Grigorij oster šola grozljivk. Smrt z dobrim razlogom

Grigorij Oster

Šola groze

PROBLEM DELAVEC

Umetnik E. Vashchinskaya

PREDGOVOR

Ti povem sadistično šalo? Otroški pisatelj pride k svojim bralcem in reče: "In za vas sem napisal novo knjigo - matematično nalogo."

To je verjetno enako, kot če bi na rojstni dan namesto torte na mizo postavili lonec kaše. Toda, če smo iskreni, knjiga, ki se je odprla pred vami, ni ravno problemska knjiga.

ZA UČITELJE

Ne, ne, naloge tukaj so resnične. Za drugi, tretji in četrti razred. Vsi imajo rešitev in pomagajo pri utrjevanju obravnavane snovi pri ustreznem razredu. Vendar glavna naloga Problematike ni utrjevanje snovi; in te težave nimajo nobene zveze s tem, kar se imenuje zabavna matematika. Mislim, da ti problemi pri zmagovalcih matematičnih olimpijad ne bodo vzbudili strokovnega zanimanja. Te naloge so samo za tiste, ki ne marajo matematike in se jim reševanje problemov običajno zdi mučno in dolgočasno delo. Naj dvomijo!

ZA ŠTUDENTE

Dragi fantje, ta knjiga se namenoma imenuje "Problem Book", da jo lahko beremo pri pouku matematike in ne skrivamo pod mizo. In če bodo učitelji začeli biti ogorčeni, recite: "Nič ne vemo, ministrstvo za šolstvo je to dovolilo."

Problem 1

Gasilci so usposobljeni, da si oblečejo hlače v treh sekundah. Koliko hlač lahko dobro izurjen gasilec obleče v petih minutah?

Problem 2

Dve številki 5 in 3 sta nekoč prišli na kraj, kjer je ležalo veliko različnih stvari, in začeli iskati svoje. Poiščite razliko med temi številkami.

Problem 3

Prijatelja sta si izmislila težavo o Petji: »Naš prijatelj Petja poje neokusno testenino, dolgo 60 km. Prvi dan je pojedel petino vseh testenin, drugi - četrtino vseh testenin. Koliko kilometrov neokusnih testenin je Petja pojedel v dveh dneh?«

Problem 4

Če se tiho prikradeš za dedka in očeta in nenadoma zakričiš: "Hura!", bo oče skočil 18 cm. Dedek, ki je preživel težka leta in veliko hujša, bo skočil le 5 cm. Koliko centimetrov višje od dedka bo oče skoči, ko zasliši nenaden "Hura!"?

Problem 5

Tolja je stavil s Koljo, da bo pojedel 5 kozarcev kreme za čevlje, pojedel pa je samo 3. Koliko kozarcev kreme za čevlje Tolja ne bi mogel pojesti?

Problem 6

Dvaindvajset deklet je med sprehajanjem po gozdu našlo 88 gob, nato pa se je polovica deklet izgubila. Kolikokrat je število najdenih gob v gozdu večje od števila tam izgubljenih deklet?

Problem 7

Vovochka se je trdno odločil, da bo srednješolca Yegorja udaril po čelu s pravokotno desko, katere širina je 15 cm in dolga 60 cm. Je pravokotna deska, katere širina je 15 cm in površina 900 cm 2, primeren za to nalogo?

Problem 8

Se bo dividenda po deljenju prepoznala, če jo pred delitvijo pomnožimo z deliteljem?

Problem 9

Če na eno tehtnico položite Dašo, ki tehta 45 kg, in Natašo, ki tehta 8 kg manj, na drugo pa nalijete 89 kg različnih sladkarij, koliko kilogramov sladkarij bodo morale pojesti nesrečne deklice. da bo tehtnica v ravnotežju?

Problem 10

Med vzgojo svojega ubogega sina oče nosi 2 pasova za hlače na leto. Koliko pasov je oče nosil v vseh enajstih letih šolanja, če je znano, da je sin v petem razredu dvakrat ponavljal?

Problem 11

V dvigalu se tipka za prvo nadstropje nahaja na višini 1 m 20 cm od tal. Gumb za vsako naslednje nadstropje je za 10 cm višji od prejšnjega V katero nadstropje lahko pride z dvigalom deček, visok 90 cm, če lahko s skokom doseže višino, ki je 45 cm višja od njegove višina?

Problem 12

Kokoš Ryaba je znesla jajce, miška pa ga je vzela in razbila. Nato je Ryaba znesla še tri jajca. Tudi te je miška pokvarila. Rjaba je nategnil in porušil še pet, a brezvestna miška je razbila tudi te. Iz koliko jajc bi si dedek in babica lahko naredila umešana jajčka, če ne bi razvadila svoje miške?

Problem 13

V posebno škatlo lahko daste 68 kokošjih jajc. Če jih zmečkate z nogami, lahko spravite 100-krat več. Koliko jajc, ki jih je mogoče zdrobiti, lahko damo v 3 enake škatle?

Problem 14

Stoji na prstih in iztegne roke navzgor, lahko Mitenka doseže spodnjo polico kuhinjske omare, na kateri so shranjeni sol, poper in gorčica. Razdalja od spodnje police te omare do zgornje police, na kateri stoji jagodna marmelada, je 48 cm. Mitenka zraste 2 cm na mesec. Koliko let bo trajalo, da bo Mitenka prišla do jagodne marmelade, ne da bi stala na stolu ?

Problem 15

1. septembra, ko se je seznanila s svojimi učenci, je Elena Fedorovna med njimi odkrila pet Nataš in tri Petje. Vit je bil dvakrat večji od Nataše in Peta skupaj, Len pa štirikrat manjši od Vita. Koliko časa je bil Len v razredu 1. septembra, ko so učenci srečali učiteljico?

Problem 16

Babica ima v omari skrit kozarec marmelade. V kozarcu je 650 g marmelade. Vnuk Kolja je ugotovil, kje je kozarec, in vsak dan poje 5 žlic. Koliko gramov marmelade bo babica po 20 dneh našla v kozarcu, če je znano, da je v vsaki žlici, ki jo poje vnuk, 5 g marmelade?

Problem 17

Petya je sestavil nalogo o svojih prijateljih: »Moji prijatelji so pojedli preveč hrušk in morali so piti ricinusovo olje. Skupaj so prijatelji popili 12 vial ricinusovega olja. 10 žlic za vsakega prijatelja. Znano je, da ena steklenička vsebuje 30 žlic ricinusovega olja. Koliko prijateljev imam?

Nekega dne, črne, črne noči, je v črno sobo priletela črna, zelo črna rokavica... Tako se približno začnejo vse otroške grozljivke. Sledi pretresljiva zgodba, ob kateri se vam naježijo lasje, poberete noge do brade in se pokrijete z odejo. Pisatelj Grigorij Oster je poslušal, razmišljal in se odločil: zakaj je slabši od nekaterih nevzgojenih malčkov? Pisal bo boljše zgodbe, bolj strašne in tudi o šoli. Potem se je spomnil svojega otroštva, svojega najljubšega učitelja, ravnateljeve pisarne - in prišel je do nekaj takega! Lasje se naježijo, kurja koža teče v čredah. Zdaj pa poglejmo, kdo je boljši pri pisanju grozljivk – otroci ali pisatelj Auster.

Najbolj sveže! Računi za danes

Senca zadaj
Pyankova Karina Sergeevna
Fantazija, detektivska fikcija

Prej ali slej bo vsak nagrajen po svojih dejanjih. Lee Jackson, policijska inšpektorica, tem besedam ni nikoli verjela, saj višja pravica nikoli ni prehitela morilcev njenih staršev. Vendar, kot zemeljska pravičnost. Vendar ima vse svoj čas in zdaj se preiskava umora vilinske deklice spremeni v del nečesa večjega in Lee mora ugotoviti, kako je nov primer povezan s smrtjo njenih staršev, kakšne skrivnosti hranijo nekromage. .. in ali je mogoče premagati samo smrt.
Idealen moški (SI)
Fardi Kira
Ljubezenski romani, Sodobni romantični romani, Erotika

Kdo v mladosti ni sanjal o princu na belem konju? Verjetno ni takega dekleta na svetu. Ada je imela srečo: spoznala je svojega idealnega moškega, le on se je izkazal za ... "kozo". Torej, kaj naj naredimo naslednje? Ločite se od svojega moža in ta dogodek proslavite na kul način v striptiz klubu, da bo vaš mož "užival" v predstavi po svoje. Kaj je torej naslednje? Pljuni na vse in začni življenje iz nič.

Ta ljubezenska zgodba govori o sanjah in razočaranjih, o izgubah in pridobitvah, o sreči, do katere je tako težko priti. Toda če ne obupate nad neuspehi in se življenja lotite s humorjem, kot je to storila Ada, vas bo usoda zagotovo nagradila za vaš trud.
Kaj zna riba?
Balcombe Jonathan
Pustolovščina, narava in živali, znanost, izobraževanje, biologija, stvarna literatura

»Ribi niso le živa bitja: so posamezniki z osebnostjo in odnosi z drugimi. Lahko se učijo, absorbirajo informacije in izumljajo nove stvari, se tolažijo in delajo načrte za prihodnost. Sposobni so se zabavati, biti razigrani, občutiti strah, bolečino in veselje. Niso le inteligentna, ampak tudi zavestna, družabna, socialna, sposobna uporabljati komunikacijska orodja, krepostna in celo brezobzirna bitja. Namen moje knjige je omogočiti jim, da spregovorijo na način, ki v preteklosti ni bil mogoč. Zahvaljujoč pomembnemu napredku v etologiji, sociobiologiji, nevrobiologiji in ekologiji lahko bolje razumemo, kakšen je svet za same ribe, kako ga dojemajo, čutijo in doživljajo.« (Jonathan Balcombe)
ABC. »Cesar« in druga mnenja
Limonov Eduard Veniaminovič
Proza, Sodobna proza, Stvarna literatura, Novinarstvo

Pred vami, bralec, je nova knjiga kultnega pisatelja in radikalnega politika Eduarda Limonova. V tej knjigi so zbrana avtorjeva razmišljanja in mnenja o različnih temah - od filozofskih pojmov (Bog, Moč, Otroci) do analize vedenja posameznih držav in problematike porajanja vojne med spoloma. To so mnenja avtorja in »avtoritativne osebe«, kot se sam označuje; preberite jih kot dazi-bao ali »Izbrani odlomki iz dopisovanja s prijatelji« in molčite.

Publikacija vsebuje psovke in je objavljena v avtorjevi izdaji.
Ghoul King
Reynolds Josh
Znanstvena fantastika, fantazija

Vse se je začelo pred približno sedemnajst tisoč leti, ko so se na svet pojavili Starodavni. Neznana in močna bitja, ki so se odločila, da so našla dobro mesto za življenje. Nadzorovali so prostor in morda tudi čas. Bili so sposobni ustvarjati življenje in so bili na splošno še najbolj podobni bogovom. Ko so se naselili na novem mestu, so začeli ustvarjati inteligentna bitja, ki so jim pomagala.

Vendar so idilo stvarstva zmotile Sile kaosa, ki so želele uničiti mladi svet. Lačen in pohlepen Chaos je planil v materialni svet in uničil vse na svoji poti. In ko se je zdelo, da je vse izgubljeno, so sile reda še vedno iztrgale zmago iz krempljev kaosa in mu zaprle pot v ta svet.

Po tem so se morale inteligentne rase prilagoditi novim realnostim - Kaos, čeprav zaklenjen, je še naprej vplival, zasužnjil in spreminjal.

Toda stoletja so tekla drug za drugim, stare rane so se postopoma celile, vilini, gnomi, ljudje in druge stvaritve Starodavnih so se spoznavale in se vsaj naučile živeti skupaj.

To niso bile več zlate dobe pod zaščito starodavnih. Vojne so se vrstile in kri je velikodušno tekla na zemljo, a po nočni mori Kaosa je bil tudi takšen obstoj dojet kot blagoslov.

Set "Teden" - top novi izdelki - voditelji v tednu!

Živite, da vidite kronanje
Rowe Anna Maria
Znanstvena fantastika, fantazija

O čem sanja poročena princesa, da bi okrepila položaj svoje države v strateško pomembni regiji? O ljubezni svojega moža in preprosti človeški sreči.

Prestolonaslednik se želi znebiti svoje vsiljene žene in kaznovati krivce za smrt njegove ljubljene.

Dvorni čarovnik želi najti osebo s samomorilnimi nagnjenji in ji posredovati svoj dar.

Starejša služkinja je zatopljena v najnovejše govorice in trače.

Vodja tajne kanclerije ... Ne, zagotovo želi identificirati sovražnega vohuna in se znebiti dvomljive časti, da postane naslednji kandidat za prestol.

In jaz? Kaj pa jaz? Zame je pomembno, da princesa dočaka svoje kronanje. Sicer bom tudi jaz umrl.
Tihotapec z "rdečo" diplomo!
Luneva Marija
Znanstvena fantastika, vesoljska fantastika, romantični romani, romantično-fantastični romani

Astra Voynich je doma z najbolj disfunkcionalnega planeta v sončnem sistemu. Toda to dejstvo ji ni preprečilo, da bi diplomirala na prestižni akademiji in prejela ne le diplomo, ampak diplomo z odliko. In kaj jo čaka? Odlično opravljeno? Vrtoglava kariera? Najboljša potniška križarka na Zemlji, ali bo vojsko zanimal tako čudovit specialist? Žal, ampak ne ... Ker ni prestala razdelitve, Astra sprejme svojo usodo in postane tihotapka. In potem je kot v pravljici: ljubezen, romantika, pustolovščina in neizmerno bogastvo!

Stran 1 od 5

DEMON ŠTUDIJ

En šestošolec je šel iz šole mimo smetišča in tam našel debelo staro knjigo o tem, kako priklicati demone na svoj dom. Starši šestošolca se še niso vrnili iz službe in deček je mislil, da mora, medtem ko ni nikogar doma, za minuto poklicati kakšnega demona, sicer bosta mama in oče prišla in tega ne bosta dovolila. Šestošolec je sprva želel priklicati demona ognja, a se je izkazalo, da je moral za to na tleh zažgati šestnajsterokrako zvezdo, sestavljeno iz šeststo šestinšestdeset vžigalic. Fant ni imel dovolj vžigalic in začel je listati po knjigi, da bi ugotovil, kako priklicati še kakšne demone. Na žalost so bile vse metode zelo težke: pri roki je bilo treba imeti vse vrste posušenih kač in kuhanih krastač. Poleg tega so bili potrebni okostja črnih mačk, lobanje belih krokodilov in različne infuzije strupenih zelišč. Fant ni imel nič od tega. Samo učbeniki in zvezki. Na srečo je fant na zadnji strani našel eno ne zelo težko pot. Na tla je bilo treba na kup zložiti šest neprebranih učbenikov za šesti razred, nanje šest praznih zvezkov in na vrhu šest neošiljenih svinčnikov. In ko je iz šestih učbenikov, šestih zvezkov in šestih svinčnikov sestavljeno magično število 666, vzkliknite:
Odprite se, brezno je polno knjig!
Demon učenja, vstani z dna!

Šestošolka je brez oklevanja to tudi storila. In v trenutku se je v tleh njegovega stanovanja odprla temna luknja. A ne k nižjim sosedom, temveč v oni svet znanja. In iz tega sveta nočne more je do pasu štrlelo pošastno bitje. Demon študija. Njegove oči so žarele od žeje po znanju in njegovi krempljasti prsti so segli do šestošolca.
- A! - zaslišal se je hripav glas pošasti. - Torej si me poklical?! No dobro! Naredil te bom za najboljšega učenca v tvoji šoli in za to mi boš dal svojo dušo. Se strinjam?
V istem trenutku se je zaslišalo škrtanje železa in vrata stanovanja so se začela počasi odpirati. Ključ je brusil v ključavnici, ker so prišli starši. Iz službe. Šestošolec je prebledel. Bal se je, da bosta mama in oče videla, kaj počne tukaj, zamahnil z rokami proti demonu in zašepetal:
- Vzemi! Vzemi, kar hočeš, samo hitro izgini.
In demon učenja je izginil. Padel na tla. Brezno znanja se je takoj zaprlo, starši pa niso opazili ničesar. In dobesedno naslednji dan je njihov sin postal odličen študent. In vse do konca šole sem študiral čiste petice. Ne le C, nikoli ni imel niti ene B do zadnje ocene. Za to je bil ob podelitvi diplome nagrajen z zlato medaljo. Sin je svoje zlato prinesel domov mami in očetu, ga odložil pred njiju na mizo in padel brez življenja. Obležal je na tleh kot živ, a ni dihal.
Poklicali so rešilca, a je zdravnik staršem povedal, da njihov sin ne bo mogel več živeti, ker v njegovem telesu ni več duše, brez duše pa je nemogoče živeti.

STRAŽAR-MANIJAK

Na neki šoli je manijak delal kot varnostnik. Imel je manijo: ko je pozvonil pouk, je zgrabil vse zamudnike in jim zvil glave. Do smrti. Ravnatelj šole je vedel, da je njegov varnostnik manijak, a varnostnika namenoma ni odpustil iz službe, da ne bi kdo zamujal v šolo. Dejansko so se učenci te šole trudili, da ne bi zamujali, zato manijačni stražar ni mogel nekomu odviti glave in je zaradi tega pogosto trpel. Bil je žalosten, škripal je z zobmi in včasih celo tiho jokal.
Nekega dne je sam ravnatelj šole po nesreči zaspal in zamudil na zvonec k pouku. Da ne bi padel v roke varnostniku, se je direktor odločil v svojo pisarno splezati skozi okno. In pisarna je bila v četrtem nadstropju. Ko je direktor splezal po steni v tretje nadstropje, mu je spodrsnilo, padel je in si zvil nogo. A je vseeno pobegnil. Plazenje. Ker sem razumel, kaj se bo zdaj zgodilo.
Varnostnik je opazil, da je direktor padel od zgoraj in se odplazil stran od šole, se razveselil in pognal za njim.
Direktor je ugotovil, da z zvito nogo ne more daleč prilezti, se je dvignil na roke in zavpil pazniku, da je odpuščen.
Stražar manijak se je takoj ustavil, zajokal in odšel delat v neko drugo šolo. Ali ni tvoja?

STRANGULACIJSKA MIZA

Nekega dne je k uri matematike v tretjem razredu prišla neznana učiteljica v rdeči obleki.
"Vaša Anna Pavlovna," je rekla in se ljubeče nasmehnila, "je bolna, in dokler je ni, bom učila matematiko v vašem razredu."
Novi učitelj je na tablo obesil tabelo in vprašal: "Kdo ve, kaj je to?"
- Tabela množenja! - so kričali tretješolci. - Z Anno Pavlovno sva šla skozi to že v drugem razredu.
"Bodite previdni," je ostro rekel učitelj.
Otroci so pogledali in videli, da na tabli ni tabela množenja, ampak tabela davljenja. V tabeli je bilo devet stolpcev in v vsakem so bili zadavljeni pomnoženi z drugimi.
Sedem zadavljenih ljudi pomnoženo z devetimi zadavljenimi ljudmi je enako triinšestdeset zadavljenih ljudi. Osem zadavljenih ljudi pomnoženo z devetimi zadavljenimi ljudmi je enako dvainsedemdeset zadavljenih ljudi. Devet zadavljenih ljudi, pomnoženo z devetimi zadavljenimi ljudmi, je enainosemdeset zadavljenih ljudi.

Celotno uro so otroci kot hipnotizirani, ne da bi trenili, gledali v to tabelo in si jo učili na pamet in tik preden je zazvonilo, je nova učiteljica rekla:
- Prosim, vzemite svoje dnevnike in si zapišite domačo nalogo. Nocoj morate, ne da bi se zbudili, odpreti oči, vstati iz postelje, iti in zadaviti svoje starše. In jih nato pomnožite drug z drugim.

Po pouku so tretješolci odšli domov, ponoči pa so vsi vstali in prišli bosi k očetom in mamam. Otroci so že skoraj stegnili roke do grla svojih staršev, potem pa je vsak otrok videl, da ko pomnoži enega zadavljenega starša z drugim, dobi dva zadavljena starša, in to je narobe, ker en pomnožen z ena ni enak dveh. , ampak eno.
In ko so otroci to spoznali, so se zbudili. Hipnoza, ki jo je nanje spravila nova učiteljica, je izginila in vsi otroci so se mirno vrnili v svoje postelje.
Naslednje jutro se je izkazalo, da v šoli ni nove učiteljice v rdeči obleki in nihče ne ve ničesar o njej. In ko je Anna Pavlovna ozdravela, so vsi starši tretješolcev prišli v šolo, da bi se zahvalili Anni Pavlovni za dejstvo, da so njihovi otroci tako dobro poznali tabele množenja. Navsezadnje, če se tretješolci ne bi pravočasno spomnili, da je ena pomnožena ena ena, ne dve, potem bi se ta zgodba seveda končala povsem drugače. Veliko bolj strašljivo. Sploh si ne morete predstavljati, kako bi se takrat končalo.

SMRT ZA DOBER VZROK

Nekega dne je direktor neke šole med poukom pogledal v tretji razred in videl, da je nekaj otrok odsotnih.
Poklical je vodjo vzgojne službe in vprašal, zakaj ti odsotni otroci ne pridejo v šolo.
»Ne skrbi,« je ravnatelj mirno rekel ravnatelj, »vsi ti tretješolci so odsotni iz tehtnih razlogov.«
Naslednji dan je direktor ponovno pogledal v tretji razred in ugotovil, da je skoraj polovica otrok že odsotna. Začel je hoditi v druge razrede in bil vedno bolj presenečen, ker je bilo v vseh razredih zelo malo učencev.
"Ali je v moji šoli kakšna epidemija?" - direktor je postal zaskrbljen. Spet je v svojo pisarno poklical vodjo izobraževalnega oddelka. Toda ravnateljica je spet mirno rekla, da so otroci odsotni z dobrim razlogom. Brez skrbi.
Naslednje jutro se je direktor zbudil z mračnimi slutnjami. Pohitel je v šolo in videl, da po zapuščenih šolskih hodnikih tavajo zmedeni učitelji, v učilnicah pa ni nikogar. Vsa šola je popolnoma prazna.
- Kje je naš vodja izobraževanja? - je vprašal direktor.
Izkazalo se je, da tudi ravnateljica ni prišla v šolo.
Direktor je začel klicati ravnatelja na dom. Najprej se dolgo nihče ni oglasil na telefon, nato pa je ravnatelj z nekim čudnim glasom iz groba vprašal:
- No, kaj je? Kdo si je drznil motiti moj večni mir?
- Kakšen mir? - se je razjezil direktor. - Na naši šoli študira sedemsto dvaindvajset dijakov, a danes ni prišel niti en. Mi lahko pojasnite, kaj se jim je zgodilo?
»Pojdi na pokopališče in vse izve,« je osorno rekel ravnatelj in odložil slušalko.
Direktor je šel na pokopališče in videl, da se je tam pokazalo sedemsto dvaindvajset svežih grobov s spomeniki, na vsakem spomeniku pa so bila zapisana imena in priimki učencev njegove šole.
Direktor je takoj poklical žerjav in reševalce ministrstva za izredne razmere. Spomenike so z žerjavom potegnili iz grobov, grobove prekopali in izkazalo se je, da so vsi šolarji, pokopani v grobovih, na srečo še živi, le spijo kot mrtvi.
Ko so šolarje zbudili, so vstali, odšli domov po svoje aktovke in se skupaj z ravnateljem vrnili v domačo šolo. In direktor je ukazal, naj ravnateljica sploh ne sme v šolo. A sam ni nikoli več prišel. Nikoli.

ZAČARANI PROJEKTIL

Na neki šoli je bila učiteljica športne vzgoje čarovnica. Na skrivaj od ostalih učencev je nekaj deklet naučila letati na metli po telovadnici in začarati druge učitelje, da so dajale same petice, tudi če niso znale čisto nič.
Učiteljica petja je izvedela resnico o učitelju športne vzgoje, prišla k direktorju in mu vse povedala. Čarovnico so izgnali, vendar se je prisegla maščevati tistemu, ki jo je izdal.
Nekega dne so hišo učitelja petja prenavljali in ravnatelj mu je dovolil, da prenoči v šoli. Tri noči.
Prvo noč je šla učiteljica petja spat v ravnateljevo pisarno. Na kavču. Ko je ura, ki je visela na steni, odbila polnoč, se je zaslišalo srhljivo škripanje, vrata so se odprla in v pisarno je vstopil učiteljski okostnjak. Okostnjak je razširil roke in začel tavati po pisarni ter iskati učitelja petja. Učitelj je ugotovil, da okostnjak nima oči in ga ne vidi. Nato se je učiteljica previdno preselila s sedežne garniture na ravnateljevo mizo in tam stala do petelina, ki je živel v dnevnem kotu te šole. V istem trenutku je okostnjak padel na tla in zmrznil, kot brez življenja.
Drugi večer je šel učitelj petja spat v učilnico. Na stolih. Točno ob polnoči se je zaslišalo grozeče šumenje in iz vseh dnevnikov, shranjenih v učiteljski sobi, so začele polzeti različne ocene: trojke, dvojke, petice, štirice in enice. Oznake so hitro tekle po tleh, po stenah, po stropu in hitele v različne smeri. Učitelj petja je spoznal, da ga oznake iščejo, da bi ga žgečkali do smrti, in skočil pokonci, zgrabil lestenec. Na lestencu je moral viseti, dokler petelin ni zapel v dnevnem kotu. Takoj je vse izginilo, kot da se ni nič zgodilo.
Tretjo noč se je učiteljica petja odločila prespati v telovadnici. Na mehkih podlogah. Ko je odbila polnoč, je hitro vstal in poslušal. Ampak nisem slišal ničesar. V prazni šoli je vladala mrtva, smrtna tišina. Učiteljica petja se je umirila in zaspala. In zjutraj ga niso našli. Nikjer. Ne glede na to, koliko smo iskali.
A namesto učiteljice petja se je v šolski telovadnici pojavila nova športna naprava – koza. In novi učitelj športne vzgoje je otroke naučil skakati čez to. In na strani te nove koze je z majhnimi črkami pisalo: »Enako se bo zgodilo vsem, ki lažejo. Ku-ku!

Grigorij Oster Šola groze

PROBLEM DELAVEC

Umetnik E. Vashchinskaya

PREDGOVOR

Ti povem sadistično šalo? Otroški pisatelj pride k svojim bralcem in reče: "In za vas sem napisal novo knjigo - matematično nalogo."

To je verjetno enako, kot če bi na rojstni dan namesto torte na mizo postavili lonec kaše. Toda, če smo iskreni, knjiga, ki se je odprla pred vami, ni ravno problemska knjiga.

ZA UČITELJE

ZA ŠTUDENTE

Problem 1

Gasilci so usposobljeni, da si oblečejo hlače v treh sekundah. Koliko hlač lahko dobro izurjen gasilec obleče v petih minutah?

Problem 2

Dve številki 5 in 3 sta nekoč prišli na kraj, kjer je ležalo veliko različnih stvari, in začeli iskati svoje. Poiščite razliko med temi številkami.

Problem 3

Problem 4

Problem 5

Tolja je stavil s Koljo, da bo pojedel 5 kozarcev kreme za čevlje, pojedel pa je samo 3. Koliko kozarcev kreme za čevlje Tolja ne bi mogel pojesti?

Problem 6

Dvaindvajset deklet je med sprehajanjem po gozdu našlo 88 gob, nato pa se je polovica deklet izgubila. Kolikokrat je število najdenih gob v gozdu večje od števila tam izgubljenih deklet?

Problem 7

Problem 8

Se bo dividenda po deljenju prepoznala, če jo pred delitvijo pomnožimo z deliteljem?

Problem 9

Problem 10

Med vzgojo svojega ubogega sina oče nosi 2 pasova za hlače na leto. Koliko pasov je oče nosil v vseh enajstih letih šolanja, če je znano, da je sin v petem razredu dvakrat ponavljal?

Problem 11

Problem 12

Problem 13

V posebno škatlo lahko daste 68 kokošjih jajc. Če jih zmečkate z nogami, lahko spravite 100-krat več. Koliko jajc, ki jih je mogoče zdrobiti, lahko damo v 3 enake škatle?

Problem 14

Problem 15

*** Oster G. ***

*** Šola groze ***

umetnik E. Silina

Od proizvajalca fb2

Ta datoteka vsebuje besedilo skoraj brez slik.

Da bi se pravilno prestrašili, bi morali kupiti papirnato knjigo.

DEMON ŠTUDIJ

Odprite se, brezno je polno knjig!

Demon učenja, vstani z dna!

V istem trenutku se je zaslišalo škrtanje železa in vrata stanovanja so se začela počasi odpirati. Ključ je brusil v ključavnici, ker so prišli starši. Iz službe. Šestošolec je prebledel. Bal se je, da bosta mama in oče videla, kaj počne tukaj, zamahnil z rokami proti demonu in zašepetal:

Vzemi! Vzemi, kar hočeš, samo hitro izgini.

In demon učenja je izginil. Padel na tla. Brezno znanja se je takoj zaprlo, starši pa niso opazili ničesar. In dobesedno naslednji dan je njihov sin postal odličen študent. In vse do konca šole sem študiral čiste petice. Ne le C, nikoli ni imel niti ene B do zadnje ocene. Za to je bil ob podelitvi diplome nagrajen z zlato medaljo. Sin je svoje zlato prinesel domov mami in očetu, ga odložil pred njiju na mizo in padel brez življenja. Obležal je na tleh kot živ, a ni dihal.

Poklicali so rešilca, a je zdravnik staršem povedal, da njihov sin ne bo mogel več živeti, ker v njegovem telesu ni več duše, brez duše pa je nemogoče živeti.

STRAŽAR-MANIJAK

Nekega dne je sam ravnatelj šole po nesreči zaspal in zamudil na zvonec k pouku. Da ne bi padel v roke varnostniku, se je direktor odločil v svojo pisarno splezati skozi okno. In pisarna je bila v četrtem nadstropju. Ko je direktor splezal po steni v tretje nadstropje, mu je spodrsnilo, padel je in si zvil nogo. A je vseeno pobegnil. Plazenje. Ker sem razumel, kaj se bo zdaj zgodilo.

Varnostnik je opazil, da je direktor padel od zgoraj in se odplazil stran od šole, se razveselil in pognal za njim.

Direktor je ugotovil, da z zvito nogo ne more daleč prilezti, se je dvignil na roke in zavpil pazniku, da je odpuščen.

Stražar manijak se je takoj ustavil, zajokal in odšel delat v neko drugo šolo. Ali ni tvoja?

STRANGULACIJSKA MIZA

Nekega dne je k uri matematike v tretjem razredu prišla neznana učiteljica v rdeči obleki.

»Vaša Ana Pavlovna,« je rekla in se ljubeče nasmehnila, »je bolna, in medtem ko je ni, bom učila matematiko v vašem razredu.

Novi učitelj je na tablo obesil tabelo in vprašal: "Kdo ve, kaj je to?"

Tabela množenja! - so kričali tretješolci. - Z Anno Pavlovno sva šla skozi to že v drugem razredu.

"Bodite previdni," je ostro rekel učitelj.

Otroci so pogledali in videli, da na tabli ni tabela množenja, ampak tabela davljenja. V tabeli je bilo devet stolpcev in v vsakem so bili zadavljeni pomnoženi z drugimi.

Sedem zadavljenih ljudi pomnoženo z devetimi zadavljenimi ljudmi je enako triinšestdeset zadavljenih ljudi. Osem zadavljenih ljudi pomnoženo z devetimi zadavljenimi ljudmi je enako dvainsedemdeset zadavljenih ljudi. Devet zadavljenih ljudi, pomnoženo z devetimi zadavljenimi ljudmi, je enainosemdeset zadavljenih ljudi.

Celotno uro so otroci kot hipnotizirani, ne da bi trenili, gledali v to tabelo in si jo učili na pamet in tik preden je zazvonilo, je nova učiteljica rekla:

Prosim, vzemite svoje dnevnike in si zapišite domačo nalogo. Nocoj morate, ne da bi se zbudili, odpreti oči, vstati iz postelje, iti in zadaviti svoje starše. In jih nato pomnožite drug z drugim.

In ko so otroci to spoznali, so se zbudili. Hipnoza, ki jo je nanje spravila nova učiteljica, je izginila in vsi otroci so se mirno vrnili v svoje postelje.

Naslednje jutro se je izkazalo, da v šoli ni nove učiteljice v rdeči obleki in nihče ne ve ničesar o njej. In ko je Anna Pavlovna ozdravela, so vsi starši tretješolcev prišli v šolo, da bi se zahvalili Anni Pavlovni za dejstvo, da so njihovi otroci tako dobro poznali tabele množenja. Navsezadnje, če se tretješolci ne bi pravočasno spomnili, da je ena pomnožena ena ena, ne dve, potem bi se ta zgodba seveda končala povsem drugače. Veliko bolj strašljivo. Sploh si ne morete predstavljati, kako bi se takrat končalo.

SMRT ZA DOBER VZROK

Nekega dne je direktor neke šole med poukom pogledal v tretji razred in videl, da je nekaj otrok odsotnih.

Poklical je vodjo vzgojne službe in vprašal, zakaj ti odsotni otroci ne pridejo v šolo.

Ne skrbite,« je ravnatelju mirno povedala ravnateljica, »vsi ti tretješolci so odsotni iz tehtnih razlogov.«

Naslednji dan je direktor ponovno pogledal v tretji razred in ugotovil, da je skoraj polovica otrok že odsotna. Začel je hoditi v druge razrede in bil vedno bolj presenečen, ker je bilo v vseh razredih zelo malo učencev.

"Ali je v moji šoli kakšna epidemija?" - direktor je postal zaskrbljen. Spet je v svojo pisarno poklical vodjo izobraževalnega oddelka. Toda ravnateljica je spet mirno rekla, da so otroci odsotni z dobrim razlogom. Brez skrbi.

Naslednje jutro se je direktor zbudil z mračnimi slutnjami. Pohitel je v šolo in videl, da po zapuščenih šolskih hodnikih tavajo zmedeni učitelji, v učilnicah pa ni nikogar. Vsa šola je popolnoma prazna.

Kje je naš vodja izobraževanja? - je vprašal direktor.

Izkazalo se je, da tudi ravnateljica ni prišla v šolo.

Direktor je začel klicati ravnatelja na dom. Najprej se dolgo nihče ni oglasil na telefon, nato pa je ravnatelj z nekim čudnim glasom iz groba vprašal:

No, kaj je? Kdo si je drznil motiti moj večni mir?

Kakšen mir? - se je razjezil direktor. - Na naši šoli študira sedemsto dvaindvajset dijakov, a danes ni prišel niti en. Mi lahko pojasnite, kaj se jim je zgodilo?

»Ti pa pojdi na pokopališče in vse izve,« je nesramno rekel ravnatelj in odložil slušalko.

Direktor je šel na pokopališče in videl, da se je tam pokazalo sedemsto dvaindvajset svežih grobov s spomeniki, na vsakem spomeniku pa so bila zapisana imena in priimki učencev njegove šole.

Direktor je takoj poklical žerjav in reševalce ministrstva za izredne razmere. Spomenike so z žerjavom potegnili iz grobov, grobove prekopali in izkazalo se je, da so vsi šolarji, pokopani v grobovih, na srečo še živi, le spijo kot mrtvi.