Sociala egenskaper hos människor. Individens sociala egenskaper, social status och social roll

SOCIAL KVALITET - ett begrepp som fångar vissa socialt definierade egenskaper hos individen, social. grupper och klasser, oskiljaktiga från det historiskas tillvaro och verksamhet. ämnen. Själva begreppet "" i sociologin betecknar en historiskt etablerad, socialt betingad typologisk. enhet () individ. Därför är individen det konkreta uttrycket för samhällen. essensen av en person, på ett visst sätt realiseras i den individuella socialt betydelsefulla egenskaper och sociala. relationer av denna om-va. Termen "personlighet" bildades av de latinska orden "persona" (skådespelares mask, roll, position, betydelse, ansikte) och "personare" (att tala igenom). Så arr., tidigare betecknade det en stiliserad mask av en skådespelare. Därför bär alla människor i en viss mening "sociala masker". I många år har människor lärt sig hur man blir en person bland människor, att följa vissa normer, regler, rollinstruktioner. I denna mening betecknar ordet "personlighet" helheten av sådana K.s. (uttryckt i vissa stereotyper av beteende), to-rye demonstrerar för "publiken". Dessutom, om psykologer studerar "skådespelaren" mer i och för sig, d.v.s. hans inre värld, då är sociologer intresserade av den andra sidan - hans sociala, socialt betingade roller i människors värld. Så, personlighet - samhällen. utveckling, och i detta avseende är det viktigaste i den dess sociala. kvalitet. Individens personliga manifestation är den sociala aktivitet som utförs av honom. aktivitet, det vill säga en uppsättning åtgärder på olika sätt. sfärer och på olika nivåer i organisationen social (se) om-va. I processen för sådan verksamhet, bedriver varje individ vissa sociala. mål och intressen, medan han för att uppnå dem använder en mängd olika medel - ekonomiska, sociala, politiska. och ideologiska. K.s. reduceras inte till individuella egenskaper, hur komplexa de än kan vara i sig. För en psykolog betyder individualitet en uppsättning fysiska egenskaper som ärvs och utvecklas i processen med ontogenes. och synsk. egenskaper som skiljer denna person från alla andra, vi talar med andra ord om individuellt unika egenskaper, men inte om K.s. samhällen. varelser. Det är känt att arten av utbildningsverksamhet, det vill säga förvärvet av nya kvaliteter och utvecklingen av förmågor, genetiskt går tillbaka till denna typ av djuraktivitet. Evolutionära föregångare till K.s. personlighet - en form av nedärvd biologisk. beteende, d.v.s. sådant psykologiskt. konstruktioner, to-rye används delvis i den efterföljande uppkomsten av det sociala. Dessa inkluderar behovet av att djuret stannar i en grupp, förmågan att lyda beteendets "normer", d.v.s. e. förmågan till självbehärskning, överföring av formen av föräldrarelationer till andras ungar och svaga individer, övervinna "zoopsykologisk. individualism" under press från samhällets behov. Högt utvecklade primater (till exempel apor), som växte upp isolerade från vuxna och inte tog till sig den nödvändiga kommunikationserfarenheten från dem, visar sig vara helt oanpassade till livet i sitt eget slag. Däremot biogenetisk K.s. en person som förvärvats av honom i kommunikation med andra människor och i socialiseringsprocessen, med vissa "mönster" av djurens operanta beteende, bildade som ett resultat av sammansmältningen av ärftliga och livstidsegenskaper genom mekanismen för immunitet, imitation, etc. ., indikerar ännu inte om deras materiella likhet eller identitet. Oavsett hur detaljerade eller uttömmande de högre primaterna är med en människa, och hur övertygande exempel som än ges för att bekräfta detta (säg om likheten mellan människors och djurs verktygsaktivitet, om likheten mellan indirekta, rituellt stiliserade former beteende, etc.) - allt detta tillåter inte att förklara ett helt nytt utvecklingsstadium - utseendet på K.s. person. Människans naturliga krafter, särskilt de högre formerna av psyket, är fyllda med sociala. innehåll endast när de börjar utföra vissa sociala. funktioner. Sociologin är främst intresserad av personligheten i dess sociala process. aktiviteter, till-paradis utspelar sig i ett speciellt koordinatsystem - soc. relationer och sociala rollföreskrifter. Därför är behovet av att peka ut det socialt typiska, det vill säga den allmänna kvaliteten, repetitiva, stabila beteendet annorlunda. grupper och gemenskaper av människor - med andra ord K.s, kännetecknande samhällen. relationer och de viktigaste trenderna i deras utveckling. Lit .: Bildande av en ny kvalitet i samhällsutvecklingen. M., 1968; Kharin Yu.A. Kategorier av social dialektik. M., 1979; Velik A.P. Social rörelse: fenomen och väsen. M., 1982; Dialektik av modern samhällsutveckling. M., 1985; Människans problem i västerländsk filosofi. M., 1988; Frankl V. Man på jakt efter mening. M., 1990. A.I. Kravchenko

Ryska sociologiska uppslagsverk. - M.: NORMA-INFRA-M. G.V. Osipov. 1999

Se vad "SOCIAL KVALITET" är i andra ordböcker:

SOCIALFÖRSÄKRING- SOCIALFÖRSÄKRING. Innehåll: Socialförsäkring i tsarryssland. . 194 Socialförsäkringen i USSR ........ 196 Socialförsäkringen i de kapitalistiska länderna ...................... 204 Socialförsäkringen i tsarryssland. ... ... Big Medical Encyclopedia

subventionerade bostäder- Socialt boende - ett sätt att förse medborgarna med bostäder, där ägandet av bostadsägandet tillhör staten eller kommunen. I praktiken kombinerar denna term många former av fastighetsuthyrning, ... ... Wikipedia

kvalitet 3.1.1 Kvalitetsgrad av överensstämmelse för en uppsättning inneboende egenskaper (3.5.1) med krav (3.1.2) ANMÄRKNINGAR 1 Termen "kvalitet" kan användas med adjektiv som dålig, bra eller utmärkt. 2 Termen "inneboende" ... ...

socialt djur- Ej att förväxla med en djurkamrat. Sociala djur är organismer som kan interagera aktivt med andra individer av sin art. Gemenskaper av gorillor och andra högre primater har en komplex social struktur.Alla ... ... Wikipedia

SOCIAL MOTTSÄTTELSE- samspelet mellan motsatta tendenser i utvecklingen av sociala fenomen, som samtidigt är i intern enhet och interpenetration, som fungerar som en källa till självframdrivning och utveckling av sociala processer och deras vetenskapliga kunskap. ... ... Sociologi: Encyclopedia

livskvaliteten- 2.1.35 Livskvalitet: Grad av tillfredsställelse av de behov och intressen som en medborgare, familj och samhället som helhet har. Punkterna 2.1.24 2.1.35 (Införs ytterligare. rubrik= Ändring nr 1 (IUS nr 04 2014)). 2.2 Typer av sociala tjänster Källa: GOST R ... Ordboksuppslagsbok med termer för normativ och teknisk dokumentation

socialtjänstens kvalitet- 2.1.21 socialtjänstens kvalitet: En uppsättning egenskaper hos en socialtjänst som bestämmer dess förmåga och förmåga att möta behoven hos en socialtjänstklient och utföra dennes sociala rehabilitering eller sociala anpassning. En källa … Ordboksuppslagsbok med termer för normativ och teknisk dokumentation

socialbidrag- manifesterar sig i ett brett (tillräckligt för en given individ) dynamiskt system av sociala band, med närvaron av positiva mellanmänskliga relationer i form av vänskap, kärlek. S. b. utomlands. forskning bedöms av framgången för den fysiska, mentala, ... ... Kommunikationspsykologi. encyklopedisk ordbok

Kvaliteten på socialtjänsten- 2.1.21. #Kvalitet hos en socialtjänst#: en uppsättning egenskaper hos en socialtjänst som bestämmer dess förmåga och förmåga att möta behoven hos en socialtjänstklient och utföra dennes sociala rehabilitering eller sociala anpassning …… … Officiell terminologi

Livskvaliteten- R. Bauers term, betecknar de positiva aspekterna av mänskligt liv och funktion. N.M. Bradbury var den första som presenterade data om detta i form av en indikator på känslomässig balans, det vill säga summan av positiva känslor minus summan av negativa känslor. Arbetar ... ... Encyclopedic Dictionary of Psychology and Pedagogy

Grunderna för bildandet av socialt betydelsefulla personlighetsdrag under förhållandena i det moderna Ryssland

1.1. Begreppet personlighet. Dess egenskaper och egenskaper

Den allmänna utbildningsskolan, som ett av de viktigaste områdena för bildning och utveckling av individen, uppmanas att bilda ett integrerat system av kunskaper, färdigheter och förmågor, såväl som erfarenheten av självständig aktivitet och elevernas personliga ansvar för resultaten. av deras verksamhet, det vill säga socialt betydelsefulla egenskaper som bestämmer utbildningens moderna kvalitet. I detta avseende aktualiserar utbildningens personlighetsorienterade paradigm uppgiften att utveckla nya utbildningsteknologier som kan initiera processen för självutveckling, självorganisering och självförverkligande av individen.

För närvarande, i det moderna samhället, är intresset för problemen med den mänskliga personlighetens möjligheter så stort att nästan alla samhällsvetenskaper vänder sig till detta studieämne: personlighetsproblemet står i centrum för filosofisk, psykologisk, sociologisk kunskap; etik, pedagogik och andra vetenskaper handlar om det. Inom dessa vetenskaper finns det olika förhållningssätt till definitionen av personlighet.

Personlighet - ett koncept utvecklat för att återspegla en persons sociala natur, betrakta honom som ett subjekt i sociokulturellt liv, definiera honom som en bärare av en individuell princip, självuppenbarande i samband med sociala relationer, kommunikation och objektiv aktivitet .

Med "personlighet" kan man förstå antingen en mänsklig individ som ett subjekt för relationer och medveten aktivitet ("person" - i ordets vida bemärkelse), eller ett stabilt system av socialt betydelsefulla egenskaper som kännetecknar en individ som medlem av en ett särskilt samhälle eller gemenskap. ÄR. Kohn menar att begreppet personlighet betecknar en mänsklig individ som en medlem av samhället, generaliserar de socialt betydelsefulla drag som är integrerade i den. .

Under den tidiga kristna perioden identifierade de stora kappadokierna (främst Gregorius av Nyssa och Gregorius teologen) begreppen "hypostas" och "person" (före dem var begreppet "person" i teologi och filosofi beskrivande, de kunde vara kallas skådespelarens mask eller den juridiska roll som en person utförde). Konsekvensen av denna identifiering var uppkomsten av ett nytt begrepp om "personlighet", tidigare okänt i den antika världen. .

JA. Belukhin ger följande definition: personlighet är ett stabilt system av individuella socialt betydelsefulla egenskaper hos en person. Han menar att nyckelordet i definitionen är den sociala betydelsen av mänskliga egenskaper. Detta innebär en nästan konstant inkludering av en person i samhällen som han, där människor inte är fria från varandra. En person påverkar andra människor, och de påverkar honom. Varje person är direkt beroende av det samhälle han lever i. Socialt betydelsefulla egenskaper är alltså egenskaper som bildas i samhället och är nödvändiga för att en person ska kunna leva i det. .

L.I. Bozhovich trodde att en person som är en person kan kontrollera sitt beteende och aktiviteter, och i viss mån sin mentala utveckling. Hos en sådan person får alla mentala processer och funktioner, alla egenskaper och egenskaper en viss struktur. Centrum för denna struktur är motivationssfären, där det finns en hierarki i en specifik mening, nämligen om en person kan övervinna sina egna omedelbara drifter för något annats skull, då är subjektet kapabelt till medierat beteende. Ledande motiv är socialt betydelsefulla, det vill säga de är sociala till ursprung och innebörd. De är givna av samhället, uppfostrade i en person. Uppsättningen av stabila motiv som organiserar individens aktivitet som helhet kan kallas individens orientering, som ytterst kännetecknas av en persons världsbild. .

Defining personality, S.L. Rubinshtein skrev: "Av alla mänskliga egenskaper pekas vanligtvis de som bestämmer en persons socialt betydelsefulla beteende ut som personliga egenskaper. Den huvudsakliga platsen i den upptas därför av systemet av motiv och uppgifter som en person sätter upp sig själv, egenskaperna hos hans karaktär som bestämmer människors handlingar (det vill säga de av deras handlingar som realiserar eller uttrycker förhållandet mellan en person till andra människor), och en persons förmåga, det vill säga egenskaper som gör den lämplig för historiskt etablerade former av socialt användbar verksamhet."

A.V. Petrovsky skriver att en person, född som en individ, ingår i systemet med sociala relationer och processer, som ett resultat av vilket han förvärvar en speciell social kvalitet - han blir en personlighet. Detta händer eftersom en person, som ingår i systemet för sociala relationer, fungerar som ett subjekt - en bärare av medvetande, som bildas och utvecklas i aktivitetsprocessen. Individ, personlighet, individualitet. Faktumet att tillhöra människosläktet är fixerat i begreppet individ. Vi kan kalla en individ både en vuxen, en normal person och en nyfödd, och en idiot som inte kan lära sig språket och de enklaste färdigheter. Det är dock bara den första av dem som är en personlighet, dvs. en social varelse som ingår i sociala relationer och att vara en figur i social utveckling. Genom att födas som individ blir en person en personlighet, och denna process har en historisk karaktär. Redan i tidig barndom ingår individen i ett visst historiskt etablerat system av sociala relationer, som han redan finner redo. Den fortsatta utvecklingen av en person inom en social grupp skapar en sådan sammanvävning av relationer som formar honom som person.

Personlighet är en egenskap hos en person som helhet, den manifesterar sig i alla typer av hans aktiviteter. Det är därför A.N. Leontiev sa att aktivitetssättet för analys av det mänskliga psyket samtidigt är ett personligt förhållningssätt. Omvänt är ett personligt förhållningssätt samtidigt ett aktivitetsmässigt. Samtidigt karaktäriserar personlighet en person endast från en sida: hans engagemang i sociala relationer, hans orientering, som bestäms av de ledande motiven för aktivitet och beteende. Personlighetens orientering kan vara social eller egoistisk. I vissa fall kan allmänna och personliga intressen sammanfalla, i andra kan en egoistisk inriktning skada andra människor, samhället som helhet. .

Till socialt betydelsefulla egenskaper, enligt S.L. Rubinstein, vi kan tillskriva systemet av motiv och uppgifter (orientering) som en person sätter för sig själv, egenskaperna hos hans karaktär som bestämmer människors handlingar (det vill säga de av deras handlingar som realiserar eller uttrycker en persons förhållande till andra människor), och en persons förmåga, det vill säga egenskaper, vilket gör den lämplig för historiskt etablerade former av socialt användbar verksamhet.

I pedagogisk forskning tolkas socialt betydelsefulla egenskaper som egenskaper som gör att en person kan leva under existerande sociokulturella förhållanden (I.O. Gaponov, T.A. Burtseva, N.B. Russkikh, etc.).

Socialt betydelsefulla egenskaper formas och utvecklas alltså i samhället och är betingade av detta samhälle.

Således kan vi dra slutsatsen att många vetenskapliga teorier ägnas åt den mänskliga personligheten, och varje dag lockar det fler och fler nya specialister och forskare. Inom sociologin är det viktigaste problemet frågan om människans plats och roll i samhället, i uppkomsten, reproduktionen och förändringen av henne som person, det vill säga som subjekt för social handling. Utan tvekan bör utbildning i skolan tillåta barnet att utvecklas som individer, lägga fram sina teorier och idéer, och lärarens roll att vägleda och föreslå hur man ska agera eller vilket beslut man ska fatta. Så allt ovanstående tillåter oss att dra slutsatsen att det bland människor finns lika många unika varelser, lika många "personligheter", lika många unika yttre utseenden. Ordet "personlighet" bär så att säga följande tes: en persons individualitet, hans unika är förknippad med hans individuella yttre ansikte, utseende .

För att förstå grunderna på vilka vissa egenskaper hos en person bildas, är det nödvändigt att överväga hennes liv i samhället, hennes rörelse i systemet för sociala relationer. Dessa relationer uttrycks först och främst i vilka samhällen, på grund av vilka objektiva skäl, denna eller den speciella individen ingår i livets process. I slutändan formas och utvecklas hans personliga egenskaper beroende på hans tillhörighet till en viss klass, nation, etnisk grupp, yrkeskategori, familj, utbildning i en skola (både sekundär och högre) av en viss typ; medlemskap i offentliga och politiska organisationer.

Det måste besvaras att inte den sista rollen, och kanske en av de första, i bildningen och utvecklingen av en person som person spelas av skolan.

Den allmänna utbildningsskolan, som ett av de viktigaste områdena för bildning och utveckling av individen, uppmanas att bilda ett integrerat system av kunskaper, färdigheter och förmågor, såväl som erfarenheten av självständig aktivitet och elevernas personliga ansvar för resultaten. av deras verksamhet, det vill säga socialt betydelsefulla egenskaper som bestämmer utbildningens moderna kvalitet.

Abushenko VL Personality // Den senaste filosofiska ordboken / Comp. A. A. Gritsanov. - Mn.: Ed. V. M. Skakun, 1998

JA. Belukhins pedagogiska etik: önskvärd och verklig. / Analys av väsen och innehåll i allmänt accepterade begrepp inom pedagogisk etik

Som person kännetecknas en person av utvecklingsnivån för hans medvetande, sambandet mellan hans medvetande och socialt medvetande, vilket i sin tur bestäms av utvecklingsnivån i ett givet samhälle. I personlighetens egenskaper manifesteras denna persons möjligheter att delta i sociala relationer..

Helheten av personlighetsdrag - temperament, förmågor, karaktär

Helheten av mentala egenskaper bildas mentala lager av personlighet. Strukturen av en persons mentala egenskaper

Följande kan särskiljas som relativt oberoende komponenter i personlighetsstrukturen (dess understrukturer):

1) dynamik hennes mentala processer - temperament;

Temperament - en uppsättning typologiska egenskaper hos en person, manifesterad i dynamiken i hans mentala processer: i hastigheten och styrkan i hans reaktioner, i den känslomässiga tonen i hans liv.

Olika kombinationer av dessa egenskaper bildar följande fyra typer av högre nervös aktivitet:

I. Stark, balanserad (excitationsprocessen är balanserad med inhiberingsprocessen), mobil (processerna för excitation och inhibering ersätter lätt varandra). Denna typ av högre nervös aktivitet motsvarar sangviniskt temperament.

II. Stark, obalanserad (excitationsprocessen råder över inhiberingsprocessen), mobil. Denna typ av högre nervös aktivitet motsvarar det koleriska temperamentet.

III. Stark, balanserad, inert (processerna för excitation och hämning är inte särskilt rörliga). Denna typ av högre nervös aktivitet motsvarar flegmatisk temperament.

IV. Svag (nervsystemet tål inte en stor och långvarig belastning), obalanserad, inert. Denna typ av högre nervös aktivitet motsvarar melankoliskt temperament.

Tillsammans med helheten av egenskaperna hos nervös aktivitet som bestämmer ett eller annat temperament, kan följande mentala egenskaper urskiljas, som i olika kombinationer ingår i motsvarande temperament.

1. Hastighet och intensitet av mentala processer, mental aktivitet.

2. Den dominerande underordningen av beteende till yttre intryck - extraversion eller dess dominerande underordning till en persons inre värld, hans känslor, idéer - introversion.

3. Anpassningsförmåga, plasticitet, anpassningsförmåga till yttre föränderliga förhållanden, rörlighet av stereotyper. (Minskad anpassningsförmåga, oflexibilitet - stelhet).

4. Känslighet, känslighet, emotionell upphetsning och styrka hos känslor, emotionell stabilitet.

Typer av temperament:

Sanguiniskt temperament. Den sangviniska personen kännetecknas av lätt anpassningsförmåga till förändrade levnadsförhållanden, ökad kontakt med människor omkring honom och sällskaplighet. Känslor hos en sansad person uppstår lätt och förändras snabbt. En sann person bildar snabbt tillfälliga förbindelser, hans stereotyper är ganska mobila. I en ny miljö känner han sig inte tvång, är kapabel att snabbt byta uppmärksamhet och aktivitet. Människor med ett sanslöst temperament är mest lämpade för aktiviteter som kräver snabba reaktioner, betydande ansträngningar och fördelning av uppmärksamhet.

koleriskt temperament. Den koleriska personen kännetecknas av ökad emotionell reaktivitet, högt tempo och skärpa i rörelser, stor energi och rättframhet i relationer. Den ökade excitabiliteten hos en kolerisk person under ogynnsamma förhållanden kan bli grunden för upprördhet och till och med aggressivitet.

Med lämplig motivation kan kolerikern övervinna betydande svårigheter, ge sig själv till affärer med stor passion. Det kännetecknas av en kraftig förändring av humöret. En person med ett koleriskt temperament uppnår störst effektivitet i aktiviteter som kräver ökad reaktivitet och en betydande engångsansträngning.

Flegmatisk temperament. Den flegmatikers reaktioner bromsas något, humöret är stabilt. Den känslomässiga sfären är utåt lite uttryckt. I svåra livssituationer förblir den flegmatiska personen ganska lugn och återhållsam, tillåter inte impulsiva, ryckiga rörelser, eftersom hämningsprocesserna i honom alltid balanserar excitationsprocessen. Genom att korrekt beräkna sin styrka visar flegmatikern stor uthållighet när det gäller att få saken till slutet. Att byta uppmärksamhet och aktivitet går något långsamt. Hans stereotyper är inaktiva och beteendet i vissa fall är inte tillräckligt flexibelt. Den flegmatiska uppnår störst framgång i de aktiviteter som kräver en enhetlig ansträngning av styrka, uthållighet, uppmärksamhetsstabilitet och stort tålamod.

Melankoliskt temperament. Den melankoliska kännetecknas av ökad sårbarhet, en tendens till djupa känslor även kring mindre händelser. Hans känslor uppstår lätt, är dåligt återhållna, utåt distinkt uttryckta. Starka yttre påverkan hindrar dess aktivitet. Han är introvert, tillbakadragen, avstår från kontakt med främlingar, undviker nya omgivningar. Under vissa livsförhållanden bildas lätt blyghet, skygghet, obeslutsamhet och till och med feghet hos honom. I en gynnsam stabil miljö kan en melankoliker uppnå betydande framgång i aktiviteter som kräver ökad känslighet och reaktivitet.

Således är temperament en individuellt säregen uppsättning av naturligt betingade mentala egenskaper hos en individ. Dessa funktioner inkluderar: allmän neuropsykisk aktivitet - intensitet, spänning, takt och rytm av reaktioner, handlingar, egenskaper hos deras tillväxt och förfall, som manifesteras i individens motoriska, intellektuella och kommunikativa sfärer; emotionell organisation av individen - excitabilitet, reaktivitet, stabilitet, kontrollerbarhet av känslor.

Temperamentet bestämmer endast de dynamiska egenskaperna hos sätten för aktivitet och beteende.

2) mental möjligheter personlighet, i vissa typer av aktivitet - förmågor;

Förmåga - en uppsättning medfödda anatomiska, fysiologiska och förvärvade reglerande egenskaper som bestämmer en persons förmågor i en viss typ av aktivitet.

Förmågor är den funktionella integrationen av sådana personlighetsdrag som är mest nödvändiga för att utföra denna typ av aktivitet. Förmågor är ett mått på överensstämmelsen mellan personlighetsegenskaper och kraven för en viss aktivitet. Varje aktivitet ställer en uppsättning krav på en persons fysiska och mentala förmåga.

Det finns allmänna förmågor som är inneboende på ett eller annat sätt för alla människor, det vill säga sådana egenskaper hos människor som är nödvändiga för alla typer av verksamhet: i arbete, i kunskap, kommunikation, etc.

Allmänna förmågor är indelade i komplexa - förmågan att tillgodogöra sig ny kunskap, observation, den allmänna nivån av intellektuell utveckling, etc., och elementära - förmågan att mentalt reflektera verkligheten, den nödvändiga utvecklingsnivån av perception, minne, tänkande, vilja osv.

De huvudsakliga individuella personlighetsdragen förknippade med speciella förmågor.

Psykomotorisk organisation av personligheten- funktioner i mental reglering av rörelser; de manifesteras i rörelsernas bana, hastighet, takt och styrka, i deras frihet eller spänning. Skärpan i en persons rörelser gör det svårt för honom att bemästra de yrken som kräver noggrannhet av rörelser, och otillräcklig koordination av rörelser gör det svårt att arbeta inom gymnastik, koreografi etc.

Sensorisk organisation av personligheten- nivån på utvecklingen av känsligheten hos olika analysatorer som är karakteristiska för en person och deras integration i ett sensoriskt system.

Analysatorernas känslighet varierar avsevärt beroende på innehållet i aktiviteten (sensibilisering). Således kan erfarna slipmaskiner se luckor på 0,05 mm, medan alla andra människor ser luckor på endast 0,1 mm. Ståltillverkare med lång erfarenhet bestämmer dess temperatur och närvaron av vissa föroreningar i den genom de knappt märkbara ljusa nyanserna av smält stål. Konstnärer kan se skillnaden i storleken på två objekt även när de skiljer sig med en hundradel.

Perceptuell organisation av personligheten- individuella perceptionsdrag (analytisk eller syntetisk typ).

Människor med en analytisk typ av uppfattning tenderar att först och främst lyfta fram detaljer, detaljer, detaljer. De har ibland en lite svår förståelse av fenomenet som helhet.

Människor med en syntetisk typ av uppfattning är benägna att en generaliserad reflektion av objekt och fenomen utan en tydlig isolering av detaljer och individuella element.

Det är också möjligt att peka ut en emotionell typ av perception, som kännetecknas av en koncentration av uppmärksamhet inte så mycket på perceptionsobjektet som på de upplevelser som orsakas av detta objekt. Det är också viktigt med en sådan personlighetskvalitet som observation, särskilt för advokatyrket.

Mnemisk organisation av personligheten- den dominerande utvecklingen av vissa typer och kvaliteter av minne. Till exempel filosofer, matematiker osv. logiskt minne är mer utvecklat, för konstnärer - känslomässigt och figurativt, för kompositörer - auditivt.

Intellektuell organisation av personlighet - individuella drag av tänkande: 1) konsekvens och övertygande tänkande; 2) förmågan att generalisera faktamaterial; 3) förmågan att korrelera villkoren för problemet med tillgängliga data, att bestämma de saknade länkarna och sekvensen av uppgifter för att lösa ett visst problem; 4) upprätta väsentliga kopplingar mellan fenomen och tydligt skilja dem från icke-väsentliga slumpmässiga kopplingar; 5) förmågan att överge de rådande tankemönstren, att visa sinnets flexibilitet, att hitta en ny syn på vissa omständigheter.

Den känslomässiga sfären av personligheten - emotionell reaktivitet, excitabilitet, graden av inflytande av känslor på andra mentala processer - emotionell stabilitet, sthenisk eller astenisk karaktär av känslor.

Varje person har sin egen sfär av de mest trevliga upplevelserna för honom 1 . Detta bestämmer typen av känslomässig orientering hos individen. I en persons känslomässiga sfär, strävanden efter njutning, efter kognitiva känslor, för estetisk njutning, för känslor förknippade med praktiska aktiviteter eller fullgörandet av en moralisk plikt, såväl som sådana typiska tillstånd som glädje, ångest, aggressivitet, etc., kan råda.

Frivillig personlighetssfär kännetecknas av sådana egenskaper som viljestyrka - förmågan att göra de nödvändiga frivilliga ansträngningarna, spänningar, viljestyrka, förmågan att utföra upprepade frivilliga handlingar, oberoende eller suggestibilitet, såväl som beslutsamhet - förmågan att snabbt bedöma situationen och fatta specifika beslut.

De viljemässiga egenskaperna hos en person, som karaktärsdrag, är direkt relaterade till individens förmågor.

Utvecklingen av individuella allmänna förmågor skapar en möjlighet till bildning av speciella förmågor. Men varje person har förmågor som är inneboende bara för honom i vissa typer av verksamhet och samtidigt en viss oförmåga till andra typer av verksamhet, det vill säga sådana egenskaper som är ogynnsamma för vissa typer av verksamhet.

Uppsättningen förmågor som avgör en persons framgångsrika aktivitet inom breda aktivitetsområden kallas begåvning.

En hög förmåga för en specifik typ av aktivitet där en person uppnår stora kreativa resultat kallas talang. Unika förmågor som låter dig uppnå enastående resultat, som är erans prestationer, kallas genialitet.

3) visas i lämplig generaliserade sätt att bete sig, orientering avgör individens natur.

Karaktär - förvärvad under specifika sociala förhållanden, de allmänna sätten för interaktion mellan individen med miljön, som utgör typen av hennes livsaktivitet.

Originaliteten hos varje persons karaktär bestäms av hans orientering (personlighetens hållbara motivationssfär) och särdragen i genomförandet av aktiviteter - frivilliga egenskaper.

Karaktär är en individuell typologisk kombination av värdeorientering och reglerande egenskaper hos personligheten.

Karaktärsdrag och typer av karaktärer skiljer sig åt.

Karaktärsdrag uttrycks i vissa allmänna drag av beteende, och karaktärstypen uttrycks i allmänna sätt att interagera med omgivningen. Olika karaktärsdrag kombineras i följande grupper.

1. Viljestark karaktärsdrag- stabila individuella typologiska drag av medveten, konceptuellt medierad reglering av aktivitet och beteende. Dessa inkluderar: målmedvetenhet, oberoende, beslutsamhet, uthållighet, etc.

Målmedvetenhet- förmågan att lyfta fram de beteendemotiv som är förknippade med individens grundläggande principer och mål.

Främjande av huvudmålet under en viss period av livet och underordningen av ens beteende till det är målmedvetenhet.

Oberoende- Förmågan att underordna beteendet till sina egna åsikter, principer och övertygelser, detta är relativt oberoende från mångfalden av krav från olika små grupper; kritisk utvärdering av råd och vägledning. Detta karaktärsdrag ska inte förväxlas negativism- motverkande av inflytande från andra människor. Tendensen att orimligt motstå alla influenser, samt ökad suggestibilitet, är ett tecken på svag vilja.

Oberoende innebär initiativ i att sätta upp mål, hitta sätt och medel för att uppnå dem.

Oberoende innebär också en ökad aktivitet hos individen, vilket inte bör förväxlas med kinkighet, när individens ökade uttrycksförmåga, mångsidighet och överdriven rörlighet döljer tomheten i beteendet. Om aktivitet är behovet av att utföra åtgärder som är nödvändiga för tillfället, så är kinkighet olämplig aktivitet.

Bestämning- förmågan att under svåra, konfliktförhållanden fatta ett rimligt, hållbart beslut i tid och genomdriva det. Den motsatta negativa egenskapen är obeslutsamhet, vilket visar sig i överdriven tvekan, i att försena beslutsfattandet eller i överdriven brådska med beslutet, när en person försöker undvika den spänning som är förknippad med motivkampen.

Beslutsamhet manifesteras också i en persons förmåga att sluta utföra en handling när situationen förändras, när den upphör att vara lämplig. Beslutsamhet är förknippad med en persons självförtroende, med närvaron av en stabil orienteringsbas.

uthållighet- Förmågan att uppnå målet genom att övervinna betydande svårigheter, uthållighet mot moralisk och fysisk stress, ihållande inställning till misslyckanden och till och med nederlag, ihållande sökande efter nya medel för att uppnå det tidigare uppsatta målet. I många fall är uthållighet förknippad med tolerans, en persons tålamod - förmågan hos ett långsiktigt motstånd mot negativa influenser och motstånd från andra människor.

Uthållighet och självkontroll- förmågan att kontrollera sitt beteende i svåra konfliktförhållanden, förmågan att avstå från onödiga handlingar, hålla tillbaka sina känslor och känslor, förhindra impulsiva handlingar, reglera sitt humör, inte förlora sin sinnesnärvaro i svåra och till och med farliga situationer, uthärda svårigheter, misslyckanden, fysiskt lidande. Denna egenskap är avgörande för högt moraliskt beteende.

Mod- förmåga till självkontroll i farliga situationer, beredskap och förmåga att uppnå mål trots faran,

Mod- förmågan att visa mod under extremt livshotande förhållanden, beredskap för självuppoffring i namn av att uppnå höga mål. Motsatta negativa egenskaper är feghet, feghet - hypertrofierad rädsla för sitt liv och sitt välbefinnande, ignorering av principer och moraliska känslor i farliga situationer.

Disciplin- förmågan att underordna beteendet regler, normer, krav från samhället som helhet och enskilda sociala grupper; förmågan att anstränga sig för att på bästa sätt uppfylla dessa krav.

En annan kombination av viljemässiga egenskaper avgör viljestarkt temperament personlighet. Huvuddragen hos den viljestarka personligheten är:

helhet karaktär - stabiliteten i individens positioner och åsikter i olika situationer, konsekvensen av ord och handlingar;

styrka karaktär - energi (energi och uthållighet) hos en person, hans förmåga till långvarig stress, för att övervinna svårigheter i stressiga situationer;

hårdhet karaktär - karaktärens styrka i kombination med integritet;

jämvikt- det optimala förhållandet mellan aktivitet och återhållsamhet, jämnhet i beteendet, användningen av alla deras förmågor under alla förhållanden.

2. Känslomässiga karaktärsdrag- stabila individtypologiska drag av direkt, spontan reglering av beteende.

Beroende på de känslomässiga egenskaperna skiljer sig naturen: känslomässigt påverkad(ökad emotionell reaktivitet), sentimental(ökad passiv-kontemplativ emotionalitet), passionerad, uttrycksfull (ökad emotionalitet förknippad med våldsam, snabb aktivitet), känslolös(känslor spelar ingen betydande roll i aktivitet).

Den viktigaste känslomässiga egenskapen är den rådande stämningen hos en person, hans emotionell stabilitet,

Tillsammans med känslor bestäms personlighetsdrag av känslors egenskaper. Bredden och djupet av stabila känslor, deras effektivitet och harmoniska kombination med de intellektuella och viljemässiga sfärerna är det viktigaste karaktärsdraget hos en person.

3. Intellektuella egenskaper- Stabila individuella typologiska drag av mentala förmågor.

Intellektuella egenskaper skiljer mellan naturer med ett teoretiskt eller praktiskt tänkesätt, med varierande grad av flexibilitet och djup av intellekt, tankeprocessernas hastighet, med olika förmågor för kreativ transformation av upplevelseelement; självständighet i att ställa och lösa nya problem. Bland de egenskaper som kännetecknar en persons intellektuella lager finns det produktivitet sinne, hans originalitet, klarhet och annat, det vill säga allmän intellektuell begåvning, besittning av generaliserade sätt att tänka, samt hållbar intellektuell inriktning personligheter - nyfikenhet, försiktighet, omtänksamhet och så vidare.

Intellektuella karaktärsdrag, såväl som hans viljemässiga och känslomässiga egenskaper, formas på basis av hans dominerande interaktioner med omgivningen.

Samma karaktärsegenskaper hos olika människor visar sig på ett märkligt sätt. Det beror på typen av högre nervös aktivitet, temperament, organismens biologiska egenskaper, på nervsystemets tillstånd, kardiovaskulära och endokrina system, ålder etc.

En karaktär består av två grupper av egenskaper - motiverande Och utför. Hållbara motivationsegenskaper, det vill säga individens orientering, är en indikator på individens utvecklingsnivå. Detta område av personlighet är mest förknippat med intellekt, känslor och känslor.

Personlighetens prestationssfär - egenskaperna hos dess medvetna självreglering, bestäms av personlighetens viljemässiga egenskaper. Men olika viljemässiga egenskaper hos en person kan utvecklas i ojämlik grad. Så en stor karaktärsstyrka kan kombineras med en del av hans obalans, karaktärsfasthet - med hans bristande målmedvetenhet, etc. Det beror på omständigheterna i livet, på de krav som framför allt ställdes till en person på hans livsväg.

Tillsammans med individuella karaktärsdrag kan man peka ut ett generellt sätt att anpassa en person till verkligheten - en typ av mänsklig karaktär. Vid bestämning av karaktärstyp särskiljs den väsentligen vanliga i karaktärerna hos enskilda grupper av människor, vilket bestämmer stilen i deras liv, sättet att anpassa sig till miljön.

Karaktärstyper:

1. Harmoniskt holistisk typ väl anpassningsbar till olika situationer. Denna typ av karaktär kännetecknas av stabiliteten i relationer och samtidigt hög anpassningsförmåga till omgivningen. En person med denna typ av karaktär har inga interna konflikter, hans önskningar sammanfaller med vad han gör. Detta är en sällskaplig, viljestark, principfast person.

2. Internt motstridig typ, men externt förenlig med omgivningen. Denna typ av karaktär kännetecknas av inkonsekvensen mellan inre drifter och yttre beteende, som, i enlighet med omgivningens krav, utförs med stor spänning.

En person med denna typ av karaktär är benägen till impulsiva handlingar, men dessa handlingar begränsas ständigt av frivilliga ansträngningar. Systemet för hans relationer är stabilt, kommunikativa egenskaper är ganska utvecklade.

3. Konflikttyp med minskad anpassning. Denna typ av karaktär kännetecknas av konflikt mellan känslomässiga drifter och sociala förpliktelser, impulsivitet, dominans av negativa känslor och underutveckling av kommunikativa egenskaper.

4. Variabel typ, anpassning till alla förhållanden som ett resultat av instabilitet i positioner, skrupellöshet. Denna typ av karaktär indikerar en låg nivå av personlighetsutveckling, frånvaron av ett stabilt allmänt beteende. Rygglöshet, konstant anpassningsförmåga till yttre omständigheter är ett surrogat för beteendets plasticitet; det ska inte förväxlas med genuin plasticitet i beteendet, med förmågan att ta hänsyn till omständigheterna för att uppnå sina huvudmål, samtidigt som man inte avviker från socialt positiva normer och krav.

4) orientering personlighet - dess karakteristiska behov, motiv, känslor, intressen, bedömningar, tycka om och ogillar, ideal och världsbild

Behov - behovet av att utjämna avvikelser från livets parametrar som är optimala för en person som biologisk varelse, individ och personlighet.

Behoven avgör orientering en given persons psyke, dess ökade excitabilitet för vissa aspekter av verkligheten.

Behoven delas in i naturliga och kulturella. Kulturella behov är indelade i materiellt, materiellt och andligt(böcker, konstföremål, etc.) och andliga. Mänskliga behov är socialt bestämda. Beroende på omfattningen av sociala krav som dessa behov är förknippade med, skiljer sig deras olika nivåer.

Mänskliga behov är hierarkiserade, d.v.s. organiseras i ett specifikt underordnat system. Hierarkin av individuella behov är det främsta kännetecknet för personligheten - dess orientering. Men trots den betydande variationen av individuella behov hos individen är det möjligt att isolera det grundläggande systemet för personliga behov.

Behovet av självförverkligande

Människan är en social varelse. En persons förmåga att anpassa sig socialt i samhället visar hans prestationer inte bara i hans karriär, utan också i hans personliga liv. Därför påverkar personliga sociala egenskaper direkt anpassningen av en person i samhället.
Begreppet personlighet är nödvändigt för att fokusera på den sociala essensen hos en person och en individ. En person föds inte, de blir ett i samhället när de interagerar med nya människor genom att förvärva olika sociala egenskaper. Det finns alltså både ärftliga och över tid bildade egenskaper som kännetecknar personligheten. Av detta följer att en person kan ha många olika egenskaper, men de sociala egenskaperna hos en person ska förstås som de som bidrar till att uppnå socialt stora mål.
Sociala egenskaper som är viktiga för en person: självmedvetenhet, aktivitet, intressen, självförtroende, närvaron av ett mål i livet och några andra. En av de viktigaste sociala egenskaperna hos en person är självmedvetenhet. Det inkluderar acceptansen av sig själv och människor som de är i huvudsak, det är förmågan att inte lita på andra människor, utan bara på sin egen erfarenhet, förmågan att objektivt utvärdera livssituationer, förlita sig bara på sig själv i alla fall. Detta inkluderar också acceptans av fördömande, förmågan att övervinna hinder, göra mindre ansträngningar för att uppnå målen.
Aktivitet - förmågan att utveckla en socialt betydelsefull aktivitet, uttryckt i interaktion med andra människor.
Intressen är en oersättlig källa till aktivitet, byggd på behov.
Förtroende är förmågan att stå emot press och ta risker.
Närvaron av livsmål och önskan att förverkliga dem är den viktigaste egenskapen hos en formad personlighet.
Vi ser att alla sociala egenskaper hänger nära samman och bildar en viss gemensamhet sinsemellan. Bildandet och utvecklingen av dessa personlighetsdrag är en komplex och ganska långdragen operation. En person uppnår personlig vuxen ålder endast genom att vara mogen. Men dessa egenskaper bildas mycket tidigt och representerar en kvalitativ egenskap på varje åldersnivå.
Det måste förstås att de sociala egenskaperna hos en person inte överförs genetiskt, utan genom arv. Personlighetsanordningen gör det möjligt för en person att spela en entydig roll i samhället och inta en viss social position. De sociala egenskaperna hos en person förändras, eftersom den sociala miljön hos en person också ständigt förändras. Det finns socialiseringsfaktorer, vars värde kvarstår under en persons liv: nationalitet, mentalitet, statsstruktur. Det finns andra faktorer som inte är så stabila när det gäller att påverka en person: familj, kamrater, utbildningsinstitutioner och produktionsorganisationer, attityder till olika subkulturer. De kan förändras under hela livet.