การก่อตัวของวิทยาศาสตร์เบลารุสเริ่มขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ XX แม้ว่าการวิจัยทางวิทยาศาสตร์บางอย่างได้ดำเนินการในอาณาเขตของเบลารุสก่อนเวลานั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนเกษตรกรรม Gori-Goritsky เป็นต้น ภายใต้เงื่อนไขของการแทรกแซงทางทหาร ความหายนะของรัฐบาลของสาธารณรัฐได้ดำเนินมาตรการหลายอย่างเพื่อ ขจัดการไม่รู้หนังสือ เปิดมหาวิทยาลัย และสร้างศูนย์วิทยาศาสตร์ ช่วงเวลาสำคัญในชีวิตทางวิทยาศาสตร์ของ BSSR คือการเปิดมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลารุสซึ่งมีการถ่ายโอนคอลเล็กชั่นห้องสมุดของ Academy of Sciences จำนวนหนึ่ง คณะกรรมการโบราณคดี, Central Book Chamber, มอสโก, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และมหาวิทยาลัยอื่นๆ อย่างไรก็ตาม สำหรับการพัฒนาพลังการผลิตของสาธารณรัฐ จำเป็นต้องสร้างสถาบันทางวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง ชีวิตจำเป็นต้องมีการพัฒนาด้านการทำงานที่สำคัญโดยมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะความล้าหลังทางเทคนิคและเศรษฐกิจ และการแก้ปัญหาระดับภูมิภาคของ BSSR เมื่อวันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2465 สถาบันวัฒนธรรมเบลารุสได้ก่อตั้งขึ้นโดยมี S. Nekrashevich เป็นประธาน งานวิจัยใน Inbelkult ดำเนินการในด้านมนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หมวดมนุษยธรรมรวมถึงพจนานุกรม ศัพท์เฉพาะ วรรณกรรม ชาติพันธุ์วิทยา และค่าคอมมิชชั่นอื่นๆ ในส่วนของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - ธรณีวิทยา ส่วนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ในปี พ.ศ. 2469 ตามการตัดสินใจของสภาผู้แทนราษฎรแห่ง BSSR สถาบันวัฒนธรรมเบลารุสถูกแยกออกจากผู้แทนการศึกษาของประชาชนและจัดโครงสร้างใหม่เป็นสถาบันวิจัยของรัฐภายใต้สภาผู้แทนราษฎรแห่ง BSSR ในปี พ.ศ. 2471 Inbelkult กลายเป็น Academy of Sciences ของ BSSR ซึ่งเปิดอย่างเคร่งขรึมเมื่อวันที่ 1 มกราคม 1929 ในบรรดานักวิชาการ ผู้ก่อตั้ง มีนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม Y. Lesik, D. Zhilunovich, V. Ignatovsky, V. Lastovsky, Y. Kupala, Y. Kolas และอีกหลายคน

ในปี พ.ศ. 2467-2473 สถาบันวิจัยได้ถูกสร้างขึ้น: สุขอนามัยและสุขอนามัย, สุขอนามัยทางสังคม, วัณโรค, นรีเวชวิทยา, แรงงาน, กายภาพบำบัด, ธรณีวิทยา, สถานีพีทส่วนกลาง ดังนั้น วิทยาศาสตร์จึงได้ย้ายจากการวิจัยในห้องปฏิบัติการขนาดเล็กของมหาวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิคระดับสูงไปสู่การทำงานที่เป็นระบบและมีการจัดระเบียบอย่างดีในสถาบันวิทยาศาสตร์ ในช่วงเริ่มต้นของมหาสงครามแห่งความรักชาติ สถาบันวิทยาศาสตร์ 62 แห่งที่ดำเนินการในอาณาเขตของสาธารณรัฐของเรา: สถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ 26 แห่ง, สถานีวิทยาศาสตร์ 15 แห่ง, เขตสงวน 2 แห่ง, พิพิธภัณฑ์ 3 แห่ง, มหาวิทยาลัย 16 แห่ง

เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ในการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์และครูใน BSSR คือ "ระเบียบว่าด้วยนักวิจัยของสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันวิทยาศาสตร์เมื่อวันที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2470" ซึ่งวางรากฐานทางกฎหมายสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาได้กลายเป็นรูปแบบหลักของการฝึกพลังทางปัญญาในเกือบทุกสาขาวิชา ในปี พ.ศ. 2477 ได้มีการจัดตั้งปริญญาทางวิทยาศาสตร์ 2 สาขา ได้แก่ ผู้สมัครและปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์ ตลอดจนตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ ผู้ช่วย รองศาสตราจารย์ ศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัย และนักวิจัยรุ่นน้องและรุ่นพี่ในสถาบันวิจัย พระราชกฤษฎีกาของสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหภาพโซเวียต (20 มีนาคม 2480 และ 26 เมษายน 2481) ควบคุมขั้นตอนการป้องกันสาธารณะของผู้สมัครและวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก ในปี พ.ศ. 2477 BSSR เริ่มฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง - แพทย์วิทยาศาสตร์ผ่านการศึกษาระดับปริญญาเอก

วิทยาศาสตร์ของเบลารุสประสบความสูญเสียครั้งใหญ่ระหว่างการปราบปรามของสตาลิน ในช่วงทศวรรษที่ 1930 องค์กร NKVD ได้ประดิษฐ์กรณีของ "องค์กรต่อต้านการปฏิวัติ" พนักงานมากกว่า 20 คนของ Academy of Sciences ของ BSSR ถูกกล่าวหาอย่างไม่ยุติธรรม รวมถึง V. Lastovsky, Ya. Lesik, D. Zhilunovich และคนอื่นๆ ตาม NKVD เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2481 อันเป็นผลมาจาก "ความพ่ายแพ้ของการต่อต้านโซเวียตใต้ดินของ BSSR" จำนวนนักโทษมีจำนวน 2,570 คนรวมทั้งนักวิชาการและพนักงานของ Academy of Sciences of the BSSR - 25 อาจารย์ของมหาวิทยาลัย - 41 การกดขี่ข่มเหงทำให้ศักยภาพบุคลากรของนักวิทยาศาสตร์ของสาธารณรัฐอ่อนแอลงอย่างมาก
ในช่วงหลังสงคราม วิทยาศาสตร์ของเบลารุสได้รับการฟื้นฟูจากเถ้าถ่านอย่างแท้จริง

ตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1950 การวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ คณิตศาสตร์ และเทคนิคได้ขยายออกไปอย่างมีนัยสำคัญใน BSSR ซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าจะมีการสร้างพื้นที่ใหม่ที่ก้าวหน้าของอุตสาหกรรมและมีความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอัตราที่สูง ทิศทางใหม่ในสาขามนุษยศาสตร์ก็มีการพัฒนาเช่นกัน ในช่วงปลายทศวรรษ 1980 สถาบันวิทยาศาสตร์ของรัฐมากกว่า 160 แห่งได้ดำเนินการในอาณาเขตของเบลารุส ประเภทหลักและทั่วไป ได้แก่ สถาบันวิจัยที่มีสาขาและหน่วยงาน 32% ของพวกเขาแก้ปัญหาของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิค 27% - เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 17% - สังคมศาสตร์ 12% - เกษตรและสัตวแพทยศาสตร์ 12% - วิทยาศาสตร์การแพทย์ จำนวนคนทั้งหมดที่ทำงานในสาขาวิทยาศาสตร์และบริการทางวิทยาศาสตร์ในเบลารุสมีจำนวนมากกว่า 100,000 คน

พลวัตของการเติบโตของสินทรัพย์ถาวรของวิทยาศาสตร์นั้นพิสูจน์ได้จากการว่าจ้างวิทยาเขตวิทยาศาสตร์ของสถาบันพลังงานนิวเคลียร์ของ Academy of Sciences ของ BSSR (Sosny), INSTIT) และการเกษตรของกระทรวงเกษตร (i Zhodino) สถาบัน เนื้องอกวิทยาและรังสีการแพทย์ของกระทรวงสาธารณสุขของเบลารุส Borovlyany) และอื่น ๆ ตั้งแต่ปี 1970 การก่อสร้างเมืองวิชาการใหม่เริ่มขึ้นในอาณาเขตที่อาคารห้องปฏิบัติการของสถาบันเริ่มทำงาน: กายภาพเทคนิคจุลชีววิทยา ฯลฯ องค์กรวิทยาศาสตร์ได้รับอุปกรณ์เทคโนโลยีและพลังงาน คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ อุปกรณ์ออปติคัลที่ซับซ้อน เครื่องใช้ที่ไม่เหมือนใคร ความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุสในด้านวิทยาศาสตร์จำนวนมากได้รับการยอมรับไม่เพียง แต่ในสหภาพโซเวียตเท่านั้น แต่ยังในต่างประเทศด้วย Academy of Sciences of BSSR ได้พัฒนาโรงเรียนวิทยาศาสตร์ระดับโลกในด้านภาษาศาสตร์ ฟิสิกส์เชิงทฤษฎี ฟิสิกส์ทัศนศาสตร์และควอนตัมอิเล็กทรอนิกส์ คณิตศาสตร์ เคมี ธรณีวิทยา ฯลฯ

การล่มสลายของสหภาพโซเวียตและความแตกแยกของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับมีผลกระทบในทางลบต่อตำแหน่งของแมงมุม การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในการสร้างรัฐ - การก่อตั้งสาธารณรัฐเบลารุสที่เป็นอิสระ - จำเป็นต้องปฏิรูปทรงกลมทางวิทยาศาสตร์เช่นกัน อย่างไรก็ตาม ได้ดำเนินการและดำเนินการต่อไปอย่างไม่สอดคล้องและไม่สอดคล้องกัน การลดลงของเงินทุนสำหรับวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง, การทำลายวัสดุและฐานทางเทคนิค, ความต้องการต่ำในผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในส่วนของรัฐนำไปสู่การลดศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ของสาธารณรัฐและการจากไปของนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากในต่างประเทศ . ตามข้อมูลที่จัดทำโดยสถาบันสังคมวิทยาของ National Academy of Sciences of Belarus (1999) นักวิทยาศาสตร์มากกว่า 450 คนอพยพจากสาธารณรัฐไปยังสหรัฐอเมริกา ยุโรปตะวันตก และอิสราเอลในทศวรรษ 1990 การวิจัยขั้นพื้นฐานพบว่าตัวเองอยู่ในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด การเกิดขึ้นของบริษัทการค้า การร่วมทุน และองค์กรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางการตลาดทำให้เกิด "การถ่าย" ลงในโครงสร้างเหล่านี้ของผู้เชี่ยวชาญจากสาขาวิทยาศาสตร์ที่มีแนวโน้มมากที่สุด - คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์เลเซอร์ วิทยุอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องมือวัด ฯลฯ

ศูนย์วิทยาศาสตร์หลักของสาธารณรัฐเบลารุสคือ National Academy of Sciences บทบาทในการจัดระเบียบการดำเนินการและการประสานงานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานนั้นกำหนดโดยกฎหมายของสาธารณรัฐเบลารุส "ในสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติเบลารุส" เช่นเดียวกับคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐเบลารุส (1998) พวกเขาร่างรากฐานและการรับประกันของกิจกรรม หลักการของการมีปฏิสัมพันธ์กับหน่วยงาน อาสาสมัคร และผู้เข้าร่วมในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์และเทคนิค

ในสมัยของเรา ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ต่อชีวิตของสังคมค่อยๆ เพิ่มขึ้น ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติเป็นพยานว่าหากไม่มีการใช้ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคมและเทคนิคที่ประสบความสำเร็จ และการเพิ่มมาตรฐานการครองชีพเป็นไปไม่ได้ ดังนั้นมาตรการเพื่อสนับสนุนวิทยาศาสตร์และกระตุ้นการพัฒนาจึงควรกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของนโยบายของรัฐของสาธารณรัฐเบลารุสในศตวรรษที่ 21

วิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญในชีวิตของสังคมมาโดยตลอด บางคนอาจพูดได้ด้วยซ้ำ ด้วยการพัฒนาของการเขียนในประเทศต่างๆ ของโลก ความรู้เชิงประจักษ์เกี่ยวกับธรรมชาติ มนุษย์และสังคมจึงถูกรวบรวมและทำความเข้าใจ จุดเริ่มต้นของคณิตศาสตร์ ตรรกศาสตร์ เรขาคณิต ดาราศาสตร์ การแพทย์ และสาขาวิทยาศาสตร์อื่นๆ ได้เกิดขึ้น สำหรับอนาคตของเบลารุส สิ่งสำคัญคือต้องตอบคำถาม: "ทำไมวิทยาศาสตร์ควรอยู่ในศตวรรษที่ 21" เพราะคำถามนี้เกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับการกำหนดแนวคิดในตนเอง: เพื่อเป็นกองหลังของการพัฒนารัสเซีย อารยธรรมหรือจะเป็นยุ้งฉางตะวันตกอันห่างไกล?

วิทยาศาสตร์อยู่ภายใต้แนวคิดเสมอ

วัฒนธรรมเป็นเรื่องรองที่สัมพันธ์กับแนวคิดการจัด (การจัดการ) ชีวิตของสังคมในความต่อเนื่องของรุ่นเนื่องจากวัฒนธรรมใด ๆ เป็นระบบข้อมูลอัลกอริธึมที่ให้การจัดการตามแนวคิดที่ครอบงำสังคมและการคุ้มครองการจัดการนี้จากการจัดการ โดยแนวคิดที่ไม่สอดคล้องกับแนวคิดหลัก

วิทยาศาสตร์- ส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมและในการปฏิบัติในการจัดการ มันคือวิธีการที่ไม่ใช้งานง่ายในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับความเสถียรของวัตถุควบคุมในแง่ของความสามารถในการคาดการณ์พฤติกรรมในความหลากหลายทั้งหมด - จากชีวิตประจำวัน (เช่น - หลอดไฟใดที่สามารถ เชื่อมโยงกับเครือข่ายใด) กับการเมืองโลก

เนื่องจากงานการจัดการที่หลากหลายตามแนวคิดที่ถูกต้องตามกฎหมายทั้งหมดนั้นสอดคล้องกับแนวคิดบางอย่าง ดังนั้น แนวความคิดยังจำกัดวิทยาศาสตร์ให้เป็นหนึ่งในสถาบันทางสังคม. อย่างไรก็ตาม ข้อ จำกัด นี้ส่วนใหญ่ไม่ได้กำหนดเป้าหมายโดยธรรมชาติ แต่เป็นทางอ้อมที่ดำเนินการผ่านการก่อตัวของวัฒนธรรมของจิตใจส่วนตัวของนักวิทยาศาสตร์เนื่องจาก:

• วงผลประโยชน์ของพวกเขาก่อตัวขึ้นและมีความแตกต่างของผลประโยชน์เป็นอนุญาต ยอมรับไม่ได้ และผู้ที่ดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้ที่จะนำไปปฏิบัติตามโลกทัศน์ที่เกิดจากแนวคิดและวัฒนธรรม
• ระบบข้อจำกัดในการตีความ (ความเข้าใจ) ของข้อเท็จจริงที่สังเกตได้ในชีวิตและผลลัพธ์ที่ได้จากการทดลองก็ถูกสร้างขึ้นเช่นกัน

สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสาขาวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อมนุษยธรรม (มนุษย์และสังคมศาสตร์)

ในทางปฏิบัติ นี่หมายความว่าชาวตะวันตกอาศัยอยู่ภายใต้พระคัมภีร์ (เนื่องจากเป็นพื้นฐานที่แนวคิดเกี่ยวกับชีวิตของอารยธรรมตะวันตกถูกสร้างขึ้น) และวิทยาศาสตร์โลกซึ่งริเริ่มโดยพระคัมภีร์ไบเบิลนั้นไม่สามารถก้าวข้ามข้อจำกัดทางโลกทัศน์ได้ กำหนดโดยมันแม้ว่านักบวชซึ่งเริ่มตั้งแต่ยุคของการปฏิรูปโดยส่วนใหญ่ไม่ได้ปีนเข้าไปในระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์โดยตรงและพวกที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการวิจัยเองก็ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ทางโลกที่ดูเหมือนวิทยาศาสตร์

ตัวอย่าง

ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ- N.A. Kozyrev พยายามตีความว่าเป็น "สาระสำคัญของเวลา" บนพื้นฐานของเครื่องมือแนวคิดของทฤษฎีสัมพัทธภาพผลการสังเกตซึ่งพบว่าความเร็วของแสงไม่ใช่ความเร็วที่ จำกัด ในจักรวาล

คอลเลกชัน "Selected Works" โดย N.A. Kozyrev จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ของ Leningrad State University (Leningrad, 1991) มีอยู่ในอินเทอร์เน็ตที่: http://www.timashev.ru/Kozyrev/ ชื่อผลงานบางส่วนของ N.A. Kozyrev จากคอลเล็กชันนี้: "เกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการศึกษาเชิงทดลองเกี่ยวกับคุณสมบัติของเวลา"; "การสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์ผ่านคุณสมบัติทางกายภาพของเวลา"; "เกี่ยวกับอิทธิพลของเวลาในเรื่อง"; "ในความเป็นไปได้ของการลดมวลและน้ำหนักของร่างกายภายใต้อิทธิพลของคุณสมบัติแอกทีฟของเวลา"

แม้แต่จากชื่อเรื่อง (และไม่ใช่แค่จากข้อความ) ของงานเหล่านี้ เป็นที่แน่ชัดว่า N.A. Kozyrev เขียนเกี่ยวกับ "เวลา" ว่าเป็นเรื่องเฉพาะที่มีปฏิสัมพันธ์กับเรื่องประเภทอื่น นี่เป็นผลสืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าผลของการสังเกตไม่สามารถตีความได้บนพื้นฐานของระบบการจำกัดลักษณะทั่วไป "สสาร - วิญญาณ (ด้านกายภาพ) - ช่องว่าง - ช่องรับ - เวลา" ลักษณะของโลกทัศน์ในพระคัมภีร์ไบเบิลและย้อนหลังไปในสมัยโบราณ อียิปต์.

ในสาขาวิชาสังคมศาสตร์— วี.วี. Leontiev (ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ในปี 1973) ในหนังสือ "Economic Essay" (Political Publishing House, 1990) เขียน (pp. 210, 211):

“การเข้าถึงความรู้และความคิดที่เป็นสากลอย่างไม่จำกัดที่เกิดขึ้นระหว่างการวิจัยเป็นทรัพย์สินที่พึงปรารถนาอย่างสูงสำหรับสังคมและมนุษยชาติโดยรวม อย่างไรก็ตาม มันก่อให้เกิดปัญหาร้ายแรงสำหรับทุกคนที่ต้องการมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นั่นคือ การผลิตความรู้บนพื้นฐานทางการค้าเพื่อผลกำไร เพื่อที่จะพิสูจน์การลงทุนในการวิจัย บริษัทต้องสามารถขายผลลัพธ์ได้โดยตรงหรือโดยอ้อม โดยเป็นส่วนหนึ่งของผลิตภัณฑ์อื่นๆ โดยมีค่าธรรมเนียมที่เหมาะสม แต่ใครจะเป็นผู้จ่ายค่าผลิตภัณฑ์ที่ทุกคนสามารถใช้ได้ในปริมาณไม่ จำกัด ตั้งแต่เปิดตัว? ทำไมไม่รอให้คนอื่นจ่ายเงินหรือลงทุนในมันแล้วรับฟรีล่ะ? ใครจะเป็นคนอบขนมปังถ้าขนมปังเจ็ดก้อนสามารถเลี้ยงไม่เพียงสี่พันผู้ชาย ผู้หญิง และเด็ก ตามที่พระคัมภีร์ใหม่บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ยังรวมถึงผู้ที่หิวโหยด้วย?

ตำแหน่งนี้ซึ่งก่อตั้งขึ้นโดยพระคัมภีร์ไม่อนุญาตให้เขาสรุปว่ารายการราคาเป็นการแสดงออกทางการเงินของการจัดการที่ผิดพลาดทั้งหมดที่กระทำโดยสังคม เป็นผลให้เศรษฐกิจการเมืองและวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ได้มาถึงทางตันซึ่งพวกเขาไม่สามารถออกไปได้มานานกว่าครึ่งศตวรรษ

สถาบันวิทยาศาสตร์ที่มีอำนาจมากที่สุดในประเทศตะวันตก - Academies of Sciences แห่งชาติ (มาจากรัสเซียและเบลารุสจากตะวันตกในช่วงเวลาของการปฏิรูป Petrine) - ไม่ได้มีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์ (ไม่ต้องพูดถึงวิธีการพัฒนา) พวกเขาแก้ปัญหาอื่นซึ่งยังคงเงียบ: วัตถุประสงค์หลักของ Academies of Sciences คือการรับรองความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์การวิจัยเช่น:

• ให้สถานะของความรู้ที่เชื่อถือได้กับผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์หากสอดคล้องกับแนวคิดที่มีอยู่
• การยกระดับไปสู่ระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้ของเรื่องไร้สาระโดยเจตนาหากจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการจัดการตามแนวคิดที่มีอยู่
• การประกาศความสำเร็จที่แท้จริงในฐานะวิทยาศาสตร์เทียมโดยเจตนาหากพวกเขาอยู่นอกเหนือกรอบวัฒนธรรมในพระคัมภีร์ไบเบิลและเป็นภัยคุกคามต่อการดำรงอยู่ของมัน

และสภาพเช่นนี้จะเรียกว่าน่าพอใจไม่ได้

และนักวิทยาศาสตร์เห็นปัญหาอะไรบ้างในวิทยาศาสตร์เอง?

พูดถึงความจำเป็นในการปฏิรูป

ในการให้สัมภาษณ์กับ DW อดีตประธานาธิบดีของ National Academy of Sciences นักวิชาการ Alexander Voitovich เรียกสถานะปัจจุบันของวิทยาศาสตร์เบลารุสว่าเป็นเรื่องยากมาก

“ 22 ปีที่ผ่านมานับตั้งแต่การล่มสลายของสหภาพโซเวียตและวิทยาศาสตร์ของเบลารุสยังคงอยู่ในสถานะเดียวกันและในระดับองค์กรเดียวกัน”

นักวิชาการบ่น ตามที่เขาพูดในปี 2545-2547 มิคาอิล Myasnikovich ประธานสภาแห่งชาติคนปัจจุบันคนปัจจุบันได้พยายามปฏิรูปวิทยาศาสตร์เบลารุสแล้ว

“แต่การปฏิรูปนั้น” Voitovich เชื่อ “เกือบจะล้มเหลวโดยสิ้นเชิง ผลที่ตามมาก็คือ ในช่วง 10-15 ปีที่ผ่านมา ความเข้มข้นทางวิทยาศาสตร์ของ GDP ของเบลารุสนั้นเพิ่มขึ้นตามข้อมูลของ Alexander Voitovich 0.7-0.8 เปอร์เซ็นต์ ในสหภาพยุโรป ตัวเลขนี้โดยเฉลี่ยประมาณ 2 เปอร์เซ็นต์” (https://42.tut.by/383599)

บ่งชี้ว่าเปรียบเทียบกับยุโรป ซึ่งหมายความว่าโดยปริยาย การปฏิรูปควรเกิดขึ้นตามรูปแบบของยุโรปหรือตะวันตก ซึ่งหมายความว่าสอดคล้องกับแนวคิดตะวันตกของการจัดการและวัฒนธรรมการก่อสร้าง และทุกวันนี้ตะวันตกกำลังเคลื่อนไปไหน ซึ่งก่อให้เกิดวิกฤตวัฒนธรรมและชีวมณฑลทั่วโลก

พูดถึงการขาดเงินทุน

เป็นเรื่องธรรมดาเช่นกันที่ “นักวิทยาศาสตร์” มองเห็นวิธีแก้ปัญหาทั้งหมดในแบบตะวันตกล้วนๆ ในการเพิ่มเงินเดือนของ “นักวิทยาศาสตร์”:

“เราใช้เงินประมาณ $23,000 ต่อนักวิจัยต่อปี ซึ่งน้อยกว่าประเทศในแอฟริกาเหนือถึงสองเท่า และน้อยกว่าค่าเฉลี่ยในประเทศ CIS ถึงสามเท่า” (https://42.tut.by/383599)

- อดีตประธานาธิบดีของ National Academy of Sciences กล่าว ตามที่เขาพูด เงินทุนไม่เพียงพอและการขาดการปฏิรูปได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าวิทยาศาสตร์เบลารุสเริ่มเก่า แต่การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ทำขึ้นเพื่อเงินหรือไม่? “ พวกเขาให้เงิน - พวกเขามีการพัฒนา” - "สูตรแห่งความสำเร็จ" เช่นนี้จะนำไปสู่การล่มสลายเท่านั้น

ในความเห็นของเรา การพัฒนาสังคมไม่ได้ถูกควบคุมโดยเงิน แต่ถูกขับเคลื่อนโดยวัฒนธรรมโดยรวม เป็นทัศนคติทางสังคมชุดหนึ่ง และประการแรกคือ โดยแนวคิดที่ครอบงำจิตใจของผู้ที่เป็นผู้ถือ ของวัฒนธรรมนี้ เธอเป็นผู้กำหนดแนวทางในการพัฒนาสถาบันวิทยาศาสตร์ทั้งหมดซึ่งในทางกลับกันสร้างมาตรฐานการศึกษาสำหรับภาคส่วนและระดับการศึกษาต่างๆ (ประถมศึกษา, มัธยมศึกษา, สูงกว่า) พวกเขายังก่อให้เกิดวิทยาศาสตร์บางอย่างที่ออกแบบมาเพื่อให้ สังคมตอบปัญหาและวิกฤตตลอดจนจัดหาข้อมูลที่ต้องการการสนับสนุนเพื่อชีวิตที่สมบูรณ์และการพัฒนา บนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาเหล่านี้และการสนับสนุนข้อมูลที่จัดให้ ฐานบุคลากรทั้งหมดในทุกภาคส่วนของชีวิตได้รับการฝึกอบรมและฝึกอบรมใหม่

ที่นี่เป็นที่ที่โลกทัศน์ของคนรุ่นใหม่วางอยู่ในโรงเรียนการศึกษาซึ่งดูดซับข้อมูลทั้งหมดจากสิ่งแวดล้อมเหมือนฟองน้ำ บุคลากรรุ่นใหม่ที่ประมวลผลประสบการณ์ของคนรุ่นก่อนเข้ามาในชีวิต จากโอกาสในการเปิดเผยศักยภาพเชิงสร้างสรรค์และโลกทัศน์ที่มีอยู่ ทำให้เกิดแนวคิดใหม่ ซึ่งเป็นรากฐานของวัฒนธรรมแห่งอนาคต นี่คือวิธีที่เกลียวของการพัฒนาสังคมปิดตัวลง:

และการจัดหาเงินทุนเป็นเพียงหนทางที่ n ในการสนับสนุนการทำงานของการสืบเนื่องของระยะนี้ ในขณะที่สังคมและมลรัฐอย่างแรกเลย ควรดูแลการสร้างห่วงโซ่การพัฒนาทั้งหมดขึ้นเพื่อไม่ให้กลายเป็น วงแหวนแห่งการลอกเลียนตนเองจากนรก ไม่ว่าในกรณีใด แนวโน้มที่สังเกตพบในทุกวันนี้ในตะวันตก และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

เขาว่ากันว่าวงการวิทยาศาสตร์กำลังสูงวัย

Alexander Voitovich เชื่อว่านักวิทยาศาสตร์ยังคงทำการค้นพบ แต่กระดูกสันหลังของนักวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยผู้คนในวัยเกษียณและวัยก่อนเกษียณ และกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ดำเนินการโดยความเฉื่อยที่หลงเหลือจากยุคโซเวียต

ซึ่งพิสูจน์ความไร้ประโยชน์ของความพยายามในการจัดวิทยาศาสตร์ "เพื่อเงิน" นักวิทยาศาสตร์เชิงอุดมการณ์ของโรงเรียนเก่ากำลังทำงานอยู่ และแม้ว่าในตะวันตกดูเหมือนว่าวิทยาศาสตร์จะยังคงมีชีวิตอยู่ "เพื่อเงิน" แต่สิ่งนี้ไม่เป็นเช่นนั้นเนื่องจากระบบการเข้าถึงความรู้โดยปริยายถูกสร้างขึ้นที่นั่นตั้งแต่สมัยโบราณตามระบบต่าง ๆ ของการเริ่มต้นซึ่งเป็นผู้นำประวัติศาสตร์จาก ความลึกลับของโลกโบราณ นั่นคือวิทยาศาสตร์ตะวันตกมีอุดมการณ์อยู่เสมอ

แม้ว่าคุณจะดูชื่อปริญญาทางวิทยาศาสตร์ คุณจะเห็นว่าพวกเขายืมมาจากชื่อตำแหน่งในระบบของ Masonic และที่พักอื่นๆ: อาจารย์ ผู้สมัคร อาจารย์ เนื่องจากระบบถูกสร้างขึ้นที่นั่นมาเป็นเวลานาน ข้อมูลการสร้างแนวคิดของพระคัมภีร์จึงได้รับการหักเห ดัดแปลง จัดการเพื่อให้ได้คำศัพท์ใหม่หลายครั้ง แต่ไม่ได้เปลี่ยนคุณสมบัติอัลกอริทึมของมัน อย่าลืมว่าในขั้นต้น วิทยาศาสตร์ได้พัฒนาตลอดหลายศตวรรษในวัดของนักบวชและวัดในโบสถ์ ที่ซึ่งข้อมูลที่สำคัญทั้งหมดหลั่งไหล และในช่วงศตวรรษครึ่งที่ผ่านมาได้เปลี่ยนเสื้อผ้าจากเงื่อนไขของคริสตจักรเป็น "อเทวนิยม" ที่กระจัดกระจายสู่สังคม กล่าวคือ วิทยาศาสตร์ตะวันตกได้รับการกำหนดแนวความคิดมาช้านานแล้ว และให้บริการเพื่อผลประโยชน์ของแนวคิดการจัดการบางอย่าง

ในอารยธรรมรัสเซียซึ่งเบลารุสเป็นของ แนวความคิดตะวันตกของการปกครองมักประสบปัญหา: ความคิดของมันก็น่าขยะแขยงและประชากรไม่ได้มองว่าเป็น "ของพวกเขาเอง" และด้วยเหตุนี้ความก้าวหน้าของมันจึงมาพร้อมกับการก่อวินาศกรรมในระดับต่างๆ ขององค์กร

ในระดับจิตไร้สำนึก มรดกทางอุดมคติของอารยธรรมตะวันตกในหมู่ประชาชนของเราได้ดำเนินการไปแล้ว ซึ่งแสดงไว้ในคำพูดของ A.S. พุชกิน:

“สิ่งที่ชาวยุโรปทุกคนอ่าน
ไม่ต้องพูดถึงมันอีก!”

ดังนั้นคนหนุ่มสาวจึงไม่ใฝ่ฝันในระบบวิทยาศาสตร์ ปรับแต่งตามแบบแผนเก่า กระหายการพัฒนาทั้งส่วนตัวและสังคม ซึ่งระบบการศึกษาและวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันไม่สามารถให้ได้ และมรดกทางอุดมการณ์ของสหภาพโซเวียตตอนนี้ไม่เกี่ยวข้องกับมันนั่นคือในภาษาของนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์: ข้อมูลและการสนับสนุนอัลกอริธึมล้าสมัยและแทนที่จะเสนอ "ทำเงิน" ตัวแทนจากตะวันตกซึ่งไม่ได้มีส่วนทำให้ การพัฒนาวิทยาศาสตร์เป็นสาขาความรู้ของมนุษย์ เปลี่ยนเป็นกิจกรรมเชิงพาณิชย์สาขา และมีหลักฐานที่น่าสนใจสำหรับเรื่องนี้

พูดถึงความกดดันทางอุดมการณ์

ตามที่ภัณฑารักษ์ของ Flying University ผู้สมัครของสังคมวิทยา Tatyana Vodolazhskaya ผู้คนออกจากวิทยาศาสตร์เบลารุสเหนือสิ่งอื่นใดก็เพราะแรงกดดันทางอุดมการณ์

“ยิ่งไปกว่านั้น อุดมการณ์ โวโดลาซสกายาอธิบาย ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อเนื้อหาการวิจัยมากนัก เนื่องจากความจำเป็นที่นักวิทยาศาสตร์จะต้องภักดีต่อทางการ และบ่อยครั้งที่สิ่งหลังในเบลารุสมีความสำคัญมากกว่าคุณภาพของงานทางวิทยาศาสตร์”

Vodolazhskaya ซึ่งสร้างความแตกต่างระหว่างข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาและข้อกำหนดของ "ความภักดีต่อเจ้าหน้าที่" แสดงให้เห็นว่าเธอเข้าใจความถูกต้องของข้อความข้างต้นว่าวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมอยู่ภายใต้แนวคิดอย่างใดอย่างหนึ่ง แม้ว่าจะไม่ชัดเจนว่าเธอหมายถึงอะไรโดย "ความภักดี" และ "ไม่ภักดี" เป็นไปได้ว่ามันเป็นข้อกำหนดอย่างแม่นยำสำหรับเนื้อหาของการวิจัยที่เกิดจากแนวคิดการจัดการที่แตกต่างกันซึ่งเธอตีความสำหรับตัวเองว่าเป็นข้อกำหนดของความภักดี

“ผลที่ตามมา” โวโดลาซสกายากล่าวต่อ “นักวิจัยบางคนละทิ้งวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการไว้เป็นของตนเอง ส่วนคนอื่นๆ อยู่ที่ความคิดริเริ่มของการจัดการโดยตรงของพวกเขา ดังที่เกิดขึ้นในปี 2555-2556 ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐกรอดโน บางคนไปทำงานที่อื่น บางคนไปต่างประเทศซึ่งเป็นที่ต้องการตัวมากกว่าที่บ้าน” (https://42.tut.by/383599)

และเป็นอาการที่ฝ่ายค้านทางการเมืองของเบลารุสเห็นเฉพาะวิธีการแก้ปัญหาดังกล่าว:

• ออกจากขอบเขตของวิทยาศาสตร์
• ไปทางทิศตะวันตกภายใต้แนวคิดการจัดการที่แตกต่างกัน

สรุปปัญหา

โดยทั่วไป หากเราประเมินปัญหาที่นักวิทยาศาสตร์เห็นเอง ก็ควรกล่าวว่าพวกเขาไม่มีความเข้าใจในบริบททางประวัติศาสตร์ที่วิทยาศาสตร์กำลังพัฒนาในปัจจุบัน ไม่เกี่ยวกับปัญหาเหล่านั้นคิดว่านักวิทยาศาสตร์ของเรา

ปัญหาหลัก

ปัญหาหลักที่เกิดขึ้นในสังคมของเราคือความไม่แน่นอนของแนวคิดในการจัดการอารยธรรมรัสเซียทั้งหมด ซึ่งเดิมเรียกว่าสหภาพโซเวียต และในปัจจุบันนี้ รัสเซีย เบลารุส ยูเครน ฯลฯ

ความไม่แน่นอนของแนวคิด- นี่เป็นกิจการดังกล่าวเมื่อบางครั้งคนเดียวกันในช่วงเวลาต่างกันดำเนินการที่อนุญาตหรือจำเป็นในแนวคิดการจัดการเดียวและต้องห้ามในหลักการหรือในสถานการณ์เฉพาะในแนวคิดการจัดการเดียวกัน ซึ่งได้แสดงไว้ในการประเมินข้างต้นของนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสภาวะทางวิทยาศาตร์

การเอาชนะความไม่แน่นอนทางแนวคิดของการจัดการโดยสังคมประกอบด้วยความจริงที่ว่าผู้คนในกระบวนการชีวิตและกิจกรรมของพวกเขาเองและด้วยความช่วยเหลือของผู้อื่นหรือภายใต้แรงกดดันของสถานการณ์กำหนดสิ่งที่อยู่ในความตั้งใจและการกระทำของพวกเขาที่สอดคล้องกับแนวคิดที่ยุติธรรมของ โครงสร้างของชีวิตและสิ่งที่ไม่มี และบนพื้นฐานนี้ ให้ความพึงพอใจกับแนวคิดนี้ในการพัฒนา หรือแนวคิดทางเลือกในการอนุรักษ์และทำซ้ำโครงสร้างกลุ่ม "ชนชั้นสูง" ของสังคมในความต่อเนื่องของรุ่น หนึ่งในนั้นคือแนวคิดการจัดการแบบตะวันตกรวมถึงวิทยาศาสตร์ด้วย

ทุกคนในสังคม มีชีวิตอยู่ เอาชนะความไม่แน่นอนของแนวคิด รวมถึงความไม่แน่นอนในการตอบคำถามของชีวิต: ในสถานการณ์ใดที่เหมาะสมในการจัดการกิจกรรมส่วนรวม? การจัดการตนเองของผู้เข้าร่วมในกิจกรรมส่วนรวมนั้นเหมาะสมภายใต้สถานการณ์ใด และในสถานการณ์ใดและควรรวมการจัดการตนเองและการจัดการเข้าด้วยกันอย่างไร ส่งเสริมซึ่งกันและกัน และสนับสนุนซึ่งกันและกัน?

ความไม่แน่นอนเชิงแนวคิดของพฤติกรรม (การจัดการ) เป็นที่ประจักษ์เนื่องจากความจริงที่ว่าโลกทัศน์ของตะวันตกไม่ได้ครอบงำอย่างไม่มีการแบ่งแยกในอารยธรรมของเรา และคนกลุ่มเดียวกันก็มีแนวโน้มที่จะประพฤติตามพฤติกรรมของพวกเขา ทั้งสองสอดคล้องกับแบบแผนของตะวันตกตามพระคัมภีร์ และตรงกันข้ามกับมัน นี่เป็นเรื่องใหญ่ ซึ่งอธิบายสาเหตุของภัยพิบัติทางสังคมทั้งหมดของเราในช่วงสหัสวรรษที่ผ่านมา รวมทั้งวิกฤตในปัจจุบันด้วย ดังนั้นความไม่สอดคล้องและความไม่สมบูรณ์ของการปฏิรูปทั้งหมด โดยไม่มีข้อยกเว้น ทั้งฝ่ายที่สนับสนุนตะวันตกและ "เส้นทางการพัฒนาดั้งเดิม"

ในระดับบุคคล ความทุกข์ยากของชีวิตประเภทนี้อธิบายโดยคำพูดของอัครสาวกเจมส์:

คนสองใจไม่มั่นคงในวิถีทางทั้งปวงของเขา (ยากอบ 1:8)

ในระดับของการพิจารณาสังคมที่มีคนจำนวนมากที่มีความคิดสองแง่สองง่าม ความคาดหวังเป็นที่ทราบจากพระวจนะของพระคริสต์:

ถ้าอาณาจักรแตกแยกจากกัน อาณาจักรนั้นจะตั้งอยู่ไม่ได้ และถ้าบ้านใดแตกแยกกันเอง บ้านนั้นก็จะตั้งอยู่ไม่ได้ และถ้าซาตานกบฏต่อตนเองและแตกแยก เขาจะยืนหยัดไม่ได้ แต่จุดจบของมันก็มาถึงแล้ว (มาระโก 3:24-26)

และสำหรับความเป็นผู้นำของเบลารุส นี่เป็นเหตุผลที่จริงจังมากที่จะต้องนึกถึงวิธีสร้างความสัมพันธ์กับตะวันตก รัสเซีย และประเทศอื่นๆ ของอารยธรรมรัสเซียทั่วไปของเรา ควรจำไว้ว่าความเป็นไปได้ของการล่มสลายของสหภาพโซเวียตได้รับการพิจารณาและจำลองในทางรัฐศาสตร์ตะวันตก (Hélène d'Encausse, The Divided Empire, 1978) และการสื่อสารมวลชนของผู้คัดค้านโซเวียต (Andrey Amalrik, Will the Soviet Union Survive จนถึงปี 1984 ?, 1969). การแบ่งสหภาพโซเวียตออกเป็นหลายรัฐได้รับการสะกดเป็นหนึ่งในเป้าหมายของคำสั่ง 20/1 ของคณะมนตรีความมั่นคงแห่งชาติของสหรัฐอเมริกาเมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2491 ซึ่งยังคงมีผลบังคับใช้ซึ่งหมายความว่ามีจุดมุ่งหมายที่เบลารุสในปัจจุบันด้วย .

วิจารณ์ แนะนำ

ตอนนี้เรามาดูข้อเสนอสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในฐานะขอบเขตของสังคมที่เราต้องการที่จะนำเสนอเพื่อความเข้าใจและอาจนำไปใช้ในแนวปฏิบัติของสังคมหากเป็นที่ต้องการ

โครงสร้างของวิทยาศาสตร์เป็นทรงกลมของชีวิตสังคม

หากเราพูดถึงความสำคัญของวิทยาศาสตร์เฉพาะทางในชีวิตของสังคม คนส่วนใหญ่จะสร้างลำดับชั้นดังต่อไปนี้:

• วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ธรณีวิทยา ภูมิศาสตร์ ดาราศาสตร์ ฯลฯ) คณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ (วิทยาศาสตร์เทคนิค การแพทย์);
• มนุษยศาสตร์ - ประวัติศาสตร์ ภาษาศาสตร์ จิตวิทยา นิติศาสตร์ ฯลฯ

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง ลำดับชั้นของสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะด้านในแง่ของความสำคัญควรแตกต่างกัน

เนื่องจากวัฒนธรรมทั้งหมดในรูปแบบประวัติศาสตร์ของสาขาทั้งหมดเป็นผลจากกิจกรรมทางจิตของผู้คน วิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุดคือจิตวิทยาของมนุษย์ มันกำหนดธรรมชาติของสังคมศาสตร์ซึ่งจำเป็นต้องระบุและนำเสนอต่อสังคมและสถานะทางเลือกที่ดีที่สุดอย่างเป็นกลางสำหรับการจัดระเบียบชีวิตของสังคมในความต่อเนื่องของรุ่น โดยธรรมชาติแล้ว เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตของสังคมของคนที่มีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่สอดคล้องกับ biocenoses ที่มีสุขภาพดีในความต่อเนื่องของรุ่นและ biosphere ของโลกโดยรวมเท่านั้น

สังคมศาสตร์จำเป็นต้องระบุปัจจัยที่นำไปสู่ความเบี่ยงเบนของการพัฒนาสังคมจากอุดมคติที่ระบุในอดีตและยังคงดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน ดังนั้น สังคมศาสตร์จึงควรก่อให้เกิดแนวความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมไปสู่อุดมคตินี้ เพื่อพัฒนามนุษยชาติต่อไปในฐานะสายพันธุ์และวัฒนธรรมทางชีววิทยาของอารยธรรมโลก

หน้าที่ของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ไม่เพียงแต่ต้องรู้ข้อเท็จจริงในอดีตเท่านั้น แต่ยังต้องระบุความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในวิถีแห่งประวัติศาสตร์ในอดีตและผลที่ตามมาจากเหตุการณ์ในอดีตในปัจจุบันซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาและดำเนินการตาม นโยบายที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมในอนาคตตามแนวคิดการพัฒนาอารยะธรรมที่ควรให้สังคมศาสตร์

ในขณะเดียวกันก็ควรสังเกตว่าชีวิตทางการเมืองในปัจจุบันของสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่เกิดขึ้นในปัจจุบันนั้นไหลเข้าสู่ประวัติศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง

สำหรับโครงสร้างของ National Academy of Sciences นี่หมายความว่าวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ควรเป็นส่วนหนึ่งของภาควิชาสังคมศาสตร์และไม่ใช่ส่วนหนึ่งของแผนกประวัติศาสตร์และภาษาศาสตร์ของ National Academy of Sciences

เหล่านั้น. แม้แต่โครงสร้างองค์กรของ National Academy of Sciences ซึ่งเป็นเวลาหลายทศวรรษที่แยกวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ออกจากภาควิชาสังคมศาสตร์มีส่วนทำให้เกิดการแยกสังคมวิทยาเช่นนี้และวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ซึ่งเต็มไปด้วยความเจริญรุ่งเรืองของวิทยาศาสตร์เทียมทั้งในประวัติศาสตร์และ ในสังคมวิทยา

สิ่งที่กล่าวเกี่ยวกับความสำคัญเชิงลำดับชั้นของวิทยาศาสตร์เฉพาะนั้นไม่ได้หมายความว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณิตศาสตร์ และสาขาที่ประยุกต์ใช้สามารถถูกละเลยได้ หรือว่าพวกเขาควรจะอยู่ภายใต้การบริหารของ "นักมนุษยศาสตร์" เช่นเดียวกับในสมัยของสหภาพโซเวียต ที่เรียกว่า "นักปรัชญา" - ส่วนใหญ่มีความสามารถในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สูงขึ้นซึ่งขัดขวางการเข้าถึงการทำความเข้าใจทฤษฎีและปัญหาของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสถิติทางสังคมตามความรู้ที่ถูกกล่าวหาของ "กฎทั่วไปของการเป็น" - เกือบเผด็จการ การผูกขาดตัดสินใจว่าอะไรเป็นความจริงในวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์เทียมคืออะไร สิ่งที่พูดหมายความว่า:

• ข้อผิดพลาดและการหลอกลวงในด้านประวัติศาสตร์และสังคมวิทยามีผลกระทบร้ายแรงต่อสังคมมากกว่าข้อผิดพลาดในปัจจุบันของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
• ความผิดพลาดของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ประยุกต์นั้นเกิดขึ้น (โปรแกรม) โดยความผิดพลาดของสังคมศาสตร์และการหลอกลวงในพวกเขาเนื่องจากวัฒนธรรมส่วนตัวของกิจกรรมทางจิตเป็นปัจจัยที่กำหนดผลลัพธ์ของกิจกรรมของบุคคลใดสาขาหนึ่ง ของกิจกรรมรวมทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในเวลาเดียวกัน การปลูกฝังอย่างมีจุดมุ่งหมายของวัฒนธรรมส่วนตัวของกิจกรรมทางจิตสันนิษฐานว่ามีบทบาทพิเศษสำหรับวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาซึ่งควรจะขึ้นอยู่กับความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและไม่ใช่ในจินตนาการของ graphomaniacs และโรคจิต (เช่น Z. Freud) .

ปรัชญาครองตำแหน่งพิเศษในระบบวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง

สามารถเข้าสู่ปรัชญา (เข้าใจว่าเป็นการแสดงออกของปรัชญาใหม่หรือการพัฒนาปรัชญาที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้บางอย่าง) หลังจากได้รับมุมมองที่กว้างเพียงพอในหลักสูตรทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและการประยุกต์ใช้งานแสดงความสนใจ ในชีวิตของสังคมโดยรวม กล่าวคือ สู่สาขาวิชาที่เรียกว่า "สาขาวิชามนุษยธรรม" ด้วยเหตุนี้ปรัชญาจึงมีตำแหน่งพิเศษในระบบวิทยาศาสตร์ หากคุณพยายามที่จะเข้าสู่ปรัชญาโดยตรงโดยข้ามกิจกรรมเชิงปฏิบัติในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการใช้งานและสาขาวิชาของวิทยาศาสตร์ "มนุษยศาสตร์" อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ graphomania ภายใต้หน้ากากของปรัชญาคือสิ่งที่ Yu.N. Efremov เรียกว่า "กึ่งปรัชญา" เช่น ปรัชญาเท็จ

หากวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเปรียบเสมือนดนตรี ปรัชญาก็คล้ายกับส้อมเสียง:

• ประการแรก ด้วยส้อมเสียงเช่นนี้ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเล่นท่วงทำนองเดียว แม้แต่ทำนองที่ง่ายที่สุด
• ประการที่สอง หากไม่มีส้อมเสียง นักดนตรีและจูนเนอร์ที่ไม่มีระดับเสียงสัมบูรณ์จะไม่สามารถจูนเครื่องดนตรีของตนได้ อันเป็นผลมาจากการเล่นเครื่องดนตรีหลายชิ้นในวงออเคสตราเป็นไปไม่ได้
• ประการที่สามผู้ที่มีระดับเสียงที่แน่นอนไม่จำเป็นต้องใช้ส้อมเสียง ...

ปรัชญาก็เช่นกัน:

• ประการแรกโดยตัวมันเองไร้ประโยชน์ในแง่ที่ว่าไม่เหมือนกับศาสตร์อื่น ๆ ที่ไม่สามารถแก้ปัญหาที่ประยุกต์ใช้ได้
• ประการที่สอง หากเป็นเท็จ ความขัดแย้งของสาขาวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกัน ความเข้ากันไม่ได้ของทฤษฎีต่างๆ ภายในวิทยาศาสตร์เดียวกัน ความไม่เพียงพอของชีวิตเช่นเดียวกับทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติตามการประยุกต์ใช้ในบางแง่มุมย่อมหลีกเลี่ยงไม่ได้
• ประการที่สาม มีนักวิทยาศาสตร์ที่ไม่ต้องการส้อมเสียงเชิงปรัชญา เนื่องจากความรู้สึกของสัดส่วนนั้นไม่ใช่เท็จ (ในแง่ที่ว่าผลที่ตามมาจากความเท็จบางอย่างย่อมหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับคนที่ถูกจำกัดด้วยอัตวิสัยนิยม ส่งผลต่อผลลัพธ์ของกิจกรรมโดยไม่ลดคุณค่าลง ตามการประยุกต์ใช้หลักการ "การปฏิบัติเป็นเกณฑ์ของความจริง ")

ดังนั้น คนที่อ้างตัวว่าเป็นนักปรัชญาอ้างว่าเป็นผู้ผลิต "ส้อมเสียง" สำหรับวิทยาศาสตร์โดยรวม นี่เป็นกิจกรรมที่จำเป็นอย่างยิ่ง แต่ต้องมีมุมมองที่กว้างไกลและคุณสมบัติทางจิตวิทยาส่วนบุคคลจากบุคคล

หากส้อมเสียงเชิงปรัชญาเป็นเท็จภายใต้แอกของความคิดเห็นของปรัชญาดังกล่าวแทนที่จะเป็นวิทยาศาสตร์เชิงวัตถุสิ่งที่คล้ายกับที่อธิบายโดย I.A. Krylov ในนิทาน "The Quartet" ดังนั้นปรัชญาจึงมีความสำคัญมากสำหรับสังคมและดังนั้นจึงไม่สามารถถูกปล่อยให้อยู่ในความเมตตาของ "ผู้มีมนุษยธรรม" ทุกประเภท - นักต้มตุ๋นอาชีพที่มีชื่อเสียงและ "ผู้นับถือหลายองค์" ที่จริงใจซึ่งเนื่องจากความบกพร่องของจิตใจจึงไม่สามารถเชี่ยวชาญคณิตศาสตร์และ เป็นผลสำเร็จของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติโดยอาศัยหลักการของ "การปฏิบัติเป็นเกณฑ์แห่งความจริง" ...

สำหรับส้อมเสียงเชิงปรัชญาที่เราแบ่งปัน ในรูปแบบวิทยานิพนธ์สั้น ๆ สามารถแสดงได้ดังนี้:

1. การปฏิบัติเป็นเกณฑ์ของความจริง
2. คุณธรรมกำหนดความสัมพันธ์ของวิชาที่มีเหตุมีผลตั้งแต่การปฏิเสธโดยสมบูรณ์ไปจนถึงการให้ทานร่วมกันอย่างสมบูรณ์
3. ตามวรรค 1 และวรรค 2: พระเจ้ามีอยู่จริง และพระองค์ทรงเป็นพระผู้สร้างและผู้ทรงฤทธานุภาพสูงสุด
4. ชีวิต (จักรวาลและพระเจ้า) ในทุกแง่มุมนั้นสามารถรับรู้ได้เพียงพอสำหรับตัวมันเองโดยสอดคล้องกับผู้ทรงฤทธานุภาพซึ่งได้รับการยืนยันในวรรค 1
5. จักรวาล (รวมถึงสุญญากาศทางกายภาพ) มีอยู่อย่างเป็นรูปธรรม สสารทั้งหมดอยู่ในสถานะการรวมตัวและรูปแบบการนำส่งที่เสถียรทั้งหมด (การแผ่รังสีที่แตกต่างกันของวัตถุที่เป็นวัตถุ) เป็นผู้ถือข้อมูลและมาตรการที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง เหล่านั้น. จักรวาลและเศษเล็กเศษน้อยของมันคือทรินิตี้ของการวัดข้อมูลสสาร:
   1. การวัดเป็นตัวเลขที่แน่นอน - เชิงปริมาณและลำดับ;
   2. ในความสัมพันธ์กับสสาร การวัดเป็นเมทริกซ์ของสถานะที่เป็นไปได้และการเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปอีกสถานะหนึ่ง
   3. ในแง่ของข้อมูล การวัดเป็นระบบการเข้ารหัสข้อมูล

เป็นที่ชัดเจนว่าส้อมเสียงเชิงปรัชญาที่แสดงไว้ข้างต้นไม่ตรงกับส้อมเสียงเชิงปรัชญาของวิทยาศาสตร์อเทวนิยม เช่นเดียวกับส้อมเสียงเชิงปรัชญาของ "polymundists" ประเภทต่างๆ ความคลาดเคลื่อนนี้ทำให้เรามองเห็นความเท็จในวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการปลูกฝังโดย National Academy of Sciences (และ Russian Academy of Sciences) ซึ่งเป็นเมล็ดพันธุ์แห่งวิทยาศาสตร์เทียมและวิทยาศาสตร์เทียม

การต่อสู้กับวิทยาศาสตร์เทียมเป็นปัญหาที่ละเอียดอ่อน...

"ความละเอียดอ่อน" ของปัญหาวิทยาศาสตร์เทียมอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่หยั่งรากลึกในแวดวงวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษ 1950 สุภาษิต:

“ คุณอาจไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์ แต่คุณต้องเป็นผู้สมัคร ... ”

คำพูดนี้แสดงให้เห็นถึงส่วนแบ่งที่ยุติธรรมของวิทยานิพนธ์ที่ได้รับการปกป้องสำหรับปริญญาทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งผู้สมัครและแพทย์ในสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ เสริมด้วยเรื่องตลกอีกอย่างของ "นักวิทยาศาสตร์" เอง:

"วิทยานิพนธ์เป็นคำแถลงที่ยาวนานเกี่ยวกับการขึ้นค่าแรง"

จำได้ว่าเป็นวิศวกรธรรมดาในสถาบันวิจัยหรือสำนักออกแบบในสหภาพโซเวียตในปี 1970 มีเงินเดือน 120 - 140 รูเบิลในขณะที่บัณฑิตอาชีวศึกษาได้รับอย่างน้อย 250 และโทรทัศน์สี (ULPTST-61) ที่มีขนาดหน้าจอ 61 ซม. ในราคา 675 รูเบิลในแนวทแยง เหล่านั้น. ชีวิตที่มีความมั่นคงทางเศรษฐกิจไม่มากก็น้อยสำหรับครอบครัวของวิศวกรในสถาบันวิจัยหรือสำนักออกแบบ เช่นเดียวกับนักวิทยาศาสตร์ธรรมดาๆ ในสหภาพโซเวียต เริ่มต้นขึ้นหลังจากที่เขาปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาเท่านั้น

"คติชนวิทยา" มืออาชีพดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าการแพร่กระจายของวิทยาศาสตร์เทียมในสังคมได้หายไปนานพอสมควร และ Academy of Sciences เอง (นั่นคือตัวเลข "ดีเด่น" ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยส่วนตัว) สภาวิชาการหลายแห่งสำหรับการมอบปริญญาในมหาวิทยาลัยซึ่งอนุญาตให้ผู้ประกอบอาชีพ สถาบันวิจัย และสำนักออกแบบปกป้องตนเองและกำกับดูแลพวกเขาทั้งหมด ร่างกายคือ VAK (กล่าวคือ สมาชิกของสภาผู้เชี่ยวชาญของ VAK เป็นการส่วนตัว) และปัญหาในการปฏิรูปสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติก็มีมาช้านานแล้ว

ดังนั้นคำถามของวิทยาศาสตร์เทียมใน Academy of Sciences จะหยุดที่จะ "ละเอียดอ่อน" แต่จะค่อนข้างชัดเจนหากมีการเปิดเผยความแตกต่างพื้นฐานระหว่างวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์เทียม หลังจากนั้นสามารถมองการพัฒนาทั้งวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ปลอมเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมในชีวิตของสังคม

เกณฑ์ความจริง

ความจริงเชิงวัตถุเป็นองค์ประกอบหนึ่งของความเป็นจริงเชิงวัตถุมีอยู่เพื่อที่นักปรัชญาหลังสมัยใหม่ผู้อนาธิปไตยและคนอื่นๆ ที่เข้าร่วมจะไม่พูดถึงเรื่องนี้ แต่นอกเหนือจากความจริงเชิงวัตถุแล้ว ยังมีอัตวิสัยของผู้คน ทั้งส่วนบุคคลและองค์กร กล่าวคือ มีอยู่ในกลุ่มคนที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยแบบแผนบางอย่าง เป็นผลให้ความคิดเห็นของผู้คนเกี่ยวกับความเป็นจริงเชิงวัตถุและกระบวนการในนั้นมากหรือน้อยด้วยเหตุผลต่าง ๆ ให้ย้ายออกจากความจริงเชิงวัตถุหรือเพียงแค่บดบังความจริง นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในจิตใจของผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าและคนที่ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า

การหลีกเลี่ยงจากความจริงสามารถเกิดขึ้นได้:

• ตามหลักการแล้ว เมื่อความเห็นเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์นั้นเป็นเพียงเรื่องไร้สาระ
• และในปัญหาประยุกต์ เมื่อในบางสถานการณ์ (เงื่อนไข) ความคิดเห็นเพียงพอต่อความจริงเชิงวัตถุ และในสถานการณ์อื่น ๆ ความคิดเห็นก็ไม่เพียงพอ

ในทางวิทยาศาสตร์ มีเพียงผลลัพธ์ของการสังเกตและการทดลองเท่านั้นที่มีวัตถุประสงค์ และเท่าที่ผู้สังเกตหรือผู้ทดลองเองไม่ได้ทำให้เกิดการบิดเบือนระหว่างกระบวนการที่เขาสังเกตหรือการทดลองที่เขาดำเนินการ

อย่างอื่นในวิทยาศาสตร์ การตีความเชิงอัตนัยอย่างหมดจดของการสังเกตตลอดกระบวนการทางธรรมชาติและการทดลองอย่างต่อเนื่อง

ความคิดเห็นส่วนตัวเหล่านี้สามารถประเมินได้:

• ตามหลักการทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นกลาง หากบนพื้นฐานของมันเป็นไปได้ที่จะพัฒนาการตัดสินใจด้วยผลที่คาดเดาได้และนำการตัดสินใจเหล่านี้ไปปฏิบัติเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามทฤษฎี
• และตามหลักวิทยาศาสตร์เทียมอย่างไม่มีอคติ หากบนพื้นฐานของการตัดสินใจนั้น การตัดสินใจที่จำเป็นในชีวิตนั้นเป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนา หรือการดำเนินการตามการตัดสินใจที่พัฒนาแล้วจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่คาดเดาไม่ได้หรือตรงกันข้ามกับที่คาดหวังโดยตรง

ความแตกต่างระหว่างผลลัพธ์ของการกระทำบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และ pseudoscience นี้แสดงออกมาเป็นสูตรสำเร็จ: “ การปฏิบัติเป็นเกณฑ์ของความจริง».

ขอบเขตระหว่างวิทยาศาสตร์กับวิทยาศาสตร์เทียม

และ การปฏิบัติเป็นเกณฑ์ของความจริงโดยไม่รู้ข้อยกเว้นสำหรับสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั้งหมดตั้งแต่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติผ่านมนุษยศาสตร์ไปจนถึงเทววิทยา (ตามลำดับที่เข้าใจได้สำหรับผู้ที่ไม่เชื่อในพระเจ้า) และจากเทววิทยาผ่านมนุษยศาสตร์ไปจนถึงวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและการประยุกต์ใช้ (ตามลำดับที่เข้าใจได้สำหรับผู้นับถือศาสนา)

พูดอย่างเคร่งครัด ความแตกต่างระหว่างผลลัพธ์ของกิจกรรมภาคปฏิบัติตามความคิดเห็นส่วนตัวและพฤติกรรมที่อิงจากสิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่แยกวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์เทียมอย่างเป็นกลาง

แต่เมื่อได้ข้อสรุปนี้แล้ว เราต้องจำเกี่ยวกับลัทธิอัตวิสัย เขาสามารถผิดพลาดได้โดยพลการอันเป็นผลมาจากการที่วิทยาศาสตร์ที่แท้จริงสามารถปรากฏแก่เขาอย่างจริงใจในฐานะวิทยาศาสตร์เทียมและวิทยาศาสตร์เทียมเป็นวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง

แต่ถ้าอัตวิสัยนิยมเรื้อรังไม่สามารถแยกแยะระหว่างวิทยาศาสตร์กับวิทยาศาสตร์เทียมได้ สิ่งที่เกิดขึ้นก็คือสิ่งที่ฝ่ายตรงข้ามไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าและความจริงส่วนใหญ่พูดถึงกันมานานหลายศตวรรษ: บรรดาผู้ที่กระทำตามแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เทียมมักทำผิดพลาดซึ่งไม่สอดคล้องกับ ความต่อเนื่องของชีวิตของตัวเองหรือวัฒนธรรมของพวกเขาและหายไปจากฉากประวัติศาสตร์ - ตามที่คัมภีร์กุรอานกล่าวว่า:

“... การคาดเดาไม่มีทางกำจัดความจริง” (10:36)

หากเรามองหาเหตุผลเชิงจิตวิทยาอย่างลึกซึ้งสำหรับสิ่งนี้ พวกเขาก็อยู่ใน ศีลธรรมอันเลวทรามเสมอมาวิชาที่ยกความเท็จโดยเจตนาและความเท็จขึ้นอย่างไม่ใส่ใจให้อยู่ในระดับสัจธรรม-ความจริง และติดป้ายว่าสัจธรรมคือความเท็จโดยเจตนาและความเท็จ

แต่ถ้าเราก้าวข้ามขอบเขตของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางแบบแคบๆ และรับตำแหน่งพลเมืองจริงๆ (รัฐ สังคม - นั่นคือเรา) แล้วล่ะก็ ในลักษณะของมนุษย์ทั่วไป - นั่นคือ ทุกคน- สิ่งต่อไปนี้ควรมีความชัดเจน

แรก:

• pseudoscience เนื่องจากอัตวิสัยของคนมักจะผิดพลาดและ เท่ากับพื้นฐานความไม่เต็มใจที่จะประเมินความคิดเห็นของตนสูงไปเกิดขึ้นเสมอในสังคม
• แต่ถ้าวิทยาศาสตร์เป็นสามัญสำนึก เนื่องจากสามารถตอบคำถามเชิงปฏิบัติของผู้ที่เป็นผู้บริโภคความรู้ที่เกิดจากวิทยาศาสตร์ได้ ศาสตร์เทียมก็ไม่สามารถมีการกระจายมวลได้
• แต่ถ้าวิทยาศาสตร์ป่วยเพราะไม่สามารถให้คำตอบสำหรับคำถามเชิงปฏิบัติบางข้อที่สำคัญสำหรับหลาย ๆ คนรวมถึงนักการเมืองปัจจุบันก็ถูกบังคับให้ค้นหา ทางเลือกแทนมัน ซึ่งสามารถเป็นสองเท่า:
  • สร้างความรู้ใหม่และทักษะการปฏิบัติอย่างอิสระเนื่องจากความต้องการความรู้และทักษะเหล่านี้เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขาและดำเนินการตามจังหวะของกิจกรรม
  • เพื่อหา “ที่ปรึกษาปัญหา” ทางเลือกแทนนักวิทยาศาสตร์มืออาชีพที่อาจกลายเป็นคนหลอกลวงหรือโรคจิตกราฟอมาเนียหรืออาจกลายเป็นมือสมัครเล่นที่ประสบความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ซึ่งไม่พบสถานที่ในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพของ “นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่” อย่างแม่นยำเพราะ คุณธรรมและจริยธรรมและ (เป็นผลที่ตามมา) ปัญญาความเจ็บป่วยของวิทยาศาสตร์เองเป็นสาขาหนึ่งของกิจกรรมทางวิชาชีพในสังคมนี้

ที่สอง:

• หากประเทศใดมีวิทยาศาสตร์สังคมวิทยา (สังคมศาสตร์) ที่เพียงพอต่อการดำรงชีวิต และไม่ใช่วิทยาศาสตร์เทียมภายใต้หน้ากากของสังคมวิทยา และหากประเทศมีระบบการศึกษาสังคมวิทยาทั่วไปและแบบมืออาชีพ ก็จะไม่สามารถเกิดวิกฤตวัฒนธรรมทั่วไปที่ยืดเยื้อและถาวรได้ ความหายนะทางเศรษฐกิจในประเทศนั้น
• หากในประเทศมีวิกฤตวัฒนธรรมทั่วไปที่ไม่หยุดหย่อนมานานหลายทศวรรษและระบบเศรษฐกิจที่ไร้ประสิทธิภาพอย่างไม่หยุดยั้ง นั่นหมายความว่าภายใต้หน้ากากของประวัติศาสตร์ สังคมวิทยา ปรัชญา จิตวิทยา และวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ และขึ้นอยู่กับมัน ระบบการศึกษามีการสร้างตัวแทนชีวิตที่ไม่เพียงพอของคนส่วนใหญ่รวมถึงผู้ที่ในที่สุดก็กลายเป็นเจ้าหน้าที่ของเครื่องมือของรัฐรวมถึงพนักงานของบริการพิเศษ ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว การพัฒนาวิทยาศาสตร์แทบจะเป็นไปไม่ได้เลย แต่วิทยาศาสตร์เทียมเริ่มเฟื่องฟู เพราะในสภาพความหายนะทางเศรษฐกิจและวิกฤตทางวัฒนธรรมทั่วไป มันจะกลายเป็นแหล่งรายได้ที่น่าเชื่อถือมากกว่ากิจกรรมสร้างสรรค์

ในเรื่องนี้ เราขอนำเสนอความคิดเห็นของโซเวียตในปี 1982 เกี่ยวกับการสอบ:

กิจกรรมบางอย่างที่ต้องทำในระบบการศึกษามีอธิบายไว้ในบทความ (http://inance.ru/2016/12/reforma-obrazovaniya/) ซึ่งเราแนะนำให้อ่าน

บทสรุป

ดังนั้น หากนักวิทยาศาสตร์ของ National Academy of Sciences และสถาบันทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ กังวลอย่างมากเกี่ยวกับปัญหาของการกำจัดวิทยาศาสตร์เทียมและการพัฒนาวิทยาศาสตร์ พวกเขาจะมีส่วนร่วมในการระบุคนหลอกลวง นักต้มตุ๋น และกราฟโมมาเนียที่มีไหวพริบในแผนกสังคมของตนเอง วิทยาศาสตร์ (ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ปรัชญา สังคมวิทยา จิตวิทยาและกฎหมาย เศรษฐศาสตร์ ตลอดจนภาควิชาประวัติศาสตร์และภาษาศาสตร์) สังคมวิทยาถ้าเป็นวิทยาศาสตร์จริง ๆ ก็ไม่มีสิทธิที่จะเชื่อฟังบรรทัดฐานของ "ความสุภาพ" หรือ "ความถูกต้องทางการเมือง" แต่ต้องกำหนดลักษณะคุณธรรม จริยธรรม และสติปัญญาของบุคคล โดยไม่หลีกเลี่ยงคำเช่น "ครึ่งปัญญา" นักเลง จอมโจร นักต้มตุ๋น ฯลฯ ในบริบทของบทความนี้ นี่ไม่ใช่การปะทุของอารมณ์เชิงลบ แต่เป็นลักษณะของคุณสมบัติส่วนบุคคล

แน่นอนว่าผู้เข้าร่วมในผู้ให้อาหารเหล่านี้ภายใต้หน้ากากของ "กรมสังคมศาสตร์ของ National Academy of Sciences" + "นักประวัติศาสตร์" ที่เป็นอันตรายสำหรับพวกเขาจะร้องในหัวข้อ "การประหัตประหารวิทยาศาสตร์ซึ่งดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่ที่หยาบคายของ National Academy of Sciences ซึ่งไร้ความสามารถใน "ประเด็นด้านมนุษยธรรมที่ละเอียดอ่อน" และนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยีที่เข้าร่วม " อย่างไรก็ตาม คุณควรจำไว้ว่า:

การปฏิบัติเป็นเกณฑ์ของความจริง และจิตใจส่วนใหญ่ที่บรรลุผลที่แท้จริงในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีธรรมชาติสามารถเข้าสู่ความเข้าใจในสังคมศาสตร์ได้

การที่ "นักมนุษยธรรม" เข้าสู่ปัญหาของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์เทคนิคนั้นส่วนใหญ่เป็นไปไม่ได้ เนื่องจากพวกเขาขาดความเชี่ยวชาญด้านเครื่องมือทางคณิตศาสตร์

ดูแลนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยีของแอปพลิเคชัน NAS หลักการโดยไม่มีข้อยกเว้น“การปฏิบัติเป็นเกณฑ์ของความจริง” ต่อกิจกรรมของนักประวัติศาสตร์และภาควิชาสังคมศาสตร์ของ National Academy of Sciences จากนั้นสังคมวิทยาที่ถูกต้องตามกฎหมายในขณะนี้เพียงเล็กน้อยจะยังคงอยู่ แนวคิดของความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ปรัชญา วิทยาศาสตร์จิตวิทยา นิติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ "เศรษฐศาสตร์" และอื่นๆ หลังจากนั้น วิทยาศาสตร์เทียมที่เหลือก็จะลดลงตามการหดตัวของ "ช่องนิเวศวิทยา" และการปรับปรุงศีลธรรมและสติปัญญาโดยทั่วไปของสังคม

การจัดระเบียบอุตสาหกรรมที่ใช้แรงงานทางปัญญาเป็นขั้นตอนใหม่และไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นเวทีที่มีแนวโน้มมากที่สุดในการพัฒนาเศรษฐกิจของเบลารุส

องค์กรทางวิทยาศาสตร์ที่สูงที่สุดของประเทศคือ National Academy of Sciences of Belarus เมื่อเร็ว ๆ นี้ โครงสร้างของมันได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัด: องค์กรประเภทใหม่ (ศูนย์และสมาคมทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติ) ได้ถูกสร้างขึ้น แนวทางและวิธีการในการจัดการกิจกรรมนวัตกรรมได้รับการปรับปรุง ทุกวันนี้ หัวข้อของการวิจัยขั้นพื้นฐานและประยุกต์ของสถาบันการศึกษานั้นจัดทำขึ้นตามลำดับความสำคัญของเศรษฐกิจเท่านั้น ในขณะเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์ก็ให้บริการอย่างเต็มรูปแบบแก่ลูกค้า ตั้งแต่แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ไปจนถึงงานพัฒนาเฉพาะ องค์กรด้านการผลิต

ไม่ใช่สถานที่สุดท้ายในโครงสร้างพื้นฐานด้านนวัตกรรมที่ถูกครอบครองโดยศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคนิค สิ่งเหล่านี้เพิ่มประสิทธิภาพของปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์และการผลิตในด้านการเกษตร โลหะวิทยา วิศวกรรมเครื่องกล และอุตสาหกรรมอื่นๆ

คณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งสาธารณรัฐเบลารุสเป็นหน่วยงานของรัฐบาลที่ดำเนินการตามหน้าที่ของกฎระเบียบและการจัดการในด้านกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคนิคและนวัตกรรม นอกจากนี้คณะกรรมการเป็นผู้ค้ำประกันการคุ้มครองสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญา แต่งานหลักของคณะกรรมการคือการสร้างองค์กรนวัตกรรมที่จะผลิตผลิตภัณฑ์นวัตกรรมที่เน้นการส่งออกที่มีมูลค่าเพิ่มสูง

ความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุส

ในเดือนมิถุนายน 2555 เบลารุสกลายเป็นมหาอำนาจในอวกาศ ดาวเทียมสำรวจระยะไกลของโลกเบลารุสเปิดตัวจาก Baikonur Cosmodrome ในคาซัคสถาน ยานอวกาศ (BKA) ได้เปิดตัวสู่อวกาศในกลุ่มยานพาหนะห้าคัน ร่วมกับ Russian Kanopus-V และ MKA-FKI (Zond-PP), TET-1 ของเยอรมัน และ ADS-1B ของแคนาดา

ยานอวกาศเบลารุสครอบคลุมอาณาเขตของเบลารุสด้วยภาพถ่ายดาวเทียม น้ำหนักประมาณ 400 กก. ความละเอียดในช่วงแพนโครมาติกประมาณ 2 ม.

ด้วยการเปิดตัวดาวเทียมเบลารุสสามารถสร้างระบบอิสระสำหรับการสำรวจระยะไกลของโลกซึ่งจะทำให้สามารถปฏิเสธบริการของรัฐอื่น ๆ ในเรื่องการรับและประมวลผลข้อมูลพื้นที่

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ "SKIF-GRID"

นักวิทยาศาสตร์ของสถาบันร่วมเพื่อปัญหาสารสนเทศของ National Academy of Sciences of Belarus ได้พัฒนาซูเปอร์คอมพิวเตอร์ SKIF-GRID โดยใช้โปรเซสเซอร์ AMD Opteron 12 คอร์และตัวเร่งกราฟิก นี่คือการกำหนดค่าที่มีประสิทธิผลมากที่สุดในตระกูล SKIF ของรุ่นซูเปอร์คอมพิวเตอร์เบลารุส ประสิทธิภาพสูงสุด ไม่รวมการเร่ง GPU คือ 8 เทราฟลอป

เลเซอร์รุ่นใหม่

พนักงานของสถาบันฟิสิกส์ของ National Academy of Sciences of Belarus ได้พัฒนาเลเซอร์รุ่นใหม่ ขอบเขตการใช้งานกว้าง ตั้งแต่ยาจนถึงอุตสาหกรรม เลเซอร์เหล่านี้ปลอดภัยต่อดวงตามากกว่าเลเซอร์ทั่วไป นอกจากนี้ยังมีขนาดเล็กกว่าและใช้งานได้ดีกว่ามาก คาดว่าในอนาคตอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ใช้จะอำนวยความสะดวกในการทำงานของผู้เชี่ยวชาญในภาคต่างๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ ควบคู่ไปกับการพัฒนาใหม่ของนักฟิสิกส์เบลารุสเป็นที่ต้องการในต่างประเทศแล้ว

ความก้าวหน้าทางการแพทย์

พนักงานของสถาบันเคมีอินทรีย์ทางกายภาพของ National Academy of Sciences ได้พัฒนาชุดของการเตรียมการดั้งเดิมโดยใช้กรดอะมิโนและอนุพันธ์ดัดแปลง ยาเหล่านี้เป็นยาที่มีผลการรักษาต่างๆ รวมทั้ง Asparkam ยารักษาโรคหัวใจและหลอดเลือด Taurine ยาป้องกันรังสี ลิวซีน สารปรับภูมิคุ้มกัน และยาต่อต้านแอลกอฮอล์ Teturam และ Glian Antitumor, antianemic, antinarcotic และสารอื่น ๆ อยู่ระหว่างการพัฒนา ภายในปี 2558 ส่วนแบ่งของยาในประเทศในตลาดภายในประเทศของเบลารุสในแง่ของมูลค่าจะเพิ่มขึ้นเป็น 50%

ศูนย์เทคโนโลยีชีวภาพ DNA อันเป็นเอกลักษณ์ได้เปิดขึ้นที่สถาบันพันธุศาสตร์และเซลล์วิทยาของ National Academy of Sciences of Belarus โครงสร้างใหม่นี้จะทำให้สามารถนำความสำเร็จของพันธุศาสตร์และจีโนมมาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในด้านการดูแลสุขภาพ การเกษตร กีฬา และการปกป้องสิ่งแวดล้อมในเบลารุส ผู้เชี่ยวชาญของสถาบันได้เริ่มสร้างพื้นที่ทดสอบที่ทันสมัยสำหรับการทดสอบพืชดัดแปรพันธุกรรม จะปลูกพืชผลทางการเกษตรพันธุ์แปลงพันธุ์ที่นี่และจะทำการทดสอบครั้งแรก

นักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุสและรัสเซียได้รับแลคโตเฟอรินจากแพะนมแปลงพันธุ์เป็นครั้งแรก มีคุณสมบัติต้านมะเร็ง ต้านแบคทีเรีย และต่อต้านการแพ้ ในหลายประเทศทั่วโลก เทคโนโลยีในการรับแลคโตเฟอรินจากนมวัวนั้นเชี่ยวชาญแล้ว แต่วิธีการที่สร้างขึ้นโดยนักวิทยาศาสตร์ของเบลารุสและรัสเซียนั้นมีข้อได้เปรียบที่สำคัญกว่าวิธีการต่างประเทศ นมหนึ่งลิตรจากแพะดัดแปลงพันธุกรรมมีแลคโตเฟอรินประมาณ 6 กรัม และนี่เป็นหนึ่งในอัตราที่สูงที่สุดในโลก จนถึงปี 2015 นักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุสคาดว่าจะดำเนินโครงการสำคัญสองโครงการพร้อมกัน: เพื่อสร้างฟาร์มพิเศษและโมดูลการประมวลผลแบบทดลอง ซึ่งจะสามารถแยกโปรตีนและรับผลิตภัณฑ์ที่มีแลคโตเฟอร์รินได้

ความรู้ของนักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุส

นักวิทยาศาสตร์จากเบลารุสได้ปลูกมรกตสีแดง ซึ่งไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน อัญมณีที่ไม่ธรรมดาเติบโตครั้งแรกที่ศูนย์วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของ National Academy of Sciences of Belarus for Materials Science โดยธรรมชาติแล้ว มรกตแดงนั้นหายากมาก และมันถูกขุดได้ในที่เดียวในโลก - ในเทือกเขา Waho-Waho ในรัฐยูทาห์ สหรัฐอเมริกา อะนาล็อกเทียมไม่ได้ด้อยกว่าในด้านความงาม องค์ประกอบ และคุณภาพสำหรับนักเก็ต แต่ราคาถูกกว่าเกือบ 100 เท่า

ศูนย์วิจัยและผลิตวัสดุศาสตร์ได้ผลิตมรกตและทับทิมสังเคราะห์มาหลายปีแล้ว โดยอ้างอิงจากผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งเป็นช่องที่คู่ควรในตลาดเครื่องประดับระดับโลก อัญมณีล้ำค่าประมาณ 6 ล้านกะรัตถูก "ขุด" ในนั้นทุกปี

ประธานรัฐสภาแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ วลาดิมีร์ กูซาคอฟ บอกกับนักข่าวเมื่อวันที่ 22 ธันวาคม เกี่ยวกับความสำเร็จหลักของนักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุสในปีวิทยาศาสตร์

ความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของวิทยาศาสตร์เบลารุสซึ่งถูกกล่าวถึงในการประชุมนักวิทยาศาสตร์ครั้งที่ 2 ได้แก่ การพัฒนาซูเปอร์คอมพิวเตอร์แบบพกพาที่ดำเนินการได้ถึง 20 ล้านล้านต่อวินาที และมีพลังมากกว่าซุปเปอร์คอมพิวเตอร์ SKIF 2.5 เท่า แต่มีขนาดเล็กกว่ามาก เบลต้า

เหตุการณ์สำคัญคือการพัฒนารถยนต์ไฟฟ้าและการขนส่งไฟฟ้าส่วนบุคคลขนาดเล็ก ทำงานโดยใช้อุปกรณ์กักเก็บพลังงานของเราเอง “เรากำลังดำเนินการปรับปรุงรถยนต์ไฟฟ้า ฉันคิดว่าปีหน้า เราจะสามารถวางตำแหน่งให้เป็นการพัฒนาแบบบูรณาการในเบลารุส” วลาดิมีร์ กูซาคอฟ กล่าว

ประธานรัฐสภาของ National Academy of Sciences เน้นถึงการสร้างระบบการระบุฉลากและการติดตามสินค้าและยานพาหนะระดับชาติของเบลารุสซึ่งทำให้สามารถหลีกเลี่ยงการปลอมแปลงสินค้าการพัฒนาหลักคำสอนเรื่องความมั่นคงด้านอาหารจนถึงปี 2573 เป็นเอกสารพื้นฐานสำหรับการพัฒนาคอมเพล็กซ์อุตสาหกรรมเกษตร การรับรอง DNA ของบุคคล ซึ่งทำให้สามารถแก้ไขกลไกของยีนและดำเนินการด้านการแพทย์เฉพาะบุคคล รวมถึงการใช้สเต็มเซลล์

ในบรรดาความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์ในประเทศคือการสร้างชุดยาที่มีประสิทธิภาพสูง พืชทางการเกษตรพันธุ์ใหม่ เครื่องจักรสำหรับกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตร นักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุสมีส่วนร่วมในการวิจัยอวกาศและเริ่มทำงานกับยานอวกาศลำใหม่สำหรับการสำรวจโลกจากระยะไกล

การค้นพบความสำคัญของโลก - การตั้งถิ่นฐานที่เก่าแก่ที่สุดของชาวสลาฟถูกพบในเขต Zhitkovich ของภูมิภาค Gomel

“ผลการศึกษาทางวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่งได้ผลลัพธ์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก ได้แก่ เพชรเทียม การเตรียมวิตามินที่มีประสิทธิภาพสูง สารเคมีและชีวเคมี การเตรียมทางจุลชีววิทยา และอื่นๆ การพัฒนาของนักวิทยาศาสตร์ชาวเบลารุสในด้านเทคโนโลยีเลเซอร์และพลาสมา อุปกรณ์เกี่ยวกับแสงและเลเซอร์เป็นที่รู้จักไปไกลกว่าพรมแดนของประเทศ วัสดุใหม่ ที่มีคุณสมบัติพิเศษ” วลาดิมีร์ กูซาคอฟ กล่าว

เพื่อเป็นการเตือนความจำ ในสัปดาห์นี้ รัฐสภาของ National Academy of Sciences of Belarus ได้สรุปผลการแข่งขันเพื่อรับรางวัลจาก National Academy of Sciences of Belarus ในปี 2017 จากการตัดสินใจของคณะกรรมการ National Academy of Sciences of Belarus for Prizes ได้มีการตัดสินใจมอบรางวัล 7 รางวัลจาก National Academy of Sciences of Belarus: สามรางวัลในสาขาฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ และกายภาพและเทคนิค วิทยาศาสตร์: สามรางวัลในสาขาชีววิทยา, เคมี, ยา, วิทยาศาสตร์เกษตรและธรณีศาสตร์; หนึ่งรางวัลในสาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จำนวนเบี้ยประกันภัย 250 หน่วยฐาน

หากคุณต้องการติดตามข่าวสารล่าสุดของโลกอยู่เสมอ คุณจะชอบส่วนนี้เป็นพิเศษ นี่คือการรวบรวมข่าวที่เกี่ยวข้องและล่าสุดของโลกและปิตุภูมิ หากคุณไม่มีเวลาดูรายการข่าวทางทีวีเนื่องจากงาน การเรียน หรืออย่างอื่น คุณสามารถรับชมได้ฟรีที่เว็บไซต์ของเราโดยไม่ต้องลงทะเบียนและในเวลาที่คุณสะดวก

ในยุคของเรา เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้อง "อยู่ในกระแส" อยู่เสมอ เนื่องจากทุกสิ่งรอบตัวเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา แต่กลับกลายเป็นว่าไม่เสมอไป ที่จะเห็นข่าวตรงเวลาที่แสดงในช่องทีวี เนื่องจากตารางงานหรือแค่การจ้างงานแตกต่างกันไปแทบทุกวัน และบ่อยครั้งที่โอกาสที่จะดูตกในเวลาต่างกันซึ่งไม่สะดวกนักหากพยายามติดตามดูสื่อทางโทรทัศน์

ความสนใจทางการเมืองเพิ่มขึ้นอย่างมากในหมู่ประชาชนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และในหมู่พวกเขา ไม่เฉพาะผู้ใหญ่เท่านั้น แต่แม้กระทั่งเด็ก ๆ ก็สนใจสถานการณ์ทางการเมืองในประเทศและทั่วโลกอย่างแข็งขัน สิ่งนี้จะส่งผลในเชิงบวกอย่างมากในอนาคต เมื่อมีการเลี้ยงดูรุ่นพลเมืองที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงขึ้น พวกเขารู้หนังสือมากกว่าพ่อในวัยเดียวกันในด้านการเมือง

นอกจากข่าวการเมือง ข่าววัฒนธรรม เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ธุรกิจการแสดง ฯลฯ เป็นที่น่าสนใจอย่างยิ่ง ในข่าววัฒนธรรม คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับการผลิตใหม่ในโรงละคร เกี่ยวกับภาพยนตร์ ซีรีส์ บัลเล่ต์ และอื่นๆ อีกมาก ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ทันเหตุการณ์ล่าสุดเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ ซึ่งทำให้การสื่อสารกับคุณเป็นเรื่องน่ายินดีและน่าสนใจยิ่งขึ้น เนื่องจากคุณสามารถสนับสนุนการสนทนาใดๆ ก็ได้

ข่าวเศรษฐกิจยังดึงดูดผู้ชมที่เพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การรู้หนังสือและการตรัสรู้ทางเศรษฐกิจมักจะอยู่ในมือของพลเมืองทั่วไปไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคคลซึ่งโดดเด่นจากความสำเร็จโดยเฉพาะในหมู่ประชาชนจำนวนมาก และเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่คนรุ่นใหม่สนใจหัวข้อนี้ซึ่งให้ความหวัง ฉันหวังว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จมากกว่ารุ่นก่อนซึ่งจะทำให้โลกรอบตัวพวกเขาประสบความสำเร็จมากขึ้น

ในสาขาการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับปริญญาเอก พวกเขามีความสามารถในการขยายขอบเขตอันไกลโพ้น ซึ่งแน่นอนว่าสามารถดึงดูดผู้ชมจำนวนมากได้ การค้นพบบางอย่างสามารถทำให้จิตใจของผู้ที่ไม่พบวิทยาศาสตร์ในชีวิตธรรมดาประหลาดใจ การพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ในหลาย ๆ ด้านไม่สามารถชื่นชมยินดีได้เพราะสิ่งสำคัญจำนวนมากสำหรับมนุษยชาติทั้งหมดขึ้นอยู่กับกิจกรรมของนักวิทยาศาสตร์

ข่าวจากโลกแห่งธุรกิจการแสดงเป็นที่นิยมอย่างมากในหมู่คนหนุ่มสาวที่รักการติดตามชีวิตและความสำเร็จของไอดอลของพวกเขา สำหรับพวกเขา พวกเขาไม่ได้เป็นเพียงคนที่มีศิลปะเท่านั้น แต่ยังเป็นแบบอย่างที่ดีตามเส้นทางที่คุณต้องการจะไปและสักวันหนึ่งยืนอยู่บนระดับเดียวกันกับไอดอลของคุณ

หากคุณกำลังมองหาแหล่งข้อมูลที่คล้ายกันมาเป็นเวลานาน ขอแสดงความยินดีด้วย คุณพบมันแล้ว! ในเว็บไซต์ของเราในส่วนนี้ ผู้ที่สนใจในบางสิ่งบางอย่างจะพบข่าวที่น่าสนใจสำหรับตัวเอง ซึ่งเขาสามารถดูได้ตลอดเวลาที่สะดวก โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย โดยไม่ต้องลงทะเบียน บนท้องถนนหรือที่บ้านในบรรยากาศสบายๆ

เราหวังว่าคุณจะรับชมได้อย่างสบายใจ!