Lecție nouă și veche a timpului de lumină al schimbării. Lecție despre noua temă de istorie: „timpul schimbării

Școala secundară MOBU Novobureyskaya №1

LECȚIE DESCHISĂ DESPRE NOUA ISTORIE
SUBIECT: „TIMPUL SCHIMBĂRII”

(lectia sustinuta in clasa a VII-a)

Dezvoltat și condus: Kostyreva O.A.,

profesor de istorie școala secundară Novobureyskaya nr. 1

Aşezarea Novobureisky

Obiectivele lecției:

Educational:

- să ia în considerare cele mai importante evenimente din istoria secolului al XVIII-lea care au avut loc în Anglia, Franța și SUA, să concluzioneze că au schimbat radical relațiile sociale din aceste state, au dus la distrugerea societății tradiționale și la apariția unei noi - unul industrial.

În curs de dezvoltare:

- se lucrează la dezvoltarea vorbirii elevilor, capacitatea acestora de a trage concluzii, de a analiza, de a căuta relații cauză-efect.

Educational:

- introducerea elevilor în cultura statelor occidentale, educarea respectului pentru istoria universală.

Echipament pentru lecție:

Tablouri: „Semnarea Declarației de independență”, „Trei moșii în Franța”, „Viața țăranilor în satul francez”, „Vânzarea de sclavi în America de Nord” și altele.
Instalare multimedia și disc educațional „Istorie generală” – Clasa a VII-a.

^ Discurs introductiv al profesorului:
Dragi baieti! Terminăm studiul de Istorie Nouă în clasa a VII-a. Și astăzi vom conduce o lecție repetitivă-generalizatoare, în care vom lua în considerare cele mai importante evenimente din secolul al XVIII-lea care au avut loc în trei state - Anglia, SUA și Franța. Aceste evenimente au dat o lovitură vechii ordini feudale, schimbând viața economică, politică, culturală a societății occidentale.

^ Scopul lecției noastre:

- să ia în considerare trăsăturile revoluției industriale din Anglia, să explice conceptele și termenii de bază;

Amintiți-vă de lupta pentru independența coloniilor engleze din America de Nord, aflați cauzele și rezultatele acesteia, spuneți despre cele mai proeminente figuri din lupta pentru independență;

- Aflați cauzele Revoluției Franceze.
Deschide-ți caietele și notează subiectul lecției de astăzi: „Timpul schimbării”.
Lecția noastră se va desfășura sub forma jocului „Inteligent și deștept”, în urma căruia băieții care dau dovadă de cunoștințe bune vor primi „comenzi”.
Din fiecare rând este chemat un reprezentant al echipei, care devine „tipul deștept” care răspunde la tablă. Există „agonişti” în clasă care pot răspunde la întrebări la care „înţelepţii” nu le-au răspuns. În plus, facilitatorul (profesorul) pune întrebări direct băieților care stau în clasă. La sfârșitul lecției, rezultatul va fi rezumat pe ce rând se află cei mai „înțelepți”, iar acei băieți care au cele mai multe răspunsuri corecte vor fi premiați.

^ Jocul începe.

Este chemat câte un reprezentant din fiecare echipă.

Profesor:

La lecția noastră deschisă sunt profesori ai școlii. Aceștia sunt invitați să devină membri ai juriului, „Areopagul Suprem”.

Facilitatorul va fi asistat de un elev al clasei care va elibera „medalii” pentru răspunsuri corecte.
În ultima lecție, le-am rugat reprezentanților echipei să se gândească la întrebarea „Ce crezi că este noua poveste?” și exprimă-ți gândurile timp de un minut.

- Afirmația „înțelepților” despre noua istorie.
Profesor:

În timp ce „inteligentii” lucrează la tablă, „agoniştilor” noştri din clasă li se oferă o sarcină avansată pe care trebuie să o îndeplinească în timpul jocului. Ne vom referi la sarcinile lor pe măsură ce revizuim subiectele relevante.

Profesor:

Primul agon este Revoluția Industrială din Anglia.

(Pe tablă sunt tablourile „Meșteșug, fabrică, fabrică”, „Vânzarea de sclavi în Lumea Nouă”)
^ Întrebări pentru băieții deștepți:

Întrebarea 1: Ce este revoluția agricolă?

Întrebarea 2: Ce este revoluția industrială?

Întrebarea 3: Povestește-ne despre condițiile revoluției industriale.
^ Intrebare pentru agonisti:

Explicați diferența dintre o fabrică și o fabrică (băieții se referă la imagine).

Explicați conceptul de Triunghi de Aur, ce le-a adus antreprenorilor? (Puteți să vă referiți la tabloul „Vânzarea de sclavi în Lumea Nouă”).

Cine sunt ludiștii?

De ce au distrus mașini?

Numiți cele mai importante invenții care au dus la revoluția industrială în Anglia (roata lui Jenny de James Hargreaves, motor cu aburi de James Watt).

^ Al doilea agon este „Războiul pentru independența coloniilor britanice din America de Nord”.

Întrebare pentru băieții deștepți:

Întrebarea 1: Cauzele Războiului de Independență.

Întrebarea 2: Ce este „Legea taxei de timbru”?

Întrebarea 3: Ce eveniment este cunoscut sub numele de Boston Tea Party?
^ Intrebare pentru agonisti:

Fiecare dintre reprezentanții echipei avea o sarcină avansată. Din descrierea biografiei persoanei pe care o primesc, ei trebuie să tragă concluzia: „Cine este această mare figură?”

^ Copiii citesc sarcinile și dau răspunsurile lor:

Educator american, om de stat, om de știință. Născut în familia unui meșter sărac. Dându-și tot timpul liber autoeducației, a devenit unul dintre cei mai educați oameni ai timpului său. Ei au spus despre el „A luat sceptrul de la tirani, fulgerul de la Dumnezeu” (adică a dovedit natura electrică a fulgerului și a arătat cum se poate obține în laborator). A organizat prima bibliotecă publică din Philadelphia, și-a publicat propriul ziar. Ultimul său act politic a fost semnarea unei petiții pentru abolirea sclaviei.

(Benjamin Franklin)

Născut în familia unui plantator bogat de sclavi din Virginia. Era bogat, de succes în afaceri, independent în luarea deciziilor și s-a opus politicii coloniale britanice. Printre puritani, astfel de trăsături de personalitate erau foarte apreciate. I s-a încredințat crearea unei armate regulate americane, deoarece avea deja experiență în conducerea operațiunilor militare împotriva indienilor și francezilor.

(George Washington) A devenit primul președinte al Statelor Unite.

Un gânditor și umanist remarcabil al timpului său, o figură a Iluminismului, un plantator și avocat din Virginia, una dintre cele mai proeminente figuri din războiul revoluționar pentru independență. Pentru el, ruptura cu Anglia nu a fost doar o realizare a independenței, ci un mijloc de creare a unui stat pe principiile guvernării populare și egalitatea naturală a oamenilor. Autorul Declarației de Independență.

(Thomas Jefferson)

(Conform instalației multimedia, profesorul arată portrete ale acestor mari figuri)

Profesor: Băieți, în fața voastră este poza „Proclamarea Declarației de Independență a Statelor Unite”. Acum vom afla ce conține acest document cel mai important din istoria SUA. Unul dintre „agonişti” avea o sarcină: „Inserează literele lipsă în textul Declaraţiei”.

^ Elevul citește textul declarației cu cuvintele introduse de el.

Sarcină: completați literele lipsă.
Declarația de independență a proclamat principiul... popular……… suveranitatea și dreptul poporului de a răsturna……….. putere care îi încalcă drepturile. Declarația a proclamat... egalitate………. oameni și drepturi inalienabile ale omului precum dreptul la viata, libertate si dorinta de... din fericire.

Profesor: pentru a afla răspunsul corect, să trecem la documentul de la pagina 214 a manualului nostru și să citim textul Declarației.

^ Întrebări pentru „agonişti”:

În fața ta este o imagine - „Bătălia armatei de coloniști cu britanicii”. Unde crezi că sunt atrași britanicii și unde sunt coloniștii, prin ce semne poți dovedi asta?

Când a fost adoptată Constituția SUA și ce conținea ea?

(În 1787. Proclamarea unei republici prezidenţiale. Puterea legislativă – Congres).

Ce înseamnă steagul american?

^ Al treilea agon. Cauzele și originile Revoluției Franceze.
Întrebări pentru băieții deștepți:

Întrebarea 1: Descrieți viața celor trei moșii din Franța înainte de revoluție. (După imagine).

Întrebarea 2: Care era poziția țăranilor din Franța înainte de revoluție? (După imagine).

Întrebarea 3: Care sunt cauzele Revoluției Franceze?
^ Întrebări pentru agonişti:

Franța în secolul al XVIII-lea era o țară agricolă. Ce inseamna asta?

Ce eveniment este considerat începutul Revoluției Franceze? (căderea Bastiliei)
^ Băieți, avem ocazia să vedem cum s-a întâmplat acest eveniment.

Un disc educațional cu un fragment din „Căderea Bastiliei” este afișat timp de 5 minute.

Profesor:„Agoniștii” noștri aveau sarcini privind istoria Marii Revoluții Franceze. Să aflăm cum au făcut față acestor sarcini.
Sarcina: Cum se numește această mare figură a Franței.

Încă în facultate, tânărul marchiz a făcut cunoștință cu lucrările lui Rousseau și Montesquieu, visând la o societate în care drepturile naturale ale omului să fie realizate. Când coloniile engleze din America de Nord au început lupta pentru independență, simțul dreptății i-a determinat simpatia pentru rebeli. A plecat în Lumea Nouă, unde a echipat și înarmat divizia care i-a fost încredințată din banii săi. Isprăvile sale au devenit cunoscute în Franța, iar Voltaire l-a numit „eroul Lumii Noi”. În Franța, a devenit șef al Gărzii Naționale.

(Marchizul Gilbert de Lafayette)

^ Sarcina: Pastă litere lipsa.
La 5 mai 1789, la Palatul Versailles, regele a deschis o ședință de ……… General…………… afirmă. 270 deputați din nobilime, 291 deputați din cler și 600 deputați din al treilea…………. moşiile le-au luat locurile. Ludovic al 16-lea a ordonat aprobarea de noi taxe. Discursul regelui a fost... tulburare……. A treia stare. Pe 17 iunie, deputații statului a treia s-au declarat reprezentanți ai întregii națiuni -... Naţional………….. asamblare.
Profesor: Băieți, vă puteți adresa întrebări unul altuia pe tema lecției noastre.
Deci, să rezumam lecția noastră și să scriem concluziile într-un caiet:
Astăzi, în lecție, am examinat cele mai importante evenimente ale secolului al XVIII-lea, care au dus la distrugerea treptată a societății tradiționale și la apariția unor trăsături ale viitorului - industrial. În multe privințe, aceste evenimente au fost pregătite de noua ideologie a Iluminismului.
Intrare caiet:

Evenimentele care au avut loc în America de Nord și Franța în secolul al XVIII-lea sunt numite revoluții burgheze, deoarece au transformat radical societatea, instituind un sistem republican în aceste state.
Rezultatul jocului nostru va fi rezumat de „Areopagul Înalt”.

Rezultatele jocului sunt rezumate, băieții care au dat răspunsurile corecte sunt premiați cu note bune, iar cei care au dat cele mai multe răspunsuri corecte sunt, de asemenea, premiați cu „comenzi”.
Profesor: Băieți, vă mulțumesc pentru lecție.
Literatură:
1.Yudovskaya A.Ya., Baranov P.A. Poveste noua. 1500-1800.- M., Iluminismul, 2000

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Engleza în Lumea Nouă

În 1607, un grup de coloniști care au debarcat în ceea ce este acum Virginia a fondat orașul Jamestown, numit după regele James I Stuart.

Ziua Recunoștinței Primii coloniști au trebuit să trăiască în condiții foarte dificile: lupta împotriva frigului și a foametei, curăța pădurile, construiește locuințe și fortificații

Printre coloniști s-au numărat mulți englezi, scoțieni și irlandezi. Unii au fost mânați de nevoi și speranța de a se îmbogăți într-un loc nou, alții au fugit de dreptate, mulți au fugit de persecuția religioasă. Erau oameni hotărâți și independenți. „Spiritul libertății” a fost caracteristic primilor americani, iar descendenții lor sunt încă mândri de această trăsătură a caracterului național.

În 1620, un grup de puritani englezi a pornit spre Lumea Nouă pe nava Mayflower.

Anglia de pe țărmurile Americii -Nucleul Statelor Unite moderne a fost 13 colonii - Centrul de afaceri și activități comerciale din Noua Anglie a fost Boston, capitala Massachusetts

Societatea americană timpurie Elită: mari proprietari de pământ, negustori, bancheri, proprietari de fabrici Stratul mijlociu: fermieri, comercianți, artizani, avocați Niza: țărani, servitori contractuali, sclavi negri.

În fruntea coloniilor se aflau guvernatori numiți de coroana engleză.Sub acestea, erau adunări reprezentând populația masculină albă cu drepturi depline.Femeile, negrii și indienii nu aveau drepturi politice.

Relația coloniilor cu Marea Britanie a fost inegală. Din America în Marea Britanie au exportat blănuri, cereale, lemn, tutun și pește. Mașini-unelte și echipamente, bunuri esențiale au fost furnizate din Marea Britanie, în timp ce era interzis exportul celor mai noi mecanisme în Lumea Nouă.

1765 - Legea timbrului Taxa a fost impusă asupra tuturor tranzacțiilor comerciale, activităților de publicare și tranzacțiilor juridice. Un val de indignare a apărut în colonii. Societatea Sons of Liberty i-a îndemnat pe americani „să nu mai fie sclavii englezilor”. Anglia a abolit majoritatea taxelor, lăsând doar una pentru ceai.

„Boston Tea Party” În 1773, o încărcătură mare de ceai a fost adusă la Boston la un preț în mod deliberat scăzut. I s-a atribuit rolul de momeală, autoritățile britanice sperau că americanii nu vor rezista mult fără acest produs. Dar coloniştii au continuat boicotul. Bostonienii, deghizați în indieni, au dus o mulțime de cetățeni în port la strigătele de luptă și, după ce s-au îmbarcat în nave, au semănat tot ceaiul în mare.

„Petrecerea ceaiului din Boston”

Britanicii au început să transfere de urgență trupe suplimentare în Lumea Nouă. Americanii au început să realizeze că sunt o singură comunitate, au propriile lor interese economice, cultură și propriul destin, iar căile lor cu Anglia pot diverge.

Tema pentru acasă paragraful 28. Manual Dmitriev O.V.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Lecția de biologie clasa a VI-a „Darurile lumii vechi și noi”

Lecție de biologie „Darurile Lumii Vechi și Noii” în clasa a VI-a. Dezvoltat și testat în 2012 în învățământ general clasa a 6-a....

Acest subiect este luat în considerare în clasa a V-a conform manualului de N. Petrova și Maximova privind Standardul Educațional de Stat Federal. Am vrut sa structurez lectia....

Nu întârzia să profite de descoperirea lui Columb, spaniolii și portughezii au creat imperii uriașe în America Centrală și de Sud. Mult mai târziu, a început dezvoltarea Americii de Nord, care la prima vedere nu era atât de bogată.

Până la sfârșitul zilelor sale, Columb nu a recunoscut că nu poate ajunge în India. Dar alți spanioli au decis curând că, întâmplător, au dat peste teritorii vaste neexplorate care pot fi jefuite, cucerite și convertite cu impunitate. În această aventură, ei nu au avut rivali, cu excepția portughezilor, care au descoperit accidental Brazilia în 1500. Deoarece această țară se afla la est de linia trasă în 1494 pentru a împărți pământurile nou descoperite în zone de influență spaniolă și portugheză, a devenit portugheză. colonie. Spania a primit tot restul Americii Centrale și de Sud, de la New Mexico până la Țara de Foc, precum și – teoretic – pământuri mai puțin fertile mai la nord, în care spaniolii au manifestat puțin interes.

Spaniolii au ocupat inițial cele mai mari insule din Caraibe. Mulți coloniști s-au apucat de agricultură pe noile pământuri și, încă din 1501, au început să importe sclavi din Africa. Dar prada ușoară - aur, argint și pietre prețioase - s-a dovedit a fi mult mai puțin decât se aștepta. Prin urmare, nobilii ambițioși și nobilii mici, care nu au avut timp să-și facă propria avere, au recrutat cu ușurință mercenari pentru noi expediții periculoase în adâncul continentului american.

Acești oameni - liderii și acoliții lor - au câștigat faima dubioasă a conchistadorilor („cuceritori”). Pentru binele Spaniei și al credinței catolice, acești aventurieri neînfricați și nemilos au învins marile imperii ale aztecilor și incașilor. Orice teritoriu capturat de ei a fost declarat proprietatea coroanei spaniole, deși toate expedițiile au fost întreprinse exclusiv pe riscul și riscul lor. Destul de des au primit brevete regale, care garantau poziții și bogăție dacă aveau succes.

Zvonuri despre un nou imperiu

Din 1509, primele așezări continentale au început să apară pe coasta de nord a Americii de Sud. În 1513, Vasco Nunez de Balboa a traversat Istmul Panama și a fost primul european care a văzut Oceanul Pacific. A declarat-o imediat proprietatea regelui spaniol și a confirmat convingerea tot mai mare că o întindere uriașă de apă desparte Lumea Nouă de India, atât de dorită de Columb. Și de îndată ce legendele triburilor locale despre existența unui imperiu mare și fabulos de bogat pe continent au ajuns la spanioli, Lumea Nouă a încetat să mai fie o barieră incomodă și s-a transformat ea însăși într-o bucată delicioasă. Aventurierul Hernando Cortes, care a participat la dezvoltarea Cubei, a luat aceste zvonuri drept ghid de acțiune și a devenit primul dintre marii conchistadori.

Cortes arde navele

În 1519, Cortes a decis să nu asculte în mod deschis guvernatorului Cubei și a navigat spre coasta Mexicului în fruntea unui detașament format din 600 de soldați, 17 cai și 10 tunuri. După ce a aterizat pe țărm, a făcut două gesturi simbolice: a întemeiat orașul Veracruz și a ars corăbiile, arătând tovarășilor săi de arme că nu se poate întoarce înapoi.

Aflând despre campania lui Cortes în adâncul continentului, împăratul Montezuma i-a trimis mesageri cu un mesaj prietenesc și, în același timp, a ordonat o ambuscadă. Când stratagema a eșuat, Montezuma, în ciuda vastei sale superiorități în forță, nu a mai făcut nicio altă încercare serioasă de a opri avansul spaniol. Soldații spanioli trebuie să fi inspirat uimire aztecilor pe măsură ce zeii au coborât pe pământ, pentru că ei călăreau pe creaturi nevăzute, purtau armuri și arme dintr-un metal necunoscut (oțel) și loveau inamicul de la distanță cu „țevile lor tunătoare”.

Cu toate acestea, spaniolii înșiși au fost nu mai puțin șocați când, în noiembrie 1519, au văzut pentru prima dată marea capitală a aztecilor - orașul lac Tenochtitlan, care nu era inferior celor mai mari orașe din Europa. Cortes, căruia Montezuma ia primit cea mai cordială primire, cu prima ocazie l-a capturat pe împărat. Supunându-se resemnat sorții, Montezuma a făcut tot ce i s-a cerut. Și din moment ce supușii îl venerau pe împăratul lor ca pe o zeitate, înlăturarea lui de la putere a cufundat statul într-un haos complet. Cu toate acestea, în acest moment, Cortes a trebuit să se întoarcă în grabă pe coastă pentru a preveni încercările guvernatorului Cubei de a-l înlocui cu protejatul său. Întorcându-se în capitală, Cortes a descoperit că guvernatorul rămas în oraș i-a provocat pe azteci la revolta cu cruzimile sale. Moctezuma, rănit în timp ce încerca să-și liniștească supușii, fie a murit din cauza rănilor sale, fie a fost ucis de spanioli. Prin forța armelor, Cortes și câțiva dintre asociații săi au ieșit din încercuire, au trimis după întăriri și au reușit să cucerească o serie de triburi indiene de partea lor. După ce și-a întărit semnificativ forțele, Cortes a înconjurat și asediat Tenochtitlan, iar la 13 august 1521. orașul a căzut după șapte săptămâni de rezistență disperată. Stăpânirea aztecilor a fost ruptă pentru totdeauna. Tenochtitlan a fost distrus din pământ, iar în locul lui a crescut orașul Mexico City, care a devenit capitala „Noii Spanie”. Indienii – atât dușmani cât și aliați – au fost înrobiți. Religia sângeroasă de sacrificiu a aztecilor a fost eradicată fără milă, iar triburile indiene au fost convertite cu forța la creștinism.

Cuceritorul unui alt mare imperiu indian a fost un om care nu era inferior lui Cortes nici prin curaj, nici prin îndrăzneală, și cu atât mai mult prin nesăbuință. Francisco Pizarro a fost un aventurier analfabet care de la primii pași a luat parte la colonizarea continentului. În anii 1520 Pizarro, fascinat de legende despre existența unui misterios „imperiu de aur” undeva în sud, a explorat coasta Peruului și a ajuns în orașul Tumbes chiar la granița posesiunilor incașilor. Convins că aici există într-adevăr mult aur, Pizarro l-a convins pe regele Spaniei să-l numească guvernator al imperiului care nu fusese încă cucerit. În 1531, după ce a cucerit vaste teritorii de coastă, s-a mutat în interiorul continentului, în fruntea unui detașament și mai mic decât Cortes. Împăratul Inca Atahualpa putea în orice moment să distrugă o mână mizerabilă de mercenari, dar în schimb a trimis mesageri cu salutări și a organizat o întâlnire decentă pentru noii veniți. În semn de bunăvoință, împăratul a ieșit să-l întâmpine pe Pisarrovo în fruntea unui uriaș suita neînarmată. În același moment, spaniolii i-au ucis fără milă pe incașii fără apărare, iar Atahualpa însuși a fost capturat. Și aici indienii care au rămas fără conducător nu au putut face nimic. Atahualpa a negociat o răscumpărare pentru persoana sa - o multitudine de aur și argint, a căror livrare a durat câteva luni. Dar după ce au plătit răscumpărarea, spaniolii l-au adus pe Atahualpa la „proces” și l-au condamnat la moarte. Și din moment ce până atunci se convertise la creștinism, ei nu l-au ars pe rug în semn de milă deosebită, ci l-au sugrumat.

Între timp, alți conchistadori au stabilit stăpânirea spaniolă în America Centrală și de Sud și a început dezvoltarea pe scară largă a noilor pământuri. Domnii nou-apăruți s-au apucat de agricultură, luând funcția de domni feudali.

Munca sclavilor în mine

Munca indienilor a fost exploatată cu o cruzime nemaiauzită în plantații și mine. Zăcăminte bogate de argint au fost descoperite în Mexic și Potosi (actuala Bolivia) și în secolele XVI-XVII. metalul prețios exploatat acolo a fost trimis peste Atlantic pentru a finanța aspirațiile ambițioase ale Spaniei de dominare europeană. Și întrucât coroana spaniolă nu a scutit de cheltuieli pentru a-și atinge obiectivele ambițioase, argintul a revărsat cu generozitate în sistemul economic european.

Europa, la rândul ei, a avut o influență de anvergură asupra destinelor ambelor Americi. A apărut așa-numita „America Latină”, catolică la religie, spaniolă și portugheză la limbă și cultură. Bolile introduse de europeni au provocat devastații enorme în rândul populației locale, dând impuls importului de sclavi negri din Africa. Ca urmare a amestecării raselor europene, africane și indiene, s-a format o populație extrem de diversă, practic lipsită de prejudecăți rasiale. În același timp, clasa de master în societatea latino-americană era dominată de spanioli prin naștere sau origine, iar indienii cu sânge pur constituiau de obicei cel mai sărac grup al populației.

înaintare spre nord

Pe fundalul bogățiilor nespuse din America Centrală și de Sud, ținuturile mai la nord păreau mai puțin atractive pentru spanioli. De asemenea, restul europenilor nu s-au grăbit să traverseze oceanul, iar dezvoltarea cu succes a acestor pământuri a început abia în secolul al XVII-lea.

În anii 1580 Favoritul reginei Elisabeta, Walter Raleigh, a încercat de două ori să înființeze o colonie engleză pe insula Roanoke, lângă coasta Virginiei, dar a eșuat de ambele ori. Jamestown (Virginia), fondată în 1607, a fost prima colonie care a prins rădăcini. Șase ani mai târziu, olandezii, aflati pe atunci în apogeul puterii, au cumpărat insula Manhattan de la indieni cu 24 de dolari cu intenția de a fonda New Holland, iar în Canada, francezii, sub conducerea lui Samuel de Champlain, s-au stabilit. pe malurile râului Sf. Lawrence și a fondat orașul Quebec.

Noi imigranti

Debarcarea „Pelerinilor” la Cape Cod a intrat în istorie, devenind un simbol al mai multor trăsături distinctive ale cuceririlor coloniale engleze. Spre deosebire de coloniștii anglicani din Jamestown, „pelerinii” erau dizidenți religioși – puritani (mai târziu au fost numiți congregaționaliști care nu erau de acord cu crezul Bisericii Anglicane și au plecat peste ocean pentru a-și practica credința în mod liber. De atunci, coloniile americane au devenit un refugiu pentru toți cei care au fost persecutați în patria lor (de exemplu, Maryland - pentru catolici și Pennsylvania - pentru quakeri).

Comunitatea puritană

Fugând de persecuția religioasă, puritanii înșiși au manifestat aceeași intoleranță, încercând să-și impună credința altora. Colonia din Massachusetts, care a crescut dintr-o așezare de la Cape Cod, a căpătat o reputație deosebit de tristă pentru obiceiurile sale puritane dure. Dar odată cu afluxul de noi imigranți, a devenit din ce în ce mai dificil să se mențină supremația religioasă. Coloniile au fost așezate de oameni de diferite credințe, care au învățat treptat să trăiască în pace unul cu celălalt. Eforturile pelerinilor au pus bazele tradițiilor de autoguvernare colonială.

În 1664, britanicii au capturat New Amsterdam și colonia olandeză din Manhattan, redenumindu-o New York. Încetul cu încetul, s-au format și alte colonii, ultima - a 13-a - dintre care Georgia în 1733. Astfel s-a pus bazele viitorului stat - Statele Unite ale Americii.

Până la sfârșitul zilelor sale, Columb nu a recunoscut că nu poate ajunge în India. Dar alți spanioli și-au dat seama curând că, întâmplător, au dat peste teritorii vaste neexplorate care pot fi jefuite, cucerite și convertite cu impunitate. În această aventură, nu au avut rivali, cu excepția portughezilor, care au descoperit accidental Brazilia în 1500. Deoarece această țară se afla la est de linia de despărțire a terenurilor nou descoperite în zone de influență spaniolă și portugheză, trasate în 1494, a devenit o colonie portugheză. Spaniei a primit tot restul Americii Centrale și de Sud din New Mexico până în Țara de Foc, precum și – teoretic – pământuri mai puțin fertile mai la nord, în care spaniolii nu s-au arătat interesați de prea mult (Fig. 4).

Ieșind dintr-un fort de pe insula Hispaniola (acum împărțită între Haiti și Republica Dominicană), spaniolii au ocupat inițial cele mai mari și mai accesibile insule din Caraibe. Mulți coloniști s-au apucat de agricultură în noile pământuri și încă din 1501 au început să importe sclavi din Africa. Dar prada ușoară - aur, argint și pietre prețioase - s-a dovedit a fi mult mai puțin decât se aștepta. Prin urmare, nobilii ambițioși și nobilii mici, care nu au avut timp să-și facă propria avere, au recrutat cu ușurință mercenari pentru noi expediții periculoase în adâncul continentului american.

Din 1509, primele așezări continentale au început să apară pe coasta de nord a Americii de Sud. În 1513, Vasco Nune de Balboa a traversat Istmul Panama și a fost primul european care a văzut Oceanul Pacific. A declarat-o imediat proprietatea regelui spaniol și a confirmat afirmația tot mai mare că o întindere uriașă de apă separă Lumea Nouă de India, atât de dorită de Columb. Și de îndată ce legendele triburilor locale despre existența unui imperiu mare și fabulos de bogat pe continent au ajuns la spanioli, Lumea Nouă a încetat să mai fie o barieră incomodă și s-a transformat ea însăși într-o bucată delicioasă. Aventurierul Hernando Cortes, care a participat la dezvoltarea Cubei, a luat aceste zvonuri drept ghid de acțiune și a devenit primul dintre marii conchistadori.

Între timp, alți conchistadori au stabilit stăpânirea spaniolă în America Centrală și de Sud și a început dezvoltarea pe scară largă a noilor pământuri. Noii stăpâni s-au apucat de agricultură, luând poziția de stăpâni feudali într-un sistem care i-a făcut apărători nominali ai satelor indiene în schimbul muncii de sclavi a populației locale.

Orez.

Munca indienilor era exploatată cu o cruzime nemaiauzită în plantații și în state. Zăcăminte bogate de argint au fost descoperite în Mexic și Potosi (actuala Bolivia) și în secolele XVI-XVII. metalul prețios exploatat acolo a fost trimis peste Atlantic pentru a finanța aspirațiile ambițioase ale Spaniei de dominare europeană. Și întrucât coroana spaniolă nu a scutit de cheltuieli pentru a-și atinge obiectivele ambițioase, argintul a revărsat cu generozitate în sistemul economic european.

Europa, la rândul ei, a avut o influență de anvergură asupra destinelor ambelor Americi. A apărut așa-numita „America Latină”, catolică la religie, spaniolă și portugheză la limbă și cultură. Bolile introduse de europeni au provocat devastații enorme în rândul populației locale, dând impuls importului de sclavi negri din Africa. Ca urmare a amestecării raselor europene, africane și indiene, s-a format o populație extrem de diversă, practic lipsită de prejudecăți rasiale. În același timp, clasa magistrală din societatea latino-americană era dominată de spanioli prin naștere sau origine, iar indienii cu sânge pur constituiau, de obicei, cel mai sărac grup al populației de pe pământurile care le-au aparținut cândva.

Pe fundalul bogăției nespuse din America Centrală și de Sud, ținuturile mai la nord păreau mai puțin atractive pentru spanioli. De asemenea, restul europenilor nu s-au grăbit să traverseze oceanul, iar dezvoltarea cu succes a acestor pământuri a început abia în secolul al XVII-lea. În aceste teritorii s-au creat colonii, populate de oameni de diferite credințe, care au învățat treptat să se înțeleagă pașnic între ei. Eforturile pelerinilor au pus bazele tradițiilor de autoguvernare colonială.

În 1664, britanicii au capturat New Amsterdam și colonia olandeză din Manhattan, redenumindu-o New York. Încetul cu încetul, s-au format și alte colonii, ultima - 13 - dintre care Georgia în 1733. Astfel s-a pus bazele viitorului stat - Statele Unite ale Americii.

Timpul nou este o perioadă a istoriei lumii, inclusiv secolele XVI-XVIII. Există diferite interpretări ale când a început noul timp, dar cel mai corect este să luăm în considerare sfârșitul Evului Mediu în 1453, când Bizanțul a căzut și palma mesianismului asupra umanității a trecut de la Bizanț în Rusia. Cursul de istorie din clasa a VII-a timp modern spune că s-a încheiat în 1917, când au început schimbări catastrofale chiar în Rusia.

Semnul principal al apariției New Age, pe lângă distrugerea Bizanțului și ascensiunea Rusiei, este ascensiunea Europei în ansamblu. În Evul Mediu, Europa de Vest nu a depășit Asia în ceea ce privește dezvoltarea. Capitala lumii a fost Constantinopol. În jurul Bizanțului s-a construit politica externă a puterilor mondiale.

Cu puțin timp înainte de căderea sa, a început Renașterea. S-a întâmplat în Italia în secolul al XIV-lea. Acesta a fost primul semn al începutului New Age. După prăbușirea Bizanțului, lumea a aflat imediat despre o întreagă galaxie de mari genii: Leonardo da Vinci, Erasmus de Rotterdam, Nicolaus Copernic. În primii ani ai New Age, a existat un salt calitativ fără precedent în dezvoltarea Europei în istorie. Geniile au început să apară în toate domeniile științei. A început chiar înainte de epoca Marilor Descoperiri Geografice, așa că este incorect să le considerăm începutul New Age. Au fost pregătite de o epocă anterioară, nemaifiind legată de Evul Mediu.

Interesul masiv al europenilor pentru științe a fost trezit din cauza prăbușirii Bizanțului. Europa și-a pierdut sprijinul anterior, ceea ce a forțat-o să caute sprijinuri alternative. Victoria sarazinilor a tăiat Bosforul și Dardanelele din Europa, făcând imposibilă călătoria pe uscat în India. Asta i-a făcut să-l caute pe mare.

Marile descoperiri geografice au dus la o descoperire economică unică în istoria lumii. Pe parcursul unui secol, Europa de Vest s-a transformat dintr-un continent egal din punct de vedere al vieții cu Asia în capitala lumii. Acest lucru a fost facilitat de afluxul de aur din noile colonii. Afluxul a fost atât de colosal încât până la sfârșitul secolului al XVI-lea. în Spania, aurul era deja prețuit precum pâinea este acum. O uncie de aur nu valora nimic, a existat o hiperinflație a aurului, care a încetat să mai fie un articol de lux și exclusivitate.

Debutul marilor descoperiri geografice a dus la o criză morală în societatea europeană. Oamenii au încetat să trăiască conform Legile Evangheliei și au trecut la câștigarea banilor cu orice preț. Noile principii dictate de lumea colonială erau opusul învățăturilor lui Hristos. Aceasta a dus la căderea autorității Bisericii și la apariția protestantismului.

Fundamentele milenare ale Europei au fost subminate. Protestanții care nu voiau să trăiască conform Legii lui Dumnezeu au început să declare război Bisericii Catolice. Acest lucru a dus la Revoluția olandeză, care a fost prima dintr-o serie de revoluții care au pus capăt lumii valorilor tradiționale.

Motivele revoluției din Olanda sunt că săraca provincie spaniolă nu a primit veniturile din coloniile pe care însăși Spania le-a primit. Olandezii s-au simțit excluși și revoltați. Curând, ei înșiși au devenit colonizatori și au intrat în istorie ca o putere colonială majoră.

Anglia a mers, de asemenea, să rupă relațiile cu Biserica, iar protestantismul a câștigat în Scandinavia, Estonia, o parte a Germaniei și Franța. Cu toate acestea, în aceasta din urmă a dus la războaie religioase, care au fost în cele din urmă câștigate de catolici. Aici influența Spaniei a afectat.

Cursul de istorie din clasa a 7-a new time spune că secolul al XVI-lea a făcut din Anglia și Spania două cele mai puternice și mai bogate țări din lume. Flota engleză a devenit regele mărilor. Europa a ocupat multă vreme campionatul mondial și abia în zilele noastre conducerea sa geopolitică a început să fie contestată de alte rase.

Descoperirea economică a dus la o descoperire științifică, tehnică și filozofică. La începutul secolului al XVII-lea. lumea a învățat ce este filosofia revoluționară. S-a născut umanismul, care, cu marginea lui, s-a opus autocrației și valorilor tradiționale. Umanismul nu l-a plasat pe Dumnezeu, ci pe om în centrul universului și a insistat că principalele valori în viața oamenilor sunt universale, nu religioase.

Pe fondul acestei ideologii, protestele împotriva autocrației au început să se intensifice. Oamenii au început să creadă că democrația este cel mai bun sistem. Aceasta a dus la marea revoluție engleză din 1640. A dus la cel mai mare război civil din istoria Angliei, dar nici măcar aceasta nu a reușit să-i submineze puterea. Principalul rezultat al revoluției este căderea autocrației și instaurarea unei monarhii constituționale, care nu a căzut până acum în Anglia.

În secolul al XVII-lea Principalul eveniment din Europa a fost ofensiva Islamului. Imperiul Otoman a ocupat Balcanii, Grecia, Ungaria, o parte din Ucraina și Polonia. Coroana puterii turce a fost 1687, când turcii, după ce au adunat o armată invincibilă, au atacat Austria. Europa și-a dat seama că islamul este mult mai teribil decât orice conflict civil intern, a oprit imediat războiul civil inter-religios între creștini și s-a unit. Drept urmare, Jan Sobessky i-a învins pe turcii de lângă Viena în 1697, lovindu-i cu cavalerie, când turcii purtau deja steagul verde al islamului peste marele oraș european nemuritor.

Asaltul turcilor a fost oprit. Europa a fost salvată, iar islamul nu a mai atins o asemenea putere ca în secolul al XVII-lea. și a început să se estompeze. Următorul eveniment important a fost căderea Spaniei. Hiperinflația aurului a dus la faptul că spaniolii au încetat să mai trăiască bogat. Aurul nu a fost evaluat, prețurile la bunurile de larg consum au crescut și s-a dovedit că Spania nu putea oferi oamenilor decât aur, care. De teamă de aceeași hiperinflație, nimeni nu a vrut să cumpere în Europa. S-a întâmplat o situație absurdă. Nimeni nu avea nevoie de aur. A devenit un produs inutil precum murdăria. Aceasta a dus la Războiul de Succesiune Spaniolă la începutul secolului al XVIII-lea. și prăbușirea finală a Spaniei.

Cursul de istorie din clasa a VII-a timpuri moderne le va spune elevilor că la mijlocul secolului al XVIII-lea Anglia s-a transformat într-un atelier al lumii. Britanicii și-au gestionat aurul mai competent decât spaniolii, nu l-au dat în mâinile oamenilor, ținându-l în bănci, punând în economie exact cât era nevoie pentru a-l susține. Drept urmare, în anii 1750, Anglia a devenit cel mai mare stat din lume, capabil să producă orice produs disponibil omenirii. Ea era înaintea întregii planete, pe primul loc ca teritoriu și populație.

Sfârșitul secolului al XVIII-lea a fost marcat de revoluția industrială, care a dus la trecerea de la munca manuală la munca la mașină. Existența oamenilor a devenit mai ușoară, dar ritmul de viață a crescut. Economia a început să capete un caracter modern. Aspectul oamenilor s-a schimbat și el, devenind aproape de modern. Modul de viață al oamenilor, moda, hainele s-au schimbat. Au apărut lucrări clasice de cultură.

Secolul s-a încheiat cu încă două catastrofe. Revoluții în SUA și Franța. Motivele lor sunt că primii erau împovărați de poziția celor dependenți de Anglia, simțind puterea în ei înșiși pentru o dezvoltare națională independentă, în timp ce cei din urmă erau împovărați de aceleași, doar deja banale, rămase în urma economiei și a nivelului de trai al Franta din Anglia.

Drept urmare, autocrația s-a prăbușit în Franța, iar țara însăși s-a transformat într-un bastion al unei amenințări la adresa însăși existenței omenirii. Rusia a salvat lumea de această amenințare. Statele Unite nu au avut asemenea ambiții precum Franța și, prin urmare, au supraviețuit.

Victoria Revoluției Americane a dus la apariția primului stat democratic de pe Pământ. Statele Unite au devenit prima țară în care valorile umanismului și ale binelui comun au triumfat oficial. La început, Statele Unite au rămas în urma monarhiilor Europei, dar în secolul XX. statul american a fost cel care a stabilit controlul total și absolut asupra planetei, impunând omenirii împotriva voinței sale valorile sale dezvoltate atunci de umanism și binele comun, care sunt acum considerate de netăgăduit de toate țările lumii.