Žieduotos kirmėlės. Gleivių susidarymas, leidžiantis kirmėlėms ištverti nepalankias sąlygas

1. Tęskite suvestinės lentelės pildymą p. trylika

2. Argumentuokite teiginį: "Tarp įvairių kirminų annelidai yra labiausiai organizuoti"

Annelidai pirmą kartą turi antrinę kūno ertmę ir ląstelinę odos struktūrą. Vidinėje struktūroje atsiranda kraujotakos sistema. Išskyrimo sistemai atstovauja labiau išsivysčiusi metanefridija. Dauguma žiedų yra laisvai gyvenantys, kai kurie turi kojų panašumą – parapodiją. Visi yra dvišaliai simetriški. Turėti jutimo organus

3. Įrodykite, kad anelidų korpuse esančios pertvaros atlieka apsauginę funkciją

Kiekvienas anelidų segmentas yra atskirtas pertvara ir turi pilną nervinių mazgų, nefridijų, žiedinių kraujagyslių ir lytinių liaukų rinkinį. Jei pažeidžiamas vieno segmento vientisumas, tai nežymiai paveikia gyvybinę kirmino veiklą.

4. Išvardykite struktūrines ypatybes, kurios padeda žiedams gerai judėti įvairiose buveinėse

Kai kurių tipų žiedai turi parapodijas ir žiedus, skirtus judėti. Tos rūšys, kurios neturi parapodijų, turi šerius arba jų kūnas yra padengtas gleivėmis, kad geriau slystų. Visų žiedų raumenų sistemą vaizduoja žiediniai ir išilginiai raumenys

5. Išstudijavę pastraipos tekstą, užpildykite diagramas

a) Žiedų virškinimo sistema

b) Žiedų nervų sistema

c) Žiedų jutimo organai

6. Kas atsitiks, jei žiedo korpusas bus padalintas į kelias dalis?

Gali atsirasti regeneracija ir sliekas atkurs prarastas dalis. Tai yra, vyksta nelytinis dauginimasis.

7. Ar galimas lytinis žiedų dauginimasis nesuformavus juostos?

Gal būt. Kai kuriose jūrose gyvenančiose ir Annelids tipui priklausančiose daugiašakėse kirmėlėse dauginasi vandenyje, tręšimas yra išorinis. Tačiau daugumoje žiedų dauginimasis vyksta juostos pagalba.

8. Kaip yra susijęs padėtų kiaušinėlių skaičius prižiūrint palikuonis?

Yra tiesioginis ryšys tarp padėtų kiaušinėlių skaičiaus ir palikuonių priežiūros. Kai kurios daugiašakės kiaušinėlių deda nedaug, o patelė juos saugo. Tai reiškia, kad anelidai yra labiau pažengę nei ankstesnių tipų kirminai.

9. Įvardykite visus galimus daugiašakių šėrimo būdus

Tarp daugiašakių kirminų yra plėšrūnų, kurie minta mažais jūrų gyvūnais. Yra visaėdžių, kurie filtruoja vandenį ir minta augalais.

10. Užbaikite sakinius

Daugiašakės vystymasis vyksta keičiantis gyvybės formoms. Jų lervos neatrodo kaip suaugusios. Kiekviena gyvybės forma atlieka skirtingą funkciją: dauginimasis, persikėlimas, savęs išsaugojimas. Kai kurie daugiasluoksniai turi palikuonių priežiūra

11. Užbaikite schemą

Daugiašakių vertė gamtoje

1. Filtruokite vandenį

2. Jie yra žuvies maistas

3. Jie minta negyvų gyvūnų palaikais

12. Kuo skiriasi daugiašakių ir oligochaetinių kirmėlių mityba?

Maži šeriniai kirminai minta organinėmis medžiagomis iš dirvožemio augalų liekanų, o tarp daugiašakių yra plėšrūnų, visaėdžių ir žolėdžių.

13. Kas bendro tarp pirmuonių ir oligochaetų prisitaikymo ištverti nepalankias sąlygas?

Kad ištvertų nepalankias sąlygas, daugelis pirmuonių suformuoja cistą, o oligochaetai – apsauginę kapsulę ir patenka į diapauzę. Šios formacijos yra panašios savo funkcijomis.

14. Naudodami vadovėlio tekstą ir brėžinius išstudijuokite slieko sandarą, o po to atlikite laboratorinį darbą Nr.3 „Išorinė slieko sandara“. Padarykite slieko piešinį, pažymėdami priekinį ir užpakalinį kūno galus, segmentus, juostą, šerius.
Padarykite išvadą apie tai, kokios struktūrinės savybės leidžia kirmėlėms vadovauti požeminiam gyvenimo būdui

Išvada: pirminė kūno ertmė yra atraminė. Jame yra skysčio, kuris suteikia kirmino kūnui elastingumo.

15. Išvardykite būdingus dėlių požymius:

1) Pastovus kūno segmentų skaičius

2) Siurbtukų, skirtų pritvirtinti prie aukos kūno ar pagrindo, buvimas

3) Ant kūno nėra šerių

4) Visos dėlės gyvena vandens aplinkoje

16. Išvardinkite 2 maisto rūšis dėlėms

17. Pažiūrėkite į paveikslėlius. Pasirašykite, kokiam tipui ir klasei priklauso šie kirminai

18. Išstudijavę pastraipos tekstą, paaiškinkite, kodėl dėlės jautresnės aplinkos pokyčiams nei kiti kirminai.

Dėlės turi geriau išvystytą nervų sistemą

19. Ar teisingas teiginys: „Oligochetams sunku kvėpuoti nešvariame vandenyje, bet dėlės jaučiasi gerai“?

Teiginys nėra teisingas. Dėlės labai jautriai reaguoja į vandens grynumą ir miršta, kai yra užterštos. Kita vertus, oligochaetai ištveria vandens taršą ir gali ilgai gyventi tokiuose rezervuaruose.

20. Kas atsitiks, jei dėlės nustos gaminti hirudijas?

Hirudinas yra būtinas siekiant išvengti kraujo krešėjimo ant aukos žaizdos ir pačios dėlės skrandyje. Jei jo nepasigamins, dėlė negalės maitintis, nes krešės kraujas

21. Koks tikslas pirkti dėles vaistinėje?

Dėlės medicinoje naudojamos kraujospūdžiui mažinti sergant hipertenzija ir hemoragijos, insulto grėsme

22. Nurodykite charakteristikas, atitinkančias kiekvieną anelidų klasę

A – 1, 2, 8, 10, 16

B – 4, 6, 11, 12, 17

B – 3, 5, 7, 9, 14, 15

Kryžiažodis Nr.1. "Sliekai"

1. Kapsulė

3. Daugiašakės

4. Ertmė

5. Grandinė

6. Oligochetai

8. Kvėpavimas

Raktažodis: žiedai

1) Argumentuokite teiginį: "Tarp įvairių kirminų annelidai yra labiausiai organizuoti".

___________________________________________________________________
2) Išvardykite būdingus dėlėms požymius:
1)______________________________________________
2)______________________________________________
3)______________________________________________
4)______________________________________________

1. Pasakykite pirmuonių, kempinių, koelenteratų, apvaliųjų kirmėlių, plokščiųjų kirmėlių, anelidų, moliuskų, dygiaodžių regeneraciją.

2. pirmuonių, kempinių, koelenteratų, apvaliųjų kirmėlių, plokščiųjų kirmėlių, anelidų, moliuskų, dygiaodžių segmentavimas.
3. pirmuonių, kempinių, koelenteratų, apvaliųjų kirmėlių, plokščiųjų kirmėlių, anelidų, moliuskų, dygiaodžių tręšimas.
4. pirmuonių, kempinių, koelenteratų, apvaliųjų kirmėlių, plokščiųjų kirmėlių, anelidų, moliuskų, dygiaodžių apsauga.
Atsakykite į bet kurį iš šių punktų, antraip mokytojas mane nužudys ir įdės 2, kurių skubiai reikia iki rytojaus, iš anksto ačiū!)))

1. Moliuskų rūšiai priklauso: a) apie 10 tūkstančių rūšių; c) virš 130 tūkstančių rūšių; b) virš 30 tūkstančių rūšių; d) apie 1 mln.. 2. Moliuskų kiautą sudaro: a)

tik iš kalkių; b) tik iš į ragą panašios medžiagos; c) iš kalkių ir į ragą panašios medžiagos; d) iš į ragą panašios medžiagos, kalkių ir perlamutro. 3. Dviejų vožtuvų suformuotas apvalkalas turi a) miežių, bedantukų, midijų; c) tvenkinių sraigės, spiralės, rapana b) kalmarai, sepijos, aštuonkojai; d) šliužai, vynuoginė sraigė. 4. Pilvakojų kūnas skirstomas į: a) galvą, kamieną ir raumeningą koją; b) galva, čiuptuvai ir liemuo; c) liemuo ir raumeningos kojos; d) galva ir liemuo. 5. Dvigeldžiai daugiausia minta: a) siūliniais dumbliais; b) švieži vėžiagyviai – dafnijos ir ciklopai; c) organinės dalelės ir mikroorganizmai; d) kirminai ir vabzdžių lervos. 6. Moliuskų tipo akyse yra: a) tik dvigeldžiai; c) pilvakojai ir galvakojai; b) tik galvakojai; d) visų klasių atstovai. 7. Labiausiai organizuoti moliuskai yra: a) pilvakojai; c) galvakojai; b) dvigeldžiai; d) kastuvas. 8. Pilvakojai juda: a) raumeningos kojos pagalba; b) raumeningos kojos ir čiuptuvų pagalba; c) tik dėl vandens, išstumto iš mantijos ertmės; d) čiuptuvų ir vandens, išstumto iš mantijos ertmės, pagalba. 9. Kvėpavimas be dantų užtikrinamas deguonies tiekimu per a) žiaunas; c) visas kūno paviršius; b) įleidimo sifonas; d) plaučiai. 10. Didžiausi gyvūnai tarp šiuolaikinių bestuburių: a) aštuonkojai; c) giliavandenių kalmarų; b) kaspinuočiai; d) medūzos. II. Suskirstykite moliuskų rūšies atstovus į klases
1) Gastropoda klasė ____________________ a)
miežiai; g) austrė; 2) Klasė dvigeldžiai __________________ b) sepijos; e) aštuonkojis; 3) Galvakojų klasė ____________________ c) šliužai; h) tvenkinio sraigė d) vynuoginė sraigė; e) austrė;

A1. Kokie yra gyvūnų ir kitų organizmų panašumai? 1) susideda iš ląstelių; 2) turėti organų sistemas; 3) aktyviai judėti; 4) kurti šviesoje

Sistematika. Annelids prieglobstis apima klases: mažų šerių, daugiašakių ir dėlių.

Struktūra. Dvišalė kūno simetrija. Kūno dydžiai nuo 0,5 mm iki 3 m Kūnas skirstomas į galvos skiltį, kamieną ir išangę. Daugiašakės turi atskirą galvą su akimis, čiuptuvais ir antenomis. Kūnas yra segmentuotas (išorinė ir vidinė segmentacija). Bagažinėje yra nuo 5 iki 800 vienodų žiedo formos segmentų. Segmentai turi vienodą išorinę ir vidinę struktūrą (metamerizmą) ir atlieka panašias funkcijas. Metamerinė kūno sandara lemia aukštą gebėjimą atsinaujinti.

Susiformuoja kūno sienelė odos-raumenų maišelis, susidedantis iš vieno sluoksnio epitelio, padengto plona odele, dviejų lygiųjų raumenų sluoksnių: išorinio žiedinio ir vidinio išilginio bei vieno sluoksnio antrinės kūno ertmės epitelio. Susitraukus žiediniams raumenims, slieko kūnas tampa ilgas ir plonas, o susitraukus išilginiams raumenims – trumpėja ir storėja.

Judėjimo organai - parapodia(yra daugiašakių). Tai kiekvieno segmento odos-raumeninio maišelio ataugos su sruogų kuokšteliais. Oligochaetuose išlaikomi tik sėmenų kuokšteliai.

kūno ertmė antrinis - apskritai(turi epitelio pamušalą, dengiantį odos-raumenų maišelį iš vidaus ir virškinimo sistemos organus iš išorės). Daugumoje atstovų kūno ertmė yra padalinta skersinėmis pertvaromis, atitinkančiomis kūno segmentus. Ertmės skystis yra hidroskeletas ir vidinė aplinka, ji dalyvauja medžiagų apykaitos produktų, maistinių medžiagų ir dauginimosi produktų transporte.

Virškinimo sistema susideda iš trijų dalių: priekinės (burnos, raumeningos ryklės, stemplės, gūžys), vidurinės (vamzdinis skrandis ir vidurinė žarna) ir užpakalinės (užpakalinės žarnos ir išangės). Stemplės ir vidurinės žarnos liaukos išskiria fermentus maistui virškinti. Maistinių medžiagų įsisavinimas vyksta vidurinėje žarnoje.

Kraujotakos sistema uždaryta. Yra du pagrindiniai laivai: nugaros ir pilvo kiekviename segmente sujungti žiediniais indais. Nugarine kraujagysle kraujas juda iš užpakalinio kūno galo į priekinį, išilgai pilvo kraujagyslės – iš priekio į galą. Kraujo judėjimas vyksta dėl ritmiškų stuburo kraujagyslių sienelių ir ryklės žiedinių kraujagyslių („širdies“), turinčių storas raumenų sieneles, susitraukimų. Daugelis žmonių turi raudoną kraują.

Kvėpuoti. Dauguma annelidų turi odos kvėpavimą. Daugiašakės turi kvėpavimo organus – plunksninius arba lapo formos žiaunos. Tai modifikuotos parapodijos arba galvos skilties nugarinės antenos.

išskyrimo sistema metanefridinis tipas. Metanefridija turi vamzdžių su piltuvėliais formą. Po du kiekviename segmente. Piltuvėlis, apsuptas blakstienų, ir vingiuoti kanalėliai yra viename segmente, o trumpas kanalėlis, atsidarantis į išorę su skylute, yra šalinimo pora, gretimame segmente.

Nervų sistema pavaizduoti supraglotiniai ir subfaringiniai mazgai ( ganglijai), ryklės nervo žiedas (jungia viršstemplinius ir subryklės ganglijus) ir pilvo nervo laidas, susidedantis iš suporuotų nervinių mazgų kiekviename segmente, sujungtų išilginiais ir skersiniais nerviniais kamienais.

Jutimo organai. Daugiašakės turi pusiausvyros ir regėjimo organus (2 arba 4 akys). Tačiau dauguma jų turi tik atskiras uoslės, lytėjimo, skonio ir šviesai jautrias ląsteles.

Dauginimasis ir vystymasis. Dirvožemio ir gėlo vandens formos dažniausiai yra hermafroditai. Lytinės liaukos vystosi tik tam tikruose segmentuose. Apvaisinimas yra vidinis. Plėtros tipas yra tiesioginis. Be lytinio dauginimosi, būdingas ir nelytinis dauginimasis (pumpuravimas ir suskaidymas). Fragmentacija vykdoma dėl regeneracijos – prarastų audinių ir kūno dalių atkūrimo. Šio tipo jūrų atstovai yra dvinamiai. Juose esančios lytinės liaukos vystosi visuose arba tam tikruose kūno segmentuose. Vystymasis su metamorfoze, lerva - trochoforas.

Kilmė ir aromorfozės. Tipo atsiradimą lėmė šios aromorfozės: judėjimo organai, kvėpavimo organai, uždara kraujotakos sistema, antrinė kūno ertmė ir kūno segmentacija.

Reikšmė. Sliekai gerina dirvožemio struktūrą ir didina dirvožemio derlingumą. Okeaninį palolo kirminą valgo žmonės. Medicininės dėlės naudojamos kraujo nuleidimui.

Klasė Žemų šerių(oligochetai)

Atstovai: sliekai, kanalėliai ir kt. Dauguma oligochetų gyvena dirvožemyje ir gėluose vandenyse. Detrivoriai(maitinasi pusiau suirusiomis augalų ir gyvūnų liekanomis). Parapodijų nėra. Sėklos tęsiasi tiesiai nuo kūno sienelės. Galvos skiltis silpnai išreikšta. Jutimo organų dažnai nėra, tačiau yra uoslės, lytėjimo, skonio, šviesai jautrių ląstelių. Hermafroditai. Apvaisinimas vidinis, kryžminis. Vystymasis yra tiesioginis, vyksta viduje kokonas, kuris po apvaisinimo susidaro ant slieko kūno juostos pavidalu, o po to nuslysta nuo jo.

Sliekų vaidmuo dirvožemio formavime yra didžiulis. Jie prisideda prie humuso kaupimosi ir pagerina dirvožemio struktūrą, taip padidindami dirvožemio derlingumą.

Daugiašakių klasė(Daugiašeimiai)

Dėlės klasė

Tai santrauka 6-9 klasėms šia tema „Žieduotos kirmėlės“. Pasirinkite kitus veiksmus:

• Eikite į kitą santrauką:

1. 1 pastraipos tekste raskite toliau pateiktas sąvokas ir užbaikite sakinius.
Zoologija yra mokslas apie gyvūnus.
Pagrindinė biologijos sisteminė kategorija yra
2. Parašykite, kuo šie mokslininkai garsėja.
Aristotelis – sukūrė būtybių kopėčias.
A. Levengukas –
C. Linnaeus
M.V. Lomonosovas -
3. Išskirkite toliau nurodytų sisteminių kategorijų numerius nuo „žemiausios“ iki „aukščiausios“ kategorijos:
Atsakymas: 1, 7, 2, 5, 3, 8, 4, 6.
4. Kas leidžia skirtingų šalių mokslininkams suprasti vieni kitus aprašant gyvūnus?
5. Perskaitę 2 dalies tekstą, įvardykite mokslus, kuriuose tiriami gyvūnai:
Etologija yra mokslas apie gyvūnų elgesį;
geografija – mokslas apie gyvūnų pasiskirstymo ir pasiskirstymo Žemėje modelius;
Entologija yra mokslas apie vabzdžius.
Ichtiologija yra mokslas apie žuvis.
Ornitologija yra mokslas apie paukščius.
6. Išstudijavę pastraipos tekstą, išvardykite pagrindines zoologinių žinių taikymo sritis.

Yra skirtingų ląstelių porų ar grupių pavyzdžių, kurios yra skirtingose ​​vietose ir iš esmės jungiasi skirtingai, tačiau panašiai jungiasi su ląstelėmis, su kuriomis jos abi liečiasi, ir kurios turi kitų bendrų savybių. Tačiau bendra tokio grupavimo paieška nerodo nieko statistiškai reikšmingo. Viena iš galimų problemų, kuri gali būti svarbi, yra ta, kad regioninė neuronų specializacija, kaip aptarta , sukeltų komplikacijų ieškant lygiaverčio sinapsinio potencialo neuronų klasių.

Levengukas.

Visas kūnas susideda iš vienos ląstelės.

Nes gyvūnai ir augalai valgo tas pačias medžiagas.

Šakniastiebiai, radiolarijos, saulėgrąžos, sporozojai, žvyneliai, blakstienėlės.

Šaknies stiebas - 7.

Formaminifera - 4.

Radioliarija - 1.

Volvox - 2.

Chlamidomonas - 5.

Euglena - 6.

Infuzorija - 3.

Visos ligos nuo nešvarių rankų.

Tai nereiškia, kad nėra etikečių atitikimo sistemų, skirtų sinaptiniam ryšiui nustatyti, bet tiesiog yra per mažai langelių ir per daug pakeitimų, kad būtų galima išvesti iš galutinių ryšio duomenų. Panašus stebėjimas buvo atliktas, kai buvo nustatyta visa ląstelių linija, kuri yra labiau atkuriama nei nervų sistema. Nors yra keletas įtaigių pasikartojančių motyvų, bendras ląstelių sukurtų pirmtakų išdėstymas iš esmės yra sumaišytas ir susmulkintas, o tai koreliuoja su padėtimi, kaip su modeliu linijoje.

Pamokos tipas: sujungti. Laboratorinis darbas.

Literatūra: Biologija. gyvų organizmų įvairovė. 7 klasė: bendrojo lavinimo vadovėlis. institucijos / N. I. Sonin, V. B. Zacharovas. - 2 leidimas, stereotipas. - M. : Bustard, 2009. - 255 p.

Biologija. 7 klasė: pamokų planai pagal N. I. Sonino, V. B. Zacharovos vadovėlį / red. - komp. M. V. Vysotskaja. - Volgogradas: Mokytojas, 2008. - 447 p.

Pamokos eiga: 45 min.

I. Organizacinis momentas. 1 minutė.

II. Žinių ir įgūdžių aktualizavimas, 10 min.

Frontalinė apklausa.testai.

III. Naujos medžiagos mokymasis, 25 min.

Pamokų planus žr. 250-252 p.

IV. Įgytų žinių įtvirtinimas. 5 minutės

Testavimas.Žr. pamokų planus, 251-252 psl.

V. Namų darbai.2 min.

Išstudijuokite tekstą 125-127 puslapiuose; atsakyti į klausimus, parengti pristatymą apie žiedų klases pagal planą: sistematika, įvairovė, buveinės, gyvenimo sąlygos, išorinė sandara, gyvenimo būdas, vidinė sandara, dauginimasis, vaidmuo.

VI. Apibendrinant. 2 minutės.

Tema apibendrinanti pamoka: „Rūšiai: plokščiosios kirmėlės, apvaliosios kirmėlės, anelidai“

Tikslas: Apibendrinti, įtvirtinti žinias apie kirminų organizaciją ir gyvenimą.

Užduotys: Švietimas: Užtikrinti pagrindinių biologinių sąvokų žinių įtvirtinimą tarp moksleivių; gebėjimas atskleisti ryšį ir tarpusavio priklausomybę tarp organų, organų sistemų, taip pat ryšį tarp kirmėlių sandaros ir jų aplinkos; tęsti žinių apie evoliucijos procesą formavimą. Švietimas: Toliau formuoti ekologinę mokinių kultūrą ir asmens higienos įgūdžius; formuoti mokinių pažintinį susidomėjimą, praktinio darbo įgūdžius; noras savarankiškai siekti žinių; ugdyti kūrybinį mąstymą; Švietimo: Ugdyti mokinių dėmesį ir stebėjimą; loginis mąstymas, gebėjimas nustatyti priežasties-pasekmės ryšius, apibendrinti, daryti išvadas.

Įranga: lentelės "Sliekai", šlapi preparatai nuo kepenų mėšlungio ir

Pamokos tipas: žinių apibendrinimas.

Metodai: pasakojimas, pokalbis, savarankiškas darbas, testas.

Užsiėmimai: CP, IKT lentelės „Sliekai“, šlapi preparatai nuo kepenėlių ir

apvaliosios kirmėlės, sliekai, kortelės savarankiškam mokymuisi.

Pamokos planas:

I. Organizacinis momentas. (Pasveikinimas, klasės paruošimas darbui, mokinių buvimas).

II. Edukacinės veiklos motyvavimas. (Temos žinutė, pamokos tikslas, Naudojimas tolimesnėje veikloje, parodantis žinių apie žmogaus organizmo sandarą ir funkcionavimą aktualumą kiekvienam).

III. Žinių atnaujinimas.

Kokius kirminų tipus žinome?

IV Apibendrinimas.

1 pratimas.

Užrašykite kiekvienam kirminų tipui būdingų ženklų skaičių.

Plokšti kirminai_______

Apvaliosios kirmėlės________

Žieduoti kirminai______

ženklai

1 Abipusė kūno simetrija.

2.Vienas raumenų sluoksnis

3. Daugelis atstovų išsivysto kartu su transformacija

4. Uždara kraujotakos sistema

5. Visi atstovai turi kraujotakos sistemą

6 laisvas gyvenimas, turi jutimo organus

7. Išskyrimo organus vaizduoja kanalėliai su žvaigždinėmis ląstelėmis

8. Galinga odelė, formuojanti slieko dangą

9. Hermafroditai

10. Regeneracija

11. Lervos vystymasis vyksta tarpiniame šeimininke

2 užduotis.

Išduodamoje kortelėje nuspalvinkite slieko organų sistemos piešinį (žalia spalva - virškinimo organus, raudonai - kraujotakos organus, geltonai - nervų sistemos organus), parašykite organų pavadinimą.

3 užduotis

Argumentuokite teiginį: „Tarp įvairių kirminų anelidų yra daugiausia

labai organizuotas“ _________

4 užduotis

Apsvarstykite sliekų, apvaliųjų kirmėlių šlapią preparatą ir kepenų slieką.

Kokios struktūros ypatybės leidžia jiems gyventi konkrečioje buveinėje?

Užpildykite lentelę.

5 užduotis.

Užrašykite teisingų teiginių skaičius.

Kokią išvadą galima padaryti iš šių teiginių?

1. Tankaus kapiliarų tinklo išsivystymas sliekuose siejamas su odos kvėpavimu.

2. Slieko odą formuoja raumeninis audinys.

3. Annelidų kraujas neša maistines medžiagas iš žarnyno į visus kūno organus.

4. Laisvai gyvenančių plokščiųjų kirmėlių organizmo aprūpinimas deguonimi ir anglies dvideginio pašalinimas vyksta per odą.

VI. Atspindys. Apibendrinant.

Žmogaus organizme jutimo organai veikia sutartinai, vienų jutimo organų pažeidimus iš dalies gali kompensuoti kiti. Tokia sąveika ir pakeičiamumas liudija dideles ir ne iki galo žinomas organizmo galimybes.

Įvertinkite pamokoje užsibrėžtų tikslų pasiekimo laipsnį.

Kurso studentų įvertinimas ir pamokos rezultatai: man patiko... nepatiko... nesupratau (a)..., išmokau (a)... Buvo sunku ... Mokytojo įvertinimas pamokai.

Klasės ir mokinių darbo pamokoje įvertinimas.

VII. Namų darbų žinutė.

1- pakartokite viską apie kirminus, pasiruoškite tyrimui

2-neprivaloma:

1 Paruoškite pranešimą apie vieno ar dviejų tipų kirminus

2. Sudarykite kryžiažodį