Rezumatul GCD în grupul de seniori. Toate profesiile sunt importante - toate profesiile sunt necesare! Lecție de desen sub aspectul educației de gen

Rezumatul GCD în grupul senior. Tema: „Profesiile”.

Explicație pentru lecție: Lecția este destinată copiilor de vârstă preșcolară. Copiii își extind ideile despre munca adulților, despre diverse profesii. Se folosesc următoarele tehnici: conversație, jocuri verbale, didactice, joc interactiv, cuvânt artistic.
Autor: Bykova Natalya Ivanovna, educator, MDOU „Centrul de dezvoltare a copilului - Grădinița nr. 110” Scufița Roșie „, Petrozavodsk, Republica Karelia

Rezumat al activităților educaționale directe privind dezvoltarea cognitivă în grupa seniori pe tema: Profesii.

Ţintă: Clarificați și extindeți înțelegerea profesiilor de către copii.
Domenii educaționale: Dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea socială și comunicativă, dezvoltarea fizică.
Sarcini: 1. Dezvoltarea cognitivă: extindeți ideile despre munca adulților, necesitatea și semnificația socială a acesteia. Să formeze la copii un interes pentru diverse profesii. Dezvolta curiozitatea.
2. Dezvoltarea vorbirii: A fixa în vorbire un substantiv cu sens generalizator de „profesie”. Dezvoltați un discurs dialogic, coerent.
3. Dezvoltare socio-comunicativă: Să cultive respectul pentru oamenii de toate profesiile. Cultivați abilitățile de colaborare.
4. Dezvoltare fizică: Pentru a dezvolta abilitățile motorii generale și fine ale mâinilor copiilor.
Muncă preliminară: Conversații despre profesiile părinților. Examinare de poze, ilustrații pe tema: „Mesiile”. Desenând pe tema: „Cine voi fi când voi fi mare?”
Citiți ficțiune: S. Mikhalkov „Unchiul Styopa”, K.I. Chukovsky „Aibolit”, D. Rodari „A ce miros meșteșugurile?”, L. Kuklin „Gândește-te la ce ar fi...”
Echipament: laptop, ecran, proiector, înregistrare audio a cântecului lui B. Okudzhava „Să ne complimentăm reciproc”, un soare-jucărie, imagini pentru jocul „Împărțiți imaginile în grupuri” pe subiectele: „Sport”, „Pictură Gorodets”, „ Profesii”, fișe pe tema „Meserie”, joc didactic-prezentare „Ce este de prisos?”, creioane colorate, foi de album pentru fiecare copil.
Progres: I. Parte introductivă.
1). Joc de cuvinte „Complimente”
Sună primul vers din cântecul lui B. Okudzhava „Hai să ne complimentăm reciproc”.
Educator: Băieți, ce este un compliment? De ce ai nevoie de complimente în comunicarea cu oamenii? Spuneți-vă complimente reciproc, astfel încât un soare strălucitor să se așeze în inima tuturor și să încălzească sufletul cu căldura lui. Copiii își dau unul altuia o jucărie-soare și își spun un compliment.
Educator:Și vouă, dragii mei copii, vreau să vă spun și eu complimente. Ai fețe și zâmbete atât de frumoase. Este atât de multă căldură și lumină în ochii tăi încât atunci când te întâlnesc, uit de trist, mă bucur și zâmbesc.
2).Joc didactic „Împărțiți imaginile în grupuri”.
Copiilor li se oferă imagini a câte 3 grupe, în fiecare grupă existând 4 imagini: „Sport”, „Pictură Gorodeț”, „Mesii”. Subiectele „Sport” și „Pictura Gorodets” au fost finalizate anterior. Pe pozele pe tema „Mesiile” sunt imagini cu oameni de diferite profesii, de exemplu: un bucătar, un constructor, un polițist, un militar.
Educator: Băieți, azi dimineață cineva mi-a amestecat toate pozele. Vă rog să mă ajutați să le sortez în grupuri.
Copiii completează în mod independent sarcina, numesc fiecare grup un cuvânt generalizator, al treilea grup de imagini provoacă dificultăți. Numele pozelor noului grup va fi subiectul lecției.
Educator: Băieți, cum puteți numi aceste imagini într-un singur cuvânt? Despre ce vom vorbi azi? (despre profesii).
II. Parte principală.
1) O conversație bazată pe experiența copiilor.
Educator: Azi dimineață ați plecat cu toții din casă și ați fost la grădiniță. Știți cine v-a construit casele? (constructori). Și cine le-a inventat? (cel mai probabil, copiii vor fi în dificultate).
Educator: Arhitectul le-a inventat și le-a desenat pe hârtie. Constructorii au construit case. Aceștia sunt zidari, macaragi, dulgheri (oameni care lucrează la lemn). Este nevoie de mulți oameni de profesii diferite pentru a construi o casă.
Educator: Ce este o profesie? (afacere, muncă, ocupație) Numiți profesiile părinților dvs. Pentru ce sunt profesiile?
2) Jocul „Dacă nu există...”
Educator: Imaginează-ți că în orașul nostru au dispărut toți medicii. Ce se va intampla? (nimeni nu se va vindeca). Spuneți ce se poate întâmpla dacă dispar oameni de alte profesii.
Copiii continuă fraza „Dacă nu există...” și spun ce se va întâmpla dacă nu vor fi constructori, bucătari, pompieri, polițiști, coafor, educatori, profesori, vânzători etc.
Educator: Băieți, sunteți de acord cu expresia: „toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante”? De ce? (răspunsurile copiilor).
3). Jocul didactic „Cui îi aparține asta?”
Cardurile sunt folosite pe tema „Profesii” (oameni, instrumente, inventar). Pe tablă sunt atașate imagini cu persoane de diferite profesii, de exemplu: un pompier, un constructor, un muzician, un șofer. Copiii se împart în mod independent în perechi, iau un card și determină ce profesie aparține ceea ce este desenat pe ea. Atașați-vă pe tablă, explicați unul altuia alegerea.
4) Minutul de educație fizică.
Copiii se împart în perechi, arată mișcări expresive unul altuia un artist vesel și trist, portar, dirijor, dansator, imitând mișcările caracteristice oamenilor din aceste profesii.
cinci). Joc didactic „Găsiți imaginea suplimentară”. Invitați copiii să afle profesia oamenilor din subiectele aflate pe diapozitiv și să găsească una în plus care să nu aibă legătură cu această profesie. Când dați clic pe un articol suplimentar, acesta dispare și apare o imagine care confirmă corectitudinea răspunsului. Copiii identifică un element suplimentar și explică alegerea lor.
III. Partea finală.
Educator: Băieți, explicați-mi, vă rog, proverbul: „Cine știe ce, ia pâine” (răspunsurile copiilor). Când devii adulți, vei învăța și tu o profesie necesară și importantă. Gândește-te la ce profesie îți place cel mai mult. Desenează pe o bucată de hârtie orice obiect legat de această meserie și vom ghici cine vrei să devii în viitor.
Atâtea profesii și toate sunt bune:
Toată lumea este capabilă să găsească pentru suflet.

Tatiana Andriușkevici
Lecție despre desen sub aspectul educației de gen. Tema „Profesii”

Sarcini de program:

Dezvoltați o atitudine estetică față de mediu, transmiteți în desen imaginea unui om muncitor, înfățișând figurile oamenilor într-o caracteristică îmbrăcăminte profesională, într-un mediu de lucru, cu atributele necesare. Extindeți și clarificați cunoștințele copiilor despre rol angajarea bărbaților și femeilor. Spuneți copiilor despre femei și bărbați profesii.

Abilități de fixare a desena părțile principale cu un creion simplu, pictați cu atenție peste desene. Învață să-ți evaluezi desenele în conformitate cu sarcina.

Material:

Hârtie albă (coală de album, creion simplu grafit, creioane colorate.

Progresul lecției:

îngrijitor gândește copiilor puzzle-uri:

Îmi veți răspunde copii

Cine este cel mai bun din lume

Vă va putea hrăni:

Bea și hrănește?

Copii:- Bucătar

Cine îmi spune așa ceva

Ne păstrează pacea

El ține ordinea

Nu comanda să huligan?

Copii:- polițist

Am nevoie de aceste lucruri:

Ciocan, menghină și clește,

Cheie, pilă și ferăstrău,

Și tot ce ai nevoie este pricepere.

Copii:- lăcătuș

Am cusut toată ziua azi

Am îmbrăcat toată familia.

Stai puțin, pisică,

Vei avea și haine.

Copii:- croitoreasa, croitoreasa

Cum poți numi ghicitori într-un singur cuvânt?

Copii:- profesii

Astăzi, băieții, vom merge la parada maeștrilor. (Copiii se plimbă prin galerie). Fiecare maestru (copii)îmbrăcat în lor uniformă de lucru profesională. Fiecare copil vorbește despre el profesii. Atrageți atenția copiilor asupra imaginilor « Profesii» , "Instrumente". După parada maeștrilor, copiii merg la expoziție, unde sunt prezentate produsele tuturor maeștrilor. Copiii le examinează și determină ce produs îi aparține căruia profesii. Apoi copiii se întorc în grup.

Soare: Astăzi ne-am întâlnit cu voi mulți profesii.

Ce este profesie?

Copii:- Aceasta este o afacere pe care o fac părinții la serviciu.

Nume profesiile părinților lor.

Copii: Profesor, polițist, artist, pompier.

De ce ai nevoie profesii?

Copii A: La muncă.

De ce trebuie să studiezi profesii?

Copii R: Să fii inteligent, educat.

Unde sunt ei instruiți?

Copii: În institute, colegii.

Soare: Profesii poate fi bărbat și femeie. Numiți bărbații profesii, Femeie.

Copii: Sudor, pompier, lăcătuș, strungar - acestea sunt bărbați profesii.

Educatoarea este o profesie feminină.

De ce așa profesie de sudor, lăcătușul trebuie să fie doar bărbat?

Copii: Pentru că acestea profesiile necesită multă forță.

Și ca de exemplu educatoare – femeie?

Copii: Pentru că numai femeile amabile ar trebui să lucreze cu copiii.

Ce vrei să fii când vei fi mare? De ce?

Copii: șofer, profesor, pompier, educator.

Vreau să fiu ca mama, ca tata. Vreau să fiu profesor pentru a-i învăța pe copii. Vreau să fiu polițist pentru a prinde criminali.

Ascultați un fragment din opera lui V. Mayakovsky — Cine să fie? (Profesorul citește) . Da, întradevăr, profesii sunt atât de multe și toate sunt importante și necesare.

Fizkultminutka.

Voi vorbi despre mine, iar tu - despre tine. Pentru a face acest lucru, faceți la fel ca și mine și repetați cuvintele.

ÎN: Mă duc, Și apoi m-am ridicat de pe bancă,

D A: Și noi mergem. Și apoi ne-am ridicat de pe bancă.

ÎN: Cânt și mi-am fluturat mâinile,

D: Și cântăm. Și și-au fluturat mâinile.

ÎN: Alerg, am bătut din palme,

D A: Și alergăm. Au bătut din palme.

ÎN: M-am așezat pe o bancă, m-am ghemuit de zece ori,

D: Ne-am așezat pe o bancă. Au stat de zece ori.

Azi pe lecție vei desena acea profesie, care îți place cel mai mult și pe care vrei să o alegi pe viitor când vei fi mare. Amintiți-vă ce formă de îmbrăcăminte este stăpânul acestui lucru profesii care ar trebui să fie instrumentele, produsele. Mai întâi ai nevoie desenează cu un creion simplu, asezand imaginea pe toata foaia, apoi coloreaza-o cu creioane colorate. copiii desenează, educator efectuând muncă individuală.

La sfârșitul lucrării, se efectuează un test cu degetul. gimnastică:

Ciocanul a bătut, a bătut,

Cuie bătute în tablă

Unu doi trei patru,

Aici am bătut cuie.

Ferăstrăul taie un trunchi gros,

Unu-doi, unu-doi

Alb fierbinte,

Unu-doi, unu-doi.

Analiza jobului:

Copiii examinează lucrarea, spun de ce a desenat această profesie, alege cele mai interesante desene.

Opțional, jucați un joc didactic „Ridică un instrument”.

Rezumatul GCD în grupa de seniori a grădiniței „Toate profesiile sunt importante - toate profesiile sunt necesare!”

Ţintă: Pentru a forma idei holistice ale preșcolarilor despre profesii.
Sarcini:
- trezesc interesul pentru lumea din jur;
- să extindă ideile copiilor despre profesii;
- îmbogățiți vocabularul;
Muncă preliminară:
- discutarea cu copiii despre profesia părinților lor;
- vizualizarea ilustrațiilor;
- citirea de ficțiune;
Conţinut: o selecție de jocuri diverse (didactice, verbale, jocuri cu mobilitate redusă, jocuri-concursuri).
Integrarea domeniilor educaționale: comunicare, muncă, lectură de ficțiune, sănătate, cultură fizică.

Progresul lecției:

Educator:- Băieți, astăzi am primit o scrisoare și un pachet. Spune-mi, te rog, omule, ce profesie mi-a adus-o?
- Așa e, e poștașul. Și acum să citim rapid scrisoarea și să aflăm ce este scris în ea.
- Băieți, în această scrisoare ni se cere să ajutăm și să spunem la ce profesii aparțin articolele din acest pachet. Ei bine, băieți, îi ajutați pe lucrătorii poștale?
(Copiii scot pe rând articolele din colet și spun de ce profesie au nevoie oamenii pentru muncă).
- Băieți, astăzi vom vorbi cu voi despre profesii. Ce este o profesie? ( răspunsurile copiilor). O profesie este o muncă căreia o persoană își dedică viața. Să ne amintim împreună ce profesii cunoaștem.
Joc cu minge „Numiți-vă profesia”. (Stând în cerc, copiii numesc profesii, dându-și mingea unul altuia).
Educator:- Acum vom face joc "Ghici ce profesie are o persoană?" (profesorul numește cuvintele legate de orice profesie, copiii trebuie să ghicească această meserie).
Cântare, contor, mărfuri - (Vânzător)
Casca, furtun, apa - (Pompier)
Scenă, rol, machiaj - (Artist)
Sala de lectură, cărți, cititori - (Bibliotecar)
Foarfece, țesături, mașină de cusut - (croitor)
Aragaz, cratiță, fel de mâncare delicioasă - (Bucăt)
Tablă, cretă, manual - (Profesor)
Volan, roți, drum - (Șofer)
Copii, jocuri, plimbari - (Educator)
Topor, ferăstrău, cuie - (Dulgher)
Cărămizi, ciment, casă nouă - (Constructor)
Vopsea, pensule, varuit - (Pictor)
Foarfece, uscator de par, coafura - (Coafor)
Navă, vestă, mare - (marinar)
Cer, avion, aerodrom - (Pilot)
Cutremur, alunecare de teren, urgență - (Salvator)
Educator:- Și acum îmi propun să joc joc "Ghici cine sunt?".
(Copiii stau în cerc, profesorul aruncă pe rând mingea copiilor, denumind acțiunile. Copiii numesc profesia).
Eu fac coafura (cine sunt eu?) ... un coafor.
Spală rufe, călc... spălătorie.
Cântăresc, bat cecul... vânzător.
Eu gătesc mâncare... un bucătar.
Mătura curtea... portar.
Vaccinez... Asistentă.
Pictez tablouri... un artist.
Predau copiii la școală... un profesor.
Tratez oameni bolnavi... doctore.
Fac mobilă... tâmplar, dulgher.
Pictez pereții... zugrav casei.
Coc prăjituri... un cofetar.
Eu construiesc case... un constructor.
Tratez animale... un medic veterinar.
Sunt un miner de cărbune... un miner.
Forjez fier... un fierar.
Eu cresc copaci... grădinar.
Eu scriu cărți... un scriitor.
Eu compun poezie... un poet.
Conduc o orchestră... dirijor.
Am pus piese de teatru... regizor.
Livrez ziare... poștaș.
Cosesc haine... un croitor, o croitoreasă.
Zbor în spațiu... astronaut.
Repar cizme... cizmar.
Conduc o mașină... șofer, șofer.
Cânt cântece... cântăreață.
Proiectez case... un arhitect.
Pilotez un avion... un pilot.
Conduc un tren... un mașinist.
Eu fac oțel... un producător de oțel.
Deservesc pasagerii într-un avion... însoțitor de bord.
Educator: Hai să mai jucăm unul joc cu mingea "Cine are ce instrument?".
Ciocan - (la tâmplar)
Pensula - (la pictor, la artist)
Seringă - (de la o asistentă, un medic veterinar)
Rindeau - (la tâmplar)
Creta - (la profesor)
Foarfece - (la coafor, la croitor)
Pieptene - (la coafor)
Acul - (la croitor)
Paleta - (de către artist)
Indicator - (la profesor)

(lopată, chitară, mătură, pistol, bisturiu, tigaie)
Minutul de educație fizică „Șoferul a pornit motorul”
Șoferul a pornit motorul: drr, drr, drr, drr.
A apăsat pe demaror: ciocă, zgomot, zgomot.
A pompat rapid cauciucurile: shhh, shhhh, shhhh, shhhh.
Apoi s-a așezat în interiorul mașinii,
A luat repede volanul în mâini,
Și am mers mai repede.
Educator:- Următorul joc "Cine spune asta?".
Cine are nevoie de suplimente? (Bucătar)
Ai un pachet. Semn. (Poştaş)
Vă mulțumesc foarte mult pentru achiziție. (Vanzator)
Ce dinte te deranjeaza? (Dentist)
Cum să-ți tunzi părul? (Frizer)
Zbor plăcut! (Stewardesă)
Lecția s-a terminat. (Profesor)
Educator: - Joc - competiție „Ridicați un semn”. Luăm în considerare cine va ridica cele mai multe cuvinte (copiii primesc jetoane pentru răspunsurile corecte).
Pilot (ce fel) - curajos, curajos, inteligent, atent...
Vânzătorul (ce) - politicos, îngrijit, amabil ...
Șoferul (ce) - atent, atent...
Profesor (ce) - strict, inteligent, amabil...
(coafor, bucătar, doctor, polițist).
Educație fizică „Pilot”
E bine să fii șofer (aleargă în cerc, „regulă”)
Și un pilot mai bun! (alergând în cerc, cu mâinile în lateral)
Aș merge la piloți
Lasă-mă să predau!
Am turnat benzină în rezervor, (oprește, „toarnă”)
Pornesc elicea: (mișcări circulare cu mâna dreaptă)
- Du motorul la cer, (aleargă în cerc, cu mâinile în lateral)
Pentru ca păsările să cânte.
Educator:- Și acum îți voi spune ghicitori despre oameni de diferite profesii.
Sunt cu copiii
Îmi petrec zilele cu ei
Mă duc la plimbare cu ei
Le-am adormit
Și bineînțeles că iubesc
Eu sunt profesia mea. (Educator)
Dacă flacăra se ondula
Se revarsă fum,
„01” formăm,
Și vom chema ajutor. (Pompier)
Are o privire serioasă
El ține ordinea.
Zi senin, noaptea
Ne păstrează pacea. (Politist)
El este în sala noastră de mese dimineața
Gătește supă, compot și terci. (Bucătar)
Cu pricepere cine conduce o mașină -
La urma urmei, nu este primul tău an la volan, nu-i așa?
Cauciucuri strânse care foșnesc,
Cine ne duce prin oraș?
(sofer, sofer)
Cine vinde produse
Lapte, smantana, miere?
Cine ne vinde cizme,
Pantofi și sandale?
Toți cunosc bunurile
Nu pierde timpul
Bravo in magazine.
Cine este aceasta? …(Vânzători)
Cine ne va spăla hainele,
Pentru a-l păstra curat
Uscat și neted
Și călca-l? (Spălătoreasă)
Lopatează zăpada cu o lopată
Mătură curtea cu o mătură.
Ați ghicit băieți
Cine o ține curată? (Maturator de strazi)
Dacă te doare urechea
Sau ai gâtul uscat
Nu-ți face griji și nu plânge
La urma urmei, te va ajuta... (doctor)
Cine va face părul
uscător de păr, perie și pieptene,
Buclele magnifice se vor ondula,
Agitați bretonul cu o perie.
Tot ce este în mâinile lui arde -
Cine va schimba aspectul? (Frizer)
Cine la școală îi învață pe copii să comande
Și verifică caietele copiilor,
Învață să citești și să scrii și să numere
Împărțiți, înmulțiți și rezolvați probleme? (Profesor)
Vopsea galben, violet
Mă voi dizolva într-o găleată
Și adăpostește haine noi
Îți voi face un cadou de inaugurare a casei! (Pictor)
Unde se construiește casa - te uiți dimineața:
Cine într-o jachetă matlasată stă în vânt.
Este ca un magician care se joacă cu focul
Are o mască de protecție. (Sudor electric)
Gară. Se aude al doilea bip.
Trenul va merge spre est.
Traverse și stâlpi se vor repezi,
Mesteceni, brazi si stejari.
Și pot, îmbătrânind,
Pentru a efectua o compoziție mare - o compoziție mare. (Conducător auto)
Unde sunt pinii - prietenele
Adunate la margine.
Printre pădurea tânără de pini
Există o colibă... (pădurar)
Intru în magazin dimineața devreme,
Când dormi liniștit.
La tara ii imbrac pe toti
Pentru că eu... (țesător)
Educator:- De asemenea, am ghicitori pentru ingeniozitate și atenție. Asculta.
Cine pasc vaci, oi?
Ei bine, desigur,...
(Nu un vânzător, ci un cioban.)

Pereții vopsiți viu
În camera noastră…
(Nu o lăptăriță, ci un pictor.)

Medicamente în farmacia noastră
Va vinde...
(Nu un bibliotecar, ci un farmacist.)

Mâncare de vânat în restaurant
Gateste bine...
(Nu un pădurar, ci un bucătar.)

La pian, pian
Waltz va cânta...
(Nu o balerină, ci o pianistă.)

Sub cupola circului într-un zbor periculos
Va deveni îndrăzneț și puternic...
(Nu un pilot, ci un aerialist.)
Pliuri, buzunare și margini plate -

Rochia este frumos facuta...
(Nu un muzician, ci un croitor.)
Educator:- Si acum joc de încălzire „Cine vor deveni băieții, cine vor deveni fetele?”.
(Copiii stau în cerc. Profesorul numește profesii. Dacă băieții pot alege o profesie, atunci toată lumea se ghemuiește, dacă fete, atunci toată lumea ridică mâinile în sus, dacă și băieți și fete, atunci toată lumea bate din palme).
Joc didactic „Spune-mi un cuvânt”
Pilotarea unui avion (pilot)
La scoala ne invata (profesor)
Construiește clădiri (constructor)
A pictat pereții (pictor)
Ne cântă cântece (cântăreață)
Comerț ocupat (vânzător)
Vindecă de boli (medic)
Stinge focul într-o clipă (pompier)
Prindem pește ( pescar )
Servește pe mare (marinar)
Transportul mărfurilor în mașină (șofer)
Într-o forja fierbinte (fierarul)
Toți cei care știu - bravo!
Educator:- Acum hai sa ne gandim si sa spunem ce s-ar intampla daca pe pamant nu ar exista oameni de diferite profesii (bucatari, medici etc.) Esti pregatit?
Jocul „Încep propoziția și tu termini”.
Daca nu ar exista profesori...
Daca nu ar exista medici...
Dacă nu existau portar, atunci...
Dacă nu erau șoferi, atunci... etc.
Educator: - Băieți, acum spuneți-mi, vă rog, care credeți că este cea mai importantă profesie? (răspunsurile copiilor)
Profesorul îi conduce pe copii la concluzia că toate profesiile sunt importante – toate profesiile sunt necesare.
- Băieți, v-ați hotărât deja ce vreți să fiți când veți fi mari. Răspunsurile copiilor (Vreau să fiu…)

Rezumatul lecției desen

în grupul de seniori pe tema: „Cine vreau să fiu”

(folosind tehnologia informației și comunicațiilor)
Ţintă:învățați copiii să deseneze un complot, să deseneze o persoană.

Sarcini:

• 
  Continuă să înveți să atragi oamenii în mișcare.
• 
  Aflați cum să compuneți.
• 
  Continuați să consolidați cunoștințele copiilor despre tipurile de profesii.
• 
  Dezvoltați abilitățile de compoziție (desenați pe întreaga coală de hârtie, transmiteți relații proporționale și spațiale dintre obiecte).

Materiale:

• 
  Vopsele pentru guașă;
• 
  perii 2-3 dimensiuni;
• 
  coli de hârtie (precolorate);
• 
  borcane cu apă;
• 
  servetele de hartie si stofa;
• 
  Palete;
• 
  ilustrații care înfățișează oameni de diferite profesii (selectarea ilustrațiilor pentru afișare cu ajutorul unui proiector multimedia).

Progresul lecției:

Profesorul le citește copiilor poezia „Profesiile”:

Poate nu sunt suficiente cunoștințe

Dar poți visa!

Probabil voi fi doctor

Voi vindeca oameni!

Voi călători peste tot

Și salvați copiii bolnavi!

În curând voi fi soldat

Sau doar un pilot - as!

Ca un erou obișnuit

Te voi proteja!
balerină și cântăreață

Mereu am visat să devin!

Să te îmbraci frumos

Cântă și dansează pentru tine!
Sunt un artist celebru

cu siguranta voi.

Sunt interesat de desen

Foarte palpitant!
Sunt profesor de școală

Voi da cunoștințe copiilor!

Copiii vor fi fericiți cu mine

va spun sigur!
Ei bine, voi reveni aici!

Afectuos, atent

Și mereu receptiv

Voi deveni educatoare!

Băieți, hai să ne jucăm cu voi!

Să ne amintim ce alte profesii există, cu excepția celor care au sunat în poezie.
Joc: „Numiți profesia”.

(Profesorul, la rândul său, aruncă mingea. Cel care prinde mingea cheamă una dintre profesii. Dacă copilului îi este greu să răspundă, profesorul face o ghicitoare, ajută să răspundă).

De exemplu: „Poezii – ghicitori despre profesii”.

Un semafor clipește pentru mine, focul insidios va învinge
El știe că eu... Cel al cărui nume este...
(Şofer.) (Pompier)

Înainte de muncă este vânător, mobilă, pâine și castraveți
Zi de zi cu o rindele... Ne vând...
(Un tâmplar.) (Vânzători)

Nu va rezolva problemele bolnave, Cunoaște exact copiii:
El îi va trata pe toți bolnavii... Se hrănesc delicios...
(Doctor.) (bucătari)

Pânză întinsă, vopsele, trepied - am pus-o ieri
El pictează un tablou din natură... Cinci injecții...
(Pictor) (Asistent medical.)

Cu un sac greu ocolește zona, Fiecare locuitor din casă știe -
El ne pune scrisori într-o cutie... Această casă a fost ridicată...
(Poştaş) (Constructor.)

Bine făcut! Ai numit atâtea profesii. Și acum să desenăm oameni cu aceste profesii.

Vom desena cu vopsele (guașă). Dar mai întâi, să vedem ce fel de imagini poți desena.

(Profesorul arată ilustrații pe un proiector multimedia. Acordând atenție copiilor aspectului, poziției corpului, poziției mâinilor - în lateral, îndoit, ridicat în sus.)

Nu uitați de paletă, ce culori trebuie amestecate pentru a obține culoarea roz sau carne pentru pictarea corpului uman.

Copiii se apucă de treabă. La nevoie, profesorul îi ajută pe acei copii care au nevoie de ajutor.

Rezumatul lecției.

Ce poze minunate ai desenat.

Să le adunăm într-o singură carte mare, pe care o vom numi „Cine vreau să fiu”

(Profesorul alcătuiește o carte, completând-o cu poezii pe care părinții le-au selectat).

Ţintă:

Continua pentru a familiariza preșcolarii cu profesiile și munca adulților;

Extindeți cunoștințele că oamenii de diferite profesii (medic, bucătar, șofer, constructor, frizer, croitoreasă, croitor, dădacă, îngrijitor) lucrează pentru binele comun;

- să consolideze cunoștințele copiilor despre instrumentele necesare muncii oamenilor din aceste profesii.

Cultivați o atitudine respectuoasă față de oameni de diferite profesii.

Lucrări pregătitoare: excursii la magazin, coafor, spălătorie, bucătărie, cabinet medical.

Luarea în considerare a tablourilor: „La construcție”, „În magazinul de păpuși” și altele.

Lectura de poezii de D. Rodari „A ce miros meșteșugurile”, „Ce culoare este un meșteșug”, etc.

Material: imagini de subiect pentru jocul „Cui, ce este necesar pentru muncă”.

Imagini mari de afișat.

Literatură pentru copii pe tema „Profesii”

Povestea „Cine să fie”

Păpuși: doctor Aibolit și păpușă-bucătar.

Derularea lecției în grupa mijlocie a grădiniței

Educator. Copii, uitați-vă în jurul vostru. Vedeți mese, scaune, jucării, cărți. Toate acestea se realizează de către oameni de diverse profesii. Este vorba despre oameni de diferite profesii despre care vom vorbi astăzi. (Se aude o bătaie, ecranul se deschide)

Salut copii, cine sunt eu? M-ai recunoscut?

Da, dr. Aibolit (este afișat bucătar-păpușă)

Buna seara copii. M-ai recunoscut? Cine sunt?

Toată lumea mă cunoaște, sunt un bucătar drăguț, hrănesc pe toată lumea cu cine delicioase, compoturi, jeleu.

Nu, profesia mea este cea mai importantă, tratez oamenii când sunt bolnavi. (Apare un argument) Al meu! .. Ale mele..

Educator. Dragi oaspeți, nu vă certați. Acum vă vom rezolva disputa cu copiii. Copii, care credeți că este cea mai importantă profesie? (răspunsurile copiilor)

Educator. Aici suntem confuzi. Ce profesie, sau a cui activitate este cea principală. Acum vei asculta povestea „Cine să fii” și poate atunci vei trage concluzia corectă. Ascultăm cu atenție povestea. Descărcați în aplicația pentru lecțieÎntrebări de conținut.

Ce ocupații sunt menționate în poveste?

Educator. Vedeți, copii; nici un loc de muncă principal. Toate sunt importante, toate necesare, se completează reciproc. Judecător. Ce face spălătoria pentru noi? Ce s-ar întâmpla dacă nu s-ar duce la muncă? Ce face o bona pentru noi? Ce s-ar întâmpla dacă nu s-ar duce la muncă? Cum se numește cel care ne coase hainele, pantofii? Au nevoie de un loc de muncă?

Educator. Oh, doctorul Aibolit vrea să-mi spună ceva (mă prefac că ascult)

Și îmi spune că când s-a dus să ne viziteze, a văzut în ce grădiniță frumoasă trăim. Și nu știe de unde a venit această grădiniță. De unde au venit copiii noștri?

(A fost construit)

Cine a construit-o exact, vei afla ghicind ghicitoarea:

El pune cărămizi pe rând,

Construirea unei grădini pentru copii

Nu un miner și nici un șofer,

Să ne construim o casă...

Copii - Constructor.

Auzi, doctore Aibolit, constructorii l-au construit din cărămizi.

Copii, spuneți păpușilor noastre, cum spunea cel care construiește ziduri de cărămidă? (Zidar)

Și cine îi aduce o cărămidă? (Conducător auto)

Cu ce ​​masina? (marfa)

Cine livrează cărămizi și alte materiale la etajul doi? (Atingeți)

Cum se numește persoana care conduce macaraua? (macaragiu)

Cine a făcut ferestrele, făcute și introduse? (Tamplar)

Cine a pictat pereții? (Pictor)

Grădinița ne-au construit mulți oameni de diverse profesii. Am numit deja un zidar, un șofer, un macarager, un dulgher, un pictor, dar asta nu e tot. Au fost și tencuitori, încărcătoare, iar primul a fost un arhitect, care a desenat primul pe hârtie cum ar trebui să fie o grădiniță, iar după aceea, inginerii și constructorii au început construcția.

Educație fizică „Profesii”

Bucătarul gătește terci. (Imitație cu rotația mâinilor)

Croitoreasa coase o mantie. (Mahi maini)

Doctorul o tratează pe Masha. (Deschide și închide gura, scoțând limba)

Fierarul forjează oțel. (aplauze)

Tăietorii de lemne toacă. (Mahi cu pante)

Construiește maeștri. (Imitația de a sări în sus)

Ce va face, (Ridicând umerii)

Copiii noștri?

Educator. Dr. Aibolit, știți că grădinița noastră are și o asistentă care ne tratează atunci când ne doare un dinte sau ureche. Care este numele ei?

Copii, gândiți-vă și spuneți-mi, cine mai lucrează la grădiniță?

Manager, educatoare, bone, bucătare, spălători, portar.

Amintiți-vă, când am vorbit despre aceste profesii, v-am spus că fiecare dintre ele are nevoie de un fel de unelte sau unelte pentru a funcționa, cum le mai numim. Acum voi verifica dacă sunteți familiarizat cu profesiile de mai sus. Să jucăm un joc.

Joc didactic „Cine are nevoie de ce pentru muncă”

Copii care doresc să spună pentru cine lucrează mama sau tatăl lor și de ce accesorii sau unelte au nevoie pentru muncă (răspunsurile copiilor)

Astăzi suntem mulți vorbind despre diferite profesii x, dar nu a menționat cum ar trebui tratați oamenii în general. Crezi că adulții ar trebui respectați? Cum anume? Ei bine, uite câte jucării, cutii avem în grupul nostru, au fost făcute de muncitori din fabrici. Nu le-a făcut o mână, ci multe. Ce părere ai despre jucării?

Și uite cât de curați și confortabili suntem. Al cui merit este acesta? (Dădacă)

Cum te simți despre babysitting?

Și când ieși la plimbare și vezi poteci măturate, locuri de joacă, tufișuri tăiate. Cine a facut asta? Îl ajutăm sau nu? Cum anume? Cum ar trebui să tratezi hainele? pantofi?

Educator. Dragi păpuși, v-ați dat seama că toate profesiile sunt necesare, toate sunt importante, așa că nu vă mai certați și dacă sunteți la altă grădiniță, spuneți copiilor ce ați auzit astăzi aici.