시니어 그룹 "가을의 어린이를위한 휴일. 개학준비반의 GCD 시놉시스 “아, 가을이구나! 시니어 그룹의 가을 수업 요약

작성자:

아이구모바 스베틀라나 마고메도브나,

교육자

MBDOU 유치원 "백설공주"

Solnechny Surgut 지구

작업:
교육적인:

• 계절로서의 가을, 그 징후에 대한 어린이의 아이디어 요약
• 동식물 생활의 계절적 변화와 겨울 준비를 위한 다양한 옵션에 대한 어린이의 생각을 명확히 하기 위해
• 가을 인간의 집안일에 대한 가을 기간의 생물과 무생물 사이의 연결에 대한 어린이의 아이디어를 통합하기 위해

아르 자형개발 중:

• 주의력, 기억력을 발달시키다
• 일반 운동 능력과 조정 능력 향상
• 논리적 관계를 회복하는 능력을 개발하고 결론을 도출

아르 자형에릭:

• 완전한 답변으로 질문에 답하고, 복잡한 문장의 편집을 장려하십시오.
• 사전 활성화: 잎 가을, 서리, 수확, 악천후, 악천후, 진창, 강수, 흐림, 산 애쉬, 보라색, 금색, 진홍색; 철새, 월동
• 단어 형성의 기초를 가르치십시오: 연설에서 관계 형용사를 형성하고 사용하십시오.

입력병원:

• 가을 자연의 아름다움을 관찰하고 싶은 욕구를 키우다
• 자연에 대한 사랑의 감각을 키우다
• 식물, 새, 동물과 같은 우리 주변 세계에 대한 신중하고 배려하는 태도를 기르기 위해

개인 작업: 비활동 아동의 작업에 포함: Angela J., Karolina A.; Ruslan G., Vlad G.가 다른 어린이들의 대답에 대해 논평하는 데 참여

교훈적인 자료: 페트루슈카 인형; 가을 풍경, 가을 작품, 동물계의 변화를 묘사한 삽화와 그림; 주제 "나무", "새; 각 어린이를위한 교훈적인 운동 "상단 뿌리"가있는 전단지, 색연필; 교훈적인 게임: "계절", "동물의 세계", "어떤 나무에서 잎이 나오는가", "잎 이름 지정"

예비 작업:

그림 보기, 시 읽기, 수수께끼, 가을 속담 읽기, 단풍 인쇄하기. "황금 가을"이라는 주제로 그리기; 교훈적인 게임.

수업에 사용된 방법 및 기술:

정보수용방식,

구두 방법,

시각적 방법,

실용적인 방법,

게임 방식.

코스 진행 상황.

클래식 음악 소리. P.I. 차이코프스키 "가을". 수업은 천연 재료로 만든 어린이 그림과 공예품 전시 옆 교육 코너에서 시작됩니다.

여러분, 수수께끼를 맞춰보세요.

그는 손에 종을 들고,

파란색-빨간색 모자.

그는 재미있는 장난감이다

그리고 그의 이름은 ... Petrushka

오늘 Petrushka가 우리를 방문했고 우리는 가을에 대해 우리가 아는 것을 그에게 말할 것입니다. - 뭐, 얘들아, 말해봐? 잔잔하고 아름다운 음악을 들어보세요. 작곡가 P.I. 차이코프스키는 이 멜로디를 "가을"이라고 불렀습니다. 오늘 우리는 가을에 관한 가장 중요하고 아름답고 흥미로운 모든 것을 기억하려고 노력할 것입니다. 우리는 "황금 가을"이라는 그림 대회를 가졌습니다. 시, 노래, 수수께끼를 알고 계시겠지만 많은 가을 변화를 보았고 천연 재료로 공예품을 만들었습니다. 하실 말씀이 있으신 것 같은데요.
- 혼란스러워하지 않기 위해 모든 사람들이 생각할 것을 제안합니다. 손님에게 무엇을 말하고 싶습니까? 먼저 무엇에 대해 이야기할까요? 그 다음에? 당신은 도움이 될 것입니다 힌트 다이어그램.

무생물

야채의 세계

동물의 세계

가을의 무생물 자연.

- 가을은 언제 오나요?

어떤 가을 달을 알고 있습니까?

무생물을 무엇이라고 합니까? (무생물의 경우 강수, 흐림, 바람, 낮의 길이, 날씨 등의 자연 현상을 포함합니다.)

무생물에서 가을의 징후는 무엇입니까?

더 말해봐, 하루가 어떻게 될까? (가을에는 낮이 짧아지고 밤이 길어집니다.
날씨가 왜 추워지나요? (태양이 더 이상 여름처럼 밝고 뜨겁지 않아 날씨가 선선해지고 있습니다) -가을에 전형적인 강수량은 무엇입니까? (늦가을에 더 자주 비가 내리고, 우리 북부에서는 10월에 눈이 내립니다.)
- 가을날 또 어떤 자연 현상을 관찰하셨나요? ( 아침에는 안개나 서리가 있으며 때로는 얇은 얼음 껍질로 덮인 웅덩이가 있습니다.

Mark, 추가할 사항이 있습니까? ( 아침에 풀밭에서 거리를 걸을 때 나는 이슬 방울을 보았습니다. 축축하고 슬러시.)

파슬리: "오, 얼마나 지루한가!"

네, 페트루슈카! 가을은 칙칙하지만 다채로운 시간입니다.

유명한 러시아 시인 - A.S. 푸쉬킨은 가을에 관한 많은시를 썼습니다.

슬픈 시간! 오 매력!
당신의 이별의 아름다움은 나에게 즐겁습니다-
나는 시들어가는 장엄한 자연을 사랑하고,
진홍색과 금색으로 덮인 숲,
바람 소리와 신선한 숨결의 캐노피에서,
그리고 하늘은 안개로 덮여 있고,
그리고 드문 태양 광선과 첫 번째 서리,
그리고 먼 회색 겨울 위협 ...

얘들 아! Petrushka가 지루하지 않도록 나뭇잎 수집을 도와달라고 요청할 것입니다.

교훈적인 게임 "어떤 나무 잎에서 ? (아이들은 바닥에 흩어져있는 나뭇잎을 수집합니다. 블라드 - 단풍 나무, 안젤라 - 자작 나무, 캐롤라이나 - 산 애쉬, 사이드 - 포플러, 파슬리 아스펜.) 잘했습니다.

오, Petrushka, 이것은 아스펜 잎입니까? 파슬리가 올바른 잎사귀를 모으는 것을 도와줍시다.

파슬리: 감사합니다. 얘들아, 이제 기억난다!. 그리고 내가 가장 좋아하는 교훈적인 게임 "잎 이름 붙이기"를 하는 것이 좋습니다. 나는 나무에 이름을 붙이고 당신은 어떤 잎에 이름을 붙인다.

오크 - 오크

메이플 - 메이플

아스펜 - 아스펜

마가목 - 마가목

자작나무 - 자작나무

포플러 - 포플러

가막살 나무속 - 가막살 나무속

잘 했어! 오른쪽

가을의 식물 세계

아이들은 인지 코너의 의자에 앉습니다.
- 우리는 우리의 이야기를 계속합니다. 우리는 지금 무엇에 대해 이야기할 것인가? ( 우리는 식물에 대해 이야기 할 것입니다.)
- 식물 세계를 무엇이라고 합니까? (식물상은 나무, 관목, 허브, 꽃, 버섯을 포함합니다.)
- 가을이 도래하면서 나무와 관목에 어떤 변화가 일어나고 그 이유는 무엇입니까? (가을에는 나무에서 잎이 떨어지는데, 추위로 인해 줄기와 잔가지의 즙이 더 천천히 움직이고 잎이 부족하지 않아 잎이 색이 변하고 낙엽이 시작되기 때문입니다.)

Ruslan, Shahla, 나뭇잎에 대해 무엇을 더 추가할 수 있습니까? (잎에 관한 수수께끼.)

여름에 녹색으로 성장
그리고 가을에는 노랗게 물듭니다.

그들은 발 아래에 누워
당신은 걷는다 - 바스락거림,
밝은 색,
가장자리가 새겨져 있습니다.
- 허브와 꽃의 삶에는 어떤 변화가 있습니까? (풀이 시들고, 시들고, 차가워지고 햇빛이 충분하지 않았기 때문이다.)

손가락 체조 "가을"

북풍이 불었다

(손가락을 치다)

S-S-S는 린든의 잎사귀를 모두 날려버렸어

그들은 날고 소용돌이 치며 땅에 떨어졌습니다.

(손바닥이 지그재그로 테이블 위에 부드럽게 내려옵니다)

비는 그들을 두드리기 시작했습니다.

(테이블에 손가락을 두드린다)

우박은 그들을 두들겨 패고 잎사귀를 꿰뚫었습니다.

(테이블을 주먹으로 친다)

나뭇잎이 모든 것을 뚫고 눈이 가루가 되고,

(브러시로 앞뒤로 부드러운 움직임)

담요로 덮었습니다.

(손바닥을 탁자 위에 단단히 얹는다)

가을의 동물 세계

그래서 차례는 매우 풍부하고 다양한 동물의 세계로 왔습니다. (사진 변경)
- 동물의 세계는 누구를 가리킵니까? (동물 세계에는 동물, 새, 곤충, 양서류가 포함됩니다.)
- 동물들의 삶에 가을이 오면 어떻게 될까요? (모든 동물은 겨울을 대비합니다. 곰, 고슴도치, 오소리와 같이 동면하는 동물도 있고 다람쥐, 햄스터와 같은 동물도 있습니다.)
- 다니엘, 추가하고 싶은 것이 있습니까? (가을에 동물들은 털갈이를 합니다. 그들은 여름 코트를 겨울용으로, 따뜻한 것으로 바꿉니다.)
- 양서류와 곤충도 겨울을 대비해 주식을 만들까요? (아니요, 양서류, 곤충, 봄까지 동면합니다.)
- 가을의 도래와 함께 새의 삶에는 어떤 변화가 있습니까? ( 겨울에 따뜻한 기후로 날아가는 새도 있습니다.)
- 그리고 겨울 동안 우리에게서 날아가는 새의 이름은 무엇입니까? (이러한 새를 철새라고 합니다.)
- 왜 날아가나요? 까마귀, 갈까마귀, 참새는 일년 내내 우리와 함께합니다. (가을에는 태양열이 덜 뜨거워지고 서늘해지며 벌레가 적습니다.)

우리와 함께하는 새들은 어떻게 살아남습니까? (이 새들은 사람 옆에 살며 굶주림이나 얼어 죽지 않도록 먹이를주고 피더를 만들어야합니다.)
- 오른쪽. 그런 새들은 안정된. 그리고 물론 그들은 겨울에 우리의 도움을 기다리고 있습니다. 그리고 우리는 반드시 엄마 아빠와 함께 그들을 위한 모이통을 만들 것입니다.

교훈적인 게임 "Fly away - don't fly away"
아이들은 의자 근처에 서있다 .
이름이 붙은 새가 남쪽으로 날아가면 날개처럼 팔을 펄럭입니다. 새가 남아 있으면 웅크리십시오.
까마귀, 까마귀, 갈까마귀, 비둘기, 제비, 참새, 오리, 찌르레기.
- 잘 했어! 매우 세심합니다.

파슬리: "수수께끼를 맞춰봐!"

수다스러운 새 - 의심의 여지가 없습니다.

소식과 비밀을 알려주세요!

아름다운 외관, 흰색

누구? - 긴 꼬리 ... (까치)

이 새는 철새입니까, 월동입니까?

가을의 남자

힌트 다이어그램을 보십시오. 이제 우리는 무엇에 대해 이야기할 것입니까? 어떻게 생각해, 블라드? ( 가을 사람의 고민에 대해 이야기 나눈다.)
- 틀림없이. Petrushka는 확실히 우리, 당신의 부모님, 친구, 지인들이 가을에 무엇을 하고 있는지 빨리 보고 싶어집니다. 우리가 가을에 어떻게 일하는지 그에게 말할 수 있습니까? (전시된 그림들)
- 정원에서는 어떤 일을 하나요? - 그리고 정원에서? (나무 아래 부분은 석회로 도색하여 토끼가 갉아먹지 않는다. 가을에는 과수원에 물을 잘 줘서 서리를 견디고 내년에 풍작을 준다)
- 사샤, 정원에서 다른 작업은 무엇입니까? (가을에도 정원이 수확됩니다. 사과, 배, 감자는 파내고 당근입니다.)
- Sasha M., 무엇을 추가할 수 있습니까? (양배추에 관한 수수께끼)
- 시골에서, 들판에서 어떻게 일합니까? ( 마을에서는 남은 빵을 수확하고 감자, 양배추, 당근, 사탕무를 밭에서 수확합니다. 수확한 밭은 비료를 주고 경작합니다. 겨울 호밀과 밀의 씨는 쟁기질한 밭에, 당근, 딜, 파슬리는 채소밭에 뿌린다.)
그리고 여러분, 가을 내내 어떻게 일하셨나요? ( 그리고 청소부인 표도르 삼촌이 청소할 수 있도록 현장의 잎사귀를 청소했습니다.)

누가 추가하고 싶습니까? ( 어머니와 할머니는 잼, 설탕에 절인 과일, 피클, 매리 네이드와 같은 겨울을 준비합니다.)
- 오른쪽. 가을은 과일, 야채, 딸기, 버섯, 견과류와 같은 선물로 매우 관대합니다. 그러나 그녀의 모든 선물은 수집되고 처리되어야 합니다. 보존 또는 건조, 삶거나 소금에 절인 것입니다. 그리고 이것은 또한 많은 작업입니다.

교훈적인 운동 "상위 뿌리"
- 탁자에 과제가 있는 색연필과 종이가 있습니다. 우리가 꼭대기를 먹는 야채, 즉 녹색으로 동그라미를 칠 필요가 있습니다. 잎, 채소. 뿌리는 빨간색입니다. 그리고 파란색은 우리가 둘 다 먹는 야채입니다.

우리는 손님 Petrushka를 우리와 함께 연주하도록 초대합니다.

모두 최선을 다했습니다! 파슬리, 친구들과 즐겁게 일하셨나요?
-Petruska, 생각하고 말하기: 우리가 생각한 모든 것을 말했습니까? 아무것도 놓친?
- 누구의 답변이 가장 마음에 들었나요? 답변 중 가장 완전하고 정확한 답변은 누구였나요?
- 잘 해주셔서 감사합니다. 우리를 다시 방문하십시오.

중고 문헌 목록:

아쿨로바 E.A. 우리는 논리적 관계를 배웁니다. 나이든 미취학 아동을 위한 교훈적인 게임.// 유치원 교육 N8, 2008

아쿨로바 E.A. 우리는 논리적 관계를 배웁니다. 나이든 미취학 아동을 위한 교훈적인 게임.// 유치원 교육 N9, 2008

아루샤노바 A.G. 어린이의 언어 및 언어 의사 소통: 유치원 교사를 위한 책. - M.: Mosaic-Sintez, 2002. - 272 p.

학교 유치원 준비 그룹의 교육 및 훈련. 실용적이고 방법론적인 권장 사항 Comp. T.S. 코마로프. - M.: Mosaic-Sintez, 2006. - 224p.

환경 교육을 위한 교실에서의 게임 활동. 시니어 그룹. / 저자-comp. P.G. 페도세바. - 볼고그라드: ITD "코리페우스". – 96쪽

콤라토바 N.G. 올바르게 말하는 법 배우기 : 3-7 세 어린이의 언어 발달을위한 교육 및 방법론 매뉴얼. - M.: TC Sphere, 2005. - 208 p. (개발 프로그램)

Komratova N.G., 그리보바 L.F. 내가 사는 세상. 3-7세 아동이 외부 세계에 익숙해지도록 하기 위한 방법론적 가이드입니다. -.: TC Sphere, 2005. - 144쪽. (개발 프로그램).

유치원 교육 N12 - 2005

파라모노바 L.G. 어린이의 어휘 발달. - 상트페테르부르크: "Childhood-Press", 2007. - 80p.

연결된 연설의 발달. 준비반./ 저자-comp. T.V. 이바노바. - 볼고그라드: ITD "코리페우스". – 96쪽

스코롤루포바 O.V. "가을. 파트 1 "- M .: OOO" Publishing House Scriptorium 2003 ", 2006. - 128 p., illus.

Tyumen 지역, YaNAO 및 Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra의 유치원 교육 교사를 초대하여 방법론적 자료를 게시합니다.
- 교육적 경험, 저자의 프로그램, 교재, 수업용 프레젠테이션, 전자 게임
- 교육 활동, 프로젝트, 마스터 클래스(비디오 포함), 가족 및 교사와의 작업 형태에 대한 개인적으로 개발한 메모 및 시나리오.

우리와 함께 출판하는 것이 유익한 이유는 무엇입니까?

목표:

1. 가을 자연에 대한 사랑을 심어주세요.

2. 빵에 대한 존중심을 길러라.

3. 야채의 이점에 대한 학생들의 지식을 향상시키고 체계화합니다.

장비:보드는 민속 스카프, 휴일 이름, 달의 가면, 야채, 가을 의상, 2 바구니, 큰 바구니, 쟁반, 다양한 야채와 과일, 빵 한 덩어리, 수건, 테이프 레코더, 노래를 녹음한 카세트.

휴가의 과정입니다.

인도 : 태양은 피곤하다,

워밍업 중입니다!

노란색과 주홍

시트가 회전합니다.

바스락거림 속에 바스락거림 속에

우리의 가을 정원

길에 잡다한 거짓말의 더미.

그것이 언제 일어날지 누가 알겠습니까?

어린이: 가을에.

호스트: 가을! 가을! 방문하시기 바랍니다!

가을: 안녕하세요 여러분!

너 나에 대해 말하는 거니? 나 여기있어!

친구 여러분, 가을 안녕!

만나서 반가워?

당신은 숲 의상을 좋아합니까 -

가을 정원과 공원?

나는 휴가를 위해 당신에게 왔습니다

그리고 그녀는 그녀의 형제들을 데려왔다.

물론 당신은 그들을 알고 있습니다.

(3명의 학생이 나옵니다 - 가을 개월)

9월: 우리 학교 정원은 비어 있습니다.

바람에 나뭇잎이 날아간다

그리고 지구의 남쪽 끝으로

크레인이 뻗어있다

학교 문이 열렸습니다.

몇 월이 우리에게 왔습니까?

- 니가 나에 대해 뭘 알아?

10월: 자연의 모든 어두운 얼굴 -

검게 그을린 채소밭

곰이 동면했다

몇 월이 당신에게 왔습니까?

"그리고 당신은 나에 대해 무엇을 알고 있습니까?"

11월: 들판이 흑백이 되었고,

비가 오고, 눈이 오고,

그리고 더 추워졌다.

얼음이 강의 물을 묶고,

겨울 호밀은 들판에서 얼어붙습니다.

몇 월인가요?

내 징후를 알고 있습니까?

진행자: 수고하셨습니다!

가을은 좋은 시간입니다!

아이들은 가을을 좋아합니다.

자두, 배, 포도 -

놈들을 위한 모든 것이 끝났습니다.

안녕하세요, 가을입니다!

안녕하세요, 가을입니다!

오길 잘했어

우리 가을은 당신에게 묻습니다.

아이들: "무엇을 선물로 가져왔습니까?"

가을: 나는 당신에게 밀가루를 가져왔습니다.

아이들: 그럼 파이가 있을 거에요.

가을: 메밀을 가져왔습니다.

아이들: 죽을 오븐에 넣을 것입니다.

가을: 나는 당신에게 배를 가져왔습니다.

아이들: 우리는 미래를 위해 그들을 말릴 것입니다.

가을: 그리고 사과는 꿀과 같습니다.

어린이: 잼, 설탕에 절인 과일.

가을: 꿀 한 덩어리를 가져왔습니다.

아이들: 너와 사과, 너와 빵,

당신은 꿀을 가져왔다

그리고 좋은 날씨

가을을 구해 주셨나요?

가을: 비에 반해?

어린이: 우리는 원하지 않습니다. 그럴 필요도 없습니다.

인도 : 가을, 당신은 우리 친구들이 너무 용감하여 비조차도 방해가되지 않는다는 것을 알 수 있습니다. 그리고 우리는 당신에게 그것에 대한 노래를 부를 것입니다.

(아이들은 고양이 레오폴드의 노래 "우리는 이 고난을 이겨낼 것이다"를 부른다)

진행자: 가을, 또 무엇을 가져오셨습니까?

가을: 버섯. 그리고 무엇을 추측?

1. 나는 빨간 모자를 쓰고 자랍니다.

사시나무 뿌리 중에는

1마일 떨어진 곳에서도 나를 보게 될거야

내 이름은 ... (boletus)

2. 나는 백인이 아니라 논쟁하지 않는다-

나는 형제들이 더 간단합니다 ...

나는 보통 성장한다

자작나무 숲에서. (볼레투스)

3. 이보다 더 친절한 버섯은 없다

어른도 아이도 안다

그들은 숲의 그루터기에서 자랍니다.

코에 기미처럼. (꿀 버섯)

4. 매우 친절한 자매

그들은 빨간 베레모를 입는다

가을은 여름에 숲으로 가져온다

황금 ... (살구류)

사회자: 버섯 따는 법을 아세요?

대회"버섯 따기"

- 바구니에 더 많은 버섯을 모으는 사람이 최고의 버섯 따기입니다. (학생 2명)

리드 : 가을, 그리고 사람들도 수수께끼를 추측하고 싶어하며 답은 정원에 있습니다.

1. 땅에서 파낸 것,

구운, 요리?

우리가 재에서 구운 것

그들은 칭찬했습니까? (감자)

2. 여름 내내 노력했다

옷을 입고, 옷을 입고.

그리고 가을이 다가오면서

의상 다 줬어-

수백 벌의 옷이 접혀

우리는 배럴에 있습니다. (양배추)

3. 지상 - 잔디,

땅 아래 - 주홍 머리. (비트)

인도: 우리의 수확이 좋고,

조밀하게 태어난 :

당근과 감자 모두

흰 양배추,

푸른 가지,

빨간 토마토...

(각색)

리드: 안주인은 한 번 시장에서 왔습니다.

시장에서 집으로 가져온 안주인:

감자

당근,

파슬리와 사탕무.

여기에서 야채가 논쟁을 벌였습니다.

후추: 우리 중 누가 야채 출신이고,

그리고 더 맛있고 더 필요합니까?

모든 질병에서 누가

모두에게 더 좋을까?

완두콩: 나는 너무 예쁘다

녹색 소년,

내가 원한다면

나는 모두를 완두콩으로 치료할 것입니다!

비트: 한마디라도 하자면

먼저 들어보세요.

보르시에는 사탕무가 필요합니다.

그리고 비네그레트용.

스스로 먹고 치료하십시오 -

더 좋은 비트는 없습니다!

양배추: 너, 사탕무. 닥쳐!

Shchi는 양배추에서 요리됩니다!

그리고 얼마나 맛있는 양배추 파이!

무: 나는 붉게 물든 무입니다.

나는 당신에게 절합니다.

왜 자신을 칭찬합니까?

나는 이미 모든 사람에게 알려져 있습니다.

오이: 당신은 매우 기뻐할 것입니다

살짝 소금에 절인 오이 먹기.

그리고 신선한 오이

물론 모두가 좋아할 것입니다.

당근: 나에 대한 이야기는 길지 않다.

누가 비타민을 좋아하지 않습니까?

항상 당근 주스를 마신다.

그리고 당근을 g아 먹습니다.

그러면 친구가 되겠습니까?

강하고, 강하고, 손재주가 있습니다.

토마토: 말하지마, 당근, 넌센스,

좀 닥쳐.

가장 맛있고 즐거운

그리고 물론, 토마토 주스.

양파 : 나는 모든 요리의 조미료

그리고 항상 사람들에게 도움이 됩니다.

추측? 나는 당신의 친구입니다!

난 그냥 파!

감자: 나 감자는 너무 겸손해-

한 마디도 하지 않았다...

하지만 감자는 정말 필요합니다

크고 작은 모두!

가지: 가지 캐비어

너무 건강하고 맛있습니다.

가을: 이제 논쟁을 끝낼 시간입니다.

야채: 논쟁해도 소용없다.

게임"준비하다"

- 과일과 채소가 있습니다. 보르시와 설탕에 절인 과일을 만들기 위한 제품을 선택해야 합니다. (학생 2명)

인도 : 가을은 우리에게 야채, 과일, 버섯, 열매를 주지만 가장 가치 있고 가장 비싼 선물은 ... 빵입니다. 결국 그들은 종종 다음과 같이 말합니다.

빵은 모든 것의 머리입니다.

탁자 위의 빵과 탁자.

빵 한 조각과 테이블이 아닌 보드.

빵이 없으면 점심은 좋지 않습니다.

- 떡을 기르는 것이 쉬운 일이 아닌데, 추수할 때 기쁨이 얼마나 크겠습니까.

(아이들은 빵과 함께 외출)

1) 여기 있습니다 -

향기로운 빵

바삭바삭한 트위스트 크러스트와 함께.

따뜻한, 황금

햇살 가득한 것처럼.

2) 집집마다

테이블마다

그는 불평했다 - 그가 왔다.

3) 건강, 우리의 힘,

그것은 놀라운 따뜻함을 가지고 있습니다.

얼마나 많은 손이 그를 일으켰습니까?

보호, 보호.

4) 그 안에 - 지구의 토착 주스,

태양의 빛은 그 안에 유쾌합니다 ..

양 볼을 갉아먹다 -

부자가 되십시오.

진행자: 네, 곧 가을이 가니 안타깝습니다. 그러나 우리는 그녀를 사랑하고 내년에 그녀와 친구가 되고 싶습니다.

(노래 소리)

가을: 휴가를 보내주셔서 감사합니다. 내년에도 저를 초대해주셨으면 합니다. 그리고 이제 당신은 내 선물을 가지고 있습니다.

재료 설명:"가을 서프라이즈"라는 주제로 학교 준비 그룹 (6-7 세)의 어린이를위한 직접적인 교육 활동에 대한 요약을 제공합니다. 이 자료는 예비 그룹의 교육자들에게 유용할 것입니다. 이것은 "가을"주제에 대한 자료를 통합하여 미취학 아동의인지 능력 개발을 목표로하는인지 활동의 요약입니다.

주제에 대한 준비 그룹의 GCD 요약 : "가을 서프라이즈"

프로그램 내용:

의사 소통.

참고 사진을 기반으로 이야기를 구성하는 능력을 향상시키고 지식과 일관된 말하기 기술을 사용하여 자유롭게 말합니다.

명사 형성 연습(접미사 chk, u 사용)

자음 [r] [r /]을 명확하게 발음하는 어린이의 능력을 통합하려면 (처음, 중간, 단어 끝에 구슬을 사용하여 결정)

제안에 대한 계획을 선택하는 방법을 배우십시오

기억력, 상상력을 개발하십시오.

인식:

가을에 대한 어린이의 지식을 심화하고 확장하십시오.

가을에 자연에서 일어나는 모든 계절적 변화를 아이들과 함께 기억하고 요약하십시오.

모든 가을 관찰을 아이들과 함께 요약하십시오.

자연에 대한 사랑과 존중을 기른다.

재료 및 장비:바구니, 야채, 가을에 관한 참고 사진, 공, 팽이 버섯, 문장 만들기 다이어그램, 구슬 다이어그램.

예비 작업: 자연 관찰, 마음으로 배우는 "이미 하늘은 가을을 들이켰다"(AS 푸쉬킨).

부모와 함께 일하기: 전시 "황금빛 가을" 장식

GCD 진행 상황:

아이들은 좋아하는 게임으로 바쁘다.

교사는 냅킨으로 덮인 바구니를 그룹으로 가져옵니다.

교육자:- 얘들아, 이 바구니에 뭐가 들어 있을 것 같아? (아이들의 대답)

교육자:- 여기에 토마토가 있을까?

그에 대해 얼마나 친절하게 말할 수 있습니까? (토마토).

그리고 여기에 큰 토마토가 있다면 어떻게 말해야 할까요? (토마토)

간병인: 잘 했어! 얘들아, 누가 우리에게 이 바구니를 보낸 것 같니?

어린이: 할머니, 숲속의 노인 등

간병인: 오, 얘들아, 쐐기 모양의 잎사귀에 뭔가가 쓰여 있고, 수수께끼가 적혀 있어, 잘 들어봐, 그게 누구의 바구니인지 알아내는 데 도움이 될지도 몰라.

초원을 지나갔다

숲을 지나 들판을 지나

그녀는 당신을 위해 용품을 준비했습니다

지하실, 쓰레기통에 숨겨두었지

그녀는 나에게 겨울이 올 것이라고 말했다.

(아이들은 테이블에 앉는다)

간병인: 그러나 바구니를 보기 전에 마법의 단어를 말해야 합니다.

교육자:가을은 오이를 보냈습니다.

혀를 준비하고 오이에 관한 문구를 기억합시다.

잘 익은 오이

Ets-ets-ets-매우 맛있는 오이

(합창으로, 개별적으로)

가을은 오이뿐만 아니라 당근, 토마토, 감자, 양배추, 양파도 보냈습니다.

D / 게임: "사운드가 손실되었습니다"

목적 : 단어의 소리를 구별하는 능력을 통합하고 음소 청력을 개발합니다.

간병인: 토마토라는 단어의 사람들, 소리 [r]은 어디에 있습니까? (단어의 시작 부분, 중간 부분, 단어 끝 부분).

단어 패턴(당근, 감자, 양배추, 토마토, 양파)을 사용하여 소리[p]를 결정합니다.

간병인: 훌륭하고 똑똑한 사람들.

가을이 당신을 위해 준비한 다른 놀라움에 관심이 있습니다. 마법의 단어를 기억합시다.

"바구니 바구니, 그 안에 무엇이 들어 있는지,

바구니를 열 시간이다"

D / 게임 "버섯이있는 몸"

목적 : 청각 주의력, 사고력, 독창성을 개발합니다.

교육자:아 예, 가을, 그녀는 버섯을 보냈고 버섯은 쉽지 않습니다. 속담을 읽는 데 도움이 될 것입니다.

(가을 - 변화 - 여덟)

간병인: 가을에 대한 다른 속담을 알고 있습니까?

어린이들:가능한 답변

맑으면 가을이 아름답다

가을이 오고 비가 그치고

가을부터 여름까지 차례가 없다

상자의 곰팡이, 겨울에는 파이가있을 것입니다.

교육자:가을의 징조를 기억하라

어린이들:

9월의 천둥, 따뜻한 가을

구름은 드물고 맑고 춥겠습니다

가을에 바람에 서리

D / 게임 "다이어그램 만들기"

목적 : 문장 구성표를 선택하는 기능을 통합하기 위해 문장에 몇 단어가 있는지 결정합니다.

교육자: 예, 당신은 똑똑합니다!

가을이 준비한 또 다른 놀라움이 궁금하다 마법의 말을 하자

"바구니 바구니, 그 안에 무엇이 들어 있는지,

바구니를 열 시간이다"

간병인: 가을은 우리에게 화려한 공을 주었다.

가을과 마법의 공이 우리 손에 뛰어 들어 질문을 할 것입니다. (아이들은 원을 그리며 서 있다)

물리. 분:

여러분, 가을 날씨는 어떻습니까?

비가 올 때 - 비

바람이 불면 - 바람이

기온이 낮을 때 사람들은 따뜻한 옷을 입습니다-추운

태양이 비치면 - 맑음

교육자: 좋아요, 앉으세요.

어린이 여러분, 우리는 다시 바구니로 돌아갑니다. 어쩌면 모든 놀라움이 아직 끝나지 않았는지, 우리는 마법의 말을 합니다

"바구니 바구니, 그 안에 무엇이 들어 있는지,

바구니를 열 시간이다"

교육자: 가을은 당신이 그녀에 대해 이야기하기를 원하며, 이를 위해 그녀는 당신을 위해 (각 어린이를 위해 개별적으로) 참고 사진을 준비했습니다.

D / 게임 "함께 이야기를 나누자"

목적 : 여러 그림의 도움으로 이야기를 구성하는 능력을 통합하고 동료의 답변을 평가하는 능력을 개발합니다.

교육자: 얘들아, 우리 오늘 수업시간에 뭐했어?

어린이들: - 소리 [p]가 토마토, 감자, 당근이라는 단어에서 (처음, 중간, 끝에서) 어디에 있는지 결정했습니다. 무, 순무, 무(구슬 패턴 사용)라는 단어의 소리 [r /]

기억에 남는 잠언, 표지판

우리는 제안 계획을 선택했습니다

참고 사진을 바탕으로 이야기를 편집했습니다.

타티아나 셀레즈네바
수석 그룹 "Oseniny"의 수업 요약

프로그램 작업: 아이들에게 무엇이 무엇인지에 대한 기초적인 아이디어를 주기 위해 « 가을» 자연의 변화를 보고 관찰하도록 가르친다. 조국, 러시아인의 전통과 관습에 대한 사랑을 키우기 위해. 러시아 사람들의 시적 아이디어를 어린이들에게 알리기 위해 가을.

이전 작업: 레비탄의 그림 삽화 감상하기 "황금 가을» , A. Tvardovsky 읽기. "숲 가을» , K. 파우스토프스키 "여름과의 작별", A. 마이코프 « 가을» , 러시아 민화 "7 Simeons - Karnaukhov 가공의 7 명의 노동자.

장비: 야채 바구니; 가막살 나무속 클러스터가있는 가지; 에 대한 수수께끼 가을. 바구니에 담긴 야채와 야채, viburnum twigs에 관한 자연 수수께끼에서 그림을 그립니다.

수업 진행

교육자. 수수께끼 가을:

페인트도 붓도 없이 왔습니다

그리고 모든 나뭇잎을 다시 칠했습니다.

낮이 짧아지고 밤이 길어졌습니다.

누가 알겠습니까, 누가 언제 일어날지 압니까? (가을) .

어떤 징조로 알았습니까? 가을? 지금은 어떤 계절인가요? 몇월 가을? (아이들의 대답, 표지판에 대해 이야기하기 가을) .

그들이 말하는 것은 놀라운 일이 아닙니다.: « 가을 - 여덟 가지 변화» . 매 시즌이 그러하듯, 가을 3개월: 9월 10월 11월. 그리고 각 달은 다른 달과 같지 않으며, 그 자체로 매달은 처음에는 하나이고 마지막에는 다른 달입니다. 가장 아름다운 달은 9월입니다. 첫 번째 날에는 녹색 kokoshnik과 같은 드레스를 입고 마지막에는 보라색과 진홍색 옷을 입고 밝고 무성한 금색 드레스를 입었습니다.

교육자. 사랑하는 아이들, 오늘 우리는 축하할 것입니다 가을 - 가을 이름의 날! 가을은 넉넉한 시간, 부자, 친절한! 정원에서 익은 야채, 들판의 빵, 숲의 버섯과 열매. 러시아 사람들은 오랫동안 가을특별한 즐거운 휴가 - 관대 한 수확에 대한 자연에 대한 감사의 휴가.

T. Shorygina의 시 읽기.

스칼렛 viburnum의 클러스터

물 위에 구부러진

오늘은 휴일입니다- 오세닌,

하루는 투명하고 황금색입니다.

우리의 어머니 지구

고개 숙여 인사하자

그리고 강물 - 빠름

우리는 나중에 절합니다.

일찍 떠오른 태양;

우리는 수확을 찬양합니다

밀가루로 오트밀 굽기

달콤하고 폭신한 빵.

우리는 카라반을 취급합니다

그리고 소와 말

결국, 그들은 우리를 도왔습니다.

그리고 그들은 여러 날 동안 일했습니다.

여름 내내 농민들은 새벽부터 황혼까지 들판과 정원에서 일했습니다.

교육자. - 얘들 아, 그들이 들판에서, 정원에서 무엇을 키웠는지 말해줘.

그들이 있었던 모든 날들로부터 바쁘다, 사람들은 집안일을 할 시간이 충분하지 않았습니다! 그리고 마지막으로 모든 작업은 완성 된: 수확, 겨울 작물 파종. 집안일을 할 시간입니다. 오이, 토마토를 피클하고 감자, 양파를 준비해야합니다.

어떤 다른 야채를 알고 있습니까? (어린이 답변 - 양배추, 사탕무, 무).

여자들은 오두막집을 청소하고, 창문을 닦고, 겨울옷을 준비하고, 옷을 입히고, 수리했습니다.

그리고 어머니들의 주된 조수는 누구였다고 생각합니까? (어린이들).

대부분의 집안일을 누가 담당했습니까? (여자에게).

교육자. 따라서 러시아에서는이 시간을 "따뜻한 날씨", 9월 21일까지 일주일간 진행되었습니다. 일에 지쳐 여자 (여자, 여자 (여자, 잘했어) (얘들 아)- 온 마을이 거리로 나왔다. 그들은 노래하고, 춤추고, 둥근 춤을 추고, 아코디언, 발랄라이카, 숟가락을 연주하고 다양한 게임을 했습니다.

그런 민중들이 있다 표지판:

바람에 날아가는 많은 거미줄-맑게 가을과 추운 겨울.

9 월에 참나무에 많은 도토리 - 치열한 겨울 동안.

여러분, 여름 저녁을 기억하십시오. 일찍 어두워 졌습니까?

저녁이 되자 집에 불을 켰습니까? (아니다)그리고 왜? (밖이 밝았기 때문에).

여름에는 낮이 길지만 지금은 가을, 그들은 더 짧아지고 저녁에는 이미 어두워집니다.

교육자. 얘들 아, 러시아 민속 속담과 속담은 무엇입니까? 당신이 아는 가을?

가을- 창고 - 겨울 - 픽업.

아버지는 춥습니다 - 9월, 그러나 먹일 것이 많습니다.

10월은 춥습니다 - 아버지, 그리고 11월도 그를 차갑게 했습니다.

11월의 밤은 눈이 내리기 전에 어둡습니다.

눈이 축축한 땅에 떨어지고 녹지 않으면 봄에 스노 드롭이 일찍 그리고 함께 피어납니다.

11 월에는 눈이 부풀어 오르고 빵이 도착할 것입니다.

잘했어 얘들아. 에 대해 많이 알고 있는 것을 보니 가을이제 놀아봅시다.

주인은 야채 바구니와 함께 나타납니다.

나의 수확은 나쁘지 않다 -

그리고 양배추와 완두콩.

무슨 일이야?

질문에 답하세요.

나는 정원에

수수께끼가 늘었다

육즙이 많고 둥글다.

이것들은 둥글다

여름에는 녹색,

가을에 붉게 물들다: (토마토)

창문도 없고 문도 없다

사람들로 가득한? (오이)

백 옷

그리고 모든 패스너 없이 (양배추)

할아버지는 100개의 모피 코트를 입고 앉아 계십니다.

누가 그를 벗는가

그는 눈물을 흘리며 (양파)

빵 빨판, 가득 차있는 ... (감자들)

동그랗지만 돈이 아닌, 빨갛지만 소녀가 아닌, 꼬리가 있는,

예, 쥐가 아니라 땅에 단단히 고정되어 있습니다. 그것은 무엇입니까? (순무)

(단어 설명, 예.: 빨판 -

그것은 빵이 있는 곳에 감자가 있다는 것을 의미합니다.

빨간색 - 아름답고 매력적).

바닥에 원이 있다 (후프를 사용할 수 있습니다).

아이들은 수수께끼를 추측하고 주인은 야채 모델을 원 안에 넣습니다.

선수들은 원 뒤에 서 있습니다. 그리고 원 안에는 운전자가 주인입니다.

주인이 노래를 부르고 따라 움직인다. 의미:

나는 바위에 앉아있다

나는 재미있는 작은 말뚝,

나는 내 정원을 지키고,

양배추가 훔쳐가지 않도록,

정원으로 뛰지 않았다

늑대와 여우,

비버와 담비,

콧수염 토끼,

곰은 뚱뚱합니다.

어린이들 정원으로 달려가려고, 양배추를 잡고 도망칩니다. 소유자를 더럽히는 사람은 게임에서 제외됩니다. 야채를 많이 가져간 사람이 이깁니다.

교육자. “우리 주인은 수확을 지키는 데 지쳐서 많은 채소를 훔쳤습니다. 우리는 그에게 앉아서 쉬라고 요청할 것입니다. 그리고 테이블에 앉아 주인을 위해 야채와 과일을 그리도록 초대합니다.

우리는 모두 수확했습니다

이제 작별을 고할 시간입니다. 겨울이 오기를 기다려야 합니다.

오세닌, 오세닌우리는 오랫동안 기억할 것입니다.