Cum se scrie o schiță a propunerii. Analiza propunerilor de compunere online

Elevii de gimnaziu și liceu se confruntă în mod regulat cu problema modului de a efectua o analiză în limba literară rusă.

Analiza se face în conformitate cu o anumită schemă. Acest subiect din cursul școlar permite identificați structura propoziției, caracterizați-l, ceea ce reduce analfabetismul de punctuație.

In contact cu

Ce arată analizarea

Există patru tipuri principale de analiză: fonetică, morfologică, compozițională și sintactică. Acesta din urmă este înțeles ca analiza sau analiza unităților sintactice cu primordială evidenţierea bazei gramaticale. Analiza se realizează conform algoritmului de acțiuni aprobat: subliniați membrii + caracterizați-i + desenați o diagramă.

Scolarii, care au studiat unsprezece clase, uneori nu știu ce este analizarea unei propoziții. Ei vorbesc despre analiză ca despre analiză după compoziție. Acest lucru nu este adevărat, deoarece numai lexemele individuale sunt analizate prin compoziție. În ceea ce privește pachetul de cuvinte care exprimă un gând complet, în școala elementară procesul este denumit analiza propunerii de către membri.În același timp, la gimnaziu și liceu, capătă un sens mai profund. Pe baza acestui fapt, este necesar să ne amintim odată pentru totdeauna că nu se efectuează analiza propoziției după compunere la orele de limba rusă.

Răspunsul aici este evident - toată lumea cunoaște subiectul, arătând spre un obiect sau obiect, iar predicatul - să acțiunile luate mai întâi. Pentru a face discursul mai clar și enunțul complet, membrii principali sunt completați cu alții secundari, care au un set de caracteristici.

Membrii secundari ai propoziției vă permit să dezvăluiți o imagine holistică a evenimentelor în curs. Scopul lor este de a explica descrie acțiunile principalilor predecesori.

În etapa următoare, va trebui să analizați propunerea pentru. Aici ne referim la modul în care sunt exprimați membrii săi. Fiecare are mai multe opțiuni, trebuie să o alegeți pe cea corectă punând întrebarea:

Rău - substantiv, local;
skaz. - ch., cr. adj., substantiv;
def. - adj., local, num.;
adăuga. - substantiv, local;
obst. - adverb, substantiv cu o sugestie.

Având în vedere cele de mai sus, apare o idee mai mult sau mai puțin clară despre ce este analizarea unei propoziții. Într-un cuvânt, aceasta este o analiză complexă a lexemelor înrudite care exprimă o gândire completă.

Caracteristicile unităţilor sintactice

Este necesar să se cunoască criteriile pe care le are un lexem pentru a realiza o descriere detaliată. Caracteristica propoziției din text presupune un anumit algoritm.

Definiți vizualizarea:

în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent);
prin colorare emoțional-expresivă (prin intonație) – exclamativ sau neexclamativ.

Găsirea gramaticii.

Vorbim secvenţial despre fiecare membru al propoziţiei, despre mijloacele de exprimare ale acestora.

Descriem structura unității sintactice. Pentru o sugestie simplă:

după alcătuire: monoparte (definit-personal, nehotărât-personal, generalizat-personal, impersonal, nominativ) sau în două părți;
după prevalență: frecvente sau nu;
prin completitudine: completă sau incompletă.
ceea ce este complicat: membri omogene, interjecții, apel, construcții introductive.

Stabiliți la care tipul este o propoziție compusă:

propoziții compuse (CSP) - sunt indicate prin părți simple legate printr-o uniune coordonatoare;
propoziții complexe (CSS) - stabilim cuvântul principal, precum și cel subordonat, pe baza întrebării și a particularității construcției (la ce se referă, la ce este atașată propoziția subordonată), determinăm tipul acestuia din urmă;
propoziție complexă neunională (BSP) - stabilim din câte părți simple este formată o unitate sintactică, determinând sensul fiecăreia (simultaneitate, succesiune, opoziție etc.).

Dăm argumentul pentru ce motiv punem aceste semne de punctuație.

Dacă sarcina implică întocmirea unei diagrame, atunci o facem.

Este mai dificil să analizezi o propoziție complexă.

Mai multe aici parametrii de analiză.

După ce propoziția complexă din exemple este dezasamblată în părți simple, trecem la analiza fiecăruia dintre ele separat.

Urmând algoritmul, elevul nu va avea probleme cu finalizarea sarcinii sub numărul 4.

Cum să desenezi o diagramă

Nu este întotdeauna suficient să analizați corect o propoziție simplă pentru a obține o notă excelentă. Elevul trebuie de asemenea să fie capabil desenați diagrame ale unităților descrise.

Evidențiați subiectul subliniind cu o singură linie, iar predicatul cu două rânduri.
Găsiți membri minori, subliniindu-i conform regulilor general acceptate.
Propozițiile cu turnover sau participiu sunt evidențiate după cum urmează și sunt indicate în schema finală. Turnover-ul adverbial este evidențiat pe ambele părți prin linii verticale, iar un punct/linie punctată este subliniat. Participial evidentiat pe ambele fete cu linii verticale, și este subliniat de o linie ondulată.
Unirea nu este inclusă în schema unei propoziții compuse, este scoasă din cadru. Dar propozițiile complexe îl includ în partea subordonată. Conjuncțiile și cuvintele asociate sunt închise într-un oval.

Important!Înainte de a întocmi o diagramă de propoziție, trebuie să învățați cum să desemnați grafic membri omogene. Ele sunt încadrate într-un cerc, iar recursul, care nu este membru al unității sintactice, este indicat în schemă prin litera „O” și este despărțit de două linii verticale. Faceți același lucru cu cuvintele introductive.

Schema ofertei ușor de realizat cu vorbire directă. Aici este important să se separe o parte de cealaltă, adică. cuvintele autorului din vorbire directă, punând între ele semnele de punctuație corespunzătoare.

Exemplu de analiză a propoziției simple

Scriem un exemplu și trecem la analiză.

Nu am văzut niciodată un lac mai magnific decât Baikal.

Etapa I: analiza propunerii de către membri:

„Eu” – înseamnă, pronunțat lich. locuri;
„Nu am văzut” - simplu Ch. skaz., verb pronunțat. se va exprima sub forma. incl. trecut vr.;

Etapa II: Aflăm care sunt membrii sentinței formează baza gramaticii. Aici va fi - „Nu am văzut”, așa că avem de-a face cu o propoziție simplă.

Într-un exemplu specific, toți membrii minori s-au alăturat predicatului:

nu a văzut (ce?) lacul - add., substantiv pronunțat. în R.P.;
lacurile (care?) sunt mai magnifice - inconsecvente, definite, pronunțate adj. in comparatie grade;
mai magnific (ce?) Baikal - substantiv suplimentar, pronunțat. în R.P.

Etapa a III-a: la sfarsitul procesului da caracteristicile generale ale unei propoziții simpleÎn limba rusă:

după structură - în două părți, larg răspândit, complet;
după scopul enunțului - narațiune;
prin intonație - non-exclamativă, prin urmare, la sfârșit se pune un semn de punctuație - un punct.

Etapa IV: analiza o propoziție simplă implică schema [- =].

Mai multe probleme sunt cauzate de analiza sintactică a unei propoziții cu turnover participial. Vezi mai jos exemplele lui.

Eșantion: în spatele mlaștinii, arzând de mesteceni, se zărea un crâng.

Caracteristici: narativ, nescuzat, simplu, în două părți, răspândit, complet, complicat de o adâncime separată. despre.

Schema: [, I ger. cifra de afaceri I, = - ].

Unități sintactice complicate de membri omogene, cifrele de afaceri sunt analizate într-un mod similar.

Propozițiile simple cu turnover adverbial ar trebui să primească o evaluare obiectivă. Ele indică care membru este întreaga cifră de afaceri, apoi părțile sale sunt analizate în cuvinte.

Probă: Luna tocmai ieșise din spatele movilei și luminează nori mici, translucizi, mici.

Caracteristici: povestiri narative, neexcitate, omogene. legate printr-o unire nerepetată „și”, prin urmare, nu se pune virgulă între ele, iar virgulele trebuie puse între definiții, au o legătură fără unire, simplă, în două părți, comună, complicată de skaz omogen. si def.

Schema: [- = și = O, O, O].

Analizarea propozițiilor complexe

Exercițiul de acasă în limba rusă conține în mod regulat o sarcină obligatorie sub numărul 4. Există diverse exemple aici: SSP, SPP, BSP.

Întotdeauna, atunci când analizați o propoziție complexă, trebuie să începeți cu găsirea bazei gramaticale.

Este necesară analizarea propozițiilor complexe pe baza definiției propozițiilor principale și subordonate.

Analiza unităților sintactice cu mai multe propoziții subordonate se realizează conform planului general, ca și cum ar fi făcută analiza compoziției propunerii, dar indicând tipul de subordonare și o combinație a acestor tipuri. Mai jos sunt exemple de propoziții complexe cu exemple, cu diagrame, clar arătând analiza.

Model SOP cu prezentare consecventă: copiii au raportat că au ales acele margarete pe care bunica le-a iubit.

Caracteristici: narativ, non-exclamativ, complex, aliat, părțile sale sunt legate printr-o relație de subordonare cu subordonare consistentă, constă din două simple.

Schema: [-=], (care = (care = -).

Exemplu SSP: Viața este dată o dată și vrei să o trăiești vesel, cu sens, frumos.

Caracteristic: narativ, non-exclamativ, propoziție complexă, are două baze gramaticale, aliate, compuse. Conjuncția „și” exprimă simultaneitatea. A 2-a propoziție simplă este complicată de obst omogen. state.

Schemă: [-=] și [=].

Probă BSP: Vântul urlă, tunetele bubuie.

Caracteristic: narațiune, non-exclamație, neunire complexă.

Schema: [-=], [-=].

Analizarea unei propoziții simple

Cum se analizează

Ieșire

Dacă aveți în fața ochilor propoziții, exemple cu diagrame, atunci memoria vizuală funcționează automat. Acest lucru ajută bine la dictatele de control și cele independente. În acest fel, puteți învăța automat și analiza corect sugestii (dacă exemplele sunt alese corect), evidențiați toate criteriile necesare analizei.

De ce ai avea nevoie de o schiță a propunerii? Există mai multe opțiuni. De exemplu, trebuie să elaborați o schemă de propoziție atunci când o analizați.

De asemenea, puteți să descrieți schematic părțile de propoziție pentru a prezenta mai clar structura acesteia și a urmări logica unirii părților de propoziție între ele (relevant pentru propozițiile complexe).

Dacă vorbim deja despre propoziții complexe, folosind diagrame este convenabil să analizăm propoziții cu diferite tipuri de conexiuni. Și în cele simple, schema ajută la vizualizarea structurii sintactice.

În general, orice s-ar spune, schemele de propoziții în rusă sunt departe de a fi inutile. Acum vom rezuma acest subiect. Pentru a putea folosi acest articol ca material de referință. Apropo, pentru a întocmi corect diagramele, nu strica să repeți unele subiecte despre sintaxă. Acum vom analiza exemple de circuite și vom repeta în același timp. Așa că veți beneficia de două ori de articol - în același timp veți obține un rezumat al tipurilor de propoziții, semnelor de punctuație în vorbire directă, membri omogene etc. voi.

Planul de cartografiere al propunerii

Citiți cu atenție propoziția, fiți atenți la ceea ce este în funcție de scopul enunțului: narativ, interogativ sau stimulent. Și țineți cont de colorarea emoțională: exclamativă sau non-exclamativă.
Definiți fundamentele gramaticale. Ce părți de vorbire sunt acestea?
După aceea, va fi ușor să spui dacă propoziția din fața ta este simplă sau complexă.
Într-o propoziție complexă, determină limitele celor simple incluse în ea și folosește un creion simplu pentru a le marca cu linii verticale. Apropo, separați, de asemenea, turnover-ul participiului și al participiilor și alte tipuri de complicații cu astfel de caracteristici.
Subliniați membrii suplimentari ai propoziției (cu o linie întreruptă - adaosul, o linie ondulată - definiția și întreaga rotație participială, „punct-liniuță-punct” - circumstanță și turnover adverbial). Ce părți de vorbire sunt acestea?
Dacă aveți o propoziție complexă cu o legătură aliată între părțile sale, acordați atenție sindicatelor: acestea sunt coordonatoare sau subordonate.
Paragraful anterior vă va ajuta să identificați corect părțile predicative ale unei propoziții complexe. Deci, părțile unei propoziții complexe compuse și neuniuni sunt egale, marcați-le cu paranteze drepte. Propoziţia subordonată din propoziţia complexă este marcată cu paranteze. Nu uitați că în ele trebuie inclus și cuvântul unire / unire.
Într-o propoziție complexă din partea principală, găsiți cuvântul din care puteți adresa o întrebare propoziției subordonate, marcați-l cu o cruce. Din cuvânt, trageți o săgeată cu un creion la propoziția subordonată și scrieți întrebarea. De asemenea, se întâmplă ca întrebarea propoziției subordonate să fie pusă din întreaga propoziție principală.
Și acum următorul pas este schema unei propoziții simple/complexe - în funcție de ceea ce ai acolo. Desenați o diagramă grafică liniară, pe care transferați toate simbolurile principale cu care ați desenat anterior propunerea. În special, limitele propoziției, fundamentele gramaticale, complicațiile dacă propoziția este complicată, legătura dintre propoziții și săgeata cu o întrebare, conjuncții și cuvinte înrudite.
Propozițiile complexe cu mai multe propoziții vor necesita o diagramă verticală pentru a afișa corect subordonarea secvențială, paralelă sau omogenă. Le vom analiza mai jos cu exemple specifice.
Numerele de deasupra părților unei propoziții complexe pot indica nivelurile propozițiilor subordonate, care vor reflecta poziția acestora în componența propoziției complexe. Propoziția principală nu este marcată în niciun fel.

Uneori, profesorii pot avea cerințe specifice. De exemplu, va indica pe diagramă, pe lângă cele principale, membri suplimentari. În plus, există și sarcini inverse atunci când trebuie să faci o propoziție conform schemei. Un exemplu de astfel de sarcină poate fi găsit mai jos.

Scheme de propoziții simple

Deci să începem imediat și să începem cu o sarcină, fără glumă, la nivelul clasei a 2-a: avem nevoie de o schemă simplă de propoziții de forma „subiect - predicat - subiect”. Exemplu simplu:

În același timp, rețineți că o propoziție simplă, bazată pe prezența membrilor principali, poate avea una și două părți. Prin prezența membrilor secundari - comuni și necomuni (în exemplul de mai sus, care?). Și, de asemenea, în funcție de prezența unui set complet sau trunchiat de membri necesari, propunerile sunt împărțite în complete și incomplete.

Transferând membrii principali ai propoziției în diagramă, nu lăsați predicatul să vă încurce. Sunt:

Acum să trecem la clasa a 5-a și să luăm scheme de propoziții cu apel și alte tipuri de complicații ale propozițiilor simple.

Recurs: notat cu O, semnul este separat de restul propoziției din diagramă folosind două linii verticale - │ │. Recursul nu este un membru al propoziției și doar locația și semnele de punctuație sunt importante:

Pe diagrama cu membri omogene propozițiile din urmă sunt indicate printr-un cerc - ○, în care se poate nota rolul lor sintactic în propoziție (obiecte omogene, sau circumstanțe, sau subiecte - oricare dintre opțiunile posibile). De asemenea, uniunile și semnele de punctuație care stau cu ele sunt transferate în diagramă. Cuvintele generalizante sunt indicate și, de exemplu, printr-un cerc, doar cu un punct în mijloc. Și în acest articol folosim un pătrat - este mai convenabil pentru noi:

Oferte de la cuvinte introductive: le putem desemna ca BB și, de asemenea, le putem include în două linii verticale - cuvintele introductive nu fac parte din propoziție. În caz contrar, aceleași aspecte sunt importante pentru schema cu cuvânt introductiv ca și pentru schema cu recurs:

În schema cu turnover de participiu, cu excepția semnelor de punctuație, indică cuvântul care este definit. În schema cu turnover de participiuȘi construcţii cu sens de adunare şi rafinament- cel mai important este să indicați locul lor în propoziție:

De asemenea, probabil vă amintiți că o propoziție simplă poate fi complicată. membri izolați(dintre care unele sunt deja reflectate în exemplele de mai sus):

definiții separate (coordonate și inconsecvente, unice și comune, această categorie include și turnover-urile participiilor);
adaosuri separate;
circumstanțe izolate (germeni, participii, substantive și adverbe în rolul circumstanțelor).

Propoziții cu vorbire directă

Schema unei propoziții cu vorbire directă nu este deloc dificilă: pe ea sunt indicate doar limitele propoziției, cuvintele autorului și discursul direct propriu-zis, precum și semnele de punctuație atașate acestora. Aici sunt cateva exemple:

Scheme de propoziții complexe

Și acum am ajuns în sfârșit la programul de liceu. Și acum vom lua în considerare schemele de propoziții complexe și complexe cu exemple. Și cu siguranță vom analiza și propuneri cu un aliat, precum și diverse tipuri de comunicare.

Sa incepem cu propozitie compusa: părțile sale sunt egale, așa că le notăm în diagramă cu aceleași paranteze pătrate.

ÎN propozitie complexa părțile principale și subordonate se disting clar, prin urmare notăm partea principală cu paranteze pătrate, iar partea subordonată cu paranteze rotunde. Propoziţia subordonată poate lua diferite poziţii în raport cu propoziţia principală: stai în faţa sau în spatele ei, rupe propoziţia principală.

Părți propoziție complexă neunională sunt echivalente, prin urmare, aceleași paranteze pătrate sunt folosite aici pentru a le desemna în diagramă.

Grafic oferte cu diferite tipuri de comunicare, ușor de încurcat. Studiați cu atenție exemplul propus pentru a nu face greșeli pe viitor:

Un caz special - propoziție compusă cu mai multe propoziții. Când desenați diagrame ale propozițiilor subordonate, acestea sunt plasate nu orizontal, ci vertical. Trimitere secvenţială:

Subordonarea paralelă:

Depunere omogenă:

Alcătuiește propoziții după schemele date

Acum, după ce am analizat întreaga teorie atât de detaliat, desigur, nu vă va fi dificil să scrieți singur propuneri pentru scheme gata făcute. Acesta este un antrenament bun și o sarcină bună pentru a testa cât de bine este învățat materialul. Deci nu le neglijați.

Propunere cu recurs: [ │О?│… ]?
O propoziție cu membri omogene: [și ○, și ○ și ○ - □].
Propoziție cu turnover participial și cuvânt introductiv: [X, |PCH|, ... |BB| …].
O propoziție cu vorbire directă: „[P, - a: - P]”.
O propoziție complexă cu mai multe tipuri de conexiune: [ ... ], dar [ ... ], (care ...): [ ... ].

Scrieți-ne opțiunile dvs. în comentarii - în același timp puteți verifica dacă ați învățat totul bine și ați dat seama de scheme. Vedeți singuri că nu este nimic arhaic aici!

Concluzie

Ați lucrat la un subiect amplu și voluminos. Include cunoștințe din diferite secțiuni de sintaxă: tipuri de propoziții, tipuri de predicate, semne de punctuație cu membri omogene ai unei propoziții, vorbire directă etc. Dacă ați studiat cu atenție tot materialul, nu vă puteți aminti doar cum să desemnați membrii propoziției în diagramă, ci și să repetați reguli foarte importante și utile.

Și dacă nu ești prea leneș să notezi propoziții conform schemelor, atunci poți spune cu deplină încredere: vei îndeplini controlul și examenele complet înarmați.

Crezi că acest articol va fi util altcuiva dintre colegii tăi de clasă? Așa că dați clic pe butoanele de mai jos și „distribuiți” pe rețelele de socializare. Și scrieți, scrieți în comentarii - hai să discutăm!

site, cu copierea integrală sau parțială a materialului, este necesară un link către sursă.

Schemele de propoziții în rusă sunt necesare pentru a explica semnele de punctuație. Ele sunt de asemenea indispensabile în analiza unei unități sintactice date, mai ales când este vorba de o propoziție complexă. Discursul direct provoacă dificultăți pentru aproape fiecare elev. Dacă, în stadiul studierii acestui subiect, înveți cum să compui o explicație grafică adecvată, nu vor fi absolut nicio problemă de punctuație. Să analizăm ce este o schemă de propoziție, să luăm în considerare un exemplu simplu, toate tipurile de cele complexe, precum și unități cu vorbire directă. Acest lucru vă va ajuta să aprofundați mai mult subiectul.

Ce include planul de ofertă?

Pentru început, să ne dăm seama ce este o schemă de propunere și de ce este necesară. Mulți consideră acest element de analizare doar un capriciu al profesorului, care nu are niciun sens. Nu este adevarat. Un stil grafic compus corect va ajuta la analiza ulterioară a unității sintactice.

Ce trebuie indicat la întocmirea unei diagrame?

bază predictivă. Membrii principali trebuie indicați pentru a demonstra că avem cu adevărat o propoziție (la urma urmei, pe această bază se distinge de o frază), subiectul și predicatul corect definite vor ajuta la atribuirea unității sintactice unei părți sau două- parte.
Dacă propoziția este complexă, atunci sunt indicate uniunile care leagă părțile sale. Aceleași obiecte sunt notate dacă sunt folosite cu termeni omogene.
Schemele de propoziții în rusă pot conține elemente complicate. În secțiunea următoare, vom analiza care dintre ele.

De asemenea, merită spus că afișarea grafică a propoziției este de obicei cuprinsă între paranteze. Ele conțin fiecare propoziție simplă. În paranteze drepte sunt de fapt propoziții simple și sunt, de asemenea, în componența compusului și a neunirii. Dacă vorbim despre o construcție sintactică complexă, atunci partea sa principală este cuprinsă între paranteze drepte, iar propoziția subordonată este între paranteze rotunde.

Ceea ce complică propunerea

După cum am menționat mai sus, schema unei propoziții simple poate include elemente care o complică. Să le enumerăm și să dăm exemple.

membri omogene. Sunt încercuite în diagramă. În plus, cu membri omogene poate exista un cuvânt generalizator. Este indicat de litera „o”, încadrată într-un cerc.
Definiții separate (expresii de participare): „Plantele care necesită îngrijire atentă trebuie să fie distribuite studenților în vacanță”. În această propoziție, există un participiu turnover, care se află după cuvântul definit „plante”. În consecință, ar trebui să se reflecte în schemă, precum și în membrul propunerii la care se referă. [X, |P.O.|, =]. Poate fi nu numai turnover-uri participative, ci și definiții inconsistente, agreate, unice și comune. Și, de asemenea, aplicații.
(clarificarea membrilor propoziției, fraze participiale, participii unice): „După ce a făcut treburile casnice, Masha s-a așezat să citească cartea ei preferată”. În această propoziție, există o schimbare a participiilor, care trebuie inclusă în schemă. [|TO|, - =]. Să dăm un exemplu cu o întorsătură clarificatoare. „Într-o casă de sat, într-o pivniță răcoroasă, se păstrau murăturile delicioase ale bunicii”. Circumstanțele specifice ale locului sunt separate prin virgule și indicate pe diagramă. [Х,|УО|, = -].
Aceste elemente de sintaxă sunt separate prin virgule și trebuie incluse și în schemă. Să dăm exemple. — Sergey, adu-mi o înghițitură de apă. Recursul „Serghey” este afișat după cum urmează: [О, =]. Tot cu cuvintele introductive: „Ei, desigur, nu s-au supus părinților”. Reflectăm cuvântul introductiv „desigur” astfel: [-, BB.SL, =].

Propoziție simplă

Schema de analiză a unei propoziții simple va fi mai clară cu un exemplu. Să-l compunem și să dăm o descriere completă a unității sintactice. „Noi, șchiopătând, ne-am apropiat de o casă dărăpănată, ascunzându-ne printre verdeața luxuriantă”.

Mai întâi trebuie să determinați baza gramaticală, atât caracteristica, cât și schema propoziției depind de aceasta. Un exemplu este unul simplu cu tulpina „am ajuns”. Să adăugăm elementele de bază în diagramă.

Apoi, trebuie să vedeți dacă unitatea sintactică este complicată. Prin prezența semnelor de punctuație, putem spune cu siguranță - da. Aici există un singur participiu gerunziu separat „șchiopătând” și turnover participial „ascuns printre verdeața luxuriantă”. Aceste elemente sunt reflectate în diagramă.

[-,|D|, = X,|P.O.|]. Iată schița propoziției pe care am dat-o un exemplu la începutul secțiunii. Cu toate acestea, trebuie menționat că este corect din punct de vedere academic, dar unii profesori își pot face propriile cerințe. De exemplu, indiferent de omogenitate, introduceți toți membrii minori ai propoziției. Schema crește apoi și devine greoaie. Deși, uneori este necesar în stadiul inițial de învățare a sintaxei.

Propozitie compusa

Acum să ne uităm la ce reprezintă propozițiile complexe într-o afișare grafică. Singura dificultate în elaborarea schemelor lor este de a determina limitele părților simple. În plus, este necesar să se cunoască bine diferența dintre propozițiile complexe și cele complexe, deoarece schemele lor sunt radical diferite. Să aruncăm o privire mai întâi la primul tip. Să definim trăsăturile distinctive ale tuturor schemelor:

Să aruncăm o privire la ce este o propunere. Un exemplu este acesta: „Ploaia se terminase deja, iar pe cer, strălucind cu raze slabe, soarele se zărea, dând speranță pentru o zi bună”.

Mai întâi, să demonstrăm că avem o propoziție compusă. Prima parte are tulpina predicativă „s-a terminat ploaia”; al doilea - „peeping out soare”. Între părți există o unire de legătură „și”, coordonând. În acest caz, trece valoarea succesiunii de evenimente. Prima parte, deși obișnuită, nu este complicată de nimic. Al doilea este complicat de turnover-uri adverbiale și participiilor. Cu siguranță vor fi incluse în schemă. [- =] și […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Să facem o explicație: a fost necesar să se pună o elipsă la începutul celei de-a doua părți, deoarece turnover-ul adverbial este situat la mijloc (în fața lui se află împrejurarea locului „pe cer”).

Propozitie complexa

Are o schemă complet diferită, diferențele sale sunt după cum urmează:

Există o împărțire în partea principală și cele subordonate, iar acestea din urmă pot fi amplasate oriunde și chiar pot rupe cea principală.
Unirea face parte dintr-o propoziție simplă (inclusă între paranteze).
Legătura dintre părți poate fi diferită, prin urmare, pe lângă schema orizontală, uneori se întocmește una verticală.

Să ne uităm la exemple concrete: „După câteva minute au dispărut toate casele, care până nu demult păreau ca niște colibe de basme stând pe o poiană verde”.

Partea principală diferă de propoziția subordonată în două aspecte: în primul rând, se pune o întrebare din aceasta propozițiilor subordonate, iar în al doilea rând, nu conține o uniune. Prin urmare, primul este doar atât. O încheiem în a doua propoziție - o propoziție subordonată: conține o uniune (în acest caz, un cuvânt de uniune). De asemenea, lui îi punem o întrebare din cuvântul părții principale: „colibe (ce?) Care recent părea...”. Partea anexă este complicată de turnover participial. Schema va fi astfel: [= -], (care = X, | P. O. |).

Un alt exemplu: „Dacha unde ne odihneam vara era situată într-un loc pitoresc înconjurat de o pădure bogată”.

În această propoziție, dificultatea este că propoziția subordonată „rupe” principalul. În partea subordonată există o complicație - turnover participial. Schema va fi după cum urmează: [-, (unde - =), \u003d X, | P.O. |].

Discurs direct la sfârșitul unei propoziții

Ce este o schemă de propoziție cu vorbire directă? După cum se știe, o astfel de unitate sintactică constă din discursul altcuiva și cuvintele autorului. În funcție de modul în care aceste părți sunt situate una în raport cu cealaltă, diagrama va arăta ca. Paranteze pătrate pentru fiecare unitate constitutivă - sunt egale.

În propoziție: El a spus: „Hai să vorbim față în față”, mai întâi vorbesc cuvintele autorului, apoi vorbesc direct. Schema va arăta astfel: [A]: „[P.R]”, deoarece această construcție transmite vorbirea directă a unei persoane, semnele de întrebare și exclamare sunt adesea la sfârșitul propoziției, care trebuie neapărat reflectate în schemă.

Exemple: Fata, întorcându-se, a întrebat: „Cât este ceasul?”. Rețineți că cuvintele autorului în acest caz sunt complicate de un singur gerunziu izolat. [-,|D|,=]: „[P.R.?]”.

Yuri a strigat cu voce tare: „Coborâți!”. [A]: „[P.R.]!”.

Discurs direct în mijlocul unei propoziții

Schema de propoziții cu vorbire directă în mijloc va fi astfel:

Ea s-a ridicat și a spus cu voce tare: „Nu vreau să particip la această fărădelege!” După aceea, ea a părăsit camera de zi.

[A: ["P.R.!"] - a].

Vă rugăm să rețineți că după discursul direct, cuvintele autorului trebuie scrise cu literă mică.

De asemenea, dacă nu este necesar un semn de întrebare sau exclamare, se pune o virgulă după vorbirea directă.

Exemplu: Masha a citit: „Șterge-ți picioarele” și a intrat pe hol. [A: „[P.R.]”, - a].

Discurs direct la începutul unei propoziții

Discursul direct poate începe o propoziție. În acest caz, schema este:

„Ascultă muzică liniștită”, a spus compozitorul și a început să cânte o melodie pe îndelete.

„[P.R.]”, - [a].

Dacă vorbirea directă este o propoziție exclamativă sau stimulativă, nu este necesară virgula:

"Pot sa intru?" - s-a auzit în spatele ușii. „[P.R.?]” - [a].

„Vom încerca iar și iar!” Antrenorul m-a încurajat. „[P.R.!]” - [a].

Acum sunteți familiarizat cu principalele tipuri de oferte și cu schemele acestora.

În schemele de propoziții, membrii omogenei sunt indicați printr-un cerc. În interiorul cercului, folosind o desemnare grafică, puteți indica care membri ai propoziției sunt cuvinte omogene.

De asemenea, adesea în scheme puteți găsi o indicație a uniunilor care merg înaintea membrilor omogene ai propoziției și determină cutare sau cutare punctuație.

Îmi amintesc că la școală, diferiți profesori au cerut să deseneze astfel de diagrame în moduri diferite. Unii au cerut să deseneze o diagramă liniară și să includă elemente omogene în bastoane, rame: / /, / /, / /.

Alții au insistat să deseneze cercuri.

Iată câteva exemple de diagrame:

Aceasta este o schemă simplă, atunci când membri omogene se succed, pot exista alianțe între ei.

Acesta este un exemplu de propoziții cu cuvinte generalizate. Rețineți că cuvântul generalizant poate fi de acord cu membri omogene în gen, număr, caz.

Dacă propoziția conține participiul și turnoverul participiilor, aceasta se reflectă și în schemă.

Cu membri omogene ai propoziției, schema propoziției poate avea mai multe opțiuni.

La începutul propoziției sunt localizați membri omogene ai propoziției, apoi există un cuvânt generalizator. Schema va arăta astfel: 1) O, O, O - general. cuvânt .... (Cuvântul generalizat este indicat printr-un cerc cu un punct în interior, dar nu pot afișa acest lucru).

Pe câmp, în crâng, în tufișuri, peste tot se auzeau glasuri de păsări.

2) Cuvântul generalizant poate fi înainte de enumerarea membrilor omogene, apoi trasăm următoarea schemă:

Cuvânt general: Oh, Oh, Oh-- ....

Ne-am certat despre orice: despre artă, religie, știință - și nu am ajuns niciodată la o părere comună.

3) După un cuvânt generalizator se pot folosi cuvinte introductive: cumva, și anume, de exemplu.Înaintea acestor cuvinte se pune virgulă, după ele - două puncte.

General cuvânt, de exemplu: Oh, Oh, Oh...

Cuvânt generalizat, și anume: Oh, Oh, Oh -...

Oamenii au trecut prin multe dezastre naturale, cum ar fi: incendii, inundații, secetă.

4) După enumerarea membrilor omogene ai propoziției, înaintea cuvântului generalizator pot fi folosite cuvinte introductive: într-un cuvânt, într-un cuvânt, pe scurt etc. Apoi, înaintea cuvântului introductiv este plasată o liniuță, iar după acesta, o virgulă.

Printre păsările insectelor, în iarba uscată - într-un cuvânt, suflarea toamnei care se apropia se simțea peste tot.

Când se elaborează o schemă de propoziție, toți membrii acesteia sunt scriși folosind simboluri. În locul subiectului, se trasează o linie dreaptă; în loc de predicat, se trasează două linii paralele. Linia ondulată simbolizează definiția, în timp ce linia punctată simbolizează adăugarea. Cu ajutorul punctelor și liniuțelor, este descrisă o împrejurare, iar dacă acestea sunt puncte și liniuțe; sunt închise în linii verticale, atunci aceasta este deja o cifră de afaceri participativă. Linia ondulată dintre liniile verticale este rotația participială.

Membrii omogene ai propoziției din schemă sunt desenați sub formă de cercuri.

Pentru a indica rolul sintactic al membrilor omogene, în interiorul cercurilor pot fi trasate liniile corespunzătoare: punctate sau ondulate etc. Cuvintele generalizante pot fi indicate printr-un cerc, în centrul căruia se află un punct sau un pătrat.

a compune sistem propoziții cu membri omogene ai propoziției, trebuie să faceți următoarele:

Dreapta găsiți termeni omogeneîn propoziție și faceți notele adecvate (subliniere: subiect - un rând, predicat - două rânduri, adunare - linie punctată, circumstanță - linie punctată, definiție - linie ondulată.
Compune schemă ţinând cont de analiza sintactică a propoziţiei.

De exemplu, într-o propoziție: Flori roșii, galbene, albastre au crescut într-o poiană definițiile omogene vor fi toate adjectivele (subliniem cu o linie ondulată). Și în propoziția: Un copac puternic și întins a stat în curte și și-a aruncat frunzele la pământ două rânduri de membri omogene: predicate omogene (frunze în picioare și lăsate - două linii) și definiții omogene (puternic și întins - o linie ondulată).

În diagramă, membrii omogene ai propoziției noi denota cerc, în interiorul căruia se află sublinierea corespunzătoare.

De exemplu, o schemă de propoziție cu șiruri de membri omogene: Cel mai important lucru este să citiți, să aprofundați în ceea ce este scris mult timp și cu minuțiozitate;

Prin membri omogene ai unei propoziții se înțelege astfel de membri ai unei propoziții care au următoarele caracteristici:

În primul rând, vorbim despre aceiași membri ai propoziției. De exemplu, pot fi circumstanțe, completări sau subiecte, adică orice.

în al doilea rând, ele sunt interconectate printr-o legătură compozițională. Pot fi uniuni și , butquot ;, sau quot ;.

Iată un exemplu de propoziții cu membri omogene:

În prima propoziție, definițiile sunt omogene (verde, galben, roșu).

În a doua propoziție, subiecții sunt omogene (vinzoni, macarale, rândunele),

iar în al treilea - predicate ( ofilit, ofilit, întunecat).

Termenii omogenei schematic sunt indicați prin cercuri.

Iată câteva scheme:

La compilarea unei scheme de propoziții, membrii acesteia sunt denumiți prin diferite semne convenționale, pe care le vom lua în considerare mai jos:

termeni omogene – cercuri ;
subiectul este indicat ca o linie dreaptă;
predicat - două drepte paralele;
adăugare - linie punctată;
definiție - val (linie ondulată);
circumstanța este indicată printr-o linie, care constă din puncte și liniuțe;
si altii.

Folosind diagrama de mai jos, este foarte ușor să faci o propoziție care să conțină membri omogene și invers, dintr-o propoziție gata făcută, să faci diagrama corectă. Pe lângă simbolurile convenționale, nu uitați de divizarea semnelor, uniunilor și intonația.

Membrii omogene ai propoziției sunt indicați la întocmirea diagramei sub formă de cercuri. Totul depinde de oferta. Pot exista virgule sau conjuncții între aceste cercuri. De asemenea, trebuie specificate.

În unele școli (inclusiv a noastră), atunci când desenează o diagramă de propoziție cu membri omogene în interiorul cercurilor, ei indică cu ajutorul imaginilor linie-punct care sunt membrii propoziției:

Există propoziții cu cuvinte generalizante. În acest caz, cuvântul generalizant este desenat sub forma unui cerc mare sau sub forma unui pătrat:

Când compilați o propoziție cu membri omogene, este important să rețineți că:

Membrii omogene ai unei propoziții sunt asociați cu același cuvânt

Membrii omogene ai unei propoziții răspund la aceeași întrebare

La întocmirea diagramelor, fiecare parte a propoziției este indicată de anumite cifre, semnele de punctuație corespunzătoare și conțin o particulă de legătură (și, sau, dar, a).

În cazul nostru, ne interesează membri omogene, deci schemele sunt desenate cu cercuri.

Înainte de a învăța cum să întocmești o diagramă de propoziție cu membri omogene, să ne amintim ce sunt membrii omogene, ce semne îi unesc.

Pentru a face acest lucru, ne întoarcem la diagramă.

Schemele sunt construite foarte simplu. Puteți construi deja o schemă bazată pe această propunere sau puteți veni cu o propunere bazată pe schemă. De exemplu,

Din moment ce ești aici, probabil că ești un școlar care trebuie să elaboreze o schemă de propuneri. Aceasta este tema standard. Schema se face de obicei ca parte a analizei sintactice a propoziției, dar poate fi făcută și separat.

Propun să susțin un test - răspunde la cinci întrebări conform schemei de propoziție.

Test de selecție a schemei

Începeți testul

Răspuns corect:

Ai primit ((SCORE_CORRECT)) din ((SCORE_TOTAL))

Ei bine, ce ai primit? Și acum explicațiile.

Algoritm pentru elaborarea unei scheme de propunere

Citiți cu atenție oferta.
Găsiți subiectul și predicatul - baza gramaticală a propoziției. Pot exista mai multe baze gramaticale, caz în care propoziţia este complexă. Subliniați subiectul cu un rând și verbul cu două rânduri.
Decideți dacă propoziția este simplă sau complexă.
Desenați limitele propoziției cu linii verticale. Marcați limitele propozițiilor simple.
Pentru propozițiile complexe, determinați conexiunea aliată: o propoziție compusă sau complexă. O conjuncție de coordonare sau subordonare.
Evidențiați turnover-ul adverbial și al participiului, dacă este cazul.
Găsiți membrii secundari ai propoziției. Evidențiați-le astfel:
- definiție - linie ondulată
- adăugare - linie punctată;
- circumstanță - punct, liniuță, punct, liniuță;
- turnover adverbial - punct, liniuță, punct, liniuță, se evidențiază pe ambele părți cu linii verticale;
- turnover participial - o linie ondulată, care se distinge de ambele părți prin linii verticale.

Simboluri grafice

Propoziţia principală este indicată prin paranteze drepte, iar propoziţia subordonată prin paranteze rotunde.

Nastya a spus că a plecat acasă.

[-=],(ce…).

Simboluri grafice în schemă

Mai multe exemple cu paranteze rotunde și pătrate pentru diagramele din figură. Toate acestea sunt propoziții complexe:

Nastya a mers și s-a rugat ca mama ei să nu o certa.

[-==],(la...).

Când Nastya se pregătea să plece acasă, a început să ningă.

(Când...),[=-].

În orașul în care se află casa lui Nastya, a nins.

[…,(unde),=-].

Schema de propoziții simple

Acum revenim la propoziții simple. Să începem cu cel mai simplu:

Nastya mergea.

Aceasta este deja o propunere comună, deoarece pe lângă membrii principali, există un membru minor:

Nastya a plecat acasă.

Voi da, de asemenea, exemple de propoziții dintr-o singură parte. Au un singur membru - fie subiectul, fie predicatul. Prima propoziție este denominativă, membrul principal este subiectul:

Iată o propoziție impersonală dintr-o singură parte, în care membrul principal este predicatul:

E seară.

Iată o propoziție cu siguranță personală în care membrul principal este predicatul.

Vă doresc bine.

Dar toate aceste detalii (impersonale, personal nelimitat) nu trebuie memorate la școală, principalul lucru este să indicați subiectul cu predicatul. Ce sunt propoziții dintr-o singură parte trec de fapt într-o anumită clasă, dar sunt impersonale sau personal nelimitat, în opinia mea, nu mai trec.

Există și predicate simple și compuse. Simplu:

Nastya urma să meargă acasă.

Și un substantiv compus:

Nastya este bucuroasă să fie de ajutor.

Scheme cu apeluri și cuvinte introductive

Nastya, du-te deja acasă!

În schema de circulație, acestea sunt notate cu O și separate prin linii verticale. Apelurile nu sunt membre ale sentinței și, prin urmare, sunt separate prin liniuțe. Pot fi amplasate oriunde în ofertă. Semnele de punctuație atașate acestora sunt de obicei transferate în schemă.

Te rog, Nastya, du-te deja acasă!

De asemenea, cuvintele introductive nu sunt membre ale propoziției și sunt separate prin linii verticale. Acestea sunt desemnate BB:

Se pare că e timpul ca Nastya să meargă acasă.

Scheme cu fraze participiale și adverbiale

„Ieșirea din casă” - turnover adverbial CĂTRE:

Ieșind din casă, Nastya s-a oprit brusc.

„gradually thickened” - turnover participiu ON:

Ceața, îngroșându-se treptat, a îngreunat mișcarea Nastyei.

Crucea aici indică cuvântul principal „ceață”. Ce ceață? S-a îngroșat treptat. I se pune o întrebare, pentru că acesta este cuvântul principal.

Participiul poate fi plasat oriunde:

Nastya, părăsind casa, s-a oprit brusc.

[…|TO|,…].

Scheme cu vorbire directă

În astfel de scheme sunt indicate limitele, vorbirea directă, cuvintele autorului și semnele de punctuație. De exemplu:

„Nastya, sau acasă!” spuse cineva cu voce tare.

„[P!]” - [a].

Cineva a spus: „Nastya, sau du-te acasă!”.

Cineva a spus: „Nastya, sau du-te acasă!” – iar Petya nu a obiectat.

[A]:"[P!]" - [a].

Schema de propoziții complexe

Într-o propoziție compusă, ambele părți sunt egale, niciuna nu este subordonată celeilalte.

Iată o propoziție compusă cu conjuncția „a”:

Nastya a mers, iar ceața i-a acoperit calea.

Și iată o propoziție compusă cu uniunea „și”:

Zăpada cădea și vântul se ridica.

Neunirea compusă:

Zăpada cădea, se întuneca.

Într-o propoziție complexă există o propoziție principală și una subordonată, așa că uneori schemele sunt alcătuite pe verticală dacă există mai multe niveluri de dependență. Principalul este între paranteze drepte, cel dependent este între paranteze rotunde:

Nastyei i s-a spus că o așteaptă un test.

[-=],(ce…).

Dacă tot clarifici ce fel de test o așteaptă, obții trei niveluri:

Nastyei i s-a spus că o așteaptă un test, care îi va determina viața.

[-=],(ce...),(care...).

Aici, ambele perechi de paranteze arată la fel, în timp ce de fapt „ce test” este al doilea nivel de cuibărit. În primul rând, „ce așteaptă” - „test”. Apoi „ce” - „care va determina”:

[-=],
(ce…),
(care...).

Dar nu întotdeauna mai multe propoziții subordonate înseamnă că toate sunt la niveluri diferite. Două propoziții subordonate pot fi secundare celei principale, dar absolut egale între ele:

Când Petya s-a apropiat, Nastya și-a mijit ochii pentru a-l privi mai bine.

(când…),[-=],(la…).

Nastya miji când? Când Petya a apărut.

Nastya miji de ce? Pentru a-l vedea mai bine.

Ambele propoziții subordonate se referă la „Nastya miji” - ele specifică de ce și când a făcut-o. Și nici o propoziție subordonată nu specifică o altă propoziție subordonată. Ambele sunt egale, deoarece fiecare clarifică principalul lucru:

[-=],
(când…).