามารถในการแพร่เชื้อให้ผู้อื่นด้วยงานที่คุณทำอยู่นั้น เรียกว่าทัศนคติทางสังคมที่ประกอบเป็นศิลปะของการทำงานเป็นทีม กฎพื้นฐานของการทำงานร่วมกันคือการซ่อนและไม่เปิดเผยความเป็นปัจเจก เพื่อไม่ให้เป็นตัวของตัวเองเป็นอันดับแรก แต่เป็นผลประโยชน์ร่วมกัน การเรียนรู้สิ่งนี้ยากกว่าการเรียนรู้ผู้ฝึกสอนส่วนบุคคล

ที่ด้านบนสุดของวัฒนธรรมการทำงานของปิรามิดของ Gastev คือวัฒนธรรมของชนชั้นแรงงาน ทักษะส่วนบุคคลที่คนงานแต่ละคนได้รับนั้นได้รับการสนับสนุนโดยองค์กรที่ชัดเจนของกิจกรรมร่วมกัน ซึ่งกระตุ้นความกระหายในความคิดสร้างสรรค์และความปรารถนาที่จะปรับปรุงเครื่องมือในการทำงานของพวกเขา การตระหนักว่าวิธีการผลิตตอนนี้เป็นสมบัติของชนชั้นทำให้เกิดทัศนคติใหม่ที่สร้างสรรค์ต่อแรงงานในชนชั้นกรรมาชีพ คนงานกลายเป็นผู้สร้างและผู้จัดการดูเหมือนว่าเขาจะรวมเข้ากับกลไกโรงงานทั้งหมด ในการผลิตซึ่งบุคคลทุกวันสร้างอนุภาคของตัวเองเขาจะปฏิบัติต่อเป็นธุรกิจของตัวเอง ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมแรงงานจึงมาสู่ปัญหาทัศนคติต่อการทำงาน

ในยุค 20 ของศตวรรษที่ XX วางรากฐานของวิทยาศาสตร์ภายในประเทศขององค์กรแรงงาน ในช่วงเวลานี้ สถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 10 แห่งประสบปัญหาเกี่ยวกับทฤษฎีและการปฏิบัติขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ด้านแรงงาน ในปี 1923 เพียงปีเดียว มีการตีพิมพ์ผลงานที่เป็นเอกพจน์ (รวมถึงงานแปล) มากกว่า 60 ชิ้น วารสารประมาณ 20 ฉบับได้รับการตีพิมพ์เกี่ยวกับปัญหาขององค์กรด้านการผลิตและแรงงาน

การเคลื่อนไหวขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานในรัสเซียนั้นเกี่ยวข้องกับชื่อของ A.K. Gastev และ P.M. เคอร์เซนเซฟ

ในตอนท้ายของปี 1920 บุคคลสาธารณะที่มีชื่อเสียง นักวิทยาศาสตร์และกวี Alexei Kapitonovich Gastev เริ่มก่อตั้งสถาบันแรงงานกลาง (CIT) ในปี ค.ศ. 1921 การประชุม All-Russian ครั้งที่ 1 ในประเด็นของ NOT ได้จัดขึ้น CIT มอบหมายงานการวิจัย การพัฒนา และการปฏิบัติจริงในอุตสาหกรรมด้วยวิธีการที่ทันสมัยและก้าวหน้าที่สุดในการจัดแรงงานและการผลิต การฝึกอบรมบุคลากร และเครื่องมือในการปรับปรุง

เจ้าหน้าที่ CIT เชื่อว่าการสร้างแนวความคิดของตนเองในการปรับโครงสร้างแรงงานบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์นั้นเป็นไปได้ อันเป็นผลมาจากการคิดทบทวนอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความสำเร็จเชิงทฤษฎีและประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่สะสมในประเทศอุตสาหกรรม

แนวคิดที่พัฒนาโดยทีมงาน CIT ชื่อ A.K. แนวคิดเรื่องทัศนคติด้านแรงงานของ Gastev รวมถึงทิศทางหลักสามประการที่เชื่อมโยงถึงกันแบบออร์แกนิกและตัดกันระหว่างกัน:

ทฤษฎีการเคลื่อนไหวของแรงงานในกระบวนการผลิตและการจัดสถานที่ทำงาน

ระเบียบวิธีการฝึกอบรมทางอุตสาหกรรมอย่างมีเหตุผล

ทฤษฎีกระบวนการจัดการ

แนวคิด CIT ครอบคลุมสาขาวิชาวิศวกรรมและเทคโนโลยี ชีววิทยา จิตวิทยา เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และการสอน นอกจากนี้ยังมีพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในภายหลัง เช่น ไซเบอร์เนติกส์ จิตวิทยาวิศวกรรม การยศาสตร์ แพรกซ์โอโลยี ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ผู้เขียนเรียกแนวคิดของพวกเขาว่า "เทคโนโลยีชีวภาพ"

ต่างจากโรงเรียนเทย์เลอร์และระบบอื่นๆ ที่ไม่สนใจปัญหาทางจิตสรีรวิทยาของแรงงาน ทีมงาน CIT ศึกษาความเคลื่อนไหวของแรงงานเพื่อขจัดการเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นทั้งหมดและเพิ่มประสิทธิภาพสูงสุด ไม่ละสายตาจากตัวบุคคลทั้งหมด ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและสภาพการทำงานของเขา ดังนั้นแง่มุมทางจิตสรีรวิทยา (เช่น ปัญหาความเหนื่อยล้าของคนงาน ฯลฯ) จึงเป็นส่วนสำคัญในการศึกษา CIT พนักงานของ CIT ยึดมั่นในตำแหน่งของทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อความสามารถทางจิตสรีรวิทยาของบุคคลโดยเด็ดขาดปฏิเสธวิธีการที่พวกเขาได้รับทันทีและสำหรับทั้งหมด ดังนั้นข้อสรุปเกี่ยวกับความจำเป็นในการฝึกอบรมความสามารถทางร่างกายและจิตใจของผู้ปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง

การศึกษาเหล่านี้มาพร้อมกับการค้นหาวิธีการเพิ่มความสามารถของคนงาน จะพัฒนาความต้องการภายในอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงงานของเขาอย่างต่อเนื่องในคนงานแต่ละคนได้อย่างไร? จะ "ดึงดูด" ได้อย่างไรโดยวิธีการขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานและการจัดการ? นี่เป็นคำถามหลักที่ทีม CIT ตั้งขึ้นเอง ซึ่งเข้าใจดีว่าแรงจูงใจภายนอกสำหรับความคิดสร้างสรรค์ในการผลิตเพียงอย่างเดียว (ในรูปแบบ เช่น ระบบโบนัส) ไม่เพียงพอต่อการแก้ปัญหา A.K. Gastev และเพื่อนร่วมงานของเขาพบกุญแจสำคัญในการแก้ปัญหาของพวกเขาด้วยวิธีการฝึกอบรมทางอุตสาหกรรมแบบพิเศษที่พวกเขาพัฒนาขึ้น ซึ่งกลายเป็นรากฐานที่สำคัญของแนวคิดเทคโนโลยีสังคมและสังคมทั้งหมดของ CIT

ในฐานะกวีแห่งยุคบอลเชวิค ชายผู้นี้ได้กลายเป็นผู้ริเริ่มในการจัดการกระบวนการผลิตและการจัดระเบียบงาน เขาพยายามพัฒนาทฤษฎีการสอนแบบอุตสาหกรรม ซึ่งครั้งหนึ่งเคยปรับระดับบทบาทของจิตวิทยาของงานฝีมือ

และ Gastev Alexei Kapitonovich ก็มีชื่อเสียงในด้านการตรวจสอบ นอกจากนี้บุคคลนี้ใช้เวลามากมายในการช่วยเหลือคนธรรมดา เอกสารทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากของเขายังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันสำหรับผู้จัดการฝ่ายบุคคลที่กำลังพยายามจัดระเบียบกระบวนการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นเขาคือใคร Gastev Alexey Kapitonovich และสิ่งที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไปเกี่ยวกับเรื่องนี้แน่นอนว่าเป็นคนที่มีความสามารถ? ลองพิจารณาคำถามนี้โดยละเอียด

ปีแห่งวัยเด็กและวัยเยาว์

ดังนั้น ฮีโร่ของบทความคือ Aleksey Kapitonovich Gastev ชีวประวัติโดยสังเขปของนักปราชญ์ กวี นักปฏิวัติ และนักทฤษฎีองค์กรด้านแรงงาน อย่างน้อยก็มีประโยชน์สำหรับการศึกษาทั่วไปอย่างแน่นอน

เขาเกิดที่เมือง Suzdal Gastev Aleksey Kapitonovich (วันเดือนปีเกิด - 26 กันยายน พ.ศ. 2425) สูญเสียบิดาซึ่งเป็นผู้สอนในโรงเรียนประจำ เขาทิ้งแม่ของเขาซึ่งหาเงินจากการตัดเย็บเสื้อผ้า เขาช่วยเธอตั้งแต่เด็กเพื่อที่ครอบครัวของพวกเขาจะไม่ตกอยู่ใต้เส้นความยากจน และแม้ว่าสถานการณ์ทางการเงินจะลำบาก แต่เด็กชายก็ยังไปโรงเรียน

โอกาสในการเป็นครู

ยิ่งกว่านั้นหลังจากสำเร็จการศึกษา Aleksey Kapitonovich Gastev เข้าโรงเรียนก่อนแล้วจึงกลายเป็นนักเรียนหลักสูตรด้านเทคนิค ชายหนุ่มแสดงความขยันหมั่นเพียรในการศึกษาของเขาจึงมีโอกาสเป็นนักเรียนของสถาบันครูในเมืองหลวงทุกแห่งและไม่พลาดโอกาสนี้ อย่างไรก็ตาม เมื่ออายุยังน้อย เขาเริ่มสนใจขบวนการปฏิวัติอย่างมาก ดังนั้นเขาจึงไม่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยดังกล่าวเนื่องจากถูกกีดกันจากมหาวิทยาลัยดังกล่าว

ผู้สนับสนุนแนวคิดของการปฏิวัติ

เมื่ออายุได้สิบแปดปี Gastev Aleksey Kapitonovich กลายเป็นนักเคลื่อนไหวที่กระตือรือร้นในชีวิตทางการเมืองของประเทศซึ่งสนับสนุนขบวนการ "หัวรุนแรงซ้าย"

เขาเข้าร่วมตำแหน่งของ RSDLP โดยธรรมชาติแล้วชายหนุ่มตกอยู่ในมุมมองของกรมทหารและถูกจับกุมและถูกเนรเทศจำนวนมากรับโทษใน Arkhangelsk, Vologda

ระหว่างการเชื่อมโยง เขาทำงานเป็นคนงานที่สถานประกอบการอุตสาหกรรมในคาร์คอฟและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในปี พ.ศ. 2449 ชายหนุ่มเริ่มส่งเสริมและสนับสนุนการเคลื่อนไหวของสหภาพแรงงาน จนกระทั่งการปฏิวัติเดือนตุลาคม Alexei Kapitonovich ซึ่งอยู่ที่บ้านในฐานะผู้อพยพผิดกฎหมายได้ซ่อนตัวจากทางการในต่างประเทศซ้ำแล้วซ้ำอีกโดยเฉพาะในปารีส

ในปี 1907 Alexei Kapitonovich Gastev ซึ่งชีวประวัติมีข้อมูลที่น่าสนใจและน่าทึ่งมากมาย เข้าร่วมคณะกรรมการของ Petrograd Union of Metalworkers และหลังจากนั้นไม่นานก็กลายเป็นเลขานุการของคณะกรรมการกลางของโครงสร้างนี้ แต่หลังจากการปฏิวัติ การเน้นย้ำในกิจกรรมทางวิชาชีพก็เปลี่ยนไปบ้าง

สาขาการเขียน

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 Alexei Kapitonovich Gastev ซึ่งรูปถ่ายยังไม่ปรากฏในสื่อเริ่มเปิดเผยความสามารถของเขาในฐานะกวี

งานเปิดตัวของเขาซึ่งปรากฏบนหน้าสิ่งพิมพ์ในปี 2447 ถูกเรียกว่า Behind the Back เป็นเรื่องราวที่เล่าถึงชีวิตที่ยากลำบากของนักเคลื่อนไหวทางการเมืองที่ถูกเนรเทศไปยังมุมห่างไกลของมาตุภูมิ ต่อมาไม่นาน คอลเลกชั่นผลงานของ Gastev ก็เริ่มตีพิมพ์ ซึ่งงานชิ้นสุดท้ายได้รับการตีพิมพ์ในปี 1923 ที่กรุงมอสโก

นิวฮอไรซันส์

ในช่วงต้นปี ค.ศ. 1920 Aleksey Kapitonovich ค่อยๆ ออกจากวงการนิยายและเริ่มสนใจปัญหาเรื่องการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองมากขึ้นเรื่อยๆ เขาริเริ่มการก่อตั้งสถาบันแรงงานกลาง (CIT) ภายใต้สภาสหภาพแรงงานแห่งสหภาพ All-Union และตัวเขาเองเป็นหัวหน้าลูกหลานของเขา

ต้องขอบคุณโครงสร้างนี้ที่ Gastev สามารถจัดการเพื่อตระหนักถึงความคิดทั้งหมดของเขาที่ระบุไว้ในเอกสารทางวิทยาศาสตร์ ในช่วงเวลาที่เขาเป็นหัวหน้า CIT อดีตนักปฏิวัติสามารถฝึกอบรมบุคลากรหลายแสนคนในวิธีการของเขา และตามที่ผู้อำนวยการขององค์กรต่างๆ ระบุว่า พวกเขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถมากที่สุดในสาขาของตน

ชื่อเสียงของสถาบันที่นำโดย Alexei Gastev เริ่มแพร่กระจายอย่างรวดเร็วและในไม่ช้าครู CIT ก็เริ่มสั่งสอนบุคลากรในพื้นที่ห่างไกลที่สุดของสหภาพโซเวียต

ปัญหาเฉพาะขององค์กรของเวิร์กโฟลว์

แน่นอนว่าในยุค 30 มีข้อบกพร่องร้ายแรง ในระบบองค์กรแรงงานในวิสาหกิจโซเวียต

อย่างแม่นยำสำหรับพวกเขาที่ Aleksey Kapitonovich Gastev ให้ความสนใจอย่างใกล้ชิด “คุณควรทำงานอย่างไร” - นี่คือชื่องานทางวิทยาศาสตร์ของเขาที่อุทิศให้กับประเด็นการวางแผนกระบวนการทำงานที่มีความสามารถ ผู้เขียนเน้นย้ำว่าคนวัยทำงานไม่รู้จักวิธีการทำงานเป็นทีมในตอนแรก และมักจะต่อต้านการเชื่อฟังผู้ที่อยู่ในตำแหน่งที่สูงขึ้นในอาชีพการงาน

และแน่นอน บางครั้งพนักงานก็เพิกเฉยต่อคำสั่งที่มาจากเบื้องบน โดยไม่เห็นสิ่งที่น่าละอายในเรื่องนี้ เป็นปัญหาเหล่านี้ที่ Gastev ตรวจสอบอย่างละเอียดและจากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าหลังจากอ่านวรรณกรรมแล้วคน ๆ หนึ่งต้องการที่จะเป็นผู้บริหารและมีระเบียบวินัย

“ความสำส่อนที่เกิดขึ้นเองเป็นบ่อเกิดของความชั่วร้าย”

ผู้เขียนพิจารณา สำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรมจำเป็นต้องมีการปฏิวัติวัฒนธรรม และการศึกษาด้านวัฒนธรรมจะไม่พัฒนาหากไม่มีการต่อสู้กับ "ความมึนเมาที่เกิดขึ้นเอง" และการกำหนดกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรมประจำวันในสังคมที่ควบคุมระบบการปกครองของโภชนาการที่เหมาะสมและการพักผ่อน การวางแผนวัน แต่สิ่งนี้เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะแก้ไขสถานการณ์

จำเป็นต้องปรับปรุงบรรยากาศทางสังคมและจิตวิทยาในสังคมซึ่งจะช่วยให้บุคคลสามารถควบคุมพฤติกรรมและอารมณ์ของตนเองได้

“คิดแบบเฉียบขาด”

ในปีพ.ศ. 2467 มีการเผยแพร่งานพื้นฐานอีกชิ้นหนึ่งของ Gastev เรียกว่า "การติดตั้งแรงงาน" ในเอกสารนี้ Aleksey Kapitonovich ได้วิเคราะห์รายละเอียดเกี่ยวกับทฤษฎี CIT ที่สอนเทคนิคการใช้แรงงานอย่างละเอียด

หลักคำสอนทางวิทยาศาสตร์ของเขากลายเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างหลักการสมัยใหม่ของการคิดแบบลีน Gastev ตีพิมพ์คำแนะนำระเบียบวิธีหลายประการสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญจำนวนหนึ่ง ได้แก่ ช่างทำกุญแจ ช่างทอผ้า ช่างประกอบ ช่างตีเหล็ก นักบิน ช่างกลึง ในการศึกษาของเขาซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมแรงงาน Alexei Kapitonovich ใช้วิธีการศึกษาการเคลื่อนไหวในการปฏิบัติงานเฉพาะ

เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ เขาเลือก cyclography (รูปภาพขององค์ประกอบบางอย่างของการเคลื่อนไหวของอวัยวะมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับแรงงาน) หลังจากประสบความสำเร็จในการวิจัยแล้ว เขาก็ย้ายไปฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับโลก ก่อตั้งบริษัทการค้า "Ustanovka" เพื่อจุดประสงค์นี้ ประสบการณ์มหาศาลในช่วงก่อนสงครามและหลังยุคอุตสาหกรรม การเดินทางไปต่างประเทศเพื่อไปยังองค์กรที่ก้าวหน้า ทำให้นักวิทยาศาสตร์สามารถสร้างทฤษฎีขึ้นมาได้ ซึ่งเป็นหลักการที่แม้แต่สหรัฐอเมริกาก็ยอมรับ

แต่เจ้าหน้าที่ของสหภาพโซเวียตยังคงสงสัยเกี่ยวกับหลักการประหยัดของกัสเตฟ และงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเขาซึ่งระบุไว้ในเอกสารหลายฉบับก็ถูกละเลยโดยพวกเขา

ในช่วงต้นทศวรรษ 1930 Aleksey Kapitonovich กลายเป็นหัวหน้าบรรณาธิการของนิตยสาร Bulletin of Standardization นอกจากนี้เขายังทำงานในสิ่งพิมพ์ "การติดตั้งแรงงาน" และ "องค์กรแรงงาน"

นักวิทยาศาสตร์พยายามที่จะรับรู้โลกอย่างสร้างสรรค์ ในงานวิทยาศาสตร์ของเขา เขาไม่ได้พูดถึงประเด็นของการปฏิวัติโลกและลัทธิสากลนิยมอีกต่อไป เขากังวลกับปัญหาของคนทั่วไปมากกว่า ความสำคัญในทางปฏิบัติของพวกเขานั้นยิ่งใหญ่มากแม้กระทั่งทุกวันนี้

ในปีพ.ศ. 2481 นักวิทยาศาสตร์ถูกควบคุมตัวโดย "Chekists" โดยกล่าวหาเท็จ และในปี 1939 Alexei Gastev ถูกยิง

เมื่อเสียงแตรยามเช้าส่งเสียงดังที่บริเวณชานเมืองของคนงาน นี่ไม่ใช่การเรียกร้องให้ถูกกักขังเลย นี่คือเพลงแห่งอนาคต เราเคยทำงานในโรงงานที่สกปรกและเริ่มทำงานในตอนเช้าในเวลาที่ต่างกัน และตอนนี้ ในตอนเช้า เวลาแปดนาฬิกา เขากรีดร้องเป็นล้าน ตอนนี้นาทีต่อนาทีเราเริ่มต้นด้วยกัน คนทั้งล้านใช้ค้อนพร้อมกัน

ระเบิดฟ้าร้องด้วยกันครั้งแรกของเรา เขาร้องเพลงเกี่ยวกับอะไร! - นี่คือเพลงสรรเสริญพระบารมียามเช้า!

งานสไตรค์กวีนิพนธ์

เราใช้เวลาส่วนที่ดีที่สุดในชีวิตของเราในที่ทำงาน

ต้องเรียนรู้วิธีทำงานให้งานง่ายและเป็นโรงเรียนประจำ

วิธีการทำงาน

Gastev Aleksey Kapitonovich - นักปฏิวัติกวีชนชั้นกรรมาชีพและบุคคลสำคัญในด้านการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของแรงงาน - เกิดเมื่อวันที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2425 ในเมือง Suzdal จังหวัดวลาดิเมียร์ พ่อของเขาเป็นครูและเสียชีวิตเมื่อกัสเตฟอายุได้สองขวบ แม่ของ Testev เป็นช่างตัดเสื้อ ในตอนท้ายของโรงเรียนในเมืองและหลักสูตรด้านเทคนิค Gastev เข้าสู่สถาบันครู แต่ถูกไล่ออกจากที่นั่นเพื่อทำกิจกรรมทางการเมือง ตั้งแต่ปี 1900 เขามีส่วนร่วมในขบวนการปฏิวัติ หลังจากเลิกงานทางการเมืองแล้ว เขาต้องเดินทางผ่านเรือนจำ ผู้พลัดถิ่น (จังหวัด Vologda จังหวัด Arkhangelsk เมือง Narym) และทำงานเป็นช่างเครื่องที่โรงงานในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก คาร์คอฟ นิโคเลฟ รวมถึงในสถานีรถราง

จนกระทั่งปี พ.ศ. 2460 เขาอยู่ในตำแหน่งที่ผิดกฎหมาย เขาอพยพไปปารีสหลายครั้ง เขาทำงานในโรงงานต่างประเทศ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2444 - สมาชิกของ RSDLP ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2449 - คนงานที่กระตือรือร้นของสหภาพแรงงาน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2450 ถึง พ.ศ. 2461 เขาเป็นสมาชิกของคณะกรรมการสหภาพแรงงานโลหะแห่งเปโตรกราดและในปี พ.ศ. 2460-2461 - เลขาธิการคณะกรรมการกลางของ All-Russian Union of Metalworkers ตั้งแต่ช่วงการปฏิวัติเดือนตุลาคม เขาทำงานเป็นมืออาชีพ ผู้จัดการองค์กรอุตสาหกรรมและนักข่าว

สิ่งที่เป็นศิลปะ Gastev เริ่มเขียนในปี 1900 เป็นครั้งแรกที่งานของเขาถูกตีพิมพ์ในปี 2447 - เรื่อง "Beyond the Wall" จากชีวิตของผู้ลี้ภัยทางการเมือง ผลงานศิลปะได้รับการตีพิมพ์หลายครั้งภายใต้ชื่อ "Poetry of the Work Strike" คอลเล็กชั่นสุดท้ายถูกตีพิมพ์ในมอสโกในปี 2466 ในช่วงต้นปี ค.ศ. 1920 กัสเตฟออกจากงานในด้านนิยายและอุทิศตนทั้งหมดเพื่อทำงานในองค์กรแรงงาน Gastev ถือว่างานศิลปะชิ้นสุดท้ายของเขาคือ CIT (สถาบันแรงงานกลาง) ของ All-Union Central Council of Trade Unions ซึ่งจัดโดยเขาในมอสโกในปี 1920 ซึ่งเขาจัดการและรวบรวมความคิดในตำนานทั้งหมดที่ลงทุนในผลงานศิลปะของเขา .

งานทางวิทยาศาสตร์หลักของ Gastev คือหนังสือ "Labor Installations" (ตีพิมพ์ในปี 1924) ซึ่งสรุปวิธีการ CIT สำหรับการสอนเทคนิคการใช้แรงงาน

ในการแก้ปัญหาหลัก - การฝึกอบรมพนักงาน - CIT ใช้วิธีการวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของแรงงานโดยใช้ "cyclography" นั่นคือภาพถ่ายขององค์ประกอบแต่ละส่วนของการเคลื่อนไหวของอวัยวะที่ทำงานของมนุษย์ เริ่มต้นด้วยการศึกษาการทำงานที่ง่ายที่สุด - การระเบิด Gastev ได้สร้าง "ปกติ" (ระบบการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องที่สุด) สำหรับการตัดด้วยสิ่ว การศึกษาการตัดด้วยสิ่วเป็นเวลาหลายปีทำให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์จากนักวิจารณ์ของ TsIT ซึ่งมองว่าความช้านี้เป็นข้อบกพร่องทางธรรมชาติของ "ฐานแคบ" อย่างไรก็ตามในปี พ.ศ. 2468 กัสเตฟได้พัฒนาวิธีการฝึกอบรมช่างทำกุญแจอย่างสมบูรณ์และ CIT ได้ย้ายไปฝึกอบรมช่างกลึง ช่างประกอบ ช่างตีเหล็ก คนงานก่อสร้าง คนทอผ้า นักบิน ฯลฯ หลังจากพัฒนาวิธีการดังกล่าวแล้ว Gastev ก็ย้ายไปฝึกอบรมใหม่อีกครั้ง ของคนงานที่จัดตั้งขึ้นสำหรับ บริษัท ร่วมทุนนี้ "การติดตั้ง" การฝึกอบรมคนงานตามวิธี CIT ใช้เวลา 3-6 เดือน

กัสเตฟเขียนหนังสือหลายเล่มซึ่งเขาได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับประเด็นของขบวนการอาชีพ องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน และการสร้างวัฒนธรรมใหม่: โลกอุตสาหกรรม สหภาพแรงงานและองค์การแรงงาน วิธีการทำงาน เวลา การเพิ่มขึ้นของ วัฒนธรรม, “เยาวชน, ไป!”, “การติดตั้งวัฒนธรรมใหม่”, “การติดตั้งการผลิตโดยวิธี CIT”, “การสร้างการผลิตใหม่” ฯลฯ แก้ไขวารสาร “องค์กรแรงงาน”, “การติดตั้งกำลังแรงงาน” และ “ ประกาศมาตรฐาน” ...

เบื้องหลังบรรทัดโปรโตคอลเหล่านี้ (เรานำมาจากอัตชีวประวัติของ A.K. Gastev ในเล่มที่ 41 ของพจนานุกรมสารานุกรม "Granat" และข้อมูลชีวประวัติในเล่มที่ 14 ของฉบับพิมพ์ครั้งแรกของ Great Soviet Encyclopedia) แยกย่อยโดยคำอุปมาของ "งานศิลปะชิ้นสุดท้าย" ภาพลักษณ์ของนักปฏิวัติ คนงาน กวีที่กลายมาเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งองค์การแรงงานทางวิทยาศาสตร์ นักเก็ตที่แท้จริงจากการกระจายของพรสวรรค์ที่เกิดจากการปฏิวัติรัสเซียและสร้างมันขึ้นมา

หลายปีหลังจากปีที่ 38 ที่สิ้นสุดชีวิตของชายผู้น่าทึ่งคนนี้ การกระทำของเขาก็ถูกลืมเลือนไป คนรุ่นหลังเติบโตขึ้นมาซึ่งไม่เพียงแค่ได้ยินชื่อของ Gastev เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำว่า "NOT" และ "CIT" ด้วย ดังนั้น ความสนใจเป็นพิเศษที่ได้ถูกแสดงออกมาในคำถามเกี่ยวกับองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน ซึ่งเป็นมรดกอันมีค่าที่สุดของปี ค.ศ. 1920 และ 1930 จึงเป็นมากกว่าที่จะเข้าใจได้

ในปีพ. ศ. 2507 "The Poetry of the Work Strike" ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำ อติพจน์ที่น่าอัศจรรย์และน่าสมเพชของบทกวีและวารสารศาสตร์ของ Gastev ซึ่งเพื่อนร่วมงานของเขาเกี่ยวข้องกับวัยยี่สิบ "proletcult" โดยไม่คาดคิดและ "พอดี" กับความเป็นจริงในปัจจุบันโดยไม่คาดคิด การเรียกร้องของ Gastev ในการ "สร้างมนุษย์ขึ้นมาใหม่" เพื่อสร้าง "วิศวกรรมสังคม" ซึ่งดูเหมือนว่าผู้ร่วมสมัยหลายคนของเขาจะเป็นจินตนาการ กลับกลายเป็นสิ่งที่เข้าใจได้และใกล้ชิดกับคนในวัยหกสิบเศษด้วยวิธีการคิดแบบ "ไซเบอร์เนติก" คำนำของ "The Poetry of the Work Strike" ฉบับใหม่, บทความในนิตยสารและหนังสือพิมพ์, บันทึกความทรงจำของเพื่อนและผู้ร่วมสมัยสร้างขั้นตอนของชีวประวัติที่ยอดเยี่ยมของ Gastev ขึ้นใหม่ดังนั้นเขาจึงบอกเท่าที่จำเป็น (อนิจจา - ไม่สมบูรณ์) ด้วยตัวเอง: 1900 - the ลี้ภัยครั้งแรก, หลบหนี, สวิตเซอร์แลนด์, ปารีส , กลับรัสเซีย. 2448 - ความเป็นผู้นำของทีมต่อสู้ใน Kostroma องค์กรบอลเชวิคของ Ivanovo-Voznesensk, Yaroslavl IV Congress of the Party (Gastev-"Lavrenty" - สมาชิกของกลุ่มบอลเชวิค, กลุ่มเลนินนิสต์) จับกุมอีกครั้งพลัดถิ่นอีกครั้งหลบหนีอีกครั้งอพยพอีกครั้งกลับมาอีกครั้ง ... และตลอดเวลา - ทำงานในโรงงาน ("ไล่ออก" " ไปตามเวทีเสมอ ... ) และในระหว่าง - "พักผ่อน" และชั้นเรียนใน "belles-lettres" ระหว่างทาง ในการเนรเทศนาริม - ความคิดแรกเกี่ยวกับ "วิศวกรรมสังคม" อีกครั้งที่ปารีส และอีกครั้งที่ Petrograd... การปฏิวัติที่คืน Gastev จากการถูกเนรเทศอีกครั้ง งานที่เข้มข้นขึ้นในสหภาพแรงงาน จากนั้นยูเครน - ความเป็นผู้นำของ "สภาศิลปะ" และถูกขัดจังหวะโดยแผนการของเดนิกินสำหรับองค์กรของ "โรงเรียนวิศวกรรมสังคมศาสตร์" (ต้นแบบของ CIT) ในปี 1918 Gastev ถูกส่งไปยัง Nizhny Novgorod ในฐานะผู้บัญชาการพิเศษของโรงงาน Sormovo ทำงานที่โรงงานอีกครั้ง (มอสโก, นิโคเลฟ, คาร์คอฟ) ทำงานที่ All-Union Central Council of Trade Unions ประสบการณ์ "เชิงสร้างสรรค์-กวีนิพนธ์" ครั้งสุดท้ายคือ "ชุดคำสั่ง" (เผยแพร่ในภายหลังในปี 1921)

และสุดท้ายคือองค์กรของสถาบันแรงงานแห่งสภาสหภาพแรงงาน All-Union Central (1920) ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2464 สถาบันกลายเป็นที่รู้จักในนามสถาบันกลางอันเป็นผลมาจากพระราชกฤษฎีกาของสภาแรงงานและการป้องกันซึ่งลงนามโดย V. I. Lenin ก่อนหน้านี้ไม่นาน Gastev ได้พบกับ Ilyich เป็นครั้งสุดท้าย “ฉันต้องการช่วยสหายกัสเตฟ หัวหน้าสถาบันแรงงาน” เลนินเขียนจดหมายถึงรองผู้บังคับการกระทรวงการคลัง A.O. Alsky “... เรายังคงต้องสนับสนุนสถาบันดังกล่าวแม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก”

มันคือสิ่งนี้ - "งานศิลปะ" สุดท้ายและหลักของ Alexei Kapitonovich ที่หนังสือเล่มนี้ทุ่มเท

Alexei Kapitonovich เองจะเป็นผู้บรรยาย เราจะไม่ขัดจังหวะหรือเสริมด้วยคำอธิบายที่สำคัญ ผู้อ่านเองจะสามารถมองเห็นความเข้าใจ (และความเกี่ยวข้อง) ของความคิดและการกระทำของคนสมัยก่อนไม่นานมานี้เองเข้าใจได้ (และความเกี่ยวข้อง) และตัดสินใจเกี่ยวกับพวกเขาเอง ขอให้เราระลึกถึงข้อเท็จจริงพื้นฐานที่สุดเท่านั้น

Aleksey Kapitonovich Gastev - นักปฏิวัติคอมมิวนิสต์รัฐบุรุษและบุคคลสาธารณะกวีผู้สร้าง "วิศวกรรมสังคม" - ศาสตร์แห่งการใช้แรงงานมนุษย์ที่มีเหตุผลมีระเบียบมีประสิทธิผลและสวยงาม

ผลงานของ A.K. Gastev ซึ่งรวมอยู่ในคอลเล็กชันนี้เป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาที่ร่ำรวยที่สุดที่มีอยู่ในผลงานของผู้ก่อตั้งโรงเรียนโซเวียตขององค์กรด้านแรงงาน การผลิตและการจัดการ

หนังสือเล่มนี้จะถูกอ่านด้วยความสนใจจากกลุ่มคนงาน หัวหน้าคนงาน วิศวกร นักเศรษฐศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ ครูและนักเรียน นักเคลื่อนไหวของพรรค สหภาพโซเวียต และสหภาพแรงงาน

Alexey Kapitonovich Gastev
วิธีการทำงาน

Alexei Kapitonovich Gastev และ "งานศิลปะชิ้นสุดท้าย" ของเขา

เมื่อเสียงแตรยามเช้าส่งเสียงดังที่บริเวณชานเมืองของคนงาน นี่ไม่ใช่การเรียกร้องให้ถูกกักขังเลย นี่คือเพลงแห่งอนาคต เราเคยทำงานในโรงงานที่สกปรกและเริ่มทำงานในตอนเช้าในเวลาที่ต่างกัน และตอนนี้ ในตอนเช้า เวลาแปดนาฬิกา เขากรีดร้องเป็นล้าน ตอนนี้นาทีต่อนาทีเราเริ่มต้นด้วยกัน คนทั้งล้านใช้ค้อนพร้อมกัน
ระเบิดฟ้าร้องด้วยกันครั้งแรกของเรา เขาร้องเพลงเกี่ยวกับอะไร! - นี่คือเพลงสวดความสามัคคีในตอนเช้า!
งานสไตรค์กวีนิพนธ์

เราใช้เวลาส่วนที่ดีที่สุดในชีวิตของเราในที่ทำงาน
ต้องเรียนรู้วิธีทำงานให้งานง่ายและเป็นโรงเรียนประจำ
วิธีการทำงาน

Gastev Aleksey Kapitonovich - นักปฏิวัติ กวีชนชั้นกรรมาชีพและบุคคลสำคัญในด้านการใช้แรงงานหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง - เกิดเมื่อวันที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2425 ในเมือง Suzdal จังหวัดวลาดิเมียร์ พ่อของเขาเป็นครูและเสียชีวิตเมื่อกัสเตฟอายุได้สองขวบ แม่ของ Testev เป็นช่างตัดเสื้อ ในตอนท้ายของโรงเรียนในเมืองและหลักสูตรด้านเทคนิค Gastev เข้าสู่สถาบันครู แต่ถูกไล่ออกจากที่นั่นเพื่อทำกิจกรรมทางการเมือง ตั้งแต่ปี 1900 เขามีส่วนร่วมในขบวนการปฏิวัติ หลังจากเลิกงานทางการเมืองแล้ว เขาต้องเดินทางผ่านเรือนจำ ผู้พลัดถิ่น (จังหวัด Vologda จังหวัด Arkhangelsk เมือง Narym) และทำงานเป็นช่างเครื่องที่โรงงานในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก คาร์คอฟ นิโคเลฟ รวมถึงในสถานีรถราง

จนกระทั่งปี พ.ศ. 2460 เขาอยู่ในตำแหน่งที่ผิดกฎหมาย เขาอพยพไปปารีสหลายครั้ง เขาทำงานในโรงงานต่างประเทศ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2444 - สมาชิกของ RSDLP ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2449 - คนงานที่กระตือรือร้นของสหภาพแรงงาน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2450 ถึง พ.ศ. 2461 เขาเป็นสมาชิกของคณะกรรมการสหภาพแรงงานโลหะแห่งเปโตรกราดและในปี พ.ศ. 2460-2461 - เลขาธิการคณะกรรมการกลางของ All-Russian Union of Metalworkers ตั้งแต่ช่วงการปฏิวัติเดือนตุลาคม เขาทำงานเป็นมืออาชีพ ผู้จัดการสถานประกอบการอุตสาหกรรม และนักข่าว

สิ่งที่เป็นศิลปะ Gastev เริ่มเขียนในปี 1900 เป็นครั้งแรกที่งานของเขาถูกตีพิมพ์ในปี 2447 - เรื่อง "Beyond the Wall" จากชีวิตของผู้ลี้ภัยทางการเมือง ผลงานศิลปะได้รับการตีพิมพ์หลายครั้งภายใต้หัวข้อ "Poetry of the Work Strike" คอลเล็กชั่นสุดท้ายถูกตีพิมพ์ในมอสโกในปี 2466 ในช่วงต้นปี ค.ศ. 1920 กัสเตฟออกจากงานในด้านนิยายและอุทิศตนทั้งหมดเพื่อทำงานในองค์กรแรงงาน Gastev ถือว่างานศิลปะชิ้นสุดท้ายของเขาคือ CIT (สถาบันแรงงานกลาง) ของ All-Union Central Council of Trade Unions ซึ่งจัดโดยเขาในมอสโกในปี 1920 ซึ่งเขาจัดการและรวบรวมความคิดในตำนานทั้งหมดที่ลงทุนในผลงานศิลปะของเขา .

ในการแก้ไขงานหลัก - การฝึกอบรมพนักงาน - CIT ใช้วิธีการวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของแรงงานด้วยความช่วยเหลือของ "cyclography" นั่นคือภาพถ่ายขององค์ประกอบแต่ละส่วนของการเคลื่อนไหวของอวัยวะที่ทำงานของมนุษย์ เริ่มต้นด้วยการศึกษาการทำงานที่ง่ายที่สุด - การระเบิด Gastev ได้สร้าง "ปกติ" (ระบบการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องที่สุด) สำหรับการตัดด้วยสิ่ว การศึกษาการตัดด้วยสิ่วเป็นเวลาหลายปีทำให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์จาก CIT ซึ่งมองว่าความช้านี้เป็นข้อบกพร่องทางธรรมชาติของ "ฐานแคบ" อย่างไรก็ตามในปี พ.ศ. 2468 กัสเตฟได้พัฒนาวิธีการฝึกอบรมช่างทำกุญแจอย่างสมบูรณ์และ CIT ได้ย้ายไปฝึกอบรมช่างกลึง ช่างประกอบ ช่างตีเหล็ก คนงานก่อสร้าง คนทอผ้า นักบิน ฯลฯ หลังจากพัฒนาวิธีการดังกล่าวแล้ว Gastev ก็ย้ายไปฝึกอบรมใหม่อีกครั้ง ของคนงานที่จัดตั้งขึ้นสำหรับ บริษัท ร่วมทุนนี้ "การติดตั้ง" การฝึกอบรมคนงานตามวิธี CIT ใช้เวลา 3-6 เดือน

Gastev เขียนหนังสือจำนวนหนึ่งซึ่งเขาได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับประเด็นของขบวนการอาชีพ องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน และการสร้างวัฒนธรรมใหม่: "โลกอุตสาหกรรม", "สหภาพแรงงานและองค์การแรงงาน", "วิธีการทำงาน" , "Time", "The Rise of Culture", "Youth, go!", "การติดตั้งวัฒนธรรมใหม่", "การติดตั้งการผลิตด้วยวิธี CIT", "การฟื้นฟูการผลิต" ฯลฯ แก้ไขวารสาร "Organization of แรงงาน", "การติดตั้งกำลังแรงงาน" และ "ประกาศมาตรฐาน" ...

ในปีพ. ศ. 2507 "The Poetry of the Work Strike" ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำ อติพจน์ที่น่าอัศจรรย์และน่าสมเพชของบทกวีและวารสารศาสตร์ของ Gastev ซึ่งเพื่อนร่วมงานของเขาเกี่ยวข้องกับวัยยี่สิบ "proletcult" โดยไม่คาดคิดและ "พอดี" กับความเป็นจริงในปัจจุบันโดยไม่คาดคิด การเรียกร้องของ Gastev ในการสร้าง "มนุษย์สร้างขึ้นใหม่" เพื่อสร้าง "วิศวกรรมสังคม" ซึ่งดูเหมือนว่าผู้ร่วมสมัยหลายคนของเขาจะเป็นจินตนาการกลายเป็นสิ่งที่เข้าใจได้และใกล้ชิดกับคนในวัยหกสิบเศษด้วยวิธีการ "ไซเบอร์เนติก" กำลังคิด คำนำของ "The Poetry of the Work Strike" ฉบับใหม่, บทความในนิตยสารและหนังสือพิมพ์, บันทึกความทรงจำของเพื่อนฝูงและผู้ร่วมสมัยสร้างขั้นตอนของชีวประวัติอันน่าทึ่งของ Gastev ขึ้นใหม่ดังนั้นเขาจึงบอกเท่าที่จำเป็น (อนิจจา - ไม่สมบูรณ์) ด้วยตัวเอง: 1900 - the ลี้ภัยครั้งแรก, หลบหนี, สวิตเซอร์แลนด์, ปารีส , กลับรัสเซีย. 2448 - ความเป็นผู้นำของทีมต่อสู้ใน Kostroma องค์กรบอลเชวิคของ Ivanovo-Voznesensk, Yaroslavl IV Party Congress (Gastev-"Lavrenty" - สมาชิกของกลุ่มบอลเชวิค, กลุ่มเลนินนิสต์) จับกุมอีกครั้งพลัดถิ่นอีกครั้งหลบหนีอีกครั้งอพยพอีกครั้งกลับมาอีกครั้ง ... และตลอดเวลา - ทำงานในโรงงาน ("ไล่ออก" เสมอ ไปตามขั้นตอน ... ) และในช่วงเวลา - "พักผ่อน" และชั้นเรียนใน "belles-lettres" ระหว่างทาง ในการเนรเทศนาริม - ความคิดแรกเกี่ยวกับ "วิศวกรรมสังคม" อีกครั้งที่ปารีส และอีกครั้งที่ Petrograd... การปฏิวัติที่คืน Gastev จากการถูกเนรเทศอีกครั้ง งานที่เข้มข้นขึ้นในสหภาพแรงงาน จากนั้นยูเครน - ความเป็นผู้นำของ "สภาศิลปะ" และถูกขัดจังหวะโดยแผนการของเดนิกินสำหรับองค์กรของ "โรงเรียนวิศวกรรมสังคมศาสตร์" (ต้นแบบของ CIT) ในปี 1918 Gastev ถูกส่งไปยัง Nizhny Novgorod ในฐานะผู้บัญชาการพิเศษของโรงงาน Sormovo ทำงานที่โรงงานอีกครั้ง (มอสโก, นิโคเลฟ, คาร์คอฟ) ทำงานที่ All-Union Central Council of Trade Unions ประสบการณ์ "เชิงสร้างสรรค์ - บทกวี" ครั้งสุดท้าย - "Bunch of Orders" (เผยแพร่ในภายหลังในปี 1921)

และสุดท้ายคือองค์กรของสถาบันแรงงานแห่งสภาสหภาพแรงงาน All-Union Central (1920) ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2464 สถาบันกลายเป็นที่รู้จักในนามสถาบันกลางอันเป็นผลมาจากพระราชกฤษฎีกาของสภาแรงงานและการป้องกันซึ่งลงนามโดย V. I. Lenin ก่อนหน้านี้ไม่นาน Gastev ได้พบกับ Ilyich เป็นครั้งสุดท้าย “ ฉันต้องการช่วยสหาย Gastev หัวหน้าสถาบันแรงงาน” เลนินเขียนถึงรองผู้บังคับการคลังการเงิน A. O. Alsky “ ... เรายังคงต้องสนับสนุนสถาบันดังกล่าวแม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก”

เอกสารนโยบายฉบับแรกที่ออกโดยสถาบันแรงงานกลางคือกฎที่กำหนดโดย A.K. Gastev ซึ่งตั้งชื่อหนังสือเล่มนี้ว่า "วิธีการทำงาน":

“ไม่ว่าเราจะทำงานที่โต๊ะทำงาน ไม่ว่าเราจะเห็นไฟล์ในโรงงานของช่างทำกุญแจ หรือสุดท้าย เราก็ไถนา ทุกที่ที่เราจำเป็นต้องสร้างความอดทนของแรงงานและค่อยๆ ทำให้มันติดเป็นนิสัย