Vasaros linksmi užsiėmimai darželyje. Vasaros atostogos darželyje

Pramogos vyresniems vaikams

„Neįkainojamas ir reikalingas vanduo kiekvienam“

Tikslas: sukurti vaikams džiugią nuotaiką, parodyti didelę vandens svarbą visoms gyvoms būtybėms, išaiškinti vaikų mintis apie įvairias vandens būsenas, ugdyti gebėjimą įminti mįsles.

Ankstesnis darbas: žaisti su vandeniu, stebėti lietų, ledą, sniegą, kalbėti apie vandenį, apie vandens būsenas, apie tai, kaip vanduo padeda žmogui, skaitant ir žiūrint iliustracijas tema „Vanduo“.

Atributai: 2 kibirai, 2 buteliukai, 2 piltuvėliai, 2 stiklinės, 2 skėčiai, minkšti buteliukai šampūnams (dušo želė), „lašelių“ emblemos apdovanojimui (mažas ir didelis).

Pramogų eiga:(

Skambant valso muzikai, su Vandens karalienės kostiumu (karūna su lašelių atvaizdu ir permatoma pelerina) įeina mokytoja.

Pedagogas: Sveiki, vaikinai. Ar atpažinote mane? Tikriausiai ne. Esu reikalingas danguje ir žemėje, be manęs niekas ir niekas negali. Esu reikalingas visiems.

Vienas plaukti

Kiti - numalšinti troškulį,

Trečia – ką nors nuplauti,

O šeimininkėms gaminti įvairius patiekalus!

Kas aš esu? Aš esu vandens karalienė!

Ar žinote, kam ir kodėl reikia vandens? Atsakykite į mano klausimus ir už teisingą atsakymą gausite „lašelį“ vandens, o kas surinks daugiausiai „lašelių“, šiandien laimės.

Kas negali gyventi be vandens? (žmonės, augalai, gyvūnai, paukščiai)

Kodėl augalams ir gyvūnams reikia vandens? (gyventi ir augti)

Ką žmonės daro su vandeniu? (ruošti vakarienę, gerti, maudytis, nusiprausti, nusiprausti, laistyti)

Kur žemėje yra vandens? (jūrose, upėse, ežeruose, vandenynuose, upeliuose, balose).

Ar danguje yra vandens? kur? (yra: debesyse, debesyse, snaigėse, miglose)

AT.: Puiku vaikinai. Visi pasakė teisingai: augalus reikia laistyti, kitaip jie išdžius, gyvūnams reikia gerti vandenį, o kai kurie, pavyzdžiui, žuvys, jame gyvena. Žmonėms vandens reikia nuolat: atsigerti, išsimaudyti, praustis, nusiprausti, grūdintis ir atsipalaiduoti prie vandens. Jokia gyva būtybė neapsieina be vandens. Aš esu karalienė žemėje ir danguje. Visos gamtos karalienė. Žemėje aš esu jūrose, vandenynuose ir upėse, taip pat esu po žeme šuliniuose ir šaltiniuose. Žmonės žino, kad šaltinio vanduo yra pats tyriausias, skaniausias ir sveikiausias, o atėję prie šaltinio žmonės renka sau švarų vandenį. Taigi dabar mes užpildysime savo butelius gryno šaltinio vandens.

(Vyksta estafečių žaidimas „Surinkite vandenį į butelį“. 2 komandos pakaitomis pripildo butelius stiklinėmis vandens iš kibirų per piltuvą kitame aikštelės gale. Laimi tas, kuris pirmas užpildo butelį. Laimėjusios komandos nariai apdovanojami „lašeliais“).

AT. : Bet aš taip pat einu į dangų, kai virš jo ropoja debesys. Na, kas man pasakys apie dangiškąjį vandenį.

(išeina du vaikai, skaito eilėraščius apie lietų)

- Lietus. lietus, 2. Lietus, lietus, vanduo,

Ką geri? Bus kepalas duonos

Ar leisi mums pasivaikščioti? Lietus, lietus, paleisk

Aš esu lietaus vanduo Tegul auga žirniai!

Mano žemė, mano, mano.

Mano gatvė ir kiemas

Mano stogas ir tvora

Aš plaunu vartus

Ir medžiai ir krūmai

Kad būtų iki gegužės dienos

Visi išplauti ir švarūs!

AT.: Puiku vaikinai, geri eilėraščiai apie lietų. Štai mano lašai.

Ir aš turiu vaikinams tinkamą žaidimą: „Skėčiai“

(Vyksta estafečių žaidimas „Skėčiai“. 2 komandos, 2 skėčiai. Vaikas su skėčiu pribėga prie kėglių kitame aikštelės gale ir grįžta atgal, perduoda skėtį kitam žaidėjui. Laimėjusios komandos nariai apdovanojami „lašeliais“)

AT.: Oi, koks tu protingas ir sumanus. Ar tau patinka įminti mįsles? Tiesiog atminkite, kad visos mano mįslės yra susijusios su vandeniu (kas atspėjo mįslę - „lašelis“)

Be tako ir be kelio

Vaikšto ilgiausiai

Pasislėpęs debesyse, rūke,

Tik kojos ant žemės (lietus)

Jokių lentų, jokių kirvių,

Tiltas per upę paruoštas

Tiltas kaip mėlynas stiklas

Slidus, linksmas, lengvas! (ledas)

Ji auga aukštyn kojom

Auga ne vasarą, o žiemą,

Bet saulė ją kepins, -

Ji verks ir mirs (varveklis)

Žvaigždės krenta iš dangaus

Atsigulk ant laukų

Leisk jiems pasislėpti po jais

Juodoji žemė.

Daug daug žvaigždžių

Plonas kaip stiklas

Žvaigždės šaltos

Ir žemė šilta (snaigės)

Kažkur plūduriuoja pūkuota vata.

Štai apačioje vata - ir lietus arčiau (debesys)

AT. : Taip, vaikinai, visi šie gamtos reiškiniai – snaigės, varvekliai, ledas, debesys – taip pat siejami su vandeniu. Ledas ir varvekliai – sustingęs vanduo, snaigės – sustingęs lietus, o debesys – vandens lašeliai, skraidantys dangumi.

(vaikas išeina, pasakoja eilėraštį apie debesis)

Debesys, debesys -

garbanoti šonai,

Debesys garbanoti

Visas, perforuotas,

Lengvas, erdvus

paklusnus vėjui.

Aš guliu pievoje.

Žiūriu į tave nuo žolės.

Meluoju sau, sapnuoju:

Kodėl aš negaliu skristi

Kaip tie debesys?

Debesys į bet kurią šalį

Per kalnus, vandenynus

Gali lengvai skristi:

Viršuje, apačioje, bet ko!

Tamsi naktis – jokios ugnies!

Dangus jiems laisvas

Ir bet kuriuo paros metu.

(mokytojas duoda vaikui „lašelį“)

AT.: O dabar mes žaisime su jumis. Atspėk mįslę:

Bėgu kaip kopėčiomis

Skambėjimas ant akmenų

Iš toli pagal dainą

Atpažink mane. (Utaklis)

Mūsų žaidimas vadinasi "Brook"

(mokytojas veda žaidimą „Srautas“: vaikai stovi kolonoje dviese. daro „apykakles“, vaikas be poros pereina per apykakles, o pasirinkęs sau porą, tampa kolonos gale. vaikas, likęs be poros, kartoja iš naujo)

AT.: Kaip puikiai praėjo mūsų vandens šventė! Ir pabaigai – apskaičiuokime geriausią „vandens“ žinovą („lašeliai“ skaičiuojami; nugalėtojas – „didelis lašas“; gal 2-3 laimėtojai su tiek pat lašų)

Ir pabaigai turiu jums staigmeną – „gyvieji fontanai“. Jūs, vaikinai, tikriausiai matėte, kaip veikia fontanai, kaip gražiai kyla vandens srovės į viršų. Karštą dieną labai malonu būti prie fontano: iš jo sklinda vėsa, o saulėje žiba vandens lašai. Paimkite sau po buteliukąmokytojas vaikšto aplink vaikus su krepšiu tuščių butelių, ant kurių dangtelių iš anksto padarytos mažos skylutės) ir vietoje užpildykite juos vandeniu. Savo fontanus paleisime darželio teritorijoje, savo pagrindiniame gėlyne - tegul mūsų gėlės tampa dar gražesnės!

Vaikai eina į aikštelę ir „fontanų“ žaidimas tęsiasi.

Peržiūra:

„Bičių lankymas“

Tikslas: sukurti džiugią ir linksmą vaikų nuotaiką, plėsti vaikų žinias apie bites, medų ir jo naudą žmogui.

Preliminarus darbas:Bičių stebėjimas darželyje, lauko žaidimas „Bitės ir gėlės“, pokalbis apie bites, medų, mokomasi eilėraščių apie bites.

Atributai: galvos juostos su bičių atvaizdu (5 vnt.) ir gėlėmis (5 vnt.), žaislinis meškiukas, 1 balionas, užpildytas geliu, popieriniai bičių atvaizdai paleidimui, paveikslas "Bityne".

Pramogų eiga:(galima atlikti darželio teritorijoje)

Mokytoja pakviečia vaikus pasivaikščioti su juo pro proskyną, po krūmu randa meškiuką.

AT.: Žiūrėk, vaikinai, Barney Bear. Jis verkia.(paima žaislą į rankas, glosto, ramina).Kas atsitiko, meškiukas? Galbūt jums reikia mūsų pagalbos?

Meškiukas :( mokytojas kalba už jį)Norėjau išbandyti medų, atėjau į bityną, įlipau į avilį letenėle, o bitės mane apkandžiojo!

AT. : (kalbama apie vaikus)Ar galima taip padaryti? Jūs turite žinoti, kaip elgtis su bitėmis. Ar galime padėti meškiukui daugiau sužinoti apie šiuos vabzdžius?

Meškiukas: Eikime į bityną, pažiūrėkime, kaip gyvena bitės, ir paprašykime saldžios kreidos.

(vaikai su mokytoja prieina prie paveikslo „Bityne“, susėda ant suoliukų aplink molbertą)

AT.: Štai bitynas. Bitės čia gyvena aviliuose. Jie dirba visą vasarą, renka iš gėlių sultis, kurios vadinasi NEKTARAS, o paskui paverčia saldžiu, kvapniu ir sveiku medumi. Žmonės medų vartojo labai seniai. Padeda sergant įvairiomis ligomis, peršalus. Žmonės pastebi, kai bitės pila nektarą į korius, jie tampa labai aktyvūs, juos galima pamatyti ant kiekvieno žiedo ir šiuo metu negalima liesti bičių, kitaip jos gali įkąsti.

Ir mes turime savo bites (3 merginos išbėga su bičių apvaduotomis skrybėlėmis, skaito poeziją):

1. Pūkuotos bitės turi tiek daug ką veikti.

Būtina, kad koriai būtų užpildyti medumi.

2. Skrendame virš sodų kaip draugiška šeima,

Iš gėlių renkame saldų nektarą.

3. Mes nepavargstame nuo darbo,

Renkame nektarą ir dainuojame.

AT. : Nesirūpinkite, bitės, nezvimbkite, mes jūsų neįžeisime. Atėjome tavęs pasitikti ir paprašyti meškos Barnio saldaus medaus. Ir mes norime žaisti su tavimi.

Vyksta lauko žaidimas "Bitės ir gėlės". Vaikai suskirstomi į 2 grupes po 5 žmones - "gėlės" ir "bitės", užsideda skrybėles. Choru skaito eilėraščius:

bitės, bitės,

Jie skrenda aukščiau

nukristi prie gėlių,

Surenkamas nektaras

nutempė į avilį,

W-w-w-w-w.

„Gėlės“ pabėga, „bitės“ jas pasiveja, sugautos „gėlės“ tampa „bitėmis“, žaidimas tęsiasi.

V .: Štai kaip gerai žaidėme, laikas grįžti į darželį, ir aš turiu jums staigmeną: mes išleisime savo bites toli į dangų, tegul išskrenda į kitas proskynas saldaus nektaro.

Mokytojas išima kamuolį, prie kurio pririštos trys popierinės bitės, ir kartu su vaikais paleidžia kamuolį į dangų.

Pramogą galima užbaigti skanėstu medumi.

Peržiūra:

Pramogos vidurinės grupės vaikams

„Vodička, nuplauk man veidą“

Tikslas : ugdyti vaikų higienos įpročius.

Ankstesnis darbas:skaito ir diskutuoja A. Barto „Mergaitė purvina“, K. Čukovskio „Moidodyras“, K. Čukovskio „Fedorino sielvartas“, mokantis prausimosi taisyklių, mintinai mokantis E. Moškovskajos eilėraščius „Nosis, nusiprausk“, E. Fardzhon „Muilo burbulai“.

Atributai: ryškios iliustruotos ankstesnių darbų knygelės, muilo putos ir šiaudelių dėžutės kiekvienam vaikui, lėlytė, vokelis su laiškeliu.

Pramogų progresas ( galima atlikti vietoje):

Pedagogas: Vaikinai, į mūsų grupę atėjo laiškas, atidarykime voką ir perskaitykime.

(mokytojas skaito laišką)

Laiškas visiems vaikams vienu labai svarbiu klausimu.

Mano brangūs vaikai!

Rašau tau laišką:

Prašau dažniau skalbti

tavo rankas ir veidą.

Reikia plauti

Ryte, vakare ir po pietų -

Prieš kiekvieną valgį

Po miego ir prieš miegą!

Patrinkite kempine ir skalbimo šluoste!

Būkite kantrūs – jokių problemų!

Ir rašalas ir uogienė

Nuplaukite muilu ir vandeniu.

Mano brangūs vaikai!

Labai labai klausiu jūsų:

Skalbkite švariai, skalbkite dažniau

Negaliu pakęsti purvinas!

Ir parašas: jūsų gydytojas Aibolit.

Štai laiškas, kurį mums atsiuntė Aibolit. Bet jis tikriausiai nežino, kad jūs ir aš gerai žinome skalbimo taisykles. Pakartokime juos ir parodykime.

(vyksta imitacinis žaidimas pagal E. Moškovskajos eilėraštį „Nosis nusiprausk“, vaikai kartu su mokytoja skaito eilėraštį ir vaizduoja prausimąsi, galite kartoti 2 kartus)

Maišytuvas, atidaryk!

Nosis, nusiprausk!

Iš karto nuplaukite

Abi akys!

Nuplaukite ausis

Nusiplauk kaklą!

Kaklas, nusiprausk

Gerai!

Skalbti, plauti,

Sušlapti!

Nešvarus, nuplaukite!

Nusiplauk purvą!!

AT.: Ir pas mus atėjo viena mergina iš knygos, kuri nemėgo praustis ir tapo „nešvaria mergina“

(auklėtoja išsineša lėlę, kurios veidas ir rankos nešvarios, skaito ir žaidžia su lėlės A. Barto eilėraščiu „Purvina mergaitė“, pabaigoje lėlę išplauna smulkių skalbimo reikmenų pagalba).

AT. : Dabar mūsų lėlė tapo švaria ir tvarkinga mergaite, ir jūs galite žaisti su ja.

(mokytoja žaidžia su lėle„Lėlė, lėlė, šoki“. Vaikai sustoja ratu ir, skambant tamburino garsams, perduoda lėlę vienas kitam. Kai tik tamburinas nutyla, vaikas, likęs su lėle rankose, išeina į

vidurį ir šoka su lėle, vaikai dainuoja: „Lėlė, lėlė, šoki,

Vaikai tave myli

Šitaip, šitaip -

Lėlė, lėlė, šoki"

Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus)

AT.: Puiku, vaikai, jie gerai žaidė su lėle.

O dabar mūsų mėgstamiausias žaidimas „Burbulas“ (žaidimas „Burbulas“ žaidžiamas – 2 kartus).

AT. : Ir mes turime tikrų muilo burbulų, ir apie juos žinome net eilėraštį. Dabar pasiskirstysime į 2 komandas ir žaisime su tikrais muilo burbulais.

Mokytojas suskirsto vaikus į 2 komandas. Iš pradžių viena komanda pučia burbulus, o kita juos stebi ir choru skaito eilėraštį „Muilo burbulai“, tada komandos keičia veiksmus.

Saugokitės burbulų:

O ką!
- O, žiūrėk!

Yra pripūsti…

Šviesti…

Išeik…

Skraidantis…

Mano yra slyva!

Mano graikinis riešutas!

Manasis sprogo ne ilgiausiai!

Pramogos baigiasi bendru žaidimu su muilo burbulais.

Peržiūra:

Pramogos parengiamosios ir vyresniosios grupės vaikams

"Krepšyje"

Tikslas: sukurti džiugią ir linksmą vaikų nuotaiką, ugdyti idėją apie galvos apdangalų istoriją, jų paskirtį.

Ankstesnis darbas: žiūrėti į skirtingus kepurių tipus, žiūrėti į kepurių iliustracijas, kalbėti apie skirtingų laikų ir tautų skrybėles, skaityti N. Nosovo „Gyvą kepurę“, „Dunno ir jo draugai“, Ch. Perro „Raudonkepuraitė“, „Pūsis auliniais batais“, eilėraščių apie kepures mintinai mokėjimas.

Atributai: įvairaus stiliaus ir paskirties kepurės vaikams; vaikų ir tėvelių piešinių paroda „Kepurių paradas“, koliažas iš mados žurnalų „Reikia kitokių kepurių, svarbu skirtingos kepurės“, iš popieriaus iškirpti „kepurių medalionai“.

Pramogų eiga:

Salė papuošta vaikų ir tėvelių piešiniais, centrinėje sienoje – kepurių koliažas. Skambant muzikai, įeina mokytoja su gražia didele skrybėle.

AT .: Fanfaros, garsiau

Džiaugiuosi visais šiandienos svečiais.

Paskubėk į elegantišką salę,

Skrybėlių paradas tuoj prasidės!

Vaikas išeina su kepure.

R. : dėvėtos moteriškos kepuraitės

Senais laikais

Čarlis Čaplinas juos mylėjo

Turiu skrybėlę.

Bet taip atsitiko, mano draugai.

Aš nieko nežinau apie kepures.

AT.: Na, mano drauge, nesijaudink. Esame čia norėdami sužinoti daugiau apie skrybėles, o pirmiausia aš esu skrybėlių karalienė, skelbianti skrybėlių madų šou.(Vaikai su skrybėlėmis išeina prie muzikos ir skaito poeziją, demonstruodami savo kepures.)

1. Graži, miela kepurė, -

Galite užsidėti ant delno.

Jai tinka tik nykštukas.

Skrybėlė buvo sukurta kaip tik jai.

2. Pats savininkas labai patenkintas -

Paroda matoma visur,

Kepurė ryški, didelė

Toks mielas.

3. Nepastebėti neįmanoma

Šis nuostabus dalykas.

Akivaizdu, kad virš jos

Man teko ilgai dirbti.

4. Užsidėkite šią skrybėlę -

Grįžk į savo vaikystę

Norėdami pradėti, nusišypsokite

Tada juoktis garsiai.

5. Jei kepurė papuošta akmenimis,

Skrybėlė staiga taps karūna,

Ir pridėkite ramunėlių iš pievos -

Pavirs gėlių pieva.

AT.: Štai, ačiū, draugai, nudžiuginote mane ir vaikinus. Turite gražias skrybėles, neįprastas, net stebuklingas. Aš taip pat labai myliu savo skrybėlę ir dažnai su ja žaidžiu. Ir jums visiems, vaikinai, siūlau pažaisti.

(žaidžia su skrybėlėmis)

— Perduok skrybėlę.Skambant muzikai, vaikai ratu perduoda skrybėlę vieni kitiems. Nutrūkus muzikai, turintis skrybėlaitę išpildo skrybėlių karalienės norą: atspėja mįslę, įvardija mėgstamiausią galvos apdangalą, šoka su karaliene ir pan. Žaidimas žaidžiamas 3 kartus.

– Įsikim į kepurę.Trys trijų žmonių komandos turi sumušti kepures popieriniais kamuoliukais.

AT.: Na, tęskime atostogas. Skrybėles visais laikais dėvėjo vyrai, moterys ir vaikai. Kepurė išgelbėjo nuo lietaus, vėjo, nuo saulės. Skrybėlės yra šiaudų, audinio, veltinio, popieriaus, plunksnų ir net kamštienos. Yra daug paslapčių apie skrybėlę. O dabar aš tau pasakysiu.

(už teisingą atsakymą - skrybėlių medalionai, iškirpti iš popieriaus)

Kokią skrybėlę dėvite kai lyja?(po skėčiu)

Kurie pasakų veikėjai nešiojo skrybėles?(Nežinau, pūlingas batais, Raudonkepuraitė, nykštukas)

Kas auga su kepure? (grybas)

Kuriame darbe galvos apdangalas išgąsdino berniukus?(N. Nosovas „Gyva skrybėlė“)

Kaip dviem žodžiais galima pavadinti kepurę, beretę, panamą, kepurę, kepurę?(kepurės)

Iš ko senovės Rusijoje buvo pagamintas šalmas?(iš metalo)

Prieš kurią skrybėlę žmonės nusilenkia?(prieš grybo kepurėlę)

AT.: Puiku, vaikinai, jūs atspėjote visas mano mįsles. Ir dabar žaidimas grįžta

(žaidžia su skrybėlėmis)

"Papildoma skrybėlė" Ant kėdžių yra 6 skrybėlės. Septyni, grojantys pagal muziką, eina ratu. Kai muzika nutrūks, užsidėkite skrybėlę ir atsisėskite ant kėdės. Tie, kurie neturi laiko, išeina iš žaidimo. Žaidžiama tol, kol yra nugalėtojas, kėdės mažinamos po vieną.

— Laikykite skrybėles. Pagal muziką 2 vaikai užsideda kitiems dviem vaikams kuo daugiau kepurių iš bendros krūvos, vieną ant kitos. Tikslas – ant galvos turėti kuo daugiau skrybėlių.

AT.: Na, laikas su tavimi atsisveikinti. Linksmai žaidėme ir sužinojome apie kepures. O aš atsisveikinu su tavimi ir linkiu gražios vasaros. Viso gero!

Peržiūra:

Pramogos vidurinės grupės vaikams

„Žaidimai miške“

Tikslas: Sukurti vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką, tobulinti motoriką, metimo įgūdžius. Išmokite žaisti kartu.

Ankstesnis darbas: žaidimai su metimu, šokinėjimu, bėgimu, laipiojimu.

Atributai: dirbtinės gėlės kelių vienetų tos pačios spalvos (raudona, mėlyna, geltona, balta), lanksčios šakelės su popieriniu drugeliu gale (5-6 vnt.), tinklelis, pušies ir eglės kankorėžiai, skėtis su multi -spalvotos karuselės formos juostelės, lankai ropojantiems, virvelė, suoliukas, 2 krepšeliai.

Pramogų progresas ( atliekami darželio teritorijoje):

Takas į aikštelę – miško imitacija: „takelis“ iš virvelės, suoliukas („nukritęs rąstas“), ropojantys lankai („medis pasviro“)

Grupės mokytoja vaikams pasakoja, kad šiandien jie eis pasivaikščioti į mišką, stato vaikus po vieną kolonoje, perspėja, kad miške reikia įveikti įvairias kliūtis. Vaikai seka mokytoją. Po kliūčių ruožo vaikai eina į grupės vietą, susėda ant kelmų ir suolų.

AT. : Taigi atėjome į miško proskyną, o gėlių čia, matyt, nematyti. Darykime puokštes.

Vyksta žaidimas „Surink puokštę“. Mokytojas išdalina vaikams vieną gėlę. Skambant muzikiniam akompanimentui (tamburinui), vaikai laksto po proskyną ir skambant signalui „Puokštė! surinkite į ratą su tos pačios spalvos gėlėmis, pakelkite gėles aukštyn. Žaidimas kartojamas su kitu vaikų pogrupiu.

AT.: O miško proskynoje daug, daug įvairiaspalvių drugelių. Žaiskime su jais.

Atliekamas žaidimo pratimas „Pagauk drugelį“. Žaidžia 5-6 vaikai. Kiekvienas gauna lanksčią šakelę, kurios gale yra popierinis drugelis. Mokytojas paima tinklą. Pagal komandą "Vienas, du, trys - pagauk!" po aikštelę skraido drugeliai iškeltomis šakelėmis, mokytojas gaudo drugelius tinklu, kol pasigirsta „Stop!“ signalas. Vaikų užduotis yra išsisukti nuo tinklo. Užduotį galima pakartoti pakeitus mokytoją į vaiką.

AT.: Pažiūrėkite, kiek kūgių yra proskynoje (mokytojas išbarsto kūgius) ir pušis bei eglės, tikriausiai voverė juos išbarstė. Surinkime nelygumus į krepšelius, padėkime voveraitei.

Vyksta žaidimas „Kas surinks daugiausia spurgų“. Vaikai skirstomi į du pogrupius. Prie signalo "Vienas, du, trys - surink!" kiekvienas pogrupis renka spurgus į savo krepšelį. Suskaičiuojamas surinktų spurgų skaičius. Žaidimas tęsiamas su kitu vaikų pogrupiu.

AT.: Bet kažkas miške pametė skėtį, bet tai ne paprasta, o stebuklinga:

„Skėtis, skėtis, sukis aplink

Paversk karuselę!

Žaidžiamas karuselės žaidimas.

Mokytoja pakelia skėtį su kaspinėliais, vaikai čiumpa už laisvų galų ir bėga viena kryptimi prie eilių: Vos, vos, vos, karuselės sukasi.

Ir tada, tada, tada

Visi bėga, bėga, bėga.

Tylėk, tylėk, nekelk triukšmo

Sustabdykite karuselę

Vienas, du, vienas, du -

Taigi žaidimas baigtas!

Žaidimas kartojamas su kitu vaikų pogrupiu.

AT.: Atėjo laikas mums grįžti į darželį, sakykime į miško proskyną "Sudie!"

Peržiūra:

Pramogos jaunesnės grupės vaikams

"Linksmas sodas"

Tikslas: Patikslinkite daržovių pavadinimus, praplėskite vaikų mintis apie išskirtines daržovių savybes, kad jas galima valgyti žalias ir virtas, kad jos turi daug vitaminų.

Ankstesnis darbas:eilėraščių apie daržoves skaitymas ir mokėjimas mintinai, daržovių žiūrėjimas, žaidimas „Sode, darže“, domino „Daržovės ir vaisiai“.

Atributai: 2 komplektai daržovių modelių, galvos juostos su daržovių (burokėlių, cukinijų, kopūstų, pomidorų, agurkų) atvaizdu, padėklas su virtų ir žalių daržovių gabalėliais žaidimams, 2 krepšeliai, 2 lankeliai.

Pramogų eiga:

Mokytoja „paslaptingos močiutės“ pavidalu (nosinaite ant galvos, krepšelis su manekeno daržovėmis rankose) įtraukta į grupę.

AT. : Sveiki, vaikinai. Esu paslaptinga močiutė, sukaupiau jums daržovių ir sriubai, ir kopūstų sriubai. Ar nori su manim pažaisti? Tada atsisėskite iš eilės ir gerai pasikalbėkime. (vaikai sėdi puslankiu ant kėdžių).

Mįslės užaugo mano sode, o mįslės yra mano krepšelyje. Atidžiai klausykite, būtinai raskite. (mokytoja mįsles, vaikai spėlioja, tada krepšelyje susiranda atspėtą daržovę ir išima).

Mergina sėdi požemyje

O nerija yra gatvėje. (morka)

Lenktas, ilgas

Ir jų vardas yra „mėlynas“. (Baklažanai)

Visi jį vadina ponu

Tai raudona... (pomidoras)

Jis auga žemėje

Žinomas visame pasaulyje
Dažnai ant stalo

Puikuojasi su uniforma. (bulvė)

Vasarą sode - žalia,

O žiemą statinėje – sūrus. (agurkas)

AT.: Puiku, vaikinai, atspėjote mano mįsles. Ar žinai eilėraščius apie daržoves? noriu tavęs klausytis.

(Mokytojas užsega vaikams galvos raiščius, vaikai pakaitomis skaito eilėraščius apie daržoves)

1. Teta Fekla,

Raudonieji burokėliai!

Jūs salotos, vinaigretės

Papuoškite raudona spalva.

Nėra nieko skanesnio

Ir pagaminkite barščius!

2. Cukinijos, cukinijos,

Norėdami nusnūsti, atsigulkite ant statinės,

Atrodai kaip kiaulė

Bet kur paršelis?

3. Sode už tvoros 4. Tarp žalių lapų

Pomidorai bręsta. Agurkas paslėptas.

Laikykitės už kaiščių, nesunku jį rasti -

Maudymasis saulėje. Štai jis, balandis!

Jis blizgus ir spygliuotas

5. Jauni kopūstai yra traškūs ir kvapnūs,

Lapai susisuka. Dedu į salotas

Jis taps kaip apvalus rutulys, toks bus aromatas!

Didelė kaip galva.

AT.: Taip, vaikinai, jūs žinote gerus eilėraščius. Ir dabar

Eime su tavimi į sodą:

Pažiūrėkime, kaip mes augame

Morkos, krapai, petražolės.

Ar kubilas pilnas vandens?

Viskas subrendo, viskas subrendo -

Geras bus derlius!

Čia kiekvienam yra kažkas

Nebūk tingus, rink!

Dabar žaisime žaidimą „Derlius“.

(Mokytojas paskirsto vaikus į dvi komandas, į 2 lankus deda tuos pačius netikrų daržovių rinkinius, duoda komandoms 2 krepšelius, kuriuose vaikai paeiliui renka po vieną daržovę, bėga į savo komandą ir perduoda krepšelį kitai. žaidėjas. Laimi pirmoji komanda, kuri surenka visas daržoves į krepšelį)

AT.: Ir aš turiu jums daržovių liežuvio suktukų:

Aš pradėsiu, o tu baigsi

Draugiška, atsakykite vieningai!

Pomidoras nusijuokė

(vaikai: arba-arba-arba-arba)

Šoka skanios cukinijos

(chok-chok-chok-chok)

Žygiuojantys agurkai

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Namuose gyvena žirniai

(oo-oo-ooooo)

Morkos slepiasi sode

(ow-ow-ow-ow)

Kartusis svogūnas garsiai verkia

(uk-uk-uk-uk).

AT.: Tu man labai padėjai, noriu su tavimi pažaisti skanų žaidimą „Atspėk daržoves“

(Mokytojas parodo vaikams ant padėklo žalių ir virtų daržovių gabaliukus ir kviečia užmerktomis akimis atspėti siūlomos daržovės skonį: žalios morkos, agurkai, virtos bulvės, ridikėliai, žali svogūnai, virti burokėliai, pomidorai)

AT.: Puiku, vaikinai, visi atspėjote teisingai ir žaidėte gerai.

Ir atsisveikink su tavimi - morka iš mano sodo (Duokite kiekvienam vaikui po mažą morką.

Peržiūra:

Pramogos vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikams

"Gėlių pieva"

Tikslas: Naudodami liaudies ženklus, eilėraščius, mįsles, praplėsdami vaikų idėjas apie lauko gėles. Sukurkite vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką.

Ankstesnis darbas:Ekskursijos į parką, po miestą, į aikštę, prie fontano, norint pamatyti ir pasigrožėti gėlėmis, prisiminti jų vardus. Pokalbis apie lauko ir sodo gėles. Mokytis patarlių, posakių ir eilėraščių apie vasarą, apie gėles.

Atributai: Skrybėlės-ratlankiai su gėlių atvaizdu - varpelis, aguonos, ramunėlės, kiaulpienės, rugiagėlės. Dirbtinės gėlės, 4-5 vnt. viena žaidimo spalva (mėlyna, raudona, balta, geltona). Žaidimui dirbtinių gėlių vainikas. 5 lankai.

Pramogų eiga: (galima laikyti darželio teritorijoje)

Salė papuošta gėlėmis. Vaikai ateina prie muzikos, juos sutinka Liepa (mokytoja).

AT.: Sveiki vaikai! Esu vienas iš vasaros mėnesių. Ar pažįsti mane ir mano brolius? Paskambink mūsų vardais(vaikai vardija vasaros mėnesius)

Esu vidurinis brolis – Liepa, vadina vasaros viduriu. Ir yra daug patarlių ir posakių apie mane, sakyk juos.

Vaikai: „Liepos mėnesį bent jau nusirengk, bet viskas nebus lengviau“

„Liepa – vasaros karūna“

„Liepa su gėlėmis ir rugpjūtis su vaisiais“

AT. : Tai viskas, tik apie gėles noriu su tavimi pasikalbėti.

Labai mėgstu gėles

Kvepiantis, švelnus, saldus,

Tikiuosi, kad myli

Gvazdikai, ramunės ir lelijos.

Kviečiu į gėlių šventę!

Vaikas: Sveiki, baltoji ramunė!

Sveika rožinė košė!

Dabar skinkime gėles

Puokštėms ir vainikams!

AT.: Kiek gėlių aplinkui! Dabar aš duosiu tau mįsles, o tu pamėgink jas atspėti:

Senelis stovi balta skrybėle

Jei pučiate, skrybėlės nėra! (kiaulpienė)

Su baltu apvadu, geltonomis širdelėmis

Kiek pievoje, kiek prie upės! (ramunėlių)

Ei gėlė mėlyna

Su liežuviu, bet be skambėjimo. (varpas)

AT.: Puikiai mįskite mįsles. Aš atnešiau tau savo mėgstamiausias gėles.

(vaikai išeina su gėlių žiedais, deklamuoja eilėraščius)

Kiaulpienė

Nuleido saulę

auksinis spindulys

Kiaulpienė užaugo

Pirma, jaunas.

Jis turi nuostabų

Auksinės spalvos.

Jis yra didelė saulė

Mažas portretas.

Rugiagėlė.

Pražydo lauke

Mėlyna rugiagėlė.

Štai kaip gražu

Mažasis sūnus!

mėlyni marškiniai,

mėlynas diržas,

mažasis sūnus

Pats kaip rugiagėlė.

Aguona

Aguonos nuklydo siauru takeliu į pievą

„Kas čia protingiausias?

Eikite į ratą!"

Tai yra aguonos

Maki-niekšai!

Ramunė

Ramunėlės, ramunės

varpas

Varpelis mėlynas

Nusilenkiau tau ir man

Mėlynieji varpeliai – gėlės

Labai mandagus, o tu?

Balti marškiniai

geltoni žiedai

Nubėgo prie upės

Ranka rankon ir čia

Jie veda apvalų šokį!

AT. : Tai gražios gėlės, augančios vasarą.

Aš rinksiu gėles į puokštę,

Žaiskime aš ir tu

Vyksta žaidimas „Surink puokštę“.

Mokytojas ant grindų iškloja 5 lankus, į kiekvieno vidurį įdeda tos pačios spalvos gėles. Vaikai stovi prie lankų, skambant muzikai (ar tamburinui) paima vieną gėlę iš lanko (tokiu atveju viena gėlė turi likti lankelyje), bėga, šoka su gėlėmis. Šiuo metu mokytojas keičia gėles. Pasibaigus muzikai, vaikai turi susiburti aplink lanką, kurio gėlės atitinka esančias jų rankose, ir pakelti juos aukštyn.

AT.: Gėlių deivė – Flora mėgo žaisti su gėlėmis ir pinti jas į vainikus. Čia žaisime žaidimą "Vainikas"

Vyksta žaidimas „Vainikas“.

Išeina grupė vaikų.

Liepa užsideda vainiką ant galvos ir prieina prie vaikų su žodžiais:

„Atėjau nuskinti gėlės

Nupinti jį į vainiką“

Vaikai:

„Mes nenorime būti apgauti

Ir jie pynė iš mūsų vainikus

Negadink mūsų grožio

Liksime miške

Ištarę paskutinius žodžius, vaikai pabėga. Liepa pagauna vieną iš jų, pagautas vaikas tampa vairuotoju. Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus.

AT,: Ačiū, vaikinai, už šventę, man laikas grįžti į gėlių pievas, į mišką, į pievas, o jums smagios vasaros ir linksmos nuotaikos.

Peržiūra:

Pramogos parengiamosios grupės vaikams

Viktorinos žaidimas „Ką? kur? Kada?"

Tikslas: plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie gyvūnų pasaulį ir paukščius.

Ankstesnis darbas:skaityti pažintinę literatūrą apie gyvūnus ir paukščius, minti mįsles ir eilėraščius apie gyvūnus ir paukščius, žiūrėti iliustracijas, žurnalus, enciklopedijas šia tema.

Atributai: verpimo ratelis su rodykle, užduočių vokai, emblemos komandoms („pelėda“ ir „lapė“), įvairių spalvų vėliavėlės (mėlyna ir raudona)

Pramogų eiga:

Pagal muziką grupę sudaro 2 komandos ir su jomis lyderis. Žiūrovai sėdi priešingame gale puslankiu.

Komandos sėdi viena priešais kitą

AT.: Ateik, praei

Man labai malonu tave matyti

su įdomiomis užduotimis

Leiskite man jus dabar pristatyti.

Vienas du trys keturi Penki!

Norite žaisti?

Žaidimas vadinamas

"KĄ? KUR? KADA?"

Vaikinai, šiandien žaidžiame žaidimą „Ką? kur? Kada?" Ar žinote, kaip vadinami šio televizijos žaidimo dalyviai? Teisingai, ekspertai. Norint gauti tokį aukštą reitingą, reikia daug žinoti ir pateikti teisingus atsakymus į visus klausimus.

Pats televizijos laidos vedėjas atvykti negalėjo, tačiau atsiuntė voką su užduotimis.

O dabar žaisime. Taigi pradedame.

1 konkursas - "Kapitonai, pirmyn!"

O pradedantiesiems mįslę įminti išeis komandų kapitonai. Kas pirmas žino atsakymą, pakelia vėliavą.

Kas eina miegoti į guolį -

Vilkas, lokys ar lapė? (turėti)

O spėjėjų komandai suteikiama teisė į pirmąją užduotį.

Sukame savo būgną

2 konkursas – „Baik sakinį“

(teisingų atsakymų skaičius skaičiuojamas)

1. Kiškis žiemą baltas, o vasarą .... pilkas

Ežiukas miega dieną, o medžioja ... naktį

Voverė gyvena įduboje, o ežiukas... duobėje

Lapė medžioja viena, o vilkas... būryje

Kojos gelbsti kiškį nuo priešų, o ežiuką... spyglius

Kiškis pūkuotas, o ežiukas ... dygliuotas

Lapė gyvena duobėje, o vilkas .... guolyje

Voverės kailis vasarą būna raudonas, o žiemą... pilkas

Kiškis turi trumpą uodegą ir ausis ... ilgas

Lapė turi lapės jauniklį, o voverė turi ... voverę

3 konkursas – „Pavadink teisingai“

(atsako vienas iš komandos narių, po susitikimo su visais žaidėjais (10 sek.) - pakeliama vėliava)

Pavadinkite gyvūnus, kurie žiemoja. (meška, ežiukas)

Pavadinkite ilgiausią gyvūną. (žirafa)

Kuris paukštis plaukia, bet neskrenda? (pingvinas)

Kas paukščiams baisiau žiemą: alkis ar šaltis? (alkis)

Įvardink žvėrį, kuris dantimis be kirvio pjauna medžius. (bebras)

Įvardinkite gudriausią gyvūną, kuris randamas daugelyje rusų liaudies pasakų. (lapė)

Išvardykite paukščius, kurie tarnavo pasakoje Baba Yaga (gulbės žąsys)

Pavadinkite gyvūną, kuris savo nosimi gali padaryti vandens fontaną. (dramblys)

Kuris paukštis neperi jauniklių? (gegutė)

Kuris paukštis gieda gražiausiai iš visų kitų? (lakštingala)

(skaičiuojamas abiejų komandų teisingų atsakymų skaičius)

V .: Skelbiu dinamišką pauzę - kad žinovai ir žiūrovai šiek tiek pailsėtų

Žaidžiamas žaidimo logotipo ritmas:

Vaikai stovi priešais mokytoją ir sako žodžius „Taip! ir parodyti judesius pagal mokytojo tariamą tekstą.

Tekstas Vaikai sako ir rodo

Kaip laikaisi? Kaip šitas! (rodyti nykštį)

Kaip sekasi plaukioti? Kaip šitas! (imituoti plaukimą)

Kaip sekasi? Kaip šitas! (vaikščioti vietoje)

Jūs žiūrite į tolį! Kaip šitas! (pridėkite ranką prie kaktos)

Jums sekti. Kaip šitas! (mojuoja ranka)

Kaip tu juokauji? Kaip šitas! (muša kumščiais į išpūstus skruostus)

Galima daryti 2 kartus

AT.: Paskutinį kartą sukame būgną.

4 konkursas – „Miško paslaptys“

Kiekvienai komandai po keturias mįsles (teisingų spėjimų skaičius skaičiuojamas)

Koks miško gyvūnas

Atsistojo kaip stulpas po pušimi

Ir stovi tarp žolės -

Ausys didesnės už galvą. (kiškis)

Ne siuvėjas, bet visą gyvenimą

Vaikščioja su adatomis. (ežiukas)

Dieną miega

Skrenda naktį

Ir gąsdina praeivius (pelėda)

Kas nešioja mišką ant galvos? (elnias)

AT.: Puiku vaikinai. Mūsų viktorina baigėsi. Nugalėtojai gauna prizą, pralaimėjusieji – paguodos prizą.

Žiemą jis miega duobėje, Ankstesnis darbas : išmokti mintinai eilėraščius apie kates, peles ir kačiukus, skaityti S. Marshak „Ūso dryžuotą“, žiūrėti kačių ir pelių iliustracijas ir paveikslėlius, skaityti pasaką „Katė, gaidys ir lapė“.
Atributai: žaislai: skirtingų spalvų katės ir pelės, kepurėlės-lanteliai žaidimui lauke su katės ir pelės atvaizdu.
Pramogų eiga:
Žaislai (katės ir pelės) išdėstyti grupėje, vaikai sėdi priešais.
globėjas : Šiandien turime neįprastą koncertą, o mūsų svečiai neįprasti. Pažiūrėkite, vaikinai, kiek kačių ir pelių atėjo pas mus. Ir šiandien jie nesiginčija, nesimuša, šiandien yra draugai. O mūsų vaikinai jiems parodys koncertą, kuris vadinsis „Koncertas kačių, pelių ir kačiukų garbei“.
Tik nepamirškite garsiai ploti mūsų atlikėjams.
Ir pirmasis mūsų koncerto numeris – „Apie raudoną katę“
Vaikas: (eina į grupės vidurį, paima raudoną žaislinę katę ir skaito eilėraštį)
Kačiukas turi švelnų kailį
Ir ji tikriausiai miela
Nes Vaska raudona
Dažnai laižo kailį.
(vaikai ploja)
AT. : O mūsų kita katė mėgsta sėdėti ant tvoros
R: (su balta kate)
Verkianti pūlinga ant tvoros
Ji labai sielvartauja.
Blogi žmonės vargšas pūlingas
Neleiskite jiems pavogti dešrų.
(plojimai)
AT .: Ir tada yra kačių, kurios nori išmokti skaičiuoti.
R.: (su juodu katinu)
Vienas du trys keturi Penki.
Po truputį, po truputį
Prideda katę prie pelės.
Atsakymas yra:
"Yra katė, bet nėra pelių!"
(plojimai)
AT. Dabar atėjo laikas klausytis eilėraščių apie peles
R.:( su žaisline pele)
Kartą pelės išėjo
Pažiūrėkite, kiek valandų
Vienas du trys keturi.
Pelės traukė svarmenis.
Staiga pasigirdo baisus skambėjimas -
Pelės išėjo!
(plojimai)
AT .: Na, kadangi prisiminėme apie kates ir peles, tai gal pažaisime jų mėgstamą žaidimą „Katė ir pelė“? Visi sustoja ratu ir pasirenka katę ir pelę kaip skaitiklį. (mokytojas pats suskaičiuoja ir atrinktiems vaikams užsideda kepures su katės atvaizdu ir pelę. Žaidimas žaidžiamas 3 kartus keičiantis herojams)
AT.: Ir mes taip pat turime įsižeidusią katę. Na, paklauskime jos, kas atsitiko?
R: (su pilka kate)
Pūlė, pūlinga, kur tu buvai?
Kodėl ji mus paliko?
Aš nenoriu gyventi su tavimi
Uodegos nėra kur dėti.
Vaikščioti, žiovauti
Žengti ant uodegos.
AT.: Na, nepyk ant mūsų, katyte, mes dabar būsime labai atsargūs ir tavęs neįžeisime. Mes galime jums dainuoti dainą. (vaikai su mokytoja dainuoja dainą „Pilka katė“)
pilkas kačiukas
Sėdėjo ant lango
vizgino uodegą,
Vaikai skambino:
Kur mano berniukai
pilki kačiukai,
Laikas miegoti vaikinai
Pilki kačiukai. Miau miau!
(plojimai)
AT.: Na, mūsų koncertas baigėsi. Ačiū, vaikinai, kačiukai ir pelės. Greitai pasimatysime!

Vardas: Vasaros pramogos darželyje lauke jaunesnei grupei, nuo 2 iki 3 metų
Nominacija: Vaikų darželis, Pramogos, Mobiliųjų žaidimų kūrimas, atostogų scenarijai
Pramogos „Svečiantis vasarą“
(pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams gatvėje)
Saulė švelniai šildo. Mes vaikštome laimingi. (vaikšto vaikai)
Saulė dega, dega spinduliais. Bėgame po skėčiu ir laukiame karščio! (žaidžiame 2-3 kartus)
VASARA: Vasarą lietus būna saulėtas ir šiltas. Mes vaikštome per tokį lietų (vaikai bėga ištiesę delnus, lietaus lašai - lašai ant delno, o saulė jam šiek tiek mirkteli)
Bet atbėgo blogi debesys, laukiame liūties (vaikai bėga po skėčiu) Pasislėpėme po skėčiu ir nė kiek nesušlapome!
VASARA: Vasaros proskynoje drugeliai plevėsuoja, sukasi, skraido, skubėkite gaudyti, vaikai pagal šią komandą: „Vienas, du, trys gaudo drugelį! (vaikai gaudo drugelį ant lazdos, šokinėja ant dviejų kojų)
VASARA: O dabar eikime per akmenukus, eikime per tiltą, tiltas yra tiltas, o po tiltu yra tvenkinys. Pereisime tiltą ir nenukrisime! Kas yra tvenkinyje, vaikinai?
VAIKAI:Žuvis plaukia!
VASARA: Norint pagauti žuvį, reikia netingėti, palenkti žuvį, greitai mesti meškerę, šiek tiek patraukti ir turi rankoje!(rodo žuvį)(vaikai gaudo žuvį meškere ant magneto)
Šaunuoliai žvejai, jie pagavo daug įvairių žuvų: karosų ir ešerių, kuriuos pagavome šį kartą!
O dabar šokinėkite per nelygumus - šokinėkite, šokite - šokinėkite, čia tai pelkė. Kokia tai spalva? Pelkėje tylu, o girdi: kva-kva? Kas čia? (varlės) Varlės - varlės džiaugiasi šiltomis dienomis, uodai ir lokiai vaišinasi ir džiaugiasi. Mėgaukimės šiltomis dienomis. Garsiai suplokime rankomis. Rankas aukštyn ir ploji. O dabar paskęskime. Kaip šitas. Šauniai padirbėta!
Vaikai atlieka dramatizaciją „Vakare pievoje sėdėjo dvi varlės“
Dabar eikime prie smėlio. Ant smėlio, ant smėlio prie upės, atėjome, vasaros dienos geros, geros! Ir prie upės, ir prie upės ilsimės ir dainuosime dainelę apie vasarą.
Vaikai dainuoja dainelę „Tokia mūsų vasara“
Vasarą vaikai mėgsta plaukioti ir nardyti, žaisti su vandeniu. Šlapios rankos, kojos prie kranto? Taip! (vasara pila vandenį iš laistytuvo)
Štai šiek tiek vandens, vandens, bėgo, tekėjo
Ant kojų, delnų
Mūsų mažieji linksminasi!
Atėjo laikas mums vėl grįžti smėliu, per nelygumus, per akmenukus palei tiltą, vaikšto mūsų vaikai: vienas, du, trys, keturi, penki, mes vėl einame tiltu!
globėjas: Štai jie ateina ir nepavargsta
Smagaus žaidimo su vasara
Linksminkis aplinkui
Vasara tu esi mūsų geriausias draugas! (Vaikai šoka)
VASARA: Iki pasimatymo, vaikinai!
Vardas: Vasara, pramogos ikimokyklinėje įstaigoje gatvėje jaunesniems ikimokyklinukams, nuo 2 iki 3 metų
Nominacija: Vaikų darželis, Pramogos, Šventiniai scenarijai, Mobiliųjų žaidimų kūrimas

Pareigos: aukščiausios kvalifikacinės kategorijos mokytojas
Darbo vieta: MBDOU darželis Nr.60 "Teremok"
Vieta: miestelis. Inskoy, Kemerovo sritis

Vasaros atostogų scenarijus "Ir pas mus šiandien vasara!" vidurinių ir vyresnių grupių vaikams
Mishina Tatjana Vasilievna, MBDOU Nr. 1, Maskva, muzikinė vadovė.

Apibūdinimas:Ši plėtra bus įdomi ikimokyklinių įstaigų pedagogams ir muzikiniams vadovams organizuojant vasaros laisvalaikį darželyje. Atostogoms iš anksto pasiruošti nereikia, nes jos remiasi vaikams pažįstama medžiaga.

Tikslas: Sukurti džiaugsmingą, linksmą, nuostabią vasaros atostogų atmosferą.

Užduotys:

– Skatinti estetinio suvokimo ir muzikinės kultūros ugdymą pažinties su klasikine ir šiuolaikine muzika pagrindu;

– Skatinti kūrybinių, šokio, dainavimo gebėjimų, taip pat vikrumo, greičio, judesių koordinacijos ir orientacijos erdvėje ugdymą. Šventės eiga: Atostogos prasideda vidurinės grupės vaikų svetainėje. Pas vaikus ateina Klepa (berniukas) ir Iriska (mergaitė), vaidmenis atlieka suaugusieji.

Klepa Sveiki vaikai,

Merginos ir berniukai!

(Vaikai sveikina vieni kitus!)

(Klepa pradeda spausti ranką kiekvienam vaikui).

irisas Klepa, pasisveikinsi iki vakarienės,

Pažiūrėk, kiek vaikinų!

Klepa Bet ką daryti?

irisas Aš supažindinsiu tave, o tu mane!

Klepa Aš sutinku!

irisas Paplokime vaikinams kartu,

Tai Klepa – geras berniukas!

Klepa Ir tai Iriska - išdykusi mergina,

Čia ji elegantiška!

irisas Ir dabar jūs turite protingų vaikų.

Pedagogas ir vaikaiŠiandien turime atostogas!

Klepa Taigi, Iriska, mes atėjome į reikiamą vietą!

O ar radote vaikinus iš grupės „Skazka“?

globėjas Teisingai, mūsų grupė vadinasi...

Vaikai"Istorija"!

irisas Kviečiame visus į šventę

Bus įdomu – pažadame!

Klepa Ir mes atskleidžiame mažą paslaptį,

Sveiki atvykę į vasarą!

(Vaikai su Mokytoja eina į darželio žaidimų aikštelę, šventiškai papuoštą balionais, girliandomis, pasodinami į savo vietas. Dainų apie vasarą garso takeliai svetainėje. Šiuo metu Klepa ir Iriska eina pasikviesti vyresniosios grupės vaikų).

Klepa Labas rytas! Džiaugiamės matydami visus

Šiandien jūsų laukia - žaidimai, šokiai, juokas!

irisas Pradedame savo atostogas

Šokite su spalvingais balionais

Senjorai laukiami!

„Šokis su balionais“

irisas Tu davei mums visą šį šokį ir šypsenas,

Ir mes jums sveikiname!

Klepa Ar žinai, Iriska,

Apie nuostabią planetą?

Čia rasite visus jūsų atsakymus,

Čia yra žaidimas, linksmybės, pasaka,

Daina, apvalus šokis ir šokis!

irisasČia vaikai gyvena kartu!

Klepa Draugiškas!

irisasŽinau, kad ši planeta vadinasi „Vaikų darželis“!

Klepa Apie tai, kaip smagu ir gera jūsų darželyje,

Dabar atidžiai klausysime!

Daina „Darželis“, K. Kostina

(solistai – vyresnės grupės vaikai, choras – dainuoja visi vaikai).

irisas Jie garsiai dainavo dainą

Apie draugišką darželį!

Saulė šypsojosi, žiūrėdama į vaikinus!

Esame puikios nuotaikos (žiūri į kairę, dešinę)

Klepa, kur tu? Tavo žodžiai dabar!

Vaikinai, prašau padėti

Paskambink Klepai kartu!

(Vaikai kartu vadina Klepą).

(Skamba „Gėlių valsas“ iš P. Čaikovskio baleto „Spragtukas“. Pasirodo Kliopa su gėlių „puokšte“ iš balionų. Mūsų prašymu tėvai užsakė šią nuostabią puokštę).

Klepa Aš girdžiu tave, einu, einu,

Ir aš atnešu neįprastų gėlių,

Tai magiška troškimų puokštė!

irisas Koks jis nuostabus, šviesus, žavus vyras!

(Apžvalgos.

KlepaŽiūrėk, vaikai

Ant šios gėlės parašyta - Žaidimas!

Vyresnės grupės vaikinai pasakys gėlės pavadinimą.

(ramunėlių).

Tai va, ramunė mus kviečia žaisti

Ir perduokite spalvotus kamuoliukus ratu!

Aš paimsiu raudoną rutulį.

irisas O man patinka žalia.

Vaikinai iš vidurinės grupės, sakyk

Kas turi didelį kamuolį, kas turi mažą.

(Vaikai atsako).

Klepa Kviečiame visus vaikus

Greitai tapk dideliu ratu!

Žaidimas – „Paduoti kamuolį“ (laikoma du kartus).

(Klepa ir Iriska su kamuoliukais stovi greta, ratu. Gavę ženklą, vaikai ratu perduoda kamuoliukus vienas kito link. Kamuoliams susitikus, du kamuoliukus turintys vaikai šoka su Klepa ir Iriska. apskritimo centras).

irisas Sužaidė puikiai!

Ar dabar galiu pasirinkti gėlę su noru?

Man labai patiko ši gėlė!

Kokios spalvos jis, vaikinai iš vidurinės grupės,

Kas pasiruošęs pasakyti?

(Vaikai atsako).

irisas Mėlynaakis rugiagėlė kviečia šokti.

„Coloured Peas“ koncertuoja dabar!

Šokis „Spalvoti žirniai“.

(Atlieka vidurinės grupės vaikai).

KlepaŠtai keletas juokingų žirnių, kuriuos turime,

Ir mes dabar apsvarstysime kitą gėlę!

Mįslė padės ją įvardyti,

Prašau atspėti.

(Jis kreipiasi į vidurinės grupės mokytoją).

globėjas Ant žalios trapios kojos,

Kamuolys išaugo prie takelio.

Vėjas ūžtelėjo

Ir išsklaidė šį kamuolį. (Kiaulpienė).

Klepa Vaikinai atsakė teisingai.

Ryškiai geltona kiaulpienė

Jis draugiškai skambina visiems vaikinams,

Ir didelis apvalus šokis!

Apvalus šokis „Jei draugas nesijuokia“.

(Vaidina visi vaikai).

Klepa Vaikai šoko puikiai!

Kita gėlė yra varpas.

Koks skaičius puokštėje, laikas pasakyti!

(Ketvirtas).

Ding-dong skamba varpas,

Šokis „Vaikai ir gamta“, muzika iš A. ir Bureninos programos „Ritminė mozaika“ kompaktinio disko.

(Atlieka vyresniosios grupės vaikai).

Klepa Koks nuostabus pasirodymas!

Ir stebuklingoje puokštėje matome nuostabią gėlę,

Jis tarsi ryški šviesa

Sodrus, svarbus, kaip keptuvė,

Na, žinoma, tulpė.

Koks noras išsipildys – dabar mes sužinosime!

(Prieina prie vyresniosios grupės mokytojos).

globėjasŠiandien didžiojoje planetoje

Visi džiaugiasi skristi – ir suaugusieji, ir vaikai!

Visa gamta sušildo šiluma,

Mūsų svečias šiandien…

Suaugusieji ir vaikai Vasara!

(Garso takelis dainai „Štai, kokia mūsų vasara!“ Skamba iš animacinio filmo „Kalėdų Senelis ir vasara“. Vasara įžengia į šventiškai išpuoštą zoną.)

Vasara Sveiki, ikimokyklinio amžiaus vaikai!

Aš esu raudona vasara, aš turtinga saulės!

Klepa Sveiki atvykę pas mus!

Ir ši nepaprasta puokštė,

Mes jums duodame!

(Padovanoja Vasarai gėlių puokštę iš balionų).

Vasara Ačiū, esu nustebęs

Ir visiems paruošiau staigmeną!

Parodysiu vėliau.

irisas Oi kaip įdomu

Ir kviečiame žaisti!

Žaidimas „Surask sau draugą“, muzika iš programos CD disko A. ir Burenina „Ritminė mozaika“. Visi vaikai žaidžia.

Vasara Man patiko žaisti su tavimi

Smagu, smagu šokti!

O dabar mano žaidimas „Linksma žvejyba“

Kviečiu jus draugus!

(Plastikiniai kamuoliukai plūduriuoja dviejuose mažuose pripučiamuose vandens telkiniuose. Du vaikai – žvejai (pagal signalą) gaudo kamuoliukus tinklais (tam laikui) ir deda į kibirus. Žaidimas žaidžiamas kelis kartus.

Vasara Gerai padaryta, gerai padaryta

Su šia sunkia užduotimi.

Ir aš noriu tau patarti

Jūs draugaujate su vandeniu, nusiprauskite, nusiraminkite,

Eik maudytis ir tikėk

Kas tada – visada būsi sveikas!

Dabar štai jums staigmena

Klepa ir Iriska, padėk man dabar!

(Dainos „Tegyvuoja staigmena!“ garso takelis Skamba, Klepa ir Iriska išima iš anksto paruoštus krepšelius su dovanomis).

Vasara Aš paruošiau jums kamuoliukus, vaikinai,

Šokinėjimo lynai, laistytuvai ir kastuvai.

(Klepa ir Iriska išima iš krepšelio ir parodo vaikams daiktus, vadinamus vasara).

Ir dėl didesnio džiaugsmo

Saldumynai visiems vaikams!

(Klyopa ir Iriska vaikams rodo ryškiai dekoruotas dėžutes, mokytojams dovanoja krepšelius su dovanomis, o vaikams įteikia saldainių. Vaikai dėkoja Vasarai už dovanas ir saldainius).

Klepa Norime, kad greitai užaugtumėte

Kad saulėtą vasarą visi įdegtumėte.

irisas Valgėme uogas ir įvairius vaisius,

Ir taip, kad žvejyba buvo geriausias laimikis!

Vasara Tegul vasara prisimenama ilgam

Linkiu gero poilsio!

Vyresnioji grupės mokytoja Ačiū! Ateik pas mus dar kartą

Labai džiaugiamės sulaukę svečių!

(Klepa, Iriska, Leto atsisveikina su vaikais ir išeina).

Vidurinės grupės mokytojas Atostogas baigiame

Kviečiame visus vaikus arbatos!

Tikslai: vaikų vaizduotės ugdymas ir tėvų gabumų atskleidimas; plėsti vaikų akiratį, ugdyti jų kūrybinius gebėjimus, supažindinti su gražiais, ugdyti estetines savybes.

Vaikai kviečiami į žaidimų aikštelę, papuoštą vėliavėlėmis, balionais, gėlėmis. Merginos atlieka „Gėlių mankštą“.

Ramunė. Sveiki visi, kuriems patinka atostogos, vasara, grožis, fantazija!

Aš esu graži ramunė

Ir man čia labai patinka.

Čia yra spalvingi vaikai.

Ir mergaites ir berniukus.

Šiandien visoje mūsų gėlių šalyje paskelbta šventė.

Į Gėlių miestą, kur vaikai

Labai smagu gyvai

Atėjo svečiai, atėjo svečiai

Neregėtas grožis.

Vaikai atlieka dainelę „Spalvota planeta“ (muzika N. Lukoninos, žodžiai L. Čadovos. Žr. rinkinyje: Matinės darželyje: scenarijai apie gamtą. M .: Airis-press, 2002).

Ramunė.

Ir šiandien, vaikai

Skrybėlių festivalis jau čia! Sveika!

Pasirodo nepažįstamasis.

Nežinau.

Man šiek tiek nepasisekė

Išdykęs ir drąsus sukčius,

Visi mane kažko moko

Ir vardas Dunno.

Sveiki visi nuo manęs.

„Skrybėlių šventė“, – išgirdau.

Tavyje yra kažkas nuobodu. Aš paruošiau tau dainą. Klausyk:

Išsilaikykime kaip aš.

Išsilaikykime kaip aš.

Na, viskas kartu, iš karto

Dabar būkime kupranugariais!

Sugnybkime vienas kitą kaip aš.

Sumuškime vieni kitus...

Ramunė. Sustok, ko tu moki mūsų svečius?! Pažiūrėkite, kokie jie visi gražūs ir draugiški. Tikrai vaikinai? (Vaikų atsakymai.) O kad parodytume, kas mes tokie, atliksime „Širdžių šokį“.

„Širdžių šokis“ pagal muziką „Draugystės šokis“ (muzika V. Preger). Vaikai šoka; nutrūkus muzikai vaikai susiranda porą, tai yra išsirenka vaiką su tokios pat spalvos širdele ir toliau šoka.

Pasirodo paskubėk.

Paskubėkite.

Aš skubėjau pas tave, skubėjau.

Vos nenukritau nuo arklio.

Įskridau į beržą

Nosimi trenkė į du krūmus.

Ir tada krito penkis kartus

Pagaliau priėjau prie tavęs.

Ar tu nepatenkintas manimi? O jei esi laimingas, tai kai numojau ranka, tu garsiai sušuksi: „Ura!“. Sveiki! Aš skubu iš tavo mėgstamiausios knygos.

Nežinau. O dabar papasakosiu eilėraštį apie tave:

Toropyzhka buvo alkanas,

Nurijau šaltą lygintuvą.

Ir čia daugiau:

Toropyzhka išsigando -

Išskubėjo nuogas iš upės.

Taip skubėjau pietauti.

Pamiršau nešioti.

Ramunė. Gėda tau, nežinia!

Nežinau. Pajuokavau ir daugiau taip nedarysiu, prisiekiu savo gražia kepure. Paskubėkite. Gerai, daugiau nereikia erzinti, juolab kad šiandien šventė. Pažiūrėkite, kokie gražūs vaikai, kaip ir aš, ir aš jums paruošiau staigmeną.

Ramunė. Kuris?

Paskubėkite.

Savo stebuklingoje dėžutėje

Įdėjau katę.

Palaukim truputi...

Ruoškitės vaikai!

Jūs to nepriėmėte

Niekada pasaulyje.

Aš patikėsiu savo dėžute -

Viskas greičiau, greičiau, greičiau.

Atidarau, ir iš ten

Pasirodė žvirblis.

(Apgaulė yra naudoti dėžutę su pertvara: katė pastatoma iš vienos pusės, o žvirblis išimamas iš kitos pusės.)

Nežinau. Bet aš turiu pačią gražiausią skrybėlę.

Dabar nusiimsiu kepurę

Ir aš pradėsiu su juo žaisti.

Na, maži žmonės

Įšok į šokį!

Juokingas skrybėlių žaidimas. Skamba linksma muzika, vaikai ratu perduoda kepurę. Muzika sustoja, kas turi kepurę rankose, tas eina į ratą ir šoka, vaikai ploja rankomis.

Ramunė. Taip pat vaikinams paruošiau staigmeną. Noriu, kad mūsų gėlių šalis taptų dar gražesnė, o vaikinai man tai padės.

Žaidimas „Linksmas gėlių lova“.

Vaikai suskirstomi į dvi komandas ir varžosi, kuri komanda greičiau perves gėles ir padarys „gėlyną“.

Ramunė.

Žmonių planeta, vaikų planeta,

Linksmų ir malonių draugų planeta!

Skamba daina „Spalvota planeta“.

Ramunė. Šiandien atostogos! Skrybėlių festivalis!

skubotas. Ir visi tai žino!

1 vaikas.

Mūsų seneliai dėvi

Kepurės ir panamos.

Madingos beretės

Jis yra mano mamos spintoje.

2-as vaikas.

Jei saulė kepina

Kas mus išgelbės nuo karščio?

Tai kepurė ir panama.

Mama juos uždeda mums.

3 vaikas.

Išsaugoti seneliai

Sena kortelė.

Ir jis žaidžia

Mano brolis, mažyte.

4 vaikas.

Dabar labai madinga

Šiaudinės skrybėlės.

Senoje komodoje

Baba Toma tai turi.

5 vaikas.

Net ir geroje istorijoje

Ką mes visi skaitome

Raudonkepuraitė

Mergina buvo pavadinta.

Paskubėkite.

Ei! Kokie čia vaikai?

Pamiršk viską!

Plačiau atverk burną -

Ir ji, ir jis, ir tu.

Mažasis dabar paklaus:

"Kas nešioja kokią skrybėlę?"

Žaidimas „Atspėk, kas nešioja kokią skrybėlę“.

Gnome - ... (dangtelis).

Kalėdų Senelis - ... (kepurė).

Baba Yaga - ... (skara).

Sniego senis - ... (kibiras).

Grybas - ... (kepurė).

Gaisrininkas – ... (šalmas).

Virkite - ... (dangtelis).

Jūreivis – ... (kepurėlė be smailių).

Tanklaivis – ... (šalmas).

Nežinau. Taigi pradėkime savo pasirodymą!

Ramunė. O norint įvertinti savo kepures, reikia eiti podiumu ir pasakyti kepurės pavadinimą.

Vaikai pristato savo kepures.

Staiga pasirodo „gyva skrybėlė“ - meškerės pagalba mokytojas nepastebimai traukia kepurę.

Nežinau.Žiūrėk, mus aplanko gyva kepurė.

Skubanti moteris bando ją sugauti, kepurė „pabėga“.

Ramunė. Norite sužinoti, kas jame yra? Norėdami tai padaryti, turime šokti, tada skrybėlė atskleis savo paslaptį.

Vaikai sustoja ratu ir šoka boogie-woogie šokį.

Po šokio auklėtojos visiems išdalina kepuraitės.

Vasaros atostogų scenarijus 3-5 metų vaikams „Guliu saulėje“

Personažai

suaugusieji

Vėžlys

Rekvizitas

Gyvūnų nuotraukos (varlė, vištiena, šuo, katė, žąsys, karvė)

stebuklinga gėlė

Šventės eiga

Gėlių lovoje prie darželio, ant vienos iš gėlių, vaikai randa neįprastą pasakų drugelį.

Pirmaujantis. Vaikai, pažiūrėkite, koks gražus drugelis pas mus atskrido. Ji turi būti stebuklinga. Ir man atrodo, kad ji šiandien atskrido ne be priežasties. Dabar labai atsargiai pasidėsiu ją ant delno ir klausysiuosi, ką ji man sako. (Klauso.) Vaikinai, drugelis sako, kad šiandien atskrido pas jus ir kad jūs visi jai labai patinkate. (Klauso.) Vaikai, drugelis klausia, ką jūs galite padaryti. Mūsų vaikai, drugelis, nors ir dar vaikai, jau gali daug ką. (Klauso.) Vaikinai, drugelis klausia, ar galite skristi kaip drugeliai? Ar gali? Pabandykime.

Skambant bet kokio valso muzikai, vaikai improvizuoja drugelių skrydį.

Pirmaujantis. Šauniai padirbėta! (Klauso.) Vaikinai, drugelis mums paruošė staigmeną. Mielas drugeli, kokią staigmeną paruošei mūsų vaikams? (Klauso) Oho! Vaikai, drugelis sako, kad šiandien mūsų laukia susitikimas su vieno animacinio filmo veikėjais. Ir kur mes galime juos pamatyti, drugelis? (Klauso) Ar mus ten veši? Gerai. Vaikinai, eikime į drugelį. Ji sako, kad jie jau mūsų laukia.

Visi eina į vieną iš darželio skyrių.

Ten juos pasitinka Liūto jauniklis ir vėžlys.

Jie guli ant smėlio ir dainuoja savo dainą pagal garso takelį.

Vėžlys ir liūtas(atsikėlimas). Sveiki, vaikinai. Ar atpažinote mus? (Atsakymas.)

Vėžlys. Teisingai, aš esu didelis vėžlys.

Liūto jauniklis. O aš Liūto jauniklis – r-r-r-miau!

Vėžlys. Šiandien atvykome pas jus iš savo animacinio filmo, kad su jumis pasilinksmintų ir linksmintume.

Liūto jauniklis. Aš tiesiog mėgstu atostogas ir linksmybes! Na, nuo ko pradėti?

Vėžlys. Kaip nuo ko? Kur visi suaugusieji ir vaikai pradeda kiekvieną dieną?

Liūto jauniklis.

Aš žinau, aš žinau!

Kas drąsiai draugauja su įkrovimu,

Kas ryte išvarys tinginystę,

Bus stiprus ir sumanus

Ir smagu visą dieną!

Kartu jie atlieka bet kokį rytinių pratimų kompleksą.

Mano nosis, trys kaklas.

Liūto jauniklis.

Būti švariam ir myliu

Mano snukis.

Pirmaujantis. O mūsų vaikai visi švarūs. Tikrai vaikinai? Parodykime Liūtui ir vėžliui, kokie esame švarūs? (Atsakymas.)

Vėžlys. Smagu draugauti su tokiais švariais ir tvarkingais vaikinais. Liūto jauniklis (išima kamuolį, meta į viršų). Ir aš vis dar mėgstu žaisti. Štai mano kamuolys.

Pirmaujantis. Liūto jauniklis, klausyk, kokią dainą apie kamuolį vaikinai žino.

Atliekama daina "Ball", žodžiai 3. Petrova, muzika N. Razuvaeva.

Liūto jauniklis. Puiku! Dabar pažaiskime kamuolį.

kamuolio žaidimas

Vaikai stovi dviem dideliais ratais. Viename rate kamuolį su vaikais meta Liūto jauniklis, kitame - Vėžlys.

Vėžlys.

Žaidėme gerai

Ar gali dar pamiegoti?

Pirmaujantis.Žinoma, mes miegosime! O tave, Liūto jauniklį ir Vėžliuką, kviečiame pašokti su mumis.

Vėžlys. Na, mes pabandysime.

Atliekama šokių daina „We kick top-top“ (autoriai S. ir E. Železnovai).

Liūto jauniklis.

Jie šoko iš širdies!

Gerai, vaikai!

Vaikinai, ar girdėjote, kaip galiu urzgti?

Štai taip! (urzgia.) Ar gali tai padaryti?

(Vaikai urzgia.) Oho! Ir kaip tu gali?

Pirmaujantis. Mūsų vaikai gali mėgdžioti daugybę gyvūnų. Čia klausyk.

Šeimininkas pakaitomis rodo gyvūnų nuotraukas, kurių balsai mėgdžioja vaikus: varlė, višta, šuo, katė, žąsys, karvė.

Vėžlys. Kokie protingi vaikai! Net nemaniau, kad tavo vaikai gali tiek daug žinoti.

Pirmaujantis. Ir tai dar ne viskas. Mūsų vaikai gali jums ką nors parodyti apie gyvūnus.

Vėžlys. Nuostabu! Labai noriu tau paplušėti. (ploja.)

Liūto jauniklis. Aš taip pat! (ploja.)

Pirmaujantis. Ir mes dabar taip pat plosime sau ir dainuosime dainą "Clap!"

Dainą „Clap!“, atlieka E. Makshantseva žodžiai ir muzika.

Vėžlys. Vaikai, pažiūrėkite į mano skrybėlę. Tau patinka? (Atsakymas.)

liūto jauniklis. Vėžli, duok mums savo nuostabią skrybėlę, vaikinai ir aš su ja žaisime dar vieną nuostabų žaidimą.

Vėžlys. esate laukiami.

Žaidimas "Kepurė"

Skambant nuotaikingai muzikai, vaikai ratu perduoda kepurę, užsideda ją vienas kitam ant galvos.

Kai muzika nutrūksta, tas su kepure eina į rato centrą ir šoka (arba atlieka bet kokią vadovo užduotį), vaikai ploja.

liūto jauniklis. Na, mums buvo smagu! Aš nenoriu jūsų palikti, vaikinai!

Vėžlys. Teisingai. Mes tapome draugais. Bet, deja, turime eiti.

liūto jauniklis. Ir atsisveikindami dainuokite su mumis mėgstamą dainą.

Atliekama „Liūto ir vėžlio giesmė“, žodžiai S. Kozlovo, muzika G. Gladkovo (fonograma).

Liūto jauniklis ir vėžlys atsisveikina, išeina.

Pirmaujantis. Vaikai, mūsų stebuklingas drugelis, regis, nori mums kai ką pasakyti. (Klauso.) Ji klausia: „Ar jums patiko susitikti su Liūto jaunikliu ir vėžliuku? (Klauso vaikų atsakymų, paskui – drugelio.) Drugelis sako, kad jūsų laukia dar viena staigmena.

Vaikai seka paskui drugelį atgal į gėlių lovą.

Yra nuostabi gėlė.

Vaikai joje randa saldainių.

Jie padėkoja drugeliui, padeda sau, eina į grupę.
Taip pat rekomenduojame