domov > Učinkovitost

Besede, v katerih je i zapisan za c. Pisanje črk in ы po ц primerih

Samoglasniki po -ts- in sikanje - težka tema za tiste, ki študirajo ruščino. V večini primerov so takšne besede napisane drugače, kot se izgovarjajo. Črkovanje določa del govora in položaj samoglasnika.

Uporaba -a-, -u- za sikajočimi in -ts-

Po -ch-, -sch-, -zh-, -sh-, -ts- samo napisano -a-, -u-(čeprav se lahko sliši -i-, -yu-).

Na primer: čudež, ščuka, goščava, cela.

Izjema so besede žirija, padalo, brošura. Nekateri jezikoslovci želijo prilagoditi črkovanje teh besed pravilu, da bi jih "prelili" v ruski jezik. Morda se bo to zgodilo v prihodnosti, a za zdaj ga je treba uporabiti -Ju-.

Tudi tujejezična lastna imena ne sodijo pod pravilo. Pišemo jih glede na izgovorjavo: Jules Verne.

Uporaba -i-, -ы- za sikajočimi in -ts-

Kateri samoglasniki naj se uporabljajo za -ts- in sibilanti? Pravilo je: po -ch-, -sch-, -f-, -sh- samo napisano -in-(vendar se pogosto izgovarja [s]).

Na primer: živo, avto, popravilo, ščit.

Po -ts- možni sta dve možnosti - -in- ali - -s--. Črkovanje je odvisno od tega, v katerem morfemu je samoglasnik.

Pišite -s-:

  • v končnicah ( ples, očetje, trgovci, škorci);
  • v končnicah -eun- (Kuritsyn, Sestricin, Sinicin).

Pišite -in-:

  • v korenih besed ( citat, kompas, mat, zdravilo);
  • pri samostalnikih na -cija, -cija (postaja, provokacija, letalstvo, potrdilo, stroncij).

Zapomni si izjeme od pravila s preprostim stavkom: Ciganka na prstih je piščanca pocrkljala: "Tsits!"

Zdaj pa poglejmo, kdaj pisati samoglasnike -o-, -e- po piskanju in -ts-.

Uporaba -o-, -e- za -ts-

V udarnem položaju:

  • [o] prevedeno kot -o- (plesalka, klatenje, obraz);
  • [e] se prenaša kot -e- (cena, cece, dragocen).

Črka je napisana v nenaglašenem položaju -e-: dance, strain, calico. Izjeme: klopotati in njegove izpeljanke .

Število tujih besed, v katerih je zapisano -O-: vojvoda, palazzo, intermezzo, scherzo, zoisit.

Vaje na -i-/-s-

Ogledali smo si prvi del teme “Samoglasniki po sibilantih in -ts-" Spodnje besede bodo pomagale okrepiti obravnavano snov. Poiščite "nepovabljenega gosta" z napako.

  1. Tsekotuha, vojvodinja, cece, obraz.
  2. Ciganka, tut, revolucija, sestra.
  3. Življenje, cikel, pnevmatika, piščanec.
  4. Ščuka, nesmisel, Jules Verne, julienne.
  5. Pogosteje, debelejši, debelejši, okreten.

Odgovor: 1) ropot, 2) revolucija, 3) piščanec, 4) ščuka, 5) goščava.

Samoglasniki -о-, -е- v priponah in sklonih

Nadaljujemo z raziskovanjem pisanja samoglasnikov za sibilanti in -ts-. Uporaba -o-, -e- odvisno od dela govora in morfema.

V priponah in pregibih samostalnikov in pridevnikov:

  • pod stresom je treba uporabiti -O- (dekle, brokat, kljuka, ključ, borec);
  • v nenaglašenem položaju pišemo -e- (ključavnica, pliš, tovariš, prst).

Izjema so samostalniki s končnico -vaš: monter, pripravnik.

  • pod stresom uporabljamo -O-(vroče);
  • v nenaglašenem zlogu postavimo -e- (pekoče).

Ne pozabite, da deležnik nima pregiba, ker je nespremenljiv del govora. Tukaj -O- in -e- delujejo kot pripone.

Samoglasniki -o-, -e- v korenu besede

Poglobimo se v temo "Samoglasniki za -ts- in sibilanti." Po -ch-, -sch-, -f-, -sh- pri korenu pod poudarkom se piše -e-, če najdemo sorodnico z -e-.

Na primer: šepetati - šepetati, poceni - ceneje, šteti - šteti, hoditi - hoditi.

Če takšne besede ne najdemo, uporabimo -O-.

Na primer: šumenje, žvenket kozarcev, prim.

Toda v praksi je to pravilo težko uporabiti. Ne moremo biti vedno prepričani, da smo preverili vse sorodne besede. Zato si morate samo zapomniti črkovanje.

Samoglasniki v glagolih in glagolskih besedah

Možna je uporaba na končnicah glagolov -e- oz -e-.

  • Črka je napisana v poudarjenem položaju -e- (peče, pretaka, varuje).
  • V nenaglašenem položaju bi morali pisati -e-(valovi, skoki).

Pravilo velja za glagolske samostalnike in deležnike.

  • Stres uporabljamo -e- (čez noč, enolončnica, oborožen).
  • Brez naglasa - -e-(obtežen, zgrajen).

O tem njo Jezikoslovci imajo različna mnenja. Pogosto pismo e pisno zamenjal z e. Zato so samoglasniki v besednih besedah ​​v tem primeru bolj stvar pravilne izgovorjave.

Opomba! Rechovka- neglagolski samostalnik s poudarkom -O-. Nočitev- glagolski samostalnik s poudarkom -e-.

Besede je treba razlikovati zažgan(glagol) in opeklina(samostalnik) , zažgati(glagol) in požig(samostalnik) .

vaje

V naslednjih besedah ​​so samoglasniki pravilno vstavljeni za -ts- in sikanje. Poiščite "outsiderja" iz drugega pravila.

  1. Zažigati, dušiti, teči, šepetati.
  2. Dežni plašč, dekle, vroče, škorenj.
  3. Postavljen, jok, mesec, šepet.
  4. Kumare, Sinitsyn, dobro opravljeno, dobro opravljeno.
  1. Šepetajte- samostalnik, ostale besede so glagol in glagolske oblike.
  2. Vroče- prislov s končnico-o-, ostale besede so samostalniki.
  3. mesec - samostalnik, ostale besede pa so glagolske in glagolske oblike.
  4. Tsyts- izjema od pravila.

Pravilno uporabljajte samoglasnike za -ts- in sikanje.

Zažgano, slum, reka, polnjeno zelje, besno, čokolada, avtocesta, teče, ts_kada, rumena, skakanje, želi, grah, prst, sonce, kumare, kondenzirano mleko, na ts_buds, dirigent, noč.

odgovor: opeklina, barakarsko naselje, reka, zeljni zvitki, besen, čokolada, avtocesta, teče, škržat, rumena, skakanje, želi, grah, prst, sonce, kumare, kondenzirano mleko, prsti, dirigent, čez noč.

Izberite primere, ki ustrezajo črkovanju.

  1. Poudarjeni samoglasnik v končnici samostalnikov.
  2. Samoglasnik za sibilantom v korenu besede.
  3. Nepoudarjeni samoglasnik v prislovni končnici.
  4. Samoglasnik za sibilanti v deležnikih.
  5. Nenaglašeni samoglasnik za sibilanti v glagolu.
  6. In/s po -ts-- izjema od pravila.

Šepeta, redkeje, bolj, cigan, urednik, avtocesta, preplašen, svilen, prstan, goreč, na prstih, mahanje, razmršen, rumen.

  • urednik, prstan;
  • avtocesta, svila, rumena;
  • manj pogosto, več, intenzivneje;
  • vznemirjen, razmršen;
  • šepetanje, valovanje;
  • cigan, na prstih.

Preučevali smo zapis samoglasnikov po sibilantih in -ts-. Na splošno pravila niso zapletena, vendar pisanje zahteva premišljen pristop. Dve podobni besedi se pogosto lahko črkujeta različno zgolj zaradi naglasa ali različnega izvora besed.

Cilji lekcije:

    uvesti novo identifikacijsko značilnost - prisotnost [ts] pred samoglasniki, s črkovanjem ы-и za ts;

    naučiti se pravilno črkovati;

    ponovite črkovanje o-e za sibilanti v korenu besede, nenaglašeni samoglasniki korena,

    razvijajo pozornost, spomin, logično razmišljanje, sposobnost primerjanja, razvrščanja, posploševanja in vzgajajo ljubezen do ruske besede.

Oprema: kartice za samotestiranje in preverjanje preučene snovi, plakat z algoritmom, tabela.

Med poukom

1. Organizacijski trenutek.

2. Fonetična vaja.

    Uganite zvok iz "potnega lista": [?] - nezvočen neparni soglasnik, trdi neparni soglasnik. [ts]

    Ta zvok je poseben, bo gost naše današnje lekcije, a zdaj ponovimo, kar smo se naučili. 1 učenec bo šel k tabli in delal karte, mi pa bomo preverili domačo nalogo (vaja 165).

3. Preverjanje domače naloge s signalnimi karticami e-o.

Razloženo je črkovanje besed, pri katerih so se otroci zmotili. Pozorni smo na izgovorjavo besede šofer.

Besede za preverjanje: rešetka, krtača, voznik, avtocesta, čokolada, črna, rumena, šelestenje, lica, shuttle.

4. Spraševanje osebe, ki dela za tablo, s kartico.

Kartica:

Vstavi manjkajoče črke in razloži njihov zapis.

S...stvari na...r...drain, r...drain of go...s...sweat, s...sweat, ra...h...počasi, (h , s) teči, (h, s) zdravje, vy... plast r... stena, v.... dihati , biti... cel.

5. Leksikalno delo: (vključite element presenečenja: pojav Dunna).

Igra "Popravljalec" ali "Popravi napako."

Ne vem, dal je besedam leksikalni pomen, ali je pravilno opravil nalogo? Popravi njegove napake.

Hokej je poklicni praznik na konjskih dirkah in dirkah.

Žongler je cirkuški igralec, ki spretno in spretno meče in lovi več predmetov hkrati.

Mlinski kamen je kamnito mlinsko kolo za mletje žita v moko.

6. Telesna vadba.

7. Študij novega gradiva.

Ustvarjanje problematične situacije.

Pojdimo na študij nove teme. Če želite to narediti, se obrnemo na gradivo za opazovanje in določimo temo lekcije.

(Gradivo za opazovanje na tabli je trenutno zaprto.)

Učitelj prebere pesem:

Piščanec je nastopal v cirkusu,
Igral je na činele
Vozil naokoli z motorjem
In poznal je veliko številk.
Vzel ga je iz cilindra
Korenje in kumare
In samo ene stvari nisem vedel
Kje pišejo či, kje je či?

(Cimbale so glasbilo v obliki ploščate škatle s kovinskimi strunami, po katerih se pri igranju udarja s kladivi.)

Na tabli se pojavi opomba:

Mlin cija

kumare tsy

Qi rk

Sini tsyn

tsy filmi

In poglejte, kako je napisano? (Tsi in qi.)

- "Črkovanje s-i za c"

Učitelj napiše temo učne ure na tablo, otroci pa v zvezke.

Učitelj: Po slovničnih pravilih se I v samostalnikih piše za C:

1) z besedami na -tion: predavanje, odsek, revolucija, dokumentacija (ustni primeri);
2) v korenih besed (kompas, cirkus).

Primeri pisanja Y za C:

    na koncih besed (sinica, ptica, mlada dama)

    v priponah –yn-. Na primer: sestre, kuritsin.

Zakaj piščanec skozi s?

Ker je piščanec ena tistih besed, ki si jih morate zapomniti: cigan, piščanec, piščanci, piščanci.

V vseh teh besedah ​​je Y zapisano za T. Se spomnite?

In da ne pozabiš, ti bom prebral kratko pesem, ki vključuje vse te štiri besede. In pozorno poslušaj, katera od štirih besed manjka.

Cigan je videl piščanca
Igral violino
In piščanec je slišal -
Plesal na prstih.

Katera beseda manjka?
- Ja, punca. Zdaj pa bo.

Tsut, fantje, ne delajte hrupa,
Sicer bo cigan zašel
Violina bo nehala peti,
Naša lekcija bo motena.

No, kokoši, ali vse razumete?

Zvenelo je za vas
Naša lekcija govori o qi in qi.
Tisti, ki ne razumejo, so kokoši
Bravo za tiste, ki se spomnite!

8. Branje teoretičnih informacij (str. 85).

9. Utrjevanje naučenega.

1. Komentirano pismo.

Naloga: zapišite in označite pogoje za izbiro črke Y ali I.

Ts_trusovy, ts_ganka, ts_ferdlat, ts_kory, z ulic_, sestre_n, za martens_, škarje_, ts-nkovy, akat_ya, izza vrat_, predavanje_ya, vrstniki_,

2. Naloga: iz samostalnikov kuna, levinja, tigrica tvorite pridevnike in jih označite s pripono –yn- (otroci zapišejo samo pridevnike)

- Ne pozabite , da se v priimkih, tvorjenih na enak način kot ti pridevniki, piše s tudi za c: Kuritsyn, Lisitsyn, Kormilitsyn, Turitsyn, Sinitsyn.

3 . Samostojno delo na pr. 185, čemur sledi preverjanje.

Učitelj razloži leksikalni pomen besed, ki jih otroci ne razumejo.

Na primer:

Delegacija je več izbranih predstavnikov iz skupine.

Konferenca - srečanje, srečanje predstavnikov države, izobraževalne organizacije (znanstvenega društva).

Iluminacija je svetla razsvetljava, ki je postavljena na ulicah ob nekaterih praznovanjih ali praznikih.

Brušenje – izravnavanje, obdelava lesene površine s posebnim orodjem.

Stepcheritsyn je pastorka enega od zakoncev, ki je naravna hči drugega.

Dikcija - jasnost in razločnost v izgovorjavi besed in zlogov.

4. Zapleteno goljufanje.

1. vaja. Vpiši manjkajoče črke in dopolni povedi.

Ptice so se usedle ... na stran ...
Poznajo resnične zgodbe in ..... (basni)
Modrec se je dogovoril ...
V zastekljenih ..... (palačah).

Naloga 2.

Vstavi manjkajoče črke in se pogovori o povezavi med povedi.

Nekega poletja je dedek prinesel c... krožnike. Žive kepe kep so glasno in zaskrbljujoče škripale.

9. Rezultat dela.

Kaj novega in zanimivega ste se naučili v lekciji?
- Kako bomo prepoznali nov črkopis? Kaj je prepoznavna značilnost preučenega črkovanja?
- Kaj morate vedeti, da pravilno pišete Y ali I za C?

10. Domača naloga: str.85-86, ex. 183

Zadeva: Črke Y–I za C

Cilj: 1) utrditi pravopisne sposobnosti Y-I za C;

2) razvijati pozornost, logično razmišljanje, govorni sluh pri učencih in spretnost grafičnega označevanja danega črkovanja;

3) gojiti ljubezen do ruskega jezika, gojiti zavestno disciplino, razvijati sposobnosti nadzora in samokontrole, kognitivne dejavnosti v timu.

Načrtovani rezultati

  1. Zadeva UUD

Učence seznanite s črkovanjem "Črke s-i za c"

Razviti sposobnost črkovanja glede na morfem

Razviti zavest o črkovanju

Razviti sposobnost iskanja informacij v besedilu

Naučite se analizirati, primerjati in posploševati na podlagi dejstev

Naučite se predstaviti informacije v strnjeni in razširjeni obliki

3. Osebni UUD

Gradite odnose z ljudmi

Vrsta lekcije: učenje nove snovi

Oblike študentskega dela: frontalni, skupinski, individualni

Potrebna tehnična oprema: multimedijski projektor,

Struktura in potek lekcije

Dober dan fantje! Začnimo našo lekcijo. Zaželite si uspeh in recite: »Pozoren bom. uspelo mi bo! Zmorem vse naloge v razredu."

  1. Ponavljanje preučene snovi - preverjanje domače naloge.

Petminutni preizkus črkovanja, ki mu sledi samotestiranje (prosojnica št. 1)

  1. Vstavi manjkajoče črke in grafično označi pogoje za izbiro zapisa.

Delo s karticami Diapozitiv št. 1

Tvori nove besede z dodajanjem potrebnih pripon Tvori nove besede z dodajanjem potrebnih pripon

stroj, poučevanje, boben,

zajec, svinec, prst,

sneg, mačka, žebelj, hiša

Prosojnica za samotestiranje št. 2

Strojnik, učitelj, bobnar, zajček,

voznik, prst, snežna kepa, mucek, nagelj, hiša

  1. Učenje nove snovi

Cilji: Učenci naj

Poznavanje pogojev za izbiro zapisa črk I-Y za C;

Znati obvladati način delovanja pri izbiri črk u za ts v besedah ​​z istim korenom.

1.Pripravljalna faza (In zdaj bom prebral pesem, vi pa pozorno poslušajte)

Učitelj bere pesem: diapozitiv številka 4

Piščanec je nastopal v cirkusu,
Igral je na činele
Vozil naokoli z motorjem
In poznal je veliko številk.
Vzel ga je iz cilindra
Korenje in kumare
In samo ene stvari nisem vedel
Kje pišejo či, kje je či?

Piščanec ni vedel. Ali veš?

Besedniško delo. Diapozitiv št. 3

(Cimbale so glasbilo v obliki ploščate škatle s kovinskimi strunami, po katerih se pri igranju udarja s kladivi.)

Valj je geometrijsko telo, ki nastane z vrtenjem pravokotnika okoli ene od njegovih stranic.

Na tabli se pojavi opomba:

Učitelj ponovno pove besede.

Kateri glasovi se slišijo v vseh besedah? (tsy)

In poglejte, kako so besede napisane, bodite pozorni na morfeme? (Tsi in qi.)

Naša naloga je ugotoviti, kdaj za q napisati s in kdaj za i.

Kaj je tema lekcije? Formuliraj.

- "Črkovanje s-i za c"

/Učitelj piše na tablo, otroci pa v zvezke/.

- Oblikujte namen lekcije glede na njeno temo./ Seznanite se s pravilom pisanja črk I-Y za C/

2. Delo s pomožnim diapozitivom št. 5

Z besedami za T je zapisano

2.na –nacija 2.□

- Poglejte podporni povzetek in nam povejte o pogojih za pisanje črke I-Y za C.

Poglejmo, ali smo pravilo pravilno formulirali.

Delo z elektronskim učbenikom (pravila branja iz elektronskega učbenika)

Kaj novega ste se naučili? / Obstajajo besede izjeme:gypsy, chick, chicks, chick, chick/

Zapomni si ponudbo! Ciganka se je postavila na prste in zacvilila na piščanca: "Tsits!" / Diapozitiv številka 6 /

Fizika “Čudovito drevo”: naberite čudovit sadež, preberite besedo na glas, razložite, kateri črkovalni zapis je treba vstaviti in zakaj.(vsak učenec vstane in gre do table, na kateri je »čudovito« drevo). ,a)ra,februar(b),z(a,o)lot medalja

Učitelj: Fantje, s katerimi dogodki so povezane te besede? (Zimske olimpijske igre v Sočiju). Pravilno. Fantje, Rusija ne le gosti zimske olimpijske igre, ampak je tudi bogata s svojimi kulturnimi vrednotami. Na žalost so se te vrednote z leti izgubile, a te kulturne vrednote moramo ohraniti. Ni čudno, da je leto 2014 razglašeno za leto kulture. Diapozitiv številka 7

VI. Utrjevanje učnega gradiva.

Cilji: utrditi naučeno pravilo; spomnite se metode za določanje črkovanja črk I-Y za C.

1. Pojasnilo. / Diapozitiv št. 8 /

Zapišite in razložite črkovanje v teh besedah ​​črkovanja in-ы za ts

Ts..fra, ts..rkul, ts..rk, ts..gan, ts..strahopetni, letal..ja, tradicional..ja, sestre..n, ptiči.., prst.., debel. .y, kuna..n.

2. Pisemski narek. /Prosojnice št. 9,10/

1) ptice...n, palača..., predavanje...i

2) c...filmi, c...linder, ovce....

3) ts...klon, ts...hrošč, ts....ferblat

4) oddelek...i, policija...i, c...bič

3. Testni nadzor na temo "Črke I-Y po C" / Diapozitiv št. 11 /

1) V kateri besedi je namesto vrzeli zapisan Y?

B) čokati rep

c) oklep želve

d) akats..i

2) V kateri besedi je na mestu praznine zapisan jaz?

A) mladenič svetlega obraza

B) c..glasno brcni

c) vložene kumare..

d) rezervoar za olje

3) V kateri besedi je namesto presledka zapisan Y?

a) ts..ferblat

B) nov valj

c) cerkvena predstava

d) puhasti c..film

4) V kateri besedi je na mestu praznine zapisan jaz?

a) cepivo proti gripi

B) ptice..ampak pero

c) drobna žita..

d) stojte na prstih

5) Pri kateri besedi namesto presledka ni zapisan Y?

a) gradnja hotelov.

B) ts..geik krzneni plašč

c) lepotice...

"Uredniške minute" (kartice)

Dunnovo pismo profesorju Spitsinu.

Šel sem na ekspedicijo. Neugodno vreme: ciklon. Uspelo nam je zbrati zbirko žuželk, našli smo celo škržate. Ptice motijo ​​delo.

Delo z učbenikom ( Izvajanje vaje št. 355 - učbenik, ur. Shakrova)

V . Povzemanje.

  • Katero pravilo smo se danes naučili?
  • Spomnite se metode za določanje črkovanja črk i-y za c.
  • Katere izjeme od tega pravila si morate zapomniti?

VI. Domača naloga.

  1. Naučite se črkovati "I-Y za C", ki ste se ga naučili v razredu
  2. Dokončajte vajo št. 354, ass. do bivšega

Odsev.

Cimbal je glasbilo v obliki ploščate škatle s kovinskimi strunami, po katerih se pri igranju udarja s kladivi. Valj je geometrijsko telo, ki nastane z vrtenjem pravokotnika okoli ene od njegovih stranic.

Piščanec je nastopal v cirkusu, Igral je na činele, Vozil se je naokoli z motorjem, In znal je veliko številk. Iz cilindra je vzel korenje in kumare in le ene stvari ni vedel: Kje pišejo Qi, kje je Qi?

V besedah ​​za C se piše И ы 1.͡ 1.^ 2. na – tion 2. □

Zapomni si ponudbo! Ciganka se je postavila na prste in tarnala po kokoši: "Cici"

Vladimir Putin je podpisal odlok "O izvedbi leta kulture v Ruski federaciji". Kultura Tatarstana, ki uteleša bogato tradicijo in duhovno identiteto ljudstev, ki živijo na ozemlju republike, hkrati pooseblja univerzalne človeške vrednote in je del svetovne kulturne dediščine. Edinstvenost kulturne dediščine Tatarstana potrjuje vključitev zgodovinskega in kulturnega kompleksa Kazanskega Kremlja leta 2000 na Unescov seznam svetovne kulturne in naravne dediščine. Bolgarski državni zgodovinsko-arhitekturni muzej-rezervat in zgodovinsko-arhitekturni in naravni krajinski kompleks Sviyazhsk sta nominirana na isti seznam.

Pojasnjevalno pismo. Pohitite, razložite črkovanje v teh besedah ​​črkovanja s-i po ts Ts..fra, ts.. rkul, ts.. rk, ts.. gan, ts.. strahopetni, letalstvo..ya, tradicionalni..ya, sestre..n, ptiči.., prst.., debel..th, kuna..n.

Diktat črk I ali Y 1) ptice...n, palača..., predavanje...ya 2) c...filmi, c...linder, ovce.... 3) ts...klon, ts...hrošč, ts.... ferblat 4) oddelek...i, policija...i, c...bič

Odgovori 1. Y Y IN 2. Y IN Y 3. IN IN IN 4. IN IN Y

Testni nadzor na temo "Črke I-Y za C" V kateri besedi je Y napisana namesto vrzeli? a) ts..nk b) kratek rep c) želva pant.. d) akats..ya 2) V kateri besedi je na mestu vrzeli napisan I? a) mladenič svetloličnega obraza b) glasno kepetanje c) vložene kumare d) rezervoar za olje 3) V kateri besedi je namesto vrzeli zapisano Y? a) ts.. ferblat b) nov ts.. linder c) ts.. cerkvena uprizoritev d) puhasti ts.. film 4) V kateri besedi je na mestu praznine zapisan jaz? a) cepivo proti gripi b) ptice..ampak pero c) strna žita.. d) stojijo na c..ledvicah 5) Pri kateri besedi namesto vrzeli ni zapisan Y? a) gradnja hotelov.. b) ts.. gejevski krzneni plašč c) lepote.. d) klešče..

Besedniško-pomenski narek 1) Stojalo na konicah prstov 2) Vrsta rokavic s predelkom za palec 3) Sistematična zbirka poljubnih predmetov

Hvala za vašo pozornost!


Danes bomo odgovorili na takšna vprašanja.

· Kdaj se za q piše u?

· Kdaj se za q piše s?

· Od česa je odvisen zapis i - ы za c?

Spomnimo se, da vedno obstajajo trdi in vedno mehki zvoki. Rekli smo že, da sta zvoka [zh] in [w] vedno težka. In [h] in [sch] sta vedno mehka. In vedno je trd zvok [ts]. Ti zvoki imajo v bistvu eno težavo: nekaterih samoglasnikov za njimi ni mogoče razlikovati.

Torej se za črko c vsi samoglasniki izgovorijo trdno.

na primer cena, ovacije, naglas.

In izkazalo se je, da slov in in s po ts se izgovarjajo enako. Uporabimo lahko črko i ali s. Toda ta kombinacija se bere kot [tsy].

Motots...kl. indijski... T...filmi. Ponavljam...jaz.

Kako lahko zapišemo te besede? V njih slišimo nespremenjeno [tsy].

Najprej morate ugotoviti, kateremu morfemu pripada samoglasnik za c.

V korenu besede za c se piše i.

Hijacint, bolnik, kompas, število. V vseh teh besedah in po ts stoji v korenu besede.

Vendar to pravilo vsebuje tudi izjeme. To so besede chick, chicks, chick, chick, gypsy.

V vseh teh besedah ​​je v korenu zapisan s. Potrebni so zapomni si.

In za pomnjenje si lahko izmislimo naslednjo besedno zvezo: "Cigan na prstih je potegnil piščanca:" Piščanec!

To sliko lahko celo narišemo: tako si jo bomo še lažje zapomnili.


Nekatere besede, ki so nastale iz izjem, bomo pisale tudi s s.

Na primer pridevnik ciganka. Ali beseda piščanci, kar kaže na izpuščaj na rokah. piščanec. In tudi ime plesa je cigansko.

Kaj pa, če samoglasnika, ki ga potrebujemo, ni v korenu?

V priponah za ц se piše ы.

Na primer: Sestricin, Lisicin, Kunicin.

V vseh teh besedah ​​je s v končnici.

Natančneje, govorimo o samo eni priponi - -tsyn-. Pridevnikov s to pripono je zelo malo.

Toda s za c v končnicah je pogostejši.

Dobro opravljeno. Rokoborci.ы za ц pišemo v končnicah.

Chubby. Kutsyi. Y je spet del konca.

Kot vidimo, ы za ц se pojavi v končnicah samostalnikov in pridevnikov.

Črka in za c je zapisana v korenu.

In v priponah in končnicah se s piše za c.

Toda kaj je to? Videti je, da nas bo pravopisna policija aretirala zaradi tega pravila!

Prisluhnimo, kaj nam prihaja po zvočniku:

Toda ali smo kaj pozabili? Poglejte, v vseh teh besedah ​​je zapisano po c. In vse te besede imajo nekaj skupnega: v začetni obliki se končajo na -tion.

To pomeni, da moramo našemu pravilu dodati še eno točko.

Črka in za ц je zapisana v besedah, ki se začnejo na -tion.

To so besede, kot so razdelek, dejanje, dikcija, ločila. In tako naprej. Ne navajamo, kateri morfem vključuje in v tem primeru. Lažje si je zapomniti, da se besede končajo na -tion.

Zdaj pa se vrnimo k besedam, ki jih poznamo. Kako jih zdaj napišemo?

Najprej si zastavimo vprašanje: kateremu morfemu pripada samoglasnik, ki ga potrebujemo?

motorno kolo. Samoglasnik je vključen v koren. Za q bomo pisali i.

Indijanci. Samoglasnik je končnica. Torej, za q pišemo s.

piščanec. Samoglasnik je v korenu. Vendar imamo izjemo, ki si jo je treba zapomniti. Pišemo s.

Vaja. Beseda se konča na -tion, zato takoj pišemo in.

Zanimivo je, da v drugih jezikih to pravilo ni tako zapleteno. Na primer, v beloruskem jeziku za ц piše samo ы.


Toda v ruščini obstaja pravilo, ki si ga moramo zapomniti.


Da bi si bolje zapomnili vse točke tega pravila, lahko naredite fraze, ki si jih je treba zapomniti.


In seveda si morate zapomniti naš stavek, ki vsebuje vse izjeme: Cigan na prstih je potegnil piščanca: "Tsuk!"

Po ts pod stresom, če je zvok izgovorjen O , pismo je napisano O ; napisano brez naglasa e , Na primer: ts ó kol, ts ó zastavljen; prst ó , kumare ó m(Ampak obleke e , planinec e m); laskavec ó V(Ampak privrženec e V); ples ó r, obrazi ó vka, vzorec ó vyy(Ampak sijaj e vyy), obrazi ó tuliti(Ampak obrazi e vát).

Opomba.

V nenapetem položaju O napisano po ts le z besedami ts O mačka(iz ts ó mačka) in v nekaterih tujih besedah, npr. palača O (grad), skérz O (glasbena skladba v živahnem, hitrem tempu). Pismo e po ts ni napisano.

E po sibilantih pod poudarkom

IN koreni besed po sibilantih pod naglasom, če je zvok izgovorjen O , običajno je označen s črko ona) . Pri tvorjenju sorodnih besed ali spreminjanju besede v teh primerih pride do alternacije e z e , Na primer: w e znoj - sh e pčet, h e usta - h e usta, ž e mali rdeči obraz e zdravo mačka e lka - koš e uh, uh e lka - šk e l.

Le pri manjšem številu besed se v korenu za sibilanti piše skladno z izgovorjavo O , Na primer: mazh ó ryny, obzh ó ra, prož ó vnet, h ó pokesati se, h ó porno, ž ó v, š ó mpol, ž ó usta, ž ó roh itd. V teh primerih ni menjave O z e , Na primer: h ó porno - h ó pornografija, v živo ó vnet - prozh ó gorečnost, š ó roh - sh ó rohi.

Opombe:

1. Zapomniti si morate črkovanje besed z zakrito sestavo ali neproduktivnimi priponami, kjer O oz e napisano po tradiciji, na primer: 1) kryzh ó delve, slum ó bah, goščava ó bah, pok ó tkati; 2) uč e ba(prim. uč é cija), odločiti se e tkati(prim. odločiti se é tkani), bech e vka(prim. bech e va), desh e vyy(prim. bech e va), desh e vyy(prim. desh é oj).

2. Razlikovati pomen besed v pisni obliki, črki O zapisano v prislovu zvečer ó R- "včeraj zvečer" (v nasprotju z V é Črna; zvečer e rka- “večerni časopis”); pri samostalnikih opeklina ó g, kul ó G- za razliko od glagolov opeklina e G(slama) kul e G(roka): izž ó ha.

3. V nekaterih tujih besedah ​​slov O za sibilanti se piše tudi v nenaglašenem položaju, npr. in O kaj, w O ngler, sh O kolad, sh O ssé, sh O krzno, š O Vinizem.

O po sibilantih pod poudarkom

Za sibilanti pod poudarkom se skladno z izgovorjavo piše O :

  1. v končnicah
    • samostalniki: sveče ó th, plašč ó m, vajeti ó y, tuš ó th;
    • pridevniki: Super ó vau, super ó mu;
  2. v končnicah
    • samostalniki: -V REDU- , -On za- , -onok- in -On- (s tekočim O ): Prenesi ó k, petelin ó k, roka ó nka, medved ó nok, princ ó n(princeske);
    • pridevniki: -ov- in -On- (s tekočim O ): platno ó vyy, brokat ó jok, smešno ó n;
    • prislov: vroče ó , skupaj ó (Ampak: še e ).

V drugih primerih se pod poudarkom za sibilanti piše ona) . Tej vključujejo:

  • glagolske končnice: pečica e sew, bake e t, pečica e m;
  • pripone trpnih deležnikov -yonn- , -jon- (in tudi pripono -jon- v pridevnikih, tvorjenih iz glagolov): oborožen e oborožen, oborožen e n; pečica e ny;
  • pripone glagolov (in samostalnikov, tvorjenih iz teh glagolov): razmejitev e tuliti (razmejitev e vka), pa tudi pripono -vaš (izkušnje e R).

(2 ocene, povprečje: 5,00 od 5)
Če želite oceniti objavo, morate biti registriran uporabnik spletnega mesta.

Interaktivni narek

KNJIŽEVNOST učbenik: ločila

Imena in nazivi. Interaktivni simulator

koristne povezave

Poletno branje

Beležke

Citati o jeziku

Težko izgovorljiva beseda

Pregovori in reki

UČBENIK: pravopis

Izberite pravilne možnosti odgovora. Če želite preveriti opravljeno nalogo, kliknite gumb "Preveri".

Črkovanje Y in I za C

Da bi natančno izbrali črko Y ali I za C, je treba ugotoviti, v katerem delu besede se nahaja dvomljiv samoglasnik.
1. V korenih besed za C naj piše črko I (na primer: CIRKUS, CITAT) v vseh besedah, razen v izjemah: CIGAN, PIŠČANCI, PIŠČANCI, VPRAŠANJE, CITS.
2. V končnicah in priponah se Y piše za C (na primer: BORCI-Y, KUMARE-Y, SISTRITS-UN, TSARITs-UN-O). Izjema je glagol GLASBETI, pa tudi vsi samostalniki, ki se v imenovalniku končajo na - TION (na primer: POSTAJA, POLOŽAJ, DEJANJE).

1. »Prosim, počakajte malo,« je rekel uradnik, z eno roko postavil oznako na papir in s prsti leve roke premaknil dve točki na abakusu. (N. Gogol)

2. Vsem, ki so slišali ta volčji jok, je zmrznila kri in nori, smrtni strah, ki jim je vzel razum, jih je gnal v razpoke, v najgloblje in tesne luknje. (R. Krapp)

3. – Kje si, zver, ki si si odrezala nos? – je zavpila od jeze. - Prevarant! pijanec! Sam te bom prijavil policiji. Kakšen ropar! (N. Gogol)

4. Stepan Trofimovič je včasih na neumen način prevajal ruske pregovore in temeljne izreke v francoščino, nedvomno je mogel bolje razumeti in prevesti; a to je naredil iz neke posebne vrste šika in se mu je zdelo duhovito. (F. Dostojevski)

5. Časopis lahko izgubi svoj ugled. Če vsi začnejo pisati, da mu je tekel nos, potem... In tako že pravijo, da se objavljajo številne nedoslednosti in lažne govorice. (N. Gogol)

6. Zasebnik je bil velik pospeševalec vseh umetnosti in manufaktur, vendar je imel raje državni bankovec kot vse. »To je stvar,« je govoril, »nič ni boljšega od te stvari: ne zahteva hrane, zavzame malo prostora, vedno bo šla v žep, če ti pade na tla, je zmagala. te ne boli.” (N. Gogol)

7. V tem času je voznik Ivan Yakovlevich pogledal skozi vrata, vendar tako prestrašeno kot mačka, ki je bila pravkar pretepana zaradi kraje masti. (N. Gogol)

8. Motor je bil vroč in se je ustavil. (V. Nabokov)

9. ... To je bil molčeč, belega človeka, s kratkimi, grobimi lasmi, ki so stali pokonci na kockasti lobanji, in ribjim pogledom hladnih oči, latinist po poklicu, kasneje pa precej ugleden sovjetski uradnik. (V. Nabokov)

10. Vedno sem si želel najti pravega prijatelja, z njim bi igral glasbo, zapustil bi mi hišo in cvetlični vrt kot dediščino. (V. Nabokov)

11. Se spomniš, da sva nekoč zajtrkovala v njegovem hotelu, na razkošni, večnadstropni meji Italije, kjer se asfalt neskončno množi z glino in zrak diši po gumi in raju? (V. Nabokov)

12. Vse duševne bolezni je mogoče razložiti s podzavestnim spominom na nesreče pacientovih prednikov, in če bolnik trpi, recimo, za megalomanijo, potem je treba za popolno ozdravitev le ugotoviti, kateri od njegovih pradedov je bil moč -lačna zguba. (V. Nabokov)

13. Disertacija - Tedanje slovanofile sem prebrisano in boleče zbodel in si med njimi takoj ustvaril številne in razjarjene sovražnike. (F. Dostojevski)

14. Z nasmehom je slekel svojo kratko jakno in čez glavo slekel kosmato temno jopico. (V. Nabokov)

15. Potem pa je postal sambičen in s posebno naglico mu je ukazal, naj se enkrat za vselej prepriča, da je njegovo kariero do konca življenja uničil "vrtinček okoliščin." (F. Dostojevski.)

16. Duševni _ nik; a vzvišenost organizacije včasih celo prispeva k nagnjenosti k ciničnim razmišljanjem, preprosto zaradi vsestranskosti razvoja. (F. Dostojevski)

17. To je bila ena halucinacija _ nat _ pred boleznijo, še posebej, ker je tisto isto noč dejansko zbolel za cela dva tedna. (F. Dostojevski)

19. V tujini je Shatov korenito spremenil nekatera svoja prejšnja socialistična prepričanja in skočil v nasprotno skrajnost. (F. Dostojevski)

20. Državljanstvo, če želite, se v naši državi nikoli ni pojavilo, razen v obliki gosposkega podjetja kluba in poleg tega moskovskega. (F. Dostojevski)

21. Med čakanjem so spoštovanemu in užaljenemu Petru Pavloviču dali celo ovco: objeli so ga in poljubili; vse mesto ga je prišlo obiskat. (F. Dostojevski)

22. Otipaval je levo, do kuhinjskih vrat, jih našel, šel skozi hodnik in se spustil po stopnicah. (F. Dostojevski)

23. Še vedno prijatelji, še vedno pijejo, klub in karte ter sloves ateista. Ne maram tega slovesa, Stepan Trofimovič. (F. Dostojevski)

24. Celo na sprehod, za nujno telovadbo, sem šel šele ob polnem mraku, ko je bilo že popolnoma temno. (F. Dostojevski)

25. Vsi naši ljudje so bili že od samega začetka uradno obveščeni, da ga Stepan Trofimovič nekaj časa ne bo sprejel in prosil, naj ga pustijo popolnoma pri miru. (F. Dostojevski)

26. "Sam Aleksej Nilych se je pravkar vrnil iz tujine, po štiriletni odsotnosti," je pobral Liputin, "so se šli izpopolnjevati v svoji specialnosti." (F. Dostojevski)

27. Zbirajo le opažanja, vendar se sploh ne dotikajo bistva vprašanja ali, tako rekoč, njegove moralne strani in celo popolnoma zavračajo samo moralo, ampak se držijo najnovejšega načela - univerzalnega uničenja za dobre končne namene. (F. Dostojevski)

28. V Rusiji izhajajo številni metropolitanski in pokrajinski časopisi ter druge revije, ki vsak dan poročajo o številnih incidentih. (F. Dostojevski)

29. Mimogrede: tukaj v okrožju so evnuhi, radovedni ljudje. (F. Dostojevski)

30. Njen mož je hčerko odpeljal nekam v Turčijo in dvanajst let ni bilo ne besede ne glasu. (F. Dostojevski)

31. Stala je nad njim približno tri minute, komaj je lovila sapo, in nenadoma jo je zgrabil strah; stopila je na nogah ven, se ustavila pri vratih, ga hitro prekrižala in odšla neopažena, z novim težkim občutkom in novo melanholijo. (F. Dostojevski)

32. Na vhodu v našo ogromno tržnico je razpadajoča cerkev Marijinega rojstva, ki predstavlja izjemno starino našega starodavnega mesta. (F. Dostojevski)

33. Ko se je naslednji dan zbudil, svež kot jabolko, je takoj odšel v kamp Tsigan, ki se nahaja čez reko v naselju, o katerem je slišal včeraj v klubu, in se dva dni ni pojavil v hotelu . (F. Dostojevski)

34. - Kako to, da bi šel med prvih pet, če bi ti to ponudil? - nenadoma je izdavil Verkhovenski in položil škarje na mizo. (F. Dostojevski)

35. Odločil se je, da gre naravnost v časopisno ekspedicijo in vnaprej objavi publikacijo s podrobnim opisom vseh njegovih lastnosti, tako da bi ga lahko vsakdo, ki ga je srečal, takoj predstavil z njim ali mu vsaj povedal, kje se nahaja. (N. Gogol)

36. Ne bom podrobno opisoval slike ognja: kdo v Rusu tega ne pozna? V ulicah, ki so bile najbližje gorečim ulicam, sta bila vrvež in gneča izjemna. (F. Dostojevski)

37. Izkazalo se je, da ji je ena posestnica, Nadežda Egorovna Svetlitsa, včeraj rekla, naj počaka sama v Khatovu in obljubila, da jo bo odpeljala v Spasov, vendar ni nikoli prišla. (F. Dostojevski)

38. Varvara Petrovna jo je zgrabila za roko kot zmaj - film in jo hitro odvlekla k Stepanu Trofimoviču. (F. Dostojevski)

39. Glavna stvar, ki je mučila vse, je bila, da iz vse zmede, ki se je predstavila, ni bilo mogoče izluščiti nič skupnega in povezovalnega. (F. Dostojevski)

40. Voda je lizala nizek breg, pokrit s trstičjem, narcisami in napetim mesom nerazcvetelih perunik. (J. Updike)

41. Najbolj plemenito in brezhibno ogorčenje je vzplamtelo v njeni duši, ko je, ko je oblekla šal, ujela osramočen in nezaupljiv pogled svojega učenca _. (F. Dostojevski)

42. Bil je na primer trenutek v Solženicijevem »Rakovem oddelku«, ko sta ruska proza ​​in z njo pisatelj sam prišla v dveh ali treh odstavkih do odločilnega preboja. (I. Brodsky)

43. Ker - bodite potrpežljivi, otroci, samo še sedem minut je za trpljenje - čeprav je potencialno vsaka posamezna celica nesmrtna, vendar se, ko je prostovoljno prevzela diferencirano funkcijo znotraj organizirane skupnosti celic, znajde v neugodnem okolju. ( J. Updike)

44. Trup brontozavra je tehtal trideset ton, možgani pa so tehtali le dve unči. (J. Updike)

45. Toda tako kot se na listu papirja, senčenem s črnim svinčnikom, inicialke in napisi, izbrisani in davno prebarvani na pokrovu mize, pojavijo na listu papirja, je ta slika spet obudila v meni hrepenenje in strah za mojega očeta. (J. Updike)

46. ​​​​Fant je želel postati doktor medicine, vendar študija ni dokončal in je tako postal flajer. (J. Updike)

47. Race in žabe so tekmovale med seboj, hripavo in veselo kričale na močvirnatem jezeru, vidnem skozi goščavo češnje, lipe, akacije in divje jablane. (J. Updike)

48. Tukaj sem vedno pil limonado, kot da bi se poslavljal od mesta Wilisats, preden sem se potopil v tisto temno divjino, ki je po neki absurdni napaki postala naš dom. (J. Updike)

Črke I, Y za C v različnih delih besede. Pouk ruskega jezika v 5. razredu

Vrsta - učna ura odkrivanja novega znanja.

Cilji lekcije:

  • organiziranje dela za odkrivanje in utrjevanje novega znanja;
  • razvijanje zanimanja za bogastvo besedišča ruskega jezika;
  • ohranjanje in razvijanje sposobnosti poslušanja in slišanja.

    • Cilji lekcije:

    • zagotavljanje oblikovanja kulturne kompetence in celostnega sistema vodilnega znanja o temi "Črke I, Y za C v različnih delih besede";
    • usmerjen razvoj govorne dejavnosti in vidnega ortografskega spomina;
    • razvoj sposobnosti koherentnega izražanja misli;
    • pridobivanje novih informacij, njihovo preoblikovanje in uporabo.

      • Načrtovani rezultati:

      • učenci bodo oblikovali sistem pravil o pisanju besed s črkami in, s po ts;
      • bodo znali uporabiti teoretično znanje v praksi: pravilno pisati besede v danem črkovanju, ga videti v besedilu in slišati v ustnem govoru.

        • Oprema za pouk: računalnik, interaktivna tabla, multimedijski projektor, diapozitiv, ilustracije, učbenik, slovarji.

        Faze in potek lekcije

        Psihološko razpoloženje študentov.

        Nasmejte se, otroci! Ko se spomnite besedila domače naloge, se rokujte. Sedite, dekleta, zdaj pa fantje.

        Tako kot ste se rokovali, ponudite svoje delo prijatelju v pregled. Ko delujete kot učitelj, ne pozabite na naše "mozaično" pravilo: jaz moj jezik je moj prijatelj. (Ne škodujte sebi in drugim z neprevidnimi izjavami ali navado, da brez premisleka govorite nepotrebne stvari).(1. diapozitiv)

        1. Stopnja mobilizacije.

        učiteljica. Otroci, danes bomo obiskali gledališče, ne da bi zapustili učilnico. Igrali boste različne vloge, to je, da boste uporabili pravilo "mozaika": INŠved in kosec in igralec na piščal. (Učinkovito in odgovorno opravljati različne dolžnosti v družini in šoli).

        Prijazni učitelji svoje delo ste opravili: taktno medsebojno preverjanje je opravljeno, podane so bile argumentirane ocene. In zdaj ste detektivi agencije Vigilant Eye. Vsak pravi detektiv ima dragocen zvezek. To je tvoj zvezek. Odpremo in zapišemo: Dvanajsti oktober. Razred.

        Na podlagi razpoložljivih znakov zvoka je treba najti črko v pesmi O. Kurguzova in z njo zapisati besede, ki jih razdelite glede na nekatere značilnosti v dva stolpca. Torej, dve nalogi: najti in urediti!

        Znaki - »soglasnik; brezglasen nepar; težko brez parov.” (2. diapozitiv)

        učiteljica. Poročilo, detektivi!

        Študenti. To je pismo Tse. Najdenih je bilo dvanajst besed s to črko. Razdeljeno glede na naslednje značilnosti: Y po C – I po C

        učiteljica. Bravo, detektivi! Zapišimo te besede v stolpce na tablo. (Otroci zapišejo besede, eno za drugo na tablo). Naslednja naloga: ugotovi, iz katerih delov so besede I, Y za C?

        Študenti. Te črke so vidne v korenih (npr. piščanec, kompasi.), pripone (npr. Lvitsyn, pri Medveditsinu.); v končnicah (npr. iz bolnice, pri levinji.); z besedami naprej -cija(Na primer, razmere, na postajo.)

        2. Oblikovanje teme in ciljev lekcije.

        učiteljica. Kaj menite, dragi detektivi, o čem bomo potem govorili?

        Študenti. Pismo smo našli na podlagi značilnih zvočnih značilnosti. Besede z njim so bile razdeljene ob upoštevanju samoglasnikov, ki prihajajo za njim.

        Zaključek: govorili bomo o pisanju črk I, Y za C. Torej, tema lekcije je "Črke I, Y za C v različnih delih besede."

        učiteljica. Na podlagi teme lekcije oblikujte njene cilje. Za to uporabite vnos

        Cilji(3. diapozitiv):

        1) zapomnite si pogoje, pod katerimi. ;

        2) urjenje pisnih veščin, utemeljitev izbire. ;

        3) ponovite preučeno snov: . po sikanju in. samoglasniki v korenu besede; razčlenjevanje besed. ; . razčlenjevanje preprostega stavka;

        4) nadaljujte »Potovanje skozi. pot."

        1) zapomnite si pogoje, pod katerimi so napisani in, s po ts ;

        2) urjenje pisnih veščin, utemeljitev izbire in, s ;

        3) ponovite preučeno snov: samoglasniki po piskanju in nenaglašeno samoglasniki v korenu besede; razčlenjevanje besed po sestavi; sintaktični razčlenjevanje preprostega stavka;

        4) nadaljujte "Potovanje skozi" etimološki pot." (4. diapozitiv se pojavi po predstavitvah študentov)

        3. Študij novega gradiva.

        učiteljica. Kakšni pametni detektivi ste! Zdaj pa preidimo na uresničevanje ciljev lekcije. Prebral bom nekaj besed, vi pa pozorno poslušajte in odgovorite na vprašanje: kateri ponavljajoči se glasovi se slišijo v vseh besedah? Branje: cirkus, digitalno, kompas, predavanje, bledolični, piščanec, lionsyn, ptice

        učiteljica. In poglejte, kaj piše na tabli. (Tabla je na začetku zaprta)

        Zvok je enak, vendar so napisane različne črke in naša naloga je ugotoviti, v katerih primerih zatem "ts" je napisano "in", in v kateri – "s".

        Pozorno preberi besede prvega stolpca, bodi pozoren, kateri del besede se črkuje? Katera beseda manjka? (Če se zmedejo, jih morate pripeljati do podobnih besed z "-cija": konferenca, letalstvo, policija)

        Študenti.Črkovanje je v korenu in dodatna beseda "predavanje".

        učiteljica. Prav! V ruščini obstajajo besede, ki se končajo na -cija, vsi pa so napisani s črko in. Torej pismo in napisano po ts v dveh primerih. V kakšnem?

        Študenti. IN po ts pišemo v korenu in naprej -cija.

        učiteljica. Zdaj pa preidimo na besede v drugem stolpcu. Dragi detektivi, v katerem delu besede je bilo ugotovljeno zahtevano črkovanje in ali je kaj odveč?

        Študenti. Po opravljenem ogledu smo ugotovili lokacijo in, s po ts v korenu, priponi in končnici. Ker pa smo ravno zaključili s pisanjem in po ts, potem beseda piščanec izključeni iz drugega stolpca.

        učiteljica. Tako je, vsevedni detektivi! V besedi piščanec pravopis je v korenu in po prvem pravilu smo morali pisati In, vendar ne s. Toda nobeno pravilo ni brez izjem. Pisanje qi v bistvu zgodovinski pojav. Besede s tako črkovno kombinacijo so običajno tujejezične, na primer: beseda civilizacija iz lat. civilis, slov kvota– lat. citatum. V ruskem pismu ts posreduje trden zvok, po katerem šele [s], vendar ne [in]. Od izposojenih besed iz qi radikalno velika večina, potem ruske besede z tsy v osnovi (cigan, tiptoe, piščanec, tut, piščanec) so bili uvrščeni med izjeme. (diapozitiv 5)

        učiteljica. Torej, mladi detektivi, v katerih primerih pišemo s po ts?

        Študenti. Po ts je napisano s: na končnicah samostalnikov in pridevnikov; v priponki pridevnikov -yn-; v izjemah gypsy, tiptoe, chick, chick, chick in v besedah, izpeljanih iz njih, npr. gypsy, chick-chick, chick.

        4. Posodabljanje znanja učencev.

        učiteljica. Hvala, dragi detektivi, za vašo strokovno preiskavo! In ker se računalništvo ukvarja z zbiranjem, shranjevanjem in obdelavo informacijskega gradiva, torej Zdaj vam je, otroci, zaupana vloga vodilnih programerjev iz skupine Monitor.. Zbrane podatke boste obdelali in shranili kot referenčni diagram. Preberite pravila učbenika, nato pa določila besedila oblikujte v strategijo graf.

        Učenci preberejo pravilo v učbeniku na strani 39 in sestavijo graf.(6. prosojnica)

        učiteljica. V računalniški različici je to mogoče storiti v obliki grafičnega diagrama, ki daje idejo o algoritmu za uporabo pravila črkovanja.

        5. Utrjevanje naučenega.

        učiteljica. Pametni programerji so opravili odlično delo! Strategija nam bo pomagala pri izpolnjevanju naslednjih nalog graf. Dragi umetniki, imate vlogi pozornih uradnikov iz urada za opismenjevanje.

        Dijaki naredijo vajo 462 – komentirano pismo.

        učiteljica. Bravo, otroci! A Zdaj morate prevzeti vlogo natančnih lovilcev posebne skupine Keen Hearing.Čeprav pravijo, da beseda ni vrabec, če prileti ven, ga ne boste ujeli, ampak je vaša naloga, da ga ujamete in postavite v svojevrstne košare. "I" - "Y" besede. Kakšni nekdanji detektivi so po vašem mnenju?

        Študenti. Besede, ki se začnejo s črko "Tse".

        učiteljica. Prav. Torej, (imena 2-3 študentov) delujejo kot bralci.

        Bralci preberejo povedi iz vaje 463.

        učiteljica. Preverite - koliko besed je v košarici I? Je Y v košarici? Lovilec, ki ima največ besed, prebere. Ena točka na besedo. Napačna beseda v pravem košu je odstraniti točko.

        učiteljica. Sprostitev. In zdaj - odmor!(Sliši se mirna glasba, prikazane so fotografije rož, ki rastejo v njihovi domovini).

        Te čudovite rože so za vas, nadarjeni igralci!

        In zdaj se lahko spremenite v njih. Poskusimo! Počepnite, spustite glavo in roke. Predstavljajte si, da ste majhno seme, iz katerega bo zrasla velika in lepa roža. Predstavljen? Super! Zdaj je topel, topel sončni žarek dosegel zemljo in vas ogrel. Nato je vzklil kalček. In potem je iz kalčka začela rasti čudovita roža. Začeli ste rasti! Začnite počasi vstajati. Rasti-rasti. in zdaj si tako velik! Zdaj razširite roke na straneh. Vživate se na soncu in vsak cvetni list izpostavite toploti in svetlobi. Nasmehnite se, dvignite brado, predstavljajte si, da gledate v sonce, počasi obračajte glavo levo in desno. Počutite se mirni in zadovoljni. Počutiš se zelo dobro.

        Sedaj približajte dlani. Naj bo popek. Veter piha nanj - pihajte na dlani. Popek se ne odpre. In veter še naprej piha. Postaja močnejša. Pihajte na dlani vedno močneje!

        Potem pa je posijalo sonce in veter je potihnil. Ogrejte dlani z dihom. Postalo je toplo in dobro. Popek se je začel odpirati. Začnite počasi širiti prste vstran. Popek se je odprl! Nasmehni se mu!

        In vloge čudovitih rož so bile odigrane kot bis! In veste, moji slavni umetniki, K. Ushinsky je trdil, da mora "vsak korak naprej temeljiti na ponovitvi prejšnjega." Čas je, dragi igralci, igrajte vloge modrih arheologov ekspedicije "Iz globine stoletja". (Slide 7) Vaša naloga je, da v skupinah predstavite besedilo v celoti. Ko izkopavate in restavrirate pisni predmet, se ne pozabite spomniti, kaj ste se prej naučili, in uporabite znanje.

        Učenci najprej preberejo besedilo s table, nato prepišejo odstavke in jih razdelijo v skupino.

        učiteljica. Dragi arheologi, predstavite svoje ugotovitve in razložite pravopis.

        – Ali je v besedilu stavek, ki se ujema z diagramom? A: "P!"

        – Sestavite izbirno komentirano črko besed s črkovanjem "Samoglasniki za sibilanti."

        – Skladenjska analiza zadnje povedi v besedilu.

        – Katere druge zapise ste, dragi arheologi, odkrili med restavriranjem predmeta?

        Učenci dokončajo naloge.

        učiteljica. Hvala za spretno uporabo znanja, modri arheologi! In zdaj, otroci, nadaljujte z igro vaša dolgoletna vloga radovednih whycheekov, hkrati pa boste tudi razumni razlagalci skupnosti Whychlyandiya. Ko boste uganili uganko, boste izvedeli besedo, katere pomen je treba razložiti:

        Študenti. To so številke.

        učiteljica. Spremenite, dragi tolmači, število tega samostalnika in delajte s slovarjem.

        Učenci naredijo izvlečke iz razlagalnega slovarja.

        učiteljica. Tukaj je še ena beseda za razlago - darilo. Spremenite tudi število tega samostalnika. Brez pogleda v slovar lahko poveste, kaj pomeni darilo?

        Vendar se sprašujem, zakaj pravimo tole: številka, darila?!(Slide 8).

        učiteljica. Zdaj boste imeli vloga besedotvorcev. Delali boste v pisarni Slovo. Jaz preberem razlago, ti pa jo izgovoriš enoglasno in nato zapišeš z eno besedo. Označite črkovanje, ki smo ga postavili v strategijo "graf".

        množična procesija (demonstracija), ustna predstavitev teme (predavanje);

        striženo in barvano ovčje krzno (cigeika); znak za označevanje količine (številka); cirkusant (cirkusant); vetrovne mase, ki prenašajo padavine (ciklon); mladič piščančje kokoši (piščanec); učni pripomočki za risanje krogov (šestilo); visok klobuk z majhnim robom (cilinder); pomaranče, mandarine, limone (citrusi); v starogrški mitologiji enooki velikan (Kiklop); dva obroča, dva konca, z žeblji na sredini (škarje); godalno glasbilo z lesenimi kladivci (cimbalami).

        Piščanec je nastopal v cirkusu,
        Igral je na činele
        Vozil naokoli z motorjem
        In poznal je veliko številk.
        Vzel ga je iz cilindra
        Korenje in kumare,
        In samo ene stvari nisem vedel:
        Kje po Tse - in, Kje s. (Slide 9)

        Ali vi, dragi umetniki, zdaj veste? Preverimo zdaj!

        Minute počitka. V našem razredu se tiho pogovarjamo »Na skrivaj vsemu svetu« - povejte drug drugemu pravilo za pisanje I, Y za C in delite svoje vtise o svojem umetniškem nastopu - katera vloga vam je bila najbolj všeč.

        Pripravljen študent.(Po pogovoru prebere komično pesem in otroci, ko slišijo I za C, dvignejo roke, Y za C pa ne dvignejo rok, stisnejo pesti.) (Slide 10)

        učiteljica. Povedal vam bom še eno skrivnost!

        Besede, napisane na tabli

        [uh] [s] – zvoki se posnamejo pozneje

        Beseda "verižica" je sestavljen iz enega zloga in seveda je poudarek na njem. Kateri glas slišite za črko v tej besedi? Tse? ([e])

        In če iz te besede tvorimo drugo, sorodno besedo, npr. "verižica", kjer poudarek ne pade na prvi zlog, kakšen zvok boste potem slišali Tse? ([s])

        Tako je, dragi umetniki! V besedi veriga smo slišali [e], v drugem – veriga – [s], čeprav je pismo po ts eden je napisan - e! Dejstvo je, da v nenaglašenem položaju samoglasnik po ts Ne sliši se zelo jasno, ne na vso moč. Če pa ga izpostavimo stresu, bomo slišali zvok [e], beseda veriga preveri z istim korenom veriga. In v besedah kompas oz piščanec tega ni mogoče storiti, saj zvoki, ki jih predstavljajo črke in, s niso odvisni od stresa. Ste slišali skrivnost?

        In zdaj za vas vlogo ustreznega in pravičnega kritika: Ocenite se z analizo svojega umetniškega dela. Uporabite lahko ta začetek:

        • "Izkazalo se je. "
        • »To sem spoznal. "
        • »Nikoli si tega nisem mislil. "
        • »Tega sem bil vesel. "

        In dokončajte delo takole:

        Odločite se, katera ocena bo šla v dnevnik: vaša ali tista, ki vam jo je sošolec dal za domačo nalogo. Uporabite naš "mozaični" nasvet: Z Enkrat poskusi in enkrat odreži. (Vse dobro premislite in poskrbite, preden se lotite resnega posla).

        Učenci pišejo in nato berejo. Učitelj vpisuje ocene v dnevnik.

        učiteljica. Naredite domačo nalogo, mladi igralci, boste kot izkušeni popotniki. Dobiš kartico z besedilom. Imate kompas graf in kompas slovar. Srečno na etimološki poti! (Slide 11)

        Ts..plošča je cel dan ležala na ts..novicah..sting.
        Ts..plata ts..ngoy je strašno trpel.
        C..gan jih (na) c..ledvicah odpelje (v) bolnišnico.
        Tamkajšnji zdravnik jim je rekel, naj zdravijo bike.
        Tam je bil zdravnik (v) halji, kot hrošč v oklepu.
        "Ts..bulya," je rekla..dvorana, "ne napitek, ampak čebula!"
        Yu Halfin.

        1. Vstavi manjkajoče črke in odpri oklepaje.

        2. Razlagajte besede "mat", "skorbut", "školjka", "napoj".

        3. Spodbuja se uporaba pravila "mozaika": jaz– zadnja črka v abecedi, da az- prvi. (Jaz sem talent. Uresničite sposobnosti.” “Az” in “I” - osebna zaimka prve osebe ednine - sta sinonima). Tisti, ki želijo, lahko pišejo pesmi z besedami na podlagi pravil, ki so se jih naučili.

        Otroci, stisnite si roke, se zahvalite in jim zaželite vse dobro in uspeh! Iskrena hvala, moji radovedni učenci umetniki, za mojo najboljšo lekcijo!

        Dejavnosti učitelja: ustvarjanje pozitivne motivacije; nastavitev ciljev; vodenje procesa ozaveščanja, spoznavanja in pridobivanja znanja, spretnosti in veščin; organiziranje samostojnih, ustvarjalnih dejavnosti študentov in analiziranje njihovih dejanj; organiziranje prijaznega vzdušja »vključevanja« vsakega petošolca v učno delo; pomoč otrokom, ki ne zmorejo slediti razredu; Vzdrževanje; odgovori na vprašanja otrok; povzemanje; utemeljeno ocenjevanje dejavnosti vsakega študenta.

        Dejavnosti učencev: zaznavanje, pridobivanje in sistematizacija novih znanj, spretnosti in spretnosti; praktične dejavnosti za samostojno reševanje nastajajočih problemov; razmišljanje skozi odgovore (pomnjenje, primerjanje, analiza, sinteza); slušno zaznavanje (poslušanje) in razumevanje snovi; branje in razumevanje besedila; izpolnjevanje nalog (označevanje, kar potrebujete, igranje, odgovarjanje na vprašanja); vizualno zaznavanje (pregled, analiza, posploševanje); vaje (po pisnih navodilih, pod vodstvom učitelja, po algoritmu, samostojno); samokontrola, samoanaliza (samospoštovanje) in medsebojno preverjanje dosežkov.

        xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

        Pravilo in ali s za črko c

        § 14. Za zh, sh, h, sch se piše črka i (in s se ne piše), npr.: maščoba, žafranovo mleko kapa, medzaložba, reči, šivati, trsje, čistiti, žarki, ščit, pogledati.

        Opomba. V nekaterih tujejezičnih lastnih imenih se črka y piše za h, na primer: Truong Tinh (vietnamsko lastno ime).

        § 15. Za q se piše črka i ali s.

        Črka s se piše v naslednjih primerih.

        1. V korenih besed: cigan, piščanec, piščanec, piščanec, na prstih, na prstih, piščanec, piščanec, ckat, ckat (in v izpeljanih besedah, npr.: cigan, cigan, tsyganit, piščanec, piščanec, ckat , tut, tut).

        2. V končnicah samostalnikov in pridevnikov, na primer: kumare, strelci, prestolnice, Klintsy, Lyubertsy; nizek, bledoličen, ozek obraz.

        3. V priponi pridevnikov -yn, na primer: sestre, Lisitsyn, Tsaritsyn, dan Trojice. Zemljepisna imena so zapisana tudi v -tsyn, -tsyno, na primer: Tsaritsyn, Golitsyno.

        Opomba. V ruskih priimkih se črka i ali s piše za c v skladu s tradicijo in z registracijo v uradnih dokumentih, na primer: Tsipko, ampak Tsybin; Kunicin, Kuricin, Sinicin, Skobelcin, Solženjicin, ampak Vicin, Jelcin, Cicin.

        § 16. V vseh drugih primerih se črka i piše za c, in sicer: a) v korenih besed, vključno s tujimi lastnimi imeni, na primer: cirkus, cikel, cilinder, cigejka, zinga, mat, številka, školjka, civilizacija, posebnost, ciklon, brivec, cepivo, revolucija, iutsik; Cicero, Circe, Zimmerwald, Cincinnati; b) v priponah tujejezičnega izvora, npr.: organizacija, naelektriti, medicina, kalcit, publicist, skepticizem; c) za prvimi deli zapletenih in zapleteno okrajšanih besed ter v zvočnih okrajšavah, na primer: bliskoviti intervju, posebni internat, osrednja volilna komisija.

        Črkovanje "Y" in "I" za "C" v besedah

        Črka "i" za "ts"

        Pismo "in" po "ts" se piše v naslednjih primerih:

        Večina besed v ruščini je napisana s črko "in" po "ts" v osnovi.

        Izjema so besede, katerih korenine so po "ts" pismo je napisano "s":

        To črkovanje ohranjajo iz njih izpeljani leksemi, ki pripadajo različnim delom govora.

        Opazujmo:

      • ts y gansko taborišče;
      • temnopolti Ganec;
      • vesela mala baraba;
      • peti v ganski;
      • ts y puh za plažo;
      • naš petek;
      • glasno udarjati;
      • ni treba kričati in itd.

        • Te izjeme iz pravila črkovanja si je enostavno zapomniti, če jih združite v eno frazo:

        Cigan se je postavil na prste in rekel piščancu: "Cyts"!

        2. Pismo "in" zapisano z izposojenkami, ki se končajo z -cija:

        Črka "s" za "ts"

        Izberite črko "in" oz "s" po "ts" odvisno od mesta v besedi in oblike leksema. Pismo "s" napisano večinoma po "ts" ne v korenu, ampak v drugih morfemih:

        1. na končnicah besed:

        a) pri samostalnikih v rodilniku ednine in množini:


  1. Ruski jezik. Teorija. 5-9 razredi: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
  2. Ruski jezik. 5. razred: ur. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.
  3. Ruski jezik. Vadite. 5. razred: ur. A.Yu. Kupalova. – M.: Bustard, 2012.

Domača naloga

Dopolnite manjkajoče črke v besedah ​​in te besede razdelite v stolpce tabele.

Letalstvo..ya, ts..gansky, pregovor. sestre..n, temnopolt..th, ts..klon, motor..cl, ptice..n, postaja..i, ts..filmi, oklep..r, gumbi.

V katero kategorijo resnosti kaznivega dejanja spada rop in rop? težke ali posebno težke in kakšen je zastaralni rok zanje Rop - čl. 161 Kazenskega zakonika Ruske federacije: 1. del - zmerna resnost - zastaranje 6 let […]

  • Odstranitev z dela: na zahtevo organov in uradnih oseb Stanje: 08.04.2010 Revija: Kadrovski imenik Leto: 2010
  • Odpuščanje zaradi znižanja predupokojitvene starosti. Vprašanje: Ali je zakonito odpustiti delavca, ki mu manjka leto dni do upokojitve? Če da, kakšna bi morala biti odškodnina […]
  • Davek na nepremičnine. 2. del Članki na temo 312 več gradiv na temo 1. del. 2. del. Glavne spremembe pri obračunu davka na dodano vrednost od 1. januarja 2015* […]
  • Objava kazenskega zakona so Manujevi zakoni - starodavna indijska zbirka predpisov verskih, moralnih in družbenih dolžnosti (dharma), imenovana tudi »arijski zakon« […]
  • O boju proti korupciji Zakon Republike Kazahstan z dne 2. julija 1998 št. 267. Razveljavljen z zakonom Republike Kazahstan z dne 18. novembra 2015 št. 410-V ZRK Besedilo Uradna objava […]

    • §13

    Po f, š, v, š, c pisma so napisana a, y (in niso napisani jaz, yu ),

    npr.: oprosti, Zhanna, meja; kroglice, rezanci; ura, sveča, tiho; platforma, dežni plašč; čaplja, oče; grozljivo, bom rekel; hrup, Shura, ogromen; občutek, tiho; ščuka, oprosti mi; po vrsti, k očetu.

    Opomba 1. V več tujih jezikih občna imena po f, š pismo je napisano Yu : žirija, julienne, brošura, padalo in nekatere druge, bolj redke.

    Opomba 2. V nekaterih tujejezičnih lastnih imenih narodnostna imena po f, š, c pisma so napisana jaz, yu , npr.: Samogit Upland, Jules, Saint Just, Zyuraitis, Siauliai, Zürich, Kotsyubinsky, Tsyurupa, Qu Yuan, Tsyavlovsky, Qianjiang, Qiang(državljanstvo). V teh primerih se zvoki prenašajo s črkami f, š, c , se pogosto izgovarjajo mehko.

    Pisma Yu in jaz se pišejo po izročilu po h v nekaterih priimkih ( Yu – predvsem v litovščini), npr.: Čiurlionis, Steponavičius, Mkrtchyan, Chyumina.

    Pisma in, s

    §14

    Po š, š, v, šk pismo je napisano in (in ni napisano s ),

    npr.: maščoba, kamelina, medzaložništvo, povej, šivaj, trst, čisti, žarki, ščit, poglej.

    §15

    Po ts pismo je napisano in oz s .

    Pismo s se piše v naslednjih primerih.

    1. V koreninah besed: ciganka, piščanec, piščanec, prsti, prsti, prsti, piščanec piščanec, piščanec, piščanec, piščanec(in v izpeljanih besedah, npr. cigan, cigan, cigan, piščanec, piščanec, tut, tut, tut).

    2. Na končnicah samostalnikov in pridevnikov, na primer: kumare, lokostrelci, prestolnice, Klintsy, Lyubertsy; nizek, bledoličen, ozek obraz.

    3. V priponki pridevnikov −yn, npr.: Sestritsyn, Lisitsyn, Tsaritsyn, dan Trojice. Napisana so tudi zemljepisna imena -tsyn, -tsino, npr.: Tsaritsyn, Golitsyno.

    §16

    V vseh drugih primerih po ts pismo je napisano in , in sicer:

    A) v korenih besed, vključno s tujimi lastnimi imeni, na primer: cirkus, cikel, valj, cigejka, skorbut, mat, figura, školjka, civilizacija, specifičnost, ciklon, brivec, cepivo, revolucija, cucik; Cicero, Circe, Zimmerwald, Cincinnati;

    b) v priponah tujejezičnega izvora, npr. organizacija, elektrificirati, medicina, kalcit, publicist, skepticizem;

    V) za prvimi deli zapletenih in zloženk ter v glasovnih okrajšavah, npr. blitz intervju, specialni internat, Centralna volilna komisija.

    Pisma O, e, e po sikajočih

    Pisma O, e, e namesto poudarjenih samoglasnikov

    §17

    Po f, v, š, š uh pismo je napisano e ,

    npr.: pločevina, gugalnica, šelestenje, ginseng, twitter, enako(ime črke), na meji, o sveči, duši, frači; Zhenya, Jack, Shannon.

    §18

    Po f, v, š, š za prenos naglašenega samoglasnika O pismo je napisano O oz e .

    Pismo O se piše v naslednjih primerih.

    1. Na končnicah samostalnikov in pridevnikov, pa tudi v priponah prislovov −o, npr.: rama, nož, rama, Iljič, koča, plašč; meja, vajeti, sveča, duša, zanka; tujec, velik, tujec, velik; sveže, vroče, dobro, splošno(kratke oblike srednjevrstnih pridevnikov in prislovov).

    2. V priponah samostalnikov:

    • −v redu, npr.: krog, kavelj, petelin, boršč, skok, potiskanje in v izpeljankah iz teh besed: krog, kavelj, skok in tako naprej.;
    • −onok in − čonok, npr.: medvedek, miška, kamenček, sodček, arapček;
    • −oniš: uzhonyš;
    • −On za(a) in −onk(in), npr. knjižica, ročica, srajca, telovnik, denar, hlače, rime;
    • −ovk(a) (v poimenovalniških izpeljankah), npr.: Čižovka(siskin samica), miško(glodalec), khrychovka, majhne stvari;
    • −približno(A): goščava, jasa(krčenje gozdov); enako v besedi slum, kjer pripona v sodobnem jeziku ne izstopa, in v po njenem vzoru ustvarjeni ironični tvorbi Hruščov. Izjema: v slov študije je napisano e ;
    • −odprto(A): raglja;
    • −ovčja koža(A): zbadanje.

    3. V končnici pridevnikov −ov, npr.: jež, brokat, peni, platno, pa tudi pri samostalnikih na −ovka, −ovnik, nastalih iz pridevnikov s končnico −ov (−ev): hruška in hruška(prim. hruška), žaga za kovino(prim. nož in možnost nož), češnjeva sliva (češnjeva sliva), guzhovka (s konjsko vprego), udarec (udaren), kljukica'čepna čaplja' ( klopni), boj (borben, od brawler'vrsta letala'), dežni plašč (dežni plašč), petje (govor), hogweed (boršč), zhovnik (kača). Beseda se piše na enak način kosmulja, kjer pripone v sodobnem jeziku ne ločimo.

    4. V končnici pridevnikov in prislovov −okhonk, npr.: sveže, dobro, dobro.

    5. Namesto tekočega samoglasnika O v samostalnikih in pridevnikih, npr. glutton, glutton, gluttonous(prim. jesti), celuloza(prim. pritisnem), burn, arson, overburn, zgaga(prim. Gorim, gorim); težave(prim. gen. str. zakaj za vraga), šiv (šiv); princi(množinski rod iz princesa), nožnica(rod iz plašč́ – zastarelo. različica besede plašč), skrotum, mošnja(množinski rod in pomanjševanje iz torbica), črevesje, črevesje(rod in pomanjševanje iz drobovje), squash(zmanjšaj od kislo zelje), mačka in grozno(iz nočna mora), očala(iz očala), točka(iz točka), smešno(kratka oblika moškega spola iz smešno); To vključuje tudi besede s pripono −ok: kavelj, skok(gen. str. kavelj, skok) itd. (glej zgoraj, točka 2). Vendar z besedami accounting, računovodstvo, račun, račun, izračun(prim. Bom upošteval, bom štel, bom začel, bom štel, bom štel) pismo je napisano e (glej § 19, odstavek 7).

    6. V tistih koreninah ruskih besed, kjer je samoglasnik O za sibilanti je vedno šok in se ne izmenjuje z uh(pisno e): kliknite(In Bodi tiho), zhoster, zhokh, požrešnik(in možnost požrešnik), že; zveneti, nori, ponirek, prim, zveneti, zveneti; shuffle, rustle, blinkers(In saddlery, sedlar).

    Beseda se piše na enak način zvečer(In zvečer), čeprav je sorodno besedi zvečer(In zvečer) (prim. § 19, odstavek 7).

    S pismom O Zapisana so nekatera ruska lastna imena, na primer: Zhora, Zhostovo, Pechora(reka), Pechory(mesto), Šolohov.

    7. V korenih prevzetih (tujih) besed. Seznam osnovnih besed: borjom, joker, junk, joule, major, dude, drum major, force majeure; sardoni, kharčo, čoker; kapuca, kumarica, cruchon, morje, Torshon, šok, ramrod, trgovina, kratke hlače, kratke hlače, predstava; enako v lastnih imenih, npr. John, Georges, Joyce, Chaucer, Shaw, Shchors.

    §19

    V vseh drugih primerih za prenos poudarjenega samoglasnika o f, v, š, š pismo je napisano e , in sicer:

    1. V glagolskih končnicah -jesti, -jesti, -jesti, -jesti, npr.: lažeš, strižeš, pečeš, potiskaš.

    2. Pri nedovršnih glagolih −jovka in glagolski samostalniki v −jokanje, npr.: razmejiti, izkoreniniti, preseliti, zamegliti; razmejitev, izkoreninjenje, senčenje; v trpnih deležnikih -kopan, npr.: razmejen, izkoreninjen, osenčen.

    3. Pri glagolskih samostalnikih na −jovka, npr.: nočitev(iz prenociti), izkoreninjenje, selitev, razmejitev, retuša(iz retuširati), luščenje(iz olupiti).

    4. V priponki samostalnikov −vaš, npr.: dirigent, retušer, pripravnik, fant, trener, maser.

    5. V priponah trpnih deležnikov in glagolskih pridevnikov −yonn in −mlad, npr.: napeto(In napeto), zažgan, pečen, zmehčan, odlepljen, poenostavljen; naloženo, žgano, pečeno, pečeno, dušeno, povoščeno; enako v besedah, izpeljanih iz takih deležnikov in pridevnikov, na primer: napetost, odmaknjenost, preprostost, erudicija, napeto, odmaknjeno, poenostavljeno, pasirano, zažgano, dušeno, kondenzirano mleko.

    6. Na mestu ubežnika O v glagolskih oblikah preteklega časa mož. prijazen: zažgal in predpone ( lit, burned, zgorelo, zgorelo, zažgal in itd.; enako v deležnikih: zažgati in itd.; Sre Prižgal bom, prižgal bom), − oseba (prebral, upošteval itd., prim. bral, študiral), hodil in predpone ( prišel, odšel itd., prim. šel, prišel, odšel). Hkrati pisanje glagolskih oblik s korenom zažgal v nasprotju s pisanjem sorodniških samostalnikov s slov O : sežig, požig, pregorevanje(glej § 18, odstavek 5).

    7. V tistih koreninah ruskih besed, kjer je šok zvok O ustreza v drugih besedah ​​ali oblikah istega korena samoglasniku (naglašenemu ali nepoudarjenemu), ki ga prenaša črka e. Sledi seznam osnovnih besed s takimi koreni (v oklepaju besede z istim korenom ali oblike s črko e za f, v, š, š ).

    Korenine s kombinacijo enako :

    • žvečil (žvečiti),
    • žleb (žlebovi, utor, utor),
    • rumena (rumen, rumenkast, porumeneti, rumenjak),
    • želod (želod, želodec'mali želod', želod),
    • žolč, gall(prim. možnosti žolč, žolč; biliary, žolčni),
    • žene, žena, mala žena, mladoporočenca (žena, žena, ženska, ženstvena, ženitev, poroka),
    • ostriž (pole, pole, pole),
    • mlinski kamen (mlinski kamen, mlinski kamen),
    • trd, togost (tough, hud),
    • nadlaket (razumeti in razumeti),
    • težka (težji, postati težji, zastarelo težji).

    Korenine s kombinacijo kaj :

    • vrvica (vrvica, vrvica),
    • zvečer (večer, večer),
    • jetra, jetra (jetra),
    • čast, časten (čast),
    • čebele, čebela (čebela, čebelar),
    • štetje, štetje, kreditiranje, poročilo, računovodstvo, števec, štetje, kreditiranje, obračunavanje, navzkrižno, sodo, liho, sodo, rožni venec (štetje, prešteti, prešteti, pobotati, upoštevati, odbitek, računi, računovodja, liho),
    • sranje (chebotar),
    • šiška, šiška, šiška(množina) ( čelo, peticija, brada),
    • kanu (shuttles, shuttle),
    • prečrtati, prečrtati, prečrtati, prečrtati, prečrtati, podčrtati(možnost primerjave čečkanje; prečrtati, prečrtati, prečrtati, prečrtati, prečrtati, podčrtati),
    • Črna (black, blacken, rabble, blackness, blackish),
    • callous, brezčutnost (brezčuten, postati brezčuten),
    • prekleto, prekleto, mali hudič (hudiči, hudiči, hudiči, hudiči, prekleto, hudičevje),
    • pomišljaj (hudič, prekleto, hudič, risanje, risanje),
    • glavnik, glavnik, glavnik, glavnik, glavnik, glavnik, glavnik, pričeska, glavnik, glavnik, glavnik (scratch, scratch, comb, comb),
    • jasno, jasno, razločno (rožni venec),
    • step ples (pipe).

    Korenine s kombinacijo ona :

    • poceni, poceni (poceni, poceni, ceneje, ceneje),
    • Koševka (koševa),
    • denarnica (denarnica, torbica),
    • proso, proso (proso),
    • rešetka, sito(množina) mreža(možnost: mreža; sito, sito),
    • svila, svila (svilen, svilen),
    • šepetati, šepetati (šepetati, šepetati, šepetati),
    • krzneni, dolgodlaki, kratkodlaki (volna, volnen, volnen).
    • Korenine s kombinacijo več :
    • dandy (šopiriti, šopiriti, šopiriti se),
    • cheeks, cheek, slap, cheek (cheek, cheeky),
    • žgečka (žgečkati, žgečkati),
    • lug, lug (crack, cracks),
    • klik, klik (kliker, klik),
    • lug, lug (alkalis, alkalne),
    • mladiček (mladiček, mladiček),

      • krtačo (ščetina).

    8. V stavku n.zaimki kaj: o čem, o čem, pa tudi v slov koliko, ni važno, in; v besedi več.

    9. V nekaterih prevzetih besedah, kjer je slov e preneseno s posebnim poudarkom, ki se razlikuje od ruščine O, samoglasnik izvornega jezika, npr. žene premier, Schönbrunn, Schönberg.

    Pisma O, e namesto nepoudarjenih samoglasnikov

    §20

    V nenapetem položaju po f, v, š, š pismo je napisano e uh(pisno e ), in z bobnom O(pisno O oz e ).

    To velja za korene, pripone in končnice. Primeri: a) kositer(prim. kositer), kapa (kapa), noga (schenkel), likanje (ribištvo), oblačno (sveča); b) porumenijo(prim. rumena), šepetati (šepetati), grah (petelin), udarec, dežni plašč (peni, boršč), čuvaj (siskin), več(prim. velik), rdečelaska (nekomu drugemu), močnejši (vroče). Nekateri zapisi z e po sikajočih se ne preverjajo z udarnim položajem, npr. želja, želodec, želatina, podstrešje, premikanje, šepljanje, grobo, zapah.

    §21

    V številnih besedah ​​tujega izvora po f, v, š črka je napisana v nenaglašenem položaju O .

    Seznam osnovnih besed: Jonathan, džokej, žongler, majordomo, majorizator, bendžo, harmonik; chonguri, lecho, poncho, ranch, capriccio(možnost primerjave capriccio); šovinizem, čokolada, avtocesta, voznik; lastna imena, npr. Škotska, Jaurès, Chopin, Šostakovič, Boccaccio. Zapisane so tudi izpeljanke iz besed tujega izvora s poudarkom O za sibilanti (glej § 18, odstavek 7) in oblike takih besed, kjer je samoglasnik za sibilantom nenaglašen, npr. šok(iz šok), torzija(iz torchon), čoker(iz čoker), čistilna palica(množina iz ramrod).

    Pisma O in e po ts

    §22

    Po ts za prenos naglašenega samoglasnika O pismo je napisano O , za prenos tolkal uh– pismo e, npr.: klak, kapa, plesalec, plesalec, ples, obrnjena, škrlatna, obraz, obraz, kumara, kumare, ovca; valuable, whole, cel(ime črke), cece(leteti), ovce, o očetu.

    §23

    V nenapetem položaju po ts pismo je napisano e – v skladu z bobnom uh in s šokom O, na primer: a) cena(prim. cene), obremenitev (cvili), cenzura (cenzor), ptica (cvetni prah); b) ples(prim. plesalka), postane škrlatno (škrlatna), kaliko (poper), močvirje (veranda), kot ptica (cvetni prah), prsti (Modreci), malo(prim. velik), kutse(prim. Globa). Nekateri zapisi z e niso preverjeni z udarnim položajem, npr.: poljub, celofan.

    §24

    V nekaterih besedah ​​tujega izvora v nepoudarjenem položaju po ts pismo je napisano O : vojvoda, intermezzo, mezzo, palazzo, scherzo, canzonetta, zoisite(mineral), pucolane(skale). Beseda se piše na enak način klopotati in njegove izpeljanke klatter, klatter(prim. klopotati).

    Pismo uh po piskanju in ts

    §25

    Pismo uh napisano po slov f, v, š, c samo v naslednjih posebnih primerih.

    1. V okrajšavah npr. ZhEA(stanovanjska pisarna), ZhES(železniška elektrarna), CHES(frekvenčno elektromagnetno zaznavanje), KELT(barvna katodna cev), TsEM(Tsentroelektromontazh je ime sklada).

    2. Po konzoli med, prvi deli zapletenih in sestavljenih besed na začetku korenov, ki se začnejo na črko uh , npr.: mednadstropje, medetnično, Vnesheconombank, bliskovita emisija, posebni izvoznik, posebni učinek, posebna elektroda.

    3. Pri prenosu nekaterih kitajskih besed, na primer: ona(državljanstvo na Kitajskem), ren(osnovni koncept konfucijanske filozofije), Lao She(kitajski pisatelj) Chengdu, Shenyang(mesta), Zhejiang(pokrajine), Shenzhen(industrijska cona na Kitajskem).

    Priporočamo tudi

    Nalaganje...Nalaganje...