Apibendrintas abstraktus pristatymo pobūdis. Mokslinis stilius: bruožai
mokslinio stiliaus anglų kalba
Mokslinis stilius yra vienas iš funkcinių stilių, susijusių su moksline komunikacijos ir kalbos veiklos sfera, kuria siekiama realizuoti mokslą kaip socialinės sąmonės formą. Pagrindinė mokslinio stiliaus kalbos žanrų funkcija yra informacinė (pranešimai). Bendrasis mokslinio stiliaus funkcijos turinys gali būti apibrėžtas kaip paaiškinimas, apimantis pažinimo ir žinių saugojimo proceso įtvirtinimą (episteminė funkcija), naujų žinių įgijimą (kognityvinė funkcija), specialios informacijos perdavimą (komunikacinė funkcija).
Mokslinio stiliaus rėmuose išskiriami akademiniai ir mokslo populiarinimo substiliai. Pirmoji skirta apmokytam skaitytojui, antroji – neprofesionalui arba nepakankamai moksliškai parengtam adresatui.
Mokslinio stiliaus struktūroje substilius taip pat išskiria mokslo žinių sritys: mokslinė ir gamtinė, mokslinė ir humanitarinė bei mokslinė ir techninė literatūra.
Pagrindinės mokslinio stiliaus savybės – akcentuojama logika, semantinis tikslumas (nedviprasmiška minties raiška), informatyvus turtingumas, pateikimo objektyvumas, paslėptas emocionalumas, apibendrintas abstraktus pateikimo pobūdis, abstrakčios žodyno vartojimas. Leksinio lygmens abstrakcija ir apibendrinimas lemia panašią morfologinio lygmens ypatybę.
Mokslinių tekstų lingvistinio dizaino pagrindas yra standartizavimas, tai yra tam tikroms bendravimo sąlygoms nustatyto klišinio kalbos varianto pasirinkimas.
Kaip pažymima N. I. Kolesnikovos vadovėlyje, moksliniame stiliuje tradiciškai išskiriami šeši substiliai: tinkamas mokslinis, mokslo populiarinimas, švietimo ir mokslo bei mokslo ir verslo. Kiekvienas iš šių substilių sudaro mokslinių dokumentų tipus:
1) su griežtai mokslinis substilius- straipsniai žurnaluose, moksliniai darbai, disertacijos, monografijos, pranešimai;
2) mokslo populiarinimo postilius- esė, knygos, paskaitos, straipsniai;
3) švietimo ir mokslo substilius- vadovėliai, mokomieji ir metodiniai vadovai, programos, užduočių ir pratybų rinkiniai, paskaitos, tezės, mokomoji medžiaga;
4) mokslinis ir verslo stilius- techninė dokumentacija (sutartys ir instrukcijos įmonėms, bandymų ir analizių ataskaitos ir kt.);
5) mokslinės informacijos postilius- santraukos, anotacijos, patentų aprašymai;
6) mokslinė nuoroda- enciklopedijos, žodynai, žinynai, skirti mokslininkams ir specialistams.
Savimokslinis tipas koreliuoja su monografijos, mokslinio straipsnio, mokslinio pranešimo kalbėjimo žanrais.
Monografija – tai nevienalytės informacijos apibendrinimas, gautas iš kelių vienai temai skirtų mokslinių straipsnių, kuriuose yra daugiau subjektyvių veiksnių nei straipsnis. Jis sukuriamas tik sukaupus tam tikrą faktinės ir apibendrintos informacijos kiekį.
Mokslinio žurnalo straipsnyje, be faktinės informacijos, yra loginio konkretaus mokslinio tyrimo rezultatų supratimo elementų. Moksliniai straipsniai apima:
Trumpi pranešimai, kuriuose apibendrinami tiriamojo darbo rezultatai arba jų etapai;
Originalus straipsnis, kuriame apibendrinami pagrindiniai tyrimo ir plėtros darbų rezultatai ir išvados;
Apžvalginis straipsnis, kuriame apibendrinami pasiekimai tam tikroje srityje, fiksuojama esama padėtis arba nubrėžiamos ateities plėtros perspektyvos;
Diskusijų straipsnis, kuriame pateikiamos prieštaringos mokslinės nuostatos, siekiant jas aptarti spaudoje;
Pagal juose sprendžiamų uždavinių pobūdį mokslinius straipsnius galima skirstyti į mokslinius-teorinius, mokslinius-metodinius ir mokslinius-praktinius. Moksliniuose ir teoriniuose straipsniuose konstatuojami tiriamų objektų dėsningumai.
Taikomojo pobūdžio straipsniai (metodiniai ir praktiniai) aprašo praktinę tiriamų objektų dėsnių pusę, jų taikymo praktikoje techniką.
Taip pat yra populiacinio mokslo pobūdžio straipsnių, skirtų socialinėms problemoms, tokioms kaip, pavyzdžiui, aplinkos apsauga, kova su AIDS, nauji vaistai bet kuriai ligai gydyti. Tokie straipsniai, kaip taisyklė, skelbiami žiniasklaidos ir peržengia grynai mokslinį stilių, įgydami tam tikrų žurnalistinio stiliaus bruožų.
Žiniasklaida, atlikdama informacijos funkciją, atlieka ir populiarinimo funkciją, pranešdama apie naujus mokslo atradimus, pasiekimus mokslo ir technologijų srityse. Iš čia ir kreipimasis į mokslinės kalbos priemones, pasireiškiantis ne tik mokslo žinias populiarinančiuose straipsniuose, bet ir medžiagoje, kurioje pateikiama politinių, socialinių-ekonominių ir kitų problemų analizė bei apibendrinimas. Teorinė turinio orientacija, taigi ir analitikos bei apibendrinimo derinys, tam tikra abstrakcija pateikiant faktus ir įvykius, randa išraišką įvairiomis kalbinėmis priemonėmis, pasitelkiant leksines ir sintaksines mokslo ypatybes. kalba. Atsižvelgiant į šią specifiką, žurnalistinio (laikraščių-žurnalistikos) stiliuje išskiriamas mokslinės žurnalistikos postilius.
Moksliniams ir publicistiniams tekstams, paskirstytiems laikraščio-žurnalistikos postiliu, būdingas mokslinio ir populiarinančio turinio ir kalbos stiliaus derinys, o pagrindinis mokslinio stiliaus vaidmuo. Pastaroji leidžia mokslinius ir žurnalistinius žanrus laikyti mišriais tiek mokslinio, tiek žurnalistinio stiliaus struktūroje.
Kalbos žanrai, kuriuose realizuojamas šis potipis, yra mokslinis ir publicistinis „straipsnis“, „užrašas“, „kronika“, „recenzija“, „interviu“, „reportažas“. Šiai kalbėjimo žanrų įvairovei būdinga: speciali terminija, kalbos raiškos priemonės, siejamos su populiarinimo užduotimi, kitokio stiliaus ekspresyvūs inkliuzai (žurnalistinės technikos, literatūrinės ir šnekamosios kalbos klišės). Populiarieji mokslo straipsniai, apžvalgos, apžvalgos, interviu ir kt.) linksta į analitinį – apibendrintą pristatymą ir į kalbėjimo pobūdį bei stilių, artimą moksliniam, bet tikrai su publicistiniu, išraiškingai paveikiu ir ryškiai vertinančiu momentu.
Mokslinio teksto mokslinės informacijos tipas apima tik antrinius mokslinius dokumentus. Pagrindiniai informacinei literatūrai keliami reikalavimai – pateikiamos informacijos aktualumas ir patikimumas, šaltinių aprėpties išsamumas, pateikimo trumpumas ir publikavimo efektyvumas – yra bendri visų informacijos mažinimo laipsnių medžiagoms.
Santraukos žurnalai yra svarbiausia antrinės informacijos leidinių rūšis. Juose skelbiamos anotacijos ir tezės. Šių tipų tekstų rengimo technika įvairiose kultūrose turi nacionalinę specifiką.
Anotacija – itin glaustas pirminio šaltinio aprašymas, turintis vien informacinę reikšmę. Skirtingai nuo abstrakčios, abstraktus negali pakeisti pačios medžiagos. Tai turėtų pateikti tik bendrą pagrindinio knygos ar straipsnio turinio idėją. Santrauka atsako į klausimą: kas pasakyta pirminiame šaltinyje.
Yra dviejų tipų anotacijos: aprašomoji ir abstrakti.
Aprašomojoje anotacijoje pateikiamas tik medžiagos aprašymas, neatskleidžiant jos turinio.
Abstrakčioje anotacijoje nurodoma, kas tiksliai yra anotuojamoje medžiagoje (straipsnyje, moksliniame darbe), tai yra, medžiaga pateikiama nuosekliai, nors ir itin glausta ir apibendrinta forma. Abstrakčios santraukos pavyzdys yra santrauka, dedama ant knygos viršelio nugarėlės.
Tiek aprašomoji, tiek abstrakčioji santrauka gali turėti tokią struktūrą:
2) bendroji medžiagos informacija (suspausta charakteristika);
3) papildoma informacija (apie kūrinį ir jo autorių).
Santrauka, skirtingai nei anotacija, atsako į klausimą: kokia informacija yra pirminiame šaltinyje. Jis pateikia naujas ir svarbiausias recenzuojamo šaltinio nuostatas ir išvadas. Santraukos tikslas – ne tik glausčiausiai perteikti originalo turinį, bet ir išryškinti tai, kas ypač svarbu ar nauja, esanti abstrahuotoje medžiagoje. Jei reikia, vertėjas turi pateikti bendrą komentaro nuostatų įvertinimą (teigiamai arba kritiškai).
Pagal medžiagos pateikimo pobūdį išskiriamos santraukos-santraukos ir santraukos-santraukos.
Santrauka reikalauja didesnio apibendrinimo, ji apibendrina pagrindines originalo nuostatas. Antrinės nuostatos, kurios nėra tiesiogiai susijusios su tema, neįtraukiamos.
Santraukoje apibendrinamos visos pagrindinės originalo nuostatos, kartais ir antraeilės.
Pagal šaltinių aprėptį išskiriamos monografinės, santraukos, apžvalginės ir atrankinės tezės.
Monografinė santrauka sudaroma iš vieno šaltinio, santrauka sudaroma iš kelių straipsnių, knygų ar dokumentų, apžvalgos santrauka sudaroma tam tikra tema ar bet kuria kryptimi trumpų apžvalgų forma, o atrankinės santraukos atliekamos atskiruose. skyriai, skyriai ar medžiagos.
Rengdami santrauką galite naudoti šią struktūrą:
Pagrindinė abstrakčios mintis (idėja);
Apibendrintas recenzuojamo darbo medžiagos (turinio) pristatymas;
Referencinis komentaras, kuris gali apimti: bendrus komentarus apie pristatomą temą (darbą); problemos istorijos komentarai (ryšys su praeities ir dabarties įvykiais ir reiškiniais); faktiniai paaiškinimai ir paaiškinimai, kuriuos turi nurodyti referentas; informacija apie autorių ir šaltinį; nuorodos į kitus šaltinius ir medžiagą šia tema.
Mokslinis – informacinis teksto tipas turi aukščiausią apibendrinimo laipsnį, jis realizuojamas žinynuose. Jie sudaryti remiantis faktine informacija, juose pateikiama patikrinta informacija ir rekomendacijos dėl jų praktinio taikymo.
Edukacinį-mokslinį teksto tipą reprezentuoja vadovėliai ir mokymo priemonės, paskaitų kursai. Jie išsiskiria puikiu pateikimo prieinamumu, atsižvelgiant į didaktinę paskirtį.
Ši funkcinė ir stilistinė literatūrinės kalbos atmaina tarnauja įvairioms mokslo šakoms (tiksliajam, gamtiniam, humanitariniam ir kt.), technologijos ir gamybos sričiai bei diegiama monografijose, moksliniuose straipsniuose, disertacijose, tezėse, tezėse, moksliniuose pranešimuose, paskaitose. , mokomoji ir mokslinė bei techninė literatūra, pranešimai mokslo temomis ir kt.
Čia būtina pažymėti keletą esminių funkcijų, kurias atlieka ši stilistinė įvairovė: 1) tikrovės atspindėjimas ir žinių saugojimas (episteminė funkcija); 2) naujų žinių gavimas (kognityvinės funkcijos); 3) specialios informacijos perdavimas (komunikacinė funkcija).
Pagrindinė mokslinio stiliaus įgyvendinimo forma yra kalba raštu, nors didėjant mokslo vaidmeniui visuomenėje, plečiantis moksliniams ryšiams, vystantis žiniasklaidai, didėja žodinės komunikacijos vaidmuo. Įvairiuose žanruose ir pateikimo formose realizuojamas mokslinis stilius pasižymi daugybe bendrų ekstralingvistinių ir intralingvistinių bruožų, leidžiančių kalbėti apie vieną funkcinį stilių, kuriam būdinga vidinė stilių diferenciacija.
Pagrindinis komunikacinis komunikacijos uždavinys mokslo srityje yra mokslinių sampratų ir išvadų raiška. Mąstymas šioje veiklos srityje yra apibendrinto, abstrahuoto (atitraukto nuo privačių, neesminių ypatybių), loginio pobūdžio. Tai lemia tokius specifinius mokslinio stiliaus bruožus kaip abstrakcija, apibendrinimas, akcentuojamas loginis pateikimas.
Šios ekstralingvistinės ypatybės sujungia visas kalbines priemones, kurios mokslinį stilių formuoja į sistemą ir lemia antrinius, konkretesnius, stiliaus bruožus: semantinį tikslumą (vienareikšmę minties raišką), informacinį turtingumą, pateikimo objektyvumą, bjaurumą, paslėptą emocionalumą.
Dominuojantis kalbinių priemonių ir mokslinio stiliaus organizavimo veiksnys yra apibendrintas abstraktus jų pobūdis kalbos sistemos leksiniame ir gramatiniame lygmenyse. Apibendrinimas ir abstraktumas suteikia mokslinei kalbai vieną funkcinį ir stilistinį koloritą.
Moksliniam stiliui būdingas plačiai paplitęs abstrakčiojo žodyno vartojimas, aiškiai vyraujantis prieš konkretų: garavimas, užšalimas, spaudimas, mąstymas, atspindys, spinduliavimas, nesvarumas, rūgštingumas, kintamumas ir kt. Abstrakčiomis ir apibendrintomis reikšmėmis vartojami ne tik žodžiai su abstrakčia semantika, bet ir žodžiai, žymintys konkrečius objektus už mokslinio stiliaus ribų. Taigi sakinyje Ąžuolas, eglė, beržas auga mūsų apylinkėse, žodžiai ąžuolas, eglė, beržas žymi ne pavienius, konkrečius objektus (konkretų medį), o vienarūšių daiktų klasę, medžių rūšį, t.y. išreiškia ne konkrečią (individualią), o bendrą sąvoką. Arba sakinyje Mikroskopas ¾ yra prietaisas, padidinantis žodžius mikroskopas kelis šimtus ir net tūkstančius kartų, prietaisas reiškia ne konkretų mikroskopą ar įrenginį, o mikroskopą, prietaisą apskritai (bet kurį, bet kurį, visus).
Moksliniame pristatyme žodžiai, išreiškiantys pavienes sąvokas, konkretūs įvaizdžiai beveik nenaudojami. Apibendrintas abstraktus kalbos pobūdis taip pat pabrėžiamas naudojant specialius žodžius, tokius kaip paprastai, paprastai, visada, nuolat, sistemingai, reguliariai, bet kas, bet kas, visi.
Kadangi mokslo ir technikos sritis reikalauja kuo tiksliau apibrėžti tikrovės sąvokas ir reiškinius, atspindinčius mokslinių tiesų ir samprotavimų tikslumą ir objektyvumą, specifinė mokslinio stiliaus žodyno ypatybė yra terminų vartojimas. Terminams būdinga griežtai apibrėžta reikšmė. „Terminas (iš lotyniško termino ¾ kraštinė, riba) ¾ žodis ar frazė, kuri yra bet kurios gamybos, mokslo ar meno srities specialios sąvokos pavadinimas. Terminas ne tik žymi tam tikrą sąvoką, bet būtinai remiasi sąvokos apibrėžimu (apibrėžimu). Pavyzdžiui: Leksikologija ¾ kalbotyros skyrius, tiriantis kalbos žodyną (Lingvistika).
Kiekviena mokslo šaka turi savo terminiją, sujungtą į vieną terminų sistemą (terminologija, medicininė, matematinė, fizinė, filosofinė, kalbinė ir kt.). Leksinė termino reikšmė atitinka toje mokslo srityje išplėtotą sąvoką. Terminai, kurie yra kelių terminų sistemų ir konkretaus teksto dalis, vartojami viena reikšme, būdinga tam tikrai terminų sistemai. Pavyzdžiui: Reakcija ¾ 1. Biol. Reakcija į išorinį ir vidinį dirginimą. 2. Chem. Dviejų ar daugiau medžiagų sąveika (Rusų kalbos žodynas).
Taip pat palyginkite: krizė (polit., biol., elektr.), ląstelė (konstrukcinė, anat., biol., mat.), stimulas (chem., biol., el.), adaptacija (biol., ped.) , aušinimas (fizinis, cheminis) ir kt.
Nemažą mokslinės kalbos žodyno dalį sudaro bendrosios mokslinės paskirties žodžiai, vartojami įvairiose žinių srityse: dydis, funkcija, kiekis, kokybė, savybė, vertė, elementas, eksperimentas, procesas, rinkinys, dalis, laikas, rezultatas. , pasekmė, sąlyga, priežastis, ryšys, analizė, sintezė, įrodymas, sistema, pagrįstas, sugerti, pagreitinti, minimalus, universalus ir kt. Tokie žodžiai priskiriami griežtai apibrėžtoms sąvokoms ir yra terminologinio pobūdžio.
Nagrinėjamo stiliaus bendriniai žodžiai vartojami vardine reikšme, leidžiančia objektyviai įvardyti sąvokos ar reiškinio esmę. Tačiau konkrečiame moksliniame tekste jie gali pakeisti savo semantiką. Pavyzdžiui, žodis manyti matematiniuose tekstuose reiškia „manyti, manyti“: Tarkime, kad pateikti trikampiai yra sutampa.
Ypatinga reikšmė suteikiama moksliniuose tekstuose dažniausiai vartojamiems polisemantiniams žodžiams. Taigi, daiktavardžio galūnė, turinti dvi reikšmes (1. Užbaigimas, kažko užbaigimas. 2. Kažko baigiamoji dalis), kalbotyroje vartojama kaip vienareikšmė: ‘gramatiškai kintanti žodžio dalis; lenkimas'. Veiksmažodis svarstyti, kuris gali būti vartojamas reikšmėmis: 1. Žvilgtelėti, pamatyti, daryti. 2. Žiūrėti, žvilgtelėti, su kuo nors susipažinti. 3. Nagrinėti, apmąstyti, diskutuoti (Rusų kalbos žodynas), moksliniame stiliuje dažniausiai vartojama trečia reikšme: Apsvarstykite šį trikampį.
Specifiniais bruožais pasižymi ir mokslinio stiliaus frazeologiniai deriniai. Čia vartojami bendrieji literatūriniai, tarpstilių stabilūs posūkiai, veikiantys vardininko funkciją: kurčias priebalsis, pasvirusi plokštuma, racionalus grūdelis, dešimtainė trupmena, skydliaukė, ligos židinys, virimo temperatūra, magnetinė audra, gyventojų sprogimas. Iš pradžių laisvosios frazės dėl formos stabilumo ir atkuriamumo virsta terminologinio pobūdžio frazeologiniais vienetais (sudėtiniais terminais). Skirtingai nuo kitų tipų frazių, terminologinės frazės praranda perkeltinę ir metaforinę išraišką ir neturi sinonimų. Įvairios kalbos klišės taip pat gali būti priskiriamos mokslinio stiliaus frazeologijai: jos atstovauja, apima, susideda iš ..., vartojamos (dėl) ..., susideda iš ..., nurodo ... ir tt .
Emociškai išraiškingų ir šnekamosios kalbos spalvų žodžiai ir rinkinio frazės, taip pat ribotos vartosenos žodžiai (archaizmai, žargonizmai, dialektizmai ir kt.) nėra įprasti moksliniame stiliuje.
Apibendrinimo, abstrakcijos morfologiniu lygmeniu troškimas pasireiškia tiek tam tikrų morfologinių kategorijų ir formų pasirinkimu, vartojimo dažnumu, tiek reikšmėmis, tiek funkcionavimo ypatybėmis. Moksliniam stiliui būdinga aiški vardo persvara prieš veiksmažodį, plačiai vartojami daiktavardžiai -nie, -ie, -ost, -ka, -tion, -fication ir kt. su veiksmo, būsenos, pokyčio atributo reikšme. Paanalizuokime ištrauką iš „Rusų kalbos gramatikos“ pratarmės (Maskva, 1980, p. 3):
Bandymai spręsti teorinius klausimus ir mokslinis faktų sisteminimas čia derinami su norminiais uždaviniais: knygoje pateikiama informacija apie tai, kokios žodžių darybos galimybės, žodžių formos, jų kirčiavimo ypatybės, sintaksinės konstrukcijos yra vienintelės teisingos esamai literatūrinės kalbos būklei. ir kuris ¾ kintamasis (leistinas) naudojamas kartu su kitais, kurie yra lygiaverčiai arba artimi reikšme.
Šioje ištraukoje yra tik 3 veiksmažodžiai ir 18 daiktavardžių, kurių dauguma yra abstraktūs (sprendimas, sisteminimas, galimybės, žodžių daryba, būsena, vartojimas ir kt.), leksiškai koreliuoja su veiksmažodžiais (sąveika ¾ sąveikauja, priklausomybė ¾ priklauso, raida ¾ plėtoti, klasifikuoti ¾ klasifikuoti ir pan.). Palyginti su koreliaciniais veiksmažodžiais, daiktavardžiai pasižymi abstraktesne reikšme ir, kaip taisyklė, yra terminologinio pobūdžio. Tai paaiškina jų persvarą prieš veiksmažodžius.
Mokslinio stiliaus abstrakcija ir apibendrinimas išreiškiamas plačiu neigiamų daiktavardžių vartojimu: radiacija, apibrėžimas, pasaulėžiūra, mentalitetas, persiskirstymas, įtampa, atsiradimas, oksidacija ir kt. Tarp vyriškosios ir moteriškosios giminės daiktavardžių yra daug žodžių, turinčių abstrakčią reikšmę: veiksnys, impulsas, stimulas, sinkretizmas, laikotarpis, metodas, metodas, procesas, rezultatas, galimybė, galia, poreikis, forma, masė, dydis, intensyvumas ir kt.
Savotiškai mokslinėje kalboje pateikiamos daiktavardžių skaičiaus ir giminės formos. Dauguma daiktavardžių vartojami tik vienaskaitos forma, kuri siejama su plačiai paplitusiu žodinių daiktavardžių vartojimu, taip pat daiktavardžių, reiškiančių cheminių elementų, medžiagų ir kt. pavadinimus. Moksliniam stiliui būdingas vienaskaitos vartojimas daugiskaitos reikšme: Lupa ¾ yra paprasčiausias didinamasis prietaisas; Jay ¾ paukštis, dažnas mūsų miškuose; Kiekvienais metais tūkstančiai žmonių eidavo į taigą medžioti sabalo. Tokiais atvejais daiktavardžiai, žymintys suskaičiuotus objektus (didintuvas, kėkštas, sabalas), įvardija visą objektų klasę, nurodydami jiems būdingus požymius arba turi kolektyvinę apibendrintą reikšmę. Tačiau mokslinio stiliaus abstraktieji ir tikrieji daiktavardžiai vartojami daugiskaita, įgyjant specifinę reikšmę (širdies garsai, galios, talpos ir kt.) arba „klasės“, „įvairovė“ (tepalinės alyvos, aktyvusis deguonis, žema temperatūra, baltasis ir raudonasis molis ir kt.). Abstrakčių daiktavardžių daugiskaitos formos atsirado terminologinių sistemų įtakoje.
Tarp atvejo formų pirmąją vietą pagal vartojimo dažnumą užima giminės giminės formos, kurios dažnai veikia kaip apibrėžimas: ryšio reakcija, sprendimo bandymas, lydymosi taškas, literatūrinės kalbos norma, kalba. tarpetninės komunikacijos, Pitagoro teorema, paralelizmo aksioma, figūrų sutapimo ženklas. Po kilmininko linksnio pagal vartojimo dažnumą skiriamos vardininko ir galininko formos; kaip pasyvių konstrukcijų dalis, įprastos instrumentinio atvejo formos: atrado Mendelejevas, įsteigė Niutonas, apibrėžė Pavlovas, sukūrė žmonės.
Mokslinėje kalboje vyrauja analitinės būdvardžių lyginamojo ir aukščiausiojo laipsnio formos (sudėtingesnės, kompaktiškesnės, inertiškesnės, paprasčiausios, svarbiausios). Be to, aukščiausiojo laipsnio laipsnis dažniausiai susidaro derinant teigiamąjį būdvardžio ir prieveiksmių laipsnį labiausiai, mažiausiai; kartais vartojamas prieveiksmis labai, o labiausiai – beveik niekada. Superlatyvinio laipsnio sintetinė forma su priesagomis -eysh-, -aysh- dėl emociškai išraiškingos konotacijos nebūdinga mokslinei kalbai, išskyrus kai kuriuos stabilius terminų derinius: smulkiausias daleles, paprasčiausius organizmus. Iš lyginamojo laipsnio, viršijančio ¾, sinonimų formų, šiek tiek (šiek tiek) aukštesnių, paprastai naudojamos antrosios.
Trumpi mokslinio stiliaus būdvardžiai, nukrypstant nuo bendro rusų kalbos modelio, išreiškia ne laikiną, o nuolatinį daiktų ir reiškinių ženklą: Grynas etilo alkoholis yra bespalvis; Fluoras, chloras, bromas yra nuodingi.
Veiksmažodžio vartojimo ypatybės siejamos su jo aspektinėmis formomis. Didžioji dauguma veiksmažodžių vartojami esamuoju laiku. Jie dažniausiai išreiškia atributinę reikšmę arba fakto teiginį ir veikia abstrakčia laikine prasme (dabartinis nesenstantis): Anglis yra anglies dioksido dalis; Atomai juda; Kaitinant, kūnai plečiasi. Dabartinis nesenstantis yra abstraktiausias, apibendrintas, ir tai paaiškina jos dominavimą moksliniame stiliuje.
Kadangi esamojo laiko formos veiksmažodžiai žymi pastovius reiškinių ženklus, savybes, procesus ar modelius, tipo determinantus galima naudoti paprastai, visada, kaip taisyklė, nuolat ir neįmanoma ¾ šiuo metu, šiuo (duotuoju) momentu, dabar ir tt P.
Reikšmės abstraktumas apima ateities ir būtojo laiko veiksmažodžių formas, įgydamas nesenstančią reikšmę: Nustatykime trikampio plotą; Padarykime eksperimentą; Sudarykime lygtį; Formulė pritaikyta; Buvo atliekami tyrimai.
Iš aspektinių veiksmažodžių formų mokslinėje kalboje dažniausiai pasitaiko netobulos formos, kurios yra palyginti abstraktesnės ir apibendrintos. Mokslinėje kalboje jie sudaro apie 80 proc.
Tobulieji veiksmažodžiai dažnai vartojami būsimojo laiko forma, sinonimu esamam laikui, tokių veiksmažodžių aspektinė reikšmė susilpnėja, dėl to tobulumo forma daugeliu atvejų gali būti pakeista netobuląja: piešti (linija) ) ¾ braižyti, palyginti (rezultatus) ¾ lyginti, svarstyti (nelygybė ) ¾ yra svarstomi.
Moksliniame stiliuje veiksmažodžių vienaskaitos ir daugiskaitos trečiojo asmens formos yra paplitusios kaip abstraktiausios ir apibendrintos reikšmės. Veiksmažodžių daugiskaitos 1-ojo asmens formoms ir su jais vartotam įvardžiui būdingi papildomi semantiniai atspalviai. Paprastai jie skirti ne nurodyti kokius nors konkrečius, konkrečius asmenis, o išreikšti abstrakčią apibendrintą reikšmę. Tai apima „mes bendraujant“ (esame su jumis), bendrininkavimo su klausytoju ar skaitytoju atspalvį išreiškimą, taip pat žodžio „mes“ vartojimą bet kuriam asmeniui, asmeniui apskritai pažymėti: mes galime nustatyti sritį ... ; padarysime išvadą...; jei žymime... Ši reikšmė dažnai išreiškiama asmenine veiksmažodžio forma, kai nėra įvardžio (galime apibrėžti ...; jei žymime ...). Galima asmeninę konstrukciją pakeisti beasmene ar infinityva: galite apibrėžti ..., galite padaryti išvadą ... jei nurodysite ...
Veiksmažodžių vienaskaitos 1-ojo asmens formos ir įvardis i beveik niekada nevartojamos mokslinėje kalboje, nes čia dėmesys pirmiausia sutelkiamas į turinį ir loginę jo pateikimo seką, o ne į temą. 2-ojo asmens – vienaskaitos ir daugiskaitos – formos praktiškai nevartojamos kaip pačios specifiškiausios, dažniausiai žyminčios kalbos autorių ir adresatą. Mokslinėje kalboje adresatas ir adresatas yra sustabdyti; čia svarbu ne kas kalba, o kas sakoma, t.y. pranešimo tema, teiginio turinys. Mokslinė kalba dažniausiai yra skirta ne kokiam nors konkrečiam žmogui, o neapibrėžtam plačiam ratui žmonių.
Abstrakcijos, apibendrinimo troškimas lemia veiksmažodžio polinkį desemantizuoti. Tai pasireiškia tuo, kad, pirma, moksliniam stiliui būdingi plačios, abstrakčios semantikos veiksmažodžiai: turėti, keistis, stebėti, pasireikšti, baigtis, atrasti, egzistuoti, atsirasti, atsirasti. manifestas ir kt.; antra, daugelis mokslinio stiliaus veiksmažodžių veikia kaip saitas: būti, tapti, būti, tarnauti, turėti, būti pašauktam, laikyti, daryti išvadą, skirtis, būti pripažintam, pateikti ir kt.; trečia, nemažai veiksmažodžių atlieka žodinių ir vardinių frazių (verbonominantų) komponentų funkciją, kai daiktavardžiai atlieka pagrindinį semantinį krūvį, o veiksmažodžiai reiškia veiksmą plačiąja prasme ir išreiškia gramatinę reikšmę: rasti pritaikymą, atlikti skaičiavimus ( stebėjimai, matavimai, skaičiavimai ), įtaka (smūgis, spaudimas, pagalba, palaikymas, pasipriešinimas), reaguoti (sąveikauti), paskatinti pokyčius (gerinti, stiprinti, susilpninti, plėsti) ir kt. Šio tipo veiksmažodinės vardinės frazės leidžia apibendrintai pateikti veiksmą ir tuo pačiu prisideda prie semantinio tikslumo, nes frazės naudojimas vietoj visiškai reikšmingo veiksmažodžio (rasti pritaikymą ¾ taikyti, pasipriešinti ¾ atsispirti) leidžia išplėsti vardinį frazės komponentą būdvardžiu, paaiškinančiu veiksmo ar proceso aprašymą: rasti platų (visur esantį ir pan.) pritaikymą, daryti stiprų (pastebimą, pastovų, draugišką ir pan.). ) pasipriešinimas.
Moksliniame stiliuje aktyvūs jungtukai, prielinksniai ir prielinksnių junginiai, kurių vaidmenį gali atlikti pilnaverčiai žodžiai, ypač daiktavardžiai: padedant, padedant, pagal, kaip dėl to, dėl , remiantis, ryšium su, priklausomai nuo ..., palyginti su ..., ryšium su ..., saikingai ir pan. Tokie prielinksniai ir jungtukai leidžia tiksliau ir tiksliau išreikšti reikšmę palyginti su paprastais, nes jų reikšmės ratas siauresnis.
Emocinės ir subjektyvios-modalinės dalelės bei įterpimai mokslinėje kalboje nevartojami.
Mokslinės kalbos abstraktumas ir apibendrinimas sintaksiniu lygmeniu pirmiausia išreiškiamas plačiai paplitusiu pasyvių (pasyvių) konstrukcijų naudojimu, nes jos išryškina veiksmą, o ne jo gamintoją, dėl ko užtikrinamas objektyvumas ir beasmenis pateikimo būdas. . Pavyzdžiui: Taškai sujungti tiesia linija; Skirtingomis kryptimis veikiančios jėgos taikomos dviem taškams; „Rusų kalbos gramatika“ atspindi ir aprašo daugybę šnekamosios ir specialiosios kalbos reiškinių.
Informacijos prisotinimo troškimas lemia talpiausių ir kompaktiškiausių sintaksinių konstrukcijų pasirinkimą. Moksliniame stiliuje vyrauja paprasti bendri ir sudėtingi giminingi sakiniai. Tarp pirmųjų dažniausiai pasitaiko neapibrėžtos asmenybės su tiesioginiu objektu sakinio pradžioje, pasyvių konstrukcijų sinonimu (Tręšimas augalo augimo metu vadinamas viršutiniu tręšimu. Augalai šeriami tomis mineralinėmis trąšomis, kurių jiems reikia šiuo gyvenimo periodu ). Apibendrinti-asmeniniai sakiniai yra dažni su pagrindiniu nariu, išreikštu veiksmažodžiu esamojo ar būsimojo laiko daugiskaitos 1-ojo asmens forma nesenstanti reikšme (Nubrėžkime tiesią liniją; Sudėkime kompoziciją į kolbą; Atsigręžkime į svarstymas ...; Palaipsniui kaitinkite sprendimą), taip pat skirtingų tipų beasmenis sakinius (išskyrus tuos, kurie išreiškia žmogaus ir gamtos būseną): Būtina įrodyti teoremą; Būtina nustatyti kūno tūrį; Galite pritaikyti formulę; Svarbu pabrėžti, kad...
Vardinių sakinių vartojimas moksliniuose tekstuose yra gana ribotas. Paprastai jie naudojami antraštėse, plano punktų formuluotėse: Erdvėlaivio paleidimas; Indeksavimo sistemų efektyvumo nustatymas; Požeminių ir antžeminių augalo dalių santykis ir santykis.
Iš dviejų dalių sakinių dažniausiai pasitaiko sakiniai su sudėtiniu vardiniu predikatu, kuris yra glaudžiai susijęs su aukščiau minėtais mokslinio stiliaus morfologiniais ypatumais ir atsiranda dėl mokslinių teiginių uždavinio (nustatyti požymius, savybes, savybes). tiriamų reiškinių). Be to, tokiame predikatiniame esamajame laike būdingas kopulės vartojimas: Kalba yra svarbiausia žmonių bendravimo priemonė.
Toks specifinis mokslinės kalbos bruožas, kaip akcentuota logika, lemia tam tikrų sudėtingų sakinių tipų vartojimo dažnumą. Tarp sudėtingų sakinių mokslinėje kalboje vyrauja giminingi sudėtiniai ir sudėtingi sakiniai su aiškiai apibrėžtu sintaksiniu ryšiu tarp atskirų dalių.
Sąjunginių sakinių vyravimas prieš nesąjunginius paaiškinamas tuo, kad sudėtingo sakinio dalių ryšys sąjungų pagalba išreiškiamas tiksliau, nedviprasmiškiau. Palyginti:
Iš giminingų sakinių dažniausiai vartojami kompleksiniai, nes subordinuojant atskirų nuostatų santykį jie išreiškiami diferencijuočiau ir aiškiau. Palyginti:
Tarp sudėtingų dažniausiai pasitaiko sakiniai su šalutiniais baigiamaisiais ir aiškinamaisiais sakiniais, kurių pagrindinė informacija yra antraeilyje, o pagrindinė informacija neatlieka reikšmingos funkcijos, o skirta tik pereiti nuo vienos minties prie kitos. : Reikia pasakyti, kad ...; Reikia pabrėžti, kad...; Įdomu pastebėti, kad...; Atkreipkime dėmesį į tai, kad...; Stebėjimai rodo, kad...; Atkreipkite dėmesį (pabrėžkite, įrodykite), kad...
Labiausiai paplitęs ir tipiškiausias sakinių jungties tipas mokslinei kalbai yra daiktavardžių kartojimas, dažnai kartu su parodomaisiais įvardžiais šis, tas, toks: Šiuolaikinis gramatikos mokslas naudoja įvairius būdus apibūdinti kalbos gramatinę struktūrą. Šie aprašymai įgyvendina skirtingas, labai nepanašias sąvokas...
Aiškios loginės mokslinės kalbos struktūros poreikis lemia plačiai paplitusią prieveiksmių, prieveiksminių posakių, taip pat kitų kalbos dalių ir žodžių junginių vartojimą jungiamojoje funkcijoje: todėl, todėl pirmiausia, tada pabaigai, taip, taip taigi, galiausiai, be to ir tt Jie, kaip taisyklė, stovi sakinio pradžioje ir tarnauja tam, kad sujungtų teksto dalis (ypač pastraipas), kurios yra logiškai glaudžiai susijusios viena su kita: jas. Todėl šnekamoji kalba dažnai apibrėžiama kaip nekodifikuota; Tarkime, kad nurodytos tiesės susikerta arba yra lygiagrečios. Tada jiedu guli kokioje nors plokštumoje.
Moksliniuose tekstuose, kurie yra samprotavimai ar išvadų pateikimas, dažni apibendrinimai, išvados, įžanginiai žodžiai ar frazės, išreiškiančios ryšį tarp teiginio dalių: DS ^ MK. Todėl tiesi linija MK yra tetraedro simetrijos ašis. Taigi šis tetraedras turi tris priešingų briaunų simetrijos ašis.
Sakinius dažnai apsunkina dalyvaujamosios ir dalyvinės frazės, įskiepinės konstrukcijos, patikslinantys terminai, pavienės frazės: šneka, liaudies kalba.
Semantinio tikslumo ir informatyvaus sodrumo troškimas kyla dėl konstrukcijų naudojimo mokslinėje kalboje su keliais intarpais ir paaiškinimais, kurie paaiškina teiginio turinį, riboja jo apimtį, nurodo informacijos šaltinį ir pan. , du altai, violončelė, rečiau ¾ du smuikai, altas ir dvi violončelės) ir mišrūs (pavyzdžiui, stygos su klarnetu ar fortepijonu).
Taigi, sintaksiniame lygmenyje, visų pirma, išraišką randa vienas pagrindinių specifinių mokslinio stiliaus bruožų - akcentuojama logika, kuri pasireiškia ir kompozicijos ypatumais. Moksliniam tekstui trijų dalių konstrukcija (įvadas, pagrindinė dalis, išvada) yra beveik universali, kaip sėkmingiausias perduodamo turinio loginio organizavimo būdas.
Bibliografija:
1. Azarova, E.V. Rusų kalba: Proc. pašalpa / E.V. Azarova, M.N. Nikonovas. - Omskas: OmGTU leidykla, 2005. - 80 p.
2. Golubas, I.B. Rusų kalba ir kalbos kultūra: Proc. pašalpa / I.B. Golub. - M. : Logos, 2002. - 432 p.
3. Rusų kalbos kultūra: vadovėlis universitetams / red. prof. GERAI. Graudina ir prof. E.N. Širiajevas. - M.: NORMA-INFRA, 2005. - 549 p.
4. Nikonova, M.N. Rusų kalba ir kalbos kultūra: vadovėlis ne filologų studentams / M.N. Nikonovas. - Omskas: OmGTU leidykla, 2003. - 80 p.
5. Rusų kalba ir kalbėjimo kultūra: Proc. / redagavo prof. Į IR. Maksimovas. - M. : Gardariki, 2008. - 408s.
6. Rusų kalba ir kalbėjimo kultūra: Vadovėlis technikos universitetams / red. Į IR. Maksimova, A.V. Golubevas. - M. : Aukštasis išsilavinimas, 2008. - 356 p.
Pagrindiniai mokslinio kalbėjimo stiliaus bruožai
Dažniausiai specifinis šio kalbėjimo stiliaus bruožas yra loginis pateikimas .
Bet koks nuoseklus teiginys turi turėti tokią kokybę. Tačiau mokslinis tekstas išsiskiria pabrėžta, griežta logika. Visos jame esančios dalys yra griežtai sujungtos prasme ir yra išdėstytos griežtai nuosekliai; išvados daromos iš tekste nurodytų faktų. Tai daroma mokslinei kalbai būdingomis priemonėmis: susiejant sakinius su pasikartojančiais daiktavardžiais, dažnai kartu su parodomuoju įvardžiu.
Prieveiksmiai taip pat nurodo minties raidos seką: pirma, pirmiausia, tada, tada, toliau; taip pat įžanginiai žodžiai: pirma, antra, trečia, galiausiai, vadinasi, atvirkščiai; sąjungos: nes, nes, siekiant, todėl. Vyraujantis giminingasis bendravimas pabrėžia didesnį sakinių ryšį.
Kitas būdingas mokslinio kalbėjimo stiliaus bruožas yra tikslumas. .
Semantinis tikslumas (vienaprasmiškumas) pasiekiamas kruopščiai parenkant žodžius, vartojant žodžius tiesiogine jų prasme, plačiai vartojant terminus ir specialią žodyną. Moksliniu stiliumi pagrindinių žodžių kartojimas laikomas norma.
abstrakcija Ir bendrumas tikrai persmelkia kiekvieną mokslinį tekstą.
Todėl čia plačiai vartojamos abstrakčios sąvokos, kurias sunku įsivaizduoti, pamatyti, pajausti. Tokiuose tekstuose dažnai randami abstrakčią reikšmę turintys žodžiai, pavyzdžiui: tuštuma, greitis, laikas, jėga, kiekis, kokybė, įstatymas, skaičius, riba; dažnai naudojamos formulės, simboliai, simboliai, grafikai, lentelės, diagramos, diagramos, brėžiniai.
Būdinga, kad net specifinis žodynas čia reiškia bendrąsias sąvokas .
Pavyzdžiui: Filologas turi atidžiai, t.y., apskritai filologas; Beržas gerai toleruoja šalčius, t.y., ne vienas objektas, o medžių rūšis yra bendra sąvoka. Tai aiškiai pasireiškia lyginant to paties žodžio vartojimo mokslinėje ir meninėje kalboje ypatybes. Meninėje kalboje žodis nėra terminas, jame yra ne tik sąvoka, bet ir žodinis meninis vaizdas (palyginimas, personifikacija ir pan.).
Mokslo žodis yra vienareikšmis ir terminologinis.
Palyginti:
Beržas 1) Lapuočių medis su balta (rečiau tamsia) žieve ir širdies formos lapais. (Rusų kalbos aiškinamasis žodynas.) Beržinių šeimos medžių ir krūmų gentis. Apie 120 rūšių, Šiaurės vidutinio ir šalto klimato juostose. pusrutulyje ir subtropikų kalnuose. Mišką formuojanti ir dekoratyvinė veislė. Svarbūs yra didžiausi B. karpos ir B. pūkiniai ūkiai. |
Baltas beržas po mano langu (S. Yeseninas.) |
Moksliniam kalbos stiliui būdinga abstrakčių ir tikrų daiktavardžių daugiskaita: ilgis, dydis, dažnis; dažnas neutralių žodžių vartojimas: išsilavinimas, turtas, vertė.
Ne tik daiktavardžiai, bet ir veiksmažodžiai mokslinės kalbos kontekste dažniausiai vartojami ne pagrindinėmis ir specifinėmis reikšmėmis, o apibendrinta abstrakčia reikšme.
Žodžiai: eiti, sekti, vadovauti, kurti, nurodyti b ir kiti žymi ne tikrąjį judėjimą ir pan., o ką nors kita, abstrakčiai:
Mokslinėje literatūroje, ypač matematinėje literatūroje, būsimojo laiko forma dažnai neturi gramatinės reikšmės: vietoj žodžio valios yra naudojami yra, yra.
Esamojo laiko veiksmažodžiai taip pat ne visada įgyja konkretumo reikšmę: reguliariai naudojamas; visada nurodykite. Plačiai naudojamos netobulos formos.
Mokslinei kalbai būdinga: vyrauja 1 ir 3 asmens įvardžiai, o asmens reikšmė susilpnėja; dažnas trumpųjų būdvardžių vartojimas.
Tačiau mokslinio kalbėjimo stiliaus tekstų bendrumas ir abstraktumas nereiškia, kad jiems trūksta emocionalumo ir išraiškingumo. Tokiu atveju jie nebūtų pasiekę savo tikslo.
Mokslinės kalbos išraiškingumas skiriasi nuo meninės kalbos išraiškingumo tuo, kad pirmiausia siejamas su žodžių vartojimo tikslumu, pateikimo logiškumu ir įtaigumu. Populiariojoje mokslinėje literatūroje dažniausiai naudojamos vaizdinės priemonės.
Nemaišykite moksle nustatytų terminų, suformuotų pagal metaforos tipą (biologijoje - liežuvis, piestelė, skėtis; technikoje - sankaba, letena, petys, bagažinė; geografijoje - padas (kalnai), ketera) terminų vartojimas vaizdiniais ir raiškos tikslais žurnalistiniame ar meniniame kalbos stiliuje, kai šie žodžiai nustoja būti terminais ( gyvenimo pulsas, politinis barometras, derybų stribas ir tt).
Padidinti išraiškingumą moksliniu kalbos stiliumi , ypač mokslo populiarinimo literatūroje, poleminio pobūdžio kūriniuose, diskusijų straipsniuose, yra naudojami :
1) stiprinančios dalelės, įvardžiai, prieveiksmiai: tik, absoliučiai, tik;
2) būdvardžiai, tokie kaip: kolosalus, naudingiausias, vienas didžiausių, sunkiausių;
3) „probleminiai“ klausimai: iš tikrųjų, kokius kūnus aplinkoje randa ... ląstelė?, kokia to priežastis?
Objektyvumas– Dar vienas mokslinio kalbėjimo stiliaus požymis. Mokslinės teorijos ir dėsniai, moksliniai faktai, reiškiniai, eksperimentai ir jų rezultatai – visa tai pateikiama su moksliniu kalbėjimo stiliumi susijusiuose tekstuose.
Ir visa tai reikalauja kiekybinių ir kokybinių charakteristikų, objektyvių, patikimų. Todėl šauktiniai sakiniai vartojami labai retai. Moksliniame tekste nepriimtina asmeninė, subjektyvi nuomonė, nėra įprasta vartoti įvardį I ir veiksmažodžius vienaskaitos pirmuoju asmeniu. Čia dažniau vartojami neribotą laiką asmeniniai sakiniai ( pagalvok tai...), beasmenis ( yra žinoma, kad...), tikrai - asmeninis ( Pažiūrėkime į problemą...).
Moksliniame kalbos stiliuje galima išskirti keletą substilių ar atmainų:
a) iš tikrųjų mokslinis (akademinis) – griežčiausias, tiksliausias; rašo disertacijas, monografijas, mokslo žurnalų straipsnius, instrukcijas, GOST, enciklopedijas;
b) mokslo populiarinimas (mokslinė žurnalistika) rašo mokslinius straipsnius laikraščiuose, mokslo populiarinimo žurnaluose, mokslo populiarinimo knygose; tai vieši pasisakymai radijuje, televizijoje mokslo temomis, mokslininkų ir specialistų pasisakymai masinei auditorijai;
c) mokslo ir švietimo (mokomoji literatūra įvairiais dalykais įvairių tipų švietimo įstaigoms; žinynai, žinynai).
| Paskirties tikslas | Akademinis |
|
|
| Faktų, terminų parinkimas | Akademinis | Mokslinis ir edukacinis Visi terminai yra paaiškinti | Populiarusis mokslas Minimali terminija. |
| Pagrindinis kalbos tipas Pavadinimas | Akademinis samprotavimus | Mokslinis ir edukacinis Atspindi mokomosios medžiagos tipą | Populiarusis mokslas Pasakojimas Intriguojantis, įdomus |
Leksiniai mokslinio kalbėjimo stiliaus bruožai
Pagrindinė mokslinio teksto paskirtis, jo žodynas – žymėti reiškinius, objektus, juos įvardyti ir paaiškinti, o tam pirmiausia reikia daiktavardžių.
Dažniausi mokslinio stiliaus žodyno bruožai yra šie:
a) žodžių vartojimas tiesiogine jų prasme;
b) vaizdinių priemonių trūkumas: epitetai, metaforos, meniniai palyginimai, poetiniai simboliai, hiperbolė;
c) platus abstrakčiojo žodyno ir terminų vartojimas.
Mokslinėje kalboje yra trys žodžių sluoksniai:
Žodžiai stilistiškai neutralūs, t.y. paplitęs, naudojamas įvairiuose stiliuose.
Pavyzdžiui: jis, penki, dešimt; in, on, for; juoda, balta, didelė; vyksta, vyksta ir kt.;
Bendrieji moksliniai žodžiai, t.y. pasitaikančių skirtingų mokslų, o ne kokio nors vieno mokslo kalboje.
Pavyzdžiui: centras, jėga, laipsnis, dydis, greitis, detalė, energija, analogija ir tt
Tai patvirtina frazių pavyzdžiai, paimti iš įvairių mokslų tekstų: administracinis centras, europinės Rusijos dalies centras, miesto centras; svorio centras, judėjimo centras; apskritimo centras.
Bet kokio mokslo terminai, t.y. specializuotas žodynas. Jūs jau žinote, kad pagrindinis dalykas šiame termine yra tikslumas ir jo nedviprasmiškumas.
Morfologiniai mokslinio kalbėjimo stiliaus bruožai
Moksliniame tekste veiksmažodžiai vienaskaitos 1 ir 2 asmenimis praktiškai nevartojami. Jie dažnai naudojami literatūriniuose tekstuose.
Veiksmažodžiai esamuoju laiku, turintys „nesenstančią“ reikšmę, yra labai artimi žodiniams daiktavardžiams: aptaškytas - aptaškytas žemyn, atsukti - atsukti; ir atvirkščiai: užpildyti - užpildo.
Žodiniai daiktavardžiai gerai perteikia objektyvius procesus ir reiškinius, todėl jie dažnai vartojami moksliniame tekste.
Moksliniame tekste yra nedaug būdvardžių, daugelis jų vartojami kaip terminų dalis, turi tikslią, labai specializuotą reikšmę. Literatūriniame tekste daugiau procentinių būdvardžių, čia vyrauja epitetai ir meniniai apibrėžimai.
Moksliniame stiliuje kalbos dalys ir jų gramatinės formos vartojamos kitaip nei kituose stiliuose.
Norėdami nustatyti šias savybes, atlikime nedidelį tyrimą.
Mokslinio kalbos stiliaus sintaksės ypatybės
Tipiškos mokslinės kalbos yra:
a) specialūs posūkiai tokio tipo: anot Mendelejevo, pagal patirtį;
c) žodžių vartojimas: duotas, žinomas, tinkamas kaip bendravimo priemonė;
d) naudojant genityvinių atvejų grandinę: Atomo rentgeno spindulių bangos ilgio priklausomybės nustatymas.(Kapitsa.)
Mokslinėje kalboje daugiau nei kituose stiliuose naudojami sudėtingi sakiniai, ypač sudėtingi.
Sudėtingi su antraeiliais aiškinamaisiais sakiniais išreiškia apibendrinimą, atskleidžia tipišką reiškinį, tą ar kitą dėsningumą.
Žodžiai Kaip žinote, mokslininkai mano, kad tai suprantama ir tt nurodydami šaltinį, bet kokius faktus, nuostatas nurodykite.
Mokslinėje kalboje plačiai naudojami sudėtingi sakiniai su antraeilių priežasčių, nes mokslas atskleidžia priežastinius tikrovės reiškinių ryšius. Šiuose sakiniuose jie naudojami kaip įprasti jungtukai ( nes, nuo, nuo, nuo), ir knyga ( dėl to, kad dėl to, kad dėl to, kad dėl).
Mokslinėje kalboje palyginimai padeda giliau atskleisti reiškinio esmę, atrasti jo sąsajas su kitais reiškiniais, o meno kūrinyje pagrindinis jų tikslas – ryškiai ir emociškai atskleisti menininko vaizduojamus vaizdus, paveikslą. žodį.
Dažnai vartojamos dalyvaujamosios ir prieveiksminės frazės.
Naudojant išraiškingas priemones
Mokslinės kalbos apibendrinimas ir abstraktumas neatmeta išraiškingumo. Mokslininkai vaizdinėmis kalbos priemonėmis išryškina svarbiausius semantinius momentus, įtikina publiką.
Palyginimas yra viena iš loginio mąstymo formų.
Bjaurus (be vaizdų), pavyzdžiui: Borofluoridai yra panašūs į chloridus.
Išplėstinis palyginimas
... Naujosios Rusijos istorijoje mus pasitinka faktinės medžiagos „perteklius“. Įtraukti jį į visą tyrimų sistemą tampa nebeįmanoma, nes tada gauni tai, kas kibernetikoje vadinama „triukšmu“. Įsivaizduokite taip: kambaryje sėdi keli žmonės ir staiga visi vienu metu pradeda kalbėti apie savo šeimos reikalus. Galų gale mes nieko nesužinosime. Faktų gausa reikalauja selektyvumo. Ir kaip akustikai renkasi juos dominantį skambesį, taip ir mes turime atrinkti faktus, kurių reikia norint aprėpti pasirinktą temą – mūsų šalies etninę istoriją. (L.N. Gumiliovas. Iš Rusijos į Rusiją).
vaizdinis palyginimas
Žmonių visuomenė yra tarsi banguojanti jūra, kurioje pavieniai žmonės, tarsi bangos, apsupti saviškių, nuolat susiduria vienas su kitu, kyla, auga ir išnyksta, o jūra – visuomenė – amžinai kunkuliuoja, jaudinasi ir nesustoja. ..
Probleminiai klausimai
Pirmas klausimas, su kuriuo susiduriame: kas yra sociologijos mokslas? Kas yra jo tyrimo objektas? Galiausiai, kokie yra pagrindiniai šios disciplinos skyriai?
(P. Sorokinas. Bendroji sociologija)
Kalbinių priemonių naudojimo moksliniame stiliuje apribojimai
- Neliteratūrinio žodyno nepriimtinas.
– Veiksmažodžių ir įvardžių 2-ojo asmens formų tu, tu praktiškai nėra.
– Nebaigti sakiniai vartojami ribotai.
- Emociškai išraiškingo žodyno ir frazeologijos vartojimas yra ribotas.
Visa tai, kas išdėstyta pirmiau, gali būti pateikta lentelėje
Mokslinio kalbos stiliaus bruožai
| Žodyne | a) terminai; b) žodžio vienareikšmiškumas; c) dažnas raktinių žodžių kartojimas; d) figūrinių priemonių trūkumas; |
| Kaip žodžio dalis
| a) tarptautinės šaknys, priešdėliai, priesagos; b) priesagos, suteikiančios abstrakčią reikšmę; |
| Morfologijoje
| a) daiktavardžių vyravimas; b) dažnas abstrakčių žodinių daiktavardžių vartojimas; c) nevartojami įvardžiai aš, tu ir vienaskaitos 1 ir 2 asmens veiksmažodžiai; d) šauktinių dalelių ir įsiterpimų nedažnumas; |
| Sintaksėje | a) tiesioginė žodžių tvarka (pageidautina); b) plačiai vartojamos frazės daiktavardis + n. gentyje P.; c) neapibrėžto asmens ir beasmenių sakinių vyravimas; d) retai vartojami nebaigti sakiniai; e) sudėtingų sakinių gausa; f) dažnas dalyvaujamųjų ir prieveiksminių frazių vartojimas; |
| Pagrindinis kalbos tipas
| Motyvavimas ir aprašymas |
mokslinio stiliaus modelis
1918 metų rašybos reforma priartino raštą prie gyvosios kalbos (t. y. atšaukė daugybę tradicinių, o ne foneminių rašybos būdų). Rašybos priartinimas prie gyvos kalbos paprastai sukelia judėjimą kita kryptimi: norą priartinti tarimą prie rašybos ...
Tačiau rašto įtaką valdė vidinių fonetinių tendencijų raida. Tik tos rašybos ypatybės turėjo stiprią įtaką literatūriniam tarimui. Tai padėjo sukurti rusų fonetinę sistemą pagal I. A. įstatymą. Baudouin de Courtenay arba prisidėjo prie frazeologinių vienetų pašalinimo šioje sistemoje ...
Kartu reikia pabrėžti, kad, pirma, šie bruožai buvo žinomi XIX a. pabaigoje. ir kad, antra, net ir dabar jie negali būti laikomi visiškai pergalingais šiuolaikiniame rusų literatūriniame tarime. Su jais konkuruoja senosios literatūros normos.
Mokslinis stilius – tai funkcinė ir stilistinė literatūrinės kalbos atmaina, aptarnaujanti įvairias mokslo šakas (tikslieji mokslai, gamtos mokslai, humanitariniai mokslai ir kt.), technologijos ir gamybos sferą bei įgyvendinama žanruose. monografijos, moksliniai straipsniai, disertacijos, tezės, moksliniai pranešimai, paskaitos, pranešimai mokslo temomis, apžvalgos, taip pat į mokomoji ir mokslinė bei techninė literatūra tt Svarbiausias mokslinio kalbėjimo stiliaus uždavinys – paaiškinti reiškinių priežastis, informuoti, apibūdinti esminius mokslo žinių dalyko požymius, savybes.
Mokslinis stilius yra vienas iš rusų literatūrinės kalbos knygų stilių, turinčių bendras veikimo sąlygas ir panašias kalbines ypatybes, įskaitant: išankstinį teiginio svarstymą, kalbos monologiškumą, griežtą kalbos priemonių pasirinkimą, norą kalbos normalizavimas. Pagrindinė mokslinio stiliaus įgyvendinimo forma yra kalba raštu, nors didėjant mokslo vaidmeniui įvairiose veiklos srityse, plečiantis moksliniams ryšiams, plėtojant žiniasklaidą, didėja ir žodinės komunikacijos, pasitelkiant mokslinį stilių, vaidmuo.
Pagrindinis komunikacinis komunikacijos uždavinys mokslo srityje yra mokslinių sampratų ir išvadų raiška. Mąstymas šioje veiklos srityje yra apibendrinto, abstrahuoto, loginio pobūdžio. Dėl šios priežasties atsiranda tokie specifiniai mokslinio stiliaus bruožai kaip abstraktumas, apibendrinimas, akcentuotas loginis pateikimas ir antriniai, konkrečiau, stiliaus bruožai: semantinis tikslumas(minčių išraiškos unikalumas), informacinis turtingumas, pateikimo objektyvumas, vaizdų trūkumas iremocionalumas. Mokslinės prozos kalbos apibendrinimą ir abstraktumą padiktuoja mokslinio mąstymo specifika. Mokslas interpretuoja sąvokas, išreiškia abstrakčią mintį, todėl jo kalba neturi konkretumo. Šiuo atžvilgiu ji prieštarauja grožinės literatūros kalbai.
Leksinės mokslinio stiliaus priemonės
Pagrindinis kalbos priemonių organizavimo ir mokslinio stiliaus bruožas yra jų apibendrintas abstraktus charakteris leksiniame ir gramatiniame kalbos sistemos lygmenyse, o tai suteikia mokslinei kalbai vieną funkcinį ir stilistinį koloritą. Mokslinės kalbos žodynas susideda iš trijų pagrindinių sluoksnių: bendriniai žodžiai, bendrieji moksliniai žodžiai ir terminai.
KAM bendras žodynas apima bendrinės kalbos žodžius, dažniausiai sutinkamus moksliniuose tekstuose. Pavyzdžiui: Įranga veikia tiek aukštoje, tiek žemoje temperatūroje. Nepaisant to, kad sakinyje nėra nė vieno specialaus žodžio, akivaizdu, kad moksliniame tekste tokie dažniausiai vartojami žodžiai yra pateikimo pagrindas. Priklausomai nuo skaitytojų sudėties, keičiasi dažniausiai vartojamo žodyno dalis: mažėja specialistams skirtuose kūriniuose, daugėja plačiajai auditorijai skirtų žanrų. Įprasti mokslinio stiliaus žodžiai vartojami jų vardine reikšme, kuri leidžia objektyviai įvardyti sąvokos ar reiškinio esmę. Tačiau konkrečiame moksliniame tekste jie gali pakeisti savo semantiką. Pavyzdžiui, žodis manyti matematiniuose tekstuose reiškia „svarstyti, daryti prielaidą“: Tarkime, kad pateikti trikampiai yra kongruentiški. Ypatinga reikšmė suteikiama moksliniuose tekstuose dažniausiai vartojamiems polisemantiniams žodžiams. Taigi daiktavardžio galūnė, turinti dvi reikšmes (1. Užbaigimas, kažko užbaigimas. 2. Kažko baigiamoji dalis), kalbotyroje vartojama kaip vienareikšmė: " gramatiškai keičiant žodžio dalį; lenkimas".
Bendrasis mokslinis žodynas- antrasis reikšmingas mokslinės kalbos sluoksnis. Tai jau yra mokslo kalbos dalis, t.y., mokslo objektų ir reiškinių aprašymo kalba. Bendrųjų mokslo žodžių pagalba aprašomi reiškiniai ir procesai įvairiose mokslo ir technikos srityse. Šie žodžiai priskiriami tam tikroms sąvokoms, bet nėra terminai, nors yra terminologinio pobūdžio, pavyzdžiui: operacija, užduotis, reiškinys, procesas, absorbuoti, abstraktus, pagreitis, dydis, funkcija, vertė, elementas, rezultatas, pasekmė, analizė, sintezė, sistema, pagrįsta, universali ir kt.
Moksliniam stiliui būdingas platus naudojimas abstraktus žodynas vyrauja prieš konkrečius: garavimas, užšalimas, slėgis, mąstymas, atspindys, spinduliavimas, nesvarumas, rūgštingumas, kintamumas tt Abstrakčiomis ir apibendrintomis reikšmėmis vartojami ne tik žodžiai su abstrakčia semantika, bet ir žodžiai, žymintys konkrečius objektus už mokslinio stiliaus ribų. Taip, pasiūlyme Mūsų rajone auga ąžuolas, eglė, beržasžodžiai ąžuolas, eglė, beržas žymi ne pavienius, specifinius objektus (konkretų medį), o vienarūšių daiktų klasę, medžių rūšį, tai yra išreiškia bendrą sąvoką. Apibendrintas abstraktus kalbos pobūdis taip pat pabrėžiamas naudojant specialius žodžius kaip paprastai, paprastai, visada, nuolat, sistemingai, reguliariai, bet koks, bet koks, kiekvienas.
Kadangi mokslo ir technologijų sritis reikalauja kuo tiksliau apibrėžti tikrovės sąvokas ir reiškinius, atspindinčius mokslinių tiesų ir sprendimų tikslumą ir objektyvumą, specifinė mokslinio stiliaus žodyno ypatybė yra terminų vartojimas.
Terminas (iš lotyniško termino „riba, riba“) – žodis ar frazė, kuri yra bet kurios gamybos, mokslo ar meno srities specialios sąvokos pavadinimas. Kiekviena mokslo šaka turi savo terminiją, sujungtą į vieną terminų sistemą (medicinos, matematinės, fizinės, filosofinės, kalbinės, literatūros ir kt. terminija). Šioje sistemoje terminas siekia vienareikšmiškumo, neišreiškia išraiškos ir yra stilistiškai neutralus. Terminų pavyzdžiai: atrofija, skaitmeniniai algebros metodai, diapazonas, zenitas, lazeris, prizmė, radaras, simptomas, sfera, fazė, žema temperatūra, kermetai. Leksinė termino reikšmė atitinka toje mokslo srityje išplėtotą sąvoką. Terminai, kurie yra kelių terminų sistemų ir konkretaus teksto dalis, vartojami viena reikšme, būdinga tam tikrai terminų sistemai.
Pavyzdžiui: Reakcija [pranc. reakcija, vokiškai reakcija< лат. re
против + ctio
действие]
1. Biol. Atsakymas (apie organizmą, jo dalis) kai kuriems išorinis dirginimas.
2. Fizik. ir Khim. Fizinė ir cheminė medžiagų sąveika.
Taip pat rekomenduojame
Perjungimo maitinimo šaltinis: remontas ir tobulinimas
Nuotolinis šviesos valdymas
Plaukimo pamokos ikimokyklinio amžiaus vaikams
Pastabos meistrui – namų buitinė signalizacija
Atmega8 laikrodžio sraigtas
Įrenginių ir relių taikymo pavyzdžiai, kaip teisingai pasirinkti ir prijungti relę Mikrovaldiklio ir relės paprastos perjungimo grandinės
Įkeliama...