Analiza morfologică a pronumelui personal el. Analiza morfologică a pronumelor

Vă oferim o schemă pentru analiza morfologică a pronumelor și un exemplu de astfel de analiză.

Schema de analiză:

• 1. Desemnați partea de vorbire, sensul gramatical al pronumelui, scrieți forma inițială (pusă la cazul nominativ (dacă există), singular).
• 2. Descrieți caracteristicile morfologice:
  • - constante (rang după valoare, rang după trăsături gramaticale, persoană (pentru personal și posesiv), număr (pentru personal 1 și 2 persoane);
  • - inconstantă (caz, număr, gen).
• 3. Indicați ce rol joacă în propoziție.

Exemplu de analiza morfologică a pronumelor

Nu merită să irosești energia pentru a schimba oamenii - ei nu se va schimba. La lor care hotărât asupra unei fapte puternice, aceași dreapta (F.M. Dostoievski).

• 2. Caracteristicile morfologice sunt constante - personal, pronume-substantiv, persoana a III-a; inconstant - nominativ, plural.
• (la ei
• 1. Pronume; indică obiectul de vorbire fără a-l numi direct, n.f. - ei.
• 2. Caracteristicile morfologice sunt constante - personal, pronume-substantiv, persoana a III-a; inconstant - genitiv, plural.
• 3. Rolul în adăugarea propunerii.

• 1. Pronume; indică obiectul vorbirii fără a-l numi, n.f. - care.
• 2. Trăsăturile morfologice sunt constante - relativă, pronume-substantiv; inconstant - caz nominativ.
• 3. În propoziție joacă rolul subiectului.

• 1. Pronume; indică obiectul vorbirii fără a-l numi, n.f. - acea.
• 2. Caracteristicile morfologice sunt constante - demonstrativ, pronume-adjectiv; inconstant - caz nominativ, singular, masculin.
• 3. Rolul subiectului în propoziție.

Model de analiză a pronumelor

În galerie, un cetățean consternat a găsit în buzunar un pachet legat în mod bancar și cu inscripția „O mie de ruble” pe coperta... Câteva secunde mai târziu, ploaia de bani, din ce în ce mai groasă, a ajuns la scaune. , iar publicul a început să prindă bucăți de hârtie (M. A. Bulgakov).

I. Unii (ce?) - un pronume, forma inițială a unora.

semne inconsistente la soț. fel, unitate număr, I. p.

III. Cetăţean (ce?) Unii (definiţie).

I. (La) tine (cine?) - pronume, forma inițială a ta (R. p.)

II. Semne permanente de recidivă;

semne nepermanente în R. p.

III. Am găsit (unde?) în mine însumi (împrejurare).

I. Câțiva (câți?) - pronume, formă inițială mai mulți.

II. Semne permanente nedeterminate;

semne nepermanente în V. p ..

III. Ajuns (când?) în câteva secunde (împrejurare).

În analiza morfologică a pronumelor se oferă o descriere completă a trăsăturilor gramaticale permanente și nepermanente ale acestuia, precum și rolul său sintactic în propoziție. Articolul oferă un plan detaliat pentru analiza diferitelor tipuri de pronume cu exemple ilustrative.

Analiza morfologică a pronumelui- aceasta este analiza pronumelui ca parte a vorbirii, inclusiv caracteristicile gramaticale și sintactice ale acestuia. În cursul analizei morfologice se determină trăsăturile gramaticale permanente și nepermanente ale pronumelui, precum și rolul acestuia în propoziție.

La școală, în clasa a VI-a se studiază tema „Analiza morfologică a pronumelui”.

Caracteristici ale analizei morfologice a pronumelui

Deoarece în limba rusă pronumele pot avea trăsături gramaticale ale substantivelor, adjectivelor și numeralelor, există trei tipuri de analiză pentru diferite grupuri de cuvinte.

Plan pentru analiza morfologică a pronumelor-substantive

TOP 5 articolecare citesc împreună cu asta

II. Caracteristici morfologice:

1. Permanent:

– clasare după valoare;

- persoana (numai pentru pronume personale);

- numărul (dacă există);

- genul (dacă există);

2. Voluptă:

Plan pentru analiza morfologică a pronumelor-adjective

I. Pronume. forma initiala

II. Caracteristici morfologice:

1. Permanent:

– clasare după valoare;

2. Voluptă:

III. rol sintactic într-o propoziție.

Notă: pronumele posesive sunt adjective. el, ea, ei sunt imuabile și nu au atribute nepermanente.

Plan pentru analiza morfologică a pronumelor-numerale

I. Pronume. forma initiala

II. Caracteristici morfologice:

1. Permanent:

– clasare după valoare;

2. Voluptă:

III. rol sintactic într-o propoziție.

Exemple de analiză morfologică a pronumelor

Ea a întrebat pe mine Cumpără orice pepene verde și mai multe piersici.

ea;

II. Caracteristici morfologice:

1. Permanent - pronume personal, persoana a III-a, singular, feminin;

2. Inconstant - caz nominativ.

III. Subiect.

Pe mine

I. Pronume, forma initiala - eu;

II. Caracteristici morfologice:

1. Permanent - pronume personal, persoana I, singular;

III. Plus.

Orice

I. Pronume, forma initiala - orice;

II. Caracteristici morfologice:

1. Constante - definitive;

2. Inconstant - singular, masculin, acuzativ.

III. Definiție.

Mai multe

I. Pronume, forma initiala - mai multe.

II. Caracteristici morfologice:

1. Constante - nedefinite;

2. Inconstant - acuzativ.

III. Plus.

Analiza morfemică a pronumelor

Plan de analiză morfemică a pronumelor:

1. Evidențiați tulpina cuvântului și finalul;

2. Selectați rădăcina cuvântului;

3. Selectați afixele formative (prefixe, sufixe).

Cineva a venit.

1. Baza - cineva, terminație zero;

2. Rădăcina cuvântului - care;

Școala efectuează în mod regulat analize morfologice ale diferitelor părți ale vorbirii. Elevii trebuie să cunoască nu numai cerințele de bază pentru parsare, ci și să cunoască bine categoriile gramaticale, să le poată identifica corect și să atribuie imediat corect cuvântul părții corespunzătoare de vorbire. Numai așa se poate face corect analiza morfologică a pronumelui. Nu ar trebui să considerați pronumele ca pe o parte a vorbirii prea ușor de analizat, acordându-i mai puțină atenție. Nu trebuie confundat cu adjective, numerale, substantive și adverbe. Cunoașterea principalelor trăsături ale categoriilor gramaticale de pronume, a nuanțelor de analiză și a algoritmului va ajuta la realizarea unei analize morfologice fără erori.

Facem o analiză morfologică a pronumelui: corect, consecvent, exact
În primul rând, acordați atenție încărcăturii semantice a pronumelui, semnificației acestuia în text. Efectuați analiza morfologică cu atenție, nu vă lăsați distras. Amintiți-vă toate caracteristicile analizei, analizați atent. Faceți notele inițiale pe o schiță. Când analiza morfologică este complet finalizată, ați verificat-o și sunteți sigur de rezultat, puteți rescrie totul într-o copie curată.

Nu uitați de succesiunea parsării: mai întâi trebuie să scrieți forma cuvântului, forma inițială, semnele invariabile, apoi categoriile gramaticale care se schimbă, iar punctul final va fi analiza funcției sintactice a pronumelui în propoziție.

1. Asigurați-vă că aveți un pronume real în fața dvs. Nu le confundați cu substantivele: pronumele indică doar subiectul, dar nu îl numește în mod specific. Cuvinte asemănătoare unităților lingvistice altfel, în opinia mea, în orice fel, unde, este important să se facă distincția de adverbe: indică un semn de acțiune, dar nu îl desemnează.
   
2. Distingeți pronumele de conjuncții. Dacă aveți dubii, trebuie să aflați rolul sintactic al cuvântului analizat. Pronumele va îndeplini o funcție sintactică, fiind unul dintre membrii propoziției, indicând subiectul, semnul acțiunii, iar uniunea nu poate fi membru al propoziției.
   
3. Asigurați-vă că luați în considerare cerințele individuale pentru analiza morfologică. Fiecare școală, universitate are linii directoare speciale, unde există informații despre standardele acceptate pentru toate tipurile de analiză lingvistică. Unele detalii pot varia. De exemplu, în manualul lui D.E. Rosenthal, un grup de pronume este numit adverbe pronominale, iar într-un număr de manuale școlare are și numele de pronume-adverb. Va trebui să faceți o analiză morfologică a pronumelui, conform standardelor instituției dvs. de învățământ. La intrarea într-o universitate este, de asemenea, necesar să vă familiarizați cu aceste standarde, altfel o analiză efectuată diferit poate fi considerată incorectă.
   
4. În ciuda aparentei simplități de analiză a pronumelui, asociată cu un număr mic de categorii gramaticale, dificultățile pot apărea aproape imediat. Luați în considerare cu atenție definiția formei inițiale a pronumelui, altfel veți continua să efectuați o analiză eronată în viitor, indicând trăsăturile constante ale unui cuvânt complet diferit.
   • Nu toate pronumele au o formă inițială. De exemplu, pronumele reflexiv în sine nu are un caz nominativ, deși variază în funcție de caz. Prin urmare, nu are o formă inițială.
     
   • Amintiți-vă despre supletivism, care este tipic pentru declinarea pronumelor personale (adică întregul cuvânt se schimbă, și nu doar finalul, sufixul etc.). Deci, atunci când determinați forma inițială a pronumelui eu, trebuie să scrieți cuvântul „eu”, și pe acesta îl analizați, denotând categorii gramaticale permanente.
     
   • Există o serie de greșeli tradiționale pe care elevii le fac în mod regulat atunci când fac o analiză morfologică a unui pronume. Faceți o regulă, atunci când luați în considerare un cuvânt, să reveniți la început. De exemplu, adesea determină incorect forma inițială a pronumelui, deoarece o atribuie în mod greșit unui alt grup. Să presupunem că, când vedeți cuvântul „nimic”, puteți scrie automat „nimic”, deoarece ați luat unitatea pentru un pronume adjectiv. Deoarece este de fapt un pronume substantiv, forma inițială corectă pentru acesta este „nimic”. Pentru a nu vă înșela, verificați încă o dată din care grupă aparține pronumele și reveniți la forma inițială: asigurați-vă că este definit corect.
     
5. Este important să memorezi toate grupurile în raport cu alte părți de vorbire pentru a face o analiză morfologică a pronumelui cu acuratețe.
   • Pronumele-substantivele sunt adesea numite în programa școlară pur și simplu „pronume”, omițând relația lor cu substantivele. Chiar dacă acesta este obiceiul tău, reține că aceste pronume corespund substantivelor pentru a nu le confunda cu alte grupuri. Cuvintele din acest grup indică subiectul, dar nu îl numesc. Într-o propoziție, sunt cel mai adesea subiecte, obiecte. Grupul include pronume relative, interogative, personale, nedefinite, negative și pronume reflexive ale sinelui.
     
   • Pronumele-adjectivele indică o trăsătură a unui obiect, dar nu o desemnează în mod specific. În propoziții, ele îndeplinesc de obicei rolul sintactic al unei definiții. Pronumele adjectival includ pronume relativ, interogativ, posesiv, nedefinit și negativ.
     
   • Pronumele adverbe nu numesc semnul acțiunii, ci indică el. Ele devin circumstanțe în propoziții. Grupul de pronume-adverbe include pronume nehotărât, negativ, relativ, interogativ și posesiv.
     
   • Pronumele numerice indică un număr, o cantitate, dar nu îi denumesc. Ele pot face parte din subiect, obiect din propoziție. Acestea includ pronume negative, relative, nedefinite și interogative.
     
6. Învață să faci distincția între pronume de diferite categorii, să nu le încurci:
   • personal: eu, tu, el, noi, tu, ei;
     
   • reflexiv: sine;
     
   • nedefinit: ceva, cineva, ceva;
     
   • negativ: nimic, nimeni;
     
   • posesiv: al meu, după părerea mea, al nostru. ta;
     
   • relativ: cât, cine, ce, unde;
     
   • interogativ: care, unde, când.
     
   Atenție la pronumele relative și interogative: pot avea aceeași formă, dar sunt folosite diferit în propoziții. Pronumele interogative se referă la o întrebare, în timp ce pronumele relative se referă la ceva. De exemplu:
   • Ce vei urmări? (pronume interogativ).
     
   • Prietenul meu nu intelege ce imi place atat de mult la el (pronume relativ).
     

Amintiți-vă toate trăsăturile categoriilor gramaticale, analizați cu atenție fiecare pronume pentru a evita greșelile.

Secvența analizei morfologice a pronumelui
Urmați algoritmul pentru a analiza corect morfologic pronumele.

1. Scrieți forma cuvântului a pronumelui - acesta este cuvântul în forma în care este folosit în text.
   
2. Determinați forma inițială a pronumelui punându-l la cazul nominativ, singular, masculin, dacă este cazul. Luați în considerare sensul cuvântului, corelarea acestuia cu alte părți ale vorbirii.
   
3. Aflați din care grupă aparține pronumele.
   
4. Determinați și notați categoria pronumelui.
   
5. Dacă pronumele tău este personal, ar trebui să-i marchezi fața. Acest semn este permanent.
   
6. Reflectați toate trăsăturile nepermanente ale pronumelui pe care le are:
   • caz;
     
   • număr;
     
   • gen.
     
   Utilizați formularea „pronumele este folosit în formă”:
   
7. Scrieți care parte a propoziției este pronumele.
   

Efectuați analiza morfologică consecvent și atent, încercați să nu confundați grupurile și categoriile de pronume, identificați corect toate categoriile gramaticale.

Schema analizei morfologice a pronumelui

1. Selectați o formă de cuvânt din text. Denumiți partea de vorbire.

2. Indicați forma inițială – nominativ singular.

3. După ce ați pus întrebarea, determinați sensul general categoric și gramatical.

4. Determinați rânduri de pronume:

dar). în raport cu alte părți de vorbire: pronume-substantiv, pronume-adjectiv, pronume-numeral;

b). categorie lexicală și gramaticală (indicați sensul);

în). prin educaţie: derivat sau nederivat (numiţi metoda de formare).

5. Caracterizează caracteristici morfologice:

dar). persoană (pentru personal);

b). caz (precizați mijloacele de exprimare);

în). număr (precizați mijloacele de exprimare);

G). gen (dacă există).

6. Caracterizează caracteristici sintactice:

dar). tip de conexiune cu alte cuvinte;

b). rol în propunere.

Probe de analiză

Era chinuit tot timpul niste anxietate, către el tot timpul se auzea o voce strigând undeva și este el a rătăcit prin viață, fără să cunoască pacea...

(Jack London)

1. Către el - pronume.

2. N. f. - este el.

3. Răspunde la întrebarea: la care?

4. Rangurile pronumelor:

b). personal: indică o persoană care nu participă la discurs, adică cea despre care se discută.

în). nederivată.

5. Caracteristici morfologice:

dar). persoana a 3-a;

b). în D. p .: OPS - sfârșit - către el; Expresii DPS ale categoriei de caz - supletivismul elementelor de bază (el - la el); Expresii SS din categoria caz - control verbal: auzit (la care?) către el;

către el; Expresii SS din categoria caz - control verbal: auzit (la care?) către el;

6. Caracteristici sintactice:

dar). auzit(la care?) către el: conexiune - control verb, verbul controlează pronumele, punându-l sub forma de D. p .;

b). în propunere este o completare.

1. niste - pronume.

2. N. f. - niste.

3. Răspunde la întrebarea: care? Sensul general categoric-gramatical – indică semnul subiectului.

4. Rangurile pronumelor:

b). nedefinit: indică un obiect necunoscut sau inexact cunoscut vorbitorului;

în). derivat: format din pronumele interogativ (relativ) corespunzător folosind postfixul -to: some- apoi← ce.

Metoda de formare este morfologică, postfixală [Tikhonov A. N.].

5. Caracteristici morfologice:

și eu; SS - formă substantivală. anxietate

și eu; SS - formă substantivală. anxietate(substantiv. f. r. stă sub forma Im. p., singular);

6. Caracteristici sintactice:

dar). anxietate(care?) niste:

1. El - pronume.

2. N. f. - este el.

3. Răspunde la întrebarea: OMS? Sens general categoric-gramatical – indică un obiect (persoană).

4. Rangurile pronumelor:

dar). pronume-substantiv;

b). personal: indică o persoană care nu participă la discurs;

în). nederivată.

5. Caracteristici morfologice:

dar). persoana a 3-a;

Ø ; DPS - supletivismul elementelor de bază (el - la el);

în). in unitati ore: OPS - sfârșitul zero Ø ;

6. Caracteristici sintactice:

dar). rătăcea el: legătură cu predicatul călătorit

După poveste care mi s-a întâmplat pe coasta muntelui, eu multă vreme nu şi-a putut veni în fire. Mărturisesc că mă așteptam diferit schimburi.

1. Care - pronume.

2. N. f. - care .

3. În context, răspunde la întrebarea: care? Sensul general categoric-gramatical – indică subiectul.

4. Rangurile pronumelor:

dar). pronumele-adjectivul în context este folosit în sensul pronumelui-substantiv;

b). relativă: leagă propoziţia subordonată cu propoziţia principală din complex;

în). nederivată.

5. Caracteristici morfologice:

b). în I. p .: OPS - sfârșit - și eu; Expresii SS din categoria caz - control verb: întâmplat (care?) care;

în). in unitati ore: OPS - se încheie - și eu; Expresii SS ale categoriei de gen și număr - forma substantivului. istorieîn propoziţia principală;

6. Caracteristici sintactice:

dar). care s-a întâmplat: legătură cu predicatul s-a întâmplat- coordonare, acord formal pe gen și număr;

b). în propoziție este subiectul.

1. eu - pronume.

2. N. f. - eu .

3. Răspunde la întrebarea: OMS? Sens general categoric-gramatical – indică un obiect (persoană).

4. Rangurile pronumelor:

dar). pronume-substantiv;

b). personal: indică vorbitorul;

în). nederivată.

5. Caracteristici morfologice:

dar). persoana 1;

b). în I. p .: OPS - terminaţie zero Ø ; DPS - supletivism (eu - eu'-eu, mn-oh), alternanta e//ø, n’//n;

în). unitati ore: OPS - sfârșitul zero Ø ;

6. Caracteristici sintactice:

dar). eu (nu) ar putea: legătură cu predicatul ar putea- coordonare, acord formal în persoană și în număr;

b). în propoziție este subiectul.

1. Alte - pronume.

2. N. f. - diferit .

3. Răspunde la întrebarea: care? Sens general categoric-gramatical – indică un semn.

4. Rangurile pronumelor

dar). pronume-adjectiv;

b). definitiv: indică un atribut generalizat al unui obiect;

în). nederivată.

5. Caracteristici morfologice:

b). în R. p .: OPS - sfârșit - Oh; SS - formă substantivală. schimburi

în). in unitati ore: OPS - se încheie - Oh; SS - formă substantivală. schimburi(substantiv. f. r. stă sub forma R. p., singular);

6. Caracteristici sintactice:

dar). schimburi(care?) diferit: conexiune - acord, pronumele se acordă cu substantivul în gen, număr și caz;

b). în propoziție este definiția convenită.

DPS este un mijloc sintagmatic suplimentar.

OPS este principalul instrument paradigmatic.

SS este un mijloc sintagmatic.