Moderna ämnen på engelska. Relevanta och intressanta samtalsämnen på engelska

God dag kära läsare! Du har säkert stött på frasen Ämnen på engelska för att läsa mer än en gång på Internet. Och vissa har ett missförstånd, hur är det på engelska? Från England eller vad?! Och hur läser man dem? Så argumentera för de för vilka ämnet är en typ av kläder - en kort T-shirt. Men i språket Internet och utbildning har detta begrepp en helt annan innebörd. Och exakt vad ska vi få reda på idag. Ämnen för läsning på engelska

Så, vad betyder frasen "engelsk ämne" för dem som studerar språket? En av översättningarna från det engelska ordet " ämne"är ett substantiv" ämne", det vill säga det här är ett ämne för konversation eller konversation: Låt oss byta ämne - Låt oss ändra ämne. Och ämnena kan vara väldigt olika - från matlagning till vetenskapligt, från vardagligt till erotiskt, från högst intellektuellt till det vanliga "sekulära" prat.

Således kan vi tyda frasen "Top för läsning på engelska" som en novell om ett specifikt ämne. Även i skolan stöter vi på liknande texter när läraren ber oss skriva en uppsats om vår favorithögtid, sport, om oss själva på engelska. Idag finns det till och med speciella samlingar som innehåller engelska ämnen med översättningar från en mängd olika livs- och verksamhetssfärer.

Sådana texter är inte särskilt viktiga för sökande, akademiker och bara för dem som studerar engelska. Vi kan med 100% säkerhet säga att i alla engelska prov kommer det att finnas en uppgift att skriva en uppsats om ett specifikt ämne. Och det är här förinlärda ämnen kommer att hjälpa dig mycket. Du kan också skriva en egen uppsats utifrån någon av texterna.
Ämnen på engelska med översättning

För dem som studerar språket kommer sådana färdiga texter också att ge många fördelar. Lär dem nybörjare:

Tränar snabbläsning och översättningsförmåga
Fyller på ordförrådet
Utveckla stavningsmedvetenhet
Lär känna kulturen i engelsktalande länder
Lär dig skapa ett bra samtal
Utvecklar kommunikationsförmåga
Kommer ihåg reglerna för syntax - bygga en mening på engelska

Dessutom får eleven möjlighet att inte bara memorera ett nytt ord som ett separat lexem, utan också att se dess användning på exemplet på en specifik talsituation, det vill säga i en mening. Det är därför som många metoder för att lära ut ett främmande språk inkluderar obligatorisk memorering av ämnen om en mängd olika ämnen, som inte bara vidgar ens vyer utan också i hög grad hjälper till att lära sig språket.

Ämnen på engelska med översättning

Engelska ämnen bör inte vara för korta eller för långa. Vid muntlig uttrycksfull läsning bör deras varaktighet vara från 5 till 10 minuter. Ordförrådet ska vara enkelt, vanligt, utan ett stort antal termer och andra obegripliga ord. Du bör vara bekväm att inte bara läsa dem, utan också memorera talkonstruktioner.

Jag presenterar för er uppmärksamhet omkring 50 texter på engelska med översättning (och någonstans med en ordbok) om de mest populära ämnena:

Utseende (man, kvinna, barn, utseende)
Om mig (hobbyer, familj, mig)
Helgdagar (jul, påsk, födelsedag, Maslenitsa, Thanksgiving)
Resor (turism, resor med bil)
Sport (min inställning till sport, cykling, OS)
Cuisine Eda (ryska, brittiska och amerikanska köket)
Utbildning (utbildning i Moskva, högre utbildning i Storbritannien, en kort historia om Cambridge)
Ryssland (museer och bibliotek i Moskva, Ryssland, Ryssland är det största landet i världen)
Yrke (yrkesval, ekonomisk karriär, vem arbetar med vem)

I artikeln ”Hur namnger man årstiderna på engelska? » du hittar också ett ämne om ämnet "Min favorittid på året"

Du kan använda dessa ämnen både för fullständig memorering och som ett stöd för att skriva dina egna kompositioner. Och för nybörjare att lära sig ett språk kommer det helt enkelt att vara användbart att läsa 1-2 ämnen dagligen för att utveckla visuellt minne och andra färdigheter.

Vilket annat ämne skulle du vilja se en tråd om? Skriv om dina önskemål i kommentarerna, så kommer vi definitivt att uppfylla din förfrågan. Så, i enlighet med dina önskemål, kommer listan och tematisk variation av tester att öka.

Jag önskar dig en vårstämning och ett soligt leende!

2015-11-16

God dag, mina kära! Jag har fantastiska nyheter till dig!

Brittiska forskare har funnit att om varje gång du lägger en engelsk lärobok under kudden på natten, ökar hastigheten för assimilering av materialet med 15-20% ... Det är ett skämt, naturligtvis! Även om en engelsk lärobok regelbundet finns i dina händer, är detta redan en stor sak!

I den här artikeln kommer jag att presentera samtalsämnen på engelska för din uppmärksamhet som hjälper dig att lära dig hur man korrekt bygger meningar, för en dialog korrekt, ökar ditt ordförråd och lär dig betydelsen av etablerade vardagsfraser.

Du kommer definitivt att vara intresserad!

Håll med om att studera torr teori och utföra monoton träning är outhärdligt tråkigt, speciellt för barn. För att öka effektiviteten i träningen bör mer uppmärksamhet och ansträngning ägnas åt , och välj ett ämne så att det är riktigt spännande och informativt.

Typiska situationer, händelser i vardagen, berättelser om välkända saker och händelser - allt detta har inte förlorat sin relevans och kommer, med ett hälsosamt kreativt tillvägagångssätt, inte att lämna likgiltiga varken elever eller lärare.

Du kan lägga till en twist på nästan vilket ämne som helst: använd någon form av slanguttryck, placera en berömd karaktär i en icke-standard situation eller specifikt placera ett "extra" ord.
Se också till att presentera små dialoger om ämnen. Nedan har jag presenterat en lista över ämnen där du perfekt kan utveckla dina talförmåga. Vilket tema som helst är lämpligt för både barn och vuxna.

Förresten, du kan hitta en komplett lista över ämnen per ämne

teman

Inte särskilt svåra ämnen är lämpliga för skolbarn:

Till exempel:
Vi berättar för barnen att Nalle Puh kom till affären och Rabbit jobbar där som säljare. Dialogen följer:
— Kan jag hjälpa dig, herr?
— Ja, jag vill köpa honung, men jag har inga pengar!
— Vem är du, herr? Var kommer du ifrån? Och varför vill du inte betala?
Jag heter Nalle Puh. Jag är från skogen. Och jag har inga pengar.
— I så fall, No money, No honey!!! Hejdå!

För dem som förbereder sig för tentamen är både de ovan beskrivna ämnena och följande lämpliga:

Till exempel:
Berätta för oss vilken din favorit eller minst favoritsemester är. Vilken tid på året firar du det? Vilka rätter lagar din familj denna dag. Ger ni presenter till varandra? Hur spenderar du själva firandet, bjuder du in vänner.

Jag gillar nyår. Det är min favorithelg. Jag gillade det mycket när jag var liten. Min mamma gav mig alltid många presenter som en cykel, en ny bok eller en pryl. Dessutom lagade min mamma mycket mat. Hon bakade alltid min favorit äppelpaj. Vi bjöd in många vänner till vårt ställe. Jag gillar också vädret vid den här tiden. Det är mycket snö och is överallt.

Låt oss lägga till i listan:

Tematiska texter (ämnen) för dig som läser engelska i skolan (årskurs 5-6). Dessa texter på engelska är utformade för att upprepa de ämnen som behandlas, utvecklingen av skrivna och talade språk. Frågor till texter kan användas som underlag för dialoger. Orden och uttrycken i texterna motsvarar det ordförråd som tas upp i dessa klasser. Webbplatsen har en ordbok. För att ta reda på översättningen av ett okänt ord måste du klicka på det 2 gånger. Texterna åtföljs av ordlistor för upprepning i ämnena nedan, samt uppgifter på ämnet "Personligt brev".

Texter (ämnen):

Texter (ämnen) på engelska (årskurs 5-6)

Text 1. Om mig själv

Mitt namn är ... . Jag är … år gammal.

Jag är i …:e formen. Vi lär oss olika ämnen men mitt favoritämne är...

Jag bor i … . Jag har en mamma, en pappa, en syster och en bror. Min familj är vänlig och kärleksfull.

Jag är lång (låg). Mitt hår är rakt och långt. Jag har stora bruna ögon.

Jag har många vänner. Min bästa vän är … . Vi umgås ofta. Vi gillar att….

Lyrics 2. Min familj och jag

Min familj är stor. Vi är 6 stycken: pappa, mamma, min syster, två bröder och jag. Min familj är vänlig och kärleksfull.

Min pappas namn är …. Han är smart och snäll. Han är läkare till yrket.

Min mammas namn är …. Hon är upptagen och kärleksfull. Hon fungerar inte. Hon är en hemmafru.

Min storasyster heter ... Hon är en väldigt vacker tjej. Hennes hobby är att sjunga.
Min yngre bror heter … Han är väldigt aktiv. Han gillar sport.

Min hobby är att rita. Jag gillar att rita på min fritid. Jag gillar också att läsa böcker. Min favoritförfattare är...

På helgerna tillbringar alla medlemmar i vår familj tid tillsammans. Vi går en promenad, besöker museer, går på bio eller på teater.

Jag älskar min familj väldigt mycket.

Lyrics 3. Mina vänner

Jag har en nära vän. Han heter... Min vän är i samma form som jag. Han studerar bra. Han är en bra elev och en god vän. Han hjälper mig ofta att göra läxor.

Jag gillar att umgås med min vän. Vi går en promenad, pratar musik och går på bio tillsammans.

Jag har en annan vän.... (hans/hennes namn). Hon är en trevlig tjej. Hennes favoritämne är engelska. Hon lägger ner mycket tid på det och kan det mycket väl. Hon är också förtjust i musik. Hon kan spela piano mycket bra.

Jag gillar min vän väldigt mycket och tror att vi är riktiga vänner.

Lyrics 4. My Place

varken ... eller - varken ... eller ...
Det är synd! - Det är synd!

Jag bor i en lägenhet. Det är varken stor inte heller små. Det är på femte våningen. Vår lägenhet har två rum, kök, badrum och hall.

Vårt vardagsrum är stort. Det är ljust eftersom det har ett stort fönster. Till vänster om fönstret finns ett piano. Till höger om fönstret finns en gammal garderob. I mitten av rummet finns ett stort runt bord. Vi samlas ofta vid detta bord och spelar bordsspel. På väggarna finns vackra målningar av moderna konstnärer.

Jag har mitt eget rum. Den är liten. Det har inte så mycket möbler men det är väldigt mysigt. Det är synd att det inte finns någon balkong i mitt rum.

Vårt kök är stort och bekvämt. Vi har ett stort kylskåp och en mikrovågsugn. Vi brukar äta frukost och kvällsmat i köket.

Lyrics 5. Min skola

Jag bor i Ryssland. I mitt land börjar läsåret i september. Den har fyra eller tre termer.

Jag går i skolan № 2009. I år är jag i 5:e formen. Jag har 5 eller 6 lektioner om dagen. Lektionerna börjar halv 8. Min favoritlektion är konst. Jag gillar att rita och vår lärare är väldigt snäll. Hon ger oss alltid bra betyg. Jag har många andra ämnen i mitt schema också.

Jag äter lunch vid halv tio. Jag äter middag i skolan också. Jag går inte hem efter middagen. Jag går i skolan och har kul med mina vänner. Ibland gör jag mina läxor i skolan också.

Jag gillar skolan, men jag gillar inte lektioner. Läsåret avslutas i maj. Vi har sommarlov i juni, juli och augusti. Jag älskar sommaren!

Lyrics 6. Min födelsedag

Jag fyller år den … den … (månad). Jag gillar min födelsedag eftersom jag får många presenter.

Förra året fick jag en … I år hoppas jag att mina föräldrar ger mig … i födelsedagspresent.

Jag brukar ha en födelsedagsfest hemma och vi har en stor måltid. Hela min familj samlas runt ett stort bord. Det finns en födelsedagstårta med ljus på. Alla mina släktingar säger "Grattis på födelsedagen" till mig.

Nästa dag bjuder jag in mina vänner och organiserar spel och frågesporter, sjunger sånger och spelar skämt. Vi brukar ha kul.

Jag tycker väldigt mycket om min födelsedagsfest.

Lyrics 7. Min dag

Jag brukar gå upp klockan 7 på måndag, tisdag, onsdag, torsdag och fredag. På helgerna går jag upp sent eftersom jag inte behöver gå till skolan (jobba).

Efter det går jag på toaletten och tvättar ansiktet. Sedan bäddar jag sängen och klär mig.

Jag äter frukost vid halv 7. Jag brukar ta ett glas juice och en macka.

Jag åker hemifrån vid 8-tiden. Min skola ligger nära mitt hus och det tar mig 5 minuter att komma dit. Jag brukar ha 6 lektioner i skolan. Till exempel har jag idag engelska, ryska, naturvetenskap, matematik, historia och konst.

Jag kommer hem vid 2-tiden och äter middag. Sedan vilar jag lite och börjar göra mina läxor.

På kvällen äter jag kvällsmat och sedan tittar jag på tv eller spelar datorspel.

Jag går och lägger mig vid 10-tiden.

Text 8

Jag bor hos mina föräldrar och jag måste hjälpa till med huset. Varje söndag gör jag mitt rum. Jag dammar av möblerna och dammsuger mattan. Jag vattnar blommorna en gång i veckan.

Jag hjälper min mamma att duka. Jag diskar efter middagen. Vi turas om med min bror.

Ibland hjälper jag mamma att göra tårtor och pajer. Jag går sällan och handlar bara när min mamma frågar mig. Jag köper bröd och frukt.

Jag förstår att jag måste hjälpa mina föräldrar eftersom de jobbar hårt. Och jag har inget emot att göra det.

Lyrics 9. Min hobby

Hobby är vad folk gillar att göra på sin fritid. Vi väljer en hobby efter vår smak. Hobby gör vårt liv intressant. Ibland hjälper det oss att välja vårt framtida yrke.

Jag har också en hobby. Min hobby är …… När jag har ledig tid, har jag alltid … (beskriv din hobby)

Jag gillar också att göra leksaker på min fritid. Jag gillar att läsa böcker också. Min favoritförfattare är...

Om din hobby är att laga mat kan du säga hur du gör kakor och pajer.

Lyrics 10. My Pet

Kom ihåg uttrycket: Jag har en hamster som husdjur. – Jag har ett husdjur, en hamster.

Jag har en hamster som husdjur. – Jag har en hamster hemma.

Hej där! Jag skulle vilja berätta om mitt husdjur. Det är en hamster och hon heter Sue.

Sue är ungefär ett år gammal. Hon är väldigt rolig. Hon har mjuk hud och ljusa svarta ögon. Sue är väldigt livlig och gillar att springa runt ett hjul i hennes bur.

jag behålla hennes bur i hallen för att hon låter på natten. Men på dagarna lät jag henne springa omkring i lägenheten och leka med henne.

Sue äter grönsaker och jag utfodra henne varje dag. jag rena hennes bur varje vecka. jag tycker om att ta hand om mitt husdjur.

Jag hoppas att mina föräldrar en dag ska köpa ett husdjur till till mig. Jag skulle vilja skaffa en kanin på min födelsedag.

Dessa texter behöver kompletteras och kunna berätta. memorera INTE texter. Nedan hittar du lista med frågor till texter som du behöver kunna svara på.

Inlämningsuppgifter och frågor till texter på engelska (årskurs 5-6)

Text 1. Om mig själv

1. Fyll i texten.

Mitt namn är _______. Jag är år gammal. Jag bor i _______.

Jag har en familj. Det finns 6 av ______: mina föräldrar, mina farföräldrar, min syster och jag.

När det gäller mitt utseende kan du se dig själv. Jag är _______. Jag har ______ hår och ______ ögon.

Jag gillar _______och går alltid till ______ på min fritid.

Introducera dig själv.
Vad är du?
Hur gammal är du?
Är ditt hår långt eller kort?
Hur är ögonen?
Kan du beskriva dig själv?
Var bor du?
Har du några vänner?

Text 2. Min familj och jag.

1. Fyll i texten 1.

Det finns ………….av oss i min familj. Vi är en nära familj. Vi är sociala och...

Min mamma är en ………………… Min far är en………………………………. Min mamma är kärleksfull och ………. Min pappa är stark och …………..

När det gäller mig så tror jag att jag är ………………… Jag skulle vilja vara mer ……..

Jag har inte……. Min äldre bror är aktiv och …….
Min lillasyster är söt men……….

Jag älskar min familj……

2. Svara på frågorna till texten.

huvudkaraktär - huvudkaraktärsdraget

Hur skulle du beskriva din familj?
Vad gör dina föräldrar?
Vilka är dina föräldrars huvudsakliga egenskaper?
Vilka är dina huvudsakliga egenskaper?
Har du några bröder eller systrar?
Hur gamla är de?
Hur är dem?
Vad tycker ni om att göra tillsammans?

2. Fyll i text 2 med orden: nära, sällskaplig, komma vidare, hobby, kort, typisk, intelligent, stygg, humor.

EXEMPELBREV om ämnet "Min familj"

Kära Ann,
Tack för ditt brev. Du bad mig skriva om min familj.

Tja, vår familj är en _____ rysk familj: en pappa, en mamma, två barn (min lillasyster och jag) och en katt. Vi är en _____ familj och _____ bra med varandra.

Min mamma är lärare i skolan. Hon är _____. Hennes ______ målar. Min pappa är en dator _________. Han är _________. Han har en bra känsla för __________. Min lillasyster Ann är rolig och ibland ____________.

Hoppas vi hörs snart.

Med vänliga hälsningar,
Polina

Sms:a 3. Mina vänner.

1. Fyll i texten.

Jag har en vän. Hon heter….. . Hon är en flicka . Hon har ______ brunt hår och ______ blåa ögon. Hon är smal och ______. Hon är galen i att samla på dockor. Hon är väldigt stolt över sin stora _________.

Vi träffas varje dag för att vi är i samma form. Vi pratar under ______och ofta _____ tiden tillsammans efter skolan.

Hon är en bra elev och ibland hjälper hon mig med min _______.

2. Svara på frågorna till texten.

Har du många vänner?
Vem är din bästa vän?
När fick du vänner?
Hur ser din vän ut?
Varför gillar du honom (henne)?
Vad har ni gemensamt?
Delar du idéer?
Hur ofta ringer ni varandra?
Hur gillar du att spendera din tid tillsammans?
Vad gillar din vän att göra?

Sms:a 4. Min plats.

1. Fyll i texten.

Min familj bor på _______ våningen i ett stort hus. Vår lägenhet är ______. Vi har två sovrum, ett _______, ett _________ , ett _______ och en toalett.

Det största rummet i vår lägenhet är _______. Det är ett ljust rum med ett stort bord i mitten. I hörnet finns en mysig soffa. Precis på den motsatta väggen finns en stor platt skärm.

När vi är hemma samlas vi ofta i rummet och umgås med att spela spel eller titta på tv.

2. Svara på frågorna till texten.

Bor du i lägenhet eller i hus?
Är den stor eller liten?
Hur många rum har det?
Vad finns det i vardagsrummet?
Vad finns det i köket?
Har du ett eget rum?

Text 5. Min skola.

1. Fyll i texten.

Mitt namn är …. … jag är 11. Jag är i ______ på skolan nummer _____.

Jag _____ många ämnen i år. Jag studerar matematik, historia, ryska, engelska, naturvetenskap, _______. Jag gillar _______. Jag gillar inte _________.

Jag gillar skolan för att jag gillar att ________ mina vänner på rasterna.

Men jag gillar inte att få _____ poäng.

3. Svara på frågorna till texten.

Vilken skola studerar du på?
Vilken form är du i?
Vilka lektioner/ämnen gillar du?
Vilka lektioner/ämnen gillar du inte?
Hur många ämnen har du? Vad är dem?
Vilka ämnen har du i ditt schema (på måndag)?
Vad gör du på dina engelska lektioner?
Vilket ämne skulle du vilja studera?
Gillar du pauser?
Vissa skolbarn gillar inte skolan. Tror du varför?

Sms:a 6. Min födelsedag.

1. Fyll i texten.

Min sista födelsedagsfest

Förra året arrangerade mina systrar en födelsedagsfest för mig.

När jag var ute fick de _________ till festen. De _________ huset och _______ pizza. De pryder mitt rum med ballongerna. De _______ på sina bästa kläder och såg _______ ut.

När jag ringer på dörren började musiken spelas. Jag kom in i rummet och såg en stor _________ på bordet. _______ 13 ljus på den.

Mina systrar sjöng för mig, Grattis på födelsedagen till dig. Grattis på födelsedagen. Grattis på födelsedagen,……Grattis på födelsedagen till dig. »

Jag var väldigt……

Hur man arrangerar en skolfest

Jag ska ___________ ha en skolfest nästa vecka.

för det första, Jag ordnar datum och tid och skriver ____________ (inbjudningar).

Sedan Jag ska fundera på vem som kan hjälpa mig att organisera festen. Jag tror att jag kommer att be min vän Ilya att ta med CD-skivor. Han kommer att ansvara för ___________. Jag är _______ att be min vän Slava att _______ en gitarr. Han kan spela gitarr väldigt __________. Jag kommer att be Anya att ________ mat.

Och Jag kommer att be Sveta göra en ____________. Så flickorna kommer att vara ______________ för måltiden.

Också Jag ska ______ köpa små presenter till mina vänner eftersom vi kommer att ha frågesporter och tävlingar på festen.

Jag hoppas att festen blir _____________.

2. Svara på frågorna till texten.

Hur gammal är du nu?
När fyller du år?
Gillar du födelsedagsfester?
Hur firar du din födelsedag?
Vem bjuder du in till din födelsedagsfest?
Du gillar att få presenter, eller hur?
Vilken typ av presenter gillar du att få bäst av alla?

Text 7. My Day (My Working Day / My Day Out)

1. Fyll i texten.

Min skoldag börjar tidigt.

Jag går upp vid 7-tiden, _______ mitt ansikte och klänning. Sedan ______ min säng och går till _______ för att äta min frukost.

Jag åker hemifrån till skolan vid 8-tiden. På väg till skolan _____ jag ofta mina vänner och vi går till skolan ______.

Jag ______hem vid 15-tiden.

Jag äter middag och efter det______ för jag är ofta _____. När jag har lite läxor kan jag gå till _______ eller_______.

På kvällen brukar jag ______ eller______.

Jag lägger mig ________ vid 22:00.

2.1. Svara på frågorna till texten "Min arbetsdag".

När går du upp på dina arbetsdagar?
Det är svårt för dig att gå upp tidigt, eller hur?
Brukar du bädda din säng?
Vad brukar du äta till frukost?
När åker du hemifrån till skolan?
Var är din skola?
Hur lång tid tar det för dig att komma till din skola till fots?
När kommer du hem?
Vad gör du efter det?
Vad gör du helst på kvällarna?
När lägger du dig?

2.2. Svara på frågorna till texten "My Day Out"

Gillar du helger? Varför?
Vilken tid går du upp?
Vad gör du på morgonen/på eftermiddagen/kvällen?
Gillar du att titta på TV?
Går du till parken?
Går du och simmar?
Träffar du dina vänner?
Vem handlar i din familj?
Gillar du att shoppa?

2.3 Skapa din berättelse enligt planen nedan. Se till att använda ord som förmedlar en sekvens av handlingar (SNART). De är markerade med fet stil i texten.

Min vanliga dag

Jag brukar gå upp ungefär...

Sedan jag...

Nästa I …

När Jag kommer hem från skolan, jag...

Vi brukar äta middag vid ungefär...

Jag hjälper mamma med middagen. jag….

Efter Jag gör mina läxor, jag gillar...

Jag gör alltid…. innan Jag går och lägger mig.

Text 8. Hur jag hjälper till med huset.

1. Fyll i texten.

Mitt namn är _____________. Jag bor med föräldrar.

Jag älskar min familj och hjälper mina föräldrar ________ huset.

Jag dammsuger alltid _______. Ibland hjälper jag min mamma att _______ bordet. Och jag brukar ________ upp efter måltiderna. Jag har ofta ______mitt rum och __________ blommorna.

Men jag gör aldrig ___________. Jag gillar det inte.

2. Svara på frågorna till texten.

Hjälper dina vänner sina föräldrar?
Hjälper du dina föräldrar med huset?
Kan du städa ditt rum?
Vattnar du blommorna?
Diskar du?
Hjälper du till att duka?
Dammsuger du mattan?
Går du till affärerna och handlar mat?
Vad gillar du inte att göra?

Sms:a 9. Min hobby.

1. Fyll i texten.

Våra hobbyer

Olika människor gillar ____________ saker. Det är därför vi har ____________ hobbyer.

Jag är förtjust i______________________ (3 meningar om mig själv).

Min vän Nastya gillar __________. Hon är galen i _____________(3 meningar om hennes pojkvän/flickvän)

Jag tror att hobbyer gör vårt liv ______________.

2. Svara på frågorna till texten.

Vilka hobbys känner du till?
Spelar du något musikinstrument?
Vad är din hobby?
Tror du att din hobby kan hjälpa dig i framtiden?
Vad vill du vara?

Text 10. Mitt husdjur.

1. Fyll i texten.

Djuren vi håller hemma är våra_____. De kan vara hundar, _______, _______,
_______ eller _______.

Folk är förtjusta i husdjur. De gillar att titta på dem och behandla dem som riktiga familjemedlemmar. Hundar och katter är våra _________djur.

Jag har _____ husdjur. I mitt hus _________tre katter, en hund, två hamstrar och en papegoja. Jag älskar dem alla och jag är väldigt _________ när jag leker med dem. Jag _______ bryr mig om dem också. Min mamma hjälper mig att _______ dem. När jag blir stor vill jag _______en veterinär och ta _______djur.

2. Svara på frågorna till texten.

Har du ett husdjur?
Vilket husdjur är det?
Hur är ditt husdjur?
Hur tar du hand om ditt husdjur?
Skulle du vilja ha ett husdjur till?

För att skriva artikeln användes utvecklingar för olika läroböcker, liksom en manual av T.Yu. Zhurin engelska språket. 55 muntliga ämnen på engelska för elever i årskurs 5-11 "(delvis reviderade och kompletterade)

Engelsk konversationsklubb

En konversationsklubb skiljer sig i grunden från engelskakurser. De huvudsakliga egenskaperna hos den talade engelska klubben är följande:

Syftet med den engelska konversationsklubben är att först utveckla talförmågan och att lyssna i mindre utsträckning. Läs- och skrivfärdigheter vid möten i den engelska konversationsklubben ignoreras helt, liksom förklaringen av det engelska språkets fonetiska, grammatiska och lexikaliska regler.

Konversationsklubbens möten på engelska är inte relaterade tematiskt på något sätt, så deltagaren kan hoppa över dem utan att det påverkar hela kursens program.

1. Det är inte nödvändigt att förklara varför lokalen för den engelska konversationsklubben ska vara bekväm för alla deltagare. Vi noterar bara att skapandet av en atmosfär som bidrar till trevlig kommunikation i en engelsktalande klubb kan underlättas av dämpad belysning. Det distraherar uppmärksamheten från deltagarna i den engelska konversationsklubben från detaljerna i samtalspartnernas interiör och utseende, vilket hjälper till att koncentrera sig direkt på diskussionen.

2. Måste en konversationsklubb ledas av en engelsktalande som modersmål? Å ena sidan föredrar folk samtalsklubbar med engelsktalande värdar. Å andra sidan kan en mentalitetsskillnad göra det mycket svårare att skapa en intressant och relevant diskussion. Dessutom, även i en stor rysk stad är det mycket svårt att hitta en certifierad lärare-lingvist av anglosaxiskt ursprung som vill leda din konversationsklubb. Vanligtvis är dessa studenter eller expats av icke-kärnspecialiteter från hela världen, vars språknivå och pedagogiska färdigheter lämnar mycket övrigt att önska. Enligt vår expertuppfattning är det bästa alternativet att bjuda in en engelsktalande som modersmål till ett konversationsklubbmöte som gäst. I det här fallet svarar han på värdens frågor på lika villkor som andra deltagare i den konverserande engelska klubben. Naturligtvis kan han, liksom andra medlemmar i den engelskspråkiga klubben, ställa frågor eller svara själv, men initiativet att genomföra mötet ligger kvar hos den rysktalande deltagaren.

3. När det gäller antalet deltagare i samtalsklubben på engelska bör den "gyllene regeln" följas här: när fler än 9 personer samlas delas den allmänna diskussionen oundvikligen upp i flera grupper. Således, utan att ta hänsyn till värden, bör högst 8 personer vara närvarande vid mötet i samtalsklubben åt gången, och utan att ta hänsyn till den engelsktalande gästen, högst 7.

4. De flesta engelsktalande klubbar övar på att informera deltagarna i förväg om ämnet för det kommande mötet, men vi rekommenderar starkt att du inte gör detta! För det första bör ett möte i en konversationsklubb maximalt scena den verkliga situationen för en spontan diskussion med en engelsktalande samtalspartner. För det andra, fullständig oförbereddhet gör att hjärnan arbetar snabbare, "höjer till ytan djupa lager" av kunskap, inklusive från det undermedvetna. För det tredje, som vår erfarenhet visar, kan en vanlig medlem i den konverserande engelska klubben missa ett möte bara för att han inte var förberedd, eller kommer, men känner sig osäker.

5. Det första mötet i den engelska konversationsklubben, oavsett gruppens nivå, rekommenderar vi att börja med ämnet "Namn". För det första kommer det att hjälpa dig och medlemmarna i konversationsklubben på engelska att komma ihåg sina namn snabbare. För det andra är detta det enklaste av de samtalsämnen vi erbjuder, och följaktligen kommer en diskussion om det att inspirera deltagarna förtroende och förbereda dem positivt för ytterligare besök i den engelska språkklubben.

6. Det största misstaget som ledarna för engelska samtalsklubbar gör är enligt vår mening att de ställer en fråga till hela gruppen och väntar på någon som vill svara på den. Som ett resultat av denna praxis brukar samma extroverta prata på mötet, och vissa introverta lämnar den engelska konversationsklubben utan att säga ett ord! Detta är naturligtvis helt oacceptabelt! För att undvika detta monstruösa misstag bör ledaren för den engelsktalande klubben ställa samma fråga till varje deltagare personligen och, tills alla har uttryckt sin åsikt, inte gå vidare till nästa fråga.

7. Uppmuntra konversationsklubbens medlemmar att börja sina bedömningar med inledande uttryck som "Jag tycker", "Enligt min mening", "Från min synvinkel" som är brukligt i den engelsktalande världen.

8. Det är inte alls nödvändigt att gå igenom alla 18 frågorna i samtalsämnet du har valt vid ett möte i den engelska språkklubben. De engelska konversationsklubbsämnena vi erbjuder är inte på något sätt ett akademiskt program. Snarare spelar de rollen som ett slags "pusher" varifrån en diskussion startas på engelska. Dessutom, om tvisten efter de första frågorna gick i en annan riktning, var mötet med den engelska konversationsklubben en framgång! Kom alltid ihåg att det viktigaste kriteriet för ett framgångsrikt möte i en engelsk konversationsklubb är att alla dess deltagare ska vara intresserade. Om de vill diskutera något annat ämne på engelska än det du föreslog, är det bara bra!

9. Tillåt inte medlemmar i English Speaking Club att göra några anteckningar under mötet. Först upprepar vi att atmosfären på ett klubbmöte så mycket som möjligt bör imitera situationen för ett samtal med en engelsktalande samtalspartner. För det andra drar anteckningar avsevärt ned diskussionen på engelska. Egentligen skiljer sig denna konversationsklubb från engelskakurser.

10. När det gäller de fonetiska, grammatiska och lexikaliska felen som gjorts av deltagarna i den engelska konversationsklubben, bör de inte korrigeras direkt under diskussionen. Endast om hon och samma misstag inträffar hos samma deltagare mer än 2 gånger, är det nödvändigt att försiktigt påpeka för honom i slutet av mötet med den konverserande engelska klubben. Om det behövs kan du råda honom att lyssna på något, läsa eller göra övningar om detta ämne.

11. Vid slutet av varje möte i den talande klubben är det också lämpligt att påminna deltagarna om att de mellan lektionerna läser böcker och tittar på filmer på engelska och även utför olika övningar. Om det behövs kan du rekommendera de mest användbara resurserna för att lära dig engelska.

Var och en av oss har någonsin stått inför uppgiften att skriva eller tala om oss själva. Det kan vara när du söker ett jobb, när du träffar nya människor, när du fyller i ett frågeformulär, gör ett prov eller helt enkelt det var ämnet för din skoluppsats.

Det är viktigt att omedelbart avgöra hur djup och omfattande din berättelse om dig själv ska vara. Det beror förstås på situationen. Om du förbereder dig för en intervju bör berättelsen vara tydlig, koncis, affärsmässig. Du bör fokusera på din utbildning, arbetslivserfarenhet, dina affärsegenskaper och i allmänhet dina styrkor och framtidsutsikter som anställd. Om din berättelse är fokuserad på nya bekantskaper, kommer du troligen främst att prata om dina hobbyer, vanor, karaktär etc. I en skoluppsats måste du definitivt prata om din familj och vänner och planer för framtiden. Situationer där du behöver prata om dig själv kan vara väldigt olika.

Vi gör upp en plan för en berättelse om mig själv "Om mig själv"

Om du står inför uppgiften att berätta om dig själv på engelska, kommer färdiga frasmallar till din hjälp, och lägger till att du får en fullfjädrad uppsats. Först måste du själv bestämma exakt vad du vill prata om och göra upp en tydlig plan för berättelsen. Jag föreslår att du lär dig en "universell" självpratplan som fungerar för nästan alla situationer. Du kommer själv att kunna bestämma vilka punkter i din uppsats som kommer att behandlas mer i detalj och vilka som inte. För varje artikel kommer du att erbjudas mallfraser med en översättning, som du behöver komplettera med information om dig själv.

Vår berättelseplan är följande:

1. Introduktion och allmän information om mig själv (Introduktion och allmän information om mig själv)
2. Bostadsort (orten där jag bor)
3. Information om familj
4. Utbildning
5. Arbetsplats (Mitt jobb)
6. Mina hobbyer, talanger, intressen (Min hobby, talanger och intressen)
7. Karaktärsdrag (Сkaraktär)
8. Planer för framtiden Mallfraser är de viktigaste assistenterna för att skriva en berättelse om dig själv

Att skriva en berättelse "Om mig själv"

Som en introduktion, om situationen tillåter, kan du säga följande fras:

Det är svårt att prata om mig själv eftersom bara människor som omger mig kan se mig objektivt - Det är väldigt svårt att prata om dig själv, eftersom de objektivt bara kan uppfatta mig utifrån

Låt mig presentera mig själv - Låt mig presentera mig själv
Låt mig berätta några ord om mig själv - Låt mig berätta lite om mig själv

Ange först ditt namn:

Mitt namn är Valentin - Mitt namn är Valentin

Om dina nära och kära kallar dig annorlunda kan du lägga till följande ord:

Men mina vänner kallar mig Vel - Men vänner brukar kalla mig Val
Men folk brukar kalla mig Valea - Men de brukar kalla mig Valya
Men du kan kalla mig Vel - Men du kan kalla mig Val

Du kan ange ursprunget till ditt namn eller något intressant om det:

Det är ett latinskt namn - Detta är ett latinskt namn
Jag blev uppkallad efter min mormor – jag fick namn efter min mormor
Mitt namn är ganska ovanligt och jag gillar det - Mitt namn är ganska ovanligt och jag gillar det

Efter det kan du ange ålder:

jag är 25 år gammal
Jag är född 1988 - jag är född 1988
Jag blir 30 om tre månader – jag blir 30 om tre månader
Jag fyller 20 nästa oktober - jag fyller 20 nästa oktober

Jag är från Sankt Petersburg
Jag kommer från Frankrike, jag bor i Paris - jag är från Frankrike, jag bor i Paris
Jag bodde tidigare i Sankt Petersburg, men nu bor jag i Moskva - jag bodde tidigare i Sankt Petersburg, men nu bor jag i Moskva.
Jag är född i London och jag har bott där hela mitt liv - jag är född i London och har bott där hela mitt liv
Jag är född i Balta. Det är en liten stad nära Odessa. När jag var 16 flyttade jag till Sankt Petersburg med min familj - jag föddes i Balta. Detta är en liten stad nära Odessa. När jag var 16 flyttade jag till St Petersburg med min familj

Om din samtalspartner är intresserad kan du ägna ett par meningar åt din stad, dess läge och attraktioner. I Amerika, när man träffar en ny person, är detta föremål helt enkelt obligatoriskt. Av någon anledning är detta väldigt viktigt för amerikaner. En person kan födas till exempel i delstaten Illinois och flytta till en annan stat i tidig barndom, men när de träffas kommer han säkert att nämna att han är från Illinois.

Min hemstad är väldigt stor, en miljon människor bor där - Min hemstad är väldigt stor, en miljon människor bor där
Det ligger i södra delen av landet - Det är beläget i södra delen av landet
My home city is the center of light industry - My home city is the center of light industry
Min hemstad är känd för sin teater - Min hemstad är känd för sin teater

Om du skriver en uppsats om dig själv på engelska, måste du definitivt nämna din familj:

Jag kommer från en stor / liten familj - jag kommer från en stor / liten familj
Alla medlemmar i min familj är hjälpsamma och vänliga - Alla medlemmar i min familj är vänliga
Vi är fem i familjen - Vi är fem i familjen
Vi kommer bra överens med varandra - Vi kommer bra överens med varandra
Jag har en pappa, en mamma och två yngre bror/syster - jag har en pappa, mamma och två yngre bröder/systrar

Om tillämpligt, tillhandahåll allmänna fakta om varje familjemedlem. Berätta för oss hur gamla de är, vad de gör, vem som är utbildad, var de bor etc. Men låt dig inte ryckas för mycket. Hela historien handlar fortfarande om dig, inte om dina familjemedlemmar.

Nästa punkt på vår agenda är utbildning. Det kommer sannolikt att vara obligatoriskt i vilket scenario som helst. Om du fortfarande går i skolan, men du kan använda följande fraser:

Jag går i skolan. Jag går i nionde klass - jag går i skolan. Jag går i nian
Jag är bra på tyska och matematik - jag klarar mig bra i tyska och matematik
Mina favoritämnen är spanska och litteratur - Mina favoritämnen är spanska språket och litteraturen

Om du redan har tagit examen från gymnasiet och är student, då är följande fraser för dig:

Jag slutade skolan 2010 - jag tog examen från skolan 2010
Jag är student vid London University of the Arts
Jag är första-/andraårsstudent - jag går första/andra året
Jag är inne på mitt första/andra/tredje året - jag är inne på mitt första/andra/tredje år
Min huvudämne är psykologi / jag huvudämne i psykologi - Min specialitet är psykologi

Om du redan har tagit examen:

Jag tog examen från universitetet 2014 - jag tog examen från universitetet 2014
Jag tog examen med utmärkelser - jag tog examen med utmärkelser
Jag studerade filologi
Jag är utbildad advokat – jag är utbildad advokat
På universitetet läste jag många ämnen - På universitetet läste jag många ämnen

Om du arbetar, se till att ge ett par förslag till ditt yrke:

Jag är / jag arbetar som lärare - jag arbetar som lärare
I framtiden vill jag bli advokat - I framtiden vill jag bli advokat
Jag arbetar för (namnet på företaget) - Jag jobbar för (företagets namn)
Jag söker jobb för tillfället - Just nu söker jag jobb
Jag är arbetslös för tillfället - För tillfället är jag arbetslös

Ägna några meningar åt dina hobbyer, intressen, talanger. För att göra detta, använd följande fraser:

När det gäller mina intressen är jag förtjust i musik - vad gäller mina intressen är jag förtjust i musik
Jag är sugen på sport - jag är förtjust i sport
Jag kan spela tennis väldigt bra - jag är bra på att spela tennis
Jag är intresserad av historia – jag är intresserad av historia
When I have some free time I go to the gym - When I have free time, I go to the gym
På min fritid läser jag vanligtvis böcker - På min fritid läser jag vanligtvis böcker
Jag ägnar mycket tid åt att lära mig främmande språk - jag ägnar mycket tid åt att lära mig främmande språk

I en berättelse om dig själv på engelska måste du beskriva din karaktär. Du kan nämna dina fördelar och nackdelar. Du kan också nämna de egenskaper som du värdesätter hos människor, eller vice versa - du accepterar inte.

Folk som känner mig väl, säger att jag är en pålitlig person - Folk som känner mig väl säger att jag är en pålitlig person
Mina bästa egenskaper är tålamod och kreativitet - Mina bästa egenskaper är tålamod och kreativitet
Jag är en kommunikativ person och jag har många vänner - jag är en sällskaplig person och jag har många vänner
Ibland kan jag vara lat - Ibland kan jag vara lat
Jag gillar att umgås med artiga och intelligenta människor - jag gillar att kommunicera med väluppfostrade och intelligenta människor
Jag uppskattar uppriktighet och förtroende - jag uppskattar uppriktighet och ärlighet
Jag hatar när människor ljuger och sviker – jag hatar när människor ljuger eller sviker
De som är opålitliga irriterar mig - Opålitliga människor irriterar mig

För att beskriva din karaktär kan du behöva följande adjektiv:

aktiv - aktiv
kommunikativ - sällskaplig
kreativ - kreativ
pålitlig - pålitlig
självsäker - självsäker
vänlig - vänlig
sällskaplig - sällskaplig
frånvarande - utspridda
lugn - lugn
lat - lat

Du kan komplettera din berättelse om dig själv med ett par meningar om dina planer för framtiden eller bara om dina drömmar:

I framtiden vill jag bli läkare - I framtiden vill jag bli läkare
Jag vill bli en känd person - I framtiden vill jag bli känd
My dream is to travel around the world - My dream is to travel around the world
Jag drömmer om att ha ett stort hus – jag drömmer om ett stort hus

I en berättelse om mig själv på engelska (om mig själv) är det väldigt viktigt att smidigt flytta från en punkt till en annan. Du bör sluta med en vacker sammanhängande uppsats, inte någon lista med fraser. Använd länkförslag:

Min familj är väldigt viktig för mig - Min familj är väldigt viktig för mig
Hur är det med min karaktär, jag är en artig person - När det gäller min karaktär är jag en artig person
Nu skulle jag vilja berätta om mina intressen - Nu skulle jag vilja berätta om mina intressen

Nu har du ett "skelett" av en berättelse om dig själv (About Yourself) på engelska. Beroende på situationen måste du själv korrigera och komplettera. Huvudsaken är att din berättelse låter intressant och kompetent.

Om du bryr dig om att komponera berättelsen "Om mig själv" på egen hand, så tro mig, det kommer att vara användbart mer än en gång. Jag hoppas att den här artikeln verkligen hjälper dig att skapa din egen unika komposition "Om mig själv". Jag önskar dig framgång med att lära dig engelska!

Se följande videohandledning om ämnet: "Om mig själv"