รุ่นสาธิตของประวัติการสอบ จากวรรณคดีรัสเซียโบราณ

• ไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและเนื้อหาของ KIM
• ในงาน 25 เงื่อนไขสำหรับการให้คะแนนตามเกณฑ์ K6 และ K7 มีการเปลี่ยนแปลง: คะแนนสำหรับเกณฑ์เหล่านี้จะถูกตั้งค่าก็ต่อเมื่อให้คะแนนอย่างน้อย 5 คะแนนตามเกณฑ์ K1–K4
• ตามเกณฑ์ K6 สามารถกำหนดคะแนนสูงสุดได้ - 3 ไม่ใช่ 2 เหมือนเมื่อก่อน

กระดาษข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 25 งาน

• ส่วนที่ 1 มี 19 งาน
• ส่วนที่ 2 มี 6 งาน

เพื่อให้งานสอบในประวัติศาสตร์สมบูรณ์ 3 ชั่วโมง 55 นาที (235 นาที).

คำตอบสำหรับงาน:

• 1–19 เขียนเป็นลำดับของตัวเลขหรือคำ (วลี)
• งานของส่วนที่ 2 (20-25) ต้องการคำตอบโดยละเอียด

แบบฟอร์ม USE ทั้งหมดจะถูกเติมด้วยหมึกสีดำสว่าง คุณสามารถใช้เจลหรือปากกาเส้นเลือดฝอย

เมื่อทำงานเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้แบบร่างได้ รายการในร่างเช่นเดียวกับในข้อความของวัสดุการวัดการควบคุมจะไม่นำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน

คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วจะถูกสรุป

• 1 คะแนน - สำหรับ 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 งาน
• 2 คะแนน - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 แต้ม - 11, 23.
• 4 คะแนน - 24.
• 11 คะแนน - 25 ซึ่งประเมินโดย

คะแนนผ่านขั้นต่ำคือ 32
คะแนนสูงสุดที่คุณสามารถทำได้ในการสอบในประวัติศาสตร์คือ 55

พยายามทำภารกิจให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

หลังจากทำงานเสร็จแล้ว ให้ตรวจสอบว่าคำตอบของแต่ละงานในกระดาษคำตอบหมายเลข 1 และข้อ 2 ถูกบันทึกเป็นตัวเลขที่ถูกต้อง

ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมวัสดุวัด
สำหรับการจัดสอบรัฐแบบรวมเป็นหนึ่งในปี 2561
ประวัติศาสตร์

1. การแต่งตั้ง KIM USE

Unified State Examination (USE) เป็นรูปแบบหนึ่งของการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมของบุคคลที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาโดยใช้งานในรูปแบบมาตรฐาน (วัสดุการวัดการควบคุม)

USE ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

วัสดุการวัดควบคุมช่วยให้สามารถกำหนดระดับความรู้และทักษะการเรียนรู้ของผู้สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรประวัติศาสตร์ตามข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐในระดับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ขั้นพื้นฐานและรายละเอียด

ผลการสอบรัฐแบบรวมเป็นหนึ่งในประวัติศาสตร์ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพอันเป็นผลมาจากการสอบเข้าในประวัติศาสตร์

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ KIM

3. แนวทางการเลือกเนื้อหาและการพัฒนาโครงสร้างของKIM

งานตรวจสอบครอบคลุมเนื้อหาของเส้นทางประวัติศาสตร์ของรัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบันด้วยการรวมองค์ประกอบของประวัติศาสตร์ทั่วไป (ประวัติศาสตร์ของสงครามการทูตวัฒนธรรมความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ฯลฯ ) และมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุการศึกษา ความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

งาน KIM ประกอบด้วยชั้นข้อมูลข้อเท็จจริงที่สำคัญ ในขณะเดียวกัน ก็ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการทดสอบทักษะการวิเคราะห์ ข้อมูล และการสื่อสารของผู้สำเร็จการศึกษา ความสนใจมุ่งเน้นไปที่งานที่มุ่งเป้าไปที่การทดสอบทักษะ: เพื่อจัดระบบข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ สร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ โครงสร้างและอื่น ๆ ใช้แหล่งข้อมูลประเภทต่างๆ (แหล่งข้อความ, ตาราง, แผนที่ประวัติศาสตร์, ภาพประกอบ) เพื่อแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ โต้แย้งตำแหน่งของคุณเองด้วยการมีส่วนร่วมของความรู้ทางประวัติศาสตร์ นำเสนอผลลัพธ์ของกิจกรรมทางประวัติศาสตร์และความรู้ความเข้าใจในรูปแบบอิสระโดยเน้นที่พารามิเตอร์ของกิจกรรมที่ระบุ การปฐมนิเทศไปยังงานของผู้เข้าสอบตลอดจนการมีส่วนร่วมของแหล่งประวัติศาสตร์ที่หลากหลาย สื่อประวัติศาสตร์ที่มีปัญหาสร้าง

โอกาสในการระบุผู้สำเร็จการศึกษาที่มุ่งเน้นการศึกษาต่อในสาขานี้มากที่สุด จากทั้งหมดที่กล่าวมาทำให้สามารถแยกแยะผู้เข้าร่วมในการสอบในเชิงคุณภาพตามระดับการเตรียมตัวของพวกเขาในประวัติศาสตร์

4. โครงสร้างของ KIM USE

กระดาษข้อสอบแต่ละฉบับประกอบด้วยสองส่วนและมีงาน 25 งานที่แตกต่างกันทั้งในด้านรูปแบบและระดับความซับซ้อน

ส่วนที่ 1 มี 19 ภารกิจคำตอบสั้น ๆ

ในกระดาษข้อสอบมีการเสนองานประเภทต่อไปนี้พร้อมคำตอบสั้น ๆ :

• งานสำหรับการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องอย่างน้อยหนึ่งรายการจากรายการคำตอบที่เสนอ
• งานในการกำหนดลำดับตำแหน่งขององค์ประกอบเหล่านี้
• งานเพื่อสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบที่กำหนดในแถวข้อมูลหลายแถว
• การมอบหมายสำหรับคำจำกัดความบนเหตุที่ระบุและการบันทึกในรูปแบบของคำ (วลี) ของคำ, ชื่อ, ชื่อ, ศตวรรษ, ปี ฯลฯ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 นั้นให้โดยรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของตัวเลขหรือลำดับของตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ คำ; วลี (เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ )

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 6 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ระบุและประเมินการพัฒนาทักษะที่ซับซ้อนต่างๆ โดยบัณฑิต

20-22 - ชุดของงานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ (ดำเนินการแสดงที่มา; ดึงข้อมูล; ดึงดูดความรู้ทางประวัติศาสตร์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาของแหล่งที่มา, ตำแหน่งของผู้เขียน)

23-25 ​​​​- งานที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการของการวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบโครงสร้างการทำงานชั่วคราวและเชิงพื้นที่สำหรับการศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 23 เชื่อมโยงกับการวิเคราะห์ปัญหาทางประวัติศาสตร์ สถานการณ์ ภารกิจที่ 24 - การวิเคราะห์รุ่นทางประวัติศาสตร์และการประเมิน การโต้แย้งในมุมมองต่าง ๆ ด้วยการมีส่วนร่วมของความรู้ในหลักสูตร ภารกิจที่ 25 เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 25 เป็นอีกทางเลือกหนึ่ง: ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสเลือกหนึ่งในสามช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของรัสเซียและแสดงความรู้และทักษะของเขาเกี่ยวกับเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่คุ้นเคยที่สุด งานที่ 25 ได้รับการประเมินตามระบบเกณฑ์

ตารางที่ 1. การแบ่งงานตามส่วนของข้อสอบ

5. การกระจายงาน KIM USE ตามเนื้อหา ประเภททักษะ และวิธีการทำกิจกรรม

งานสร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อกำหนดของมาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ซึ่งแต่ละส่วนประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้: คำอธิบายสั้น ๆ ของช่วงเวลา รวมถึงเหตุการณ์หลัก ปรากฏการณ์ กระบวนการ รายการแนวคิดและข้อกำหนด รายชื่อบุคคล; รายชื่อแหล่งที่มา; รายการวันสำคัญ แต่ละส่วนเหล่านี้มีข้อมูลจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่โรงเรียน การศึกษาประเด็นทางวัฒนธรรมให้ความสนใจเป็นพิเศษในมาตรฐานประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม แนวความคิดของความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีใหม่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของชาติ ซึ่งมาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่ง บ่งชี้ถึงความจำเป็นในการทำงานกับแผนที่ประวัติศาสตร์ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงการวางแนวความรักชาติโดยทั่วไปของ ICS ซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่ประจักษ์ในความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการศึกษาประวัติศาสตร์ของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ข้อกำหนดเหล่านี้ของมาตรฐานประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการกำหนดโครงสร้างของงานสอบ

หากคุณรักประวัติศาสตร์ มีความสนใจในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต และมีความรอบรู้ในประวัติศาสตร์ขึ้นๆ ลงๆ ของศตวรรษที่ผ่านมา คุณสามารถเลือกหัวข้อที่จะเป็นโปรไฟล์สำหรับการสอบผ่านได้

ในปี 2560 บัณฑิตประมาณ 9% สมัครใจเลือกการสอบของรัฐแบบรวมเป็นหนึ่งในประวัติศาสตร์โดยสมัครใจซึ่งส่วนใหญ่สามารถเอาชนะเกณฑ์ขั้นต่ำ 32 คะแนนได้สำเร็จและได้รับโอกาสในการแข่งขันเพื่อชิงตำแหน่งงบประมาณที่ต้องการในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดของสหพันธรัฐรัสเซีย

สำหรับทุกคนที่ยังไม่ได้ตัดสินใจเกี่ยวกับรายชื่อวิชาที่จะส่งในปี 2018 และมีแผนจะเริ่มเตรียมสอบอย่างแข็งขันในประวัติศาสตร์ เราขอเสนอข้อมูลล่าสุดในหัวข้อ:

ในการประชุมเต็มของการประชุมรัสเซียทั้งหมด "ประวัติศาสตร์รัสเซียในศตวรรษที่ 21 ผ่านสายตาของเด็กนักเรียน" หัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์และนักประวัติศาสตร์โดยการศึกษา Olga Vasilyeva กล่าวว่าการสอบของรัฐแบบครบวงจรใน ประวัติศาสตร์ของรัสเซียควรจะบังคับ รัฐมนตรีกล่าวเสริมว่า

แน่นอนว่าประเด็นนี้ต้องพูดคุยกัน แต่บุคคลที่ผ่านการฝึกมา 11 ปีแล้ว ไม่ทราบประวัติของเขา

เมื่อทราบข้อเท็จจริงว่า Vasilyeva ไม่ใช่ผู้สนับสนุนการปฏิรูปอย่างรวดเร็ว เราสามารถคาดหวังได้ว่าในปี 2018 ประวัติศาสตร์จะยังคงอยู่ในวิชาเลือก แต่ในปีต่อๆ ไป อาจมีความภาคภูมิใจในการรับรองเมื่อสิ้นสุดเกรด 11

พวกเขาต้องการการสอบในประวัติศาสตร์เมื่อเข้าศึกษาที่ไหน?

แม้ว่าประวัติศาสตร์จะไม่ใช่วิชาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของ Unified State Examination ในปัจจุบัน แต่การผ่านการสอบถือเป็นโอกาสที่จะได้รับการศึกษาในคณะต่างๆ เช่น:

• ประวัติศาสตร์;
• ถูกกฎหมาย;
• โบราณคดี;
• การศึกษาระดับภูมิภาค
• การท่องเที่ยวและบริการ

โปรดทราบว่าสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษบางอย่าง ประวัติศาสตร์จะต้องร่วมกับการศึกษาทางสังคม!

โอกาสสำหรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในรัสเซียที่ให้การศึกษาในด้านเหล่านี้นั้นกว้างมาก นักกฎหมายและนักประวัติศาสตร์ศิลปะ บรรณาธิการและนักข่าว นักโบราณคดี และผู้บริหารโรงแรมสมัยใหม่ อาชีพเหล่านี้เป็นที่ต้องการไม่เพียงแต่ในทุกภูมิภาคของรัสเซีย แต่ยังรวมถึงในต่างประเทศด้วย

ปัญหาเกี่ยวกับการสอบในประวัติศาสตร์

จากผลการสอบในประวัติศาสตร์ในปี 2560 เห็นได้ชัดว่าปัญหาความไม่สอดคล้องกันระหว่างคำถามในตั๋วและโปรแกรมที่เรียนในโรงเรียนนั้นรุนแรงมาก และนี่ไม่ได้เกี่ยวกับสาระสำคัญ แต่เกี่ยวกับการใช้ถ้อยคำของคำถามที่เด็กนักเรียนเข้าใจผิด

งานจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของรัสเซียนั้นอิงจากแผนที่และรูปภาพต่างๆ เช่น รูปภาพของเหรียญหรือวัด ซึ่งไม่มีในหนังสือเรียนหรือแตกต่างกัน

แตกต่างกันใน KIM และตำราเรียนและภาพประกอบของรูปแบบสถาปัตยกรรม ซึ่งนำไปสู่ความสับสน

เฉพาะคำถามที่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงและวันที่เท่านั้นที่สามารถชัดเจนได้ แต่ประวัติศาสตร์ไม่ใช่ข้อเท็จจริง และในหลายประเด็นไม่มีเกณฑ์ที่ชัดเจนในการประเมินความรู้ของนักเรียน เนื่องจากมีมุมมองที่แตกต่างกันจำนวนหนึ่ง

จากปัญหาดังกล่าวกับการสอบในประวัติศาตร์มีผลการเรียนเฉลี่ยต่ำกว่าวิชาอื่น หวังว่าเมื่อเตรียมการเปลี่ยนแปลง USE ในประวัติศาสตร์ปี 2018 ปัญหาเหล่านี้จะถูกนำมาพิจารณาในถ้อยคำของคำถาม แต่คุณไม่ควรพึ่งพาสิ่งนี้อย่างเต็มที่ ตำราเรียนไม่สามารถมีเนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดได้ ดังนั้นคุณจะต้องทำงานพิเศษมากมาย

การเปลี่ยนแปลงของ KIM ในประวัติศาสตร์และการสอนของวิชา

ในปีการศึกษา 2017-2018 โรงเรียนในรัสเซียทุกแห่งควรได้รับหนังสือเรียนประวัติศาสตร์เล่มใหม่! กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์เชื่อว่าหนังสือที่แนะนำก่อนหน้านี้ไม่ได้เปิดเผยบางหัวข้อของเรื่องอย่างเพียงพอ มีการวางแผนที่จะให้ความสำคัญกับการศึกษาประวัติศาสตร์ล่าสุดของรัสเซียมากขึ้นเพราะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายควรเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้น

บางทีนวัตกรรมอาจส่งผลต่อ KIM ด้วย ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ตั๋ว USE ในประวัติศาสตร์แทบไม่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ แต่ในปี 2018 ยังคงได้รับการสรุปผลและเพิ่มประสิทธิภาพได้ คาดว่าจะมีนวัตกรรมดังต่อไปนี้:

• คำถามที่ก่อให้เกิดความยากลำบากสำหรับผู้สอบในปี 2560 ในการทำความเข้าใจสาระสำคัญของงานจะถูกใช้ถ้อยคำใหม่
• คำถามบางข้อเกี่ยวกับเหตุการณ์ในช่วงศตวรรษที่ VIII-XVII รวมถึงศตวรรษที่ XVIII-XIX จะถูกลบออก
• งานจะถูกเพิ่มในหัวข้อ "ความกล้าหาญของพลเมืองของสหภาพโซเวียตในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง"
• ส่วนที่สามจะครอบคลุมประวัติศาสตร์เริ่มต้นในปี 2014
• จะมีคำถามใหม่เกี่ยวกับเหตุการณ์ในช่วงปี 2457-2484 และ 2488-2534 ในศตวรรษที่ 20

Federal Institute for Pedagogical Measurements (FIPI) ยังเสนอที่จะแนะนำส่วนปากเปล่าในการสอบในประวัติศาสตร์

แต่ในขณะที่ทราบแน่นอนว่าตั๋วจะประกอบด้วยสองส่วน:

1. 19 งานที่คุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ ในรูปแบบของคำ วลี หมายเลข (ศตวรรษ ปี วันที่) ชื่อของตัวละครในประวัติศาสตร์ ฯลฯ
2. 6 งานที่คุณต้องเขียนคำตอบโดยละเอียด (วิเคราะห์ปัญหา ชิ้นส่วนของเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ หรือการประเมินหรือมุมมอง) งานสุดท้ายของการสอบในประวัติศาสตร์คือการเขียนเรียงความสั้น ๆ เกี่ยวกับหนึ่งในสามช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่เสนอ

ให้เวลา 210 นาที (3 ชั่วโมง) เพื่อทำงานให้เสร็จ

เกณฑ์ขั้นต่ำคือ 32 คะแนน

การเตรียมตัวสอบประวัติศาสตร์

การเตรียมตัวอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการสอบใดๆ เริ่มต้นด้วยการทำความคุ้นเคยกับคุณลักษณะของตั๋วสอบ รูปแบบของงานที่เสนอ และคุณลักษณะของข้อสอบ สิ่งสำคัญคือต้องทราบเกณฑ์การประเมิน ซึ่งจะช่วยให้คุณไม่ทำผิดพลาดซึ่งอาจทำให้คะแนนลดลงได้

ในปี 2561 การเตรียมตัวสอบประวัติศาสตร์มีขั้นตอนดังนี้

1. การเลือกแหล่งข้อมูลทางทฤษฎีที่ถูกต้อง การตัดสินใจที่ถูกต้องที่สุดจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่จะรวมอยู่ในตำราเรียนใหม่ตามที่วางแผนจะเรียนในปีการศึกษา 2017-2018
2. การจัดระบบข้อมูล แค่อ่านวรรณกรรมภูเขาอย่างเดียวไม่พอ จำเป็นต้องเข้าใจสิ่งที่อ่านและเน้นสิ่งสำคัญ
3. ใช้วิธีการท่องจำที่มีประสิทธิภาพ - การเปรียบเทียบ, ไดอะแกรมกราฟิก, การสร้างภาพข้อมูล
4. ทำงานผ่านหัวข้อต่างๆ ตามลำดับเวลา
5. อย่าเกียจคร้านที่จะร่างแผนการตอบด้วยวาจาสำหรับแต่ละหัวข้อ พยายามพูดสั้นๆ แต่ให้ตรงประเด็น

แน่นอนว่าจำเป็นต้องแก้ไขงานจากการทดสอบทดลองที่มีอยู่บนเว็บไซต์ทางการ เช่นเดียวกับตั๋วสำหรับปี 2017 โอกาสที่คำถามนี้จะตกอยู่กับการทดสอบจริงในปี 2018 มีน้อยมาก แต่สิ่งนี้จะให้ทักษะในการทำงานกับงานประเภทต่าง ๆ ซึ่งในตัวเองเป็นประสบการณ์ที่ขาดไม่ได้และจะให้ความมั่นใจในความสามารถของตนเอง

มันจะไม่ฟุ่มเฟือยที่จะได้รับความช่วยเหลือจากครูที่ดีที่จะบอกคุณถึงวิธีการเตรียมตัวสำหรับการสอบอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

อย่างไรก็ตาม ติวเตอร์สำหรับการสอบในประวัติศาสตร์ควรตระหนักถึงนวัตกรรมทั้งหมดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มิฉะนั้น ครู "โรงเรียนเก่า" จะเสียหายมากกว่าความช่วยเหลือจริง ๆ ในการเตรียมตัวสอบ

การเตรียมตัวสอบประวัติศาสตร์มีขั้นตอนบังคับหลายขั้นตอน ก่อนอื่น คุณต้องทำความคุ้นเคยกับการสาธิต

เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ FIPI เผยแพร่เวอร์ชันสาธิตของ KIM USE ของปีปัจจุบัน คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตของปีที่แล้วได้ที่นี่

ธนาคารงานที่เปิดกว้างจะช่วยเตรียมการอย่างครอบคลุมสำหรับแต่ละงาน

ข้อสอบรุ่นทดลองในประวัติศาสตร์ปี 2018 พร้อมคำตอบ

ตัวเลือกงาน + คำตอบ	ดาวน์โหลดเดโม
ข้อมูลจำเพาะ	ตัวแปรสาธิต istoriya ege
ตัวเข้ารหัส	ตัวเข้ารหัส

การเปลี่ยนแปลงใน KIM USE ในประวัติศาสตร์ปี 2018 เมื่อเทียบกับ KIM 2017 นั้นขาดหายไป

งานทั้งหมด (ในวงเล็บ - รวมถึงเกณฑ์การประเมินเรียงความ) - 25 (31); ของพวกเขาตามประเภทของงาน: ด้วยคำตอบสั้น ๆ - 19; พร้อมคำตอบโดยละเอียด - 6 (12); ตามระดับความซับซ้อน (รวมถึงเกณฑ์การประเมินเรียงความ): B - 16; พี - 8; วันที่ 7

คะแนนหลักสูงสุดสำหรับงาน - 55

เวลาในการทำงานทั้งหมด - 235 นาที

โครงสร้างของ KIM USE 2018 ในประวัติศาสตร์

กระดาษข้อสอบแต่ละฉบับประกอบด้วยสองส่วนและมีงาน 25 งานที่แตกต่างกันทั้งในด้านรูปแบบและระดับความซับซ้อน

ส่วนที่ 1 มี 19 ภารกิจคำตอบสั้น ๆ ในกระดาษข้อสอบมีการเสนองานประเภทต่อไปนี้พร้อมคำตอบสั้น ๆ :

- งานสำหรับการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องจากรายการคำตอบที่เสนอ

- งานในการกำหนดลำดับตำแหน่งขององค์ประกอบเหล่านี้

- งานในการสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบที่กำหนดในแถวข้อมูลหลายแถว

- การกำหนดคำจำกัดความของสัญญาณที่ระบุและบันทึกในรูปแบบของคำ (วลี) ของคำ, ชื่อ, ชื่อ, ศตวรรษ, ปี, ฯลฯ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 นั้นได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของลำดับของตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ คำ; วลี (เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ )

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 6 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ระบุและประเมินการพัฒนาทักษะที่ซับซ้อนต่างๆ โดยบัณฑิต

งาน 20–22 เป็นชุดของงานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แหล่งประวัติศาสตร์ (ระบุแหล่งที่มา; ดึงข้อมูล; ดึงดูดความรู้ทางประวัติศาสตร์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาของแหล่งที่มา ตำแหน่งของผู้เขียน)

ภารกิจที่ 23-25 ​​เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการของการวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบ โครงสร้างการทำงาน เวลาและเชิงพื้นที่เพื่อศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 23 เชื่อมโยงกับการวิเคราะห์ปัญหาทางประวัติศาสตร์ สถานการณ์ ภารกิจที่ 24 - การวิเคราะห์รุ่นทางประวัติศาสตร์และการประเมิน การโต้แย้งในมุมมองต่าง ๆ ด้วยการมีส่วนร่วมของความรู้ในหลักสูตร ภารกิจที่ 25 เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 25 เป็นอีกทางเลือกหนึ่ง: ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสเลือกหนึ่งในสามช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของรัสเซียและแสดงความรู้และทักษะของเขาเกี่ยวกับเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่คุ้นเคยที่สุด งานที่ 25 ได้รับการประเมินตามระบบเกณฑ์

หนึ่งในวิชาเลือกซึ่งระบุโดยบัณฑิตในใบสมัครที่ส่งก่อนวันที่ 1 กุมภาพันธ์คือการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ 2018

1. ข้อมูลจำเพาะ (รายละเอียดของงาน, เอกสารที่จำเป็นแสดงอยู่ในรายการ, โครงสร้างของการตรวจสอบสถานะแบบครบวงจรในประวัติศาสตร์จะสะท้อนให้เห็น, แผนสำหรับตัวแปร KIM จะได้รับ)
2. Codifier (รายการทักษะและหัวข้อที่ทดสอบในการสอบในประวัติศาสตร์ Codifier มีภาคผนวกที่แสดงรายการเหตุการณ์ทั้งหมดในประวัติศาสตร์ของต่างประเทศที่จะทดสอบในงานหมายเลข 1 และหมายเลข 11)
3. รุ่นสาธิตของการสอบในประวัติศาสตร์ (รุ่นหนึ่งของการสอบในประวัติศาสตร์) ซึ่งคุณต้องเริ่มเตรียมตัวสำหรับการสอบของรัฐในประวัติศาสตร์

โครงสร้างของ KIM USE ในประวัติศาสตร์

รวม 25 งาน

ตอนที่ 1 ตอนที่ 2

19 ภารกิจตอบสั้น 6 ภารกิจตอบยาว

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยงานต่อไปนี้:

• เกี่ยวกับความรู้เรื่องลำดับเหตุการณ์ (คุณจำเป็นต้องรู้ว่าในปีใด มีเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์เกิดขึ้นในศตวรรษที่ใด)
• ความรู้เกี่ยวกับแนวคิดและคำศัพท์ทางประวัติศาสตร์
• ความรู้ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
• สองงานสำหรับความสามารถในการทำงานกับแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์
• ความรู้เกี่ยวกับบุคคลในประวัติศาสตร์
• เพื่อทดสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่ได้รับในรูปแบบของตาราง
• เพื่อทำงานกับแผนที่ประวัติศาสตร์
• ความรู้ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วัฒนธรรม
• ในการทำงานกับสื่อภาพประกอบ

ส่วนที่ 2 เป็น 6 งานที่ต้องการคำตอบโดยละเอียดซึ่งต้องเขียนด้วยคำพูดของคุณเอง

3 งาน (ฉบับที่ 20 ฉบับที่ 21 ฉบับที่ 22) - งานสำหรับการทำงานกับแหล่งประวัติศาสตร์

งานหมายเลข 20 เกี่ยวข้องกับการระบุแหล่งที่มาของแหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ (การแสดงที่มาคือคำจำกัดความของการประพันธ์ การกำหนดเวลาในการสร้างแหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ การกำหนดเหตุการณ์ที่ข้อความทางประวัติศาสตร์อ้างถึง)
งานหมายเลข 21 เป็นงานในการค้นหาข้อมูลในแหล่งข้อมูล
งานหมายเลข 22 - การตรวจสอบความรู้ตามบริบท
งานหมายเลข 23 - งานทางประวัติศาสตร์หรือการวิเคราะห์สถานการณ์ทางประวัติศาสตร์
งานหมายเลข 24 เพื่อทดสอบการโต้แย้งมุมมองทางประวัติศาสตร์ นี่เป็นงานที่ยากที่สุดในงานทั้งหมด
งานหมายเลข 25 - เรียงความทางประวัติศาสตร์
งานของส่วนแรกถือได้ว่าเป็นงานในระดับพื้นฐาน แต่ทักษะที่แสดงโดยนักเรียนในส่วนที่สองนั้นเป็นระดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น

บัณฑิตควรแสดงทักษะอะไรบ้าง?

ผู้ตรวจสอบคาดหวังทักษะต่อไปนี้จากบัณฑิตที่สอบในประวัติศาสตร์:

ในส่วนแรก:

• ความสามารถในการทำงานกับแหล่งประวัติศาสตร์ ตำรา;
• ทำงานกับแผนที่ประวัติศาสตร์
• ความสามารถในการทำงานกับสื่อภาพประกอบ

ในส่วนที่สอง:

• ความสามารถในการโต้แย้งในเรียงความประวัติศาสตร์
• แก้ปัญหาทางประวัติศาสตร์

ประวัติศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งข้อเท็จจริง

ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องที่ต้องใช้ความรู้ คุณสามารถทำอะไรได้มากมาย แต่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะถ่ายทอดประวัติศาสตร์ให้ดีโดยที่ไม่รู้ข้อเท็จจริง ต้องการทราบ:

1. วันที่ ปีของเหตุการณ์บางอย่าง
2. ข้อเท็จจริง เหตุการณ์ กระบวนการและปรากฏการณ์
3. บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์
4. ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วัฒนธรรม
5. จำเป็นต้องนำทางในความสัมพันธ์แบบเหตุและผล

เพิ่มเติมเกี่ยวกับงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

เป็นที่ชัดเจนว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ยังคงมีประสบการณ์ชีวิตน้อย เป็นการยากสำหรับพวกเขาที่จะวิเคราะห์หรือเปรียบเทียบบางสิ่ง แต่ในงานที่มีคำตอบโดยละเอียดจะมีการตรวจสอบความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ศึกษาในรายวิชาของโรงเรียน แน่นอนว่าอายุของนักเรียนส่งผลต่อความเข้าใจในข้อเท็จจริงเหล่านี้ นอกจากนี้พวกเขาไม่ได้มีความปรารถนาที่จะเจาะลึกแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์เสมอไปเพื่อทำความเข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุและผลของเหตุการณ์

ไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างงานในปี 2560 มีการเปลี่ยนแปลงเพียงครั้งเดียวในงานหมายเลข 25 (นี่คือเรียงความทางประวัติศาสตร์) มีการระบุข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมินมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย

ในเรียงความเชิงประวัติศาสตร์ จำเป็นต้องเขียนข้อความที่สอดคล้องกัน นั่นคือ เรียงความขนาดเล็กเกี่ยวกับช่วงเวลาหนึ่งของประวัติศาสตร์ (เลือกจากสามช่วงเวลา)

มีข้อกำหนดบางประการสำหรับการเขียน:

• ควรนำเสนอในงานอย่างน้อยสองขั้นตอนปรากฏการณ์ภายในระยะเวลาที่นักเรียนเลือก
• ควรระบุบุคคลสองคนบทบาทของพวกเขาในเหตุการณ์เหล่านี้กระบวนการและปรากฏการณ์ควรมีลักษณะเฉพาะ
• ต้องระบุความสัมพันธ์เชิงสาเหตุอย่างน้อยสองรายการ
• ควรใช้คำศัพท์ทางประวัติศาสตร์
• ไม่สามารถทำผิดพลาดจริงได้

เวลาในการทำงานให้เสร็จคือ 3 ชั่วโมง 55 นาที (235 นาที)

คะแนนเริ่มต้นสูงสุดที่สามารถทำคะแนนได้สำหรับการทำงานทั้งหมดให้เสร็จสิ้นคือ 55 คะแนน 55 คะแนนเหล่านี้จะถูกแปลงเป็นจุดทดสอบในระดับพิเศษ

ผู้ที่สอบผ่านในประวัติศาสตร์มีปัญหาอะไรบ้าง?

ตามกฎแล้วงานต่อไปนี้ในส่วนแรกนั้นยาก:

• อุทิศให้กับประวัติศาสตร์มหาสงครามแห่งความรักชาติ (ฉบับที่ 8);
• ความรู้เกี่ยวกับบุคคลในประวัติศาสตร์บุคคลในประวัติศาสตร์ (ฉบับที่ 9)
• ความรู้ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วัฒนธรรม (ฉบับที่ 17)
• เพื่อวิเคราะห์ภาพประกอบ (ฉบับที่ 18 และฉบับที่ 19)

ในส่วนที่สองพร้อมเฉลยอย่างละเอียด ยังมีงานที่ยากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 อีกด้วย นี่คือการมอบหมายข้อโต้แย้ง (ฉบับที่ 24) ซึ่งนำเสนอมุมมองที่ถกเถียงกันซึ่งมีอยู่ในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ และผู้สำเร็จการศึกษาจำเป็นต้องให้ข้อโต้แย้ง 2 ข้อจากมุมมองของผู้สนับสนุนตำแหน่งนี้ และ 2 ข้อโต้แย้งจากประเด็น มุมมองของฝ่ายตรงข้าม

โมเดล USE ในประวัติศาสตร์เป็นแบบเคลื่อนที่ โดยมีการพัฒนาตลอดหลายปีที่ผ่านมา นี่เป็นเพราะการตอบสนองของความคิดเห็นของประชาชน - ด้วยความคิดเห็นของผู้สมัคร อาจารย์ นักการศึกษา และชุมชนผู้เชี่ยวชาญ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเปลี่ยนแปลงในการใช้และการเมืองเนื่องจากชีวิตของสังคมเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งควรสะท้อนให้เห็นในงานของการสอบของรัฐในประวัติศาสตร์

วันที่สอบในประวัติศาสตร์จะทราบในเดือนมกราคม 2018

คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับผลการสอบในประวัติศาสตร์ในปี 2018 ได้ในองค์กรการศึกษาทั่วไปของคุณหรือบนเว็บไซต์ทางการของการสอบ

คำแนะนำในการเตรียมตัวสอบประวัติศาสตร์ สามารถดูได้ที่นี่: