สมุดงาน Kartashev เกี่ยวกับภูมิศาสตร์

ภูมิศาสตร์- นี่เป็นวิทยาศาสตร์ประเภทหนึ่งที่ไม่ง่ายสำหรับทุกคน ขณะนี้มีผลงานของนักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศและในประเทศจำนวนมาก โดยพื้นฐานแล้ว หนังสือเรียนสำหรับหลักสูตรของโรงเรียนและวรรณกรรมนอกหลักสูตรจะรวบรวมไว้ แต่ความคืบหน้าไม่หยุดนิ่งทุก ๆ ปีมีการปรับปรุงข้อมูลพร้อมกับสิ่งนี้หลักสูตรของโรงเรียนก็อัพเดทด้วย ตอนนี้ภูมิศาสตร์เป็นวิชาที่จริงจังและสำคัญในระดับที่เท่าเทียมกับคณิตศาสตร์และภาษารัสเซีย ใช้เวลาหลายชั่วโมงในการศึกษามัน ความรู้ในวิชาเช่นภูมิศาสตร์เปิดโอกาสให้เลือกความเชี่ยวชาญและอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์นี้สำหรับเด็กนักเรียน

สื่อการสอนภูมิศาสตร์ ป.6

แน่นอนว่าที่โรงเรียนจำเป็นต้องมีคู่มือเพิ่มเติมนอกเหนือจากหนังสือเรียน สิทธิประโยชน์ดังกล่าวได้แก่ สมุดงานภูมิศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6สำนักพิมพ์ Drofa ผู้แต่ง Gerasimova, Kartasheva, คูร์ชินา. นี่เป็นงานทั้งชุดที่มุ่งรวบรวมเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้ แต่บางครั้ง แม้แต่นักเรียนที่อ่านหนังสือดีและประสบความสำเร็จที่สุดก็ยังพบว่าเป็นการยากที่จะรับมือกับงานนี้หรืองานนั้น และจะทำอย่างไรในกรณีนี้?

นักแก้ปัญหาออนไลน์จะมาช่วย

จนถึงปัจจุบัน GDZ . ออนไลน์นี่เป็นวิธีตรวจการบ้านที่ได้ผลมากที่สุด มันเป็นมัลติฟังก์ชั่นมากจนถ้าคุณวาดฟังก์ชั่นแต่ละอย่างมันจะไม่พอดีกับแผ่นเดียว แต่คุณควรพูดถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด:

• การดูดซึมข้อมูลใหม่อย่างรวดเร็ว
• ตรวจการบ้าน;
• การพิจารณาความผิดพลาดที่เกิดขึ้น
• เปรียบเทียบกับการบ้านที่เสร็จแล้ว

และดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ นี่เป็นเพียงส่วนที่เล็กที่สุดเท่านั้น หลายคนรีบสรุปว่าด้วย GDZ . ออนไลน์คุณสามารถเขียนออกได้ อันที่จริงมันไม่ใช่ และมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือและสนับสนุนนักเรียนและผู้ปกครอง

GDZ ที่ไม่มี VIP- นี่เป็นวิธีแก้ปัญหาของผู้เขียนสำหรับประชาชน คุณไม่จำเป็นต้องป้อนหมายเลขสำหรับการสมัครสมาชิก SMS แบบชำระเงินอีกต่อไป และใช้เงินหนึ่งพันรูเบิลต่อเดือนสำหรับบางสิ่งที่คุณจะได้รับฟรีอย่างแน่นอน คุณไม่จำเป็นต้องมีเงินเพื่อเข้าสู่เว็บไซต์ของเราและเข้าถึงการบ้านสำเร็จรูป ประหยัดเงินกับเรา ไม่ได้ใช้จ่าย - ได้รับมาก!เราสามารถพูดได้ไม่รู้จบเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่าหนังสือวิธีแก้ปัญหาสำหรับเกรด 1-11 นั้นมีประโยชน์ อย่างไรก็ตาม แม้แต่ผู้ที่ต่อต้านผลประโยชน์ดังกล่าวในตอนแรกก็ยังสรุปได้ว่าการใช้ให้เด็กนักเรียนมีประโยชน์มากมาย การศึกษาแสดงให้เห็นว่าจาก 100% ของข้อมูลที่เด็กได้รับในห้องเรียน มีเพียง 30% เท่านั้นที่จำได้ โดยธรรมชาติแล้ว เพื่อที่จะเติมเต็มความรู้ จัดการกับเนื้อหาใหม่ และทำการบ้านอย่างถูกต้อง เด็กต้องการวรรณกรรมเพิ่มเติม หมวดนี้ยังรวมถึงคู่มือพร้อมการบ้านสำเร็จรูปที่พัฒนาโดยครูผู้ทรงคุณวุฒิและวิธีการ!

GDZ สำหรับชั้นประถมศึกษา ฟรี ไม่ต้องลงทะเบียน

หนังสือเฉลยข้อสอบสำหรับเกรด 1-4 ในสาขาคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย สังคมศึกษา และวิชาอื่นๆ จะช่วยผู้ปกครองได้อย่างแท้จริง ต้องขอบคุณคู่มือดังกล่าวที่มีคำตอบที่ถูกต้องสำหรับงานมอบหมาย พวกเขาจะอธิบายเนื้อหาที่เขาไม่เข้าใจในบทเรียนให้ลูกฟังได้ง่ายขึ้น และยังช่วยให้เขารับมือกับแบบฝึกหัดที่ยากลำบากอีกด้วย

บนเว็บไซต์ของเรามีรายการคอลเลกชันจำนวนมากที่มีคำตอบที่ถูกต้องสำหรับงานทั้งหมด สิ่งเหล่านี้คือตัวอย่างและงานทางคณิตศาสตร์ที่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ การแทรกตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในภาษารัสเซีย รวมถึงการแปลคำและข้อความในภาษาต่างประเทศ GDZ เกือบทั้งหมดสำหรับเกรด 1-4 แสดงด้วยภาพวาดที่สดใส และงานสำเร็จรูปในนั้นมาพร้อมกับไดอะแกรม ตาราง และแม้แต่คำอธิบายสั้นๆ ที่อ่านง่าย

นอกจากคอลเลกชันมาตรฐานที่มีการบ้านสำเร็จรูปจากหนังสือเรียนแล้ว ที่นี่คุณจะพบคำตอบของแบบฝึกหัดจากสมุดงาน ตลอดจนการควบคุมและการทำงานที่เป็นอิสระ

วิธีแก้ปัญหาสำหรับมัธยมต้นและมัธยมปลายโดยไม่ต้องสมัครสมาชิก

ทุกปี การเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะยากขึ้นแม้แต่กับนักเรียนที่เก่งกาจ การบ้านที่ไม่รู้จบ หัวข้อที่ไม่ชัดเจนเสมอไป และกฎเกณฑ์จำนวนมากเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กๆ ไม่ทำตามหลักสูตรของโรงเรียน คอลเลกชัน GDZ สำหรับเกรด 5-11 จะช่วยให้คุณรับมือกับงานที่ยากที่สุด พัฒนาความรู้ของคุณ และปรับปรุงผลการเรียน

คู่มือสมัยใหม่มีงานทั่วไปที่ถอดแยกชิ้นส่วนจำนวนมากในวิชาต่างๆ สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนประกอบด้วยคำตอบของตัวอย่างและสมการ สูตร อัลกอริธึมและการดำเนินการในการแก้ปัญหา เติมตารางด้วยข้อมูลเบื้องต้น กราฟ และตัวเลขที่สร้างขึ้น

วิธีแก้ปัญหาสำหรับเกรด 5-11 ในด้านภูมิศาสตร์และชีววิทยารวมถึงไดอะแกรมที่สมบูรณ์และแผนที่เส้นขอบพร้อมวัตถุทั้งหมดที่ทำเครื่องหมายและเครื่องหมายอื่น ๆ นอกจากคำตอบของแบบฝึกหัดแล้ว คอลเลกชั่นภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ ตลอดจนวรรณกรรม ยังมีการแปลข้อความ เรียงความสั้น บทสนทนา ทำงานกับประโยค เป็นต้น

ด้วยคอลเลกชั่น GDZ สำหรับเกรด 5-11 คุณไม่เพียงแต่สามารถเขียนคำตอบที่ถูกต้องของงานได้อย่างรวดเร็ว แต่ยังเปรียบเทียบวิธีแก้ปัญหาของคุณ ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถตรวจสอบความรู้ของคุณเองได้อย่างอิสระ ส่งต่อความรู้และเกรดดีๆ!

บนเว็บไซต์คุณจะพบคำตอบของสมุดงานในภูมิศาสตร์เกรด 6 Kartashev, Kurchina คุณสามารถรับชมและอ่านออนไลน์ (โดยไม่ต้องดาวน์โหลด) บนคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ และแท็บเล็ตของคุณได้ฟรีและไม่มี SMS

1. อ่านวรรค 1 ของหนังสือเรียนอย่างระมัดระวัง เติมตาราง.

2. ในตำรา รูปที่ 2 (หน้า 6) แสดงลูกโลกโบราณ ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ค้นหาว่าเขามีชื่อเสียงในเรื่องใด ใครเป็นคนสร้างมันเมื่อไหร่และที่ไหน?

"แอปเปิ้ลของโลก" เป็นชื่อดั้งเดิมสำหรับโลกทางภูมิศาสตร์ลูกแรก สร้างขึ้นโดยมาร์ติน เบไฮม ในเมืองนูเรมเบิร์ก ในปี 1492 มาร์ตินสามารถสะท้อนความคิดทางภูมิศาสตร์เกี่ยวกับพื้นผิวโลกด้วยความช่วยเหลือของเขาในช่วงก่อนการค้นพบโลกใหม่ แผนที่ไม่แสดงละติจูดและลองจิจูดตามวิธีการสมัยใหม่ แต่มีเส้นศูนย์สูตร เส้นเมอริเดียน เขตร้อน และภาพสัญลักษณ์จักรราศี

3. ความรู้ทางภูมิศาสตร์จำเป็นในด้านใดของชีวิตมนุษย์?

1) พยากรณ์อากาศ
2) การวางแผนพัฒนาเมือง
3) คำเตือนอันตรายจากธรรมชาติ
4) ค้นหาแหล่งแร่
5) การสร้างแผนที่ แผนผังพื้นที่
6) การวางแผนเส้นทางการเดินทางของคุณเอง การวางแนวบนพื้นดิน

4. คุณคิดว่านักภูมิศาสตร์สมัยใหม่ทำอะไร? วิทยาศาสตร์นี้จำเป็นในสมัยของเราหรือไม่? คำถามอะไรที่เธอสามารถศึกษาได้ในตอนนี้?

นักภูมิศาสตร์วางแผนการเปลี่ยนแปลงของพื้นที่เปิดโล่งและพื้นที่ที่พัฒนาแล้ว และคาดการณ์กระบวนการที่เกิดขึ้นบนโลกและผลที่ตามมา ภูมิศาสตร์สมัยใหม่เป็นสิ่งจำเป็นเพราะ คุณสามารถพูดได้ว่ามันใช้ได้ผลสำหรับอนาคต

5. ใช้แหล่งข้อมูลต่าง ๆ จัดทำรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับนักเดินทางยุคใหม่คนหนึ่ง อย่าลืมระบุแหล่งที่มาของข้อมูลที่คุณใช้

Fedor Filippovich Konyukhov เป็นคนที่พิเศษมาก นักเดินทาง นักเขียน นักบวชและคนสุดโต่ง ในช่วงชีวิตที่เต็มไปด้วยการผจญภัยของเขา นักเดินทางสมัยใหม่ได้ขึ้นและสำรวจที่ไม่ซ้ำกันมากกว่า 40 ครั้ง
เขาแสดงวิสัยทัศน์เกี่ยวกับโลก การจลาจลของสีสันแห่งชีวิตในหนังสือและภาพวาด Konyukhov ทดสอบขีด จำกัด ของเขาอย่างต่อเนื่องปีนเขาสูงข้ามทะเลและมหาสมุทรมีส่วนร่วมในการสำรวจไปยังขั้วโลกเหนือและใต้ กัปตันเรือเดินทะเลคนนี้เดินทางรอบโลก 4 เที่ยว ข้ามมหาสมุทรแอตแลนติก 15 ครั้ง บุคคลที่ไม่เหมือนใครนี้ถือเป็นคนแรกและคนเดียวที่พิชิตห้าขั้วของโลกของเรา: เสาแห่งความไม่สามารถเข้าถึงได้ในมหาสมุทรอาร์กติก 3 ครั้ง Northern Geographic; ภาคใต้ทางภูมิศาสตร์; เอเวอร์เรส; เคปฮอร์น. Fedor ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการเดินทางเพียงลำพัง แต่เขาก็เต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในการสำรวจแบบกลุ่ม

1. ทำไมเข็มทิศจึงชี้ไปทางทิศเหนือเสมอ?

ปริมาณประจุแม่เหล็กของโลกสูงสุดอยู่ที่ขั้วแม่เหล็กเหนือและใต้ (ไม่ตรงกับขั้วเหนือและขั้วใต้ของพื้นที่ทางภูมิศาสตร์) เข็มเข็มทิศจะดึงดูดประจุแม่เหล็กที่อยู่ตรงข้ามกับขั้วโลก ดังนั้นเข็มของเข็มทิศจะชี้ไปทางทิศเหนือและปลายอีกด้านหนึ่งเสมอทิศใต้

2. ทำภารกิจที่ 3 ให้เสร็จสิ้นจากหน้า หนังสือเรียน 10 เล่ม

3. เหตุใดจึงมีการเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนบนโลก?

เนื่องจากโลกหมุนรอบแกนของมัน

4. พิจารณาภาพและจดฤดูกาลในซีกโลกเหนือและใต้ลงในตารางเมื่อโลกอยู่ที่จุดที่ระบุของวงโคจร

เหตุใดฤดูกาลจึงแตกต่างกันในแต่ละซีกโลก

เนื่องจากความเอียงของแกนโลก หากไม่มีความเอียง ฤดูกาลก็จะไม่เปลี่ยนแปลง เพราะ เมื่อซีกโลกหนึ่งหันไปทางดวงอาทิตย์ อีกซีกโลกหนึ่งกลับถูกปฏิเสธจากมัน

1. ภายใน 4 ชั่วโมง โลกจะหมุนรอบแกนโดย:
3) 60⁰

2. ใน 1 ชั่วโมง โลกจะหมุนรอบแกนของมันโดย:
1) 15⁰

3. การเคลื่อนที่ของโลกรอบแกนของมันเกิดจาก:
2) การเปลี่ยนแปลงของวันและคืน

4. การโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์เป็นสาเหตุดังนี้
3) การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลของปี

5. ข้อใดต่อไปนี้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนบนโลก
2) การเคลื่อนที่ของโลกรอบแกนของมัน

8. ข้อใดกล่าวถึงการเคลื่อนที่ของโลกได้ถูกต้อง
3) การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนเกิดจากการหมุนของโลกรอบแกน

9. ข้อความเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของโลกข้อใดถูกต้อง
2) ฤดูกาลที่เปลี่ยนไปของปีเกิดจากการเคลื่อนตัวของโลกรอบดวงอาทิตย์

ประเภทของภาพถ่ายพื้นผิวโลก

3. วาดสัญลักษณ์ของคุณเอง

4. พิจารณาสัญลักษณ์ในรูป ติดป้ายกำกับความหมายของแต่ละสัญลักษณ์ด้วยตัวคุณเอง ตรวจสอบตัวเองกับ Atlas และประเมินงานของคุณ

ทำไมคุณถึงคิดว่าสัญญาณธรรมดาเหล่านี้รวมกันเป็นสามกลุ่ม

กลุ่มที่ 1 - พืชพรรณ;
กลุ่ม 2 - อุทกศาสตร์;
กลุ่มที่ 3 - การตั้งถิ่นฐานและเส้นทางการสื่อสาร

5. สร้างการติดต่อระหว่างสัญญาณธรรมดากับความหมาย

6. มีข้อผิดพลาดสามประการในการสร้างแผนผังภูมิประเทศ เขียนพวกเขาออกมา

ไม่ได้ระบุมาตราส่วนตัวเลข ชื่อ และเส้นตรงของแผน ไม่ได้ลงนามในแนวนอนจะถูกวาดกี่เมตร

7. พิจารณาแผนผังพื้นที่ในรูป ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเดินไปตามทางหลวงจากหมู่บ้าน Beryozkino ไปยังหมู่บ้าน Rechnoye จดรายการสิ่งของทั้งหมดที่คุณจะเจอระหว่างทาง

ถนน สะพาน อาคาร กังหันลม ไซโล เครื่องจักรและรถแทรกเตอร์ โรงงาน บ่อน้ำ แม่น้ำ

8. นี่คือภาพวาดของภูมิประเทศ ใช้สัญลักษณ์เพื่อจัดทำแผนผังพื้นที่อย่างง่าย

จดชื่อสัญลักษณ์ที่คุณใช้เมื่อร่างแผนผังของพื้นที่

1. จำวิธีการแปลมาตราส่วนตัวเลขเป็นหน่วยที่มีชื่อ และในทางกลับกัน - มาตราส่วนที่มีชื่อเป็นตัวเลข เติมตาราง.

2. ขีดเส้นใต้มาตราส่วนที่ใหญ่ที่สุดที่แสดง
1: 100

3. คุณคิดอย่างไร มาตราส่วนใด - 1: 1,000 หรือ 1: 50000 - จะช่วยให้คุณแสดงพื้นที่ที่ใหญ่ขึ้นบนแผนที่ได้
1: 50000

4. กำหนดมาตราส่วนของแผนหากระยะทางบนพื้นดิน 1 กม. แสดงเป็นส่วนยาว 5 ซม.
1: 20000

5. คุณต้องสร้างแผนสำหรับพื้นที่ 1 x 1 กม. คุณจะเลือกขนาดใด ทำไม
ชั่งสะดวกกว่า: 1 ซม. - 100 ม. เพราะ ในระดับนี้ ระยะทาง 1 กม. จะเท่ากับเส้น 10 ซม.

6. วาดทางตรงยาว 500 ม. โดยคำนึงถึงมาตราส่วนที่ระบุ

7. ศึกษาแผนผังพื้นที่ ตามแผนของพื้นที่ กำหนด:

ก) ระยะทางจากบ้านป่าไม้ถึงน้ำพุ
250 ม.

b) ระยะทางจากหมู่บ้าน Berezkino ถึงโรงเรียนในหมู่บ้าน Rechnoye เป็นเส้นตรง
800 ม.

c) ระยะทางตามทางหลวงจากสถานีรถไฟถึงหมู่บ้าน Berezkino
260 ม.

d) พื้นที่ของสวนผลไม้ซึ่งตั้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงเหนือของหมู่บ้าน Rechnoye
10,000 ตร.ม.

e) ความกว้างของแม่น้ำ Tikhaya ที่จุดข้ามฟาก
50 ม.

8. กำหนดระยะทางบนแผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่:

ก) จากมอสโกถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
640 กม.;

b) จากมอสโกถึงวลาดิวอสต็อก
6280 กม.;

c) จากมอสโกถึงขั้วโลกเหนือ
3774 กม.;

d) จากมอสโกถึงขั้วโลกใต้
16095 กม.

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

ความสามารถในการระบุตำแหน่งของคุณเทียบกับด้านข้างของขอบฟ้าเรียกว่าการวางแนว
ทิศเหนือ ทิศใต้ ทิศตะวันตก ทิศตะวันออกเป็นด้านหลักของเส้นขอบฟ้า
ทิศตะวันออกเฉียงเหนือ ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ ทิศตะวันออกเฉียงใต้ ทิศตะวันตกเฉียงใต้ เป็นด้านกลางของเส้นขอบฟ้า

2. เซ็นชื่อด้านหลักของเส้นขอบฟ้าด้วยสีแดง และด้านตรงกลางเป็นสีน้ำเงิน

4. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ค้นหาสัญญาณที่คุณสามารถใช้นำทางภูมิประเทศโดยไม่ต้องใช้เข็มทิศ

- ในต้นสนเปลือกรอง (สีน้ำตาลแตก) ทางด้านเหนือของลำต้นจะสูงกว่าทางใต้
- บนต้นสนเรซินสะสมมากขึ้นทางด้านทิศใต้
- ทางด้านทิศเหนือต้นไม้, หิน, ไม้, หลังคากระเบื้องหินชนวนถูกปกคลุมไปด้วยไลเคนก่อนหน้านี้และอุดมสมบูรณ์มากขึ้น
- จอมปลวกตั้งอยู่ทางด้านทิศใต้ของต้นไม้ตอไม้และพุ่มไม้นอกจากนี้ทางใต้ของจอมปลวกนั้นอ่อนโยนส่วนทางเหนือนั้นสูงชัน
- ผลเบอร์รี่และผลไม้เปลี่ยนเป็นสีแดง (สีเหลือง) ก่อนหน้านี้ทางด้านทิศใต้
- ในฤดูร้อนดินใกล้หินขนาดใหญ่ ต้นไม้ และพุ่มไม้จะแห้งทางด้านทิศใต้ ซึ่งสามารถกำหนดได้ด้วยการสัมผัส
- ในต้นไม้ที่แยกจากกันมงกุฎนั้นงดงามและหนาแน่นกว่าทางด้านทิศใต้
- หิมะละลายเร็วขึ้นบนทางลาดทางใต้
— แท่นบูชาของโบสถ์ออร์โธดอกซ์ โบสถ์น้อย และโบสถ์ลูเธอรันหันหน้าไปทางทิศตะวันออก และทางเข้าหลักตั้งอยู่ทางฝั่งตะวันตก
- คานที่ยกขึ้นของคานประตูล่างของโบสถ์หันไปทางทิศเหนือ

5. กำหนดว่าตัวเลขใดที่ราบถูกกำหนดอย่างถูกต้อง

ในรูปข.

6. ตามแผนผังภูมิประเทศที่วางอยู่บนใบปลิวของตำราเรียน ให้กำหนดทิศทางจากต้นไม้ที่แยกจากกัน:

ก) โรงนา 100 ม. (90⁰);
b) สะพานข้ามหุบเขาลึก 650 ม. (158⁰)
c) สระน้ำในหมู่บ้าน Elagino 300 ม. (30⁰)

ระบุแอซิมัทที่คุณควรไปจากต้นไม้ที่แยกจากกันไปยังวัตถุเหล่านี้

7. นักท่องเที่ยวจะกลับบ้านที่ราบใดหากพวกเขาไปปีนเขาตามแนวราบ 90⁰?
270⁰.

8. คนเก็บเห็ดเดินจากสถานีไปทางป่า 400 ม. ตามแนวราบ 270⁰ จากนั้นไปตามทางราบ 180⁰ 200 ม. จากนั้น 300 ม. ตามมุมราบ 225⁰
คนเก็บเห็ดต้องไปที่ราบและระยะทางเท่าใดจึงจะกลับไปยังสถานีเป็นเส้นตรงได้

วาดเส้นทางคนเก็บเห็ดตามรูป โดยเริ่มจากจุด A และใช้มาตราส่วน 1 ซม. - 100 ม.

9. กำหนดมุมแอซิมัทของวัตถุที่แสดงในรูป บันทึกผลลัพธ์ลงในตาราง

10. กำหนดว่าจุดใดในภาพตรงกับแอซิมัทที่ระบุในตาราง ตรงกับขอบฟ้าด้านใด

11. ตามแผนท้องถิ่น (ดูหน้า 17) ให้กำหนดว่าสปริงตั้งอยู่ด้านใดของสถานีรถไฟ

1. กำหนดแผนที่ระยะทางบนพื้นเป็นเส้นตรงจากสถานีรถไฟถึงสปริง เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข
450 ม.

2. กำหนดแผนที่ระยะทางบนพื้นเป็นเส้นตรงจากสถานีรถไฟถึงบ่อน้ำ เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข
300 เมตร

3. กำหนดแผนที่ระยะทางบนพื้นเป็นเส้นตรงจากกระท่อมของป่าไม้ถึงสปริง เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข
250 เมตร

4. กำหนดแผนที่ราบที่คุณต้องไปจากกระท่อมของป่าไม้ไปยังฤดูใบไม้ผลิ เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข
145⁰.

5. กำหนดแผนที่ราบที่คุณต้องไปจากสถานีรถไฟไปยัง MTM เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข
315⁰.

6. กำหนดแผนที่ราบที่คุณต้องไปจากกังหันลมไปยังสถานีรถไฟ เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข
215⁰.

7. ทิศใดตรงกับมุมราบของ 180⁰
3) ใต้

8. ทิศใดตรงกับมุมแอซิมัทของ315⁰
4) ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ

9. ทิศใดตรงกับแอซิมัทของ 225⁰?
3) ทิศตะวันตกเฉียงใต้

10. ทิศใดตรงกับมุมแอซิมัทของ135⁰
3) ตะวันออกเฉียงใต้

11. ราบใดที่สอดคล้องกับทิศตะวันออกเฉียงเหนือ?
2) 135⁰

12. ราบใดที่สอดคล้องกับทิศทางไปทางทิศตะวันตก?
3) 270⁰

13. ราบใดที่สอดคล้องกับทิศทางไปทางทิศตะวันออก?
2) 90⁰

1. เขียนความแตกต่างระหว่างความสูงสัมพัทธ์และความสูงสัมบูรณ์

ความสูงสัมพัทธ์แตกต่างจากจุดใดๆ บนพื้นผิวโลก
ความสูงสัมบูรณ์วัดจากระดับน้ำทะเล

2. ด้วยความช่วยเหลือของสัญญาณธรรมดาใดที่แสดงความโล่งใจต่อแผนของพื้นที่?

ภาพนูนถูกวาดด้วยเส้นชั้นความสูง กล่าวคือ เส้นโค้งปิด ซึ่งเป็นจุดที่ตั้งอยู่บนพื้นดินที่ความสูงเท่ากันเหนือระดับน้ำทะเล

3. พิจารณาในรูปโปรไฟล์ของพื้นที่ที่แสดงในแผน (ดูหน้า 17) จากโรงสีลมไปยังโรงเรียนในหมู่บ้าน Rechnoye

กำหนดว่าแนวนอนจะวาดกี่เมตรในแผนผังภูมิประเทศ
หลังจาก 1 นาที

ทำเครื่องหมายบนโปรไฟล์ที่ตั้งของไซโลและแม่น้ำ Kamenka ไซโลอยู่ห่างจากกังหันลมแค่ไหน?
250 เมตร

ไซโลตั้งอยู่ที่ความสูงสัมบูรณ์เท่าใด
149.8 m

กังหันลมสูงเมื่อเทียบกับโรงเรียน?
5.4 ม.

กำหนดแบริ่งจากกังหันลมไปยังโรงเรียน
135⁰

4. สร้างโปรไฟล์ของพื้นที่ที่แสดงในแผนผังให้เสร็จสิ้น (ดูหน้า 17) จากบ่อน้ำในหมู่บ้าน Berezkino ไปจนถึงไซโล

ไซโลตั้งอยู่ที่ความสูงสัมบูรณ์เท่าใด
149.8 m

ความสูงสัมบูรณ์ของบ่อน้ำคืออะไร?
153.4 ม.

ความสูงสัมบูรณ์ของภูมิประเทศ 153 เมตรจากไซโลจากไซโลคือเท่าใด
130 ม.

ทำเครื่องหมายจุดเหล่านี้ในโปรไฟล์ ภูมิประเทศเพิ่มขึ้นหรือลดลงระหว่างจุดเหล่านี้หรือไม่? ทำไมคุณถึงตัดสินใจอย่างนั้น?

ลดลงเพราะ หอไซโลตั้งอยู่ด้านล่างบ่อน้ำ

อะไรอยู่ด้านบน - บ่อน้ำหรือหอไซโล?
ดี

กำหนดแบริ่งจากบ่อน้ำไปยังไซโล
90⁰

5. สร้างโปรไฟล์ของคุณเองเกี่ยวกับพื้นที่ที่แสดงในแผนผัง (ดูหน้า 17) ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงสถานีรถไฟ

1. สมมติว่าคุณต้องทำการสำรวจพื้นที่เล็ก ๆ ของพื้นที่และสร้างแผน มาดูกันว่าคุณพร้อมสำหรับงานนี้แค่ไหน

ก) ระบุเครื่องมือที่คุณต้องใช้ในการสำรวจตาในพื้นที่
แท็บเล็ต, เข็มทิศ, เส้นเป้าหมาย, เข็มทิศ, ดินสอ

b) ก่อนถ่ายต้องเลือกสเกล ขอแนะนำให้ใช้มาตราส่วน 1:3,000 สำหรับการสำรวจไซต์ของคุณ บันทึกไว้ในมุมมองที่มีชื่อ

ใน 1 ซม. - 30 ม.

แต่เพื่อที่จะกำหนดระยะทางเมื่อสำรวจด้วยตา คุณจำเป็นต้องรู้ความยาวของขั้นบันไดหนึ่งคู่

c) ตอนนี้คุณต้องปรับทิศทางแท็บเล็ต คุณใช้อุปกรณ์อะไรสำหรับสิ่งนี้?
เข็มทิศ.

3. สร้างโปรไฟล์โล่งอกของพื้นที่ตามแนวสปริง (บนโปรไฟล์ - จุด A) - หอไซโล (บนโปรไฟล์ - จุด B) ในการสร้างโปรไฟล์ ใช้มาตราส่วนแนวนอน: 1 ซม. - 50 ม. และแนวตั้ง: 1 ซม. - 1 ม.

แผนที่ภูมิศาสตร์

1. พิสูจน์ว่าโลกไม่ใช่ทรงกลมที่สมบูรณ์แบบ

ประการแรกมีพื้นผิวไม่เรียบ
ประการที่สอง เนื่องจากการหมุนของมัน โลกของเราจึงแบนเล็กน้อยที่ขั้ว: ระยะทางจากศูนย์กลางของโลกถึงเส้นศูนย์สูตรคือ 6378 กม. และไปยังเสา - 6356 กม.

2. ขนาดของโลกสำหรับชีวิตบนโลกคืออะไร?

ขนาดของดาวเคราะห์ของเราทำให้เราสามารถจับเปลือกก๊าซ - ชั้นบรรยากาศได้

3. ใช้ลูกโลกวัดระยะทางจากขั้วโลกเหนือถึงขั้วโลกใต้

12714 กม.
4. ใช้แหล่งข้อมูลทางภูมิศาสตร์เพิ่มเติมเพื่อเตรียมการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของโลก อย่าลืมระบุแหล่งที่มาที่คุณใช้

1. กรอกข้อมูลในตาราง ระบุความแตกต่างระหว่างแผนผังภูมิประเทศและแผนที่ทางภูมิศาสตร์

2. กรอกตารางโดยใช้ข้อความของย่อหน้าหนังสือเรียน

3. ตัวแทนของอาชีพใดต้องการแผนที่ทางภูมิศาสตร์

นักธรณีวิทยา นักประวัติศาสตร์ คนขับรถ ผู้สร้าง ทหาร นักการเมือง นักเศรษฐศาสตร์

4. ใช้แหล่งข้อมูลทางภูมิศาสตร์เพิ่มเติมจัดทำรายงานเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ในการเขียนแผนที่ (คำสำคัญที่ใช้ค้นหา: แผนที่อิเล็กทรอนิกส์, ระบบข้อมูลทางภูมิศาสตร์) อย่าลืมระบุแหล่งที่มาที่คุณใช้

ระบบข้อมูลทางภูมิศาสตร์ (GIS) เป็นระบบสำหรับการรวบรวม จัดเก็บ วิเคราะห์ และแสดงภาพกราฟิกของข้อมูลเชิงพื้นที่ (ทางภูมิศาสตร์) และข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับวัตถุที่จำเป็น GIS เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้ใช้สามารถค้นหา วิเคราะห์ และแก้ไขแผนที่ดิจิทัล ตลอดจนข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวัตถุ เช่น ความสูงของอาคาร ที่อยู่ จำนวนผู้อยู่อาศัย GIS ทำให้ง่ายต่อการสร้างข้อมูลที่จำเป็นบนแผนที่และค้นหา การวางแนวปัญหาของ GIS ถูกกำหนดโดยงานที่แก้ปัญหา (ทางวิทยาศาสตร์และประยุกต์): การวิเคราะห์ การประเมิน การติดตาม การจัดการและการวางแผน การสนับสนุนการตัดสินใจ

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

เส้นเมอริเดียนเป็นเส้นที่ตรงกับทิศทางของเงาเที่ยงวัน
พวกเขาแสดงทิศทางเหนือ-ใต้
เส้นขนานคือเส้นที่ลากขนานกับเส้นศูนย์สูตร
พวกเขาแสดงทิศทาง "ตะวันตก - ตะวันออก"
เส้นเมอริเดียนทั้งหมดมีความยาวเท่ากัน
เส้นขนานต่างจากเส้นเมอริเดียนที่มีความยาวต่างกัน
เส้นศูนย์สูตรเป็นเส้นขนานที่ยาวที่สุด

2. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลก กำหนดว่าเส้นเมอริเดียนทั้งหมดข้ามมหาสมุทรใดและทวีปใด

มหาสมุทร - อาร์กติก;
แผ่นดินใหญ่คือแอนตาร์กติกา

3. บนแผนที่ทางกายภาพของรัสเซียใน Atlas ให้กำหนดว่ามอสโกคู่ขนานอยู่ที่ไหน เขียนวัตถุทางภูมิศาสตร์ของรัสเซียที่คู่ขนานนี้ข้ามลงในสมุดบันทึก

55⁰N
ร. โวลก้า, เทือกเขาอูราล, r. Ob, คาบสมุทร Kamchatka, หมู่เกาะ Shantar, หมู่เกาะ Commander

4. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลก ตั้งชื่อทวีป:

ก) ตั้งอยู่ในซีกโลกเหนือทั้งหมด
ยูเรเซีย อเมริกาเหนือ

b) ตั้งอยู่ในซีกโลกใต้ทั้งหมด
ออสเตรเลีย แอนตาร์กติกา

ค) ตั้งอยู่ทางเหนือบางส่วน บางส่วนอยู่ในซีกโลกใต้
แอฟริกา อเมริกาใต้

5. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลก ตั้งชื่อมหาสมุทร:

ก) ตั้งอยู่ในซีกเดียว
มหาสมุทรอาร์คติก

ข) ตั้งอยู่ทางเหนือบางส่วน บางส่วนอยู่ในซีกโลกใต้
มหาสมุทรแปซิฟิก มหาสมุทรแอตแลนติก มหาสมุทรอินเดีย

6. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลก เขียนลงในสมุดบันทึกเกี่ยวกับวัตถุทางภูมิศาสตร์ที่เส้นศูนย์สูตรตัดผ่าน

O. กาลิมันตัน, เทือกเขาแอนดีส, ที่ราบลุ่มอเมซอน, แม่น้ำคองโก, มหาสมุทรแปซิฟิก, มหาสมุทรแอตแลนติก, มหาสมุทรอินเดีย, อ่าวกินี

1. ลูกศรแสดงวิธีกำหนดละติจูดในรูปใด
รูปที่

ละติจูดที่แสดงในภาพคืออะไร?
70⁰ ไม่มี

คุณกำหนดมันอย่างไร?
ลูกศรเหนือเส้นศูนย์สูตร => ละติจูดเหนือ เส้นขนานถูกลากผ่าน 20⁰ ดังนั้นครึ่งหนึ่งคือ 10⁰ => 60+10=70⁰

2. ระบุว่าจุดใดที่ทำเครื่องหมายบนแผนที่ (หน้า 40-41) คือละติจูดเหนือและละติจูดใต้

ละติจูดเหนือ: A
ละติจูดใต้: B, C

จุดใดอยู่ทางทิศใต้ บี
อันไหนอยู่เหนือ? แต่

ทำไมคุณถึงตัดสินใจอย่างนั้น?

เขตร้อนใต้ 23⁰ (B) จุด C ตัดขนานกัน 20⁰S => ชี้ B ไปทางทิศใต้ จุด A ตัดผ่าน 40⁰N => จุดเหนือสุด

3. กำหนดละติจูดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่ทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษรบนแผนที่บนหน้า 40-41.

1. ลูกศรแสดงค่าเส้นแวงในรูปใด

ในรูปข.

2. ทำเครื่องหมายจุดบนแผนที่:

A - มีละติจูดเหนือและลองจิจูดตะวันออก
B - มีละติจูดเหนือและลองจิจูดตะวันตก
B - มีละติจูดใต้และลองจิจูดตะวันตก
D - มีละติจูดใต้และลองจิจูดตะวันออก

กำหนดพิกัดของจุดเหล่านี้:

A - 40⁰ N, 60⁰ E;
B - 40⁰ N, 60⁰ W;
E- 40⁰ S, 60⁰ W;
D - 40⁰ S, 120⁰ E

3. ระบุว่าจุดใดที่ทำเครื่องหมายบนแผนที่ (หน้า 44-45) คือลองจิจูดตะวันตกและจุดใดอยู่ทางตะวันออก

ลองจิจูดตะวันตก: B, C
ลองจิจูดตะวันออก: A

จุดใดตั้งอยู่ทางทิศตะวันตก บี
อันไหนอยู่ทางทิศตะวันออก? แต่

ทำไมคุณถึงตัดสินใจอย่างนั้น?

จุด A อยู่บนเส้นเมริเดียนที่ 180 => จุดตะวันออกสุด จุด B อยู่ทางตะวันตกของจุด C => ทางตะวันตกของจุดอื่น

4. กำหนดเส้นแวงทางภูมิศาสตร์ของจุดที่ทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษรบนแผนที่ในหน้า 44-45.

5. เมือง A มีพิกัด 20⁰ N. และ 30⁰ E พิกัดของเมือง B คือ 10⁰S และ 70⁰ W.

ก) พล็อตเมืองเหล่านี้บนแผนที่รูปร่าง
ข) เมืองเหล่านี้ตั้งอยู่ในทวีปใดและในซีกโลกใด

เมือง A แอฟริกา; ซีกโลกเหนือและตะวันออก
เมือง B อเมริกาใต้; ซีกโลกใต้และตะวันตก

ค) เมืองใด - A หรือ B - ตั้งอยู่ทางทิศใต้? พิสูจน์คำตอบของคุณ

เมืองบีตั้งอยู่ทางทิศใต้เพราะว่า ตั้งอยู่ในซีกโลกใต้

6. จุดใดบนแผนที่ที่มีพิกัดทางภูมิศาสตร์:

50⁰ S, 70⁰ E - แต่;
40⁰ S, 50⁰ E - เอฟ;
18⁰ N, 8⁰ W – อี;
8⁰ S, 16⁰ W - จี;
43⁰ N, 115⁰ W - ดี;
46⁰N, 115⁰E – บี

กำหนดพิกัดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่เหลือ

23⁰ S, 90⁰ E

จุดใดอยู่ทางใต้ของจุดอื่นๆ
แต่

อันไหนอยู่เหนือ?
บี

7. กัปตันเรือตัดสินใจเดินทางจากยูเรเซียไปนิวซีแลนด์ ช่วยกัปตันกรอกบันทึกของเรือโดยกำหนดตำแหน่งและพิกัดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่เรือตั้งอยู่

8. กำหนดทิศทางที่นักท่องเที่ยวควรย้ายไปหากพวกเขาย้ายจากจุดที่มีพิกัด 19⁰ N, 73⁰ E. ไปยังจุดที่มีพิกัด 28⁰ N, 87⁰ E. พวกเขาเดินทางจากที่ไหนและที่ไหน?

ไปทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ จากมุมไบสู่ยอดเขาเอเวอเรสต์

10. ใช้แผนที่การเมืองของซีกโลกกำหนดประเทศที่ใหญ่ที่สุดในแต่ละทวีปของโลก เขียนชื่อและตัวพิมพ์ใหญ่ของพวกเขา กำหนดพิกัดทางภูมิศาสตร์ของเมืองหลวง

1. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ กำหนดความสูงสัมบูรณ์:

ก) ภูเขาคิลิมันจาโรในแอฟริกา - 5895 ม.
b) Mount Kosciuszko ในออสเตรเลีย - 2228 ม.
c) ภูเขา Aconcagua ในอเมริกาใต้ - 2960 ม.

2. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ กำหนดความลึกที่มีอยู่:

ก) ทะเลเมดิเตอร์เรเนียน - 2,000 ม.
b) อ่าวฮัดสัน - สูงถึง 200 ม.
c) ทะเลแคริบเบียน - 4000 ม.

3. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ กำหนด:

ก) ภูเขาใดสูงกว่า - เทือกเขาอูราลหรือเทียนซาน?
เถียนซาน

ข) คาบสมุทรใดตั้งอยู่สูงกว่าระดับน้ำทะเล - อาหรับหรืออินโดจีน
คาบสมุทรอาหรับ

c) ความสูงของอาณาเขตของทวีปอเมริกาเหนือเปลี่ยนทิศทางจากตะวันออกไปตะวันตกอย่างไร?
เพิ่มขึ้น

4. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกใน Atlas กำหนดความสูงหรือความลึกของจุดสัมบูรณ์ด้วยพิกัด:

ก) 55⁰ S, 60⁰ E – ลึกกว่า 4000 เมตร
ข) 35⁰ N, 90⁰ E – สูงกว่า 5,000 ม.
ค) 5⁰ S, 65⁰ W – ต่ำกว่า 0 เมตร;
ง) 5⁰ N, 105⁰ E – สูงถึง 200 ม.
จ) 48⁰ N, 48⁰ E - - 28 ม.

1. ลูกศร A ตรงกับทิศทางใดบนแผนที่?
2) ใต้

2. ลูกศร B บนแผนที่ตรงกับทิศทางใด
4) ทิศเหนือ

3. ลูกศร C บนแผนที่ตรงกับทิศทางใด
3) ทิศตะวันตกเฉียงใต้

4. ลูกศร D บนแผนที่ตรงกับทิศทางใด
3) ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

5. ลูกศรใดบนแผนที่ตรงกับทิศทางทิศใต้?
1) อา

6. ลูกศรใดบนแผนที่ตรงกับทิศตะวันออกเฉียงเหนือ?
4) ด

7. ลูกศรใดบนแผนที่ตรงกับทิศเหนือ
2) ข

8. ลูกศรใดบนแผนที่ตรงกับทิศตะวันตกเฉียงใต้?
3) C

9. พิกัดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่ทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่โลกด้วยตัวอักษร A คืออะไร?
3) 40⁰ N, 90⁰ E

10. พิกัดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่ทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่โลกด้วยตัวอักษร B คืออะไร?
1) 23⁰ S, 120⁰ E

11. พิกัดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่ทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่โลกด้วยตัวอักษร C คืออะไร?
3) 15⁰ S, 20⁰ W

12. พิกัดทางภูมิศาสตร์ของจุดที่ทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่โลกด้วยตัวอักษร D คืออะไร?
2) 30⁰ N, 90⁰ W

13. จุดใดที่ทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษรบนแผนที่โลกมีพิกัดทางภูมิศาสตร์ 30⁰ S, 60⁰ E?
3M

14. จุดใดที่ทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษรบนแผนที่โลกมีพิกัดทางภูมิศาสตร์ 15⁰ N, 120⁰ E?
1) อี

15. จุดใดที่ทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษรบนแผนที่โลกมีพิกัดทางภูมิศาสตร์ 60⁰ N, 30⁰ W?
4) นู๋

1. ทำไมคนต้องรู้ว่าโครงสร้างภายในของโลกคืออะไร?
เมื่อทราบโครงสร้างภายในของโลกแล้ว ผู้คนสามารถระบุได้ว่าแร่ธาตุใดบ้างที่สามารถเกิดขึ้นได้ในดินแดนนี้ นอกจากนี้ เมื่อศึกษาโครงสร้างภายในของโลกแล้ว ผู้คนจะสามารถเข้าใจธรรมชาติของแผ่นดินไหวและเรียนรู้วิธีป้องกันแผ่นดินไหว กระบวนการที่เกิดขึ้นในลำไส้ของมนุษย์จะสามารถนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ของตนเองได้ เช่น การผลิตกระแสไฟฟ้า

2. เปลือกโลกทวีปและเปลือกมหาสมุทรแตกต่างกันอย่างไร? เติมตาราง.

3. ทำแผนภูมิ "การจำแนกประเภทของหิน"

4. ยกตัวอย่างหินแต่ละกลุ่ม

หินแปร: หินที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบหรือคุณสมบัติของหินเดิม
ตัวอย่าง: หินอ่อน ควอตซ์ เพชร หินดินดาน

5. ยกตัวอย่างการใช้หินโดยมนุษย์
มนุษย์​ใช้​หิน​อย่าง​กว้างขวาง. ถ่านหินเป็นเชื้อเพลิงสำหรับโรงไฟฟ้าและโรงงานโลหะวิทยา
น้ำมันเป็นเชื้อเพลิงและวัตถุดิบในโรงงานเคมี
หินแกรนิตเป็นวัสดุก่อสร้าง
ทรายควอตซ์ - สำหรับการผลิตแก้วและเป็นวัสดุก่อสร้าง

6. กำหนดว่าหินกลุ่มใดที่อยู่ในรายการ อธิบายหินแต่ละก้อน (ระบุว่าเป็นสีอะไร แข็งหรือไม่ มีเงาหรือไม่)
หินปูน - ตะกอนอินทรีย์
ยิปซั่ม - ตะกอนเคมี
ทราย - ตะกอนดินเหนียว
น้ำมัน - ตะกอนอินทรีย์
หินควอตซ์ - แปรสภาพ
หินบะซอลต์ - อัคนีปะทุ
หินแกรนิต - หินหนืดลึก

7. เขียนหินที่ขุดได้ใกล้นิคมของคุณ ระบุที่มาของพวกเขา
น้ำมันและก๊าซมีการขุดใกล้นิคมของเรา มีแหล่งกำเนิดอินทรีย์ตะกอน เรายังทำเหมืองทรายและดินเหนียวที่มีแหล่งกำเนิดตะกอนดินเหนียว

1. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ พิจารณาว่าเมืองใดที่เกิดแผ่นดินไหวตามรายการที่เป็นไปได้ ขีดเส้นใต้เมืองเหล่านี้ด้วยเส้นสีแดง

2. พิจารณาแผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ สัญลักษณ์ใดบนแผนที่แสดงภูเขาไฟ วาดลงในสมุดบันทึกของคุณ

3. ใช้แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียเขียนชื่อภูเขาไฟที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของประเทศของเรา
Klyuchevskaya Sopka, Tolbachik, Kronotskaya Sopka, Shiveluch, Avacha, Koryakskaya Sopka

4. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลก เขียนชื่อภูเขาไฟ 2-3 ลูกที่อยู่ในคอลัมน์:
ก) บนแผ่นดินใหญ่: Orizaba (19°N 97°W), Popocatepetl (19°N 99°W), Cotopaxi (1°S 78°W) .)
b) บนเกาะ: Hekla (64°N 20°W), Etna (38°N 16°E), Krakatau (6°S 105°E) )
กำหนดและบันทึกพิกัดทางภูมิศาสตร์ของภูเขาไฟเหล่านี้

5. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม เตรียมรายงานการปะทุของภูเขาไฟครั้งใหญ่ครั้งล่าสุด ระบุแหล่งที่มาของข้อมูลที่คุณใช้
ในเดือนกุมภาพันธ์ 2014 ภูเขาไฟซินาบุงปะทุบนเกาะสุมาตรา ภูเขาไฟนี้เป็นภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่ ก่อนหน้านั้นมีการปะทุเกิดขึ้นในปี 2555 และ 2556 เถ้าภูเขาไฟถูกยกขึ้นให้สูงกว่า 4 กิโลเมตร ลาวากลืนกินหลายหมู่บ้าน อันเป็นผลมาจากการปะทุ หลายคนเสียชีวิต มากกว่า 20,000 คนถูกอพยพไปยังที่ปลอดภัย

1. ค้นหาภูมิประเทศที่แตกต่างกันของภูเขาบนแผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่ เขียนตัวอย่าง 2-3 ตัวอย่างลงในสมุดบันทึกของคุณ
สันเขา: Chersky, Verkhoyansky, Stanovoy
ไฮแลนด์: Stanovoe, Chukotka, Kolyma
ระบบภูเขา: Ural, Altai, Sayan

2. ค้นหาตัวอย่างภูเขาที่มีความสูงต่างกันบนแผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ เติมตาราง.

3. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกกำหนดภูเขาตามพิกัด
ก) ภูเขาตั้งอยู่ระหว่างแนว 30 ถึง 40 ° N ซ. และเส้นเมอริเดียน 10 ° W. ง. และ 10 °ใน ง.
แผ่นดินใหญ่: ยูเรเซีย
ชื่อของภูเขา: Pyrenees
b) ภูเขาตั้งอยู่ระหว่างแนว 40 ถึง 50 ° N ซ. และเส้นเมอริเดียน 70 และ 100 ° E. ง.
แผ่นดินใหญ่: ยูเรเซีย
ชื่อของภูเขา: Tien Shan

4. ใช้แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่ ทำคำอธิบายเปรียบเทียบของภูเขา เติมตาราง.

5. ยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์บนภูเขา
ชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์บนภูเขามีความเกี่ยวข้องกับสภาพธรรมชาติที่ยากขึ้น ในภูเขาคนดึงแร่ธาตุเก็บเกี่ยวไม้ นอกจากนี้ในพื้นที่ภูเขา ผู้คนกินหญ้าสัตว์เลี้ยง เช่น แกะ วัวควาย ในบางพื้นที่ของเขตกึ่งเขตร้อนจะมีการปลูกชา ปอกระเจา และข้าว การท่องเที่ยวกำลังพัฒนาบนภูเขาเช่นกัน

6. พิสูจน์ว่าภูเขามีผลกระทบต่อธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของธรรมชาติที่มีความสูงเรียกว่า altitudinal zonation เป็นผลมาจากการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิอากาศ ความดันบรรยากาศ และปริมาณออกซิเจนในอากาศลดลง ส่งผลให้พืชและสัตว์ต่างๆ เปลี่ยนไป ยิ่งภูเขาสูงเท่าไหร่ก็จะยิ่งมีเข็มขัดมากขึ้นเท่านั้น ภูเขายังส่งผลกระทบต่อธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ภายใต้อิทธิพลของอุณหภูมิต่ำ ลม หินจะถูกทำลาย

7. ใช้แหล่งข้อมูลต่าง ๆ บอกเราว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใดที่สามารถเกิดขึ้นได้ในภูเขา?
ในภูเขา ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับแรงภายในและภายนอกสามารถเกิดขึ้นได้ ภายใน - แผ่นดินไหวและภูเขาไฟระเบิด
ภายนอก - ดินถล่ม ดินถล่ม โคลนถล่ม หิมะถล่ม

มีผลกระทบต่อชีวิตมนุษย์และธรรมชาติอย่างไร?
อิทธิพลของพวกเขาเป็นลบ เพราะในกรณีนี้ การทำลายล้างเกิดขึ้น ผู้คนตาย

ในภูมิภาคใดของโลกที่มีปรากฏการณ์การทำลายล้างมากที่สุดในภูเขาที่เกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ปรากฏการณ์เหล่านี้บนภูเขาเกิดขึ้นบ่อยมาก ตัวอย่างเช่น เฉพาะในเดือนเมษายน 2014 - เกิดแผ่นดินไหวหลายครั้งในเทือกเขาแอนดีสที่มีขนาดสูงถึง 8 จุด ภูเขาไฟ Tungurahua ของเอกวาดอร์กลับมาทำงานอีกครั้ง แผ่นดินไหวในญี่ปุ่นที่มีขนาด 5 จุด

1. ค้นหาที่ราบต่างๆ บนแผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่ จดตัวอย่างที่ราบแต่ละประเภทสองตัวอย่างลงในสมุดบันทึกของคุณ
ที่ราบลุ่ม: - แคสเปียน, โคลีมา.
เนินเขา: - Volga, รัสเซียกลาง
ที่ราบสูง: ไซบีเรียกลาง Anadyr

2. ค้นหาตัวอย่างที่ราบประเภทต่างๆ บนแผนที่ทางกายภาพของซีกโลกในแผนที่ เติมตาราง.

3. ใช้แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่ ทำคำอธิบายเปรียบเทียบของที่ราบทั้งสอง เติมตาราง.
ที่ดินเปล่า ป.6 คาร์ตาเชวา, คูร์ชินา.

4. ยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์บนที่ราบ
ประชากรส่วนใหญ่อาศัยอยู่บนที่ราบ พวกเขาพัฒนาการเกษตร มีการปลูกพืชหลายชนิด เช่น ข้าวสาลี หัวบีตน้ำตาล และอื่นๆ การเลี้ยงสัตว์ในทุ่งหญ้ากำลังพัฒนา มันง่ายกว่าที่จะสร้างบนที่ราบ นอกจากนี้ แร่หลากหลายชนิดยังขุดได้บนที่ราบ: น้ำมัน ก๊าซ แร่ วัตถุดิบที่ไม่ใช่โลหะ

1. ใช้แผนที่มหาสมุทรในแผนที่ ยกตัวอย่าง:
ก) แอ่งมหาสมุทร: เปรู แอฟริกา-แอนตาร์กติก ออสเตรเลียใต้
b) สันเขากลางมหาสมุทร: กลางมหาสมุทรแอตแลนติก อินเดียตะวันตก อินเดียอาหรับ

2. ใช้แผนที่ของมหาสมุทรใน Atlas กำหนดรูปแบบการบรรเทาด้านล่างที่แยกจากกันโดย East Pacific Rise
ลุ่มน้ำเปรู ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคกลาง ภาคใต้

3. เขียนชื่อทุกส่วนของความโล่งใจของก้นมหาสมุทรอินเดียซึ่งอยู่ทางเหนือของ 40 ° S ซ.
สันเขา: อินเดียตะวันตก, อินเดียอาหรับ, อินเดียตะวันออก
ลุ่มน้ำ: ภาคกลาง, ตะวันตก - ออสเตรเลีย.
ร่องลึก: ซันดา

4. ทำไมคุณถึงคิดว่าพื้นมหาสมุทรไม่เท่ากัน? กระบวนการใดที่เกิดขึ้นในเปลือกโลกบนบกที่เป็นลักษณะเฉพาะของพื้นมหาสมุทรด้วย?
การก่อตัวของความโล่งใจของโลกเกิดขึ้นตลอดการดำรงอยู่ทั้งหมดของโลกและยังคงก่อตัวขึ้นในขณะนี้ พื้นมหาสมุทรมีความไม่เรียบ เนื่องจากมันได้ผ่านประสบการณ์กระบวนการเดียวกับการบรรเทาดิน: การยกตัว การทรุดตัว การเคลื่อนตัวในแนวนอน พื้นมหาสมุทรมีลักษณะเฉพาะด้วยกระบวนการดังกล่าว: การปะทุของภูเขาไฟใต้น้ำ, แผ่นดินไหว, รอยเลื่อนในเปลือกโลก

1. สารหลอมเหลวของเสื้อคลุมที่อิ่มตัวด้วยก๊าซและไอน้ำเรียกว่า:
2) แม็กม่า

2. ข้อความเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของโลกใดเป็นความจริง
2) แร่ธาตุทั้งหมดเกิดขึ้นจากสารของเสื้อคลุม

3. หินใดอยู่ในกลุ่มตะกอน?
4) เกลือสินเธาว์

4. หินใดอยู่ในกลุ่มหินแปร?
3) หินอ่อน

5. หินใดที่อยู่ในกลุ่มของตะกอนอนินทรีย์แหล่งกำเนิด?
1) ทราย

6. จดหมายโต้ตอบใด "ร็อค - ประเภทของมัน" ที่ถูกต้อง?
1) หินปูน - ตะกอน

7. ธรณีสัณฐานใดต่อไปนี้เกิดขึ้นจากกิจกรรมลม
4) เนินทราย

8. น้ำพุร้อนสามารถสังเกตได้จากดินแดนใดต่อไปนี้
2) คาบสมุทรคัมชัตกา

9. พื้นที่ใดต่อไปนี้ที่มีแนวโน้มว่าจะเกิดแผ่นดินไหวรุนแรงมากที่สุด
3) เกาะชวา

10. บนดินแดนของทวีปใดที่มียอดเขาสูงที่สุดในโลก?
3) ยูเรเซีย

1. น้ำที่พบในไฮโดรสเฟียร์อยู่ในสถานะใด?
ของเหลว ของแข็ง ก๊าซ

2. กรอกแผนภาพ "องค์ประกอบของไฮโดรสเฟียร์"

3. น้ำอะไรเป็นส่วนประกอบของไฮโดรสเฟียร์?
ส่วนหลักของไฮโดรสเฟียร์คือน้ำในมหาสมุทร ประกอบด้วยน้ำ 96.5% ของไฮโดรสเฟียร์ น้ำนี้มีรสเค็ม

4. วัฏจักรของน้ำของโลกเป็นไปได้โดยไม่มีชั้นบรรยากาศหรือไม่? ไม่มีธรณีภาค? พวกเขามีส่วนร่วมในวัฏจักรของน้ำอย่างไร?
เป็นไปไม่ได้ เนื่องจากเชลล์ทั้งหมดเชื่อมต่อถึงกัน หากไม่มีชั้นบรรยากาศ ก็ย่อมไม่มีน้ำจืดบนโลก เนื่องจากน้ำจืดระเหยเป็นไอ เกิดเป็นฝน น้ำซึมผ่านหิน ก่อตัวเป็นน้ำบาดาล แล้วไหลลงสู่แม่น้ำและทะเลสาบ

1. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกใน Atlas เขียนตัวอย่าง 2-3 ตัวอย่างในสมุดบันทึก:
ก) หมู่เกาะ: กรีนแลนด์ มาดากัสการ์ กาลิมันตัน
b) หมู่เกาะ: หมู่เกาะญี่ปุ่น, Greater Antilles, หมู่เกาะฮาวาย
c) คาบสมุทร: โซมาเลีย ฮินดูสถาน สแกนดิเนเวีย

2. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลกใน Atlas เขียนตัวอย่าง 2-3 ตัวอย่างในสมุดบันทึก:
ก) ทะเลภายใน: ดำ, เมดิเตอร์เรเนียน, แดง
b) ทะเลชายขอบ: Sargasso, Barents, Arabian
c) อ่าว: เบงกอล, เม็กซิกัน, Tars
d) ช่องแคบ: Bering, Gibraltar, Magellan

3. ใช้แผนที่ทางกายภาพของซีกโลก เขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ:
ก) เกาะที่ใหญ่ที่สุด: กรีนแลนด์
b) เกาะที่เล็กที่สุด:

4. บนแผนที่รูปร่างของโลก ระบุเป็นตัวเลข:

เกาะ: 1 - กรีนแลนด์; 2 - มาดากัสการ์; 3 - นิวกินี;
หมู่เกาะ: 4 - ชาโกส; 5 - มาเลย์;
อ่าว: 6 - เบงกอล; 7 - กินี; 8 - เม็กซิกัน;
ช่องแคบ: 9 - ยิบรอลตาร์; 10 - แมกเจลแลน; 11 - เดรก;
ทะเล: 12 - อาหรับ; 13 - เมดิเตอร์เรเนียน; 14 - ดำ; 15 - แคริบเบียน; 16 - จีนตอนใต้; 17 - เรนท์; 18 - แดง;
คาบสมุทร: 19 - ฮินดูสถาน; 20 - อาหรับ; 21 - คัมชัตกา.

5. หน่วยวัดใดต่อไปนี้เป็นหน่วยวัดความเค็มของน้ำ
ค) ppm

6. อะไรคือสาเหตุของความเค็มต่ำของน่านน้ำในมหาสมุทรอาร์กติก
1. การปรากฏตัวของน้ำแข็ง
2. . . แม่น้ำใหญ่ไหล.
3. อุณหภูมิอากาศต่ำตลอดทั้งปี การระเหยต่ำ

7. อะไรเป็นตัวกำหนดอุณหภูมิของน้ำในมหาสมุทร?
จากที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ ยิ่งใกล้เส้นศูนย์สูตร น้ำทะเลยิ่งอุ่น

8. ใช้แผนที่มหาสมุทร ค้นหาว่าฤดูหนาวของการแพร่กระจายของน้ำแข็งลอยเป็นอย่างไร เขียนสองตัวอย่าง:
ก) ทะเลที่กลายเป็นน้ำแข็งในฤดูหนาว: ไซบีเรียตะวันออก, โอค็อตสค์
b) ทะเลที่ไม่หยุดนิ่งในฤดูหนาว: เรนต์, เมดิเตอร์เรเนียน

9. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ค้นหาและเขียนลงในสมุดจดว่าเหตุใดทะเลขาว เหลือง และแดงจึงได้รับชื่อดังกล่าว
ทะเลสีขาวปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งเป็นเวลานาน
ทะเลแดง - ในตำนานของหลายประเทศ ขอบฟ้ามีสีต่างกัน ในบรรดาชนชาติเอเชีย สีแดงเป็นสัญลักษณ์ของทิศใต้ นั่นคือ "ทะเลทางใต้" นอกจากนี้ยังมีสมมติฐานว่าชื่อของทะเลมาจากสีของสาหร่ายที่มีอยู่ในทะเลนี้
ทะเลเหลือง - แม่น้ำที่ไหลลงสู่ทะเลนี้มีตะกอนสีเหลืองจำนวนมาก

1. จำแนกการเคลื่อนที่ของน้ำในมหาสมุทรตามสาเหตุของการเกิดขึ้น กรอกไดอะแกรม

2. คลื่นสึนามิแตกต่างจากคลื่นพายุอย่างไร?
สึนามิเป็นคลื่นที่เกิดขึ้นจากแผ่นดินไหว และคลื่นลมเป็นผลมาจากกิจกรรมของลม คลื่นสึนามิคือการเคลื่อนตัวของน้ำในขณะที่คลื่นลมแกว่งไปมา

3. กระแสน้ำในมหาสมุทรมีความสำคัญอย่างไร?
กระแสน้ำในมหาสมุทรส่งผลกระทบต่อสภาพอากาศของดินแดน กระแสน้ำเย็นทำให้เกิดความหนาวเย็นและความแห้งแล้ง และกระแสน้ำอุ่นทำให้เกิดความร้อนและการตกตะกอน นอกจากนี้กระแสน้ำยังมีอินทรียวัตถุซึ่งมีส่วนทำให้เกิดการกระจายไปทั่วมหาสมุทร

4. ใช้แผนที่ของมหาสมุทรในแผนที่ วาดบนแผนที่รูปร่าง:
ก) สถานที่น้ำขึ้นสูงสุด - สีเขียว;
b) กระแสน้ำอุ่น Gulf Stream, North Atlantic, Kuroshio, South Tradewind, North Tradewind, Brazilian และ Guiana - สีแดง;
c) กระแสน้ำเย็นของเปรู, ลาบราดอร์, นกขมิ้น, ลมตะวันตก, เบงเกวลา - เป็นสีน้ำเงิน
ลงนามในกระแสน้ำด้วยตัวอักษรเริ่มต้นของชื่อ

5. ลองนึกภาพว่ามีอุบัติเหตุบนเรือบรรทุกน้ำมันใกล้เส้นศูนย์สูตรนอกชายฝั่งตะวันออกของทวีปอเมริกาใต้ เกิดอุบัติเหตุน้ำมันรั่วไหล พื้นที่ใดของมหาสมุทรที่สามารถพบร่องรอยของอุบัติเหตุนี้? ใช้แผนที่มหาสมุทรในแผนที่เพื่อตอบ
ร่องรอยของอุบัติเหตุนี้สามารถพบได้ในส่วนใดส่วนหนึ่งของมหาสมุทร เพราะกระแสน้ำจะพัดพาน้ำมันไป ตัวอย่างเช่น กระแสลม North Trade Wind จะถ่ายน้ำมันไปยัง Gulf Stream จากนั้นจะไหลลงสู่มหาสมุทรแอตแลนติกเหนือ จากนั้นจึงส่งไปยัง Canary หรือ Norwegian กระแสลมค้าขายทางใต้จะนำน้ำมันเข้าสู่กระแสน้ำบราซิล จากนั้นผ่านลมตะวันตก และผ่านมหาสมุทรแปซิฟิกใต้ แอตแลนติก และมหาสมุทรอินเดีย

1. ตั้งชื่อแหล่งน้ำบาดาล
แหล่งที่มาหลักของน้ำใต้ดินคือการตกตะกอนที่ไหลผ่านโขดหิน นอกจากนี้น้ำในรูปของไอน้ำยังมาจากชั้นลึกของโลก

2. ทำไมระดับน้ำในบ่อจึงเปลี่ยนแปลงได้ในระหว่างปี?
เพราะในเวลาที่ต่างกัน ปริมาณน้ำจะเข้าสู่ชั้นใต้ดินต่างกัน
เมื่อไหร่จะมีน้ำมากในบ่อ?
ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อหิมะละลายและเมื่อมีฝนตกชุกมาก
เมื่อไหร่บ่อจะตื้น?
ในฤดูร้อนเมื่อปริมาณน้ำที่ตกลงสู่ผิวน้ำลดลง

3. ยกตัวอย่างหินที่ดูดซึมได้ ยกตัวอย่างหินกันน้ำ
หินที่ดูดซึมได้: ทราย, กรวด, หินบด
กันน้ำ: ดินดาน หินดินดาน หินแกรนิต

4. ยกตัวอย่างการใช้น้ำบาดาลในพื้นที่ของคุณ
ใช้น้ำบาดาลเป็นแหล่งน้ำดื่ม

5. น้ำใดมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในวัฏจักรของน้ำทั่วโลก - น้ำบาดาลหรือระหว่างน้ำ? ทำไม
น้ำบาดาลมีส่วนร่วมมากขึ้น เนื่องจากสามารถเคลื่อนตัวทั้งขึ้นและลงได้เมื่อพื้นผิวโลกได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์ น้ำบาดาลซึมผ่านหินได้เร็วกว่าในแม่น้ำและทะเลสาบ

1. บนแผนที่ ระบุแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุดด้วยตัวเลข:

2. ใช้แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียใน Atlas กำหนดแหล่งที่มาของแม่น้ำที่มีพิกัดต่อไปนี้:
58° น ละติจูด 33° ตะวันออก e. - แม่น้ำโวลคอฟ
54° ไม่ ซ., 108 °ใน. d. - แม่น้ำลีนา
62° น ละติจูด 145° ตะวันออก d. - แม่น้ำ Kolyma

3. ใช้แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่ ระบุและจดแม่น้ำทั้งหมดที่ไหลลงสู่ทะเลคารา
ออบ, เยนิเซ, ทัซ, ปูร์, ยานา

4. จากรูปที่ 59 ในหนังสือเรียน ให้ระบุสาขาที่ถูกต้องทั้งหมดของแม่น้ำลีนา
อัลดาน, โอเล็คมา, วิทิม, คีเรนก้า,

กำหนดว่าช่วงใดเป็นพรมแดนของลุ่มน้ำลีนา
Verkhoyansky, Suntar - Khayata, Dzhugdzhur, Stanovoy, Yablonovy, Baikal, Primorsky

5. ใช้แผนที่ทางกายภาพของรัสเซียในแผนที่ชื่อ:
ก) แม่น้ำแบน: Indigirka, Kolyma, Lena, Volga, Pechora, Northern Dvina
b) แม่น้ำภูเขา: Terek, Katun, Biya

6. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม จดสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับแม่น้ำลงในสมุดบันทึกของคุณ
ที่แม่น้ำลึกมีเสียงรบกวนน้อย
แม่น้ำทุกสายไหลลงสู่ทะเล
แม่น้ำเร็วไม่ไหลผ่านน้ำนิ่ง
แม่น้ำจะล้นแต่ร่องน้ำไม่ไหล
น้ำดินทำให้แม่น้ำเป็นโคลน (ภูเขาจากต้นน้ำลำธาร และน้ำแรกคือหิมะหรือชายฝั่ง)

7. อธิบายแม่น้ำสายใดสายหนึ่งในพื้นที่ของคุณตามแผนผัง
ก) ชื่อ - โอเค
ข) มันเริ่มต้นที่ไหน: บนที่ราบสูงรัสเซียกลางใกล้หมู่บ้าน Alexandrovka, เขต Glazunovskiy, ภูมิภาค Oryol
c) มันไหลที่ไหน: สู่แม่น้ำโวลก้า
ช) ลักษณะของกระแสน้ำ: แบน
จ) อาหาร: ผสมกับความเด่นของหิมะ
f) โหมด: หยุดนิ่ง - ตั้งแต่เดือนธันวาคมถึงปลายเดือนมีนาคม
น้ำแข็งแตก: มีนาคม
น้ำสูง - ตั้งแต่เดือนเมษายนถึงพฤษภาคม
ระดับน้ำต่ำสุดในแม่น้ำคือฤดูร้อน
มีน้ำท่วมหรือไม่: ในฤดูใบไม้ร่วงเมื่อฝนตก
g) มีแก่ง, น้ำตก: ไม่.
h) ตามที่มนุษย์ใช้:การขนส่ง การประมง แหล่งน้ำสำหรับประชากรและธุรกิจ นันทนาการ

1. บนแผนที่ ระบุทะเลสาบที่ใหญ่ที่สุดพร้อมตัวเลข:

2. ตั้งชื่อทะเลสาบที่ลึกที่สุดในโลก ต้นกำเนิดของอ่างคืออะไร?
ไบคาลนั้นมีต้นกำเนิดจากการแปรสัณฐานตั้งอยู่ในกราเบน
ชื่อทะเลสาบที่ใหญ่ที่สุดในโลก ต้นกำเนิดของอ่างคืออะไร?
ทะเลแคสเปียน. ตั้งอยู่ในร่องเปลือกโลก

3. ใช้แผนที่ของ Atlas อธิบายทะเลสาบแห่งหนึ่งในโลกตามแผน
ก) ชื่อ - ไบคาล
b) ตั้งอยู่ในทวีปใด: ยูเรเซีย
ค) ภายในพื้นที่โล่งอกขนาดใหญ่: ภูเขาแห่งไซบีเรียตะวันออก
d) แหล่งกำเนิด: การแปรสัณฐาน
จ) สดหรือเค็ม - สด
จ) ของเสียหรือน้ำทิ้ง - น้ำเสีย
g) มนุษย์ใช้อย่างไร - แหล่งน้ำจืดการตกปลาการท่องเที่ยว

4. อธิบายทะเลสาบที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ของคุณตามแบบแปลน
ก) ชื่อ - Senez
b) ตั้งอยู่ที่ไหน - ในเขต Solnechnogorsk ของภูมิภาคมอสโก
c) ต้นกำเนิดเป็นของเทียม
ง) สดหรือเค็ม - สด
จ) ของเสียหรือน้ำเปล่า - ของเสีย
จ) แม่น้ำสายใดไหล -
g) ตามที่มนุษย์ใช้ - นันทนาการ, ตกปลา

5. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม จัดทำรายงานเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของทะเลสาบไบคาล โปรดระบุแหล่งที่มาของข้อมูลที่คุณใช้
ทะเลสาบไบคาลเป็นระบบนิเวศที่มีเอกลักษณ์เฉพาะที่ได้รับอิทธิพลจากกิจกรรมของมนุษย์ ทะเลสาบมีมลพิษมากที่สุดโดยโรงผลิตเยื่อและกระดาษของไบคาล ซึ่งทิ้งขยะจากการผลิตลงสู่ทะเลสาบ นอกจากนี้ยังมีการปล่อยสารอันตรายจำนวนมากสู่ชั้นบรรยากาศซึ่งหลังจากการตกตะกอนจะเข้าสู่ทะเลสาบ แควมากกว่า 300 สายไหลเข้าสู่ไบคาล การตั้งถิ่นฐานที่ตั้งอยู่ริมฝั่งของพวกเขาทิ้งขยะลงในน้ำแล้วลงสู่ทะเลสาบ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปกป้องวัตถุธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์นี้

1. ใช้แผนที่ของ Atlas เขียนพื้นที่การกระจายของธารน้ำแข็ง
ธารน้ำแข็งเป็นที่ปกคลุมและภูเขา ธารน้ำแข็งปกคลุมก่อตัวขึ้นในแอนตาร์กติกา หมู่เกาะในมหาสมุทรอาร์กติก ธารน้ำแข็งบนภูเขาอยู่บนภูเขาสูงของทุกทวีป ยกเว้นออสเตรเลีย

2. ธารน้ำแข็งในธรรมชาติมีความสำคัญอย่างไร?
1. มีอิทธิพลต่อสภาพอากาศ
2. แม่น้ำมีต้นกำเนิดมาจากพวกเขา
3.แหล่งน้ำจืด

3. เป็นที่ทราบกันดีว่าอุณหภูมิอากาศลดลง 6 °C ทุกกิโลเมตรเมื่อขึ้นไปบนภูเขา ภูเขาในพื้นที่ของคุณต้องสูงแค่ไหนเพื่อให้ธารน้ำแข็งบนภูเขาก่อตัวขึ้น? อธิบายว่าคุณตัดสินใจอย่างไร
ในพื้นที่ของเรา อุณหภูมิกรกฎาคมเฉลี่ยคือ 20 ° C เนื่องจากอุณหภูมิลดลง 1 กิโลเมตรคูณ 6 ° C จากนั้น 20 / 6 \u003d 3.3 กม.

4. คุณคิดว่าดินเยือกแข็งสามารถพบได้ที่ไหนในแอฟริกา? ทำไม
บนยอดเขาเท่านั้นเพราะอุณหภูมิเฉลี่ยต่อปีในแอฟริกาสูงกว่า + 10 ° C และในภูเขาอาจต่ำกว่า 0 ° C

1. ตัวอักษรใดบนแผนที่โลกที่ทำเครื่องหมายช่องแคบยิบรอลตาร์
2) ข

2. ตัวอักษรใดบนแผนที่โลกที่ทำเครื่องหมายเกาะมาดากัสการ์
3) C

3. จดหมายอะไรบนแผนที่โลกที่ทำเครื่องหมายคาบสมุทรสแกนดิเนเวีย
1) อา

4. ตัวอักษร D บนแผนที่โลกระบุว่า:
2) กรีนแลนด์

5. ตัวอักษร E บนแผนที่โลกระบุว่า:
2) Drake Passage

6. ตัวอักษร K บนแผนที่โลกระบุว่า:
3) ช่องแคบแบริ่ง

7. จับคู่แม่น้ำกับที่ตั้ง
บนแผนที่ที่มีตัวเลขกำกับอยู่

8. ทะเลใดที่ระบุถึงทะเลใน
3) ทะเลบอลติก

1. ในรูป ให้เซ็นชื่อก๊าซที่ประกอบเป็นชั้นบรรยากาศ

2. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ค้นหาบทบาทของก๊าซในชั้นบรรยากาศในชีวิตของโลกคืออะไร เติมตาราง.

3. จำไว้ว่าชั้นบรรยากาศประกอบด้วยอะไร ระบุชั้นบรรยากาศที่แต่ละคุณลักษณะให้สอดคล้องกัน
ชั้นบรรยากาศ: โทรโพสเฟียร์, สตราโตสเฟียร์, มีโซสเฟียร์, เทอร์โมสเฟียร์, เอกโซสเฟียร์
ก) ชั้นบรรยากาศชั้นล่างสุดคือชั้นโทรโพสเฟียร์
b) องค์ประกอบถูกครอบงำโดยไฮโดรเจน - เทอร์โมสเฟียร์
c) 80% ของมวลอากาศมีอยู่ - ชั้นนอก
d) ขยายไปถึงความสูง 50 กม. - สตราโตสเฟียร์
จ) ท้องฟ้าที่นี่เป็นสีดำ - ชั้นนอก
ฉ) ไอน้ำเกือบทั้งหมดอยู่ในชั้นโทรโพสเฟียร์
g) ประกอบด้วยชั้นโอโซน - สตราโตสเฟียร์
h) ความหนาแน่นของอากาศต่ำมาก - ชั้นนอก
i) มีการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ - ชั้นโทรโพสเฟียร์
j) ตั้งอยู่เหนือชั้นโทรโพสเฟียร์ - สตราโตสเฟียร์

4. ทำไมคุณถึงคิดว่าอุณหภูมิของอากาศลดลงตามระดับความสูง?
รังสีของดวงอาทิตย์ส่องผ่านอากาศ กระทบพื้นผิวโลก ทำให้ร้อน และอากาศก็ร้อนขึ้นจากพื้นผิว

5. คำนวณอุณหภูมิอากาศบนยอดเขาสูง 3500 เมตร หากอยู่ที่เชิงเขาซึ่งอยู่ที่ระดับความสูง 500 เมตรเหนือระดับน้ำทะเล อุณหภูมิจะอยู่ที่ +20 °C
3500 – 500 =3000(ม.)
ความสูง 1 กม. - ลดลง 6 ° C
3 *6 =18°
+20 -18 =2°ซ.

6. ทำไมคุณถึงคิดว่าจำเป็นต้องศึกษาบรรยากาศ?
มีการศึกษาบรรยากาศเพื่อให้สามารถทำนายได้ อีกทั้งเพื่อควบคุมมลพิษทางอากาศ เพื่อป้องกันปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศ

7. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ระบุแหล่งที่มาหลักของมลพิษทางอากาศ
1. สถานประกอบการอุตสาหกรรม
2. การขนส่ง:

1. ในระหว่างวัน อุณหภูมิของอากาศเปลี่ยนแปลง อธิบายสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิอากาศในแต่ละวัน เติมตาราง.

2. ตารางแสดงการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิอากาศในระหว่างวัน กำหนดแอมพลิจูดอุณหภูมิรายวันและอุณหภูมิเฉลี่ยรายวัน

ช่วงอุณหภูมิรายวัน: +18 – (+8) =10(°C)
อุณหภูมิเฉลี่ยรายวัน: (+10+8+12+18+16+14) / 6 =13(°C)

3. สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอากาศในระหว่างปีคืออะไร
สาเหตุหลักมาจากการเปลี่ยนแปลงมุมตกกระทบของรังสีดวงอาทิตย์ ในฤดูร้อนมุมมีขนาดใหญ่ดังนั้นจึงอบอุ่นในฤดูหนาวไม่มีนัยสำคัญดังนั้นจึงเย็น

4. ตามตาราง (ดูภารกิจที่ 2) ให้สร้างกราฟความแปรผันของอุณหภูมิรายวัน กำหนดอุณหภูมิอากาศตอนเที่ยงจากกราฟ

อุณหภูมิอากาศเวลา 12.00 น. คือ +15 องศาเซลเซียส

5. ข้อความเกี่ยวกับอุณหภูมิอากาศใดเป็นความจริง
ข) อากาศส่วนใหญ่ได้รับความร้อนจากพื้นผิวดินหรือน้ำ

6. อธิบายว่าเหตุใดเดือนมกราคมจึงเป็นเดือนที่หนาวที่สุดในซีกโลกเหนือและเดือนกรกฎาคมในซีกโลกใต้
ในซีกโลกเหนือ มุมตกกระทบของแสงอาทิตย์ที่เล็กที่สุดอยู่ในเดือนมกราคม ดังนั้นเดือนนี้จึงเป็นเดือนที่หนาวที่สุดเช่นกัน ซีกโลกใต้จะได้รับความร้อนน้อยที่สุดในเดือนกรกฎาคม ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เดือนนี้อากาศหนาวที่สุดเช่นกัน

1. ดูภาพวาด กำหนด:
ก) ความกดอากาศต่ำสุดอยู่ที่ไหน?
ณ จุด ข.
ข) ความกดอากาศสูงสุดอยู่ที่ไหน
ณ จุด ก.
อธิบายสาเหตุของความแตกต่างของความกดอากาศ ณ จุดเหล่านี้
ที่จุด A คอลัมน์ของอากาศจะใหญ่ที่สุด และน้ำหนักของอากาศ ณ จุดนี้ก็จะเท่ากัน ดังนั้น ความดันจึงสูงและที่จุด B จะเป็นในทางกลับกัน

2. กำหนดความดันบรรยากาศที่ด้านบนของเนินเขาสูง 40 ม. ถ้าความดันบรรยากาศที่ตีนเขาคือ 50 มม.
เมื่อเพิ่มขึ้น 10 เมตร ความดันจะลดลง 1 มม. ปรอท ศิลปะ.
ความดันเมื่อปีนเขา 40 ม. จะเปลี่ยน 4 มม. ปรอท ศิลปะ.
50-4=46 (มม. ปรอท)

3. กำหนดความสูงสัมพัทธ์ของเนินเขา ถ้าความแตกต่างของความดันบรรยากาศที่ด้านล่างและด้านบนคือ 6 มม.
6mmHg ศิลปะ. *10 ม. =60 ม.

4. คำนวณความกดอากาศปกติสำหรับจุดที่ระบุ

5. เติมประโยคให้สมบูรณ์
ลมคือการเคลื่อนที่ในแนวนอนของอากาศ
สาเหตุหลักของการเกิดลมคือความแตกต่างของแรงดัน ลมพัดจากบริเวณที่มีความกดอากาศสูงไปยังบริเวณที่มีความกดอากาศต่ำเสมอ
ยิ่งความแตกต่างของความดันมากเท่าใด ลมก็จะยิ่งแรงขึ้นเท่านั้น

6. ติดป้ายว่ารูปภาพใดเป็นลมกลางวันและรูปใดแสดงลมกลางคืน

7. ลมพัดกับมรสุมต่างกันอย่างไร? อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างลมเหล่านี้?
ลมคือลมที่เปลี่ยนทิศทางวันละสองครั้ง และมรสุมเป็นลมตามฤดูกาลที่เปลี่ยนทิศทางปีละสองครั้ง

8. ลงชื่อทิศทางลมตามลูกศร

9. สร้างลมขึ้นตามโต๊ะ

จากรูป พิจารณาว่าลมใดพัดผ่านในเดือนนั้นๆ
ลมตะวันออกเฉียงเหนือและใต้มีลมเพิ่มขึ้น

1. แอ่งน้ำจะแห้งเร็วขึ้นในฤดูกาลใดของปี? ทำไม
ในฤดูร้อนเนื่องจากดวงอาทิตย์ทำให้พื้นผิวร้อนขึ้นและน้ำระเหย

2. ใช้รูปภาพกำหนด:
ก) อากาศอิ่มตัวหรือไม่ถ้าที่อุณหภูมิ +10 °C อากาศ 1 ลบ.ม. มีไอน้ำ 5 กรัม?
ไม่ เพราะที่อุณหภูมิที่กำหนด อากาศสามารถบรรจุน้ำได้ 9 กรัม

b) น้ำค้างจะตกลงมาเมื่ออากาศที่มีไอน้ำ 12 กรัมถูกทำให้เย็นลงที่อุณหภูมิ +10 °C
ใช่ น้ำค้างจะตกลงมาเพราะน้ำสามารถกักเก็บในอากาศได้เพียง 9 กรัม

3. ใช้รูปภาพกำหนดความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศหาก:
ก) ที่อุณหภูมิ +10 °C อากาศ 1 ลบ.ม. มีน้ำ 3 กรัม
10 กรัม ---100%
3gr ———- x
X \u003d (3 * 100) / 10 \u003d 30%
b) ที่อุณหภูมิ 0 °C อากาศ 1 ลบ.ม. มีน้ำ 2.5 กรัม
5 กรัม - 100%
2.5 กรัม -X
X \u003d (2.5 * 100) / 5 \u003d 50%

4. ลงชื่อประเภทของเมฆที่แสดงในรูป

5. ใช้ลูกศรเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบสภาพอากาศกับเครื่องมือที่ใช้วัด

1. อะไรเป็นสาเหตุหลักของการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ?
ความร้อนของพื้นผิวโลกการไหลเวียนของอากาศ

2. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม พูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณท้องถิ่นที่สามารถใช้ทำนายสภาพอากาศได้
อากาศดี:
น้ำค้างตกก่อนพระอาทิตย์ขึ้น
นกนางนวลนั่งบนน้ำและว่ายน้ำ
- นกนางแอ่นและนกนางแอ่นบินสูงจนพลบค่ำ
- มดกำลังทำงานอย่างแข็งขันและ "ประตู" ของมดเปิดอยู่
อากาศไม่ดี:
- Jackdaws บินสูงเป็นฝูงเป็นวงกลมและล้มลงกับพื้นอย่างรวดเร็ว
- เมเปิ้ล, วิลโลว์, ต้นป็อปลาร์, แอสเพน, ต้นไม้ชนิดหนึ่ง "ร้องไห้" ก่อนฝนตก
- ก่อนฝนตก นกนางแอ่นบินต่ำ
- ไส้เดือนปรากฏขึ้นบนพื้นผิวโลก - ในสภาพอากาศที่ไม่แน่นอนด้วยฝนและพายุฝนฟ้าคะนอง
- ถ้าในวันที่แดดจัด ดอกแดนดิไลอันหรือพืชผักชีปิดกลีบดอก - ฝน

3. ภูมิอากาศแตกต่างจากสภาพอากาศอย่างไร?
ภูมิอากาศเป็นระบอบสภาพอากาศระยะยาว และสภาพอากาศเป็นสถานะของโทรโพสเฟียร์ในช่วงเวลาหนึ่งในบางพื้นที่ สภาพภูมิอากาศมีลักษณะคงที่และสภาพอากาศเปลี่ยนแปลงได้

1. อธิบายว่าเหตุใดในรัสเซียจึงมีสี่ฤดูกาลในระหว่างปี

2. ใช้แผนที่ของซีกโลก ตั้งชื่อเส้นขนาน 23.5 °และ 66.5 ° เหตุใดจึงเน้นความคล้ายคลึงกันเหล่านี้
23.5° - ทรอปิก. ระหว่างเขตร้อน ดวงอาทิตย์อาจถึงจุดสูงสุด
66.5° - วงกลมขั้วโลก ทางทิศเหนือและทิศใต้ของเส้นนี้มีวันขั้วโลกและคืนขั้วโลก

3. ในภาพ แสดงด้วยการฟักไข่บริเวณที่มีการสังเกตคืนขั้วโลกและวันขั้วโลก อย่าลืมสร้างตำนานแผนที่

4. พื้นที่ของคุณตั้งอยู่ในแถบใด?
ในเขตอบอุ่นแบบภาคพื้นทวีป

5. ใช้ข้อความของย่อหน้าหนังสือเรียนกรอกตาราง

6. สภาพภูมิอากาศแบบใดที่เป็นแบบฉบับสำหรับพื้นที่ของคุณ พิสูจน์สิ่งนี้ด้วยลักษณะเฉพาะของสภาพอากาศ
ภาคพื้นทวีปที่มีอากาศอบอุ่นปานกลาง อุณหภูมิมกราคม - -10°C - 11°C อุณหภูมิกรกฎาคม - +18°C +19°C ปริมาณน้ำฝน - 550-650 มม.ต่อปี ส่วนใหญ่จะอยู่ในฤดูร้อน

1. ปรากฏการณ์ใดต่อไปนี้ใช้ไม่ได้กับการตกตะกอน
4) พายุไซโคลน

2. ชั้นบรรยากาศใดต่อไปนี้ต่ำที่สุด?
2) โทรโพสเฟียร์

3. ข้อความเกี่ยวกับบรรยากาศใดเป็นความจริง
3) ชั้นโอโซนปกป้องโลกจากรังสีอัลตราไวโอเลต

4. ในฤดูหนาวแม้จะมีแสงแดดจ้ามาก แต่อากาศก็ยังเย็นอยู่ อธิบายว่าเหตุใดจึงถึงกำหนด โดยให้เหตุผลอย่างน้อยสองข้อ
1. ในฤดูหนาว มุมตกกระทบของรังสีดวงอาทิตย์จะมีขนาดเล็ก ดังนั้นพื้นผิวโลกจึงไม่ร้อนขึ้น และอากาศก็ไม่ร้อนขึ้น
2. หิมะสะท้อนแสงแดดในปริมาณมากโดยไม่ทำให้บรรยากาศร้อนขึ้น

5. เมื่อปีนเขาสูงกว่า 3000 ม. คนเริ่มรู้สึกไม่สบาย อธิบายว่าเหตุใดจึงถึงกำหนด โดยให้เหตุผลอย่างน้อยสองข้อ
1. ออกซิเจนในอากาศไม่เพียงพอ
2. อุณหภูมิที่ต่ำกว่า
3. ความกดอากาศต่ำ
4. ลมแรง

ชีวมณฑล ปกทางภูมิศาสตร์

1. ปัจจัยใดของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเป็นตัวกำหนดการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตในเขตธรรมชาติต่างๆ เติมตาราง.

2. ปัจจัยอะไรของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตกำหนดการกระจายของสิ่งมีชีวิตในมหาสมุทร?
ก) อุณหภูมิของน้ำ
b) ความเค็มของน้ำ
c) ความโปร่งใสของน้ำ

3. ปัจจัยใดของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาโลกอินทรีย์ในพื้นที่ของคุณ?
เขตธรรมชาติที่พื้นที่ของคุณตั้งอยู่คือเขตป่าที่ราบกว้างใหญ่
ระบอบอุณหภูมิ - อุณหภูมิฤดูร้อน +17°ซ+19°ซ ฤดูหนาว -7°ซ -9°ซ.
ความชุ่มชื้น ปริมาณน้ำฝนอยู่ที่ 500 - 700 มม. ต่อปี ความชื้นเพียงพอ
พืชทั่วไป ได้แก่ เบิร์ช, แอสเพน, โก้เก๋, โอ๊ค, ลินเด็น, เชอร์รี่นก, สีน้ำตาลแดง, หญ้าทิโมธี, พุ่มไม้ทุ่งหญ้า, โคลเวอร์, ถั่วลันเตา, ดอกคาโมไมล์, คอร์นฟลาวเวอร์ทุ่งหญ้าและพืชอื่น ๆ อีกมากมาย
สัตว์ทั่วไป กวาง, กวางโร, ไฝ, จิ้งจอก, เฟอร์เร็ต, ไทเมาส์, นกหัวขวาน, นกกระจอก, นกกระสาขาว, นกกระสาสีเทา

1. สิ่งมีชีวิตมีส่วนเกี่ยวข้องในการสร้างรูปลักษณ์ของโลกอย่างไร?
องค์ประกอบของบรรยากาศ
พืชดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ ปล่อยออกซิเจน ทำให้อากาศบริสุทธิ์จากฝุ่นละออง และเสริมคุณค่าด้วยไอน้ำ
องค์ประกอบของน้ำทะเล
สิ่งมีชีวิตควบคุมปริมาณของสารที่ละลายในน้ำโดยการดูดซับเพื่อสร้างกระดูก เปลือก และเปลือก ซากของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้หลังจากการตายของพวกมันกลายเป็นหินตะกอน (ชอล์ก, หินปูน)
การก่อตัวของหิน
พืชและสิ่งมีชีวิตที่กำลังจะตายกลายเป็นหิน เช่น ถ่านหิน พีท น้ำมัน ชอล์ก หินปูน
การทำลายหิน.
พืชสามารถทำลายหินได้ ตัวอย่างเช่น มอสบางชนิดที่เกาะอยู่บนก้อนหินในทุ่งทุนดรา ปล่อยสารบางชนิดที่สามารถละลายแร่ธาตุได้ รากของพืชเจาะเข้าไปในรอยแตกของหิน ขยายและ x และทำลายพวกมัน สัตว์ยังขุดรูทางเดินซึ่งสามารถนำไปสู่การทำลายหินได้

2. เขียนว่าดินประกอบด้วยอะไรบ้าง
อินทรีย์: สารตกค้าง พืช สัตว์ จุลินทรีย์
อนินทรีย์: ทราย ดินเหนียว น้ำ แร่ธาตุอื่นๆ

3. ดินอะไรมีความอุดมสมบูรณ์สูงสุด?
เชอร์โนเซมเนื่องจากมีชั้นฮิวมัสที่ใหญ่ที่สุด พวกเขาก่อตัวขึ้นในสเตปป์

4. ยกตัวอย่างคอมเพล็กซ์ธรรมชาติในพื้นที่ของคุณ
สิ่งใดที่มนุษย์ดัดแปลงมากที่สุด?
ซึ่งยังคงแทบไม่เปลี่ยนแปลง?

5. จดชื่อสำรองที่อยู่ในพื้นที่ของคุณ
สำรองของภูมิภาคมอสโก:
1. เขตสงวนชีวมณฑล Prioksko-Terrasny
2. อุทยานแห่งชาติ "เกาะเอลค์"
3. ซาวิดอฟสกี รีเสิร์ฟ

6. ใช้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม เตรียมการนำเสนอทางคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับแหล่งสำรองแห่งหนึ่งในรัสเซีย

7. มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของชีวมณฑล สร้างไดอะแกรมของคุณเองเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์ ใช้ลูกศรสีแดงเพื่อแสดง (และลงชื่อ) สิ่งที่บุคคลมอบให้กับธรรมชาติ สีน้ำเงิน - สิ่งที่ธรรมชาติมอบให้กับมนุษย์ อภิปรายแผนภาพผลลัพธ์ในชั้นเรียน

เธอคิดอย่างไรเกี่ยวกับ?
ธรรมชาติให้เกือบทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับชีวิตมนุษย์ ในขณะที่มนุษย์ส่วนใหญ่ส่งผลกระทบในทางลบ

1. ยกตัวอย่างบุคคลสำคัญจากเชื้อชาติต่างๆ เติมตาราง.

2. เปรียบเทียบแผนที่ของ "States of the World" ในแผนที่และแผนที่ในรูปที่ 101 ในตำราเรียน ให้ตัวอย่างสองตัวอย่างในแต่ละประเทศที่ประชากรถูกครอบงำโดยตัวแทนจากเชื้อชาติต่างๆ
คอเคซอยด์: บริเตนใหญ่, เดนมาร์ก;
มองโกลอยด์: มองโกเลีย, ญี่ปุ่น
นิโกร: โซมาเลีย, ชาด.

3. ด้วยความช่วยเหลือจากแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ให้ยกตัวอย่างประเทศที่มีประชากรมากที่สุด ระบุทวีปที่แต่ละประเทศตั้งอยู่
ก) จีน - ยูเรเซีย;
b) อินเดีย - ยูเรเซีย;
c) สหรัฐอเมริกา - อเมริกาเหนือ
ง) อินโดนีเซีย - ยูเรเซีย;
จ) บราซิล - อเมริกาใต้;
f) ปากีสถาน - ยูเรเซีย;

4. ท้องที่ของคุณเป็นแบบไหน?
การตั้งถิ่นฐานของเราอยู่ในเมืองขนาดกลาง
มีกี่คนที่อาศัยอยู่?
เป็นที่อยู่อาศัยของคน 60,000 คน
คนที่อาศัยอยู่ในชุมชนของคุณทำงานที่ไหน
คนส่วนใหญ่ทำงานในสถานประกอบการอุตสาหกรรมและภาคบริการ

5. ภัยธรรมชาติใดบ้างที่สามารถเกิดขึ้นได้ในพื้นที่ของคุณ?

จัดทำบันทึก "ระเบียบปฏิบัติกรณีเกิดแผ่นดินไหว" ตามแผน

เป็นไปได้ไหมที่จะเตือนถึงภัยธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นล่วงหน้า?
ไม่สามารถเตือนแผ่นดินไหวได้
ที่ไหนดีที่สุดที่จะรอภัยพิบัติ? คุณต้องเอาอะไรไปด้วย?
ทางที่ดีควรรอแผ่นดินไหวบนถนนในดินแดนที่ห่างไกลจากอาคารและต้นไม้ ออกไปข้างนอกต้องเอาเอกสาร เงิน ภาชนะเล็กๆ ที่มีน้ำ อาหาร ยาที่จำเป็น
ที่ไหนดีที่สุดถ้าเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติพบคุณที่บ้าน?
ถ้าเกิดแผ่นดินไหวในบ้าน คุณต้องยืนตรงประตูหรือมุมห้อง คุณยังสามารถซ่อนใต้โต๊ะเตียง
คุณควรทำอะไรที่บ้านก่อนเกิดภัยพิบัติ?
ปิดแก๊ส น้ำ ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าจากเต้ารับ เตือนเพื่อนบ้านและญาติ
ควรปฏิบัติตามกฎข้อใดทันทีหลังจากสิ้นสุดภัยพิบัติทางธรรมชาติ
หลังจากเกิดแผ่นดินไหว คุณต้องปฏิบัติตามการแจ้งเตือน เนื่องจากอาจเกิดอาฟเตอร์ช็อกได้ เข้าไปในสถานที่หลังจากได้รับอนุญาตจากบริการที่เกี่ยวข้องเท่านั้น

กลุ่มนักท่องเที่ยวกำลังเคลื่อนตัวจากจุดที่มีพิกัด 34° ซ. sh., 18 °ใน. ไปยังจุดที่มีพิกัด 1°S ละติจูด 33° ตะวันออก e. ค้นหาจุดเหล่านี้โดยใช้แผนที่
34°S sh., 18 °ใน. e. - เมืองเคปทาวน์.
1°S ละติจูด 33° ตะวันออก ง. - ทะเลสาบวิกตอเรีย.

จัดทำคู่มือสั้น ๆ สำหรับนักท่องเที่ยว ระบุ:

ก) พวกเขากำลังเดินทางไปในทวีปใด?
พวกเขาเดินทางไปทั่วแอฟริกา

b) วัตถุทางภูมิศาสตร์อะไรที่พวกเขาจะพบระหว่างทาง?
แม่น้ำออเรนจ์, ทะเลทรายคาลาฮารี, แม่น้ำซัมเบซี, น้ำตกวิกตอเรีย, ทะเลสาบแทนกันยิกา

c) อากาศแบบไหนที่รอนักท่องเที่ยวอยู่ คุณสมบัติของมันคืออะไร?
เคปทาวน์มีภูมิอากาศแบบเมดิเตอร์เรเนียนกึ่งเขตร้อน ฤดูร้อนอากาศอบอุ่น ฤดูหนาวไม่หนาว มีฝนตกชุกในฤดูหนาว จากนั้นเราก็เข้าสู่ภูมิอากาศแบบเขตร้อน - ร้อนและแห้งแล้งตลอดทั้งปี จากนั้นสภาพอากาศจะเปลี่ยนเป็นเส้นศูนย์สูตร - อุณหภูมิสูงและมีฝนตกชุกมากในฤดูร้อน

ง) สิ่งที่อันตรายรอนักท่องเที่ยวอยู่: อุณหภูมิที่สูงอาจนำไปสู่การถูกแดดเผา, โรคเขตร้อน, สัตว์ป่า, การขาดน้ำ

จ) สิ่งที่ผู้คนอาศัยอยู่ที่นั่น; ประเพณีของพวกเขาคืออะไร: Bantu, Bushmen และ Hottentots ประเพณีของชนชาติเหล่านี้คือการรักษาวิถีโบราณในการได้มาซึ่งอาหาร ชีวิต วัฒนธรรม

f) สถานที่ท่องเที่ยวที่คุณแนะนำให้นักท่องเที่ยวทำความคุ้นเคย สิ่งที่พวกเขามีชื่อเสียงสำหรับ:
1) อุทยานแห่งชาติครูเกอร์ ที่ซึ่งสัตว์ในทวีปแอฟริกาอาศัยอยู่ในป่า
2) Central Kalahari Reserve ซึ่งเป็นเขตสงวนแห่งชาติ
3) น้ำตกวิกตอเรียในแซมเบียบนแม่น้ำซัมเบซี - หนึ่งในน้ำตกที่สวยที่สุดในโลก
4) Mount Kilimanjaro - จุดที่สูงที่สุดในแอฟริกา (5895 เมตร)
5) อุทยานแห่งชาติ Serengeti - อุทยานที่มีสัตว์และนกจำนวนมาก
6) ทะเลสาบวิกตอเรียเป็นทะเลสาบที่ใหญ่ที่สุดในแอฟริกา