Rumeli-hisar – „tvirtovė Romos pakrantėje“ (remiantis lauko tyrimais). Antikvarinis medienos apdirbimas – sena mediena

Turkijos tvirtovė, pastatyta prieš 565 metus, iki šių dienų išliko taip gerai, kad suteikia pilną vaizdą apie osmanų turkų XV amžiuje įtvirtinimo meną. Europinėje Bosforo sąsiaurio pakrantėje tapęs atrama Rumeli-hisar su priešinga Anadolu-hisar tvirtove („Tvirtovė Anatolijos pakrantėje“, pastatyta 1394 m.) suformavo įtvirtinimų sistemą, kuri kontroliavo laivybą Bosforo sąsiauriu.

Rumeli-hisaras buvo pastatytas sultono Mehmedo II Užkariautojo įsakymu likus mažiau nei metams iki Konstantinopolio užėmimo turkams: 1452 m. balandžio – rugpjūčio mėn. Jo architektu laikomas koks nors Muslihuddin-aga, nors patikimos informacijos apie tai nėra. tai. Bendra statybų priežiūra buvo patikėta didžiajam viziriui Chandarly Khalil Pasha, o vizirams Saruja Paša ir Zaganos Mehmed Pasha buvo patikėti pagrindiniai bokštai. Pastebėtina, kad 1453 m. gegužės 30 d., tai yra, užėmus Konstantinopolį, pastarasis pats tapo didžiuoju vizieriumi. Visa tai byloja apie svarbą, kurią sultonas suteikė statomai tvirtovei. Taip, ir pats sultonas šiuo objektu labai domėjosi, nes suprato, kad nuo to gali priklausyti kitais metais planuojamo Bizantijos imperijos sostinės šturmo sėkmė.

Tvirtovę sudaro 5–15 m aukščio sienos ir 5 pravažiuojantys bokštai, kurių aukštis siekia 33 m, taip pat 15 nedidelių bokštelių, sutvirtinusių sienas. Sienų storis siekia 9 m. Tvirtovės plotas – trys hektarai, o tai leido joje sutelkti pajėgas, reikalingas operatyviniam perkėlimui, siekiant uždengti ar sustiprinti puolimo būrius nuo sausumos.

Iš pradžių tvirtovė buvo vadinama „Boğazkesen“, kurią galima išversti ir kaip „Sąsiaurio kirtimas“, ir „Gerklės perpjovimas“.

Šiandien Rumeli Hisar yra nuostabus muziejus po atviru dangumi su apžvalgos aikštele, iš kurios atsiveria nuostabus vaizdas į Bosforą ir jam priešingą (Azijos) pakrantę. Tvirtovės teritorijoje taip pat galima susipažinti su XVII-XIX amžiaus turkų artilerijos pavyzdžiais, kurie neabejotinai turi istorinę ir meninę vertę.

22 variantas. Vieningo valstybinio egzamino užduotys 2018. Rusų kalba. I.P. Tsybulko. 36 variantai

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1–3 užduotis

(1) Suteikdamas sostinės statusą statomam miestui prie Nevos, Petras I siekė dviejų tikslų. (2) Pirma: jis siekė sumažinti senojo Maskvos bojarų elito įtaką; antrasis gana akivaizdus: atsinaujinusiai Rusijai reikėjo jūros forposto, kuris taptų savotiškais „vartais“ prekybai su Europos šalimis. (3)<...>įkurtas Suomijos įlankos žiotyse, praktiškai Baltijos pakrantėje, miestas tvirtovė įgavo ypatingą politinę reikšmę Šiaurės karo sąlygomis.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Suteikdamas prie Nevos statomam miestui sostinės statusą, Petras I siekė sumažinti senojo Maskvos bojarų elito įtaką.

2) Šiaurės karo sąlygomis Rusijai reikėjo jūros forposto, kuris tapo miestu prie Nevos, statomu pagal europietiškus modelius.

3) Ant Nevos krantų statomam miestui Petras I suteikė sostinės statusą, siekdamas sumažinti Maskvos bojarų elito įtaką, ir tai turėjo didelę komercinę ir karinę-politinę reikšmę.

4) Prie Nevos statoma būsimoji sostinė tapo savotiškais „vartais“ prekybai su Europos šalimis.

5) Spręsdamas senojo Maskvos bojarų elito įtakos mažinimo, prekybos intensyvinimo, taip pat svarbias karines-politines užduotis, Petras I statomam miestui prie Nevos suteikė sostinės statusą.

2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turėtų būti vietoje tarpo trečiajame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

prieš,

Be to,

Norėdami to išvengti

Nepaisant to

Pavyzdžiui,

VYKITE, - aš pūsiu, - tu pūsk; - bet koks; nesov.

1) kažkas. Sekite, sekite ką nors. sugauti, sunaikinti. P. priešas. P. žvėris.

2) transl., kas (kas). Nenumaldomai seki ką nors. P. svetimas.

3) pervesti iš ko (ką). Apie mintis, jausmus, prisiminimus: nepalikite ramybėje, kankinkitės. Prisiminimai jį persekioja.

4) vert., kas (kas) nei. Pasiduokite kažkam. nemalonu, erzinti. P. kažkas. pajuoka.

5) kažkas. Slegti, engti, persekioti. P. jų politiniai oponentai.

6) ką. Siekite ko nors. (prie to, kas vadinama daiktavardžiu) (knyga). P. kilnius uždavinius.

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio formulavimo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.

padalintas

apkabino

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių pabrauktas žodis NETEISINGAI vartojamas. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Specialistas iš karto mato profesionaliai pagaminto gaminio SKIRTUMĄ nuo padirbto.

Siūlomus fizinius pratimus būtina atlikti po gilaus ĮKVĖPIMO.

Davydovo personaže pasirodė jam anksčiau neįprastas DIRGLAS.

Pirmasis trokštančios menininkės pasirodymas buvo NESISĖKMAS.

Proginės monetos atspindi žavią ir labai įdomią numizmatikos istoriją.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

jaunieji BUhalteriai

Jų darbas

IŠMATUOJA temperatūrą

tris šimtus metų

AUKŠTI BOKŠTAI

7. Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

GRAMATINĖS KLAIDOS

A) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta

B) veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas

B) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta

D) subjekto ir predikatinio ryšio pažeidimas

E) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas

PASIŪLYMAI

1) Atlikdama svarbią atramos ir judėjimo funkciją, žmogaus skeleto sistema, be to, apsaugo vidaus organus nuo mechaninių pažeidimų.

2) Dirbant su rašiniu man buvo pareikšta pastaba.

3) Mergina įeina į salę ir nekreipė į mane dėmesio.

4) Tie, kurie bent kartą grožėjosi saulėlydžiu, neabejoja, kad tai vienas gražiausių reginių.

5) Slavų abėcėlę sukūrė Kirilas ir Metodijus, žinantys slavų kalbą, nes jie gimė su pietų slavų žemėmis besiribojančios imperijos pakraštyje.

6) Viena garsiausių schizmatikų, kurios likimas sudomino menininką V.I. Surikovą, buvo bajorė Feodosia Morozova.

7) Šio ateities automobilio projektas priklauso dizaineriui, žinomam dėl automobilių kompiuteriniams žaidimams kūrimo.

8) Draugystės su S. T. Aksakov šeima dėka, atvykęs iš Sankt Peterburgo, N. V. Gogolis apsigyveno rašytojo namuose.

9) Priešingai populiariems įsitikinimams, šarmai turi ne ką mažiau stiprių dezinfekcinių savybių nei rūgštis, kuri dažniausiai naudojama, pavyzdžiui, kanalizacijai dezinfekuoti.

8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto šaknies pažymėtojo balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

k..institucinis

dist.. gulėjo

izl..gat

nematytas

9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

n..matomas, su..garsu

pr..jūra, pr..įgyta

in .. drebėjo, o ne .. suspaudė

s..puiku, super..protinga

pr..bėgo, pr..aštri

10. Užrašykite žodį, kuriame tarpo vietoje parašyta raidė E.

sureguliuoti..vat

nulupti

atkaklus .. išeiti

sutrikęs.. išėjęs

strypas..kaukti

11. Tarpelio vietoje užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

imtynės..šikčiojimas

snūduriuojantis..sh

lova..sh

vėjelis..šūdas

12. Apibrėžkite sakinį, kuriame NE su žodžiu parašyta AIŠKIAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

(NE)ŽIŪRĖDAMI į nagrinėjamos temos sudėtingumą, stengsimės ją kuo geriau suprasti.

Šiandien jo žodžiai skambėjo (NE) ŠILTAI ir meiliai, kaip anksčiau, bet šaltai ir kažkaip nuošaliai.

Jo akys degė niekuo (NE)SUTRAUKTA aistra.

Tai buvo tyli, visiškai (NE) KARŠTA birželio diena.

Vizitas pas odontologą vis dar (NE)BUVO atidėtas.

13. Apibrėžkite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai rašomi VIENAS. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

1) Lygiai taip pat (TAIP), kaip jam atrodo graži žmogaus vaikystė, taip ir prisiminimai apie atšiaurią žmonijos aušrą mums yra TOKIE (TAIP) panardinti į romantišką miglą.

2) (AT) PABAIGA Man pavyko pagauti (TA) VALANDĄ, kai įstrižai saulės spinduliai ima skverbtis į mišką kaip auksiniai mezgimo virbalai.

3) Ryzhiki galima rinkti ir rudenį, ir (B) PER visą vasarą: viskas priklauso (NUO) nuo to, kokia vasara.

4) Kalbą jis kalbėjo KAIP (TAIP) lengvai, nes žmonės valdo savo balsą, NES jis išmoko kalbos iš paprastų žmonių.

5) (UŽ) DAŽNAI žmonės nesuvokia (UŽ), KAIP svarbu rūpintis savo sveikata.

14. Nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje parašyta HH.

Matome, kad kaule (1) pačiūžos, kurias rado (2) Šiaurės Europos archeologai, ji padarė (3) skylutes odinėms (4) juostoms.

15. Išdėstykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Varnėnų elgesyje daug įnirtingo ir juokingo, dalykiško ir gudraus.

2) Grafo svetainėje veidrodžiai, paveikslai ir vazos buvo tikri meno kūriniai.

3) Daugeliui F. M. Dostojevskio ar L. N. Tolstojaus knygos įdomesnės už bet kokį detektyvinį romaną.

4) Gera šiltą rudenį pasiklysti drebulių ir beržų tankmėje ir įkvėpti supuvusios žolės kvapo.

5) Tiek teatras, tiek kinas yra masinio meno formos.

16. Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).

Netikėtai pakilęs žvirblis (1) (2) dingo šviesioje sodo žalumoje (3) skaidriai pro (4) vakaro danguje.

17. Dėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).

Kas (1) tu esi (2) mano liūdnas (3) kaimynas (4)

Myliu tave kaip jauną draugą,

Tu (5) draugas (6) mano atsitiktinis (7)

Nors likimas yra klastingas žaidimas

Amžinai esame atskirti nuo tavęs

Siena dabar – ir po paslapties.

(M. Yu. Lermontovas)

18. Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).

Akmens takai (1) vingiuojančios linijos (2), kurios (3) simbolizuoja energijos tėkmę (4), japoniškame sode įgauna ypatingą reikšmę.

19. Dėti visus skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kurių vietoje turi būti kableliai.

Tirpo rūkas (1) ir (2) laivui išplaukus į krantą (3) buvo matyti (4), kaip ant bangų siūbuoja vandens lelijų ir lelijų dėmės.

20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksikos klaidą pašalindami papildomą žodį. Užrašykite šį žodį.

Kaimo gyventojai buvo įsitikinę, kad universitetų absolventai ir jaunieji specialistai nevažiuos dirbti į atokius savo pamiškes, todėl jaunos agronomės atėjimas visiems buvo netikėtas.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21–26 užduotis

(1) Kartą buvau išsiųstas iš Bresto į Maskvą vaistų. (2) Gydytojai, seserys ir prižiūrėtojai davė man daug nurodymų ir laiškų. (3) Tuo metu visi stengėsi persiųsti laiškus su galimybe išvengti karinės cenzūros.

(4) Lelya padovanojo man savo auksinį laikrodį ir paprašė perleisti jį dėdei profesoriui į Maskvą. (5) Šie auksiniai rankiniai laikrodžiai sugėdino Lelyą. (6) Jie, žinoma, buvo visiškai nenaudingi ligoninės traukinyje.

(7) Lelya taip pat davė man laišką mano dėdei. (8) Jame ji parašė daug gerų dalykų apie mane ir paprašė profesoriaus, kad prireikus suteiktų man pastogę.

(9) Radau gerbiamo profesoriaus butą Maskvoje ir paskambinau. (10) Jie ilgą laiką man jo neatidarė. (11) Tada iš už durų pasigirdo nepatenkintas moteriškas balsas, paklausęs, kas aš tokia ir kokiu atveju. (12) Duris atidarė pagyvenusi tarnaitė sukryžiuotu veidu. (13) 3, o ten stovėjo aukšta, didinga, tarsi paminklas, senutė sniego baltumo krakmolyta palaidine su juodu peteliškės – profesoriaus žmona. (14) Jos žili plaukai buvo pakelti arogantišku voleliu ir spindėjo kaip jos pinceto akiniai. (15) Ji stovėjo blokuodama duris į valgomąjį. (16) Ten profesoriaus šeima gėrė, žvangėdama šaukštais, rytinę kavą.

(17) Daviau profesoriui dėžutę su laikrodžiu ir laišku.

- (18) Palauk čia, - pasakė ji ir išėjo į valgomąjį, išraiškingai žvelgdama į tarnaitę. (19) Ji nedelsdama ėmė šluostyti dulkes nuo prieškambario poliruoto stalo, kuris jau seniai buvo nusidėvėjęs ir nepakeliamai blizgus.

- (20) Kas ten skambino? – paklausė girgždantis senas balsas iš valgomojo. - (21) Ko tau reikia?

- (22) Įsivaizduokite, - čežėdamas popieriumi atsakė profesorius (akivaizdu, kad ji atidarė pakuotę), - Lelya liko tokia pat beprotė kare, kokia buvo. (23) Atsiuntė auksinį laikrodį. (24) Su kokiu nors kareiviu. (25) Koks nerūpestingumas. (26) Viskas motinoje!

- (27) Oi! – sumurmėjo profesorius. (28) Akivaizdu, kad jo burna buvo pilna maisto. - (29) Nieko neverta kišti.

- (30) Apskritai aš nesuprantu Lyolya, - vėl pasakė profesorius. - (31) Čia jis rašo, prašo pastogės. (32) Kam jis skirtas? (ZZ) Kur prisiglausti? (34) Pasha miega mūsų virtuvėje.

- (35) Tik šito neužteko, - sumurmėjo profesorius. - (36) Duok jam rublį ir išsiųsk. (37) Atėjo laikas Lelyai žinoti, kad aš negaliu pakęsti nepažįstamų žmonių.

- (38) Vis tiek rublis nepatogus, - abejodamas pasakė profesorius. - (39) Ką manai, Piotrai Petrovičiau?

- (40) Na, tada jam išėjo du rubliai.

(41) Atidariau laiptų duris, išėjau ir užtrenkiau duris taip stipriai, kad profesoriaus bute kažkas nukrito ir sulūžo su tvyrančiu skambesiu. (42) Aš sustojau svetainėje.

(43) Iš karto durys šiek tiek atsidarė per grandinę. (44) 3 o tarnaitė, laikanti duris, buvo visa profesorių šeima: arogantiškas profesorius, studentas arklio veidu ir senas profesorius su suglamžyta servetėle, įkišta į marškinių priekį. (45) Ant servetėlės buvo kiaušinio trynio dėmių.

- (46) Kodėl tu blaškaisi? – sušuko tarnaitė pro plyšį. - (47) Ir taip pat kareivis iš fronto! (48) Tėvynės gynėjas!

- (49) Pasakyk savo šeimininkams, - pasakiau, - kad jie galvijai.

(50) Čia priekyje prasidėjo neaiškus šurmulys. (51) Studentas prišoko prie durų ir pagriebė grandinėlę, bet profesorius jį atitraukė.

- (52) Genia, palik! Ji skambino. - (53) Jis tave nužudys. (54) Jie įpratę žudyti visus fronte.

(55) Tada senasis profesorius pastūmėjo į priekį. (56) Jo švariai išskalbta barzda drebėjo iš pasipiktinimo. (57) Jis sušuko į plyšį, vamzdeliu priglaudęs rankas prie burnos:

Chuliganas! (58) Aš nusiųsiu tave į policiją!

- (59) O tu! - Aš pasakiau. - (60)Mokslinis šviesulys!

(61) Profesorius nusitempė garbingą senuką ir užtrenkė duris.

(62) Nuo tada visą likusį gyvenimą nepasitikiu vadinamaisiais „mokslo kunigais“, pseudomokslininkais, ta žmonių gentimi, kurie be galo giriasi savo mokslu, bet gyvenime išlieka. filistinai ir vulgarybės. (63) Yra daug vulgarumo rūšių, kurių nepastebime. (64) Net toks neabejotinas vulgarumo „gaudytojas“ kaip Čechovas negalėjo apibūdinti visų jo apraiškų.

(Pagal K. G. Paustovski)

21. Kuris iš teiginių neatitinka teksto turinio? Nurodykite atsakymų numerius.

1) Tuo metu, kurį aprašo pasakotojas, jie stengėsi nesiųsti laiškų paštu, bijodami karinės cenzūros.

2) Per pasakotoją, kuris buvo išsiųstas iš Bresto į Maskvą vaistų, Lyolya padovanojo dėdei auksinį laikrodį ir laišką.

3) Kadangi profesoriaus šeima ilgą laiką negalėjo priimti pasakotojo, jis nusprendė atkreipti į save dėmesį garsiai užtrenkdamas lauko duris.

4) Skirtingai nei jo žmona, profesorius nebuvo pasirengęs priglausti pasakotojo virtuvėje, baimindamasis, kad jis neįtrauks jų turto.

5) Genija buvo priekyje ir todėl galėjo automatiškai nužudyti nusikaltėlį.

22. Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.

1) 2 sakinyje nurodoma priežastis, dėl kurios pasakyta 3 sakinyje.

2) 5, 6 sakiniai paaiškina 4 sakinio turinį.

3) 12-14 sakiniai pateikia aprašymą.

4) 18-19 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

5) 41–42 sakiniuose yra pasakojimas.

23. Iš 9-13 sakinių išrašykite antonimus (antoniminę porą).

24. Tarp 9–16 sakinių raskite vieną (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniu, naudojant turimą įvardį. Parašykite šio (-ių) pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

25. „K. G. Paustovskis taip meistriškai aprašo paprastai įprastą atvejį iš profesorių šeimos gyvenimo, kad pasakojimo pabaigoje skaitytojas aiškiai suvokia kiekvieną jos narį. Apibūdindamas profesoriaus žmoną, rašytojas naudoja tropą - (A) ___ ("aukštas, didingas", 13 sakinyje, "arogantiškas" 14 sakinyje), taip pat techniką - (B) ___ (23-24 sakiniai). ). Leksinės priemonės – (В)___ (27 sakinyje „murmėjo“, 29 sakinyje „kišenė“, o 55 sakinyje taip pat „pramušė“) – padeda suprasti tikrąją profesoriaus prigimtį. Pasakotojas išreiškia savo požiūrį į tai, kas įvyko profesoriaus bute, pasitelkdamas tokias sintaksines priemones kaip (D) ___ (59, 60 sakiniai).

Terminų sąrašas:

1) išpardavimas

2) šnekamoji ir šnekamoji žodynas

3) vienarūšių pasiūlymo narių eilutės

4) metafora

5) retorinis klausimas

7) hiperbolė

8) sinonimai

9) šauktiniai sakiniai

26. Parašyk esė.

22 variantas

Darbo Numeris

dažnai kiek

Be to

123 arba bet koks šių skaičių derinys

nesėkmingas

2457 arba bet koks šių skaičių derinys

1234 arba bet koks šių skaičių derinys

neišsenkantis

Primorye įsigijo

345 arba bet koks šių skaičių derinys

kertinis

235 arba bet koks šių skaičių derinys

balta juoda

nepaisant

Problema

1. Požiūrio į miestiečius, į vulgarumą problema. (Kaip bendrauti su miestiečiu, su vulgarumu?)

2. Tikro ir netikro padorumo problema, grubumo problema. (Ar grubumas yra priimtinas bendraujant?)

1. Žmonės, kurie „puikuojasi“ savo padėtimi visuomenėje, kasdieniame gyvenime, dažnai pasirodo esą paprasti žmonės, tai yra žmonės, kurie gyvena iš smulkmenų asmeninių interesų. Miestiečiai aplinkiniuose sukelia nepasitikėjimą, niekinantį požiūrį į save.

2. Visuomenėje gerbiami ir save išsilavinusiais bei protingais laikantys žmonės ne visada kasdieniame gyvenime elgiasi kilniai ir padoriai. Žmonės neturėtų elgtis niūriai su kitais, neturėtų į visus žiūrėti iš aukšto.

Įprasti namų apyvokos daiktai, pagaminti iš sendintos medienos, turi ypatingo žavesio, todėl jie yra populiari namų dekoro dalis. Tačiau rasti seną medį antikvarinėje parduotuvėje arba jį pasiimti keliaujant į kaimus gali būti sunku ir brangu. Medinius baldus, nuotraukų rėmelius, knygų lentynas ir kt. galima įsigyti naujus ir dirbtinai sendinti naudojant specialias technologijas ir medžiagas, kad jie atrodytų kaip antikvariniai daiktai. Antikvarinio medžio apdirbimo procesas reikalauja laiko ir talentingų rankų, tačiau rezultatai yra gera alternatyva senų daiktų pirkimui.

Norėdami, kad statomas medinis namas atrodytų kaip šimto metų senumo retenybė, o ne „šviežiai iš parduotuvės“, galite naudoti kelis sendinimo būdus. Pavyzdžiui, prie virtuvės lubų pridėti kaimiškų medinių sijų, įrengti primityvius sodo suolus, kurie turėtų atrodyti seni. Siūlomi medžių senėjimo metodai gali būti naudojami beveik bet kokiam projektui, susijusiam su nauju medžiu.

mechaninis metodas

Plokščiu plaktuko galvutės galu ir kraštais švelniai padarykite įdubimus medienos paviršiuje. Pasak seno eksperto, tai sukurs dėvėtą išvaizdą, nepakenkiant medienos stiprumui.

Naudokite švitrinio popieriaus gabalėlį arba dar geriau kietametalinį šepetėlį (šepečio technika), kad sukurtumėte susidėvėjusio ir „natūralaus“ nusidėvėjimo efektą visam objektui arba kelioms konkrečioms vietoms, priklausomai nuo jūsų pageidavimų ir norimo sukurti efekto. Išbandykite šią senovinę medžio apdailą vietoms, kurios gali būti nusidėvėjusios dėl natūralaus senėjimo, pvz., laiptų centre, kėdės rankoms, lentos dalims prie įėjimo.

Skirtingai nuo gatavų atspalvių galite naudoti „liaudies“ technologiją:

Per naktį pamirkykite plieno vatą acte. Tada užplikykite stiprios (tamsiai rudos spalvos) arba vidutinio stiprumo (jei norite šviesesnės spalvos) arbatos. Kai arbata bus paruošta, šepetėliu užtepkite arbatos sluoksnį ant medinio paviršiaus. Kai mediena išdžiūsta, skalbimo šluoste užtepkite acto tirpalo sluoksnį. Taip „senai medienai“ įgaus atkaklų geltonai sidabrinį ar rusvą nutrynimą.

Nustatykite, kur jūsų namuose būtų natūralus nusidėvėjimas, jei jis tikrai buvo senas (senieji ekspertai teigia, kad dažniausiai nusidėvi įėjimo grindų lentos, kėdžių sėdynės, kampai ir durys). Pusiau antikvariniam medienos apdirbimui nuvalykite stambiu švitriniu popieriumi. Tada popieriniu rankšluosčiu arba minkštu šepetėliu patrinkite vietą vaško pasta arba vazelinu. Dažykite visą medienos paviršių (įskaitant tas vietas, kurias vaškavote) pageidautina latekso dažais – jie blogai įsigeria ant vaškuotų paviršių.

Kai dažai išdžiūvo, minkštu skudurėliu nuvalykite vaškuotas vietas. Po dažais pradėsite matyti medienos tekstūrą, todėl jūsų medžio gabalas atrodys pasenęs. Kai būsite patenkinti objekto išvaizda, nuvalykite vaško perteklių mineraliniu spiritu – natūralia riebalų šalinimo priemone.

Kita neįprasta medienos sendinimo technologija – kruopštus tam tikrų paviršiaus vietų apdirbimas pūtikliu. Tai suteiks jūsų medienai tamsesnę išvaizdą populiariame primityviame kaimiškame interjere, spintelėse ir lentynose.

Norėdami išgauti „pilkąjį“ senos medienos efektą dėl atmosferos poveikio, medinius paviršius patepkite šarminiu orkaitės valikliu. Pasiekę norimą toną, šepetėliu nuvalykite dangą baltu actu. Jis neutralizuoja šarmą.

Daugindami antikvarinius daiktus, galite sukurti dirbtinę patiną naudodami 10% azoto rūgšties tirpalą (galima įsigyti daugumoje techninės įrangos parduotuvių). Palikite rūgštį keletą minučių įsigerti į naujos medienos paviršių, tada pašildykite plaukų džiovintuvu. Kylant paviršiaus temperatūrai, mediena tamsėja. Šildykite toliau, nedžiovinkite paviršiaus.

Apdorodami šarmais arba rūgštimi (kaip ir paskutiniais dviem būdais), dėvėkite apsauginę kaukę ir gumines pirštines. Dirbkite lauke arba gerai vėdinamoje vietoje.

22 variantas
1 dalis

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis.

(1) Suteikdamas sostinės statusą statomam miestui prie Nevos, Petras I siekė dviejų tikslų. (2) Pirma: jis siekė sumažinti senojo Maskvos bojarų elito įtaką; antrasis gana akivaizdus: atsinaujinusiai Rusijai reikėjo jūros forposto, kuris taptų savotiškais „vartais“ prekybai su Europos šalimis. (3) įkurtas Suomijos įlankos žiotyse, praktiškai Baltijos pakrantėje, miestas-tvirtovė Šiaurės karo sąlygomis įgijo ypatingą politinę reikšmę.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Suteikdamas prie Nevos statomam miestui sostinės statusą, Petras I siekė sumažinti senojo Maskvos bojarų elito įtaką.
2) Šiaurės karo sąlygomis Rusijai reikėjo jūros forposto, kuris tapo miestu prie Nevos, statomu pagal europietiškus modelius.
3) Pastatytas praktiškai ant Baltijos krantų, miestas buvo naudingas Petrui I kovojant su Maskvos bojarų elitu, be to, turėjo svarbią komercinę ir karinę-politinę reikšmę.
4) Prie Nevos statoma būsimoji sostinė tapo savotiškais „vartais“ prekybai su Europos šalimis.
5) Spręsdamas senojo Maskvos bojarų elito įtakos mažinimo problemą, Petras I pastatė miestą prie Nevos, taip pat siekdamas sustiprinti prekybą ir kariniais-politiniais tikslais.

2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turėtų būti vietoje tarpo trečiajame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).
prieš,
Be to,
Norėdami to išvengti
Nepaisant to
Pavyzdžiui,

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio PERSIEKTI reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę pirmame (1) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.
VYKITE, - aš pūsiu, - tu pūsk; - bet koks; nesov.
1) kažkas. Sekti; persekioti ką nors. sugauti, sunaikinti. P. priešas. P. žvėris.
2) transl., kas (kas). Nenumaldomai seki ką nors. P. svetimas.
3) transl., kas (kas). Apie mintis, jausmus, prisiminimus: nepalikite ramybėje, kankinkitės. Prisiminimai jį persekioja.
4) vert., kas (kas) nei. Pasiduokite kažkam. nemalonu, erzinti. P. kažkas. pajuoka.
5) kažkas. Slegti, engti, persekioti. P. jų politiniai oponentai.
6) ką. Siekite ko nors. (prie to, kas vadinama daiktavardžiu) (knyga). P. kilnius uždavinius.

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio formulavimo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.
paėmė A
padalintas
apkabino As
šiukšlių
eretikas
5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių pabrauktas žodis NETEISINGAI vartojamas. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.
Specialistas iš karto mato profesionaliai pagaminto gaminio SKIRTUMĄ nuo padirbto.
Siūlomus fizinius pratimus būtina atlikti po gilaus ĮKVĖPIMO.
Teritorija po karnizo klojimo vieta saugos sumetimais turi būti APTvere.
Pirmasis trokštančios menininkės pasirodymas buvo NESISĖKMAS.
Proginės monetos atspindi žavią ir labai įdomią numizmatikos istoriją.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.
jaunieji BUhalteriai
Jų darbas
EIK
tris šimtus metų
Moteriški BATAI

7. Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
GRAMATINĖS KLAIDOS

PASIŪLYMAI

A) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta

1) Yermolai su šypsena man pasakė, kad samovaras yra paruoštas.

B) veiksmažodžių formų rūšies ir laiko koreliacijos pažeidimas

2) Dirbant su rašiniu man buvo pareikšta pastaba.

C) nuosprendžio sudarymo pažeidimas su dalyviu apyvarta

3) Mergina įeina į salę ir nekreipė į mane dėmesio.

D) subjekto ir predikatinio ryšio pažeidimas

4) Tie, kurie bent kartą grožėjosi saulėlydžiu, neabejoja, kad tai vienas gražiausių reginių.

E) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas

5) Mūsų šalyje išleista daugiausia knygų, kuriose pasakojama apie roplių gyvenimą.

6) Viena garsiausių schizmatikų, kurios likimas sudomino V.I.Surikovą, buvo bajorė Theodosya Morozova.

7) Šio ateities automobilio projektas priklauso dizaineriui, žinomam dėl automobilių kompiuteriniams žaidimams kūrimo.

8) Draugystės su Aksakovų šeima dėka, atvykęs iš Sankt Peterburgo, Gogolis apsigyveno rašytojo namuose.

9) Pakalnutės – gėlė, liaudies medicinoje naudojama nuo seno.

8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto šaknies pažymėtojo balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.
asc.. st
k.. institucinis
raj
regione.
pateikti.. sėdėti
9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.
n .. vizualiai, su .. garsu
pr .. jūra, pr .. rasta
in.. klibėjo, ne.. suspaudė.. kruša, per.. protingas
pr.. bėgo, pr.. aštrus

10. Užrašykite žodį, kuriame tarpo vietoje parašyta raidė E
sureguliuoti .. vat
nulupti
atkaklus.. išeina
sbivch .. išeiti
strypas.. kaukti

11 Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.
boras..
snaudžiantis.. š
lova.. š
ištverti.. š
bre.. shsha

12. Apibrėžkite sakinį, kuriame NE su žodžiu parašyta AIŠKIAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.
(NE)ŽIŪRĖDAMI į nagrinėjamos temos sudėtingumą, stengsimės ją kuo geriau suprasti.
Šiandien jo žodžiai skambėjo (NE) ŠILTAI ir meiliai, kaip anksčiau, bet šaltai ir kažkaip nuošaliai.
Jo akys degė nuo nieko (JT) PRIJAUKINTOS aistros.
Tai buvo tyli, visiškai (NE) KARŠTA birželio diena.
Petro vizitas pas odontologą (NE) BUVO atidėtas.
13. Apibrėžkite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai rašomi VIENAS. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.
Kaip žmogui vaikystė atrodo graži, taip prisiminimai apie atšiaurią žmonijos aušrą yra TAI (TAIP) mums panardinti į romantišką miglą.
(AT) PABAIGA Man pavyko pagauti (TA) VALANDĄ, kai į mišką tarsi auksiniai stipinai ima skverbtis įstrižai saulės spinduliai.
Ryžiką galima rinkti ir rudenį, ir (B) TĘSTI visą vasarą: viskas priklauso (NUO) nuo to, kokia vasara.
Kalbą jis kalbėjo KAIP (TAIP) lengvai, nes žmonės valdo savo balsą, (NEES) kalbos išmoko iš paprastų žmonių.
5) (UŽ) DAŽNAI žmonės nesuvokia (UŽ), KAIP svarbu rūpintis savo sveikata.

14. Nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje parašyta HH.
Matome, kad kaule (1) pačiūžos, kurias rado (2) Šiaurės Europos archeologai, ji padarė (3) skylutes odinėms (4) juostoms.

15. Išdėstykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Varnėnų elgesyje daug įnirtingo ir juokingo, dalykiško ir gudraus.
2) Grafo svetainėje veidrodžiai, paveikslai ir vazos buvo tikri meno kūriniai.
3) Daugeliui Dostojevskio ar Tolstojaus knygos įdomesnės už bet kokį detektyvinį romaną.
4) Gera šiltą rudenį pasiklysti drebulių ir beržų tankmėje ir įkvėpti supuvusios žolės kvapo.
5) Tiek teatras, tiek kinas yra masinio meno rūšys.
16. Dėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Netikėtai pakilęs žvirblis (1) (2) dingo šviesioje sodo žalumoje (3) skaidriai pro (4) vakaro danguje.

17. Dėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).
Kas tu bebūtum (1) tu (2) mano liūdnas (3) kaimynas (4) Myliu tave kaip jauną draugą,
Tu (5) draugas (6) mano atsitiktinis (7) Nors likimas yra klastingas žaidimas
Amžinai esame atskirti nuo tavęs
Siena dabar – ir po paslapties.
(M. Yu. Lermontovas)

18. Dėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Akmens takai (1) vingiuojančios linijos (2), kurios (3) simbolizuoja energijos tėkmę (4), japoniškame sode įgauna ypatingą reikšmę.

19. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kur sakinyje turi būti kableliai.
Tirpo rūkas (1) ir (2) laivui išplaukus į krantą (3) buvo matyti (4), kaip ant bangų siūbuoja vandens lelijų ir lelijų dėmės.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 20–25 užduotis.

(1) Buvo ankstyvas pavasaris. (2) Vakaro aušra dar tik prasidėjo, o tarp medžių jau sutemo, nors lapai dar nebuvo pasirodę. (3) Viskas žemiau tamsių spalvų: kamienai, pernykštiai tamsiai rudi lapai, rudai pilki sausi žolės stiebai, net erškėtuogės, rudenį tankiai rubinas, dabar, ištvėrus žiemą, atrodė kaip kavos pupelės . (4) Šakos skleidė nedidelį triukšmą nuo lengvo vėjo, atrodė, kad jos skystai ir vos jaučia viena kitą, dabar liečiasi su galiukais, paskui šiek tiek liečia šakų vidurį: ar tai gyva? (5) Kamienų viršūnės švelniai siūbavo – medžiai atrodė gyvi, net be lapų. (6) Viskas paslaptingai šiugždėjo ir tankiai kvepėjo: ir medžiai, ir lapija po kojomis, minkšta, su pavasariniu miško žemės kvapu.
(7) Miške, pavargusiame nuo žiemos naštos, kai dar neišsiskleidė pabudę pumpurai, kai vargani žieminio kirtimo kelmai dar nedavė augimo, o jau verkia, kai sluoksnyje guli negyvi rudi lapai. , kai plikos šakos dar neošia, o tik lėtai liečia viena kitą drauge, - netikėtai mane pasiekė putino kvapas! (8) Vos juntamas, bet tai yra bundančio gyvenimo kvapas, todėl jis yra virpančiam džiaugsmingas, nors beveik nepastebimas. (9) Apsižvalgau – paaiškėjo, kad jis buvo šalia. (10) Žemėje yra gėlė, mažas mėlyno dangaus lašelis, toks paprastas ir atviras džiaugsmo ir laimės pranašas, kuriam ji priklauso ir prieinama. (11) O visiems, ir laimingiems, ir nelaimingiems, jis dabar yra gyvenimo puošmena.
(12) Taip yra pas mus: yra kuklių žmonių tyra širdimi, „nepastebimų“ ir „mažų“, bet turinčių didžiulę sielą. (13) Jie puošia gyvenimą, talpindami visa, kas geriausia, kas yra žmonijoje – gerumą, paprastumą, pasitikėjimą. (14) Taigi sniegas atrodo kaip dangaus lašas žemėje ...
(15) Po kelių dienų aš vėl buvau toje pačioje vietoje. (16) Dangus jau apibarstė mišką tūkstančiais mėlynų lašų. (17) Aš žiūriu, žiūriu: kur jis, tas pats pirmasis, drąsiausias? (18) Atrodo, kad čia jis. (19) Ar jis yra, ar ne? (20) Nežinau. (21) Jų tiek daug, kad negali to pastebėti, nerasi – jis pasiklydo tarp jį sekančių, susimaišęs su jais. (22) Bet jis toks mažas, bet herojiškas, toks tylus, bet toks ryžtingas, kad, rodos, būtent jis išsigando paskutinių šalnų, pasidavė, išmesdamas baltą paskutinio šalčio vėliavą. ankstyva aušra. (23) Gyvenimas tęsiasi.
(24) O namie pagalvojau. (25) Argi tai ne sapnas – vakarykštis pavasarinis miškas su mėlynomis putinomis ant žemės? (26) Na: tokie sapnai yra dieviškai gydantis vaistas, nors ir laikinas. (27) Žinoma, laikina. (28) Nes jei rašytojai skelbtų tik gražius sapnus, tolstant nuo pilkos kasdienybės spalvos, tai žmonija nustotų jaudintis dėl ateities, priimtų dabartį kaip amžiną. (29) Pasmerkimo laike likimas slypi tame, kad dabartis turi tapti tik praeitimi. (30) Žmogus negali įsakyti: „Saule, sustok! (31) Laikas yra nesustabdomas, nesustabdomas ir nenumaldomas. (32) Viskas yra laike ir judėjime. (33) O tas, kuris siekia tik stabilios ramybės, jau praeityje, nesvarbu, jaunas ar senas – amžius nesvarbu. (34) Gražuolis turi savo skambesį, skamba kaip ramybė, užmarštis, bet tik laikina, tiesiog skirta poilsiui; tokių akimirkų niekada nevalia praleisti.
(35) Jei būčiau rašytoja, tikrai pasisukčiau taip: „O neramus žmogau! (36) Šlovė tau amžinai, mąstantiems, kenčiantiems dėl ateities! (37) Jei nori pailsinti sielą, anksti pavasarį eik į putinus miške, ir pamatysi gražų realybės sapną. (38) Greitai eik: po kelių dienų gali nebelikti putinų, o gamtos dovanotos regėjimo magijos neprisiminsi. (39) Eik pailsėti. (40) Snieguolės – sakoma tarp žmonių.
(Pagal G. N. Troepolskį*)
* Gavriilas Nikolajevičius Troepolskis (1905-1995) – rusų sovietų rašytojas.

20. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turi būti vietoje 40 sakinio tarpo? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).
žydi ilgai, laimei, vėlyvos gėlės nekvepia auga pavieniui

21. Kurie iš šių teiginių yra klaidingi? Nurodykite atsakymų numerius.
1) 1-6 sakiniuose pateikiamas aprašymas.
2) 17-21 sakiniuose yra samprotavimų.
3) 28 teiginys įvardija to, kas pasakyta 26 ir 27 sakiniuose, pasekmė.
4) 31 ir 32 sakiniuose paaiškinama tai, kas pasakyta 30 sakinyje.
5) 35-38 sakiniuose pateikiamas pasakojimas.
22. Iš 9-11 sakinių išrašykite atskirą autoriaus žodį.
23. Tarp 24–34 sakinių suraskite vieną (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniu, naudojant pavaldžiąją sąjungą. Parašykite šio (-ių) pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

24. „Iš profesijos būdamas agronomas, G. N. Troepolskis daug rašė apie mus supančią gamtą. Šiame tekste takai padeda autoriui perteikti pavasarinio miško grožį: (A) _______ (pvz., „verkia kelmai“ 7 sakinyje, „paskutinės šalnos išsigando, pasidavė“ 22 sakinyje ) ir (B) _______ (6 sakinyje „paslaptingai ošiantis ir tankiai kvepiantis“, 8 sakinyje „drebančiai džiaugsmingas“). Teksto vaizdingumą taip pat suteikia technika - (C) _______ ("realybės sapnas" 37 sakinyje) ir sintaksė - (D) _______ (30, 35 sakiniuose)).
Terminų sąrašas:
lyginamoji apyvarta
personifikacija
retorinis kreipimasis
tardomasis sakinys
vienarūšių sakinio narių eilės
oksimoronas
epitetai
litotes
leksinis kartojimas

2 dalis
Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.
Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų. Komentuokite suformuluotą problemą. Į komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitytojo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į du pirmuosius argumentus). Rašinio apimtis ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei rašinys yra parafrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be komentarų, toks darbas vertinamas 0 balų.
Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena
№
užduotys
22 atsakymo variantas

2
Be to

5
nesėkmingas

8
pateikti

9
Primorye įsigijo įsigijo Primorye

10
kertinis

11
ištverti

12
nepaisant

13
dažnai kaip dažnai

16
123 bet kuri kita šių skaitmenų seka

17
2457 bet kuri kita šių skaitmenų seka

19
1234 bet kuri kita šių skaitmenų seka

20
Laimei

22
pionierius

1. Supančios gamtos grožio suvokimo problema. (Kaip pamatyti aplinkinio pasaulio grožį?)
1. Kiekvienas, apsilankęs miške ir pastebėjęs gamtoje vykstančius pokyčius, sugeba pamatyti mus supančio pasaulio grožį. Taigi pavasario gamtos atbudimą lydi gražiausias putinų, gyvenimo papuošalų, žydėjimas.

2. Gamtos poveikio žmogui problema. (Kokį poveikį gamta daro žmogui?)
2. Gamtos grožis žadina žmoguje džiaugsmo, laimės jausmą, veikia jį kaip gydomasis vaistas, verčia susimąstyti apie grožį.

3. Gamtos ir žmogaus bendrumo problema. (Kuo yra gamtos ir žmogaus panašumas?)
3. Gamta ir žmogus turi daug bendro ir panašaus. Taigi, tiek tarp žmonių, tiek tarp augalų yra „nepastebimų“, „mažų“, „tylių“ būtybių, tačiau herojiškų, ryžtingų, turinčių didžiulę sielą.

4. Laiko praeinamumo problema. (Ar laikas gali sustoti?)
4. Laikas yra nesustabdomas, nesustabdomas ir nenumaldomas, todėl nereikėtų praleisti akimirkų, kai yra galimybė mėgautis gražiu, pamatyti mus supančio pasaulio grožį.

Variantas Nr.784252

Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. 1-26 užduočių atsakymai yra skaičius (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka.

Jei parinktį nustato mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys trumpųjų atsakymų užduočių rezultatus ir galės įvertinti įkeltus atsakymus į ilgųjų atsakymų užduotis. Mokytojo duoti taškai bus rodomi jūsų statistikoje. Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Versija, skirta spausdinti ir kopijuoti MS Word

Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio formulavimo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.

paskambinkime jiems

biurokratija

Atsakymas:

Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Galimybių atsikratyti kasdienių rūpesčių, nusikratyti nuo pečių susikaupusio nuovargio naštą yra daug, tačiau bene veiksmingiausia iš jų – susitikimas su senais draugais.

Neįmanoma PAŽIŪRĖTI po tolumoje besidriekiančių laukų platybes.

Kelyje į pergalę kariai buvo pasirengę SUPRASTAI visas nelaimes, įveikti visas kliūtis.

Atsakymas:

Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

apie TRIS šimtus nuotraukų

EIK į miestą

pora kojinių

Svarbiausias

Graikų DEIVĖS

Atsakymas:

Nurodykite gramatiškai teisingą sakinio tęsinį:

Grįžęs iš kelionės

1) Įvyko įdomus įvykis.

2) su draugais pasidalinome ryškiais įspūdžiais.

3) Aš negalėjau užmigti.

4) įdomūs įvykiai kelyje įsiminė ilgam.

Atsakymas:

Nurodykite sakinį su gramatikos klaida (pažeidžiant sintaksės normą).

1) Spektaklyje „Žuvėdra“ siužetinė linija vystosi keliomis kryptimis.

2) Šis žurnalistas savo straipsniuose kėlė klausimus, kurie rūpi daugeliui jo amžininkų.

3) Mokslas tiria supančio pasaulio dėsnius ir tuo pačiu remiasi ankstesnių kartų patirtimi.

4) Tapyba ne tik praturtina emociškai, bet ir priverčia susimąstyti.

Atsakymas:

Kuriame sakinyje sudėtinio sakinio šalutinis sakinys gali būti pakeistas dalyvaujamuoju sakiniu?

1) Paskutiniaisiais XX amžiaus dešimtmečiais rusų literatūroje pasirodė daug nuostabių kūrinių apie paauglius, kurie net ir šiandien nepalieka abejingų skaitytojų.

2) Yra žinomi du Burnso baladės „John Barleycorn“, sukurtos pagal seną liaudies dainą, vertimai.

3) E. Poe sukūrė septyniasdešimt apsakymų ir novelių, kurios turėjo didžiulę įtaką visos pasaulio literatūros raidai, daugelio rašytojų kūrybai.

4) Postūmis sukurti romaną „Robinzonas Kruzas“ buvo esė, pasakojanti apie vieno anglų jūreivio – Aleksandro Selkirko – likimą.

Atsakymas:

Kuris iš šių sakinių turėtų būti PIRMAS šiame tekste?

Kurie iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų būti vietoje antrojo (2) teksto sakinio tarpo? Užrašykite šį žodį.

Tuo tarpu

Matyt,

Be to,

Atsakymas:

Koks žodis ar žodžių junginys yra viename iš sakinių arba vienoje iš sudėtingo teksto sakinio dalių gramatinis pagrindas?

... (2) 1706 m. lapkričio 23 d. vakarą per atostogas, skirtas pagerbti Rusijos kariuomenės pergalę prieš švedus, Petro įsakymu keturiose gatvėse, vedančiose į Petro ir Povilo tvirtovę, buvo išnešti žibintai. namų buvo pakabinti ant pastatų fasadų. (3) Tai buvo pirmieji gatvių žibintai, apšvietę miesto gatves. (4) 1712 m. sostinę perkėlus į Sankt Peterburgą ypač paaštrėjo miesto statybos ir gerinimo klausimai: Petras nenorėjo, kad jo sostinė būtų prastesnė už europietiškąsias. (5) Sankt Peterburgą buvo įsakyta apšviesti alyviniais žibintais, o 1718 m. rudenį pirmuosius keturis žibintus sukūrė architektas Jeanas-Baptiste'as Leblonas. (6) ... jie buvo įrengti priešais Žiemos rūmus Nevos krantinėje.

Nurodykite teisingą KETVIRTO teksto sakinio aprašymą.

Nustatykite sakinį, kuriame yra galiojantis būtasis dalyvis.

Nurodykite žodžio UŽDĖLIS (DUOTA) reikšmę (4 sakinys).

(4) Sankt Peterburgą buvo įsakyta apšviesti alyviniais žibintais, o 1718 m. rudenį pirmuosius keturis žibintus sukūrė architektas Jeanas-Baptiste'as Leblonas.

Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta viena raidė H?

Jei šalia Mėnulio ašigalio bus aptikti (1) pirmaujantys (2) rezervai amžinai tamsesnio (3) kraterio dugne, tai bus išspręsta svarbiausių išteklių pristatymo į Žemės palydovą jo vystymuisi problema. : deguonis, vandenilis ir vanduo.

Atsakymas:

Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto nepažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

uždaryti..dainuoti

in..puikus

vyt..žalias

pasisekė

Atsakymas:

Raskite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

pr..vaizdas, n..geriausias;

pr..įsigijimas, pr..šviesa;

in.. branginti, abu.. pasiturintys;

subjektyviai, out..eat;

pr..tėvynė, pr..amerikietė.

Atsakymas:

mokėk..šiš

įklijuota

raska..šiš

prikabinti..sh

vejasi .. vejasi

Atsakymas:

Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė E.

pratęsti

atrasti..vat

supjaustyti..vat

susimąsčiusi..išeina

Atsakymas:

Nurodykite sakinį, kuriame NE su žodžiu rašomas NUOLAT. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Jaučiu, kad reikia (būtina) pakeisti temą.

Deja, problema (ne)išspręsta.

Dukra tau skambina – (ne)skambins.

Kas tik (ne) nutiko tais laikais.

Tai, ponai, yra (ne kas) kaip kapitonas Kopeikinas.

Atsakymas:

Nustatykite sakinį, kuriame abu pabraukti žodžiai rašomi VIENU. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

(PAGAL) NES, kaip žmogus ginčijasi, galima nustatyti jo prigimtį, taip pat (TAIP) jo ketinimus.

AŠ TAS (TAIP) sunkiai dirbau, NES (KAS) manęs laukė rimtas egzaminas.

KAD (BUTU)SUTrumpinti taką, ėjome per parką, SU (KUO) ten patekome anksčiau už visus kitus.

(B) VISĄ kovą snigo, (AS) TARP pavasario neateitų.

Aš pamačiau TAI (TAIP) kaip ir jūs.

Atsakymas:

Nurodykite teisingą skyrybos ženklų paaiškinimą sakinyje:

Praėjo trumpa liūtis () ir gatvės kvepėjo karčiu beržo pumpurų saldumu.

1) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš sąjungą IR kablelis nereikalingas.

2) Sudėtinis sakinys, prieš sąjungą Ir kablelio nereikia.

3) Sudėtinis sakinys, prieš sąjungą Ir reikia kablelio.

4) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš sąjungą Ir reikia kablelio.

Iškart už upės (1), kylant į viršų (2), matėsi uolėti kalnai (3), kuriuos apačioje (4) nubrėžė lūžta juoduojančių žemų krūmų linija.

Atsakymas:

Įrašykite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Čia (1), pasak liudininkų (2), kadaise buvo turtingas kaimas. Tyrėjas sugebėjo tiksliai (3) atkurti įvykių seką iš liudininkų pasakojimų (4).

Atsakymas:

Nustatykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Dėl nesandarumo stoge visi trys miegamieji viršutiniame aukšte buvo drėgni ir sklido pelėsiu.

2) Gėlės augo šalia paties sniego ir net švelnūs žali daigai prasiskverbė per sniegą.

3) Mano kaimynas akivaizdžiai nebuvo nusiteikęs bendrauti ir mėgo koncentruotą laikraščio skaitymą.

4) Stanislavas klausimo neišgirdo arba nenorėjo į jį atsakyti.

5) Tanyusha pajuto šaltį ir pabudo.

Atsakymas:

Kaip paaiškintumėte dvitaškio vartojimą šiame sakinyje?

Ivanas Nikolajevičius buvo visiškai teisus: pagrobėjas pabėgo pro galines duris, nenorėdamas pakliūti į biuro darbuotojų akis.

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Medžiai (1) šalia (2), kuriuos (3) įsikūrėme (4) stovėjo vieni atvirame lauke, kuris buvo apsėtas rugiais ir grikiais.

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Aleksejus Pavlovičius atsikėlė anksti auštant (1) ir (2), kai įkvėpė vėsaus oro, pripildyto drėgno rasos kvapo (3), jo siela tapo (4) lengva ir erdvi.

Atsakymas:

Nurodykite sakinių, kuriuose teisingai perteikta PAGRINDINĖ tekste esanti informacija, skaičių. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Dirbtinės kietos dangos: asfaltas, betonas, plytos, stiklas – negali sugerti atmosferos drėgmės, todėl visi krituliai pašalinami per kanalizaciją.

2) Miesto atmosferos sausumas, patvirtintas mažu drėgnumu ir retais rūkais, atsiranda dėl miesto dirbtinių kietų paviršių nesugebėjimo sugerti kritulių.

3) Miestuose yra specialus mikroklimatas, nes visi krituliai pašalinami per kanalizaciją, todėl dirbtiniai kietieji paviršiai džiūsta.

4) Dėl to, kad miestuose dirbtinės kietos dangos negali sugerti kritulių, miestų oras pasižymi maža drėgme, o rūkai yra labai retas reiškinys.

5) Miestas susideda iš dirbtinių kietų dangų: asfalto, betono, plytų, stiklo, kas paaiškina rūko trūkumą didmiesčiuose.

Atsakymas:

Kokie teiginiai nesutampa teksto turinys?

1) Kiekvienas veiksmas turėtų atgarsėti mylimo žmogaus sieloje, tada santykiai bus harmoningi.

2) Santykiuose svarbu įveikti savininkiškumo ir savanaudiškumo jausmą.

3) Žmones vienija bendri sunkumai.

4) Meilė remiasi tik žmonių charakterių panašumu.

5) Kai vienas žmogus bando „ištraukti“ bet kokius santykius ant savęs, tai verta pagarbos.

(Pagal E. Sikiric*)

Banko FIPI blokas Nr.97F618

Atsakymas:

Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) 4 sakinyje paaiškinamas 3 sakinyje priimtas sprendimas.

2) 8 teiginyje yra 7 sakinyje pateikto teiginio pagrindimas.

3) 9-11 sakiniai pristato pasakojimą.

4) 12−15 sakiniuose yra samprotavimų.

5) 6 teiginyje yra išvada iš 5 d.

(1) Laiko švaistymas bandant įvertinti santykius, kruopščiai ir nuodugniai analizuoti, kas mus skiria. (2) Vis dėlto pagrindinis klausimas yra kitas klausimas, į kurį turime rasti atsakymą, jei norime pagerinti ar išsaugoti savo santykius: „Kas mus vienija?

(H) Išmintingieji teisingai pasakė, kad mūsų santykiai su kitais žmonėmis tęsis tol, kol egzistuos tai, kas mus vienija. (4) Jei mus sieja namas, vasarnamis, pinigai, išorinis patrauklumas ar kiti trumpalaikiai dalykai, kurie egzistuoja šiandien, o ne rytoj, tada mūsų santykiams grės pačios pirmosios problemos šioje srityje. (5) Santykiai, kuriuose žmonės nebeturi nieko bendro, panašūs į Potiomkino kaimus, kur išoriškai viskas gerai, bet už gražaus fasado – tik problemos ir tuštuma. (6) Dažnai tokie formalūs ryšiai yra blogesni už vienatvę.

(7) Žmones vienija kartu patirti sunkumai ir krizės akimirkos. (8) Jei įveikdamos kliūtis, ieškodamos sprendimų visos šalys vienodai deda pastangas ir kovoja, kad taptų geresniais, tai ne tik sustiprina bet kokius santykius, bet ir sukelia naujas, gilesnes, nuostabias dvasios būsenas, atverias naujus horizontus ir nukreipiančius. įvykių raidą visiškai kita linkme.

(9) Turite išmokti žengti pirmąjį žingsnį neprarandant savęs ir vidinio orumo. (10) Santykiams reikia dviejų, ir bet kuris mūsų žingsnis turėtų sukelti rezonansą, kito žmogaus atsaką, po kurio sektų jo reakcija, jo abipusiai žingsniai mūsų link. (11) Jei po ilgų mūsų pastangų tai neįvyksta, tada viena iš išvadų byloja apie save: arba mes žengiame neteisingus žingsnius, arba mūsų santykiai klostosi ant netvirtos pagrindo, nes juos išlaiko tik vienas žmogus ir vienas žmogus yra bando viską tempti ant savęs, o tai jau absurdiška ir dirbtina.

(12) Sėkmė bet kuriuose santykiuose reikalauja, kad abi šalys stengtųsi įveikti savininkiškumo ir savanaudiškumo jausmus. (13) Labai dažnai mes nematome mylimų žmonių individualumo, unikalumo ir toliau laikome juos savo pažiūrų, reikalavimų, idėjų, kokie jie turėtų būti, atspindžiu. (14) Neturėtume

stengtis ugdyti ir perdaryti žmones pagal jų įvaizdį ir panašumą. (15) Meilė reikalauja oro ir sielos laisvės jausmo. (16) Žmonės, kurie myli vienas kitą, neištirpsta vienas kitame ir nepraranda savo individualumo; tai dvi kolonos, laikančios vienos šventyklos stogą.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

Atsakymas:

Iš 2 sakinio išrašykite antonimus

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(2) Vis dėlto pagrindinis klausimas yra kitas klausimas, į kurį turime rasti atsakymą, jei norime pagerinti ar išsaugoti savo santykius: „Kas mus vienija?

(H) Išmintingieji teisingai pasakė, kad mūsų santykiai su kitais žmonėmis tęsis tol, kol egzistuos tai, kas mus vienija.

Atsakymas:

Nurodykite žodžio GRĖSMĖS sudarymo būdą (4 sakinys).

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(4) Ryšiai, kuriuose žmonės nebeturi nieko bendro, panašūs į Potiomkinų kaimus, kur išoriškai viskas gerai, bet už gražaus fasado – tik problemos ir tuštuma.

Atsakymas:

Iš 7–8 sakinių išrašykite pasyvųjį dalyvį.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(8) Turite išmokti žengti pirmąjį žingsnį neprarandant savęs ir vidinio orumo.

Atsakymas:

Frazėje TAI NĖRA (11 sakinys) nurodykite pavaldumo tipą.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(1) Laiko švaistymas bandant įvertinti santykius, kruopščiai ir nuodugniai analizuoti, kas mus skiria.

Atsakymas:

Tarp 7–11 sakinių raskite paprastą vienos dalies beasmenį sakinį. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(7) Jei, įveikdamos kliūtis, ieškodamos sprendimų, visos šalys vienodai deda pastangas ir kovoja, kad taptų geresniais, tai ne tik sustiprina bet kokius santykius, bet ir sukelia naujas, gilesnes, nuostabias proto būsenas, kurios atveria naujus horizontus ir nukreipiantis įvykių raidą visiškai kita linkme.

(11) Bet kokių santykių sėkmei reikia, kad abi šalys stengtųsi įveikti savininkiškumo ir savanaudiškumo jausmus.

Atsakymas:

Tarp 5–10 sakinių raskite sakinį su atskira aplinkybe. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(5) Dažnai tokie formalūs ryšiai yra blogesni už vienatvę.

(6) Žmones vienija bendrai patirti sunkumai ir krizės momentai. (7) Jei, įveikdamos kliūtis, ieškodamos sprendimų, visos šalys vienodai deda pastangas ir kovoja, kad taptų geresniais, tai ne tik sustiprina bet kokius santykius, bet ir sukelia naujas, gilesnes, nuostabias proto būsenas, kurios atveria naujus horizontus ir nukreipiantis įvykių raidą visiškai kita linkme.

(8) Turite išmokti žengti pirmąjį žingsnį neprarandant savęs ir vidinio orumo. (9) Santykiams reikia dviejų, ir bet kuris mūsų žingsnis turėtų sukelti rezonansą, kito žmogaus atsaką, po kurio sektų jo reakcija, jo abipusiai žingsniai mūsų link. (10) Jei po ilgų mūsų pastangų tai neįvyksta, tada viena iš išvadų byloja apie save: arba mes žengiame neteisingus žingsnius, arba mūsų santykiai klostosi ant netvirtos pagrindo, nes juos išlaiko tik vienas žmogus ir vienas žmogus yra bando viską tempti ant savęs, o tai jau absurdiška ir dirbtina.

Atsakymas:

Tarp 10–16 sakinių raskite sudėtingą sakinį, kuriame yra antraeilių priežasčių. Parašykite šio sudėtinio sakinio numerį.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

Atsakymas:

Tarp 4–8 sakinių raskite tą (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-i) su ankstesniu, naudojant parodomąjį įvardį ir leksinį pasikartojimą. Parašykite šio (-ių) pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

(4) Ryšiai, kuriuose žmonės nebeturi nieko bendro, panašūs į Potiomkinų kaimus, kur išoriškai viskas gerai, bet už gražaus fasado – tik problemos ir tuštuma. (5) Dažnai tokie formalūs ryšiai yra blogesni už vienatvę.

„Autorius verčia skaitytoją susimąstyti apie kiekvienam žmogui svarbias sąvokas. Šiuo tikslu jau pirmoje pastraipoje jis naudoja (A) _____ („atsijungia“ - „suvienija“). Sintaksinės priemonės - (B) _____ (4, 13 sakiniuose), tropai - (C) _____ ("tai dvi kolonos, laikančios vienos šventyklos stogą" 16 sakinyje) ir leksinės priemonės - (D) _____ ("paimkite pirmas žingsnis “ 9 sakinyje) padėti autoriui išreikšti savo požiūrį į nagrinėjamų sąvokų esmę.

Terminų sąrašas:

1) frazeologinis vienetas

3) vienarūšių narių eilės

5) metafora

6) antonimai

7) sintaksinis paralelizmas

8) išraiškingas kartojimas

9) šauktiniai sakiniai

Atsakydami užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

A	B	AT	G

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618

Atsakymas:

Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė.

Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Paaiškinkite kiekvieno pavyzdžio reikšmę ir nurodykite jų prasminį ryšį.

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei rašinys yra parafrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be komentarų, toks darbas vertinamas 0 balų.

Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.

(Pagal E. Sikiric*)

* Jelena Anatolyevna Sikirich (g. 1956 m.) – šiuolaikinė publicistė, filosofė, psichologė, visuomenės veikėja.

Teksto šaltinis: USE 2013, centras, 1 parinktis

Banko FIPI blokas Nr.97F618