Sunete blânde de consoane: litere. Litere care denotă consoane moi

Discursul unei persoane, în special al unui vorbitor nativ, ar trebui să fie nu numai corect, ci și frumos, emoțional, expresiv. Vocea, dicția și normele ortoepice consistente sunt importante aici.

Capacitatea de a pronunța corect sunetele constă în exerciții practice (pregătirea vocii: volum, timbru, flexibilitate, dicție etc.) și cunoașterea când este potrivită cutare sau cutare pronunție a sunetului (norme ortoepice).

Înainte de a vorbi despre litere care denotă foneme consoane moi, ar trebui să ne amintim conceptele și termenii fonetici de bază.

Fonetică: sunete și litere

Să începem cu faptul că nu există consoane moi în cuvintele limbii ruse. Deoarece sunetul este ceea ce auzim și pronunțăm, este evaziv, este o parte indivizibilă a vorbirii, care se obține ca urmare a articulării umane. O literă este doar un simbol grafic care denotă un anumit sunet. Le vedem și le scriem.

Nu există o corespondență completă între ei. Într-un cuvânt, este posibil ca numărul de litere și sunete să nu se potrivească. Alfabetul rus este format din treizeci și trei de litere, iar în vorbire există patruzeci și șapte de sunete.

Acurate într-un cuvânt prin intermediul literelor - transcriere. Literele în acest caz sunt scrise între paranteze drepte. În timpul analizei fonetice, fiecare sunet trebuie scris într-o literă separată, subliniată și indicată catifelare, dacă este necesar ["], de exemplu, lapte - [malako], mole - [mol"] - în acest caz, litera l cu un apostroful indică un sunet moale [l "].

Fonetică: vocale și consoane

Când un flux de aer zboară din gât fără a întâmpina obstacole în calea lui, se dovedește (melodios). Sunt șase în rusă. Sunt șocați și nestresați.

Dacă aerul, părăsind laringele, nu trece liber, atunci se obține un sunet consonantic. Ele sunt formate din zgomot sau zgomot și voce. Există treizeci și șapte de foneme consoane în limba noastră rusă.

• sonor (vocea este mult mai puternică decât zgomotul);
• zgomotos – voce și surd.

De asemenea, după pronunție, există consoane moi (literele care le denotă sunt scrise cu apostrof) și sunete dure. Ele diferă în pronunție - vorbind o consoană moale, o persoană ridică partea din spate a limbii sus spre cer.

Grafică: litere

Deci, literele sunt denumirile sunetelor din literă. Știința care le studiază este grafica. Un alfabet este o reprezentare grafică a sunetelor unei limbi aranjate într-o anumită ordine. Cele zece litere ale alfabetului rus sunt vocale care reprezintă sunete vocale. De asemenea, include douăzeci și una de consoane și două litere care nu indică deloc sunete. Fiecare literă din alfabet are propriul nume unic. Alfabetul modern a fost creat în 1918 și aprobat oficial în 1942. Acum, aceste semne grafice sunt folosite în mai mult de cincizeci de limbi diferite ale lumii.

Compoziție literă-sunet

În rusă, compoziția sunetelor și literelor vorbirii diferă din cauza specificului scrisului - literele consoanelor moi și consoanelor dure sunt identice - ate [y "el], el [y" el "]; și șase vocale sunt indicate în scrierea cu zece litere.Și astfel se dovedește că în vorbire sunt cu paisprezece mai multe sunete decât sunt litere în alfabet.

consoane dure

Fonemele consonante formează perechi: voce - surd, moale - dur. Dar există cei care vor suna mereu ferm - aceștia sunt w, w, c. Chiar și în cuvintele parașuta, broșură și single-root w va rămâne solidă. În unele cuvinte străine, ele sunt pronunțate diferit.

Consoane moi

Există, de asemenea, un trio de sunete care sunt întotdeauna blânde, litere consoane care le denotă - h, w, y. Nu există excepții de la aceste reguli în limba rusă.

Consoane pereche

Consoanele sunt în mare parte pereche, adică fiecare sunet dur corespunde pronunției sale mai blânde. Literele care denotă soft vor fi identice. În transcriere, li se va adăuga semnul ["].

Cum să determinați unde vor sta consoanele moi? Literele nu formează imediat cuvinte, mai întâi formează silabe. Moliciunea sau duritatea pronunției unei consoane depinde de sunetul care o urmează în silabă.

silabe

O silabă este un sunet sau mai multe sunete care sunt pronunțate într-o singură respirație, cu o singură apăsare de aer.

Vocalele sunt sunete care formează silabe, consoanele li se alătură - se obține o silabă: mo-lo-ko, le-ta-yu-shcha-ya fish. Numărul de silabe dintr-un cuvânt este egal cu numărul de vocale din acesta.

Silabele deschise se termină cu vocale: imagine - kar- Tina, legitim - dreapta-măsurat.

Dacă există o consoană la sfârșitul unei silabe, aceasta este o silabă închisă: mașină-ti-na, legal - drept-in- măsurat.

În mijlocul unui cuvânt, există mai des silabe deschise, iar consoanele adiacente acestora sunt transferate la următoarea silabă: da, crainic. Sunetele care pot închide o silabă într-un cuvânt sunt vocale, nepereche, consoane dure și blânde. Scrisori pentru a le scrie - d, r, l, m, n. De exemplu: pisicuta - ki-son-ka.

Există împărțirea cuvintelor în silabe și în părți pentru transfer, precum și în morfeme. Acesta este principiul silabic, sau silabic, al graficii. Se aplică și consoanelor.

Consoane dure și moi: litere (principiu silabic)

Se manifestă în raport cu consoanele prin aceea că determină unitatea de citire și scriere:

1. Ca o combinație între o consoană și o vocală care o urmează.
2. Combinând o consoană și un semn moale.
3. Gruparea a două consoane sau a unui spațiu la sfârșitul unui cuvânt.

Deci, pentru a înțelege dacă sunetul definit în cuvânt aparține lui soft sau hard, trebuie să fiți atenți la ceea ce vine după el în silabă.

Dacă orice consoană urmează celei care ne interesează, atunci sunetul determinat este solid. De exemplu: chatter - chatter, t- solidă.

Dacă următoarea este o vocală, atunci trebuie să vă amintiți asta înainte a, o, u, uh, s stand De exemplu: mamă, cătușe, viță de vie.

Și, e, yu, i, yo- litere care denotă un sunet de consoană moale. De exemplu, un cântec este un cântec, p, n- moale, încă cu- solidă.

Pentru a vorbi bine și a citi corect consoanele și sunetele moi, este necesar să vă dezvoltați propria - înțelegerea și distingerea sunetelor vorbirii. O abilitate bine dezvoltată de a identifica clar ce sunete sunt într-un cuvânt, chiar dacă îl auzi pentru prima dată, îți va permite să-ți amintești și să înțelegi mai bine vorbirea altora. Și cel mai important - să vorbești mai frumos și mai corect.

Principiul silabic este convenabil prin faptul că vă permite să reduceți numărul de litere din alfabet. Într-adevăr, pentru a desemna foneme consoane moi și dure, ar fi necesar să se inventeze, să creeze și utilizatorii să învețe cincisprezece elemente grafice noi. Atât de multe sunt conținute în discursul nostru. În practică, sa dovedit a fi suficient pentru a determina vocalele care indică ce litere ale consoanelor sunt moi.

Litere care denotă un sunet de consoană moale

Softul sunetului este indicat prin ["] numai atunci când scrieți transcriere - analiza sonoră a unui cuvânt.

Când citiți sau scrieți, există două moduri de a indica consoanele moi.

1. Dacă o consoană moale termină un cuvânt sau vine înaintea altei consoană, atunci este notă cu „ь”. De exemplu: un viscol, un ispravnic etc. Important: la scriere, moliciunea unei consoane este determinată de „b” doar dacă se află în aceeași rădăcină cuvinte înaintea consoanei moi și a celei dure în cazuri diferite (in - in). Cel mai adesea, când două consoane moi stau una lângă alta, după primul „b” nu este folosit în scris.
2. Dacă o consoană moale este urmată de o vocală, atunci aceasta este determinată de litere i, yu, i, yo, e. De exemplu: purtat, așezat, tul etc.

Chiar și atunci când se aplică principiul silabic, există probleme cu eînaintea unei consoane, sunt atât de adânci încât se transformă în ortoepie. Unii savanți consideră că o condiție necesară pentru eufonie este interzicerea scrisului e după consoane dure, deoarece acest grafem definește consoanele moi și interferează cu pronunția corectă a celor dure. Am o sugestie de înlocuit e la lipsit de ambiguitate uh. Înainte de introducere, ortografie unificată a silabelor e - eîn 1956, scrierea pereche a unor astfel de cuvinte (adecvat - adecvat) a fost practicată activ și legal. Dar unificarea nu a rezolvat problema principală. Înlocuirea e cu uh după consoanele dure, evident, nici nu va fi o soluție ideală, vor apărea tot mai des cuvinte noi în limba rusă, iar caz în care a scrie cutare sau cutare literă rămâne discutabilă.

Ortoepie

Să ne întoarcem de unde am început - vorbirea noastră - se datorează ortoepiei. Pe de o parte, acestea sunt normele dezvoltate pentru pronunția corectă, iar pe de altă parte, este o știință care studiază, fundamentează și stabilește aceste norme.

Ortoepia servește limba rusă, estompează liniile dintre dialecte, astfel încât oamenii să se înțeleagă mai ușor. Astfel încât, comunicând între ei, reprezentanții diferitelor regiuni să se gândească la ceea ce spun, și nu la modul în care a sunat cutare sau cutare cuvânt de la interlocutor.

Fundamentul limbii ruse și, în consecință, pronunția este dialectul de la Moscova. În capitala Rusiei au început să se dezvolte științe, inclusiv ortoepia, așa că normele ne prescriu să vorbim - să pronunțăm sunete ca moscoviții.

Ortoepia oferă o modalitate corectă de pronunție, respingând toate celelalte, dar, în același timp, permite uneori opțiuni care sunt considerate corecte.

În ciuda regulilor clare, înțelese și simple, ortoepy notează multe caracteristici, nuanțe și excepții în modul în care sunt pronunțate literele, denotând un sunet de consoană moale și un sunet dur ...

Ortoepie: consoane moi și dure

Ce litere sunt consoane moi? H, w, thÎn niciun caz nu trebuie să pronunți sunete dure în loc de sunete blânde. Dar această regulă este încălcată, căzând sub influența limbii belaruse și chiar a dialectelor ruse, mustrări. Amintiți-vă cum sună cuvântul în acest grup slav Mai mult, De exemplu.

L- acesta este un sunet de consoană pereche, respectiv, stând direct înaintea consoanei sau la sfârșitul cuvântului, ar trebui să sune solid. Inainte de o, a, uh, uh, s de asemenea (cort, colț, schior), dar în unele cuvinte care ne-au venit mai des din limbi străine, ai căror vorbitori trăiesc mai ales în Europa și care sunt nume proprii, l pronunțat aproape încet (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Ultimele consoane din prefix înaintea unui semn dur, chiar dacă mai târziu urmează litere care denotă o consoană moale, se pronunță ferm (intrare, anunț). Dar pentru consoane cuși h această regulă nu este în vigoare. Sunete cuși hîn acest caz, ele pot fi pronunțate în două moduri (congres - [s "] rides - [s] rides).

Regulile ortoepiei afirmă că nu poți înmuia consoana finală dintr-un cuvânt, chiar dacă se contopesc cu următorul cuvânt care începe cu e (în aceasta, la ecuator, cu emu). Dacă o astfel de consoană se înmoaie în vorbire, aceasta indică faptul că o persoană comunică printr-un stil colocvial.

"b„ aparține, de asemenea, listei de „consoane moi”, iar sunetele dinainte ar trebui să fie pronunțate încet, chiar sunete m, b, p, c, fîn cuvinte precum șapte, opt, gaură, șantier naval etc. Pronunțați cu fermitate sunetele blânde în fața lui „ b„este inacceptabil. Numai în cuvintele opt sute șapte sute m poate să nu aibă un sunet moale, ci dur.

Ce litere denotă consoane moi, trebuie să vă amintiți clar - e, yu, yo, i, și.

Deci, în multe cuvinte străine înainte e sunetul consoanei nu este atenuat. Acest lucru se întâmplă adesea cu buzele. m, f, c, b, p. P- Chopin, coupe; b- Bernard Show; în- Rezolvare; f- auto-da-fé; m- reputație, consommé.

Mult mai des decât aceste consoane, ferm înainte e sunetul consoanelor dentare r, n, z, s, d, t. R- Reichswehr, Roerich; n- pince-nez, tur; h- cimpanzeul, Bizet; cu- autostrada, Musset; d- dumpingul, o capodopera; t- panteon, estetică.

Astfel, literele consoanelor moi au o compoziție destul de definită, dar se încadrează într-o serie de excepții.

Obiectivele lecției:

1. Învață să faci distincția între vocalele din primul și al doilea rând în silabe, cuvinte, propoziții.
2. Învață să compari consoanele în duritate-moliciune la nivel de sunet, silabă, cuvânt.
3. Să formeze capacitatea de a alege o vocală pentru a indica moliciunea unei consoane în scris.
4. Dezvoltarea abilităților de analiză a sunetului.
5. Dezvoltarea deprinderii de a lucra cu o propunere deformată.

Echipament:

Pentru profesor: prezentare pe calculator, imagini cu personaje din basme, bile colorate cu silabe, cartonașe cu cuvinte pentru propoziții.

Pentru elevi: caiete de lucru, fișe de sarcini.

I. Moment organizatoric.

Astăzi avem o lecție neobișnuită. Avem musafiri. Salută-le.

Să începem lecția de alfabetizare.

II. Introducere în subiect.

Știm deja și știm multe. Prin urmare, un erou de basm foarte faimos a apelat la noi pentru ajutor. Nu-i place foarte mult să studieze. Spune că știe să mănânce și să se joace afară. Și nu are nevoie de nimic altceva.

El nu știe nimic...
Il cunosti...
Răspunde-mi fără să te ascunzi -
Cine ne vizitează? (Nu știu) (2 slide)

Nu știu în lecție a scris propoziții sub dictare și nu a făcut față sarcinii. Clever Znayka nu i-a acordat niciun punct pentru munca sa.

Citiți propozițiile cu atenție, căutați greșeli.. Gândiți-vă la ce material nu a învățat nu? Ce nu știe el? (3 diapozitive)

Nu a învățat cum să folosească vocalele pentru a înmuia consoanele. Putem ajuta străinul?

Trebuie să câștigăm 5 puncte pentru Nu știu prin îndeplinirea a 5 sarcini dificile.

III. Tema lecției.

Deci, subiectul lecției este „Desemnarea moliciunii sunetelor consoanelor cu vocale”.

Să repetăm ​​și să consolidăm ceea ce am învățat în ultimele lecții de alfabetizare. (4 diapozitive)

IV Caligrafie.

l l l
lo le la ly liu li

Să repetăm ​​ortografia literei mici l, legătura literei l cu alte litere.

În ce două grupuri pot fi împărțite silabe? (silabe cu consoane dure și consoane moi).

Marcați în albastru consoanele dure în silabe, în verde - consoanele moi.

V. Lucrați pe tema lecției.

1) - Privește cu atenție tabelul cu litere. Numiți acele litere care sunt folosite pentru a înmuia consoanele. Ai grija. (5 diapozitive)

Pentru a înmuia consoanele, folosim vocalele din al doilea rând: I, E, Yu, I, Yo

2) Diferențierea consoanelor dure - moi în silabe directe. (Pe tablă sunt imagini cu eroi din basme și mingi cu silabe)

Prima sarcină pentru tine și nu știu.

Ajută-i pe prietenii lui Dunno - Chipollino și Pinocchio - să adune bile împrăștiate. Pinocchio trebuie să adune bile cu silabe în care sunete consoane solide, iar Chipollino - cu sunete consoane moi. (Copiii fac sarcina la tablă)

Foarte bine! Ai finalizat prima sarcină. Primești primul punctaj. (6 diapozitive)

3) Diferențierea consoanelor dure - moi în cuvinte mici.

Modele Word (7 diapozitive)

Alcătuiește cuvinte folosind prima vocală de pe primul rând, apoi pe al doilea rând. Observăm sensul cuvântului.

- Concluzie: Sensul cuvântului depinde de alegerea vocalei.

Următoarea sarcină.
- Pregătiți carduri de semnalizare albastru și verde. Cu o cartelă de semnalizare, arată duritatea sau moliciunea primei consoane din cuvânt. Gândiți-vă ce vocală vom scrie după ea.

Spălat, dulce, fiule, șapte, prăjitură, răzătoare, urs, șoarece.

Foarte bine! Mai primim un punct pentru muncă. (8 slide)

4) Lucru independent asupra opțiunilor (într-un caiet)

Opțiunea 1 notează cuvintele care încep cu o consoană solidă,

Opțiunea 2 - cuvinte care încep cu un sunet de consoană moale. (9 diapozitive)

Săpun, dulce, fundă, trapă, cearșaf, schiuri, creion, birou de școală.

Examinare.

Foarte bine! Am mai câștigat un punct împreună cu Dunno. (10 diapozitive)

VI. Minut fizic (11 slide)

VII. Fixarea pe materialul propunerilor.

1) Lucrați cu cuvinte-paronime.

Introduceți cuvântul potrivit. (12 diapozitive)

RADY - RÂND

Copiii au plantat legume. Au încercat să facă chiar și _______. Recoltat toamna. Toata lumea era _________.

NAS - NR

Pinocchio _______ cheie de aur. Îi place să-și lipească _______ peste tot.

URȘUL - ȘORICUL

Pisica ___________ prindea __________.

Lucrarea este realizată de copii pe cărți pe cont propriu, urmată de o verificare pe diapozitiv.

Foarte bine! A câștigat al patrulea punct. (13 diapozitive)

2) Dictarea vizual-auditivă.

Lucrul cu propoziții deformate. (cărți cu cuvinte pe tablă) (14 slide)

copiii sunt fericiți iarna
Nina Petit și sania
copii cu rollercoaster cu o plimbare

Colectați oferte împrăștiate. (Copiii lucrează la tablă)

Copiii sunt fericiți de iarnă.
Petya și Nina au sănii.
Copiii se rostogoleau pe deal.

Înregistrare dictat cu pregătire preliminară.

Autotestare. (16 diapozitive)

Analiza muncii.

Cine a scris propoziții fără erori?

Cine are 1-2 greseli?

Pentru această muncă, tu și Dunno ați câștigat încă unul - al cincilea punct. (17 slide)

VIII. Rezumatul lecției.

Așa că lecția noastră s-a încheiat. L-am ajutat pe Dunno să înțeleagă un material foarte dificil. Îți amintești despre ce am vorbit în clasă?

Ce vocale înmoaie o consoană?

IX. Teme pentru acasă.

Textul cu erori pe care l-a scris Dunno la începutul lecției. Ștergeți corectarea greșelilor.

Dusheiko Oksana Yurievna,
profesor - logoped MBS (K) OU „SKOSH-I pentru copii cu TNR”
Berezniki, Teritoriul Perm

În scris, moliciunea consoanelor (cu excepția h și u-ului întotdeauna moale) în rusă este indicată în moduri diferite și, uneori, nu este indicată deloc.

1. La sfârșitul unui cuvânt, după o consoană moale (cu excepția celor șuierătoare), se scrie litera ь. De exemplu: cenușă, mamă, pâslă de acoperiș, urs, șase.

Notă Un semn moale după șuierat nu înseamnă moliciune, ci o anumită formă gramaticală. De exemplu, în cuvintele pustie, secară, fiică și altele, semnul moale indică faptul că acestea sunt substantive feminine singulare. La substantivele masculine singulare, un semn moale nu se scrie niciodată după șuierat: colibă, pirogă, doctor etc.

1. Moliciunea unei consoane care se află în interiorul unui cuvânt înaintea unei consoane este desemnată în diferite moduri:

a) în mijlocul unui cuvânt, după un l moale, litera ь se scrie întotdeauna înaintea oricărei consoane. De exemplu: rugăciune, scaun înalt, iulie, flater etc.
Notă. În mijlocul unui cuvânt, între două l moi, nu se scrie litera ь: o iluzie.
b) În mijlocul unui cuvânt, după alte consoane moi (cu excepția l), dacă urmează și o consoană moale, litera ь, de regulă, nu se scrie. De exemplu: viata, iertare, ramuri, zidar.
Notă. Semnul moale ь între două consoane moi este plasat doar pentru a indica o anumită formă gramaticală. De exemplu, la verbele imperative: ridică-te, întoarce-te; când individul în declin
substantive și numerale: copii, opt etc.
c) În mijlocul unui cuvânt, după o consoană moale, se pune neapărat litera ь dacă urmează o consoană tare. De exemplu: cosit, bona, Kuzma, împletitură etc. Dacă, la schimbarea cuvântului
această consoană dură devine moale, apoi litera ь încă se păstrează. De exemplu: la cosit, la asistenta, la Kuzma, in impletitura.
Notă. În mijlocul cuvântului, după șuierat, litera ь este plasată ca semn de separare (lup) sau pentru a desemna o anumită formă gramaticală (cut off - led, infl. verb); ras - al 2-lea l. unitati ore ale verbului etc.).

1. Moliciunea consoanelor înaintea vocalelor în mijlocul și la sfârșitul unui cuvânt este indicată în moduri speciale: după consoanele moi, în loc de a, o, y, e, se scriu litere - i, e, u, e. Comparați: mic - mototolit, se spune - creta, rumegus - praf, primarul (orasul) are masura.

Notă. Pentru ortografia vocalelor după șuierat și c, vezi § 44.
Exercițiul 61. Citește cuvintele de mai jos. Numiți toate consoanele moi, explicați cum este indicată moliciunea lor. Indicați cuvintele în care nu este indicată moliciunea consoanelor.
Sare, urs, curea, ține cont, aprinzător, trapă, iunie, împușcare, optzeci, mai mic, luptă, mică afacere, gheață, turbă, treierat, moarte, crengi, legume, oase, băiat, navă, barcă, vârf, palmier copac, vârtejuri, vârf.
Exercițiul 62. Explicați de ce moliciunea consoanelor evidențiate nu este indicată în cuvintele de mai jos.
Însoțitor, osos, boală, pod, intriga, garoafa, noapte, capră, operator turbină, bacșiș, legume, viață, tam-tam.
Exercițiul 63
În colectivul Komsomol, calmul monoton a fost rupt brusc de un incident nesemnificativ, așa cum părea la început, Kostka Fidin, un tip cu nasul călcat, care se mișcă încet, găurind o placă de fier, a spart un burghiu american scump. S-a rupt din cauza neglijenței sale revoltătoare. Și mai rău – aproape intenționat (N. Ostr.).