Pre med vokabulär diktering. Stavning av vokaler i pre- och prefix

Alla typer av diktat för stavningsprefix på -z och -s

E.G. Kazakova

Ordförrådsdiktering. Eleverna kommer ihåg reglerna för att stava enskilda ord. Volymen på kontrolldiktat beror på klassen. Förutom traditionella ordboksdiktat kan du utföra ett ordboksdiktat med en ledtråd; ordförrådsdiktering med en grammatikuppgift; ordförrådsdiktering med inslag i spelet "Vakande öga" - sök efter det största antalet stavningar i texten; "Help Desk" osv.

Utan kustnära utrymme; utan Starlight Night; tidigt lopp ljus; utan molnig dag; lopp lukta på fönstret; Sol en fågel fladdrade; lopp vingar regler; vz flög på en tall; demon närma sig bullrigt; lopp liljekonvaljer blommade, beskriv om är procession; är följa förnuftet; lopp fråga vittnen; demon hjärtats handling; kall lopp även , från fly fara; fullgöra en plikt.

I slutet av varje ämne, astyrdiktat . Ord för stavningar som ännu inte har studerats skrivs på tavlan. När läraren genomför ett kontrolldiktat läser läraren hela texten uttrycksfullt, långsamt. Vidare dikteras texten i separata meningar i enlighet med uttalsnormerna för det ryska språket. Läsning ska inte vara suggestiv. Lästakten är jämn. Efter att ha skrivit ner hela texten läser läraren den i sin helhet. Eleverna kollar vad de har skrivit.

Varm dag. Solens strålar bryter igenom lopp grodda grönt bladverk. Min hals är torr, jag vill dricka. Men det finns inget vatten i närheten.

Resenären tar sig igenom en gång igenvuxna skogssnår. Svår väg. Vid varje steg demon fruktansvärd är utredaren av dessa täta vildmarker är i livsfara.

Vad kan man se där bland trädets grenar? En krökt gren eller en enorm boa constrictor dinglande sin flexibla kropp?

Ett fält före. Du kan ta en paus. Men även här måste man vara försiktig. I buskarna blinkade den randiga sidan av ett fruktansvärt odjur. Men han lade inte märke till mannen, han gick förbi.

Den trötta resenären lägger sig i gräset och tittar noga. Sol färgglada fjärilar och insekter flyger och flyger. Upptagna bin kryper ner i blomkopparna. Myror drar in torra grässtrån i sin myrstack. Livet är fullt av äventyr överallt.

Verkar som om den skulle ligga hela dagen ra stirrar på livet i täta saftiga snår.

(Enligt G. Skrebitsky) (122 ord)

Påselektiv diktering eleverna skriver ut ord med en viss stavning från den läsbara texten. Provet ritas upp på tavlan. Flera exempel analyseras gemensamt, sedan gör klassen arbetet självständigt. Denna typ av diktering utförs när ämnet är tillräckligt fixerat.

I östra delen av vårt land stiga Uralbergen, och bakom dem sprider ut Västsibiriska slätten. Otaliga rikedomar finns i jordens inre. Innan man bygger en bro Beräkna dess design. Då är det nödvändigt forskning terräng. Vem ska bli leda konstruktion?

Tyst molnfritt tro. Delikat doft distribuera ödmjuka violer. Någonstans bland rågen blossa upp röda fältvallmo. Jag gillar inte konstgjorda blommor. Fåglar rastlöst flyga från träd till träd. Starar kan reproducera olika ljud. (68 ord)

Visuell diktering. Texten visas på tavlan. Eleverna analyserar stavning, känner igen ord för de studerade reglerna. Texten är stängd. Efter att ha tagit diktering använder eleverna ett självtest.

Vattenfall

Framför oss finns en mäktig vattenström, som häftigt forsar ner från stor höjd. Långt en gång mullret är slitet botten kastar sig från vattenbrynet. Runt om vz skakad av bruset. Vara s vatten fortsätter att falla och lopp häller ner i miljarder små stänk. Resenärer tittar in utan tyst beundran för det genom extremt vackert naturfenomen. En speciell förtjusning bland publiken gör att ett vattenfall kommer in utan molniga dagar när demon numeriska droppar så att säga lopp skapas i luften. (85 ord)

Brev från minnet kräver att eleverna lär sig i förväg. Före skrivning förklaras svår stavning, skiljetecken, stavning av ord på oinlärda regler. Därefter stängs texten och skrivs av eleverna efter minnet. Efter inspelningen jämför eleverna sina anteckningar med originalet.

Allt i ett smält dis:

Hills, copses.

Här färgerna är inte ljusa

Och ljuden är inte hårda.

Här långsamma floder,

dimmiga sjöar,

Och allt glider iväg

Från en blick.

Här lite att se

Här behöver jämlikar,

Alltså det med tydlig kärlek

Hjärtat fylldes.

Här lite att höra

Här lyssna noggrant behöver,

Alltså den där konsonansen i själen

De stormade ihop.

Att plötsligt reflektera

klart vatten

All charmen hos de blyga

rysk natur.

(N. Rylenkov.)

Pvarningsdiktat. Läraren läser texten i meningar. Eleverna upprepar meningen och förklarar hur man skriver vissa ord. Det är tillrådligt att använda denna typ av diktering i det inledande skedet av att lära sig regeln.

Våren går långsamt. Sjön är inte ännu lopp smält. Nöt lopp blommar, men hans örhängen dammar ännu inte av gult pollen.

Är skrapa de sista snöfläckarna i skogen. Löv kommer ut under snön med liggande, grå. Jag är inte långt ifrån mig själv en gång tittade på fågeln. Hon var färgen på förra årets lövverk, med svarta uttrycksfulla ögon och en lång näsa. Det var en skogssnapp*. Han reste sig vz viftade med pennan och slog den mot de heta, ruttna löven. Från detta slag blev ett runt aspblad kvar på nosen.

När snäppan vz flög, lyckades vi räkna: på näbben bar han sju vassa asplöv.

(Enligt M. Prishvin) (97 ord)

När man genomförförklarande diktat kommentera ord med den studerade stavningen ges efter inspelning. Den genomförs när eleverna behärskar ämnet och självständigt kan tillämpa reglerna i praktiken.

tranornas sång

Tidigt på morgonen reste tranorna sig från åkermarken och är chasli i en varm tjock dimma. Det första kvittret av tranor en gång kom över skogen när vinden en gång bar dimma. Vårsång av stora tappra fåglar en gång rusade över träden, ringde genom hela skogen till lopp berätta för alla att tranorna igen VEM kretsa i deras träsk.

Texterfri diktat mer omfångsrik, men enkel till innehållet och lätt att delas upp i logiskt kompletta delar. Läraren läser varje del två gånger. Eleverna skriver ur minnet. Ord med den studerade stavningen bör ingå i diktatet.Denna typ av diktat bidrar till förbättring av både läskunnig skrivförmåga och utveckling av talet.

Karluha

Karluha - rastlös gala. Han är viktig går runt runt på gården och gömmer allt som kommer in i näbben.

En dag Karluha fått tag på knappen och började dölja den. Jag lägger den i gräset, där den är tjock har växt kamomill, blåklockor, paniklar. Han böjde spikelet för att stänga knappen, och spikelet rätade upp . blev förbannad kråka, började prästkragar, böja ner klockorna, och de reser sig.

förvirrad Karluha: så vilken skata som helst kan stjäla en knapp. Och skatorna är redan nära; muntrade upp, muntrade upp .

Lilla kråkan löste tegelstenen använda sig av. grävdes fram marken under och gömde sig knapp och för trohet ligger på toppen . Låt skatorna försöka stjäla nu!

(Enligt N. Sladkov.)

Isdrift

skildes åt och Masha på ett isflak fördes av en snabb ström till bron.

Pojken såg det. Han sprang snabbt till stranden öppnade på vid gavel jacka, drog av ta av bältet, tappade ryggsäck och slet av remmarna. Sen snabbt upptagen bälte och remmar, hoppade upp på isen och började försiktigt röra sig mot Masha.

Allra vid kanten av hålet kastade han änden av bältet till Masha. Hon fångade honom och pojken började sakta dra henne mot sig. Sedan han tog tag i Jag vinkade vid handen och ledde mig vidare. Så de kom till stranden.

(Enligt Yu.Musatov)

Pådistributiv diktat eleverna skriver ner ord från den dikterade texten och fördelar dem i grupper.

Är skriva anteckningsbok, lopp räta ut axlarna från att behandlas för en sjukdom vz slå med vingarna från köra möten, en gång ge instruktioner lopp rita ett ark Sol hoppa på fötterna är följ kartan, lopp räkna kostnaden.

Kreativ diktering . Detta är en typ av diktat där den dikterade texten skrivs med grammatiska, stavnings- eller stilistiska förändringar i varje mening.Läraren förklarar före diktatet för eleverna vilka ändringar de ska göra i diktatets text när de skriver meningar. Efter att ha spelat in hela texten ska flera elever läsa sitt arbete och kommentera orden.

Komponera muntligt en sammanhängande text med de givna orden: En gång ligger ner Sol du lyssnar, från lat lopp var modig en gång bli upphetsad lopp skrattande är bada, lopp Säg hejdå i du återvänder.

Ersätt verben med synonyma med prefix på -з och -с enligt modellen: Informera - meddela, ta reda på - rekognoscera, att bäras ut, att oroa sig, att förstöra, att försvinna, att roa, att vara arg.

Skriv antonymer för de dikterade verben enligt modellen: krympa - expandera , lugna ner, gå ner, arbeta, springa iväg .

återställd diktat. Eleverna lyssnar på texten, skriver sedan ut ord med de nödvändiga stavningarna från den, och återställer sedan texten, försöker bevara dess sammansättning och grammatiska struktur och använder de skrivna orden.

Vår

För länge sedan lopp snön smälte, gräset blev grönt och på buskarna och träden en gång löven är tillbaka. Från södra länder VEM fåglarna återvände. runt omkring en gång floden rann, översvämmade ängarna. Vårflod i en gång gare. Lätt vind en gång dimman driver bort, och den svävar över jorden i vita fläckar.

(Ur verk av G. Skrebitsky.)

Kommenterade diktat . Eleverna förklarar stavningen av ortogram i processen att skriva texten. Syftet med den här typen av diktat är att utveckla elevernas förmåga att tänka logiskt och formulera grammatiska regler så kort som möjligt, och lyfta fram det viktigaste. Denna diktering utförs när du fixar den studerade stavningen.

Om våren

Pil utanför mitt knoppfönster lopp släpp taget, före alla andra i hemlandet lopp Jag bestämde mig för att blomma (Yu. Korinets.)

Strömmar rann längs hålorna, lopp sura vägar, och det är redan viktigt på dem en gång gående svarta vitnosade torn. (G. Skrebitsky.)

Nu smälter den sista snön på fältet, varm ånga vos går från marken. (A.K. Tolstoy.)

Diktation "Kontrollerar mig själv" ingjuter i eleverna förmågan att behärska sig och förmågan att tydligt formulera sina tankar och ställa de rätta frågorna. Läraren dikterar en sammankopplad text. Vid svårigheter frågar eleverna läraren eller kontrollerar stavningen i stavningsordboken, vars stavning de tvivlar på. Alla fel rättas omedelbart. Läraren svarar inte på samma fråga två gånger. Efter samråd lämnas arbetet in för kontroll. Vid kontroll beaktas inte rättelser utan arbetet utvärderas strikt, eftersom eleverna haft möjlighet att rätta alla fel.

Reservera på Pechora

På den höga stranden av Pechora Sprid ut den antika byn Yaksha, det finns ett statligt reservat.

Hård sibirisk region. Vi har precis börjat träd. dumpa gula blad, och här otaliga e snöflingor faller från himlen. Långa månader kommer hänsynslös vintrar med snöstormar, snöfall och frost.

Ibland kommer solen fram, påminner folk om en kort sommar och kommer igen tyst mörk natt. Och när det är för kallt bli arg stjärnorna kommer att lysa klart på den bottenlösa himlen.

(Enligt I. Konstantinov.)

Kombinerad diktering innehåller inslag av förebyggande, förklarande och kontrollerande diktat. Först kommenteras flera meningar (fraser) preliminärt av eleverna, sedan förklaras de nödvändiga reglerna i de närmaste, varefter flera spelas in för kontroll. Kontroll utförs direkt efter registrering.

osammanhängande babbel; sorglös barndom; väcka intresse; skrämma ett barn oändlig kärlek; rastlös natt.

Försvunnen ö; studiematerial; återställa data; outtömlig rikedom; ny byggnad; kontinuerlig forskning.

Återuppta prenumeration; distribuera en tidning; meddela om händelsen; rätta ett misstag, ett obestridligt uttalande.

Grafisk diktering innebär en hel eller partiell inspelning av vad som dikteras av konventionerna. Det är effektivt för att studera stavningar, fraser och enskilda meningar.

kom upp demon högljudd, lopp göra föräldrar arga i rummet demon ordning, högt Sol skrika, från springa bort fara, hårt vz andas utan Starlight Night, demon färgade ögon, lopp få vänner att skratta utan omtänksam ung man, förändringar i schemat.

När man genomfördigital diktering den konventionella beteckningen för alla begrepp eller språkliga fenomen indikeras konventionellt med siffror. Symbolen är skriven på tavlan. Studenter som håller på att diktera skriver bara ner siffrorna, som som ett resultat ser ut som en viss kod.

Prefix på -З - 1, prefix på - C-2, prefix C - 3:

öppna upp, beräkna, konspirera, blomma ut, bli rädd, dagdrömma, skapa, återställa, gryning, blomstra.

2 2 3 2 2 1 3 3 2 2

Bokstavsdiktering innebär utveckling av vilken stavning som helst, när endast den önskade bokstaven skrivs från de dikterade orden.

Är skriva, lopp räta ut, från att bli behandlad vz Vinka, med sluta med, är dra, med boric, vos njut av, utan slarvig, med göra.

s s s s s s s

Diktat i början – ett slags kreativt diktat. Läraren erbjuder en text där det finns ett spännande ögonblick, som börjar med orden: "plötsligt", "oväntat", "en dag". Eleverna får själva komma på en fortsättning på texten, vars början kommer att skrivas ned under diktat i en anteckningsbok. Fortsättningen bör meningsfullt motsvara den dikterade början.

Isdrift

Masha hoppade lätt från isflak till isflak och var snart långt från stranden. Plötsligt blir det isflak skildes åt och Masha på ett isflak fördes av en snabb ström till bron ...

Bilddiktat lär ut förmågan att exakt, uttrycksfullt beskriva föremål och fenomen som skildras av konstnären. Inför diktatet får eleverna bekanta sig med bilden och dess koncept. Sedan läser läraren texten och eleverna gör grammatiska, stavnings-, skiljetecken eller stilistiska ändringar i den.

Diktat baserat på målningen av A.A. Plastov "Sommar"

VEM snurra hem, utan molnig dag, utan gränsskog, lopp kastade grenar, utan ta en bra vila, lopp lita på skuggorna lopp räta ut benen med flytta ögonbrynen, för mycket svamp, med plocka bär, är använd en mugg.

Tematisk diktering. Detta är en speciellt förberedd kompakt text utformad för att arbeta med en specifik stavning eller för att konsolidera skickligheten med skiljetecken.

löv faller

gul utan livet lämnar med flyga med demon döda grenar. Dom är från pratar om torka. höst lopp vattenflödet är större eftersom löven är ånga henne. Trädet måste utan ynkligt lopp att bli med lövverk till från att fly från döden och bortom vintern vos bli styrka.

Korsordsdiktat innebär att de detaljerade definitionerna av begrepp som läraren dikterar ersätts med synonyma, bestående av ett ord.

En växt som odlas i ett växthus för efterföljande transplantation till sängar (fröplanta ).

Meddelande om någotNyheter ).

Tystnad, total tystnadtystnad ).

En grupp soldater som tjänar en pistol, en maskingevär (beräkning ).

Testundersökning, tentamen (rättegång ).

Platsen där floden börjarkälla ).

Ett litet litterärt verk som vanligtvis beskriver en händelse med ett litet antal karaktärer (berättelse ).

rastlöshet, ångestångest )

Utgrävning av jorden för studier av arkeologiska platser belägna i det kulturella lagret (utgrävningar ).

Återställ telefoninställningarna till ursprungligt tillstånd (

Ljuddiktering lär sig att uppfatta texten i någon annans framförande, inte elevernas vanliga hörsel.

Vid utarbetandet av artikeln användes och anpassades material från följande böcker:

Vinogradova L.A. och andra. Samling av diktat på ryska språket.IV- VIklass En guide för lärare. M., "Enlightenment", 1973

Frantsman E.K. Samling av diktat på ryska språket: 5-9 celler: Bok för lärare.-M .: Utbildning, 1994

indikation. Ange grafiskt prefix pre- och pre-.

1. Varför är du, min gamla, tyst vid fönstret? (S.) 2. En fisk simmade fram till honom och frågade: "Vad behöver du, gubbe?" (S.) 3. Här springer en gårdspojke, lägger en bugg i en släde, förvandlar sig till en häst (S.) 4. Middagens stund närmade sig, det klapprades runt gården. (S.) 5. Jag lade mig för att ta en tupplur vid vapenvagnen. (L.) 6. Vadå, tät skog, eftertänksam? (Ringar.) 7. Vacker är du, fäderneslandets åkrar. (L.) 8. Med en lång kvist drev en bonde in gäss till staden för att sälja. (Cr.) 9. Sången ger liv. (Dolm.) 10. Om ett leende ger charm till ett ansikte, så är det vackert. (L.T.) 11. Beam lyssnade först försiktigt, tittade på sin vän, reste sig sedan och slickade sin utsträckta hand från sängen. (Trippel) (86 ord)

Kreativ diktering

Vägbeskrivning. Lägg till substantiv till verb.

Sluta ..., hitta på ..., bjud in ..., övervinna ..., ta skydd ..., erkänn ..., överdriv ..., prova ..., förfölj ..., försona ... , blockera ... .

Fortsätt till ..., vänja dig ..., buga dig före ..., gå med ..., närma dig ..., varna för ..., förbered dig för ..., föreställ dig ..., dags för .. ., sköta ..., luta dig mot ....

indikation. Markera stavningen i prefix.

Svampar dök upp tidigt i år. Vi bjöd in vänner att följa med oss ​​till skogen på söndagen. Dagen var vacker. Vi närmade oss skogen. Alla kände en våg av styrka, livlighet. Höstsolen värmde, vinden blåste behagligt. Till vänster och till höger om vägen fanns oändliga vidder av fält, vackra vyer över inhemsk natur öppnade sig. I skogen verkade allt vara gömt, allt var tyst. Vi skingrades genom skogen och ropade på varandra med inbjudande utrop.

Vår vistelse i skogen närmade sig sitt slut. På kvällen hade skogen förändrats, träden började anta bisarra former. Vi var tvungna att öka tempot för att komma till stationen i tid till tåget. (92 ord)

Ordförrådsdiktat

Söka skydd; hitta skydd; övervinna alla barriärer och hinder; ignorera råd; blockera vägen; stoppa onödiga samtal; svära en ed; bli vaccinerad inleda ett argument; förlika tvistande; prova en kappa: delta i ett möte; övervinna rädsla; vänja sig vid förhållandena. (35 ord)

indikation. Ange grafiskt prefix före och pre-.

1. Den unge vetenskapsmannen blev en värdig efterträdare till den berömda professorn. 2. Jag tog med mig en transistormottagare på en vandring. 3. Ingen har brutit mot lagen. 4. Teamet började arbeta. 5. En grupp klättrare gjorde en aldrig tidigare skådad uppstigning till bergstoppen. 6. Systematisk träning är en oumbärlig förutsättning för alla idrottare 7. Under vår vistelse i söder gillade vi att se ångbåtarnas ankomst. 8. Pojken låtsades som han sov. 9. Jag vill förverkliga drömmar (57 ord)

Fåglar har en fantastisk förmåga att gömma sig någonstans när en fiende närmar sig dem. Om deras kycklingar fortfarande är hjälplösa, lyfter mamman från boet och flyger iväg, avger varningsljud och försöker dra fiendens uppmärksamhet till sig själv. Rovdjuret förföljer vanligtvis modern, som leder bort honom från boet.

Djur tar till samma teknik och räddar barn. Förflyttningen av en älg, när han är i fara, är ostoppbar, trots hindren i skogen. Älgkalven kan inte röra sig lika snabbt, så den håller sig i skydd medan älgen springer så långt som möjligt. (80 ord)

Från ett brev från en polarforskare

Winter kommer att stoppa vårt arbete här och jag kommer hem. Det var nyttigt att bo i det hårda norr, jag lärde mig att övervinna svårigheter, jag skaffade mig mycket kunskap.

Vilken fantastisk natur här! Vilka gränslösa vattenvidder! Hur många okända hemligheter! Det är ingen slump att denna region lockar unga forskare som, efter att ha kommit hit, entusiastiskt börjat arbeta, engagera sig i vetenskaplig forskning och göra intressanta upptäckter. Detta är en utmärkt skola för människor som har bestämt sig för att testa sig själva och ägna sin kraft åt naturvetenskap. (69 ord)

Närma dig, kom, kom, kom, tillväga, rusa, hoppa, simma, flyga, krypa, köra, ta med, ta med, ta, skicka, ta med.

Fäst, sy, limma, knyt, fäst, spika, fäst.

Skola, järnvägsstation, kust, havet, Volga, bakgård, sjö, vägkant.

Öppna upp, locka, klä ut sig, tänk efter.

Otrevlig, snäll, dum, underhållande, söt, rolig, lugn, fantastisk, mycket bra, lång, otäck, överdriva, underskatta.

Att blockera, att uthärda, att segra, att övervinna.

Förakta fegisar - förakta den föräldralösa, bli avskräckt - nå fram till destinationen, publicera - ge mening åt budskapet, böja dig för talang - böj huvudet, omsätt beslut i praktiken - stäng dörren.

I. 1. Vintern gav plötsligt vika för våren, det var nästan varmt i solen. Som om tornen verkligen flög in och förde med sig värme och glädje. (Boon.) 2. Havet andades högljutt, varje andetag gav svalka. (söndag) 3. Jag närmade mig min destination. (P.)

II. 1. Saklya satt fast med ena sidan mot berget. (L.) 2. Tunna stammar hukade till marken, frös och väntar vilken timme som helst på att släppas. (Prishv.) 3. Gubben lade handen mot ögonen med ett visir och vände sig mot skogen. (Seraf.) 4. Flickan klistrade flitigt in frimärket och sänkte ned kuvertet i brevlådan.

III. 1. Nästan allt det lilla lövverket flög runt från kustrankorna ... (Bun.) 2. Fram till kvällen fick vi spendera tid på stationshotellet. (söndag) 3. Tallar knarrade, barr brummade, buskarna vid vägkanten visslade. (V. Kur.) 4. Killarna jobbade på skolområdet på morgonen och gick sedan och badade. 5. Förra sommaren vilade vi i en liten stad vid Volga.

IV. 1. Musiken i gräset har tystnat. (Kapitel) 2. Yegorushka reste sig och såg sig omkring. (kap.) 3. Alla pojkarna skrattade och tystnade igen ett ögonblick. (T.) 4. Flera gånger öppnade sjömannen dörren och tittade försiktigt ut. (Katt) 5. Kashtanka hoppade tillbaka, satte sig på alla fyra tassarna och brast ut i en högt gäll skäll. (kap.) 6 Vadå, tät skog, eftertänksam, grumlad av mörk sorg? (Kol.) 7. Det regnade om natten, och den lille scouten lyssnade genom sin dåsighet till det melodiska prasslet av droppar över hans huvud (E. Yuryeva.) 8. Byn lugnade ner sig, gömde sig i väntan på en gyllene , solig dag. (Lem.)

V. 1. När kardborre prasslar i en ravin och ett gäng gulröda rönn hänger, tonsätter jag glada verser om livet förgängligt, förgängligt och vackert. (Ahm.) 2. Schäslongen gungade åt alla håll och försåg honom [Chichikov] med överväldigande ryck. (G.) 3. En gul kalv stod under en kaprifolbuske. Det var ett vackert rådjur. (M.-S.) 4. Khor satte sig på en bänk och inledde lugnt ett samtal med mig. (T.) 5. Med en lång kvist drev en bonde gäss till staden för att sälja. (Cr.) 6. Min samtalspartner tonade tydligt ner farorna med den kommande uppstigningen till toppen. 7. Våra ögon möttes; i min kunde han [Shvabrin] läsa förakt (S.) 8. Min farbror ... föraktade mig. (T) 9. Inkommande stängde dörren och gick till bordet. 10. Det är viktigt att inte bara erbjuda en lösning, utan också att kunna omsätta idén till verklighet.

VI. 1. Orenburg drabbades av en katastrofal belägring. (S.) 2. På kullarna avbröt kanonerna, dämpade, sitt hungriga vrål. (S.) 3. Mariannes röst stannade. (P.)

SELEKTIV DIKTATION

Skriv ut skrot med prefix pre- och pre- i två kolumner.

1. Var inte rädd för fiender - i värsta fall kan de döda dig, var inte rädd för vänner - i värsta fall kan de förråda dig. Frukta de likgiltiga, de dödar eller förråder inte, men bara med sitt tysta samtycke existerar svek och mord på jorden. (B. Yasensky.) 2. Att lyssna på musik, en person känner sig själv, och först och främst vet han att han, en person, är vacker, född för att vara vacker, och om det finns något dåligt i honom, då detta dåligt måste övervinnas. (Sukhoml.) 3. Livet i böckernas värld är en introduktion till tankens skönhet, njutning av kulturella rikedomar. (Torr)

OVENLIGA KLOCKOR

Blommor kan säga vad klockan är. Getskägget är den första som blommar blommor. Hans korg lyser redan klockan tre på morgonen. Vid fyratiden viker ängscikorian ut de blå kronbladen. Nyponknoppar öppnar klockan fem. En timme senare vaknar maskrosor. Klockan sju på morgonen öppnar näckrosens liljor, vid åttatiden piggnade ringblommorna till.

Varm. Trött gyllene maskros. Blomkorgarna krympte synbart. Vid tvåtiden på eftermiddagen slocknar maskrosen helt och vid fyratiden stänger vildrosen. De kommande timmarna kommer att meddelas av dofttobak, näckros, nattviol, etc.

För två århundraden sedan satte den svenske botanikern Carl Linnaeus upp en blomsterklocka i sin trädgård. Han planterade plantorna i en sådan sekvens att blommorna räknade tiden kontinuerligt. (Enligt A. Strizhev.) (107 ord)

1. Vokaler och konsonanter i prefix; bokstäverna z - s i slutet av prefix.

2. Skiljetecken mellan homogena element.

VID GRYNINGEN

I gryningen, i gryningen, fiskaren har det bästa bettet. I gryningen, i gryningen, har svampplockaren den bästa svampen. I gryningen, i gryningen, ljudet av fåglar från alla håll. I gryningen, i gryningen, den lata mannen sover bäst. (V. Berestov.) (35 w.)

Bokstäverna z - s i slutet av prefixen.

TID AV ÖM OCH SORG

Sommarens åskväder mullrade med avskedsljud. Duschar har lagt sig. Men solen ger ändå generöst sin värme.

I augusti, i naturen, fångar du tecknen på övergången från sommar till höst. I dessa tecken, ömhet och sorg.

Örter förvandlades till doftande högar. Himlen klarnade från moln och blev klar. Den har förberett sig och väntar på att fåglarnas avskedsrop ska ringa i den.

När solen är varm vid middagstid, märker du en särskilt mild tröghet på jorden. Det gröna bladverket har tjänat sitt syfte och börjar blekna. Sommarens färger bleknade.

Solen kommer nu fram i djup tystnad och dimma grå av nattens svalka. (Enligt A. Marin.) (92 w.)

Vokaler i prefix pre- - at-, bokstäverna z - s i slutet av prefix, vokaler och konsonanter i prefix (förutom prefix på z-s).

Vissa människor är fruktansvärt rädda för paddor, de kan inte övervinna sin motvilja mot dem. Är de hemska? Ta en närmare titt. De har otroligt uttrycksfulla, "intelligenta" ögon. Ögonen har rörliga ögonlock, pupillen är rund, svart och iris är gyllene eller silver. Huden på paddornas kropp är inte täckt av slem och avger ingen dålig lukt. I sina rörelser är paddor något långsamma, som om de hoppar obekvämt, de är inte så begåvade och smidiga som grodor, men på det hela taget är deras kropp inte alls ful. När paddan ligger inbäddad mot en stubbe, en sten eller gömmer sig bland markgrönska är dess utseende helt enkelt attraktivt. Varför höjer folk en hand med en sten eller en pinne på paddor? Detta kan bara förklaras av fullständig analfabetism i förhållande till vilda djur, bristen på nödvändig respekt för allt levande. (I. Sosnovsky.) (122 ord)

1. Vokaler i prefix pre- - pre-.

2. Obetonade vokaler i ändelserna av adjektiv.

3. Bokstäverna e - och i ändelserna av verb I och II av konjugation.

KREATIVA DIKTATIONER

1. Infoga ord som är lämpliga i betydelsen, som börjar med prefixet c- eller konsonant z.

1. All råg på fälten (pressad). 2. I mörkret kan du lätt ... gå av vägen (gå vilse). 3. Vind ... all snö från fälten (driv). 4. Fysisk fostran stärker ... (hälsa). 5. En anordning för att beräkna den förbrukade elektriska energin kallas .... 6. Från uppvärmning expanderar fasta ämnen, och från kylning ....

2. Byt ut ordkombinationerna med ett lämpligt ord med två s eller två z i korsningen mellan roten och prefixet.

Sluta bekanta dig, gör en utredning, sätt dig ner på dina platser, slarvigt humör, meningslöst tal, grym handling, uppenbar sanning.

3. Ersätt uttrycken med ett adjektiv med prefixet pre- eller pre-.

En fästning som inte kan tas; fiender som inte kan försonas; en slätt utan slut i sikte, en önskan som inte kan övervinnas.

FRI DIKTION

GLAD MARICHKA

För ett år sedan, en kall vinterdag, gick jag och en vän längs vägen till en stadspark. Det var kraftig frost. Framme på stigen märkte vi en mes.

Att fånga en mes var inte svårt. Jag satte henne vid slaget på kappan och tog med henne hem, i värmen piggnade hon till och vände sig snabbt vid den nya miljön. Så den här mesen har slagit rot i vårt hus. För hennes glada och sällskapliga läggning döpte vi henne till Marichka.

Så fort hon fick nog började hon spela spratt. Hennes första offer var alltid kattungen Vaska. Bara han kommer att sträcka ut sig på en varm plats, blunda. Marichka är precis där. hoppar framför näsan retas.

Så fort vårsolen började värma flög Marichka fri. (Pyu P. Aladyshev.) (107 ord)

Vokaler i prefix pre- - at-; -ts - tsya i verb.

Ordförrådsdiktat

1. Ödsna, hågkomst, återfödelse, sväva, fladdra, exorcisa, förstöra, falla ner, sjunka, fördela, lösa upp, överdrivet, för mycket, unclench, expandera, obegränsad, oändlig, takt, demontera, ifrågasätta, prata, oroa sig, meningslöst.

2. Incident, plågad, spridning, outplånlig, utforska, vädja, odödlig, tyst, hjärtlös, återställa, återförena, ilska, distansera, springa iväg, heja, smärtfri, ryggradslös, osammanhängande, osjälvisk, orädd, öde, världsbild, återställd, smaklös.

Selektiva diktat

Dela in orden i två kolumner:

a) med ett prefix på -z;

b) med ett prefix på -s.

1. Fyll på, stiga, gnaga, belöna, skriva ut, kritisera, förstöra, öppna, skrupelfria, skjuta, plaska, förfalla, avklassificera, inbrottstjuv, huvud, klyfta, läka, kamma.

2. Sadla upp, lyft, blossa, tända, bli upphetsad, koka, skönhet, inflammation, utrop, böja, förstöra, försvarslös, hopplös, beräknad, beräkna, okontrollerad, olycksfri, upprörd.

3. Smygande, i smyg, vedergällning, paketering, prissättning, försvinn, störta, störta, försvinnande, utgrävning, fripassagerare, ånger, undersökning, gränslös, orolig, fruktlös, slå sig ner, tystnad, avdunstning.

Förklarande diktat

Välj prefixen för -з och -с, vars stavning beror på den efterföljande konsonanten.

1. Gränslös vidd, stjärnlös natt, tidig gryning, molnfri dag, öppna fönstret, en fågel fladdrade, spred sina vingar, flög upp till en tall, liljekonvaljer blommade, beskriv händelsen, undersök orsaken, fråga vittnen, kall beräkning, undvik fara.

2. Vetenskaplig forskning, utveckla en plan, granska ansökan, studera materialet, återuppta klassen, klara provet, slå dig ner i vila, sorglös barndom, skrämma barnet, gränslös kärlek, rastlös natt, försvunnen ö, outtömlig rikedom, ny byggnad, kontinuerlig forskning.

Testa diktat

Vattenfall

Framför oss finns en mäktig vattenström, som häftigt forsar ner från stor höjd. Dålandet av vatten som faller från en klippa hörs långt borta. Runt omkring ryser av bruset. Vatten faller ständigt och smulas ner till miljarder små stänk. Resenärer ser i tyst beundran på detta extremt vackra naturfenomen. Vattenfallet framkallar en speciell förtjusning bland publiken under molnfria dagar, när otaliga droppar verkar lösas upp i luften.

farlig korsning

Masha hoppade lätt från isflak till isflak och var snart långt från stranden. Plötsligt skiljdes isflaken åt och ett brett fält bildades på floden. Isflaket med Masha bars av en snabb ström till bron.

Pojken såg det. Han sprang snabbt till stranden, öppnade sin jacka, drog av sig bältet, kastade av sig ryggsäcken, slet av remmarna från den och band den med ett bälte. Sedan hoppade den orädde pojken upp på isen och började försiktigt röra sig mot Masha. Masha fick tag i änden av bältet och han började sakta dra henne mot sig.

(A. Musatov)

Styr diktat

höstdag

Det har regnat sedan gryningen. Det här är inte ett sommar, åskregn som dånar och faller som ett vattenfall. Det öser oavbrutet, i tysta, tunna bäckar. Vinden blåser outtröttligt och bär de mogna fröna av träd och örter långt bort.

Björken är den första som blommar på våren och nu är den den första som gulnar. Och aspen blommade med röda, röda, gyllene löv. Men den byiga höstvinden kastar av sig denna sista dekoration; snurrar lätta, vissna löv i luften, han sprider dem på den våta marken. Blommorna har försvunnit: som om höstens döda hand hade klämt och krossat dem. Våta staket ser nedslående ut under det ändlösa nätet av regn.

(K.D. Ushinsky)

Moskva Kreml

Vilka starka, livliga, tacksamma intryck bara Kreml väcker. Flera århundraden gick över dess heliga murar, över dess höga torn. Jag kan inte själv tolka de känslor som väcker i mig när jag tittar på Kreml!... Ena sidan av Kreml öppnade sig framför oss. De bullriga ropen, folkets prat, vagnarnas sprakande och den frekventa skogen av master med flygande mångfärgade flaggor, Kremls vita stenmurar, dess höga torn - allt detta tillsammans förvånade mig, väckte förvåning i min själ .

(M. Lermontov)

(modul Responsive Adsense-block i slutet av artikeln)