Fig. 177 sarcini pentru lucrare grafică 12. Lucrare grafică „desenarea unei piese cu secțiuni”

Caiet de lucru

Introducere în subiectul desenului

Istoria apariției metodelor grafice de imagini și desen

Desenele în Rusia au fost făcute de „sertare”, o mențiune despre care se găsește în „Ordinul Pușkar” al lui Ivan al IV-lea.

Alte imagini - desene, au fost o vedere a structurii "din vedere de ochi de pasăre"

La sfârşitul secolului al XII-lea în Rusia, sunt introduse imagini la scară mare și sunt aplicate dimensiuni. În secolul al XVIII-lea, desenatori ruși și țarul Petru I însuși au realizat desene folosind metoda proiecțiilor dreptunghiulare (fondatorul metodei este matematicianul și inginerul francez Gaspard Monge). Din ordinul lui Petru I, predarea desenului a fost introdusă în toate instituțiile de învățământ tehnic.

Întreaga istorie a dezvoltării desenului este indisolubil legată de progresul tehnic. În prezent, desenul a devenit principalul document al comunicării de afaceri în știință, tehnologie, producție, proiectare și construcție.

Este imposibil să creați și să verificați un desen de mașină fără a cunoaște elementele de bază ale limbajului grafic. Pe cine vei întâlni în timp ce studiezi materia "Desen"

Varietăți de imagini grafice

Sarcina: semnează numele imaginilor.

Conceptul de GOST. Formate. Cadru. Trasarea liniilor.

Exercitiul 1

Lucrarea grafică nr. 1

„Formate. Cadru. Trasarea liniilor»

Exemple de lucru

Sarcini de testare pentru lucrarea grafică nr. 1

Opțiunea numărul 1.

1. Ce denumire conform GOST are un format de 210x297:

a) A1; b) A2; c) A4?

2. Care este grosimea liniei punctate, dacă linia groasă principală solidă din desen este de 0,8 mm:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Opțiunea numărul 2.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

1. Unde se află inscripția principală pe desen:

a) în colțul din stânga jos; b) în colțul din dreapta jos; c) în colțul din dreapta sus?

2. Cât de mult ar trebui să iasă liniile axiale și centrale dincolo de conturul imaginii:

a) 3…5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Opțiunea numărul 3.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

1. Ce aranjare a formatului A4 este permisă de GOST:

A) verticală b) orizontală; c) verticală şi orizontală?

2. . Care este grosimea unei linii subțiri solide dacă linia groasă principală solidă din desen este de 1 mm:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Opțiunea numărul 4.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

1. La ce distanță de marginile foii este desenat cadrul de desen:

a) stânga, sus, dreapta și jos - 5 mm fiecare; b) stânga, sus și jos - 10 mm fiecare, dreapta - 25 mm; c) stânga - 20 mm, sus, dreapta și jos - 5 mm fiecare?

2. Ce tip de linie sunt liniile axiale și centrale în desene:

a) o linie subțire continuă; b) linie punctată liniuță; c) linie întreruptă?

Opțiunea numărul 5.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

1. Care sunt dimensiunile conform GOST în format A4:

a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?

2. În funcție de ce linie sunt selectate grosimile de linii ale desenului:

a) linie punctată liniuță; b) o linie subțire continuă; c) o linie solidă principală groasă?

Fonturi (GOST 2304-81)

Tipuri de font:

Dimensiunile fontului:

Sarcini practice:

Calcule ale parametrilor fonturilor de desen

Sarcini de testare

Opțiunea numărul 1.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce valoare este luată pentru dimensiunea fontului:

a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) înălțimea golurilor dintre linii?

Opțiunea numărul 2.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este înălțimea majusculei rupturii #5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Opțiunea numărul 3.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este înălțimea literelor mici cu elemente proeminente c, e, b, r, f:

a) înălțimea majusculei; b) înălțimea literei mici; c) mai mare decât înălțimea unei majuscule?

Opțiunea numărul 4.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Există o diferență între litere mari și mici? A, E, T, G, I:

a) sunt diferite b) nu diferă; c) diferă în scrierea elementelor individuale?

Opțiunea numărul 5.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Cu ce ​​corespunde înălțimea figurilor fontului desenului:

a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) jumătate din înălțimea unei litere mari?

Lucrarea grafică nr. 2

„Desenul unei părți plane”

Carduri - sarcini

1 opțiune

Opțiunea 2

3 optiune

4 optiune

Construcții geometrice

Împărțirea unui cerc în 5 și 10 părți

Împărțirea unui cerc în 4 și 8 părți

Împărțirea unui cerc în 3, 6 și 12 părți

Împărțirea unui segment în 9 părți

Fixarea materialului

Munca practica:

În funcție de tipuri, construiți un al treilea. Scara 1:1

Opțiunea numărul 1

Opțiunea numărul 2

Opțiunea numărul 3

Opțiunea numărul 4

Fixarea materialului

Scrieți răspunsurile în registrul de lucru:

Opțiunea numărul 1

Opțiunea numărul 2

Lucrarea practică nr. 3

„Modelare prin desen”.

Instructiuni de lucru

Pentru a face un model din carton, mai întâi decupați-l. Determinați dimensiunile piesei de prelucrat în funcție de imaginea piesei (Fig. 58). Marcați (contur) decupaje. Tăiați-le de-a lungul conturului conturat. Scoateți piesele decupate și îndoiți modelul conform desenului. Pentru a preveni ca cartonul să se îndrepte după îndoire, trageți o linie în exteriorul îndoirii cu un obiect ascuțit.

Sarma pentru modelare trebuie folosita moale, de lungime arbitrara (10 - 20 mm).

Fixarea materialului

Opțiunea #1 Opțiunea #2

Fixarea materialului

În registrul de lucru, desenați un desen al piesei în 3 vederi. Aplicați dimensiuni.

Opțiunea #3 Opțiunea #4

Fixarea materialului

Munca cu carduri

Fixarea materialului

Folosiți creioane colorate pentru a finaliza sarcina de pe card.

Suma (acumulare)

tăiere

Sarcina de întărire

oval -

Algoritm pentru construirea unui oval

1. Să construim o proiecție izometrică a unui pătrat - un romb ABCD

2. Notați punctele de intersecție ale cercului cu pătratul 1 2 3 4

3. Desenați o linie dreaptă de la vârful rombului (D) până la punctul 4 (3). Obținem segmentul D4, care va fi egal cu raza arcului R.

4. Să desenăm un arc care va conecta punctele 3 și 4.

5. La intersecția segmentului B2 și AC obținem punctul O1.

La intersecția segmentului D4 și AC, obținem punctul O2.

6. Din centrele O1 și O2 obținute trasăm arce R1, care vor lega punctele 2 și 3, 4 și 1.

Fixarea materialului

Efectuați un desen tehnic al piesei, dintre care două vederi sunt date în fig. 62

Lucrarea grafică nr 9

Schiță de detaliu și desen tehnic

1. Ce se numește schiță?

Fixarea materialului

Sarcini pentru exerciții

Lucrarea practică nr. 7

„Citind desene”

Dictarea grafică

„Desenul și desenul tehnic al piesei conform descrierii verbale”

Opțiunea numărul 1

Cadru este o combinație de două paralelipipede, dintre care cel mai mic este plasat cu o bază mare în centrul bazei superioare a celuilalt paralelipiped. O gaură treptă trece vertical prin centrele paralelipipedelor.

Înălțimea totală a piesei este de 30 mm.

Înălțimea paralelipipedului inferior este de 10 mm, lungimea este de 70 mm și lățimea este de 50 mm.

Al doilea paralelipiped are 50 mm lungime și 40 mm lățime.

Diametrul treptei de jos a găurii este de 35 mm, înălțimea este de 10 mm; diametrul celei de-a doua trepte este de 20 mm.

Notă:

Opțiunea numărul 2

A sustine este un paralelipiped dreptunghiular, pe latura stângă (cea mai mică) căruia este atașat un semicilindru, care are o bază inferioară comună cu paralelipipedul. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. La baza piesei există un orificiu traversant de formă prismatică. Axa sa coincide în vederea de sus cu axa canelurii.

Înălțimea paralelipipedului este de 30 mm, lungimea este de 65 mm și lățimea este de 40 mm.

Înălțimea semicilindrului 15 mm, bază R 20 mm.

Lățimea canelurii prismatice este de 20 mm, adâncimea este de 15 mm.

Latime gaura 10 mm, lungime 60 mm. Există o gaură la o distanță de 15 mm de partea dreaptă a suportului.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 3

Cadru este o combinație între o prismă pătrată și un trunchi de con, care stă cu o bază mare în centrul bazei superioare a prismei. O gaură treptă trece de-a lungul axei conului.

Înălțimea totală a piesei este de 65 mm.

Înălțimea prismei este de 15 mm, dimensiunea laturilor bazei este de 70x70 mm.

Înălțimea conului 50 mm, baza inferioară Ǿ 50 mm, baza superioară Ǿ 30 mm.

Diametrul părții inferioare a găurii este de 25 mm, înălțimea este de 40 mm.

Diametrul părții superioare a găurii este de 15 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 4

Mânecă este o combinație de doi cilindri cu o gaură treptă care trece de-a lungul axei piesei.

Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.

Înălțimea cilindrului inferior 15 mm, baza Ǿ 70 mm.

Baza al doilea cilindru Ǿ 45 mm.

Orificiu de jos Ǿ 50 mm, înălțime 8 mm.

Partea superioară a orificiului Ǿ 30 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 5

Baza este un paralelipiped. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. Există două găuri cilindrice de trecere în canelură. Centrele găurilor sunt distanțate de capetele piesei la o distanță de 25 mm.

Înălțimea paralelipipedului este de 30 mm, lungimea este de 100 mm și lățimea este de 50 mm.

Adancime canelura 15 mm, latime 30 mm.

Diametrul gaurilor 20 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 6

Cadru Este un cub, de-a lungul axei verticale a cărui gaură trece: semi-conic în partea de sus, apoi se transformă într-unul cilindric în trepte.

Marginea cubului 60 mm.

Adancime gaura semi-conica 35 mm, baza de sus Ǿ 40 mm, baza de jos Ǿ 20 mm.

Înălțimea treptei inferioare a găurii este de 20 mm, baza este de Ǿ 50 mm. Diametrul părții din mijloc a găurii este de 20 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 7

A sustine este o combinație între un paralelipiped și un trunchi de con. Baza mare a conului este plasată în centrul bazei superioare a paralelipipedului. Două decupaje prismatice parcurg de-a lungul centrului fețelor laterale mai mici ale paralelipipedului. Un orificiu traversant cilindric Ǿ 15 mm a fost forat de-a lungul axei conului.

Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.

Înălțimea paralelipipedului este de 15 mm, lungimea este de 90 mm și lățimea este de 55 mm.

Diametrele bazei conului sunt de 40 mm (inferioare) și 30 mm (superioare).

Lungimea decupajului prismatic este de 20 mm, lățimea este de 10 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 8

Cadru este un paralelipiped dreptunghiular gol. În centrul bazei superioare și inferioare a carcasei sunt două urechi conice. Prin centrele mareelor ​​trece un orificiu traversant cilindric Ǿ 10 mm.

Înălțimea totală a piesei este de 59 mm.

Înălțimea paralelipipedului este de 45 mm, lungimea este de 90 mm și lățimea este de 40 mm. Grosimea pereților paralelipipedului este de 10 mm.

Înălțimea conului 7 mm, bază Ǿ 30 mm și Ǿ 20 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 9

A sustine este o combinație de doi cilindri cu o axă comună. Un orificiu traversant trece de-a lungul axei: deasupra unei forme prismatice cu o bază pătrată și apoi o formă cilindrică.

Înălțimea totală a piesei este de 50 mm.

Înălțimea cilindrului inferior 10 mm, baza Ǿ 70 mm. Diametrul bazei celui de-al doilea cilindru este de 30 mm.

Înălțimea găurii cilindrice este de 25 mm, baza este de Ǿ 24 mm.

Latura de bază a găurii prismei este de 10 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Test

Lucrarea grafică nr. 11

„Desen și reprezentare vizuală a piesei”

Conform proiecției axonometrice, construiți un desen al piesei în numărul necesar de vederi pe o scară de 1: 1. Aplicați dimensiuni.

Lucrarea grafică nr. 10

„Schiță piesă cu elemente de construcție”

Faceți un desen al piesei care are piesele eliminate conform marcajului. Direcția de proiecție pentru construirea vederii principale este indicată de o săgeată.

Lucrarea grafică nr 8

„Desenul unei piese cu transformarea formei sale”

Concept general despre transformarea formei. Conectarea unui desen la un marcaj

Lucrare grafica

Realizarea unui desen al unui obiect în trei vederi cu transformarea formei acestuia (prin eliminarea unei părți a obiectului)

Desenați un desen tehnic al piesei făcând crestături de aceeași formă și dimensiune în același loc în locul proeminențelor marcate cu săgeți.

Sarcina pentru gândirea logică

Subiectul „Desene de proiectare”

Cuvânt încrucișat „Proiecție”

1. Punctul din care emană razele proiectate în timpul proiecției centrale.

2. Ce se obține în urma modelării.

3. Fața unui cub.

4. Imagine rezultată din proiecție.

5. În această proiecție axonometrică, axele sunt situate la un unghi de 120 ° una față de alta.

6. În greacă, acest cuvânt înseamnă „dublă dimensiune”.

7. Vedere laterală a feței, obiect.

8. Curba, proiecția izometrică a unui cerc.

9. Imaginea din planul de profil al proiecțiilor este o vedere...

Rebus pe tema „Vizualizare”

Rebus

Cuvânt încrucișat „Axonometrie”

Vertical:

1. Tradus din franceză, „vedere din față”.

2. Conceptul în desen pe ce se obține proiecția unui punct sau obiect.

3. Limita dintre jumătățile unei piese simetrice din desen.

4. Corp geometric.

5. Instrument de desen.

6. Tradus din latină, „aruncă, aruncă înainte”.

7. Corp geometric.

8. Știința imaginilor grafice.

9. Unitate de măsură.

10. Tradus din greacă, „dublă dimensiune”.

11. Tradus din franceză, „vedere laterală”.

12. În desen, „ea” este groasă, subțire, ondulată etc.

Dicţionar tehnic de desen

Termen	Definiția unui termen sau concept
Axonometrie
Algoritm
Analiza formei geometrice a unui obiect
Șeful
Burtik
Arbore
Vertex
Vedere
Vedere principală
Tip suplimentar
vizualizare locală
Şurub
Mânecă
Dimensiune
şurub
File
corp geometric
Orizontală
gătit
margine
Împărțirea unui cerc
Diviziunea segmentului
Diametru
ESKD
Instrumente de desen
Hârtie de calc
Creion
Dispunerea desenului
Constructie
Circuit
Con
curbe curbe
Curbe circulare
Model
Conducători
Linie - înștiințare
Linie extinsă
linie de tranziție
Linie dimensională
Linie solida
Linie întreruptă
linie punctată liniuță
Lyska
Scară
Metoda Monge
Poliedru
Poligon
Modelare
Inscripția principală
Dimensionarea
Cursa de desen
stâncă
Oval
Ovoid
Cerc
Cercul în proiecție axonometrică
Ornament
axele axonometrice
Axa de rotație
Axa de proiecție
Axa de simetrie
Gaură
Canelură
Calea cheii
Paralelipiped
Piramidă
Planul de proiecție
Prismă
Proiecții axonometrice
Proiecție
Proiecție dreptunghiulară izometrică
Proiecție oblică dimetrică frontală
proiecție
canelură
Scanează
mărimea
Dimensiunile per total
Dimensiuni structurale
Coordonarea dimensiunilor
Dimensiunile caracteristicii piesei
Decalaj
Cadru de desen
Margine
Desen tehnic
Simetrie
Împerechere
Standard
Standardizare
Săgeți
Sistem
Thor
Punct de împerechere
Raportor
pătrate
Simplificari si conventii
Teşitură
Formate de desen
Frontal
centru de proiecție
Centrul de asociere
Cilindru
Busolă
Desen
Desen de lucru
Desen
Număr dimensional
Citirea unui desen
Mașină de spălat
Minge
Slot
Schaffing
Font
Hașura Hașura axonometrică
Elipsă
Schiță

Caiet de lucru

Lucrări practice și grafice despre desen

Caietul a fost elaborat de o profesoară de cea mai înaltă categorie de desen și arte plastice Nesterova Anna Aleksandrovna, profesor de MBOU „Școala Gimnazială Nr. 1 din Lensk”

Introducere în subiectul desenului
Materiale, accesorii, instrumente de desen.

Lucrare grafica№1

Fonturi de desen

Scop: pentru a testa asimilarea cunoștințelor pe tema „Desen fonturi”

Școala secundară Efremovskaya

Zona educațională Tehnologie

Desen subiect

Lucrări grafice

împlinit

Numele complet al studentului

verificat

Numele profesorului

Anul universitar 2013-2014

Lucrare grafica№2

Împărțirea unui cerc în părți egale

Scop: pentru a testa asimilarea cunoștințelor pe tema „Împărțirea unui cerc în părți egale”

Varianta I - în 3 părți

Varianta II - pentru 5 părți

Varianta ІІІ - pentru 6 părți

Versiune ІY - pentru 8 piese

Lucrare grafica№ 5

Ţintă

Varianta I

Roller Steel 45

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta II

Ţintă : verificați asimilarea cunoștințelor pe tema „Secțiuni”

Pin Steel 50

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta a III-a

Ţintă: verificați asimilarea cunoștințelor pe tema „Secțiuni”

Rulați o schiță a detaliului pe o foaie de hârtie A4 conform unei imagini vizuale. Identificați forma transversală a secțiunii piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Aplicați dimensiuni.

Roller Steel 45

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta ІY

Ţintă : verificați asimilarea cunoștințelor pe tema „Secțiuni”

Rulați o schiță a detaliului pe o foaie de hârtie A4 conform unei imagini vizuale. Identificați forma transversală a secțiunii piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Aplicați dimensiuni.

Ax Oțel St.5

Lucrare grafica№ 6

Desen de detaliu cu tăieturi

Scop: testarea asimilarii cunostintelor pe tema „Sectiuni”

A-a opțiune

Rulați o schiță a piesei pe o coală de hârtie A4, conform unei imagini vizuale. Faceți o tăietură din produs

a 2-a varianta

Lucrare grafica№ 7

Desen conexiuni filetate

Scop: pentru a testa asimilarea cunoștințelor pe tema „Conexiuni”

Conţinut: Realizați un desen al conexiunii a două părți folosind produse filetate. Opțiunea 1

Opțiunea 2

Lucrare grafica№ 8

Conţinut: Complet. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - burete;2 - primăvară;3 - șurub.) Opțiunea 1

Lucrare grafica№ 8

Desenarea unei piese din natură sau după un desen de ansamblu

Scop: testarea asimilării cunoștințelor pe tema „Desen de ansamblu”

Completschița piesei conform desenului de ansamblu. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - tijă;2 - cadru;3 - capac.)

Opțiunea 2

Lucrare grafica№ 8

Desenarea unei piese din natură sau după un desen de ansamblu

Scop: testarea asimilării cunoștințelor pe tema „Desen de ansamblu”

Completschița piesei conform desenului de ansamblu. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - flanșă;2 - un metrou.)

Opțiunea 3

Lucrare grafica№ 9

Desen de detaliu dintr-o schiță

Scop: testarea asimilării cunoștințelor pe tema „Atribuirea și executarea schițelor”

Conținut: Faceți un desen al unei piese Opțiunea 1

Opțiunea 2

Opțiunea 3

Opțiunea 4

Lucrare grafica№ 10

Planul clădirii și desenul fațadei

Scop: testarea asimilarii cunostintelor pe tema „Elemente de constructie si desen topografic”

Tema lecției: lucrare grafică nr. 10 „Desenul unei piese cu secțiuni transversale”
Obiective: invata constructia corecta a sectiei ; educarea interesului cognitiv pentru subiect, formarea independenței, acuratețea; dezvoltarea gândirii creative, abstracte.

Tip de lecție: combinate
Metode de predare: vizual, deductiv, practic .

Echipamente: instrumente de desen; caiet, manual, carduri de sarcini diferențiate

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.
II. Verificarea temelor.

Ce imagine se numește secțiune?

Pentru ce este folosită o secțiune?

Cum se distinge o secțiune?

III. Actualizarea cunoștințelor elevilor. Introducerea elevilor în algoritmul de construire a secțiunilor.

Scrieți algoritmul pentru construirea unei secțiuni într-un caiet:

Analiza formei geometrice a piesei

Alegerea locului de introducere a planurilor secante.

Reprezentarea mentală a figurilor în secțiune transversală și analiza compoziției lor grafice

Construcția figurilor de secțiune:

trasarea liniilor centrale ale figurii în secțiune;

construirea unei schițe generale a unei figuri de secțiune;

rafinarea figurii secțiunii, adică construcția unei imagini a unui element structural care a căzut în planul de tăiere;

haşurarea secţiunii transversale

Desemnarea planurilor de tăiere și figurile secțiunilor, cursa.

IV. Executarea unei sarcini grafice. Distribuirea cardurilor individuale diferențiate - sarcini. (Apendice)

Verificarea corectitudinii sarcinii.

V. Rezumatul lecției.

VII. Temă: Terminați trasarea desenului

APENDICE

1 nivel de dificultate

Redesenați vederea principală și efectuați figurile secțiunilor, care sunt indicate prin litere.

1 opțiune

Opțiunea 2

2 nivel de dificultate

secțiunile necesare (Fig. 1).

2. Ghidați de desen (Fig. 2), găsiți secțiunea corectă.

1 opțiune

Opțiunea 2

3 nivel de dificultate

1. Pe baza imaginilor axonometrice, schițați detaliile folosind
secțiunile necesare (Fig. 1).

2. Ghidați de desen (Fig. 2), găsiți corect executat

1 opțiune

Schițe ale pieselor unității de asamblare

Scopul lecției: studiază regulile de implementare a desenelor de ansamblu; asamblare

desene și specificații.

Studentul trebuie:

Realizarea unui desen de ansamblu este precedată de lucrări de schiță a fiecărei piese incluse în unitatea de asamblare; schițele pentru produsele standard nu sunt realizate.

Atunci când faceți schițe pentru desenele de asamblare, trebuie acordată o atenție deosebită suprafețelor de contact, astfel încât dimensiunile acestora să nu diverge.

Pentru o compilare rapidă și fără erori a desenelor de ansamblu, trebuie să cunoașteți convențiile și simplificările:

• Toate imaginile de pe desenele de ansamblu sunt situate într-o relație de proiecție;

• Secțiunile adiacente ale pieselor de pe desenul de ansamblu sunt hașurate în direcția opusă la un unghi de 45 0;

• Detalii precum șuruburi, șuruburi, fusuri, piulițe, rulmenți cu bile, șaibe sunt reprezentate încrucișate în secțiuni longitudinale;

• Robinetele de conductă sunt reprezentate ca fiind deschise, iar supapele sunt afișate ca închise.

• Dacă volantele, mânerele de pe orice proiecție acoperă caracteristicile de proiectare ale produsului, acestea sunt desenate separat pe spațiul liber al foii cu o inscripție explicativă de tip „A”, iar inscripția „Volanul este îndepărtat” este făcută pe proiecția corespunzătoare. .

• Pozițiile pieselor sunt așezate pe rafturile de linii - înștiințări desenate din imaginile părților componente;

• Desenele de montaj indică dimensiunile de gabarit, instalarea și racordarea, precum și dimensiunile de referință necesare;

• Conform GOST 2.108 - 68, specificația este întocmită pe foi separate într-o anumită formă pe o foaie A4.

Întrebări de test:

1. Ce este o specificație?
2. Ce dimensiuni sunt indicate pe desenele de asamblare?
   Lucrarea grafică Nr. 13, 14

Detalierea desenului de ansamblu

Scopul sarcinii: dobândiți abilități în citirea desenelor de asamblare și lucrul la desen

desene ale pieselor conform desenului de montaj.

Studentul trebuie:

Instructiuni de lucru:

Desenele pieselor sunt realizate pe foi separate de hârtie de desen într-un format standard. Piesele standard nu sunt supuse detaliilor. Pe unul dintre desenele pieselor, pe lângă proiecțiile ortogonale, este desenată o proiecție axonometrică a piesei.

Detalierea reprezintă elaborarea și execuția desenelor pieselor conform desenului de ansamblu. Folosind descrierea unității de asamblare și specificațiile, citiți desenul de ansamblu, adică aflați dispozitivul și principiul de funcționare al unității de asamblare, din ce părți și din câte constă ansamblul, cum sunt conectate piesele între ele . Pentru a obține o imagine completă a formei geometrice a fiecărei părți, trebuie să vă amintiți despre conexiunea de proiecție, amintiți-vă că fiecare parte din toate imaginile are aceeași hașurare independentă. Este necesar să se stabilească ce imagini vor fi date în desen și să se determine poziția planurilor pentru tăieturi și secțiuni. Se recomandă, în primul rând, să începeți desenarea unui desen de lucru al piesei, după ce ați finalizat în prealabil o schiță a acestei piese.

După ce ați citit desenul de ansamblu, ar trebui să:

1. Determinați și selectați numărul de vederi, tăieturi, secțiuni pentru fiecare parte:

2. Poziționați piesa pe desen în funcție de piesa sa de prelucrat în timpul prelucrării, turnării pieselor - în funcție de poziția din produs.

3. Pe baza desenului de montaj determinati dimensiunile, dimensiunile necesare completarii desenului pieselor.

4. redesenați detaliile de la schiță la desen, alegând în prealabil formatul foii și având în vedere dispunerea compozițională a imaginii.

Completați inscripția principală

5. Desenați un desen de asamblare pe foaia A2, aranjați în conformitate cu GOST.

6. Completați specificația

opțiuni de sarcină

Întrebări de test:

1. ce este detalierea?

Ce este o unitate de asamblare?

22.1. Aranjarea secțiunii. În funcție de locația din desen, secțiunile sunt împărțite în extinse și suprapuse. Cele redate sunt situate în afara conturului imaginii piesei (vezi Fig. 170) în orice loc din câmpul de desen, cele suprapuse sunt plasate direct pe vederi (vezi Fig. 171).

Orez. 170. Secţiuni detaliate

Secțiunile explodate sunt de preferat, deoarece nu aglomerează vederea cu linii inutile.

Orez. 171. Secţiune simetrică suprapusă

Conturul secțiunii scoase este conturat cu o linie principală solidă groasă de aceeași grosime(e) ca și linia adoptată pentru conturul vizibil al imaginii; conturul secțiunii suprapuse - o linie subțire solidă (de la 1/3 la 1/2); în plus, conturul vederii la locul secțiunii suprapuse nu este întrerupt.

22.2. Desemnarea secțiunii. Pentru a arăta unde trece planul de tăiere, acesta este desemnat.

Dacă secțiunea este scoasă, atunci, de regulă, se trage o linie deschisă, două linii îngroșate (Fig. 170). Săgețile indică direcția de vedere. Ele sunt situate la capetele exterioare ale liniei deschise. Din exteriorul săgeților, sunt aplicate aceleași majuscule ale alfabetului rus.

Deasupra secțiunii, aceleași litere sunt scrise printr-o liniuță cu o linie subțire dedesubt.

Dacă secțiunea este o figură simetrică și este situată pe continuarea liniei de secțiune (linia întreruptă), atunci săgețile și literele nu sunt aplicate (vezi Fig. 170).

Secțiunea suprapusă nu este de obicei indicată (Fig. 171). Numai în cazul în care este o figură asimetrică, sunt trase linii de linie deschisă și o săgeată, dar literele nu sunt aplicate (Fig. 172).

Orez. 172. Desemnarea secțiunii asimetrice suprapuse

22.3. Caracteristici ale executiei sectiunilor. În cea mai mare parte, secțiunea este realizată la aceeași scară ca și imaginea la care se referă și indică scara dacă este modificată.

După construcție și amplasare, secțiunea trebuie să corespundă direcției indicate de săgeți.

Figura 173 arată cum, în funcție de direcția de vedere, conturul elementului de detaliu este situat pe secțiune. Canelura de pe secțiune este situată în dreapta, ceea ce înseamnă că în partea din față.

Orez. 173. Combinarea secțiunii cu planul desenului

Dacă planul de tăiere trece prin axa suprafeței de revoluție (cilindric, conic sau sferic) care delimitează gaura sau adâncitura, atunci conturul acestora pe secțiune este prezentat în întregime (Fig. 174).

Orez. 174. Un exemplu de secțiune pe care este prezentat în întregime conturul unei adâncituri conice

Unele dimensiuni ale elementelor componente sunt mai convenabile de aplicat pe secțiuni.

Figura 175 prezintă dimensionarea canalului de cheie pe secțiune.

Orez. 175. Un exemplu de cote de desen pe o secțiune

1. Ce secțiune se numește randat? suprapus?
2. Ce grosime de linie este folosită pentru a înconjura secțiunea redată? impus?
3. Cum sunt definite secțiunile?
4. Cum arată găurile și depresiunile, delimitate de o suprafață de revoluție, pe secțiune dacă planul de tăiere trece prin axa lor?

Lucrare grafică Nr. 12. Schița unei piese cu secțiuni

Pe o foaie de hârtie într-o celulă A4, la instrucțiunile profesorului din viață sau după o imagine vizuală (Fig. 177), schițați piesa. Dezvăluie forma secțiunii transversale a piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Aplicați dimensiuni.

Orez. 177. Sarcini pentru lucrarea grafică Nr. 12

Explicatii pentru munca. Când construiți secțiuni, vă ghidați după exemplele date în figurile 170, 171, 172, 174 și 175.