Språkets huvudfunktioner. Språkfunktioner och deras implementering i tal Vad betyder språkets kognitiva funktion

Särskilda språkdrag kan urskiljas av olika anledningar. Vi, efter R. Yakobson, särskiljer särskilda funktioner på grundval av tilldelningens tecken, aspektering i språkaktiviteten hos en av komponenterna i talhandlingen. I strukturen för talkommunikation har R.O. Jacobson identifierar följande som de viktigaste komponenterna: adressat skickar meddelande till adressaten; för att meddelandet ska kunna utföra sina funktioner är det nödvändigt sammanhang i fråga ( referent), sammanhanget måste uppfattas av adressaten, för detta behöver du koden, gemensamt för kommunikanter, och Kontakt, det vill säga en viss typ av anslutning.

Meddelande

Adressatkontext (referent) Adressat

Var och en av dessa sex faktorer motsvarar en speciell funktion hos språket. Skillnaderna mellan budskapen ligger inte i den exklusiva manifestationen av någon funktion, utan i deras olika hierarki. Budskapets verbala struktur beror i första hand på den dominerande funktionen som förverkligas inom den givna texten. Privata språkdrag har specialiserade uttrycksmedel.

1. Den refererande funktionen är att förmedla information om utomspråkig verklighet, vilket är den centrala uppgiften för många meddelanden.

Först och främst är lexem med en direkt nominativ icke-expressiv betydelse orienterade mot utförandet av denna funktion.

2. Den känslomässiga eller uttrycksfulla funktionen realiseras i uttalanden fokuserade på tilltalaren. Samtidigt syftar det språkliga uttalandet till ett direkt uttryck för talarens inställning till det han talar om. Det är förknippat med önskan att uttrycka vissa känslor. Först och främst är interjektioner fokuserade på utförandet av denna funktion.

Men som R. Jacobson betonar, den känslomässiga funktionen färger färgar till viss del alla våra uttalanden – på ljudnivå, grammatisk och lexikal nivå. Genom att analysera ett språk i termer av den information det förmedlar, får vi inte begränsa begreppet information till logiskt innehåll. När en person använder språkets uttrycksfulla element för att uttrycka ilska eller glädje, förmedlar han verkligen information.

Skillnad mellan stor Och stor med en eftertryckligt utsträckt vokal är en villkorlig språkkodfunktion, precis som skillnaden mellan korta och långa vokaler på tjeckiska vi « du"Och vi: "vet". Den andra skillnaden är fonemisk, den första är känslomässig.

K. Stanislavsky erbjöd skådespelaren att göra 40 olika meddelanden från frasen "ikväll", och ändra deras uttrycksfulla färg. Publiken avkodade dem. Alla känslomässiga drag är föremål för språklig analys (R. Jacobson).

3. Den konativa funktionen är att orientera meddelandet till adressaten. Denna funktion finner sitt rent grammatiska uttryck i vokativ och imperativ, som skiljer sig syntaktisk, morfologiskt och ofta fonologiskt från narrativet. Dessa senare kan vara sanna eller falska, men de förra kanske inte.

4. När man implementerar en stavningsfunktion förvandlas en tredje person till en adressat. Den här funktionen är implementerad i trollformler, konspirationer: Låt det här kornet komma ner snart, pah, pah. usch!

5. Den kontaktskapande funktionen realiseras i uttalanden som syftar till att upprätthålla kontakt. Det finns meddelanden vars huvudsakliga syfte är att upprätta, fortsätta eller avbryta kommunikation, för att fastställa om kommunikationskanalen fungerar: Hallå kan du höra mig?

Denna funktion är den första som bemästras av barn, önskan att komma in i kommunikation visas tidigare än förmågan att överföra eller uppfatta information.

6. En metaspråksfunktion implementeras om talaren eller lyssnaren behöver kontrollera om de använder samma kod. I det här fallet blir själva koden föremål för tal.

7. Den poetiska funktionen aktualiseras när den kommunikativa handlingen riktas mot budskapet som sådant, samtidigt som budskapet fokuseras för dess egen skull. Ett levande exempel på förkroppsligandet av denna funktion är poetiska verk.

3. Teckenaspekten av språket
3.1. Teckendefinition

Verkligheten uppfattas av en person inte bara direkt, utan även i stor utsträckning genom olika tecken. I relationer mellan människor spelar tecken en avgörande roll. Ju mer utvecklad en person, gemenskapen av intelligenta människor, desto mer information får han från uppfattningen av tecken, desto fler teckensystem lever han i. Vi möter ett tecken i de fall då vi istället för ett objekt, fenomen, handling uppfattar ett annat materiellt faktum som ersätter denna verklighet och bär viss information om den. Tecknet har betydelse endast i ett visst system.

Teckenär ett materiellt, sinnligt uppfattat objekt (fenomen, handling), som agerar i kognition och kommunikation som en representant (ersättning) för ett annat objekt och används för att ta emot, lagra, transformera och överföra information om det.

Tecknets väsen är att ersätta och representera saker och fakta, det kännetecknas i första hand av att det är ett tecken något. Teckenrepresentationen av en sak eller ett faktum kan vara olika både till form och innehåll. Som ett resultat finns djupa skillnader inom tecknets område.

Tecken ersätter föremål, fenomen, händelser som de pekar på och som de namnger. En sådan substitution i människors liv sker helt ofta, så att man ofrivilligt kan få intrycket att människor lever inte bara och inte så mycket i tingens värld, utan i tecknets värld.

"Det räcker med att, åtminstone med viss uppmärksamhet, titta närmare på vårt beteende, på villkoren för det intellektuella och sociala livet, på familje- och släktförhållanden och på kopplingar inom området för produktion och utbyte, eftersom vi kommer att se att när som helst använder vi flera teckensystem samtidigt: först av allt, tecken på språk, vars behärskning börjar tidigast; tecken på skrift; tecken på artighet; vägskyltar; tecken som indikerar en persons sociala status; sedlar; kult, religiösa tecken; tecken på konst i alla dess varianter. Det är omöjligt att avskaffa ett av systemen för att inte äventyra samhällets balans” (E. Benveniste).

Tecken och de teckensystem som bildas av dem studeras av semiotik (semiologi). C. Pierce, C. Morris, F. de Saussure, L. Hjelmslev, E. Benveniste och andra gjorde ett stort bidrag till utvecklingen av denna vetenskap.

Språk som ett fenomen som penetrerar alla sfärer av mänskligt liv fyller många funktioner: kommunikativt, epistemologiskt, ackumulerande, uttrycksfullt, suggestivt, phatiskt, estetiskt, metaspråkligt, etc.

Kommunikativ funktionär att man med hjälp av språk utbyter information – detta är en empiriskt uppenbar funktion. De flesta lingvister anser att denna funktion är den huvudsakliga. En person är faktiskt en social varelse och kan därför inte annat än kommunicera, utbyta erfarenheter. Kunskap, å andra sidan, är medvetandets egenskap, den är immateriell, därför kan den inte överföras direkt (telepatiskt). Språk är en kod för att översätta en tanke till en materiell form - med syftet att överföra den till en annan person - och tillbaka från en materiell form till en tanke.

Gnoseologisk funktionär att språket är ett slags system av referenspunkter i uppfattningen av världen, ett instrument för informationsbehandling. Att känna igen ett objekt, vi kallar det ett ord, och själva ordet är relaterat till andra ord: alltså är objektet kopplat till andra objekt genom språket. Dessutom innehåller själva ordens betydelser en lista med karaktäristiska egenskaper hos ett objekt som kallas ett ord, vilket gör det möjligt att manipulera begrepp om objekt med hjälp av ord och till och med sätta upp experiment som är otänkbara för verkliga objekt. Till exempel, i ett av bröderna Strugatskys verk, används ordet "craboraki", som betecknar resultatet av ett experiment med att korsa arter (en sådan varelse har oöverträffade smakegenskaper, finns i den renaste floden, men försämras väldigt snabbt). I texten, med hjälp av språket, genomfördes ett experiment, som i verkligheten ännu inte är genomförbart, om vi inte tar hänsyn till resultaten av genteknik.

Dessutom implementeras den kunskapsteoretiska funktionen med hjälp av ordbildningsresurser: språket korrelerar för oss till exempel orden "byggare", "lärare", "utredare", "uppfinnare" som ord med samma suffix och motsvarande begrepp som specialfall av yrken (betydelsen av suffixet -tel-). Såväl på ordbildningsområdet som på ordförrådsområdet kan språkexperiment genomföras. Till exempel, efter införandet av ordet "privatisering" med en föga känd rot, dök ett ord upp som uttrycker inställningen till processen med en välkänd rot "privatisering". Alltså är språk i termer av ordförråd och ordbildning ett av de mest kraftfulla verktygen för tänkande.

Medlet för tankebearbetning är text. I texter utförs kunskapsordningen enligt lagarna för textens struktur: lagarna om integritet och koherens. Denna funktion av språket används av människor som för en personlig dagbok: om olika intryck registreras i skrift i en sammanhängande och integrerad text, ordnas dessa intryck - allt överflödigt försvinner, och resten förenas av logiska kopplingar. De som är förtjusta i verbal kreativitet, särskilt texter, vet att poesi utvecklas mycket bättre i ett ögonblick av starka känslor än när en person är lugn. En lyrisk dikt är ett sätt att ordna, förstå upplevelser. Denna funktion används även i ett antal psykoterapeutiska tekniker, till exempel i "Brev till mig själv". Språkets epistemologiska funktion, tillsammans med den kommunikativa, är erkänd som en av de viktigaste av de flesta lingvister.

Ackumulativ funktionär funktionen att samla kunskap om världen. När kunskap är fixerad i språk och text blir den kommande generationers egendom. Även om något föremål försvinner från världen, behåller språket sitt namn, tecken och texter - information om det. Medlen för att utföra denna funktion är ord och texter. Till exempel bevarar ordet "Gud" för oss idéer om moral som bildades innan vetenskaplig kunskap om kategorin moral. Fenomenet "CPSU", som har gått ur verkligheten, har bevarats i motsvarande ord.

Vid behov kan ett ord som har blivit föråldrat på grund av att det angivna objektet försvinner returneras för att namnge ett liknande objekt. Så, till exempel, i det förrevolutionära Ryssland, kallades provinsens chef ordet "guvernör". Efter den stora socialistiska oktoberrevolutionen avskaffades provinserna. Istället infördes sådana territoriellt-administrativa enheter som kraj och oblast. Region- och regioncheferna i samband med partinomenklaturen kallades "sekreterare i regionnämnden" och "sekreterare i regionnämnden". Av samma skäl började stadens chef istället för "borgmästare", "borgmästare", kallas "sekreterare i stadsutskottet", och statschefen - "generalsekreterare". Efter Sovjetunionens kollaps och förlusten av SUKP:s ledande roll i staten blev det nödvändigt att byta namn på de ledande positionerna. De lånade orden "president" och "borgmästare" användes för stats- och stadscheferna, och ordet "guvernör" returnerades för cheferna för territorier och regioner, och namnen "krai" och "region" ändrades inte. Således kan elementen i det ackumulerade ordförrådet användas om och om igen om det behövs.

uttrycksfull funktion består i det faktum att med hjälp av språket utför en person inte bara operationerna för att överföra, bearbeta och lagra kunskap, utan också känslor - en subjektiv bedömning av denna kunskap. De huvudsakliga språkliga sätten att uttrycka känslor är suffix av känslomässig utvärdering, synonymer, intonation, förstärkande partiklar och interjektioner. Till exempel uttalandena "Vasya har ingen bil", "Vasya har ingen bil", "Vasya har inte en bil", "Vasya, tyvärr, har ingen bil", "Vasya har inte ens en bil”, rapportera samma faktum, men på olika sätt. Enheter som förmedlar information om fakta kallas informemes och enheter som uttrycker attityder kallas pragmemes.

suggestiv funktion språket är en funktion för att kontrollera mänskligt beteende utan några rationella argument. En persons sinne innehåller många instruktioner för beteende och bedömningar som en person aldrig tänker på. Till exempel "Jag förstår ingenting i lingvistik." Om denna instruktion utsätts för rationell analys - i första hand språklig - försvinner den suggestiva instruktionen. Den formella indikatorn på medvetslöshet i exemplet är ordet "ingenting" i samma sammanhang som ordet "lingvistik". Om du känner igen ett ämne som lingvistik, då förstår du redan något. Suggestiva språkmedel är förvrängningar, övergeneraliseringar och upprepningar. Till exempel, i en annons för schampo, användes följande fras: "Om du har vackert hår utan mjäll, är du redo för alla ödets twist." Här, med hjälp av standardkonstruktionen av uttrycket för betingade relationer "om ... - (då) ..." och det generaliserande pronomenet "vilket som helst", etableras villkorliga relationer mellan mänskliga egenskaper som inte är sammankopplade i verkligheten. Anta att du har vackert hår, men du halkade och ramlade. Var du redo för denna ödets twist?

Fatisk (kontaktinställning) funktion ligger i det faktum att en person med hjälp av språk inte bara förmedlar kunskap och känslor, utan också attraherar och håller samtalspartnerns uppmärksamhet. Det huvudsakliga sättet att etablera kontakt är överklaganden, inledande ord och etikettformler. Till exempel såg du din vän och vill berätta något för honom. För att göra detta ringer du honom först (tilltalar honom vid namn), visar sedan ditt intresse för samtalspartnerns personlighet med en etikettformel, till exempel "Bra att se dig!", "Hej! Hur mår du?”, berätta sedan för honom att du kommer att förmedla intressant information med hjälp av ett inledande ord - litterärt "lyssna", "föreställ dig" eller vardagligt "uppskattning", så kommer du att infoga uppmärksamhetshållande element i texten i meddelandet , som "Nej, kan du föreställa dig vad?!", "förstår", "se". Avbrott i kontakten utförs också med hjälp av etikettformler, som "Nå, okej ... hejdå", "hejdå". Samtidigt förblir lyssnaren inte likgiltig: han indikerar sin uppmärksamhet med hjälp av språkliga medel, som "aha", "vad pratar du om!", "Wow!", "Ta-a-ak! ” och andra.

estetisk funktion språket ligger i det faktum att det kan användas för att fixa estetiska upplevelser och bilder, samt bedömningar i kategorierna "vackert - fult" och orsaka liknande upplevelser, bilder och bedömningar i samtalspartnerns sinne. Till exempel, användningen av kriminell jargong av Varlam Shalamov i Kolyma Tales, som indikerar betydelsen av dessa ord, skapar en estetisk effekt av avslag. I Alexander Solsjenitsyns verk skrivna om samma ämne undviks sådana ord och arbetet i lägret, som av den första författaren uppfattas som ett hån, framställs av den andre som något inspirerande. All skönlitteratur och i många avseenden reklam bygger på denna funktion.

Metaspråk funktion- detta är en funktion av språkets självbeskrivning, det vill säga kunskap om språket lagras och överförs med hjälp av själva språkets medel: ord och texter. Lingvistik som vetenskap bygger på denna funktion.

Eftersom språket genomsyrar alla sfärer av mänsklig aktivitet är antalet funktioner oöverskådligt. För att spara ansträngning tilldelas några av dem status som de viktigaste. Det finns dock ett begrepp som reducerar alla funktioner till en – detta är det autopoetiska begreppet inom kognitiv lingvistik. Enligt U. Maturana och A.V. Kravchenko är alla identifierade funktioner varianter av orienteringsfunktionen (anpassning) i miljön: kommunikativ - orientering av andra människor, epistemologisk - självorientering i världen, etc.

Språket är inte bara ett teckensystem som symboliskt betecknar föremål och fenomen. Språket är också ett verktyg där det utför ett antal funktioner. Språkets huvudfunktioner inkluderar kommunikativa, kognitiva, nominativa och ackumulerande. Det finns också sekundära funktioner (till exempel språkets estetiska funktion). I den här artikeln kommer vi att överväga de viktigaste funktionerna som språket utför och deras väsen.

Språkets grundläggande funktioner: kommunikativ funktion

Denna funktion är relaterad till det faktum att språket är ett medel som gör att en person kan uttrycka sina tankar och förmedla dem till en annan, och till en annan att i sin tur förstå och svara på dem. Faktum är att språket uppstod specifikt för kommunikation, det vill säga kommunikation, utbyte av information. Den kommunikativa funktionen utförs på grund av teckenspråket.

Inom den kommunikativa funktionen kan man peka ut en emotionell funktion, förklara den med att man med hjälp av språket kan förmedla känslor, önskningar, tillstånd. Djur som inte kan säga ord kommunicerar just för att förmedla känslor. Den känslomässiga funktionen hos vårt tal är naturligtvis mer komplex än hos djur.

Det innebär alltså implementering av kommunikation genom kommunikation, kommunikation, exponering och uttryck av känslor, tillstånd och känslor.

Språkets huvudfunktioner: kognitiv funktion

Den kognitiva funktionen hänger samman med att människans medvetande finns i språkliga tecken. Språket är ett verktyg för medvetande, som återspeglar resultatet av mänsklig kognitiv aktivitet. Debatten bland lingvister om vad som kommer först, språk eller tanke, tycks aldrig ta slut. Den enda åsikten som är ofelbar: språket är oupplösligt kopplat till tänkandet, eftersom vi inte bara uttrycker våra tankar i ord, utan själva tankarna presenteras i form av ord; man tänker i ord.

Låter dig registrera resultaten av tänkandet och använda dem i kommunikationen. Denna funktion hjälper till att känna igen världen och verbalisera den.

Språkets huvudfunktioner: nominativfunktionen

Det är nära besläktat med det kognitiva, eftersom allt känt måste ha sitt eget namn. Det är också kopplat till förmågan hos ett språkligt tecken att beteckna saker. Det var denna förmåga som hjälpte människan att skapa en symbolvärld. Ändå finns det många saker i vår värld som inte har namn. Hur, intressant nog, namnge en nål på Faktum är att trots avsaknaden av ett namn realiseras nominativfunktionen genom en beskrivning.

Grundläggande språkfunktioner: ackumulerande funktion

Den ackumulerande funktionen är förknippad med samlingen och Det är ingen hemlighet att språket lever mycket längre än människor, människor. Ett slående exempel är döda språk som har överlevt sina talare. Oavsett språk, levande eller dött, bevarar det minnet av hela generationer, mänsklighetens månghundraåriga historia. Även om den muntliga traditionen går förlorad kan man studera de gamla skrifterna och dra vissa slutsatser om nationens förflutna.

På senare tid har processen att samla information accelererat, och mängden information som en person producerar idag ökar med 30 % per år.

Många lingvister särskiljer andra funktioner i språket. Bland dem till exempel kontaktskapande, estetik och andra. Om du tittar noga på tilläggsfunktionerna kan vi dra slutsatsen att de alla på ett eller annat sätt är relaterade till ovanstående. Studiet av språkets sekundära funktioner upphör inte och ger mycket intressanta data för vidare vetenskaplig forskning. Det är säkert att säga att språket och dess funktioner alltid kommer att vara relevanta för en person.

Språket som helhet, och språket med två motsatta delar - språket och dess motsatta tal. Språket är hela den språkliga gemenskapens egendom, det är ett socialt fenomen. Ett socialt språk är i den meningen att alla former av språk tillhör hela samhället. Men språket finns bara i tal. Å ena sidan är tal individuellt, eftersom det genereras av en specifik individ i en specifik situation. Å andra sidan är det socialt eftersom det bestäms av reglerna för ett visst språk. Varje person har sin egen indialekt (individuell talstil), men det kan inte finnas någon exklusivt individuell, eftersom vi ritar alla individualiteter i språket. När vi hör en viss talstil kan vi föreställa oss vem vi pratar med, vi kan göra en individuell beskrivning av denna person. Tal är också socialt eftersom vi utifrån människors tal kan föreställa oss det sociala sammanhang i vilket detta tal äger rum.

Språk är kod. Mänskligt tal är förståeligt när vi känner till denna kod (enheter av denna kod). Tal är ett meddelande på denna kod.

Språket är abstrakt, det uppfattas inte av sinnena. Tal är alltid konkret och materiellt.

Språkfunktioner– detta är syftet, språkets roll i det mänskliga samhället. Språket är multifunktionellt. Språkets grundläggande, viktigaste funktioner är kommunikativ(att vara ett kommunikationsmedel) och kognitiv(fungerar som ett sätt att forma och uttrycka tankar, medvetandeaktiviteter). Språkets tredje viktiga funktion är emotionell(att vara ett sätt att uttrycka känslor, känslor). Grundfunktioner är primära. Förutom grundläggande funktioner urskiljs också derivator, privata funktioner av språket.

Kommunikativ funktion består i användningen av språkliga uttryck i syfte att överföra och ta emot meddelanden i interpersonell och masskommunikation, i syfte att utbyta information mellan människor som deltagare i språkliga kommunikationshandlingar.

kognitiv funktionär att använda språkuttryck för att bearbeta och lagra kunskap i individens och samhällets minne, för att bilda en bild av världen. Språkenheternas generaliserande, klassificerande och nominativa funktioner är kopplade till den kognitiva funktionen.

Tolkningsfunktionär att avslöja den djupa innebörden av upplevda språkliga uttalanden.

Till numret härledda funktioner av språkets kommunikativa funktion inkluderar följande funktioner: phatic(kontaktinställning), appellativ(överklaganden), frivilligt(påverkan) etc. Bland privata kommunikationsfunktioner kan också identifieras reglering(social, interaktiv) funktion, som består i användningen av språkliga medel i kommunikanters språkliga interaktion för att utbyta kommunikativa roller, hävda sitt kommunikativa ledarskap, påverka varandra, organisera ett framgångsrikt informationsutbyte på grund av iakttagandet av kommunikativa postulat och principer.

Språket har också magisk(besvärjelse) funktion, som består i användningen av språkliga medel i en religiös ritual, i utövandet av shamaner, synska, etc.

Känslomässigt uttrycksfull funktion språk är användningen av språkliga uttryck för att uttrycka känslor, känslor, stämningar, mentala attityder, attityder till kommunikationspartner och ämnet kommunikation.

Tilldela också estetisk(poetisk) funktion, som förverkligas främst i konstnärlig kreativitet, när man skapar konstverk.

Språkets etnokulturella funktion- detta är användningen av ett språk i syfte att förena representanterna för en given etnisk grupp som modersmålstalare till en enda helhet.

Metaspråk funktion består i överföring av meddelanden om själva språkets fakta och om talhandlingar i det.

14 Fråga. Språket som ett system av tecken. Systemorganisation av språket. Begreppet språknivåer.

Med utvecklingen av systemisk inlärning av språket och viljan att förstå språkliga fenomens inre egenskaper finns det en tendens till en meningsfull distinktion mellan begreppen "element" och "enheter" av språket som del och helhet. som beståndsdelar enheter språket (deras uttrycksplan eller innehållsplan), språkets element är inte oberoende, eftersom de endast uttrycker vissa egenskaper hos språksystemet. Språkets enheter har alla språksystemets egenskaper och kännetecknas som integralformationer av relativ självständighet (ontologisk och funktionell). Språkenheter bildas den första systembildande faktorn.

Begreppet "system" inom lingvistik är nära besläktat med begreppet "struktur". Systemet förstås som språket i sin helhet, eftersom det kännetecknas av en ordnad helhet dess enheter, medan strukturen är strukturera system. Konsistens är med andra ord en egenskap språk, och struktur är en egenskap system språk .

Språkenheter skiljer sig åt och kvantitativt, Och kvalitativt, Och funktionellt. Aggregat homogen språkenheter bildas delsystem, ringde nivåer eller nivåer.

Strukturera språk - detta är en uppsättning regelbundna kopplingar och relationer mellan språkliga enheter, beroende på deras natur och bestämmer den kvalitativa originaliteten hos språksystemet som helhet och arten av dess funktion.. Den språkliga strukturens originalitet bestäms av arten av sambanden och relationerna mellan språkliga enheter.

Attityd - det är resultatet av en jämförelse av två eller flera enheter av ett språk på någon gemensam grund eller funktion. Detta förmedlas missbruk språkenheter, där en förändring i en av dem inte leder till en förändring av de andra. Följande grundläggande relationer för den språkliga strukturen särskiljs: hierarkisk, etablerad mellan heterogen enheter (fonem och morfem; morfem och lexem, etc.); oppositionell, enligt vilken antingen språkenheter eller deras egenskaper står i motsats till varandra.

Anslutningar språkenheter definieras som privat fallet med deras relation, vilket tyder på ett direkt beroende av språkenheter. Samtidigt leder en förändring i en enhet till en förändring av andra. Språkets struktur framstår som lag kopplingar av dessa element och enheter inom ett visst system eller delsystem av språket, vilket innebär närvaron, tillsammans med dynamism Och variabilitet, och en så viktig strukturegenskap som hållbarhet. På det här sättet, hållbarhet Och variabilitet- två dialektiskt relaterade och "motstående tendenser i den språkliga strukturen. I processen för funktion och utveckling av språksystemet, dess strukturera yttrar sig som en uttrycksform hållbarhet, men fungera som uttrycksform variabilitet. Språkets struktur, på grund av dess stabilitet och föränderlighet, fungerar som den näst viktigaste systembildande faktorn.

Den tredje faktorn i bildandet av ett system (delsystem) av ett språk är egenskaper språkenhet, nämligen: manifestationen av dess natur, inre innehåll genom relation till andra enheter. Egenskaperna för språkliga enheter betraktas ibland som funktioner för det delsystem (nivå) som bildas av dem.

Hur är strukturen i språksystemet? För att besvara denna fråga är det nödvändigt att avslöja essensen av de samband och relationer som beror på vilka språkliga enheter bildar ett system. Dessa samband och relationer är placerade längs två systembildande axlar i språkstrukturen: horisontell(som återspeglar egenskapen hos språkenheter som ska kombineras med varandra, och därigenom utföra språkets kommunikativa funktion); vertikal(som återspeglar kopplingen mellan språkenheter och hjärnans neurofysiologiska mekanism som källan till dess existens). Språkstrukturens vertikala axel är paradigmatisk relationer, och horisontella - relationer syntagmatisk, utformad för att aktivera två grundläggande mekanismer för talaktivitet: utnämning Och predikation. Syntagmatisk alla slags relationer mellan språkliga enheter i talkedjan kallas. De implementerar språkets kommunikativa funktion. Paradigmatisk kallas associativ-semantiska relationer av homogena enheter, som ett resultat av vilka språkenheter kombineras till klasser, grupper, kategorier, det vill säga till paradigm. Detta inkluderar varianter av samma språkenhet, synonymserier, antonymiska par, lexiko-semantiska grupper och semantiska fält m.m. Syntagmatik och paradigmatik karaktäriserar språkets inre struktur som de viktigaste systembildande faktorerna som förutsätter och ömsesidigt betingar varandra. Genom syntagmatikens och paradigmatikens natur kombineras språkenheter till superparadigm, som inkluderar homogena enheter av samma grad av komplexitet. De bildar nivåer (nivåer) i språket: nivån på fonem, nivån på morfem, nivån på lexem, etc. En sådan struktur på flera nivåer i språket motsvarar hjärnans struktur, som "kontrollerar" de mentala mekanismerna för verbal kommunikation.

Språk- och talenheter

Talkommunikation sker genom språket som ett system av fonetiska, lexikala och grammatiska kommunikationsmedel.

Språk definieras därför som ett system av element (språkenheter) och ett system av regler för hur dessa enheter fungerar, gemensamt för alla som talar ett visst språk. Tal är i sin tur ett konkret tal, flytande i tiden och klätt i ljud (inklusive internt uttal) eller skriftlig form. Tal förstås som processen att tala (talaktivitet) och dess resultat (talprodukter fixerade genom minne eller skrift).

Språket är systemiskt, det vill säga organisationen av dess enheter. Språkenheter (ord, morfem, meningar) utgör språkinventeringen. Systemet av enheter kallas språkinventeringen; systemet med regler för hur enheter fungerar - detta språks grammatik. Förutom enheter har språket regler, funktionsmönster för dessa enheter. Både enheterna och funktionsreglerna är gemensamma för alla som talar ett visst språk.

Grunden för distinktionen mellan språk och tal var det allmänna objektivt existerande i språket och specifika fall av att använda denna allmänna i talhandlingar. Kommunikationsmedel som tas utanför ett specifikt yttrande (till exempel en ordbok, grammatik) kallas språk, och samma medel i yttrandet kallas tal. Yttre skillnader mellan språk och tal manifesteras i talets linjära natur, som är en sekvens av enheter byggda enligt språkets regler.

I språk och tal urskiljs minimala meningsfulla enheter, tydligt kännetecknade av själva tecknet på minimalitet, oupplöslighet i mindre meningsfulla delar. En sådan enhet är i tal, i texten den så kallade morfen, respektive i språksystemet morfemet. Ett ord i en text och en morf är tvåsidiga enheter av tal, medan ett lexem och ett morfem är tvåsidiga enheter av ett språk.

Både i tal och i språk finns förutom bilaterala enheter ensidiga enheter. Det är de ljudenheter som pekas ut uttrycksmässigt och endast är indirekt relaterade till innehållet. Fonemen motsvarar de bakgrunder som urskiljs i talflödet i språksystemet. Fonemer är specifika instanser av fonem. Så, i ordet mamma som uttalas av någon, finns det fyra bakgrunder, men bara två fonem (m och a), var och en representerad i två kopior.

Individen i tal manifesteras i urvalet av enheter från vilka uttalandet är byggt. Till exempel kan vilket ord som helst väljas från synonymserien för att gå, steg, takt, steg, agera, marschera, blanda, stampa när man konstruerar ett yttrande.

När de fungerar i tal kan språkenheter få vissa egenskaper som inte är karakteristiska för hela språket som helhet. Detta kan visa sig i skapandet av nya ord, byggda enligt språkets regler, men inte fixerade genom att använda det i ordboken.

Språk och tal skiljer sig åt på samma sätt som grammatikens regler och de fraser som denna regel används i, eller ordet i ordboken och de otaliga användningarna av detta ord i olika texter. Tal är en form av språkets existens. Språket fungerar och ges "omedelbart" i tal. Men abstraherat från tal, från talhandlingar och texter är varje språk en abstrakt enhet.

Talenheter: syntax, gram, lex, morf, bakgrund, fonomorf, derivata, fras

Språkenheter: syntaxem, gram, lexem, morfem, fonem, fonomorfem, derivata, fraser

Språk är en komplex mekanism, inte bara en mekanisk. uppsättning språk element.: fonem, morfem, ord, prepositioner. Språk kan jämföras med urverk, där alla hjul är sammankopplade för att producera enl. action: visa tid. Därför används termerna "system" och "struktur". systemet kallas en uggla. anslutningar och rel. mellan kompositionen dess beståndsdelar, dvs. dess enheter. Till språket. Det är vanligt att representera språket som en enhet av system och struktur. Utveckling och användning språk för kommunikation innebär fasta. interaktionsstruktur och system, deras självreglering. Strukturera språk som kallas-Xia kumulativ. dess inneboende enheter, kategorier, nivåer, kat. real-Xia till en enda helhet på basis av lang. rel. och beroenden. Systemet är ett objekt i sin helhet, komp. från avdelningen relation delar, kat. utgör enhet och integritet, och struktur är ett analytiskt begrepp, det är ett attribut eller element i systemet.

Följande språknivåer särskiljs som de viktigaste:

fonematisk;

morfemisk;

lexikal (verbal);

syntaktisk (satsnivå).

De nivåer på vilka tvåsidiga (som har en uttrycksplan och en innehållsplan) enheter urskiljs kallas språkets högsta nivåer. Vissa forskare tenderar att bara peka ut två nivåer: differential (språk betraktas som ett system av distinkta tecken: ljud eller skrivna tecken som ersätter dem - särskiljande enheter för den semantiska nivån) och semantisk, där tvåsidiga enheter särskiljs.

I vissa fall sammanfaller enheter av flera nivåer i en ljudform. Alltså på ryska och fonem, morfem och ord sammanfalla, i lat. i "go" - fonem, morfem, ord och mening.

Enheter på samma nivå kan existera i abstrakta, eller "emiska" (till exempel fonem, morfem), och konkreta eller "etiska" (bakgrunder, morfer), former, vilket inte är grunden för att lyfta fram ytterligare nivåer av språket : snarare är det vettigt att tala om olika nivåer av analys.Kvalitativa egenskaper hos språkets nivåer visar att det, förutom det allmänna tecknet på nedbrytbarhet och syntes, som kännetecknar enheterna i varje nivå, finns fenomen i språket som inte kan hänföras till en viss nivå. Dessutom finns det fenomen i språket som inte kan omfattas av begreppet tier. Dessa är sådana fenomen som den takt-stavelsemässiga organisationen av muntligt tal, den tonala organisationen av talet, den grafiska stavningen och konstnärliga organisationen av skriftligt tal, fenomenen fraseologi, lexikaliseringen av fraser, fenomenen med standardformler-meningar (som t.ex. formler för hälsning, skäll etc.), bildar ordbildning etc. Sådana fenomen klassificeras som extraskiktade och invariantiseras och klassificeras separat.

"Eftersom språket är det viktigaste kommunikationsmedlet förenar språket människor, reglerar deras interpersonella och sociala interaktion, samordnar deras praktiska aktiviteter, deltar i bildandet av världsbildssystem och nationella bilder av världen, säkerställer ackumulering och lagring av information, inklusive information relaterad till människornas historia och historiska erfarenheter och personliga individuella erfarenheter, styckar, klassificerar och konsoliderar begrepp, bildar en persons medvetande och självmedvetenhet, fungerar som ett material och en form av konstnärlig kreativitet" ( Arutyunova N.D. Språkfunktioner // Ryska språket. Encyklopedi. - M., 1997. S. 609).

Språkets huvudfunktioner är:

• kommunikativ(kommunikationsfunktion);

  tankebildande(funktion av förkroppsligande och uttryck av tanke);

  uttrycksfull(funktion för att uttrycka talarens interna tillstånd);

  estetisk(funktionen att skapa skönhet med hjälp av språket).

Kommunikativ Funktionen ligger i språkets förmåga att fungera som kommunikationsmedel mellan människor. Språket har de enheter som krävs för att konstruera meddelanden, reglerna för deras organisation och säkerställer uppkomsten av liknande bilder i medvetandet hos deltagarna i kommunikationen. Språket har också särskilda medel för att etablera och upprätthålla kontakt mellan deltagarna i kommunikationen. Ur talkulturens synvinkel innebär den kommunikativa funktionen installation av deltagare i talkommunikation om kommunikationens fruktbarhet och ömsesidiga användbarhet, samt ett allmänt fokus på talförståelsens tillräcklighet. Att uppnå kommunikationens funktionella effektivitet är omöjligt utan kunskap och efterlevnad av det litterära språkets normer. Tankebildande Funktionen ligger i att språket fungerar som ett sätt att utforma och uttrycka tankar. Språkets struktur hänger organiskt samman med tänkandets kategorier. "Ordet, som ensamt kan göra begreppet till en självständig enhet i tankarnas värld, tillför det mycket av sig självt", skrev lingvistikens grundare W. von Humboldt ( Humboldt W. Utvalda arbeten om lingvistik. M., 1984. S. 318). Det betyder att ordet pekar ut och formar begreppet och samtidigt etableras ett förhållande mellan tänkandets enheter och språkets teckenenheter. Det är därför W. Humboldt ansåg att "språket bör åtfölja tanken. Tanken, inte släpa efter språket, bör följa från ett av dess element till ett annat och i språket finna en beteckning för allt som gör det sammanhängande" (ibid., s. 345) ) . Enligt Humboldt, "för att motsvara tänkandet måste språket, så långt det är möjligt, genom sin struktur motsvara tänkandets inre organisation" (ibid.). En utbildad persons tal kännetecknas av klarheten i presentationen av sina egna tankar, noggrannheten i att återberätta andra människors tankar, konsekvens och informativitet. Den uttrycksfulla funktionen låter språket fungera som ett sätt att uttrycka talarens interna tillstånd, inte bara för att kommunicera viss information, utan också för att uttrycka talarens inställning till innehållet i meddelandet, till samtalspartnern, till kommunikationssituationen . Språk uttrycker inte bara tankar, utan också känslor hos en person. Uttrycksfull funktionen innebär talets känslomässiga ljusstyrka inom ramen för etikett som accepteras i samhället. Konstgjorda språk har ingen uttrycksfull funktion. estetisk funktionen är att säkerställa att budskapet i sin form, i enhet med innehållet, tillfredsställer adressatens estetiska känsla. Den estetiska funktionen är karakteristisk i första hand för poetiskt tal (folklore, skönlitteratur), men inte bara för det - journalistiskt, vetenskapligt tal och vardagligt tal kan vara estetiskt perfekta. Den estetiska funktionen förutsätter talets rikedom och uttrycksfullhet, dess överensstämmelse med den bildade delen av samhällets estetiska smak.